Наверняка ваш ребёнок уже знаком с основными плоскими Рассели жильцов в домики 4+

фигурами – круг, квадрат, треугольник, прямоугольник. Если нет
– возьмите материалы открытого математического марафона и
поиграйте в них.
Добавляйте новые фигуры постепенно, если ребенку 4-5 лет
или сразу несколько, если 6-7.
Познакомьте его с понятием многоугольник – это любая
замкнутая фигура с углами. Замкнутая – закрытая на замочек.
Нам понадобится геометрический набор из фигур разных
цветов.
Начертите на листе домик – 3 этажа, на каждом по 3 квартиры.
Расселите фигуры в домик по принципу Судоку – в каждой
строке и столбце фигура повторяется только один раз. Оставьте
один домик пустым.

Порисуйте многоугольники в альбоме, замкнутые и

незамкнутые линии. Используйте алгоритм подачи из
предыдущего занятия по линиях и точках.
Не бойтесь называть фигуры своими именами, считайте вместе
углы: четырехугольник, пятиугольник, шестиугольник.
Звезда, полукруг, ромб, овал, сердце.

А сегодня мы будем тренировать пространственное,

логическое и креативное мышление с помощью плоских
геометрических фигур,
Давай посмотрим, кто живет на первом этаже. Мы видим всех
жильцов на месте: круг, квадрат и треугольник.
Теперь рассмотрим 2й этаж квадрат, треугольник, круг...
Ой, а на третьем этаже одна квартира пустая. Кого же нет дома?
Треугольник дома, круг дома... Кого нет?
Правильно, Квадрата!
А ты заметил, что в этом доме, в квартирах, расположенных
друг под другом мы тоже видим круг, квадрат и треугольник?
А в следующем доме уже 2 пустые квартиры! Попробуем
узнать, кто там живёт?
А теперь целых 3!

Поменяйтесь местами – пусть ребёнок расселит жильцов.

На фото-примерах учитываются 2 признака, но для начала
лучше ограничить – одна фигура – один цвет.
Усложнить можно, добавив второй признак – цвет. Тогда
вашими жильцами могут оказаться жёлтый и красный круг и
треугольник.
Добавляйте другие фигуры.
Для детей 6-7 лет дом может стать 4*4.
Примеры расположения фигур в судоку, у которых точно есть
решение, смотрите в приложении.
Не хотите сидеть за столом? Сделайте сетку на полу и фигуры
побольше размером!
***Игры с треугольником 5-6+ А теперь держи 6 палочек, и сделай 2 треугольника. А теперь я
одну палочку у тебя заберу, попробуй сделать 2 треугольника.
Для начала познакомьте ребёнка с разными треугольниками (в Задача сложная! Не подсказывайте, и если не получается,
приложении; дети привыкли видеть на картинках переключитесь снова на простые задания или на следующую
равносторонние или равнобедренные). Вырежьте для игру.
геометрического набора несколько разных треугольников и
поиграйте с ними в предыдущую игру. Считаем треугольники
Можно называть углы, но пока просто для информации – Нарисуйте треугольник и разделите его пополам от верхнего
острый, тупой, прямой. И сами треугольники – прямоугольный, угла. Сколько здесь треугольников?
остроугольный и т.д. Думаешь один? Смотри, а есть еще внутри треугольнички,
Порисуйте треугольники в альбоме, превращайте их в сколько их? 2! И Один большой, а всего сколько получилось.
предметы, дорисовывая части. Проведите горизонтальную линию в треугольнике – а теперь
Поиграйте в музыкальную игру «Колпак мой треугольный» сколько?
В приложениях у вас есть много задач про подсчёт
Построй треугольник треугольников – они больше подойдут младшим школьникам.
Простые задания подойдут и для 4-леток. Возьмите счётные Правило подсчёта треугольников (то же с квадратами) –
палочки. сначала все маленькие, потом те, что из двух фигур, те, что из
Сделай из палочек треугольник – ребёнок сделает из 3 палочек. трёх и в конце самый большой (если он есть). Подобные задачи
Я тебе дам еще 3 палочки – получится из 6 палочек часто встречаются в математических олимпиадах.
треугольник? А из 5? Из 8?
А давай попробуем из 4? Никак не получается, да? Нет Сколько углов?
решения, так бывает. Понадобится несколько бумажных треугольников и ножницы.
Сколько у треугольника углов? А что, если мы отрежем от него
все углы? Сколько тогда останется?
Если ребёнок пока не умеет обращаться с ножницами, пусть
показывает, где стричь.
Считайте углы – 6! Как же так, 3 отрезали, а получилось целых
6! Получился многоугольник, 6-угольник.
А если разрезать по-другому, придумаем, как? Теперь что за
фигура?
Одной линией 6+
Задания в приложении. Подготовьте сразу несколько исходных
фигур для экспериментов, а лучше всего использовать
маркерную доску, где легко стирать неудачные попытки.
***Игры со счётными палочками
Повтори за мной 4+
Выложите на столе из счётных палочек любой геометрический
рисунок. Ребёнок повторяет за вами. Договоритесь, важен ли
цвет или только форма. Начинайте с 3 палочек и увеличивайте
количество. Меняйтесь местами.
А теперь выкладываете рисунок, пока ребёнок отвернулся и
накройте листом бумаги. Открываете на несколько секунд «Раз-
два-три-смотри!» закрываете, задача ребёнка – повторить
рисунок.
Увеличиваем в два раза 5+
Выкладываете рисунок, и там, где одна палочка должно
оказаться две – рисунок вырастает.
Наоборот тоже можно.
Мастерская роботов 4+
Рисуйте в альбоме или выкладывайте фигурками.
На завод, где собирали роботов, привезли 3 ящика. В них были
фотоэлементы для глаз роботов. Они были квадратной, круглой
и треугольной формы. Заказ - изготовить как можно больше
роботов с разными лицами.
- Мастера решили, что можно сделать всего 3 вида роботов: с
квадратными глазами, с треугольными и с круглыми. Так и
сделали, но работу у них не приняли. Сказали, что роботов
можно сделать гораздо больше.
Бились изобретатели, бились – не получается. И тут вдруг
подмастерье догадался:
- А кто сказал, что глаз у роботов должно быть 2, это ведь
роботы, а не люди...! Давайте сделаем серию роботов с одним
глазом и назовем ее «ОДНОГЛАЗКА». Работа закипела, и
вскоре появились роботы с одним глазом.
Нарисуй их!
Тут изобретатели догадались, что им делать дальше!
- А кто сказал, что глаза у роботов должны быть только
одинаковой формы?
И появились роботы серии «Двуглазка»
Нарисуй лица этих роботов.

Чтобы было удобнее, можно первый глаз выкладывать

круглым, к нему добавляем круг, потом квадрат, треугольник.
Теперь начинаем с квадрата. Сколько роботов получилось?
А серию «Трёхглазка» выпускать будем?

Постепенно выполняйте задания из приложения.

***Математика вокруг

Поищите в окружающем мире новые фигуры – куда сложнее

найти что-то в форме ромба, овала или звезды.