Игровые площадки

на основе книги М. Осориной

Петрунина Ксения, ПедОбр, ПедДизайн, 1 курс

Вступление

В данной Презентации я решила сравнить две площадки, расположенные в

разных городах (в Подмосковье и в центре Москвы).
Площадки обладают совершенно разной структурой и наполненность
элементами.
Однако несмотря на огромное количество очевидных различий, обе площадки
содержат в себе различные игровые механизмы и пользуются большим спросом
у детей.
Площадка «Салют»
Парк Горького, г. Москва
Площадка «Салют»
Общий анализ

Данный комплекс довольно большой, с разнообразными элементами,

позволяющими каждому найти активность по душе (когда я проходила мимо
летом, шум детей был слышен ещё до того, как я видела саму площадку.
Здесь представлены: 4 горки, из них 2 спиральные; большой переход на высоте с
неустойчивыми деревянными мостиками; подвесной веревочный переход внизу;
несколько лесенок различных видов
Чуть поодаль от основного комплекса элементов есть отдельное место, где дети
могут поиграть с водой.
Лазелки
На данной площадке
представлены как в виде
подвесного перехода, так и в
виде сеток, по которым
нужно карабкаться наверх.
Также на площадке огромное
количество лестниц,
горизонтальных сеток и т.д.
Игры с водой
Зона для игр с водой пользуется
особой популярностью в
знойные летние дни. Дети могут
поднимать воду на верх с
помощью винтов, наблюдать за
тем, как работает мельница и
просто «беситься» в воде. Также
в этой зоне есть несколько
качелей, на которых дети
раскачиваются из стороны в
сторону, стоя на ногах.
Площадка во дворе дома
Г. Мытищи
Площадка во дворе дома
Общий анализ

Несмотря на неприглядный внешний вид, данная площадка совершенно не

обделена вниманием детей ни в летнее, ни в зимнее время.
Стоит отметить, что во дворе одного дома таких площадок три, и во время игры
дети часто перемещаются от одной к другой (на фото так же не одна площадка, а
несколько из этого «комплекса»).
Также интересно, что вся площадка представляет собой большую песочницу
(как и «Салют»). На мой взгляд, такое покрытие гораздо больше способствует
креативному мышлению, чем, например, покрытие из резиновой крошки.
Горка и лесенки
На каждой из площадок
присутствует горка, иногда по
две (обычная и спиральная).
Рядом с горкой всегда есть
разные лесенки и лазелки. И
конечно же башня, в которой
дети обычно устраивают
посиделки, или
«обороняются» от врагов.
Песочница
Как уже отмечалось, площадки
представляют собой большую
песочницу. Однако на
некоторых из них есть и
отдельные места для игр только
с песком. На мой взгляд, они
сделаны довольно эргономично,
т.к. предполагают места для
сидения (на которых дети
почему-то проводят выставки
куличиков) и защиту от солнца.
Разные качели
На данных площадках
почему-то нет классических
подвесных качелей. Зато есть
«крутилки» и «трясучки»
(сленг местного детского
населения). Мне было
интересно наблюдать за тем,
как дети на «лодке-трясучке»
штурмовали вторую команду
детей на других качелях,
агрессивно раскачивая
«лодку».
Заключение

Как уже отмечалось в начале презентации, размер площадки и ее наполненность

различными элементами не влияет на интерес детей к ней.
Даже с самыми примитивными аттракционами дети способны придумать себе
развлечение.