5 СТРАХОВ

НАЧИНАЮЩЕГО
ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
АНГЛИЙСКОГО

Ведущая
Марина Мищерикова
 Если нет видео или звука:
➔ Смените браузер, например, на ➔ Если видео тормозит или
Google Chrome прерывается, то уменьшите его
качество: нажмите на
➔ Смените устройство: возьмите
шестеренку в левом нижнем
ноутбук, планшет или др.
углу изображения
смартфон
➔ Если совсем нет видео, просто
➔ Проверьте свой интернет:
нажмите на изображение
половина проблем из-за
плохого WI-FI
 ЧТО БУДЕМ ДЕЛАТЬ НА ЛЕКЦИИ:

Разберем 5 Поговорим о
ценообразовании Разберем шаги,
частых страхов Разберем
в как правильно
начинающих преподавательское
преподавательск стартовать
преподавателей портфолио
ой деятельности практику с самого
английского
начала карьеры
 ЧТО ВЫ ПОЛУЧИТЕ ЗА 2 ЧАСА ЛЕКЦИИ:

План развития
Действия по Узнаете, как Шаги по поиску
карьеры
проработке провести первое первых учеников
преподавателя
каждого страха занятие в онлайн
английского
В КОНЦЕ ВЕБИНАРА
ВСЕХ ЕГО УЧАСТНИКОВ
ОЖИДАЮТ ПОДАРКИ
 Марина Мищерикова
● Кандидат филологических наук по специальности «Теория языка»

● Опыт преподавания 10 лет (уровням Starter — Proficiency в разных

контекстах)

● Обладатель красного диплома РГФ КубГУ, подтвержденного

Кембриджем уровня английского С2 (Proficiency) — сертификат CPE,
а также всей линейки сертификатов языковых Кембриджских
экзаменов (FCE, CAE, BEC)

● Обладатель Кембриджского диплома Delta Module 1, 2. Оба модуля

сданы на высший грейд - “Distinction”

● Автор курса English for Mid-Year Phase (включая подготовку к ОГЭ и

ЕГЭ) для школы Сколково

● Автор курсов повышения квалификации преподавателей платформы

Skyway в Skyeng

● Автор 25 научных статей и учебных пособий на кафедре английский

филологии факультета РГФ

● Тренер преподавателей и спикер Skyteach Community

● Основатель онлайн-университета ELT University, обучавшего уже

более 500 преподавателей английского
Знаю не
понаслышке

● Что такое кредиты, ипотека

● Ухудшение отношений из-

за круглосуточной
занятости

● Круглосуточная пахота в
минус

● Непонимание, кто я и
зачем я это делаю

● Эмоциональный и
финансовый спад
 Экспертность, статус:
Клиенты: Не знаю, Мало опыта, мало
где искать клиентов сертификатов и дипломов,
мало обучения пройдено

КОМУ ЗНАКОМЫ ЭТИ

ОПАСЕНИЯ?

Конкуренты: Много Ценник: Не могу поднять

конкурентов, сложно стоимость урока
выделиться
 Если вы сталкивались
с этими проблемами,
значит сегодня для вас
будет нужная информация
КАКАЯ ВАША ТОЧКА А?

А. Не знаю, как начать

Б. Преподаю, но есть что
усилить
В. В самом начале пути и
хочу все сделать
правильно
КАКАЯ ВАША ТОЧКА А?

1. Не уверен (-а), будет ли у

студентов результат А. Не знаю, как начать
2. Боюсь не понравиться
клиенту
Б. Преподаю, но есть что
3. Не знаю, как перейти в
онлайн
усилить
4. Не уверен (-а), что могу В. В самом начале пути и
брать с людей деньги или
не могу поднять цену хочу все сделать
5. Опасаюсь, что не смогу
найти учеников правильно
1. СМОГУ ЛИ Я
ПРИВЕСТИ К
РЕЗУЛЬТАТУ?

- ПЛАНИРОВАНИЕ, ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ -
17
РЕЗУЛЬТАТ СКЛАДЫВАЕТСЯ ИЗ >>

Цели Планирования Реализации

Курса, месяца, урока, Методического и Методика! И classroom

стадии урока календарного management

18
❏ Взять вашу программу (КТП, учебник и т.п.) и посмотреть, что идет следующим
шагом
❏ Проверить, соответствует ли этот шаг таймингу, цели и контексту занятий:
✔ Если времени мало, то придумать, как опустить/объединить с другой темой/сократить
✔ Если времени достаточно и есть что-то другое, не учтенное в программе, добавить (например, какую-то тему затронули на
прошлом занятии)
✔ Если логика и контекст предполагают другой, более подходящий выбор, поменять урок на подходящий, а очередной
переставить на потом, чтобы его не
потерять
❏ Сформулировать основную цель
❏ Сформулировать вторичные цели
❏ Определить форму урока (ТТТ, РРР, Pre-While-Post)
❏ Определиться с основным материалом:
✔ Есть ли у вас на примете особо интересный формат подачи/тренировки той темы? Если да, то взять за основу этот материал.
Если нет, то взять за основу
свой готовый материал.
❏ Распределить готовый материал по основным стадиям урока.
❏ Продумать форму работы с готовым материалом (динамики)
❏ Продумать warm-up
❏ Продумать cool-down
❏ Ответить на вопросы по точкам усиления:
✔ Меняются ли динамики как минимум 3 раза за индивидуальное и 4 раза за групповое занятие? Если нет, переработать формы
работы (динамики).
✔ Интерактивна ли моя презентация? Если нет, продумать ситуативную, визуальную или TTT-презентацию.
✔ Соблюден ли контекст, хватает или его? Если нет, добавить визуала, звуков, аутентичных видео или других материалов по теме.
✔ Гладкий ли переход между активностями, стадиями урока? Связаны ли они между собой? Если нет, добавить мостики (филлеры).
✔ Есть ли в уроке как минимум одна активность- коммуникация? Если нет, добавить (самое универсальное - ролевая игра или
Questionnaire для пары
студентов по теме).
 ❏ Взять вашу программу (КТП, учебник и т.п.) и посмотреть, что идет следующим шагом
❏ Проверить, соответствует ли этот шаг таймингу, цели и контексту занятий:
✔ Если времени мало, то придумать, как опустить/объединить с другой темой/сократить
✔ Если времени достаточно и есть что-то другое, не учтенное в программе, добавить (например, какую-
то тему затронули на прошлом занятии)
✔ Если логика и контекст предполагают другой, более подходящий выбор, поменять урок на
подходящий, а очередной переставить на потом, чтобы его не
потерять
❏ Сформулировать основную цель
❏ Сформулировать вторичные цели
❏ Определить форму урока (ТТТ, РРР, Pre-While-Post)
❏ Определиться с основным материалом:
✔ Есть ли у вас на примете особо интересный формат подачи/тренировки той темы? Если да, то взять за основу этот материал.
Если нет, то взять за основу
свой готовый материал.
❏ Распределить готовый материал по основным стадиям урока.
❏ Продумать форму работы с готовым материалом (динамики)
❏ Продумать warm-up
❏ Продумать cool-down
❏ Ответить на вопросы по точкам усиления:
✔ Меняются ли динамики как минимум 3 раза за индивидуальное и 4 раза за групповое занятие? Если нет, переработать формы
работы (динамики).
✔ Интерактивна ли моя презентация? Если нет, продумать ситуативную, визуальную или TTT-презентацию.
✔ Соблюден ли контекст, хватает или его? Если нет, добавить визуала, звуков, аутентичных видео или других материалов по теме.
✔ Гладкий ли переход между активностями, стадиями урока? Связаны ли они между собой? Если нет, добавить мостики (филлеры).
✔ Есть ли в уроке как минимум одна активность- коммуникация? Если нет, добавить (самое универсальное - ролевая игра или
Questionnaire для пары
студентов по теме).
 ❏ Взять вашу программу (КТП, учебник и т.п.) и посмотреть, что идет следующим шагом
❏ Проверить, соответствует ли этот шаг таймингу, цели и контексту занятий:
✔ Если времени мало, то придумать, как опустить/объединить с другой темой/сократить
✔ Если времени достаточно и есть что-то другое, не учтенное в программе, добавить (например, какую-то тему затронули на
прошлом занятии)
✔ Если логика и контекст предполагают другой, более подходящий выбор, поменять урок на подходящий, а очередной
переставить на потом, чтобы его не
потерять
❏ Сформулировать основную цель
❏ Сформулировать вторичные цели
❏ Определить форму урока (ТТТ, РРР, Pre-While-Post)
❏ Определиться с основным материалом:
✔ Есть ли у вас на примете особо интересный формат подачи/тренировки той темы? Если да, то взять за основу этот материал.
Если нет, то взять за основу
свой готовый материал.
❏ Распределить готовый материал по основным стадиям урока.
❏ Продумать форму работы с готовым материалом (динамики)
❏ Продумать warm-up
❏ Продумать cool-down
❏ Ответить на вопросы по точкам усиления:
✔ Меняются ли динамики как минимум 3 раза за индивидуальное и 4 раза за групповое занятие? Если нет, переработать формы
работы (динамики).
✔ Интерактивна ли моя презентация? Если нет, продумать ситуативную, визуальную или TTT-презентацию.
✔ Соблюден ли контекст, хватает или его? Если нет, добавить визуала, звуков, аутентичных видео или других материалов по теме.
✔ Гладкий ли переход между активностями, стадиями урока? Связаны ли они между собой? Если нет, добавить мостики (филлеры).
✔ Есть ли в уроке как минимум одна активность- коммуникация? Если нет, добавить (самое универсальное - ролевая игра или
Questionnaire для пары
студентов по теме).
 ❏ Взять вашу программу (КТП, учебник и т.п.) и посмотреть, что идет следующим шагом
❏ Проверить, соответствует ли этот шаг таймингу, цели и контексту занятий:
✔ Если времени мало, то придумать, как опустить/объединить с другой темой/сократить
✔ Если времени достаточно и есть что-то другое, не учтенное в программе, добавить (например, какую-то тему затронули на
прошлом занятии)
✔ Если логика и контекст предполагают другой, более подходящий выбор, поменять урок на подходящий, а очередной
переставить на потом, чтобы его не
потерять
❏ Сформулировать основную цель
❏ Сформулировать вторичные цели
❏ Определить форму урока (ТТТ, РРР, Pre-While-Post)
❏ Определиться с основным материалом:
✔ Есть ли у вас на примете особо интересный формат подачи/тренировки той темы?
Если да, то взять за основу этот материал. Если нет, то взять за основу
свой готовый материал.
❏ Распределить готовый материал по основным стадиям урока.
❏ Продумать форму работы с готовым материалом (динамики)
❏ Продумать warm-up
❏ Продумать cool-down
❏ Ответить на вопросы по точкам усиления:
✔ Меняются ли динамики как минимум 3 раза за индивидуальное и 4 раза за групповое занятие? Если нет, переработать формы
работы (динамики).
✔ Интерактивна ли моя презентация? Если нет, продумать ситуативную, визуальную или TTT-презентацию.
✔ Соблюден ли контекст, хватает или его? Если нет, добавить визуала, звуков, аутентичных видео или других материалов по теме.
✔ Гладкий ли переход между активностями, стадиями урока? Связаны ли они между собой? Если нет, добавить мостики (филлеры).
✔ Есть ли в уроке как минимум одна активность- коммуникация? Если нет, добавить (самое универсальное - ролевая игра или
Questionnaire для пары
студентов по теме).
 ❏ Взять вашу программу (КТП, учебник и т.п.) и посмотреть, что идет следующим шагом
❏ Проверить, соответствует ли этот шаг таймингу, цели и контексту занятий:
✔ Если времени мало, то придумать, как опустить/объединить с другой темой/сократить
✔ Если времени достаточно и есть что-то другое, не учтенное в программе, добавить (например, какую-то тему затронули на
прошлом занятии)
✔ Если логика и контекст предполагают другой, более подходящий выбор, поменять урок на подходящий, а очередной
переставить на потом, чтобы его не
потерять
❏ Сформулировать основную цель
❏ Сформулировать вторичные цели
❏ Определить форму урока (ТТТ, РРР, Pre-While-Post)
❏ Определиться с основным материалом:
✔ Есть ли у вас на примете особо интересный формат подачи/тренировки той темы? Если да, то взять за основу этот материал.
Если нет, то взять за основу
свой готовый материал.
❏ Распределить готовый материал по основным стадиям урока.
❏ Продумать форму работы с готовым материалом (динамики)
❏ Продумать warm-up
❏ Продумать cool-down
❏ Ответить на вопросы по точкам усиления:
✔ Меняются ли динамики как минимум 3 раза за индивидуальное и 4 раза за групповое занятие? Если нет, переработать формы
работы (динамики).
✔ Интерактивна ли моя презентация? Если нет, продумать ситуативную, визуальную или TTT-презентацию.
✔ Соблюден ли контекст, хватает или его? Если нет, добавить визуала, звуков, аутентичных видео или других материалов по теме.
✔ Гладкий ли переход между активностями, стадиями урока? Связаны ли они между собой? Если нет, добавить мостики (филлеры).
✔ Есть ли в уроке как минимум одна активность- коммуникация? Если нет, добавить (самое универсальное - ролевая игра или
Questionnaire для пары
студентов по теме).
 ❏ Взять вашу программу (КТП, учебник и т.п.) и посмотреть, что идет следующим шагом
❏ Проверить, соответствует ли этот шаг таймингу, цели и контексту занятий:
✔ Если времени мало, то придумать, как опустить/объединить с другой темой/сократить
✔ Если времени достаточно и есть что-то другое, не учтенное в программе, добавить (например, какую-то тему затронули на
прошлом занятии)
✔ Если логика и контекст предполагают другой, более подходящий выбор, поменять урок на подходящий, а очередной
переставить на потом, чтобы его не
потерять
❏ Сформулировать основную цель
❏ Сформулировать вторичные цели
❏ Определить форму урока (ТТТ, РРР, Pre-While-Post)
❏ Определиться с основным материалом:
✔ Есть ли у вас на примете особо интересный формат подачи/тренировки той темы? Если да, то взять за основу этот материал.
Если нет, то взять за основу
свой готовый материал.
❏ Распределить готовый материал по основным стадиям урока.
❏ Продумать форму работы с готовым материалом (динамики)
❏ Продумать warm-up
❏ Продумать cool-down
❏ Ответить на вопросы по точкам усиления:
❏ Ответить на вопросы по точкам усиления:
✔ Меняются ли динамики как минимум 3 раза за индивидуальное и 4 раза за
групповое занятие? Если нет, переработать формы работы (динамики).
✔ Интерактивна ли моя презентация? Если нет, продумать ситуативную, визуальную
или TTT-презентацию.
✔ Соблюден ли контекст, хватает или его? Если нет, добавить визуала, звуков,
аутентичных видео или других материалов по теме.
✔ Гладкий ли переход между активностями, стадиями урока? Связаны ли они между
собой? Если нет, добавить мостики (филлеры).
✔ Есть ли в уроке как минимум одна активность- коммуникация? Если нет, добавить
(самое универсальное - ролевая игра или Questionnaire для пары
студентов по теме).
ПОДБОРКА РЕКОМЕНДОВАННЫХ ПОСОБИЙ
ДЛЯ РАЗНЫХ ВОЗРАСТОВ

26
 2. СМОГУ ЛИ Я
ПОНРАВИТЬСЯ, ЗАЦЕПИТЬ
СТУДЕНТА?
- ИНТЕРАКТИВ, ПОНИМАНИЕ ПСИХОЛОГИИ СТУДЕНТА, ХАРИЗМА И ПРИМЕР-

27
 КАК ПРЕОДОЛЕТЬ?
1 Это про то, как выглядит
сам студент 3 Про персонализацию

Цели и задачи учтены, его

Признание, Student credibility
слышат

2 Это про то, что студент

делает 4 Про результат
С ним делятся планом, дают выбор,
Интерактив, вовлеченность, поясняют, что важно для результата и
интерес постоянно показывают результат –
прозрачность процесса

28
COOL-DOWN

Фреймовая конструкция занятия

- Итог информации, действий

- Повторение
- Разрядка, отдых
- Тизер на следующее занятие

29
CLASSROOM MANAGEMENT

- ОНЛАЙН-

30
ХОД ПЕРВОГО ЗАНЯТИЯ

01 02
GTKY activities Grammar focus
(e.g.https://wordwall.net/resource/572121/bla-bla-bla) Задание по грамматике, основанное на говорении.

Вопросы и ответы Исправление ошибок

A A
Lower levels Самостоятельное или с презентацией

Более свободное общение Презентация темы

B B
Higher levels На базе обсужденного

31
3. КАК
РАБОТАТЬ В
ОНЛАЙН?
- ПОНИМАНИЕ МЕТОДИКИ - ЦЕЛИ,
ЗНАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ -
32
 ЧТО СДЕЛАТЬ

1. Понимание целей и методики

обучения в целом

Цель определяет активность

2. Знание сервисов, возможностей

Средства помогают достичь цели

Насмотренность
3.
Можно просто брать готовые решения

33
 READING ONLINE

2. Zoom демо, 3. Чат, Google

1. Zoom
Google docs, Docs, печатные
демо, чат
Kami раздатки
Pre While While

4. Сессионные 5. Google forms,

залы Google Docs

Post
Post

34
4. МНЕ НЕЧЕГО
НАПИСАТЬ В
ПОРТФОЛИО.
Я НЕ СМОГУ НАЙТИ
УЧЕНИКОВ
- РАЗВИТИЕ И МИНИМУМ ИНСТРУМЕНТОВ-
35
 ЧТО СДЕЛАТЬ

1. Правильные формулировки

того, что у вас уже есть

2. Постоянная работа над собой

Понимание всеобщего движения вперед

3.
Знание нескольких инструментов и
действия!

Базовый маркетинг и аутсорс

36
СТАТУСНОСТЬ: ПОРТФОЛИО

Canva
● canva.com
● Template’s name:  Grey Product
Manager Corporate Resume
● Документы об образовании и
повышении квалификации

Unsplash

Joxi
КАК НАЙТИ УЧЕНИКОВ

Социальные сети Доски объявлений Чаты

Правильный профиль, Размещение бесплатное (очень Просим родителей студентов
=портфолио, блог, отзывы, участие часто). Правильное объявление: найти им пару. Даем готовый
студентов и бывших студентов. нишеваться и показывать, почему текст.
Таргетированная реклама. именно вы можете закрыть боль.

Дополнительная Демонстрационное
A A Ценник! A
польза! видео!
5. Я БОЮСЬ
ПОДНИМАТЬ ЦЕНУ

- ВАЛИДНЫЙ ПОВОД ПОДНЯТЬ ЦЕНУ -

39
КАК ПРЕОДОЛЕТЬ?

1. Понимание наличия аудитории

В экспертном онлайн преподавании английского

есть место всем! Но не каждому.

2. Инвестиции в себя и поднятие

ценности

Сначала быть, потом иметь

40
Экспресс-курс
дистанционного преподавания:

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
SELF-CHECK LIST

42
YOU ONLY LIVE ONCE,
BUT IF YOU DO IT RIGHT,
ONCE IS ENOUGH

- MAE WEST -

43
МОТИВАЦИИ НЕ СУЩЕСТВУЕТ.

«КАК СЕБЯ МОТИВИРОВАТЬ? НИКАК.

ВЫЖИВАНИЕ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ОБЯЗАННОСТЬЮ».

- Э. ДЕМИНГ -

44
 НАПИШИТЕ
СВОИ ИНСАЙТЫ:

какие моменты сейчас стали

понятны и что вы особенно
выделили для себя?
Кому была полезна информация?

Ставьте
+ в чат!
 Как вы думаете, если вы
проработаете эти страхи, как
поменяется ваша жизнь?
КАКАЯ ВАША ТОЧКА Б?

Если смогли одни,

смогут и другие. Ответ один: финансовая
независимость.
КАКАЯ ВАША ТОЧКА С?

Ответ ТОЛЬКО ЗА ВАМИ

 Я прошла все основные программы для
преподавателей и имела собственный опыт
разработки программ для крупных
образовательных курсов
Я решила совместить свой опыт по разработке
программ для преподавателей с пошаговой
инструкцией по проработке личного бренда и
выхода на новый уровень дохода

Личный
+ бренд
 Я СОЗДАЛА СВОЮ ПРОГРАММУ
ДЛЯ ТЕХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ,

кто хочет не только получить

максимальные знания по специальности,

а еще и выйти на необходимый уровень

дохода
 Чтобы всё
получилось,
есть 3 ПУТИ
1 путь

Изучать все
самостоятельно
● Это займет у вас 1,5-2 года

● Во время обучения также

надо зарабатывать
2 путь

Тьютор
● Персональные
консультации
3 путь

Курс
“Преподаватель
английского нового
поколения:
с нуля до профи”
 Вы научитесь зарабатывать на знании
английского языка и получите преимущества
перед конкурентами, освоив методику
преподавания, способную привести любого
ученика к результату!
 Если вы думаете:

«У МЕНЯ НЕДОСТАТОЧНО ЗНАНИЙ,

КАК Я БУДУ ПРЕПОДАВАТЬ?»
 Результат не
заставит себя ждать!

После прохождения
курса у вас точно все
получится )))
 2020 год запомнится не только пандемией и
миллионами случаев заболевания Covid-19 по всему
миру – он также останется в истории как год, когда мир
официально ушел «на дистант». Согласно отчету,
недавно опубликованному OWL Labs, например, в США
почти 75% от числа трудоспособного населения в
конечном итоге перешли на дистанционную работу во
время коронавируса COVID-19.
Вы сможете не только преподавать, быть
репетитором, но и начнете дистанционно
вести групповые занятия, возможно,
даже откроете свои онлайн-школы.
Рынок онлайн-образования в 2020 году
 Наш курс подходит вам, если
вы хотите зарабатывать на своем знании
английского, но еще не начали преподавать:

за короткий срок курс дает знания и навыки, с которыми вы будете

соответствовать уровню эксперта в преподавании английского языка
по всем мировым стандартам.

Благодаря курсу вы сможете успешно преподавать и быть

конкурентоспособным, даже если у вас за плечами нет
педагогического образования.
 Наш курс подходит вам, если
вы уже начали преподавать, но столкнулись
с трудностями и конкуренцией
Если вы столкнулись с такими проблемами, как:
- отсутствие методики - ступор в собственном
преподавания; профразвитии;

- отсутствие прогресса у учеников; - много работы, но мало денег.

На курсе вы решите эти трудности, высвободите время и

увеличите доход минимум на 50% за счет уникальной
методики и нового подхода к обучению.
Неоспоримые преимущества курса

№1. Документы, подтверждающие

квалификацию

Уже после первого модуля вы получите свой

первый сертификат и начнете поиски
студентов с наполненным портфолио.

По окончании всего курса вы получите

официальное удостоверение
государственного образца, которое подтвердит
ваши профессиональные компетенции и
сделает конкурентоспособным на рынке.
Неоспоримые преимущества курса

№2. Обучение качественной работе в

онлайн

На курсе вы соберете свой арсенал онлайн-

сервисов, помогающих организовать занятия
так, чтобы вашим студентам было всегда
интересно заниматься.

Научитесь создавать буклеты, которые включают

функции просмотра видео и воспроизведения
аудио. В таких буклетах можно полноценно
играть в настольные игры, заполнять пропуски,
выполнять интерактивные упражнения.
Неоспоримые преимущества курса

№3. Поиск клиентов и личный бренд

Вы разберетесь с интернет-площадками по
поиску своей целевой аудитории и научитесь
получать нужное количество клиентов.

Узнаете, как построить личный бренд, заявить о

себе, продемонстрировать экспертность и за
счет этого увеличить средний чек занятия и
свой доход в целом.
Неоспоримые преимущества курса

№4. Практика на каждом занятии

В процессе обучения уже после первого модуля

вы получите свой первый документ как
преподаватель и сможете на законных
основаниях заявить о себе и начать поиск
клиентов. Одновременно с обучением вы будете
нарабатывать клиентскую базу и постоянно
практиковать и совершенствовать свои новые
компетенции.

В рамках обучения предусмотрены и

практические занятия.
Сопровождение бизнес-консультанта

Дмитрий Ковалев

● Учитель информатики высшей категории

(2009 год)
● Предприниматель с 2012 года
● Основатель маркетингового агентства с
опытом более чем в 100 нишах
● Маркетолог и тренер по продажам
● Продюсер онлайн-школ с оборотом более
40 млн руб. в месяц
● В частности, продюсер проекта ELT-university
● Провел более 100 онлайн- и офлайн-
консультаций для владельцев действующих
бизнесов
Сопровождение бизнес-консультанта

Выберем фокус-группу, в которой Дмитрий на

консультациях поможет:

● найти первых учеников

● рассчитать бизнес-модель

● выстроить маркетинг и свой бренд

Всю работу мы будем транслировать

в нашем аккаунте и потом всем
студентам предоставим готовые кейсы.
Программа курса:

Модуль 1. Языковой материал и речевые навыки

● Введение в курс. Базовая терминология.
● Как планировать урок и как ставить цели
на занятии.
● Обучение грамматике.
● Обучение лексике.
● Обучение чтению.
● Обучение аудированию.
● Обучение письму.
● Обучение говорению.
● Обучение метапредметным умениям
(умениям, необходимым в реальных
жизненных ситуациях).
● Вводный урок по маркетингу.
Результат:
● первый ученик
● оформленное портфолио
● готовые планы уроков на все
аспекты и речевые навыки
● готовые интерактивы (ваши
и ваших коллег)
● юридически оформленная
деятельность
Программа курса:

Модуль 2. Classroom management. Управление

работой на занятии Результат:
● Формы взаимодействия студентов. ● умение планировать урок и
● Инструкции и планирование уроков.
давать обратную связь
разными способами
● Техники обратной связи.
● Презентация материала, работа с доской. ● готовые активности для
● Практика. отработки практики
● Контроль и самоконтроль. ● готовая презентация на
● Рефлексия. доске
Программа курса:

Модуль 3. Основы педагогической психологии

(принципы и техники) Результат:
● Анализ потребностей учащихся. ● умение выстраивать
● Теория множественных интеллектов
максимально эффективные
занятия под каждого
Гарднера (MI - Multiple Intelligences Theory)
студента
и Таксономия Блума (навыков высшего
мыслительного порядка - Higher Order ● умение решать любые
Thinking Skills).
ситуации в частной практике
● Теория эмоционального интеллекта и ● умение применять MI, HOTS,
работа с мотивацией. EI для разнообразия
● Ответы на частые вопросы в результата на занятиях
преподавании.
● Работа с кейсами.
Программа курса:

Модуль 4. Профессиональное развитие

преподавателя Результат:
● Профессиональное развитие через ● аудит урока
частную практику. ● карта личного развития
● Самообразование. ● выбрана ниша
● Обзор направлений развития. ● контент-план для постов и
● Личный бренд преподавателя. сториз
● Маркетинг преподавателя.
В каждом модуле:

• Видеоуроки (на курсе 28 уроков, в

каждом уроке от 1 до 8 видео)
• Дополнительные методические
материалы, конспекты, примеры
занятий, чек-листы
• Домашние задания с обратной
связью
• Еженедельные практикумы
 В результате прохождения курса вы:

● Получите профессию для ● Освоите бизнес-процессы и

удаленной работы и сможете сможете выстроить личный
успешно проводить онлайн- бренд.
занятия.
● Научитесь самому важному:
● Станете экспертом в одной из приводить своих студентов к
самых востребованных и результату.
высокооплачиваемых
областей.
ВЫ ПОЛУЧИТЕ 2 СЕРТИФИКАТА:
на русском и английском языках
По окончании
программы вы получите
удостоверение о
повышении
квалификации
(для пакета “Премиум")
Учебная программа соответствует требованиям Федерального закона
"Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 №273-ФЗ
Лицензия: Серия 47Л01 №0002271
 Кому было бы
интересно пройти?
МОЖНО ЛИ НАУЧИТЬСЯ ЭТОМУ ГДЕ-ТО ЕЩЕ?
01
Модуль 1. Языковой
материал и речевые
навыки
● Получите понимание методики
обучения языкам.
● Научитесь правильно и
интересно презентовать,
практиковать, выводить в
использование языковой
материал - грамматику и
лексику.
● Научитесь обучать речевым
навыкам (аудированию, чтению,
говорению, письму).
● Узнаете, откуда брать ресурсы и
материалы.
● Научитесь планировать уроки
быстро и эффективно.
● Научитесь правильно давать
инструкции, управлять
деятельностью в классе.
Прочитать мин. 4 книги, пройти CELTA и треть Delta,
изучить варианты воплощения этого в онлайн - ???
РУБЛЕЙ, МЕСЯЦЕВ (ЛЕТ?)
02
Модуль 2. Classroom
03
Модуль 3. Основы
04
Модуль 4. Профес-
management. Управление педагогической психоло- сиональное развитие
работой на занятии гии (принципы и техники) преподавателя.
● Узнаете, какие бывают ● Научитесь вовлекать ● Составите
форматы взаимодействия с студентов, мотивировать их. индивидуальную
аудиторией и как их ● Разберетесь в техниках траекторию
использовать. решения педагогических дальнейшего развития
● Отработаете приемы для задач. как профессионала.
работы с аудиторией ● Научитесь использовать ● Получите возможность
(дисциплина, мотивация, психологические теории аудита занятия и
организация учебного для повышения качества развернутой обратной
процесса). занятий и ценника. связи от эксперта.
● Приобретете комплекс ● Рассмотрите частотные ● Разберетесь, как
готовых педагогических кейсы преподавания привлекать клиентов и
действий на все случаи английского. заработать их
жизни. лояльность.
Получить высшее Кембриджский курс
образование (педагогика, или наставник, кто это
психология) или идти на уже прошел
профильные курсы
81
Я посчитала, сколько стоят такие знания,
если их покупать отдельно:

• курс Сelta: от 105 000 руб.

• курс по личному бренду у хорошего эксперта: от 70 000 руб. без

обратной связи

• личный бренд, нишевание и планирование профессионального

развития - коучинг от 3000 руб/час

• авторский дизайн заданий ELT: нет на рынке

Итого: от 180 000 руб.

 Курс “Преподаватель английского нового
поколения: с нуля до профи”
● Модуль 1. Языковой материал и речевые ● Мобильное приложение для просмотра курса
навыки
● Доступ к материалам на 6/12 месяцев
● Модуль 2. Classroom management. Управление
работой на занятии ● Сертификат инструктора на двух языках

● Модуль 3. Основы педагогической психологии ● Проверка ДЗ

(принципы и техники)
● Сопровождение куратора
● Модуль 4. Профессиональное развитие
● Закрытый чат единомышленников
преподавателя
● Еженедельные онлайн-практикумы в ZOOM
● 92 ак. часа теории и практики
● Удостоверение о повышении квалификации
● Доступ к обучающей платформе

Ценность всех материалов минимум 180 000 руб.

 ВАРИАНТЫ УЧАСТИЯ
Стандарт Премиум

24.900 ₽ 33.900 ₽
2 модуля курса 4 модуля курса
(60-часовая программа) (92-часовая программа)

Обратная связь эксперта, Обратная связь эксперта,

кураторов кураторов

Очные онлайн-практикумы Очные онлайн-практикумы

Чат для общения между Чат для общения между

студентами студентами

Модуль по поиску клиентов

Удостоверение о повышении
квалификации
Доступ к курсу 6 месяцев Доступ к курсу на 12 месяцев
Но для участников вебинара
у нас специальные условия
 ВАРИАНТЫ УЧАСТИЯ
Стандарт Премиум

24.900 ₽ 33.900 ₽
9.990 ₽ 19.990 ₽
4 модуля курса
(92-часовая программа)
2 модуля курса
(60-часовая программа) Обратная связь эксперта,
кураторов
Обратная связь эксперта,
кураторов Очные онлайн-практикумы
Очные онлайн-практикумы Чат для общения между
студентами
Чат для общения между
студентами Модуль по поиску клиентов

Удостоверение о повышении
квалификации
Доступ к курсу 6 месяцев Доступ к курсу на 12 месяцев
Занять место
на курсе
со скидкой!
ПОКУПКА ОБУЧЕНИЯ - ВЫГОДНОЕ ВЛОЖЕНИЕ В СЕБЯ!

Вы можете взять в рассрочку без первого взноса на 6 месяцев.

Только 3 300 руб. И только со второго месяца!

То есть вы начнете обучаться, а через месяц уже сможете набрать себе группу учеников.

И это будет минимум два ученика по 1 000 руб. с каждого в час. Два занятия в неделю.

Таким образом вы заработаете 16 000 руб. и в конце месяца окупите взнос за обучение.
И даже выйдете в плюс!

Еще через месяц можно снова взять на обучение двух учеников, а через 3 месяца - уже
четырех, и поднять свой ценник.
Отзывы учеников:
Отзывы учеников: До курса После окончания
курса
1 ученик 5 учеников

Стоимость 1 урока 350р. Стоимость 1 урока 600 р.

(после выхода из декрета
буду повышать)

Были сомнения, что я не Теперь я могу сама

все пойму в силу полностью составлять
отсутствия экспертности урок для любого ученика
индивидуально,
совершенно не используя
учебник

Элина Абдрахманова,
индивидуальный репетитор,

Instagram @anglogolichka_
Отзывы учеников: До курса После окончания
курса
Работала в 5 учеников в онлайн
общеобразовательной
школе, в онлайн
учеников не было

Стоимость 1 урока 700р. Стоимость 1 урока 2000 р.

Софья Семенова,
индивидуальный репетитор,
работа с группами

Instagram @prime.lime.school
 До курса После окончания
Отзывы учеников: курса
8 учеников 11 учеников
Были сомнения, получится ли
совмещать курс с работой, Курс окупился на 100%
подойдёт ли он мне, получу ли
объем новой информации
равноценной стоимости.

Ощущение что топчусь на месте, Стараюсь больше говорить на

не развиваюсь, отстаю в знаниях
от современных реалий (онлайн
преподавание, платформы,
интересные фишки). Я знала, что
мне нужно учиться,
совершенствоваться.
английском на занятиях, чем
раньше(т.к. теперь понимаю
насколько это важно),
использую HOTS, Needs Analysis,
стала увереннее в себе как в
преподавателе, не стесняюсь
заявлять о себе.

Мухачева Юлия,
индивидуальный репетитор

Instagram @yulya_mukhacheva
Вы можете внести
предоплату
1000 руб.,
зафиксировать скидку
и получить
дополнительные
подарки
стоимостью
15 300 руб.!
Бонус 1. 4 видеоурока
“Основные инструменты. Трехмерное образовательное пространство”

Из уроков вы узнаете:
● как технически организовать
переход в онлайн
● как создать трехмерное
образовательное
пространство

Стоимость: 5 000 руб.

Бонус 2. 4 видеоурока
“Сервисы для вовлечения, мотивации и наполнения занятий”

Что внутри:
● 7 обучающих платформ
● 9 интерактивных досок
● 10 сервисов интерактивных
заданий
● пошаговая видеоинструкция
по созданию интерактивного
буклета
Стоимость: 5 500 руб.
Бонус 2. 4 видеоурока
“Сервисы для вовлечения, мотивации и наполнения занятий”

В результате:
● начнете автоматизировать
изучение и повторение
материалов
● научитесь работать с досками
● создадите свои
интерактивные задания в
разных сервисах
● сделаете первый
интерактивный буклет в PDF
Стоимость: 5 500 руб.
Бонус 3. 3 видеоурока
"Компоненты и стадии онлайн-занятия и их реализация (по целям, по ФГОС, по видам деятельности)"

После прохождения вы
сможете:
● проводить презентации с
высокой степенью
вовлеченности студентов
● отрабатывать практические
занятия в разных формах
● проводить тесты онлайн
● перенести каждую стадию
уроков в дистанционный
формат
Стоимость: 4 800 руб.
 Курс “Преподаватель английского нового
поколения: с нуля до профи”
● Языковой материал и речевые навыки ● Мобильное приложение для просмотра курса

● Classroom management. Управление работой ● Доступ к материалам на 6/12 месяцев

на занятии
● Сертификат инструктора на двух языках
● Основы педагогической психологии
(принципы и техники) (для тарифа “Премиум”) ● Проверка ДЗ

● Профессиональное развитие преподавателя ● Сопровождение куратора

(для тарифа “Премиум”)
● Закрытый чат единомышленников
● 60/92 ак. часа теории и практики
● Еженедельные онлайн-практикумы в ZOOM
● Доступ к обучающей платформе
● Удостоверение о повышении квалификации

+ 3 бонуса для тех, кто внесет предоплату на вебинаре

Ценность всех материалов минимум 180 000 руб.
 ВАША ИНВЕСТИЦИЯ СЕГОДНЯ
Стандарт Премиум

24.900 ₽ 33.900 ₽
9.990 ₽ 19.990 ₽
4 модуля курса
2 модуля курса (92-часовая программа)
(60-часовая программа)
Обратная связь эксперта,
Обратная связь эксперта, кураторов
кураторов
Очные онлайн-практикумы
Очные онлайн-практикумы
Чат для общения между
Чат для общения между студентами
студентами
Модуль по поиску клиентов

Удостоверение о повышении
квалификации

Доступ к курсу 6 месяцев Доступ к курсу на 12 месяцев

Стоимость пакетов со скидкой
действительна до 23:59 мск
 Для тех, кто умеет быстро принимать
решение и оплатит всю сумму сегодня
 Бонус
Пакет материалов для создания успешного личного бренда в
инстаграм для преподавателя английского

Стоимость: 2490 руб.

 Для тех, кто оплатит сегодня
1. Контент-план для преподавателя
английского языка на год
⭐контент-план для преподавателя английского

⭐на 12 месяцев постинга день через день

⭐с календарной сеткой постов

⭐с типами постов, которые позволят вам вести аккаунт

осознанно, и не просто выкладывать фото, а нативно
продавать себя как эксперта и свои продукты, строить
личный бренд

⭐видео урок, объясняющий стратегию разных типов

постов

⭐идеи на все типы постов

⭐сезонные посты
 Для тех, кто оплатит сегодня

2. Конструктор обучающих постов

( 7 видов постов и как их написать для
вашей аудитории)

⭐поможет создавать разнообразные и полезные

обучающие посты

⭐посты продемонстрируют вашу экспертность

⭐создадут классный интерактив

⭐научат вашу аудиторию английскому уже в

публикациях так, что аудитория будет желать купить ваш
продукт
 Для тех, кто оплатит сегодня

3. Видеоурок "Личный бренд в Instagram"

⭐ Как поднять ценник на свои занятия?

⭐ Как правильно преподносить стоимость своих услуг

⭐ Что необходимо делать преподавателю английского,

чтобы развить личный бренд

⭐ 7 топовых ошибок в продвижении себя как эксперта

⭐ Как проявлять свою экспертность в Instagram

Чтобы получить подарки, Вам нужно:

➔ Оставить заявку
➔ Оплатить выбранный пакет до 23:59 по МСК
СПЕЦИАЛЬНАЯ ЦЕНА СЕГОДНЯ
Стандарт Премиум
24.900 ₽ 33.900 ₽
9.990 ₽ 19.990 ₽
4 модуля курса
2 модуля курса (92-часовая программа)
(60-часовая программа)
Обратная связь эксперта,
Обратная связь эксперта, кураторов
кураторов
Очные онлайн-практикумы
Очные онлайн-практикумы
Чат для общения между
Чат для общения между студентами
студентами
Модуль по поиску клиентов

Удостоверение о повышении
квалификации
Доступ к курсу 6 месяцев Доступ к курсу на 12 месяцев
Чтобы получить максимальную скидку и все подарки
Оплатить весь пакет
Внести
Оформить обучения (тарифы
предоплату
заявку “Стандарт” или
1000 руб.
до 23:59 мск “Премиум”)
сегодня до 23:59 мск

Зафиксирована стоимость обучения с максимальной

скидкой:
9 990 / за пакет “Стандарт”;
19 990/ за пакет “Премиум”

Дополнительные бонусы стоимостью 15 300 руб.

1. 4 видеоурока. “Основные инструменты. Трехмерное
образовательное пространство”
2. 4 видеоурока “Сервисы для вовлечения, мотивации и
наполнения занятий”
3. 3 видеоурока "Компоненты и стадии онлайн-занятия и их
реализация (по целям, по ФГОС, по видам деятельности)"

Пакет материалов для создания успешного личного бренда

в инстаграм для преподавателя английского
стоимостью 2 490 руб.
А если очень хочется,
но нет возможности
оплатить эту сумму??
РАССРОЧКА
● Без процентов, переплату банку
вносим за вас МЫ!

● Одобрение в течение минуты после

заявки

● На 3 или 6 месяцев

● Можно БЕЗ ПЕРВОГО ВЗНОСА!

● Чтобы оплатить курс в рассрочку,

нажмите на кнопку “Оставьте заявку”
 Нажмите на кнопку ниже,
чтобы занять место

Занять место на курсе и начать

зарабатывать больше в несколько раз
Оплата из другой страны:

Робокасса PayPal

P.S. Самое главное - оставьте сейчас заявку!

Рассрочка из другой страны:

Если вы не из России,
то просто оставьте заявку на сайте - менеджер
расскажет, как оплатить в рассрочку
Когда старт и
как проходит обучение?

● Старт обучения сразу после оплаты ● На тарифе “Премиум” все записи

(в течение 48 часов) доступны 12 месяцев с начала
обучения
● Все уроки курса открываются по
мере прохождения обучения ● Обучение проходит на платформе
GetCourse
● На тарифе “Стандарт” все записи
доступны 6 месяцев с начала
обучения
НАША ПЛАТФОРМА
КАК МЫ УЧИМСЯ
НАШИ ОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ
ОБЩИЙ ЧАТ -
TG, GC
ВОПРОС
Можно ли оплатить
в рассрочку?
ОТВЕТ
Можно, оставьте заявку - наш
менеджер расскажет, как это
сделать!
ВОПРОС
Сначала накоплю, а
вот потом куплю...
ОТВЕТ
Измените свой подход - вы
инвестируете в себя с
возможностью окупить обучение в
процессе, а не покупаете
очередной смартфон.
ВОПРОС
Привязаны ли
студенты курса к
месту и времени?
ОТВЕТ
Нет. Вы сами выбираете для себя
удобный темп занятий и место.
Обучение проводится онлайн.
ВОПРОС
На каком языке
будет курс?

ОТВЕТ
Курс преподается на двух языках: русском и
английском. Достаточно среднего
преподавательского знания языка, чтобы легко
проходить обучение и все понимать.
ВОПРОС
Что дает удостоверение о
повышении
квалификации, заменяет
ли оно диплом?

ОТВЕТ
Что такое удостоверение о повышении квалификации?
Это официальный государственный документ, который
печатается на специальном лицензированном бланке с
внесением в ФИС ФРДО и порядковым номером,
который присваивается после прохождения обучения,
прохождения тестирования и пересылки официальных
документов.
ВОПРОС
Если не сдашь
экзамен, будет ли
пересдача?

ОТВЕТ
Экзамен - это выполнение всех проектов во время
обучения. Если не сдадите экзамен, а такого не было
ещё ни разу, то будет пересдача с перенесением даты,
либо даже со следующим потоком.
ВОПРОС
Как часто проходят
обучающие встречи-
практикумы?

ОТВЕТ
Обучающие встречи-практикумы с экспертом проходят
каждую неделю. Но если вы не смогли присутствовать
онлайн, то запись встречи будет доступна в вашем
личном кабинете.
ВОПРОС
Как я найду
учеников?

ОТВЕТ
Именно для этого мы берем под курацию
трех студентов и доводим до результата,
подробно описывая все наши действия.
ВОПРОС
У меня нет опыта,
кто пойдет ко мне
учиться?

ОТВЕТ
Всегда можно взять первых учеников на бесплатные
пробные занятия. Порой даже в крупных онлайн-
проектах занятия в Zoom проводят специалисты без
опыта работы.
ВОПРОС
У меня нет
портфолио.

ОТВЕТ
Уже после прохождения первого
модуля вы получите сертификат
для портфолио и сможете
приступить к работе.
 Забронируйте место на курс
по скидочной цене со всеми подарками,
оставив заявку по кнопке ниже

Занять место на курсе со скидкой и

получить подарки
В результате прохождения курса вы:

● Получите профессию для ● Освоите бизнес-процессы и

удаленной работы и сможете сможете выстроить личный бренд.
успешно проводить онлайн-
● Научитесь самому важному:
занятия.
приводить своих студентов к
● Станете экспертом в одной из результату.
самых востребованных и
высокооплачиваемых областей.
Всем, кто был со мной до конца, ПОДАРКИ

✔ Ссылка
на подарки
в чате
 Занять место
на курсе
со скидкой
и получить подарки!
Мой Instagram

Чтобы подписаться на @elt_party,

отсканируйте эту
Instagram-визитку в Instagram