Синфҳои 5 – 6

1. Ҳисоб кунед:

+ + +...+

2. ХКУ (16;72) чанд фоизи КТУ (16;72)-ро ташкил медиҳад?

3. Адади 777...77 аз чанд рақам иборат аст, агар маълум бошад,
ки он ба 19 каратӣ мебошад?
4. Суммаи ду ададеро ёбед, ки ҷамъшавандаҳояш сечандаи адади
ба адади 7 баръакс ва дучандаи адади ба он муқобил бошанд?
5. Як дона себ ва ду дона нок 23 дирам , ду дона себ ва як дона нок
22 дирам нарх дорад . Як дона себ чанд пул ва як дона нок чанд
пул аст?

5 – 6 класс
1. Вычислите:

+ + +...+

2. Сколько процентов составляет НОК (16;72) от НОД

(16;72)?
3. Сколько цифр содержит число 777...77, если известно,
что оно кратно 19?
4. Найдите сумму двух чисел, сумма которых в три раза
больше числа, противоположного числу 7, и в два раза
больше числа, противоположного ему?
5. Одно яблоко и две груши стоят 23 дирама, два яблока и
одна груша — 22 дирама. Сколько стоит яблоко и сколько
стоит груша?
 Синфҳои 7-8
1.Суммаро ҳисоб кунед:

+ +...+
√ √ √ √ √

2. Исбот кунед, ки агар a+b=1 бошад, пас аст.

3.Системаи муодиларо ҳал намоед:

4. Муодиларо ҳал кунед:

x(7-x)(7+ )=12

5.Гипотенузаи секунҷаи росткунҷа ба 3√ м баробар аст. Катетҳои онро ёбед,

агар маълум бошад, ки баъди яке аз онҳоро 133 % ва дигарашро 16 % зиёд
кардан, суммаи дарозии онҳо ба 14 баробар мешавад.

6. Дар соли 1999 синни Рухшона ба суммаи рақамҳои соли таваллудаш баробар
шуд. Рухшона кадом сол таваллуд шудааст?

7 – 8 класс
1. Вычислите сумму:

+ +...+
√ √ √ √ √

2. Доказать, что если a+b=1, то

3. Решить систему уравнений:

4. Решить уравнение:

x(7-x)(7+ )=12

5. Гипотенуза прямоугольного треугольника равна 3√ . Определить катеты,

если известно, что после того, как один из них увеличить на 133 % , а другой на
16 % , сумма их длин сделается равной 14 м.

6. В 1999 году возраст Рухшаны был равен сумме чисел года ее рождения. В
каком году родилась Рухшана?
 Синфи 9
1. Ҳисоб кунед:

(1+2+ )(1+ + )(1+ + )(1+ + )(1+ + )+1

2. Агар A= ва B= бошанд, пас

қимати – ро ёбед.

3. Бақияи тақсимро ёбед:

( + ): 8

4. Нобаробариро дар ададҳои мусбати ҳақиқии x, y, z ҳал намоед:

+ + ≤

5. Муодиларо ҳал кунед:

1+4+7+...+x= 117

6. Периметри секунҷаи росткунҷа 12 см аст. Радиуси доираи дарункашидаро

ёбед, агар маълум бошад, ки паҳлӯҳои секунҷа прогрессияи арифметикиро
ташкил медиҳанд.

9 класс
1. Вычислите :

(1+2+ )(1+ + )(1+ + )(1+ + )(1+ + )+1

2. Если A= и B= , то найдите
значение .

3. Найдите остаток деление:

( + ): 8

4. Решите неравенство в положительных действительных числах x, y, z:

+ + ≤

5. Решить уранение:

1+4+7+...+x= 117

6. Периметр прямоугольного треугольника равен 12 см. Найти радиус вписанной

окружности,если известно, что стороны треугольника образуют
арифметическую прогрессию.
 Синфи 10
1.Қимати - ро ёбед , агар :

2. Барои сеаъзогии квадратии маълум, ки

(0) + (1) = 0 ва (2) + (3) = 0 мебошад. Суммаи решаҳои муодилаи – ро ёбед.

3. Суммаро ёбед: ( ) ( ) ( )

4.Исбот кунед, ки :

5. Дар секунҷаи росткунҷаи ABC (кунҷи C = 90 ) фарқи байни дарозии медианаи CK ва баландии
CM 7 см аст. Таносуби R/r-ро ёбед, агар S△ABC = 144 см бошад.

6. Аз 102 нафар хонандагони синфҳои хатмкунанда аз фанни таърих 28 нафар, аз фанни

география 30 нафар ва аз фанни математика 25 нафар баҳои панҷ доранд. Аз байни онҳое, ки
аз фанни таърих баҳои панҷ доранд, ҳашт нафар аз фанни география ва ҳафт нафар аз фанни
математика баҳои панҷ доранд. Инчунин аз байни онҳое, ки аз фанни география баҳои панҷ
доранд, шаш нафарашон аз фанни математика баҳои панҷ доранд. Се нафар аз фанҳои
таърих, география ва математика баҳои панҷ доранд. Чанд нафар хонанда аз ягонтои ин
фанҳо баҳои панҷ надоранд?

10 класс
1.Найдите k, если :

2. Для квадратного трехчлена известно, что

(0) + (1) = 0 ва (2) + (3) = 0 . Найдите сумму корней уравнения .

3. Найти сумму : ( ) ( ) ( )

4. Доказать, что :

5. В прямоугольном треугольнике ABC (угол C = 90 ) разность между длинами медианы CK и

высоты CM равна 7 см. Найти отношение R/r , если S△ABC =144см.

6. Из 102 учеников выпускного класса пятерки по истории имеют 28 человек, по географии - 30,
по математике - 25. Среди тех, кто имеет пятерку по истории, восемь имеют пятерку по
географии и семеро - пятерку по математике. Также среди тех, у кого пятёрка по географии,
шестеро имеют пятёрку по математике. Три человека имеют пять оценок по истории,
географии и математике. Сколько учеников не имеют пяти баллов ни по одному из этих
предметов?