АОО “Назарбаев Интеллектуальные школы”

Cambridge International Examinations

Математика 10 класс
ПРОБНАЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ РАБОТА 1
1 час 30 минут
Кандидаты выполняют работу в данном экзаменационном буклете.
Дополнительные материалы: геометрические инструменты
10MATH/01
ноябрь 2016

ПЕРЕДВЫПОЛНЕНИЕМРАБОТЫПРОЧИТАЙТЕИНСТРУКЦИЮ
Для экзаменатора
Напишите номер центра и номер кандидата в верхней части страницы. 1
Пишите ручкой с темно-синей или черной пастой.
Разрешается пользоваться простым твердым карандашом для построения 2
любых диаграмм или графиков. 3
Запрещается пользоваться степлерами, скрепками, клеем или корректором.
4
НЕПИШИТЕ НА ШТРИХ-КОДЕ. 5
Ответьте на все вопросы. 6
Запрещается пользоваться калькулятором. 7
Вы можете потерять баллы, если не покажете свои вычисления или 8
не используете соответствующие единицы измерения. 9
По окончании экзамена хорошо скрепите всю работу. 10
Количество баллов указано в скобках [ ] в конце каждого вопроса или части
11
вопроса.
12
13
Общее количество баллов за эту работу 80 баллов. 14
15
16
17
18
19
20
Итого
 2

Задание 1 For
Examiner's
799,54  60,32
Вычислите приближенно значение выражения 3 . Use
5,81
Покажите числа, которые Вы использовали для приближенного
вычисления.
[3]

Задание 2
Руслан играет в игру, которую он может либо выиграть, либо
проиграть. Вероятность того, что он выиграет, равна 0,75 . Он играет в эту
игру 12 раз. Оцените, на сколько больше у него будет выигрышей, чем
проигрышей. [3]
 3

Задание 3
5, 8, 11, 14 … - арифметическая прогрессия. For
Examiner's
a) Найдите 21-ый член прогрессии. [1] Use

b) Найдите сумму первых 15-ти членов прогрессии. [2]

c) k-тый член прогрессии равен 125.

Найдите значение k. [3]
 4

Задание 4 For
3 33 х−4 Examiner's
Решите уравнение + 2 = . [3] Use
х х − 11х х − 11

Задание 5
Корни квадратного уравнения 3х − 7 х − 6 = 0 равны α и β.
2

1 1
Не вычисляя α и β, найдите значение выражения + . [4]
 2
2
 5

For
Examiner's
Use

Задание 6
x +1
Даны функции f ( x) = 10 − x 2 и g ( x) =
x−2
(a) Вычислите g ( f (3)) . [3]

(b) Покажите, что g ( f ( х)) = 11 − x2 .

2
[2]
8− x
 6

Задание 7. For

( ) ( )
Examiner's
 −
1
−
2
  4 −1 −
2

Вычислите:  9  9 − 2 2 
Use
4
+ 2 2 3
 
3
[4]
   

Задание 8.
На рисунке показан график функции у = f(x).

а) Сколько корней имеет уравнение:

(i) f(x) = 1, [1]
 7

(ii) f(x) = – x [1] For

Examiner's
Use

(b) Постройте графики функций

(i) y = f(x – 2) , [3]

(ii) y = f(2x) [3]

 8

Задание 9. For
Дана функция f(x) = 9 + 6х – х 2 Examiner's
Use
(а) Найдите значения А и В, представив функцию в виде А – (х+В)2
[4]

(b) Найдите максимальное значение функции f(x) [1]

(с) Решите уравнение f(x)= 0, записав корни уравнения в виде

a + b x , где а и b – целые числа. [3]
 9

(d) постройте график функции у = f(x) [2]

For
Examiner's
Use

Задание 10.
(а) Решите неравенство х +3х >10
2
[3]
 10

(b) Найдите общее решение данных неравенств For

3х – 2 < x + 3 Examiner's
Use
х2+3х >10 [3]

Задание 11.
Даны векторы а (3; − 9) и b(x; 6) .
(а) При каком значении х векторы перпендикулярные [2]

(b) При каком значении х векторы коллинеарные [2]

 11

Задание 12.
Отрезок CD является биссектрисой треугольника АВС. АС=15см, For
Examiner's
CD=10см, ВС=12см, углы АСD и А равны. Найдите площадь треугольника Use
DВС.
[4]
 12

Задание 13. For

Из точки А, не лежащей на окружности, проведены к ней касательная Examiner's
Use
и секущая. Расстояние от точки А до точки касания равно 16 см, а до одной
из точек пересечения секущей с окружностью равно 32 см. Секущая удалена
от центра на 5 см.
а) Найдите длину из точки А до второй точки пересечение секущей с
окружностью [2]

б) Найдите радиус окружности [3]

 13

Задание 14.
For
Examiner's
a) Отрезки AB и CD являются хордами окружности и пересекаются в Use
точке X. AX = 10 см. CX = 5 см. DX = 12 см. Найдите BX. [2]

b) Найдите значение угла x. [1]

 14

c) Прямая TN касается окружности в точки А. ОА – радиус For

окружности, точка О – центр. Найдите значение углов y и z. [3] Examiner's
Use

Задание 15
Баллы 20 учащихся показаны в таблице ниже.

Балл 1 2 3 4 5
Частота 5 3 5 6 1

Найдите:
a) Моду [1]
 15

b) Среднее арифметическое [1] For

Examiner's
Use

c) Медиану [1]

Задание 16.

На рисунке прямоугольники ABCD и EFGH подобны. Известно, что

AB = (3 − 5 ) см, AD = 5 см и EF = (1 + 5 ) см. Найдите EH и свой ответ
запишите в виде a + b 5 , где а и b – целые числа. [6]
16

For
Examiner's
Use
17

For
Examiner's
Use
18

For
Examiner's
Use