Снимок экрана 2023-06-05 в 18.29.20

1
Содержание
1. Введение ………………………………………………………………………………...3
2. Вариант 1 (аналог экзаменационной работы ЕМН 2022 года) ……………………...8
3. Вариант 2 (аналог экзаменационной работы ЕМН с сокращенной учебной нагрузкой

2022 года) …………………………………………………………………………………16
4. Вариант 3 (аналог экзаменационной работы ОГН 2022 года)……………………....25
5. Задания для подготовки к итоговой аттестации (часть 1, первое полугодие)
Вариант 4…………………………………………………………………………..……34
Вариант 5………………………………………………………………………………..44
Вариант 6…………………………………………………………………………..……55
Вариант 7………………………………………………………………………………..65
Вариант 8………………………………………………………………………………..74
Вариант 9…………………………………………………………………………..……83
Вариант 10……………………………………………………………………………….92
6. Список литературы……………………………………………………………………100
7. Задания для подготовки к итоговой аттестации (часть 2, второе полугодие, в

разработке)
2
Введение
С 2021-2022 учебного года в соответствие с Государственным стандартом

образования (ГОСО), Приказом Министра образования и науки Республики
Казахстан от 18 марта 2008 года № 125, с изменениями дополнениями от
12.05.2022 Приказ № 193, изменены содержание и форма проведение
государственной итоговой аттестации для 11 классов.
Согласно технической спецификации, предоставленной АОО «Назарбаев
интеллектуальные школы», итоговая аттестация обучающихся охватывает
содержание типовой учебной программы по предмету «Алгебра и начала анализа»
для 10-11 классов естественно-математического направления, естественно-
математического направления по учебному плану с сокращенной учебной
нагрузкой, общественно-гуманитарного направления.
Уровень знаний и умений, а также навыки учащихся определяются
ожидаемыми результатами ГОСО.
Описание экзаменационной работы (для ЕМН и ОГН одинаково)
Время выполнения 5 часов

Экзаменационная работа состоит из 2 частей.
Часть А содержит 15 заданий с выбором одного правильного ответа из пяти
предложенных. Задания оцениваются в 1 балл.
Часть В содержит 8-12 заданий, требующих краткого или развёрнутого ответов.
Задания оцениваются в 2-8 баллов.
Обучающиеся могут использовать математические инструменты: линейка и
циркуль.
Не разрешается пользоваться калькулятором.
Максимальный балл 60 баллов
Задачи оценивания (для ЕМН и ОГН одинаково)
Математические приемы
Задача 1 Обучающиеся должны уметь воспроизводить, выбирать и использовать
математические факты, понятия и приёмы.
Применение математики
Обучающиеся должны уметь:
• выбирать рациональный подход и применять соответствующий
прием при решении задач, в том числе многоэтапных;
Задача 2 • моделировать ситуации, в том числе связанные с реальными
событиями, используя математические приёмы и методы, и
3
интерпретировать решения в контексте задач;
• использовать логические аргументы для представления результатов
решения или для доказательств математических высказываний;
• представлять решения и приводить аргументы, используя
подходящие математические обозначения и форму записи.
Распределение баллов (для ЕМН и ОГН одинаково)

Распределение баллов по задачам оценивания.
Задачи оценивания Балл

Математические приемы 30
Применение математики 30
Всего 60
Распределение баллов по разделам учебной программы для естественно-

математического направления.
Числа Алгебра Статистика и Математическое

теория моделирование и
вероятностей анализ
4% - 10% 30% - 36% 14% - 20% 40% - 46%
(2-6 баллов) (18-22 балла) (8-12 баллов) (24-28 баллов)
Распределение баллов по разделам учебной программы для естественно-

математического направления с сокращенной учебной нагрузкой.
Алгебра Статистика и теория Математическое

вероятностей моделирование и анализ
30% - 40% 14% - 24% 40% - 50%
(18-24 балла) (8-14 баллов) (24-30 баллов)
Распределение баллов по разделам учебной программы для общественно-

гуманитарного направления.
Алгебра Статистика и теория Математическое

вероятностей моделирование и анализ
25% - 35% 10% - 20% 50% - 60%
(15-21 балл) (6-12 баллов) (30-36 баллов)
4
Процесс выставления баллов и оценки за экзаменационную работу
Процесс выставления баллов за экзаменационную работу осуществляется
аттестационной комиссией на основании предоставленной схемы выставления
баллов.
Выставленные баллы обучающихся переводятся в оценку согласно шкале
перевода баллов в оценки.
Баллы экзаменационной Процентное Оценка

работы содержание баллов, %
0-23 0-39 2 (неудовлетворительно)
24-38 40-64 3 (удовлетворительно)
39-50 65-84 4 (хорошо)
51-60 85-100 5 (отлично)
Описание оценок
Описание оценок дается для общего представления стандартов возможных
достижений обучающихся, за которые присуждается определенная оценка. На
практике присуждённая оценка зависит от степени соответствия работ
обучающихся задачам оценивания.
Оценка Описание
Обучающийся демонстрирует глубокое знание и понимание
предмета.
Обучающийся является в полной мере компетентным в
использовании математических приёмов, содержащихся в учебной
программе, и способен выбрать метод решения, соответствующий
5 конкретной ситуации. Обучающийся владеет прочными
арифметическими навыками и способен производить точные
вычисления. Обучающийся способен применять математические
приёмы в различных знакомых и незнакомых контекстах.
Обучающийся может использовать правильные математические
суждения при решении задач, чётко обосновывая выбор
математических приемов.
Обучающийся демонстрирует хорошее знание и понимание
предмета.
Обучающийся является компетентным в использовании
математических приёмов, содержащихся в учебной программе, и
способен выбрать метод решения, соответствующий конкретной
4 ситуации. Обучающийся владеет хорошими арифметическими
навыками. Обучающийся применяет свои знания для решения
задач, представленных в известных контекстах, в том числе
многоступенчатых задач. В своих решениях обучающийся
использует математические суждения. Обучающийся выбирает
эффективные методы для поиска решений, проверяя, насколько
5
правдоподобны эти решения.
Обучающийся демонстрирует базовые знания по предмету.
Обучающийся является компетентным в использовании некоторых
математических приёмов, содержащихся в учебной программе.
Обучающийся может выполнять стандартные арифметические
вычисления, алгебраические преобразования. Обучающийся умеет
3 применять свои знания при решении типовых задач. В некоторых
случаях при решении несложных задач обучающийся может
определить соответствующие математические приёмы и применить
их для поиска решения, интерпретировать результаты решения в
заданном контексте.
2 У обучающегося недостаточные базовые знания по предмету.
Вся информация по описанию экзаменационной работы, распределению баллов

и заданий, критериям оценивания взята из спецификации экзаменационной работы,
предложенной Национальной академией образования имени И. Алтынсарина,
Автономной организацией образования «Назарбаев интеллектуальные школы», в
апреле 2022 года.
Сборник составлен из двух частей, в каждой из которых предложено по 10

пробных вариантов заданий экзаменационной работы для классов естественно-
математического направления, согласно требованиям программы алгебры и начала
анализа 10-11 классов, требованиям ГОСО и требованиям к содержанию и
оцениванию экзаменационной работы 2022 года. К каждому варианту есть ответы
и схема выставления баллов. Работа по данному сборнику в течение 10-11 классов
даст вам возможность качественно подготовиться к сдаче государственного
экзамена в 11 классе.
Варианты 1-3 составлены аналогично экзаменационным работам 2022 года

естественно-математического цикла, естественно-математического цикла с
сокращенной учебной нагрузкой, общественно-гуманитарного цикла.
Формулировки заданий идентичны, сами задания изменены.
Варианты 4-20 составлены согласно учебной программе 10-11 классов и могут

быть использованы как в классах ЕМН, так и в классах ОГН.
Часть 1 (варианты 1-10) доступны к продаже с 26 августа.
Часть 2 (варианты 11-20) будут доступны со второго полугодия 2022-2023

учебного года.
К каждому варианту предлагаются ответы к части А, а так же ответы,

подсказки, схема выставления баллов к части В. К заданиям части В могут быть
6
предложены альтернативные методы решения, а не только те, что предложены в
схеме выставления баллов.
Данный сборник предназначен для учителей математики, работающих в 10-11

классах, для учащихся 10-11 классов и может быть использован как в работе
учителя, так и для самостоятельной подготовки учащихся к государственному
экзамену 2023 года.
Желаю успехов!
ВНИМАНИЕ
Согласно Закону об авторском праве и смежных правах от 10.07.1996 №6-I, с

изменениями и дополнениями по состоянию на 21.08.2022.
✔ исходный материал передаётся на электронном носителе и предназначен

только для работы.
❌ Покупатель не имеет право:
✔ на распространение данного сборники любым способом: продавать, менять,
дарить, распространять в чатах и на сайтах, совершать иные операции по
распространению сборника.
✔издавать и переиздавать сборник.
✔публиковать в информационных и рекламных целях страницы, разделы,
содержание сборника, включая Интернет ресурсы.
✔переводить сборник на другие языки с целью продажи и распространения.
✔передавать материалы для воспроизведения третьим лицам.
7
Вариант 1 (естественно-математическое направление)
Часть А
1. Найти модуль комплексного числа -4 + 3i .

А) -1
В) 7
С) √7
D) 5
Е) 9
2
𝑥3 ∙ 𝑥2
2. Упростить выражение 6 .
√𝑥
1
22
А) 𝑥
1
1
В) 𝑥 2
1
29
С) 𝑥
2
2
D) 𝑥 3
1
23
Е) 𝑥
3. Найти множество значений функции 𝑦 = 11 − 7 sin 𝑥
А) [−1; 1]
В) [−7; 7]
С) [−11; 1]
D) [4; 11]
Е) [4; 18]
4. Вычислите 𝑖 −14
А) 1
В) −1
С) 𝑖
D) −𝑖
Е) 1−𝑖
5. Выберите однородный многочлен.
А) −3𝑥 4 𝑦 + 𝑦 5 − 3𝑥 2 𝑦 3 + 4
В) 5𝑥 3 + 𝑥𝑦 3 − 𝑥 3𝑦 + 5𝑦 3
С) 𝑦 3 𝑥 − 2𝑥𝑦 3 + 𝑥 3 𝑦 + 5𝑥 3𝑦
D) 𝑥 3 + 2𝑥 4 𝑦 3 + 3𝑥 3 𝑦 − 𝑦 3
8
Е) 𝑥 4 𝑦 3 + 5𝑥𝑦 6 − 2𝑥 6 𝑦 − 𝑦 7
6. Известно, что 𝑥0 = −1 корень многочлена 𝐴(𝑥 ) = 𝑎𝑥 5 − 3𝑥 4 + 7𝑥 3 − 2𝑥 + 6 .

Найти значение a.
А) 2
В) −2
С) −8
D) 6
Е) 4
log 5 𝑥 ≤ −2
7. Решить совокупность неравенств [ .
log 3 𝑥 > 3
А) (−∞; 25] ∪ (27; +∞)

1
В) ( ; 27]
25
1
С) (−∞; ] ∪ (27; +∞)
25
1
D) ( ; 9]
25
1
Е) (−∞; ] ∪ (9; +∞)
25
8 ∙ 𝑡𝑔 3𝑥
8. Вычислить lim
𝑥→0 sin 2𝑥
А) 12
В) 1
С) 0
16
D)
3
Е) 8
9. График какой функции показан на рисунке?
А) 𝑦 = log 3(𝑥 − 2)
В) 𝑦 = log 3 (𝑥 + 1)
С) 𝑦 = log 3(𝑥 + 2)
D) 𝑦 = log 3 (𝑥 − 1)
Е) 𝑦 = log 3 𝑥 − 2
9
3
10. Решить неравенство √4 − 𝑥 < −3.
А) (31; +∞)
В) (−31; +∞)
С) (−∞; 31)
D) (4; 31)
Е) (−∞; −31)
11. Какое число соответствует точке А на комплексной плоскости?
А 𝑧 = −2 − 4𝑖
В) 𝑧 = 2 + 4𝑖
С) 𝑧 = 4 − 2𝑖
D) 𝑧 = 2 − 4𝑖
Е) 𝑧 = −4 + 2𝑖
12. Дано распределение дискретной случайно величины Х.
Х 0 3 5 6
р 0,2 0,1 0,4 0,3
Вычислите математическое ожидание данной случайной величины.
А) 4,3
В) 4,5
С) 2,5
D) 4,1
Е) 2,6
3𝑥−6
13. Найдите асимптоты графика функции 𝑦 =
𝑥+2
А) 𝑥 = 2, 𝑦 = 3
В) 𝑥 = −2, 𝑦 = −3
С) 𝑥 = −2, 𝑦 = 3
D) 𝑥 = 3, 𝑦 = 0
Е) 𝑥 = 3, 𝑦 = −2
14. Укажите четную функцию.
10
А) 𝑦 = 3𝑥 − sin2 𝑥
В) 𝑦 = 𝑐𝑜𝑠3𝑥 − 𝑥 4
С) 𝑦 = 𝑡𝑔 𝑥 + 𝑥 2
D) 𝑦 = 2𝑥 + 𝑥 2
Е) 𝑦 = cos 𝑥 ∙ sin 𝑥
15. Даны функции 𝑓 (𝑥 ) = √𝑥 , 𝑔(𝑥 ) = log 2 𝑥 , ℎ (𝑥 ) = sin 𝑥.
Укажите композицию функций 𝑔(ℎ(𝑓 (𝑥 ))) .
А) 𝑔(ℎ(𝑓 (𝑥 ))) log 2 (√sin 𝑥)

В) 𝑔 (ℎ(𝑓 (𝑥 ))) = log 2(sin √𝑥)
С) 𝑔 (ℎ(𝑓 (𝑥 ))) = √log 2(sin 𝑥)
D) 𝑔 (ℎ(𝑓 (𝑥 ))) = sin(log 2 √𝑥)
Е) 𝑔 (ℎ(𝑓 (𝑥 ))) = sin √log 2 𝑥
Часть В
Задания этой части требуют полное решение и ответ.
16. Дано уравнение 2𝑥 − √𝑥 + 2 + 1 = 0 .
(а) Используя замену √𝑥 + 2 = 𝑦 покажите, что данное уравнение можно

записать в виде 2𝑦 2 − 𝑦 − 3 = 0 .
[𝟏]
(b) Решите уравнение 2𝑥 − √𝑥 + 2 + 1 = 0 .
[𝟒]
17. (а) Найдите количество различных перестановок в слове «КОРОВА».
[𝟐]
(b) Найдите количество различных перестановок в слове «КОРОВА», в

котором две буквы «О» стоят рядом.
[𝟐]
(с) Порядок букв в слове КОРОВА выбирается случайным образом. Найдите

вероятность того, что две буквы «О» стоят рядом.
[𝟏]
11
18 . Даны 10 карточек. На четырех из них указана цифра 1, на пяти – цифра 2, на
одной – цифра 3. Из них случайным образом выбирается две карточки.
1 1 1 1 2 2 2 2 2 3
(а) Найдите вероятность того, что обе карточки окажутся с цифрой 1.
[𝟐]
(b) Найдите вероятность того, что обе карточки окажутся с одинаковыми цифрами.
[𝟐]
4𝑥+𝑦 = 64
19. Решить систему уравнений: { 𝑥 .
5 + 5𝑦 = 30
[𝟓]
20. Решить уравнение: 2𝑠𝑖𝑛2 𝑥 + 3𝑐𝑜𝑠 2𝑥 + 5 sin 𝑥𝑐𝑜𝑠 𝑥 = 0 .
[𝟓]
21. Дана функция 𝑦 = 𝑥 4 + 𝑥 3 − 9𝑥 2 + 6 .
(а) Найти промежутки выпуклости и вогнутости функции.
[𝟔]
(b) Найти координаты точек перегиба функции.
[𝟐]
22. Ускорение движения материальной точки по координатной прямой задается

уравнением 𝑎(𝑡) = 6𝑡 + 4 , где t – время (с), а – ускорение (м/с2 ).
(а) Найти уравнение скорости движения данной точки v(t), если в начальный
момент времени скорость равна 4 м/с.
[𝟑]
(b) Найти уравнение движения s(t), если 𝑠(1) = 3 . [𝟑]
23. На рисунке изображена фигура, ограниченная

кривой 𝑦 = 4𝑥 − 𝑥 2 .
(а) Найти абсциссы точке пересечения кривой с

осью Ох.
[𝟏]
12
(b) Найти объем тела, полученного вращением фигуры вокруг оси Ох.
[𝟔]
Вариант 1 (схема выставления баллов)
Задание Ответ Балл Дополнительные указания

Часть А
1 D 1
2 A 1
3 Е 1
4 B 1
5 E 1
6 В 1
7 С 1
8 A 1
9 C 1
10 A 1
11 Е 1
12 D 1
13 C 1
14 B 1
15 B 1
Часть В
16a √𝑥 + 2 = 𝑦 => 𝑥 = 𝑦 − 2 1 2 Так как ответ уже дан, 1
Упрощаем уравнение, получаем балл ставится за ход
2𝑦 2 − 𝑦 − 3 = 0 решения.
ИТОГО [𝟏]
16b 1 1 Находит ОДЗ, либо делает
ОДЗ: 𝑥 ≥ − (либо проверка)
2
проверку в конце решения,
выполняет отбор корней
𝐷 = 25, 𝑦1 = −1, 𝑦2 = 1,5 1 Решает квадратное
уравнение, находит корни.
𝑦2 = 1,5 1 Выполняет отбор корней
√𝑥 + 2 = 1,5 => 𝑥 = 0,25 . 1 Находит решение
ИТОГО [𝟒]
17а 𝑛! Принимается
𝑃𝑛 (𝑛1 , 𝑛2 , … , 𝑛𝑘 ) =
𝑛1 ! ∙ 𝑛2 ! ∙ … ∙ 𝑛𝑘! альтернативное решение
6!
𝑃6 (1,1,1,1,2) = 1
1! ∙ 1! ∙ 1! ∙ 1! ∙ 2!
𝑃6 (1,1,1,1,2) = 360 1
13
ИТОГО [𝟐]
17b 𝑃𝑛 = 𝑛! , 𝑃5 = 5! 1
120 1
ИТОГО [𝟐]
17c 1 1
3
ИТОГО [𝟏]
18а 4 3 1 Принимается
∙ альтернативное решение
10 9
2 1
15
ИТОГО [𝟐]
18b 4 3 5 4 1 Принимается
∙ + ∙ альтернативное решение
10 9 10 9
16 1
45
ИТОГО [𝟐]
19 𝑥+𝑦 = 3 1 Преобразование первого
уравнения системы
5𝑥 + 53−𝑥 = 30 1 Получение второго
уравнения системы с одной
переменной
5𝑥 = 𝑚 => 1 Составление квадратного
𝑚2 − 30𝑚 + 125 = 0 уравнения
𝑚1 = 25, 𝑚2 = 5 1 Решение квадратного
уравнения
{(2; 1); (1; 2)} 1 Решение системы уравнений
ИТОГО [𝟓]
20 cos 𝑥 = 0 => sin 𝑥 = 0 - 1 Рассмотрен случай, когда
невозможно обе функции равны нулю
cos 𝑥 ≠ 0 => 1 Рассмотрен случай, когда
2𝑡𝑔2 𝑥 + 5𝑡𝑔 𝑥 + 3 = 0 одна из функций не равна
нулю, составлено
квадратное уравнение
𝑡𝑔 𝑥 = −1, 𝑡𝑔 𝑥 = −1,5 1 Найдены корни квадратного
уравнения
𝜋 1 Найдено первое решение
𝑥1 = − + 𝜋𝑛, 𝑛 ∈ 𝑍
4 уравнения
𝑥2 = −𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(1,5) + 𝜋𝑘, 𝑘 ∈ 𝑍 1 Найдено второе решение
уравнения
ИТОГО [𝟓]
21а 𝑦 / = 4𝑥 3 + 3𝑥 2 − 18𝑥 1 Найдена первая производная
𝑦 // = 12𝑥 2 + 6𝑥 − 18 1 Найдена вторая производная
2𝑥 2 + 𝑥 − 3 = 0 1 Составлено квадратное
14
уравнение
𝑥1 = 1, 𝑥2 = −1,5 1 Найдены корни квадратного
уравнения
1 Определены промежутки
выпуклости, вогнутости на
координатной прямой
При 𝑥 𝜖 (−∞; −1,5) ; (1; +∞) - 1 Записаны промежутки
вогнута (выпукла вниз)
При 𝑥 𝜖 (−1,5; 1) –выпукла
(выпукла вверх)
ИТОГО [𝟔]
21b (1; −1) 1 Находит первую точку
9 1 Находит вторую точку
(−1,5; −12 )
16
ИТОГО [𝟐]
22а 𝑣(𝑡) = 3𝑡 2 + 4𝑡 + 𝐶1 1 Нахождение первообразной
𝐶1 = 4 1 Нахождение 𝐶1
𝑣(𝑡) = 3𝑡 2 + 4𝑡 + 4 1 Составление уравнения
скорости
ИТОГО [𝟑]
22b 𝑠(𝑡) = 𝑡 3 + 2𝑡 2 + 4𝑡 + 𝐶2 1 Нахождение первообразной
𝐶2 = −4 1 Нахождение 𝐶2
𝑠(𝑡) = 𝑡 3 + 2𝑡 2 + 4𝑡 − 4 1 Составление уравнения пути
ИТОГО [𝟑]
23а 𝑥1 = 0, 𝑥2 = 4 1
ИТОГО [𝟏]
23b 4 1 Составление формулы
𝑉 = 𝜋 ∫(4𝑥 − 𝑥 2 )2
𝑑𝑥 объема тела вращения
0
4 1 Возведение в квадрат
2 3 4)
𝑉 = 𝜋 ∫(16𝑥 − 8𝑥 + 𝑥 𝑑𝑥
0
4 1 Интегрирование многочлена
𝑥3 𝑥4 𝑥5
𝑉 = 𝜋 (16 ∙ − 8 ∙ + ) |
3 4 5 0
4 1 Упрощение многочлена
𝑥3 4
𝑥5
𝑉 = 𝜋 (16 ∙ − 2 ∙ 𝑥 + ) |
3 5 0
16 1 1 Подстановка границ
𝑉 = 𝜋( ∙ 64 − 2 ∙ 256 + ∙ 1024)
3 5 интегрирования
512𝜋 1 Вычисление объема
𝑉= куб ед
15
ИТОГО [𝟔]
ВСЕГО 60
15
Вариант 2 (естественно-математическое направление с сокращенной учебной
нагрузкой)
Часть А
1. Укажите нечетную функцию.
А) 𝑦 = −3𝑥 ∙ sin2 𝑥
В) 𝑦 = 𝑐𝑜𝑠4𝑥 + 𝑥 2
С) 𝑦 = 𝑡𝑔 𝑥 − 3𝑥 2
D) 𝑦 = 5𝑥 − 𝑥 3
Е) 𝑦 = cos 2𝑥 ∙ 𝑥 2
1
𝑥 6 ∙𝑥
2. Упростить выражение 3 .
√𝑥
1
12
А) 𝑥
1
В) 𝑥 3
1
С) 𝑥 9
2
D) 𝑥 3
5
Е) 𝑥 6
3. Найти множество значений функции 𝑦 = 4 + 2 cos 𝑥
А) [−2; 2]
В) [2; 6]
С) [−1; 1]
D) [−4; 4]
Е) [−5; 3]
4. Найдите производную функции 𝑦 = 𝑠𝑖𝑛2 3𝑥
А) 𝑦 / = 3 sin 6𝑥
В) 𝑦 / = −3 sin 6𝑥
С) 𝑦 / = sin 6𝑥
D) 𝑦 / = − sin 6𝑥
Е) 𝑦 / = 3 cos 6𝑥
5. Решите уравнение log 5 𝑥 + log 5 4 = 2 .
А) 12,5
В) 4
С) 2,5
16
D) 6,25
Е) 1
2 3𝑥
6. Вычислите определенный интеграл ∫
1
2 𝑑𝑥 .
А) 56 ∙ ln 8
56
В)
ln 2
56
С)
ln 8
8
D)
ln 2
Е) 56 ∙ ln 2
7. Решить неравенство log 3 81 − log 3(𝑥 − 2) ≤ 2
А) (−∞; 2] ∪ (11; +∞)

В) (2; 11]
С) (−∞; 9] ∪ (11; +∞)
D) [11;+∞)
Е) (−∞; 0] ∪ (8; +∞)
3𝑥 2 −4𝑥+11
𝑥→∞ 7𝑥−𝑥 2
3
А
7
В) −3
С) 3
D) 0
3
Е) −
7
9. График какой функции показан на рисунке?
А) 𝑦 = log 3(𝑥 − 2)
В) 𝑦 = log 2 𝑥 − 3
С) 𝑦 = log 3 𝑥 − 3
D) 𝑦 = log 2 (𝑥 − 4)
Е) 𝑦 = log 2(𝑥 − 3)
17
10. Решить неравенство √𝑥 − 4 ≤ 3.
А) (13; +∞)
В) [ 4; 10]
С) [ 4; 13]
D) (4;13]
Е) (−∞;13]
1 √2
11. Найти значение выражения 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑜𝑠 (− ) − arcsin .
2 2
5𝜋
А
12
7𝜋
В) −
12
𝜋
С) −
12
5𝜋
D) −
12
𝜋
Е)
12
Х 0 2 3 5
р 0,3 0,2 0,1 0,4
А) 2,5
В) 1
С) 3
D) 2,7
Е) 0,9
4𝑥+2
13. Найдите асимптоты графика функции 𝑦 =
𝑥−3
А) 𝑥 = −2, 𝑦 = 3
В) 𝑥 = 3, 𝑦 = −0,5
С) 𝑥 = 3, 𝑦 = 4
D) 𝑥 = 3, 𝑦 = 2
Е) 𝑥 = 3, 𝑦 = −2
14. Известно, что 𝑓(𝑔(𝑥 )) = 𝑡𝑔2 𝑥. Найдите 𝑓(𝑥 ) и 𝑔(𝑥 ).
А) 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 , 𝑔(𝑥 ) = 𝑡𝑔 𝑥
В) 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 2 , 𝑔(𝑥 ) = 𝑡𝑔 𝑥
С) 𝑓(𝑥 ) = 𝑡𝑔 𝑥 , 𝑔(𝑥 ) = 𝑥 2
18
D) 𝑓(𝑥 ) = 𝑡𝑔 𝑥 , 𝑔(𝑥 ) = 𝑡𝑔 𝑥
Е) 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 , 𝑔(𝑥 ) = 𝑥
√3
15. Решите неравенство sin 2𝑥 ≥ .
2
𝜋 𝜋
А) [− + 𝜋𝑛; + 𝜋𝑛] , 𝑛𝜖𝑍
6 3
𝜋 5𝜋
В) [ + 𝜋𝑛; + 𝜋𝑛] , 𝑛𝜖𝑍
12 12
𝜋 5𝜋
С) [ + 𝜋𝑛; + 𝜋𝑛] , 𝑛𝜖𝑍
6 6
𝜋 2𝜋
D) [ + 2𝜋𝑛; + 2𝜋𝑛] , 𝑛𝜖𝑍
3 3
𝜋 𝜋
Е) [ + 𝜋𝑛; + 𝜋𝑛] , 𝑛𝜖𝑍
6 3
Часть В
16. Дано уравнение 8𝑥 − 10√𝑥 − 3 − 21 = 0 .
(а) Используя замену √𝑥 − 3 = 𝑦 покажите, что данное уравнение можно

записать в виде 8𝑦 2 − 10𝑦 + 3 = 0 .
[𝟏]
(b) Решите уравнение 8𝑥 − 10√𝑥 − 3 − 21 = 0 .
[𝟒]
17. (а) Найдите количество различных перестановок в слове «МОЛОКО».
[𝟐]
(b) Найдите количество различных перестановок в слове «МОЛОКО», в

котором три буквы «О» стоят рядом.
[𝟐]
18 . Дано распределение дискретной случайной величины Х.
Х 2 m 6
р 0,3 0,2 n
Известно, что M(x)=4,6.
(а) Найдите значения m и n.
[𝟑]
19
(b) Найдите дисперсию случайной величины Х.
[𝟐]
3𝑥+𝑦 = 81
19. Решить систему уравнений: { 𝑥 .
2 + 2𝑦 = 10
[𝟓]
20. Решить уравнение: 8𝑠𝑖𝑛2 𝑥 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 − 6 sin 𝑥𝑐𝑜𝑠 𝑥 = 0 .
[𝟓]
21. Дана функция 𝑦 = 2𝑥 3 − 15𝑥 2 + 24𝑥 + 10 .
(а) Найти критические точки функции.
[𝟑]
(b) Найти промежутки возрастания и убывания функции.
[𝟐]
(с) Напишите уравнение касательной к графику функции в точке 𝑥 = 0 .
[𝟑]
22. Ускорение движения материальной точки по координатной прямой задается

уравнением 𝑎(𝑡) = 3𝑡 − 2 , где t – время (с), а – ускорение (м/с2 ).
(а) Найти уравнение скорости движения данной точки v(t), если в начальный
момент времени скорость равна 3 м/с.
[𝟑]
(b) Найти уравнение движения s(t), если 𝑠(0) = 2 .
[𝟑]
23. На рисунке изображена фигура, ограниченная кривой 𝑦 = 𝑥 2 − 2𝑥.
(а) Найти абсциссы точке пересечения кривой с

осью Ох.
[𝟏]
(b) Найти объем тела, полученного вращением

фигуры вокруг оси Ох.
[𝟔]
20
Задание Ответ Балл Дополнительные

указания
Часть А
1 A 1
2 E 1
3 B 1
4 A 1
5 D 1
6 C 1
7 D 1
8 B 1
9 E 1
10 C 1
11 A 1
12 D 1
13 C 1
14 B 1
15 E 1
Часть В
16a √𝑥 − 3 = 𝑦 => 𝑥 = 𝑦 + 3 1 2 Так как ответ уже дан, 1
Упрощаем уравнение, получаем балл ставится за ход
82𝑦 2 − 10𝑦 + 3 = 0 решения.
ИТОГО [𝟏]
16b ОДЗ: 𝑥 ≥ 3 (либо проверка) 1 Находит ОДЗ, либо делает
проверку в конце решения,
выполняет отбор корней
1 3 1 Решает квадратное
𝐷 = 4, 𝑦1 = , 𝑦2 =
2 4 уравнение, находит корни.
1 1 Записывает два решения
√𝑥 − 3 =
[ 2
3
√𝑥 − 3 =
4
1 1 Находит решения
𝑥1 = 3
[ 4
9
𝑥2 = 3
16
ИТОГО [𝟒]
17а 𝑛! Принимается
𝑃𝑛 (𝑛1 , 𝑛2 , … , 𝑛𝑘 ) =
𝑛1 ! ∙ 𝑛2 ! ∙ … ∙ 𝑛𝑘! альтернативное решение
6!
𝑃6 (1,1,1,3) = 1
1! ∙ 1! ∙ 1! ∙ 3!
21
𝑃6 (1,1,1,3) = 120 1
ИТОГО [𝟐]
17b 𝑃𝑛 = 𝑛! , 𝑃4 = 4! 1 Принимается
24 1 альтернативное решение
ИТОГО [𝟐]
18а 𝑛 = 0,5 1 Нахождение n.
2 ∙ 0,3 + 𝑚 ∙ 0,2 + 6 ∙ 0,5 = 4,6 1 Составление выражения
для нахождения m.
𝑚=5 1 Нахождение m.
ИТОГО [𝟑]
18b 𝐷 (𝑥 ) = 𝑀(𝑥 2) − 𝑀2 (𝑥 ) Нахождение 𝑀(𝑥 2 ).
𝑀(𝑥 2 ) = 4 ∙ 0,3 + 25 ∙ 0,2 + 36 ∙ 0,5 = 1
= 24,2
𝐷 (𝑥 ) = 24,2 − 21,16 = 3,04 1 Нахождение 𝐷 (𝑥 ).
ИТОГО [𝟐]
19 𝑥+𝑦 = 4 1 Преобразование первого
уравнения системы
2𝑥 + 24−𝑥 = 10 1 Получение второго
уравнения системы с одной
2𝑥 = 𝑚 => 1 Составление квадратного
𝑚2 − 10𝑚 + 16 = 0 уравнения
𝑚1 = 2, 𝑚2 = 8 1 Решение квадратного
уравнения
{(3; 1); (1; 3)} 1 Решение системы
уравнений
ИТОГО [𝟓]
8𝑡𝑔2 𝑥 − 6𝑡𝑔 𝑥 + 1 = 0 одна из функций не равна
𝑡𝑔 𝑥 = 0,5 , 𝑡𝑔 𝑥 = 0,25 1 Найдены корни
квадратного уравнения
𝑥1 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(0,5) + 𝜋𝑛, 𝑛 ∈ 𝑍 1 Найдено первое решение
уравнения
𝑥2 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(0,25) + 𝜋𝑘, 𝑘 ∈ 𝑍 1 Найдено второе решение
уравнения
ИТОГО [𝟓]
21а 𝑦 / = 6𝑥 2 − 30𝑥 + 24 1 Найдена первая
производная
6𝑥 2 − 30𝑥 + 24 = 0 1 Производная приравнена к
22
нулю
𝑥1 = 1, 𝑥2 = 4 1 Найдены критические
точки
ИТОГО [𝟑]
21b 1 Отмечает критические
точки на координатной
прямой
Функция возрастает на 1 Записывает промежутки
промежутках (−∞; 1) и (4; +∞) возрастания и убывания
Функция убывает на
промежутке (1; 4)
ИТОГО [𝟐]
21с 𝑦(0) = 10 Нахождение значения
функции в точки
𝑦 / (0) = 24 Нахождение значения
производной функции в
точки
𝑦 = 24𝑥 + 10 Составление уравнения
касательной
ИТОГО [𝟑]
22а 3𝑡 2 1 Нахождение первообразной
𝑣(𝑡) = − 2𝑡 + 𝐶1
2
3𝑡 2 1 Составление уравнения
𝑣(𝑡) = − 2𝑡 + 3 скорости
2
ИТОГО [𝟑]
22b 𝑡3 1 Нахождение первообразной
𝑠(𝑡) = − 𝑡 2 + 3𝑡 + 𝐶2
2
𝑡3 1 Составление уравнения
𝑠(𝑡) = − 𝑡 2 + 3𝑡 + 2 пути
2
ИТОГО [𝟑]
23а 𝑥1 = 0, 𝑥2 = 2 1
ИТОГО [𝟏]
23b 2 1 Составление формулы
2
𝑉 = 𝜋 ∫(𝑥 − 2𝑥 𝑑𝑥 )2 объема тела вращения
0
2 1 Возведение в квадрат
4 3 2)
𝑉 = 𝜋 ∫(𝑥 − 4𝑥 + 4𝑥 𝑑𝑥
0
2 1 Интегрирование
𝑥5 𝑥 4 4𝑥 3
𝑉 = 𝜋( −4∙ + )| многочлена
5 4 3 0
23
2
𝑥5 4𝑥 3 1 Упрощение многочлена
𝑉 = 𝜋 ( − 𝑥4 + )|
5 3 0
𝑉 = 𝜋 ( ∙ 32 − 16 + ∙ 8)
5 3 интегрирования
𝑉= куб. ед.
15
ИТОГО [𝟔]
ВСЕГО 60
24
Вариант 3 (общественно-гуманитарное направление)
Часть А
4 2,5
1. Вычислите 160,75 − ( ) ∙ 0,752,5 .
3
А) 5
В) 9
С) 7
D) 4
Е) 2
2. График какой функции изображен на

рисунке .
А) 𝑦 = 2 𝑥
1 𝑥
В) 𝑦 = ( )
2
С) 𝑦 = log 2 𝑥
D) 𝑦 = log 1 𝑥
2
1
Е) 𝑦 =
𝑥+2
3. Найти множество значений функции 𝑦 = 5 − 2 cos 𝑥
А) [3; 7]
В) [−3; −7]
С) [−1; 2]
D) [−3; 1]
Е) [−3; 7]
𝑥
4. Найдите производную функции 𝑦 = −3 cos
5
𝑥
А) 0,6 cos
5
𝑥
В) −3 sin
5
𝑥
С) 3 sin
5
𝑥
D) −0,6 sin
5
𝑥
Е) 0,6 sin
5
25
5. Игральный кубик бросают 2 раза. Какова вероятность того, что оба раза выпадет
нечетное число.
1
А)
2
1
В)
3
1
С)
4
1
D)
5
1
Е)
6
√2 1
6. Вычислите: 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑜𝑠 − arcsin .
2 2
5𝜋
А)
12
𝜋
В) −
12
𝜋
С)
6
𝜋
D)
12
𝜋
Е) −
6
7. Известно, что 𝑓(𝑔(𝑥 )) = 𝑠𝑖𝑛2 𝑥. Найти 𝑓 (𝑥 ) и 𝑔(𝑥 ).
А) 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 , 𝑔(𝑥 ) = 𝑠𝑖𝑛 𝑥 2

В) 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 , 𝑔(𝑥 ) = 𝑠𝑖𝑛 𝑥
С) 𝑓(𝑥 ) = 𝑠𝑖𝑛 𝑥 , 𝑔(𝑥 ) = 𝑥 2
D) 𝑓(𝑥 ) = 𝑠𝑖𝑛 𝑥 , 𝑔(𝑥 ) = 𝑥
Е) 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 2 , 𝑔(𝑥 ) = 𝑠𝑖𝑛 𝑥
log3 5
8. Найти значение выражения √3 .
1
А
5
В) √5
С) 5
1
D)
√5
1
Е)
25
26
3 3
√𝑎2 − √𝑏 2
9. Сократить дробь 3 3 .
√𝑎 − √𝑏
А) 𝑎−𝑏
В) √𝑎 − √𝑏
С) √𝑎 − √𝑏
3 3
D) √𝑎 − √𝑏
3 3
Е) √𝑎 + √𝑏
10. Решить уравнение 2 sin 𝑥 − √3 = 0

𝜋
А) 𝑥 = (−1)𝑛 + 𝜋𝑛, 𝑛𝜖𝑍
3
𝜋
В) 𝑥 = + 𝜋𝑛, 𝑛𝜖𝑍
3
𝜋
С) 𝑥 = ± + 2𝜋𝑛, 𝑛𝜖𝑍
3
𝜋
D) 𝑥 = (−1)𝑛 + 𝜋𝑛, 𝑛𝜖𝑍
6
𝜋
Е) 𝑥 = ± + 𝜋𝑛, 𝑛𝜖𝑍
6
11. Касательная к графику функции 𝑦 = 𝑓(𝑥 ) в точке 𝑥0 = 3 имеет уравнение 𝑦 =

−2𝑥 + 1. Найти 𝑓 / (3).
А 2
В) −2
С) −5
D) −1
Е) 1
3
12. Вычислите ∫2 (3 − 2𝑥 ) 𝑑𝑥 .
А) −2
В) 2
С) 1
D) −1
Е) 3
13. Дискретный вариационный ряд представлен в виде таблицы
𝑥𝑖 1 2 3 5
𝑛𝑖 3 4 5 4
Найдите среднее арифметическое вариационного ряда.
1
А) 2
8
В) 4
27
С) 5,5
7
D) 2
8
Е) 23
14. Найдите производную функции 𝑦 = 4 + 𝑒 −5𝑥
А) 𝑒 −5𝑥
В) 5 𝑒 −5𝑥
С) −5𝑒 −5𝑥
D) −𝑒 −5𝑥
Е) 5𝑒 −𝑥
15. Найдите корень уравнения 2𝑥+2 + 2𝑥 = 80
А) 0
В) 1
С) 2
D) 3
Е) 4
Часть В
16. Дана функция 𝑦 = 3𝑥 3 − 2𝑥 2.
(а) Найти производную функции в точке 𝑥 = 2.
[𝟐]
(b) Записать уравнение касательной к графику функции 𝑦 = 3𝑥 3 − 2𝑥 2 ,

проведенной в точке с абсциссой 𝑥 = 2.
[𝟑]
17. Дано уравнение √𝑥 + 6 4√𝑥 − 7 = 0 .
(а) Используя метод замены переменной, приведите данное уравнение к

квадратному уравнению.
[𝟏]
(b) Найдите корни уравнения √𝑥 + 6 4√𝑥 − 7 = 0 .
[𝟑]
18. Решите неравенство log 0,2 𝑥 + log 0,2(𝑥 + 3) ≥ log 0,2 4 .

28
[𝟒]
19. Дано распределение вероятностей случайной величины X.
Х 2 3 4 5
р 1 р 1 1
3 6 4
(а) Найти значение р.
[𝟏]
(b) Найти математическое ожидание случайной величины Х.
[𝟏]
(с) Найти дисперсию случайной величины Х.
[𝟑]
20. Решите уравнение sin 2𝑥 + 3 cos 𝑥 = 0.
[𝟑]
9
21. Дана функция 𝑦 = +𝑥.
𝑥
(а) Найти производную функции и критические точки.
[𝟒]
(b) Найти промежутки убывания функции.
[𝟐]
22. Найти область определения функции 𝑦 = √2 sin 2𝑥 + 1 .
[𝟒]
23. Функции f и g определены для всех 𝑥 > 0.
𝑓 (𝑥 ) = 32𝑥 − 1, 𝑔(𝑥 ) = log 3 𝑥 .
(а) Покажите, что 𝑓(𝑔(𝑥 )) = 𝑥 2 − 1 .
[𝟑]
(b) Найти функцию обратную 𝑓 (𝑥 ).

29
[𝟑]
(с) Решить неравенство 𝑓 (𝑥 ) ≥ 8
[𝟑]
24. На рисунке показана фигура F, ограниченная линиями
𝑦 = 4 − 𝑥 2 , 𝑥 = 0, 𝑦 = 0 .
Найти объем тела, полученного вращением фигуры F

вокруг оси Ox.
[𝟓]

указания
Часть А
1 С 1
2 B 1
3 A 1
4 Е 1
5 С 1
6 D 1
7 E 1
8 В 1
9 E 1
10 A 1
11 В 1
12 A 1
13 D 1
14 C 1
15 E 1
Часть В
16а / 2
𝑦 = 9𝑥 − 4𝑥 1 Нахождение производной
𝑦 / (2) = 28 1 Значение производной
функции в точке
ИТОГО [𝟐]
16b 𝑦(2) = 16 1 Нахождение значения
30
𝑦 − 16 = 28(𝑥 − 2) 1 Составление уравнения
𝑦 = 28𝑥 − 40 1 Запись результата
ИТОГО [𝟑]
17а 4
√𝑥 = 𝑚 => 𝑚2 + 6𝑚 − 7 = 0 1 Выполнение замены
переменной, составление
ИТОГО [𝟏]
17b 𝑚 = −7 Нахождение корней
[ 1
𝑚2 = 1 квадратного уравнения
4
√𝑥 = −7 − ∅ Отбор корней
[ 4
√𝑥 = 1
𝑥=1 Запись решения
ИТОГО [𝟑]
18 ОДЗ: {
𝑥>0
=> 𝑥 > 0 1 Нахождение области
𝑥 > −3 допустимых значений
𝑥 2 + 3𝑥 − 4 ≤ 0 1 Упрощение
логарифмического
неравенства
𝑥𝜖 [−4; 1] 1 Решение
𝑥𝜖 (0; 1] 1 Нахождение пересечения
с ОДЗ, запись ответа
ИТОГО [𝟒]
19а 1 1 1 1 1 Нахождение р
𝑝=1−( + + )=
3 6 4 4
ИТОГО [𝟏]
19b 1 1 1 1 1 1 Нахождение
𝑀 (𝑥) = 2 ∙ + 3 ∙ + 4 ∙ + 5 ∙ = 3
3 4 6 4 3 математического
ожидания
ИТОГО [𝟏]
19с 𝐷 (𝑥 ) = 𝑀(𝑥 2) − 𝑀2 (𝑥 )
1 1 1 1
𝑀(𝑥 2 ) = 4 ∙ + 9 ∙ + 16 ∙ + 25
3 4 6
1 Нахождение 𝑀(𝑥 2 )
∙ = 12,5
4
1 2 7
( )
𝐷 𝑥 = 12,5 − (3 ) = 1 Нахождение 𝐷 (𝑥 )
3 18
1
7
𝐷 (𝑥 ) = 1
18
31
1 Нахождение 𝐷 (𝑥 )
ИТОГО [𝟑]
20 cos 𝑥 (2 sin 𝑥 + 3) = 0 1 Разложение на множители
sin 𝑥 = −1,5 ∅ 1 Отбор корней
𝜋 1 Решение уравнения
cos 𝑥 = 0 => 𝑥 = + 𝜋𝑛, 𝑛𝜖𝑍
2
ИТОГО [𝟑]
21а 𝑥≠0 1 Нахождение области
определения функции
𝑥2 − 9 1 Нахождение производной
𝑦/ =
𝑥2
2 1 Составление уравнения
𝑥 −9 = 0
𝑥1 = 3, 𝑥2 = −3 - критические 1 Критические точки
точки
ИТОГО [𝟒]
21b 1 Выставление критических
точек на координатной
прямой
𝑥𝜖 (−3; 0) и (0; 3) 1 Запись промежутков
убывания функции
ИТОГО [𝟐]
22 2 sin 2𝑥 + 1 ≥ 0 1 Составление области
определения функции
Построение
1 тригонометрической
окружности
𝜋 7𝜋 1 Запись промежутков
− + 2𝜋𝑛 ≤ 2𝑥 ≤ + 2𝜋𝑛, 𝑛𝜖𝑍
6 6
𝜋 7𝜋
𝑥𝜖 [− + 𝜋𝑛; + 𝜋𝑛], 𝑛𝜖𝑍 1 Запись ответа
12 12
ИТОГО [𝟒]
23а 𝑓(𝑔(𝑥)) = 32 log3 𝑥 − 1 1 Составление сложной
функции
2 1 Применение основного
𝑓(𝑔(𝑥)) = 3log3 𝑥 − 1 логарифмического
тождества
𝑓(𝑔(𝑥 )) = 𝑥 2 − 1 1 Запись результата
ИТОГО [𝟑]
32
23b 32𝑥 = 𝑦 + 1 1 Составление функции
log 3 32𝑥 = log 3(𝑦 + 1) 1 Логарифмирование
функции
1 1 Составление обратной
𝑦= log 3(𝑥 + 1)
2 функции
ИТОГО [𝟑]
23с 32𝑥 ≥ 9 1 Упрощение неравенство
32𝑥 ≥ 32 1 Представление числа в
виде степени
𝑥 ∈ [1; +∞) 1 Запись ответа
ИТОГО [𝟑]
24 2 1 Составление формулы
𝑉 = 𝜋 ∫(4 − 𝑥 2 )2
𝑑𝑥 объема
0
2 1 Возведение выражения в
𝑉 = 𝜋 ∫ (16 − 8𝑥 + 𝑥 𝑑𝑥2 4) квадрат
0
𝑥3 𝑥5 1 Интегрирование
𝑉 = 𝜋 (16𝑥 − 8 ∙ + )
3 5
𝑉 = 𝜋 (16 ∙ 2 − 8 ∙ + ) интегрирования
3 5
256 1 Получение ответа
𝑉= 𝜋 куб. ед.
15
ИТОГО [𝟓]
ВСЕГО 60
33
Вариант 4
Часть А
1. Составьте приведенное квадратное уравнение с корнями 3 и – 2.
А) 𝑥2 + 𝑥 − 6 = 0
В) 𝑥2 − 𝑥 − 6 = 0
С) 𝑥 2 + 5𝑥 − 6 = 0
D) 𝑥 2 − 5𝑥 − 6 = 0
Е) 𝑥 2 − 5𝑥 + 6 = 0
2. В коробке 14 кубиков: 6 красных, 7 синих и 1 белый. Какова вероятность

появления цветного кубика?
1
А)
2
1
В)
14
6
С)
14
13
D)
14
11
Е)
14
3. Решить неравенство: √17 − 𝑥 > 8
А) (−∞; +∞)
В) (−∞; 47)
С) (−∞; −47)
D) (−47; 17)
Е) (−∞;17]
3𝑥 2 +31𝑥−22
4. Вычислить: lim .
𝑥→−11 𝑥+11
А) ∞
В) 35
С) 0
D) 31
Е) −35
5. Решить уравнение: log 3 81𝑥 = −2

1
А) −
2
34
1
В)
2
1
С) −
4
D) 2
Е) 3
2
6. Вычислите определенный интеграл ∫1 8 ∙ 𝑒 4𝑥 𝑑𝑥 .
А) 2𝑒 4(𝑒 4 − 1)
В) 2𝑒 4 (𝑒 2 − 1)
С) 32𝑒 4(𝑒 4 − 1)
D) 32𝑒 4 (𝑒 2 − 1)
Е) 2𝑒 2 (𝑒 4 − 1)
7. График какой функции изображен на рисунке.
А) 𝑓(𝑥 ) = −3 ∙ 𝑠𝑖𝑛 𝑥
В) 𝑓(𝑥 ) = 𝑐𝑜𝑠 3𝑥
С) 𝑓(𝑥 ) = 3 ∙ 𝑐𝑜𝑠 𝑥
D) 𝑓(𝑥 ) = 𝑠𝑖𝑛 3𝑥
Е) 𝑓 (𝑥 ) = 3 ∙ 𝑠𝑖𝑛 𝑥
8. Найти значение выражения 4log0,5 √5 ∙ 5.

1
А)
5
В) 1
С) 5
1
D)
√5
1
Е)
2
9. Перевести в обыкновенную дробь число 0,2(3) .

2
А)
3
35
23
В)
90
23
С)
99
23
D)
33
7
Е)
30
10. Найти область определения функции: 𝑦 = √𝑥 − 5 + lg(7𝑥 − 35)
А) 𝑥𝜖 (0; +∞)
В) 𝑥𝜖 [5; +∞)
С) 𝑥𝜖 (5; +∞)
D) 𝑥𝜖 (−∞; 5)
Е) 𝑥𝜖 [0;+∞)
11. Найти производную функции 𝑦 = ln(𝑠𝑖𝑛2 𝑥 ).
А) 2𝑠𝑖𝑛 𝑥
В) 𝑡𝑔 𝑥
С) 𝑐𝑡𝑔 𝑥
D) 2𝑡𝑔 𝑥
Е) 2𝑐𝑡𝑔 𝑥
12. Решить уравнение cos 5𝑥 = 𝑐𝑜𝑠 100 .
А) ±20 + 1800 𝑛, 𝑛𝜖𝑍

В) ±20 + 3600 𝑛, 𝑛𝜖𝑍
С) ±50 + 1200 𝑛, 𝑛𝜖𝑍
D) ±20 + 720 𝑛, 𝑛𝜖𝑍
Е) ±100 + 3600 𝑛, 𝑛𝜖𝑍
3𝜋 3𝜋
13. Вычислить 𝑠𝑖𝑛 + 𝑠𝑖𝑛 .
10 5
9𝜋 3𝜋
А) 2 sin 𝑐𝑜𝑠
20 20
9𝜋 3𝜋
В) −2 sin 𝑐𝑜𝑠
20 20
9𝜋 3𝜋
С) 2 sin 𝑠𝑖𝑛
20 20
9𝜋 3𝜋
D) 2 sin 𝑐𝑜𝑠
10 10
9𝜋 3𝜋
Е) −2 sin 𝑐𝑜𝑠
10 10
14. Вычислить log 6 log 5 log 4 1024
А) 4
В) 6
С) −1
36
D) 1
Е) 0
3
15. Найдите корень уравнения √𝑥 3 + 6𝑥 2 + 16𝑥 = 𝑥 + 2
А) 0
В) 1
С) 2
D) 3
Е) 4
Часть В
16. В магазине есть 4 видов печенья и 5 видов шоколада. Покупателю нужно

купить 2 разных пачки печенья и 3 вида шоколада. Сколькими способами можно
это сделать?
[𝟑]
𝑥
17. Дана функция 𝑦 = 𝑠𝑖𝑛 .
2
𝑥
(a) Найти производную функции 𝑦 = 𝑠𝑖𝑛 .
2
[𝟏]
(b) Найти угловой коэффициент касательной к графику данной функции в точке

𝜋
𝑥0 = .
2
[𝟏]
𝑥 𝜋
(c) Составить уравнение касательной к графику функции 𝑦 = 𝑠𝑖𝑛 в точке 𝑥0 = .
2 2
[𝟑]
2
𝑥 −5𝑥−6
18. Решить систему неравенств { 0,112𝑥−5 ≥1 .
2023 > 2023
[𝟒]
𝑡𝑔 𝑥 > 1
19. Дана система тригонометрических неравенств { √3 .
sin 𝑥 ≥
2
(a) Решить неравенство 𝑡𝑔 𝑥 > 1.
37
[𝟐]
√3
(b) Решить неравенство sin 𝑥 ≥ .
2
[𝟐]
𝑡𝑔 𝑥 > 1
(с) Найти решение системы неравенств { √3 .
sin 𝑥 ≥
2
[𝟐]
20. Вычислить площадь фигуры , ограниченной графиками функций y  6  x 2 и

y = 3x + 2 .
[𝟖]
21. Решить уравнение 22√𝑥−6 − 6 ∙ 2√𝑥−6 + 8 = 0 .

[𝟔]
22. Решить уравнение 𝑠𝑖𝑛2 𝑥 − 3 sin 𝑥 cos 𝑥 + 2𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 0 .
[𝟓]
23. Определите путь, пройденный материальной точкой за промежуток времени

𝑡 𝜖 [0; 3] (сек), если скорость движения меняется по закону 𝑣(𝑡) = 3𝑡 2 − 6𝑡 +
+2 (м/сек) .
[𝟑]
24. Из 2 завучей и 10 математиков надо составить экзаменационную комиссию из

10 человек, так, чтобы там присутствовал хотя бы один математик. Сколько
способов сделать это существует?
[𝟓]

указания
Часть А
1 B 1
2 D 1
3 C 1
4 E 1
5 A 1
38
6 A 1
7 E 1
8 B 1
9 Е 1
10 C 1
11 E 1
12 D 1
13 A 1
14 E 1
15 C 1
Часть В
16 𝐶42 =6 1 Нахождение количества
возможных выборов
видов печенья
𝐶53 = 10 1 Нахождение количества
возможных выборов
видов шоколада
6 ∙ 10 = 60 1 Нахождение количества
комбинаций выбора
шоколада и печенья
ИТОГО [𝟑]
17а 1 𝑥 1 Нахождение производной
𝑦 / = 𝑐𝑜𝑠 функции
2 2
ИТОГО [𝟏]
17b 𝜋 1 𝜋 √2 1 Нахождение углового
𝑘 = 𝑦 / ( ) = 𝑐𝑜𝑠 = коэффициента
2 2 4 4
касательной к графику
функции
ИТОГО [𝟏]
17c 𝜋 √2 Нахождение значения
𝑦( ) = 1 функции в точке
2 2
√2 √2 𝜋 1 Составление уравнения
𝑦− = (𝑥 − ) касательной
2 4 2
√2 4√2 − 𝜋√2 1 Упрощение уравнения
𝑦= 𝑥+ касательной
4 8
ИТОГО [𝟑]
18 2 1 Переход к неравенствам в
{𝑥 − 5𝑥 − 6 ≤ 0
2𝑥 − 5 > 1 показателях степени
{
(𝑥 − 6)(𝑥 + 1) ≤ 0 1 Упрощение неравенств
𝑥>3
39
1 Озображение решения
системы неравенств на
координатной прямой.
𝑥𝜖 (3;6] 1 Запись ответа

ИТОГО [𝟒]
19а Изображение решения
первого неравенства на
тригонометрическом
круге
1
𝜋 𝜋 Запись решения первого

𝑥𝜖 ( + 𝜋𝑛; + 𝜋𝑛) , 𝑛𝜖𝑍
4 2 неравенства
ИТОГО [𝟐]
19b Изображение решения
второго неравенства на
круге
1
𝜋 2𝜋 1 Запись решения второго

𝑥𝜖 [ + 2𝜋𝑘; + 2𝜋𝑘] , 𝑘𝜖𝑍 неравенства
3 3
ИТОГО [𝟐]
19c Изображение пересечения
решений неравенств на
круге
1
𝜋 𝜋 1 Запись решения системы

𝑥𝜖 [ + 2𝜋𝑚; + 2𝜋𝑚) , 𝑚𝜖𝑍
3 2 неравенств
ИТОГО [𝟐]
40
20 Построение графика
квадратичной функции
Построение графика
линейной функции
Построение фигуры,
ограниченной данными
графиками функции
6−𝑥 2 = 3𝑥 + 2 1 Нахождение абсцисс

𝑥 2 + 3𝑥 − 4 = 0 точек пересечения
41
𝑥1 = −4, 𝑥2 = 1 графиков функций
1 1 Использование формулы
2
𝑆 = ∫(6 − 𝑥 − 3𝑥 − 2) 𝑑𝑥 Ньютона-Лейбница для
−4
нахождения площади
криволинейной трапеции
𝑥 3 3𝑥 2
𝑆 = (− − + 4𝑥)|
3 2 −4
1 3 64 1 Подстановка границ
𝑆 = (− − + 4) − ( − 24 − 16)
3 2 3 интегрирования
5 1 Вычисление площади
𝑆 = 20 ед. кв.
6
ИТОГО [𝟖]
21 ОДЗ: 𝑥 ≥ 6 1 Нахождение области
допустимых значений
уравнения, либо
выполнение проверки
2√𝑥−6 = 𝑦 1 Выполнение замены
𝑦 2 − 6𝑦 + 8 = 0 1 Составление квадратного
уравнения
𝑦1 = 2, 𝑦2 = 4 1 Нахождение корней
𝑥 = 10 1 Нахождение корней
[√𝑥 − 6 = 2 => [ 1 показательного уравнения
√𝑥 − 6 = 4 𝑥2 = 22
𝑥 = 10 1 Отбор корней
[ 1
𝑥2 = 22
ИТОГО [𝟔]
𝑡𝑔2 𝑥 − 3𝑡𝑔 𝑥 + 2 = 0 одна из функций не равна
𝑡𝑔 𝑥 = 1, 𝑡𝑔 𝑥 = 2 1 Найдены корни
𝜋 1 Найдено первое решение
𝑥1 = + 𝜋𝑛, 𝑛 ∈ 𝑍
𝑥2 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(2) + 𝜋𝑘, 𝑘 ∈ 𝑍 1 Найдено второе решение
уравнения
ИТОГО [𝟓]
23 3 1 Составление
2
𝑠(𝑡) = ∫(3𝑡 − 6𝑡 + 2)𝑑𝑡 определенного интеграла
0
42
𝑠(𝑡) = 𝑡 3 − 3𝑡 2 + 2𝑡 1 Интегрирование
𝑠(𝑡) = 6 (м) 1 Вычисление
определенного интеграла
ИТОГО [𝟑]
24 9
С10 = 10 1 Нахождение количество
способов выбора 9
математиков
8
С10 = 45 1 Нахождение количество
способов выбора 8
математиков
9
2 ∙ С10 = 20 1 Нахождение решения,
когда в комиссии 1
математик
8
1 ∙ С10 = 45 1 Нахождение решения,
когда в комиссии 2
математика
20 + 45 = 55 1 Нахождение решения
задачи
ИТОГО [𝟓]
ИТОГО 60
43
Вариант 5
Часть А
3
1. Исключите иррациональность в знаменателе 3 3 3 .
√𝑥 2 − √𝑥𝑦+ √𝑦 2
3
А)
𝑥+𝑦
3
В)
𝑥−𝑦
3
3( √𝑥+ 3√𝑦)
С)
𝑥+𝑦
3
3( √𝑥− 3√𝑦 )
D)
𝑥+𝑦
3
3( √𝑥 + 3√𝑦 )
Е)
𝑥−𝑦
2. Решить неравенство 2023𝑥 > −1 .

А) 𝑥𝜖 (−∞; 2023)
В) 𝑥𝜖 (−∞; +∞)
С) 𝑥𝜖 (2023; +∞)
D) 𝑥𝜖 (−∞; 1)
Е) 𝑥𝜖 (1; +∞)
3. Найти множество значений функции 𝑦 = 4 − 3 sin 𝑥
А) [−1; 1]
В) [1; 7]
С) [−3; 3]
D) [−4; 3]
Е) [−1; 7]
1
4. Найдите производную функции 𝑦 = 𝑡𝑔2 (3𝑥 − 2)
6
𝑡𝑔(3𝑥−2)
А)
6𝑠𝑖𝑛2 (3𝑥−2)
𝑡𝑔(3𝑥−2)
В)
6𝑐𝑜𝑠 2 (3𝑥−2)
𝑠𝑖𝑛(3𝑥−2)
С)
𝑐𝑜𝑠 2 (3𝑥−2)
𝑡𝑔(3𝑥−2)
D)
𝑠𝑖𝑛2 (3𝑥−2)
𝑡𝑔(3𝑥−2)
Е)
𝑐𝑜𝑠 2 (3𝑥−2)
44
5𝑥−5
5. Решите уравнение log 5 ( ) = 3.
4
А) 99
В) 25
С) 4
D) 100
Е) 101
26
6. Найти корень уравнения 5𝑥+2 + 5𝑥 = .
625
А) 1
В) 4
С) −4
D) −3
Е) −2
√2
7. Решить неравенство sin 2𝑥 ≤
2
5𝜋 𝜋
А) [− + 𝜋𝑛; + 𝜋𝑛] , 𝑛𝜖𝑍
8 8
5𝜋 𝜋
В) [− + 2𝜋𝑛; + 2𝜋𝑛] , 𝑛𝜖𝑍
8 8
𝜋 3𝜋
С) [ + 𝜋𝑛; + 𝜋𝑛] , 𝑛𝜖𝑍
8 8
𝜋 3𝜋
D) [ + 2𝜋𝑛; + 2𝜋𝑛] , 𝑛𝜖𝑍
8 8
5𝜋 𝜋
Е ) [− + 𝜋𝑛; + 𝜋𝑛] , 𝑛𝜖𝑍
4 4
3𝑥 2 −39𝑥
𝑥→13 169−𝑥 2
2
А)
3
В) 0
С) 1,5
D) −1,5
2
Е) −
3
2 −9𝑥+21 1 −1
9. Решить неравенство 2023 𝑥 <( ) .
2023
А) 𝑥𝜖 (−∞; 4) ∪ (5; +∞)

В) 𝑥𝜖 (4; 5)
С) 𝑥𝜖 (−∞; −5) ∪ (−4; +∞)
D) 𝑥𝜖 (−5; −4)
45
Е) 𝑥𝜖 (−∞; −4) ∪ (5; +∞)
1
10. Вычислить 𝑓 / (1) если 𝑓(𝑥 ) = .
3𝑥+𝑥 2
2
А)
3
1
В)
3
5
С)
6
5
D)
8
5
Е)
16
1
11. Найти значение выражения 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑡𝑔 (− ) − arctg(−1) .
√3
11𝜋
А)
12
𝜋
В)
12
7𝜋
С)
12
13𝜋
D)
12
5𝜋
Е)
12
Х 1 2 3 5
р 0,2 0,3 0,4 0,1
А) 2,3
В) 2
С) 2,4
D) 2,5
Е) 2,2
3𝜋
𝑥
13. Вычислить интеграл ∫ 𝑠𝑖𝑛2 2 𝑑𝑥 .
𝜋
2
А) 0
В) 𝜋 + 2
𝜋
С) + 1
2
D) 𝜋
46
Е) 𝜋 − 2
14. Известно, что 𝑓(𝑔(𝑥 )) = log 2(𝑥 2 + 14) . Найдите 𝑓 (𝑥 ) и 𝑔(𝑥 ).
А) 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 + 14 , 𝑔(𝑥 ) = log 2 𝑥

В) 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 2 , 𝑔(𝑥 ) = log 2 𝑥
С) 𝑓(𝑥 ) = log 2 𝑥 2 , 𝑔(𝑥 ) = log 2 4
D) 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 2 + 14, 𝑔(𝑥 ) = log 2 𝑥
Е) 𝑓 (𝑥 ) = log 2 𝑥 , 𝑔(𝑥 ) = 𝑥 2 + 14
15. Какие из данных функций являются нечетными:
1
1) 𝑦 = 2𝑥 2 − 1 2) 𝑦 = 𝑥 − 𝑥 3 3) 𝑦 = 𝑥 5 − 4) 𝑦 = sin 𝑥 + 𝑥
𝑥2
А) 1и 3
В) 2и 4
С) 2и 3
D) 1и 4
Е) 3и 4
Часть В

2𝑥 + 3𝑦 = 20
16. Решить систему уравнений: { .
log 5(2𝑦 + 10𝑥 + 3) = 2
[𝟑]
17. Дана функция 𝑦 = sin 𝑥 + 𝑥.
(a) Найти производную функции 𝑦 = sin 𝑥 + 𝑥.
[𝟏]
(b) Найти критические точки функции 𝑦 = sin 𝑥 + 𝑥.
[𝟐]
(с) Найти наибольшее и наименьшее значение функции 𝑦 = sin 𝑥 + 𝑥 на отрезке

[0; 𝜋].
[𝟑]
18. Найти решение неравенства |𝑥 2 − 5𝑥| ≤ 6 .
[𝟓]
19. Решить систему уравнений и найти произведение ее корней

47
log 2 𝑥 + log 4 𝑦 = 4
{ .
log 4 𝑥 + log 2 𝑦 = 5
[𝟒]
−𝑥 2 −4𝑥+2
20. Дана функция 𝑦= .
𝑥
(a) Найти значение производной функции в точке 𝑥0 = −1 .
[𝟑]
(b) Составить уравнение касательной к графику функции 𝑦 = −𝑥 2 − 4𝑥 + 2 в

точке 𝑥0 = −1 .
[𝟑]
21. Решить тригонометрическое неравенство 𝑠𝑖𝑛2 𝑥 − 4 sin 𝑥𝑐𝑜𝑠 𝑥 + 3𝑐𝑜𝑠 2𝑥 ≤ 0.
[𝟒]
1
22. Дана функция 𝑦 = cos 2𝑥 + 1 .
2
(a) Построить график функции 𝑦 = cos 2𝑥.
[𝟐]
1
(b) Построить график функции 𝑦 = cos 2𝑥.
2
[𝟏]
1
(с) Построить график функции 𝑦 = cos 2𝑥 + 1.
2
[𝟏]
23. У одного школьника есть 6 книг по математике, а у другого – 8. Сколькими

способами они могут обменять три книги одного на три книги другого?
[𝟑]
24. Даны функции функции y  4  x 2 и y  2  x .
(а) Построить график функции y  4  x 2 .
[𝟏]
48
(b) Построить график функции y  2  x .
[𝟐]
(с) Найти площадь фигуры, ограниченной двумя данными графиками.
[𝟓]
25. Найти объем тела вращения, полученного при вращении графика функции 𝑦 =
4 − 𝑥 2 вокруг оси Ох на отрезке [0; 2] .
[𝟐]

указания
Часть А
1 C 1
2 B 1
3 B 1
4 E 1
5 E 1
6 C 1
7 A 1
8 D 1
9 B 1
10 E 1
11 A 1
12 D 1
13 C 1
14 E 1
15 В 1
Часть В
16 ОДЗ: 2𝑦 + 10𝑥 + 3 > 0 1 Нахождение области
допустимых
значений, либо
проверка
2𝑥 + 3𝑦 = 20 1 Переход от
{
2𝑦 + 10𝑥 + 3 = 25 логарифмического
уравнения к
линейному
49
𝑥=1 1 Решение системы
{
𝑦=6 уравнений
ИТОГО [𝟑]
17а 𝑦 / = cos 𝑥 + 1 1 Нахождение
производной
функции
ИТОГО [𝟏]
17b cos 𝑥 = −1 1 Составление условия
для нахождения
критических точек
𝑥 = 𝜋 + 2𝜋𝑛, 𝑛𝜖𝑍 1 Нахождение
критических точек
ИТОГО [𝟐]
17c 𝑥 = 0 𝜖 [0; 𝜋] 1 Нахождение
критических точек,
принадлежащих
промежутку [0; 𝜋]
𝑦(0) = 0 - наименьшее значение функции 1 Нахождение
наименьшего
значения функции
𝑦(𝜋) = 𝜋 – наибольшее значение функции 1 Нахождение
наибольшего
значения функции
ИТОГО [𝟑]
18 𝑥 2 − 5𝑥 ≤ 6 1 Раскрытие модуля
{ 2
𝑥 − 5𝑥 ≥ −6
2 1 Упрощение системы
{𝑥 2 − 5𝑥 − 6 ≤ 0
𝑥 − 5𝑥 + 6 ≥ 0 неравенств
𝑥𝜖 [−1; 6] 1 Нахождение решения
первого неравенства
𝑥𝜖 (−∞;2] ∪ [3;+∞) 1 Нахождение решения
второго неравенства
𝑥𝜖 [−1; 2] ∪ [3; 6] 1 Нахождение решения
системы неравенств
ИТОГО [𝟓]
19 1
log 2 𝑥 + log 2 𝑦 = 4 1 Выполнение
{1 2
. перехода к новому
2
log 2 𝑥 + log 2 𝑦 = 5 основанию
log 2 𝑥 2 𝑦 = 8 1 Использование
{ свойства суммы
log 2 𝑦 2 𝑥 = 10
логарифмов
50
𝑥 2 𝑦 = 28 𝑥=4 1 Решение систему
{ 2 10 => {𝑦 = 16 уравнение
𝑦 𝑥=2
𝑥=4 1 Отбор корней через
{ => 4 ∙ 16 = 64
𝑦 = 16 проверку или ОДЗ
ИТОГО [𝟒]
20a (−2𝑥 − 4) ∙ 𝑥 − 1(−𝑥 2 − 4𝑥 + 2 ) 1 Составление
𝑦/ =
𝑥2 производной
частного
−𝑥 2 − 2 1 Упрощение
𝑦/ =
𝑥2 производной
𝑦 / (−1) = −3 1 Вычисление
ИТОГО [𝟑]
20b 𝑦(−1) = −5 1 Нахождения
значения функции в
точке
𝑦 + 5 = −3(𝑥 + 1) 1 Составление
уравнения
𝑦 = −3𝑥 − 8 1 Упрощение
уравнения
ИТОГО [𝟑]
21 cos𝑥 = 0 => 𝑠𝑖𝑛2 𝑥 ≤ 0 1 Рассмотрение случая,
=> 𝑠𝑖𝑛𝑥 = 0 − невозможно когда одна из
функций равна 0
𝑐𝑜𝑠 ≠ 0 => Рассмотрение
𝑡𝑔2 𝑥 − 4𝑡𝑔 𝑥 + 3 ≤ 0 1 случай, когда
(𝑡𝑔 𝑥 − 1)(𝑡𝑔 𝑥 − 3) ≤ 0 функции не равны 0
1 ≤ 𝑡𝑔 𝑥 ≤ 3 Составление
квадратичного
51
Интерпретация
решения на
тригонометрической
окружности
𝜋 1 Запись решения
𝑥𝜖 [ + 𝜋𝑛; 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔 3 + 𝜋𝑛] , 𝑛𝜖𝑍
4
ИТОГО [𝟒]
22а Построение графика
функции 𝑦 = cos 𝑥
1
функции 𝑦 = cos 2𝑥
1
ИТОГО [𝟐]
22b Построение графика
1
функции 𝑦 = cos 2𝑥
2
1
ИТОГО [𝟏]
22с Построение графика
функции
1
𝑦 = cos 2𝑥 + 1
2
ИТОГО [𝟏]
23 С36 = 20 1 Вычисление выбора
трех книг первого
мальчика
С38 = 56 1 Вычисление выбора
52
трех книг второго
мальчика
20 ∙ 56 = 1120 1 Получение ответа
ИТОГО [𝟑]
24а Построение графика
функции 𝑦 = 4 − 𝑥 2
ИТОГО [𝟏]
24b Построение графика
функции 𝑦 = 2 + 𝑥
функции 𝑦 = 2 + |𝑥|
ИТОГО [𝟐]
24c 𝑥1 = 1, 𝑥2 = −1 1
53
1 Составление
2
𝑆 = 2 ∫(4 − 𝑥 − 2 − 𝑥 )𝑑𝑥 = 1 интеграла
0
1
= 2 ∫(−𝑥 2 − 𝑥 + 2)𝑑𝑥
0
1 Интегрирование
𝑥3 𝑥2
𝑆 = 2 ∙ (− − + 2𝑥)|
3 2 0 1
𝑆 = 2 ∙ (− − + 2) интегрирования
3 2
1 1 Вычисление
𝑆 = 2 ед. кв. площади
3
ИТОГО [𝟓]
2 )2
𝑉 = 𝜋 ∫(4 − 𝑥 𝑑𝑥 =
0
1
2
= 𝜋 ∫(16 − 8𝑥 2 + 𝑥 4 )𝑑𝑥 =
0
𝑥3 𝑥5
= 𝜋 (16𝑥 − 8 ∙ + )
3 5
𝑉= куб ед
15
ИТОГО [𝟐]
ИТОГО 60
54
Вариант 6
Часть А
1. Решить уравнение: 132𝑥 = 2197 .
А) 1
В) 1,5
С) 2
D) 2,5
Е) 3
2. Какие из данных функций в области определения являются нeчетными?

1
1) 𝑦 = 3𝑥 2 − 1 2) 𝑦 = 𝑥 3 − 𝑥 3) 𝑦 = 𝑥 5 + 2 4) 𝑦 = sin 𝑥 + 4𝑥
𝑥
А) 1 и 2
В) 2 и 3
С) 3 и 4
D) 2 и 4
Е) 1 и 4
3. Решить уравнение: 2√𝑥 − 3 + 3 = √2𝑥 + 3
А) [−∞; +∞]
В) ∅
С) 1
D) 3
Е) 4
2
4. Найдите производную функции 𝑦 = 3𝑥 − 𝑥 ∙ 𝑙𝑛 3 +
3
А) ln 3(3𝑥 − 1)
В) ln 3(3𝑥 − 𝑥 )
2
С) ln 3 (3𝑥 + )
3
D) ln 3 ∙ 3𝑥
Е) ln 3(3𝑥 + 1)
5. Найти область значений функции 𝑦 = 4,5 + sin 2𝑥 ∙ cos 2𝑥
А) [−1; 1]
В) [−4; 4,5]
С) [0,5; 4,5]
D) [0; 4,5]
Е) [4; 5]
55
𝑧
6. Даны комплексные числа 𝑧 = 4 − 2𝑖, 𝜔 = 2 + 3𝑖 . Найти 𝜃= .
𝜔
2 16
А) − − 𝑖
13 13
2 16
В) + 𝑖
13 13
2 16
С) − 𝑖
13 13
2 16
D) − + 𝑖
5 5
2 16
Е) − 𝑖
5 5
√3
7. Решить уравнение sin 5𝑥 𝑐𝑜𝑠 𝑥 − sin 𝑥 cos 5𝑥 = −
2
𝜋 𝜋𝑛
А) 𝑥 = (−1)𝑛 + , 𝑛𝜖𝑍
24 4
𝜋 𝜋𝑛
В) 𝑥 = (−1)𝑛+1 + , 𝑛𝜖𝑍
12 4
𝜋 𝜋𝑛
С) 𝑥 = (−1)𝑛+1 + , 𝑛𝜖𝑍
24 4
𝑛 𝜋 𝜋𝑛
D) 𝑥 = (−1) + , 𝑛𝜖𝑍
12 4
𝑛 𝜋
Е ) 𝑥 = (−1) + 𝜋𝑛 , 𝑛𝜖𝑍
24
3𝑥 2 −14𝑥−5
8. Вычислить lim1 .
𝑥→− 3𝑥+1
3
А) ∅
В) 0
1
С) −5
3
D) 5
1
Е) −
3
9. В гонке с раздельным стартом участвуют 25 лыжников, среди которых 7

спортсменов из Казахстана. Порядок старта определяется с помощью жребия
случайным образом. Один из казахстанских лыжников получил стартовый номер
«5». Найдите вероятность, что он будет стартовать за своим соотечественником.
А) 0,25
7
В)
25
6
С)
25
7
D)
24
1
Е)
2
56
10. На рисунке изображен график функции 𝑦 = 𝑓 / (𝑥 ) - производной функции
определенной на интервале (−9; 6) . Найдите количество точек минимума
функции 𝑦 = 𝑓 (𝑥 ) .
А) 1
В) 2
С) 3
D) 4
Е) 5
9 18
√𝑎∙ √𝑎
11. Найти значение выражения 6 .
𝑎 √𝑎
1
А) 6
√𝑎
В) √𝑎
6
С) √𝑎
1
D)
𝑎
Е) 𝑎
log2 48
12. Вычислить .
3+log2 6
А) 2
В) 6
С) 1
D) 4
Е) 3
2
13. Вычислить интеграл ∫0 (4𝑥 − 1)3 𝑑𝑥 .
57
74 −1
А)
4
73−1
В)
4
73 −1
С)
16
74
D)
4
74 −1
Е)
16
36 cos 930
14. Вычислить + 36 arccos 00 .
cos 870
А) 36
В) 0
С) −36
D) 72
Е) −1
2𝑥−3
15. Решить неравенство: 0,6 𝑥−2 ≤ 1
А) (−∞; 1,5] ∪ (2; +∞)

В) (−∞; 1,5] ∪ [2; +∞)
С) [1,5; 2)
D) [1,5; 2]
Е) [0; 2]
Часть В
log (𝑥 2 + 3𝑥 ) = 2
16. Решить систему уравнений: { 2 .
𝑥𝑦 = 1
[𝟑]
17. При каком значении а прямая 𝑦 = −10𝑥 + 𝑎 является касательной к графику

функции 𝑦 = 3𝑥 2 − 4𝑥 + 2 .
[𝟑]
18. Дана функция y  x 5  5 x 4  5 x 3  1 на отрезке [-2;1] .
(а) Найти критические точки функции y  x 5  5 x 4  5 x 3  1.
[𝟐]
58
(b) Найти наибольшее и наименьшее значение функции y  x 5  5 x 4  5 x 3  1 на
отрезке [-2;1] .
[𝟐]
2 𝜋
19. Дано тригонометрическое уравнение: (sin 2𝑥 + √3 cos 2𝑥) = 5 + cos ( − 2𝑥) .
6
(a) Ввести вспомогательный угол и записать выражение sin 2𝑥 + √3 cos 2𝑥 в виде

функции косинуса разности двух углов.
[𝟐]
2 𝜋
(b) В уравнении (sin 2𝑥 + √3 cos 2𝑥) = 5 + cos ( − 2𝑥) выполнить замену
6
𝜋
переменной cos ( − 2𝑥) = 𝑦 и решить квадратное уравнение, используя
6
результаты пункта (a).
[𝟐]
2 𝜋
(с) Найти решения уравнения (sin 2𝑥 + √3 cos 2𝑥) = 5 + cos ( − 2𝑥) .
6
[𝟐]
20. На книжной полке стоят 5 учебников по алгебре и 4 учебника по геометрии.

Найти вероятность того, что любые два выбранных учебника будут по алгебре и
геометрии.
[𝟒]
21. Написать уравнение касательной к графику функции 𝑦 = 𝑥 3 ∙ ln 𝑥 в точке

𝑥0 = 1.
[𝟓]
22. У учителя есть список оценок учеников за контрольную работу:
2 5 3 3 4 2 5 5 5 5 4 4 3 3 3 4 4 3 4 5
(а) Составить вариационный ряд (таблицу) дискретных величин.
[𝟐]
(b) Найти медиану выборки.
[𝟏]
59
(с) Найти математическое ожидание.
[𝟐]
 9 x  2 y  1,

23. Решить систему уравнений  x y 1
9  2   6 .
[𝟓]
24. Дана функция 𝑦 = sin 𝑥 и прямая.
(а) Записать уравнение касательной к графику функции 𝑦 = sin 𝑥 в точке 𝑥0 = 𝜋.
[𝟓]
(b) Найти площадь фигуры, ограниченной прямой 𝑥 = 0,5𝜋 , графиком функции

𝑦 = sin 𝑥 и касательной к этому графику в точке 𝑥0 = 𝜋 .
[𝟓]

указания
Часть А
1 В 1
2 D 1
3 D 1
4 A 1
5 E 1
6 C 1
7 В 1
8 C 1
9 А 1
10 C 1
11 D 1
12 С 1
13 E 1
14 B 1
15 A 1
Часть В
16 ОДЗ: 𝑥(𝑥 + 3) > 0 1 Нахождение области
𝑥𝜖 (−∞; −3) ∪ (0; +∞) допустимых значений
или проверка
60
𝑥 2 + 3𝑥 = 4 𝑥 2 + 3𝑥 − 4 = 0 1 Решение системы
{ => {
𝑥𝑦 = 1 𝑥𝑦 = 1 уравнений
𝑥 = −4 𝑥=1
{ или {
𝑦 = −0,25 𝑦=1
{(1; 1); (−4; −0,25)} 1 Отбор корней по ОДЗ
или проверка
ИТОГО [𝟑]
17 𝑦 = 𝑘𝑥 + 𝑏, 𝑦 / (𝑥0 ) = 𝑘 1 Запись углового
коэффициента прмой
через производную
функции
𝑦 / (𝑥0 ) = 6𝑥0 − 4 1 Нахождение точки
} => 6𝑥0 − 4 = −10, касания
𝑘 = 𝑦 / (𝑥0 ) = −10
𝑥0 = −1, 𝑦0 (−1) =9
9 = 10 + 𝑎 => 𝑎 = −1 1 Нахождение значения
а
ИТОГО [𝟑]
18а 𝑦 / (𝑥 ) = 5𝑥 4 + 20𝑥 3 + 15𝑥 2 = Нахождение
= 5𝑥 2 (𝑥 + 3)(𝑥 + 1) 1 производной функции
Нахождение
1 критических точек
𝑥 = −3, 𝑥 = −1 − крит. точки

ИТОГО [𝟐]
18b Отбор точек
1 принадлежащих
заданному
𝑥 = −1 𝜖 [−2; 1] промежутку
𝑦(−2) = 9 Нахождение
𝑦(−1) = 0 – наименьшее значение 1 наибольшего и
𝑦(1) = 12 – наибольшее значение наименьшего
значения функции на
отрезке
ИТОГО [𝟐]
19а sin 2𝑥 + √3 cos 2𝑥 = Использование метода
√3 1 1 введения
= ( cos 2𝑥 + sin 2𝑥) ∙ 2 вспомогательного
2 2
угла
𝜋 1 Применение формулы
2 cos ( − 2𝑥)
6 косинуса разности
двух углов
ИТОГО [𝟐]
19b 𝜋
cos ( − 2𝑥) = 𝑦 Выполнение замены
6
61
𝜋 2 𝜋 переменной, запись
(2 cos ( − 2𝑥)) = 5 + cos ( − 2𝑥)
6 6 1 квадратного
Следовательно уравнение примет вид уравнения
4𝑦 2 = 5 + 𝑦 => 4𝑦 2 − 𝑦 − 5 = 0
4𝑦 2 − 𝑦 − 5 = 0 Нахождение корней
𝑦1 = −1, 𝑦2 = 1,25 1 квадратного
уравнения
ИТОГО [𝟐]
19с 𝜋
cos (2𝑥 − ) = 1,25 − ∅ 1 Решает первое
6 уравнение
𝜋 Решает второе
cos (2𝑥 − ) = −1
6 уравнение
𝜋
2𝑥 − = 𝜋 + 2𝜋𝑛, 𝑛𝜖𝑍 1
6
7𝜋
𝑥= + 𝜋𝑛, 𝑛𝜖𝑍
12
ИТОГО [𝟐]
20 𝑚 1 Запись формулы
𝑃 (𝐴) =
𝑛 вероятности
𝑚 = 4 ∗ 5 = 20 Нахождение
1 количества
благоприятных
исходов
9! Нахождения
𝑛 = 𝐶92 = = 36
2! ∙ 7! 1 количества
возможных исходов
20 5 1 Вычисление
𝑃 (𝐴) = = вероятности события
36 9
ИТОГО [𝟒]
21 𝑦 − 𝑦0 = 𝑦 / (𝑥0 )(𝑥 − 𝑥0 ) Формула для
𝑦 / (𝑥 ) = 𝑥 2(3ln 𝑥 + 1) 1 Вычисление
𝑦(1) = 0 Вычисление значения
1 функции в точке
/(
𝑦 1) = 1 Вычисление значения
1 производной функции
в точке
𝑦=𝑥−1 1 Уравнение
ИТОГО [𝟓]
22а Варианта 2 3 4 5 1 Нахождение частоты
Частота 2 6 6 6 варианты
62
варианты
Варианта 2 3 4 5 Нахождение
Частота 2 6 6 6 относительной
варианты 1 частоты варианты
Относительная 2 6 6 6
частота 20 20 20 20
ИТОГО [𝟐]
22b М=4 1 Нахождение медианы
ИТОГО [𝟏]
22c 𝑀(𝑥 ) = 𝑥1 ∙ 𝑝1 + 𝑥2 ∙ 𝑝2 + ⋯ + 𝑥𝑖 ∙ 𝑝𝑖 1 Запись формулы
математического
ожидания
2 6 6 6 1 Нахождение
𝑀(𝑥) = 2 ∙ +3∙ +4∙ +5∙ = 3,8
20 20 20 20 математического
ожидания
ИТОГО [𝟐]
23 9𝑥 − 2𝑦 = 1 Запись степени
{1 1 1 1
− = −
9𝑥 2𝑦 6
Замена: 9𝑥 = 𝑚, 2𝑦 = 𝑛 1 Замена переменной
𝑚−𝑛=1 {
𝑚 = −2 Решение системы
{1 1 1 => [ 𝑛 = −3 1 уравнений
− =− 𝑚=3 относительно новых
𝑚 𝑛 6 {
𝑛=2 переменных
𝑚 = −2
{ ∅
[ 𝑛 = −3 1 Отбор корне
𝑚=3
{
𝑛=2
𝑥 = 0,5 1 Решение системы
{
ИТОГО [𝟓]
24а 𝑦 − 𝑦0 = 𝑦 / (𝑥0 )(𝑥 − 𝑥0 ) Формула для
𝑦 / (𝑥 ) = cos 𝑥 1 Вычисление
𝑦 / (𝜋) = −1 1 Вычисление значения
производной функции
в точке
𝑦(𝜋) = 0 Вычисление значения
1 функции в точке
𝑦=𝜋−𝑥 1 Уравнение
ИТОГО [𝟓]
63
24b Построение искомой
области на
координатной
плоскости
1
𝜋
Запись площади через
S = ∫ (𝜋 − 𝑥 − sin 𝑥 )𝑑𝑥 1 формулу Ньютона-
𝜋 Лейбница
2
𝜋
𝑥2 Интегрирование
S = (𝜋𝑥 − + cos 𝑥) 1
2 𝜋
2
2
𝜋2 𝜋2 𝜋2 1 Подстановка границ
S = (𝜋 − − 1) − ( − + 0) интегрирования
2 2 8
𝜋2 1 Вычисление площади
S= − 1 куб. ед.
8
ИТОГО [𝟓]
ИТОГО 60
64
Вариант 7
1−log1 2
1. Найти значение выражения 36 6 .
А) 96
В) 144
С) 6
D) 36
Е) 4
2. В классе 26 учащихся, среди них три подружки – Алла, Алия и Асем. Класс
случайным образом разделили на две группы. Найти вероятность того, что все три
девочки окажутся в одной группе.
А) 1
1
В)
2
1
С)
3
D) 0,22
Е) 0,25
3. Решить уравнение : √3√𝑥 ∙ √2√𝑥 = 216
А) 216
В) 6
С) 36
D) 2
Е) 3
3𝑥 2 +2𝑥−1
4. Найдите производную функции 𝑦 = в точке 𝑥0 = 1.
𝑥−3
А) −5,5
В) 5
С) 4
D) −4
19
Е) −
4
4𝑥+1
5. Найти асимптоты гиперболы 𝑦 = .
2𝑥−3
А) 𝑥 = 1,5, 𝑦 = 2
В) 𝑥 = 0, 𝑦 = 0
С) 𝑥 = 3, 𝑦 = 2
D) нет асимптот
Е) 𝑥 = 1,5, 𝑦 = −2
65
6. Решить уравнение cos 𝑥 + cos 3𝑥 = 0 .
𝜋 𝜋𝑛 𝜋
А) + , + 𝜋𝑘, 𝑛, 𝑘𝜖𝑍
4 2 2
𝜋 𝜋𝑛 𝜋 𝜋𝑘
В) + , + , 𝑛, 𝑘𝜖𝑍
4 2 2 2
𝜋 𝜋
С) + 𝜋𝑛, + 𝜋𝑘, 𝑛, 𝑘𝜖𝑍
4 2
𝜋𝑛 𝜋
D) 𝜋 + , + 𝜋𝑘, 𝑛, 𝑘𝜖𝑍
2 2
𝜋 𝜋𝑛 𝜋
Е) + , + 𝜋𝑘, 𝑛, 𝑘𝜖𝑍
2 2 2
32𝑥−1 ∙ 27𝑥+𝑦 = 3
7. Решить систему уравнений: { .
5𝑥 − 𝑦 = 10
А) ((2 ; −1,6)
В) (1 ; −2)
С) (1,6 ; 1)
D) (−1,6 ; 2)
Е) (1,6 ; −2)
𝑥 2 −𝑥−20
8. Вычислить lim .
𝑥→5 𝑥 2 −25
9
А)
10
В) ∞
С) 5
D) 0
1
Е)
10
9. На рисунке изображен график функции
𝑦 = 𝑎 ∙ 4𝑥 . Найти а.
А) −2
В) 0
С) 1
D) −1
Е) 2
10. Найти куб значения выражения − log 1 9 − 8 log 4 2 .

3
66
А) 36
В) 64
С) 6
D) 216
Е) −8
−4
11. Найти производную функции 𝑦 = 4 в точке 𝑥 = 16 .
√𝑥
1
А
16
1
В) −
32
1
С)
32
1
D) −
2
1
Е)
4
12. Найти угол наклона касательной к графику функции 𝑦 = 𝑠𝑖𝑛 (𝑥 + 5) в точке с
абсциссой 𝑥 = −5 .
𝜋
А)
2
𝜋
В)
4
С) 0
D) −1
Е) 𝜋
13. Найти модуль комплексного числа 𝑧 = −5 + 6𝑖 .
А) √31
В) √51
С) √11
D) √41
Е) √61
14. Какая функция соответствует

данному графику?
А) 𝑓(𝑥 ) = sin 𝑥
В) 𝑓(𝑥 ) = 3sin 𝑥
𝑥
С) 𝑓(𝑥 ) = sin
3
2𝑥
D) 𝑓(𝑥 ) = sin
3
Е) 𝑓 (𝑥 ) = sin 1,5𝑥
67
π 2π 6π
15. Вычислить: cos0 cos  cos  ...  cos .
7 7 7
А) 1
В) −1
С) 0
𝜋
D) 𝑐𝑜𝑠
7
2𝜋
Е) 𝑐𝑜𝑠
7
Часть В
16. Пусть вероятность события А в некотором эксперименте равна 0,6, а число

независимых испытаний равно 5. Найти вероятность того, что событие А появится
3 раза.
[𝟒]
17. Решить неравенство: log 2(8 + 3𝑥 ) > log 2(3 + 𝑥 ) + 1
[𝟒]
2
𝑥 −𝑥
18. Решить систему неравенств {3𝑥 2 −𝑥 > 1 .
3 <9
[𝟒]
1 1
19. Найти площадь фигуры, ограниченной линиями 𝑦 = , 𝑦 = 1 ,𝑥 = .
𝑥 𝑒
[𝟓]
𝜋
20. Дано уравнение 2𝑠𝑖𝑛2 ( − 𝑥) + sin 2𝑥 = 0 .
2
(a) Найти решение данного уравнения.
[𝟒]
9𝜋
(B) Найти решение данного уравнения на отрезке [3𝜋; ].
2
[𝟑]
21. Решить неравенство: 2 sin2 𝑥 − 7 sin 𝑥 + 3 < 0 .
[𝟓]
68
22. Решить уравнение 5 ∙ 𝐶𝑛3 = 𝐶𝑛+2
4
.
[𝟔]
23. Дана функция 𝑦 = 4 sin 𝑥 − 6𝑥 + 7
(a) Найти критические точки функции.
[𝟑]
(b) Исследовать функцию на монотонность.
[𝟐]
3𝜋
(с) Найти наибольшее и наименьшее значение функции на отрезке [− ; 0].
2
[𝟐]
4
24. Решить уравнение: 𝑥 2 − 3x = ∫2 (𝑦 − 1) dy
[𝟑]

указания
Часть А
1 В 1
2 D 1
3 C 1
4 A 1
5 А 1
6 A 1
7 E 1
8 А 1
9 Е 1
10 Е 1
11 C 1
12 B 1
13 E 1
14 C 1
15 A 1
Часть В
16 𝑃𝑛 (𝑘 ) = 𝐶𝑛𝑘 𝑘
∙ 𝑝 ∙ (1 − 𝑝 )𝑛−𝑘 1 Запись формулы
69
Бернулли
𝑛 = 5, 𝑘 = 3, 𝑝 = 0,6 1 Нахождение
неизвестных в формуле
𝑃5(3) = 𝐶53 ∙ 0,63 ∙ (1 − 0,6)5−3 1 Составление формулы
Бернулли
5! 1 Запись решения
𝑃5(3) = ∙ 0,216 ∙ 0,16 =
3! ∙ 2!
= 0,3456
ИТОГО [𝟒]
17 2 1 Нахождение области
ОДЗ: 𝑥 > −2
3 допустимых значений
log 2(8 + 3𝑥 ) > log 2 2 ∙ (3 + 𝑥 ) 1 Запись неравенства с
логарифмами
8 + 3𝑥 > 6 + 2𝑥 => 𝑥 > −2 1 Решение неравенства
С учетом ОДЗ: 𝑥 > −2 1 Решение неравенства с
учетом ОДЗ
ИТОГО [𝟒]
18 2 2 1 Переход к системе
{𝑥 2 − 𝑥 > 0 => { 2𝑥 − 𝑥 > 0
𝑥 −𝑥 <2 𝑥 −𝑥−2<0 квадратичных
неравенств
𝑥 (𝑥 − 1) > 0 1 Разложение квадратных
{
(𝑥 − 2)(𝑥 + 1) < 0 трехчленов на
множители
Графическая
интерпретация решения
1 неравенства
𝑥𝜖 (−1; 0) ∪ (1; 2) 1 Запись ответа

ИТОГО [𝟒]
19 Построение искомой
области
70
1 Оставление интеграла
1
𝑆 = ∫ ( − 1) 𝑑𝑥 1
𝑥
1
𝑒
𝑆 = (ln|𝑥| − 𝑥 )11 1 Интегрирование
𝑒
𝑆 = (ln 1 − 1) − (ln − ) интегрирования
𝑒 𝑒
1
𝑆 = кв. ед. 1 Вычисление площади
𝑒
ИТОГО [𝟓]
20а 2𝑐𝑜𝑠 2𝑥 + sin 2𝑥 = 0 1 Применение формулы
приведения
2𝑐𝑜𝑠 2𝑥 + 2sin 𝑥𝑐𝑜𝑠 𝑥 = 0 1 Разложение синуса
двойного углла
𝑐𝑜𝑠𝑥 = 0 1 Разложение на
[
𝑡𝑔𝑥 = −1 множители и запись двух
вариантов решения
𝜋 1 Нахождение решений
𝑥= + 𝜋𝑛 , 𝑛𝜖𝑍
[ 2 уравнения
𝜋
𝑥 = − + 𝜋𝑘 , 𝑘𝜖𝑍
4
ИТОГО [𝟒]
20b 𝜋 Нахождение первого
𝑥 = + 𝜋𝑛 , 𝑛𝜖𝑍
2 1 корня из промежутка
9𝜋
𝑥1 = 3,5𝜋 𝜖 [3𝜋; ]
2
𝜋 Нахождение второго
𝑥 = + 𝜋𝑛 , 𝑛𝜖𝑍
9𝜋
𝑥2 = 4,5𝜋 𝜖 [3𝜋; ]
2
𝜋 Нахождение третьего
𝑥 = − + 𝜋𝑘 , 𝑘𝜖𝑍
9𝜋
𝑥3 = 3,75𝜋 𝜖 [3𝜋; ]
2
ИТОГО [𝟑]
21 2𝑦 2 − 7𝑦 + 3 < 0 1 Выполнение замены
1 1 Разложение
2(𝑦 − 3) (𝑦 − ) < 0 квадратичного
2
неравенства на
множители/нахождение
корней квадратного
уравнения
1 1 1 Решение квадратичного
𝑦𝜖 ( ; 3) => < sin 𝑥 < 3 неравенства
2 2
71
Решение
тригонометрического
неравенства на
1 тригонометрическом
круге
𝜋 5𝜋 1 Запись решения
𝑥𝜖 ( + 2𝜋𝑛; + 2𝜋𝑛) , 𝑛𝜖𝑍 неравенства
6 6
ИТОГО [𝟓]
22 𝑛! (𝑛 + 2)! 1 Использование формулы
5∙ = сочетаний
3! ∙ (𝑛 − 3)! 4! (𝑛 − 2)!
(𝑛 − 3)! (𝑛 − 2)(𝑛 − 1)𝑛 Разложение факториалов
5∙ = 1 по определению
3! ∙ (𝑛 − 3)!
(𝑛 − 2)! (𝑛 − 1)𝑛(𝑛 + 1)(𝑛 + 2)
=
3! ∙ 4 ∙ (𝑛 − 2)!
5 ∙ (𝑛 − 2)(𝑛 − 1)𝑛 = Сокращение дроби
(𝑛 − 1)𝑛(𝑛 + 1)(𝑛 + 2) 1
=
4
𝑛 ≠ 0, 𝑛≠1 1 Отбор посторонних
корней
20 ∙ (𝑛 − 2) = (𝑛 + 1)(𝑛 + 2) 1 Составление квадратного
𝑛2 − 17𝑛 + 42 = 0 уравнения
𝑛 = 3, 𝑛 = 14 1 Решение квадратного
уравнения
ИТОГО [𝟔]
23а 𝑦 / = 4 cos 𝑥 − 6 1 Нахождение
производной функции
cos 𝑥 = 1,5 − ∅ 1 Составление уравнения
Критических точек нет 1 Вывод по критическим
точкам
ИТОГО [𝟑]
23b −1 ≤ cos 𝑥 ≤ 1 Составление неравенства
−4 ≤ 4cos 𝑥 ≤ 4 1
−10 ≤ 4cos 𝑥 − 6 ≤ −2
𝑦 / < 0 => функция монотонно 1 Вывод по монотонности
убывает
ИТОГО [𝟐]
23с 𝑦 (−
3𝜋
) = 9𝜋 + 11 наибольшее 1 Нахождение
2 наибольшего значения
функции
72
𝑦(0) = 7 наименьшее 1 Нахождение
наименьшего значения
функции
ИТОГО [𝟐]
𝑦2
𝑥 − 3x = ( − 𝑦)
2
1
2 2
𝑥 2 − 3x = 4 1 Получение квадратного
уравнения
𝑥 2 − 3x − 4 = 0 1 Нахождение корней
𝑥1 = 4, 𝑥2 = −1 уравнения
ИТОГО [𝟑]
ИТОГО 60
73
Вариант 8
Часть А
log9 32
1. Вычислите .
log27 0,5
А) −7
В) 2,5
С) −7,5
D) −1,5
Е) 1,5
2. Найти остаток от деления многочлена 𝑃(𝑥 ) = 2𝑥 4 + 3𝑥 2 − 4𝑥 − 1 на двучлен

𝑄 (𝑥 ) = 𝑥 2 − 2 .
А) −4𝑥 + 13
В) 14
С) 4𝑥 + 17
D) −4𝑥 + 14
Е) 𝑥 − 14
3. Вероятность того, что на экзамене по математике Асхат верно решит больше 9

задач, равна 0,59. Вероятность того, что Асхат верно решит больше 8 задач, равна
0,65. Найдите вероятность того, что Асхат верно решит ровно 9 задач.
А) 0,02
В) 0,3
С) 0,5
D) 0,09
Е) 0,06
1 1
𝑥 2 +1 𝑥 2 −1 1
4. Упростить выражение ( 1 − 1 )∙ 1 .
𝑥 2 −1 𝑥 2 +1 𝑥2
4
А) 1
𝑥2 −1
4
В) − 1
𝑥2 −1
4
С)
𝑥−1
4
D) 1
𝑥2
4
Е) 1
𝑥2 +1
74
𝑥−1
5. Найти область определения функции 𝑦 = log 2 + log 2((𝑥 − 2)(𝑥 + 3)) .
𝑥+3
А) (−∞; −3) ∪ [2; +∞)

В) (−∞; −3) ∪ (2; +∞)
С) (−3; 2)
D) (−∞; −3) ∪ (1; +∞)
Е) (−∞; −1) ∪ (2; +∞)
3𝑥−1
6. Решить уравнение 4𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔 =𝜋.
𝑥+3
А) 𝜋
В) −2
С) 1
D) 2
Е) − 1
7. Решить неравенство |𝑥 2 + 5𝑥| ≤ 0 .
А) (−5; 0)
В) {−5 ; 0}
С) [−5 ; 0]
D) 0
Е) нет решений
8. Дан закон распределения случайной величины.
х 0 1 2 3 4
р 0,2 0,4 0,3 0,07 0,07
Найти математическое ожидание случайной величины.

А) 0,65
В) 1,49
С) 1,02
D) 1,41
Е) 0,28
1
9. Найти неопределенный интеграл ∫ 4 3𝑥+2 𝑑𝑥 .
√
3
А) √3𝑥 + 2 + 𝑐
4
1 4
В) − √(3𝑥 + 2)3 + 𝑐
4
3
С) √(3𝑥 + 2)3 + 𝑐
4
44
D) √(3𝑥 + 2)3 + 𝑐
9
75
1
Е) √3𝑥 + 2 + 𝑐
4
10. Решить уравнение ctg 4𝑥 + √3 = 0

𝜋
А) 𝑥 = − + 𝜋𝑛, 𝑛𝜖𝑍
6
𝜋 𝜋𝑛
В) 𝑥 = − + , 𝑛𝜖𝑍
24 4
5𝜋 𝜋𝑛
С) 𝑥 = + , 𝑛𝜖𝑍
24 4
5𝜋
D) 𝑥 = + 𝜋𝑛, 𝑛𝜖𝑍
24
𝜋 𝜋𝑛
Е) 𝑥 = − + , 𝑛𝜖𝑍
24 4
2𝑥−𝑥 2
11. Найти угол наклона касательной к графику функции 𝑦 = в точке 𝐴 (2; 0).
2
3𝜋
А)
4
𝜋
В) −
4
𝜋
С)
4
3𝜋
D) −
4
Е) 0
3 3√3𝑥−1
12. Вычислите ∫1 𝑑𝑥 .
3
3
А) 4 + 0,5 √2
3
4− √2
В)
6
3
С) 4 + √2
3
D) −0,5 √2
1 3
Е) ∙ (8 − √2)
6
1
13. Решить двойное неравенство 0 ≤ 𝑡𝑔 2𝑥 ≤ .
√3
𝜋𝑛 𝜋
А) 𝑥𝜖 [ ; + 𝜋𝑛] , 𝑛𝜖𝑍
2 12
𝜋 𝜋𝑛
В) 𝑥𝜖 [𝜋𝑛 ; + ] , 𝑛𝜖𝑍
12 2
𝜋𝑛 𝜋 𝜋𝑛
С) 𝑥𝜖 [ ; + ] , 𝑛𝜖𝑍
2 6 2
𝜋
D) 𝑥𝜖 [𝜋𝑛 ; + 𝜋𝑛] , 𝑛𝜖𝑍
6
𝜋𝑛 𝜋 𝜋𝑛
Е) 𝑥𝜖 [ ; + ] , 𝑛𝜖𝑍
2 12 2
14. Найдите производную функции 𝑦 = 4𝑥 + ln(𝑥 2 − 2𝑥 ) .
76
4𝑥 2 −8𝑥
А)
𝑥 2 −2𝑥
4𝑥 2 −6𝑥2
В)
𝑥 2 −2𝑥
4𝑥 2 −8𝑥−2
С)
𝑥 2 −2𝑥
4𝑥 2 −6𝑥−2
D)
𝑥 2 −2𝑥
4𝑥 2 +6𝑥−2
Е)
𝑥 2 −2𝑥
15. Найдите корень уравнения 5𝑥+1 + 5𝑥 = 150
А) 0
В) 1
С) 2
D) 3
Е) 4
Часть В
16. Решить неравенство 24𝑡−2 + 1 ≤ 5 ∙ 4𝑡−1 .
[𝟓]
17. В урне 4 белых и 7 черных шаров. Из урны одновременно вынимаются два

шара. Какова вероятность того, что оба шара белые?
[𝟑]
18. Решить уравнение √𝑥 − 1 + √𝑥 + 3 + 2√(𝑥 − 1)(𝑥 + 3) = 4 − 2𝑥.
(а) Выполнить замену √𝑥 − 1 + √𝑥 + 3 = 𝑦 и найти значение 𝑦 2 .
[𝟐]
(b) Используя замену √𝑥 − 1 + √𝑥 + 3 = 𝑦 и 𝑦 2 решить полученное квадратное

уравнение относительно 𝑦 .
[𝟑]
(c) Найти решение уравнения √𝑥 − 1 + √𝑥 + 3 + 2√(𝑥 − 1)(𝑥 + 3) = 4 − 2𝑥.
[𝟓]
77
19. Решить уравнение методом введения вспомогательного угла
3 𝑐𝑜𝑠 𝑥 + 4 𝑠𝑖𝑛 𝑥 = 5 .
[𝟔]
𝑥 2 −1
20. При каких значениях переменных выражение √log 2 имеет смысл?
7 𝑥+5
[𝟖]
2𝑥 + 2 ⋅ 3𝑥+𝑦 = 56
21. Решите систему уравнения: {
3 ⋅ 2𝑥 + 3𝑥+𝑦+1 = 87
[𝟓]
22. Сумма двух чисел равна 22. Найдите эти числа, чтобы их произведение было
наибольшим.
[𝟒]
23. Решить уравнение 3𝑠𝑖𝑛2 2𝑥 + 7 cos 2𝑥 − 3 = 0 .
[𝟒]

указания
Часть А
1 C 1
2 A 1
3 Е 1
4 C 1
5 B 1
6 D 1
7 B 1
8 В 1
9 D 1
10 С 1
11 A 1
12 E 1
13 E 1
14 D 1
15 C 1
Часть В
78
16 24𝑡 5 ∙ 22𝑡 1 Преобразование
+1≤ степеней
4 4
Замена: 22𝑡 = 𝑦 1 Замена переменной
𝑦 2 − 5𝑦 + 4 ≤ 0 1 Составление
относительно новой
𝑦𝜖 [1; 4] 1 Решение неравенства
относительно новой
1 ≤ 22𝑡 ≤ 4 1 Решение неравенства
𝑡𝜖 [0; 1]
ИТОГО [𝟓]
17 2
11! 1 Вычисление
𝐶11 = = 55 количества
2! ∙ 9!
возможных исходов
4! 1 Вычисление
𝐶42 = =6
2! ∙ 2! количества
благоприятных
исходов
𝑚 6 1 Вычисление
𝑃 (𝐴) = = вероятности
𝑛 55
ИТОГО [𝟑]
18а ОДЗ: 𝑥 ≥ 1 либо проверка 1 Нахождение ОДЗ либо
проверка в конце
уравнения
√𝑥 − 1 + √𝑥 + 3 = 𝑦 => Выполнение замены и
2𝑥 + 2 + 2√(𝑥 − 1)(𝑥 + 3) = 𝑦 2 1 нахождение 𝑦 2
ИТОГО [𝟐]
18b √𝑥 − 1 + √𝑥 + 3 + 1 Выделение
+2√(𝑥 − 1)(𝑥 + 3) + 2𝑥 + 2 − 6 = 0 заменяемой части
𝑦2 + 𝑦 − 6 = 0 1 Составление
квадратного
уравнения
𝑦1 = −3, 𝑦2 = 2 1 Нахождение корней
уравнения
ИТОГО [𝟑]
18с 𝑦1 = −3 − ∅ 1 Отбор корней
уравнения
√𝑥 − 1 + √𝑥 + 3 = 2 1 Запись
79
иррационального
уравнения
𝑥 − 1 + 𝑥 + 3 + 2√(𝑥 − 1)(𝑥 + 3)=4 1 Возведение в квадрат
2√(𝑥 − 1)(𝑥 + 3) = 2 − 2𝑥 иррационального
уравнения
ОДЗ: 𝑥 ≤ 1 => 𝑥 = 1 – 1 Выполнение ОДЗ,
с учетом ОДЗ единственное либо проверка
возможное решение
𝑥=1 1 Решение
иррационального
уравнения
ИТОГО [𝟓]
19 𝑐 = √9 + 16 = 5 Нахождение
3 4 1 коэффициента с
𝑐𝑜𝑠 𝑥 + 𝑠𝑖𝑛 𝑥 = 1
5 5
3 4 Запись
sin 𝛼 = , cos 𝛼 = 1 вспомогательного
5 5
3 4 угла
𝛼 = arcsin или 𝛼 = arcc𝑜𝑠
5 5
sin 𝛼 𝑐𝑜𝑠 𝑥 + cos 𝛼 𝑠𝑖𝑛 𝑥 = 1 1 Запись уравнения
через
вспомогательный угол
(возможно
альтернативное
решение)
sin(𝑥 + 𝛼 ) = 1 1 Использование
формулы
тригонометрии
𝜋 1 Нахождение решения
𝑥+𝛼 = + 2𝜋𝑛 , 𝑛𝜖𝑍
2 1
𝜋 3 1 Нахождение решения
𝑥 = − arcsin + 2𝜋𝑛 , 𝑛𝜖𝑍 уравнения
2 5
ИТОГО [𝟔]
20 𝑥2 − 1 1 Запись первого
log 2 ≥0 условия (либо
7 𝑥+5
системы условий)
𝑥2 − 1 Переход от
log 2 ≥ log 2 1 логарифмического
7 𝑥+5 7
𝑥2 − 1 1 неравенства к дробно-
≤1 рациональному
𝑥+5
(𝑥 − 3)(𝑥 + 2) 1 Преобразование
≤0 неравенства
𝑥+5
80
Получение решения
1 первого неравенства
𝑥2 − 1 1 Запись второго
>0 условия (либо
𝑥+5
системы условий)
(𝑥 − 1)(𝑥 + 1) 1 Преобразование
>0 неравенства
𝑥+5
1 Получение решения
второго неравенства
𝑥𝜖 [−2 ; −1) ∪ (1 ; 3] 1 Нахождение решения
системы неравенств
или пересечение
ИТОГО [𝟖]
21 2𝑥 + 2 ⋅ 3𝑥+𝑦 = 56 1 Преобразование
{
3 ⋅ 2𝑥 + 3 ∙ 3𝑥+𝑦 = 87 степени
Замена : 2𝑥 = 𝑚, 3𝑥+𝑦 = 𝑛 1 Выполнение замены
{
𝑚 + 2𝑛 = 56 1 Запись системы
3𝑚 + 3𝑛 = 87 уравнений с новыми
переменными
{
𝑚=2 1 Решение системы
𝑛 = 27 уравнений с новыми
переменными
𝑥=1 1 Решение исходной
{
𝑦=2 системы уравнений
ИТОГО [𝟖]
22 𝑦 = 𝑥(22 − 𝑥 ) = 22𝑥 − 𝑥 2 1 Составление функции
𝑦 / = 22 − 2𝑥 1 Вычисление
𝑥 = 11 – критическая точка 1 Нахождение
критической точки
Вывод
При 𝑥 = 11 произведение наибольшее

ИТОГО [𝟒]
23 3(1 − 𝑐𝑜𝑠 22𝑥 ) + 7 cos 2𝑥 − 3 = 0 Использование
основного
тригонометрического
тождества
81
cos 2𝑥 (3 cos 2𝑥 − 7) = 0 Запись уравнения
cos 2𝑥 = 0 Запись решения
[ 7 уравнений
cos 2𝑥 = − 𝜃
3
𝜋 𝜋𝑛 Решение уравнения
𝑥= + , 𝑛𝜖𝑍
4 2
ИТОГО [𝟒]
ИТОГО 60
82
Вариант 9
Часть А
1
1. Решить неравенство 𝑠𝑖𝑛2 4𝑥 − 𝑐𝑜𝑠 24𝑥 > − .
2
𝜋 𝜋𝑛 5𝜋 𝜋𝑛
А) 𝑥𝜖 ( + ; + ) , 𝑛𝜖𝑍 0
24 2 24 2
В) 𝑥𝜖 ( + ; + ) , 𝑛𝜖𝑍
24 8 24 8
𝜋 5𝜋
С) 𝑥𝜖 ( + 𝜋𝑛 ; + 𝜋𝑛) , 𝑛𝜖𝑍
3 3
𝜋 5𝜋
D) 𝑥𝜖 ( + 2𝜋𝑛 ; + 2𝜋𝑛) , 𝑛𝜖𝑍
3 3
Е) 𝑥𝜖 ( + ; + ) , 𝑛𝜖𝑍
24 4 24 4
2 𝑥 16
2. Решить систему неравенств { (3) > 81
𝑥 − 6 > −8
А) (4 ; +∞)
В) (−2 ; +∞)
С) (−2 ; 4)
D) (−4 ; 2)
Е) (−4 ; −2)
3. Найти множество значений функции 𝑦 = 1 − 𝑥 6 .
А) (−∞; 1)
В) (−∞; 0)
С) (−1; 0)
D) (0; +∞)
Е) (−∞;1]
𝑥 2 −11𝑥−242
4. Вычислить: lim ..
𝑥→−11 𝑥 2 −121
А) ∞
В) 1,5
С) 0
D) 11
Е) −11
5. Найти функцию обратную данной 𝑦 = √𝑥 − 4 .
А) 𝑦 = √𝑥 + 4
1
В) 𝑦 =
√𝑥−4
2
С) 𝑦 = 𝑥 + 4
83
D) 𝑦 = 𝑥 2 − 4
Е) 𝑦 = 𝑥 + 4
6. Решить неравенство log 2022 (9 − 2𝑥 ) ≥ 0 .

2023
А) 𝑥𝜖 [4 ; +∞)
В) 𝑥𝜖 (4; +∞)
С) 𝑥𝜖 [4; 4,5]
D) 𝑥𝜖 [4; 4,5)
Е) 𝑥𝜖 (−∞; 4)
А) 𝑦 = log 2 (𝑥 + 4)
В) 𝑦 = log 2(𝑥 − 4)
С) 𝑦 = log 1 (𝑥 + 4)
2
D) 𝑦 = log 4 (𝑥 + 4)
Е) 𝑦 = log 4(𝑥 − 4)
8. Найти скорость точки, движущейся прямолинейно по закону
𝑠(𝑡) = 5𝑡 2 + 2𝑡 − 1 в момент времени 𝑡 = 3 𝑐 .
А) 2
В) 32
С) 5
D) 50
Е) 3
1
1
9. Вычислить интеграл ∫0
3
(6𝑥+1)2
𝑑𝑥 .
1
А)
3
1
В)
36
1
С) −
36
1
D)
12
1
Е) −
12
84
√𝑥+5+lg(7𝑥+35)
10. Найти область определения функции: 𝑦= .
𝑥+1
А) 𝑥𝜖 (0; +∞)
В) 𝑥𝜖 [−5; +∞)
С) 𝑥𝜖 (−5; −1) ∪ (−1; +∞)
D) 𝑥𝜖 (−∞; −5) ∪ {−1}
Е) 𝑥𝜖 [0;+∞)
11. Найти производную функции 𝑦 = (6𝑥 2 + 4𝑥 )8 .
А) 𝑦 / = 24(6𝑥 2 + 4𝑥 )7 (3𝑥 + 1)
В) 𝑦 / = 32(6𝑥 2 + 4𝑥 )7(3𝑥 + 1)
С) 𝑦 / = 8(6𝑥 2 + 4𝑥 )7
D) 𝑦 / = 32(6𝑥 2 + 4𝑥 )7
Е) 𝑦 / = 32(6𝑥 2 + 4𝑥 )7 (12𝑥 + 4)
12. Найти множество первообразных функции 𝑓 (𝑥 ) = 𝑠𝑖𝑛2 𝑥 . .

1 1
А) 𝑥 − sin 2𝑥 + 𝐶
2 4
1 1
В) 𝑥 + sin 2𝑥 + 𝐶
2 4
1 1
С) 𝑥 − sin 2𝑥 + 𝐶
2 2
1 1
D) 𝑥 + sin 2𝑥 + 𝐶
2 2
Е) 𝑥 − sin 2𝑥 + 𝐶
13. Решить неравенство √𝑥 2 − 2𝑥 − 3 > −4 .
А) 𝑥𝜖 (−∞; +∞)
В) 𝑥𝜖 (−∞; −1)
С) 𝑥𝜖 (−∞; −1] ∪ [3; +∞)
D) ∅
Е) 𝑥𝜖 [3; +∞)
𝑥
14. Найти угловой коэффициент касательной к графику функции 𝑦 = cos в точке
2
𝑥0 = 𝜋 .
А) 1
В) 0,5
С) −1
D) −0,5
Е) 0
85
15. Изделия некоторого производства содержат 5% брака. Найти вероятность того,
что среди пяти взятых наугад изделий не окажется ни одного испорченного.
А) 0,1
В) 0,5
С) 0,005
D) 0,096
Е) 0,774
Часть В
16. Найдите объем тела, полученного при вращении вокруг оси абсцисс фигуры,
ограниченной линиями у= 3  х 2 , у=0, х=1, х= − 1.
[𝟔]
1
17. Решить неравенство: 𝑙𝑜𝑔3𝑥−1 (𝑥 − ) ≥ 1 .
3𝑥+1 3
[𝟖]
18. Решить квадратное уравнение 𝑥 2 − 8𝑥 + 20 = 0 на множестве комплексных

чисел.
[𝟑]
𝑥+𝑦 𝑥+𝑦
19. Решить систему уравнений { 22 3 + 2 26 = 6 .

2𝑥 + 10𝑦 = 9𝑥𝑦
[𝟔]
20. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями 𝑦 = 2𝑥 − 𝑥 2 и

касательной, проведенной к графику данной функции в точке 𝑥0 = 2 и осью
ординат.
[𝟕]
21. Дан числовой ряд.
1 3 3 4 5 6 4 4 2 3 3 1 1 5 2
Составить вариационный ряд и найти математическое ожидание.
86
[𝟒]
22. Дана функция 𝑦 = 𝑒 2𝑥+1 ⋅ (0,5 − 𝑥 − 4𝑥 2 ).
(а) Найти критические точки данной функции.
[𝟐]
(b) Найти экстремумы данной функции.
[𝟑]
(с) Найти промежутки монотонности данной функции.
[𝟐]
23. Рота состоит из трёх офицеров, шести сержантов и 60 рядовых. Сколькими

способами можно выделить из них отряд, состоящий из офицера, двух сержантов и
20 рядовых?
[𝟒]

указания
Часть А
1 E 1
2 C 1
3 E 1
4 B 1
5 C 1
6 D 1
7 A 1
8 B 1
9 C 1
10 C 1
11 B 1
12 А 1
13 C 1
14 D 1
15 Е 1
Часть В
87
16 Построение графика
функции 𝑦 = √3 − 𝑥 2
1
Построение области
1
2
1 Составление формулы для
𝑉 = 𝜋 ∫ (√3 − 𝑥 2 ) 𝑑𝑥 вычисления объема тела
−1
вращения
𝑥3
𝑉 = (3𝑥 − )
3 −1
𝑉 = (3 − ) − (−3 + ) интегрирования
3 3
1 1 Нахождение объема
𝑉 = 5 𝜋 куб. ед.
3
ИТОГО [𝟔]
17 1 3𝑥 − 1 1 Замена правой части
𝑙𝑜𝑔3𝑥−1 (𝑥 − ) ≥ 𝑙𝑜𝑔3𝑥−1 неравенства на логарифм
3𝑥+1 3 3𝑥+1 3𝑥 + 1
3𝑥−1 1 Составление ОДЗ
>0
3𝑥+1
3𝑥−1
ОДЗ: 3𝑥+1
≠1
1
{𝑥 − 3 > 0
1 1 Нахождение ОДЗ
ОДЗ: 𝑥 >
3
3𝑥−1 1 Рассмотрение 1 случая
1 случай: >1=>𝑥 <
3𝑥+1 3
1
не удовлетворяет ОДЗ
3𝑥−1 1 1 Рассмотрение 2 случая
2 случай: 0 < <1=>𝑥 >
3𝑥+1 3
3𝑥 − 1 3𝑥 − 1
≤
3 3𝑥 + 1
0
88
2 случай:
(3𝑥−1)(3𝑥−2)
≤0 1 Решение неравенства
3(3𝑥+1)
1 Геометрическая
интерпретация
1 2 1 Запись ответа с учетом

𝑥𝜖 ( ; ]
3 3 условий и ОДЗ
ИТОГО [𝟖]
18 𝐷 = −16 Нахождение
дискриминанта
√𝐷 = 4𝑖 Нахождение √𝐷
𝑥1,2 = 4 ± 2𝑖 Нахождение комплексных
корней уравнения
ИТОГО [𝟑]
19 𝑥+𝑦 2 𝑥+𝑦 1 Упрощение показательного
(2 6 ) + 2 6 =6 уравнения, замена
𝑥+𝑦 переменной
2 6 =𝑦
𝑚2 + 𝑚 − 6 = 0 1 Составление квадратного
уравнения
[
𝑚 = −3 − ∅ 1 Нахождение решений
𝑚=2 квадратного уравнения
𝑥+𝑦 1 Решение показательного
2 6 = 2 => 𝑥+𝑦 = 6
уравнения
𝑦 =6−𝑥 1 Подстановка и упрощение
{ 2
7𝑥 − 58𝑥 + 120 = 0
𝑥=4 Решение системы
{
2 1
𝑥=4
{ 7
5
[ 𝑦 = 1
7
ИТОГО [𝟔]
20 𝑦 / = 2 − 2𝑥 1 Вычисление производной
𝑦 / (2) = −2, 𝑦(2) = 0 1 Вычисление значений
функции и производной в
точке
𝑦 = −2𝑥 + 4 1 Составление уравнения
89
Построение искомой
области
2 Составление формулы для

𝑆 = ∫(−2𝑥 + 4 − 2𝑥 + 𝑥 𝑑𝑥 2) 1 нахождения площади
0
1 3 2
𝑆 = ( 𝑥 − 2𝑥 + 4𝑥)
3 0
2 1 Вычисление площади
𝑆 = 2 кв. ед. фигуры
3
ИТОГО [𝟕]
21 x 1 2 3 4 5 6 1 Нахождение частоты
n 3 2 4 2 2 1 варианты
x 1 2 3 4 5 6 Нахождение относительной
n 3 2 4 2 2 1 1 частоты варианты
p 3 2 4 2 2 1
15 15 15 15 15 15
3 2 4 1 Составление
𝑀(𝑥 ) = 1 ∙ +2∙ +3∙ + математического ожидания
15 15 15
2 2 1
+4 ∙ +5∙ +6 ∙
15 15 15
𝑀(𝑥 ) = 2 математического ожидания
15
ИТОГО [𝟒]
22а 𝑦 / = −2𝑥 ∙ 𝑒 2𝑥+1 (4𝑥 + 5) 1 Вычисление производной
𝑥1 = 0, 𝑥2 = −1,25 - критические 1 Нахождение критических
точки точек
ИТОГО [𝟐]
90
22b Геометрическая
1
9 1 Точка минимума
𝑦(−1,25) = − минимум
2𝑒 √𝑒
𝑒 1 Точка максимума
𝑦(0) = - максимум
2
ИТОГО [𝟑]
22с 𝑥𝜖 (−∞ ; −1,25) ; (0; +∞) - 1 Промежутки убывания
функция убывает
𝑥𝜖 (−1,25 ; 0) - функция возрастает 1 Промежутки возрастания
ИТОГО [𝟐]
23 С13 = 3 1 Выбор одного офицера
С26 = 15 1 Выбор двух сержантов
С20
60
1 Выбор 20 рядовых
3 ∙ 15 ∙ С20 20 Выбор отряда
60 = 45 ∙ С60
ИТОГО [𝟒]
ИТОГО 60
91
Вариант 10
Часть А
1. Найти наибольшее целое решение неравенства: log 1 (22 + 3𝑥 ) ≥ −2 .

5
1
А)
5
В) 1
С) 0
D) −2
1
Е) −
5
2. Найти множество значений функции 𝑦 = 2 + |cos 𝑥| .

А) [−1 ; 1]
В) [0 ; 1]
С) [1 ; 3]
D) [2 ; 3]
Е) [0 ; 2]
√3
3. Решить уравнение cos 4𝑥 cos 𝑥 − sin 4𝑥 sin 𝑥 = − .
2
𝜋 2𝜋𝑛
А) 𝑥 = ± + , 𝑛𝜖𝑍
6 5
5𝜋
В) 𝑥 = ± + 2𝜋𝑛 , 𝑛𝜖𝑍
6
𝜋 2𝜋𝑛
С) 𝑥 = (−1)𝑛 + , 𝑛𝜖𝑍
6 5
𝑛 5𝜋 2𝜋𝑛
D) 𝑥 = (−1) + , 𝑛𝜖𝑍
6 5
𝜋 2𝜋𝑛
Е) 𝑥 = + , 𝑛𝜖𝑍
6 5
sin 4𝑥
4. Вычислить: lim ..
𝑥→0 𝑥∙𝐶𝑜𝑠 𝑥
А) 4
В) 1
С) 0
D) ∞
Е) −1
2𝑥
5. Для функции 𝑦 = √𝑥 2 + 3 + , найти 𝑦 / (1) .
𝑥+1
А) 0,25
В) 1
С) 1,25
D) 0,75
92
Е) 2
𝜋 𝜋
6. Решить неравенство 𝑠𝑖𝑛 ( + 2𝑥) + 𝑠𝑖𝑛 ( − 2𝑥) ≥ √3 .
3 3
А) 2𝜋𝑛, 𝑛𝜖𝑍
𝜋
В) + 2𝜋𝑛, 𝑛𝜖𝑍
3
𝜋
С) + 𝜋𝑛, 𝑛𝜖𝑍
3
D) 𝜋 + 2𝜋𝑛, 𝑛𝜖𝑍
Е) 𝜋𝑛, 𝑛𝜖𝑍
А) 𝑦 = 3𝑥
В) 𝑦 = 3𝑥+1
С) 𝑦 = 3𝑥−1
1 𝑥
D) 𝑦 = ( )
3
1 𝑥−1
Е) 𝑦 = ( )
3
8. Найти ускорение точки, движущейся прямолинейно по закону
𝑠(𝑡) = 8𝑡 3 + 2𝑡 2 − 4 в момент времени 𝑡 = 1 𝑐 .
А) 48
В) 52
С) 28
D) 32
Е) 24
4 1
9. Вычислить интеграл ∫1 (− 2𝑥√𝑥) 𝑑𝑥 .
А) 2
В) 1
С) −1
1
D)
2
1
Е) −
2
93
𝜋
10. Найти тангенс угла наклона касательной к графику функции 𝑦 = 𝑡𝑔 (𝑥 − ) в
6
𝜋
точке с абсциссой 𝑥0 =
2
.
А) 0
В) 0,5
С) 1,5
D) 2
Е) 4
11. Найти вторую производную функции 𝑦 = (3𝑥 2 − 5𝑥 )2 .
А) 𝑦 // = 36𝑥 3 − 90𝑥 2 + 50𝑥

В) 𝑦 // = 9𝑥 3 − 30𝑥 2 + 50𝑥
С) 𝑦 // = 108𝑥 2 − 180𝑥 + 50
D) 𝑦 // = 𝑥 2 − 18𝑥 + 50
Е) 𝑦 // = 108𝑥 2 − 180𝑥
12. Найти множество первообразных функции 𝑓 (𝑥 ) = 2𝑐𝑜𝑠 22𝑥 .

1
А) 𝑥 + sin 4𝑥 + 𝐶
4
В) 𝑥 + sin 4𝑥 + 𝐶
1
С) 𝑥 − sin 4𝑥 + 𝐶
4
1 1
D) 𝑥 − sin 4𝑥 + 𝐶
2 2
Е) 𝑥 − sin 4𝑥 + 𝐶
√3 1
13. Вычислить 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑖𝑛 + 2𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔 √3 − 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑜𝑠 (− ) + 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑡𝑔(−1) .
2 2
𝜋
А)
4
𝜋
В) −
12
𝜋
С)
2
13𝜋
D)
12
3𝜋
Е) −
4
ℓ𝑔16−ℓ𝑔4
14. Вычислить .
ℓ𝑔64
А) 1
1
В)
3
С) −1
D) 0,5
94
1
Е)
4
15. Из множества натуральных чисел от 30 до 41 наудачу выбирают одно число.

Какова вероятность того, что оно делится на 5?
А) 0,25
В) 0,3
С) 0,5
D) 0,4
Е) 0,75
Часть В
16. Решить уравнение: 2 𝑙𝑔 𝑥 2 − 𝑙𝑔2 (−𝑥 ) = 4.
[𝟓]
log 6 (𝑥 + 2) + log 6(𝑥 + 1) > 1

17. Решить систему неравенств { .
𝑥 2 + 3𝑥 − 18 ≤ 0
[𝟕]
3𝜋
18. Решить неравенство 𝑐𝑜𝑠 ( + 3𝑥) + cos 3𝑥 − 1 > 0.
2
[𝟔]
1
19. Найти площадь фигуры, ограниченной линиями 𝑦 = 𝑥 3 , 𝑦 = √2𝑥 .
4
[𝟓]
(5𝑥 −10∙5𝑥 +9)∙(√𝑥−2)

20. Решить неравенство ≤ 0.
𝑥 3 −8
[𝟓]
3
21. Написать уравнение касательной к графику функции 𝑦 = 𝑥 ln 2𝑥 в точке
𝑥0 = 0,5 .
[𝟒]
22. Решить уравнение √3𝑥 + 1 = 𝑥 − 1.
[𝟓]
23. Найти объем фигуры, полученной при вращении криволинейной трапеции
относительно оси абсцисс 𝑦 = 𝑥 2 , 𝑥 = 0, 𝑥 = 1, 𝑦 = 0.
[𝟒]
95
24. Бросают две игральные кости. Найти вероятность того, что произведение числа
очков делится на 8.
[𝟒]

указания
Часть А
1 B 1
2 D 1
3 A 1
4 A 1
5 В 1
6 E 1
7 C 1
8 В 1
9 E 1
10 E 1
11 C 1
12 А 1
13 D 1
14 В 1
15 A 1
Часть В
16 ОДЗ: {
𝑥≠0
=> 𝑥 < 0 1 Область допустимых
−𝑥 > 0 значений или
проверка
4 𝑙𝑔 (−𝑥 ) − 𝑙𝑔2 (−𝑥 ) = 4. 1 Преобразование
уравнения для замены
Замена: 𝑙𝑔 (−𝑥 ) = 𝑦 1 Замена переменной
𝑦 2 − 4𝑦 + 4 = 0 1 Решение квадратного
𝑦=2 уравнения
𝑙𝑔 (−𝑥 ) = 2 => 𝑥 = −100 1 Решение уравнения
ИТОГО [𝟓]
17 ОДЗ: {
𝑥 > −2
=> 𝑥 > −1 1 Область допустимых
𝑥 > −1 значений
log 6(𝑥 + 2)(𝑥 + 1) > log 6 6 1 Преобразование
(𝑥 + 2)(𝑥 + 1) > 6 1 Использование
свойств
логарифмических
96
2 1 Составление
𝑥 + 3𝑥 − 4 > 0
квадратичного
1 Решение первого
𝑥 2 + 3𝑥 − 18 ≤ 0 1 Решение второго
1 Решение системы
𝑥𝜖 (1; 3]
ИТОГО [𝟕]
18 sin 3𝑥 + cos 3𝑥 − 1 > 0 1 Использование
формулы приведения
1 1 1 1 Введение
sin 3𝑥 + cos 3𝑥 >
√2 √2 √2 вспомогательного
угла
𝜋 1 1 Применение формулы
sin (3𝑥 + ) > синуса суммы двух
4 √2
углов
Геометрическая
решения
1
𝜋 𝜋 3𝜋 1 Запись решения для

+ 2𝜋𝑛 < 3𝑥 + < + 2𝜋𝑛 , 𝜋
4 4 4 угла 3𝑥 +
4
𝑛𝜖𝑍
2𝜋𝑛 𝜋 2𝜋𝑛 1 Запись решения
<𝑥< + , 𝑛𝜖𝑍 неравенства
3 6 3
ИТОГО [𝟔]
97
19 Построение области
2 Составление
1
𝑆 = ∫ (√2𝑥 − 𝑥 3) 𝑑𝑥 интеграла
4
0
2 Интегрирование
2√2 1
𝑆=( ∙ 𝑥 √𝑥 − 𝑥 4 )
3 16 0
2√2 1 Подстановка границ
𝑆= ∙ 2√2 − ∙ 16 интегрирования
3 16
2 Нахождение площади
𝑆 = 1 кв. ед.
3
ИТОГО [𝟓]
20 5𝑥 − 10 ∙ 5𝑥 + 9 = 0 1 Нахождение решения
𝑥=0 первого уравнения
√𝑥 − 2 = 0 => 𝑥 = 4 1 Нахождение решения
второго уравнения
ОДЗ: {
𝑥≥0 1 Область допустимых
𝑥≠2 значений
Определение знака
1 функции на
промежутках
𝑥𝜖 [0; 2) ∪ [4; +∞) 1 Получение ответа

ИТОГО [𝟓]
21 𝑦 / = 𝑥 2 (3 ln 2𝑥 + 1) 1 Вычисление
1 1 Вычисление значения
𝑦 / (0,5) = производной функции
4
в точке
𝑦(0,5) = 0 1 Вычисление значения
98
𝑦 = 0,25𝑥 − 0,125 1 Уравнение
ИТОГО [𝟒]
22 𝑥≥−
1 1 Область допустимых
ОДЗ: { 3 => 𝑥 ≥ 1
значений или
𝑥≥1
проверка
2 1 Возведение обеих
(√3𝑥 + 1) = (𝑥 − 1)2
частей уравнения в
квадрат
𝑥 (𝑥 − 5) = 0 1 Упрощение уравнения
𝑥1 = 0, 𝑥2 = 5 1 Получение корней
𝑥=5 1 Отбор корней
ИТОГО [𝟓]
23 Построение области
1 1 Составление объема
2 )2
𝑉 = ∫( 𝑥 𝑑𝑥
0
𝑥5 1 Интегрирование
𝑉=𝜋∙
5
𝜋 1 Вычисление объема
𝑉= куб. ед.
5
ИТОГО [𝟒]
24 𝑚 1 Формула вероятность
𝑃 (𝐴) =
𝑛
𝑛 = 6 ∙ 6 = 36 1 Возможные исходы
(2; 4) , (4 ; 2) , (4 ; 4) , (2 ; 8) , (8 , 2) 1 Благоприятные
𝑚=5 исходы
𝑃 (𝐴) = вероятности события
36
ИТОГО [𝟒]
ИТОГО 60
99
Список литературы
1. Спецификация итоговой аттестации по алгебре и началам анализа (ЕМН),

Национальная академия образования им. И. Алтынсарина, АОО «Назарбаев
интеллектуальные школы», Нур-Султан, 2022г.
2. Спецификация итоговой аттестации по алгебре и началам анализа (ЕМН с

сокращенной учебной нагрузкой), Национальная академия образования им. И.
Алтынсарина, АОО «Назарбаев интеллектуальные школы», Нур-Султан, 2022г.
3. Спецификация итоговой аттестации по алгебре и началам анализа (ОГН),

Национальная академия образования им. И. Алтынсарина, АОО «Назарбаев
интеллектуальные школы», Нур-Султан, 2022г.
4. Экзаменационный материал итоговой аттестации по алгебре и началам анализа

(ЕМН), 2022г.

(ЕМН с сокращенной учебной нагрузкой), 2022г.

(ОГН), 2022г.

2021г.
8. «Математика. Готовимся к ЕНТ по обновленной программе», А.П. Мустафаев,

Ж.Ж. Батанова, Алматы 2021г.
9. «Сборник задач по математике для поступающих во ВТУЗЫ», М. И. Сканави,

Мир и Образование, 2016г.
10. «Алгебра, 11 класс», Абылкасымова А.Е., Корчевский В.Е., Жумагулова З.А.,

Мектеп 2020.
11. «Алгебра, 10 класс», Абылкасымова А.Е., Корчевский В.Е., Жумагулова З.А.,

Мектеп 2020.
100
101

Снимок экрана 2023-06-05 в 18.29.20

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Снимок экрана 2023-06-05 в 18.29.20

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

1

2. Вариант 1 (аналог экзаменационной работы ЕМН 2022 года) ……………………...8

3. Вариант 2 (аналог экзаменационной работы ЕМН с сокращенной учебной нагрузкой

4. Вариант 3 (аналог экзаменационной работы ОГН 2022 года)……………………....25

5. Задания для подготовки к итоговой аттестации (часть 1, первое полугодие)

7. Задания для подготовки к итоговой аттестации (часть 2, второе полугодие, в

С 2021-2022 учебного года в соответствие с Государственным стандартом

Описание экзаменационной работы (для ЕМН и ОГН одинаково)

Время выполнения 5 часов

Задачи оценивания (для ЕМН и ОГН одинаково)

Распределение баллов (для ЕМН и ОГН одинаково)

Задачи оценивания Балл

Распределение баллов по разделам учебной программы для естественно-

Числа Алгебра Статистика и Математическое

Распределение баллов по разделам учебной программы для естественно-

Алгебра Статистика и теория Математическое

Распределение баллов по разделам учебной программы для общественно-

Алгебра Статистика и теория Математическое

Баллы экзаменационной Процентное Оценка

Вся информация по описанию экзаменационной работы, распределению баллов

Сборник составлен из двух частей, в каждой из которых предложено по 10

Варианты 1-3 составлены аналогично экзаменационным работам 2022 года

Варианты 4-20 составлены согласно учебной программе 10-11 классов и могут

Часть 1 (варианты 1-10) доступны к продаже с 26 августа.

Часть 2 (варианты 11-20) будут доступны со второго полугодия 2022-2023

К каждому варианту предлагаются ответы к части А, а так же ответы,

Данный сборник предназначен для учителей математики, работающих в 10-11

Согласно Закону об авторском праве и смежных правах от 10.07.1996 №6-I, с

✔ исходный материал передаётся на электронном носителе и предназначен

1. Найти модуль комплексного числа -4 + 3i .

3. Найти множество значений функции 𝑦 = 11 − 7 sin 𝑥

5. Выберите однородный многочлен.

6. Известно, что 𝑥0 = −1 корень многочлена 𝐴(𝑥 ) = 𝑎𝑥 5 − 3𝑥 4 + 7𝑥 3 − 2𝑥 + 6 .

А) (−∞; 25] ∪ (27; +∞)

9. График какой функции показан на рисунке?

11. Какое число соответствует точке А на комплексной плоскости?

12. Дано распределение дискретной случайно величины Х.

14. Укажите четную функцию.

15. Даны функции 𝑓 (𝑥 ) = √𝑥 , 𝑔(𝑥 ) = log 2 𝑥 , ℎ (𝑥 ) = sin 𝑥.

Укажите композицию функций 𝑔(ℎ(𝑓 (𝑥 ))) .

А) 𝑔(ℎ(𝑓 (𝑥 ))) log 2 (√sin 𝑥)

Задания этой части требуют полное решение и ответ.

16. Дано уравнение 2𝑥 − √𝑥 + 2 + 1 = 0 .

(а) Используя замену √𝑥 + 2 = 𝑦 покажите, что данное уравнение можно

(b) Решите уравнение 2𝑥 − √𝑥 + 2 + 1 = 0 .

17. (а) Найдите количество различных перестановок в слове «КОРОВА».

(b) Найдите количество различных перестановок в слове «КОРОВА», в

(с) Порядок букв в слове КОРОВА выбирается случайным образом. Найдите

20. Решить уравнение: 2𝑠𝑖𝑛2 𝑥 + 3𝑐𝑜𝑠 2𝑥 + 5 sin 𝑥𝑐𝑜𝑠 𝑥 = 0 .

21. Дана функция 𝑦 = 𝑥 4 + 𝑥 3 − 9𝑥 2 + 6 .

(а) Найти промежутки выпуклости и вогнутости функции.

(b) Найти координаты точек перегиба функции.

22. Ускорение движения материальной точки по координатной прямой задается

(b) Найти уравнение движения s(t), если 𝑠(1) = 3 . [𝟑]

23. На рисунке изображена фигура, ограниченная

(а) Найти абсциссы точке пересечения кривой с

Вариант 1 (схема выставления баллов)

Задание Ответ Балл Дополнительные указания

1. Укажите нечетную функцию.

3. Найти множество значений функции 𝑦 = 4 + 2 cos 𝑥

4. Найдите производную функции 𝑦 = 𝑠𝑖𝑛2 3𝑥

5. Решите уравнение log 5 𝑥 + log 5 4 = 2 .

7. Решить неравенство log 3 81 − log 3(𝑥 − 2) ≤ 2