1.

Ведическое знание
1. Методы познания мира
2. Система ведического знания
2. Понятие Абсолютной Истины
1. Религия и вера
2. 3 аспекта Абсолютной Истины
3. Творение
1. Энергии и их проявления
2. Материальный мир
3. Гуны материальной природы
4. Татастха-шакти. Понятие и положение души
5. Деятельность души
4. Бхакти-йога
1. Чистое преданное служение
2. Гуру-таттва
3. Практика преданного служения, садхана-бхакти
5. Методы бхакти-йоги
1. Шраванам, киртанам, смаранам
2. Служение Божествам. Общие понятия
3. Служение Божествам на практике
4. Садху-санга
5. Индивидуальная практика преданного
6. Культура вайшнава
1. Образ вайшнава — кто он?
2. Взаимодействие с социумом
3. Принятие и отношения с духовным учителем
4. Варнашрама, совершенный социум
7. ИСККОН
1. История вайшнавизма
2. Шрила Прабхупада
3. ИСККОН
4. Кишинёвская ятра
5. Система заботы о преданных

1. Ведическое знание
1.1. Методы познания мира
1.1.1. Что такое знание и для чего оно нужно?
1.1.2. Какие 2 пути обретения знаний существует?
1.1.3. В чём их преимущества и недостатки?
1.1.4. Какова роль 4 недостатков обусловленной души в процессе получения и передачи
знаний?
1.1.5. Какие 3 основных (из 10) видов доказательств существует?
1.1.6. Как правильно учиться? Какова квалификация ученика, при которой передача знаний
возможна?
1.1.7. Каков же идеальный источник знаний? Путь получения знания?
1.2. Система ведического знания
1.2.1. Каково происхождение, качество и назначение Вед?
Кто источник Вед? Какими качествами характеризуются Веды?
1.2.2. Как происходит передача Вед? Что такое гуру-парампара? Что такое сампрадайа и
сколько их?
1
 1.2.3. Какова структура Вед? Для чего служит разнообразие Вед, зачем нужно разнообразие
Вед?
1.2.4. На какие 3 направления в целом делятся Веды и в чём вывод Вед, сиддханта?
1.2.5. Какие 3 темы обсуждаются в каждом афоризме Вед?
1.2.6. Какова иерархия Вед? Достаточно ли книг Шрилы Прабхупады как текстов Вед?
1.2.7. Почему тексты, переводы и лекции Шрилы Прабхупады настолько уникальны?
2. Понятие Абсолютной Истины
2.1. Религия и вера
2.1.1. Что такое истинная религия? Что такое ложная религия?
2.1.2. Что такое вера (слепая, истинная)? У всех ли есть вера?
2.1.3. Как появляется та или иная вера? Что питает или ослабляет веру? Почему понятие
санатана-дхармы — более подходящее для нас?
2.1.4. Какова роль веры в жизни людей? В жизни преданных?
2.1.5. Что такое Абсолютная Истина?
2.1.6. Что такое аспект АИ? Чем характеризуется каждый из 3 аспектов?
2.2. 3 аспекта Абсолютной Истины
2.2.1. Чем характеризуется познание того или иного аспекта АИ? (признаки того, что
личность познала)
2.2.2. Какими методами достигается тот или иной аспект АИ (просто обозначить)?
2.2.3. Есть ли у Абсолютной Истины форма, имя, качества, деятельность?
2.2.4. Кто такой Бхагаван и каковы Его достояния?
2.2.5. Почему Аспект Бхагавана выше аспекта Брахмана (развеивание маявады и
имперсонализма)?
2.2.6. Кто является ВЛБ?
2.2.7. Почему Он достоин поклонения? Каков результат поклонения Ему? Каковы Его 64
качества?
2.2.8. Что означает имя “Кришна”?
2.2.9. Сколько Имён у ВЛБ, чем отличаются?
2.2.10. Каковы качества ВЛБ согласно чатух-шлоке БГ и 5.29, определяюшие Его величие?
2.2.11. Какова связь между знанием о величии Господа и верой?
2.2.12. Каковы формы проявления Господа?
2.2.12.1. материальные достояния (вибхути Кришны, например, из 10 гл Гиты)
2.2.12.2. экспансии
2.2.12.3. аватары (виды), ключевые аватары
2.2.12.4. изначальная форма
2.2.13. Почему Кришна всё-таки — Верховный?
2.2.14. Почему Господь воплощается в материальном мире?
2.2.15. Какова особая важность и милость Явления Шри Кришны и Шри Кришна Чайтаньи?
3. Творение
3.1. Энергии и их проявления
3.1.1. В какой сфере бытия пребывает ВЛБ? Каковы качества этой энергии, за что она
отвечает?
3.1.2. В какой сфере бытия пребываем мы? Каковы особенности материального мира,
свойства?

2
 3.1.3. Живое существо — как пограничная энергия — кем оно является? Как соотносится с
двумя другими энергиями Господа?
3.1.4. Из чего состоит всё Творение? Соотношение “объёма”, кем они населены?
3.1.5. Каково качество жизни духовного мира?
3.1.6. Какова краткая структура духовного мира?
3.1.7. Каковы особенности существования материального мира?
3.2. Материальный мир
3.2.1. Как он проявляется? Почему(зачем и для кого)?
3.2.2. Краткая структура материального мира, материальной Вселенной? Каковы элементы,
из которых она состоит?
3.2.3. Что приводит всё в движение в материальном мире? Какова природа времени, что оно
из себя представляет?
3.2.4. Каковы периоды времени, времяисчисление?
3.3. Гуны материальной природы
3.3.1. Что такое гуны материальной природы, каковы их характерные черты, проявления,
общие принципы действия?
3.3.2. Зачем нужно знание о гунах?
3.3.3. Как освободиться от влияния гун и как это проявляется?
3.3.4. Что такое “чистая благость”?
3.3.5. Как связывают нас гуны?
3.3.6. Каковы 10 каналов через которые влияют гуны на наше сознание.
3.4. Татастха-шакти. Понятие и положение души
3.4.1. Что такое татастха-шакти(третья энергия Кришны)? Кем является живое существо?
Что такое душа?
3.4.2. Каково происхождение жизни (жизнь происходит из материи или из жизни)?
3.4.3. Каковы качества души? Каковы особенности существования души?
3.4.4. Каково изначальное назначение, положение души, её вечное занятие? Какие 5 видов
отношений с Господом существует?
3.4.5. Какова разница между душами, населяющими дух./мат. миры?
3.4.6. Почему душа получает материальное воплощение, почему находится в материальном
мире?
3.4.7. Сколько форм жизни существует в мат. мире, в чём их отличие, как и когда они
появились? В чём правы в своих предположениях учёные, а в чём — нет?
3.4.8. Почему душа получает то или иное тело и находится в том или ином
месте/стране/планете? Почему страдает или наслаждается? Почему душа никогда не
будет чувствовать себя хорошо в материальном мире?
3.4.9. В чём заключается закон реинкарнации, как он работает для душ в человеческом теле,
а как работает для душ, находящихся в животном или полубожественном теле?
3.4.10. Отличается ли душа животного от души человека, от души растения или
полубога/демона?
3.4.11. Какова структура личности обусловленного живого существа?
3.4.12. Что такое материальное сознание, обусловленное живое существо? Что такое
освобождённое живое существо? В чём разница между освобождённым и
обусловленным живым существом?

3
 3.4.13. Что такое освобождение, которое отвергают вайшнавы, и что понимают вайшнавы под
подлинным освобождением? (5 видов расписывать не стоит, т.к. всё равно вайшнав к
ним не стремится).
3.4.14. Как осознать, почувствовать себя душой?
3.5. Деятельность души
3.5.1. Что такое деятельность души? Кто действует? Как устроена деятельность? Каковы 5
факторов деятельности?
3.5.2. Какие виды деятельности обусловленной души существуют? Что из себя представляет
карма, гьяна, йога? Какие плоды они приносят? Что такое карма, викарма, акарма?
3.5.3. Какие пути к освобождению существуют? Что такое йога? Каковы разновидности
йоги? Что такое карма-йога, гьяна-йога, аштанга-йога, буддхи-йога и бхакти-йога?
3.5.4. Каковы недостатки и преимущества каждого метода достижения совершенства?
Какова квалификация для каждого из видов йоги?
3.5.5. Почему не рекомендуется в кали-югу практиковать что-то помимо бхакти-йоги?
3.5.6. Какой из видов йоги наиболее универсален, предпочтителен, могуществен, прост и
приводит к высшему совершенству? Почему?
3.5.7. В чём заключается высшее совершенство жизни?
4. Бхакти-йога
4.1. Чистое преданное служение
4.1.1. Что такое бхакти-йога? Как определяется степень её чистоты и качества?
4.1.2. Как человек вступает на путь бхакти-йоги?
4.1.3. Какова квалификация для практики?
4.1.4. На какие 3 вида разделяется бхакти-йога?
4.1.5. По каким 9 ступеням поднимается бхакти-йог к према-бхакти?
4.1.6. Что такое преданность и предание Кришне?
4.1.7. Какие плоды приходят с успешным следованием садхана-бхакти, бхава-бхакти,
према-бхакти?
4.1.8. Какие есть описания сладости любви к Кришне?
4.2. Гуру-таттва
4.2.1. Почему необходим духовный учитель? В чём важность шастры-гуру-садху?
4.2.2. Что такое «гуру» и «гуру-таттва»? Какова роль и положение ДУ? Почему считается,
что гуру — един? Что такое шишка и ачарья?
4.2.3. Кто изначальный гуру и какие виды гуру бывают?
4.2.4. Кто такой Шрила Прабхупада как гуру, каково его положение и почему его шикша
главенствует?
4.2.5. Каковы качества истинного гуру и в чём его квалификация? Что такое шротрия и
брахма-ништха и в чём их важность?
4.2.6. Как кто-то становятся подлинным гуру? Как отличить подделку, самозванца,
неквалифицированного человека под видом гуру?
4.2.7. Какова важность одновременной согласованности между гуру, садху и шастрами?
4.2.8. Каковы квалификация, качества и обязанности ученика?
4.2.9. Как можно служить гуру всегда через вапу и вани?
4.2.10. Как проявляется связь с гуру в жизни ученика?
4.3. Практика преданного служения, садхана-бхакти
4.3.1. Что такое практика, или садхана-бхакти?

4
 4.3.2. В чём суть всех правил и предписаний, главный принцип садхана-бхакти?
4.3.3. Какова квалификация заниматься садхана-бхакти-йогой?
4.3.4. Что такое “анга”? Какие бывают анги? Какие основные важнейшие 3, основные 9?
4.3.5. Какие 5 самых могущественных анг и в чём их сила?
4.3.6. Какова важность первых 20 анг из 64?
4.3.7. Чем заниматься для укрепления бхакти и чего следует строго избегать, чтобы не
разрушать свой росток бхакти?
4.3.8. Что такое юга-дхарма, что является ею в наше время? Как юга-дхарма определяется в
зависимости от “исполнителя” дхармы, его квалификации, времени и почему другие
дхармы сейчас бессильны?
4.3.9. ВСЕ ВИДЫ ОСКОРБЛЕНИЙ ВЫНЕСТИ в отдельный урок? (можно)
5. Методы бхакти-йоги
5.1. Шраванам, киртанам, смаранам
5.1.1. Что такое шраванам? Каковы его разновидности?
5.1.2. Что такое киртанам? Каковы его разновидности? Что могущественнее — джапа или
киртан?
5.1.3. Какова квалификация и необходимые условия для слушания святого имени и
Кришна-катхи?
5.1.4. Какова квалификация для воспевания святого имени, рассказов о Кришне?
5.1.5. Каковы препятствия и ошибки в слушании и воспевании? Какие 10 оскорблений
святого имени существуют?
5.1.6. Как можно добиться хорошего киртанам на основе качественного шраванам?
5.1.7. Как правильно воспевать джапу?
5.1.8. Как правильно участвовать в киртане? На харинаме? Какие танцы уместны и какие
нет?
5.1.9. Как правильно читать книги Шрилы Прабхупады, и почему книги — это основа?
5.1.10. Что такое смаранам и каковы его разновидности? Как смаранам зависит от
предыдущих методов и как правильно его практиковать на начальных уровнях
преданного служения?
5.2. Служение Божествам. Общие понятия
5.2.1. Кто такие Божества?
5.2.2. Какие виды Божеств есть и из каких материалов, какие особенно актуальны для нас
(на песке наверное не актуально?), какие устанавливают в ИСККОН?
5.2.3. Что такое пада-севанам, арчанам и ванданам в духе ШБ 7.5.23?
5.2.4. Что включает пада-севанам?
5.2.4.1. Что такое дхама? Какие основные? Как правильно думать о дхаме? Как
служить? Какие оскорбления избегать?
5.2.4.2. Что из себя представляют священные реки? Ганга, Ямуна. Как правильно
омываться в священных реках и что это даёт?,
5.2.4.3. Кто такая Туласи? Как ей служат? Что даёт поклонение ей? Какие
основные оскорбления избегать?
5.2.5. Какие многочисленные виды преданного служения включены в арчанам и ванданам?
5.2.6. Для разных форм служения нужна ли особая квалификация и полномочия(например,
инициации, дозволение гуру, просьба старших и т.д.)? И значит ли “сложнее служение
— лучше”?

5
5.3. Служение Божествам на практике
5.3.1. Как эти 3 вида (пада-севанам, арчанам и ванданам) служений выражаются на практике
для начинающих? (В общем виде! Например, приходить на воскреску, на мангала
арати, поклонение туласи, устроить алтарь дома и т.д., но без подробностей и деталей,
поскольку о личной практике будет отдельная лекция, больше уклон на этикет в храме
в отношениях с Божествами)
5.3.2. Какова взаимосвязь служения Божествам с поклонением гуру, дружбой и служением
преданным, отношениями с руководством Храма?
5.3.3. Какие правила поведения в алтарной и храме в целом? Как входить в храм, в
алтарную? Как приветствовать преданных? В какие одеждах следует быть, в каких не
стоит? Как относиться к тому, что иногда нас будут поправлять?
5.3.4. Какие препятствия (оскорбления и их виды) следует избегать в поклонении Божествам
и как?
5.3.5. Какие правила чистоты касаются преданных? Какие предметы и действия загрязняют
и как очищаться от разных видов осквернений себя и окружающие объекты?
5.3.6. Какая в целом храмовая программа Божеств? Что происходит на них? На каких можно
участвовать и как?
5.3.7. В какой последовательности проходит любой киртан или арати, какие молитвы
повторяются?
5.3.8. Почему важно и как участвовать на праздниках?
5.3.9. Прасад от Божеств, как к нему относиться, как относиться к различным священным
предметам?
5.4. Садху-санга
5.4.1. Какова роль и влияние общества, общения на живое существо?
5.4.2. В чём опасность общения с непреданными?
5.4.3. В чём заключается особое положение преданного, даже если это самый начинающий?
Почему преданный почитаем выше любой другой категории живых существ? Кто
посеял бхакти-лата-биджу, семя преданного служения, в наше сердце?
5.4.4. Что такое садху-санга?
5.4.5. В чём исключительная и ультимативная важность садху-санги для каждого садхаки?
На каком уровне можно отбросить садху-сангу?
5.4.6. По каким признакам можно понять, что санга, общение, — садху-санга? По каким
признакам можно понять, что общение — материалистичное, не асат-санга?
5.4.7. Кого мы считает преданным? По каким критериям определяем?
5.4.8. Какие уровни преданных есть? Как они различаются? Для чего важно уметь
различать? Как различать с пользой, а не во вред себе?
5.4.9. Как правильно обращаться к преданным разного уровня? Как правильно обращаться к
матаджи и прабху? Как правильно обращаться к гуру, санньяси, инициированным,
неинициированным преданным?
5.4.10. Как строятся отношения с преданными в общем?
5.4.11. Как взаимодействовать с разными по уровню преданными?
5.4.12. В каком виде выражается служение младшим, равным, старшим?
5.4.13. Какого общения и общения с кем лучше избегать? Как это делать, не оскорбляя и не
теряя почтения?
5.4.14. Каковы плоды правильного общения с младшими, равными и старшими?

6
 5.4.15. Что может пойти не так в общении с преданными? Какова опасность идеализации
преданных, фамильярности? Почему слово “преданный” не значит по умолчанию
“ответственный” и “достойный вести с дела”?
5.4.16. Что делать, если какой-то преданный вызывает стойкое нежелание общаться,
встречаться, взаимодействовать или даже вызывает отвращение?
5.4.17. Какие отношения с преданными недопустимы?
5.4.18. Стоит ли принимать на себя роль учителя, гуру, критика, оценщика и судить
преданных, поправлять, исправлять, учить, ругать? Кто, в каком положении, в каких
обстоятельствах и каким образом квалифицирован поправлять, исправлять, ругать,
учить других преданных?
5.4.19. Почему важность чьего-либо мнения прямо пропорциональна желанию и способности
брать ответственность за какое-либо служение?
5.4.20. Каковы последствия оскорблений преданных и что является оскорблением?
ШБ 3.3.6

5.5. Индивидуальная практика преданного

5.5.1. В чём суть садхана-бхакти? Какое главное занятие в жизни садхаки?
5.5.2. Какова роль гуру, старших, равных и младших в личной садхане?
5.5.3. Почему важно отказаться от индивидуализма и оставаться в обществе?
5.5.4. Из каких фундаментальных элементов строится хорошая садхана? Каково должно
быть их соотношение? Какова роль периодичности, стабильности, регулярности?
5.5.5. Какие базовые элементы садханы рекомендуются делать каждый день и в каком
количестве? Например, утренние службы, джапа, киртан, книги ШП, лекции ШП и
гуру, служение, и т.д.
5.5.6. Какова роль систематического изучения священных писаний самостоятельно или с
помощью курсов?
5.5.7. Какова роль чувства долга и вдохновения в садхана-бхакти?
5.5.8. Как мы "набираем" служения (энтузиазм, осознанность, руководство старших)?
5.5.9. Как правильно распределить духовные обязанности для эффективного духовного
роста? Как выстраивать свою жизнь, расписание?
5.5.10. Какая рекомендуемая программа для брахмачари и для грихастх(+- расписание), в том
числе сон, гигиена, еда и другие потребности.
5.5.11. Какая еженедельная садхана (например, намахатта, какое-то служение, воскресный
фестиваль, харинама) рекомендуется?
5.5.12. Какова ежемесячная садхана? (например экадаши и последняя среда месяца — киртан
всей ятры). Рассказать об экадаши и как следовать (главная суть экадаши!!)
5.5.13. Какова ежегодная садхана? (например, поездки в святые места, фестивали, картика,
праздники)
5.5.14. Какие праздники, дни явления/ухода и как отмечаются в ИСККОН в течение года?
5.5.15. Что такое 4 регулирующих принципа? Зачем их соблюдать/стремится соблюдать?
Раскрыть каждый принцип, какие столпы религии они поддерживают.
5.5.16. Как садхана-бхакти может практиковать каждый? Раскрыть этот момент (даже
курящие, пьющие и т.д.)
5.5.17. Как сделать дома алтарь? Как поклоняться? Какую Программу можно у себя
организовать? Каков этикет приёма гостей?

7
 5.5.18. Почему важно есть только прасад? Как взвешенно подойдти к отказу от
приготовленной карми пищу? Как предлагать бхогу и делать это правильно? (мантры,
туласи, вода 7 рек). Важно донести простоту этого и доступность для каждого.
5.5.19. Как правильно раздавать и почитать прасад? Что такое маха-прасад, чаранамрита?
5.5.20. Что делает преданный, если он не выдерживает напора служений, которых он набрал?
5.5.21. Что делает преданный, если совершает нежелательные действия, есть ли искупление в
бхакти-йоге? Каково правильное отношение к своим ошибкам, падениям?
5.5.22. Какова роль личной природы ума и тела, желания служить по-особому, личных
талантов и возможностей в достижения успеха в бхакти-йоге?
6. Культура вайшнава
6.1. Образ вайшнава — кто он?
6.1.1. Какие уровни духовного развития существуют? В чём опасность задержки на уровне
каништха-адхикари? В чём ценность стать мадхьямой? Какие практические шаги
ведут к этому?
6.1.2. Какие ценности развивает преданный??????????????
6.1.3. Как относится к другим живым существам?
6.1.4. Какие качества присущи настоящему преданному?
6.1.5. Что делать, чтобы эти качества развились?
6.1.6. Какова ценность гуны благости в жизни каждого преданного?
6.1.7. Почему важно жить в брахманической/ведической/вайшнавской культуре, даже если
не являешься брахманом?
6.1.8. Что делать с нежелательными привычками, качествами?
6.1.9. 3 стих шикшаштаки?
6.2. Взаимодействие с социумом
6.2.1. Каковы особенности поведения с родственниками и семьёй, с друзьями, коллегами по
работе?
6.2.2. Надо ли активно проповедовать и убеждать родственников, друзей и т.д.?
6.2.3. Надо ли спорить и доказывать с родственниками из “другой веры”?
6.2.4. Демоны ли родственники? Если они абсолютно агрессивны, то как быть?
6.2.5. Как соотнести свой образ жизни, правила, принципы, принятые обеты и ограничения
со свободой воли других и одновременно с состраданием к ним? Как быть
сострадательным, не навязывая и не насилуя других?
6.2.6. Плохо ли быть фанатиком, каковы допустимые пределы фанатизма? Плохо ли быть
“не фанатиком”, чересчур либеральным?
6.2.7. Как правильно внедрять вегетарианство или половое воздержание в свою семью в
зависимости от воли членов семьи?
6.2.8. В чём опасность пренебрежения семейно-социальными обязанностями? В чём
опасность пренебрежения бхакти-йогой? Правильно ли противопоставлять два вида
обязанностей друг другу и вытеснять одно другим?
6.2.9. При каких условиях потенциально возможна эффективная проповедь в семье?
6.2.10. Каковы особенности взаимодействия с родственниками-непреданными?
6.2.11. Каковы особенности взаимодействия вообще с непреданными — оскорбителями и
невинными?
6.2.12. Как преданный относится к законам страны?

8
6.3. Принятие и отношения с духовным учителем
6.3.1. Что такое прабхупадашрая и почему Шрила Прабхупада — первостепенный гуру?
6.3.2. Зачем нужен дикша-гуру? Что из себя представляет теория ритвиков и почему она
несостоятельна?
6.3.3. Как выбрать/найти дикша-гуру. Каковы истинные и ложные критерии выбора? Как
понять, что эта личность — мой гуру?
6.3.4. Что такое пранама-мантра, для чего она нужна? Как ею пользоваться? Какие
требования и как подготовиться к её получению?
6.3.5. В чём смысл и как происходит инициация?
6.3.6. Каковы 3 ступени инициации?
6.3.7. Какие требования для 1-й инициации и как к ней подготовиться?
6.3.8. Какие обеты даются при посвящении? Почему важно им следовать до конца жизни?
Зачем даётся новое имя? Какова важность чёток, полученных от учителя?
6.3.9. Как продолжают строиться взаимоотношения с гуру, как происходит взаимодействие,
общение? Как правильно это делать?
6.3.10. Как правильно поклоняться гуру каждый день? Что такое, в чём смысл и как
проводится вьяса-пуджа?
6.3.11. Может ли каждый служить гуру лично? В чём разница между вапу и вани?
Довольствоваться ли лишь служением вани? Что может сделать каждый для миссии
гуру? Что должен сделать каждый в своей жизни, независимо от варны, богатства,
положения, образованности?
6.3.12. Какова роль других преданных в отношениях с гуру? Какова роль других его
учеников?
6.3.13. Как относиться к другим гуру? К братьям гуру? Как правильно смотреть на учеников
других гуру? В чём опасность дискриминации, гордости?
6.3.14. Что такое гурор-авагья, как не допустить или как избавиться?
6.3.15. В чём опасность псевдо-вайшнавских пабликов, сообществ и последователей? Как их
определить и избежать, не соприкасаясь? Каковы последствия соприкосновения с
ними? Почему большинство из них оскорбители?
6.3.16. Что такое гуру-тьяга? Когда она оправдана, а когда нет?
6.4. Варнашрама, совершенный социум
6.4.1. Что значит быть человеком? Каковы обязанности каждого?
6.4.2. Что такое варнашрама? Кто установил эту систему (БГ-4.13)?
6.4.3. Как проявляются варны и ашрамы? Почему каждому важно понять свой ашрам, варну,
свои обязанности? Почему опасно качать права?
6.4.4. Как на практике понять свою дхарму, свой ашрам, свою варну?
6.4.5. Как найти удовлетворение на своём месте?
6.4.6. Каковы обязанности преданного в каждом ашраме (более подробно раскрыть каждый
ашрам)?
6.4.7. Каковы обязанности в каждой варне? В чём смысл и важность варнашрамы для других
людей и для преданных?
6.4.8. Какова роль женщин в обществе? Каковы их обязанности? В чём опасность
пренебрежения и невнимательность к женщинам?
6.4.9. Что значит быть хорошим грихастхой-мужем? Что значит быть хорошим брахмачари?
6.4.10. Что значит быть лидером, главой, начальником? Какие у него права, льготы,
обязанности? В чём заключается истинное лидерство?
6.4.11. Как работу превратить в деятельность для Кришны?
9
 7. ИСККОН
7.1. История вайшнавизма
7.1.1. Как зародился и развивался вайшнавизм до времён Господа Чайтаньи? (кратко)
7.1.2. Кто такие Шри Чайтанья Махапрабху, Нитьянанда Прабху? Какие игры Они
проявляли, что делали? В чём Их особая роль, особое сверхмогущество и
сверхмилость?
7.1.3. Как обрести Их милость?
7.1.4. Каково развитие движения было после Господа Чайтаньи и на что оно было
направлено?
7.1.5. Кто такие 6 госвами? Каково величие и особые заслуги каждого члена основной
парампары после Господа Чайтаньи?
7.1.6. Какие основные отклонения и секты существуют в около вайшнавском пространстве?
7.1.7. Какова краткая история создания ИСККОН? Как развивался ИСККОН до настоящих
дней?
7.2. Шрила Прабхупада
7.2.1. Личность Шрилы Прабхупады. Происхождение из вайшнавской семьи (БГ-6.42), как
подтверждение. Предсказания о его приходе.
7.2.2. Особое положение - ачарья-основатель. Шикша-гуру для всех в ИСККОН.
7.2.3. Миссия Шрилы Прабхупады. Распространение славы Господа по всему миру.
Перевод, комментирование и печатание книг. Наша помощь ему.
7.2.4. Связь со Шрилой Прабхупадой. Важность в ШП в жизни каждого преданного.
Ответственность ШП за каждого преданного ИСККОН.
7.2.5.
7.3. ИСККОН
7.3.1. Что такое ИСККОН как организация, как воплощение духовного мира, как тело
Шрилы Прабхупады, как семья, как тело древо и тело Господа Чайтаньи, как
брихад-мриданга, как духовное сообщество для очищения сердца-лечебница, как
успешная модель, проект по распространению сознания Кришны.
7.3.2. Каковы 7 целей ИСККОН?
7.3.3. Зачем нужна организация в духовных вопросах?
7.3.4. Как устроен ИСККОН как организация?
7.3.5. Что из себя представляют две линии руководства и как они взаимодействуют друг с
другом? Какие могут быть отклонения?
7.3.6. Какова роль Гуру, членов Джи-Би-Си, Президентов храма и других основных постов
организации?
7.3.7. Через какие механизмы, как осуществляется руководство у нас в ятре?
7.3.8. Почему никогда не стоит разрушать веру в иерархию, в принцип старшинства, в
принцип правления и руководства, несмотря на недостатки, ошибки и даже
отклонения конкретных лидеров?
7.4. Кишинёвская ятра
7.4.1. Почему преданное служение должно быть авторизовано? Какие могут быть
последствия неавторизованного преданного служения? Как сочетается личное
вдохновение и авторизованность?
7.4.2. В чём разница между неавторизованным и авторизованным преданным служением?
7.4.3. Почему важна преемственность в служениях?

10
 7.4.4. Как получить и заниматься служением, сотрудничая и взаимодействуя с другими?
7.4.5. Что если не получается служение, есть препятствия или всё идёт не по плану?
7.4.6. Что если есть предложения по поводу других служений?
7.4.7. Какие служения и департаменты есть и кто за них отвечает?
7.4.8. Как мы обращаемся к преданным?
7.4.9. Каково положение лидеров служений?
7.4.10. Почему несмотря на уважение и право быть всем мнениям, мнения как выполнять
служение — не очень важны и сеют хаос?
7.4.11. Как правильно вносить жалобы и предложения? Почему недовольное умонастроение
и желание всё изменить — почти всегда вредно?
7.4.12. К кому из руководства, зачем и как обращаться? Когда и по каким вопросам не стоит
звонить президенту, старшим преданным и т.д.?
7.4.13. Какие незадействованные перспективные программы у нас есть?
7.4.14. Какие проповеднические программы действуют у нас в ятре?
7.4.15. Какие основные храмовые программы есть, какова их роль и задачи?
7.4.16. Какова роль и место внехрамовых программ в жизни ятры? Как их правильно сочетать
с храмовыми программами?
7.4.17. Какие основные правила этикеты при запуске “своих проектов”?
7.4.18. Что такое проповедь? Бывает ли она прямой или косвенной?
7.4.19. Какова роль прачар и ачар в успешной проповеди?
7.4.20. Какие образовательные программы у нас действуют?
7.4.21. Почему сельхоз-общины — это будущее не только преданных, но и всего общества?
(Варнашрама)
7.4.22. Что такое анти-проповедь и как не стать “антипроповедником”?
7.5. Система заботы о преданных
7.5.1. Что представляет собой кураторская группа у нас в ятре? Чем является намахата?
7.5.2. Какова роль этой системы? Что будет, если её не будет? Является ли данная система
естественным или искусственным явлением?
7.5.3. Кем является и какова роль куратора/наставника? Какие отношения связывают
наставника и подопечного? Какова роль наставника в отношениях подопечного с его
дикша-гуру?
7.5.4. Как правильно выбрать наставника? Является ли это “пожизненным” как в случае с
дикша-гуру? Является ли оскорблением смена наставника?
7.5.5. Можно ли посещать несколько намахат?
7.5.6. Какова важность намахаты, как одно из значительного примера садху-санги?
7.5.7. Что происходит с преданными-одиночками?
7.5.8. Каково соотношение ответственности наставника и самого подопечного за свою жизнь
и успех в жизни?
7.5.9. Как получать максимальную милость на подобных встречах? Как правильно
участвовать и как можно помочь в их проведении?

11