«Учителю посвящается» (сценарий праздника ко Дню учителя)

Цель: Расширить кругозор музыкальной культуры через народные,

фольклорные, эстрадные песни, сценки, миниатюры, танцевальные
композиции путем совместной подготовки учащихся и организаторов к
поздравлению педагогов школы – интерната с «Днем учителя».

Задачи:

1. Развить у учащихся познавательный интерес к школьным предметам;

2. Воспитать уважение и любовь к педагогам школы – интерната;
3. Осуществить нравственное и музыкальное воспитание. В ходе
мероприятия обеспечить изучение следующих вопросов: этические
нормы поведения, товарищество, гуманизм;
4. Создать дружескую, теплую атмосферу.

Фанфары, ведущие выносят мольберт.

Вед 1:

Все, что только можно придумать,

Мы хотим подарить лишь вам,
В этом мире самом красивом,
Нам, поверьте, без вас никуда!

Вед 2:

Мы долго думали, что подарить вам такое,

Что никто никогда не дарил.
Ведь что ни подари,
Это все равно не выразит наших чувств и благодарности к вам.

Вед 1:

И тогда мы решили, что каждый, кто будет сегодня на сцене,

Подарит вам частичку своего сердца,
А выразит это в каком-то штрихе на картине, которую в конце концерта мы
вам подарим.

Вед 2 :
Azi, profesorule, de ziua ta, din toamnă aurul  ți-aș da,
din înălțime - veșnicia, în viață - numai bucuria.

Вед 2: А сейчас я приглашаю на сцену наших вокалистов.

1. Номер Песня «Детство мчится»

Вед 1: Ребята! Оставьте частичку своего сердца для учителей.

(ребята рисуют любые штрихи)

Вед 1:

В нашей школе лучшей в мире, Что учитель – то звезда,

И по всей Молдове лучше, Не найдете никогда!

Вед 2:

 Distinşi semănători  de  lumină, onoraţi dascăli!Vă aducem un curcubei de criz

anteme  cu  ocazia  zilei  profesi-onale  şi  vă  urăm  realizări frumoase pe cel  mai i
mportant  ogor al neamului –  suflet de copil

3. Номер - Частушки

(исполняют учащиеся начальной школы)

1. Сочинили мы частушки, Очень мы старалися.

Только просим, чтобы вы На нас не обижалися.
2. С днем учителя поздравить Мы пришли сегодня вас,
Пожелать больших свершений – Чтоб учили лучше нас.
3. Если что-то загремело, Не пугайтесь сильно вы,
То немного порезвиться Что-то захотели мы.
4. Научите различать Суффиксы с приставками –
Мама будет мне давать Йогурты с добавками.
5. Тренируйте наши мышцы, Закаляйте их, как сталь.
Подивятся военкомы – Мол, сильней и выше стал.
6. Я вчера писал всю ночь Короткое сочинение,
У толстого это было б Цело произведение.
7. Нам учитель рассказал Все про звездные миры.
И теперь девчонки наши Светятся, до сей поры.
8. А директор нашей школы Издала такой указ.
Кто получит сто пятерок – Она премии раздаст.
9. Вот мы спели вам частушки, Чтоб вам было веселей.
Мы вас ценим, мы вас любим, С каждым днем и все сильней.
Вед 2: Спасибо за откровенность, вы еще должны что-то изобразить на
картине.

Вед 1:

Наш праздник продолжается.Это кто идет сюда? Это наша детвора.

Их ценнее в школе нет. И они вам шлют привет.

Первоклассник:

Мы теперь не просто дети, Мы теперь ученики.

И у нас теперь на партах. Книжки, ручки, дневники.

Первоклассница:

Всем учителям, без исключенья, Крепкого здоровья и добра,

Побольше радости, терпенья, Пусть завтра будет лучше, чем вчера.

4. Номер - Танец первоклассников

Вед 2: Вот такие у нас первоклашки. Пусть они нарисуют, что могут в нашей
общей картине. И сейчас, для вас, дорогие педагоги, прозвучит еще одна
песня…

5. Номер – Песня « Zimdetul »

Вед 1:

Наш воспитатель все может, Хоть ласки от жизни не ждет.

Детей на скаку остановит. В гремящую залу войдет, Когда дискотека идет.
Стихи сочиняет, рисует, Готовит, и вяжет, и шьет,
Играет на сцене, танцует. И даже, представьте, поет.

Вед 2:

Ochii calzi, surâsul dulce

Vocea care mă chema,
Nicăieri unde m-aș duce
Eu n-am să o pot uita.

Doamna mea educatoare

E un înger..e o zână!
M-a primit în grupa mare
La fel ca o mamă bună.

Вед 1: Знаешь, мне кажется, учителям всегда было тяжело работать в школе.
Вед 2: Да, проверка тетрадей, родительские собрания, классное руководство,
непослушные дети…

Вед 1 (перебивая): Но все-таки учителя работают в школе. Почему?

Вед 2: Потому что взамен они получают детскую любовь. Дети любят учителей, своих
классных руководителей, завучей…

Вед 1: И тогда в нашей школе происходят (переходит на шепот) такие истории.

7. Сценка "Диалог по поводу"

(исполняет 8б класс)

Действующие лица: Учитель, ученик.

(В кабинет преподавателя русского языка и литературы входит ученик)

Ученик: Здравствуйте, Нина Ивановна!

Учитель: Чего тебе, Писалкин?

Ученик: Я вам стихи для школьной стенгазеты принес. Можно прочесть?

Учитель: Давай послушаем!

Ученик:

Прошу всю школу обратить внимание,

Есть у меня заветное желание:
С друзьями у кого-нибудь собраться,
Потом на дискотеке оторваться!
Сильно, да?

Учитель: Понимаешь, Писалкин, у нас газета литературная, а не халтурная. Ты лучше

напиши что-нибудь о любви, тогда и придешь. Хорошо? Ну, иди.

(Ученик, сделав круг, возвращается)

Ученик: Нина Ивановна, готово!

Учитель: Так быстро?

Ученик:

Легко! Вот послушайте:

Весна пришла! Влюбленный, я пою:
Девчонки, где вы? Я вас всех люблю!
Давайте мы у нас сегодня соберемся,
Потом на дискотеке оторвемся!
Чувствуется, что стих про любовь?
Учитель: Чувствуется, Писалкин, на уме у тебя одни каникулы! Ты бы лучше взял и про
школу что-нибудь сочинил, про любимого учителя.

Ученик: (почесав голову) Нина Ивановна, вы даже не успеете обо мне подумать, как я

вернусь. (Уходит).

Учитель: (откинувшись на спинку стула) Как достал меня этот Пис…

Ученик: (появляясь со спины, говорит на ухо). А вот и я.

Учитель: (падает со стула) Неужели?

Ученик: В самом деле. Я такое сочинил…

Учитель: В этом я уже не сомневаюсь.

Ученик:

Да вы только послушайте!
Мы вас готовы на руках носить,
По порученьям бегать беспрестанно,
Мы еще больше будем вас любить,
Вы только разрешите, Нина Ивановна,
Чтоб мы почаще собирались,
На дискотеке отрывались…

Учитель: (выдержав паузу) Вот что, Писалкин. У меня есть для тебя задание. Поручаю
тебе написать поэму. Такую, чтоб все ученики поняли, что самые важные предметы в
школе – это русский язык и литература. (Встает).

Иди. Я верю в тебя (целует в лоб).

(Ученик с ошарашенным видом уходит)

Теперь он не скоро придет. Так, где же это лежит?..

Начинает искать что-то на одном конце стола. За это время ученик появляется и
становится рядом с учителем. Тот начинает искать на другом конце стола и…
смотрит сначала прямо перед собой, потом начинает медленно поднимать голову.
Ученик стоит с серьезным лицом.

Это ты?

Ученик: Я.

Учитель: Уже сочинил?

Ученик: Сочинил (читает с серьезным видом). Поэма "Три друга и еще один".

Однажды встретились три друга,

И вспыхнул между ними спор:
Что интересней – физика иль физкультура,
А может быть, литература?
Решить не могут до сих пор.
Тут мимо шел, по-моему, (имя и фамилия какого-нибудь ученика).
Они к нему и просят спор их разрешить:
Что интересней – физика, физкультура, литература?
Как скажешь, так тому и быть.
И…(имя ученика) молвил:
"Друзья, скажу вам по секрету,
Что для меня всего прикольней – это
С друзьями где-нибудь собраться,
Потом на дискотеке…"
Асса! (Начинает танцевать лезгинку вокруг стола учителя).

Учитель закрывает голову руками, издает глухой стон и начинает барабанить по столу
в такт лезгинки. Ученик некоторое время танцует, затем останавливается, крича:
"Хэй!" учитель подходит к нему, обнимает за плечи.

Учитель: А про столовую можешь?

Ученик: Легко!

Нашей столовой – пламенный привет

За булки и за все такое.
Вот был бы тут еще буфет,
Когда тусовка состоялась в школе.
Сначала мы б с друзьями здесь собрались,
Потом на дискотеке оторвались!

Учитель: А про директора?

Ученик: Про директора? А можно?

Учитель: Можно, тебе все можно!

Ученик:

Есть у меня заветная мечта.

Стою, значит, на сцене я.
И этот зал – как дом родной.
Сегодня в школе выпускной.
Директор мою фамилию называет
И золотую мне медаль вручает.
Торжественная часть заканчивается,
А потом…(потирает руки)

Учитель издает какой-то звук и падает головой на стол.

Мы с одноклассниками соберемся…

Учитель: (поднимая голову) А если дискотеки нет?!

Ученик: Не беспокойтесь, мы найдем, где оторвемся!

Учитель: (встает) Нет, мы затусуемся круче! А ну, марш домой, за предками, будем у
директора отрываться! Как там у вас: диджей, комон, врубай музон, йоу!

Звучит музыка, учитель с учеником, танцуя, уходят.

Вед 2 (строго, одергивая): Объявляй следующий номер.

Вед 1: А сейчас сюрприз для наших педагогов, встречайте…..

9. Дефиле – сюрприз
10. Песня «Ночные страдания»

(в исполнении 10 класса)

(На мотив вальса "На сопках Манчжурии"

В песне упоминаются инициалы учителей)

Тихо везде, только не спит Г.Е.

Крутит уроки она в голове,
Вот и не спит Г.Е.

Тихо везде, только не спит Е.В.

У нее пятый класс, с ним проблем,
Вот и не спит Е.В.

Тихо везде, только не спит В.С.

Чудятся ей то клубника, то лес,
Вот и не спит В.С.

Тихо везде, только не спит В.Т.

Не знает она, что завтра надеть,
Вот и не спит В.Т.

Тихо везде, только не спит З.Л.

Ведь даже ночью страдает без дел,
Вот и не спит З.Л.

Тихо везде, вот и не спит М.Ю.

Думает, чем удивить ей семью,
Вот и не спит М.Ю.

Тихо везде, только не спит О.Г.

Чудятся ей террористы везде,
Вот и не спит О.Г.

Тихо везде, только не спит Г.К.

Думает, тема урока сложна,
Вот и не спит Г.К.

Вед 1: Дорогие учителя! Сегодня ваш праздник!

Вед 2: Нет ни одного человека, который бы не вспомнил своих любимых учителей.

Вед 1: Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим.
И идеал этот – любимый учитель.

Вед 2: Для нас учитель самый умный, талантливый, красивый. Низкий поклон вам от всех
ваших учеников.

Вед 1: В любой школе принято ходить в форме, но это так неинтересно… Вот если бы
появился какой-нибудь модный журнал с моделями школьной формы, я бы, наверное,
первая надела бы эту форму.

Вед 2: А ведь школьная мода имеет свою историю.

Вед 1: Мода – это так условно, соблюдать которую так необходимо. По одежке встречают,
а значит судят…

Вед 2:

Как это все – таки чудесно!

Как все уместно! Просто прелестно!
С праздником вашим сейчас поздравляем!
В подарок мы вам дефиле предлагаем!

12. Дефиле «История школьной формы.

Звучит музыка. Проходит модель в накидке, раскрашенной под «шкуру».

Вед:

В дебрях каменного века

Жил первобытный ученик.
Очень малым обходился
И в пещере жить привык.
Еще не знал он букв и счета,
А лишь учился говорить.
И без портфеля обходился,
Что было ему в нем носить?
Все ходили в юбочках из шкур,
Не знали о моделях "от кутюр".

Под музыку «Энигмы» появляется модель в черном платье и черном платке.

Вед:

В средние века школьник молился,

Бога боялся и много трудился.
И, что земля на трех китах лежит,
Твердо знал в века те ученик.
А за мысли умные в голове
Инквизиция сжечь могла на костре.

Звучит вальс выходит модель в бальном платье.

Вед:

Существовали позже иные школы:

Под звуки скрипки или виолы
Эпохи Ренессанса поколение
Вело иных предметов изучение.
И занимались проще дети:
Не было ни экологии, ни генетики,
А учились они на занятьях
Танцам и музыке в бальных платьях.

Под музыку «Конфетки, бараночки"»появляется модель в длинном темном платье с

белым воротничком.

Вед:

Ну, а в девятнадцатом веке

Учились в гимназии дети.
Гимназистки румяные,
От мороза чуть пьяные,
Строгая форма, беззаботный взгляд…
И задачки попроще, чем у нынешних ребят.

Под песню «взвейтесь кострами» входит модель в кожаной куртке и алом платке.

Вед:

С «Капиталом» Карла Маркса она идет под мышкой,

Непременно прочитать надо эту книжку!
Время свершений и перемен!
Партия решила: знания каждый чтоб имел,
Гимнастику делал, в школу ходил,
Вступал в пионеры, активистом был.

Под песню «вместе весело шагать» выходит модель в школьной форме с фартуком.

Вед:

Ей прилежной ученице, очень повезло:

В школу – как на праздник, красиво и легко.
Платьице и фартук хорошо сидят,
Туфельки и бантики на солнышке блестят.
Счастливая, веселая пора:
Время «Зарниц» и пионерских слетов.
Тянулась к знаньям детвора,
"Отличник" было званием почетным.

Звучит тяжелый рок, выходит модель в джинсовом костюме.

Вед:
А вот последняя модель:
Учиться современному ребенку – лень.
Он развит и одет не по годам
И фору даст любым учителям.
Портфелем, формой не обременен,
Зато имеет телефон!
Пусть внешний вид и поменялся,
Предметов школьных стало много,
Но ученик учеником остался,
И в школу ждет его дорога!

Вед 1:

Наша школа мне всегда нравилась тем,

Что она, как маленький городок со своим укладом жизни.

Вед 2: И именно сейчас о городке прозвучит песня.

13. Песня « Invatatorul»

Вед 1:

Покуда вертится Земля, Родная хрупкая планета,

На свете есть учителя, И, значит, будет больше света!

Вед 2:

Примите от нас подарок. Пусть сердце волнуется вновь!

Найдите вы в нем и признанье, И нежную нашу любовь!

Ведущие поворачивают картину, звучит музыка.