Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Е.С.Шамарпа
Самайя или обязательства имеют важное значение. Их смысл в том, что они помогают
практикующим воздержаться от ошибок, которые, если появятся, то нанесут ущерб всей
практике и в результате, возникнет препятствие для дальнейшего развития и следованию по
пути.
Самайя различаются, в зависимости от того уровня учений в соответствии с которыми их
давали. Обязательства преподанные в контексте Тхеравады и Винаи отличаются от
обязательств в Махаяне. Опять же, Самайя Махаяны отличаются от Самая тех, кто вовлечѐн
в тантрические практики. В Ваджраяне Самайя также различаются в зависимости от уровней
Тантры Крийя-, Чарья-, Йога и Аннутарайогатантра.
Как правило для практики на Пути, который включает в себя различные Самайя,
необходимо опираться на Ламу, который должны быть сведущ в следующих вопросах:
- Знать Сутраяну и Тантраяну и уметь это объяснять.
- Иметь опыт в практике медитации.
Эти два качества, которые описаны во многих тантрах являются сутью поклонения и
уважения в Тантраяне. В Сутраяне, оба этих качества объединены.
Лама, учѐный в Дхарме, но имеющий мало опыта в медитации имеет довольно средние
способности. Любой, кто объединит два качества - знание Дхармы и опыт в медитации будет
иметь наивысшие способности. Если оценивать способности Ламы, то он должен иметь
чѐткие знания и быть опытным в преподавании, благодаря своему прошлому образованию.
Однако глубина и опыт медитации, не могут быть оценены другими.
Следующий критерий касается учителя. Некоторые утверждают, что они эманация
Амитабхи, Ченрези, Манджушри и других. Если эти персоны не имеют должную
квалификацию в знании Дхармы и / или не имеют должного опыта медитации, они не могут
рассматриваться как аутентичные Ламы.
На западе люди легко подпадают под харизму учителей и их модель поведения. Благодаря
этим признакам такие лица имеют пиетет высоких лам. На востоке, в особенности в
китайском обществе, люди подпадают под впечатление от тех, кто владеет английским, а так
же от тех, кто преподносит себя как эманация какого либо могущественного Йидама или
Бодхисаттвы. Если он заявляет о подобном, то это ещѐ не значит, что он
квалифицированный лама. Вы должны иметь большую удачу, что бы встретиться с
аутентичным ламой, который обладает и харизмой и должной квалификацией. Кроме того
нужно иметь ещѐ большую удачу, что бы встретить учителя, который является самим
Буддой. Как бы то ни было, в большинстве случаев, вы будите общаться с ламами, которые
не обладают всеми необходимыми качествами.
Сегодня есть много буддийских учителей, которые предлагают изобилие прекрасной
Дхармы. К сожалению, в то же время, существуют и неквалифицированные учителя,
которые просто используют своѐ влияние. Например, они делают вывод, если их студент
совершил определенный поступок, которое идѐт в разрез с их точкой зрения, то это будет
считаться нарушением Самайя. Это часто бывает у людей, которые не обладают
необходимыми качествами духовного лидера, но, тем не менее, представляют себя в
качестве учителей Ваджраяны.
Первый же пункт, из 14 основных ошибок, которые приводят к нарушению Самайя,
предполагает неуважение к учителю. Неквалифицированный учитель, который
злоупотребляет своей духовной властью и сам, непосредственно, совершает эти 14 основных
ошибок, как правило, утверждает, что если его студент будет противоречить установленной
этим учителем системе, то он (студент) будет перерождаться в низших мирах.
Тем не менее, крайне необходим учитель, который был бы учѐн и умел в преподавании
Дхармы. Если такой учитель не встречен вами по каким то причинам и вы полагаетесь
только на личность без должной квалификации, пусть даже вы получили 1000 посвящений
от этого учителя, вы не должны беспокоиться о разорванных Самайя, поскольку вы никогда
не получали первую Самайю. Это было отмечено 8м Кармапой Микьѐ Дордже.
1
Для получения пользы, не достаточно просто присутствовать с должным уважением на
посвящениях, наставлениях и практиках. Если ученик не осознает глубокий смысл
бэкграунда всего этого, то он действительно, не сможет охватывать весь смысл учений
Ваджраяны. В таком случае, он не может считать себя как подлинный практик Ваджраяны с
соответствующими Самайями. Однако если у ученика есть понимание глубинного смысла
Ваджраяны, то его практика, автоматически приводит к необходимости соблюдения такого
условия, как соблюдение Самайя; что само по себе является показателем того, что он
является той персоной, которая утвердилась в практике Ваджраяны и он способен
осуществлять данную практику. Собственно знание Дхармы, это тот необходимый базис для
практики Ваджраяны, который в итоге приводит нас к точному знанию тех ошибок, которых
следует избегать. Осознанное поддержание Самайя, благодаря полученным знаниям,
обеспечивает Вас защитой и тем самым обеспечивает развитие на пути Вашей практики.
2
3. Испытывать сильные негативные эмоции по отношению к другим чувствующим
существам:
Во первых - Это касается негативных тенденций, таких, как гнев и ревность, которые вы
испытываете к чувствующим существам. Во-вторых, эта Самайя нарушается, если вы
гневаетесь против тех, кто принял Прибежище и обет Бодхисаттвы. В-третьих, данная
Самайя будет нарушена, если ненависть, зависть и т.п. проецируется на тех кто следует
путѐм Ваджраяны, особенно если вы принадлежите к той же Сангхе, Мандале или
получили посвящения, пояснения и сущностные инструкции вместе.
Для того чтобы очистить цепляние к внешнему миру, воспринимайте мир как излучение
чистой Мандалы вашего Йдама. Для того, чтобы очищать ваши цепляния к
чувствующим существам визуализируйте их как вашего Йдама. Развивайте искренние
отношения по отношению к практикующим, которые разделяют с вами данную точку
воззрения. Эта связь известна как Ваджрное родство. Проецирование негативных эмоций
по отношению к ваджра-родственникам повредит ваше родство и окажет
разрушительное влияние на вашу практику. По этой причине следует воздерживаться от
эгоистического гнева, зависти и в целом, борьба друг с другом.
3
7. Демонстрация успехов и секретов для тех кто не достиг духовной зрелости:
Если вы описываете смысл великого наслаждения в ключе наставлений Ваджраяны
лицам, которые не имеют необходимого уровня знаний, то они могут неправильно
понять и злоупотребить этими поучениями. Это нанесѐт вред вашей Самайя.
4
преподавателем, будет требовать, чтобы студент выполнял определенные виды практики,
таких, как тайное вкушение 5 видов мяса, питьѐ 5 видов нектара и публичное исполнение
танца в обнажѐнном виде. Это делается с целью проверки ослабли или нет стереотипные
понятия у ученика. Если, из-за моральных убеждений, ученик колеблется или уклоняется
от проведения этих ритуалов, это ведѐт к нарушению Самайя.