МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НАУКИ И КЫРГЫЗСКОЙ
РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КЫРГЫЗСКО-
РОССИЙСКИЙ СЛАВЯНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ГУМАНИТАРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ

Портфолио-описание
По дисциплине: “Основы патопсихологии”
Личностно-волевые и когнитивные психометрические методики
(4 курс,7 семестр)

Студент группы ГП-1-20

Теущаков А.В.

Преподаватель: Кенешбекова Н.К.

БИШКЕК 2024
 АНАЛИЗ КОГНИТИТВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
Название Год Авторы Инструкция Подсчет
адаптации
Сокращенный 196 В. П. Зайцев Ниже следуют Если испытуемый согласен с
тест Мини- 8 (1981) утверждения, утверждением, то в клетке с номером
Мульт / СМОЛ касающиеся вопроса он ставит знак «+»(«да»,
состояния вашего «верно»), если не согласен — знак
здоровья и вашего «–»(«нет», «неверно»). Производится
характера. подсчет «сырых» баллов по всем 11
Прочитайте каждое показателям (оценочным и базовым) в
утверждение и соответствии с ключом к опроснику
решите, верно оно или По всем шкалам высокими (выше
неверно по нормы) считаются оценки от 70 Т-
отношению к вам. баллов и более.
Не тратьте времени на Низкими (ниже нормы) оценками
раздумывание. считаются те, которые не превышают
Наиболее естественно отметки 40 Т-баллов.
то решение, которое
первым приходит в
голову.
Методика 196 Не «Покажи и назови все Средняя норма – 40- 42 секунды. В
«Таблицы 8 нуждается в числа по порядку от 1 норме на каждую из таблиц уходит
Шульте» адаптации. до 25 Постарайся примерно оди-
Автор делать это как можно наковое время.
оригинала – быстрее и без Эффективность работы (ЭР)
В. Шульте. ошибок». *Таблицу вычисляется по формуле:
открывают и ЭР = (Т1 + Т2 + Т3 + Т4 + Т5) / 5, где
одновременно с • Тi - время работы с i-той таблицей.
началом задания Оценка ЭР (в секундах) производится
включают с учетом возраста испытуемого.
секундомер. Степень врабатываемости (ВР)
Вторая, третья и вычисляется по формуле:
последующие ВР= Т1 / ЭР
таблицы Психическая устойчивость
предъявляются без (выносливость) вычисляется по
всяких инструкций. формуле:
ПУ= Т4 / ЭР

Прогрессивные 195 Не Вам будут Правильное решение каждого задания

матрицы 6 нуждается в предъявлены 60 оценивается в один балл, затем
Равена адаптации. заданий. Все задания подсчитывается общее число баллов
Авторы: разделены на 5 групп, по всем таблицам и по отдельным
Дж. Равен, которые называются сериям. Полученный общий
Л. Пенроуз сериями и обозначены показатель рассматривается как
буквами А, В, С, D, Е. индекс интеллекта, умственной
В каждой серии 12 производительности испытуемого.
заданий. Задания Показатели выполнения заданий по
составлены так, чтобы отдельным сериям сравнивают со
в начале каждой серии среднестатистическим, учитывают
располагались более разницу между результатами,
легкие задания, а в полученными в каждой серии, и
 конце более трудные. контрольными, полученными
статистической обработкой при
Посмотрите на исследовании больших групп
изображение и здоровых обследуемых и, таким
подумайте, каким образом, расцениваемыми как
должен быть рисунок ожидаемые результату. Такая разница
отсутствующего позволяет судить о надежности
фрагмента, чтобы полученных результатов.
правильно дополнить Различие (разница) между результатом
его и по горизонтали, тестирования по каждой серии и
и по вертикали. между ожидаемыми результатами по
Затем найдите общей шкале выражается и
правильный записывается как "отклонение" (0, -1,
«кусочек» среди +2, -2, +1 и т. д.). Когда отклонение по
шести или восьми отдельным сериям больше 2, то
вариантов, числовой показатель по данной серии
расположенных ниже. нельзя считать надежным. Общий
Только один из них показатель надежен тогда, когда
является совершенно отклонение больше 2-х появляется
правильным. Все они только к концу испытания в последних
имеют правильную сериях. Большее отклонение в начале
форму, теста может быть признаком дефекта
соответствующую интеллектуальной способности, или
вырезу, но только же свидетельствует о дефекте
один из них имеет внимания и/или восприятия.
правильный рисунок. Нормальные значения индекса в
Когда вы считаете, пределах 0-4 свидетельствуют о
что нашли достоверности результата
правильный исследования. При увеличении
фрагмент, просто индекса до критических значений (7 и
нажмите на него, он более) данные теста считаются
окрасится в голубой недостоверными.
цвет. Сделанный
выбор всегда можно
изменить.
Попробуйте решать
все задания по
очереди с начала и до
конца. Работайте в
приемлемом для вас
темпе. Не
пропускайте ничего.
Методика «4- ---- В адаптации Ребенку Анализируемые показатели:
ый лишний» не предъявляются - характер деятельности
нуждается. изображения четырех (целенаправленность, хаотичность и т.
Автор: Н. Л. предметов, три из п.);
Белопольска которых можно - доступность выполнения задания;
я объединить - характер ошибок при выделении
обобщающим словом, признаков;
а четвертый предмет - характер рассуждений ребенка и
по отношению к ним уровень обобщающих операций;
окажется «лишним». - объем и характер необходимой
 «Посмотри, здесь помощи со стороны взрослого.
нарисованы 4
картинки. Одна из них Результат:
«лишняя», не Высокий уровень – ребенок правильно
подходит к трем выполнил всё задание: указал
другим. Какая «лишнюю» картинку и правильно
картинка «лишняя» и подобрал обобщающее слово;
почему?» Средний уровень – ребенок правильно
справляется с 4-мя заданиями:
указывает «лишнюю» картинку и
правильно подбирает или
обобщающее слово;
Низкий уровень – ребенок указывает
«лишнюю» картинку, но затрудняется
подобрать обобщающее слово;

10 слов ---- В адаптации 1. "Я сейчас прочту 10 С самого начала методика

не слов. Слушайте предназначалась для нужд
нуждается. внимательно. Когда я патопсихологии: выявления
Автор: А. Р. закончу читать, особенностей памяти больных нервно-
Лурия. повторите слова, психическими расстройствами и
которые успели дифференцирования ряда синдромов.
запомнить в любом Интерпретацию с этой т. зр. можно
порядке". найти в специальной литературе. Здесь
приводится только общие положения,
2. "Сейчас я снова предназначенные для
повторю те же самые предварительных оценок.
слова, а вы их количество правильных ответов растет
послушайте и - наблюдается у здоровых людей;
повторите снова - и кол-во воспроизведенных слов мало,
те, которые уже "застревают" на лишних словах -
называли, и те, ослабленные люди;
которые прежде большое кол-во лишних слов говорит
забыли. Называть о расторможенности или расстройстве
слова можно в любом сознания;
порядке". взрослый с нормальной памятью к 3
повтору правильно воспроизводит 9-
Далее опыт 10 слов;
повторяется без испытуемый в первых повторах
инструкций. Всего воспроизвел 8-9 слов, а в
делается 5-7 повторов, последующих - меньше и меньше -
причем последний – повышенная утомляемость,
спустя 40 - 60 мин. ослабление внимания, забывчивость,
после предыдущего рассеянность;
без прочтения слов. зигзагообразная кривая -
Все результаты неустойчивость внимания;
заносятся в "плато" на уровне 7-8 слов -
специальный эмоциональная вялость, отсутствие
протокол, где заинтересованности;
фиксируются также число слов через час характеризует
"лишние" слова. долговременную память.
 АНАЛИЗ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЙ СФЕРЫ
Название Год Авторы Инструкция Подсчет
адаптации
Сокращенный 196 В. П. Зайцев Ниже следуют Если испытуемый согласен с
тест Мини- 8 (1981) утверждения, утверждением, то в клетке с номером
Мульт / СМОЛ касающиеся вопроса он ставит знак «+»(«да»,
состояния вашего «верно»), если не согласен — знак
здоровья и вашего «–»(«нет», «неверно»). Производится
характера. подсчет «сырых» баллов по всем 11
Прочитайте каждое показателям (оценочным и базовым) в
утверждение и соответствии с ключом к опроснику
решите, верно оно или По всем шкалам высокими (выше
неверно по нормы) считаются оценки от 70 Т-
отношению к вам. баллов и более.
Не тратьте времени на Низкими (ниже нормы) оценками
раздумывание. считаются те, которые не превышают
Наиболее естественно отметки 40 Т-баллов.
то решение, которое
первым приходит в
голову.
Шкала тревоги 197 Ю. Л. Ханин В первом блоке (20 Блок 1: Формулировки признаков
Спилбергера- 0 (1978) вопросов): тревожности даны в виде как прямых,
Ханина, STAI Прочитайте так и обратных утверждений. К числу
внимательно каждое прямых формулировок относятся
из приведенных пункты: 3, 4, 6, 7, 9, 12, 13, 14, 17, 18; к
предложений. числу обратных формулировок -
Выбирайте ответ в пункты: 1,2,5,8, 10, 11, 15, 16, 19,20.
зависимости от того,
как вы себя Основным показателем данной
чувствуете в данный методики является индекс
момент. ситуативной тревожности (ИСТ),
который подсчитывается по
Во втором блоке (20 следующей формуле:
вопросов):
Прочитайте ИСТ = (∑пп. прямых ответов - ∑пп.
внимательно каждое обратных ответов) + 50,
из приведенных
предложений. (где пп. — пункты опросника, 50 -
Выбирайте ответ в поправочный коэффициент, который
зависимости от того, переводит все оценки в область
как вы себя положительных значений).
чувствуете обычно.
Диапазоны разброса оценок
показателя ИСК

Значения ИСТ могут варьировать в

диапазоне от 20 до 80 баллов. Чем
выше значение ИСТ, тем более
выражена степень переживания
ситуативной тревожности.
Блок 2: Формулировки признаков
 тревожности даны в виде как прямых,
так и обратных утверждений. К числу
прямых формулировок относятся
пункты: 3, 4, 6, 7, 9, 12, 13, 14, 17, 18; к
числу обратных формулировок -
пункты: 1,2,5,8, 10, 11, 15, 16, 19,20.

Основным показателем данной

методики является индекс личностной
тревожности (ИЛТ), который
подсчитывается по следующей
формуле:

ИЛТ = (∑пп. прямых ответов - ∑пп.

обратных ответов) + 50,

(где пп. — пункты опросника, 50 -

поправочный коэффициент, который
переводит все оценки в область
положительных значений).

Диапазоны разброса оценок

показателя ИЛК

Значения ИЛТ могут варьировать в

диапазоне от 20 до 80 баллов. Чем
выше значение ИЛТ, тем более
выражена степень личностной
тревожности.
Шкала 199 Л. Д. Внимательно Обработка данных. Баллы за каждый
астенического 9 Майкова, Т. прочитайте каждое ответ начисляются по следующей
состояния Г. Чертова предложение и, схеме: нет, неверно – 1; пожалуй, так –
(ШАС) (1999) (на оцените его 2; верно – 3; совершенно верно – 4.
основе применительно к Возможное количество баллов
опросника вашему состоянию в колеблется в диапазоне: 30 – 120.
MMPI) данный момент.
Интерпретация результатов.
Статистические данные, полученные
авторами методики на 300 здоровых
испытуемых, показали, что средняя
величина индекса астении равна 37,22
(+/-) 6,47 балла. Результаты теста
могут быть интерпретированы
следующим образом: от 30 до 50
баллов – отсутствие астении; от 51 до
75 баллов – слабая астения; от 76 до
100 баллов – умеренная астения; от
101 до 120 баллов – выраженная
астения.

Клинический 197 В адаптации Ответьте на серию Проставленные испытуемыми баллы

опросник 8 не вопросов, которые переводятся в соответствующие
невротических нуждается. помогут выяснить диагностические коэффициенты.
состояний Авторы: К. ваше самочувствие. Суммируют диагностические
К. Яхин, Д. коэффициенты по шести шкалам и
М. Будьте искренни. выстраивают график. Показатели:
Менделевич больше +1,28 - указывает на уровень
здоровья,
меньше –1,28 - болезненный характер
выявляемых расстройств.
Шкала 196 Н. В. Вам предлагается ряд При интерпретации данных
депрессии Бека 1 Тарабрина утверждений. учитывается суммарный балл по всем
(Beck (1992) категориям.
Depression Выберите одно Общий балл
Inventory, BDI) утверждение в каждой 0-9 – отсутствие депрессивных
группе, которое симптомов
лучше всего 10-15 – легкая депрессия
описывает ваше (субдепрессия)
состояние за 16-19 – умеренная депрессия
прошедшую неделю, 20-29 – выраженная депрессия
включая сегодняшний (средней тяжести)
день. 30-63 – тяжелая депрессия
Субшкалы
Прежде чем сделать Пункты 1-13 – когнитивно-
свой выбор, аффективная субшкала (C-A)
внимательно прочтите Пункты 14-21 – субшкала
все утверждения в соматических проявлений депрессии
каждой группе. (S-P)
Отдельные симптомы
Также возможно оценить отдельно
выраженность 21 симптома депрессии:
Настроение
Пессимизм
Чувство несостоятельности
Неудовлетворенность
Чувство вины
Ощущение, что буду наказан
Отвращение к самому себе
Идеи самообвинения
Суицидальные мысли
Слезливость
Раздражительность
Нарушение социальных связей
Нерешительность
Образ тела
Утрата работоспособности
Нарушение сна
Утомляемость
Утрата аппетита
Потеря веса
Охваченность телесными ощущениями
Утрата либидо
Метод ---- В адаптации Инструкция Дискретный подсчет баллов
клинической не испытуемому не невозможен. Данные качественные.
беседы нуждается. требуется. Анализ и описание полученных
Автор: Ж. данных проводились Ж. Пиаже в
Пиаже соответствии с особенностями
клинического метода. Основные
полученные факты были представлены
в виде протоколов регистрации
поведения ребенка. Этим протоколам
предшествовали, с ними сочетались и
их сопровождали различные
комментарии автора. Статистическая
обработка результатов, как правило,
была очень ограниченной, либо не
производилась вообще. Всюду
доминировал качественный анализ.

Индекс 197 НИПНИ Прочтите следующие Подсчитывается количество

жизненного 9 (2005) утверждения. положительных ответов по каждой из
стиля, LSI Эти утверждения 8 шкал, в соответствии с ключом.
описывают чувства, Затем сырые баллы переводятся в
которые человек проценты. На основе процентных
обычно испытывает, показателей составляется профиль эго-
или действия, которые защит.
он обычно совершает. Существует и другой вариант
Если утверждение вам обработки результатов:
не соответствует, Восемь эгозащитных механизмов
отвечайте «Нет». формируют восемь отдельных шкал,
Если утверждение вам численные значения которых
соответствует, выводятся из числа положительных
выбирайте ответ «Да». ответов на определенные, указанные
ниже утверждения, разделенные на
число утверждений в каждой шкале.
Напряженность каждой
психологической защиты
подсчитывается по формуле
n/N∗100
где n – число положительных ответов
по шкале этой защиты, N – число всех
утверждений, относящихся к этой
шкале.
Тогда общая напряженность всех
защит (ОНЗ) подсчитывается по
формуле
n/97∗100
где n – сумма всех положительных
ответов по опроснику.