Календарно-тематическое планирование по естествознанию в 5 классе

№ Разделы Темы Цели обучения Количество часов

долгосрочного
плана
1 четверть 16 1 четверть
часов
5.1А
Мир науки
1 Роль науки 5.1.1.1 – определять функции науки 1
как вида человеческой деятельности
2 Вопрос исследования 5.1.2.1 – формулировать вопрос 1
исследования и предположения
3 Планирование исследования 5.1.3.1 – составлять план исследования 1
5.1.3.2 – сформулировать правили
техники безопасности при проведении
исследования
4 Сбор и запись данных 5.1.4.1 – определять параметры 1
объектов в единицах измерений
5.1.4.2 – фиксировать данные
наблюдений т измерений
5 Анализ данных 5.1.5.1 – вычислять среднее 1
Вывод и обсуждение арифметическое значение при
повторных измерениях и выявлять
тенденции
5.1.6.1- формулировать вывод по
вопросу исследования
6 5.1В Макро и микромир 5.2.1.1 – различать и приводить 1
Вселенная. Земля. примеры объектов макро- и
Человек микромира
7 Происхождение планеты 5.2.2.1 – объяснять происхождение 1
 Земля планеты Земля
8 Строение и состав Земли 5.2.2.2 – называть строение и состав 1
Земли
9 Сферы Земли и их 5.2.3.1 – характеризовать сферы Земли 1
составляющие и их составляющие
10 Возникновение жизни на 5.2.4.1 – описывать возникновение 1
Земле жизни на Земле
11 Условия существования 5.2.4.2 – определять условия 1
жизни существования жизни
12 План местности. Условные 5.2.5.1 – объяснять понятия «план» и 1
знаки «условные знаки»
5.2.5.2 – читать планы местности,
используя условные знаки
13 Съемка местности. Правила 5.2.5.3 – осуществлять съемку 1
оформления планов местности по одному из способов
(глазомерная, полярная, маршрутная)
5.2.5.4 – составлять простые планы
местности в соответствии с правилами
оформления планов
14 История освоения и изучения 5.2.6.1 –характеризовать историю 1
материков и частей света освоения и изучения материков и
частей света

15 История изучения океанов 5.2.6.2 – характеризовать историю 1

изучения океанов
16 Расовый состав населения 5.2.7.1 – определять расовый состав 1
мира населения мира и регионы
распространения основных рас и
межрасовых групп
17 2 четверть 16 часов Формирование расовых 5.2.7.2 – объяснить факторы 1
 признаков. Равенство рас формирования расовых признаков
5.2.7.3 – доказывать равенство рас
18 Формативное оценивание 1
19 Вещества и Диффузия в жидкостях и 5.3.1.1 – объяснять распространение 1
материалы газах частиц в жидкостях и газах
20 Структура твердых, жидких, и 5.3.1.2 – объяснять структуру твердых, 1
газообразных веществ жидких и газообразных веществ
согласно теории частиц
21 Свойства вещества 5.3.1.3 – описывать свойства вещества: 1
текучесть, плотность, тепло –
электропроводность, ковкость и
пластичность
22 Физические и химические 5.3.1.4 – различать физические и 1
явления химические явления
23 Чистые вещества и смеси 5.3.2.1 – различать чистые вещества и 1
смеси
24-25 Виды смесей и способы их 5.3.2.2 – описывать виды смесей и 2
разделения предлагать способы их разделения
26 Приготовление растворов 5.3.2.3 – готовить растворы с 1
определенным составом
27 Массовая доля растворенного 5.3.2.4 – вычислять массовую долю 1
вещества растворенного вещества
28 Классификация веществ 5.3.2.5 – классифицировать вещества 1
по растворимости, металлы и
неметаллы
29 Образование веществ в 5.3.3.1 – приводить примеры 1
природе. Искусственные образования некоторых веществ в
вещества природе и веществ, полученных
искусственным путем
30-31 Выделение веществ из смеси 5.3.3.2 – объяснять выделение веществ 2
 в лабораторных условиях
32 Формативное оценивание 1
33 3 четверть 20 Круговорот веществ в 5.4.1.1 – называть процессы, 1
часов природе происходящие в неживой природе
5.3 А Процессы в (круговорот веществ в природе,
живой и неживой выветривание, горообразование,
природе климатические процессы)
34 Горообразование. 1
Выветривание
35 Климатические процессы 1
36 Причины и последствия 5.4.1.2 – объяснять причины и 1
процессов, происходящих в последствия процессов, происходящих
неживой природе в неживой природе
37 Свойства живых организмов 5.4.2.1 – описывать свойства живых 1
организмов
38 Уровни организации живых 5.4.2.2 – описывать уровни 1
организмов организации живых организмов
39 Микроскопические 5.4.2.3 – применять правила работы с 1
исследования живых микроскопом
организмов 5.4.2.4 – готовить временные
микропрепараты
40 фотосинтез 5.4.2.5 – объяснять процесс 1
фотосинтеза
41 Пигменты фотосинтеза 5.4.2.6 – исследовать наличие 1
различных пигментов у растений
42 Необходимые условия для 5.4.2.7 – исследовать необходимые 1
фотосинтеза условия для протекания фотосинтеза
43 5.3В энергия и Виды энергии 5.5.1.1 – различать виды энергии 1
движение
44 Температура и тепловая 5.5.1.2 – различать температуру и 1
 энергия тепловую энергию
45 Тепловое расширение 5.5.1.3 – измерять температуру с 1
помощью термометра
46 Теплоизоляция зданий 5.5.1.4 – объяснять использование 1
практических методов тепловой
изоляции в зданиях
47 Измерение температуры 5.5.1.5 –характеризовать тепловое 1
расширение
48 Превращение энергии 5.5.1.6 – приводить примеры 1
взаимопревращения энергии
49 Движение в живой и неживой 5.5.2.1 – приводить примеры и 1
природе объяснять значение движения в живой
и неживой природе
50 Скелет и движение 5.5.2.2 – исследовать особенности 1
различных видов скелетов животных
51 Причины движения тел 5.5.2.3 – определять причины 1
движения тел
52 Формативное оценивание 1

53 4 четверть 16 Компоненты экосистемы 5.6.1.1 – определять компоненты 1

часов экосистемы
Раздел
5.4АЭкология и
устойчивое
развитие
54-55 Виды экосистем 5.6.1.2 – классифицировать виды 2
экосистем
56 Факторы среды и их влияние 5.6.1.3 – объяснять влияние 1
на экосистемы экологических факторов на
функционирование экосистем
57 Естественные и 5.6.1.4 – сравнивать естественные и 1
искусственные экосистемы искусственные экосистемы
58 Многообразие живых 5.6.2.1 – классифицировать организмы 1
организмов по царствам живой природы
59 Одноклеточные организмы и 5.6.2.2 – характеризовать 1
их роль в экосистеме одноклеточные и многоклеточные
60 Многоклеточные организмы и организмы 1
их роль в экосистеме
61-62 Экологические проблемы 5.6.3.1 – называть экологические 2
Республики Казахстан проблемы РК
63-64 Экологические проблемы 5.6.3.2 – исследовать экологические 2
родного края проблемы своего региона
65 Красная книга РК 5.6.3.3 – определять значение Красной 1
книги Республики Казахстан
66 5.4 В Открытия, меняющие мир 5.7.1.1 – проводить примеры научных 1
Открытия, открытий, изменивших мир
меняющие мир
67 Открытия будущего 5.7.1.2 – предлагать идеи для будущих 1
исследований в науке
68 Суммативное оценивание 1
Всего 68 часов