Libro Ruso A1 2018

Olia Dolmatova
Ekaterina Novacac
Точка Ру
Tochka Ru
Curso de Ruso
А1 Libro del alumno
2018
СОДЕРЖАНИЕ
Стр. Урок Грамматика Лексика, разговорные навыки
Приветствие и прощание, знакомство

(неформально).
4 1.1. Как тебя зовут? Алфавит, правила чтения.
Кто это? Что это?
Да, нет, не, или...
Приветствие и прощание, знакомство

Pronombres personales. (формально).
10 1.2. Откуда ты?
El verbo говорить. Страны, национальности, языки.
Los adverbios хорошо, немного, чуть-чуть.
Город, ориентация (где? справа, слева,

El género de los sustantivos.
в центре, здесь, там).
16 1.3. Извините, где метро? El acusativo de los pronombres
Почему? Потому что.
personales.
Числа 1–20.
Las conjugaciones en -E y en -И
Профессии.
de los verbos.
Обмен визитками, официальное
22 1.4. Кто ты по профессии? Los verbos работать, говорить.
знакомство, рассказ о себе.
El genitivo de los sustantivos con la
Русский язык в классе.
preposición из.
28 2.1. У тебя есть машина? Конструкция «У меня есть...» Мои вещи. Числа 20–100.
Los pronombres posesivos Чей?

Семья.
34 2.2. Моя семья El genitivo de los sustantivos.
Обмен электронными адресами.
Конструкция «У меня есть...»
Хобби-1.
40 2.3. Я люблю футбол El acusativo de los sustantivos. Los verbos делать, смотреть,
читать, слушать, любить, ненавидеть.
La conjugación verbal con los sufijos

-ова-, -ева-, с -л- в 1 лице ед. ч., Хобби-2.
44 2.4. Хобби
с чередованием с/ш. Los verbos-2.
El verbo играть con las preposiciones в, на.
El prepositivo de los sustantivos con las

Дом, комнаты, мебель.
48 3.1. Мой дом – моя крепость! desinencias -е, -у, -ой.
Любимый (-ая, -ое).
Las preposiciones в, на.
Los verbos сидеть, лежать, стоять,

El prepositivo de los sustantivos con las висеть, жить. Где находится...?
54 3.2. А у вас есть скелет в шкафу?
desinencias -ии. Los pronombres demostrativos этот, эта,
это, эти.
Офис. Типичный день в офисе.

60 3.3. Это не офис, а мечта! El plural de los sustantivos.
Adverbios.
Цвета, el verbo нравиться.

66 3.4. Новые соседи Adjetivos. Adjetivos vs adverbios. Наверху, внизу.
Adjetivos opuestos. Идиомы (цвета).
El genitivo de los sustantivos con la

Еда и напитки. Национальные завтраки.
preposición без. El instrumental de los
74 4.1. Воду с газом или без? Los adverbios de frecuencia никогда,
sustantivos con la preposición с.
редко, иногда, обычно, часто, всегда.
La conjugación de los verbos есть, пить.
2 Точка Ру А1
El acusativo de los adjetivos,
pronombres posesivos y numerales. Заказ еды в ресторане. Рецепты.
82 4.2. Какую кухню вы предпочитаете?
La conjugación del verbo хотеть. Русская кухня.
El pasado.
El acusativo de los adjetivos Одежда, обувь, аксессуары.

88 4.3. Стиль и мода
Los verbos носить, надевать. Времена года.
Los verbos modales должен, мочь.

94 4.4. Дресс-код El instrumental con los verbos работать, Покупки.
быть, стать.
El verbo идти. Los verbos reflexivos.

Распорядок дня, время.
100 5.1. Сова или жаворонок? El genitivo de los sustantivos
Сколько? vs. Во сколько?
El futuro
Наречия никогда, редко, иногда,

108 5.2. Какой сегодня день? Los verbos идти, ходить. обычно, часто, всегда.
Дни недели.
Los verbos ехать, ездить. Транспорт.

114 5.3. Я люблю ездить на машине
Где? vs. Куда? На чём ты ездишь на работу?
Вопросы где? куда? откуда? Погода.

Los casos prepositivo, acusativo, Месяцы, любимое время года.
120 5.4. Какая погода в Мексике в июле?
genitivo. Отпуск, командировка.
Повторение глаголов движения. Рассказ о планах на год.
El dativo de los sustantivos. Кому? Verbos con régimen de dativo

К кому? Эмоции и настроение.
126 6.1. Праздники El dativo de los pronombres personales. Даты. Праздники.
Конструкции «мне надо, нужно». Какое сегодня число? Какого числа?
Los ordinales en nominativo. Números ordinales.
El modo imperativo. День рождения, подарки.

132 6.2. С днём рождения!
El dativo de nombres y pronombres. Ориентация в городе.
Игра. Повторение
136
Juego. Repaso
138 Русский на каждый день – 1 Интервью. Заполнение миграционной карты.
139 Русский на каждый день – 2 Обмен номерами телефонов, электронными адресами, домашними адресами.
140 Русский на каждый день – 3 Регистрация в отеле. Проблемы в отеле.
142 Русский на каждый день – 4 В магазине одежды.
143 Русский на каждый день – 5 Открытка из отпуска.
144 Русский на каждый день – 6 Встреча.
145 Коммуникативные задания
147 Приложение. Что говорит преподаватель, что говорят студенты
148 Аудиоприложение
149 Ответы к заданиям
151 Ссылки
Точка Ру А1 3
Грамматика: алфавит, чтение
Лексика: приветствие. Как тебя зовут? Кто это? Что это?
1.1 Как тебя зовут?

Попробуйте угадать эти русские имена.
Intente adivinar estos nombres rusos.
Еле́на Макси́м Ма́рта А́нна Дени́с Мари́на Ю́ля
1. Привет
А Послушайте. Кто это? Приве́т! Приве́т! Приве́т!

Escuche ¿quiénes son? Я Ли.
01 Я Жан. Я Джова́нни.
приве́т [privét]
1. 1
Приве́т! Приве́т!
Я Кла́ус. Я Фрэнк.
Б Напишите, кто это.
Escriba quiénes son.
Э́то э́то [ǽta]
Э́то Э́то
В Кто вы?
¿Quién es usted?
Э́то Э́то Я
2. Алфавит. Группа 1. Amigos de verdad
А Слушайте и повторяйте.
Escuche y repita.
02
Аа Оо Кк Мм Тт
4 Точка Ру А1 1.1 • Как тебя зовут?
Прочитайте и соедините.
Б
Lea y relacione.
О
(О) (А)
кот тома́т
кот ма́ма тома́т

3. Как тебя зовут?
А Послушайте диалог и разыграйте в парах.

En parejas, escuchen y practiquen el diálogo.
03
Как тебя́
зову́т?
Меня́ зову́т Ли.

А тебя́? 1. 1
Меня́ зову́т Кла́ус.

О́чень прия́тно.
О́чень прия́тно.
Б Как тебя́ зову́т? Меня́ зову́т
4. Алфавит. Группа 2. Falsos amigos
Escuche y repita.
04
Сс Рр Уу Вв Хх Ее Нн
Как тебя зовут? • 1.1 Точка Ру А1 5
Б Что это?
¿Qué es?
раке́та
ка́рта рестора́н но́та раке́та

1. 1
торт Москва́ метро́
В Работайте в парах.
Trabajen en parejas.
Э́то но́та или ка́рта?
Э́то но́та.
5. Как дела?
А Послушайте диалог и разыграйте в парах.

En parejas, escuchen y practiquen el diálogo.
05
Джова́нни,
как дела́?
Спаси́бо,
хорошо́.
А у тебя́?
То́же хорошо́,
спаси́бо.

Б Работайте в парах. Как дела?
En parejas, pregúntense cómo están.
Как дела́?
отли́чно о́чень хорошо́ хорошо́ норма́льно пло́хо о́чень пло́хо
6. Алфавит. Группа 3. Nuevos amigos

Escuche y repita.
06
Бб Ии Лл Гг Пп Дд Фф Зз Ээ
Б Говорите и пишите, что это.
Diga y escriba lo que es.
1. 1
гита́ра стадио́н бана́н ро́за лимо́н ра́дио суп

вино́ ко́фе экза́мен до́ктор парк футболи́ст

В Работайте в парах. + Да
– Нет
Что э́то?
Э́то ра́дио?
Э́то суп? Нет, ....... не
Да, э́то суп. Нет, э́то не ра́дио. Э́то парк.
7. Кофе или чай?
А Слушайте и читайте диалог.

Escuche y lea el diálogo.
Ко́фе или чай?
07
Ко́фе,
Стюарде́сса: Ко́фе или ча́й?
пожа́луйста.
Кла́ус: Ко́фе, пожа́луйста.
Стюарде́сса: Вот, пожа́луйста.
Кла́ус: Спаси́бо.
Стюарде́сса: А вам?
Жан: Ээээ, вино́, пожа́луйста.
Б Работайте в группах. Предлагайте напитки.

1. 1 Trabajen en grupo. Ofrezcan bebidas.
ко́фе вода́ чай сок вино́ пи́во спаси́бо [spasi ́ba] пожа́луйста [pazhálusta]
8. Алфавит. Группа 4. Extraños

Escuche y repita.
08
Жж Чч Цц Шш ЩЩ Юю Яя Ёё
Йй ы ь ъ
Б Говорите и пишите, что это.
Diga y escriba lo que es.
шампа́нское

актёр Пари́ж ше́ф шампа́нское инъе́кция фильм
тюльпа́н я́хта чек Нью-Йо́рк журна́л цирк
В Что это? Кто это? Спрашивайте друг друга, используя слова из урока.
¿Qué es? ¿Quién es? Haga preguntas usando las palabras de la lección.
Что э́то? Кто э́то? 1. 1

Э́то тома́т. Э́то ма́ма.
9. Пока! 10. Диалоги
09 Слушайте и читайте диалог. Прочитайте в парах все диалоги урока 1.1.

Escuche y lea el diálogo. En parejas, lean todos los diálogos de la lección 1.1.
До встре́чи!
Mamma, sono io,
Giovanni! Я в Росси́и!
Что я зна́ю?
Приве́т!
Пока́! Как тебя́ зову́т?
Меня́ зову́т Жан. / Я Жан.
? О́чень прия́тно.
Как дела́?
Отли́чно/о́чень хорошо́/норма́льно/пло́хо.
Ко́фе, пожа́луйста.
Спаси́бо!
Пока́! До встре́чи!

Грамматика: рronombres personales, говорить
Лексика: страны, национальности, языки
1.2 Откуда ты?

1. Паспортный контроль

10
Па́спорт,
пожа́луйста.
Пожа́луйста.
1. 2
Грамматика
Офице́р: Здра́вствуйте.
Pronombres personales
Кла́ус: Здра́вствуйте.
Офице́р: Па́спорт, пожа́луйста. Singular Plural
Кла́ус: Пожа́луйста.
1ª persona я мы
Офице́р: Как Вас зову́т?
2ª persona ты вы, Вы
Кла́ус: Меня́ зову́т Кла́ус Фи́шер.
Офице́р: А как Вас зову́т? 3ª persona он, она́, оно́ они́
Ли: Эээээ.....
Кла́ус: Он Ли. Pronunciación
Ли: Ван Ли.
Офице́р: До свида́ния. здра́вствуйте (в no se pronuncia)
Кла́ус: До свида́ния. пожа́луйста (й no se pronuncia)
10 Точка Ру А1 1.2 • Откуда ты?

Б Напишите формальные и неформальные фразы.
Escriba frases formales e informales.
форма́льно неформа́льно
Приве́т!
Как Вас зову́т?
Пока́!
В Прочитайте диалог в парах.

En parejas, lean los diálogos.
Г Разыграйте диалог по ролям.

Escenifiquen los diálogos.
2. Здравствуйте!
А Посмотрите на картинки и скажите, что это.

Mire los dibujos y diga lo que ve. суперма́ркет о́фис оте́ль рестора́н
Б Послушайте диалоги и пронумеруйте их 1, 2, 3, 4.

11
Lea los dibujos y numérelos 1, 2, 3, 4. 1. 2
В Послушайте диалоги ещё раз,

прочитайте и разыграйте их.
Lean otra vez los diálogos
y escenifíquenlos.
1. Офис 3. Ресторан
Босс: До́брое у́тро, Ле́ночка! Официа́нт: До́брый ве́чер!
Секрета́рь: До́брое у́тро, Он: До́брый ве́чер!
Алекса́ндр Васи́льевич. Она́: Меню́, пожа́луйста.
Как у Вас дела́? Официа́нт: Пожа́луйста.
Босс: Спаси́бо, хорошо́. А у Вас? Она́: Спаси́бо.
Секрета́рь: Всё отли́чно!
2. Отель 4. Супермаркет
Ресе́пшн: До́брый день! Продаве́ц: Здра́вствуйте.
Гость: До́брый день! Клие́нт: Здра́вствуйте.
Ресе́пшн: Как Вас зову́т? Абрико́сы, пожа́луйста.
Гость: Меня́ зову́т Том Блэк. Продаве́ц: Что? Анана́сы?
Ресе́пшн: Па́спорт, пожа́луйста. Клие́нт: Нет, абрико́сы!
Гость: Пожа́луйста. Килогра́мм!
Откуда ты? • 1.2 Точка Ру А1 11

3. Откуда вы?

12
Я из Я из
Я из
Герма́нии. Ита́лии.
Фра́нции.
Отку́да вы?
анана́с –
анана́сы (pl.)
Я из
Я из Аме́рики.
Кита́я.
абрико́с –
абрико́сы (pl.) Такси́ст: Добро́ Джова́нни: Я из Фрэнк: Я из Аме́рики.
пожа́ловать! Ита́лии. Я италья́нец. Я америка́нец.
О! Вы тури́сты? Жан: Я из Фра́нции. Ли: А я из Кита́я.
1. 2 Отку́да вы? Я францу́з. Я кита́ец.
Кла́ус: Я из Герма́нии.
Я не́мец.
Б Вставьте слова из диалога.

Complete con las palabras del diálogo.
До́брое у́тро!
Модель: Джова́нни из Ита́лии. Он италья́нец.
Жан из . Он .
До́брый день!
Кла́ус из . Он .
Фрэнк из . Он .
До́брый ве́чер! Ли из . Он .

4. Лексика. Страны, национальности и языки
Откуда? Национальность
Флаг Страна Говорить
(genitivo) он она они
Росси́я из Росси́и по-ру́сски ру́сский ру́сская ру́сские
Швейца́рия из Швейца́рии по-неме́цки швейца́рец швейца́рка швейца́рцы
Ита́лия из Ита́лии по-италья́нски италья́нец италья́нка италья́нцы
Фра́нция из Фра́нции по-францу́зски францу́з францу́женка францу́зы
Герма́ния из Герма́нии по-неме́цки не́мец не́мка не́мцы
А́нглия из А́нглии по-англи́йски англича́нин англича́нка англича́не
Испа́ния из Испа́нии по-испа́нски испа́нец испа́нка испа́нцы
Аме́рика из Аме́рики по-англи́йски америка́нец америка́нка америка́нцы
Ме́ксика из Ме́ксики по-испа́нски мексика́нец мексика́нка мексика́нцы
Аргенти́на из Аргенти́ны по-испа́нски аргенти́нец аргенти́нка аргенти́нцы

1. 2
по-англи́йски
Кана́да из Кана́ды кана́дец кана́дка кана́дцы
по-францу́зски
Кита́й из Кита́я по-кита́йски кита́ец китая́нка кита́йцы
5. Страны
А Напишите страны (ответы на с. 149).

Escriba los países en el mapa (soluciones en la pág. 149).

Б Послушайте музыку. Откуда она? В Кто они по национальности?
(ответы на с. 149). (ответы на с. 149).
13 Escuche la música y diga de dónde es
(soluciones en la pág. 149)
Модель:
1. из Испа́нии
2. Влади́мир Пу́тин и Дми́трий Медве́дев – ру́сские.

3.
1. Ма́о Дзэду́н .
4. 2. Сальвадо́р Дали́ .
5. 3. Ма́рко По́ло .
4. Сели́н Дио́н .
6.
5. Жа́нна д’Арк .
7.
6. Шекспи́р .
8. 7. Ро́джер Фе́дерер .
Г Откуда?
Модель:
1. 2
из Япо́нии из из из
из из из из
из из

6. Вы говорите по-русски?
А Послушайте диалог.
Escuche el diálogo.
14
Ооо! Вы о́чень
хорошо́ говори́те
по-ру́сски.
Нет, я чуть-чуть
говорю́ по-ру́сски.
говори́ть
Б
я говорю́ мы говори́м
ты говори́шь вы говори́те
Модель: Кла́ус говори́т по-неме́цки.
он/она говори́т они говоря́т
1. 2
15
Ли говори́т по-
Жан говори́т по-
Скорогово́рка:
Джова́нни говори́т по-
Кури́л ту́рок тру́бку.
! чуть-чуть хорошо́
Фрэнк говори́т по- пло́хо
немно́го
и
В Работайте в парах.
Trabajen en parejas. Что я зна́ю?
• Как вы говори́те по-ру́сски, по-англи́йски...? Здра́вствуйте
?
До́брое у́тро!
Модель: Как Вас зову́т?
Отку́да вы?
Я хоро́шо говорю́ по-англи́йски и немно́го по-францу́зски. Я из Герма́нии. Я не́мец.
Мари́я чуть-чуть говори́т по-англи́йски и хорошо́ говори́т Я хорошо́ говорю́ по-неме́цки
по-испа́нски. и немно́го по-ру́сски.
Я не говорю́ по-ру́сски.

Грамматика: El género de los sustantivos. El acusativo de los pronombres personales.
Лексика: город, ориентация
1.3 Извините, где метро?

1. Извините, где метро?
16
Слушайте и читайте.
Escuche y lea.
Кла́ус: Извини́те,
пожа́луйста, где ... ?
Извини́те ...
Здра́вствуйте, извини́те ...
Где здесь ... ?
1. 3 Извини́те,
Кла́ус: Извини́те!
где метро́?
Ли́за: Да?
Кла́ус: Где здесь метро́?
Ли́за: Вот оно́, сле́ва.
Кла́ус: Спаси́бо!
оно́ = ? Сле́ва.
2. Лексика. Город
Подберите слова к картинкам.
Relacione las palabras con las imágenes.
1. апте́ка она́ суперма́ркет 1 2

аэропо́рт музе́й
банк по́чта
бар рестора́н
кли́ника теа́тр
вокза́л шко́ла
оте́ль/гости́ница 3 4
метро́
кино́
бу́лочная
кафе́
зоопа́рк библиоте́ка
магази́н консервато́рия
16 Точка Ру А1 1.3 • Извините, где метро?

5 6 7 8
9 10 11 12 13
14 15 16 17
18 19 20 21
1. 3
3. Грамматика. El género de los sustantivos

Грамматика А Заполните таблицу «Город» из задания 2.
El género de los sustantivos Он, она или оно. Почему?
Complete la tabla del ejercicio 2 con он, она, оно
он она́ оно́ ¿Por qué?
Почему́ «апте́ка» она́?

Модель:
Потому́ что – а
m f n
аэропо́рт
рестора́н
музе́й
оте́ль
апте́ка
шко́ла
консервато́рия
галере́я
кафе́
метро́
! Почему́?
Потому́ что
це́рковь Б Работайте в парах.

сons., -ь -а/-я/-ь -о/-е Trabajen en parejas.
ко́фе апте́ка
! па́па
де́душка !
и́мя
вре́мя Модель: она́
*n такси́, меню́
Извините, где метро? • 1.3 Точка Ру А1 17

4. Лексика. Ориентация
А Посмотрите на город и напишите, что где находится.

Mire el dibujo y diga lo que ve a la derecha y a la izquierda.
сле́ва спра́ва
Модель: Где галере́я? – Вот она́, спра́ва.

1. 3
1. Где оте́ль? – ___________ он,________________. 6. Где рестора́н? – Вот _____________________.

2. Где апте́ка? – Вот она́, ______________________. 7. Где кафе́? – ___________ оно́, ______________.
3. __________ банк? – Вот он, _________________. 8. Где кли́ника? – ___________________________.
4. Где метро́? – Вот ______ , ___________________. 9. _________ бу́лочная? – ___________________.
5. __________ кино́? – ________________________. 10. Где магази́н? – _________________________.
Б Спрашивайте в парах.
Pregunte a su pareja.
Модель: Извини́те, где

бу́лочная?
! ГДЕ?
Вот она́, сле́ва спра́ва

сле́ва. в це́нтре
В Посмотрите на город из задания 4А, закройте книгу и скажите, что где находится.
Mire a la ciudad del ejercicio 4A, cierre el libro y diga dónde está cada cosa.
Что сле́ва? Что спра́ва?

5. El acusativo de los pronombres personales
А Вы знаете фильм «Some like it hot» («В джазе только девушки»)?

Послушайте диалог из фильма и напишите, как зовут героев.
17 Escuche el diálogo de la película “Con faldas y a lo loco” y escriba el nombre de los personajes.
El acusativo
Nominativо Acusativо
КТО? КОГО зову́т...?

Я Джова́нни. Меня́ зову́т Джова́нни.
Ты Ли. Тебя́ зову́т Ли.
Он Кла́ус. Его́ [j 'vɒ] зову́т Кла́ус.
Она́ Ли́за. Её зову́т Ли́за.
Её зову́т . Оно́ Его́ [j 'vɒ]
Его́ зову́т . Мы Ли́за и Ма́ша. Нас зову́т Ли́за и Ма́ша.

Вы Ли и Кла́ус. Вас зову́т Ли и Кла́ус.
Их зову́т и .
Они́ Фрэнк и Жан. Их зову́т Фрэнк и Жан.
1. 3
Сью: Наш администра́тор – ми́стер Би́нсток.
Да́фна: О́чень прия́тно.
Сью: А я красо́тка Сью.
Джозефи́на: Меня́ зову́т Джозефи́на.
Да́фна: А меня́ – Да́фна.
Ми́стер Би́нсток: Саксофо́н. Контраба́с.
Спаси́бо, де́вочки.
Б Заполните пропуски.
Rellene los huecos con los pronombres en acusativo.
Модель: Э́то Кла́ус. Его́ зову́т Кла́ус.
Э́то Джова́нни. Э́то Жан и Ли.

___________ зову́т Джова́нни. ___________ Жан и Ли.
Как тебя́ зову́т? Как вас зову́т?

___________ зову́т Ма́ша. ___________ Фрэнк и Джова́нни.
Э́то Ли́за. А как Вас зову́т?

___________ зову́т Ли́за. ___________ зову́т _____________________________.

6. Известные люди
А Работайте в парах. Спрашивайте и отвечайте.
En parejas, pregunten y respondan.
Как их зовут? Откуда они? Кто они по национальности? (Ответы на с. 149)
1. 3

Б Напишите имена известных людей из задания 6А по-русски (ответы на с. 149).
Escriba el nombre de los personajes famosos del ejercicio 6A en ruso (soluciones en la pág. 149).
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
7. Числа
А Слушайте и читайте числа. Б Соедините числа со словами. Слушайте и

Escuche y lea los números. проверяйте.
18 19 Relacione los números con las palabras. Escuche y
compruebe.
0 но́ль 5 пять 11 шестна́дцать
1 оди́н (одна́, одно́)
6 шесть 12 четы́рнадцать
1. 3
7 семь 13 восемна́дцать
2 два
14 двена́дцать
8 во́семь
3 три
9 де́вять
15 оди́ннадцать
16 семна́дцать
4 четы́ре 10 де́сять 17 девятна́дцать
18 трина́дцать
В Сколько будет 2+2? 19 пятна́дцать
20 два́дцать
2+2=4 (два плюс два равно́ четы́ре)
!
1+3 = 6+4 = 16–8 =
2+7 = 18+2 = 17–9 = + плюс – ми́нус = равно́
14–5 = 13+6 = 10+1 =
20
Извини́те, где метро́? – Вот оно́, сле́ва.
?
Скорогово́рка: Извини́те, где галере́я? – Вот она́, спра́ва.
Ма́ма мы́ла Ми́лу мы́лом. Извини́те, где кафе́? – Вот оно́, в це́нтре.
Ми́ла мы́ло не люби́ла.
Как их зову́т? Их зову́т Дени́с и Мари́я.
Его́ зову́т Дени́с, её зову́т Мари́я.
Ско́лько бу́дет 3+3?

Грамматика: глаголы «работать» и «говорить». Из + genitivо
Лексика: профессии, фразы в классе
1.4 Кто ты по профессии?

1. Кто ты по профессии?
21
Слушайте и читайте диалог.
Ма́ша: Кла́ус, ты рабо́таешь?

Кла́ус: Да, коне́чно, я рабо́таю.
Я инжене́р.
Ли́за: Жан, ты то́же рабо́таешь?
Жан: Да, да.
1. 4 Ли́за: А кто ты по профе́ссии?
Жан: Я актёр.
Ли́за: О, как интере́сно!
Ма́ша: А вы рабо́таете?
Ли: Я не рабо́таю. Я пенсионе́р.
Джова́нни: А я футболи́ст.
Ма́ша: Кла́ссно! Фрэнк, а ты
то́же футболи́ст?
Фрэ́нк: Нет, что́ ты! Я студе́нт.
Conjugación verbal en -e y en -и
Группа I Группа I I
[shn] (е-сonjugación) (и-сonjugación)
коне́чно
рабо́тать говори́ть
!
то́же
О, как интере́сно! я рабо́таю я говорю́
еи
ты рабо́таешь ты говори́шь
Кла́ссно! он/она рабо́тает он/она́ говори́т
Нет, что ты! мы рабо́таем мы говори́м
вы рабо́таете вы говори́те
они́ рабо́тают они́ говоря́т
22 Точка Ру А1 1.4 • Кто ты по профессии?

2. Соедините
А Глагол работать. Б Глагол говорить.

Conjugue el verbo работать. Conjugue el verbo говорить.
я рабо́таешь я говори́т
мы рабо́таете мы говори́шь
она́ рабо́тают она́ говоря́т
вы рабо́таем вы говори́м
ты рабо́тает ты говорю́
он рабо́таю он говори́те
они́ рабо́тает они́ говори́т
В Напишите местоимения я, ты, он, она, мы, вы, они.

Complete los huecos con el pronombre personal.
______ рабо́тает, ______ рабо́таешь, ______ рабо́таю,

______ рабо́тают, ______ рабо́таете, ______ рабо́таем
______ говори́м, ______ говори́т, ______ говорю́,

______ говори́те, ______ говори́шь, ______ говоря́т
Г Напишите окончания.
Escriba las desinencias verbales.
1. 4
1. – Ты говор_____ по-англи́йски? 4. – Они́ пло́хо говор_____ по-францу́зски?

– Нет, я не говор_____ по-англи́йски. – Что́ вы! Они́ о́чень хорошо́ говор_____
по-францу́зски.
2. – Вы рабо́та_____?
– Да, я рабо́та_____. Я инжене́р. 5. – Вы хорошо́ говори́_____ по-ру́сски?
– Да, коне́чно, мы отли́чно говор_____
3. – Он рабо́та_____? по-ру́сски.
– Нет, он не рабо́та_____. Он пенсионе́р.
3. Лексика. Профессии
А Прочитайте диалог ещё раз. Клаус, Жан, Джованни, Ли и Фрэнк работают? Кто они по профессии?
Lea otra vez el diálogo del ejercicio 1 y escriba las profesiones.
Модель: Кла́ус рабо́тает. Он инжене́р.
Жан _________________. Он _________________. Ли _________________. Он _________________ .
Джова́нни ________________. Он ________________. Фрэнк _________________. Он _________________.
А вы рабо́таете? Кто вы по профе́ссии? Я _________________. Я _________________.
Кто ты по профессии? • 1.4 Точка Ру А1 23

Б Найдите профессии. 1 5
Relacione las palabras con
los dibujos.
студе́нт, студе́нтка 4
спортсме́н, спортсме́нка 2
до́ктор (врач)
актёр, актри́са 3 6 7
футболи́ст 11
банки́р
секрета́рь
официа́нт, официа́нтка 8 9 10
музыка́нт 14 15
психо́лог
пенсионе́р, пенсионе́рка
журнали́ст
12 13
преподава́тель
19
домохозя́йка
гид
1. 4
такси́ст
стюарде́сса
пило́т
16 17 18
ди-джей
20 21 22
барме́н
полице́йский
ме́неджер
В Показывайте на картинки профессий Г Какие это профессии? (ответы на с. 149).

и спрашивайте друг друга. Escriba las profesiones (soluciones en la pág. 149)
Señale los dibujos y pregunte a su compañero.
Модель: к т а ё р актёр
Модель: 1. б а р и к н _________________________________
2. у ф с б л о и т т _____________________________
3. о т к о р д _________________________________
Кто она́ 4. ж е д н е е р м _____________________________
по профе́ссии? 5. д и г _____________________________________
6. л о п т и __________________________________
Она́ психо́лог. 7. у з к а т м ы н ______________________________
8. а т к и с т с ________________________________
9. р ь с е к р е т а _____________________________
10. р е н о и с н е п ___________________________

Д Пантомима. Работайте в группах. Один студент показывает профессию, остальные угадывают.
Mímica. Trabaje en grupo. Un estudiante muestra una profesión y los demás adivinan.
4. Работайте в парах. 5. Грамматика.

Диалоги El genitivo de los sustantivos
Составьте диалоги, используя «конечно», А Откуда они?

«тоже», «классно», «О, как интересно»,
«Нет, что вы!»
Escenifiquen los diálogos por parejas .
Модель:
Ма́ша из Росси́и, Фрэнк из Аме́рики,
из Москвы́. из Лос-А́нджелеса.
Ты
рабо́таешь? Грамматика
Да, коне́чно! El genitivo de los sustantivos con la
preposición из
А кто ты по
профе́ссии? ЧТО? ОТКУДА?
desinencias
(nominativo) (genitivo)
Я ди-джей. Мю́нхен из Мю́нхена
-а
О, как m Кита́й из Кита́я
-я
интере́сно! Ливерпу́ль из Ливерпу́ля
А ты Москва́ из Москвы́ 1. 4
-ы
рабо́таешь? Аме́рика из Аме́рики
f -и
Да, я то́же Сиби́рь из Сиби́ри
-ии
рабо́таю. Ита́лия из Ита́лии
А кто ты Ива́ново из Ива́нова
по профе́ссии? из То́кио
То́кио
А я гид.
(los nombres -а
n extranjeros no
cambian sus
-я
terminaciones)
Кла́ссно! мо́ре из мо́ря
ш, щ, ч, ж, к, г, х + и
Б Напишите, откуда они?
Escriba de dónde son.
Джова́нни из (Ита́лия) __________________, Кла́ус из (Герма́ния) __________________,

из (Веро́на) ___________________________. из (Дюссельдо́рф) ____________________.
Ли из (Кита́й) _________________________, Ли́за из (Росси́я) _____________________,

из (Шанха́й) __________________________. из (Пермь) __________________________.
Отку́да вы? Я из _____________________________.

Жан из (Фра́нция) ____________________,
из (Пари́ж) ___________________________. Отку́да ваш (your) партнёр? __________________
____________________________________________.

6. Бизнес-конференция
А Сделайте 3 визитки. Напишите свои имя, фамилию и профессию.

Cree tarjetas de visita con su nombre, apellido y profesión.
Модель: Имя: Сергей
Фамилия: Иванов
Профессия: юрист
Б Вы на бизнес-конференции. Познакомьтесь с тремя участниками и обменяйтесь визитками.

Está en una conferencia de negocios. Preséntese a tres participantes e intercambie tarjetas de visita con ellos.
Модель:
До́брый день.
1. 4 Меня́ зову́т Серге́й
Ивано́в. Как Вас
зову́т?
Здра́вствуйте.
Меня́ зову́т
Дми́трий Петро́в.
О́чень
прия́тно.
Мне то́же.
Я из Сама́ры.
А отку́да вы?
Я из Санкт-Петербу́рга.
Кто вы
по профе́ссии?
Я экономи́ст.
А вы?
Я юри́ст. Вот моя́

визи́тка.
Спаси́бо.

7. Лексика. Русский язык в классе. El ruso en el aula
А Прочитайте фразы.
Что говоря́т студе́нты

Как по-ру́сски?
Что зна́чит...? Как по-ру́сски
«gato»?
Я понима́ю.
Я не по́мню. Кот.
Я забы́л(-а).
Как э́то
Я не зна́ю. пи́шется?
Я не понима́ю.
К-О-Т
Что зна́чит
«каранда́ш»?
Lápiz.
Я ду́маю, что... Я зна́ю.
1. 4
Б Работайте в парах. Спрашивайте и отвечайте.

Модель: Как пи́шется

Как по-ру́сски Что зна́чит «домохозя́йка»?
«policía»? «mesa»?
A table.
Полице́йский. Д-О-М-О-Х-О-З-Я́-Й-К-А
22 Что я зна́ю?
Ты рабо́таешь? Да, коне́чно, я актёр.
О, как интере́сно! А ты?
? Я не рабо́таю, я студе́нт.
Отку́да вы? Мы из Москвы́.
Я ду́маю.
Я (не) понима́ю.
Я (не) зна́ю.
Пе́карь пёк пироги́ в печи.́
Русский на каждый день–1 с. 138

Грамматика: конструкция «У меня есть...»
Лексика: мои вещи
2.1 Что у тебя есть?

1. Где мой телефон?
А Слушайте и читайте диалог. Б Что это?

23
А, э́то мой телефо́н! Где он?

Нет, э́то очки́ (1)...
Э́то то́же не телефо́н, э́то косме́тика (2).
Э́то де́ньги (3)....
Э́то фотогра́фия (4).
Аааа, вот и телефо́н! (5)
Алло́!
2.1
28 Точка Ру А1 2.1 • Что у тебя есть?

2. Лексика. Мои вещи
А Подберите слова к картинкам.

Relacione las palabras con los dibujos.
стул 1 2 3 4
журна́л
слова́рь (m)
фотогра́фия (фо́то)
па́спорт
компью́тер
зо́нтик 5 6 7 8
окно́
де́ньги (pl.)
телефо́н
пле́ер
стол
каранда́ш
доска́ 9 10 11 12
ла́мпа
часы́ (pl.)
биле́т
ма́ркер
косме́тика
кни́га 13 14 15 16
газе́та
очки́ (pl.) 2.1
тетра́дь (f )
ру́чка
кошелёк
дверь (f ) 17 18 19 20
су́мка
ключ, ключи́ (pl.)
маши́на
письмо́
Б Заполните таблицу.
Complete la tabla. 21 22 23
он она́ оно́ они́
24 25 26
m f n pl
сто́л ру́чка фо́то часы́
27 28 29 30
сons., ь -а, -я, -ь -о, -е -ы, -и
Что у тебя есть? • 2.1 Точка Ру А1 29

В Работайте в парах. Показывайте на вещи из задания 2А и спрашивайте, что это.
Trabajen en parejas. Señale a los objetos del ejercicio 2А y pregunte a su compañero qué es.
!
Г Работайте в группах. Один студент из каждой группы рисует вещь,
пра́вильно
их группы угадывают. Чья группа быстрее?
Cada grupo adivina de qué se trata ¿Qué grupo es el más rápido? непра́вильно
Д Зачеркните лишнее слово (ответы на с. 149).

Tache la palabra intrusa (soluciones en la página 149).
а) стол – дверь – па́спорт – стул

б) ру́чка – маши́на – ма́ркер – каранда́ш
в) очки́ – слова́рь – журна́л – кни́га
г) телефо́н – пле́ер – компью́тер – окно́
3. Класс
А Посмотрите и скажите, что где.

Mire el dibujo y diga dónde está cada cosa.
– Где доска́?
– Она́ там.
– Где стол?
– Он здесь. ! здесь = там
2.1

Б Работайте в парах. Спрашивайте и отвечайте. Что где у вас в классе?
En parejas, pregunten y respondan ¿Qué hay y dónde está en la clase?
Где окно́?
Оно́ там/здесь.
4. У меня есть...
А Посмотрите и скажите, что у неё есть.

Mire el dibujo y diga lo que tiene la chica.
У меня есть
2.1
Б Напишите фразы.
Escriba las frases.
Модель: Грамматика
Construcción “Tengo…”/
«У меня есть...»
я меня́
ты тебя́
он него́
она́ у неё есть
оно́ него́
мы нас
(он) (они́) (она́) вы/Вы́ вас/Вас
У него́ есть часы́. У _____ есть_________. ______ есть __________ . они́ них
(я) (вы) (мы) (ты)

_____ меня́ __________. У ____ есть ___________. ______ есть ____________. ______есть ________.

В А что у вас есть?
¿Y usted qué tiene?
5. Профессии и вещи
А Напишите, что у них есть.

Diga lo que tienen estas personas.
доска́, фо́рма, ма́ркер, я́хта, медикаме́нты, экза́мен, джин, клие́нты, О́скар,

пацие́нты, план, ви́лла, то́ник, микрофо́н, гита́ра, тре́нер, роль,
шеф, дипло́м, пу́блика, де́ньги
2.1
Модель: Она́ преподава́тель. У неё есть доска́ и ма́ркер.
1. Он барме́н. У него́ есть ___________________ и ___________________.

2. Он банки́р. У него́ есть ___________________ и ___________________.
3. Он журнали́ст. У ___________________ есть ___________________.
4. Она́ секрета́рь. У неё есть ___________________.
5. Он музыка́нт. У него́ есть ___________________.
6. Она́ актри́са. У ___________________ есть ___________________ и ___________________.
7. Он до́ктор. У ___________________ есть ___________________ и ___________________.
8. Он миллионе́р. У ___________________ есть ___________________ и ___________________.
9. Она́ студе́нтка. У ___________________ есть ___________________ и ___________________.
10. Он футболи́ст. У ___________________ есть ___________________ и ___________________.

Кто ты по Что у тебя́

профе́ссии? есть? У меня́ есть
фотоаппара́т
Я фото́граф. и сту́дия.

В Работайте в группе.
Trabaje en grupo.
У меня́ есть унифо́рма,
маши́на, сире́на,
пистоле́т. Кто я по
профе́ссии? Ты полице́йский.
6. Числа
А Соедините числа со словами. Б Слушайте и повторяйте.

Relacione. Escuche y repita.
24
20 два́дцать де́вять 20 – два́дцать

21 два́дцать 30 – три́дцать
22 два́дцать три 40 – со́рок
23 два́дцать оди́н 50 – пятьдеся́т
24 два́дцать пять
60 – шестьдеся́т
25 два́дцать семь
70 – се́мьдесят
26 два́дцать два
27 два́дцать четы́ре
80 – во́семьдесят
2.1
28 два́дцать шесть 90 – девяно́сто
29 два́дцать во́семь 100 – сто
В Работайте в парах. Диктант.
Trabajen en parejas. Díctense números.
Г Послушайте и отметьте галочкой ✔ число, которое вы слышите (ответы на с. 149).

Escuche y marque el número que escuche (soluciones en la página 149).
25
• 23 3 13 ✔ 30
?
• 12 19 20 18 Что у тебя́ есть?
• 15 50 5 55 У меня́ есть телефо́н.
́ аю, у тебя́ есть машин́ а.
Я дум
• 7 17 70 77
Да, пра́вильно.
• 16 60 6 17 Нет, не пра́вильно.
Где окно́?
Д Работайте в парах и спрашивайте
друг друга. Оно́ там.
Trabajen en parejas y pregunten a su Где дверь?
compañero.
Она́ здесь.
Ско́лько Скорогово́рка: Ско́лько тебе́ лет?
тебе́ лет? Мне 27. Вода́ из водопрово́да. Мне 22.

Грамматика: possessive pronouns. The genitive case of nouns. Конструкция «У меня нет...»
Лексика: семья
2.2 Моя семья

1. Твоя мама работает?
27
Слушайте и читайте диалог.
Escuche y lea el diálogo. Твоя́ ма́ма
рабо́тает?
Нет, моя́ ма́ма

домохозя́йка.
2. 2
Ли́за: Извини́. Алло́, ма́ма, приве́т!

Ма́ма: ...
Ли́за: Ну, хорошо́, мам, пока́. Э́то моя́ ма́ма, её зову́т Мари́я.
Ли: Твоя́ ма́ма рабо́тает?
Ли́за: Нет, она́ не рабо́тает, она́ домохозя́йка.
Pronombres personales
Чей? Чья? Чьё? Чьи?

я мой моя́ моё мои́
ты твой твоя́ твоё твои́
он его́ его́ его́ его́
она́ её её её её
оно́ его́ его́ его́ его́
мы наш на́ша на́ше на́ши
вы ваш ва́ша ва́ше ва́ши
Вы Ваш Ва́ша Ва́ше Ва́ши
они́ их их их их
34 Точка Ру А1 2.2 • Моя семья

2. Лексика. Моя семья
А Подберите слова к картинкам (ответы на с. 149).

Relacione las palabras con las preguntas (soluciones en la página 149).
1 3 5 6
2
2. 2
8 9
11
7
10
12
па́па = оте́ц внук

роди́тели (pl.) вну́ки (pl.) f мою́ ма́му/сестру́/тётю
ма́ма = мать вну́чка
зову́т
сын муж m моего́ [maj 'vɒ]
де́ти (pl.), ребёнок (sg.)
дочь жена́ па́пу/бра́та/
брат дя́дя = брат ма́мы/па́пы (gen.) де́душку зову́т
сестра́ тётя = сестра́ ма́мы/па́пы (gen.)
ма́льчик – де́вочка
ба́бушка
па́рень – де́вушка
де́душка
мужчи́на – же́нщина
друг – подру́га, друзья́ (pl.)
челове́к (sg.), лю́ди (pl.)
Б Работайте в парах. Говорите антонимы.
Trabajen en parejas. Digan los antónimos.
Модель: ма́ма па́па
Моя семья • 2.2 Точка Ру А1 35

3. Pronombres posesivos
А Вставьте слова.
Complete los huecos con los pronombres posesivos.
Модель:
Э́то я. Э́то мой стол, моя́ су́мка, моё кака́о, мои́ ключи́.
1. Э́то мы. Э́то ________ дом, ________ маши́на, ________ де́ло (thing, business), ________ де́ти.
2. Э́то он. Э́то ________ каранда́ш, ________ ру́чка, ________ окно́, ________ де́ньги.
3. Э́то ты. Э́то ________ журна́л, ________ тетра́дь, ________ фо́то, ________ роди́тели.
4. Э́то она́. Э́то ________па́па, ________ма́ма, ________ письмо́, ________ часы́.
5. Э́то Вы. Э́то ________ла́мпа, ________кошелёк, ________вино́, ________вну́ки.
6. Э́то они́. Э́то ________ компью́тер, ________ доска́, ________ ра́дио, ________ стол и стул.
7. Э́то я. Э́то ________кот, ________ дверь, ________ письмо́, ________ очки́.
Б Напишите вопросы и ответы. В Вставьте слова.

Escriba preguntas y respuestas. Complete los huecos con los pronombres
posesivos.
2. 2
Модель: Модель:
Э́то (он ) ма́ма? Нет, э́то (она́) ма́ма. У меня́ есть маши́на. Э́то моя́ маши́на.
Э́то его́ ма́ма? Нет, э́то её ма́ма.
1. Э́то (они́)_______ де́ти? Нет, э́то (мы) _______ де́ти. 1. У не́го есть кошелёк. Э́то ______ кошелёк.
2. Э́то (ты) _______ де́душка? Да, э́то (я) _______ де́душка. 2. У неё есть биле́т. Э́то _______ биле́т.
3. Э́то (вы) _______ ма́ма? Нет, э́то (мы) _______ тётя. 3. У нас есть слова́рь и тетра́дь.
́
4. Это (он) _______ па́па? Нет, э́то (он) ________ дя́дя. Э́то _______ слова́рь и тетра́дь.
5. Э́то (они́) _______ роди́тели? Нет, э́то (я) _______ роди́тели. 4. У вас есть ключи́. Э́то _______ ключи́.
6. Э́то (она́) _______ дочь? Нет, э́то (он) _______ дочь. 5. У них есть часы́. Э́то _______ часы́.
7. Э́то (Вы) _______ сын? Да, э́то (мы) _______ сын. 6. У меня́ есть зо́нтик. Э́то _______ зо́нтик.
7. У тебя есть гита́ра. Э́то _______ гита́ра.
Г Трансформируйте.
Transforme según el modelo.
1. Э́то её окно́. _______________________ есть окно́.
Модель: 2. Э́то ва́ша доска́. _______________________ есть доска́.
3. Э́то его́ слова́рь. _______________________ есть слова́рь.
Э́то моя́ су́мка. У меня́ есть су́мка. 4. Э́то на́ши стол и стул. _______________________ есть стол и стул.
5. Э́то моя́ газе́та. _______________________есть газе́та.
6. Э́то твоя́ тетра́дь. _______________________есть тетра́дь.
7. Э́то их телефо́н. _______________________ есть телефо́н.

4. Моя семья
Послушайте текст и скажите, кто рассказывает о своей семье, кто по профессии члены семьи. (Текст на с. 148).
Escuche el texto y diga quién habla de su familia y a qué se dedican los miembros de su familia.
28
ма́ма Валенти́на Валенти́н

ба́бушка
________________ ________________
па́па пенсионе́рка
________________ ________________
брат Серге́й Еле́на

Анастаси́я Пётр
________________ ________________
сестра́ ________________ ________________
________________ ________________
________________ ________________
ба́бушка
де́душка Ви́ктор
________________
тётя ________________
дя́дя Софи́я
________________
________________
2. 2
соба́ка
5. Грамматика
El genitivo de los sustantivos. La construcción “No tengo…” / «У меня нет...»
А
El genitivo de los sustantivos
У меня есть... + nominativо У меня нет... + genitivо
брат бра́та
па́рень па́рня
m
ребёнок ребёнка
де́душка* де́душки* (declined as feminine)
сестра́ сестры́
де́вушка де́вушки
f тётя тёти
тетра́дь тетра́ди
дочь* до́чери* (exception)
n письмо́ письма́

Б Интервью «У тебя есть...?» Спрашивайте и отвечайте в парах.
Entrevista ¿Qué tienes? Pregunten y respondan por parejas.
Модель: У тебя́ есть брат? – Да, у меня́ есть брат. / Нет, у меня́ нет бра́та.
балала́йка матрёшка тетра́дь да́ча муж/жена́ пиани́но вайфа́й

ноутбу́к брат/сестра́ при́нтер тала́нт хо́бби фотоаппара́т смо́кинг
сын/дочь телеви́зор велосипе́д соба́ка
6. Ваша семья
Напишите в тетради имена родственников. Спросите друг друга и расскажите о своём партнёре.
Escriba los nombres de los miembros de su familia. Pregúntense unos a otros y cuenten a la clase sobre su compañero.
Модель: Мари́я Джон Пи́тер Джу́лия
– Мари́я – твоя́ ма́ма? – А кто она́ по профе́ссии?

– Нет, она́ моя́ сестра́. – Она́ психо́лог.
7. У тебя есть имейл?
А Слушайте и читайте диалог. Б Работайте в парах.

Escuche y lea el diálogo. Спрашивайте и отвечайте.
29 En parejas, pregunten y respondan.
2. 2 Жан: Ма́ша, у тебя́ есть име́йл? Како́й у тебя́

име́йл? Мой име́йл
Ма́ша: Да, коне́чно.
....@...
Вот мой име́йл: masha@mail.ru
Жан: Соба́ка!?
@ соба́ка . то́чка
8. Чей, чья, чьё, чьи
А Напишите вопросы и ответы.

Escriba las preguntas y las respuestas.
Модель: Чей э́то каранда́ш? Э́то мой каранда́ш.
1. э́то доска́? Э́то (я) доска́. 5. э́то газе́та? Э́то (она́) газе́та.
2. э́то часы́? Э́то (ты) часы́. 6. э́то ключи́? Э́то (они́) ключи́.
3. э́то ра́дио? Э́то (мы) ра́дио. 7. э́то де́ти? Э́то (вы) де́ти.
4. э́то биле́т? Э́то (он) биле́т.
Б Работайте в группе. Положите несколько вещей в центр стола. Каждый студент берёт вещь и
спрашивает, чья она.
Trabajen en grupo. Pongan cosas en la mitad de la mesa. Cada estudiante coge una cosa y pregunta de quién es.
Модель: Чья э́то Э́то твой Нет, э́то не

ру́чка? Э́то моя́ каранда́ш? мой, э́то её/его́
ру́чка. каранда́ш.

9. Чья это бабушка?
А Соедините картинки 1–7 с картинками a-ж (ответы на с. 149).

Relacione los dibujos, los números 1-7 con las letras а-ж (soluciones en la página 149).
1 2 а б
3
4
в г
5 6
7
2. 2
1 2 3 4 5 6 7
в
Б Спрашивайте и отвечайте.
Señale los dibujos, pregunte y responda.
Модель: 30 Что я зна́ю?

У меня́ есть семья́.
Моя́ ма́ма фото́граф.
?
Чьи э́то
Мой па́па гитари́ст.
очки́?
Мои́ брат и сестра́ – студе́нты.
Чья э́то ру́чка?
Э́то его́ Скорогово́рка: Чей э́то каранда́ш?
очки́.
В четве́рг черепа́ха У меня́ нет телеви́зора.
черти́ла чертёж. Мой име́йл masha@mail.ru

Грамматика: Verbos+ el acusativo de los sustantivos
Лексика: хобби
2.3 Я люблю футбол

1. Кто что любит?
А Как вы думаете, что они любят? Соедините.
¿Qué le parece que les gusta? Relacione.
пи́во (n) ру́сский бале́т ша́хматы футбо́л ко́ла шо́пинг кино́

литерату́ра баге́т филосо́фия пи́цца му́зыка поэ́зия са́льса
Б Послушайте текст и проверьте (текст на c. 148).

Escuche y compruebe (mire el texto en la página 148).
2.3 31
В Напишите имена. Кто что любит?
Escriba los nombres.
El acusativo de los sustantivos
Модель: Кла́ус лю́бит пи́во. Nominativо Acusativo
лю́бит литерату́ру. бале́т бале́т

лю́бит ру́сский бале́т.
лю́бит футбо́л.
му́зыка му́зыку
лю́бит филосо́фию. поэ́зия поэ́зию
лю́бит му́зыку. дверь дверь
лю́бит баге́т. ау
лю́бит пи́ццу. яю
лю́бит ша́хматы. ьь
лю́бит шо́пинг.
лю́бит са́льсу. кино́ кино́
лю́бит поэ́зию.
лю́бит кино́.
ша́хматы ша́хматы
Г Ответьте на вопросы.
Responda a las preguntas.
Фрэнк лю́бит пи́во? – Нет, Фрэнк лю́бит ко́лу.

Модель:
Ма́ша лю́бит шо́пинг? – Да, она́ лю́бит шо́пинг.
Кла́ус лю́бит филосо́фию? Жан лю́бит пи́ццу?
Ли́за лю́бит футбо́л? Ли лю́бит шо́пинг?
Ли лю́бит са́льсу? Джова́нни лю́бит ша́хматы?
40 Точка Ру А1 2.3 • Я люблю футбол

2. Лексика. Хобби
А Напишите слова в правильные колонки, если возможно.
Escriba las palabras en la columna adecuada, si se puede.
салат теннис
театр
бильярд шахматы поп
дайвинг
караоке
кофе
футбол
мода
пицца
блюз литература
балет
гольф
суп
шопинг
кроссворды
бутерброд фитнес
спагетти
вино
психология
поэзия философия суши
лыжи чай баскетбол
рыбалка
велоспорт
карты
попкорн
кино
йога
кока-кола
опера
сноуборд
массаж
рок
боулинг
джаз
аэробика борщ сальса
СПОРТ КУЛЬТУРА ЕДА/НАПИТКИ МУЗЫКА
гольф поэзия
баскетбол . 2.3
. .
. .
Б Вставьте любить или ненавидеть в правильной форме. люби́ть

Complete las frases con los verbos любить, ненавидеть en la forma
correcta. я люблю́
ты лю́бишь
он/она́ лю́бит
Модель: мы лю́бим
вы лю́бите
Он лю́бит чай, но ненави́дит ко́фе. они́ лю́бят
ненави́деть
1. Я _______________________ поп, но __________________________ джаз. (conj. en -и)
2. Мой брат__________________ кино́, но __________________ литерату́ру. я ненави́жу
3. Мои́ роди́тели ________________ гольф, но ________________ сноубо́рд. ты ненави́дишь
он/она́ ненави́дит
4. Его́ сестра́ __________________ аэро́бику, но _________________ шо́пинг. мы ненави́дим
5. Я и мой друг ________________ футбо́л, но ___________________ хокке́й. вы ненави́дите
они́ ненави́дят
6. А что вы лю́бите и что ненави́дите?_________________________________.
Я люблю футбол • 2.3 Точка Ру А1 41

3. Я и моя семья
А Работайте в парах.
Что лю́бит или не лю́бит ва́ша семья́? Что лю́бите или не люби́те вы?
Модель:
Я люблю́
Твоя́ ма́ма
лю́бит чай? Нет, она́ не Я о́чень люблю́ (Я обожа́ю)
о́чень лю́бит чай,
но она́ о́чень
лю́бит ко́фе.
Я не люблю́
А ты
лю́бишь?
Да, я
Я о́чень не люблю́ (Я ненави́жу)
обожа́ю чай.
Б Что у вас общего?

¿Qué tienen en común?
2.3
Модель: Мы о́ба/о́бе лю́бим кока-ко́лу, мы о́ба/о́бе ненави́дим пи́во.
В Напишите на карточках, что вы любите/не любите. Перемешайте их, прочитайте и угадайте, кто из
вашей группы это любит или не любит.
Escriba en tarjetas lo que le gusta y lo que no le gusta. Barájelas, lea y adivine a quién de su grupo le gusta o no
le gusta lo que está escrito.
Модель:
Я ЛЮБЛЮ РЫБАЛКУ
Я ду́маю, э́то
Джо́н. Он то́чно
лю́бит рыба́лку.
Я не ду́маю, что
э́то Джон. Джон
скоре́е лю́бит
сноубо́рд.
! о́ба/о́бе то́чно ско́рее
42 Точка Ру А1 2.3 • Я люблю футбол

4. Что ты делаешь?
32
Слушайте и читайте диалог. Подчеркните глаголы. Что они значат?
Escuche y lea el diálogo. Subraye los verbos ¿Qué significan?
Приве́т, Ма́ша, Я де́лаю сала́т и

что ты де́лаешь? смотрю́ телеви́зор.
А ты что де́лаешь?
А я чита́ю журна́л
и слу́шаю му́зыку.
5. Грамматика. Verbos + Acusativo
де́лать Я де́лаю дома́шнее зада́ние (n) смотре́ть

смотре́ть Я смо́трю сериа́л (m) (conj. en -и)
+ acusativo
чита́ть Я чита́ю детекти́вы (pl.) я смотрю́
слу́шать Я слу́шаю му́зыку (f ) ты смо́тришь
он смо́трит
А Напишите фразы. мы смо́трим
Haga frases con el acusativo. вы смо́трите
они́ смо́трят
Модель: Я де́лаю (пи́цца, борщ). Я де́лаю пи́ццу, борщ. 2.3
1. Я де́лаю (лаза́нья, паэ́лья, суп, бутербро́д, па́ста, со́ус, су́ши, сала́т).
.
2. Я чита́ю (журна́л, газе́та, кни́га, рома́н, кла́ссика, письмо́, смс).
.
3. Я смотрю́ (фильм, коме́дия, телеви́зор, дра́ма, сериа́л, детекти́в, переда́ча, но́вости).
.
4. Я слу́шаю (му́зыка, ра́дио, джаз, поп, о́пера, кла́ссика, рок, пле́ер, диск).
.
Б Работайте в парах.
Что вы делаете, слушаете, смотрите, читаете?
33
Модель:
Ти́ше, мы́ши,
кот на кры́ше.
Что ты слу́шаешь?
Рок или джаз?
Я слу́шаю рок.
А ты? Что я зна́ю?
Я люблю́ литерату́ру и шо́пинг.
?
Я слу́шаю
кла́ссику. А ты Мой брат лю́бит чай, но ненави́дит ко́фе.
лю́бишь смотре́ть Что ты де́лаешь? Я слу́шаю му́зыку.
сериа́лы? Нет, я смотрю́ Что ты слу́шаешь? Рок или джаз?
коме́дии. Ты смо́тришь телеви́зор?
Я люблю футбол • 2.3 Точка Ру А1 43

Грамматика: los verbos 2
Лексика: хобби 2
2.4 Хобби
А Посмотрите на фото и ответьте на вопросы. Б Слушайте и читайте.

Mire el dibujo y conteste a las preguntas. Escuche y lea.
34
Как его́ зову́т? Отку́да он?
Кто он по национа́льности? Он рабо́тает? Приве́т всем! Вы меня́ по́мните?
У него́ есть семья́? У него́ есть брат или сестра́? Меня́ зову́т Фрэнк. Я студе́нт из Аме́рики, из
Он говори́т по-ру́сски? А по-англи́йски? Лос-А́нджелеса. Я изуча́ю медици́ну и ру́сский язы́к.
Я ещё не о́чень хорошо́ говорю́ по-ру́сски, но мой
преподава́тель говори́т, что у меня́ есть тала́нт.
Я игра́ю на гита́ре. Э́то моё хо́бби. Ещё я люблю́
фотографи́ровать и слу́шать му́зыку, осо́бенно джаз.
У меня́ есть семья́. Вот на́ша фотогра́фия. Э́то моя́
ма́ма. Её зову́т Кейт. Она́ юри́ст. Моя́ ма́ма мно́го
рабо́тает и ма́ло отдыха́ет (отдыха́ть = descansar).
2.4 Она́ лю́бит чита́ть детекти́вы и ненави́дит гото́вить.
А э́то мой па́па. Его́ зову́т Джон. Он профе́ссор. Мой
па́па лю́бит смотре́ть телеви́зор и игра́ть в гольф.
У меня́ есть сестра́. Её зову́т Мэ́гги. Она́ шко́льница.
Мэ́гги о́чень хорошо́ рису́ет. Она́ ненави́дит де́лать
дома́шнее зада́ние. Я и моя́ сестра́ вме́сте хо́дим в
кино́.
А вот наш кот. Его́ зову́т Роме́о. Он о́чень лю́бит
спать, игра́ть и есть, но не лю́бит гуля́ть.
Вот и всё! Всем пока́!
2. Лексика. Хобби
А Прочитайте. Напишите глаголы в правильной форме.
Lea. Escriba los verbos en la forma adecuada.
гуля́ть слу́шать му́зыку изуча́ть чита́ть кни́ги

ру́сский язы́к
44 Точка Ру А1 2.4 • Хобби

Сonjugación en -e y en -и
conjugación conjugación
en -е en -и
гуля́ть
игра́ть
изуча́ть говори́ть
смотре́ть телеви́зор ходи́ть в кино́ отдыха́ть ходи́ть
слу́шать
чита́ть
Модель: Я (слу́шать) му́зыку. Я слу́шаю му́зыку.
ходи́ть
1. Ваш сын лю́бит (де́лать) __________________________ (conj. en -и)
дома́шнее зада́ние? я хожу́,
Мой сын не (люби́ть) __________________________ де́лать ты хо́дишь
дома́шнее зада́ние. он хо́дит
2. Роди́тели (смотре́ть) _________________________ телеви́зор. мы хо́дим
3. Наш па́па мно́го (рабо́тать) __________________________. вы хо́дите
они́ хо́дят
и ма́ло __________________________.
Отвечайте на вопросы в парах.

En parejas, contesten a las preguntas.
4) Вы слу́шаете кла́ссику? 2.4
1) Вы мно́го рабо́таете? 5) Как вы отдыха́ете?
2) Вы регуля́рно де́лаете дома́шнее зада́ние? 6) Вы хо́дите в кино́?
3) Вы смо́трите сериа́лы? 7) Вы лю́бите ходи́ть в теа́тр?
Б Прочитайте. Вставьте в или на.

игра́ть
Lea. Complete las frases con las preposiciones в o на.
во что? на чём?
в + спорт/и́гры на + музыка́льный
(аcusativо) инструме́нт (prepositivo)
в гольф на гита́ре
в те́ннис на саксофо́не
в футбо́л на трубе́
в хокке́й на скри́пке
в волейбо́л на фле́йте
в ша́хматы на виолонче́ли
игра́ть в футбо́л игра́ть на гита́ре
в ка́рты на пиани́но

1. Футболи́сты игра́ют ______ футбо́л. En parejas, contesten a las preguntas.
2. Хоккеи́ст игра́ет ______ хокке́й.
3. Мой сосе́д (neighbour) игра́ет ______ саксофо́не. 1) Вы игра́ете в футбо́л?
4. Моя́ ба́бушка – пиани́стка. Она́ игра́ет _____ пиани́но. 2) Во что вы игра́ете?
3) Вы игра́ете на скри́пке?
5. Мой брат лю́бит рисова́ть и игра́ть ______ ша́хматы.
4) На чём вы игра́ете?
6. Я люблю́ игра́ть _______________________________. 5) Вы игра́ете в ка́рты или ша́хматы?
Хобби • 2.4 Точка Ру А1 45

В Прочитайте. Напишите глаголы в правильной форме.
Lea. Escriba los verbos en la forma correcta.
танцева́ть рисова́ть фотографи́ровать путеше́ствовать
1. Они́ о́чень хорошо́ Грамматика

(фотографи́ровать) ____________________. Conjugación de los verbos
2. Её дочь отли́чно (танцева́ть) ___________________. con sufijos
3. Я пло́хо (рисова́ть) ____________________,
-ова- -ева-
а моя́ сестра́ хорошо́ (рисова́ть) __________________.
фотографи́ровать танцева́ть
4. Вы лю́бите (фотографи́ровать) __________________?
рисова́ть
En parejas, contesten a las preguntas. я фотографи́рую я танцу́ю
ты фотографи́руешь ты танцу́ешь
1) Вы мно́го путеше́ствуете?
он фотографи́рует он танцу́ет
2.4 2) Вы лю́бите фотографи́ровать? Что вы фотографи́руете?
мы фотографи́руем мы танцу́ем
3) Ва́ша жена́ (де́вушка)/ваш муж (па́рень) хорошо́ танцу́ет?
4) Вы лю́бите танцева́ть? Что вы танцу́ете? вы фотографи́руете вы танцу́ете
5) Вы хорошо́ рису́ете? они́ фотографи́руют они́ танцу́ют
Г Прочитайте. Напишите глаголы в правильной форме.

1ª persona я гото́влю, сплю

sg-. + -Л- ты гото́вишь, спишь
люби́ть он гото́вит, спит
гото́вить мы гото́вим, спим
спать вы гото́вите, спи́те
(conj. en -и) они́ гото́вят, спят
спать гото́вить
1. Мой па́па хорошо́ (гото́вить) _______________ лаза́нью, моя́ ма́ма хорошо́ (гото́вить) _______________
пи́ццу, а я пло́хо (гото́вить) _______________.
2. Я не (спать) _______________, потому́ что я (де́лать) _______________ дома́шнее зада́ние.
3. Мой брат уже́ (спать) _______________.
4. Я не (люби́ть)______________ танцева́ть, но я обожа́ю петь.

1) Что вы хорошо́/пло́хо гото́вите?

2) Вы мно́го спи́те?
46 Точка Ру А1 2.4 • Хобби

Д Прочитайте. Напишите глаголы в правильной форме.
писа́ть
петь
С Ш
я пишу́ я пою́
ты пи́шешь ты поёшь
он пи́шет он поёт
мы пи́шем мы поём
вы пи́шете вы поёте
они́ пи́шут они́ пою́т
писа́ть петь
1. Секрета́рь (писа́ть) ____________________ письмо́.

2. Я не люблю́ (писа́ть) ____________________ смс.
3. Ты (писа́ть) ____________________ име́йлы на рабо́те?
4. Шко́льники мно́го (писа́ть) ____________________ и (чита́ть) ___________________.
5. А́нна Нетре́бко прекра́сно (петь) ___________________.
6. Я ужа́сно (петь) ___________________.
1) Вы пи́шете пи́сьма? 4) Вы хорошо́ поёте?
2) Вы пи́шете име́йлы на рабо́те? 5) Вы поёте в карао́ке?
3) Вы пи́шете кни́ги?
2.4
3. Пантомима
Показывайте и угадывайте.
Haga mímica y adivine.
с. 139
танцеват́ ь ча-ча-ча рисоват́ ь автопортрет́ дел́ ать акупунктур ́ у играт́ ь на трубе́
фотографир ́ овать кенгуру́ готов́ ить суш
́ и петь в караоќ е петь и играт́ ь на гитар
́ е
смотрет́ ь футбол́ ьный матч говорит́ ь по-китай ́ ски слуш ́ ать француз́ ский рэп хорошо́ говорит́ ь по-рус́ ски
плох́ о спать смотрет́ ь «Титан́ ик» писат́ ь мемуар́ ы
4. Текст
Русский на каждый день–2

Прочитайте текст «Моя семья» (задание 1) ещё раз и расскажите его по ролям. Вы Фрэнк, Кейт,
Джон или Мэгги.
Lea otra vez el texto «Моя семья» (ejercicio 1) y escenifíquelo. Haga de Frank, Kate, John o Maggie.
Что любят делать ваши мама, папа, сестра, брат, дети...? У них есть хобби?
¿Qué les gusta hacer a su madre, padre, hermanos, hijos? ¿Tienen hobbies?
35
Я изуча́ю медици́ну и ру́сский язы́к.
?
Ва́ля и Ва́ря И игра́ю в футбо́л и на гита́ре.
игра́ют на роя́ле.
Когда́ я путеше́ствую,
я всегда́ мно́го фотографи́рую.
Хобби • 2.4 Точка Ру А1 47

Грамматика: : в/ на + prepositivo (-е/-у)
Лексика: дом, мебель. Любимый (-ая, -ое)
3.1 Мой дом – моя крепость

1. Мой дом
А Посмотрите на картинку и прочитайте.

Mire el dibujo y lea.
Э́то мой дом.
Э́то моя́ кварти́ра.
3. 1
12
Б Посмотрите на план. Какие это комнаты?

Mire el plano ¿Qué habitaciones son?
4 13
ко́мнаты
5
спа́льня 1
2
балко́н
гости́ная 3
гара́ж 6
7
ку́хня
сад 9 8
столо́вая 1
бассе́йн 10
де́тская
кабине́т
ва́нная
туале́т 11
коридо́р
48 Точка Ру А1 3.1 • Мой дом – моя крепость

В Какая мебель есть в доме?
¿Qué muebles hay en la casa?
ме́бель (f )
кре́сло 1
стол
ками́н
пиани́но
лю́стра
карти́на
стул
плита́
холоди́льник
22 пол
12 10 комо́д
расте́ние
23
13
20 дива́н
ва́нна
11 19 18
3. 1
зе́ркало
душ
5 крова́ть (f )
4 21 по́лка
шкаф
ковёр
6
3 14
2 8 батаре́я
16 17 стена́
9 7 1 15 ле́стница
Г Работайте в парах. Спрашивайте друг друга.

Trabajen en parejas y pregunten a su compañero.
– У вас есть балкон ́ ?

Модель:
– Нет, у меня́ нет балкон
́ а (gen.), у меня́ есть террас́ а (nom.).
А что у вас есть? Дом или кварти́ра?

У вас есть...
• гара́ж? • сад?
• балко́н? • ками́н?
• бассе́йн? • терра́са?
• душ или ва́нна? • кабинет́ ?
Мой дом – моя крепость • 3.1 Точка Ру А1 49

2. Добро пожаловать!
А Послушайте текст. Какие названия комнат вы слышите?

Escuche el texto ¿Qué habitaciones ha oído?
36
гости́ная
столо́вая
ку́хня
спа́льня
коридо́р
говори́ть по телефо́ну
говори́ть по ска́йпу
Б Прочитайте текст и проверьте.
Lea y compruebe.
Приве́т! Э́то мой дом, а э́то моя́ кварти́ра. Добро́ пожа́ловать!

Здесь спра́ва моя́ гости́ная. В гости́ной я отдыха́ю, смотрю́ телеви́зор. Мой люби́мый фи́льм – «Джеймс
Бонд». Ещё здесь я говорю́ по телефо́ну и по ска́йпу. А вот на дива́не спит моя́ черепа́ха.
У меня́ есть спа́льня. Вот она́, сле́ва. В спа́льне я сплю и чита́ю кни́ги. Вот они́, на по́лке. Я о́чень
люблю́ чита́ть. Моя́ люби́мая кни́га – «Ма́стер и Маргари́та».
А там сле́ва моя́ ку́хня. Э́то моё люби́мое ме́сто в кварти́ре. Здесь я гото́влю, слу́шаю ра́дио и пою́.
Ра́дио там, на окне́. Вот спра́ва стои́т холоди́льник. В холоди́льнике борщ.
В Что у неё есть...

3. 1
• в гости́ной?
• в спа́льне?
• в ку́хне?
Г Что она делает...
• в гости́ной?
• в спа́льне?
• в ку́хне?
3. Грамматика. В/на + prepositivo
А Прочитайте диалоги и заполните пропуски. Грамматика

Lea los diálogos y complételos. El prepositivo de los sustantivos + -е
В, НА
1. Э́то дива́н. ЧТО? ГДЕ?
– Где черепа́ха? дива́н на дива́не
– Она́ на дива́не. m холоди́льник в холоди́льнике
дом до́ма, в до́ме
по́лка на по́лке
f спа́льня в спа́льне
* крова́ть – в/на крова́ти ку́хня в/на ку́хне
* ковёр – на ковре́
* пиани́но – на пиани́но n окно́ на окне́

2. Э́то холоди́льник.
– Где борщ?
– Он в .
3. Э́то стол.
– Где чай?
– Он .
4. Э́то батаре́я.
– Где кот?
– .
5. Э́то по́лка.
– Где ва́за?
– Она .
– Где кни́ги?
–
6. Э́то ку́хня.
– Где холоди́льник?
– .
7. Э́то комо́д.
3. 1
– Где фотогра́фия?
– .
8. Э́то ва́нна.
– Где де́вушка?
– .
9. Э́то спа́льня.
– Где ма́ма и дочь?
– .
Б Прочитайте диалоги и заполните пропуски.

Complete los diálogos.
Модель: 1. – Где ты принима́ешь душ? El prepositivo de los sustantivos + - ой
– В ______________________.
2. – Где ты спишь? ЧТО? ГДЕ?
– Где игра́ют де́ти?
– В ______________________. гости́ная в гости́ной
– В де́тской.
3. – Где ты смо́тришь телеви́зор?
де́тская в де́тской
– ________________________.
4. – Где ты гото́вишь? ва́нная в ва́нной
– ________________________. столо́вая в столо́вой

В Отвечайте на вопросы, пишите в/на + рrepositional.
Responda a las preguntas, use в/на + prepositivo. Грамматика
El prepositivo de los sustantivos + -у
Модель: Где стул? (у́гол) – В углу́. ЧТО? ГДЕ?
аэропо́рт в аэропорту́
1. Где гуля́ет соба́ка? (сад) – _______________________ шкаф в шкафу́
2. Где рабо́тает пило́т? (аэропо́рт) _________________ у́гол в углу́
3. Где пижа́ма? (шкаф) ___________________________ пол на полу́
4. Где ковёр? (пол) _______________________________ сад в саду́
4. Efectos sonoros
37
Послушайте. Где находятся люди? (ответы на с. 149).
Escuche ¿Dónde están esas personas? (respuestas en la página 149).
1. в ва́нной 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.
5. Где черепаха?
Работайте в парах. Посмотрите на план дома и загадайте, где находится черепаха.
Другие студенты спрашивают и угадывают.
3. 1 Trabajen en parejas. Uno mira el plano de la casa (ej. 1В) y hace que el otro adivine dónde puede estar la tortuga.
El otro tiene que hacer preguntas para adivinar dónde está.
Модель: Черепа́ха
на ку́хне? Нет,
непра́вильно.
Мо́жет быть,
она́ в спа́льне?
Да, она́
в спа́льне.
Она́
на крова́ти?
Нет, она́ не
на крова́ти.
Мо́жет быть,
он́а в шкафу́?
Да, пра́вильно,
в шкафу́!
6. Какой твой любимый фильм?

Прочитайте текст в задании 2Б ещё раз и заполните пропуски.
Lea otra vez el texto del apartado 2Б y rellene los huecos.
– Како́й твой люби́мый _______________? – Мой люби́мый ______________ – «Джеймс Бонд».

– Кака́я твоя́ люби́мая ________________? – Моя́ люби́мая ________________ – «Ма́стер и Маргари́та».
– Како́е твоё люби́мое ________________ в кварти́ре? – Моё люби́мое ________________ в кварти́ре – ку́хня.

7. Интервью
А Напишите ответы в колонке «Я». m ́ ?

какой
Escriba las respuestas en la columna «Я» ¿Cuál es su película favorita, libro, f какая́ ?
habitación etc.? n какое́ ?
pl какие́ ?
люби́мый/-ая/-ое я партнёр
фильм
кни́га/журна́л
ко́мната в кварти́ре
актёр/актри́са
спортсме́н
еда́
напи́ток
магази́н
го́род
страна́
язы́к
фрукт
кафе́/рестора́н 3. 1
Б Спросите партнёра о его любимых фильме, книге и т. д. и напишите его ответы в колонке «партнёр».
Pregunte a su compañero sobre su película, libro, habitación etc. y escriba sus respuestas en la columna «партнёр».
Модель: фильм – Како́й твой люби́мый фильм?
В Презентация. Расскажите о вашем партнёре.

Haga una presentación sobre su compañero.
38
Скорогово́рка: У вас есть дом или кварти́ра?
На горе́ Арара́т растёт
сла́дкий виногра́д. ? Что вы де́лаете в гости́ной?
В кабине́те?
Где ваш компью́тер?
Како́й ваш люби́мый фильм?

Грамматика: Los verbos сидеть, лежать, стоять, висеть, жить
Лексика: El prepositivo + ии
А у вас есть
3.2 скелет в шкафу?
1. У вас есть скелет в шкафу?
А Посмотрите на картинки и опишите их. Как вы думаете, кто где живёт? Почему вы так думаете?
Mire los dibujos y descríbalos ¿Dónde cree que viven esas personas? ¿Por qué cree eso?
1 2 3
3. 2
4 5
Б Послушайте текст и проверьте.

Lea el texto y compruebe.
39
В Вы помните, у кого что есть?

¿Recuerda de quién son estas cosas?
Э́то Кла́ус. У него́ есть .

Э́то Фрэнк. У него́ есть .
Э́то Джова́нни. У него́ есть .
Э́то Ли. У него́ есть .
Э́то Жан. У него́ есть .
54 Точка Ру А1 3.2 • А у вас есть скелет в шкафу?

Г Прочитайте тексты.
Lea los textos.
А) До́брый день, я Кла́ус. Я живу́ в Герма́нии. У меня́ есть дом, сад и гара́ж, а в гараже́ стои́т мой люби́мый
Мерседе́с. В гости́ной стои́т ками́н. Мы о́чень лю́бим сиде́ть в гости́ной на дива́не и разгова́ривать.
Б) Бонжу́р. Я Жан. Я живу́ в Пари́же. У меня́ есть кварти́ра в це́нтре. Я о́чень люблю́ кла́ссику. В кабине́те на
стене́ виси́т карти́на. На карти́не балери́на. А в углу́ стои́т пиани́но. Я люблю́ игра́ть на пиани́но и ходи́ть
на конце́рты.
В) До́брый ве́чер. Я Ли. Я живу́ в Кита́е. Что у меня́ есть? Дом? Кварти́ра? Нет, это бунга́ло. Я люблю́
минимали́зм. В ко́мнате есть то́лько ковёр, стол и стул. Я люблю́ сиде́ть на ковре́ и медити́ровать.
Г) Приве́т всем, я Джова́нни. Как у вас дела́? У меня́ всё отли́чно! Я живу́ в Ита́лии, на
мо́ре. У меня́ есть ви́лла и сад. В саду́ бассе́йн. Я обожа́ю лежа́ть на шезло́нге и пить
кокте́йль. La dolce vita!
Д) Здра́вствуйте, я Фрэнк. Я студе́нт. Я живу́ в Аме́рике, в Лос-А́нджелесе. У меня́ есть
ко́мната в ка́мпусе. В ко́мнате есть крова́ть, шкаф, по́лки, стол и стул. На столе́ лежи́т
слова́рь, на сту́ле виси́т рюкза́к. В шкафу́ стои́т скеле́т. А у вас есть скеле́т в шкафу́?
2. Наша гостиная
А Послушайте и нарисуйте недостающие
предметы.
40 Escuche el texto y dibuje lo que falta.
Б Прочитайте текст и проверьте.

3. 2
Э́то на́ша гости́ная. В це́нтре стои́т дива́н.
Спра́ва на полу́ – ла́мпа, а сле́ва – расте́ние.
Наверху́ виси́т лю́стра. На стене́ виси́т по́лка.
На по́лке стоя́т три кни́ги и фотогра́фия. Ещё
на стене́ виси́т карти́на. Спра́ва в углу́ стои́т
шкаф, в шкафу́ вися́т джи́нсы. Сле́ва в углу́
стои́т кре́сло. В кре́сле сиди́т де́вочка. На
дива́не лежи́т соба́ка. На полу́ лежи́т ковёр,
на ковре́ стои́т стол. На столе́ лежи́т журна́л.
3. Лексика. Verbos
А Conjugación en -и
СИДЕ́ТЬ СТОЯ́ТЬ ЛЕЖА́ТЬ ВИСЕ́ТЬ
я сижу́ стою́ лежу́ вишу́

ты сиди́шь стои́шь лежи́шь виси́шь
он сиди́т стои́т лежи́т виси́т
мы сиди́м стои́м лежи́м виси́м
вы сиди́те стои́те лежи́те виси́те
они́ сидя́т стоя́т лежа́т вися́т
А у вас есть скелет в шкафу? • 3.2 Точка Ру А1 55

Б Вставьте глаголы стоять, лежать, висеть, сидеть в правильной форме и предлоги в/на.
Rellene con los verbos стоять, лежать, висеть, сидеть en la forma adecuada con las preposiciones -в/на.
Маши́на гараже́.
Модель:
Маши́на стои́т в гараже́.
Скеле́т шкафу́.
Слова́рь столе́.
Ли ковре́.
Пиани́но углу́.
4. Грамматика. El prepositivo
А Вставьте страны.
Complete las frases con los países. Грамматика
El prepositivos de los
Фрэнк живёт в . sustantivos + - ии
Джова́нни в .
Ли . ЧТО? ГДЕ?
Жан .
f Росси́я в Росси́и
Кла́ус .
Герма́ния в Герма́нии
Я .
Фра́нция во Фра́нции
3. 2
Б Отвечайте на вопросы (ответы на с. 149). жить
Conteste a las preguntas (respuestas en la pág. 149).
я живу́ мы живём
ты живёшь вы живёте
Где нахо́дится Пари́ж? – Во Фра́нции.
Модель: он живёт они́ живу́т
Где нахо́дится Москва́? – В Росси́и.
Где нахо́дится Ло́ндон? –_______________________________ .

Где нахо́дится Лиссабо́н? – _____________________________ . Фра́нция Ита́лия
Где нахо́дится Копенга́ген? – ___________________________ .
А́нглия Испа́ния
Где нахо́дится Санкт-Петербу́рг? – ______________________ .
Где нахо́дится Цю́рих? – _______________________________ . Швейца́рия Герма́ния
Где нахо́дится Мю́нхен? – ______________________________ . Росси́я Гре́ция
Где нахо́дится Рим? – __________________________________ .
Да́ния Украи́на
Где нахо́дится Стра́сбург? – ____________________________ .
Где нахо́дится Мадри́д? – ______________________________ . Португа́лия Бе́льгия
Где нахо́дится О́сло? – _________________________________ . Норве́гия Австра́лия
Где нахо́дятся Афи́ны? – _______________________________ .
В Спрашивайте друг друга, где находятся города.

Trabajen en parejas, pregúntense dónde se encuentran las ciudades.
Бо́стон, Оде́сса, Владивосто́к, Люце́рн, Ме́льбурн, Сан-Себастья́н, Мила́н, Брю́гге, Ливерпу́ль
Где нахо́дится Рейкъя́вик

Рейкъя́вик? нахо́дится
в Исла́ндии.

5. Где?
А Отвечайте на вопросы.
Conteste a las preguntas.
Где вися́т джи́нсы? (шкаф) – Джи́нсы вися́т в шкафу́.

Модель:
Где лежи́т тетра́дь? (стол) – Тетра́дь лежи́т на столе́.
1. Где стои́т шкаф? (спа́льня)

2. Где виси́т лю́стра? (гости́ная)
3. Где сиди́т ба́бушка? (кре́сло)
4. Где лежи́т ма́ма? (дива́н)
5. Где сиди́т кот? (окно́)
6. Где виси́т гама́к? (сад)
7. Где сиди́т ребёнок? (пол)
8. Где стоя́т кни́ги? (по́лка)
9. Где лежи́т ру́чка? (су́мка) гама́к
Б Опишите картинки.
Describa los dibujos con los verbos сидеть, стоять, лежать, висеть.
Модель: Чай стои́т на столе́. 3. 2

6. Мой дом
А Прочитайте текст в задании 1Г ещё раз, закройте его и опишите дома героев.
Lea otra vez la tarea 1Г, tápela y describa la casa de los personajes.
Б А где вы живёте? Расскажите партнёру, как выглядит ваш дом.

Trabajen en parejas. Díganle a su compañero dónde vive y cómo es su casa. Su compañero tiene que dibujar su casa.
• Вы говори́те – ваш партнёр рису́ет.

• Ваш партнёр говори́т – вы рису́ете.
7. Беспорядок в комнате
А Найдите на картинке эти слова.

Encuentre las siguientes palabras en el dibujo.
ка́ктус футбо́лка поду́шка нау́шники футбо́льный мяч ту́мбочка

ча́шка ко́фе лю́стра карти́на календа́рь кот ковёр ча́йник
3. 2

Б Расставьте всё на свои места. Работайте в парах. Заполните таблицу.
Coloquen todo en su sitio. Trabajen en parejas. Completen la tabla.
непра́вильно пра́вильно
Джи́нсы вися́т на телеви́зоре. Джи́нсы лежа́т в шкафу́.

Ко́фе стои́т на ту́мбочке. Ко́фе стои́т на столе́.
... ...
В Вставьте в предложения этот, эта, это, эти.

Сomplete con этот, эта, это, эти.
3. 2
1) _______________ ла́мпа стои́т на полу́. m э́тот f э́та n э́то pl э́ти
2) _______________ ковёр лежи́т на крова́ти.
3) _______________ окно́ нахо́дится спра́ва. Э́то мой дом. Э́тот дом мой.
Es mi casa. Esta casa es mía.
4) _______________ джи́нсы вися́т на телеви́зоре.
Э́то на́ши де́ти. Э́ти де́ти на́ши.
5) _______________ футбо́лка лежи́т на столе́. Son nuestros hijos. Estos niños son nuestros.
6) _______________ поду́шка лежи́т на полу́. Э́то ва́ша маши́на? Э́та маши́на ва́ша?
Es vuestro coche? ¿Este coche es vuestro?
Г Напишите ваши фразы, используя этот, эта, это, эти.
Escriba sus frases utilizando этот, эта, это, эти.
Где вы живёте?
Вы живёте в до́ме или в кварти́ре?
?
Где стои́т холоди́льник?
На дворе́ – трава́,
на траве́ – дрова́. Где сиди́т ко́шка?
Где виси́т карти́на?
Где лежа́т ключи́?
У вас есть скеле́т в шкафу́?

Грамматика: El plural de los sustantivos. Adverbios
Лексика: офис
3.3 Это не офис, а мечта!

1. Офис Google
А Слушайте и читайте текст.

Escuche y lea el texto.
42
В Цю́рихе есть оригина́льный о́фис компа́нии Google.

Он как музе́й, как де́тская ко́мната или аттракцио́н.
Рабо́тать здесь интере́сно.
«Моё рабо́чее ме́сто нахо́дится в ка́псуле. Здесь ти́хо
и комфо́ртно. Я могу́ споко́йно чита́ть пи́сьма, отвеча́ть
на име́йлы и изуча́ть контра́кты. А в коридо́ре стоя́т
билья́рдные столы́. Когда́ у меня́ па́уза, я всегда́ игра́ю
в билья́рд. Ещё у нас есть насто́льный футбо́л и гольф», –
3. 3 говори́т Пе́тер Х.
«У нас в о́фисе вися́т гамаки́. Я и мои́ колле́ги лю́бим
лежа́ть в гамаке́ и ду́мать», – говори́т Михаэ́ль Н.
«Мне нра́вится атмосфе́ра у нас в о́фисе. Дресс-код
неформа́льный, колле́ги креати́вные. Иногда́ мы вме́сте
сиди́м на полу́ и обсужда́ем прое́кты

и пла́ны», – говори́т Ма́рко Б.
Сотру́дники Google рабо́тают мно́го,
они́ практи́чески живу́т на рабо́те.
Но рабо́тать в тако́м о́фисе о́чень
прести́жно и прия́тно. В ку́хне всегда́
есть еда́ и напи́тки: круасса́ны, су́ши,
бутербро́ды, фру́кты, сала́ты, конфе́ты,
ко́фе, чай и иногда́ да́же пи́во.
Комментар ́ ии:
Сергей ́ , Москва:́ Вот эт́ о оф
́ ис! Я тож
́ е хочу́ работ́ ать в Google.
Маш ́ а, Пит́ ер: С ума́ сойти!́ (¡Oh, Dios mío!) У них есть даж ́ е суш
́ и.
Гал
́ я, Сарат́ ов: И когда́ они́ работ́ ают? По-мое́ му, они́ тол́ ько отдыхаю́ т.
Мил ́ а, Новосибир ́ ск: Сотруд́ ники Google работ́ ают продуктив́ но. Эт́ о не оф
́ ис, а мечта!́
60 Точка Ру А1 3.3 • Это не офис, а мечта!

Б Напишите ваш комментарий к тексту.
Escriba su comentario al texto.
А Заполните таблицу, используя слова из текста. Б Напишите plural.
Complete la tabla usando las palabras del texto. Forme el plural.
El plural de los sustantivos Модель: газет́ а – газет́ ы
singular plural
́ –
1. телефон
план
2. журнал́ – 3. 3
проеќ т
карандаш ́ карандаши́ ́ ка –
3. сум
m гамаќ гамаки́ 4. дверь –
сотруд́ ник
5. окно́ –
секретар ́ ь
-ы/-и ́ па –
6. лам
конфет́ а 7. ключ –
руч ́ ка ́ ки
руч 8. билет́ –
f коллеѓ а
9. доска́ –
вещь вещ ́ и
леќ ция леќ ции ́ а–
10. машин
-ы/-и/-ии 11. письмо́ –
окно́ оќ на 12. кроват́ ь –
n письмо́ 13. крес́ ло –
́ е
мор моря́
-а/-я ́ –
14. диван
ш, щ, ч, ж, к, г, х + и 15. стул –
16. ваз́ а –
El plural de los sustantivos. Excepciones
singular plural ́ ната –
17. ком
стул стул́ ья ́ ка –
18. кош
дом дома́
m ́ ь–
19. секретар
гор́ од города́
учит́ ель учителя́ 20. дом –
n яб́ локо яб́ локи ́ локо –
21. яб
Это не офис, а мечта! • 3.3 Точка Ру А1 61

В Работайте в группе. Бросайте мяч и говорите singular, а тот, кто ловит – говорит plural.
Trabaje en grupo. Tiene que tirar una pelota y decir una palabra en singular, el que la atrape tiene que decir el plural.
Г Нарисуйте ваш офис. Что у вас есть в офисе? Ваш офис типичный или оригинальный?
Dibuje su oficina ¿Qué hay en su oficina? ¿Su oficina es una normal o es original?
3. Adverbios
А Подберите картинки к словам.

Relacione los dibujos con las palabras.
прав́ ильно – неправ́ ильно

1. быс́ тро – мед ́ ленно
интерес́ но – скуч ́ но
хорошо́ – плох́ о
мноѓ о – мал́ о
тих́ о – гром́ ко/шум ́ но
́ о – поз́ дно
ран
хорошо́ плох́ о
2. 3.
3. 3
4. 5.
7.
6.

Б Работайте в парах. Отвечайте на вопросы. В Слушайте и отвечайте на вопросы.
En parejas, contesten a las preguntas. Escuche y conteste a las preguntas.
43
1. Вы мноѓ о спит́ е?
1. Как он говорит́ ? _______________________
2. Вы работ́ аете быс́ тро или мед ́ ленно?
2. Как говорит́ профес́ сор? _______________
3. Что вы дел́ аете хорошо?́
3. Как играе́ т муз́ ыка? ____________________
4. Что вы дел́ аете плох́ о?
4. Эт́ о гром ́ ко или тих́ о? __________________
5. Вы говорит́ е по телефон ́ у гром́ ко или тих́ о?
5. Как она́ говорит́ ? ______________________
́ ите быс́ тро или мед́ ленно?
6. Вы ход
6. Сейчас́ ран ́ о или поз́ дно? _______________
7. Вы хорошо́ готов́ ите?
7. Он ход ́ ит быс́ тро или мед́ ленно? ________
8. 3+7=8. Эт́ о прав́ ильно или неправ́ ильно?
8. Как он работ́ ает? _______________________
9. Вы работ́ аете мноѓ о или мал́ о?
9. Сейчас́ ран ́ о или поз́ дно? _______________
10. Вы отдыхае́ те мноѓ о или мал́ о?
10. Там шум ́ но или тих́ о? ___________________
11. Как вы говорит́ е по-рус́ ски?
12. Вы мноѓ о путешес́ твуете?
13. Как вы знае́ те географ ́ ию?
14. Как вы знае́ те истор́ ию?
15. Вы работ́ аете на компьют́ ере быс́ тро или мед ́ ленно? прекрас́ но = ужас́ но
Г Работайте в парах и говорите антонимы.

En parejas, digan los antónimos.
3. 3
Модель:
Хорошо.́
Плох́ о.
4. Который, которая, которое, которые
А Прочитайте фразы.
Lea las frases y mire cómo se emplean las palabras который, которая, которое, которые.
Сладкоеж ́ ка – эт́ о человеќ , котор ́ ый люб́ ит конфет́ ы и шоколад́ .

Кофемашин ́ а – эт́ о машин́ а, котор ́ ая дел́ ает коф
́ е.
Кух́ ня – эт́ о мес́ то в дом ́ е, котор́ ое я люблю.́
Трудогол́ ики – эт́ о люд ́ и, котор́ ые мноѓ о работ́ ают.
Б Дополните предложения.
Complete las frases con который, которая, которое, которые.
1. Кроват́ ь – эт́ о меб́ ель, _______________________________ стоит́ в спал́ ьне.

2. Холодил́ ьник – эт́ о электрич ́ еский аппарат́ , _______________________________ стоит́ в кух́ не.
3. Мохит́ о – эт́ о коктей ́ ль, _______________________________ люб́ ит моя́ сестра.́
4. «Buckstar» – эт́ о кафе,́ _______________________________ я люблю.́
́ » и «Популяр
5. «Гео ́ ная психолоѓ ия» – эт́ о журнал́ ы, _______________________________ я читаю ́ .

5. В офисе всегда шумно
А Послушайте текст об офисе Клауса и найдите ошибки на картинке.

Lea el texto sobre la oficina de Klaus y encuentre los errores en el dibujo.
44
Б Читайте и проверяйте.
́ рый день! Эт́ о я, Клау́ с. Я

Доб
работ́ аю в компан ́ ии «Электрон́ икс».
Как вы пом ́ ните, я инженер ́ . У меня́
есть оф ́ ис. Здесь всегда́ оч́ ень шум ́ но,
потому́ что мои́ коллеѓ и гром ́ ко
разговар ́ ивают.
А вот мой секретар ́ ь Клау́ дия.
Она́ профессионал́ . Её вещ ́ и всегда́
в поряд ́ ке. Книѓ и стоят́ на пол́ ке,
пис́ ьма и докумен ́ ты лежат́ в пап́ ке,
карандаши,́ руч ́ ки и мар ́ керы – в столе.́
А прин ́ тер стоит́ на пол́ ке справ́ а.
В оф ́ исе оч́ ень красив́ о. На стене́
висят́ картин ́ ы. На окне́ стоят́ цветы.́
В углу́ на стол́ ике стоит́ кофемашин ́ а.
Клау́ дия прекрас́ но дел́ ает коф ́ е.
3. 3 Наш ́ и клиен́ ты люб́ ят её коф ́ е. Сейчас́ в столе́ на столе́
я говорю́ по телефон ́ у.
цветоќ (sg.) – цветы́ (pl.)
В Найдите в тексте и подчеркните plural nouns
и назовите singular. Д Расскажите текст по ролям.
Encuentre en el texto los sustantivos en plural y Cuente el texto según los diferentes personajes.
póngalos en singular.
Вы Клау́ дия.
Г Отвечайте на вопросы. Вы Клау́ с.
Е Разыграйте диалоги. Клаус не помнит, где
1. Где работ́ ает Клау́ с?
его вещи. Он спрашивает Клаудию.
2. Кто он по профес́ сии? Hagan diálogos. Klaus no recuerda dónde están
3. В его́ оф
́ исе шум ́ но или тих́ о? Почему?́ sus cosas. Le pregunta a Claudia.
4. У него́ есть секретар ́ ь?
5. Как её зовут́ ? Модель:
6. Как работ́ ает его́ секретар ́ ь?
7. Где стоят́ книѓ и? Доб ́ рое ут́ ро,
Клау́ дия. Ты не
8. Где лежат́ докумен ́ ты? знае́ шь, где мои́
9. Где лежат́ пис́ ьма? Руч́ ки? Карандаши?́ Мар ́ керы? докумен ́ ты?
10. Где стоит́ прин ́ тер? ́ рое ут́ ро,
Доб
11. Что висит́ на стене?́ господин ́ Фиш ́ ер.
Да, конеч́ но, я знаю ́ .
12. Что стоит́ на окне?́ Ваш́ и докумен́ ты
13. Где стоит́ кофемашин ́ а? в пап ́ ке.
14. Кто дел́ ает коф ́ е? И как? А где мои.́ ..?
́ ь? Она́ хорошо́ работ́ ает?
15. У вас есть секретар

6. Типичный день в офисе
А Прочитайте фразы и напишите, что вы делаете в офисе.

Lea las frases y escriba lo que hace en la oficina.
• говорит́ ь по телефон ́ у
• пить коф ́ е
• работ́ ать на компьют́ ере
• писат́ ь имей ́ лы
• читат́ ь докумен ́ ты
• зав́ тракать
• отдыхат́ ь Что вы дел
́ аете в оф
́ исе?
• отвечат́ ь на пис́ ьма
• сидет́ ь в интернет́ е
• дум ́ ать
• дел́ ать план ́ ы/проеќ ты
• изучат́ ь контраќ ты
• обсуждат́ ь проеќ ты/план ́ ы
Б Интервью. Работайте в парах. Спрашивайте и отвечайте.

Entrevista. En parejas, pregunten y respondan.
Я Партнёр
На работ́ е ты ...
– говориш ́ ь по телефон́ у?
3. 3
– пьёшь коф ́ е?
– работ́ аешь на компьют́ ере?
– пиш ́ ешь имей́ лы?
– читае́ шь докумен ́ ты?
– зав́ тракаешь?
– отдыхае́ шь?
– отвечае́ шь на пис́ ьма?
– сидиш ́ ь в интернет́ е?
– дум ́ аешь?
– дел́ аешь план ́ ы/проеќ ты?
– изучае́ шь контраќ ты?
– обсуждае́ шь проеќ ты/план ́ ы?
В Презентация. Расскажите, что делает ваш партнёр на работе.

Haga una presentación. Cuéntele a su compañero lo que hace en el trabajo.
45 Что я знаю
́ ?
Где лежат́ докумен ́ ты?
Скороговор
Полил
́ ка:
́ и ли лил́ ию? ? Где стоят́ цветы?́
Вы говорит́ е по телефон
гром́ ко или тих́ о?
́ у
Как вы говорит́ е по-рус́ ски?

Как вы отдыхае́ те?

Грамматика: Adjetivos vs. adverbios
Лексика: цвета. Характер. Наверху, внизу. Мне нравится
3.4 Новые соседи

1. Новые соседи
А Слушайте и читайте текст.
Lea y escuche el texto. наверху́
46
Катастроф ́ а! У меня́ нов́ ые сосед́ и! Они́ живут́ наверху.́ Эт́ о

большая́ и шум ́ ная семья.́ Пап́ а – музыкан́ т. Он, конеч́ но,
прекрас́ ный музыкан ́ т, но он всегда́ гром ́ ко играе́ т
на саксофон ́ е, а мне не нрав́ ится гром ́ кая муз́ ыка. Их
мал́ енькие дет́ и люб́ ят играт́ ь в пинг-пон ́ г в квартир́ е и в
футбол́ на ул́ ице, во дворе.́ Их мам ́ а – актрис́ а. Она́ оч́ ень
элеган́ тная, но импульсив́ ная же́нщина. У неё есть дорогая́
и красив́ ая син ́ яя машин́ а, но она́ её ужа́сно паркуе́ т.
А внизу́ живут́ пенсионер ́ ы. Они́ стар́ ые и тих́ ие. Муж всегда́
ремонтир ́ ует машин́ у во дворе,́ а жена́ слуш ́ ает рус́ ское
внизу́
3. 4 рад́ ио или смот́ рит скуч́ ные телесериал́ ы. Эт́ а пар ́ а мне
нрав́ ится. Они́ идеал́ ьные сосед́ и.
• Каки́е сосе́ди хоро́шие? • Каки́е сосе́ди плохи́е?
́ (m)
сосед
парковат́ ь машин ́ у
Б Напишите существительные из текста или другие
́ ка (f )
сосед
ремонтир ́ овать
существительные (m, n, f, sg, pl).
Escriba los sustantivos del texto u otros sustantivos,
́ и (pl)
сосед
indique el género y el número (m, n, f, sing, pl.).
Модель: нов́ ые – нов́ ые сосед

́ и (pl)
большая́
шум ́ ная Грамматика
прекрас́ ный Adjetivos
гром ́ кая
m f n pl
мал́ енькие
элеган ́ тная какой ́ ? какая́ ? какое́ ? какие́ ?
-ой, -ый, -ий -ая, -яя -ое, -ее -ые, -ие
дорогая́
красив́ ая
большой
́ большая
́ большое
́ большие
́
́ яя
син
стар ́ ые прекрас́ ный прекрас́ ная прекрас́ ное прекрас́ ные
рус́ ское
скуч ́ ные тих́ ий тих́ ая тих́ ое тих́ ие
идеал́ ьные
́ ий
хорош ́ ая
хорош ́ ее
хорош ́ ие
хорош
Adjetivo vs. adverbio ́ ий
син ́ яя
син ́ ее
син ́ ие
син
Я тих́ ий (како́й? adj.) человеќ .
Я говорю́ тих́ о (как? adv.). ! к, г, х, ч, ш, щ + и
66 Точка Ру А1 3.4 • Новые соседи

2. Лексика. Adjetivos
А Новые слова. Антонимы.

Nuevas palabras. Antónimos.
́ ный – неудоб́ ный

удоб нов́ ый – стар
́ ый красив́ ый – некрасив́ ый
́ ный
тёплый – холод ́ рый – злой
доб ́ ный – корот́ кий
длин
3. 4
интерес́ ный – скуч

́ ный высоќ ий – низ́ кий быс́ трый – мед
́ ленный
́
дешёвый – дорогой ́ кий – тих́ ий
гром ́ ий – холод́ ный
горяч
́ – мал́ енький
большой тяжёлый – лёгкий ́ ный – лёгкий
труд
Новые соседи • 3.4 Точка Ру А1 67

Б Напишите окончания прилагательных.
Escriba la terminación correcta de las palabras.
Модель: ́ дом, большая́ машин́ а, большое́ окно,́ большие́ проблем

большой ́ ы
дорог_____ телефон ́ , дорог_____ часы,́ дорог_____ вино,́ дорог_____ сум ́ ка

стар ́ _____ дед́ ушка, стар ́ _____ рад́ ио, стар ́ _____ газет́ а, стар́ _____ очки́
скуч ́ н_____ истор ́ ия, скуч́ н_____ роман́ , скуч́ н_____ дел́ о, скуч́ н_____ фил́ ьмы
мал́ еньк_____ мал́ ьчик, мал́ еньк_____ дет́ и, мал́ еньк_____ окно,́ мал́ еньк_____ квартир ́ а
рус́ ск_____ языќ , рус́ ск_____ литератур ́ а, рус́ ск_____ слов́ о, рус́ ск_____ традиц́ ии
интерес́ н_____ идея́ , интерес́ н_____ сюжет́ , интерес́ н_____ сериал́ ы, интерес́ н_____ письмо́
идеал́ ьн_____ муж, идеал́ ьн_____ жен ́ щина, идеал́ ьн_____ путешес́ твие (a trip), идеал́ ьн_____ сосед́ и
элега́нтн_____ пальто́ (a coat), элега́нтн_____ ле́ди, элега́нтн_____ костю́м, элега́нтн_____ бизнесме́ны
молод_____ актрис́ а, молод_____ вино,́ молод_____ преподават́ ель, молод_____ люд ́ и
нов́ _____ идея́ , нов́ _____ клиен ́ т, нов́ _____ крес́ ло, нов́ _____ вещ ́ и
син ́ _____ дверь, син́ _____ диван́ , син́ _____мор ́ е, син́ _____ стул́ ья
тих́ _____ сосед ́ ка, тих́ _____ ребёнок, тих́ _____ рад́ ио, тих́ _____ кофемашин́ ы
В Работайте в парах, спрашивайте и отвечайте.

́ эт́ о дом?
Какой какой́ ?
Модель:
какая́ ?
3. 4 какое́ ?
Эт́ о низ́ кий дом. какие́ ?
а) б) в) г)
д) е) ж) з)
и) к) л) м)

3. Adverbios vs. adjetivos
Напишите правильный вариант.

Complete las frases con el adjetivo en la forma correcta.
́ ий футболис́ т?
а) Он хорош хорошо́
Модель:
б) Он хорошо́ играе́ т в футбол́ . ́ ий
хорош
́ ень _____________________ ребёнок.

1. а) Мой сын оч тих́ ий
́ ивает _____________________.
б) Он разговар тих́ о
́ ______________________поёт в душ
2. а) Мой сосед ́ е. ́ кий
гром
б) Мне нрав́ ится _____________________ муз́ ыка. ́ ко
гром
́ ю по-англий́ ски _________________, а по-рус́ ски –

3. а) Я говор
____________________. быс́ трый, мед
́ ленный
б) Интернет́ в оф
́ исе оч́ ень___________________, а дом
́ а быс́ тро, мед
́ ленно
_______________________.
4. а) У него́ всегда́ _______________________ идеи
́ .
интерес́ ный
б) Я люблю́ его́ слуш
́ ать, он рассказ́ ывает
интерес́ но
__________________________.
3. 4
5. а) Мой друг спит на уроќ е, потому́ что преподават́ ель
́ ный
скуч
рассказ́ ывает монотон
́ но и ________________________.
́ но
скуч
б) Его́ леќ ции оч
́ ень __________________________.
6. а) У нас _______________________ кух́ ня. ́

большой
́ а люб́ ит _________________________ готов́ ить.
б) Мам мноѓ о
7. а) У нас ______________________ ребёнок. мал́ енький

б) Мы __________________________ путешес́ твуем. мал́ о
8. а) Она́ __________________ паркуе́ т машин

́ у. прекрас́ ный
б) Я ________________________ жена.́ прекрас́ но
4. Идеальные соседи vs. ужасные соседи
А Представьте, что вы соседи Маши.

Imagínese que es el vecino de Masha.
• вы живёте наверху́ и дум

́ аете, что она́ идеал́ ьная сосед́ ка.
• вы живёте внизу́ и дум
́ аете, что она́ ужас́ ная сосед́ ка.
Б У вас есть соседи? Какие ваши соседи?

5. Цвета
крас́ ный ́ ий
син ́
голубой зелёный жёлтый чёрный бел́ ый
́ невый
корич роз́ овый фиолет́ овый ́ жевый
оран ́ ый
сер ́ евый
беж
́ твой любим
Какой ́ ый цвет? ______________________________________________________________
́ твой нелюбим
Какой ́ ый цвет? ____________________________________________________________
Какие́ цвета́ тебе́ нрав́ ятся? ______________________________________________________________
Какие́ цвета́ тебе́ не нрав́ ятся? ____________________________________________________________
6. Какого цвета...?
3. 4 Модель: ́ ? Шоколад́ корич́ невый. Какоѓ о цвет́ а доска?́ Доска́ бел́ ая.
Какоѓ о цвет́ а шоколад
а) Какоѓ о цвет́ а коф

́ е? ______________________________________________________.
б) Какоѓ о цвет́ а мор́ е?______________________________________________________.
в) Какоѓ о цвет́ а лимон ́ ?_____________________________________________________.
г) Какоѓ о цвет́ а кока-кол́ а? __________________________________________________.
д) Какоѓ о цвет́ а борщ?______________________________________________________.
е) Какоѓ о цвет́ а апельсин ́ ы? _________________________________________________.
Б Работайте в парах. Опишите ваш класс.

En parejas, describan su aula.
Напишите фразы adj+noun на карточках. Обменяйтесь карточками. Кто быстрее положит карточки на
правильное место в классе?
Escriba frases de adj+ sustantivo en tarjetas. Intercambien las tarjetas ¿Quién es el más rápido en poner las tarjetas en el
lugar correcto en el aula?
бел
́ ая доска́ корич
́ невый пол стар
́ ый компьют́ ер

7. Страны, национальности и стереотипы
А Соедините и напишите фразы.
Relacione y escriba frases.
́ ция
Фран ́ ский
англий
́ глия
Ан ́ кий
немец шарм философия суши
́ ия
Япон ́ ский
китай саке банк юмор
хоккей футбол самурай пицца
́
Китай ́ ский
испан
́ ия
Герман ́ ский
швейцар часы
мода
чай коррида
пунктуальность (f ) мафия
́ ия
Испан француз́ ский фламенко
Итал́ ия ́ ский
япон сувениры борщ
футбол
Россия́ ́ ский
американ еда вино
́ ия
Швейцар ́ ский
итальян баскетбол машины
́ ика
Амер рус́ ский
водка кухня
Модель: ́ ция – эт́ о француз́ ская мод́ а, француз́ ский шарм и француз́ ское вино.́
Фран
Б Adjetivos vs. национальность. Работайте в парах (ответы на с. 149). 3. 4

Модель: Эт́ о Харуќ и Муракам
́ и. Он япон́ ец. Хар
́ уки Муракам
́ и – япон́ ский писат́ ель.
8. Нравится или не нравится?

А Прочитайте и проанализируйте конструкцию мне нравится.
Lea y analice la construcción мне нравится.
Тебе́ нрав́ ится твоя́ нов́ ая машин́ а? – Мне нрав́ ится моя́ нов́ ая машин́ а. (sustantivo sg.)
Какие́ фил́ ьмы тебе́ нрав́ ятся? – Мне нрав́ ятся комед ́ ии и детектив́ ы. (sustantivo pl.)
Тебе́ нрав́ ится ходит́ ь в кино?́ – Мне нрав́ ится ходит́ ь в кино.́ (нрав́ иться + verbo)

Б Отвечайте на вопросы.
Conteste las preguntas.
Тебе́ нрав́ ится француз́ ское вино?́

Тебе́ нрав́ ятся англий ́ ские комед́ ии?
Тебе́ нрав́ ится ходит́ ь в музеи́ ?
В Работайте в парах. Спрашивайте друг друга, что вам нравится/не нравится.

Trabajen en parejas. Pregunten y respondan a su compañero lo que le gusta.
9. Характер
А Работайте в парах. Соедините цвет машины и характер её владельца.

Trabajen en parejas. Relacione el color del coche con el carácter de su dueño.
цвет машин ́ ы владел ́ ец (propietario)

1. крас́ ный а) Спокой ́ ный, лёгкий. Он реалис́ т.
2. оран ́ жевый ́ ческий. У него́ хорош
б) Твор ́ ая интуиц́ ия.
3. жёлтый в) Оптимистич ́ ный, харизматич́ ный, интеллиген́ тный.
4. зелёный г) Спокой ́ ный. Он люб́ ит всё чис́ тое.
5. син́ ий д) Серьёзный.
6. фиолет́ овый е) Актив́ ный, импульсив́ ный, агрессив́ ный. У него́ сил́ ьная энергет́ ика.
3. 4 7. бел́ ый ж) Рационал́ ьный, ум ́ ный, не оч́ ень эмоционал́ ьный.
8. чёрный з) Скром ́ ный, практич́ ный, педантич́ ный.
́ ый
9. сер и) Весёлый, коммуникаб ́ ельный.
10. корич ́ невый к) Сентиментал́ ьный, романтич ́ ный.
11. роз́ овый л) Семей ́ ный, консерватив́ ный. Люб́ ит традиц́ ии и стабил́ ьность.
Б Слушайте текст и проверяйте.

Escuche el texto y compruebe.
47
В Прочитайте текст.
Lea el texto.
Цвет машин ́ ы и хараќ тер

Психол́ оги дум ́ ают, что цвет машин́ ы говорит́ мноѓ ое о хараќ тере её владел́ ьца.
Крас́ ный цвет машин ́ ы предпочитаю ́ т актив́ ные, импульсив́ ные и иногда́ агрессив́ ные люд́ и. У них сил́ ьная
энергет́ ика. Итальян́ цы, например ́ , оч́ ень люб́ ят крас́ ные Ferrari и Alfa Romeo.
Оран ́ жевый цвет – эт́ о хорош́ ий антидепрессан́ т. Его́ выбираю ́ т весёлые и коммуникаб́ ельные люд́ и, они́
легко́ работ́ ают в коллектив́ е.
Жёлтый цвет машин ́ ы выбираю ́ т оптимистич́ ные и харизматич́ ные люд́ и, они́ коммуникаб́ ельные и
интеллиген ́ тные.
Ес́ ли у вас зелёный автомобил́ ь, то вы спокой ́ ный человеќ , и у вас лёгкий хараќ тер, вы реалис́ т и
люб́ ите природ́ у. Для вас машин́ а – эт́ о тол́ ько тран́ спорт, вы люб́ ите комфор ́ т.
Син ́ ий цвет автомобил́ я предпочитаю ́ т рационал́ ьные, ум ́ ные и не оч́ ень эмоционал́ ьные люд́ и. Они́
хорош ́ ие друзья.́
Фиолет́ овый цвет выбираю ́ т твор ́ ческие люд́ и. У них час́ то хорош ́ ая интуиц́ ия.

Бел́ ый – эт́ о нейтрал́ ьный и спокой ́ ный цвет. Его́ выбираю ́ ти
мужчин ́ ы, и жен́ щины. Эт́ и люд́ и люб́ ят, когда́ всё чис́ то. Час́ то
бел́ ые машин ́ ы покупаю ́ т врачи,́ топ-мен́ еджеры и директора.́
Чёрный цвет машин ́ ы – эт́ о сим ́ вол стат́ уса. Его́ предпочитаю
́ т
бизнесмен ́ ы и полит́ ики.
Ес́ ли у вас сер ́ ая машин́ а, то вы скром ́ ный, практич́ ный и
педантич ́ ный человеќ .
У вас корич ́ невая машин́ а. Тогда́ вы скорее́ семей́ ный и
консерватив́ ный человеќ , люб ́ ите традиц́ ии и стабил́ ьность
в жиз́ ни.
Роз́ овый цвет предпочитаю ́ т сентиментал́ ьные и романтич́ ные натур
́ ы, они́ смот́ рят на мир чер
́ ез
«роз́ овые очки»́ .
Г Вы согласны с текстом?
¿Está de acuerdo con el texto?
• Какоѓ о цвет́ а ваш

́ а машин́ а?
• Какой́ вы человеќ ?
10. Цвета. Идиомы

А Соедините adj. + nouns Б Подберите идиомы к картинкам. Вы знаете
(ответы на с. 149). похожие идиомы на вашем языке?
Relacione adjetivos con sustantivos Relacione los modismos con los dibujos
(soluciones en la pág. 149). ¿Conoce modismos parecidos en su idioma?
а) роз́ овые день 3. 4

б) чёрная очки́
в) чёрный мышь
г) голубая́ прес́ са
с. 140
д) чёрный ́ ор
юм
́ ая маѓ ия
е) сер
ж) жёлтая кровь
48 Что я знаю
́ ?
Скороговор ́ ка: У вас есть сосед ́ и?
Чёрной ноч
чёрный кот
́ ью
прыѓ нул в чёрный

? Ваш
Какие́ они?́
́ а машин́ а стар ́ ая или нов́ ая?
Как вы паркуе́ те машин
Какоѓ о цвет́ а ваш
́ у?
́ а машин́ а?
дымоход ́ . Машин ́ ы какоѓ о цвет́ а
предпочитаю ́ т оптимис́ ты?

Грамматика: без + genitivo, с + instrumental
Лексика: еда и напитки. Завтрак, обед, ужин
4.1 Воду с газом или без газа?

1. Лексика. Еда и напитки
А Соедините картинки со словами.

еда́ ́ ты и ов́ ощи

фрук ́ ты
десер напит́ ки
1 1
2 2
4 3 4 1
5 1
3 7
2
6 5
10 3
6
4. 1 8
9 7
9
2
13 11 8
10 4
12 5
15 3
16 11
14 12
17
20 6
19
18 13 7
14 4
21
23
22
15
мяс́ о хлоп ́ ья ́ локо

яб редис́ шоколад ́ (апельсин ́ овый) сок
́ ица
кур сах́ ар картоф ́ ель салат́ морож́ еное молоко ́
рыб ́ а соль виноград ́ орех́ и пирожоќ кефир ́
рис бутерброд ́ кив́ и торт горяч ́ ий шоколад́
пас́ та ветчина́ помидор ́ квас
яйцо́ йоѓ урт гриб морс
хлеб колбаса́ апельсин ́ пив́ о
мас́ ло сосис́ ка огурец ́
круассан ́ каш ́ а лук
сыр блины́ морков́ ь
мёд варен ́ ье капус́ та
морепродуќ ты свёкла
74 Точка Ру А1 4.1 • Воду с газом или без газа?

Б Напишите singular и plural.
Forme el singular del plural y el plural del singular.
Модель: ́ (sg.) – апельсин́ ы (pl.)

апельсин
1) помидор ́ ( ) – _____________________ ( ) 7) орех́ ( ) – _____________________ ( )

2) огурцы́ ( ) – _____________________ ( ) 8) тор́ ты ( ) – _____________________ ( )
3) бутерброд ́ ы( ) – _____________________ ( ) 9) грибы́ ( ) – _____________________ ( )
4) йоѓ урты ( ) – _____________________ ( ) 10) пирожки́ ( ) – ______________________ ( )
5) сосис́ ка ( ) – _____________________ ( ) ́ ца
11) яй ( ) – _____________________ ( )
6) блин ( ) – _____________________ ( ) ́ локи (
12) яб ) – _____________________ ( )
2. Завтрак в России
А Прочитайте текст и скажите, что люди в России едят на завтрак.

Lea el texto y diga lo que se desayuna en Rusia.
Зав́ трак в России ́

Рус́ ские обыч ́ но зав́ тракают дом ́ а. Традицион́ ный рус́ ский зав́ трак – э́то
каш ́ а, блины,́ сыр ́ ники, бутерброд́ с ветчиной́ , колбасой́ или сыр ́ ом,
яич ́ ница и, конеч́ но, чай. Моя́ семья́ предпочитае́ т есть такой́ большой́
зав́ трак тол́ ько в выходные́ , когда́ у нас есть врем ́ я и мы не спешим ́
на работ́ у. Мы дол́ го зав́ тракаем и разговар ́ иваем. Иногда́ во врем ́ я
зав́ трака мы смот́ рим телевиз́ ор. А в рабоч ́ ие дни я пью тол́ ько коф ́ е 4. 1
с молоком ́ без сах́ ара и ем йоѓ урт с варен́ ьем. А потом ́ бегу́ на работ́ у.
бежат́ ь
Б Дополните предложения. я бегу́
Complete las frases.
ты бежиш ́ ь
он бежит́
На зав́ трак я ем _______________________________________________.
мы бежим ́
На обед ́ я ем _________________________________________________. вы бежит́ е
́ ин я ем _________________________________________________.
На уж они́ бегут́
3. Лексика. Завтрак, обед, ужин
что? когда? что? что делать?

ут́ ро ут́ ром зав́ трак зав́ тракать
день днём ́
обед ́ ать
обед
́ ер
веч ́ ером
веч ́ ин
уж ́ инать
уж
ночь ́ ью
ноч
Напишите окончания.
Rellene los huecos con la terminación correcta.
́
1. Утром вы пь___________ чай или коф́ е? Я пь__________ коф
́ е, а мои́ родит́ ели пь__________ чай.
2. Почему́ ты не пь__________ молоко?́ Ты его́ не люб
́ ишь?
Воду с газом или без газа? • 4.1 Точка Ру А1 75

́ ер говорит́ , что веч́ ером он не пь__________ коф
3. Мой трен ́ е.
есть пить
́ цы не ед__________ мяс́ о.
4. Вегетариан я ем я пью
́ ером я е__________ мал́ о.
5. Веч ты ешь ты пьёшь
́ ня ед__________ на обед́ ?
6. Что мы сегод он ест он пьёт
мы едим ́ мы пьём
7. Дет́ и люб
́ ят __________ каш
́ у и __________ апельсин́ овый сок.
вы едит́ е вы пьёте
8. Моя́ жена́ не е__________ шоколад
́ , потому́ что она́ сидит́ на диет́ е. они́ едят́ они́ пьют
4. Грамматика. El instrumental de los sustantivos
El instrumental de los sustantivos
кто? что? (nominativo) кем? чем? с кем? с чем? (instrumental) desinencias
сах́ ар, друг, лёд сах́ аром, друѓ ом, льдом́ -ом
он (m)
картоф ́ ель, чай́ , имбир
́ ь картоф ́ елем, чае́ м, имбирём -ем/-ём
ветчина,́ подруѓ а ветчиной ́ , подруѓ ой -ой
она́ (f) Кат́ я, семья,́ кур
́ ица, Кат́ ей, семьёй, кур ́ ицей -ей/-ёй
соль, кроват́ ь сол́ ью, кроват́ ью -ю
молоко́ молоком́ -ом
оно́ (n)
́ е
мор ́ ем
мор -ем
подруѓ и, помидор
́ ы подруѓ ами, помидор́ ами
-ами
они́ (pl) друзья,́ преподават́ ели, моря,́ друзьям ́ и, преподават́ елями, морям
́ и,
-ями
4. 1 кроват́ и кроват́ ями
́ е с молоком
Я пью коф ́ . «Рус́ ский коллективиз́ м» она́ и брат = _______________
Я ем бутерброд ́ с ветчиной́ . я и пап́ а = мы с пап́ ой я и подруѓ а = ______________
Я пью чай с сах́ аром. я и брат = мы с брат́ ом ты и муж = ________________
́ в пар
Я гуляю ́ ке с Кат́ ей. он (она)́ и сестра́ = они́ с сестрой
́ он и друзья́ = ______________
он и Нас́ тя = они́ с _______________
А Продолжите фразы.
Я люблю́ пиц ́ цу с ______________________________________________________________________________
Я ем мяс́ о с ___________________________________________________________________________________
Я ем рыб ́ у с ___________________________________________________________________________________
Я люблю́ салат́ с _______________________________________________________________________________
Я люблю́ морож ́ еное с _________________________________________________________________________
Я ем бутерброд ́ с ______________________________________________________________________________
Я пью коф ́ е с __________________________________________________________________________________
Я пью чай с ___________________________________________________________________________________
Б Игра «Снежный ком». Самая большая пицца.

Juego “bola de nieve” Haga la pizza más grande.
́ ца с...
Пиц Пиц́ ца с сыр ́ ом,
Пиц́ ца с сыр ́ ом c помидор ́ ами
́ ца с сыр
Пиц ́ ом. и с помидор ́ ами. и с грибам ́ и.

5. Грамматика. El genitivo de los sustantivos
El genitivo de los sustantivos
кто? что? (nominativo) кого? чего? (genitivo) desinencias
зав́ трак, душ, лёд ́ а, льда́
зав́ трака, душ
-а
он (m) преподават́ ель преподават́ еля
-я
чай чая ́
работ́ а работ́ ы -ы
она́ (f) сосис́ ка сосис́ ки -и
морков́ ь морков́ и -и
пив́ о пив́ а -а
оно́ (n)
мор ́ е мор ́ я -я
вода́ без газ́ а * без ничего́

салат́ без соу́ са – Вы хотит́ е коф́ е с сах́ аром и молоком́ ? (хотет́ ь = querer)
– Нет, спасиб ́ о, я люблю́ пить коф́ е без ничего.́
А Напишите фразы.
Escriba frases.
́ е + молоко́ = коф
коф ́ е с молоком
́ .
Модель:
чай – сах́ ар = чай без сах́ ара.
4. 1
чай + сах́ ар = ________________________________ вода́ – газ = ________________________________
суп – соль =__________________________________ мартин ́ и + лёд = ____________________________
вода́ + газ = _________________________________ бутерброд ́ – мас́ ло = ________________________
пас́ та – соу́ с = ________________________________ торт + шоколад ́ = ___________________________
чай + лимон ́ = _______________________________ круассан ́ – шоколад́ = _______________________
салат́ – лук = _________________________________ рис + ов́ ощи = ______________________________
рыб ́ а + соу́ с «Тартар
́ » = ________________________ салат́ – майонез́ = ___________________________
коф́ е – сах́ ар = _______________________________ картоф ́ ель + грибы́ = ________________________
морож ́ еное + фруќ ты = ________________________ мяс́ о – гарнир ́ = ____________________________
Б Вставьте с или без.

Complete los huecos con las preposiciones с o без.
1) На зав́ трак я ем каш

́ у ___________ мёдом.
́ рис ___________ морепродуќ тами.
2) Я обожаю
3) Мал́ ьчик уже́ ход
́ ит в школ́ у ___________ мам
́ ы.
́ тка обед́ ает в ресторан́ е ___________ друѓ ом.
4) Студен
́ а Джоли́ играе́ т в фил́ ьме ___________ Бред́ ом Пит́ том.
5) Анджелин
6) Я люблю́ путешес́ твовать ___________ багажа.́
7) Наш сын всегда́ ест суп ___________ хлеб
́ а.
́ рус́ ский языќ ___________ преподават́ еля.
8) Я изучаю
9) Адвокат́ говорит́ по телефон
́ у ___________ клиен́ том.
10) Моя́ мам
́ а всегда́ готов́ ит ___________ сол́ и.

В Вставьте окончания.
́ у с газ́ ______ или без газ́ ______?

1) Вам вод
́ ь по телефон́ у? С пап́ ______?
2) С кем ты говориш
́ пьют́ чай с лимон́ ______, а в Ан́ глии – с молок______.
3) В России
4) Моя́ сестра́ сидит́ на диет́ е, она́ всё ест без мас́ л______, без сол́ ______ и без майонез́ ______
́ е без молок______ и сах́ ар______.
и пьёт коф
5) Собаќ а играе́ т с кош
́ к______.
6) Дочь дел́ ает домаш
́ нее задан́ ие с мам
́ ______.
7) «Prosciutto funghi» – эт́ о пиц
́ ца с ветчин______ и гриб______.
8) Борщ – эт́ о суп со свёкл______, картоф
́ ел______, мяс́ ______ и сметан́ ______.
9) Мы с жен______ час́ то ход
́ им в теат́ р.
́ но работ́ ать без интернет́ ______.
10) Труд
6. Интервью
А Спрашивайте друг друга и пишите ответы.

Pregúntense unos a otros y escriban las respuestas.
вопрос́ ы: я партнёр
1. С кем вы живёте?
4. 1 2. С кем вы зав́ тракаете?
3. С чем вы пьёте чай?
́ е?
4. С чем вы пьёте коф
́ аете?
5. С кем вы обед
6. Вы едит́ е салат́ с хлеб
́ ом?
́ у с газ́ ом или без газ́ а?
7. Вы пьёте вод
́ ите говорит́ ь по телефон́ у?
8. С кем вы люб
́ ите бутерброд́ с икрой́ ? (икра́ = caviar)
9. Вы люб
́ ите блины?́
10. С чем вы люб
Б Сделайте презентацию о вашем партнёре.

Haga una presentación sobre su compañero.
7. Национальные завтраки
Вы знае́ те, что люд

́ и едят́ на зав́ трак...
во Фран ́ ции? _______________________________ в Мароќ ко? __________________________________
в Япон́ ии? __________________________________ в Итал́ ии? ____________________________________
в Китае́ ? ___________________________________ ́ глии? ____________________________________
в Ан
́ ции? __________________________________
в Тур в Швец ́ ии? ___________________________________

Б Слушайте текст и отвечайте на вопросы (ответы на с. 149).
Escuche el texto y responda a las preguntas (respuestas en la pág. 149)
49
1) Француз́ ы едят́ на зав́ трак каш

́ у. да нет
́ ии на зав́ трак едят́ мис́ о-суп.
2) В Япон да нет
́ цы не зав́ тракают.
3) Китай да нет
́ ки пьют на зав́ трак чай.
4) Тур да нет
́ цы час́ то зав́ тракают не дом
5) Мароккан ́ а. да нет
́ цы едят́ на зав́ трак мноѓ о.
6) Итальян да нет
́ е едят́ на зав́ трак бекон́ и сосис́ ки.
7) Англичан да нет
́ ы едят́ на зав́ трак рыб́ у.
8) Швед да нет
В Читайте текст.
Lea el texto.
Зав
́ траки мир
́ а
Фра́нция: у́тро без круасса́на – э́то не у́тро

Наш зав́ трак обыч ́ но мал́ енький, мы так и говорим
́ le petit déjeuner.
Час́ то эт́ о тол́ ько чаш́ ечка коф ́ е и горяч́ ий круассан́ с мас́ лом,
джем ́ ом или мёдом.
4. 1
Япон
́ ия: рыб
́ а каж
́ дый день
В Япон ́ ии на зав́ трак обыч́ но
сначал́ а едят́ мис́ о-суп с
овощам ́ и, грибам́ и, морепродуќ тами, сыр ́ у, вод
́ ом тоф ́ орослями.
Потом́ рыб́ а или рис с морепродуќ тами и овощам ́ и и... сырое́
яйцо!́ Япон ́ цы дум ́ ают, что такой́ рацион́ помогае́ т жить дол́ го и
не болет́ ь.
Китай
́ : рис и лапша́ на зав́ трак, обед
́ и уж
́ ин!
В Китае́ на зав́ трак едят́ оч ́ ень мноѓ о. Обыч́ но эт́ о рис или
лапша́ с мяс́ ом, овощам ́ и, кур
́ ицей, а иногда́ даж ́ е суп. А таќ же
баоцзы́ (baozi) c мяс́ ом или с овощам ́ и и тоф ́ у. На обед́ и уж́ ин
́ цы едят́ то же сам
китай ́ ое. В выходные́ на зав́ трак едят́ пирожки́
и блины.́ Их дел́ ают в сковороде,́ котор ́ ая стоит́ в цен́ тре стола.́
Китай ́ цы зав́ тракают и
дол́ го разговар ́ ивают.
Тур
́ ция: чай с мёдом и не тол́ ько
Турец ́ кий зав́ трак – эт́ о простые́ и полез́ ные продуќ ты, например ́ ,
сыр, помидор ́ ы, олив́ ки, маслин ́ ы, яй́ ца, хлеб, мёд. Тур
́ ки оч́ ень
люб́ ят коф́ е, но на зав́ трак пьют чай с мёдом.

Марок
́ ко: зав́ трак без апельсин
́ ов
Откуд́ а все апельсин́ ы и мандарин́ ы в магазин́ е? Конеч́ но, из
Мароќ ко, там эт́ о национал́ ьный продуќ т. Все мы люб ́ им пить на
зав́ трак свеж ́ ий апельсин́ овый сок. Но мароккан́ цы не едят́ на
зав́ трак апельсин ́ ы и мандарин́ ы. Они́ едят́ сыр, йоѓ урты, орех́ и и
мёд, пьют коф ́ е или зелёный чай. Час́ то мароккан́ цы зав́ тракают не
дом ́ а, а, например ́ , на Медин́ е. Медин́ а – эт́ о большой́ базар ́ , где
есть всё!
Итал
́ ия: простой
́ зав́ трак
Итальян ́ цы едят́ всегда́ и везде.́ Обед́ ают и уж́ инают они́ дол́ го и
едят́ мноѓ о, а зав́ тракают быс́ тро. Итальян ́ ский зав́ трак – эт́ о коф
́ е,
́ кая бул́ очка или круассан́ с джем
слад ́ ом, нутел́ лой или шоколад́ ом.
И всё! Их еда́ всегда́ красив́ ая, потому́ что итальян ́ цы – эстет́ ы.
́
Англия: «Овсян
́ ка, сэр!»
Традицион ́ ный англий́ ский зав́ трак – эт́ о бекон́ , сосис́ ки, тос́ ты
с мас́ лом, яич ́ ница, помидор ́ ы, фасол́ ь. Но эт́ от популяр ́ ный
англий ́ ский зав́ трак англичан́ е едят́ тол́ ько в выходные́ . Обыч́ но
они́ едят́ на зав́ трак каш
́ у (овсян́ ку), яй́ ца, а пьют сок, коф
́ е или чай.
Швец́ ия: рыб

́ а, рыб ́ а
4. 1 и ещё раз рыб ́ а
Швец ́ ия наход́ ится на мор ́ е, а швед́ ы оч́ ень люб́ ят рыб́ у. Даж
́ е
традицион ́ ный скандинав́ ский зав́ трак – эт́ о свеж ́ ая рыб́ а с
картоф ́ елем, овощам ́ и, яй́ цами. Швед́ ский ут́ ренний бутерброд́ –
эт́ о хлеб с мас́ лом, мяс́ ом, рыб ́ ой или джем ́ ом. Швед́ ы пьют на
зав́ трак горяч́ ий коф
́ е.
Г Отвечайте на вопросы.
Conteste las preguntas.
1) Где едят́ рыб ́ у каж

́ дый день? всегда́ 100%
2) Какой́ традицион́ ный зав́ трак в Ан́ глии? час́ то 80%
3) Что едят́ китай ́ цы в выходные́ ?
́ но
обыч 60%
4) Какой́ любим ́ ый продуќ т в Тур́ ции?
иногда́ 40%
5) Кто час́ то зав́ тракает не дом ́ а?
6) Что знач ́ ит «овсян́ ка»? ́ ко
ред 20%
7) Кто люб ́ ит зав́ тракать красив́ о? никогда́ не 0%
Д Работайте в группах. Спрашивайте друг друга.

Trabaje en grupo. Pregunte a sus compañeros.
• Как вы дум ́ аете, какой́ зав́ трак прав́ ильный? • Что едят́ на зав́ трак у вас в стране?́
• Какой́ зав́ трак полез́ ный, а какой́ вред ́ ный? • Что едят́ на зав́ трак у вас семье?́
• Какой́ зав́ трак быс́ трый?

Е Напишите существительные.
Escriba sustantivos y concuérdelos con los adjetivos.
́ ный зав́ трак, традицион́ ная семья,́ традицион́ ное блюд

традицион ́ о,
Модель:
́ ные тан́ цы
традицион
́ ий _____________________________________
свеж ́ ее _____________________________________
горяч
́ ая ______________________________________
свеж ́ ие _____________________________________
горяч
́ ее _____________________________________
свеж ́ ный _________________________________
популяр
́ ие _____________________________________
свеж ́ ная __________________________________
популяр
́ _____________________________________
простой ́ ное _________________________________
популяр
простая́ _____________________________________ ́ ные _________________________________
популяр
простое́ _____________________________________ ́ ный ____________________________________
холод
простые́ _____________________________________ ́ ная _____________________________________
холод
горяч́ ий _____________________________________ ́ ное _____________________________________
холод
́ ая _____________________________________
горяч ́ ные _____________________________________
холод
Ж Образуйте прилагательные.
Forme los adjetivos correspondientes.
Модель: ́ ция – француз́ ский

Фран
4. 1
́ ия – _________________________________
Япон ́ ика – ______________________________
Амер
́ – __________________________________
Китай ́ ция – ________________________________
Тур
́ ия – _______________________________
Герман Итал́ ия – ________________________________
Мароќ ко – _______________________________ ́
Англия – ________________________________
́ ия – ________________________________
Испан ́ ия – ________________________________
Швец
́ ия – _____________________________
Швейцар ́ ия – _______________________________
Бразил
Россия́ – _________________________________ ́
Австрия – ________________________________
50
́ ?
Что я знаю
?
На зав́ трак я обыч
́ но ем блины́
Скороговор ́ ка: ́ ьем и пью чай без сах́ ара.
с варен
33 пирога́ с творогом́ . Я час́ то зав́ тракаю с подруѓ ой в кафе.́
С кем ты живёшь?
С чем ты пьёшь чай?

Грамматика: El acusativo de los adjetivos. El pasado
Лексика: еда и рецепты. В ресторане
Какую кухню вы
4.2 предпочитаете?
1. В ресторане
А Послушайте диалог и отметьте, что заказали Фрэнк, 1а минерал́ ьная вода́ с газ́ ом
Клаус и Джованни (ответы на с. 149). 1б минерал́ ьная вода́ без газ́ а
51 Lea el texto y señale lo que han pedido Frank, Klaus y Giovanni 2а чёрный чай
(soluciones en la pág. 149). 2б зелёный чай
3а кока-кол́ а со льдом ́
3б кока-кол́ а без́ о льда
4а ризот́ то с морепродуќ тами
4б пас́ та с морепродуќ тами
5а бел́ ое вино́
5б крас́ ное вино́
6а рыб ́ а с картоф ́ елем
6б рыб ́ а с салат́ ом
4. 2 7а тёмное пив́ о
7б свет́ лое пив́ о
8а ́ бургер
гам
8б чиз́ бургер
9а картоф ́ ель фри с кет́ чупом
Lea y compruebe.
9б картоф ́ ель фри без кет́ чупа
Официан ́ тка: Здрав́ ствуйте. Вот, пожал́ уйста, Фрэнк: Мне, пожал́ уйста, гам ́ бургер,
ваш́ е меню.́ Какие́ напит́ ки желае́ те? картоф ́ ель фри с кет́ чупом и ещё одну́ кол́ у.
Джован ́ ни: Я буд́ у минерал́ ьную Официан ́ тка: Итаќ , одна́ пас́ та с морепродуќ тами,
вод ́ у без газ́ а. одна́ бел́ ая рыб ́ а с картоф́ елем и кис́ лая капус́ та,
Клаус: Мне, пожал ́ уйста, чёрный чай ́ гам
один ́ бургер и картоф ́ ель фри с кет́ чупом,
с лимон ́ ом. одно́ бел́ ое вино,́ одно́ свет́ лое пив́ о и одна́ кол́ а.
Фрэнк: А я хочу́ кока-кол́ у со льдом ́ . Клау́ с: Да, всё прав́ ильно.
_______________ Официан ́ тка: Спасиб ́ о за заказ́ .
_______________
Официан ́ тка: Вы готов́ ы заказат́ ь?
Джован ́ ни: Да, мне, пожал́ уйста, пас́ ту Официан ́ тка: Был́ о вкус́ но?
с морепродуќ тами и бел́ ое вино.́ Фрэнк: Да, спасиб ́ о. Всё был́ о оч́ ень вкус́ но.
Клау ́ с: Я буд́ у бел́ ую рыб́ у с картоф
́ елем и... Счёт, пожал́ уйста.
кис́ лую капус́ ту. Официан ́ тка: Вы предпочитае́ те платит́ ь
Официан ́ тка: А что вы буд́ ете пить? ́ той или налич́ ными?
кар
Клау ́ с: Пив́ о, пожал́ уйста. Клау́ с: Налич́ ными.
Официан ́ тка: Свет́ лое или тёмное?
Клау ́ с: Свет́ лое.
Официан ́ тка: А вы что буд́ ете? платит́ ь кар
́ той / налич́ ными
82 Точка Ру А1 4.2 • Какую кухню вы предпочитаете?

В Прочитайте диалог 1Б ещё раз и напишите Nominativo. хотет́ ь
Lea otra vez el diálogo 1Б y escriba el nominativo.
я хочу́ мы хотим́
ты хоч
́ ешь вы хотит́ е
он хоч́ ет они́ хотят́
Nominativо Acusativо
________________________________________ минерал́ ьную вод ́ у заказ́
________________________________________ чёрный чай заказат́ ь
желат́ ь
________________________________________ кока-кол́ у
́ у....
Я буд
________________________________________ пас́ ту Мне, пожал́ уйста, ...
________________________________________ бел́ ое вино́ Я хочу.́ ..
________________________________________ бел́ ую рыб́ у готов́ (-а, -о, -ы)
________________________________________ кис́ лую капус́ ту Я хотел́ (а) бы...
Прият́ ного аппетит́ а!
2. Грамматика. El acusativo de los adjetivos, pronombres

personales y numerales
El acusativo de los sustantivos
что? кто? nominativо (sujeto) что? кто? acusativo (objeto directo) desinencias
чёрный чай чёрный чай –

́ ?
́ ?
какой
какой
он (m) ́ е
мой дом, твой коф ́ е
мой дом, твой коф –
́ банан́
один ́ банан́
один –
4. 2
минерал́ ьная вода́ минерал́ ьную вод ́ у -ую
́ ?
́ яя машин́ а
син ́ юю машин́ у
син -юю
́ ?
какую
какая
она́ (f) моя́ пиц

́ ца, твоя́ подруѓ а мою́ пиц́ цу, твою́ подруѓ у
одна́ кол́ а одну́ кол́ у -У
моя́ дочь, твоя́ тётя мою́ дочь, твою́ тётю -ю
бел́ ое вино,́ горяч

́ ее молоко́ бел́ ое вино ,́ горяч
́ ее молоко́ –
́ ?
́ ?
какое
какое
оно́ (n) моё пив́ о, твоё письмо́ моё пив́ о, твоё письмо́ –
одно́ молоко́ одно́ молоко́ –
́ ?
́ ?
полез́ ные ов́ ощи, полез́ ные ов́ ощи –

какие
какие
они́ (pl)
мои́ газет́ ы, твои́ морепродуќ ты мои́ газет́ ы, твои́ морепродуќ ты –
Напишите окончания.
1. Ут́ ром я пью зелён________ чай и читаю ́ свеж́ _______ газет́ у.

2. В университет́ е мы изучае́ м рус́ ск_______литератур ́ у.
3. Одн_______ минерал́ ьн_______ вод ́ у, пожал́ уйста.
4. Мы смот́ рим интерес́ н_______ фильм.
5. Я читаю ́ важ ́ н_______письмо.́
6. Дет́ и не люб ́ ят горяч́ _______ молоко.́
7. Ты знае́ шь мо_______ нов́ _______подруѓ у?
8. Я ем больш_______ пиц ́ ц_______ и смотрю́ футбол́ ьн_______ матч.
9. Я ненавиж ́ у слуш ́ ать скуч́ н_______ нов́ ости по рад́ ио.
10. Мой пап ́ а люб́ ит классич́ еск_______ костюм ́ ы.
Какую кухню вы предпочитаете? • 4.2 Точка Ру А1 83

3. Меню, пожалуйста
А Дополните меню. Напишите слова в правильные категории.

Complete el menú con las siguientes palabras.
рис греч
́ еский салат́ чай кур
́ ица «Чизкей
́ к» вино́ борщ
Б Кто это говорит:

официант О или клиент К ?
Счёт, пожал́ уйста.

Вы готов́ ы заказат́ ь?
Вот, пожал́ уйста, меню.́
Какие́ напит́ ки желае́ те?
Мне, пожал́ уйста, чёрный чай.
Я предпочитаю ́ платит́ ь кар́ той.
Спасиб ́ о, всё был́ о оч́ ень вкус́ но.
Спасиб ́ о за заказ́ .
Я буд́ у минерал́ ьную вод́ у.
Я хотел́ бы эспрес́ со.
Прият́ ного аппетит́ а!
Я хочу́ кока-кол́ у.
4. 2 Был́ о вкус́ но?
Что вы буд ́ ете пить?
Как вы предпочитае́ те платит́ ь?
В Разыграйте диалог «В ресторане».

Escenifique el diálogo “En el restaurante”.

4. Что ты делал вчера?
Прочитайте письмо Ли и ответьте на вопросы. Подчеркните в тексте глаголы в прошедшем времени.

Lea la carta de Li y conteste a las preguntas. Subraye en el texto los verbos en pasado.
Приве́т, Джа́о!
Как ты? Как дела́ до́ма? У меня́ всё хорошо́. Вчера́ у меня́ бы́ло свобо́дное вре́мя, и я весь день гуля́л.
У́тром я за́втракал в кафе́ в це́нтре. Я ел ка́шу и блины́ с икро́й и пил зелёный чай с лимо́ном. Я никогда́
не ду́мал, что блины́ – э́то так вку́сно! Пото́м я был в музе́е. Ты зна́ешь Третьяко́вскую галере́ю? Э́то о́чень
большо́й и интере́сный музе́й. Я был там о́чень до́лго. Днём я обе́дал с Жа́ном и его́ де́вушкой А́нной.
Мы бы́ли в рестора́не «Пу́шкин». А́нна – балерин ́ а, она́ работ́ ает в теат́ ре. Веч́ ером мы был́ и на её
спектаќ ле. Я слуш́ ал рус́ скую классич́ ескую муз́ ыку и дум
́ ал, как эт́ о красив́ о!
Вот и все нов́ ости.
Пиши,́
Твой друг Ли.
1) Где Ли зав́ тракал?

2) Что он ел и пил на зав́ трак?
3) С кем Ли вчера́ обед ́ ал?
́ на по профес́ сии и где она́ работ́ ает?
4) Кто Ан
5) Ли люб ́ ит рус́ скую классич́ ескую муз́ ыку?
5. Грамматика. El pasado
А Дополните таблицу глаголами в прошедшем времени.

4. 2
Complete la tabla con los verbos en pasado.
вчера,́ позавчера,́ недел́ ю назад ́ , El verbo «быть» en presente y en pasado
мес́ яц назад
́ , год назад́ , ран́ ьше
Presente Pasado
m гуля́ ть + л  гулял
́ Я в Москве.́ Я был в Москве.́
f ла  гулял
́ а Estoy en Moscú. Estuve en Moscú.
n ло  гулял
́ о У меня́ есть машин
́ а. У меня́ была́ машин́ а.
pl ли  гулял
́ и Tengo un coche. Tenía un coche.
Pasado
Инфинитив
m f n pl
гулят́ ь гулял
́
зав́ тракать зав́ тракала
есть ел ел́ а ел́ о ел́ и
пить
́ ать
дум ́ али
дум
быть был́ о
жить
́ ать
слуш

Б Напишите форму Pasado.
Complete los huecos con los verbos en pasado.
1. Сейчас́ я живу́ в Португал́ ии, а ран ́ ьше я ____________________ в Москве.́

2. Сейчас́ он работ́ ает, а ран́ ьше он не ____________________. ́ ьше
ран
3. Сейчас́ она́ вегетариан ́ ка, а ран́ ьше она́ ____________________ мяс́ о. сейчас́
4. Ран́ ьше дет́ и не ____________________ каш ́ у, а сейчас́ люб́ ят.
5. Что вы дел́ аете сегод ́ ня и что вы ____________________ вчера?́
6. Сейчас́ ты изучае́ шь рус́ ский, а какой ́ языќ ты ____________________ ран́ ьше?
7. Ран́ ьше я никогда́ не ____________________, а сейчас́ зав́ тракаю.
8. Ран́ ьше мой муж не ____________________ суш ́ и, а сейчас́ ест.
́ ьше наш
9. Ран ́ а баб́ ушка ____________________ мексикан́ ские сериал́ ы, а сейчас́ смот́ рит бразил́ ьские.
10. Ран ́ ьше мы всегда́ ____________________ дом ́ а, а сейчас́ час́ то обед́ аем в ресторан́ е.
В Трансформация Presente  Pasado. m У меня́ был кот.

Forme el pasado a partir del presente. f У меня́ была́ собаќ а.
n У меня́ был ́ о зер
́ кало.
Модель: У меня́ есть работ́ а. – У меня́ была́ работ́ а. pl У меня́ был ́ и очки.́
1. У тебя́ есть мас́ ло. ________________________________________________________________________.
2. У неё есть собаќ а. _______________________________________________________________________.
3. У него́ есть гараж ́ . _______________________________________________________________________.
4. У них есть вино.́ _________________________________________________________________________.
5. У нас есть билет́ ы в теат́ р. _________________________________________________________________.
6. У вас есть врем́ я. _________________________________________________________________________.
7. У меня́ есть ден ́ ьги. ______________________________________________________________________.
4. 2 8. У неё есть телефон ́ . ______________________________________________________________________.
9. У него́ есть газет́ а. ________________________________________________________________________.
10. У тебя́ есть вопрос́ ы? ___________________________________________________________________?
6. Раньше у меня был дом 7. Русская кухня
Миллионер, который всё потерял. Смотрите А Какие русские блюда вы знаете? Какие
на картинку одну минуту. Потом закройте картинку блюда и напитки вы уже пробовали?
и скажите, что у него было. ¿Qué platos rusos conoce? ¿Qué platos ha
Un millonario que ha perdido todo. Mire el dibujo durante probado ya?
un minuto. Luego tape el dibujo y diga lo que tenía.
варе́ники, пельме́ни, окро́шка,
Модель: ́ ьше у него́ была́ чёрная кош
Ран ́ ка. «Оливье́», кефи́р, «Наполео́н»,
пироги́, квас, морс,
блины́, гре́чневая ка́ша,
селёдка под шу́бой, винегре́т
Б Слушайте текст и пишите названия
русских блюд, которые вы слышите.
52 Escuche el texto y escriba el nombre de los
platos que oiga.

В Новые слова.
спо́рить смета́на зелёный горо́шек солёные огурцы́ петру́шка со́ус
Г Слушайте текст ещё раз и читайте.

Escuche el texto otra vez y léalo.
Что едят́ рус́ ские?

Мноѓ ие иностран ́ цы знаю ́ т, что такое́ борщ. Рус́ ские и
украин ́ цы всё врем ́ я спор ́ ят, чей эт́ о национал́ ьный суп,
рус́ ский или украин ́ ский. Эт́ о горяч́ ий суп со свёклой,
картоф ́ елем, морков́ ью и мяс́ ом. Рус́ ские едят́ борщ со
сметан ́ ой. Рус́ ские всё едят́ со сметан́ ой или майонез́ ом.
Ещё один ́ любим ́ ый суп в России́ – эт́ о щи. Он как борщ,
тол́ ько без свёклы. Щи – эт́ о зелёный суп, а борщ – крас́ ный.
Что ест каж ́ дая рус́ ская семья́ на Нов́ ый год? Салат́ «Оливье»́ .
Вы его,́ конеч ́ но, тож ́ е знае́ те, но называе́ те «рус́ ский салат́ ».
Ингредиен ́ ты в «Оливье»́ оч́ ень простые́ . Эт́ о картоф ́ ель, морков́ ь, зелёный горош ́ ек, яй́ ца, солёные
огурцы́ и мяс́ о. Иногда́ эт́ от салат́ дел́ ают без мяс́ а. Соу́ с в «Оливье»́ тож ́ е оч́ ень простой́ : эт́ о майонез́
с петруш ́ кой.
Окрош ́ ка – ещё один́ популяр ́ ный рус́ ский суп. Эт́ о холод́ ный суп с картоф ́ елем, огурцам ́ и, морков́ ью,
́ цами, редис́ ом и петруш
яй ́ кой. Окрош ́ ку дел́ ают на квас́ е или на кефир ́ е. Квас – эт́ о национал́ ьный
рус́ ский напит́ ок.
Пельмен ́ и – эт́ о рус́ ские равиол́ и. Пельмен́ и дел́ ают тол́ ько с мяс́ ом и едят́ со сметан́ ой.
Но рус́ ский деликатес́ – эт́ о, конеч ́ но, икра.́ С икрой́ мы едим ́ блины́ или бутерброд́ ы. Есть крас́ ная
и чёрная икра.́ Икра́ – эт́ о дорогой ́ продуќ т и мы едим ́ его́ нечас́ то. 4. 2
Д Отвечайте на вопросы.
1. Что такое́ борщ? С чем его́ едят́ ? 4. С чем дел́ ают пельмен
́ и?
2. Какой́ ещё суп люб́ ят в России́ ? ́ рус́ ский деликатес́ вы знае́ те?
5. Какой
3. Что в России́ люб́ ят есть на Нов́ ый год?
8. Национальная кухня
Работайте в парах. Отвечайте на вопросы.
1. Расскажит́ е, что едят́ у вас в стране?́

́ кух́ ню вы люб́ ите (француз́ скую, итальян́ скую, япон́ скую...)?
2. Какую
3. Какие́ извес́ тные блюд ́ а есть у вас в стране?́
4. Какое́ ваш́ е корон́ ное блюд́ о?
5. Что едят́ у вас в стране́ на Нов́ ый год? ́ ное блюд́ о
корон
53
Что я знаю
́ ?
?
Скороговор ́ ка: ́ ьше я не любил́ рус́ скую
Ран
В Йошкар ́ -Олу́ летел́ и йоѓ и, кух́ ню, а сейчас́ люблю.́
йоѓ урт ел́ и по дороѓ е.
А вы уже́ ел́ и борщ и щи?

Грамматика: El acusativo de los adjetivos. los verbos носить, надевать.
Лексика: одежда. Времена года.
4.3 Стиль и мода

1. Лексика. Одежда, обувь, аксессуары
Соедините картинки со словами.
оде́жда о́бувь аксессуа́ры

1
2
3 1
1
8
4
2
2
7
4. 3 3
6
5
3
4
10 11 12
5
4
9
6
15
13
14 7
5
18
8
17
16
6
9
19
20 сол́ нечные очки́

гал́ стук
шарф
свит́ ер джин ́ сы брюќ и ́ ка
рубаш туф́ ли перчат́ ки
топ блуз́ ка пиджаќ спортив́ ный кроссов́ ки ремен ́ ь
пижам ́ а ́ ка
юб костюм ́ костюм́ ботин ́ ки носки́
́ тка
кур пальто́ шуб́ а сапоги́ шляп ́ а
футбол́ ка плат́ ье шор ́ ты сандал́ ии шап ́ ка
купал́ ьник плав́ ки халат́ ́ очки
тап кеп ́ ка
88 Точка Ру А1 4.3 • Стиль и мода

2. «Носить» и «надевать»
А Прочитайте фразы и подберите картинку А) или Б).

Lea las frases y relaciónelas con los dibujos A) o Б).
1. На пляж Клау́ с надевае́ т шор ́ ты, футбол́ ку, кеп́ ку и сандал́ ии.
2. Клау́ с работ́ ает в оф
́ исе. У него́ на работ́ е дресс-код. Он нос́ ит костюм
́ , рубаш
́ ку, гал́ стук и туф
́ ли.
А) Б)
Б Напишите глаголы в правильной форме.

Escriba los nombres en la forma correcta.
носит́ ь надеват́ ь носить vs. надевать 4. 3
На работ́ е я ношу́ На работ́ у я надеваю ́ носит́ ь надеват́ ь
пиджаќ , рубаш́ ку и пиджаќ , рубаш́ ку и
гал́ стук. гал́ стук. я ношу́ я надеваю ́
ты нос́ ишь ты надевае́ шь
́ е она́
На пляж На пляж она́
он нос́ ит он надевае́ т
_________________ _________________
мы нос́ им мы надевае́ м
бикин ́ и. ́ и.
бикин
вы нос́ ите вы надевае́ те
В консерватор́ ии он В консерватор́ ию он они́ нос́ ят они́ надеваю ́ т
_________________ ________________
́ .
костюм ́ .
костюм носит́ ь (что? + acc.) надеват́ ь (что? + acc.)
где? + prep. куда?́ + acc.
Ос́ енью она́ На ул́ ице жар́ ко, зачем
́
_________________ ты _________________ носит́ ь (что? + acc.)
пальто́ и сапоги.́ ́ тку?
кур когда?́
В Напишите надевать или носить в правильной форме.

Escriba надевать, носить en la forma correcta.
1. В теат́ р дам́ ы ____________________ вечер ́ нее плат́ ье, элеган́ тные туф ́ ли и перчат́ ки.
2. В бассей ́ не мал́ ьчики ____________________ плав́ ки, а дев́ очки ____________________ купал́ ьники.
3. Дом́ а я люблю́ ____________________ халат́ и тап́ очки.
4. В университет́ я ___________________ джин ́ сы и свит́ ер, а моя́ сестра́ ___________________ юб́ ку и блуз́ ку.
5. На встреч ́ у с друѓ ом она́ ____________________ плат́ ье и туф ́ ли.
Стиль и мода • 4.3 Точка Ру А1 89

3. Цвет одежды
А Напишите adjective + noun.

Escriba adjetivo + sustantivo.
́ евый кардиган́
беж
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Б Опишите картинки выше.

Describa las fotos de arriba.
4. 3
Она́ нос́ ит беж
́ евый кардиган́ . Он нос́ ит корич
́ невый пиджаќ .
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
4. Лексика. Времена года
А Читайте.
Lea.
Что? Когда?́ adj.

зима́ – зимой ́ ́ ний
зим
весна́ – весной ́ весен ́ ний
лет́ о – лет́ ом лет́ ний
ос́ ень – ос́ енью осен ́ ний
(instr.)

Б Работайте в парах. Напишите одежду по категориям. В Допишите окончания.
Trabajen en parejas. Clasifiquen la ropa por estaciones. Rellene los huecos con la terminación
correcta.
зим
́ няя одеж
́ да лет́ няя одеж
́ да
́ н_____ сапоги́
1. зим
́ н_____ пальто́
2. весен
3. лет́ н_____ плат́ ье
́ н_____ шап́ ка
4. осен
весен
́ няя/осен
́ няя одеж
́ да ́ н_____ кур
5. зим ́ тка
́ н_____ ботин́ ки
6. весен
7. лет́ н_____ топ
Г Работайте в парах. Один студент говорит noun, второй adjective+noun.

Trabajen en parejas. Un estudiante dice un sustantivo y su compañero un adjetivo + nombre.
Модель: очки́ сол́ нечные

очки́
5. Вечеринка
Найдите 10 отличий (ответы на с. 149).
Encuentre las 10 diferencias. Encontrará un segundo dibujo en la página 145 (soluciones en la pág. 149). 4. 3
Студент А.
Студент Б на с. 145.

6. Кто как одет?
А Разделитесь на две команды. Запомните, кто как одет в группе оппонента и опишите их.
Кто сделает меньше ошибок и скажет больше деталей?
Divídanse en dos grupos. Recuerde cómo va vestido cada uno en el otro grupo y descríbalos ¿Quién comete
menos errores y da más detalles?
Б Как одет учитель?

¿Cómo va vestido el profesor?
7. Покупки
• Вы знае́ те магазин
́ одеж
́ ды H&M? Вы покупае́ те там одеж
́ ду?
• Что вы покупал́ и в H&M в послед
́ ний раз?
Б Новые слова.
ни́жнее бельё това́ры для до́ма основа́тель называ́ться

продава́ть охо́та популя́рный изве́стный
4. 3
В Слушайте и читайте текст.
Escuche y lea el texto.
54
Швед ́ скую компан́ ию H&M (эйчэндэм) знаю ́ т и в

Европ ́
́ е, и в Азии, и в Амер ́ ике, и в Австрал́ ии. Всего́
в мир ́ е 2300 (две ты́сячи три́ста) магазин́ ов. H&M –
эт́ о мод ́ ная и недорогая́ одеж ́ да, об́ увь, ниж ́ нее
бельё, купал́ ьники, аксессуар ́ ы, космет́ ика и товар ́ ы
для дом ́ а.
1947 (тыс́ яча девятьсот́ сор ́ ок седьмой́ ) год. Эрлин́
Пер ́ ссон из Вестер ́ оса, из Швец́ ии – основат́ ель
компан ́ ии H&M. Магазин́ H&M называе́ тся Hennes
(по-швед ́ ски эт́ о знач́ ит «её») и продаёт тол́ ько
жен ́ скую одеж ́ ду.
1968 (тыс́ яча девятьсот́ шестьдесят́ восьмой ́ ) год.
У компан ́ ии нов́ ый диреќ тор – Мор ́ итц Вид́ форсс. В эт́ о врем ́ я магазин́ продаёт аксессуар ́ ы для охот́ ы
и рыбал́ ки, а потом ́ и мужскую ́ одеж ́ ду.
70-е (семидесят́ ые) год ́ ы. Тепер ́ ь магазин́ начинае́ т продават́ ь товар ́ ы не тол́ ько в Швец́ ии, но
и в Европ ́ е и называе́ тся H&M.
Сегод ́ ня диреќ тор H&M – сын Пер ́ ссона, и эт́ о популяр ́ ный бренд во всём мир ́ е. В брен́ де H&M четыр ́ е
лин ́ ии одеж ́ ды: джин́ сы и футбол́ ки, спортив́ ная и дет́ ская одеж ́ да, одеж
́ да для оф́ иса.
Модел́ и H&M – оч ́ ень извес́ тные люд́ и: легендар ́ ные Бейон́ се, Мадон́ на, Ванес́ са Паради,́ Кейт Мосс,
Жизел́ ь Бюн ́ дхен, Дэв́ ид Бэќ хем и другие́ .

1. Кто основат́ ель компан ́ ии H&M? Откуд́ а он?

2. Скол́ ько магазин́ ов H&M в мир ́ е? Где они?́ продават́ ь
3. Что продаёт H&M? я продаю́ мы продаём
4. Как H&M называл́ ся ран ́ ьше? ты продаёшь вы продаёте
5. Почему́ бренд H&M такой ́ популяр ́ ный? он продаёт они́ продают́
6. Какие́ модел́ и работ́ али для H&M?
Д Для + Genitive. Найдите в тексте фразы с предлогом для. Составьте фразы из следующих слов.
Для + genitivo. Encuentre en el texto frases con la preposición для. Haga frases con las siguientes palabras.
Модель: ́ ы – дом
товар ́ ы для дом
товар ́ а
аксессуар ́ ы – рыбал́ ка ___________________________________________

одеж ́ да – оф́ ис __________________________________________________
меб ́ ель – дач́ а___________________________________________________
всё – дом _______________________________________________________
фор ́ ма – школ́ а _________________________________________________
сум́ ка – ноутбуќ ________________________________________________
Кроссов́ ки – эт́ о об ́ увь для _______________________________________ .
́ очки – эт́ о об́ увь для __________________________________________ .
Тап
Придумайте ваши фразы.

Е
Invente sus frases.
4. 3
8. Интервью
• Вы час́ то покупае́ те одеж ́ ду? • Что вы надевае́ те в гос́ ти/на вечерин ́ ку/в теат́ р?
• Какие́ ваш ́ и любим ́ ые магазин́ ы и брен́ ды? • Вы читае́ те мод ́ ные журнал́ ы?
• Какую́ одеж ́ ду вы люб́ ите? • Кто у вас в груп ́ пе нос́ ит мод́ ную одеж ́ ду?
• С кем вы ход ́ ите по магазин́ ам? • Что сейчас́ в мод ́ е/не в мод́ е?
• Вы дол́ го выбирае́ те одеж ́ ду? • Как вы дум ́ аете, вы стил́ ьный/мод́ ный?
• Что вы никогда́ не нос́ ите? • Вы люб ́ ите покупат́ ь одеж ́ ду в интернет́ е? Как час́ то?
• Что вы нос́ ите дом ́ а/на работ́ е/в выходные́ ? • Что вы надевал́ и тол́ ько один ́ раз?
55
Что я знаю
́ ?
?
На работ́ е я ношу́ костюм
́ и гал́ стук.
́ шор
На пляж я надеваю ́ ты и футбол́ ку.
Скороговор ́ ка: ́ я ношу́ тёплую шуб́ у, а весной́

Зимой
́ ка кукушон́ ку
Кукуш лёгкое пальто.́
купил́ а капюшон ́ .

Грамматика: Los verbos modales «должен», «мочь». Работать, быть , стать + instrumental.
Лексика: покупки
4.4 Дресс-код
1. Офисный дресс-код
А Ответьте на вопросы в парах и прочитайте текст.
En parejas, contesten a las preguntas y lean el texto.
• Что вы но́сите на рабо́те?

́ исе есть дресс-код? Э́то удоб́ но?
• У вас в оф
Какую ́ одеж ́ ду дол́ жен носит́ ь на работ́ е оф ́ исный сотруд́ ник? Ес́ ли вы
банкир ́ , адвокат́ или консультан́ т и работ́ аете с клиен́ тами, то вы должны́
надеват́ ь в оф ́ ис бел́ ую рубаш ́ ку и деловой́ костюм ́ . Костюм ́ должны́ носит́ ь
и мужчин ́ ы, и жен́ щины. Мужчин́ ы должны́ обязат́ ельно носит́ ь в оф ́ исе
гал́ стук. Цвет одеж ́ ды: сер́ ый, чёрный, син́ ий, корич́ невый, беж ́ евый. Носит́ ь
лет́ нее плат́ ье и сандал́ ии в бан ́ ке вы мож
́ ете, тол́ ько ес́ ли вы клиен́ т.
В бан́ ке UBS в Швейцар ́ ии есть инструќ ция "Дресс-код в оф ́ исе", котор́ ая говорит́ , какую
́ одеж
́ ду
и даж ́ е какоѓ о цвет́ а ниж́ нее бельё должны́ носит́ ь сотруд́ ники на работ́ е.
4. 4 Б Подчеркните в тексте модальные слова. Что они означают?
Underline in the text modal verbs. What do they mean?
2. Грамматика. Modal verbs

А Вставьте правильную форму глагола должен.
Complete los huecos con la forma modal должен. Грамматика
1) Сотруд ́ ники бан́ ка ________________ быть на работ́ е в 9:00. Verbos modales
2) Вы ________________ заказат́ ь ном ́ ер в отел́ е. мочь
3) Хорош ́ ий секретар ́ ь ________________ отлич́ но знать языки.́ я могу́
4) Хорош ́ ая домохозяй́ ка ________________ любит́ ь готов́ ить. дол́ жен (m) ты мож ́ ешь
́ должна́ (f ) он мож ́ ет
5) Если вы дизай ́ нер, то вы ________________ хорошо́ рисоват́ ь.
должно́ (n) мы мож ́ ем
6) Ес́ ли вы бухгал́ тер, то вы ________________ хорошо́ считат́ ь.
должны́ (pl) вы мож́ ете
7) Ес́ ли вы пов́ ар, то вы ________________ хорошо́ готов́ ить. они́ моѓ ут
8) – Дет́ и, вы ________________ есть суп, а не конфет́ ы. (should, must, (can, may,
9) В библиотеќ е ________________ быть тих́ о. to have to) to be able to )
10) На уроќ е ________________ быть интерес́ но. пов́ ар
МО́ЖНО = НЕЛЬЗЯ́
Б Вставьте правильную форму мочь или можно + inf.
Complete los huecos con la forma correcta de мочь o можно + inf.
1) Я не _______________________ носит́ ь в оф ́ исе джин́ сы, потому́ что я работ́ аю в бан́ ке.
2) Ты _______________________ стоят́ ь на голове́ (голова́ = а head)?
3) Я живу́ в гор
́ оде. Я _______________________ час́ то ходит́ ь в теат́ ры и музеи́ .
4) – Андрей ́ Борис́ ович, я не _____________________ сегод́ ня работ́ ать. У меня́ высоќ ая температур
́ а.
5) Вы _______________________ говорит́ ь не так гром ́ ко?
94 Точка Ру А1 4.4 • Дресс-код

6) Он не _____________________________________ пить молоко,́ у него́ аллергия́ .
7) Зеб́ ра ________________________________________________ жить в зоопар ́ ке.
8) Она́ _____________________________ выбират́ ь, какую ́ одеж́ ду носит́ ь в оф ́ исе.
9) В самолёте ________________________________________ курит́ ь? – Нет, нельзя.́
10) Сегод ́ ня оч́ ень тепло,́ ________________________________ дол́ го гулят́ ь в пар ́ ке.
В Опишите картинки. Используйте слова мочь, хотеть, можно, нельзя.

Describa los dibujos. Utilice las palabras мочь, хотеть, можно, нельзя.
а) В самолёте ______________________курит́ ь. б) – _____________________________вопрос́ ?

́ но, спраш
– Конеч ́ ивайте!
4. 4
́ ня работ́ ать».
в) «Шеф, я ________________ сегод г) Он ___________________________ есть суп.
д) В теат́ ре _____________ говорит́ ь по телефон

́ у. е) Здесь ______________ парковат́ ь машин
́ у.
ж) В музее́ _______________ фотографир

́ овать. з) «Маа́ амааа, _______________ конфее́ еты!»
Дресс-код • 4.4 Точка Ру А1 95

3. Идеальная жена и идеальный муж
Работайте в группах мужчин и женщин. Обсуждайте.
Trabaje en grupo de hombres y mujeres. Debata con sus compañeros.
́ па 1 (мужчин́ ы): что должна́ дел́ ать идеал́ ьная жена?́
Груп
́ па 2 (жен́ щины): что дол́ жен дел́ ать идеал́ ьный муж?
Груп
4. Профессии
А Послушайте и угадайте их профессии.
Escuche y adivine sus profesiones. фор́ ма = унифор ́ ма
56 быть в фор́ ме = estar en forma
Б Прочитайте и проверьте (ответы на с. 150).

Lea y compruebe (soluciones en la pág. 150).
• У меня́ твор ́ ческая профес́ сия. Я работ́ аю с режиссёрами, актёрами, сценарис́ тами (сценарис́ т =
а scriptwriter). Вы мож́ ете вид́ еть меня́ на экран́ е. У меня́ час́ то нов́ ые рол́ и. Я могу́ быть домохозяй́ кой,
детектив́ ом и даж́ е вампир ́ ом. Мне эт́ о оч́ ень нрав́ ится. Я всегда́ должна́ быть в фор ́ ме. Кем я работ́ аю?
• Я дол́ жен носит́ ь бел́ ую фор
́ му. У меня́ на работ́ е всегда́ должно́ быть чис́ то. Я и моя́ коман́ да работ́ аем
вмес́ те. Мы работ́ аем с инструмен ́ тами и продуќ тами. Кто я по профес́ сии?
5. Грамматика. Los verbos быть, работать, стать + instrumental
Глагол́ БЫТЬ (СТАТЬ) + instrumental (кем?)

4. 4
Los verbos быть, работать, стать + instrumental
Pasado Presentе Futurо
быть + instr. быть + nom. быть + instr.
Я был студен ́ том. Сейчас́ я мен́ еджер. Я буд́ у (стан́ у) диреќ тором.
́ ьше она́ была́ официан́ ткой.
Ран Сейчас́ она́ фотомодел́ ь. Она́ буд́ ет (стан́ ет) актрис́ ой.
быть – futurо стать – futurо мечтать

́ у
я буд мы буд ́ ем ́ у
я стан мы стан ́ ем ́
я мечтаю мы мечтае́ м
ты буд́ ешь вы буд́ ете ты стан́ ешь вы стан́ ете ты мечтае́ шь вы мечтае́ те
он буд ́ ет они́ буд ́ ут он стан ́ ет они́ стан ́ ут он мечтае́ т они́ мечтаю́ т
6. Карьера
А Дополните предложения следующими словами (ответы на с. 150).

Complete las frases con las siguientes palabras (soluciones en la pág. 150).
́ ка
домохозяй детьми́ юрис́ тами ́ том
студен секретарём
стажёр ́ ты
студен ́
врачом стилис́ том
́ ьше он был ___________________. Сейчас́ он _________________. Он хоч́ ет стать _______________.

1) Ран
2) Она́ ран
́ ьше работ́ ала _____________. Сейчас́ она́ ________________. Она́ хоч́ ет быть ______________.
3) Они́ был́ и _______________________. Сейчас́ они́ ________________. Они́ стан ́ ут __________________.

Б Напишите о своей карьере.
Escriba sobre su carrera profesional.
Кем вы мечтал́ и стать ран

́ ьше? Кто вы по профес́ сии? Кем вы мечтае́ те стать?
7. Какая профессия?
А Игра «Угадай профессию». Один студент описывает профессию. Другие угадывают.

Juego “Adivina la profesión” Un estudiante describe una profesión. Los demás la adivinan.
Б Один студент загадывает профессию, другие задают 10 вопросов, ответы «да» или «нет».
Un estudiante piensa una profesión, otros le hacen 10 preguntas, respuestas de “sí” o “no”.
(У тебя́ есть диплом

́ ? Ты работ́ аешь дом
́ а? В оф
́ исе? Ты работ́ аешь с людьми?́ ...)
8. Кем они были раньше?
А Сейчас они знаменитые актёры и певцы, а вы знаете, кем они были раньше?
Mire las fotos de actores y cantantes famosos ¿Sabe a qué se dedicaban antes?
4. 4
́ (m)
певец ́ а (f )
певиц

Б Выберите профессию из списка и закончите предложения (ответы на с. 150).
Elija una profesión de la lista de abajo y complete las frases (soluciones en la pág. 150).
́ в McDonalds
кассир парикмах ́ ер официан́ т/официан́ тка пек
́ арь
́
курьер ́ аген́ т (instr. страховым
страховой ́ ) почтальон́
Том Круз был ____________________________________________________________.

́ ни де Вит́ о был _______________________________________________________.
Ден
Аль Пачин ́ о _____________________________________________________________.
Джул́ ия Роб ́ ертс _________________________________________________________.
Джордж Клун ́ и __________________________________________________________.
Мадон ́ на _______________________________________________________________.
Джен ́ нифер Эн́ истон и Сан́ дра Бул́ лок _______________________________________.
9. Шопинг онлайн
А Новые слова.
мышь (мыш́ ка) трат́ ить торгов ́ ый центр выб ́ ор Дюймов ́ очка великан ́
размер
́ достав́ ка платит́ ь осторож ́ та (кредит́ ка)
́ но кредит́ ная кар
покуп́ ка стоят́ ь в оч
́ ереди самолёт всё, что душе́ угод ́ но
4. 4 Б Прочитайте текст и дополните его заголовками из таблицы (ответы на с. 150).

Lea el texto y complételo con titulares de la tabla (soluciones en la pág. 150).
Достав́ ка ́ но!
Осторож
́ ка с комфор
Покуп ́ том ́ выб́ ор
Большой
́ ы с размер
Проблем ́ ами ́ ия ден́ ег
Эконом
́ ия врем
Эконом ́ ени
Покуп
́ ки в интернет́ е или шоп
́ инг онлай
́ н
Покуп́ ки в интернет́ е – уже́ не экзот́ ика. Ес́ ли у вас есть компьют́ ер, интернет́ , кредит́ ная кар
́ та, то вы
́ ете заказат́ ь в интернет́ е практич́ ески всё – от сувенир
мож ́ а до самолёта. Один́ клик мыш ́ ью – и вы в
магазин ́ е. Конеч́ но, эт́ о оч́ ень удоб́ но, но есть и нюан́ сы.

Плюс́ ы:
1) ________________________________________________
Покупа́ть това́ры в интерне́те не так до́рого, как в магази́не.
2) ________________________________________________
Когда́ вы покупа́ете ве́щи в интерне́те, то вы тра́тите 15–20 мину́т. А е́сли вы идёте в торго́вый центр,
то там вы тра́тите ми́нимум час.
3) ________________________________________________
Вы не стои́те в о́череди. Тяжёлые су́мки – э́то то́же не пробле́ма. Вы мо́жете удо́бно лежа́ть до́ма
на дива́не или сиде́ть в кре́сле с ча́ем и де́лать поку́пки.
4) ________________________________________________
В интерне́те есть всё, что душе́ уго́дно. Е́сли вы Дюймо́вочка или велика́н – вы то́же мо́жете покупа́ть
мо́дную и недорогу́ю оде́жду. В интерне́т-магази́не обы́чно есть все разме́ры, да́же нестанда́ртные.
Мин
́ усы:
5) ________________________________________________ мно́го/ма́ло вре́мени
Иногда́ вы должны́ ждать поку́пку ме́сяц. Ча́сто вы должны́ тра́тить вре́мя/де́ньги
плати́ть за доста́вку.
6) ________________________________________________ трат́ ить
Вы́бор разме́ра в интерне́те – э́то не всегда́ лёгкое де́ло.
7) ________________________________________________ я трач
́ у мы трат́ им
ты трат́ ишь вы трат́ ите
Когда́ вы покупа́ете онла́йн и пла́тите креди́ткой, то вы тра́тите
он трат́ ит они́ трат́ ят
де́ньги без контро́ля. Осторо́жно! Вы мо́жете стать шопого́ликом.
В Работайте в группах. Расскажите о плюсах и минусах онлайн шопинга. 4. 4

Trabaje en grupo. Debata sobre las ventajas y desventajas de las compras por Internet.
Г Работайте в парах. Отвечайте на вопросы.

• С чем в те́ксте вы согла́сны (agree) и не согла́сны (disagree)?

• Вы предпочита́ете покупа́ть ве́щи в магази́не или в интерне́те?
• Что вы обы́чно покупа́ете в интерне́те?
• Что вы никогда́ не покупа́ете в интерне́те?
• Каки́е това́ры вы предпочита́ете покупа́ть то́лько в интерне́те?
57
Что я знаю
́ ?
На работ́ у я дол́ жен носит́ ь костюм
́
? и гал́ стук.
́ но курит́ ь?
Здесь мож
́ ьше он был официан́ том.
Ран
Скороговор ́ ка:
Она́ стан
́ ет диреќ тором.
Расскажит́ е про покуп́ ки. Про какие́
́ ки? Про покуп́ ки, про покуп́ ки, про
про покуп Кем вы мечтал́ и стать?
́ очки мои.́
покуп

Грамматика: El verbo идти. El genitivo. El futuro
Лексика: распорядок дня
5.1 Сова или жаворонок?

1. Время
А Слушайте и повторяйте. 1 (21, 31...) час

Escuche y repita. 2, 3, 4 (22, 32...) часа́
58 5–20 часов́
1 (одна)́ минут́ а
2 (две), 3, 4 минут́ ы
Ско́лько вре́мени? Кото́рый час? 5–20 минут́
5. 1
1 час 2 часа́ 3 часа́ 5 часо́в
Б Нарисуйте время.
Dibuje la hora.
семь часо́в четы́ре часа́ пятна́дцать часо́в де́вять часо́в девятна́дцать часо́в
де́сять мину́т два́дцать мину́т со́рок пять мину́т три́дцать мину́т
шесть часо́в два́дцать оди́н час оди́ннадцать часо́в два́дцать три часа́ трина́дцать часо́в
пятна́дцать мину́т три́дцать пять мину́т со́рок мину́т пятьдеся́т мину́т три мину́ты
100 Точка Ру А1 5.1 • Сова или жаворонок?

В Работайте в парах. Спрашивайте друг друга, который час и рисуйте время.
En parejas, pregunten a su compañero la hora y dibújenla.
Студент А. Студент Б на с. 145.
5. 1
2. Что мы делаем сегодня вечером?
А Послушайте диалог и ответьте на вопрос.

Escuche el diálogo y conteste a la pregunta.
59
Что А́нна и Жан де́лают сего́дня ве́чером? ____________________________________________________
Б Читайте диалог.
Lea el diálogo.
Жан: Дорога́я, что мы де́лаем сего́дня ве́чером?

́ на: Ты что, не по́мнишь? Сего́дня ве́чером мы идём на премье́ру в Большо́й теа́тр!
Ан
Жан: То́чно! Я забы́л. А во ско́лько?
́ на: Спекта́кль начина́ется ро́вно в 7.
Ан
Жан: А когда́ он зака́нчивается?
́ на: По́здно, в 10 часо́в.
Ан
Жан: А с кем мы идём?
́ на: С Кла́усом и Джова́нни.
Ан
Жан: А у́жинаем мы до или по́сле спекта́кля?
́ на: Жан!!! Како́й у́жин! Мы сиди́м на дие́те.
Ан
Жан: Не мы, а ты сиди́шь на дие́те. А я иду́ в кита́йский рестора́н с друзья́ми на у́жин.
Сова или жаворонок? • 5.1 Точка Ру А1 101

А идти  куда?  в/на + acusativо.
идти́
я иду́ мы идём
ты идёшь вы идёте
он идёт они́ иду́т
Вре́мя идёт. Вре́мя бежи́т. Вре́мя лети́т.
Б в vs. на + acusativо.
¿Cuándo usamos la preposición в (куда?) ¿Cuándo usamos la preposición на (куда?)

edificios, dentro actividades, fuera
я иду́ в теа́тр, в рестора́н, в шко́лу, в кафе́, я иду́ на уро́к, на спекта́кль, на ле́кцию, на дискоте́ку,
в кино́ на фильм
! в парк, в го́ры ! на стадио́н, на вокза́л, на по́чту
5. 1 В Вставьте слова в таблицу.

Coloque las palabras en la columna correcta.
бар, рестора́н, парк, по́чта, фи́тнес, офис, фи́тнес-клуб, йо́га,

дискоте́ка, рабо́та, вы́ставка, вокза́л, обе́д, оте́ль, центр, кафе́, уро́к,
шко́ла, ры́нок, бассе́йн, футбо́л, клуб, го́ры, магази́н
в (куда?) на (куда?)
Я иду́ в бар. Я иду́ на рабо́ту.
Г Вставьте глагол идти в правильной форме.

Complete con el verbo идти en la forma adecuada.
1) – Приве́т, куда́ ты ____________? 3) – Дорога́я, уже́ 8 часо́в ве́чера,

– Я ____________ домо́й. куда
́ ____________ де́ти?
2) – Да́ша, Ма́ша, что вы де́лаете сего́дня ве́чером? – Ма́ша ____________ на йо́гу,
– Мы ____________ в о́перу на бале́т. Са́ша ____________ на футбо́л.

4. Распорядок дня
А Соедините фразы с картинками.

Relacione las frases con el dibujo.
Типи́чный день Жа́на
1
2 3 принима́ть ва́нну
4
изуча́ть ру́сский язы́к
за́втракать и чита́ть
газе́ту
6 5 бри́ться
7
у́жинать
8
идти́ в шко́лу на уро́к
идти́ в суперма́ркет
покупа́ть проду́кты
10
11 5. 1
9 гото́вить у́жин
идти́ в музе́й
идти́ спать
12
обе́дать в рестора́не
13
15 14
одева́ться
идти́ домо́й
убира́ть кварти́ру
17
18 смотре́ть телеви́зор
16
встава́ть по́здно
кури́ть
Б Смотрите на картинки и слушайте текст (c. 148).

Mire los dibujos y escuche el texto (pag. 148).
60

5. Распорядок дня 2
А Соедините фразы с картинками.

Relacione las frases con los dibujos.
Типи́чный день А́нны
1 кра́ситься
2 3
4
пить ко́фе
идти́ в спортза́л
на трениро́вку,
занима́ться спо́ртом
6 5 идти́ на репети́цию
7
в теа́тр
встава́ть ра́но
8
за́втракать в кафе́
одева́ться
10
11 у́жинать при свеча́х
5. 1 9
идти́ спать
обе́дать
чита́ть но́вости
12 в интерне́те
15 13
14
покупа́ть но́вое
пла́тье
идти́ на спекта́кль
в теа́тр
идти́ домо́й
принима́ть душ
Б Смотрите на картинки и слушайте текст (c. 148).
Mire los dibujos y escuche el texto (pag. 148).
61
6. Сколько? vs Во сколько?
Ско́лько вре́мени? (Как до́лго?) Во ско́лько? (Когда́?)
Ско́лько вре́мени ты принима́ешь душ? Во ско́лько ты принима́ешь душ?

Я принима́ю душ 15 мину́т. Я принима́ю душ в 7:30.

А Читайте текст на с. 148 и отвечайте на вопросы.
Lea el texto en la pag. 148 y conteste a las preguntas.
Во ско́лько встаёт А́нна?___________________________________________________________________.

Во ско́лько встаёт Жан?____________________________________________________________________.
Во ско́лько за́втракает А́нна? _______________________________________________________________.
Во ско́лько за́втракает Жан? _______________________________________________________________.
Во ско́лько у Жа́на ру́сский? ________________________________________________________________.
Во ско́лько у́жинает Жан? __________________________________________________________________.
Во ско́лько А́нна идёт спать? _______________________________________________________________.
Во ско́лько А́нна обе́дает? _________________________________________________________________.
Во ско́лько А́нна идёт на рабо́ту? ___________________________________________________________.
Ско́лько вре́мени за́втракает А́нна? _________________________________________________________.
Ско́лько вре́мени спит А́нна? _______________________________________________________________.
Ско́лько вре́мени рабо́тает А́нна до обе́да? ___________________________________________________.
Б Напишите 5 фраз о распорядке дня вашего партнёра. Спросите, правда ли это.

Escriba 5 frases sobre la rutina diaria de su compañero. Pregúntele si es verdad.
Модель:
– Я ду́маю, что ты встаёшь в 7 часо́в.

– Нет, э́то непра́вда.
– А во ско́лько ты встаёшь?
– Я встаю́ в 9:30.
5. 1
7. Грамматика. Verbos reflexivos
Я бы́стро одева́юсь и кра́шусь.
Я принима́ю ва́нну, а пото́м я бре́юсь.
Verbos reflexivos
одева́ться бри́ться кра́ситься занима́ться
(е-conj.) (е-conj.) (и-conj.) (е-conj.)
я одева́юсь я бре́юсь я кра́шусь я занима́юсь
ты одева́ешься ты бре́ешься ты кра́сишься ты занима́ешься
он одева́ется он бре́ется она́ кра́сится он занима́ется
мы одева́емся мы бре́емся мы кра́симся мы занима́емся
вы одева́етесь вы бре́етесь вы кра́ситесь вы занима́етесь
они́ одева́ются они́ бре́ются они́ кра́сятся они́ занима́ются
8. Грамматика. El genitivo
А До, после, во время + genitivо.
До, после, во время + genitivо
nominativо genitivо
До у́жина я убира́ю кварти́ру.
за́втрака, обе́да, у́жина,
По́сле трениро́вки я за́втракаю в кафе́. m за́втрак, обе́д, у́жин, душ,
спорт, Жан, ребёнок ду́ша, спо́рта, Жа́на, ребёнка
Во вре́мя за́втрака я чита́ю газе́ты. трениро́вки, рабо́ты,
трениро́вка, рабо́та,
f
репети́ция, И́ра, Мари́я репети́ции, И́ры, Мари́и
n вино́, зада́ние, пла́тье вина́, зада́ния, пла́тья

Б Работайте в парах. В El Genitivo. La posesión.
Чьи э́то ве́щи? А́нны или Жа́на?
Типи́чный день А́нны и Жа́на.
Что они́ де́лают...
Модель:
• до/по́сле за́втрака?
• по́сле ду́ша/ва́нны?
• до/по́сле обе́да? Э́то пла́тье
• по́сле рабо́ты/заня́тий? А́нны. А э́то уче́бник
• до/по́сле трениро́вки? Жа́на.
• до/по́сле у́жина?
5. 1
Г Вещи в классе. Чьи они? La mayoría de los nombres

extranjeros femeninos que
acaban en consonante, así como
Модель: todos los nombres extranjeros
Э́то су́мка femeninos que acaban en vocal
Га́нса. no se declinan.
Э́то телефо́н
Мари́и. m f
Рене́ О́дри
Д Игра «Снежный ком». У меня нет... Ма́рко Амели́
Juego “bola de nieve”. No tengo… Джо́шуа Сели́н
У меня́ нет У меня́ нет

У меня́ нет
балала́йки. балала́йки, нет
балала́йки
и матрёшки. матрёшки и нет
ска́нера.

9. Вы сова или жаворонок?
А Интервью. Работайте в парах.

Entrevista. Trabajen en parejas.
1. Вы встаёте ра́но или по́здно? Во ско́лько?

2. Вы за́втракаете? Где вы за́втракаете, до́ма или в кафе́?
Бы́стро или ме́дленно?
3. В
о врем́ я зав́ трака вы читае́ те нов́ ости или смот́ рите телевиз́ ор?
4. Вы лю́бите принима́ть ва́нну или душ?
5. Вы бре́етесь/кра́ситесь до или по́сле за́втрака?
6. Вы одева́етесь бы́стро или ме́дленно?
7. Во ско́лько вы идёте на рабо́ту?
8. Во ско́лько вы прихо́дите с рабо́ты?
9. Ско́лько часо́в в день вы рабо́таете? 13. Что вы де́лаете по́сле рабо́ты?
10. Где вы обе́даете? 14. Что вы де́лаете до у́жина? Что вы де́лаете по́сле у́жина?
11. С кем вы обе́даете? 15. Во ско́лько вы идёте спать?
12. Что вы еди́те на обе́д? 16. Ско́лько часо́в вы спи́те?
Б Расскажите о своём распорядке дня.
Hable sobre su rutina diaria.
10. El futuro
А Прочитайте диалог и ответьте на вопрос. Грамматика
Lea el diálogo y conteste a la pregunta. El futuro
El verbo auxiliar «быть» + infinitivo 5. 1
Каки́е пла́ны Я бу́ду смотре́ть я бу́ду мы бу́дем
на ве́чер? футбо́л. ты бу́дешь вы бу́дете + inf.
он бу́дет они́ бу́дут
За́втра я бу́ду идти́ иду́ в музе́й.
Что Джова́нни бу́дет де́лать ве́чером? El verbo идти no forma el futuro
Он ___________________________________ . con el auxiliar «быть».
за́втра, послеза́втра, сего́дня / за́втра ве́чером, в выходны́е

Б Дополните предложения подходящими глаголами в будущем времени.
Escriba las frases en futuro.
Модель: За́втра она́ бу́дет гото́вить у́жин. 5) Вы ____________________________ проду́кты.

6) Ты _____________________ но́вости ве́чером?
1) Он _______________________ дома́шнее зада́ние. 7) Она́ ________________________на саксофо́не.
2) В выходны́е они́ ____________________ кварти́ру. 8) Каки́е у вас пла́ны на выходны́е? Что вы бу́дете
3) Я __________________________________ спо́ртом. де́лать? ___________________________________
4) За́втра мы ___________________________ в кафе́? __________________________________________
62
Сего́дня в 19:00 мы идём в теа́тр
Скорогово́рка: на премье́ру.
Карл у Кла́ры укра́л
кора́ллы, а Кла́ра у Ка́рла
укра́ла кларне́т.
? Сейча́с 17:25.
Я не занима́юсь спо́ртом.
Во вре́мя за́втрака я чита́ю но́вости.

Грамматика: Los verbos идти/ходить.
Лексика: дни недели. Утром, днём, вечером, ночью.
5.2 Какой сегодня день?

1. Распорядок дня
А Где Владимир Набоков, Зигмунд Фрейд, Оноре де Бальзак, Пабло Пикассо?
1 2 3 4
Б Послушайте тексты и напишите, кто это (ответы на с. 150). Слушайте тексты ещё раз и пишите все
5. 2 63
числа, которые вы слышите.
Escuche los textos y escriba quiénes son (soluciones en la pág. 150). Escuche otra vez los textos y escriba todos
los números que oiga.
1. Оноре́ де Бальза́к 2. 3. 4.
б
18, 8, 9:30, 50, 16
В Читайте тексты.
Lea los textos.
а) Я встаю́ в 7 часо́в утра́, за́втракаю, бре́юсь и в 8 часо́в принима́ю пацие́нтов. Ро́вно в час у меня́ обе́д.
Че́стно говоря́, я не гурма́н, я ем всё. По́сле обе́да я иду́ гуля́ть на Рингштра́ссе. Во вре́мя прогу́лки
(прогу́лка = paseo) я всегда́ покупа́ю сига́ры. Курю́ я мно́го: ми́нимум два́дцать сига́р в день. В 15 часо́в
я сно́ва принима́ю пацие́нтов и рабо́таю до ве́чера. По́сле рабо́ты я и моя́ семья́ вме́сте у́жинаем, а по́сле
у́жина я иногда́ игра́ю в ка́рты или иду́ в кафе́, где я чита́ю газе́ты. По́здно ве́чером я сно́ва рабо́таю
до́ма, пишу́ и редакти́рую статьи́ (статья́ = artículo) для психоаналити́ческих журна́лов. В два часа́ но́чи
моя́ жена́ говори́т: «Дорого́й, пора́ спать!»
б) Я рабо́таю о́чень мно́го, и днём, и но́чью. Я у́жинаю в 18 часо́в и по́сле у́жина сра́зу иду́ спать. Я
ча́сто встаю́ в час но́чи и рабо́таю. Я пишу́ кни́ги. В 8 часо́в утра́ я сно́ва иду́ спать, а уже́ в 9:30 я встаю́
и рабо́таю. Во вре́мя рабо́ты я пью о́чень мно́го ко́фе, 50 ча́шек (ча́шка = taza) в день. В 16 часо́в я иду́
гуля́ть, а пото́м принима́ю ва́нну.
в) Я живу́ в Швейца́рии, в оте́ле. Обы́чно я встаю́ ра́но, в 7 часо́в, бре́юсь, за́втракаю и медити́рую.
По́сле медита́ции я принима́ю ва́нну. До обе́да я рабо́таю у себя́ в кабине́те, я пишу́ кни́ги. Пото́м я
де́лаю переры́в и гуля́ю с жено́й вдоль о́зера (о́зеро = lago). В 13 часо́в у нас обы́чно второ́й за́втрак.
Я обожа́ю есть омле́т. Э́то моё люби́мое блю́до. А мои́ люби́мые напи́тки – вино́ и пи́во. Пото́м я сно́ва
рабо́таю и в 18:30 иду́ покупа́ть англи́йские газе́ты в кио́ске. В 19 часо́в обе́д. По́сле обе́да я никогда́ не
рабо́таю. Я ча́сто смотрю́ футбо́л. В 21 час я иду́ в крова́ть и чита́ю 2 часа́.
108 Точка Ру А1 5.2 • Какой сегодня день?

г) Я живу́ в Пари́же в сту́дии. У меня́ есть соба́ка, 3 ко́шки, обезья́на и подру́га. Я всегда́ по́здно встаю́
и по́здно иду́ спать. В 14 часо́в я начина́ю рабо́тать и рабо́таю до ве́чера. По́здно ве́чером мы с подру́гой
вме́сте у́жинаем. Мой рацио́н: ры́ба, о́вощи, рис и виногра́д, а пью я то́лько минера́льную во́ду. Моя́
подру́га говори́т, что я невесёлый. Э́то пра́вда, у меня́ ре́дко хоро́шее настрое́ние.
• Кто мно́го ку́рит? • Кто живёт в Швейца́рии?

• Кто лю́бит пи́во, вино́ и футбо́л? • Кто принима́ет пацие́нтов?
• Кто встаёт и идёт спать два ра́за в день? • Кто лю́бит гуля́ть по́сле обе́да?
• Кто пьёт 50 ча́шек ко́фе в день? • Кто обожа́ет омле́т?
• Кто идёт спать в 18 часо́в и встаёт в час но́чи? • У кого́ есть обезья́на?
Д Вы Пикассо, Набоков, Бальзак или Фрейд. Спрашивайте друг друга и рассказывайте.

Usted es Picasso, Nabókov, Balzac o Freud. Pregunte y cuente.
Модель:
Зи́гмунд,
во ско́лько ты Па́бло,
обы́чно встаёшь? что ты де́лаешь
ве́чером?
Е Вставьте слова часто, редко, обычно, иногда в таблицу.

5. 2
Complete la tabla con los adverbios часто, редко, обычно, иногда.
всегда́ 100%
80%
60%
40%
20%
никогда́ не 0%
Ж Соедините и скажите фразы.

Relacione las frases y dígalas.
Модель: У Па́бло Пика́ссо ре́дко хоро́шее настрое́ние.
ку́рит
Па́бло Пика́ссо иногда́ пьёт ко́фе
Влади́мир Набо́ков ча́сто покупа́ет сигаре́ты во вре́мя прогу́лки
ре́дко встаёт в час но́чи
Оноре́ де Бальза́к
всегда́ игра́ет в ка́рты
Зи́гмунд Фрейд никогда́ не рабо́тает по́сле обе́да
У Па́бло Пика́ссо обы́чно встаёт ра́но и медити́рует
хоро́шее настрое́ние
Какой сегодня день? • 5.2 Точка Ру А1 109

2. Как часто?
А Читайте. Б Работайте в парах. Спрашивайте «Как часто ты...?»

Lea. Trabaje en pareja. Pregunte «как часто ты...?»
– Ско́лько раз в день ты ешь?

Модель: Как ча́сто
– Я ем четы́ре ра́за в день. ты убира́ешь
– Ско́лько раз ты был в Росси́и? кварти́ру?
– Я был там мно́го раз.
О́чень ре́дко,
– Как ча́сто ты занима́ешься спо́ртом? смотреть телевизор раз в ме́сяц.
– Я занима́юсь спо́ртом два ра́за в неде́лю. заниматься спортом
бриться краситься
nominativо acusativо сидеть в интернете
1 раз пить кофе ужинать в ресторане
готовить
в день, в ме́сяц,
2, 3, 4 ра́за
в год, в неде́лю есть шоколад
5–20 раз
принимать ванну покупать продукты
3. Лексика. Дни недели
А Прочитайте и напишите дни недели.

5. 2 Lea y escriba los días de la semana que faltan.
Рабо́чие дни:
понеде́льник
_________________
среда́
четве́рг
__________________
Выходны́е:
_________________
воскресе́нье
Како́й сего́дня день неде́ли?_____________________________________

Како́й день неде́ли бу́дет за́втра?_________________________________
Како́й день неде́ли был вчера́?___________________________________
Како́й день неде́ли бу́дет послеза́втра?____________________________
Како́й день неде́ли был позавчера́? _______________________________
Б Игра. Один студент говорит день недели, а другой – следующий день.

4. План на неделю
А Изучите таблицу.
Analice la tabla.
что? (nominativо) когда? (instrumental) что? (nominativо) когда? (acusativо)

понеде́льник в понеде́льник
у́тро у́тром вто́рник во вто́рник
среда́ в сре́ду
день днём
четве́рг в четве́рг
ве́чер ве́чером пя́тница в пя́тницу
ночь но́чью суббо́та в суббо́ту
воскресе́нье в воскресе́нье
Б Прочитайте историю и дополните текст (ответы на с. 150).

Lea la historia y complete el texto (soluciones en la pág. 150).
Мой план на неде́лю
5. 2
В понеде́льник я иду́ на __________ Во вто́рник днём я рабо́таю, В сре́ду у́тром я иду́

и рабо́таю весь день. а ве́чером я иду́ в_____________. в_____________, а ве́чером
Э́то моё хо́бби. я иду́ в_________________.
В четве́рг ве́чером я иду́ на______________. В пя́тницу ве́чером я гото́влю.

Я о́чень люблю́ рок и иногда́ игра́ю на________________. У меня́ вечери́нка! Ура́!!!
В суббо́ту ве́чером я и мои́ друзья́ идём А в воскресе́нье я никуда́ не иду́,

на________________________. я весь день_____________________.

5. Грамматика. Los verbos идти/ходить
А Слушайте диалоги и отвечайте на вопрос.

Escuche los diálogos y conteste a la pregunta.
64
Куда́ иду́т Ли́за и Ли?

Ли́за идёт _______________________________.
Ли идёт _________________________________.
Б Слушайте ещё раз и читайте.

Escúchelo otra vez y léalo.
Джованни: Ли́за, куда́ ты сейча́с идёшь? Клаус: Приве́т, Ли, куда́ идёшь?
Лиза: Я иду́ в фитнес-клу́б. Ли: Я иду́ в рестора́н на обе́д.
Джованни: Ты ча́сто хо́дишь в фитнес-клу́б? Клаус: Оди́н?
Лиза: Да, я хожу́ на трениро́вки ка́ждый вто́рник. Ли: Иногда́ я хожу́ обе́дать оди́н.
В Заполните таблицы.
Complete las tablas.
идти́ ходи́ть
я иду́ мы _________ я ___________ мы хо́дим
5. 2 ты __________ вы _________ ты ___________ вы хо́дите
он __________ они́ иду́т он хо́дит они́ хо́дят
Рas.: шёл (m), шла (f ), шло (n), Рas.: ходи́л (m), ходи́ла (f ),
шли (pl) ходи́ло (n), ходи́ли (pl)
идти vs. ходить
идти́ ходи́ть
1) Сейча́с (проце́сс) 1) Ка́ждый день, ка́ждый вто́рник, ка́ждую сре́ду,

Сейча́с я иду́ в фи́тнес-клуб. обы́чно, ча́сто, всегда́, иногда́, ре́дко, никогда́
2) План. Сего́дня, за́втра, (регуля́рно).
в понеде́льник, во вто́рник... Я ка́ждый вто́рник хожу́ в фи́тнес-клуб.
За́втра ве́чером я иду́ в фи́тнес-клуб. 2) Люби́ть, обожа́ть, ненави́деть.
3) Rutina diaria (cuando describe un día Я люблю́ ходи́ть в фи́тнес-клуб.
típico)
Я встаю́ в 7 часо́в, бы́стро принима́ю
душ, за́втракаю и иду́ на рабо́ту.
Идёт дождь. Шёл дождь.

Идёт снег. Шёл снег.
Вре́мя идёт. Вре́мя шло.
Рas.: Когда́ я шёл на рабо́ту, шёл дождь. Рas.: Я ходи́л на рабо́ту. = Я был на рабо́те.
(в одну́ сто́рону ) (факт, без дета́лей, туда́ и обра́тно )

Г Напишите идти или ходить в правильной форме.
Escriba los verbos идти o ходить en la forma adecuada.
1) Я ка́ждый день ___________________ на рабо́ту.

2) Сего́дня в три часа́ я _______________ на стадио́н игра́ть в футбо́л.
3) Ру́сские лю́бят ____________________ в ба́ню, а фи́нны – в са́уну.
4) Куда́ ты сейча́с ____________________ ?
5) Я и мои́ друзья́ ____________________ ка́ждую пя́тницу на вечери́нку в клуб.
6) Куда́ вы __________________________ сего́дня ве́чером?
7) Я никогда́ не ______________________ в о́перу.
8) У меня́ температу́ра. Я _____________ в апте́ку покупа́ть аспири́н.
9) Уже́ ве́чер. Вре́мя__________________бы́стро.
10) Моя́ ба́бушка обожа́ет______________пешко́м.
6. Куда ты идёшь?
А Послушайте диалог и ответьте на вопрос В Составьте ваши диалоги.

(ответы на с. 150). Haga sus propios diálogos.
65 Escuche el diálogo y conteste a la pregunta
(soluciones en la pág. 150). Ва́ши вариа́нты:
– в кино́ на но́вый фильм/в музе́й
• Куда́ иду́т де́вушки?
на вы́ставку Пика́ссо
– в бассе́йн на аквааэро́бику/на трениро́вку/
Читайте и проверяйте.
Б
Lea y compruebe.
в те́ннисный клуб 5. 2
– на конце́рт в джаз-клуб/домо́й спать
– Приве́т, кака́я ты краси́вая! Куда́ ты идёшь?

– Я иду́ на свида́ние (una cita). Г Интервью. Работайте в парах.
– Да ты что́! У тебя́ но́вый па́рень? Кто он? Entrevista. Trabajen en parejas.
– Он секре́тный аге́нт и о́чень меня́ лю́бит.
А ты куда́ идёшь? • Куда́ вы идёте сего́дня по́сле уро́ка?
– Я иду́ на йо́гу. Я ка́ждый четве́рг хожу́ на йо́гу. • Куда́ вы идёте в пя́тницу ве́чером?
– Ну, мне пора́, пока́. • Куда́ вы идёте за́втра?
– До встре́чи.
• Куда́ вы лю́бите ходи́ть, когда́ у вас плохо́е настрое́ние?
• Куда́ вы лю́бите ходи́ть, когда́ у вас хоро́шее настрое́ние?
• Куда́ вы никогда́ не хо́дите?
• Куда́ вы ре́дко хо́дите?
В понеде́льник я е́ду в Москву́.
?
Я никогда́ не хожу́ на дискоте́ку.
Шла Са́ша по шоссе́
и соса́ла су́шку. Я ненави́жу убира́ть кварти́ру.
Ка́ждую суббо́ту мы с семьёй вме́сте за́втракаем.
Вчера́ в Ло́ндоне шёл дождь.

Грамматика: Los verbos ехать, ездить. Где? vs. Куда?
Лексика: транспорт
5.3 Транспорт
1. Транспорт
А Подберите слова к картинкам.

1 2 3 4
авто́бус
ло́дка
самолёт
5 6 маши́на
7 8
по́езд
вертолёт
5. 3 трамва́й
метро́
9 10 11 12
велосипе́д
мотоци́кл
такси́
тролле́йбус
13 14 15
электри́чка
кора́бль
я́хта
Электри́чка е́здит ме́жду города́ми и в го́роде. По́езд е́здит ме́жду города́ми и стра́нами.
Б На чём вы любите и не любите ездить? Почему?

¿Qué medio de transporte le gusta o no le gusta? ¿Por qué?
Модель: На чём
Я люблю́ е́здить Грамматика
ты лю́бишь Ездить на + prepositivo
на маши́не, потому́
е́здить?
что э́то бы́стро
и удо́бно.
е́здить на + маши́не, по́езде,
велосипе́де, такси́, метро́
удо́бно, практи́чно, бы́стро, ме́дленно, до́рого, (prepositivo)
дёшево, комфо́ртно, шу́мно, опа́сно, безопа́сно
114 Точка Ру А1 5.3 • Транспорт

2. Московский метрополитен
А Слушайте текст и отвечайте на вопросы.

Escuche el texto y conteste a las preguntas.
67
• Метро́ популя́рно в Москве́?

• Что зна́чит «про́бка»?
• В метро́ обы́чно ти́хо?
• Кла́ус лю́бит е́здить на метро́?
• Жан е́здит на метро́?
• Е́здить на трамва́е в Москве́ до́рого?
Б Читайте текст и проверяйте.

Lea y compruebe el texto.
Приве́т, люби́мая.
Как дела́? Что де́лаешь?
Я сейча́с в метро́, е́ду на урок ру́сского языка́. Он начина́ется в 8:30. Обы́чно я е́зжу на уро́к на метро́.
Метро́ – о́чень популя́рный вид тра́нспорта в Москве́, потому́ что в го́роде всегда́ про́бки. Ты зна́ешь,
что зна́чит сло́во «про́бка»? По-ру́сски «про́бка» – это когда́ на у́лице все маши́ны стоя́т и не е́дут. А ещё
про́бка есть в буты́лке.
5. 3
В метро́ всегда́ мно́го наро́ду и о́чень шу́мно. Но оно́ о́чень краси́вое, как музе́й. И ещё оно́ бы́строе
и удо́бное.
Мой друг Жан е́здит в шко́лу на маши́не и всегда́ опа́здывает. Но он говори́т, что е́здить на маши́не
комфо́ртно. В маши́не он за́втракает, слу́шает но́вости по ра́дио и да́же де́лает дома́шнее зада́ние,
потому́ что он то́же до́лго
стои́т в про́бке и е́дет
ме́дленно. Иногда́ я е́зжу на
трамва́е. Я люблю́ смотре́ть
на го́род из окна́. Е́здить на
трамва́е, коне́чно, дёшево, но
дово́льно ме́дленно. Я ре́дко
е́зжу на такси́. Хотя́ в Москве́
э́то недо́рого, но такси́ то́же
стоя́т в про́бке. Ве́чером я
люблю́ ходи́ть пешко́м. Э́то
о́чень поле́зно.
Вот и моя́ ста́нция, мне
пора́.
Пока́, дорога́я, пиши́ мне.
Целу́ю, твой Кла́ус.
Транспорт • 5.3 Точка Ру А1 115

3. Грамматика. Los verbos ехать/ездить
А Заполните таблицы.
Complete las tablas.
е́хать е́здить
я ____________ мы е́дем я ___________ мы е́здим
ты е́дешь вы е́дете ты е́здишь вы е́здите
он ___________ они́ __________ он ___________ они́ е́здят
Рas.: е́хал (m), е́хала (f ), е́хало (n), Рas.: е́здил (m), е́здила (f ),
е́хали (pl) е́здило (n), е́здили (pl)
ехать vs. ездить
е́хать е́здить
1) Сейча́с (проце́сс) 1) Ка́ждый день, ка́ждый вто́рник, ка́ждую сре́ду,

Сейча́с я е́ду на рабо́ту. обы́чно, ча́сто, всегда́, иногда́, ре́дко, никогда́
(регуля́рно).
2) План. Сего́дня, за́втра,
Обы́чно я е́зжу на рабо́ту на маши́не.
5. 3 в понеде́льник, во вто́рник...
За́втра мы е́дем отдыха́ть на мо́ре. 2) Люби́ть, обожа́ть, ненави́деть.
Я обожа́ю е́здить в о́тпуск в Ита́лию.
3) Rutina diaria (cuando describe un día
típico).
Я встаю́ в 7 часо́в, бы́стро принима́ю
душ, за́втракаю и е́ду на рабо́ту.
Рas.: Когда́ я сего́дня у́тром е́хал Рas.: Вчера́ я е́здил на рабо́ту. = Я был на рабо́те.
на рабо́ту, шёл дождь.
(паралле́льные де́йствия)
Б Напишите ехать или ездить в правильной форме.

Escriba los verbos ехать o ездить en la forma adecuada.
1. За́втра мы _____________________________________ на по́езде в Са́нкт-Петербу́рг.

2. Я никогда́ не ________________________________ на такси́, потому́ что э́то до́рого.
3. Моя́ жена́ ка́ждый день ____________________________________в сало́н красоты́.
4. Куда́ ты ________________________________________________________? – Домо́й.
5. Вы опя́ть ________________ в о́тпуск? – Мы не ________________ в о́тпуск уже́ год.
6. Вчера́ я ____________________________________________ на да́чу на электри́чке.
7. Когда́ я вчера́ ______________________________________ на да́чу, я чита́л журна́л.
8. Мой друг сли́шком бы́стро ___________________ на мотоци́кле, э́то о́чень опа́сно.
9. В Москве́ я не люблю́ __________________ на маши́не, потому́ что в го́роде про́бки.
10. В Евро́пе мно́гие лю́ди _____________________________ на рабо́ту на велосипе́де.

4. Городской транспорт в Москве
А Соедините и скажите фразы. Б Вы Клаус. Расскажите о транспорте

Relacione las frases y dígalas. в Москве, используйте фразы из
задания 4A.
тра́нспорт характери́стика Usted es Klaus. Hable del transporte en
Moscú, emplee las frases de la tarea 4A.
метро́ краси́во
трамва́й удо́бно
такси́ мно́го наро́ду
В Расскажите о транспорте в вашем
автомоби́ль популя́рный вид тра́нспорта
городе.
ходи́ть пешко́м до́рого/недо́рого
Hable del transporte en su ciudad.
дёшево
ме́дленно
На чём вы обы́чно е́здите на рабо́ту,
шу́мно
в магази́н, на трениро́вку?
комфо́ртно
У вас в го́роде есть про́бки?
про́бки
поле́зно
бы́стро
5. Маршрут
А Посмотрите на схему и расскажите, как Анастасия проводит свой день.

Mire el esquema y describa un día normal de Anastasia.
5. 3

Б Слушайте текст и проверяйте.
Escuche y compruebe el texto.
68
Анастаси́я – гла́вный реда́ктор журна́ла «Moscopolitan». Ка́ждое у́тро она́ встаёт в 6:15 и идёт в парк гуля́ть
с соба́кой. Пото́м она́ е́дет на маши́не в фитнес-клу́б, по́сле фи́тнеса идёт в кафе́. В кафе́ она́ сиди́т 30 мину́т,
чита́ет у́тренние но́вости и за́втракает.
В 8 часов́ Анастасия́ ед ́ ет на работ́ у. В оф
́ исе в эт́ о врем
́ я уже́ мноѓ о народ́ у. Все беѓ ают, гром
́ ко говорят́ и
нер́ вничают. На работ́ е она́ смот́ рит эскиз́ ы, говорит́ по телефон́ у с клиен́ тами, читае́ т поч́ ту и отвечае́ т на
́ е и изучае́ т нов́ ые мод́ ные журнал́ ы, а в 14 часов́ она́ идёт с коллеѓ ами на обед́ .
пис́ ьма. В 12 часов́ она́ пьёт коф
Иногда́ Анастаси́я хо́дит в рестора́н, а иногда́ обе́дает в о́фисе. Она́ не лю́бит обе́дать до́лго и говори́т,
что вре́мя – де́ньги.
По́сле обе́да Анастаси́я е́дет на встре́чу с диза́йнером на метро́, потому́ что днём в го́роде про́бки
и она́ не хо́чет теря́ть вре́мя. Ве́чером она́ идёт пешко́м в сало́н красоты́, а пото́м е́дет на маши́не во
францу́зский рестора́н. В рестора́не её ждёт друг. Во вре́мя у́жина они́ обсужда́ют после́дние но́вости,
а по́сле у́жина е́дут в джаз-клу́б. В 23:00 Анастаси́я е́дет домо́й. До́ма она́ пьёт чай и идёт спать.
В Читайте и анализируйте.
Lea y analice las frases.
В 8 часо́в Анастаси́я е́дет на рабо́ту. (куда? + acusativо)

На рабо́те она́ смо́трит эски́зы. (где? + prepositivo)
Г Впишите слова в таблицу.

Complete la tabla con las palabras.
5. 3 рабо́та, фитнес-клу́б, обе́д, рестора́н, встре́ча, ры́нок, сало́н красоты́,

Москва́, стадио́н, Ита́лия, трениро́вка, дом, о́фис, спекта́кль, уро́к, кафе́
где? + prepositivo куда́? + acusativо
на рабо́те на рабо́ту
Д Отвечайте на вопросы.
1. Где рабо́тает Анастаси́я? 7. Где Анастаси́я обы́чно обе́дает?
2. Куда́ она́ е́дет ра́но у́тром? 8. Куда́ она́ е́дет по́сле обе́да?
3. Что она́ де́лает по́сле фи́тнеса? 9. Что она́ де́лает ве́чером?
4. Где она́ чита́ет у́тренние но́вости? 10. Куда́ Анастаси́я и её друг е́дут по́сле у́жина?
5. Во ско́лько она́ е́дет на рабо́ту? 11. Что она́ де́лает до́ма по́здно ве́чером?
6. Что она́ де́лает на рабо́те?

Е Работайте в парах. Спрашивайте друг друга.
«Где...?», «Куда́...?», «Во ско́лько...?», «Ско́лько...?», «На чём...?»
Куда́ ты е́дешь по́сле рабо́ты?

Модель:
На чём ты е́здишь на рабо́ту?
6. Мой маршрут
Работайте в парах. Нарисуйте ваш маршрут и расскажите друг другу о своём дне.
Trabajen en parejas. Dibujen su ruta y cuenten a su compañero lo que hacen durante el día.
5. 3
69
Я е́зжу на рабо́ту на метро́,
?
Е́хал Гре́ка че́рез ре́ку, потому́ что э́то удо́бно и бы́стро.
ви́дит Гре́ка, в реке́ –
рак, су́нул Гре́ка ру́ку Когда́ я вчера́ е́хал на рабо́ту,
в ре́ку, рак за ру́ку на у́лице шёл дождь.
Гре́ку ЦАП!! За́втра мы е́дем в о́тпуск в Ита́лию.

Грамматика: Где? Куда? Откуда?
Лексика: отпуск. Погода
Какая погода
5.4 в Мексике в июле?
1. Лексика. Погода
хо́лодно прохла́дно тепло́ жа́рко
5. 4
ве́тер со́лнце
дождь снег Ду́ет ве́тер. Све́тит со́лнце. тума́н град гроза́/
Идёт дождь. Идёт снег. Ве́трено. Со́лнечно. Тума́нно. Идёт град. мо́лния
2. Какая сегодня погода?
А Послушайте диалог. Прочитайте и разыграйте в парах.

Escuche el diálogo. Le y haga un juego de rol en pareja.
70
– Ты зна́ешь, кака́я сего́дня пого́да?

– Да, я у́тром смотре́л прогно́з. Сего́дня све́тит со́лнце, тепло́, + 20. 1 (21, 31...) град́ ус
2, 3, 4 (22, 32 ...) град́ уса
Вариа́нты: ве́тер, дождь, +3 0, 5–20 (25, 35, 45 ...) град ́ усов
снег, –5
дождь, тума́н, +15
Б Работайте в парах. Говорите о погоде.

En parejas, hablen del tiempo.
Модель: А ты зна́ешь,
кака́я пого́да Да, я смотре́л
бу́дет за́втра? прогно́з. За́втра
бу́дет...
120 Точка Ру А1 5.4 • Какая погода в Мексике в июле?

Pasado Presentе Futuro
Кака́я пого́да была́ вчера́? Кака́я пого́да сего́дня? Кака́я пого́да бу́дет за́втра?
Вчера́ бы́ло хо́лодно. Сего́дня хо́лодно. За́втра бу́дет хо́лодно.
Вчера́ свети́ло со́лнце. Сего́дня све́тит со́лнце. За́втра бу́дет свети́ть со́лнце.
Вчера́ шёл/был дождь. Сего́дня идёт дождь. За́втра бу́дет (идти́) дождь.
3. Прогноз погоды
А Слушайте, пишите температуру

и рисуйте погоду на карте
71
(текст на c. 148).
Escuche, escriba la temperatura
y dibuje el tiempo en el mapa
(texto en la página 148).
Как вы ду́маете, како́е э́то вре́мя

го́да и како́й ме́сяц? _____________
______________________________
Б Работайте в парах.
Спрашивайте друг друга
и пишите погоду на карте.
Trabajen en parejas. Pregunte a
su compañero y escriba el tiempo
en el mapa.
5. 4
Модель:
– Ты зна́ешь, кака́я сего́дня пого́да в Бе́рне?
Студент А. Студент Б на с. 146.
Какая погода в Мексике в июле? • 5.4 Точка Ру А1 121

4. Месяцы и времена года
А Вставьте месяцы. Б Дополните таблицу.

Complete el gráfico con los meses siguientes. Complete la tabla.
что? когда́? когда́?

янва́рь в январе́ зимо́й
дека́брь февра́ль _________________
март _________________
октя́брь апре́ль в апре́ле весно́й
май в ма́е
май ию́нь _________________
ию́ль в ию́ле ле́том
а́вгуст _________________
ию́ль
сентя́брь _________________
октя́брь _________________ о́сенью
ноя́брь _________________
дека́брь _________________
5. Любимое время года
А Прочитайте тексты и подберите картинки. Вставьте времена года.

5.4 Lea los textos, complételos con las estaciones y relacione los dibujos.

1) Моё люби́мое вре́мя го́да – __________________. Я люблю́, когда́ хо́лодно и идёт снег. Зимо́й на у́лице
так краси́во. Всё бе́лое. Бе́лые дере́вья, бе́лые дома́. Я и мои́ друзья́ лю́бим акти́вный спорт, обожа́ем
е́здить в го́ры, ката́ться на лы́жах и на сноубо́рде. В гора́х мы пьём горя́чий глинтве́йн.
2) Я люблю́ __________________. Я ча́сто хожу́ в парк гуля́ть и смотре́ть на кра́сные, жёлтые, зелёные
ли́стья. Коне́чно, о́сенью уже́ нежа́рко, но ещё не о́чень хо́лодно. Я и моя́ семья́ о́сенью ча́сто е́здим в
лес собира́ть грибы́. Моя́ жена́ пото́м гото́вит грибно́й суп или вку́сное ризо́тто.
3) Мне нра́вится ____________________. Весно́й по у́лице хо́дят краси́вые де́вушки, осо́бенно в Пари́же.
Они́ бо́льше не но́сят тёплые ку́ртки и дли́нные пальто́, а надева́ют пла́тья и ю́бки. И ту́фли на каблука́х!
Как я э́то люблю́! Весно́й мо́жно сиде́ть в кафе́ на терра́се, пить кра́сное вино́ и кури́ть.
4) Я обожа́ю ___________________, потому́ что ле́том жа́рко, све́тит со́лнце и всегда́ хоро́шее настрое́ние.
Ле́том мо́жно загора́ть на пля́же, игра́ть в волейбо́л, пла́вать в мо́ре, пить кокте́йли, носи́ть шо́рты и
футбо́лки. Всё прекра́сно, но есть то́лько одна́ пробле́ма, ле́том так не хо́чется рабо́тать.
Б Работайте в парах. Расскажите о ваших любимых временах года.

En parejas, hablen sobre sus estaciones favoritas usando las frases de abajo.
Я люблю́ о́сень, потому́ что о́сенью... Моё люби́мое вре́мя го́да..., потому́ что...
Лето́м мо́жно... (+inf.) Я обожа́ю...
Мне нра́вится... Я ненави́жу...
В Работайте в группах. Придумайте 10 причин любить одно из времён года.

Trabaje en grupo. Encuentre 10 razones para que a alguien le guste una de las estaciones del año. 5. 4
Группа 1. «10 причи́н люби́ть о́сень».

Модель:
О́сенью мо́жно де́лать краси́вые фотогра́фии... О́сенью мо́жно...
6. Командировка
А Послушайте диалог и вставьте слова (ответы на с. 150).

Escuche los diálogos y complételos (soluciones en la pág. 150).
72
– Ни́ночка, когда́ у меня́ командиро́вка в ________________?

– Уже́ в ию́ле, Ива́н Серге́евич.
– А ты не зна́ешь, кака́я там _____________________ в ию́ле?
– Коне́чно, зна́ю. В ию́ле там идёт _______________________,
ду́ет ____________________.
А вы по́мните, что в а́вгусте вы е́дете на вы́ставку
Э́кспо-ви́но в Пари́ж? И пого́да там бу́дет отли́чная.
А в ___________________ у вас командиро́вка в Австра́лию.
В Австра́лии в декабре́ ________________________.
– А где я бу́ду в январе́?
– В январе́ у вас о́тпуск. Я не зна́ю, где вы бу́дете.

Б Какие у вас планы на год?
¿Qué planes tiene para el año que viene?
Куда́ вы е́дете, что вы де́лаете? Вы е́дете в о́тпуск или в командиро́вку?
Модель: В январе́ я е́ду в командиро́вку в Мадри́д.
янва́рь февра́ль март апре́ль

Мадри́д
май ию́нь ию́ль а́вгуст
сентя́брь октя́брь ноя́брь дека́брь
7. Сувениры
А Когда вы ездите в отпуск, вы покупаете сувениры? Какие?
Б Откуда эти сувениры?
Модель: Перча́тки из Ита́лии, из Мила́на.

5. 4
Ита́лия – Мила́н, Фра́нция – Бордо́, Швейца́рия – Цю́рих, Ме́ксика – Ме́хико,
Япо́ния – То́кио, А́нглия – Ло́ндон, Росси́я – Владивосто́к
8. Грамматика. Где? Куда? Откуда?

где? + prepositivo куда? + acusativo откуда? + genitivo
в о́фисе в о́фис из о́фиса
в рестора́не в рестора́н из рестора́на
в Москве́ в Москву́ из Москвы́
на рабо́те на рабо́ту с рабо́ты
в Росси́и в Росси́ю из Росси́и
в до́ме, до́ма в дом, домо́й из до́ма
в  из, на  с

А Смотрите на картинки и отвечайте на вопросы.
Mire los dibujos y conteste a las preguntas.
Модель: 1) Куда́ он идёт? 2) Где он рабо́тает? 3) Отку́да он идёт? Куда́

(о́фис, рабо́та) он идёт? (рестора́н, обе́д)
Он идёт в о́фис на рабо́ту.
4) Где он обе́дает? 5) Отку́да он идёт? 6) На чём он е́дет?
7) Куда́ он е́дет? (банк, встре́ча) 8) Где у него́ встре́ча? 9) Куда́ он идёт по́сле рабо́ты?
(джаз-клуб, конце́рт)
5. 4
с. 143
10) Отку́да он е́дет? На чём он е́дет? 11) Куда́ он е́дет? 12) Где он? (дом, крова́ть)
Б Куда́ вы е́здили и ходил

́ и вчера́?
73
В Росси́и в ноябре́ хо́лодно и ве́трено,
?
ча́сто идёт снег.
Вале́рия к Вале́рию
е́здила в Каре́лию. Моё люби́мое вре́мя го́да – ле́то,
потому́ что ле́том жа́рко, све́тит со́лнце
и у меня́ всегда́ хоро́шее настрое́ние.

Грамматика: к + dativo, los pronombres personales en dativo.
Лексика: даты. Números ordinales.
6.1 Праздники
1. Я иду в гости
А Слушайте диалог и пишите пропущенные слова (ответы на с. 150).

Escuche el diálogo y escriba las palabras que faltan (soluciones en la pág. 150).
74
к дру́гу к данти́сту к ба́бушке к роди́телям к клие́нту
Ю́ля: Макси́м, приве́т! Макси́м: Хм... в сре́ду я е́ду

Что ты де́лаешь за́втра ве́чером? _____________________.
Макси́м: Так, за́втра понеде́льник. У неё день рожде́ния. Ей исполня́ется 90 лет.
По́сле рабо́ты я иду́ в го́сти Ю́ля: О, здо́рово! А в четве́рг ты то́же за́нят?
_____________________. Макси́м: В четве́рг я бу́ду рабо́тать весь день, я
Я давно́ их не ви́дел. Ма́ма бу́дет гото́вить е́ду _____________________ в о́фис.
6. 1 пельме́ни. Ю́ля: Мо́жет быть, у тебя́ бу́дет вре́мя в пя́тницу?
Ю́ля: А что ты де́лаешь во вто́рник Макси́м: В пя́тницу по́сле рабо́ты я иду́ в го́сти
ве́чером? __________________. У него́ бу́дет мальчи́шник.
Макси́м: Я иду́ ________________. А в выходны́е – сва́дьба.
Ю́ля: А в сре́ду?
Б Послушайте диалог ещё раз и проверьте.

Escuche el diálogo otra vez y compruebe.
126 Точка Ру А1 6.1 • Праздники

2. Грамматика. El dativo
А Напишите слова из диалога 1А в таблицу. Б Напишите окончания.
Complete la tabla con las palabras del diálogo 1 A. Rellene los huecos con la terminación
correcta.
El dativo de los sustantivos 1. Он идёт к подру́г___.
nominativо dativо desinencias 2. Она́ идёт к юри́ст___.
клие́нт (к) клие́нту 3. Мы идём к де́душк___.
данти ́с т _____________ -у
m _____________ 4. Я е́ду к врач___.
друг -ю
преподава́тель (к) преподава́телю 5. Она́ идёт к окн___.
мо́ре (к) мо́рю -у 6. Мы е́дем к друзь___.
n
окно́ (к) окну́ -ю 7. Он идёт к дире́ктор___.
ма́ма (к) ма́ме 8. Я е́ду к сестр___.
f -е
ба́бушка ___________ 9. Он идёт к сосе́д___.
клие́нты (к) клие́нтам 10 Она́ идёт к па́рн___.
-ам
pl друзья́ (к) друзья́м -ям
роди́тели ____________
В понеде́льник
В Работайте в парах. К кому вы я иду́ к подру́ге.
Модель: А я е́ду в го́сти
идёте/едете на этой неделе? А ты?
Trabajen en parejas ¿A quién van a к бра́ту.
ir a ver esta semana?
6. 1
3. Verbos + dativo
Verbos con régimen de dativo: дари́ть

расска́зывать дава́ть рекомендова́ть
я дарю́ мы да́рим
писа́ть чита́ть помога́ть
ты да́ришь вы да́рите
говори́ть звони́ть гото́вить
он да́рит они́ да́рят
покупа́ть дари́ть отвеча́ть
А Заполните пропуски и задайте вопросы к предложениям.

Complete los huecos y conteste a las preguntas.
Я _________________ к ма́ме. Ма́ме я _________________ цветы́.

Модель:
Я иду́ к ма́ме. Ма́ме я дарю́ цветы́.
К кому́ я иду́? Кому́ я дарю́ цветы́?
1) Он _________________ к ба́бушке. Ба́бушке он _________________ очки́.

_________________________________________________________________________
2) Мы _________________ к дру́гу. Дру́гу мы _________________ DVD.
___________________________________________________________________________
3) Она́ _________________ к сосе́ду. Сосе́ду она́ _________________ кулина́рную кни́гу.
___________________________________________________________________________
4) Вы _________________ к роди́телям. Роди́телям вы _________________ то́стер.
___________________________________________________________________________
5) Ты идёшь _________________ друзья́м. Друзья́м ты _________________ вино́.
___________________________________________________________________________
Праздники • 6.1 Точка Ру А1 127

Б Кому? или к кому?
Я расска́зываю _________________ (ма́ма) исто́рию. Я расска́зываю ма́ме исто́рию.

Модель:
В воскресе́нье мы е́дем __________________ (роди́тели) на да́чу. В воскресе́нье мы
е́дем к роди́телям на да́чу.
1) Я ре́дко хожу́ _______________________ (врач).

2) На рабо́те я пишу́ име́йлы _______________________ (колле́ги) ка́ждый день.
3) Жена́ гото́вит _______________________ (муж) за́втрак.
4) За́втра у́тром я е́ду _______________________ (клие́нт) на встре́чу.
5) Вы помога́ете _______________________ (роди́тели)?
6) Сего́дня ве́чером он идёт _______________________ (сосе́д) смотре́ть футбо́л.
7) Она́ е́дет _______________________ (подру́га) на день рожде́ния.
8) Официа́нт рекоменду́ет _______________________ (клие́нты) но́вое блю́до.
9) Мы идём _______________________ (Лари́са) в го́сти.
10) Вну́ки звоня́т __________________________ (ба́бушка и де́душка) ка́ждую неде́лю.
4. День рождения
Работайте в парах. Что вы обычно дарите на день рождения?

Trabajen en parejas ¿Qué regalan normalmente a las siguientes personas por su cumpleaños?
• ма́ме? • де́душке? • друзья́м?

6. 1 • па́пе? • му́жу/жене́? • де́вушке/па́рню?
• сестре́/бра́ту? • де́тям? • ше́фу?
• ба́бушке? • колле́гам?
5. Лексика. Эмоции
Читайте фразы, обращая внимание на использование personal pronouns.

Lea las frases, preste atención al uso de los pronombres personales.
Ему́ бо́льно. Ей ве́село. Ей гру́стно. Ему́ жа́рко. Мне интере́сно.
Ему́ прия́тно. Ему́ ску́чно. Тебе́ стра́шно. Мне хо́лодно.

6. Грамматика. 7. Грамматика.
Pronombres personales Numeros ordinales
А Заполните таблицу. А Читайте.

Complete la tabla. Lea.
Грамматика Грамматика
El dativo de los Numeros ordinales
pronombres personales Números Numeros
ordinales ordinales
nominativо dativо
оди́н пе́рвый (пе́рвая,
я ___________ пе́рвое, пе́рвые)
ты ___________ два второ́й
он ___________
три тре́тий*
она́ ___________
четы́ре четвёртый
мы нам
вы вам пять пя́тый
они́ им шесть шесто́й
семь седьмо́й
во́семь восьмо́й
Б Перепишите предложения. де́вять девя́тый
Vuelva a escribir las frases.
де́сять деся́тый
оди́ннадцать оди́ннадцатый
Я покупа́ю отцу́ га́лстук.
Модель:
Я покупа́ю ему́ га́лстук.
двена́дцать двена́дцатый 6. 1
трина́дцать трина́дцатый
четы́рнадцать четы́рнадцатый
1) Она́ даёт до́чке ку́клу. Она́ даёт_______ ку́клу.
пятна́дцать пятна́дцатый
2) Я даю́ уче́бник преподава́телю. Я даю́ _______ уче́бник.
шестна́дцать шестна́дцатый
3) Гид расска́зывает тури́стам о Москве́.
семна́дцать семна́дцатый
Гид расска́зывает _______ о Москве́.
восемна́дцать восемна́дцатый
4) Он пи́шет де́вушке смс ка́ждый день.
девятна́дцать девятна́дцатый
Он пи́шет _______ смс ка́ждый день.
два́дцать двадца́тый
5) Когда́ я был ма́ленький, па́па помога́л _______
три́дцать тридца́тый
де́лать дома́шнее зада́ние.
со́рок сороково́й
6) Я звони́л _______ весь ве́чер, но ты не отвеча́л.
пятьдеся́т пятидеся́тый
7) В де́тстве мы ка́ждое ле́то е́здили к ба́бушке на да́чу,
шестьдеся́т шестидеся́тый
она́ ка́ждый ве́чер расска́зывала _______ ска́зки.
се́мьдесят семидеся́тый
8) Де́ти, я гото́влю _______ ваш люби́мый пиро́г.
во́семьдесят восьмидеся́тый
девяно́сто девяно́стый
В Работайте в группе.
Показывайте и угадывайте эмоции. сто со́тый
Trabaje en grupo. Haga mímica y adivine emociones. ты́сяча ты́сячный
1 раз в пе́рвый раз * тре́тий, тре́тья, тре́тье, тре́тьи

2, 3, 4 ра́за во второ́й раз,
в тре́тий раз, в четвёртый раз
5–20 раз в пя́тый раз день ме́сяц год век

Б Напишите числа словами.
Escriba el ordinal en palabras.
Модель: Э́то её (5) муж. – Э́то её пя́тый муж.
1) – Извини́те, э́то (6) ______________________________ эта́ж?

– Нет, (7) ______________________________.
2) – Како́й э́то авто́бус?
– (21) ______________________________.
3) Сего́дня э́то уже́ (3) ______________________________ ча́шка ко́фе.
4) – Како́е сего́дня число́?
– (30) ______________________________ ма́я.
5) У тебя́ опя́ть но́вая маши́на?
Уже́ (4) ______________________________ в э́том году́.
6) Заче́м тебе́ (2) ______________________________ компью́тер?
7) Ты покупа́ешь уже́ (9) ______________________________ пла́тье.
8) Я говорю́ тебе́ э́то в (100) ______________________________ раз.
9) Я в Ита́лии уже́ в (10) ______________________________ раз.
10) Сейча́с (21) ______________________________ век.
8. Праздники
А Подберите слова к картинкам (ответы на с. 150).

Relacione los dibujos con las palabras (soluciones en la pág. 150).
6. 1
2
1 3
4 5 6
7 8 9
10
день рожде́ния Хе́ллоуин день ма́тери

Но́вый Год День свято́го Валенти́на день отца́
Рождество́ Па́сха сва́дьба
8 ма́рта (же́нский день)

Како́е сего́дня число́?
Како́го числа́ (когда́) твой день рожде́ния?
Сего́дня два́дцать пе́рвое ию́ня.
Мой день рожде́ния два́дцать пе́рвого ию́ня.
Како́е число́ бы́ло вче́ра? А за́втра?
1) Когда́ в Росси́и Рождество́? Когда́ в Евро́пе Рождество́? 6) Когда́ День свято́го Валенти́на?
2) Когда́ Но́вый Год? 7) Когда́ Па́сха в э́том году́ (this year)?
3) Когда́ в ва́шей стране́ день ма́тери/отца́? 8) Когда́ вы ед
́ ете в от́ пуск/в командиров́ ку?
4) Когда́ Же́нский день? 9) Когда́ у вас была́ сва́дьба?
5) Когда́ Хэ́ллоуин? 10) Како́го числа́ ваш день рожде́ния?
9. Восьмое марта
А Читайте текст.
Lea el texto.
Восьмо́е ма́рта
Восьмо́е ма́рта – эт́о же́нский пра́здник, кото́рый пра́зднуют в Росси́и, в Кита́е, во Вьетна́ме, на Ку́бе,
в Камбо́дже, на Мадагаска́ре, в Непа́ле.
В Росси́и в э́тот день выходно́й. И мужчи́ны, и же́нщины отдыха́ют. В Кита́е, наприме́р, э́то рабо́чий
день, а на Мадагаска́ре восьмо́го ма́рта отдыха́ют то́лько же́нщины.
Восьмо́го ма́рта мужчи́ны да́рят жёнам, подру́гам, ма́мам, де́вушкам, знако́мым, колле́гам, ба́бушкам,
дочеря́м и сёстрам пода́рки, гото́вят им у́жин или приглаша́ют в рестора́н. Же́нщины то́же да́рят друг
дру́гу пода́рки. 6. 1
Популя́рные пода́рки на Восьмо́е ма́рта – э́то цветы́, шокола́д, парфю́м, украше́ния, косме́тика,
путеше́ствие и т. д. (и так да́лее).
Интере́сно, что в Си́рии Восьмо́е ма́рта – э́то день Револю́ции, в За́мбии – день молодёжи, а в
Мала́йзии – день султа́на.
1) Где пра́зднуют Восьмо́е ма́рта (же́нский день)?

2) В Росси́и э́то выхо́дной или рабо́чий день? пра́здновать
3) Что де́лают мужчи́ны Восьмо́го ма́рта? я пра́здную
4) Что обы́чно да́рят на Восьмо́е ма́рта? ты пра́зднуешь
5) А у вас пра́зднуют э́тот пра́здник? он пра́зднует
У вас в стра́не есть аналоги́чные пра́здники? мы пра́зднуем
6) Како́й ваш люби́мый пра́здник?
вы пра́зднуете
Почему́? Как вы его́ пра́зднуете?
они́ пра́зднуют
Что вы с друзья́ми да́рите друг дру́гу?
75
Сего́дня два́дцать пе́рвое ма́я.
Мой день рожде́ния два́дцать
?
тре́тьего ию́ня.
Черепа́ха, не скуча́я, час
сиди́т за ча́шкой ча́я. Я иду́ на день рожде́ния к дру́гу.
Я дарю́ дру́гу телефо́н.
Ему́ исполня́ется 28 лет.
Нам ве́село.

Грамматика: El imperativo, el dativo.
Лексика: день рождения. Ориентация в городе.
6.2 День рождения

1. День рождения
• Когда́ ваш день рожде́ния? Ско́лько вам лет?

• Вы обы́чно пра́зднуете день рожде́ния? С кем вы пра́зднуете день рожде́ния?
Как и где вы обы́чно пра́зднуете день рожде́ния?
• Как и где вы пра́здновали ваш после́дний день рожде́ния?
Вам бы́ло ве́село/гру́стно/интере́сно?
• Каки́е необы́чные пода́рки на день рожде́ния вы получа́ли или дари́ли?
• Вы лю́бите дари́ть пода́рки?
2. Необычный день рождения
6. 2 А Соедините слова и перевод (ответы на с. 150).

Relacione las palabras con la traducción (soluciones en la pág. 150).
э́то сто́ит того́ infancia

весели́ться unos cuantos (varios)
наслажда́ться divertirse
одина́ково globo
возду́шный шар disfrutar
де́тство merece la pena
не́сколько saltar en paracaídas
у́стрица igual
не́бо cena a la luz de las velas
пры́гать с парашю́том cielo
у́жин при свеча́х ostra
подава́ть servir
Б Слушайте и читайте текст, вставляйте слова (ответы на с. 150).

Escuche y lea el texto, rellene los huecos (soluciones en la pág. 150).
76
Как мо́жно пра́здновать день рожде́ния необы́чно
Ка́ждый год мы пра́зднуем день рожде́ния одина́ково: _________________ или в рестора́не с друзья́ми.
Но _________________ так хо́чется пра́здновать его́ необы́чно и эффе́ктно. У нас то́лько одна́ жизнь!
Вот не́сколько иде́й, как _________________ пра́здновать день рожде́ния:
Высоко́ в не́бе
Вы когда́-нибу́дь пры́гали с парашю́том, лета́ли на парапла́не или на вертолёте?
А, мо́жет, на возду́шном ша́ре? Е́сли нет, то вы мо́жете э́то сде́лать в свой день
рожде́ния. Коне́чно, э́то не о́чень ___________________, но э́то сто́ит того́.
132 Точка Ру А1 6.2 • День рождения

Пра́зднуйте день рожде́ния как ребёнок
Вы по́мните, о чём вы мечта́ли в де́тстве?
Мо́жет быть, вы _________________ шика́рный пра́здник в кафе́ с
персона́жами Дисне́я? Сего́дня вы мо́жете реализова́ть ва́шу мечту́!
День рожде́ния без га́джетов
Пра́зднуйте день рожде́ния в компа́нии друзе́й без телефо́на,
компью́тера, фейсбу́ка, инстагра́ма и тви́ттера. Весь день то́лько вы и
ва́ши _________________. Говори́те друг с дру́гом, весели́тесь, иди́те
на пикни́к и наслажда́йтесь пра́здником и приро́дой без шу́ма го́рода.
Путеше́ствуйте с друзья́ми
Путеше́ствие в свой день рожде́ния – э́то то́же отли́чная иде́я.
Иди́те с друзья́ми на вокза́л, покупа́йте биле́т туда́, где вы ещё не́
были. В путеше́ствии фотографи́руйте, е́шьте экзоти́ческие блю́да в
_________________, гуля́йте, сме́йтесь и наслажда́йтесь эмо́циями.
Вам то́чно бу́дет ве́село.
Темати́ческая вечери́нка
Здесь есть ма́сса вариа́нтов:
– гава́йская вечери́нка: вку́сные кокте́йли, бики́ни, шля́пы, гава́йские
_________________ , шезло́нги;
– вечери́нка по-голливу́дски: кра́сная доро́жка, _________________
пла́тья, смо́кинги, приз «О́скар»;
– францу́зский у́жин при свеча́х с друзья́ми: подава́йте у́стрицы, 6. 2
лу́ковый суп, сыры́ и фуа-гра́, _________________ вино́ и шампа́нское,
слу́шайте пе́сни Эди́т Пиа́ф, Патри́ссии Каа́с, Джо Дассе́на, Мире́й
Матье́, танцу́йте, смотри́те францу́зские _________________ .
В Какие идеи вам нравятся/не нравятся? Как ещё можно праздновать день рождения необычно?
Г Напишите инфинитив глаголов из текста.

Escriba el infinitivo de los verbos del texto de arriba.
де́лайте – _______________________ фотографи́руйте – ______________________

пра́зднуйте – пра́здновать гуля́йте – ______________________________
говори́те – ______________________ сме́йтесь – смея́ться
наслажда́йтесь – наслажда́ться е́шьте – _______________________________
иди́те –__________________________ подава́йте – подава́ть
3. Грамматика. El imperativo
El imperativo
inf. 3ª pers. plural desinencias imperativо sing. imperativo pl.
де́лать де́ла-ют а  й (vocal + й) де́ла-й де́ла-й-те
гуля́ть гуля́-ют я  й (vocal + й) гуля́-й гуля́-й-те
говори́ть говор-я́т р  и (consonantе + и) говор-и́ говор-и́-те
идти́ ид-у́т д  и (consonantе + и) ид-и́ ид-и́-те
смея́ться сме-ю́т-ся е  й (vocal + й) сме́-й-ся сме́-й-те-сь
День рождения • 6.2 Точка Ру А1 133

Excepciones:
быть: будь – бу́дьте пить: пей – пе́йте дава́ть: дава́й – дава́йте
есть: ешь – е́шьте е́хать: поезжа́й – поезжа́йте петь: пой – по́йте
гото́вить: гото́вь – гото́вьте спать: спи – спи́те мыть: мой – мо́йте
А Напишите императив.
Escriba el imperativo.
Модель: рабо́тать: рабо́тай – рабо́тайте
смотре́ть: _______________________________ плани́ровать: ____________________________

ду́мать: _________________________________ спра́шивать: _____________________________
отдыха́ть: _______________________________ отвеча́ть: ________________________________
дари́ть: _________________________________ чита́ть: __________________________________
танцева́ть: ______________________________ писа́ть: _________________________________
дава́ть: _________________________________ слу́шать: ________________________________
е́хать: ___________________________________ встава́ть: ________________________________
контроли́ровать: _________________________ покупа́ть: ________________________________
Б Поставьте глагол в форму императива.

Forme el imperativo del verbo.
1) _________________ (дари́ть) же́нщинам цветы́.
2) _________________ (носи́ть) зимо́й ша́пку.
3) _________________ (говори́ть) «спаси́бо» и «пожа́луйста» .
4) Всегда́ ______________ (за́втракать) у́тром, э́то поле́зно.
6. 2 5) Не ______________ (пить) мно́го ко́фе ве́чером.
6) _________________ (пить) мно́го воды́.
7) _________________ (чита́ть) хоро́шие кни́ги.
8) Не ______________ (кури́ть) в маши́не.
9) И́горь, не _______________ (говори́ть) гро́мко по телефо́ну, ребёнок спит.
10) ________________ (писа́ть) пра́вильно.
11) ________________ (спать) 8 часо́в в день.
12) ________________(пить), де́ти, молоко́, бу́дете здоро́вы.
В Перефразируйте предложения, используйте императив.

Transforme las frases usando el imperativo.
Модель: В самолёте нельзя́ кури́ть. – Не кури́те в самолёте.

Сего́дня вы мо́жете отдыха́ть. – Отдыха́йте сего́дня.
1) В теа́тре нельзя́ говори́ть по телефо́ну. – ____________________________________________________.
2) Ты до́лжен контроли́ровать ситуа́цию. _____________________________________________________.
3) В музе́е нельзя́ фотографи́ровать. – ________________________________________________________.
4) Вы должны́ плани́ровать бюдже́т. _________________________________________________________.
5) Здесь мо́жно де́лать всё, что душе́ уго́дно. __________________________________________________.
6) Здесь нельзя́ паркова́ть маши́ну. – _________________________________________________________.
7) За́втра ты должна́ быть на рабо́те в 8 часо́в. _________________________________________________.
8) Де́ти, вы должны́ слу́шать, что говоря́т ма́ма и па́па. __________________________________________.
Г Напишите sg. или pl. императива.

Escriba el imperativo singular o plural.
Модель: ______________ – иди́те. Иди́ – иди́те
134 Точка Ру А1 6.2 • День рождения

1) __________________ – езжа́йте 7) ___________________ – носи́те
2) живи́ – _____________________ 8) плати́ – ____________________
3) __________________ – гото́вьте 9) звони́ – ____________________
4) танцу́й – ___________________ 10) __________________ – игра́йте
5) ___________________ – люби́те 11) дава́й – ____________________
6) надева́й – __________________ 12) ____________ – расска́зывайте
4. Кто что говорит?

Работайте в парах. Используйте императив.
Trabajen en parejas. Usen el imperativo.
Модель: – Что говори́т учи́тель студе́нтам?

– Чита́йте текст, пиши́те дикта́нт, де́лайте дома́шнее зада́ние,
слу́шайте диск, рабо́тайте в па́рах.
Что говори́т ...
• жена́ му́жу? • роди́тели де́тям?
• муж жене́? • психоанали́тик пацие́нту?
5. Подарки
А Работайте в парах. Спрашивайте друг друга.

Trabajen en parejas. Pregunten al compañero.
• Вы когда́-нибудь дарили ма́ме парфю́м? • Как вы ду́маете, мо́жно дари́ть па́рню/де́вушке

• Как вы ду́маете, мо́жно дари́ть мужчи́не носки́? оде́жду?
• Как вы ду́маете, мо́жно дари́ть ребёнку де́ньги? • Как вы ду́маете, нож – э́то хоро́ший пода́рок?
6. 2
Б Закончите предложения.
Что да́рит типи́чный мужчи́на/типи́чная же́нщина?

дорого́й парфю́м, кольцо́, руба́шка, носки́, га́лстук, цветы́, шокола́д, биле́т в теа́тр
Типи́чный мужчи́на да́рит __________________________________________________________________
Типи́чная же́нщина да́рит __________________________________________________________________
6. Ориентация в городе
А Читайте диалог.
Lea los diálogos.
1) – Извини́те, пожа́луйста, где здесь банк?
77
– Иди́те пря́мо и пото́м напра́во.
– Спаси́бо. Скорогово́рка:
2) – Скажи́те, пожа́луйста, а апте́ка далеко́? Да́рья да́рит Ди́не ды́ни.
– Нет, бли́зко, снача́ла иди́те пря́мо, а пото́м
нале́во.
иди́те пря́мо/напра́во/нале́во
далеко́ = бли́зко Что я зна́ю?
En parejas, pregunten y respondan. ? Иди́ домо́й!
Пе́йте во́ду, э́то о́чень поле́зно.
Весели́тесь!
Где рестора́н/суперма́ркет/теа́тр/метро́/бу́лочная/оте́ль...?
День рождения • 6.2 Точка Ру А1 135

ИГРА 1 Как тебя зовут?
СТАРТ (имя, фамилия)
Откуда ты? Где ты живёшь?
7 6
Conjugue «фотографировать»
Conjugue «вставать» и «хотеть»
и «писать»
8 9
Что лежит у вас
Conjugue «есть» и «пить»
в сумке/кармане?
15 14
Что твой друг/твоя подруга Что ты любишь делать, когда
ненавидит делать? у тебя есть свободное время?
16 17
Какую музыку ты любишь Что ты делаешь
слушать? в гостиной/в кухне/на балконе?
23 22
Какие русские идиомы
Какой у тебя характер?
ты знаешь?
24 25
Что ты ешь Типичный завтрак
на завтрак/обед/ужин? в твоей стране.
31 30 Что ты должен делать

Ты сова или жаворонок? в выходные?
Что ты хочешь делать?
32 33
Который сейчас час?
Времена года (4) и месяцы (12).
Какая сегодня погода?
39 38
Что ты даришь коллеге/шефу/
Куда ты едешь завтра?
другу/подруге на Рождество?
40 Спрашивай группу 41
Спрашивай группу «С кем...?»,
«Во сколько ты...?»,
«С чем...?», «Сколько...?»
«Когда ты...?», «Где...?»
2 3 Ты работаешь?
1–20 Кто ты по профессии?
Где ты работаешь?
5 Conjugue 4
Conjugue
«заниматься спортом»
«знать» и «смотреть»
и «любить»
10 11
Что есть в классе? 10, 20, 30, 40, ...100
13 12
Твоя семья 100, 200, 300, ...1000
18 Какой твой любимый 19

Твой офис.
ресторан/твоя любимая кухня/твоё
Что ты делаешь в офисе?
любимое блюдо?
21 20
Какой твой любимый цвет?
Твои соседи.
Какого цвета твоя машина?
26 27
Что ты надеваешь
Что ты носишь дома?
на работу/в выходные?
29 28 Какое твоё любимое

Где ты покупаешь одежду?
время года?
Что ты планируешь купить?
Почему?
34 35
Дни недели (7). Какой твой
Твои типичные выходные.
любимый день недели и почему?
37 36
К кому ты идёшь в выходные? Что ты делал вчера вечером?
42
Спрашивай группу
«Откуда...?», «Что...?», «Кто...?» ФИНИШ
Русский на каждый день – 1
Интервью
Миграционная карта
А Прочитайте анкету и ответьте на вопросы.

Lea el formulario y conteste a las preguntas.
• Как его́ зову́т? Как его́ и́мя (n)? Как его́ фами́лия (f )?
• Отку́да он?
• Кто он по национа́льности?
• Кто он по профе́ссии?
и́мя: Хайнц
фами́лия: Шмидт
страна́: Герма́ния
национа́льность: не́мец
профе́ссия: программи́ст
Б Заполните колонку «Вы».

Rellene la columna «Вы».
Вы Ваш партнёр
и́мя: и́мя:
фами́лия: фами́лия:
страна́: страна́:
национа́льность: национа́льность:
профе́ссия: профе́ссия:
В Работайте в парах. Спрашивайте и отвечайте. Напишите ответы партнёра в анкете.

En parejas, pregunten y respondan. Escriban las respuestas de su compañero en el formulario.
1. Как Вас зову́т? Как Ва́ше и́мя?

Модель:
Как Ва́ша фами́лия? Как Ва́ше и́мя?
2. Отку́да Вы? Как Ва́ша
Моё и́мя А́нна.
3. Кто Вы по национа́льности? фами́лия?
Моя́ фами́лия
4. Кто Вы по профе́ссии? Ивано́ва.
Адрес, имейл, телефон

1. Числа
78
Слушайте и повторяйте числа.
Escuche y repita los números.
100 200 300 400 500 600 800 900 1000 700
сто две́сти три́ста четы́реста пятьсо́т шестьсо́т семьсо́т восемьсо́т девятьсо́т ты́сяча
2. Адрес, имейл, телефон
А Послушайте диалоги и заполните пропуски (ответы на с. 150).

Escuche los diálogos y rellene los huecos (soluciones en la pág. 150).
79
Диалог 1.
– Скажи́те, пожа́луйста, ваш дома́шний а́дрес.
– Мой а́дрес: у́лица Тверска́я, дом ______, кварти́ра ______.
– Спаси́бо.
Диалог 2.
– Дай мне, пожа́луйста, твой _____________.
– Мой име́йл: pavel.ivanov@mail.ru.
– ____________________________.
Диалог 3.
– Скажи́ мне, пожа́луйста, твой но́мер телефо́на.
– Моби́льный, дома́шний или рабо́чий?
– Моби́льный.
– +7 _______ 134 _______ 85
– Повтори́, пожа́луйста.
– +7 _______ 134 _______ 85
– Спаси́бо.
Б Работайте в парах. Разыграйте аналогичные диалоги.

En parejas, hagan con su compañero diálogos parecidos.
В отеле
1. Отель
Соедините картинки со словами.

спу́тниковые кана́лы
одноме́стный но́мер
двухме́стный но́мер
душ
джаку́зи
рестора́н
бар
парко́вка
ва́нна
сейф
фи́тнес-центр
фен
бассе́йн
казино́
интерне́т
кондиционе́р
оте́ль/гости́ница
телеви́зор
ми́ни-бар
конфере́нц-зал
2. Регистрация в отеле
А Послушайте диалог 1 и ответьте на вопросы.

Escuche el diálogo 1 y conteste a las preguntas.
80
• Как зову́т мужчи́ну? хотет́ ь

• Како́й но́мер он хо́чет? (но́мер = ко́мната) я хочу́ мы хотим́
• Како́й у него́ но́мер? (но́мер = №) ты хоч
́ ешь вы хотит́ е
• Где лифт? он хоч́ ет они́ хотят́
Б Читайте диалог и проверяйте.
Lea el diálogo y compruebe.
Диалог 1
– Здра́вствуйте. У вас есть свобо́дные номера́?
– Здра́вствуйте. Коне́чно. Како́й но́мер вы хоти́те, одноме́стный или двухме́стный?
– Одноме́стный, пожа́луйста.
– Как Вас зову́т?
– Меня́ зову́т Дэ́вид Ри́чардсон.
У вас есть свобо́дные номера́?
– Мо́жно ваш па́спорт?
одноме́стный/двухме́стный но́мер
– Да, вот он, пожа́луйста.
– Спаси́бо. Вот ваш ключ. Но́мер 235, эта́ж 2.
– Спаси́бо. Извини́те, а где здесь лифт?
– Лифт там, спра́ва.
В Работайте в парах. Разыграйте диалог.

En parejas, escenifiquen el diálogo con su compañero.
парко́вка фи́тнес-центр бар рестора́н
3. Проблемы в отеле
А Послушайте диалог 2 и ответьте на вопрос.

Escuche el diálogo 2 y conteste a la pregunta.
81
• Каки́е у него́ пробле́мы?

Lea y compruebe el diálogo.
Диалог 2
– Здра́вствуйте. Чем могу́ помо́чь?
У меня́ пробле́ма.
– Здра́вствуйте. У меня́ пробле́мы.
Что случи́лось?
– Что случи́лось?
Спаси́бо за по́мощь!
– Мой но́мер о́чень холо́дный. По-мо́ему, не рабо́тает батаре́я.
– Не беспоко́йтесь, мы всё сде́лаем.
– Но э́то ещё не всё. В оте́ле о́чень ме́дленный интерне́т. Я не могу́ рабо́тать, а за́втра у меня́ конфере́нция!
– Извини́те, пожа́луйста. Мы сейча́с реши́м э́ту пробле́му!
– Спаси́бо за по́мощь!
В Работайте в парах. Разыграйте аналогичные диалоги.

En parejas, escenifiquen el diálogo con su compañero.
пусто́й ми́ни-бар шу́мная дискоте́ка джаку́зи не рабо́тает

кондиционе́р не рабо́тает тёплое шампа́нское фен не рабо́тает
Студе́нт А – администра́тор (puede leer sus renglones en el libro)

Студе́нт Б – клие́нт (conteste sin el libro)
В магазине одежды
1. В магазине одежды

82
• Что де́вушка хо́чет купи́ть?

• Како́й разме́р она́ но́сит?
• В магази́не есть футбо́лка её разме́ра?

Продаве́ц: Я могу́ Вам помо́чь?

Покупа́тель: Да, скажи́те, пожа́луйста, у вас есть э́та футбо́лка разме́ра XS?
Продаве́ц: Одну́ мину́ту. Я посмотрю́ в ба́зе да́нных... Да, есть.
Покупа́тель: Мо́жно её поме́рить?
Продаве́ц: Да, коне́чно. Приме́рочная там, сле́ва.
Покупа́тель: Спаси́бо. футбо́лка разме́ра XS
................................. Мо́жно поме́рить?
Продаве́ц: Вам подхо́дит разме́р? пример ́ очная
Покупа́тель: Да, спаси́бо, подхо́дит.
2. На кассе

83
• Ско́лько сто́ит футбо́лка?

• Как де́вушка пла́тит, нали́чными или ка́ртой?

Касси́р: Здра́вствуйте. У Вас то́лько одна́ футбо́лка?

Покупа́тель: Да.
Касси́р: 1980 рубле́й. Как вы бу́дете плати́ть,
нали́чными или ка́ртой?
Покупа́тель: Ка́ртой. Ско́лько сто́ит футбо́лка?
Ско́лько сто́ят джи́нсы?
В Работайте в парах. Разыграйте аналогичные диалоги. 1 рубль 1 ты́сяча
Trabaje en pareja. Escenifique el diálogo con su compañero. 2, 3, 4 рубля́ 2, 3, 4 ты́сячи
Вы хоти́те купи́ть: 5–20 рубле́й 5–20 ты́сяч
си́ние джи́нсы (9899 рубле́й) ша́пка и шарф (5340 рубле́й)
плати́ть ка́ртой / нали́чными
ле́тние ту́фли (6470 рубле́й) мужски́е носки́ (723 рубля́)
Открытка из отпуска
1. Отпуск
Что мо́жно де́лать в о́тпуске? Что вы обы́чно де́лаете в о́тпуске?
пла́вать ходи́ть/е́здить на экску́рсию ходи́ть по магази́нам

ныря́ть с ма́ской/аквала́нгом гуля́ть по го́роду арендова́ть маши́ну
ката́ться на ло́дке/я́хте/катамара́не ходи́ть в музе́й покупа́ть сувени́ры
загора́ть ходи́ть в рестора́н/кафе́ про́бовать ме́стные/но́вые блю́да
лежа́ть на пля́же фотографи́ровать практикова́ть язы́к
2. Открытка из отпуска
А Посмотрите на фотографии. Вы знаете, где это?
Б Прочитайте открытку.
Lea la tarjeta.
Дорога́я Ви́ка,
пишу́ тебе́ из Прова́нса. Мы здесь уже́ два
дня, прие́хали в понеде́льник ве́чером на
по́езде из Пари́жа. Мы немно́го уста́ли,
потому́ что выхо́дные в Пари́же бы́ли
о́чень интенси́вные.
В суббо́ту у́тром мы бы́ли в Лу́вре,
днём ходили по магази́нам, а ве́чером
ходи́ли в рестора́н на Э́йфелевой ба́шне.
Ты когда́-нибудь про́бовала у́стрицы?
Сейча́с мы сиди́м в кафе́, пьём ко́фе
и плани́руем велосипе́дный маршру́т.
Мы е́дем смотре́ть лава́ндовые поля́. Г Напишите вашу открытку.
За́втра мы бу́дем отдыха́ть на пля́же, Escriba una postal.
загора́ть и пла́вать, а ве́чером бу́дем План:
ката́ться на я́хте с Паска́лем и Эли́зой,
• где вы отдыха́ете
э́то на́ши но́вые францу́зские друзья.́
• когда́ вы прие́хали
Со́лнечный приве́т из Прова́нса. • что вы де́лали вчера́
Твои́ Све́та и А́лекс. • что вы де́лаете сего́дня
• что вы бу́дете де́лать за́втра
В Придумайте 5 вопросов к тексту и задайте их партнёру.

Escriba 5 preguntas del texto y pregunte al compañero.
Встреча
1. Знакомство в интернете
А Послушайте диалог и ответьте на вопрос.

Escuche el diálogo y conteste a la pregunta.
84
• Куда́ иду́т Та́ня и Андре́й? Когда́?
Lea y compruebe.
Андре́й: Та́ня, ну дава́й уже́ встре́тимся, мы уже́ ме́сяц

пи́шем друг дру́гу, я хочу́ тебя́ уви́деть.
Дава́й встре́тимся.
Та́ня: Дава́й. А когда́?
Андре́й: Ты мо́жешь в пя́тницу ве́чером? Ты мо́жешь ...?
Та́ня: В пя́тницу ве́чером? Четы́рнадцатого января́? Извини́, я не могу́.
Ой, извини́, в пя́тницу я не могу́. У подру́ги день рожде́ния,
У моего́ дру́га/бра́та/па́пы ...
я иду́ к ней в го́сти. Дава́й в суббо́ту, пятна́дцатого января́.
Андре́й: Дава́й. Пойдём в Парк Го́рького ката́ться на конька́х У мое́й подру́ги/сестры́/ма́мы ...
и пить глинтве́йн, а ве́чером пойдём в кино́. Пойдём в ...
Та́ня: Отли́чная иде́я! Где встре́тимся? Где встре́тимся?
Андре́й: На ста́нции метро́ «Октя́брьская» в це́нтре за́ла.
До встре́чи.
Та́ня: Хорошо́. До встре́чи.
Андре́й: До встре́чи. Не могу́ дожда́ться (estoy impaciente).
2. Договориться о встрече
Работайте в парах. Откройте свои еженедельники и договоритесь о встрече.
Trabajen en parejas. Abran su agenda y fijen una cita con su compañero.
• Когда́ и куда́ вы мо́жете пойти́ вме́сте?
Как говорить «до свидания»

До встре́чи! Отли́чного дня! Хоро́шего ве́чера! Хоро́ших выходны́х!
Прекра́сного о́тпуска! Весёлых кани́кул! Счастли́во!
Коммуникативные задания
Урок 4.3. Задание 5.
Студент Б. Студент А на с. 91.
Урок 5.1. Задание 1В.

Урок 5.4. Задание 3Б.
Приложение
Что говори́т Что говоря́т

преподава́тель студе́нты
Как по-ру́сски
Чита́й(те) Спра́шивай(те) «gato»?
Кот.
Смотри́(те) Отвеча́й(те)
Как э́то
пи́шется?
Запо́лни(те)
Слу́шай(те) про́пуски К-О-Т
Что зна́чит
«каранда́ш»?
Пиши́(те) Повторя́й(те)
Lápiz.
Соедини́(те) Подчеркни́(те)
Рабо́тайте
Отме́ть(те)
в па́рах
Рабо́тайте Нарису́й(те)
в гру́ппе
Аудиоприложение
Урок 2.2. Задание 4.
Привет. Это я, Маша. А это моя семья. Это мои родители – мама и папа. Мою маму зовут Анастасия,
моего папу зовут Пётр. Они работают. Моя мама фотограф. Мой папа гитарист. У него есть брат. Это мой
дядя. Его зовут Сергей. Он бизнесмен и много работает. У него есть жена. Это моя тётя. Её зовут Елена.
Она домохозяйка. А ещё у меня есть брат. Его зовут Виктор. Он не работает, он студент. Виктор очень
хорошо говорит по-английски и по-немецки. У нас есть сестра. Её зовут София. Она дизайнер. София
очень талантливая. А вот наши бабушка и дедушка, их зовут Валентина и Валентин. Они пенсионеры.
У них много энергии, и они очень активные. У них есть собака. Её зовут Белка.

Ли любит шахматы и философию. Лиза любит кино и сальсу. Джованни любит футбол и пиццу.
Жан любит русский балет и багет. Клаус любит пиво и литературу. Фрэнк любит колу и музыку. Маша
любит шопинг и поэзию.

Уже 10 часов, пора вставать. Я встаю и принимаю ванну. Потом я бреюсь. В 11 часов я завтракаю.
Во время завтрака я читаю газеты и курю. На завтрак я обычно ем 3 яйца, 2 круассана, одно манго и пью
кофе. После завтрака я одеваюсь и иду в школу на урок. В 12:30 у меня русский. После урока я всегда
обедаю в ресторане в центре города. Потом я иду в музей на выставку. Мой любимый художник – Марк
Шагал. В 17:45 я иду в супермаркет и покупаю продукты. Потом я иду домой и готовлю ужин. До ужина я
ещё убираю квартиру. В 20:00 я ужинаю. После ужина я смотрю русские фильмы. Для меня это отличная
практика! После фильма я иду спать.

Сейчас 6:30, я встаю и принимаю душ. Я не люблю принимать ванну, это очень долго. Потом я быстро
одеваюсь и крашусь. В 7 часов я пью чай без сахара и читаю новости в интернете. В 7:30 я иду в спортзал
на тренировку. У меня тренировки каждый день, потому что я балерина. После тренировки я завтракаю
в кафе. Я пью апельсиновый сок и ем мюсли. На самом деле я не люблю мюсли, но я знаю, что это
полезно. В 9:30 я иду на работу в Большой театр. В 14 часов время обеда. Я обедаю на работе. Я ем салат
и пью воду. После обеда я ещё немного работаю, а потом иду в модный бутик и покупаю новое платье.
В 19 часов я опять иду в театр и играю в спектакле. После спектакля я иду домой и ужинаю. Обычно
я ужинаю поздно. На столе стоят свечи, играет французская музыка. У меня прекрасное настроение.
Иногда во время ужина я смотрю хорошую комедию. Кстати, мой любимый режиссёр Эльдар Рязанов.
В 23:30 я иду спать. Завтра новый день.
Урок 5.4. Задание 3А.

А сейчас прогноз погоды. Добрый вечер, завтра утром в Москве будет холодно, местами пройдёт
небольшой дождь, температура воздуха 10–12 градусов. Не забудьте зонтики. Днём погода улучшится,
выглянет солнце, максимальная температура воздуха 15 градусов. В Петербурге весь день будет
холодно, 3–4 градуса, будет дуть сильный ветер. Одевайтесь потеплее. Какая погода у нас в Сибири?
В Новосибирске уже зима. Завтра будет идти снег и дуть холодный ветер, температура воздуха –3–5.
И, наконец, юг России. В Сочи будет жарко, солнце, температура воздуха 22–25 градусов.
Ответы к заданиям
1.2
5А Америка, Бразилия, Англия, Франция, Австралия 5Б 1) из Испании 2) из Бразилии 3) из Аргентины
4) из Америки 5) из России 6) из Франции 7) из Германии 8) из Мексики 5В 1) китаец 2) испанец
3) итальянец 4) канадка 5) француженка 6) англичанин 7) швейцарец
1.3
6 Сальвадор Дали/артист, Мерилин Монро/актриса, Диего Марадона/футболист, Клаудия Шиффер/
модель, Элтон Джон/музыкант, Кейт Мидлтон/герцогиня, Конфуций/философ, Юрий Гагарин/
космонавт, Пенелопа Круз/актриса, Дмитрий Медведев и Владимир Путин/премьер-министр и
президент, Лучано Паваротти/тенор, Донателла Версаче/дизайнер и модельер, Роджер Федерер/
теннисист, Николя Саркози/экс-президент
1.4
3Г 1) банкир 2) футболист 3) доктор 4) менеджер 4) гид 5) пилот 7) музыкант 8) таксист 9) секретарь
10) пенсионер
2.1
2Д а) паспорт б) машина в) очки) г) окно 6Г 13, 19, 15, 70, 60
2.2
4 Валентин – дедушка – пенсионер; Анастасия – мама – фотограф; Пётр – папа – гитарист; Сергей –
дядя – бизнесмен; Елена – тётя – домохозяйка; Виктор – брат – студент; София – сестра – дизайнер;
Белка – собака 9А 1в, 2б, 3е, 4а, 5г, 6д, 7ж
2.3
1А Ли – шахматы, философия. Лиза – кино, сальса. Джованни – футбол, пицца. Жан – русский балет,
багет. Клаус – пиво, литература. Фрэнк – кола, музыка. Маша – шопинг, поэзия.
3.1
2А гостиная, спальня, кухня 4 1) ванная 2) кухня 3) гараж 4) сад 5) спальня 6) столовая 7) детская
8) гостиная 9) коридор 10) кабинет
3.2
4Б Лондон находится в Англии. Лиссабон находится в Португалии. Копенгаген находится
в Дании. Санкт-Петербург находится в России. Цюрих находится в Швейцарии. Мюнхен находится
в Германии. Рим находится в Италии. Страсбург находится во Франции. Мадрид находится в Испании.
Осло находится в Норвегии. Афины находятся в Греции.
3.4
7Б «Мерседес» – немецкая машина. Ангела Меркель – немка, немецкий политик. Матрёшка – русский
сувенир. Лувр – французский музей. Роуэн Аткинсон (Мистер Бин) – англичанин, английский актёр.
«Гуччи» – итальянский бренд. Кока-кола – американский напиток. Диана – англичанка, английская
принцесса. Фондю – швейцарская еда. 10А розовые очки, чёрная магия, чёрный день, голубая кровь,
чёрный юмор, серая мышь, жёлтая пресса
4.1
7Б да: 2, 4, 5, 7, 8 нет: 1, 3, 6
4.2
1А 1б, 2а, 3а, 4б, 5а, 6а, 7б, 8а, 9а
4.3
5 девушка слева: красное платье/жёлтое платье, пьёт коктейль/пьёт кофе, девушка справа: серый
пиджак/фиолетовый пиджак, девушка на диване: белый свитер/белая рубашка, парень в центре:
белая футболка/белый свитер, парень справа: нет кепки/есть кепка, ест попкорн/ест пиццу, чёрная
сумка висит на стуле/лежит в шкафу, на стене висит картина/висят часы, бежевый диван/белый диван
7Д Аксессуары для рыбалки; одежда для офиса; мебель для дачи; всё для дома; форма для школы; сумка
для ноутбука. Кроссовки – это обувь для спорта. Тапочки – это обувь для дома.
4.4
4А актриса; шеф-повар 6А 1) студентом, стажёр, врачом 2) секретарём, домохозяйка, стилистом
3) детьми, студенты, юристами 8Б Том Круз был почтальоном. Денни де Вито был парикмахером.
Аль Пачино был курьером. Джулия Робертс была кассиром в McDonalds. Джордж Клуни был
страховым агентом. Мадонна была пекарем. Дженнифер Энистон и Сандра Буллок были
официантками. 9Б 1) Экономия денег 2) Экономия времени 3) Покупка с комфортом 4) Большой выбор
5) Доставка 6) Проблемы с размерами 7) Осторожно!
5.2
1А, 1Б 1-б Оноре де Бальзак; 2-в Владимир Набоков 7, 13, 18:30, 19, 21, 2; 3-а Зигмунд Фрейд 7, 8, 20,
15, 2; 4-г Пабло Пикассо 3, 14; 4Б работу, фитнес-клуб, банк, казино, концерт, гитаре, дискотеку, дома
6А на свидание, на йогу
5.4
6А Мексику, погода, дождь, ветер, декабре, лето
6.1
1А к родителям, к дантисту, к бабушке, к клиенту, к другу 8А 1) день рождения 2) свадьба
3) День святого Валентина 4) Хеллоуин 5) Новый год 6) день отца 7) 8 марта 8) Рождество 9) Пасха
10) день матери
6.2
2А это стоит того – merece la pena, веселиться – divertirse, наслаждаться – disfrutar, одинаково – igual,
воздушный шар – globo, детство – infancia, несколько – unos cuantos (varios), устрица – ostra, небо – cielo,
прыгать с парашютом – saltar en paracaídas, ужин при свечах – cena a la luz de las velas, подавать – servir
2Б дома, иногда, можно, дёшево, хотели, друзья, ресторане, рубашки, вечерние, французское, фильмы
Русский на каждый день – 2. Адрес, имейл, телефон

2А Диалог 1: дом 21, квартира 37. Диалог 2: имейл, спасибо. Диалог 3: +7 926 134 00 85.
В создании учебника принимали участие:
Авторы: Оля Бюлер (Долматова), Екатерина Новачац
Обложка: Анна Жандарович
Иллюстрации: Эвелин Бёш, Алиса Дьяченко, Екатерина Исаева
Верстка: Виктория Романова
Мы признательны нашим друзьям и близким за помощь и предоставление фотографий из личного архива:

Дмитрий Буневич, Анна Габоян, Линус Габриэльссон, Татьяна Голякова, Александр Долматов, Михаэль Дудли,
Андрей Земцов, Марта Иванова, Татьяна Капранова, Василий Лавренников, Ната Лавренникова, Елена Мяндина,
Игорь Новачац, Ромина Плешка, Артём Пронякин, Виктория Романова, Татьяна Самойлова, Евгения Суздалева,
Сирилл Трокслер, Павел Тубин, Денис Уффер.
В учебнике использованы фотоматериалы, ссылки на которые приведены ниже:

с. 19 http://www.spletnik.ru/blogs/pro_kino/78426_fakty-o-filme-v-dzhaze-tolko-devushki
http://www.gonemovies.com/WWW/Hoofd/A/PhotoLarge.php?Keuze=SomeHotSueBeinstock&Age=&Sort
c. 35 pixabay (муж, жена; бабушка, дедушка, внуки)
с. 60 https://www.pinterest.de/pin/397301998350880354/
https://www.jobisjob.de/blog/tag/coole-buros/
с. 75 pixabay (блины)
с. 79 istockphoto (японский завтрак, марокканский завтрак, турецкий завтрак, китайский завтрак)
c. 87 istockphoto (окрошка)
с. 108 http://shoyher.narod.ru/izbrmysl/balzak.html
http://goodlife.uz/voyage/montre-po-sledam-nabokova.html
http://vivaster.com/de/tour/picasso-gothic-quarter-sagrada-familia-2158
http://www.openculture.com/2014/05/sigmund-freud-appears-in-rare-surviving-video-audio.html
с. 130 pixabay (День святого Валентина, Новый год, Хэллоуин)
Некоторые тексты данного учебного пособия были адаптированы из русской прессы онлайн:
с. 60 http://www.ikirov.ru/news/12721-neobychnye-ofisy-dlya-raboty-otdyha-i-razvlecheniy
с. 72–73 https://www.drive2.ru/l/288230376153184372/
с. 79–80 http://www.molomo.ru/inquiry/breakfast.html
с. 92 http://rusfemme.ru/moda/trends/159-hm-hennes-mauritz.html
с. 98–99 http://wictoria.ru/post/605/internet-shopping-za-protiv
с. 132–133 http://ninamalina.ru/nasushhnoe/8-neobyichnyih-sposobov-otmetit-den-rozhdeniya.html
Литература:
c. 108–109 Мейсон Карри «Режим гения. Распорядок дня великих людей»
Авторы рады получить ваши пожелания и замечания по адресу: info@tochkaru-book.com
Отпечатано в типографии «CAPITAL PRESS»
г. Москва, 111024, шоссе Энтузиастов, д. 11А, корпус 1, офис 1
Тел.: (495) 363-48-84
Печать офсетная.
Тираж 1000 экз.

Libro Ruso A1 2018

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Libro Ruso A1 2018

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Olia Dolmatova

Приветствие и прощание, знакомство

Приветствие и прощание, знакомство

Город, ориентация (где? справа, слева,

Los pronombres posesivos Чей?

La conjugación verbal con los sufijos

El prepositivo de los sustantivos con las

Los verbos сидеть, лежать, стоять,

Офис. Типичный день в офисе.

Цвета, el verbo нравиться.

El genitivo de los sustantivos con la

El acusativo de los adjetivos Одежда, обувь, аксессуары.

Los verbos modales должен, мочь.

El verbo идти. Los verbos reflexivos.

Наречия никогда, редко, иногда,

Los verbos ехать, ездить. Транспорт.

Вопросы где? куда? откуда? Погода.

El dativo de los sustantivos. Кому? Verbos con régimen de dativo

El modo imperativo. День рождения, подарки.

138 Русский на каждый день – 1 Интервью. Заполнение миграционной карты.

140 Русский на каждый день – 3 Регистрация в отеле. Проблемы в отеле.

142 Русский на каждый день – 4 В магазине одежды.

143 Русский на каждый день – 5 Открытка из отпуска.

144 Русский на каждый день – 6 Встреча.

145 Коммуникативные задания

147 Приложение. Что говорит преподаватель, что говорят студенты

149 Ответы к заданиям

1.1 Как тебя зовут?

Еле́на Макси́м Ма́рта А́нна Дени́с Мари́на Ю́ля

А Послушайте. Кто это? Приве́т! Приве́т! Приве́т!

Э́то э́то [ǽta]

2. Алфавит. Группа 1. Amigos de verdad

кот ма́ма тома́т

А Послушайте диалог и разыграйте в парах.

Меня́ зову́т Ли.

Меня́ зову́т Кла́ус.

Б Как тебя́ зову́т? Меня́ зову́т

4. Алфавит. Группа 2. Falsos amigos

ка́рта рестора́н но́та раке́та

А Послушайте диалог и разыграйте в парах.

6 Точка Ру А1 1.1 • Как тебя зовут?

6. Алфавит. Группа 3. Nuevos amigos

гита́ра стадио́н бана́н ро́за лимо́н ра́дио суп

Как тебя зовут? • 1.1 Точка Ру А1 7

Да, э́то суп. Нет, э́то не ра́дио. Э́то парк.

7. Кофе или чай?

А Слушайте и читайте диалог.

Б Работайте в группах. Предлагайте напитки.

8. Алфавит. Группа 4. Extraños

8 Точка Ру А1 1.1 • Как тебя зовут?

Что э́то? Кто э́то? 1. 1

9. Пока! 10. Диалоги

09 Слушайте и читайте диалог. Прочитайте в парах все диалоги урока 1.1.

Как тебя зовут? • 1.1 Точка Ру А1 9

1.2 Откуда ты?

А Слушайте и читайте диалог.

10 Точка Ру А1 1.2 • Откуда ты?

В Прочитайте диалог в парах.

Г Разыграйте диалог по ролям.

А Посмотрите на картинки и скажите, что это.

Б Послушайте диалоги и пронумеруйте их 1, 2, 3, 4.

В Послушайте диалоги ещё раз,

Откуда ты? • 1.2 Точка Ру А1 11

1. Где оте́ль? – _ он,. 6. Где рестора́н? – Вот ___________.

рабо́тает, рабо́таешь, __ рабо́таю,

говори́м, говори́т, __ говорю́,

1. – Ты говор_ по-англи́йски? 4. – Они́ пло́хо говор_ по-францу́зски?

Жан _________. Он _. Ли _. Он _________ .

Джова́нни ________. Он . Фрэнк _. Он _________.

А вы рабо́таете? Кто вы по профе́ссии? Я _. Я _.

Джова́нни из (Ита́лия) , Кла́ус из (Герма́ния) ,

Ли из (Кита́й) _____, Ли́за из (Росси́я) _,