Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Ближнепесоченская основная школа № 1

Танграм: бесконечные превращения квадрата

Физико-математическое отделение
Секция математическая

Работу выполнил:
обучающийся 6 класса
Гришин Даниил
Научный руководитель:
учитель математики
МБОУ Ближнепесоченской ОШ № 1
Митрохина Альбина Николаевна

г. Выкса
2022 г.

1
 Содержание.

Введение ……………………………………………………………… 3-4

Обзор литературы ……………………………………………………..5
1. Танграм…………………….…………………………………… …….6-15
1.1.История происхождения…………….………… ………………...6-8
1.2.Описание игры -головоломки…………. ……………………..…8-10
1.3.Классификация задач…………….……………………………… 10-12
1.4.Танграм в математике…………………….……………………….12-14
1.5. Танграм в быту……..……………………………………………..15
2.Исследования ………………………………………………………….15-18
2.1. Построение шаблона танграма…………………………….. …..15
2.2. Практикум решения математических задач……………………15-17
2. 3. Анкетирование обучающихся………………………………….17-18
Заключение……………………………………………………………18-19
Список литературы……………………………………………………19
Приложения……………………………………………………………20-24

Введение.
2
 Предмет математики столь серьезен,

что не следует упускать ни одной возможности

сделать его более занимательным.

Блез Паскаль.

Увлечение математикой часто начинается с размышления над какой-

то особенно понравившейся задачей или ответом на интересующий
вопрос. Богатым источником таких задач служат уроки математики,
олимпиады. Над практическим значением детских головоломок я задумался
всерьёз лишь в этом учебном году, когда я и одноклассники столкнулись с
проблемой решения задач на распознавание и построение фигур, разбиение
их на части, преобразование в новые фигуры, нахождения площади фигуры,
составленной из нескольких фигур .На одном из уроков учитель математики
предложила нам поиграть в «Танграм», пояснив, что это может помочь в
решении математических задач и не только. Казалось бы, как может
помочь небольшой набор геометрических фигур, который мы получили от
учителя, в изучении математики? Чтобы ответить на этот вопрос, я
приступил к изучению литературы, интернет-ресурсов о «Танграме» и его
практическом применении.
Я определил:
Объект исследования: головоломка «Танграм»
Предмет исследования: закономерности и особенности «Танграма», его
практическое применение.
Методы исследования: анкетирование, моделирование, сравнение, обобщение,
практическая работа, изучение литературных и Интернет-ресурсов, анализ и
классификация информации.
Цель исследования: исследовать возможности игры- головоломки «Танграм»
для решения школьных математических задач, для семейного досуга, для
прикладного творчества.

3
Результат данной работы: презентация, буклет с подбором задач для
обучающихся .
Гипотеза исследования: возможно, детская головоломка поможет как
можно раньше формировать геометрические представления у школьников на
разнообразном материале. «Танграм»- оригинальная, полезная и
востребованная игра.
Актуальность темы. Считаю выбранную мною тему очень интересной и
актуальной, так как она позволяет посмотреть на обычную детскую
головоломку по-новому – это не только игра, но и задачи, а также
практические приемы, которые можно применить как на уроках, так и вне
уроков. Эти приемы помогут творчески провести время, расширить сферу
общения детей и родителей.
Практическая значимость.
Результаты исследования могут быть использованы учащимися, их
родителями и учителями на уроках математики, в свободное время.

Обзор литературы.

4
 Изучая литературу, интернет-источники, я узнал, что, «Танграм»-
геометрическая головоломка, которой около 4000 лет. Существует целый ряд
версий и гипотез возникновения игры . Некоторые из них я нашел в книге
М.В.Драко» Китайский танграм. Магический круг. Вьетнамская игра, а также
в Википедии.
“Танграм” основан на принципе разрезания – складывания . Базовым
элементом танграма являются таны, которые получают при разрезании квадрата
на семь геометрических фигур. Из них можно сложить большое количество
различных фигур (животные, птицы, орудия труда, мебель, предметы быта и
т.д.). Игра помогает развивать логическое мышление, геометрическую
интуицию. Много таких задач представлено в книгах Я.И.Перельмана «Веселые
задачи», Б.А. Кордемского , Н.В. Русалева «Удивительный квадрат».
Яков Исидорович Перельман — российский учёный, популяризатор
физики, математики и астрономии, посвятил танграму одну из своих книг
«Фигурки-головоломки из 7 кусочков» . Из этой книги я узнал, что, играя,
можно изучать свойства некоторых геометрических фигур: квадрата,
четырехугольника, пятиугольника, равновеликих фигур.

1.1. История происхождения

5
 Происхождение слова «танграм» доподлинно не известно. Вот какие
версии о значении этого слова я смог найти.
Танграм - кит. пиньинь «семь дощечек мастерства»
В Китае название Танграм неизвестно, а игра имеет название Ши-Чао-
Тю (семь хитроумных фигур).
В книге «Китайский философский и математический транграм» (1817 г.)
слово транграм трактуется, как старинное английское слово, обозначающие -
игрушка головоломка. На первых порах головоломкой пользовались не для
развлечения, а для обучения геометрии. Первое изображение танграма (1780)
обнаружено на ксилографии японского художника Утомаро, где две девушки
складывают фигурки.
Как и значение слова, история появления этой игры дошла до нас лишь в
легендах.
Легенда первая: версия про разбитую плитку
Более 4000 тысяч лет назад у одного человека из рук выпала фарфоровая
плитка и разбилась на семь частей. Расстроенный, он в спешке старался ее
сложить, но каждый раз получал все новые интересные изображения. Это
занятие оказалось настолько увлекательным, что впоследствии квадрат,
составленный из семи геометрических фигур, назвали Доской Мудрости.
Легенда вторая: три мудреца придумали «Ши-Чао-Тю»
Почти две с половиной тысячи лет тому назад у немолодого императора
Китая родился долгожданный сын и наследник. Шли годы. Мальчик рос
здоровым и сообразительным не по летам. Одно беспокоило старого
императора: его сын, будущий властелин огромной страны, не хотел учиться.
Мальчику доставляло большее удовольствие целый день забавляться
игрушками. Император призвал к себе трех мудрецов, один из которых был
известен как математик, другой прославился как художник, а третий был
знаменитым философом, и повелел им придумать игру, забавляясь которой,
его сын постиг бы начала математики, научился смотреть на окружающий
мир пристальными глазами художника, стал бы терпеливым, как истинный

6
философ, и понял бы, что зачастую сложные вещи состоят из простых вещей.
Три мудреца придумали "Ши-Чао-Тю"- квадрат, разрезанный на семь частей
(рисунок 1).

Рисунок 1.Мудрецы.
Во время династии Мин (1368–1644) в 1617 году Джи Шан описал
расположение на банкете столов треугольной формы. Со временем, в
середине династии Цин (1644–1911) столы на банкетах имели форму
известных нам ныне семи частей танграма (рисунок 2).

Рисунок 2. Столы формы семи частей танграма

В это же время появляется и головоломка «Танграм». Она пользовались
большой популярностью во всех социальных слоях населения, в том числе и
у императорской семьи. Головоломку начали производить и для продажи
иностранным купцам. Хотя головоломка в Америке и Европе известна с
1802, самые ранние силуэты для сборки были опубликованы в 1813 в книге
Би Ву Юши и Санг Ся Кэ (Bi Wu Jushi and Sang Xia Ke) «Сборник диаграмм
танграма» (Compilation of Tangram Diagrams). В период с 1817 по 1818 год,
книги о танграме были опубликованы в Англии, Франции, Швейцарии,
Италии, Нидерландах, Дании, Германии и США (рисунок 3).

7
Рисунок 3. Книга Би Ву Юши и Санг Ся Кэ «Сборник диаграмм танграма»
Появление танграма на западе относят не ранее ,чем к началу 19
столетия, когда эти головоломки попали в Америку на китайских и
американских судах. Старейший такой экземпляр, подаренный сыну
американского судовладельца в 1802 году, сделан из слоновой кости и
хранится в шёлковом футляре.

1.2. Описание игры-головоломки

Танграм – игра-головоломка,
основанная на принципе разрезания –
складывания квадрата. Квадрат
разделяется таким образом, как это
показано на рисунке 4.
В состав танграма входят семь
геометрических фигур, называемых
"семь танов". Два больших
треугольника (1, 2), один средний (3) и
два маленьких (4, 5), квадрат (6) и
Рис.4 .Шаблон танграма параллелограмм (7).
Суть игры заключается в конструировании из деталей игры
разнообразных предметных силуэтов. Для этого необходимо использовать
все семь "танов", причём параллелограмм можно поворачивать любой
8
 стороной вверх , но нельзя накладывать один "тан" на другой даже кончиком.
Фигура, сложенная из танов, также называется танграмом. Все элементы
танграма зеркально симметричны, кроме одной. Это параллелограмм. Но его
можно укладывать при составлении фигур любой стороной. Углы всех танов
равны или .
В игре танграм можно выделить 3 основных типа заданий:

o поиск способа построения фигуры из танов по силуэту;

o придумывание выразительных фигур людей. предметов, животных
o Решение различных задач на составление геометрических фигур из 7 танов.
Танграмы делятся на связные и несвязные.
Связный танграм - это танграм, в котором части танов соприкасаются
сторонами (приложение 1, рис. 2).
Несвязный танграм – это танграм, не являющийся связным. Части такого
танграма соприкасаются вершинами (приложение 1, рис. 1). Среди связных
танграмов выделяется точно подогнанный танграм (приложение1, рис.3).
Это танграм без дыр. Он составлен так, что если два тана соприкасаются, то
совпадают в элементарных треугольниках либо катеты, либо гипотенузы
(рис. 5). Он же является выпуклым многоугольником. Точно подогнанные
танграмы удобно вычерчивать на листах в клетку. Таким образом, все
целочисленные стороны располагаются по линиям сетки, а стороны, не
кратные целому числу клеток, располагаются по диагоналям сетки.
Танграмы бывают выпуклые и невыпуклые. Если через каждую сторону
многоугольника провести прямую линию, и многоугольник будет лежать по
одну сторону от этой линии, то танграм выпуклый. Выпуклый танграм всегда
является точно подогнанным.
Задачи на разрезание одни из древнейших в занимательной математике.
Плоские фигуры разрезают на части, из которых складывают новые фигуры.
Танграмы похожи на мозаику. Но в мозаике из многих кусочков
неправильной формы нужно сложить одну фигуру правильной формы. В

9
танграмах же, наоборот, из нескольких кусочков правильной формы можно
сложить много необычных фигурок.
Это могут быть силуэты людей, животных, предметов домашнего обихода,
игрушек, цифр, букв и др.

1.3. Классификация задач.

Изучая литературу я встретил множество различных задач, связанных с
танграмом. Интересными мне показались задачи, имеющие несколько
различных решений. Предлагаю рассмотреть следующую классификацию
задач:

Задача 2.1. Нахождение способа изобразить силуэты людей, животных,

предметов, цифр, используя все детали танграма (то есть креативные задачи).
В качестве иллюстрации можно привести рисунок "цифра 8"

Рис.5.Цифра Рис. 7 а, б

Задача 2.2. Поиск способа воспроизвести заданные силуэты (рис. 6 а, б, в;

решение задач – рис. 6 г, д, е).
Рис. 6 г, д, е. Силуэты

Рис. 6 а, б, в . Силуэты

Задача 2.3. Поиск нескольких способов построения данной фигуры (это

становится возможным благодаря замене фигур на равносоставленные). Для
примера приведены схемы выкладывания треугольника двумя способами
(рис. 7 а, б).

10
 Рис. 7 а Треугольники Рис. 7 б

Задача 2.4. Составление более сложного двойного или тройного танграма

(для этого используются два или три комплекта из семи "танов"). В качестве

иллюстрации можно предложить рисунок "Игра на бильярде",

приведённый в книге Я.И. Перельмана "Весёлые задачи" (рис. 8 а, б).

Задача
2.5.
Решение Рис. 8а
математических Сложный
задач, танграм в связиРис.
возникающих с 8составлением
б
геометрических фигур из танграма. Например, какие выпуклые
многоугольники можно составить из семи танов, в том числе несколькими
способами.

Задача 2.6. Решение парадокса в танграмах из семи частей (пример – откуда

взялась нога у человечка: парадокс, обнаруженный Г. Дьюдени, см. рис. 9 а,
б, в, г. Как видно из схемы, первая фигура чуть толще второй; площадь
"ноги" в точности равна площади избыточной полоски на животе,
обозначенной отрезком АВ).

11
 1

Рис.10 а б в г. Человечки

1.4.Танграм в математике.
Изучая литературу по теме, я встретил задачи с использованием танграма,
которые помогли мне лучше понять некоторые темы.
1.4.1. Параллельные прямые

Расположив фигуры как показано на рисунках, можно легко найти

параллельные прямые.

Рис.11.Параллельн
ые прямые
12
1.4.2.Осевая и центральная симметрия.

Рис.12.Симметрия
1.4.3.Площадь и свойства площадей .

Равные фигуры имеют равные площади. С

помощью наложения треугольников в
танграме это хорошо видно. Треугольники 1
и 2, 4 и 5 равны.

Чтобы найти площадь сложной фигуры

надо найти сумму всех площадей входящих
в неё фигур.

Рис.13.Танграм

В танграме, площадь фигуры 7 = площадь треугольника 4 + площадь

треугольника 5, а так как площади этих треугольников равны, то площадь
четырёхугольника 7=2 площадям треугольника 4. Площадь треугольника
3=2 площадям треугольника 4. Таким образом площадь четырёхугольника
7 =площади треугольника 3.

1.4.4.Выпуклые многоугольники
Есть отдельная группа фигур, которые собираются из элементов танграма -
выпуклые многоугольники. Из литературы я узнал, что таких
многоугольников 13. Составленные многоугольники можно сравнивать,
вычислять их площади. Если они составлены из одних и тех же танов, то их
площади равны.

13
Рис.14. Выпуклые многоугольники
1.5. Танграм в быту.
Танграм во всех его проявлениях можно встретить в дизайне одежды,
мебели, в архитектуре и ландшафтном дизайне. Самое удачное применение
танграма в качестве мебели. Есть и столы танграмы и трансформируемая
мягкая мебель и настенные полки. Комбинируя и сочетая геометрические
формы, дизайнеры применяют в своих работах удивительные свойства
танграма.
Вся мебель построенная по принципу танграма очень удобна и
функциональна. Каждый раз она может видоизменяться в зависимости от
настроения и желания хозяина. (приложение 2).
Перекраивание квадрата в другие фигуры может быть осуществлено не
единственным способом. Выкладывание различных геометрических фигур
напоминает геометрический конструктор. Упражнения в конструировании
фигур из частей квадрата являются не только геометрической забавой, но и
имеют практический смысл. Они могут помочь на производстве для более
рационального раскроя материалов, в использовании отходов производства –
обрезков кожи, ткани, дерева – и превращении их в полезные вещи,
14
украшения. Например, можно достичь экономии использования материалов
на производстве.

После изучения литературы я исследовал возможности этой игры-

головоломки, многочисленные превращения этого квадрата.

2.1 Построение шаблона танграма.

Для проведения дальнейших исследований я выполнил несколько шаблонов
из цветной бумаги(рис.15).
Наиболее удобным оказался шаблон, имеющий меньшие размеры. Танграм с
большими размерами можно применять на магнитной доске. Чтобы шаблон
использовать длительное время, лучше изготовить из картона, линолеума,
дерева.

Рис.15.Шаблоны
2.2.Практикум решения математических задач
2.2.1. Найти площадь танграма.

Решение: с этой задачей я легко справился, так как танграм в собранном

виде – это квадрат, поэтому измеряя сторону танграма a=10 см и по формуле
S= a2 ,вычислил, что S= 100 см2.
2.2.2.Собрать из танграма фигуры и найти площадь каждой из них.
15
 Я сложил несколько выпуклых многоугольников , один их них на рис.16.

Рис.16. Выпуклый многоугольник

Решение: танграм разделен на 7 частей , значит площадь всей фигуры равна

сумме площадей всех танов, а так как все фигуры состоят из тех же танов, то
площадь каждой фигуры равна площади квадрата из первой задачи, то есть
S= 100 см2.
Эта задача наглядно демонстрирует свойство площадей: если фигура
разделена на части, то площадь всей фигуры равна сумме площадей
образовавшихся частей.
2.2.3. Соотношение площадей:

Способом наложения я установил, что между деталями танграма

существует ряд геометрических соотношений:

 Площадь большого треугольника вдвое больше площади среднего

треугольника.
 Средний треугольник, квадрат и параллелограмм имеют одинаковую
площадь.
 Площадь среднего треугольника вдвое больше площади маленького
треугольника.

16
2.2.4.Преобразование треугольника в прямоугольник.

Изучая литературу, я узнал, что применение танграма позволяет доказать,

что всякую многоугольную фигуру можно свести к треугольнику. Я
попытался треугольник преобразовать в прямоугольник, что наглядно
показано на рисунке 17. Данный способ позволяет вычислить площадь
треугольника до изучения темы на уроках математики. Ведь формула
вычисления площади прямоугольника известна мне с начальной школы.

Рис.17.Пр
еобразование треугольника в прямоугольник

2.3.Анкетирование.

Изучив материалы о головоломке «Танграм», я решил провести

анкетирование и узнать, популярна ли эта игра.

17
 В анкетировании участвовало 30 учащихся 6-ых классов,из которых не
знают, что такое танграмм-17 человек (57%), что это -головоломка – 10
человек (33%) и что это- головоломка в виде квадрата ,в котором изображены
7 плоских фигур – 3 человека (10%) (рисунок 18).

Процентное соотношение ответов учащихся 6

классов

Не знают Головоломка
Головоломка Кв. 4
состоящая их 7
плоских фигур

Рисунок 18.Результаты опроса

После выступления с презентацией перед одноклассниками на внеклассном

мероприятии я предложил им ближе познакомиться с этой интересной
головоломкой при помощи выполненного мной буклета.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В процессе изучения литературы о геометрической головоломке я с
интересом познакомился с историей её возникновения. Исследуя
особенности головоломки, я более подробно узнал о свойствах
составляющих её геометрических фигур - треугольника, квадрата,
параллелограмма, уже известных из курса начальной школы. Это, например,
понятие кратности величин углов, понятие выпуклости многоугольников,
равенства площадей различных равносоставленных фигур. Играя,
запоминаются названия геометрических фигур, их свойства, отличительные
признаки. Развивается умение анализировать простые изображения,
выделять в них и в окружающих предметах геометрические формы,
практически видоизменять фигуры.
18
Исследовав практическое применение танграма, я пришел к следующим
выводам:

1. Танграм появился очень давно и по сегодняшний день остается

востребованной головоломкой. В неё можно играть одному и
группой. Она способствует сплочению коллектива, укреплению
дружбы в семье
2. Танграм вдохновляет очень многих творческих людей из различных
сфер деятельности и они берут его, как основу для своих новых
произведений.
Результаты моей работы:
 1.Я расширил свой кругозор.
 2. Составил алгоритмы сложения фигур по силуэтам и
конструирования по собственному замыслу, разработав буклет-
тренажер( приложение 3).
Думаю, что собранный мною материал будет полезен разным
возрастным группам.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Драко М. В. Китайский танграм. Магический круг. Вьетнамская

игра: Игры-головоломки. — Попурри, 2009. — 56 с.

2. Кордемский Б. А., Русалев Н. В. Удивительный квадрат. – М.: АО

«Столетие», 1994. – С. 26
3. Перельман Я.И. Веселые задачи. Сост. Данилов Ю. А. - М.: АСТ -
Астрель - Транзиткнига, 2003. - 288 с.
4. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E0%ED%E3%F0%E0%EC
5. http://ru.wikipedia.org/wiki/Танграм
19
 Приложение 1
1.Несвязный танграм.

2.Связный танграм

3.Точно подогнанный танграм.

20
 Приложение 2
1.Танграм в дизайне мебели. Диваны-трансформеры

2.Полки-трансформеры

21
 3.Столы-трансформеры

4. Танграм в ландшафтном дизайне.

22
Приложение 3

23
24
25