ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ

37.04.01 ПСИХОЛОГИЯ

Нормативный cрок освоения ОПОП – 2 года (очная форма обучения),

2,5 года – очно-заочная и заочная формы обучения.
Трудоемкость (в зачетных единицах) –120 з.е.

Область профессиональной деятельности выпускников. Область профессиональной деятельности магистров

включает решение комплексных задач в сфере образования, здравоохранения, культуры, спорта, обороноспособности
страны, юриспруденции, управления, социальной помощи населению, а также в общественных и хозяйственных
организациях, административных органах, научно-исследовательских и консалтинговых организациях,
предоставляющих психологические услуги физическим лицам и организациям.

Виды про фессиональной деятельности:

научно-исследовательская;
практическая;
проектно-инновационная;
организационно-управленческая;
педагогическая.
Зачисление в магистратуру НИУ «БелГУ» осуществляется по результатам конкурса согласно Правилам приема
в магистратуру в 2019 г. на направление подготовки.

Распределение студентов для обучения по реализуемым программам подготовки магистратуры

осуществляется с 01.09.2018 г. по письменному заявлению студента. Обучение по программе подготовки
магистратуры осуществляется при формировании группы из не менее 10 студентов, на направление «Когнитивные
нейронауки и нейротехнологии» не менее 7 студентов.

Возможные реализуемые магистерские программы по направлению 37.04.01 Психология:

1. Психология личности (очная форма )
2. Психология управления (очная и заочная)
3. Практическая психология (все формы обучения)
4. Когнитивные нейронауки и нейротехнологии
Магистерская программа Психология личности
Информация о программе Целью магистерской программы является формирование в соответствии с требованиями
федерального государственного образовательного стандарта высшего образования
соответствующих личностных качеств, а также общекультурных и профессиональных компетенций.

Магистры, завершившие обучение по магистерской программе, осуществляют трудовую

деятельность в сфере образования, здравоохранения, культуры, спорта, обороноспособности
страны, юриспруденции, управления, социальной помощи населению, в общественных организациях,
административных органах, научно-исследовательских организациях, вузах.
Материально – техническая база  компьютерные классы общего пользования с подключением к сети Интернет;
 специализированные компьютерные классы для организации учебных занятий по
профессиональным курсам и практикумам с подключенным периферийным устройством и
оборудованием (мультимедийный проектор, головные телефоны, пульты для регистрации
времени реакции, цифровые диктофоны, видеокамеры и фотоаппараты);
 учебные классы, оснащенные современной аудио- и видеотехникой (музыкальный центр,
DVD-проигрыватель, видеокамера) для курсов с проведением психологических тренингов,
занятий по психологическому консультированию;
 современные лицензионные компьютерные статистические системы для анализа данных и
обработки результатов эмпирических исследований;
 лицензионный психодиагностический инструментарий.
Условия поступления http://abitur.bsu.edu.ru/abitur/rules/04/
Учебные дисциплины Базовая часть:
Методологические проблемы психологии
Планирование теоретического и эмпирического исследования
Качественные и количественные методы исследований в психологии
Актуальные проблемы теории и практики современной психологии
Научные школы и теории в современной психологии
Статистические методы в психологии
Отрасли психологии, психологические практики и психологические службы
Информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога
Преподавание психологии в системе высшего образования
Психология самосознания личности
Теории личности в отечественной и зарубежной психологии
Вариативная часть:
 Иностранный язык
Социальная психология личности
Практикум по психологии личности
Аномалии личности
Психология девиантного поведения
Клинико-психологические подходы в работе с семьей
Дисциплины по выбору:
Философия психологии: основы самопознания и саморазвития
Методологические основы неклассической психологии
Педагогическая инноватика
Основы инновационной деятельности
Филогенез, антропогенез и онтогенез психики
Факторы риска в психическом развитии ребенка
Базовые теории и методы психотерапии
Психотерапия аномалий личности
Психология саморегуляции личности
Гештальттерапия
Инструментальные методики психокоррекции
Организационно-правовые основы профессиональной деятельности психолога

Руководитель магистерской Разуваева Татьяна Николаевна, доктор психологических наук, профессор, зав. кафедрой общей и
программы клинической психологии
Ведущие преподаватели Разуваева Татьяна Николаевна , доктор психологических наук, профессор, зав. кафедрой общей и
клинической психологии
Шарапов Алексей Олегович , кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры
общей и клинической психологии
Карнаухов Владимир Александрович , кандидат психологических наук, доцент, доцент
кафедры общей и клинической психологии
Кучерявенко Игорь Анатольевич , кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры
возрастной и социальной психологии
Шутенко Елена Николаевна , кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры общей
и клинической психологии
Никишина Вера Борисовна , доктор психологических наук, профессор, зав. кафедрой
психологии здоровья и коррекционной психологии ГБОУ ВПО « Курский государственный
медицинский университет»
Гераси м ова А лексан д ра Сергеев н а , кандидат психологических наук, доцент, зав.
кафедрой возрастной и социальной психологии
 Ткачев Виктор Николаевч , кандидат философских наук, доцент, декан факультета психологии

Партнеры: ГБОУ ВО «Курский государственный медицинский университет».

по программе академической ГБОУ ВО «Курский государственный университет»
мобильности Психологический институт РАО
Конкурентные преимущества владение компетенциями и навыками, необходимыми для осуществления профессиональной
выпускников деятельности;
востребованность на рынке руда региона и за его пределами;
ориентация на традиционные духовно-нравственные ценности;
активная гражданская позиция;
целеустремленность при решении задач в профессиональной деятельности;
готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую
ответственность за принятые решения
готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала;
способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;
способность самостоятельно ставить задачи и решать их в рамках своей
профессиональной деятельности;
готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности,
толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные
различия;
способность к самостоятельному поиску, критическому анализу, систематизации и
обобщению научной информации, к постановке целей исследования и выбору оптимальных
методов и технологий их достижения
готовность нести социальную и этическую ответственность за принятые решения.

Преемственность обучения в Выпускники могут продолжить обучение в аспирантуре по направлению подготовки 37.06.01
аспирантуре НИУ «БелГУ» Психологические науки (программы «Общая психология, психология личности, история психологии»,
«Психология развития, акмеология»), а также по программам других направлений.
Дополнительная информация Достижениями магистрантов являются: участие в конференциях регионального, всероссийского
и международного уровней, победы в стипендиальных программах губернатора Белгородской
области и президента РФ, обучение в аспирантуре и защита кандидатских диссертаций.
Магистерская программа Психология управления
Информация о программе Магистр психологии управления – это высококвалифицированный специалист,
обладающий глубокими знаниями в области психологии, практическими умениями
эффективной организации и управления в системе «человек-человек», профессионально
владеющий методами научно-исследовательской деятельности. Он способен:
подбирать профессиональную «команду»;
эффективно управлять персоналом компании;
разрабатывать систему мотивации персонала компании;
решать психологические проблемы межличностных отношений в
коллективе;
планировать личную карьеру и карьеру сотрудников компании;
выстраивать траекторию личностного и профессионального
саморазвития;
добиваться эффективной деловой коммуникации во всех ее формах и
проявлениях;
вести научно-исследовательскую деятельность;
преподавать психологию.
Материально-техническая база • компьютерные классы общего пользования с подключением к сети Интернет;
• специализированные компьютерные классы для организации учебных занятий
по профессиональным курсам и практикумам с подключенным периферийным
устройством и оборудованием (мультимедийный проектор, головные телефоны,
пульты для регистрации времени реакции, цифровые диктофоны, видеокамеры и
фотоаппараты);
• учебные классы, оснащенные современной аудио- и видеотехникой
(музыкальный центр, DVD-проигрыватель, видеокамера) для курсов с
проведением психологических тренингов, занятий по психологическому
консультированию;
• современные лицензионные компьютерные статистические системы для
анализа данных и обработки результатов эмпирических исследований;
• лицензионный психодиагностический инструментарий.

Условия поступления http://abitur.bsu.edu.ru/abitur/rules/04/

Учебные дисциплины Базовая часть:
Методологические проблемы психологии
Качественные и количественные методы исследований в психологии
Актуальные проблемы теории и практики современной психологии
Научные школы и теории в современной психологии
Статистические методы в психологии
Отрасли психологии, психологические практики и психологические службы
 Информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога
Преподавание психологии в системе ВПО и ДПО
Вариативная часть:
Арт-терапия как технология развития личностного ресурса руководителя
Технология личностного и профессионального развития руководителя
Профессиональная ориентация и психология отбора персонала
Психологическая оценка персонала в организации
Современная социальная психология
Экономическая психология
Психологические основы профессионального обучения
Управление персоналом
Психология управления
Технологии профессионального саморазвития личности руководителя
Психология компетентностного общения и бизнес-коммуникации
Тренинговые технологии в работе с кадрами
Организационная психология
Организационное консультирование
Психотехнологии проведения деловых переговоров
Основы коучинга
Психология PR и рекламы организации
Психология имиджа
Психология влияния
Психология успеха

Руководитель магистерской Герасимова Александра Сергеевна , кандидат психологических наук, доцент,

программы заведующая
Ведущие преподаватели кафедрой возрастной
Бучек Альбина и социальной
Александровна психологии
, доктор психологических наук, профессор кафедры
возрастной и социальной психологии, начальник управления профессионального
образования и науки
департамента внутренней и кадровой политики Белгородской области;
Ткачев Виктор Николаевич , кандидат философских наук, доцент, декан
факультета психологии;
Герасимова Александра Сергеевна , кандидат психологических наук, доцент,
заведующая кафедрой возрастной и социальной психологии;
Кучерявенко Игорь Анатольевич , кандидат психологических наук, доцент, доцент

Партнеры по программе
академической мобильности
Трудоустройство выпускников
Преемственность обучения в
аспирантуре НИУ «БелГУ»
Магистерская программа
Информация о программе
кафедры возрастной и социальной психологии
Ланских Марина Васильевна , кандидат педагогических наук, доцент, доцент
кафедры возрастной и социальной психологии
Викторова Екатерина Александровна , директор Областного государственного
бюджетного образовательного учреждения «Белгородский региональный центр
психолого-медико-социального сопровождени» и др.
Институт психологии Российской академии наук (ИП РАН)
Ереванский государственный университет
Академия государственного управления республики Армения
Выпускники магистратуры по программе «Психология управления» могут работать:
• в администрации города и области,
• на предприятиях и в государственных учреждениях,
• в коммерческих компаниях,
• в высших учебных заведениях,
• в научно-исследовательских организациях, в которых требуется профессиональное
владение психологией управления.
Выпускники могут продолжить обучение в аспирантуре по направлению подготовки
37.06.01 Психологические науки (программы «Общая психология, психология личности,
история психологии», «Психология развития, акмеология», «Педагогическая психология»),
а также по программам других направлений.
Когнитивные нейронауки и нейротехнологии
Магистерская программа ориентирована на подготовку высококвалифицированных
специалистов с уникальными компетенциями в области нейронаук (когнитивной
нейропсихологии, нейрофизиологии, нейробиоуправления, нейроинформатики, биоинженерии,
интеллектуальной роботехники), способных работать в мультидисциплинарной команде.
Программа адресована выпускникам бакалавриата, а также специалистам в области
психологии, биологии, физики, компьютерных наук, медицины.
Обучение в магистратуре позволит:
• получить междисциплинарные знания и опыт научно-исследовательской
деятельности, обеспечивающие конкурентоспособность на академическом рынке труда.
• приобрести опыт участия в международных научных проектах.
• продолжить обучение в аспирантуре.
Результаты обучения:
Материально-техническая база
Условия поступления
Программа направлена на:
- изучение особенностей функционирования мозга человека, исследование когнитивных
процессов (восприятия, памяти, внимания, числового познания), особенностей усвоения
родного и иностранного языка, а также специфики эмоционального реагирования и
социального взаимодействия;
- знакомство с современными методами нейровизуализации и картирования мозга (ЭЭГ,
спектроскопия в инфракрасном диапазоне (оптическая томография fNIRS);
- освоение принципов биологически обратной связи и нейробиоуправления, обучение навыкам
обработки био-сигналов;
- знакомство с нейронными сетями, искусственным интеллектом, нейроинформатикой и
ЗД-моделированием, а также основами электроники и робототехники;
- наразработку
компьютерныеи создание
классы инновационного продукта
общего пользования с применением
с подключением нейротехнологий
к сети Интернет;
(бионический протез, нейрогаджет, самообучающийся адаптивный робот)
 специализированные компьютерные классы для организации учебных занятий по
- освоение основ математического моделирования и программирования в системе Matlab,
профессиональным курсам и практикумам с подключенным периферийным
Python.
устройством и оборудованием (мультимедийный проектор, головные телефоны,
пульты для регистрации времени реакции, цифровые диктофоны, видеокамеры и
фотоаппараты);
 учебные классы, оснащенные современной аудио- и видеотехникой (музыкальный
центр, DVD-проигрыватель, видеокамера) для курсов с проведением психологических
тренингов, занятий по психологическому консультированию;
 современные лицензионные компьютерные статистические системы для анализа
данных и обработки результатов эмпирических исследований;
 лицензионный психодиагностический инструментарий;
 устройства для картирования мозга и изучения периферической нервной системы:
 мобильный ай-трекер для отслеживания движения глаз;
 система спектроскопии в инфракрасном диапазоне (fNIRS-томограф),
 10-канальный портативный электроэнцефалограф «Энцефалан» для
http://abitur.bsu.edu.ru/abitur/rules/04/
функционального нейробиоуправления,
 система «нейрокурс» для проведения БОС-тренингов.

Учебные дисциплины Обязательная часть/Базовая часть:
Актуальные проблемы теории и практики современной психологии
Методология когнитивных исследований
Качественные и количественные методы исследования в психологических,
психофизиологических и когнитивных исследованиях
Теория и практика межкультурной профессиональной коммуникации
Деловой иностранный язык
Современная когнитивная психология
Нейропсихология
Введение в когнитивную нейрофизиологию
Современные нейронауки
Математическая статистика математической статистики
Практикум по использования статистического пакета SPSS

Часть, формируемая участниками образовательных отношений (вариативная)

Основы программирования в среде Matlab
Имитационное моделирование психофизиологических процессов
Практикум по нейрофизиологии
Методы нейрофизиологии
Технологии нейробиоуправления в психологической практике
Прикладные аспекты современной биоинженерии и нейронаук
Введение в искусственный интеллект
Нейроинформатика
Робототехника и прототипирование
Практикум по спектроскопии в околоинфракрасном диапазоне (NIRS –томографии)
в нейрокогнитивных исследованиях
Применение метода электроэнцефалографии и ВП в психофизиологии
Руководитель магистерской Ситникова Мария Александровна
Проектирование , кандидат
интеллектуальных психологических роботов
и антропоморфных наук, доцент,
и директор научно-
программы проектного центра когнитивных
роботизированных нейронаук и нейротехнологий НИУ «БелГУ»
систем
Практикум по виртуальной реальности и 3D моделированию
Практикум по нейромаркетингу
Практикум по полиграфологии (детекция лжи)
Применение нечеткой логики и нейронных сетей в проектной деятельности
Ведущие преподаватели Шарапов Алексей Олегович, кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры
общей и клинической психологии;
Карнаухов Владимир Александрович, кандидат психологических наук, доцент, доцент
кафедры общей и клинической психологии;
Кучерявенко Игорь Анатольевич, кандидат психологических наук, доцент, доцент
кафедры возрастной и социальной психологии;
Ковтун Юлия Юрьевна, кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры общей
и клинической психологии;
Рыжкова Юлия Петровна, кандидат биологических наук, доцент, доцент кафедры
теории, педагогики и методики начального образования и изобразительного искусства;
Ковтуненко Алексей Юрьевич, кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры
общей и клинической психологии;
Москаленко Светлана Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент, доцент
кафедры психологии;
Герасимова Александра Сергеевна, кандидат психологических наук, доцент, заведующая
кафедрой возрастной и социальной психологии;
Черноморец Андрей Алексеевич, д-р технических наук, доцент, профессор кафедры
прикладной информатики и информационных технологий;
Жихарев Александр Геннадьевич, кандидат технических наук, доцент кафедры
информационных и робототехнических систем;
Асадуллаев Рустам Геннадьевич, кандидат технических наук, доцент кафедры
прикладной информатики и информационных технологий;
Афонин Андрей Николаевич, д-р технических наук, профессор кафедры информационных
и робототехнических систем;
Тхориков Борис Александрович, кандидат социологических наук, доцент, доцент кафедры
Кафедра менеджмента и маркетинга;
Деревянко Юлия Петровна, кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры
общей и клинической психологии.
Партнеры по программе Тюбингенский университете (Германия),
академической мобильности Университет Альбштадт-Зигмаринген (Германия),
МФТИ,
МГУ им. М.В. Ломоносова
Трудоустройство выпускников Специалист будет востребован:
• в научно-исследовательских лабораториях и международных исследовательских
центрах;
• в компаниях, реализующих проекты по разработке, оптимизации и оценке
пользовательских интерфейсов;
• в компаниях, разрабатывающих робототехнические устройства с искусственным
интеллектом;
• учебных заведениях высшего профессионального образования по направлениям
нейропсихология, нейронауки, нейротехнологии;
• в инновационных проектах по разработке и реализации нейроинтерфейсов;
• в бизнес-структурах с целью оптимизации процессов межличностного познания,
управления и отбора персонала; в правоохранительных органах, институтах власти
(проведение психологических, психофизиологических и полиграфологических исследований);
• в организациях психологической помощи населению (проведение БОС тренингов).

Преемственность обучения в Выпускники могут продолжить обучение в аспирантуре по направлению подготовки

аспирантуре НИУ «БелГУ» 37.06.01 Психологические науки (программы «Общая психология, психология личности,
история психологии», «Психология развития, акмеология»), а также по программам других
направлений
Магистерская программа
Информация о программе
Материально-техническая база
Условия поступления
Учебные дисциплины
Практическая психология
Целью магистерской программы является формирование в соответствии с
требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего
образования соответствующих личностных качеств, а также общекультурных и
профессиональных компетенций.
Магистры, завершившие обучение по данной магистерской программе,
осуществляют трудовую деятельность в сфере образования, здравоохранения,
культуры, спорта, обороноспособности страны, юриспруденции, в органах управления,
социальной помощи населению, в общественных организациях.
• компьютерные классы общего пользования с подключением к сети Интернет;
• специализированные компьютерные классы для организации учебных занятий по
профессиональным курсам и практикумам с подключенным периферийным
устройством и оборудованием (мультимедийный проектор, головные телефоны,
пульты для регистрации времени реакции, цифровые диктофоны, видеокамеры и
фотоаппараты);
• учебные классы, оснащенные современной аудио- и видеотехникой (музыкальный
центр, DVD-проигрыватель, видеокамера) для курсов с проведением психологических
тренингов, занятий по психологическому консультированию;
• современные лицензионные компьютерные статистические системы для анализа
данных и обработки результатов эмпирических исследований;
• лицензионный психодиагностический инструментарий.
http://abitur.bsu.edu.ru/abitur/rules/04/
Базовая часть:
Методологические проблемы психологии
Планирование теоретического и эмпирического исследования
Качественные и количественные методы исследований в психологии
Актуальные проблемы теории и практики современной психологии
Научные школы и теории в современной психологии
Статистические методы в психологии
Отрасли психологии, психологические практики и психологические службы
Информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога
Проективные методы в деятельности психолога
Психодиагностика
 Теории личности в отечественной и зарубежной психологии
Вариативная часть:
Индивидуальная и групповая психотерапия и психокоррекция
Практикум по психологии личности
Базовые теории и методы психотерапии
Нейропсихологическая диагностика и коррекция
Эмоционально - образная терапия
Новые технологии психотерапии и консультирования
Дисциплины по выбору
Детская психотерапия
Семейная психотерапия
Практикум по психосоматике
Телесно-ориентированная терапия
Кризисная терапия
Технологии профилактики зависимого поведения
Психокоррекция эмоциональных состояний средствами арт-терапии
Базовые техники аутотренинга
Когнитивно - бихевиоральная терапия
Психодрама
Арт-терапия в работе психолога
Сказкоперапия
Психологическое сопровождение лис с девиациями
Психологическое сопровождение детей с особенностями в развитии

Руководитель магистерской Разуваева Татьяна Николаев н а , доктор психологических наук, профессор, зав.
программы кафедрой
Ведущие преподаватели общей и клинической
Герасимова психологииСергеевна , кандидат психологических наук, доцент,
Александра
заведующая кафедрой возрастной и социальной психологии;
Деревянко Юлия Петровна , кандидат психологических наук, доцент,
доцент кафедры общей и клинической психологии НИУ «БелГУ»;
Карнаухов Владимир Александрович , кандидат психологических наук,
доцент, доцент кафедры общей и клинической психологии НИУ «БелГУ»;
Канищева Марина Александровна , кандидат психологических наук, доцент,
доцент кафедры общей и клинической психологии НИУ «БелГУ»;
Никишина Вера Борисовна , доктор психологических наук, профессор, зав.
кафедрой
 психологии здоровья и коррекционной психологии ГБОУ ВО «Курский
государственный медицинский университет»
Ткачев Виктор Николаевич , кандидат философских наук, доцент, декан
факультета психологии НИУ «БелГУ»;
Шарапов Алексей Олегович , кандидат психологических наук, доцент,
доцент кафедры общей и клинической психологии НИУ «БелГУ»;
Шутенко Елена Николаевна , кандидат психологических наук, доцент,
доцент кафедры общей и клинической психологии НИУ «БелГУ».
Партнеры по программе ГБОУ ВО «Курский государственный медицинский университет».
академической мобильности ГБОУ ВО «Курский государственный университет»
Психологический институт РАО
Конкурентные преимущества • владение компетенциями и навыками, необходимыми для осуществления
выпускников профессиональной деятельности;
• востребованность на рынке руда региона и за его пределами;
• ориентация на традиционные духовно-нравственные ценности;
• активная гражданская позиция;
• целеустремленность при решении задач в профессиональной деятельности;
• готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и
этическую ответственность за принятые решения;
• готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого
потенциала;
• способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;
• способность самостоятельно ставить задачи и решать их в рамках своей
профессиональной деятельности;
• готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной
деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные
и культурные различия;
• способность к самостоятельному поиску, критическому анализу, систематизации
и обобщению научной информации, к постановке целей исследования и выбору
оптимальных методов и технологий их достижения;
• готовность нести социальную и этическую ответственность за принятые
решения.
Преемственность обучения в Выпускники могут продолжить обучение в аспирантуре по направлению
аспирантуре НИУ «БелГУ» подготовки 37.06.01 Психологические науки (программы «Общая психология,
психология личности, история психологии», «Педагогическая психология», «Психология
развития, акмеология»),
а также по программам других направлений подготовки.