30 идей для дизайнеров

ББК 30.
18
УДК 74.01
К78
Краузе Дж.
30 идей для дизайнеров. — СПб.: Питер, 2014. — 256 с.: ил.
ISBN 978-5-496-00957-7
D30 — это книга для профессиональных дизайнеров, которые хотят испы-
тать свои креативные способности и выйти на новый уровень мастерства.
30 непростых заданий за 30 дней не только станут серьезным вызовом
художественному таланту, но и доставят вам массу удовольствия. Для
работы потребуется все, чем обычно пользуются дизайнеры, — от красок
и карандашей до персонального компьютера и фотокамеры.
12+ (Для детей старше 12 лет. В соответствии с Федеральным законом
от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ.)
ISBN 978-1440323959 англ. Заведующая редакцией Е. Андронова

ISBN 978-5-496-00957-7 Ведущий редактор Е. Власова
Переводчик Е. Карманова
Литературный редактор В. Ганчурина
Художественный редактор Л. Адуевская
© 2013 by Jim Krause Корректоры Л. Казарина, Н. Сидорова
© Перевод на русский язык Верстка Л. Родионова
ООО Издательство «Питер», 2014
© Издание на русском языке, оформление ООО «Питер Пресс», 192102, Санкт-Петербург, ул. Андреевская
ООО Издательство «Питер», 2014 (д. Волкова), д. 3, литер А, пом. 7Н.
Налоговая льгота — общероссийский классификатор продук-
ции ОК 005-93, том 2; 95 3005 — литература учебная.
Подписано в печать 31.03.14. Формат 60х90/16.
Усл. п. л. 16,000. Тираж 4000. Заказ 0000.
Права на издание получены по соглашению с How
To Books. Все права защищены. Никакая часть дан- Отпечатано в соответствии с предоставленными материалами
ной книги не может быть воспроизведена в какой в ООО «ИПК Парето-Принт». 170546, Тверская область,
бы то ни было форме без письменного разрешения Промышленная зона Боровлево-1,
владельцев авторских прав. комплекс №3А, www.pareto-print.
Об авторе
Джим Краузе — дизайнер, художник-иллюстратор, фотограф,
с 1980-х работает на северо-западе тихоокеанского побережья
Соединенных Штатов. Он автор и соавтор множества проектов,
отмеченных различными наградами, а также более десятка
книг для людей творческих профессий, включая Idea Index,
Layout Index, Color Index, Color Index 2, Typography Index, Design
Basics Index, Photo Idea Index, Photo Idea Index: People, Photo
Idea Index: Places, Photo Idea Index: Things и The Logo Brainstorm
Book (Разработка логотипа: большая книга дизайнерских
идей, подходов и концепций. СПб.: Питер, 2013).
СОДЕРЖАНИЕ
9 – 11 Введение
12 – 15 Материалы
СТРАНИЦА ТЕМА КАТЕГОРИЯ

18 – 25 1 Разговор с собой, часть I МОЗГОВОЙ ШТУРМ
26 – 33 2 Завитки ГЛАЗА И РУКИ
34 – 41 3 По следам Голдсуорти ТРЕХМЕРНОСТЬ
42 – 47 4 Минус на минус дает плюс ФОТОГРАФИЯ
48 – 57 5 Роль светлоты ЦВЕТ
58 – 63 6 Принты из мелочей ТУШЬ И КРАСКИ
68 – 75 7 Аппликации из макарон КОМПОЗИЦИЯ
76 – 83 8 Хайку для тебя СОЧИНЕНИЕ
84 – 91 9 Искусство монтажа ВИДЕО
92 – 99 10 Исследуем буквы ТИПОГРАФИКА
100 – 105 11 Музей на полке ТРЕХМЕРНОСТЬ
106 – 113 12 Зеркальные отображения ФОТОГРАФИЯ
114 – 121 13 В стиле классиков пера СОЧИНЕНИЕ
122 – 129 14 Строим гарнитуру ТИПОГРАФИКА
130 – 135 15 Гармония и контраст ЦВЕТ
СТРАНИЦА ТЕМА КАТЕГОРИЯ
136 – 141 16 Разговор с собой, часть II МОЗГОВОЙ ШТУРМ
142 – 149 17 Мини-фильм ВИДЕО
150 – 157 18 Игры с огнем КОМПОЗИЦИЯ
158 – 165 19 Детские игрушки ТУШЬ И КРАСКИ
166 – 171 20 Позитивный негатив ГЛАЗА И РУКИ
172 – 179 21 Личная монограмма ТИПОГРАФИКА
180 – 185 22 Тепло и холодно ЦВЕТ
186 – 193 23 Изобилие шедевров ТУШЬ И КРАСКИ
194 – 203 24 Кручу-верчу, распутать хочу ГЛАЗА И РУКИ
204 – 209 25 По кругу ВИДЕО
210 – 217 26 Креативные подписи СОЧИНЕНИЕ
218 – 227 27 Домашняя фотостудия ФОТОГРАФИЯ
228 – 235 28 Чаши из папье-маше ТРЕХМЕРНОСТЬ
236 – 245 29 Преображение рабочего стола КОМПОЗИЦИЯ
246 – 251 30 Разговор с собой, часть III МОЗГОВОЙ ШТУРМ
ВВЕДЕНИЕ
Упражнения на креативность для дизайнеров и людей прочих
творческих профессий
Благодарю вас за то, что вы открыли мою новую книгу «30 идей для дизайнеров.
Тридцать дней креатива». Я давно хотел написать ее и счастлив, что наконец-то
она вышла в свет.
«30 дней» в названии книги означает «тридцатидневный курс упражнений
для дизайнеров». Предназначена ли она только для дизайнеров? Вовсе нет.
Любому, кто занимается искусством и творческой работой, приведенные здесь
упражнения по рисованию, дизайну, фотографии и письму будут полезны.
Но так ли необходимо выполнить их все именно за тридцать дней? Ха! Шутите?
Разве кто-нибудь способен к подобной самоорганизации? Несмотря на столь
конкретное название книги, никаких жестких ограничений в ней нет — не
важно, кто и как будет выполнять эти упражнения и за какой срок пройдет
весь курс (если вообще пройдет).
Цель каждого упражнения в книге — пробудить, задействовать и развить
творческие способности так, чтобы их можно было реализовать в личных
и профессиональных творческих проектах. Кроме того, все эти упражнения
объединяет и тот факт, что они довольно увлекательны и занятны. Поверьте,
последние полтора года я придумывал и отрабатывал эти упражнения и честно
могу сказать, что никогда раньше работа не доставляла мне столько радости и
удовольствия. Убедитесь в том сами: полистайте книгу, посмотрите картинки
и спросите себя: ну разве это не весело?
9
Для выполнения большинства упражнений вам понадобятся ручка, каран-
даши, краски и бумага. Заметьте: выбор традиционных принадлежностей
и материалов не ставит под сомнение важность цифровых средств. Никоим
образом. В действительности каждое упражнение нацелено на развитие ху-
дожественного чутья, которое полезно в работе с любыми инструментами —
хоть с традиционными, хоть с цифровыми. Так почему же в этой книге больше
внимания уделяется нецифровым материалам? Да просто потому, что в наши
дни мы более чем достаточно времени проводим за компьютерами, а эта книга
даст столь необходимую многим возможность вновь ощутить, что происходит,
когда вы — ваш мозг, глаза, руки, пальцы и прочие органы чувств, — засучив
рукава (в переносном и даже в прямом смысле), погружаетесь в настоящее
творчество без помощи цифровых технологий и без соответствующих огра-
ничений. Быть может, вы даже удивитесь тому, как это увлекательно, как это
помогает развивать творческие способности и оттачивать художественные
навыки, а самое главное — какое удовольствие доставляет такая работа!
Оформление книги
Иллюстрации в книге не цветные, что объясняется вовсе не стремлением эко-
номить каждую копейку (хотя, честно говоря, конечную цену книги благодаря
этому удалось заметно снизить). Книгу решено было сделать двухкрасочной по
одной простой причине: цвета оказывают на нас сильное воздействие, а эта
книга призвана вдохновлять, а не влиять, и благодаря черно-белым картинкам
при выполнении предлагаемых упражнений вы будете иметь больше свободы
в выборе цветов.
10
Советы и подсказки
• Прежде чем приступать к какому-то проекту, прочитайте инструкции к нему
от начала до конца. Это займет всего лишь несколько минут, позволит вам
получить представление о том, чем вы будете заниматься, и поможет избежать
проволочек и технических накладок в ходе работы.
• Лучше выполнять все упражнения по порядку, поскольку некоторые из про-
ектов перекликаются с предыдущими и являются их продолжением. Если
вы все же не хотите читать последовательно, ничего страшного, главное —
начните с самого первого задания на с. 18, поскольку оно предваряет все
последующие упражнения.
• Воспринимайте каждое выполненное упражнение как некое начало, а не
конечный результат. Обязательно спрашивайте себя: «Как применять эти
приемы и техники на практике?», «Как их использовать в рамках моих соб-
ственных проектов?», «Что можно придумать на их основе, что получить?»
• Смело отступайте от приведенных в книге рекомендаций, если вам хочется.
Никаких бонусов за четкое соблюдение инструкций не предусмотрено!
• У книги есть своей сайт: wwwjimkrausedesign.com/d30. Там вы найдете много
иллюстраций и последние новости, так или иначе связанные с этой книгой.
Еще раз благодарю вас за приобретение моей новой книги. Буду рад вашим
отзывам и с удовольствием ознакомлюсь с вашими работами, выполненными
по этим заданиям, — на сайте опубликован мой адрес.
Джим Краузе
11
БЛОКНОТ АЛЬБОМ ДЛЯ АЛЬБОМ ДЛЯ АКВАРЕЛЬНАЯ КАЛЬКА БУМАГА ПАПКА
РИСОВАНИЯ АКВАРЕЛИ БУМАГА
ГАЗЕТА ОБЕРТОЧНАЯ МАТОВЫЙ КРАСКИ ТУШЬ ПАЛИТРА КИСТЬ РУЧКА

БУМАГА КАРТОН
КАРАНДАШ ВОСКОВЫЕ ВАЛИК НОЖНИЦЫ ЛИНЕЙКА КОМПЬЮТЕР ФОТОАППАРАТ ШТАТИВ

МЕЛКИ
ФОТОГРАФИИ СКОТЧ КЛЕЙ СЛОВАРЬ ЕМКОСТЬ ДЛЯ БУМАЖНЫЕ НОЖ ПИНЦЕТ

ВОДЫ ПОЛОТЕНЦА
БЕЛАЯ МУКА ВОЗДУШНЫЕ ЧАШКА КУКОЛЬНЫЕ МАКАРОНЫ СОЛОМИНКА БУЛАВКА РАСТЕНИЕ

ШАРИКИ И МИСКА ГЛАЗА
БУТЕРБРОДЫ ЯЩИК СО ВСЯКОЙ ВСЯКАЯ СТУЛ КАРТЫ ДРУГ ВЕЛОСИПЕД

ВСЯЧИНОЙ ВСЯЧИНА
МАТЕРИАЛЫ
Не все эти материалы понадобятся для выполнения приведенных в этой
книге упражнений, и многие из самых нужных вы всегда найдете у себя дома
или в офисе. Прочие принадлежности (о которых речь пойдет далее) можно
приобрести в любой лавке художника, канцелярском магазине или заказать
в Интернете. Чтобы не приостанавливать работу в разгаре, постарайтесь со-
брать большую их часть или даже все, прежде чем приступать к упражнениям.
БЛОКНОТ АЛЬБОМ ДЛЯ АЛЬБОМ ДЛЯ АКВАРЕЛЬНАЯ ОБЕРТОЧНАЯ КАЛЬКА

РИСОВАНИЯ АКВАРЕЛЕЙ БУМАГА БУМАГА (ОПЦ.)
БУМАГА
Помимо бумаги формата А4 есть еще шесть видов, которые понадобятся вам
в ходе работы. Блокнот с разлиновкой пригодится вам для мозгового штурма.
Альбом для рисования идеален для упражнений по рисованию и для на-
бросков. Для рисования тушью или красками вам потребуется акварельная
бумага 5’’ x 8’’ (~13 x 20 см) или 7’’ x 10’’ (~18 x 25 см) (если у вас есть бумага
большего формата, можете разрезать ее). Оберточная бумага потребуется
и для ваших арт-проектов, и для защиты рабочих поверхностей. По возмож-
ности купите также кальку для упражнений на рисование карандашом.
13
КАРАНДАШ РУЧКА КИСТЬ ВАЛИК (ОПЦ.) НОЖ
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПИСЬМА, РИСОВАНИЯ И РЕЗКИ

Деревянный или механический карандаш должен быть у вас под рукой всегда,
так же как и обычная ручка. Для выполнения некоторых упражнений потре-
буются художественные кисти (вполне подойдут недорогие акварельные
кисти № 2 и 5). При выполнении упражнения на создание принтов (с. 58)
можно использовать валик. Если у вас еще нет ножа X-Acto, обязательно
приобретите его, он пригодится вам не раз.
КРАСКИ ТУШЬ ПАЛИТРА
КРАСКИ И ТУШЬ
Для выполнения многих упражнений требуются водорастворимые краски.
Приобретите набор акварельных красок, они бывают твердыми в плитках,
полумягкими в фарфоровых или пластмассовых ванночках или мягкими в тю-
биках. Гуашь — вид клеевых водорастворимых красок. Она часто продается
в тюбиках и пригодится вам для выполнения некоторых упражнений (гуашь
14
высшего качества довольно дорогая, поэтому приобретите более дешевый
ее вариант, предназначенный для ученических работ). Минимальный набор
акриловых красок тоже может пригодиться, но для выполнения всех упраж-
нений нашего курса достаточно упомянутых уже акварельных красок и гуаши.
Тушь будет использоваться в паре-тройке упражнений (баночки по 200–300
миллилитров покупать гораздо выгоднее, чем контейнеры меньших объемов).
Для нескольких упражнений будет нужна палитра. Внимание: предохраняйте
одежду и поверхности при работе с красками и тушью.
ФОТОАППАРАТ КОМПЬЮТЕР
ФОТОАППАРАТ И КОМПЬЮТЕР
Для выполнения некоторых упражнений вам потребуется цифровой фото-
аппарат. Подойдет любой — хоть встроенный в смартфон, хоть «мыльница»,
хоть «зеркалка». Иногда придется вспоминать про ноутбук или компьютер. Вам
понадобятся такие программы, как Adobe Illustrator и Photoshop (или же «млад-
ший брат» «Фотошопа» Elements) и простейшие видеоредакторы. (Возможно,
видеоредактор входит в пакет предустановленных на вашем компьютере или
фотоаппарате программ. Некоторые видеоредакторы можно найти в Интер-
нете. Если у вас нет компьютера или же возможности использовать подобные
программы, обратитесь за помощью к своим друзьям или сотрудникам.)
15
Упражнения
Упражнение
КАТЕГОРИЯ:
МОЗГОВОЙ
ШТУРМ
РАЗГОВОР С СОБОЙ, ЧАСТЬ I. Добро

пожаловать! Мы приступаем к первому проекту курса.
Это упражнение поможет вам не только более четко
определить и сформулировать свои творческие цели,
к которым вы, возможно, неосознанно тянулись на
протяжении месяцев и даже лет, но и воскресить
в памяти собственные устремления и идеалы. Не-
маловажная польза этого упражнения заключается и в
том, что с помощью бумаги, ручки и метода мозгового
штурма эта информация запишется у вас на подкорке
и будет служить вам ориентиром, пока вы выполняете
все дальнейшие задания этого курса. Взяли ручку?
Бумагу? Таймер? Отлично! Все готово — пора начинать.
18 Упражнение 1
БЛОКНОТ РУЧКА ТАЙМЕР
Упражнение № 1. Разговор с собой, часть I. Забудьте на вре-

мя выполнения этого упражнения про ноутбук, возьмите ручку
и бумагу — это поможет вам выбрать спокойный и размеренный
темп, оптимальный для мозгового штурма. Это упражнение можно
выполнять, сидя в удобном кресле в гостиной или на крыльце, на
скамейке в парке или в уютной кофейне. Вам понадобится таймер
(например, встроенный в смартфон).
Поздравляю вас с тем, что вы не пропустили это упражнение просто
потому, что оно не требует использования красок или фотоаппарата.
Будьте уверены, впереди вас ждет множество увлекательных твор-
ческих заданий, а выполнив сейчас это предварительное, вы впо-
следствии обязательно ощутите на себе его положительный эффект.
Цель этого упражнения двояка. Для начала вам нужно будет
оценить свои навыки и определить, что вы умеете хорошо и в чем
хотели бы усовершенствоваться. Потом вы в письменной форме
изложите свои творческие цели и идеалы, которых вам хотелось
бы достигнуть в будущем. И как уже говорилось, упражнение будет
ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ:
ОКОЛО ЧАСА
приносить реальную пользу при выполнении всех остальных заданий,

поскольку заранее запрограммирует ваш мозг на поиск тех знаний
и опыта, которые максимально эффективным образом помогут вам
обогатить — и расширить — свои творческие стремления.
Прежде чем приступить к выполнению
этого упражнения посвятите весь после-
дующий час мозговому штурму. Никаких
телефонных звонков, SMS, Интернета и тому
подобного. Только вы, ручка, блокнот, тай-
мер и мозг, готовый к штурму.
Устройтесь поудобнее и оставьте в стороне все отвлекающие фак-
торы, обязанности, переживания, расстройства и тревоги. Сделайте
несколько глубоких вдохов и просто расслабьтесь, не думая ни о чем.
Установите таймер на пятнадцать минут. За это время вам пред-
стоит выполнить первую часть упражнения. Используйте таймер со
звуковым сигналом, чтобы избежать искушения постоянно погляды-
вать на часы во время работы.
21
Возьмите ручку и бумагу и перечислите, что вы умеете делать хорошо.
Пишите все, что приходит в голову. Не ограничивайтесь лишь тем, что
имеет непосредственное отношение к искусству и творческой работе:
если вы умеете чинить автомобили, обязательно укажите это; если
вы преуспели в математике или у вас получаются восхитительные
миндальные пироги, черкните пару строк и об этих своих талантах.
Главное на этом этапе — по возможности не
останавливаться и не пресекать поток мыс-
лей на протяжении всей четверти часа. Если
идеи начинают истощаться, возвращайтесь
к предыдущим и дополняйте их.
После того как раздастся сигнал таймера, закончите излагать
мысли, которые вы хотели записать (если они остались), сделайте
небольшую паузу и приготовьтесь к следующей части упражнения.
Установите таймер на двадцать минут и приступайте ко второй
части упражнения, в ходе которой нужно будет перечислить, что вам
хотелось бы усовершенствовать для развития своих способностей
и талантов. Укажите и те таланты, которые вы мечтаете развить в себе
с нуля. Пишите все, что связано и не связано с вашими творческими
интересами. Работайте, пока не услышите звуковой сигнал (про-
должайте писать и после него, если еще есть идеи).
Заключительная часть упражнения выполняется в свободной
форме. Следуйте простой инструкции: установите таймер на двадцать
пять минут и изложите цели, которых вам хотелось бы достичь в буду-
щем. Напишите, что вы мечтаете о выставке своих работ в известной
галерее, о том, каким вы видите свой сайт, о том, что вы хотите опу-
бликовать в Сети или издать в бумажном варианте свою книгу, или же
о том, чем вы предпочли бы зарабатывать себе на жизнь в будущем.
В первую очередь вы, вероятнее всего, изложите мысли, которые
витали в вашей голове на протяжении многих лет. И это здорово.
Напишите несколько предложений и переходите к новому матери-
алу. Не забывайте о том, что во время мозгового штурма не бывает
хороших или плохих идей. Главное — не пресекайте поток мыслей
и продолжайте писать.
23
Источником идей могут послужить те пункты, которые вы привели
в начале упражнения. Устройте их «перекрестное опыление». Попро-
буйте совместить свой талант печь пироги с умением фотографиро-
вать и поставьте своей целью создать красочный блог с аппетитными
фотографиями и статьями о кулинарном искусстве. Или же если вы
умеете работать сварочным аппаратом и обладаете отличным чув-
ством композиции, то почему бы вам не создать серию абстрактных
скульптур из нержавеющей стали? Исследуйте свои возможности
методом мозгового штурма: самые яркие проекты часто рождаются на
стыке несовместимых, казалось бы, идей и художественных средств.
Продолжайте работу, пока не услышите сигнал таймера, и не
останавливайтесь и после, если чувствуете вдохновение.
В конце упражнения положите исписанные страницы в конверт.
Спрячьте конверт, чтобы он не бросался вам в глаза, но и не по-
терялся бы со временем: вам предстоит открыть его? после того
как вы проделаете все (или большинство) упражнений, описанных
в этой книге, и перейдете к заключительному заданию на с. 246.
Тому, что мы должны
научиться делать,
мы учимся делая.АРИСТОТЕЛЬ
КАТЕГОРИЯ:
ГЛАЗА И РУКИ
ЗАВИТКИ. Пусть это упражнение войдет в при-

вычку — рисуйте вихри каждый раз, когда у вас есть
ручка, бумага и выдается несколько свободных минут.
Эта привычка позволит вам не только набить руку,
но и натренировать глаз оценивать линии и компо-
зицию узоров (эти узоры можно просто рисовать
и/или сохранять для использования в каких-то твор-
ческих проектах). Сомневаетесь в своих способностях
создавать красивые узоры? Не беспокойтесь об этом:
просто следите за каждой линией, изгибом, точкой,
которые выходят из-под вашего пера, и вы сами уди-
витесь красоте своих творений.
ФОРМАТ
А4
БУМАГА РУЧКА
Упражнение № 2. Завитки. Для этого упражнения подойдет обыч-

ная бумага формата А4, но при желании можно использовать мате-
риал более высокого качества. Идеальной будет роликовая ручка
с тонким или супертонким стержнем, хотя сгодится и любая другая,
которая окажется у вас под рукой, на рабочем столе или в сумке.
1
Сверните лист бумаги вчетверо. Пред-
ставьте, каким будет узор на одной четверти
листа. Несколько раз проведите линию, не
касаясь ручкой бумаги. Затем, когда будете
готовы, нарисуйте изящный завиток уверен-
ным движением руки. После этого поверх
2
нарисованной линии, двигаясь в обратном
направлении, проведите еще одну (бла-
годаря этому линия будет казаться более
непринужденной, а вы сможете слегка от-
корректировать ее).
ОКОЛО ЧАСА
Добавьте к первой линии еще одну или 3
две. Потренируйтесь, не касаясь ручкой бу-

маги. Располагайте линии так, будто они вы-
растают из первой. Продолжайте рисовать
узор, варьируя размер линий, и обводите
каждую линию в обратном направлении
4
(см. шаг 2). Старайтесь, чтобы линии были
достаточно крупными, поскольку более мел-
кие детали вы добавите позже. Продол-
жайте дорисовывать большие и средние
линии до тех пор, пока не заполните чет-
вертинку листа. Добавьте более мелкие
5
завитки, следя за тем, чтобы узор оставался
пропорциональным и гармоничным.
Перейдите к другой четверти листа и нач-
ните все заново, если полученный резуль-
тат вас не устраивает.
29
А как насчет того, чтобы открытые участки
заполнить гроздьями ягод или цветами?
А на завитках нарисовать мелкие листочки
или шипы? Может быть, вы придумаете сами,
чем украсить ваш узор?
Чувствуете вдохновение? Зарисуйте следую-
щую четвертинку листа узором совершенно
другого характера. За основу можно взять,
к примеру, квадраты или треугольники. Или
же какие-то смешанные формы.
Попробуйте нарисовать узор из завитков

шариковой ручкой или фломастером на впи-
тывающей бумаге. Рисуйте с частыми пауза-
ми — как будто пунктиром, но не отрывая
ручку от бумаги, — так, чтобы оставались
маленькие пятнышки. Этот узор нарисован
фломастером на салфетке.
Для завершения работы над узором можно

прибегнуть к помощи программных средств.
В данном примере узор, нарисованный на
салфетке, был превращен в четкий конт-
растный орнамент с помощью «Фотошопа».
31
Что
Ч то же вам делать со о ссвоим све-
жераскрытым
ж ераскрытым
ы талантом ри рисовать
узоры
уз
зоры из завитков и прочих эле- эле
ментов? Вы можете:
м е:: разрисовать
р
ссалфетку
лф в ресторане кому-ни-
будь
удь на память; укр
украсить
кр дешеву
дешевую
оберточную бумагу и сделать ори-
гинальную
нальную
ьную
у упаковку для подар- ода
ка; нарисовать узор на пескепеск во
время отлива; дополнить записку
другу или коллеге привлекатель-
д екат
ным орнаментом;
орн
рнааментом;
омм; в последнюю
минуту ту набросать прекрасный
ра
фон
ф
фоон длядля дизайн-проекта;
ое укра-
сить
тьь праздничный
прааздничный торт; разрисо-
вать
т што
шторы
ры роскошным
ош орнамен-
орнамен
томм,, испол
м используя
ол
льзуя краски для ткани;
сделать
д узор
узо
зорр мелками наа дорож
дорож-
орож
ке,
кее, ведущей й к вашему
ше
ш дому; не
не-
обычно
о бычно и крас
красиво
сивоо налить
н
на кетчуп
на картофель
карр фри;
ф ри; поупражнять-
уп н
ся в искусстве бо боди-арта
оди-арта.
33
КАТЕГОРИЯ:
ТРЕХМЕРНОСТЬ
ПО СЛЕДАМ ГОЛДСУОРТИ. Знакомо ли

вам имя Энди Голдсуорти? Видели фильм «Реки и при-
ливы»? Эта документальная лента 2001 года рас-
сказывает о скульптурах и инсталляциях Голдсуорти,
которые он делает на природе из хворостинок, веток,
листьев, камней и сосулек. Если вы еще не смотрели,
обязательно посмотрите или хотя бы найдите в Ин-
тернете фотографии скрупулезно выполненных работ
Голдсуорти, чтобы подготовиться к следующему упраж-
нению. Надеюсь, все это вдохновит вас и заставит,
захватив пальто и бутерброды (и кого-то из друзей),
отправиться на прогулку по следам Голдсуорти…
БУТЕРБРОДЫ ФОТОАППАРАТ ДРУГ (ОПЦ.)
Упражнение № 3. По следам Голдсуорти. В качестве рабочей

площадки выберите какое-нибудь интересное место в городе
или на природе, где можно найти камни, палочки, листья и тому
подобное. Подумайте, не взять ли с собой друга, который, как
и вы, хочет попробовать свои силы в спонтанном искусстве.
1
Вам остается лишь шаг за шагом повторять
то, что делает Голдсуорти. Ориентируясь на
предлагаемый сценарий, генерируйте идеи
и создавайте собственные проекты.
Пустынный пляж — прекрасный холст
для арт-проекта. Небольшая металличе-
2
ская пластина, найденная на берегу, послу-
жит надежным основанием для скульптуры.
Два белых камня в черную крапинку поме-
щаем на пластину и решаем собрать больше
таких камней для проекта.
ПО КРАЙНЕЙ МЕРЕ ПАРА ЧАСОВ
+ Собираем камни вдоль берега 3
и складываем их в кучу до тех пор, пока их

не станет достаточно. Продумав раз-
ные варианты, решаем выложить из камней
дорожку, которая будет контрастировать
с другими камнями, расположенными в слу-
4
чайном порядке. Груда материала начинает
обретать форму.
Неважно, из чего вы будете делать свои

5
ленд-арт-скульптуры и как вы разместите
материал. Главное — находить применение
каждому объекту в вашем импровизирован-
ном произведении искусства, используя все
свои познания в композиции и дизайне.
37
6 Конечный результат — это пример
трехмерного произведения ландшафтного
искусства. Разумеется, нужно сделать не-
сколько фотографий. Фотографии сохра-
нятся, даже когда прилив, ветры и дождь
разрушат ваше творение, и элементы ин-
сталляции вновь вернутся в естественное
состояние прекрасного беспорядка.
Пляж — отличное место для такого рода

творческой работы/игры, так же как и лес,
пустыня, поле, пустая парковка, игровая
площадка или двор. Это упражнение можно
выполнять не только «по расписанию», но
и всякий раз, когда вы оказываетесь в нужное
время в подходящем месте.
Произведения в стиле Голдсуорти необяза-
тельно должны иметь внушительные мас-
штабы. В этом примере полосатые камни
(которые были собраны во время поисков
камней в крапинку для главного проекта)
выложены в форме гнезда поверх подушки
из водорослей.
39
Инсталляции необязательно
делать на природе. Почему бы не
провести дождливый вечер дома,
создавая трехмерные компози-
ции из предметов быта?
Я чудесно скоротал несколь-

ко часов, выстраивая компози-
ции из кофейных чашек и зерен
(пустых и полных, цельных
и молотых). Представленный
здесь ансамбль я сделал на
кухонном столе и сфотогра-
фировал при естественном
освещении.
КАТЕГОРИЯ:
ФОТОГРАФИЯ
МИНУС НА МИНУС ДАЕТ ПЛЮС. Что

в этом портрете не так? Можно сказать, что он переэк-
спонирован, размыт, да и с точки зрения композиции
далеко не идеален — в нем чересчур много пустого
места в центре. Да и глаза у человека закрыты! При-
нято считать, что минус на минус дает плюс только
в математике. А если минусов не два, а три, четыре,
пять, можно их обратить в плюс? Да, если речь идет
о дизайнерской фотографии! (Не верите — взгляните
на фотографии, которые используются для оформле-
ния самых современных книг, модных журнальных ста-
тей и вдохновляющей рекламы.) Давайте вооружимся
фотоаппаратом и начнем обращать минусы в плюсы.
ФОТОАППАРАТ КОМПЬЮТЕР И ПОМОЩНИК/МОДЕЛЬ
«ФОТОШОП» (ОПЦИОНАЛЬНО)
Упражнение № 4. Минус на минус дает плюс. Для упражнения

подходит фотоаппарат, позволяющий устанавливать фокус, экс-
позицию, выдержку и диафрагму вручную. У такого больший по-
тенциал так называемых «несовершенств». Для обработки кадров
вам потребуется «Фотошоп» или другой графический редактор.
1 Для выполнения этого упражнения мож-

но отправиться в небольшое путешествие
по благодатным для фотографа местам, на-
пример по центру города или парку. Выби-
райтесь и приступайте к съемкам, руковод-
ствуясь единственным правилом: в каждом
2
вашем кадре должен быть какой-то «ми-
нус». Попробуйте, допустим, установить
длинную выдержку и сделать фотографию
с пассажирского сиденья движущегося ав-
томобиля.
ОКОЛО ЧАСА ИЛИ ДВУХ
А если сделать кадр, где слишком много 3
пустого пространства? Такие фотографии

особенно полезны: в это пространство мож-
но поместить текст или какие-то изображе-
ния. Если вы неправильно экспонирова-
ли кадр, в «Фотошопе» попробуйте довести
его недостатки до крайности. В данном при- 4
мере с помощью инструмента Curves (Кри-
вые) я высветлил переэкспонированные
области и затемнил недоэкспонированные.
Подумайте дважды, прежде чем удалять

фотографии только из-за того, что
они слишком темные, светлые или несфо-
кусированные. Кто знает — возможно, они
окажутся настоящей находкой.
45
5 Вверху: переэкспонированные участки этого
кадра не воспринимаются как недостаток,
так же как и размытая область по периметру.
Темновато, не разглядеть детали? Зато
какой силуэт! Есть прием: покачивайте
камеру, снимая огни ночного города.
6
Не ограничивайтесь предложенными при-
мерами и экспериментируйте, стараясь,
чтобы в фотографиях было как можно
больше «минусов», но картинка при этом
получалась бы эффектной и убедительной.
Слышали когда-нибудь про Lensbaby? Lensbaby —
это такие забавные небольшие объективы, которые
используются с зеркальными фотоаппаратами и по-
зволяют получать очаровательные фотографии, как
будто сделанные старой камерой с пластмассовым
объективом.
КАТЕГОРИЯ:
ЦВЕТ
РОЛЬ СВЕТЛОТЫ. Художники говорят: если

светлота цвета подобрана неправильно, неправильным
будет и сам цвет. Что это значит? Всё просто: каким бы
красивым ни был цвет, как бы бережно его ни смеши-
вали, он не будет смотреться, если окажется слишком
светлым или слишком темным. И точка. Способность
видеть и оценивать светлоту цвета — важнейший
навык для художника, дизайнера, оформителя или
фотографа. Это упражнение не только поможет вам
отточить свой навык различать светлоту цвета, игно-
рируя такие потенциально отвлекающие аспекты, как
его тон и насыщенность, но и позволит вам с пользой
поработать с бумагой и красками.
это сам цвет. Красный, зеленый, жел-
тый и синий, фиолетовый, коричневый,
цвет морской волны, фисташковый
и любой другой, какой только можно
представить.
это интенсивность тона. Насыщенный тон — это цвет

в самой чистой своей форме. Ненасыщенный тон — при-
глушенный цвет , приближенный к серому .
определяется тем, насколько тем-
ным или светлым является тон по
сравнению со шкалой от белого
к черному. Художники-портре-
тисты свободно играют тонами
и насыщенностью, и при этом изо-
бражение остается узнаваемым
и привлекательным, но становится
нестройным и хаотичным даже
при легком отклонении от нужной
светлоты.
АЛЬБОМ ДЛЯ КАРАНДАШ КИСТЬ ГУАШЬ ПАЛИТРА ЕМКОСТЬ ДЛЯ ВОДЫ САЛФЕТКА
АКВАРЕЛИ
Упражнение № 5. Роль светлоты. Для этого упражнения вам

понадобятся альбом или бумага для акварели, карандаш, тонкая
кисть, гуашь (непрозрачная водорастворимая краска) или акри-
ловая краска, палитра для смешивания цветов, емкость для воды
и салфетка. Компьютер и принтер, пожалуй, тоже пригодятся, хотя
без них можно обойтись.
1
Приготовьте все материалы и выбери-
те хорошо освещенное место для работы.
Лучше всего для этого упражнения исполь-
зовать гуашь, поскольку цвета должны быть
непрозрачными. Акриловые краски тоже
подойдут, если вы сумеете сохранить их
непрозрачность, ограничив объемы воды
или растворителя, которыми вы разбавля-
ете краску (в этом вам помогут титановые
белила).
Есть доступ к компьютеру и принтеру? 2
Тогда найдите шкалу градаций серого и рас- 80 % черного

печатайте ее, расположив по центру белого
листа бумаги. Этот образец будет служить
60 % черного
вам ориентиром при выполнении пятого
и последующих этапов этого упражнения*.
40 % черного
* Если у вас нет возможности использовать

компьютер с принтером, тогда руковод-
20 % черного
ствуйтесь приведенной на этой странице
шкалой.
3
Теперь возьмите карандаш и нарисуй-

те на бумаге для акварели вот такой гео-
метрический рисунок (см. инструкции на
с. 56–57).
51
4 Разбавьте краску любого цвета так, что-
бы ее светлота соответствовала полю с 20 %
черного. Чтобы оценить светлоту цвета, на-
рисуйте небольшой образец рядом с этим
полем и дайте ему высохнуть (гуашь обычно
5
слегка темнеет при высыхании, тогда как
СВЕТЛОТА
цвет акриловых красок остается неизмен-
20 % ным). Посмотрите на образец, расфокусиро-
вав взгляд. Таким образом тон будет оказы-
вать на вас меньшее влияние, и вы сумеете
сравнить светлоту цвета с соответствующим
полем шкалы. Добавьте белого, если цвет
получился слишком светлым, или черного
(или темного), если его нужно затемнить.
Когда вы добьетесь светлоты, равной 20 %
серого, используйте этот цвет для окраски
центрального верхнего ромба.
Выберите другой тон. Теперь нужно по- 6
лучить цвет, по светлоте идентичный полю СВЕТЛОТА

со светлотой 40 %, и подобрать краску так, 40 %
чтобы она гармонировала с вашим первым
цветом. Заполните указанный здесь ромб
полученным цветом. Первая геометрическая
7
фигура начинает обретать форму. Сле-
дующую грань закрасьте цветом, светлота
которого составляет 60 %, снова подобрав СВЕТЛОТА
60 %
цвет, сочетающийся с двумя предыдущими.
Далее вам предстоит закрасить все
остальные кубы. Если вы сумеете выдер-
жать правильную светлоту каждой грани,
фигуры будут казаться объемными, а вы
получите возможность по своему вкусу
использовать разные тона и уровни на-
сыщенности.
53
8 Закрасьте верхние грани остальных ку-
бов разными цветами одинаковой светло-
ты, равной 20 %. Темные грани кубов
закрасьте разными цветами одинаковой
светлоты, равной 60 %. Выбирайте черные,
серые, коричневые и другие темные цвета
9
для затемнения красок и дополнительные
цвета для уменьшения насыщенности.
Не беспокойтесь, если геометрические
фигуры получаются неидеальными: акку-
ратность в этом упражнении — не главное.
Помните: в этой книге я остановил свой
выбор на черно-белых иллюстрациях для
того, чтобы используемые цвета не оказы-
вали на вас сильного воздействия. Подби-
райте цвета для этих упражнений сами —
те, которые нравятся вам!
Закрасьте оставшиеся грани кубов раз- 10
ными цветами одинаковой светлоты, равной

40 %. Периодически делайте паузы и срав-
нивайте результаты со шкалой серого, и если
какие-то грани кажутся слишком темными
или светлыми, вносите необходимые кор-
11
ректировки. Напоследок заполните фон
цветом (ярким или приглушенным), светлота
которого составляет 80 %.
Заметили ли вы, что после завершения

этого проекта вы научились не только
разбираться в том, что такое светлота
цвета, но и чувствовать особенности взаи-
модействия воды, краски и кисти? А это
все очень полезно.
55
Как нарисовать геометрический рисунок. Следуя этой инструкции, вы на-
рисуете основу для выполнения данного упражнения. При желании можно
сначала немного потренироваться на черновике, прежде чем рисовать на ак-
варельной бумаге.
Возьмите карандаш и проведите вертикальную ли-

нию по центру листа. Затем нарисуйте положенную
на бок букву Х.
Добавьте одну Х, положенную на бок, сверху и одну

снизу. (На этой и последующих иллюстрациях все
свеженарисованные линии выделены черным.)
Воспроизведите полученный рисунок дважды, справа

и слева от первого. Имейте в виду, что диагональные
линии центрального рисунка можно продолжать, так
чтобы они перетекали в линии других иксов по бокам.
Дорисуйте грани крайних фигур сверху и снизу, чтобы
получились ромбы.
Проведите восемь вертикальных линий, которые будут

ограничивать края кубов.
Окончательный рисунок должен быть приблизительно

таким. Поскольку в ходе упражнения вы будете закра-
шивать фигуры непрозрачными красками, в готовом
варианте карандашных линий видно не будет.
57
КАТЕГОРИЯ:
ТУШЬ
И КРАСКИ
ПРИНТЫ ИЗ МЕЛОЧЕЙ. У большинства

из нас дома есть ящик или коробка, где хранятся
всякие мелочи: пуговицы, нитки, ключи, которые не
подходят ни к одному замку, и прочие безделушки.
Скорее всего, когда-нибудь они закончат свой путь
в мусорной корзине, но прежде чем выкинуть их, по-
чему бы не дать им шанс оставить после себя след
в этом мире — и в переносном, и в прямом смысле?
Давайте превратим эти вещи в формы для принтов
и сделаем из них произведение искусства!
КАРТЫ ФОРМАТ
А4
ЯЩИК СО ВСЯКОЙ БУМАГА ПАПКА ИЗ КАРАНДАШ ЛИНЕЙКА НОЖ КИСТЬ ИЛИ КРАСКИ ИЛИ
ВСЯЧИНОЙ КАРТОНА ВАЛИК ТУШЬ
Упражнение № 6. Принты из мелочей. Соберите коллекцию не-

нужных мелочей — вещиц, которые вам не жалко будет измазать
тушью или краской. Для этого упражнения лучше всего подходит
тушь, хотя вместо нее можно также использовать акриловые краски,
гуашь или акварель. Застелите рабочую поверхность газетами или
оберточной бумагой.
1 Подготовьте ненужные и наполовину
бесполезные вещи. Возьмите папку —
она понадобится вам для создания будущих
произведений искусства, — вырежьте в ней
отверстие, как показано на этой страни-
це (чтобы получить оптимальные размер
2
и форму, положите на лицевую сторону
папки игральную карту и обведите ее). От-
верстие необязательно должно распола-
гаться по центру папки, поскольку оно будет
выполнять функцию трафарета.
ДВА ЧАСА И БОЛЕЕ
Сделайте отверстие размером с играль- 3
ную карту на другой стороне папки и раз-

режьте папку на две части. Затем сло-
жите пять-шесть листов бумаги пополам.
Положите рамку из папки на половинку
листа бумаги (все принты, которые мы сде-
4
лаем в ходе этого упражнения, будут за-
нимать пол-листа). Чуть позже мы нанесем
тонкий слой краски на каждый лист, чтобы
подготовить фон для будущих принтов.
Это упражнение потребует чуть больше
сил и времени, чем большинство других 5
проектов книги. Но не пугайтесь, ваши

усилия не пропадут даром: вы сделаете
несколько интересных принтов, которые
останется только поместить в рамку и по-
весить на стену.
61
6 Вне зависимости от того, что вы исполь-
зуете — тушь, акварель, гуашь или акри-
ловые краски, — подготовьте негустую
лужицу краски. Идеальным будет бледный
нейтральный тон, например бежевый или
7
теплый серый, но в принципе подойдет лю-
бой цвет светлых оттенков.
А теперь, вместо того чтобы наносить
краску кисточкой через рамку прямо на
бумагу, нанесите ее на салфетку или неболь-
шой кусок предварительно помятой фольги
(см. фото). Закрасьте область, которая чуть
больше вырезанного в папке отверстия.
Затем приложите свежеокрашенную 8
поверхность к бумаге через трафарет и убе-

рите ее. У вас получится фон в крапинку.
Уберите рамку с одной половины листа
и наложите ее на другую. Так вы получите
два неравномерно и слегка окрашенных
фона. Сделайте как минимум десять таких
задников, так, чтобы у вас было достаточ-
ное количество заготовок для выполнения 9
следующих этапов проекта. Дайте краске
высохнуть, прежде чем продолжать.
Нет времени ждать? Высушите заготовки
феном.
63
10 Выберите что-нибудь из кучи мелочей,
смешайте краски или тушь, чтобы получить
желаемый цвет, обмакните в них предмет
и приложите его к фону. На некоторых пред-
метах краска или тушь будут держаться хо-
рошо, на некоторых хуже, и отпечатки будут
11 разными по четкости. Главное — чтобы на
оттиске предмет был узнаваемым (возможно,
стоит потренироваться). Экспериментируй-
те с соотношением краски и воды, чтобы
найти лучшие пропорции. Сделайте не-
сколько оттисков разных цветов на заранее
подготовленных фонах. Обращайте особое
внимание на цветовое решение, композицию,
гармонию, динамику. Этот принт сделан
с помощью велосипедной шестеренки, пласт-
массового кольца и шляпки шурупа.
Как вариант подойдут чернила и ва- 12
лик. В данном примере я обмакнул валик

в чернила, тогда как поддоном послужи-
ло стекло. После этого нужно нанести
краску на предмет (например, на круглую
металлическую муфту, как здесь), кото-
рый в дальнейшем будет использоваться 13
в качестве печатной формы. Если у вас

есть возможность поэкспериментировать
с типографской краской и валиком, ско-
рее всего, вы обнаружите, что этот метод
идеально подходит для работы с мелкими
14
предметами. На иллюстрации перед вами
принт, выполненный с помощью четырех
разных ключей, чернил и валика.
65
Здесь показана серия принтов, сделан-
ных с помощью предметов, которые вы
можете увидеть на с. 60. Вы довольны
своими принтами? Может быть, сделать
для них рамки и устроить выставку (как
на с. 75, например)? Или отсканировать,
подготовить слайд-шоу и представить
их публике в электронном виде?
Даже если вы решите никому не по-

казывать свои принты, сохраните их
на будущее. Кто знает, быть может,
какой-то из принтов послужит пре-
красным фоном или иллюстрацией для
брошюры, годового отчета или рекламы
вашего клиента? Не забывайте также,
что с помощью этой техники можно
создавать арт-объекты для клиентов,
используя их продукцию или профес-
сиональные инструменты в качестве
печатных форм.
67
КАТЕГОРИЯ:
КОМПОЗИЦИЯ
АППЛИКАЦИИ ИЗ МАКАРОН. Наверное,

вы слышали о том, как полезно на занятиях с детьми
использовать вполне обычные предметы в необычной
роли. А не задумывались ли вы, что этот педагоги-
ческий прием подходит и для взрослых? Вроде вас.
Почему бы не взять такие популярные поделочные
материалы, как макароны и клей, и не выполнить не-
сколько упражнений по композиции? Результатом
этого упражнения, как и многих других из этой книги,
станут вполне презентабельные арт-объекты. Най-
дется у вас на кухне место на стене для нескольких
аппликаций из макарон?
ФОРМАТ
А4
БУМАГА КЛЕЙ МАКАРОНЫ ПИНЦЕТ ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕ-

НИЯ: ОКОЛО ЧАСА
Упражнение № 7. Аппликации из макарон. Все, что требуется для

этого проекта, вы наверняка найдете дома или в любом магазине:
макаронные изделия разной формы (например, как на фотографии
справа), несколько листов бумаги А4 и обычный белый клей. При-
годится и пинцет, чтобы приклеивать макароны на бумагу именно
туда, куда вам нужно.
1 Возьмите пару листов бумаги А4 и сло-
жите их вчетверо. Затем разрежьте по линии
сгиба. Каждая из четвертинок предназначе-
на для одного из ваших будущих творений.
Во многих упражнениях из этой книги ис-
пользуются именно четвертинки листа А4.
Почему? Да потому , что это увеличивает
вероятность того, что в серии ваши раз-
нообразные работы будут смотреться
особенно эффектно (см. пример на с. 75).
71
2 Это подготовительный этап и прикле-
ивать макароны к бумаге пока не нужно.
Расположите макаронину на одной из чет-
вертинок листа, но не где угодно: выберите
такую точку, расстояние от которой до верх-
3
него, нижнего, левого и правого краев было
бы разным. Почему нужно такое размеще-
ние? Потому что это самый безошибочный
способ вызвать визуальный интерес: нерав-
ные пространства привлекают внимание
к композиции и заставляют задерживать
на ней взгляд. Помните об этой аксиоме,
выполняя упражнение. Неравномерное
расположение можно использовать и при
заполнении пространств: с помощью мака-
рон и клея создайте композицию на основе
различных размеров и пропорций.
Сделайте с помощью макарон и клея 4
еще несколько композиций. Старайтесь

располагать элементы неравномерно и не
повторяться. Сделайте хотя бы одну
композицию, в которой обыгрывается тема
группирования, для этого распределите ма- 5
кароны разных форм и размеров по группам.
В этом примере аккуратно выложенные
ленточки из макарон контрастируют с ха-
отичным фоном. Сделайте как минимум
одну композицию, в основе которой лежит
контраст ритма и неупорядоченности, гар- 6
монии и хаоса.
73
7 + В первой из этих четких композиций
слева нет явного центра интереса. Во вто-
рой точка фокуса очень даже очевидна.
Сделайте пару подобных композиций: одну
с легко определяемым центром интереса,
8
а другую без него. Забудьте пока про ак-
сиому о неравномерности и размещайте
элементы композиции строго симметрично.
А теперь расслабьтесь и доверьтесь слу-
чаю: просто рассыпьте макароны и сделайте
две случайные композиции: произведения
9 абстрактного экспрессионизма, выполнен-
ные с помощью макарон и клея.
Talk all about how this stuff could apply to work, and how the exercise
is a good way of reminding ourselves of what’s really going on in our
compositions.
In design terms, such random designs could be thought of as visual texture

and might be effectively used backdrops for type or visuals.
Во многих упражнениях используется бумага одного и того же размера. Все

дело в том, что в серии ваши работы, скорее всего, будут смотреться особен-
но эффектно — например, на стене кухни, кабинета или гостиной. На этой
фотографии представлены арт-проекты, выполненные в ходе четырех разных
упражнений из этой книги. Дополняют композицию фон из металлизированной
бумаги с глубоким рельефом и рамки из декорированного металла.
75
КАТЕГОРИЯ:
СОЧИНЕНИЕ
ХАЙКУ ДЛЯ ТЕБЯ. Выполняя это упражнение,

вы отрабатываете навыки в нескольких смежных об-
ластях. Вам потребуется столько времени, сколько
вы готовы выделять на протяжении последующих не-
скольких дней. Проект разработан, чтобы у вас была
возможность на время переключиться с обычной для
себя творческой деятельности наглядно-образного
характера на самовыражение с помощью слов. А если
вас пугает идея втиснуть семь письменных заданий
в ваш и без того плотный распорядок дня, не волнуй-
тесь: хайку, которые вы будете сочинять во время ко-
фе-брейков или поездки в автобусе, должны состоять
всего лишь из нескольких слов и семнадцати слогов.
ХАЙКУ О СЕГОДНЯШНЕМ УТРЕ
Кофе и нетбук.
Рассвет, головная боль.
Вновь понедельник.
БЛОКНОТ РУЧКА СЛОВАРЬ
Упражнение № 8. Хайку для тебя. Постарайтесь обойтись без ком-

пьютера и используйте для выполнения этого упражнения такие
старые добрые письменные принадлежности, как ручка и бумага.
Помимо этого практически ничего больше не нужно, за исключе-
нием пары минут, которые на протяжении ближайшего времени
вы можете ежедневно посвящать вдумчивому наблюдению, со-
чинению стихов и подсчету слогов.
Старый пруд. Хайку — это короткие стихи, которые пере-

Прыгнула в воду дают впечатление от природы и челове-
лягушка. ческого опыта. Традиционные хайку чаще
Всплеск в тишине. всего посвящены пейзажам и временам года,
БАСЁ (1644–1694) но это необязательное правило. Хайку часто
находят отклик в душе читателя именно
потому, что в нескольких словах дают по-
чувствовать знакомую сцену, пережитое
событие или мимолетное ощущение.
Что касается структуры, хайку имеет не- Ой, не бейте муху!

сколько разновидностей. Мы будем ори- Руки у нее дрожат...
ентироваться на самую распространенную Ноги у нее дрожат...
и традиционную форму: семнадцать слогов ИССА (1763–1827)
и три строки, из которых первая и последняя
содержат по пять слогов, а средняя — семь*.
* Самые известные примеры традиционного

японского хайку (такие как приведенные на Горный ручей
этом развороте) не всегда укладываются Все тоньше, тоньше
в эту форму. Тем не менее помните, что и вот —
в оригинале их структура именно такова, Ледок меж камней.
однако ее не всегда удается сохранить при ЁСА БУСОН (1716–1783)
переводе.
79
ВЕЧЕР СУББОТЫ На этой странице приведены два примера
Вот трезвый расчет: хайку (одно намеренно глуповатое, а другое
Выпита содержит реалии сегодняшнего дня). Хотя
«Маргарита», их содержание современно, они построены
Пора в «Бургер кинг». по традиционной схеме: три строки по пять,
семь и пять слогов. Хайку, которые будете
придумывать вы, тоже должны соответство-
вать этой форме.
Хайку полны противоречий: они серьез-
ны, если не глупы, их смысл туманен, если
БЕЛИЗ не кристально ясен. Такое пространство
Водитель меняет для творческого маневра делает процесс
кассету , сочинения хайку приятным и необреме-
Всего полчаса нительным занятием даже для тех, кто
осталось впервые сталкивается с подобной формой
До древнего храма. самовыражения.
Ну что ж, приступим. Есть ручка? Бумага?
Словарь (электронный или бумажный)?
Прекрасно. Вы готовы.
Придумайте тему, но не старайтесь
найти что-то оригинальное: лучшие хайку
посвящены самым будничным вещам. При-
меры: повседневные дела, простые удо-
вольствия, ваши друзья, поведение или
внешность домашнего любимца, любимое
блюдо или напиток, время года, день недели,
сегодняшняя погода, вчерашние новости.
Теперь начинайте записывать мысли,
детали, характерные признаки, впечатления
и действия, связанные с темой. Не беспо-
койтесь пока о структуре хайку — просто
записывайте все, что приходит вам в голову.
81
После того как вы потратили какое-то время
на перечисление того, что ассоциируется
с вашей темой, и почувствовали, что готовы
попробовать составить хайку, начинайте
слагать строки и подсчитывать слоги. Будь-
те непредвзяты и забудьте о самокрити-
ке. Следите лишь за формой: пять слогов
в первой строке, семь во второй и снова
пять в третьей. Обратитесь к словарю, если
вам нужно подобрать слово, подходящее
по количеству слогов, и не бойтесь менять
порядок слов, чтобы соблюсти форму. Когда
вы напишете хайку, похвалите себя и попро-
буйте придумать альтернативный вариант
вашего стихотворения — вполне возможно,
он окажется еще лучше, чем предыдущие
версии, которые показались вам удачными.
После того как вы напишете хайку, при- СТАРОЕ ХАЙКУ
думайте другое на следующий же день. ОБ ЭСТЕТСТВУЮЩИХ
КЛЕПТОМАНАХ
Пишите о чем угодно. Сочиняйте во время Карл у Клары
обеденного перерыва, на остановке по пути Украл кораллы. Клара
с работы, после ужина и перед сном — ког- Украла кларнет.
да вам удобнее. И вообще, поставьте себе
цель написать семь хайку за ближайшую
неделю.
А как насчет того, чтобы завести те-

традку , в которую вы будете записывать
любимые хайку собственного сочинения?
Или сделать арт-объект из своих рисун-
ков или фотографий и хайку? Или книжку ,
в которой слева будут написаны от руки
или напечатаны ваши хайку , а справа рас-
положены рисунки и/или фотографии?
83
КАТЕГОРИЯ:
ВИДЕО
ИСКУССТВО МОНТАЖА. Плохой парень

в седане проносится по киноэкрану, и в следующую
секунду мы уже видим полицейскую машину с вклю-
ченной сиреной. Плохой парень — его лоб покрыт
испариной — смотрит то вперед на дорогу, то в трес-
нувшее зеркало заднего вида, обгоняя потоки машин.
Вот в зеркале появляется подрагивающее отражение
полицейской машины на фоне запруженной автомо-
билями дороги и многолюдной улицы. Следующий
кадр — и мы уже в машине полицейского: стиснув ру-
ками руль, он почти настигает подозреваемого. Добро
пожаловать в кино! Добро пожаловать в мастерскую
киномонтажера!
АЛЬБОМ ДЛЯ РУЧКА ФОТОАППАРАТ КОМПЬЮТЕР И ПРОГРАММЫ
РИСОВАНИЯ ДЛЯ ОБРАБОТКИ ВИДЕО
Упражнение № 9. Искусство монтажа. Для этого проекта подой-

дет любая «мыльница» или смартфон, у которого есть функция
видеозаписи. Конечно, можно использовать видеокамеру или
зеркальный фотоаппарат, но высокое качество, которое обеспе-
чивает такая техника, в данном случае совсем не требуется. Вам
также нужны будут компьютер и простейшая программа обработки
видео, с помощью которой вы смонтируете в небольшой фильм
предварительно отснятые короткие клипы.
Для начала попробуйте представить, как можно было бы снять сце-

ну, описанную на предыдущей странице, если бы в распоряжении
съемочной группы была только одна камера. Задумайтесь: ведь до
появления современных компактных и достаточно недорогих камер
с высоким разрешением такую сцену вполне могли снимать одной-
единственной камерой, которую многократно перемещали с одного
места на другое. А в конце монтажер соединял множество отснятых
эпизодов в одну увлекательную — и хронологически правильную —
последовательность.
ДВА ЧАСА ИЛИ БОЛЕЕ
Ну что, готовы смонтировать видео на коленке? Этот проект, как ми-

нимум, поможет вам понять и оценить тот труд, который вкладывают
профессионалы в создание сцен, снятых с разных ракурсов, — труд,
о котором многие даже не задумываются.
Ваша задача — сделать очень короткий ролик (продолжитель-
ностью в одну-две минуты) из серии маленьких клипов. Например,
мини-фильм о том, как собака ловит мяч, можно сделать из несколь-
ких разных эпизодов: собака лежит на полу, рука поднимает мяч, со-
бака, навострив уши, поднимает голову, мяч летит, собака вскакивает
и выпрыгивает из кадра, мяч скачет по земле, собака бежит, берет
барьер, прохожие оглядываются, собака хватает мяч, виляющий хвост
крупным планом и счастливая морда собаки с мячом в зубах. (Все
эти эпизоды можно снимать в любом порядке, а затем смонтировать
в желаемой последовательности в специальной программе.)
Для начала с помощью метода мозгового штурма придумайте
идею для фильма. Пусть она будет простой: вы можете снять фильм,
например, о собаке, которая приносит палку, о том, как кто-то печет
блины или меняет лампочку.
87
Набросайте сценарий и зарисуйте все отдельные эпизоды (то есть
сделайте раскадровку).
Старайтесь подходить к процессу съемки каждого эпизода твор-
чески. Недостаточно просто направить камеру и нажать на кнопку,
нужно продумать композицию каждой сцены, чтобы результат по-
лучился визуально интересным и привлекательным. Если вам не
нравится какой-то «дубль», переснимите его.
С помощью любой программы обработ-
ки видео смонтируйте эпизоды (если вы
приобрели компьютер или камеру недавно,
такое приложение наверняка прилагалось
в комплекте; в противном же случае найдите
бесплатную или недорогую программу в Интернете). Эксперименти-
руйте в процессе монтажа, удаляйте лишний материал, убирайте все
ненужное, но следите за тем, чтобы сюжетная линия не прерывалась;
попробуйте поиграть с цветами и использовать имеющиеся в про-
грамме спецэффекты. Подберите к фильму музыку, придумайте ему
название, напишите титры, указав всех, кто участвовал в создании
вашего кино. Сделайте видеоролик, достойный размещения в Ин-
тернете. Вы сами удивитесь, когда из коротких отдельных эпизодов,
снятых самой обычной камерой, с помощью программы возникнет
настоящий увлекательный короткометражный фильм.
* В дополнение к нашему разговору о съемке с разных ракурсов при-

веду такой любопытный факт: лишь спустя несколько лет после
изобретения синематографа создатели кино убедились в том, что
аудитория четко улавливает последовательность событий, когда
на экране кадр с пожарным, поднимающимся по лестнице, сменяет
кадр, в котором он входит в горящую комнату через разбитое окно
и спасает жильцов. Разумеется, в наше время сплошь и рядом ис-
пользуются сцены, снятые с разных углов, и редкий зритель задумы-
вается о том, какая кропотливая работа и мастерство требуются
для создания таких сцен вне зависимости от сюжета — будь то
семейный ужин или автомобильная погоня по городским улицам.
89
Зачем снимать видео, если вы не опе-
ратор? Да потому, что ни одно дру-
гое творческое занятие не трени-
рует столько креативных «мышц»,
сколько подготовка к съемке, са-
ма съемка и монтаж полноценно-
го кинопроекта. Если вы впервые
занимаетесь подобным, мой вам со-
вет: не задумывайтесь о нюансах,
которые вам неизвестны, и о тех-
нике, которой у вас нет, просто
извлекайте максимум из своих
спо собностей, навыков и имею-
щегося оборудования и делайте
фильмы, которые будет приятно
смотреть вам лично. Со временем,
после реализации нескольких кино-
проектов, вы обнаружите, что стали
намного лучше разбираться в фото-
графии, композиции, музыке, цвете,
сценарном деле, шрифтах, компью-
терах, камерах и специальных про-
граммах (и с бˆ ольшим удовольстви-
ем беретесь за новые кинопроекты).
91
КАТЕГОРИЯ:
ТИПОГРАФИКА
ИССЛЕДУЕМ БУКВЫ. Если вдуматься, сколь

эстетически совершенны лучшие в мире шрифты, ста-
новится даже стыдно за то, что мы обычно используем
их для составления слов, выражения идей и мыслей и
зачастую воспринимаем их лишь с функциональной
стороны. Давайте же остановимся, поразмышляем,
оценим и изучим несколько прекрасных образцов
типографического искусства. А разве можно найти
лучший способ это сделать, чем написать «портрет»
буквы, с вниманием и заботой прочувствовав каждый
изгиб, каждую черточку взглядом, ручкой или кистью?
БУМАГА КАРАНДАШ РУЧКА ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ
НА ВАШ ВЫБОР
Упражнение № 10. Исследуем буквы. Вам понадобятся карандаш,

ручка и бумага, а также любые другие художественные принадлеж-
ности на ваш выбор: цветные карандаши, мелки, уголь, пастель,
акварельные или акриловые краски, тушь, глина, иголка и нитки,
папье-маше, трафареты, мелованная бумага, бумага для оригами,
вырезки для коллажей, блестки и клей.
1 Сначала вслепую нарисуйте контур
буквы со с. 98. Просто возьмите ручку, при-
коснитесь к бумаге и начинайте рисовать
контуры того, что у вас перед глазами, не
глядя на свой рисунок до тех пор, пока не
доведете линию до конца. Не беспокой-
тесь о том, как он будет смотреться, про-
сто получайте удовольствие от процесса,
смотрите на объект и позвольте своей руке
непосредственно воспроизводить то, что
воспринимает ваш мозг.
ДВА ЧАСА И БОЛЕЕ
А теперь выполните следующее упраж- 2
нение, которое научит вас острее восприни-

мать — и ценить — красоту изящных форм
букв. Возьмите карандаш и лист бумаги
и посмотрите на пару цифр со с. 99. А теперь
нарисуйте эти цифры, копируя на самом
деле не их, а пространство между ними и
внутри них. Это заставит ваш мозг осмысли-
вать характер линий, изгибов и фигур, а не
просто изображать цифры такими, какими
он привык их видеть. Это упражнение на
обострение восприятия можно использовать
и при работе с трехмерными объектами:
см., например, упражнение «Позитивный
негатив» на с. 166.
95
В завершение упражнения нарисуйте портрет буквы. Выберите любую букву,
написанную любым шрифтом. Распечатайте ее крупно так, чтобы вы могли
ориентироваться по этому образцу во время работы (примером также могут
послужить буквы со следующего разворота). Сделайте портрет буквы, ис-
пользуя художественные средства, которые вам больше по душе, и старайтесь
воспроизвести ее форму как можно точнее и аккуратнее вне зависимости
от выбранных материалов. (Дать волю фантазии вы можете в оформлении
пространства вокруг нее.) Выше и на с. 93 представлены примеры такого
рода портретов. Вы можете руководствоваться ими в той степени, в какой
посчитаете нужным.
Идея: когда вам в следующий раз по-
надобится нарисовать буквицу* для
какого-либо дизайнерского проекта,
попробуйте сделать это от руки, взяв
карандаш, краски или тушь; восполь-
зуйтесь собственноручно нарисован-
ными буквами и цифрами для оформ-
ления статей, брошюр или плакатов;
нарисуйте инициалы своего друга, вставь-
те рисунок в рамку и преподнесите его
в подарок; создайте самодельную мо-
нограмму в качестве своего логотипа.
* Буквица — это большая буква, которой оформляют начало абзаца или
главы. Пример буквицы приведен на с. 124.
97
GOUDY OLD STYLE ITALIC
BODONI POSTER
REQUIEM TEXT ROMAN
HELVETICA
99
КАТЕГОРИЯ:
МУЗЕЙ НА ПОЛКЕ. Произведения большин-

ства дизайнеров зачастую зависят от клиента и време-
ни, такие работы чаще всего выполняются на компью-
тере. И хотя ничего плохого в том, чтобы зарабатывать
себе на жизнь с помощью современных технологий
и срочных заказов нет, из-за этого творческий процесс
превращается в рутину, что противоречит стремлению
художника творить вне зависимости от клиентов, рас-
писания и наличия электричества. Предлагаю вашему
вниманию проект, который дает полную свободу и не
требует цифровых технологий: это именно то, что
нужно дизайнеру, стремящемуся к неограниченному
и естественному творческому самовыражению.
ВСЯКАЯ ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ:
ВСЯЧИНА НЕ МЕНЕЕ ЧАСА
Упражнение № 11. Музей на полке. Наверняка у вас дома или

в мастерской хранятся вещи, которые дороги вам как память. Суве-
ниры, письма, открытки, интересные бутылки, раковины, фишки
и хорошо потрепанные детские игрушки. Поройтесь в ящиках,
кладовке, подвале или на чердаке, и вы обнаружите немало таких
вещиц, которые пригодятся вам для выполнения этого упражнения.
1 Соберите самые разнообразные вещи из
разряда упомянутых выше и расставьте их
там, где вы сможете ими любоваться (а так-
же дополнять свою коллекцию и периоди-
чески менять экспозицию). Позаботьтесь
о том, чтобы ваша выставка была компози-
ционно привлекательной и выражала идею,
которую вы в нее вкладываете: например,
идею страстного увлечения, ностальгии и пр.
Помните, что вы одновременно и заказчик,
(ДО)
и исполнитель этого проекта.
(ПОСЛЕ) 103
2 Есть ли у вас место на полке, где вы могли
бы сделать алтарь из самых дорогих для вас
вещей? Уделяйте внимание и мелочам.
Миниатюрный песочный сад послужил ос-
новой для этой экспозиции. На слое песка
толщиной полсантиметра разложены камуш-
ки монеты, шарики, засушенные растения
и прочие разнообразные предметы, которые
3 придают экспозиции интригу и помогают
раскрыть тему.
Справа представлено несколько примеров
«алтарей» на тему «итальянский эспрессо
и бесценный хлам». В качестве постамента
для экспозиции «эспрессо» служит рас-
крашенная полка для специй, купленная на
блошином рынке.
КАТЕГОРИЯ:
ЗЕРКАЛЬНЫЕ ОТОБРАЖЕНИЯ. Боль-

шинство дизайнеров проводят массу времени, работая
в «Фотошопе», но нечасто позволяют себе поиграть
с этой многоцелевой программой обработки изо-
бражений. Следующее упражнение даст вам шанс
заняться именно этим — игрой. Никаких особых
инструкций для его выполнения нет, просто выберите
несколько фотографий из тех, что хранятся у вас на
жестком диске, и сделайте из них интригующий ка-
лейдоскоп с помощью нескольких простых приемов.
Не останавливайтесь на этом, если вам интересны
дополнительные методы и цифровые инструменты.
КОМПЬЮТЕР ФОТОГРАФИИ
И «ФОТОШОП»
Упражнение № 12. Зеркальные отображения. Для этого про-

екта требуется немногое — только компьютер с «Фотошопом» и
несколько фотографий из папки «Изображения» (при желании
можно сделать новые кадры специально для этого упражнения).
В принципе, подойдут любые фотографии, но по ходу работы вы
поймете, какие смотрятся лучше всего.
1 Фотографии каких-то отдельных пред-
метов с интересной композицией идеальны
для этого упражнения. Выберите как ми-
нимум шесть таких фотографий, откройте
их в «Фотошопе» и увеличьте (при необхо-
димости) яркость и контраст, прежде чем
переходить к следующему этапу.
Для выполнения этого упражнения необхо-
димо владеть азами «Фотошопа». Если вы
прежде не работали в этой программе, вос-
пользуйтесь советами из раздела меню Help.
ВРЕМЯ
ВЫПОЛНЕНИЯ:
ОКОЛО ЧАСА
Откройте файл в «Фотошопе», сделайте 2

копия
копии изображения и разместите их по вер-
тикали и горизонтали (вам поможет вкладка ко
копия
пи
Image > Canvas Size). Поместите оригинал в я
верхний левый угол документа и скопируйте
его, как показано здесь. После этого
3
фотографии в файле будут располагаться
следующим образом. Каждое из четырех
изображений должно находиться на от-
дельном слое, и между копиями не должно
оставаться незаполненного пространства.
Теперь можно сделать калейдоскоп из
4
четырех изображений: отзеркальте верх-
нее правое изображение по горизонтали,
нижнее левое — по вертикали, а нижнее
правое — по горизонтали и по вертикали
(для этого откройте меню Edit > Transform).
109
Эффект калейдоскопа я применил
к трем фотографиям. Готовы сделать
что-то подобное сами? Подберите как
минимум шесть фотографий — в серии
такие изображения смотрятся лучше.
Следует ли переводить изображения
в черно-белые или лучше оставить их
цветными? Нужно ли обрезать фо-
тографии, прежде чем использовать
этот эффект? Можно ли с помощью
цифровой обработки и спецэффектов
сделать результат еще интереснее?
Не ограничивайте себя никакими пра-
вилами, экспериментируйте и при-
нимайте решения, руководствуясь
своими предпочтениями!
111
Теперь попробуйте поэкспериментиро-
вать и сделайте несколько калейдоско-
пов. На странице слева представлен
цветок, позаимствованный из упраж-
нения «Домашняя фотостудия» со
с. 218. Он был скопирован несколь-
ко раз и повернут так, чтобы получи-
лась интересная спираль. Подобные
изображения хороши для проектов, вы-
полняемых и для души, и на заказ. Не
жалейте времени на знакомство с ин-
струментами «Фотошопа».
113
КАТЕГОРИЯ:
СОЧИНЕНИЕ
В СТИЛЕ КЛАССИКОВ ПЕРА. Наверное,

все мы более чем достаточно времени проводим с соб-
ственными мыслями, а как насчет того, чтобы на час-
другой переместиться в чужую голову? Например,
известного писателя с проницательным и трезвым
взглядом на человечество и жизнь? Это поможет нам
по возвращении расширить свое восприятие челове-
ческой природы и усовершенствовать способность
работать с собственным восприятием — способность,
которая, безусловно, оказывает позитивное влияние
на любое творчество.
Тем летом буйно цвела глициния. Сумер-
ки были полны ее ароматом и запахом
сигары его отца — после ужина они оба
сидели на галерее в ожидании, когда
Квентину пора будет выезжать, между
тем как в густом лохматом газоне бес-
порядочно кружились светляки, — этот
запах, этот аромат пять месяцев спустя
письмо мистера Компсона через суро-
вые снега, надолго сковавшие Новую
Англию, донесет из Миссисипи до ком-
наты Квентина в Гарварде.
БУМАГА ПИСЬМЕННЫЕ
ПРИНАДЛЕЖНОСТИ НА ВЫБОР
Упражнение № 13. В стиле классиков пера. Вам понадобятся

ручка, карандаш, компьютер или печатная машинка — то, что по-
могает вам работать эффективнее и мыслить шире. Сложно сказать,
сколько времени займет упражнение, поскольку писательские
навыки — и скорость — у всех разные. Попробуйте выделить на
этот проект час — или больше, если хотите.
Взгляните на отрывок из двух предложений
на предыдущей странице. Это первый абзац
второй главы романа Уильяма Фолкнера
«Авессалом, Авессалом». Первое предложе-
ние отличается краткостью и лаконичностью
описания. Второе предложение длинное,
грамматически сложное, воспринимается нелегко. Оно требует не-
однократного прочтения (и, определенно, того стоит), в ходе которого
постепенно открывается многослойный образ и впечатления, которые
читатель, в конце концов, может воспринять как свои собственные,
а вовсе не как чувства вымышленного литературного персонажа.
ОКОЛО ЧАСА
Выполняя это упражнение, вы напишете несколько строк собствен-

ной истории, рассказанной голосом Уильяма Фолкнера. Стиль Фолк-
нера — идеальный образец для этого упражнения, поскольку его
язык граничит с грамматической и стилистической неправильностью
(хорошая новость для тех, кто не является прирожденными писателем,
правда?) и вместе с тем поражает тонкостью наблюдений и органич-
ной целостностью.
Интервьюер: Какие приемы вы используете в своей

работе?
Фолкнер: Если писателя интересуют приемы, пусть
лучше он займется хирургией или кладкой кирпича. У пи-
сателя нет никаких технических приемов, нет легких
путей. Дурак тот начинающий писатель, который ру-
ководствуется теорией. Учитесь на собственных ошиб-
ках — только так обретается опыт. THE PARIS REVIEW, 1956
117
Ну что, готовы взяться за перо? Вам предстоит написать абзац при-
близительно такой же длины, что и отрывок из произведения Фолк-
нера на с. 115. Кроме того, ваш текст тоже должен состоять из двух
предложений: одного короткого и одного длинного, многословного,
грамматически запутанного и образного.
Выберите тему, связанную со знакомым местом, событием или
каким-то привычным для вас занятием. Вы можете, например, описать
процесс приготовления чая или кофе, поездку на работу или возвра-
щение домой, занятия спортом или прогулку по городу или по лесу.
Что угодно. Посмотрите вокруг. Что вам приходит в голову? Дайте
себе одну-две минуты на выбор темы, не больше, — и приготовьтесь
раскрыть ее правдиво и выразительно.
Для начала вспомните все ощущения, эмоции, образы, действия,
звуки, запахи, связанные с выбранной темой. Перечислите их на
бумаге, посвятив этому несколько минут, прежде чем приступать
непосредственно к сочинению.
Пусть ваше самое первое предложение создаст атмосферу для даль-
нейшего повествования. Постарайтесь написать его так, чтобы это
лаконичное предложение резко контрастировало со следующим —
намеренно витиеватым, многословным, развернутым.
Во втором предложении, которое должно быть намного длиннее
и выразительнее первого, вы должны применить самые яркие и при-
влекательные образы и детали. Следите за ритмическим рисунком
текста, выстраивая его так, чтобы он выражал чувства и идеи, которые
вам хочется передать.
Не торопитесь и работайте систематично. Вот что сказал о пи-
сательстве другой знаменитый и любимый многими автор (надеюсь,
его слова поддержат вас):
«Ничего особенного в писательстве нет. Это как нака-

чать дирижабль насосом для велосипеда. Любой на это
способен. Нужно только время». КУРТ ВОННЕГУТ
119
Если вы в ходе работы вдруг почувствуете разочарование, отбросьте
это чувство (а не работу!) и помните: этот проект вы делаете не для
клиента, не для публикации, не для того, чтобы получить критический
отзыв. Вы делаете его для себя. Для того чтобы погрузиться в свои
реальные переживания и понять, как можно эффектно и убедительно
передать их словами.
Когда результат покажется вам достойным,
отложите свое сочинение. На сегодня все.
Завтра или послезавтра перечитайте на-
писанное. (Редко бывает так, что писателю
ничего не хочется менять, когда он смотрит
на свое произведение свежим взглядом.)
Исправьте то, что хочется, и снова отложите текст на пару дней.
Через день-два завершите работу, внеся последние исправления,
если потребуется.
Читайте, читайте, читайте.
Читайте всё — вздор, клас-
сику, плохую и хорошую ли-
тературу. Столяр начинает
с подмастерья и становится
мастером. Читайте! Вы впи-
тываете это, а потом пишите.
Если у вас получится, вы это
поймете. Если нет — выбро-
сите в окно. УИЛЬЯМ ФОЛКНЕР
121
КАТЕГОРИЯ:
СТРОИМ ГАРНИТУРУ. Возьмите фотоаппа-

рат и какие-нибудь подручные материалы: мы будем
конструировать буквы. Это занятие полезно тем, что
оно объединяет в себе ряд упражнений по композиции,
фотографии и тренирует изобретательность. Кроме
того, после его выполнения у вас останется целая
коллекция оригинальных букв, которые вы сможете
использовать в дальнейшем для работы и собственного
удовольствия.
ФОТОАППАРАТ КОМПЬЮТЕР И «ФОТОШОП» ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ:
ОКОЛО ЧАСА
Упражнение № 14. Строим гарнитуру — в буквальном смысле!

Строим из различных предметов. Их можно найти где угодно —
на полке и в буфете, в шкафу, в шкатулке, в швейном наборе, на
письменном столе или в гараже. Что касается фотоаппарата, для
этого проекта возьмите самую лучшую свою технику, будь то фото-
камера в смартфоне, «мыльница» или зеркальный фотоаппарат.
вы сейчас дома? В офисе? Прекрасно! Держу пари: все, что вам
потребуется для выполнения этого упражнения, окажется у
вас под рукой. Инструкция проста: из имеющегося материала,
наподобие перечисленного выше, вам нужно сделать букву
(заглавную, строчную или обе), сфотографировать ее (об-
ратите внимание на советы, приведенные на следующем
развороте), после чего расчистить рабочее простран-
ство и соорудить следующую. И так весь алфавит. Вы
можете использовать один и тот же материал или делать каждую
букву из чего-то нового — выбор за вами. Продумайте варианты,
соберите необходимые предметы и приступайте!
125
зготовление букв, фотографии которых пред-
ставлены на этих страницах, не требовало
никаких особенных условий. Я выкладывал
предметы на белой бумаге, освещал с помо-
щью яркой настольной лампы и фотографиро-
вал обычной «мыльницей». Все буквы сняты
ровно сверху, но вы при желании можете по-
пробовать и другие ракурсы. Первоначально
цветные изображения я перевел в черно-бе-
лые в «Фотошопе»; вы тоже можете так поступить или же оставить
буквы в цвете — как вам больше нравится. А почему бы вам не
поэкспериментировать с фоном, заменив белую бумагу чем-нибудь
более интересным? Или обработать фотографии в программе? Вари-
антов множество: выбирайте то, что нравится вам.
127
А что если составить коллекцию из букв и цифр, которые встречаются вам
в повседневной жизни? Такой проект можно сделать за полдня или растянуть
его на более длительное время. Плюс последнего варианта заключается в том,
что, занимаясь фотоохотой на буквы и цифры, вы выработаете в себе две
очень полезные привычки: всегда носить с собой фотоаппарат и постоянно
искать сюжеты для новых кадров. Такие фотографии могут пригодиться вам
в работе над дальнейшими проектами, да и сами по себе они смотрятся до-
вольно привлекательно.
КАТЕГОРИЯ:
ЦВЕТ
ГАРМОНИЯ И КОНТРАСТ. Палитра допол-

нительных цветов позволяет находить гармоничные
сочетания: берется любой цвет плюс два цвета, ле-
жащие по краям дополнительного ему цвета. Многие
дизайнеры с удовольствием ею пользуются, поскольку
она позволяет находить одновременно гармоничные
и контрастные сочетания: гармонию дают два сосед-
ствующих цвета, контраст — один цвет, находящийся
на противоположной стороне палитры. Таких цветовых
сочетаний множество, и они определяются с помощью
этой палитры, а бесконечные вариации можно полу-
чить, меняя светлоту и насыщенность каждого цвета
(см. с. 49).
ЖЕЛТЫЙ
ЖЕЛТО- ЖЕЛТО-
ЗЕЛЕНЫЙ ОРАНЖЕВЫЙ
ЗЕЛЕНЫЙ ОРАНЖЕ-
ВЫЙ
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ
ПАЛИТРА
СИНЕ- ЦВЕТОВ КРАСНО-
ЗЕЛЕ- ОРАНЖЕ-
НЫЙ ВЫЙ
СИНИЙ КРАСНЫЙ
СИНЕ- КРАСНО-
ФИОЛЕТОВЫЙ ФИОЛЕТОВЫЙ
ФИОЛЕТОВЫЙ
АЛЬБОМ ДЛЯ КАРАНДАШ КИСТЬ АКВАРЕЛЬ ПАЛИТРА ЕМКОСТЬ САЛФЕТКА
АКВАРЕЛИ ДЛЯ ВОДЫ
Упражнение № 15. Гармония и контраст. Подойдут любые аква-

рельные краски — хоть высококачественные для профессионалов,
хоть самые дешевые для школьников. Вам понадобятся небольшая
салфетка, альбом для акварели, карандаш, тонкая кисточка (у меня
в данном случае была акварельная кисть № 2), палитра, емкость
для воды и салфетка или бумажное полотенце.
1 Подготовьте материалы и выберите хоро-
шо освещенное место для работы. Палитра
понадобится для смешивания красок, хотя
ничто не мешает вам использовать крышку
от набора акварельных красок, если на ней
есть специальные разделители.
Откройте предыдущий разворот и поста-
райтесь запомнить, как располагаются
цвета в палитре дополнительных цветов:
с четвертого этапа этого упражнения вы
начнете делать такую палитру сами.
ОДИН-ДВА ЧАСА
Подготовьте акварельную бумагу, рас- 2
чертив ее карандашом. Сделать круги ров-

ными можно с помощью монеты — лично я
использовал небольшую монетку. Теперь
нарисуйте вокруг каждого круга квадрат
(не нужно стремиться к совершенству, углы
квадратов могут соприкасаться, но это не-
обязательно), а внутри — квадрат поменьше.
Акварель впитывается в бумагу , линии,

проведенные карандашом, — нет. Поэтому
вы сможете стереть контуры, как только
краска высохнет (если не предпочтете их
оставить — выбор за вами).
133
4 + Разбавьте водой краску любого
цвета и проверьте, как она будет смотреть-
ся, на черновике. Найдите место для этого
цвета на цветовом круге и разведите кра-
ску еще двух цветов так, чтобы один цвет
дополнял первый, а второй с ним контра-
стировал (если вы не помните расположе-
5
ние цветов на круге, вернитесь к с. 131).
У вас должно получиться три готовых к ис-
пользованию тона.
Не стремитесь к идеальной точности при
создании своей палитры дополнительных
цветов: положитесь на чутье и подбирай-
те тон, насыщенность и светлоту (под-
робнее об этом см. на с. 49) каждого из
трех цветов до тех пор, пока вас не удов-
летворит их сочетание.
Раскрасьте этими тремя цветами цент- 6
ральный квадрат и внешние фигуры (круг

и квадрат). Что каким цветом закрашивать,
решать опять же вам. Границу между ними
оставьте белой. Теперь, пока краска еще
не высохла, сделайте кончиком кисти не-
сколько соединительных линий через не- 7
закрашенные участки так, чтобы краски

разных цветов в местах соединения слегка
и хаотично смешались. Завершите ра-
боту, раскрасив по такому же принципу
остальные фигуры другими цветовыми три-
8
адами. Выбирайте самые привлекательные
цвета, подбирайте насыщенность и светлоту
по своему вкусу и обязательно используйте
палитру дополнительных цветов в дальней-
шей работе над своими проектами.
135
КАТЕГОРИЯ:
МОЗГОВОЙ ШТУРМ
РАЗГОВОР С СОБОЙ, ЧАСТЬ II. Если вы

уже выполнили примерно половину упражнений из
этой книги, значит, настало время остановиться и от-
ветить на несколько вопросов, вооружившись ручкой,
бумагой и старым добрым методом мозгового штурма.
Вопросы, над которыми предстоит поразмышлять,
разработаны специально для того, чтобы помочь вам
зафиксировать важные мысли, задачи, догадки, ко-
торые приходили в голову на первом этапе работы
над книгой. Кроме того, они помогут подготовиться
к выполнению дальнейших проектов так, чтобы вы
смогли извлечь из них максимальную пользу и глубже
осмыслить свои творческие стремления и идеалы.
БЛОКНОТ РУЧКА
Упражнение № 16. Разговор с собой, часть II. Выключите теле-

визор и компьютер, возьмите ручку и блокнот, выберите место
поудобнее, устройтесь, сделайте пару глубоких вдохов, забудьте
обо всем постороннем и примите твердое решение посвятить
следующий час ответам на вопросы, которые приведены на по-
следующих страницах.
Это упражнение является продолжением того, с которым мы позна-

комились на с. 18. Оно принесет огромную пользу, если вы реали-
зовывали все проекты в хронологическом порядке, и не меньшую,
если вы в случайной очередности выполнили примерно половину
упражнений, представленных в этой книге.
Вам предстоит ответить на целый ряд вопросов. Это позволит
размышлять и писать не останавливаясь. Отвечайте на каждый
вопрос, один за другим, и записывайте все, что приходит в голову.
Потратьте на это упражнение минут 45 — час и запишите все идеи
и мысли, какие только у вас возникнут.
ОКОЛО ЧАСА
• Какие упражнения (если таковые были) заставили вас вспомнить

о своих талантах, которые вы не применяли и недооценивали на
протяжении последних нескольких (или многих) лет?
• Если вы профессионально занимаетесь живописью или дизайном,
подумайте, какие проекты помогли вам узнать методы и приемы,
которые вы можете применить в своей работе?
• Какие из выполненных вами проектов
понравились вам больше — так, что за-
хотелось поместить свои произведения
в рамку и показать другим людям?
• Над какими упражнениями вам было
интереснее всего работать?
• А как вам нравится идея расширить какой-то из проектов и сде-
лать серию работ, которую можно будет выставить дома, в офисе,
в кафе или художественной галерее? Что бы вы изменили в этом
проекте, чтобы он больше соответствовал вашим интересам, на-
выкам и стремлениям?
139
• Осталось ли у вас чувство разочарования после выполнения
каких-то упражнений? Если да, то почему? (Ведь мы просто экс-
периментируем и пробуем что-то новое! Зачем переживать из-за
неудач? Задайтесь целью гнать от себя подобные чувства при
выполнении будущих проектов.)
• Вы реализовали немало арт-проектов с помощью различных
средств и техник. А не попробовать ли вам совместить средства
и техники из одного упражнения с другими? Как насчет того, чтобы
придумать и воплотить пару таких новых проектов, прежде чем
переходить к следующей части?
• Какие из ваших навыков и талантов вы особенно надеетесь развить
в ближайшие месяцы и годы?
Завершите это упражнение так же, как и предыдущий сеанс мозго-

вого штурма: спрячьте исписанные листы в конверт. Положите его
рядом с первым конвертом и пока забудьте о них — мы вернемся к
ним, когда вы будете выполнять последнее аналогичное упражнение.
КАТЕГОРИЯ:
ВИДЕО
МИНИ-ФИЛЬМ. Вы давно мечтаете снять ху-

дожественный фильм, но у вас нет денег или времени,
чтобы спродюсировать и провести съемки, сделать
монтаж и обеспечить распространение? Ничего страш-
ного! Есть альтернатива: сделайте мини-фильм. Все, что
вам нужно, — это смартфон, цифровая «мыльница»,
видеокамера или зеркальный фотоаппарат с функцией
записи видео, а также программа для видеомонтажа
(во многих компьютерах они уже установлены, кроме
того, есть ряд дешевых или бесплатных приложений,
которые можно найти в Интернете). Что касается
распространения, в наши дни это просто — YouTube,
Facebook и Vimeo вам в помощь!
ОБРАЗЕЦ МИНИ-ФИЛЬМА ВЫ НАЙДЕТЕ НА САЙТЕ
WWW .JIMKRAUSEDESIGN.COM
ФОТОАППАРАТ КОМПЬЮТЕР И ПРОГРАММА
ДЛЯ ВИДЕОМОТАЖА
Упражнение № 17. Мини-фильм. Для реализации этого проекта

достаточно видеокамеры на смартфоне и простейшего приложе-
ния для видеомонтажа, но можно взять видеокамеру и программу
профессионального уровня — все зависит от того, что у вас есть
и с чем вам удобнее работать. Главное — использовать что есть,
и по максимуму.
Видео — это наиболее интересный и полезный способ самовыраже-
ния, поскольку в его создании задействуются — и оттачиваются —
самые разные навыки. Если вы раньше не снимали видео, это упраж-
нение даст вам возможность убедиться в том, какое это увлекательное
занятие. Если у вас уже есть опыт съемки и монтажа, в ходе этого
проекта вы отработаете имеющиеся навыки и укрепитесь в мысли,
что способны снять полноценное качественное кино, которое будет
интересно широкой аудитории, — особенно если вы согласны с тем,
что одна-две минуты — это вполне достаточный хронометраж, и что
такие сайты, как YouTube, Vimeo и Facebook, — вполне достойное
место для демонстрации и распространения ваших творений.
ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ: ПО НЕСКОЛЬКО ЧАСОВ
НА ПРОТЯЖЕНИИ НЕСКОЛЬКИХ ДНЕЙ
Из всего того, что нужно для создания удачного фильма, самыми

важными являются четыре составляющие: хорошая идея, интерес-
ный взгляд, цифровая камера с функцией видеосъемки и компьютер
с программой для видеомонтажа. Конечно, такое оборудование, как
зеркальная камера с разными объективами, качественная звукозапи-
сывающая техника, мобильные осветительные установки, оборудо-
вание для создания спецэффектов, а также
актеры и стилисты, тоже довольно полезны,
но без этого можно обойтись. Поэтому да-
вайте сейчас сосредоточимся на самом
главном — ведь это все, что нужно вам,
чтобы встать с дивана и пересесть в кресло
режиссера картины.
Хорошая идея — вот первая важнейшая составляющая фильма.
Идея для фильма будет хорошей, если она предусматривает интерес-
ный визуальный ряд, любопытное содержание, юмор, от которого
сводит скулы, страх, от которого волосы встают дыбом, или же что-то
145
из этого в сочетании. О чем вы хотите снять мини-фильм? Не нужно
сложных концепций (тем более что наша цель — уложиться в одну-
две минуты). Как насчет того, чтобы снять короткий и полезный
документальный фильм о том, как, например, правильно заточить
карандаш или приготовить восхитительное шоколадное печенье?
Или сделать красивое кино о вашем любимом городе, пригороде или
природных достопримечательностях? А может быть, снять интервью
с каким-то интересным человеком из числа ваших друзей или сотруд-
ников? Подумайте, прежде чем брать в руки камеру, и приступайте.
Интересный взгляд. При съемке каждого кадра очень важно
применять все свои познания о композиции и визуальной эстетике.
Не пренебрегайте этим: эстетическое совершенство и оригинальный
взгляд — вот то, что отличает шедевры от просто хорошего кино.
Цифровая камера. Используйте любую камеру. В наши дни
камеры большинства смартфонов и практически все цифровые
«мыльницы» могут снимать видео в высоком разрешении, которые
при воспроизведении на экране компьютера или телевизора смо-
трятся на удивление прилично. Однако помните, что если при съемке
такими камерами картинка будет достаточно качественной, звук
может получиться и не очень хорошим: все зависит от источника
звука и условий записи (для качественной записи звука требуется
аппаратура высокого класса). Чтобы избежать подобных проблем,
диалоги и прочий сложный материал можно не записывать при
съемке, а наложить их уже потом.
Программа для видеомонтажа. Любая программа для видео-
монтажа позволяет с легкостью выбирать, подрезать и монтировать
отдельные эпизоды в непрерывный видеоролик. С ее помощью также
можно поработать над качеством отснятого материала, наложить
аудио, вставить печатный текст и создать спецэффекты.
147
Вполне вероятно, что на вашем компьютере или в пакете приложений
к вашему фотоаппарату уже есть какая-то программа для видеомон-
тажа. Если нет, вы можете купить ее или загрузить бесплатно (с по-
мощью интернет-поиска вы можете выбрать лучшую из доступных на
данный момент альтернатив). Если вы никогда раньше не занимались
видеомонтажом с помощью специальных приложений, перед вами
открывается замечательная возможность познакомиться с этой
важной и все более популярной творческой
профессией.
Ну все, хватит рассуждать, пора приду-
мывать идею, снимать и монтировать свой
собственный мини-фильм. Ознакомьтесь
с рекомендациями, приведенными на сле-
дующей странице, устройте сеанс мозгового штурма и приступайте.
Для выполнения этого проекта вам может потребоваться несколько
часов, поэтому постарайтесь выделить себе достаточно времени и
довести дело до конца. Вам понравится этот процесс, и кто знает,
быть может, это станет началом нового этапа вашего творческого пути.
Пусть вас не пугает многообразие аспектов, которые необходимо учиты-
вать при создании самого простого видеоролика. Просто выполните это
упражнение и посмотрите, что получится. Вот несколько факторов, на ко-
торые стоит обращать внимание при подготовке, съемке и монтаже видео.
• Помните уроки, которые вы усвоили при выполнении упражнения № 9
«Искусство монтажа» (см. с. 84 и далее)? Как насчет того, чтобы сделать
кино из серии коротких роликов? Снимите сюжет с нескольких ракурсов,
а потом смонтируйте его.
• Можно сделать небольшую раскадровку, прежде чем приниматься за съемку.
Можно снимать экспромтом. Поступайте так, как вам удобнее.
• Пусть отснятого материала будет больше. Так у вас будет выбор на этапе
монтажа.
• Снимайте с близкой точки. Распространенным недостатком любительского
видео является тот факт, что сцена зачастую снимается с большого рас-
стояния, из-за чего люди и вещи в кадре получаются слишком мелкими.
• Выделите достаточно времени на просмотр, обработку отснятого материала
и монтаж.
• Подумайте: может быть, стоит конвертировать изображение в черно-белое,
усилить цвета, увеличить контраст или применить какой-то фильтр.
• Серьезно рассмотрите возможность подобрать музыку к видео: музыка об-
ладает удивительным свойством — она способна превращать обыденное
в сказку.
• Используйте свои дизайнерские навыки и дополните свой мини-фильм
названием и титрами.
149
КАТЕГОРИЯ:
ИГРЫ С ОГНЕМ. Это упражнение помогает

развивать целый ряд исключительно полезных навы-
ков, включая ловкость рук и способность визуально
оценивать такие эстетические характеристики, как
плавность, гармония и изящество. Кроме того, вы
тренируете умение, которое сделает вас просто неза-
менимым человеком даже в нерабочие часы: вам не
будет равных в рисовании огненных узоров, которыми
можно украсить «Харлей» вашего друга, гоночный
автомобиль или гимнастический обруч.
КАЛЬКА КАРАНДАШ
Упражнение № 18. Игры с огнем. Выполняя это упражнение, вы

набиваете руку и тренируете свое эстетическое чутье. Вам пона-
добятся только карандаш и калька (компьютер при желании тоже
можно использовать, но не включайте его, пока не завершите
основную часть проекта).
1 Языки пламени, которые вам предстоит

рисовать в ходе этого упражнения, будут
трех основных форм: в виде букв S, С и U
(с расходящимися концами и без). Потрени-
руйтесь и нарисуйте много этих кривых, так,
чтобы рука привыкла выводить их изящно
2
и уверенно. Подготовьтесь к дальнейшей
работе и нарисуйте овал остро заточенным
карандашом, причем так, чтобы высота ова-
ла составляла приблизительно 7 сантиме-
тров, а ширину можете выбрать сами.
ОКОЛО ЧАСА
Нарисуйте овал и положите сверху

3
чистый лист кальки. Затем проведите
U-образную линию так, чтобы она шла
по внутренней стороне овала и только ее РАСХОДЯЩИЕСЯ
КОНЦЫ
кончики выходили чуть наружу. Нари-
суйте несколько S-образных линий внутри
U-образной фигуры (более двух). Доводите 4
линии до краев овала. Эти линии будут вы-
ступать в качестве каркаса для языков пла-
мени, которые мы начнем рисовать с этапа 6.
Добавьте несколько более коротких
S-образных линий, тем самым заполняя
5
пространство овала.
Мыслите как дизайнер. Продумывайте ва-
риации, старайтесь, чтобы рисунок был
гармоничным, изящным, сбалансированным
и выразительным.
153
НАЧАЛО
6 Положите лист кальки на каркас, кото-
рый вы только что сделали. Пора рисовать
пламя: начните сверху и спускайтесь вниз,
КАПЛЯ ориентируясь по схеме, а в конце, перед тем
как перейти к следующему языку пламени,
нарисуйте изящное углубление в форме
7
капельки, связав таким образом две сосед-
ние S-образные кривые. Вам действительно
будет намного проще, если вы начнете вос-
принимать линии как слегка видоизменен-
ные буквы S, а переходы — как капельки.
8 Первый эскиз без каркаса. Добавьте
еще несколько штрихов: обведите все линии
как минимум еще раз, а затем закрасьте
пламя. Готово. Сохраните этот рисунок —
вы сможете обработать его на компьютере
(см. следующий разворот).
Теперь попробуйте начать все сначала 9
и на этот раз создать более сложный рису-

нок: с отдельными маленькими язычками
пламени в верхней части. А может быть,
стоит нарисовать большую асимметричную
каплю, которая определит внешние грани-
10
цы следующего рисунка (вам потребуется
сделать новый каркас)? Почему бы не
попробовать другие формы для внешних
контуров пламени — прямоугольник, ква-
драт, круг или треугольник?
11
Это упражнение помогает набить руку
и усовершенствовать способности визу-
ально оценивать линии, формы, гармонич-
ность и плавность. Сохраняйте рисунки,
чтобы использовать в будущем.
155
Как правило, включать компьютер сто-
ит лишь тогда, когда рисунок, сделанный
с помощью карандаша и бумаги, уже готов.
В данном примере я отсканировал изо-
бражение, открыл его в программе Adobe
Illustrator, добавил овалы, чтобы сделать
формы внутренних кривых отчетливее. За-
тем с помощью инструмента Pen я откор-
ректировал рисунок, и он получил свой
окончательный вид.
Помните: когда вы открываете рисунок

в Adobe Illustrator, на самом деле все только
начинается. Исследуйте варианты обработ-
ки и экспериментируйте. Все изображения,
которые представлены на странице напро-
тив, сделаны с помощью этой программы на
основе рисунка, который вы видите слева.
157
КАТЕГОРИЯ:
ТУШЬ И КРАСКИ
ДЕТСКИЕ ИГРУШКИ. Помните, какие яркие

и искренние рисунки и аппликации вы делали в детстве
с помощью мелков, красок, клея и цветной бумаги?
Теперь у вас есть шанс показать своему внутреннему
ребенку, кто в доме хозяин, — для этого нужно взять
самые незамысловатые принадлежности для твор-
чества и вспомнить все, что вы узнали об искусстве,
композиции и жизни с тех пор, как покинули порог
детского сада. Кстати, поскольку это упражнение очень
увлекательно и пробуждает массу дорогих сердцу вос-
поминаний, выполнять его особенно приятно с кем-то
из друзей. Почему бы вам не устроить «праздник ис-
кусства», пригласив самых дорогих людей?
АКВАРЕЛЬНАЯ МЕЛКИ КИСТЬ ТУШЬ ГВОЗДЬ АКВАРЕЛЬ СОЛОМИНКА КУКОЛЬНЫЕ ПАЛЬЧИКОВЫЕ
БУМАГА ИЛИ БУЛАВКА (ОПЦ.) ГЛАЗА (ОПЦ.) КРАСКИ (ОПЦ.)
Упражнение № 19. Детские игрушки. Для этого проекта вполне

подойдет обычная офисная бумага, но более толстая и гладкая
чертежная или акварельная будет просто идеальным вариантом.
Кроме этого вам понадобятся набор мелков, немного туши, дешевая
толстая кисточка (которую вам не жалко использовать для туши)
и маленький гвоздик или булавка.
1 Инструкции будут краткими: возможно,
вы делали нечто подобное, когда учились
в начальной школе. Для начала возьмите
разноцветные мелки и густо закрасьте ими
два или три листа плотной бумаги. Оставь-
те чистыми края приблизительно по сан-
2
тиметру с каждой стороны, все остальное
зарисуйте. Затем сверху нанесите тушь.
Пусть она хорошенько высохнет. (Если вам
хочется ускорить этот процесс, просушите
бумагу феном.)
МИНИМУМ ЧАС
Возьмите булавку, иголку или острый 3
гвоздь (как, например, на фотографии).

Этим острым инструментом вы и буде-
те рисовать, убирая слой туши и обнажая
цветной слой. Трюк, разумеется, в том, что-
бы нажатие было достаточно сильным для
того, чтобы соскрести тушь, но не чересчур, 4
иначе вы повредите бумагу. Что вам хочет-

ся нарисовать? Рисунок? Узор? Абстрак-
цию? Выбор за вами. Попробуйте изобра-
зить на каждом листе что-то особенное.
Весело, правда?
5
Возьмите этот метод на заметку и дер-
жите необходимые материалы под рукой:
вы можете обратиться к нему в буду-
щем — в работе над личными и професси-
ональными проектами.
161
6 А вот проект с мелками, в частности с бе-
лым мелком. + Возьмите белый мелок
и нарисуйте на плотной бумаге абстрактный
рисунок так, чтобы линии разным образом
пересекались. Затем нанесите сверху аква-
рельные краски и обратите внимание, что
7
краска не впитывается на линиях, оставлен-
ных мелком. Результат может получиться на
удивление изысканным и привлекательным.
8
А как насчет того, чтобы использовать
такие же цвета, в каких выдержана ваша
комната? Когда вы повесите свое творе-
ние на стену , оно будет смотреться очень
гармонично.
Есть еще пара идей, которые можно вопло- 9
тить в жизнь, когда вам и вашим близким —

взрослым или детям — хочется развлечься
с пользой. Возьмите лист плотной обер-
точной бумаги, наденьте фартук, капните не-
сколько капель туши на бумагу и с помощью
10
соломинки раздуйте их. Получится несколь-
ко смешных фигур. Прикрепите к некоторым
кляксам пластмассовые кукольные глазки,
а затем вырежьте их и поселите племя этих
мифических существ на дверце холодиль-
ника (идеи других проектов с тушью и со-
ломинкой см. в упражнении 23 «Изобилие
шедевров» на с. 186). Хотите порисовать
пальцами? Вам потребуется большой лист
бумаги, пальчиковая краска, и все!
163
Ну и что такого, что подобным
творчеством занимаются школь-
ники всего мир ра? Дизайнеры
т о жее м о г у т и с п о л ь з о в ат ь ( и и с -
пользуют) эти приемы для соз-
д а н и я выразительных образов,
привлекательных фонов и деко-
ративного оформления своих про-
ектов. Почему бы вам не выделить
специальный ящик для хранения
164 Упражнени
Упр ение 19
базовых хуудожественных принад-
лежжносттей — красок, туши и бума-
ги, которые вам могут пригодить-
ся в ходе работы над тем или иным
вашим проектом? А тот факт , что
они предназначчены для профес-
сиональных целей, вовсе не озна-
чает, что ими нел льзя полььзоваться
н а к о р п о р ат и ваа х и л и в с в о б о д-
ные часы после рабо оты, ведь так?
165
КАТЕГОРИЯ:
ПОЗИТИВНЫЙ НЕГАТИВ. Вы пробовали

когда-нибудь, глядя на любой предмет, фокусировать-
ся не на нем самом, а на пустом пространстве внутри
и вокруг него? Как пишет Бетти Эдвардс в своей знаме-
нитой книге «Откройте в себе художника», если рисуя,
обращать внимание на эти негативные пространства,
в работу включается та часть мозга, которая видит
реальные формы, а не отдается на волю всезнающей
части разума, которая воспринимает мир по устояв-
шимся шаблонам и заранее знает, как «должен» вы-
глядеть тот или иной предмет (что существенно влияет
на то, как мы его изображаем).
ВЕЛОСИПЕД АЛЬБОМ КАРАНДАШ
Упражнение № 20. Позитивный негатив. Велосипед — пре-

красный атрибут для выполнения этого упражнения, как и любой
другой объект, в котором много негативного пространства (пустот
внутри формы объекта), например стул, табурет или венчик для
взбивания яиц. Положите блокнот на колени или стол и возьмите
в руку карандаш.
1 + Прежде чем начать рисовать, вни-
мательно посмотрите на объект и найдите
участки негативного пространства внутри
него и вокруг. Возможно, вам потребуется
несколько минут, чтобы отключить те части
мозга, которые побуждают вас фокусиро-
2
ваться на объекте, поэтому сначала сделайте
несколько набросков — так вы активируете
участки, которые воспринимают информа-
цию менее предвзято и буквально (будьте
терпимее к себе — потребуется время).
ОКОЛО ЧАСА
Рисуйте не объект, а внешнее и вну- 3
треннее негативное пространство. Не

расстраивайтесь, если рисунок кажется
вам не совсем точным. Цель этого упраж-
нения — просто активировать связь между
соответствующей частью головного мозга
и рукой, чтобы усовершенствовать ваши
способности более четко видеть и воспро-
изводить в рисунке любые объекты.
Сидите в очереди к стоматологу? Едете

в автобусе? Воспользуйтесь свободной
4
минуткой и потренируйтесь в видении —
а еще лучше рисовании — негативного про-
странства окружающих вас предметов.
С практикой ваши способности существен-
но улучшатся.
169
ВНЕШНИЕ ФОРМЫ, ВНУТРЕННИЕ ПРОСВЕТЫ
Полезно не только обращать внимание на негативное
пространство, срисовывая объемные объекты, важно
также учитывать внутренние и внешние формы при
работе с плоскими изображениями. Опытные специ-
алисты по шрифтовой графике с особенной заботой
относятся к соотношению негативных и позитивных
форм. Посмотрите, насколько различны внешние
и внутренние формы этих цифр, набранных шрифта-
ми Caslon, Goudy, Hoefler и Times Roman. Различия —
и взаимосвязь — между их негативными и позитивны-
ми формами и создают те характерные черты, которые
отличают каждую гарнитуру от всех прочих.
171
КАТЕГОРИЯ:
ЛИЧНАЯ МОНОГРАММА. Во-первых, моно-

граммы выступают в качестве типографского экви-
валента имени человека или названия организации.
Во-вторых, они содержат тематическую составляющую,
как, например, эта зловеще-забавная буква «А» из
косточек. Как вы смотрите на то, чтобы сделать себе
монограмму, притом так, чтобы она отражала вашу ин-
дивидуальность или увлечения? На выполнение этого
упражнения вам потребуется всего лишь несколько
часов. Сначала проведите сеанс мозгового штурма
и сделайте несколько набросков, а затем нарисуйте
монограмму вручную, с помощью компьютера или со-
четая традиционные и цифровые инструменты.
АЛЬБОМ КАРАНДАШ КОМПЬЮТЕР И ГРА-
ДЛЯ РИСОВАНИЯ ФИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА
Упражнение № 21. Личная монограмма. Используйте альбом

и карандаш на этапе мозгового штурма и для создания эскиза ва-
шей монограммы. Затем, на этапе завершения работы, вам, скорее
всего, потребуется Illustrator, Photoshop или другая подобная
программа, но не исключено, что вы предпочтете кисть, бумагу,
акварель или тушь.
Монограмма, которую вы сделаете в ходе
этого упражнения, может состоять из одного
вашего инициала или более. Помните об
этом, приступая к мозговому штурму.
Примеры, приведенные на этом и двух по-

следующих разворотах, заимствованы из
моей предыдущей книги «Разработка ло-
готипа: большая книга дизайнерских идей,
подходов и концепций».
ДВА ЧАСА ИЛИ БОЛЕЕ
На первом этапе мозгового штурма со- 2
ставьте список того, что вас характеризует:

ваши любимые занятия, увлечения, убежде-
ния, музыка, книги, места, еда, стили и т. д.
Затем перечитайте свой список и выдели-
те то, что вас привлекает больше всего. Воз-
можно, это будет какой-то один пункт или
несколько, но не исключено, что вы объеди-
ните ряд близких характеристик в какую-то
одну, более общую категорию. Фиксируйте
все, что приходит на ум, в виде набросков.
Не нужно стремиться к тому, чтобы эскизы
были аккуратными или детальными, ведь
вам с их помощью нужно всего лишь запе-
чатлеть свои идеи на бумаге. В дальнейшем
вы к ним вернетесь. Помните: нарисовать
монограмму можно тысячей способов, по-
этому делайте как можно больше эскизов.
175
4 После того как у вас наберется несколько
интересных эскизов, выделите концепцию,
которая вам кажется наиболее достойной.
Если вы работаете на компьютере, снача-
ла подберите подходящий шрифт для своей
монограммы. Затем добавьте шрифтовые,
символьные или декоративные элементы
5
и доработайте монограмму, применив все
свои умения и навыки, а также инструменты,
которые имеются в вашем распоряжении
(компьютер, фотоаппарат и прочее).
Примеры на следующих трех страницах

помогут вам в разработке концепции соб-
ственной монограммы.
177
178 Упраж
жнение 21
179
КАТЕГОРИЯ:
ЦВЕТ
ТЕПЛО И ХОЛОДНО. Все цвета имеют темпе-

ратуру. Голубой, синий и фиолетовый — это холодные
тона, которые оказывают успокаивающее воздействие
и ассоциируются с покоем и отдыхом. Красный, желтый
и оранжевый — теплые тона, они воплощают действие
и энергию. Серый цвет может иметь как теплые, так
и холодные оттенки, и художники, которые способны
оценить теплоту серого цвета, умеют не только соз-
давать выразительную палитру из этих оттенков, но
и использовать ее в качестве эффектных фонов для
интенсивных цветов. Это упражнение поможет вам
усовершенствовать свои способности к восприятию
оттенков серого и их температуры и темперамента.
АЛЬБОМ КАРАНДАШ КИСТЬ АКВАРЕЛЬ ПАЛИТРА ЕМКОСТЬ САЛФЕТКИ
ДЛЯ ВОДЫ
Упражнение № 22. Тепло и холодно. Для выполнения этого

упражнения лучше всего подходят акварельные краски, хороши
и акриловые, разведенные до нужной консистенции. Вам также
понадобится бумага или альбом для акварелей, карандаш, тонкая
кисть и палитра для смешивания красок (можно использовать даже
упаковки из-под конфет с ячейками), емкость для воды и салфетки.
1 Нарисуйте сетку карандашом на листе
акварельной бумаги. Оставьте по краям
поля. Сетка, которая перед вами, состоит
из восьми прямоугольников по вертикали
и шести по горизонтали. Вы можете нари-
2 совать такую же, похожую или совершенно
другую. Разведите в воде черную краску.
Стремитесь к тому, чтобы при высыхании
краски серый цвет получался не слишком
светлым и не слишком темным — средним.
ОКОЛО ЧАСА
Закрасьте прямоугольники сетки через 3
один. Варьируйте светлоту разных прямо-

угольников, добавляя то больше краски,
то больше воды при разведении краски в
палитре. Работайте не в ущерб качеству,
но по возможности быстро: дело в том, что
краска должна оставаться хотя бы слегка 4
влажной, когда вы перейдете к следующим

этапам упражнения. + Закрасьте пу-
стые прямоугольники более жидкой черной
краской. Старайтесь в большинстве случаев
оставлять незакрашенными тонкие участки
5
между прямоугольниками. Благодаря этому
ваша работа приобретет прекрасный ак-
варельный вид. Дождитесь, когда краска
высохнет (при желании этот процесс можно
ускорить с помощью фена или лампы).
183
На этом этапе ваша работа будет иметь приблизительно такой вид.
Теперь пора привнести в нее изюминку, оттенив прямоугольники
контрастирующими теплыми и холодными оттенками. Разведите
краски и нанесите их на прямоугольники. Некоторые покройте тонким
слоем теплых цветов, так, чтобы прямоугольники приобрели легкие
оттенки красного, желтого, оранжевого, бордового или коричневого.
Другие прямоугольники сделайте более холодным с помощью синей,
фиолетовой или сине-зеленой краски. Добавляйте оттенки в любом
порядке. Главное — не переборщить. Разводите краски так, чтобы
они оставались светлыми и прозрачными (если краска кажется вам
слишком светлой, нанесите на прямоугольник еще один слой).
Холодные Нейтрально- Теплые
серые цвета серый серые цвета —
содержат (его иногда на- это серый с от-
оттенки синего, зывают ахромати- тенками жел-
фиолетового или ческим серым) не того, красного,
сине-зеленого имеет дополни- оранжевого или
цветов. тельных оттенков. коричневого.
Некоторые размышления по поводу серого

Серые цвета могут обладать разной температурой: холодной, нейтральной
и теплой. В целом температура серого относительна: например, чуть теплый
серый может казаться холодным при сравнении с очень теплым серым. Се-
рый — не значит скучный. Вопрос в том, как его (или их) использовать. Можно
создать завораживающую палитру, сочетая серые цвета различной визуальной
температуры. Теплый акцентный цвет (допустим, яркий оранжевый) будет
смотреться еще сочнее на контрастном фоне холодных серых оттенков. И на-
оборот, умиротворяющие светлые и яркие холодные тона можно подчеркнуть,
расположив их на темном теплом сером фоне. Некоторые художники считают
определенные цвета от коричневого до бежевого теплыми оттенками серого —
все зависит от субъективного восприятия человека.
185
КАТЕГОРИЯ:
ТУШЬ И КРАСКИ
ИЗОБИЛИЕ ШЕДЕВРОВ. Большинство тех,

кто регулярно пользуется фотоаппаратом, прекрасно
умеют кадрировать фотографии — обрезать ненужные
области кадра, оставляя самые удачные и интересные.
В этом упражнении мы будем заниматься кадрировани-
ем с подобными же целями, хотя процесс этот окажется
несколько утрированным, поскольку нам придется
многократно кадрировать произведение абстрактного
искусства. Работая над проектом, не забывайте, что
кадрировать и получать привлекательные изображения
можно не только из абстрактного рисунка, нарисо-
ванного тушью на бумаге, но, в принципе, из любого
достаточно крупного по размерам произведения.
ОБЕРТОЧНАЯ ТУШЬ СОЛОМИНКА КАРАНДАШ ЛИНЕЙКА НОЖ ПАПКА
БУМАГА ДЛЯ БУМАГ
Упражнение № 23. Изобилие шедевров. В ходе этого проекта

все вокруг испачкается, а тушь, как правило, отмывается непро-
сто, поэтому лучше закрыть рабочее пространство выложенными
в два слоя газетами или оберточной бумагой. Более того, вы не
пожалеете, если наденете фартук даже поверх самой что ни на
есть рабочей одежды.
1 Разложите большой лист оберточной
бумаги на рабочую поверхность и сделайте
на нем маленькую лужицу из туши. Те-
перь возьмите соломинку (чем тоньше, тем
лучше), сделайте глубокий вдох и направьте
струю воздуха в лужицу. Дуйте сильно, раз-
2
гоняя тоненькие ручейки туши по бумаге,
так, чтобы у вас получилась хаотичная, но
изящная композиция.
ОКОЛО ПОЛУТОРА ЧАСОВ
Заполните лист переплетающимися 3
и расходящимися линиями из туши. Дайте

туши высохнуть. У вас сохранилась рам-
ка из картонной папки, которую вы сделали
для упражнения № 6? Если да, возьмите ее.
Если нет, сделайте заново. Перемещайте
4
рамку по бумаге с вашими чудесными кляк-
сами из туши и ищите наиболее удачные аб- РАМКА ИЗ КАРТОНА
страктные композиции. Найдите несколько
разнообразных композиций (более пеструю,
простую, темную, светлую и т. д.) и обведите
их карандашом. Вам нужно набрать по мень-
5
шей мере двадцать таких мини-шедевров.
Когда закончите выбирать и обводить,
вырежьте отдельные композиции (чтобы
защитить рабочую поверхность от царапин,
подложите под низ плотный картон).
189
В конце у вас останется большой лист бу-
маги с кляксами из туши и прямоугольными
дырками и коллекция выполненных тушью
абстрактных произведений искусства раз-
мером с игральную карту. Как насчет того,
чтобы объединить их в общую композицию
с помощью веревки, гвоздей и скрепок?
Предлагаю вам выполнить это упраж-
нение еще раз, слегка изменив правила
и выбрав другой исходный материал!
Идея в следующем: возьмите какой-
нибудь предмет. Любой. Большой или
маленький, красивый или обычный, за-
мысловатый или простой — не важно.
Теперь сфотографируйте его как мини-
мум с двадцати интересных ракурсов.
Снимайте издалека или крупным пла-
ном, а лучше по-всякому. Тщательно
продумывайте композицию, как и по-
добает дизайнеру, и доверяйте свое-
му художественному вкусу. Это очень
полезное упражнение, которое можно
выполнять всякий раз, когда у вас есть
свободное время и фотоаппарат: оно
помогает оттачивать дизайнерское
чутье и фотографические навыки,
к тому же в результате вы получаете
интересную серию фотоснимков, объ-
единенных одной темой.
192
193
КАТЕГОРИЯ:
КРУЧУ-ВЕРЧУ, РАСПУТАТЬ ХОЧУ. Мы,

дизайнеры, как правило, стараемся держать все под
контролем, когда имеем дело с жесткими сроками
и заоблачными ожиданиями наших клиентов. Поэтому,
должно быть, вы вздохнете с облегчением, узнав, что
в этом упражнении все нужно делать с точностью до
наоборот. Звучит странно? Так и есть. Пугает неопре-
деленностью? Не беспокойтесь: несмотря на то что
все начнется с нескольких свободных взмахов кисти,
в конце вы приструните свои необузданные творения
и сделаете из них вполне приличную картинку — укро-
тите, так сказать, дикого льва, который примет вид
добродушного котенка.
ФОРМАТ
А4
НЕСКОЛЬКО КИСТЬ ТУШЬ НОЖНИЦЫ СКОТЧ ФОТОАППАРАТ КОМПЬЮТЕР

ЛИСТОВ ИЛИ СКАНЕР И «ФОТОШОП»
БУМАГИ
Упражнение № 24. Кручу-верчу, распутать хочу. Подготовьте

материалы. Образцы, представленные на этой странице, были
сделаны довольно старой кистью для акварели. Возьмите тонкую
или среднюю кисть. Чтобы защитить ра-
бочую поверхность от пятен, застелите ее
оберточной бумагой или газетами.
1 Посмотрите на саксофон, фотографию
которого вы найдете на с. 200–201. Изучите
его формы и запомните основные детали,
которые делают саксофон саксофоном. По-
ложите перед собой лист бумаги, обмакните
кисть в тушь и набросайте эскиз инструмен-
та, сделав несколько быстрых и уверенных
мазков. Не старайтесь отобразить его точно
и детально — главное, передать главную
идею, дух саксофона с помощью туши и бу-
маги. Отложите лист и дайте туши высохнуть.
Повторите предыдущий шаг как минимум 2
раз двадцать. Пробуйте рисовать в разных

стилях, изображать инструмент целиком или
повторять какие-то отдельные его элемен-
ты. Пусть умолкнет критик, который сидит
в вашей голове, рисуйте свободно и спокой-
но, доверясь чутью. В конечном счете вам 3
понравятся какие-то отдельные детали из

разных рисунков, но вряд ли вы влюбитесь
в один из них безоговорочно. Без пани-
ки: есть решение. Когда тушь высохнет,
взгляните на все, что вы нарисовали, и вы-
4
берите самые удачные фрагменты каждого
изображения. Вырежьте их, а обрезки
отложите в сторону. Ваша задача — полу-
чить фрагменты, из которых можно будет
оставить одно красивое изображение.
197
5 + С помощью скотча приклейте от-
дельные фрагменты на чистый лист бумаги
(так, чтобы скотч не соприкасался с тушью,
иначе возникнут сложности, когда вы будете
сканировать или фотографировать свой
саксофон). Не переживайте, если отдельные
6 фрагменты соединяются неидеально и если
между ними остаются небольшие зазоры:
все несовершенства вы уберете в Photoshop.
Когда получите изображение, которое
вас удовлетворит, сфотографируйте его
или отсканируйте, а затем импортируйте
7
в Photoshop (или же Elements).
Инструменты «Фотошопа» LEVELS (Уров- 8
ни) и CURVES (Кривые) позволят сделать

фон чисто-белым и отрегулировать яркость
и последовательность линий (с помощью
инструмента THRESHOLD (Порог) можно
преобразовать изображение в черно-бе-
лое). Используйте инструменты ERASER
(Ластик) и PENCIL (Карандаш) для удаления
нежелательных элементов и корректировки
неудачных стыков. А почему бы не до-
бавить в композицию «звук», разбрызгав
капли туши на листе бумаги и отсканировав
его? Или внести последние штрихи с по-
мощью цифровых инструментов? Или ис-
пользовать фотографию, цвета, текстуру
или графику в качестве фона для вашей
иллюстрации?
199
Activity 24
Activity 24
КИСТИ
Если вы раньше никогда не рисовали красками и в ходе
работы над книгой поняли, что вам это нравится, то вы,
наверное, начинаете осознавать, какое необъятное поле
интересных находок и оригинальных творческих решений
открывают краски и кисти в вашей профессиональной де-
ятельности — особенно в сочетании с цифровыми инстру-
ментами и уже знакомыми вам приемами. А не посвятить ли
вам какое-то время знакомству с разными типами кистей,
ведь их существует огромное множество (и это не считая
таких нетрадиционных инструментов, как ватные палоч-
ки и зубные щетки)? Начните собирать свою коллекцию
с недорогих кистей и альтернативных приспособлений
для рисования и расширяйте ее со временем, дополняя
теми инструментами, которые вам больше всего нравятся.
203
КАТЕГОРИЯ:
ВИДЕО
ПО КРУГУ. Этот проект позволит вам потрени-

роваться в фотосъемке, а также в наблюдательности
и изобретательности. А если вам и этого недостаточно
для того, чтобы незамедлительно и с энтузиазмом
взяться за дело, заметьте, что для выполнения пред-
лагаемого упражнения практически не требуется ни-
какой подготовки. Зато когда вы завершите его, у вас
появится целая серия любопытных фотографий и ма-
териал, из которого можно сделать захватывающее
видео — вроде ролика, который вы можете найти на
веб-странице www.jimkrausedesign.com/d30. Ну что,
уже интереснее? А то! Берите фотоаппарат и читайте
дальше.
ФОТОАППАРАТ КОМПЬЮТЕР И ПРОГРАММА
ДЛЯ ВИДЕОМОНТАЖА
Упражнение № 25. По кругу. Используйте любой фотоаппарат,

хоть камеру, встроенную в смартфон, хоть «мыльницу», хоть
«зеркалку». Для обработки фотографий вам может пригодиться
Photoshop или Elements. Также вам потребуется любая простейшая
программа для видеомонтажа или создания слайд-шоу для того,
чтобы сделать из множества кадров анимированное видео.
Все просто: возьмите в руки фотоаппарат
и снимайте все вокруг, что имеет круглую
форму. Любые предметы — большие и ма-
ленькие, самые обычные и оригинальные.
Где угодно — в помещении или на улице.
Ищите объекты для съемки повсюду: рой-
тесь в ящиках, на полках и в кладовке, об-
ращайте внимание на вывески, автомобили,
ткани. Работайте методично и внимательно,
и у вас точно не будет недостатка в мате-
риале.
2
Старайтесь снимать все объекты так, чтобы

они занимали одно и то же место в кадре
и были одинаковыми по размеру. Возможно,
потребуется функция макросъемки, чтобы
мелкие объекты заполняли кадр, или по-
надобится отходить дальше, чтобы сфо-
тографировать более крупные объекты.
Недостаточно просто навести фокус и на-
жать кнопку спуска затвора, как только вы
увидели подходящий объект, — обособьте
его, привлекательно подайте, так, чтобы
фотографию теоретически не стыдно было
бы повесить в рамочке на стенку. Пусть это
будет от тридцати до ста подобных кадров.
Все представленные здесь фотографии
сделаны зеркальным фотоаппаратом с объ-
ективом 50 мм.
207
Сделали достаточно кадров? Теперь открой-
те фотографии в Photoshop или Elements.
Настройте яркость и контраст каждой
фотографии так, чтобы в них было некое
единообразие. Можно оставить все фото-
графии в цвете, сделать их черно-белыми
или придать им какой-то определенный
оттенок. А чтобы они совпадали по размеру,
что важно для видео, кадрируйте их (как
это сделал я).
Теперь из этих фотографий вам предстоит

сделать анимированное видео (видеоролик
из серии фотографий, каждая из которых
демонстрируется на экране несколько мгно-
вений — от четверти секунды до несколь-
ких секунд).
Практически любая программа для видео-
монтажа или создания презентаций по-
зволяет сделать из фотографий слайд-шоу.
Не знаете, какую из них выбрать? Напишите
в строке поиска своего браузера «бесплатные
программы для создания анимации», и вы
найдете несколько альтернатив. Такие по-
пулярные программы для видеомонтажа, как
iMovie, Final Cut Pro и Premiere, и для созда-
ния презентаций PowerPoint и Keynote тоже
позволяют делать анимированное видео.
Когда вы объедините все кадры в по-
следовательность, поэкспериментируйте
со временем демонстрации каждой фото-
графии на экране, добавьте музыку и титры.
А теперь почему бы не разместить ваше
видео в Интернете?
209
КАТЕГОРИЯ:
СОЧИНЕНИЕ
КРЕАТИВНЫЕ ПОДПИСИ. Всегда интересно

посмотреть, что происходит, когда к изображениям
добавляются слова. Особенно когда слова открывают
что-то неожиданное, а не просто выражают очевидное.
Задача следующего упражнения именно такова — при-
думать подписи к фотографиям из вашей собственной
коллекции так, чтобы вместе они передавали некую
идею, которую ни слова, ни картинка не несут в себе
по отдельности.
БУМАГА РУЧКА ФОТОГРАФИИ КОМПЬЮТЕР
И «ФОТОШОП»
Упражнение № 26. Креативные подписи. Словарь поможет вам

придумывать идеи для этого упражнения. Фотографии можно
выбрать из имеющихся или сделать специально для этого проекта.
Для финальной обработки изображений и добавления подписей
вам потребуется программа Photoshop или Elements.
1 Если у вас есть цифровой фотоаппарат,
скорее всего, на вашем жестком диске (или
нескольких) хранится достаточно большая
(и растущая) коллекция фотографий. От-
кройте свои фотографии и выберите те,
которые вас больше всего привлекают —
визуально, концептуально, эмоционально.
Затем отберите из них около десяти-двенад-
цати кадров и скопируйте их в отдельную
папку.
А теперь приступим к мозговому штур- 2
му. Прежде всего, откройте фотографии

на экране монитора или распечатайте их.
Возьмите блокнот или лист бумаги и на-
чинайте записывать все, что приходит вам
в голову, когда вы смотрите на каждую из
этих фотографий. Какое слово ассоциирует-
ся с картинкой? Выражение? Какие мысли?
Темы? Мудрые комментарии? Бессмыслен-
ные колкости или шутки, понятные только
своим? Почему бы не поискать в Интернете
какие-нибудь подходящие афоризмы? За-
писывайте все идеи — хорошие, плохие,
наполовину сырые, — все, что всплыва-
ет в сознании. Ваша задача — придумать
особенно интригующие подписи, которые
можно будет добавить примерно к половине
отобранных фотографий.
213
3 А теперь пора выбирать и совершен-
ствовать. Подберите самые удачные на ваш
взгляд слова и фразы из своего списка. Усо-
вершенствуйте их — постарайтесь найти са-
мые выразительные, интересные, смешные
или афористичные способы сказать то, что
вы хотите выразить с помощью фотоснимков
и слов. Загляните в словарь синонимов —
быть может, вам удастся составить более
выигрышные фразы, чем те, что вы сфор-
мулировали изначально. Стремитесь, чтобы
подписи были уникальными, интригующими,
проницательными и всячески избегайте ба-
нальных фраз. Продолжайте, пока у вас не
появится по меньшей мере по одной фразе
к четырем-восьми фотографиям.
+ C помощью любой графической 4
программы соедините слова и изображе-

ния наиболее привлекательным образом.
Внимательно исследуйте возможные ва-
рианты. Что лучше — печатный текст или
стилизованный под рукописный? Большие
буквы или маленькие? Насыщенные или
прозрачные? Белые или цветные? Выров-
ненные по центру или нет? А как насчет 5
самой фотографии? Оставить изображение
цветным, перевести его в черно-белое или
придать какой-нибудь оттенок? Добавить
спецэффекты?
Примеры фотографий с подписями вы най-
дете на следующем развороте. Пусть они
помогут вам сориентироваться перед ра-
ботой над собственным проектом.
215
Этот проект — очень
полезное упражне-
ние для всех, кто
занимается графи-
ческим дизайном.
Удачные сочетания
изображений и на-
званий, подписей
или цитат можно
использовать при
оформлении ко-
робок для дисков,
книжных обложек,
журнальных статей,
рекламы и афиш.
КАТЕГОРИЯ:
ДОМАШНЯЯ ФОТОСТУДИЯ. Открою се-

крет: фотографии, вроде тех, что публикуют в журна-
лах, необязательно делать в профессиональной студии
с современным оборудованием. Для красивых студий-
ных снимков не всегда нужны вспышки, софтбоксы,
зеркальный фотоаппарат и дорогущие объективы. Все
проще. Для искусных натюрмортов вам потребуются
лист матового картона в качестве фона, окно и любая
цифровая фотокамера, даже самая обычная «мыльни-
ца». Сложно поверить? Но это правда: единственное
«специальное» оборудование, которое использовалось
для создания фотографии справа, — это штатив, да
и то без него можно было обойтись.
ФОТОАППАРАТ ШТАТИВ СТУЛ КАРТОН ИЛИ ТКАНЬ ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ:
Упражнение № 27. Домашняя фотостудия. Фотографии, приведен-

ные здесь, были сделаны в «студии», которую вы видите справа.
Оборудовать свою студию можно и иначе, важно следующее: свет
должен поступать из окна, в качестве фона используйте картон
или ткань, цифровой фотоаппарат установите на твердой поверх-
ности или штативе.
1 Для начала оборудуйте «студию» дома или
в офисе наподобие показанной справа.
Если у вас нет большого листа картона, за-
драпируйте тканью что-нибудь большое
и плоское.
А теперь можно отправиться на улицу
с ножницами, для того чтобы собрать ор-
ганический материал для съемок. (Или же,
если так проще, сходить в цветочный или
продуктовый магазин и купить там все, что
нужно.)
Окно
Картон в качестве фона
Объект
Фотоаппарат
Штатив
Стул
221
2 Поставьте свой объект в вазу или при-
крепите его к чему-нибудь неподвижному.
Установите фотоаппарат на штатив, выбери-
те режим макросъемки и автоспуск с двух-
секундной задержкой (это поможет вам
добиться максимальной четкости, поскольку
3
в момент нажатия кнопки спуска затвора
камера слегка шевелится). А теперь сни-
майте! Перемещайте фотоаппарат, меняйте
положение объекта так, чтобы сделать наи-
более удачные и красивые кадры. Если
вы умеете снимать в ручном режиме, устано-
вите режим приоритета диафрагмы, чтобы
контролировать глубину резкости. Выберите
ISO 100 или 200, чтобы фотографии полу-
чались без шумов.
Если вы не умеете фотографировать 4
в ручном режиме (и ничего не поняли из

предыдущего абзаца), поизучайте руко-
водство пользователя своей фотокамеры
и используйте это упражнение как повод
на практике разобраться в том, что такое
5
диафрагма, выдержка, ISO. Если же вы
фотографируете «мыльницей» и хотите, что-
бы часть изображения вышла размытой,
установите режим макросъемки, отойдите
подальше от объекта и используйте зум.
При этом нужно установить наименьшее
значение диафрагмы. Если вы снимаете
зеркальным фотоаппаратом с объективом
50 или 100 мм, вы прекрасно сможете кон-
тролировать глубину резкости.
223
6 Совет по поводу освещения: если вы
хотите подсветить теневую сторону вашего
объекта, на которую не падает свет из окна,
возьмите белый лист бумаги в качестве
отражателя. Попробуйте — вы сами удиви-
тесь, сколько света можно направить таким
7 образом на объект. А как насчет того,
чтобы поэкспериментировать со встроенной
вспышкой? (Почему бы и нет? Зачем жалеть
кадры, вы же не на пленку снимаете!) Есть
маленькая хитрость: когда фотографируете
со вспышкой, частично прикрывайте ее
пальцем или листочком бумаги. Посмотрите
на фотографии слева: при съемке я немного
прикрывал вспышку фотоаппарата, благо-
даря чему в нижней части кадра получился
плавный переход в тень.
Кто сказал, что цветы нужно фотогра- 8
фировать только фронтально? Пробуйте

снимать цветок с разных сторон, например
отвернув его от камеры. Какие еще нестан-
дартные ракурсы можно придумать? Ищите
новые идеи! Не сдерживайте фантазию!
Возьмите букет увядших цветов. Высохшие 9
и увядшие цветы обладают красотой иного
рода и поражают изобилием текстур и ин-
тригующих форм.
Снимайте в цвете, а затем, если хотите

сделать черно-белые фотографии, конвер-
тируйте полученные кадры в «Фотошопе»,
используя вариации параметров на панели
BLACK AND WHITE.
225
Любите фотографировать? Всегда бе-
рите с собой фотокамеру — это лучший
способ собрать коллекцию изображений
для ваших личных и профессиональных
проектов. Всегда ищите объекты для
съемки — интересные виды, привлека-
тельные фактуры, интригующие компо-
зиции и любопытные сюжеты.
Activity 27
КАТЕГОРИЯ:
ЧАШИ ИЗ ПАПЬЕ-МАШЕ. Когда вы послед-

ний раз делали папье-маше? Накануне последнего
Хэллоуина? В прошлом году? В прошлом веке? Сейчас
у вас есть шанс вспомнить, как это здорово — созда-
вать что-то из муки, воды и газетной бумаги. И вовсе не
детские поделки, а настоящие произведения искусства,
достойные составить компанию прекрасным образцам
керамики, которые вы приобрели на ярмарке ремесел
прошлым летом. Прежде чем приступить к выполнению
этого забавного и увлекательного упражнения, надень-
те фартук и застелите рабочую поверхность газетами
или оберточной бумагой.
ГАЗЕТА БЕЛАЯ МУКА ПЛАСТИКОВЫЕ НАДУВНЫЕ КРАСКИ КИСТЬ
МИСКА И ШАРИКИ
СТАКАНЧИК
Упражнение № 28. Чаши из папье-маше. Чтобы сделать папье-

маше, ничего особенного не требуется: только вода, белая мука
и газетная бумага (более качественную бумагу тоже можно ис-
пользовать). Вам также будут нужны пластиковая миска, набор
надувных шариков, акриловые краски и кисть. И не забудьте
покрыть рабочую поверхность газетами или оберточной бумагой.
1 Папье-маше вам потребуется только на
пятом этапе этого проекта, но готовить смесь
уже пора. Для этого налейте в пластиковую
миску два стакана воды, добавьте стакан
муки и щепотку соли (соль предохранит
папье-маше от появления плесени) и хоро-
2
шо все перемешайте. Поместите шарик
в пластиковый стаканчик, предварительно
положив в него несколько монеток для веса.
ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ: ОТ ТРЕХ ЧАСОВ
ДО НЕСКОЛЬКИХ ДНЕЙ
В продолжение приготовлений к сле- 3
дующим этапам разорвите несколько газет

на полоски размером 2х10 см (стремить-
ся к максимальной точности не нужно).
Оберните шар бумагой в один слой,
предварительно смочив ее водой — не
4
смесью (иначе вы потом не сможете от-
делить папье-маше от шарика). Оберните
полосками газетной бумаги верхнюю по-
ловину шарика.
Несколько полосок газетной бумаги, мука и

вода — вот все, что нужно для получения
папье-маше. Не забывайте об этом, когда
у вас в следующий раз появится свободное
время для творчества.
231
5 Готовы взяться за липкое дело? Переме-
шайте смесь еще раз и обмакните полоску
бумаги в миску. Затем быстро выньте ее
и, держа одной рукой, пальцами другой руки
удалите лишний клейстер. Теперь наклейте
полоску бумаги на шарик и слегка разгладь-
6
те ее. Повторяйте процедуру до тех пор,
пока не обернете шарик в три-четыре слоя
бумаги. Сделайте по меньшей мере три
таких шарика разных размеров и оставьте
их сушиться на сутки.
Не нужно добиваться, чтобы края ваших

чаш получались аккуратными: грубые края
придают особый шарм, присущий произве-
дениям ручной работы.
8
В конце проявите всю свою изобретательность и креатив

и раскрасьте чаши так, как вам хочется. Лучше всего
подойдут акриловые краски, поскольку они создают
защитный слой и не теряют блеска. Демонстрировать
чаши можно вместе или по отдельности. (В этом примере
я положил несколько монет в нижнюю чашу, чтобы она
поддерживала другие.)
233
Хотите сделать из папье-маше что-
то более эксклюзивное? Экспери-
ментируйте с материалами и тех-
никой работы. Вот несколько идей.
Эта чаша сделана из трех слоев
бумаги ручной работы. В каче-
стве материала также можно ис-
пользовать подарочную бумагу,
погашенные билеты, знаковые
журнальные статьи, любовные
письма и многое другое.
235
КАТЕГОРИЯ:
ПРЕОБРАЖЕНИЕ РАБОЧЕГО СТОЛА.

Компьютер стал основным рабочим инструментом для
профессионалов многих творческих специальностей,
включая дизайнеров. А поскольку мы в большинстве
своем очень много времени проводим, глядя в экран
своего монитора, почему бы не попробовать придать
ему индивидуальные черты и преобразить его? Для
этого упражнения требуются только компьютер, про-
грамма (Illustrator, Photoshop или InDesign), несколько
разных шрифтов и готовность исследовать, экспери-
ментировать, придумывать и создавать.
КОМПЬЮТЕР И ПРОГРАММНОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Упражнение № 29. Преображение рабочего стола. Для этого

упражнения необходим хотя бы минимальный навык работы
с Adobe Illustrator, а если вы больше знакомы с Photoshop или
InDesign, можно воспользоваться любым из этих приложений —
просто корректируйте приведенные ниже инструкции (где необ-
ходимо) в соответствии с особенностями выбранной программы.
1 Ваша задача — создать несколько изо-
бражений для рабочего стола своего ком-
пьютера, а также для заставки. Для начала
выясните разрешение своего экрана (по-
ищите информацию об этом в Интернете
или спросите у кого-то из своих друзей,
2
которые разбираются в компьютерах, если
вам требуется помощь).
Создайте новый документ в программе
Illustrator, такой, чтобы он соответствовал
размеру вашего экрана.
ОКОЛО ЧАСА
Для начала давайте очистим список 3
цветов в программе Illustrator. Открой-

те вкладку SWATCHES (Window > Swatches)
и выберите пункт меню Select All Unused
из верхнего правого выпадающего меню
(отмечен овалом). Затем в этом же меню
выберите команду Delete Swatch. Список
цветов заметно сократится.
В этом же выпадающем меню выберите
пункт New Swatch. Откроется панель SWATCH
4
OPTIONS. Выберите желаемый тон с по-
мощью бегунков. Этот цвет будет основ-
ным в изображении, которое вы создадите.
(В этом примере использовались бегунки
цветовой схемы CMYK, хотя можно работать
и с бегунками цветовой схемы RGB — вы-
бор за вами.)
239
4 Цвета, имеющие между собой легкое, но
заметное различие, как правило, хорошо
смотрятся рядом. Давайте подберем еще
пять цветов, близких к первому тону. Вы-
делите цвет с помощью панели SWATCHES,
а затем выберите команду Duplicate Swatch
из выпадающего меню PANELS. Дважды
кликните на дубликат цвета, чтобы открыть
панель SWATCH OPTIONS, затем перемести-
те один из бегунков влево или вправо на
10–50 %. У вас получится новый цвет, от-
носительно близкий первому. Создайте
таким образом шесть родственных тонов
и подкорректируйте каждый так, чтобы все
они нравились вам. Затем выберите еще
один цвет — акцентный тон, который будет
заметно отличаться от всех прочих.
Теперь, когда у вас готова палитра из 5
семи цветов, откройте меню шрифтов. На-

берите звездочки шестью шрифтами разных
гарнитур. Переведите их в кривые (Type >
Create Outlines). Затем поместите каж-
дую звездочку на свой слой и закрасьте
6
каждый из них цветами из вашей палитры.
Также создайте прямоугольник размером
с фон документа и закрасьте этот прямо-
угольник оставшимся цветом. Теперь у вас
есть все составляющие, необходимые для
создания привлекательной заставки.
В ходе этого упражнения вы создадите одно-

два графических изображения. А почему бы не
сделать их больше, чтобы получилось целое
слайд-шоу?
241
7 Выключите все слои, за исключением
одного (фон оставьте видимым и заблоки-
руйте его). Скопируйте звездочку и поэкспе-
риментируйте с ее размерами и расположе-
нием на незаблокированном видимом фоне.
Постарайтесь создать привлекательную
8
композицию из одинаковых звездочек раз-
ных размеров. + Настройте прозрач-
РЕЖИМ ность и режим смешивания для каждой
СМЕШИВАНИЯ
звездочки этого слоя. Включайте остальные
слои один за другим и проделывайте те же
9 операции с другими звездочками.
Блокируйте все слои кроме того, с которым
в данный момент работаете, чтобы было
проще редактировать элементы этого
слоя. Меняйте композицию до тех пор, пока
она вас полностью не удовлетворит.
Это прекрасное упражнение для тех, кто 10
хорошо владеет программой Illustrator, оно

дает шанс применить ваши творческие на-
выки, используя многие опции программы.
Если вы раньше не работали с прозрачно-
стью и режимами смешивания, вам откры-
11
вается возможность исследовать и освоить
эти полезные инструменты. Это не займет
много времени, поскольку интерфейс и эле-
менты управления программы интуитивно
понятны. Обратите внимание и на дру-
гие инструменты и спецэффекты. Эффекты
BLUR и GRADIENT добавили изысканности
и глубины этой работе.
243
А что, если бы все заставки и фоновые
изображения вашего компьютера были
сделаны из ваших собственных арт-
проектов, выполненных в электронном
варианте или же сфотографированных
или отсканированных, если вы созда-
ли их с помощью карандашей, красок
или даже макарон (см. с. 68)? Такие
заставки будут служить вам приятным
напоминанием о том, что вы способны
на творческое самовыражение не толь-
ко по заказу и за деньги. Более того,
ваши руководители и коллеги наверня-
ка увидят ваши творения и подумают:
«А почему бы не использовать эти идеи
в нашей работе?»
245
КАТЕГОРИЯ:
МОЗГОВОЙ ШТУРМ
РАЗГОВОР С СОБОЙ, ЧАСТЬ III. И что

теперь? Вы ведь не собираетесь все заканчивать сейчас,
когда вы добрались до конца книги, правда? Наверня-
ка вам хочется применять то, что вы узнали, не терять
открытой в себе решимости создавать собственные
арт-проекты и продолжать идти к своим заветным
творческим целям. А кто этого не хочет? Вот как вы
можете помочь себе прямо здесь и сейчас: возьмите
ручку и бумагу и с помощью метода мозгового штурма
изложите свои идеи и планы, которые помогут вам
претворить мечты в жизнь.
БЛОКНОТ РУЧКА
Упражнение № 30. Разговор с собой, часть III. Перед вами за-

ключительное упражнение этой книги, поэтому найдите спокойное
место и отключитесь от всего как минимум на час. Вам потребуются
только ручка, бумага, разум, открытый новым идеям, и два кон-
верта, которые вы спрятали после выполнения двух предыдущих
аналогичных упражнений (на с. 18 и 136).
Поразмышлять о будущем — хороший
способ завершить работу с этой книгой.
Надеюсь, вы уже выполнили два подоб-
ных упражнения и, в идеале, реализовали
большинство или даже все предложенные
проекты.
Для начала откройте конверты, в которых хранятся ваши записи,
сделанные во время предыдущих сессий мозгового штурма. Чудесная
капсула времени, правда? Как будто моментальный снимок, который
отражает ваши творческие стремления и идеалы на разных этапах
вашей жизни.
ОКОЛО ЧАСА
Возможно, прошлые записи помогут вам убедиться в том, что ваши

цели и идеалы по-прежнему имеют для вас первостепенное значение.
С другой стороны, какие-то стремления могут сместиться в иную
плоскость, расшириться или видоизмениться. В любом случае это
здорово. Через несколько минут у вас будет шанс провести оче-
редной сеанс мозгового штурма и изложить свои самые актуальные
мысли по этим вопросам, которые могут эволюционировать даже
в процессе записи.
Итак, изучите содержание двух распечатанных конвертов и на-
стройтесь на заключительную сессию мозгового штурма.
Готовы? Тогда возьмите ручку и бумагу и составьте новый список
своих самых заветных творческих целей и устремлений. Как уже
было сказано, он может в точности повторять ранее составленные
списки, а может и отличаться. Все прекрасно в любом случае, поэтому
пишите все, что хочется.
Затем с помощью мозгового штурма перечислите проекты, к ко-
торым вам очень хотелось бы приступить — и довести их до конца —
249
в ближайшем будущем или в отдаленной перспективе. Опишите эти
проекты и перечислите детали, в частности навыки, необходимые
для их реализации. Выделите на это столько времени, сколько по-
требуется, перед тем перейти к следующему этапу.
А теперь задумайтесь о шагах — тех действиях, которые позволят
вам достичь своих самых заветных целей. Тут нужна конкретика. На-
пример, если вы решили, что вам хочется
больше заниматься иллюстрацией в рам-
ках своей профессиональной деятельности,
значит, нужно усовершенствовать худо-
жественные навыки и таланты. Напишите
список того, что вам поможет осуществить
эту мечту: писать портреты и пейзажи для души, посещать худо-
жественные курсы или заниматься с репетитором, познакомиться
с опытным критиком, найти возможности продемонстрировать свои
работы и устроить выставку, как только вы достигнете определенного
уровня мастерства.
Помимо подробного описания ваших планов перечислите инстру-
менты, программы и оборудование, которые необходимы вам для
работы. Не допускайте того, чтобы отсутствие кисточек когда-нибудь
помешало вам заняться рисованием, и постарайтесь приобрести
хороший компьютер, фотоаппарат или программы, если вам требу-
ются цифровые инструменты. Позаботьтесь о том, чтобы у вас было
комфортное пространство для работы дома или в офисе.
Если вы уже обладаете достаточными навыками для достижения
поставленных целей, подумайте, как применить ваши таланты: что бы
вы хотели создать, какие идеи выразить, какие коллекции собрать,
кому и как — вживую или с помощью Интернета — продемонстри-
ровать свои работы.
Пусть эта сессия мозгового штурма проходит по любому удоб-
ному для вас сценарию. Скорее всего, после ее завершения с вами
останется чувство воодушевления и твердое понимание того, как
совместить свои творческие таланты с другими важными для вас
интересами и устремлениями.
251
Подсказка на прощание
Здорово, когда искусство входит в привычку. А поскольку мы чаще
всего творим, когда у нас под рукой есть все необходимые материа-
лы и инструменты, почему бы не создать специальное пространство
для творчества? Если вы можете освободить какой-то уголок у себя
дома, то вам понадобится только приобрести специальный стол, до-
пустим в комиссионном магазине или в магазине для художников,
и расставить на полках принадлежности для рисования или поде-
лок. Если же места мало и выделить специальное пространство для
творчества не представляется возможным, попробуйте превратить
обычный обеденный стол в универсальный, который в перерывах
между приемами пищи легко превращается в настоящую мастер-
скую. Просто не забывайте закрывать его поверхность газетами,
картоном или оберточной бумагой, когда занимаетесь творчеством,
а на полке рядом храните кисти, карандаши, краски и бумагу. Это
здорово, когда принадлежности для творчества всегда под рукой и на
виду — так они постоянно напоминают вам о том, что вы в любой
момент можете погрузиться в волшебный мир искусства и создать
новый арт-проект.
252
Спасибо вам за то, что вы приобрели эту
книгу. Если вы выполнили большинство
или все упражнения, примите поздравле-
ния! Надеюсь, вы получили удовольствие
от работы над проектами и каждый
из них вас на что-то вдохновил. Теперь,
когда вы все закончили, подумайте, а не
выбрать ли для этой книги такое место,
чтобы вы в любой момент могли черпать
из нее идеи для своих будущих проектов.
Джим Краузе
Также на русском языке
Разработка логотипа: большая

книга дизайнерских идей,
подходов и концепций
Эта оригинальная и красочная книга послужит источником вдохновения
и поиска привлекательных идей для любого дизайнера, сталкивающе-
гося с задачей разработки логотипа и фирменного стиля. Известный
дизайнер Джим Краузе предлагает подробное и увлекательное иссле-
Формат: 203*203 дование процесса создания лого, а также разбор различных логотипов
Объем: 272 с. и составляющих их элементов: символов, монограмм, типографики,
Обложка эмблем, цветовых палитр и т. д. В отличие от других книг, посвященных
логотипам и представляющих собой сборники примеров, это — книга
советов. Здесь вы найдете множество идей, способных стать основой
для мозгового штурма и привести к уникальным, привлекательным
и эффективным решениям.

30 идей для дизайнеров

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

30 идей для дизайнеров

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

ББК 30.

ISBN 978-1440323959 англ. Заведующая редакцией Е. Андронова

СТРАНИЦА ТЕМА КАТЕГОРИЯ

ГАЗЕТА ОБЕРТОЧНАЯ МАТОВЫЙ КРАСКИ ТУШЬ ПАЛИТРА КИСТЬ РУЧКА

КАРАНДАШ ВОСКОВЫЕ ВАЛИК НОЖНИЦЫ ЛИНЕЙКА КОМПЬЮТЕР ФОТОАППАРАТ ШТАТИВ

ФОТОГРАФИИ СКОТЧ КЛЕЙ СЛОВАРЬ ЕМКОСТЬ ДЛЯ БУМАЖНЫЕ НОЖ ПИНЦЕТ

БЕЛАЯ МУКА ВОЗДУШНЫЕ ЧАШКА КУКОЛЬНЫЕ МАКАРОНЫ СОЛОМИНКА БУЛАВКА РАСТЕНИЕ

БУТЕРБРОДЫ ЯЩИК СО ВСЯКОЙ ВСЯКАЯ СТУЛ КАРТЫ ДРУГ ВЕЛОСИПЕД

БЛОКНОТ АЛЬБОМ ДЛЯ АЛЬБОМ ДЛЯ АКВАРЕЛЬНАЯ ОБЕРТОЧНАЯ КАЛЬКА

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПИСЬМА, РИСОВАНИЯ И РЕЗКИ

КРАСКИ ТУШЬ ПАЛИТРА

РАЗГОВОР С СОБОЙ, ЧАСТЬ I. Добро

Упражнение № 1. Разговор с собой, часть I. Забудьте на вре-

приносить реальную пользу при выполнении всех остальных заданий,

ЗАВИТКИ. Пусть это упражнение войдет в при-

Упражнение № 2. Завитки. Для этого упражнения подойдет обыч-

Добавьте к первой линии еще одну или 3

две. Потренируйтесь, не касаясь ручкой бу-

Попробуйте нарисовать узор из завитков

Для завершения работы над узором можно

ПО СЛЕДАМ ГОЛДСУОРТИ. Знакомо ли

Упражнение № 3. По следам Голдсуорти. В качестве рабочей

+ Собираем камни вдоль берега 3

и складываем их в кучу до тех пор, пока их

Неважно, из чего вы будете делать свои

Пляж — отличное место для такого рода

Я чудесно скоротал несколь-

МИНУС НА МИНУС ДАЕТ ПЛЮС. Что

Упражнение № 4. Минус на минус дает плюс. Для упражнения

1 Для выполнения этого упражнения мож-

А если сделать кадр, где слишком много 3

пустого пространства? Такие фотографии

Подумайте дважды, прежде чем удалять

РОЛЬ СВЕТЛОТЫ. Художники говорят: если

это интенсивность тона. Насыщенный тон — это цвет

Упражнение № 5. Роль светлоты. Для этого упражнения вам

Есть доступ к компьютеру и принтеру? 2

Тогда найдите шкалу градаций серого и рас- 80 % черного

* Если у вас нет возможности использовать

Теперь возьмите карандаш и нарисуй-

лучить цвет, по светлоте идентичный полю СВЕТЛОТА

ными цветами одинаковой светлоты, равной

Заметили ли вы, что после завершения

Возьмите карандаш и проведите вертикальную ли-

Добавьте одну Х, положенную на бок, сверху и одну

Воспроизведите полученный рисунок дважды, справа

Проведите восемь вертикальных линий, которые будут

Окончательный рисунок должен быть приблизительно

ПРИНТЫ ИЗ МЕЛОЧЕЙ. У большинства

Упражнение № 6. Принты из мелочей. Соберите коллекцию не-

Сделайте отверстие размером с играль- 3

ную карту на другой стороне папки и раз-

проектов книги. Но не пугайтесь, ваши

поверхность к бумаге через трафарет и убе-

лик. В данном примере я обмакнул валик

в качестве печатной формы. Если у вас

Даже если вы решите никому не по-

АППЛИКАЦИИ ИЗ МАКАРОН. Наверное,

БУМАГА КЛЕЙ МАКАРОНЫ ПИНЦЕТ ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕ-

Упражнение № 7. Аппликации из макарон. Все, что требуется для

еще несколько композиций. Старайтесь

In design terms, such random designs could be thought of as visual texture

Во многих упражнениях используется бумага одного и того же размера. Все

ХАЙКУ ДЛЯ ТЕБЯ. Выполняя это упражнение,