Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
2017/1
Приметы весны
А у вас уже наступила весна? Убедитесь
в этом с помощью весеннего чек-листа.
Немного грамматики
Императив | Краткие прилагательные
СОКРАЩЕ́НИЯ
S – и́ мя существи́ тельное, V – глаго́ л, Adj – и́ мя прилага́тельное, Adv – наре́чие, Inj – междоме́тие
f – же́нский род, n – сре́дний род, m – мужско́ й род
pf – соверше́нный вид, impf – несоверше́нный вид
pl – мно́ жественное число́ , sg – еди́ нственное число́
Nom. – имени́ тельный паде́ж, Gen. – роди́ тельный паде́ж, Dat. – да́тельный паде́ж,
Acc. – вини́ тельный паде́ж, Inst. – твори́ тельный паде́ж, Prep. – предло́ жный паде́ж
– усто́ йчивое сочета́ние, – в конце́ но́ мера есть отве́т на зада́ние
СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
гнездо́ S, n ‘дом, кото́ рый пти́ цы стро́ ят для себя́ и свои́ х птенцо́ в’, pl. гнёзда
клу́мба S, f ‘ме́сто в го́ роде, где расту́т цветы́ ’
о́ ттепель S, f ‘тёплая пого́ да в конце́ зимы́ ’
приме́та S, f ‘симпто́ м, знак’
прота́лина S, f ‘ме́сто, где уже́ раста́ял снег и мо́ жно уви́ деть зе́млю’
скворе́чник S, m ‘деревя́нный до́ мик для птиц (обы́ чно для скворцо́ в) на де́реве’
е́сли вы хоти́ те сде́лать скворе́чник свои́ ми рука́ми, посмотри́ те на́шу инстру́кцию
на страни́це 16
суббо́ тник S, m ‘коллекти́ вная рабо́ та, обы́ чно её организу́ют весно́ й для убо́ рки у́лиц по́ сле зимы́ ’
хозя́йка S, f ‘же́нщина, кото́ рая де́лает дома́шнюю рабо́ ту’
чу́чело S, n ‘фигу́ра, больша́я ку́кла из па́лок и ста́рой оде́жды’
в разга́ре ‘в са́мой интенси́ вной фа́зе’
страница 6 | ПРИВЕТ! 2017/1
БОЛЬШАЯ ВЕСЕННЯЯ УБОРКА
Весéнняя убóрка
Как же взя́ться за таку́ю убо́ рку? Вы мо́ жете вы́ делить не́сколько дней и́ ли
да́же це́лую неде́лю и занима́ться исключи́ тельно убо́ ркой до́ ма. Не́которые
хозя́йки для э́того специа́льно беру́т о́ тпуск на рабо́ те. Э́тот путь подхо́ дит тем,
кто не лю́ бит растя́гивать одно́ де́ло надо́ лго. Есть и второ́ й путь: разбе́йте весь
проце́сс на отде́льные эта́пы. Наприме́р, оди́ н вече́р посвяти́ те убо́ рке балко́ на,
второ́ й – разбо́ ру и сортиро́ вке веще́й и т.д.). Э́тот вариа́нт хоро́ ш для тех, кто не
мо́ жет вы́ делить на убо́ рку сра́зу мно́ го вре́мени. Но он таи́ т в себе́ опа́сность
растяну́ть убо́ рку на сли́ шком до́ лгое вре́мя и́ ли во́ все её не зако́ нчить.
Как бы то ни́ было, что́ бы жили́ ще преобрази́ лось к весне́, придётся реши́ ть
мно́ го зада́ч: вы́ бросьте всё нену́жное; вы́ мойте о́ кна; сними́ те и постира́йте
што́ ры, ска́терти и покрыва́ла; почи́ стите и положи́ те на хране́ние зи́ мнюю
оде́жду и о́ бувь; приведи́ те в поря́док ко́ мнатные цветы́ ; прибери́ тесь на
балко́ не; а при необходи́ мости да́же сде́лайте космети́ ческий ремо́ нт.
Одновреме́нно ведётся убо́ рка и вне до́ ма. Дворы́ и де́тские площа́дки
на глаза́х преобража́ются. Убира́ется му́сор, кра́сятся скаме́ йки, сажа́ются цветы́ ,
приво́ дятся в поря́док кусты́ и дере́вья. Традицио́ нно в одну́ из апре́льских
суббо́ т прово́ дится так называ́емый суббо́ тник. Суббо́ тник, доста́вшийся нам
в насле́дство от сове́тской эпо́ хи, – э́то своеобра́зная вариа́ция на те́му большо́ й
весе́нней убо́ рки. Суть суббо́ тника в том, что все гра́ждане (включа́я шко́ льников)
выхо́ дят на рабо́ ты по благоустро́ йству террито́ рии, приведе́нию в поря́док
па́рков, скве́ров, де́тских площа́док и други́ х объе́ктов городско́ й
инфраструкту́ры. Таки́ м о́ бразом, в весе́ннем преображе́нии простра́нства
уча́ствуют все.
Что́ бы убо́ рка была́ эффекти́ вной, сле́дует приде́рживаться не́скольких
пра́вил. Во-пе́рвых, чётко соста́вьте спи́ сок всех дел и обозна́чьте сро́ ки их
заверше́ния. Во-вторы́ х, зара́нее закупи́ те недостаю́ щие чи́ стящие сре́дства и
инвента́рь. В-тре́тьих, договори́ тесь с потенциа́льными помо́ щниками и
поду́майте, каки́ е зада́чи мо́ жно переложи́ ть на их пле́чи.
Убира́ть дом лу́чше све́рху вниз: так грязь не бу́дет разноси́ ться по уже́
у́бранным ко́ мнатам. То же каса́ется и убо́ рки ка́ждой отде́льной ко́ мнаты:
снача́ла сними́ те паути́ ну с потолко́ в и сво́ дов, протри́ те освети́ тельные
прибо́ ры, око́ нные ра́мы и
гобеле́ны. Зате́м почи́ стите
ме́бель, помо́ йте о́ кна и
пове́сьте на них чи́ стые што́ ры.
Наконе́ц, протри́ те
пли́ нтусы и хороше́нько
вы́ мойте полы́ .
По́ сле тако́ й
генера́льной убо́ рки
всё вокру́г бу́дет
сия́ть чистото́ й и
весе́нней све́жестью!
Зада́ние 1.
От глаго́ ла образу́йте назва́ние для проце́сса.
Зада́ние 2.
Найди́ те в те́ксте про весе́ннюю убо́ рку все глаго́ лы в императи́ ве. От каки́ х
инфинити́ вов образо́ ваны э́ти фо́ рмы?
НЕМНОГО ГРАММАТИКИ
ИМПЕРАТИ́В
Императи́ в (Imperative) – фо́ рма глаго́ ла, кото́ рую мы испо́ льзуем, что́ бы вы́ разить про́ сьбу и́ ли прика́з.
Основна́я фо́ рма императи́ ва – 2 лицо́ ед.ч.
Как пра́вильно образова́ть основну́ю фо́рму императи́ва?
1) Возьми́ те инфинити́ в.
2) Образу́йте фо́ рму 3 лица́ мн.ч.
3) Отбро́ сьте оконча́ние -ут/-ют и́ ли -ат/-ят.
Тепе́рь у вас есть осно́ ва настоя́щего вре́мени.
Да́льше – 3 вариа́нта:
1. е́сли на конце́ гла́сная бу́ква, доба́вьте -й: де́лать → де́лают → де́ла- → де́ла + й → де́лай
2. е́сли на конце́ ь, замени́ те ь на е и доба́вьте -й: пить → пьют → пь- → пе + й → пей
3. е́сли на конце́ согла́сная бу́ква, определи́ те, где ударе́ние в фо́ рме 1 лица́ ед.ч.:
а) е́сли ударе́ние на оконча́нии, доба́вьте к осно́ ве настоя́щего вре́мени -и:
кури́ть → ку́рят → кур- (курю́ ) → кур + и → кури́
в э́том слу́чае ударе́ние всегда́ па́дает на оконча́ние
б) е́сли ударе́ние на осно́ ве, доба́вьте к осно́ ве настоя́щего вре́мени -ь:
бро́сить → бро́сят → брос- (бро́шу) → брос + ь → брось
Запо́мните! Дава́ть – дава́й, встава́ть – встава́й, достава́ть – достава́й, лечь – ляг, чи́стить – чи́сти.
Зада́ние 3.
Для чего́ нам всё э́то ну́жно?
Расскажи́ те, для чего́ мо́ жно испо́ льзовать э́ти сре́дства и инвента́рь во вре́мя
генера́льной убо́ рки.
Наприме́р: сре́дство от мы́ льного налёта
– Сре́дство от мы́ льного налёта мо́жно испо́льзовать для
чи́стки ра́ковины и кра́на в ва́нной.
– Сре́дством от мы́ льного налёта мо́жно чи́стить ра́ковину и
кран в ва́нной.
сре́дство от ржа́вчины пищева́я со́ да
сре́дство для мытья́ о́ кон горчи́ ца
крем для мытья́ плиты́ у́ксус
шампу́нь для мытья́ поло́ в бума́жные полоте́нца
полиро́ ль для ме́бели хлопчатобума́жное полоте́нце
нати́ рка для парке́та и́ ли ламина́та ведро́
тря́пка из микрофи́ бры шва́бра
больша́я гу́бка ве́ник
ма́ленькая гу́бка сово́ к
ёршик пылесо́ с
щётка стеклоочисти́ тель
Зада́ние 4.
О чём идёт речь?
Подска́зки ищи́ те в те́ксте про большу́ю весе́ннюю убо́ рку
…………….. – созна́тельный организо́ ванный беспла́тный труд на бла́го
о́ бщества в свобо́ дное от рабо́ ты вре́мя, в выходны́ е.
…………….. – доста́точно просто́ й набо́ р ремо́ нтных рабо́ т, по́ сле кото́ рых
помеще́ние вы́ глядит обновлённым и чи́ стым
…………….. – убо́ рка, кото́ рая прово́ дится в кварти́ ре и́ ли в ча́стном до́ ме оди́ н
и́ ли два ра́за в год; при э́том хозя́йки стира́ют што́ ры, мо́ ют о́ кна,
чи́ стят ме́бель, мо́ ют батаре́и, отодвига́ют масси́ вную ме́бель и
тща́тельно мо́ ют полы́ .
…………….. – все предме́ты, необходи́ мые для убо́ рки
…………….. – объе́кты, кото́ рые де́лают жизнь люде́й в го́ роде удо́ бнее и
комфо́ ртнее: доро́ ги, тротуа́ры, па́рки, скаме́йки и т.п.
…………….. – ла́мпа, лю́ стра, торше́р, фона́рь, свети́ льник, бра, проже́ктор
…………….. – жи́ дкость и́ ли порошо́ к, кото́ рые испо́ льзуются при убо́ рке и
помога́ют спра́виться с си́ льным загрязне́нием
Зада́ние 5.
Как ча́сто ну́жно всё э́то де́лать, что́ бы дом всегда́ был в идеа́льном поря́дке?
ДОМА́ШНИЙ КРОССВО́РД
1
2 3
4 5
6 7 8
9 10 11
12 13
14 15 16
17
18 19 20
По горизонта́ли: 13
9 11
4 7 10
15
14 18 19
По вертика́ли:
3 4
1 2 5 6
16 17 20
11 12 13
8
ВЕСЕ́ННИЕ ЦВЕТЫ́
Я САДО́ВНИКОМ РОДИ́ЛСЯ…
Э́то ста́рая, люби́ мая все́ми, игра́.
Поигра́ем?
Подгото́вка
Ка́ждый уча́стник игры́ выбира́ет свой цвето́ к. Оди́ н уча́стник – садо́ вник.
Ход игры́
Садо́ вник начина́ет игру́ и говори́ т:
Ой!
Что с тобо́ й?
Влюблена́.
В кого́ ?
В тюльпа́н!
Инструме́нты и материа́лы:
• одна́ суха́я доска́ разме́ром 150 х 35 см Инструме́нты
и́ ли не́сколько до́ сок ме́ньшего разме́ра де́лаем чем? (Inst.)
• гво́ зди
• столя́рный клей измеря́ем лине́йкой
• лине́йка че́ртим карандашо́ м
• каранда́ш выпи́ливаем ножо́ вкой
• ножо́ вка по де́реву
све́рлим дре́лью
• стаме́ска и́ ли дрель
скрепля́ем кле́ем
• молото́ к
скрепля́ем гвоздя́ми
1. Берём до́ ску ли́ ственного де́рева.
прибива́ем молотко́ м
2. Из доски́ выпи́ ливаем загото́ вки ну́жных разме́ров.
кра́сим кра́ской
3. В пере́дней сте́нке де́лаем кру́глое отве́рстие
(э́то лето́ к – вход в скворе́чник).
4. Ста́вим боковы́ е сте́нки вертика́льно и аккура́тно прикле́иваем к их торца́м
пере́днюю сте́нку. Когда́ клей вы́ сохнет, дополни́ тельно скрепля́ем дета́ли
гвоздя́ми.
5. Таки́ м же о́ бразом с по́ мощью кле́я и гвозде́й прикрепля́ем дно.
6. После́дней прикле́иваем и прибива́ем за́днюю сте́нку.
7. Скрепля́ем вме́сте две дета́ли кры́ ши. Прибива́ть её к скворе́чнику
не ну́жно – она́ должна́ остава́ться съёмной, что́ бы при необходи́ мости
мы могли́ откры́ ть пти́ чий до́ мик и почи́ стить его́ .
8. К за́дней сте́нке прибива́ем пла́нку. С её по́ мощью мы закрепи́ м скворе́чник
на де́реве.
9. При жела́нии мы мо́ жем покра́сить скворе́чник кра́ской на во́ дной осно́ ве.
Скворе́чник гото́в!
ПРИВЕТ! 2017/1 | страница 17
ЧИТАЕМ КЛАССИКОВ
Зелёные стихи́
зелёный зелёненький
страница 18 | ПРИВЕТ! 2017/1
ЧИТАЕМ КЛАССИКОВ
Весна́ в Шарло́ттенбурге
Цветёт минда́ль вдоль ка́менных грома́д. Игра́ют де́вочки. Весёлый де́тский альт
Вишнёвый цвет вздыма́ется к балко́ ну. Смеётся и звени́т без переды́ шки.
Трамва́и бы́ стрые грохо́ чут и гремя́т, Напо́лнив скре́ жетом нагла́женный асфа́льт,
И о́блачный фрега́т плывёт по небоскло́ ну... На ро́ликах несу́тся вдаль мальчи́ шки,
И ка́ждый луч, как а́лая струна́. И воробьи́ деру́тся у окна́.
Весна́! Весна́!
Цветы́ в петли́ цах, в о́ кнах, на угла́х, В витри́не гре́ется, раски́ нув ла́пы, фокс.
Соба́ки рвут из рук доку́чные цепо́ чки, Свисти́т маля́р. Несу́т кули́ в воро́ та.
А ди́кий виногра́д, томя́сь в туги́ х узла́х, Косма́тые слоны́ везу́т в теле́гах ко́ кс,
До труб разбро́сил кле́йкие листо́ чки – Кипи́т споко́ йная и бо́ драя рабо́ та...
И молоде́ет ста́рая стена́... И скорбь растёт, как тёмная волна́.
Весна́! Весна́?
1921 год
Пробужде́ние весны́
Вчера́ мой кот взгляну́л на календа́рь И ка́ктус мой, – о чу́до из чуде́с, –
И хвост трубо́ю по́ днял момента́льно, Зали́тый ча́ем и кофе́ йной гу́щей,
Пото́м подра́л на ле́стницу, как встарь, Как но́вый Ла́зарь, – взял – да и воскре́с
И завопи́л тепло́ и вакхана́льно: И с ка́ждым днём прёт из земли́ всё пу́ще.
«Весе́нний брак! Гражда́нский брак! Зелёный шум… Я поражён:
Спеши́те, ко́ шки, на черда́к…» «Как мно́го дум наво́ дит он!»
альт S, m ‘ни́ зкий же́нский и́ ли де́тский го́ лос’ Уже́ с пане́лей смёрзшуюся грязь,
вздыма́ться V, impf ‘поднима́ться вверх’ Руга́ясь, ска́лывают дво́ рники лихи́ е.
воскре́снуть V, pf ‘умере́ть, а пото́ м сно́ ва стать живы́ м’ Уже́ ко мне забрёл сего́ дня «князь»,
встарь Adv ‘о́ чень давно́ ’ Взял тёплый шарф и лы́жи беговы́ е…
грома́да S, f ‘о́ чень большо́ й объе́кт’ – Весна́, весна́! – Пою́ , как бард:
доку́чный Adj ‘тако́ й, кото́ рый надоеда́ет’ Неси́те зи́ мний хлам в ломба́рд.
ей-бо́ гу Inj ‘че́стное сло́ во, действи́ тельно’ Сия́ет со́ лнышко. Ей-бо́ гу, ничего́ !
завопи́ ть V, pf ‘си́ льно закрича́ть высо́ ким го́ лосом’ Весе́нняя лазу́рь спугну́ла дым и ко́ поть,
косма́тый Adj ‘с дли́ нной ше́рстью’ Моро́з уже́ не щи́ плет никого́ ,
куль S, m ‘большо́ й мешо́ к’ Но мно́гим не́чего, как и зимо́ ю, ло́ пать…
ломба́рд S, m ‘ме́сто, где мо́ жно взять де́ньги в долг, Дере́вья ждут… Гниёт вода́,
оста́вив в зало́ г свои́ ве́щи’ И пья́ных бо́ льше, чем всегда́.
ло́ пать V, impf ‘есть’
пере́ть V, impf ‘ре́зко и акти́ вно дви́ гаться’
Созда́тель мой! Спаси́ бо за весну́! –
петли́ ца S, f ‘петля́ в воротнике́ пиджака́’
Я ду́мал, что она́ не возврати́ тся, –
Но… дай сбежа́ть в лесну́ю тишину́
пу́ще Adv ‘сильне́е’
От зло́бы дня, холе́ры и столи́ цы!
скре́жет S, m ‘ре́зкий скрипя́щий звук’
Весе́нний ве́тер за дверьми́ …
томи́ ться V, impf ‘до́ лго ждать’
В кого́ б влюби́ ться, чёрт возьми́ ?
Шарло́ ттенбург S, m ‘райо́ н в Берли́ не’
1909 год
гражда́нский брак ‘в нача́ле 20 ве́ка: брак,
заключённый не в це́ркви; сего́ дня: совме́стное
прожива́ние без официа́льного заключе́ния бра́ка’
ПРИВЕТ! 2017/1 | страница 19
СО СВЕТЛЫМ ПРАЗДНИКОМ!
Со свéтлым
прáздником!
1 МА́РТА –
ДЕНЬ КО́ШЕК В РОССИ́И
Ко́ шки – са́мые популя́рные дома́шние живо́ тные в ми́ ре. Стати́ стика
утвержда́ет, что приме́рно 80% жи́ телей Земли́ де́ржат до́ ма како́ е-нибудь
дома́шнее живо́ тное, и бо́ лее полови́ ны из них – ко́ шек. Ко́ шка – одно́ из пе́рвых
живо́ тных, кото́ рых приручи́ л челове́к. Пра́вда, э́то ещё большо́ й вопро́ с: кто кого́
приручи́ л! Ведь ко́ шка всегда́ гуля́ет сама́ по себе́ и де́лает то́ лько то, что сама́
счита́ет ну́жным. Вы же зна́ете ста́рую шу́тку о том, что соба́ка ду́мает о челове́ке:
«Мой хозя́ин меня́ ко́ рмит и забо́ тится обо мне́. Наве́рное, он Бог!», а ко́ шка
дума́ет: «Мой хозя́ин меня́ ко́ рмит и забо́ тится обо мне́. Наве́рное, я Бог!»?
День ко́ шек – неофициа́льный пра́здник, кото́ рый отмеча́ют во мно́ гих
стра́нах, но в ра́зное вре́мя. В Япо́ нии, наприме́р, кошек че́ствуют 22 февраля́,
в США – 29 октября́, в По́ льше – 17 февраля́, а в Ита́лии – 17 ноября́. Пра́здничный
день для всех росси́ йских люби́ телей кошек и их питомцев – 1 ма́рта. Э́тот день
вы́ бран не случа́йно. В э́то вре́мя коты́ стано́ вятся о́ чень акти́ вными. Они́ шумя́т,
крича́т и устра́ивают у́личные бои́ . Ужа́сные во́ пли днём ещё мо́ жно потерпе́ть,
но по ноча́м ма́ртовские коты́ не даю́ т спать никому́ вокру́г. Всё де́ло в том, что
нача́ло весны́ – лу́чшее вре́мя для спа́ривания: че́рез па́ру ме́сяцев, в конце́
весны́ и́ ли нача́ле ле́та, у ко́ шки поя́вятся котя́та. Всё ле́то и нача́ло о́ сени она́
бу́дет забо́ титься о них, что́ бы подгото́ вить котя́т к самостоя́тельной жи́ зни.
Ма́ртовский кот – персона́ж, кото́ рый вдохновля́ет писа́телей, сценари́ стов,
музыка́нтов и ску́льпторов. Э́то о́ чень колори́ тный о́ браз: исхуда́вший по́ сле
зимы́ , ещё немно́ го со́ нный, голо́ дный кот бу́дто просыпа́ется вме́сте с весно́ й и
свои́ ми кри́ ками сообща́ет нам о её прихо́ де. В ру́сском языке́ да́же появи́ лось
шутли́ вое усто́ йчивое выраже́ние ма́ртовский кот. Так называ́ют мужчи́ ну,
кото́ рый всегда́ гото́ в к любо́ вным приключе́ниям.
В День ко́ шек лю́ ди осо́ бенно балу́ют свои́ х пито́ мцев: че́шут за у́шком и под
подборо́ дком, угоща́ют разли́ чными деликате́сами и да́же устра́ивают для них
фотосе́ссии. Ча́сто в э́тот день прово́ дят вы́ ставки и пара́ды ко́ шек. День ко́ шек –
прекра́сная возмо́ жность для люде́й продемонстри́ ровать пуши́ стым пито́ мцам
свою́ любо́ вь.
КРА́ТКИЕ ПРИЛАГА́ТЕЛЬНЫЕ
Прилага́тельное (Adjective) в ру́сском языке́ мо́ жет име́ть по́ лную и кра́ткую фо́ рму:
• э́та у́лица но́вая (по́ лная фо́ рма)
• э́та иде́я нова́ (кра́ткая фо́ рма)
По́ лные фо́ рмы прилага́тельных склоня́ются: Кра́ткие прилага́тельные име́ют то́ лько одну́ фо́ рму:
Nom. э́то но́вая оде́жда Nom. весна́ красна́, тёпло со́лнышко
Gen. нет но́вой оде́жды –
Dat. присма́триваюсь к но́вой оде́жде –
Acc. я ви́жу но́вую оде́жду –
Inst. коро́бка с но́вой оде́ждой –
Prep. я мечта́ю о но́вой оде́жде –
А вы зна́ли, что…
Норма́льная температу́ра те́ла у ко́ шки – 38 гра́дусов, а норма́льная
температу́ра те́ла челове́ка – 36,6 гра́дусов. Поэ́тому челове́ку всегда́
ка́жется, что ко́ шка о́ чень тёплая и ую́ тная.
Ко́ шка мо́ жет пры́ гнуть на высоту́, кото́ рая в 5 раз вы́ ше их со́ бственного
ро́ ста. То есть ко́ шка ро́ стом 40 сантиме́тров легко́ запры́ гнет на высоту́
2 ме́тра.
Са́мая бы́ страя ко́ шка мо́ жет бежа́ть со ско́ ростью 50 киломе́тров в час,
и́ ли 14 ме́тров в секу́нду. С тако́ й же ско́ ростью е́дет городско́ й авто́ бус.
ЖИЛ-БЫЛ КОТ
Удиви́тельная исто́рия
Жил-был кот. Са́мый обы́ чный кот: два у́ха, два гла́за, четы́ ре ла́пы, усы́ и
хвост. И зва́ли его́ Кот. Про́ сто Кот – насто́ лько он был обы́ чный.
Кот роди́ лся в Москве́, в са́мом обы́ чном многоэта́жном до́ ме, на
после́днем этаже́, в большо́ й коро́ бке. Там он был не оди́ н. В коро́ бке бы́ ли
други́ е котя́та и ма́ма-ко́ шка. В коро́ бке бы́ ло тепло́ и ую́ тно. Кот хорошо́ э́то
по́ мнит и с тех пор лю́ бит все коро́ бки на све́те: больши́ е и ма́ленькие, карто́ нные
и пластма́ссовые, ста́рые и осо́ бенно но́ вые.
В о́ бщем, вы по́ няли: наш геро́ й – са́мый обы́ чный моско́ вский кот.
Кот был уве́рен: его́ ждёт са́мая обы́ чная моско́ вская жизнь. Кот ду́мал, что
всю жизнь бу́дет спать на батаре́е в подъе́зде, охо́ титься на птиц во дворе́ и
иногда́ игра́ть с детьми́ на де́тской площа́дке.
Но одна́жды в Москву́ пришла́ весна́: наступи́ л март, раста́ял снег, на газо́ не
появи́ лась све́жая зелёная трава́, а на дере́вьях – пе́рвые не́жные листо́ чки. И Кот
вдруг по́ нял: он не хо́ чет спать на батаре́е, охо́ титься на птиц и игра́ть с детьми́ .
Он хо́ чет петь! Гро́ мко и краси́ во, как Луча́но Паваро́ тти.
Кот нашёл са́мое высо́ кое де́рево во дворе́ и поле́з наве́рх. Че́рез мину́ту
все, кто был во дворе́ – други́ е коты́ , воро́ ны и го́ луби, лю́ ди, их де́ти и соба́ки –
могли́ наблюда́ть таку́ю карти́ ну: Кот сиди́ т на де́реве и смо́ трит на о́ кна. Кот
ду́мает: «Е́сли я тепе́рь певе́ц, у меня́ должны́ быть зри́ тели. Настоя́щие, как
в о́ перном теа́тре». Поэ́тому Кот смо́ трит на о́ кна. Он зна́ет, что там, в больши́ х и
ма́леньких кварти́ рах, живу́т лю́ ди. Его́ потенциа́льные зри́ тели.
Кот на́чал петь. Кот пел о ма́ме-ко́ шке, о большо́ й ую́ тной коро́ бке
на после́днем этаже́, о де́ тях на де́ тской площа́дке, о не́бе и со́ лнце, о пти́ цах и
соба́ках, то есть о са́мых ва́жных веща́х в жи́ зни. Кот пел краси́ во и гро́ мко.
«Бра́во! Како́ й прекра́сный те́нор!» – вдруг услы́ шал Кот. Кот замолча́л и
посмотре́л наве́рх. Наверху́, в окне́ на шесто́ м этаже́, был челове́к. «Бра́во!» –
повтори́ л челове́к. – «Разреши́ те предста́виться. Меня́ зову́т Константи́ н
Покро́ вский. Я продю́ сер и гото́ в предложи́ ть вам контра́кт. У вас тако́ й
необы́ чный го́ лос!»
Че́рез год в Мила́не
На ка́ждом столбе́ – афи́ ши: Весь март на сце́не! Лу́чший коша́чий те́нор в
ми́ ре! Все са́мые изве́стные о́ перные а́рии в одно́ м конце́рте! В антра́кте – буфе́т.
НА́ШИ ПИТО́МЦЫ
Говори́м о люби́мых дома́шних живо́тных
В этом разделе вы найдёте советы наших преподавателей о том, как использовать некоторые
материалы журнала на занятиях по русскому языку. Советы будут вам полезны, если вы преподаёте
русский язык или изучаете его самостоятельно.
Если у вас появятся вопросы или новые идеи, которыми вы захотите с нами поделиться, пишите
нам на privet@city-lingva.com.
Страница 5.
Уровень В1–В2.
В тексте «Весна-красна, что ты нам принесла?» очень много вводных слов и конструкций. Этот
текст можно использовать, чтобы объяснить студентам продвинутого уровня правила пунктуации.
Вводные слова делают речь (и устную, и письменную) естественной, связной, логичной и
эмоционально выразительной. На письме они всегда выделяются запятыми.
Выделенные слова называются вводными. Формально они никак не связаны с другими членами
предложения (к ним не ставится вопрос и от них не ставится вопрос). При этом они имеют особое
значение в русской речи:
1) выражают отношение говорящего к тому, о чем он говорит (Мо́жет быть, вы не зна́ли, но
и Кра́сная пло́щадь в Москве́ на са́мом де́ле не кра́сная, а краси́вая).
2) указывают на источник сообщения (С лингвистич́еской то́чки зре́ния, красна́ – эт́о
кра́ткая фо́рма прилага́тельного крас́ная).
3) помогают словесно оформить мысль, указывают на отношения между отдельными
мыслями в речи (Во-пе́рвых, оно́, как и сего́дня, обознача́ло цвет. А во-вторы́ х, э́то сло́во
име́ло значе́ние ‘краси́вый’).
4) помогают привлечь внимание собеседника (Призна́ит ̆ есь, ра́ньше вы э́то сло́во не
встреча́ли).
Вводные слова в русском языке многочисленны и разнообразны. В таблице мы собрали для вас
их значения и примеры:
значение примеры
уверенность, достоверность коне́чно, разуме́ется, бесспо́ рно, несомне́нно, без сомне́ния,
безусло́вно, действи́ тельно, в са́мом де́ле, пра́вда, само́ собо́ й и
др.
неуверенность, наве́рное, ка́жется, вероя́тно, по всей вероя́тности, пра́во, чай,
предположение очеви́дно, возмо́ жно, пожа́луй, ви́ дно, по-ви́ димому, как ви́ дно,
ве́рно, мо́ жет быть, должно́ быть, предполо́ жим и др.
радость, одобрение к сча́стью, на сча́стье, к ра́дости, на ра́дость, к удово́ льствию
кого́-либо, что хорошо́ , что ещё лу́чше и др.
сожаление, неодобрение к несча́стью, по несча́стью, к сожале́нию, к стыду́ кого́ -либо,
к приско́рбию, к доса́де, на беду́ и др.
удивление, недоумение к удивле́нию, удиви́ тельно, удиви́ тельное де́ло, к изумле́нию,
стра́нно, стра́нное де́ло, непоня́тное де́ло и др.
общий экспрессивный по со́вести, по справедли́ вости, по су́ти, по существу́, по душе́, по
характер фразы пра́вде, пра́вда, по пра́вде сказа́ть, смешно́ сказа́ть, ме́жду на́ми
говоря́, не́чего зря говори́ ть, призна́юсь, кро́ ме шу́ток и др.
источник сообщения по сообще́нию кого́ -либо, по мне́нию кого́ -либо, по-мо́ ему, по-
твоему́, по слова́м кого́ -либо, по выраже́нию кого-либо,
по слу́хам, по посло́ вице, по преда́нию, с то́ чки зре́ния кого́ -
либо, по́мнится, слы́ шно, де́скать, мол, говоря́т, как слы́ шно,
как ду́маю, как счита́ю, как по́ мню, как говоря́т, как счита́ют,
как изве́стно, как ука́зывалось, как оказа́лось, как говори́ ли в
старину́, на мой взгляд и др.
порядок мыслей и их связь во-пе́рвых, во-вторы́ х, в-тре́тьих, наконе́ц, ита́к, сле́довательно,
зна́чит, таки́ м о́ бразом, напро́ тив, наоборо́ т, наприме́р, к
приме́ру, в ча́стности, кро́ ме того́ , прито́ м, с одно́ й стороны́ , с
друго́й стороны́ , впро́ чем, ме́жду про́ чим, в о́ бщем и др.
оценка меры, степени по ме́ньшей ме́ре, по кра́йней ме́ре, в той и́ ли ино́ й сте́пени, в
обычности излагаемых фактов значи́тельной ме́ре, по обыкнове́нию, по обы́ чаю, быва́ет,
случа́ется и др.
привлечение внимания ви́дишь (ли), зна́ешь (ли), по́ мнишь (ли), понима́ешь (ли),
собеседника к сообщению ве́ришь (ли), послу́шайте, позво́ льте, предста́вьте, предста́вьте
себе́, мо́ жете себе́ предста́вить, пове́рьте, вообрази́ те,
призна́йтесь, пове́рите, пове́ришь ли,
не пове́ришь, согласи́ тесь, заме́тьте и др.
Страница 6.
Уровень А1–А2.
Чек-лист «А к вам пришла весна?» вы можете использовать в течении всего весеннего сезона,
периодически возвращаясь к нему (например, раз в 2 недели), отмечая новые приметы и повторяя
старые.
Чек-лист вы также можете использовать как повод поговорить о весеннем сезоне в странах,
откуда приехали студенты.
Возможные варианты вопросов:
- Какие приметы весны характерны и для вашей страны?
- Когда вы понимаете, что в вашей стране наступила весна?
- Когда в вашей стране начало весны? Когда можно сказать, что весна в разгаре?
- Какая самая главная примета весны в вашей стране?
Страница 11.
Уровень А2–В2.
Задание 3. Для чего нам всё это нужно?
При выполнении задания можно использовать и другие синтаксический модели, в зависимости
от того, что ваши студенты уже прошли.
Примеры моделей:
Х (Nom.) мо́ жно испо́ льзовать для … (+ Gen.).
X (Inst.) мо́ жно … (+ инфинити́ в).
Во вре́мя генера́льной убо́ рки я не могу обойти́ сь без … (+ Gen.), потому́ что …
Страница 12.
Уровень А2–В1.
Задание 5. Как часто мы это делаем?
Этим заданием вы можете дополнить тему «Мой день», попросив студентов рассказать о том,
как они убирают в квартире или доме. Кроме предложенных ситуаций, вы можете использовать фразу
«Каждый день».
Это же задание можно использовать для того, чтобы поговорить о других делах и событиях в
жизни.
Письменное задание: Представьте, что вы владелец гостиницы и пишете инструкцию для своих
горничных. Как часто они должны убирать в номере и что именно должны делать?
Страница 16.
Уровень А2–В1.
«Я садовником родился…» - одна из самых любимых детских игр. Эта игра помогает запомнить
названия цветов, а также вы можете использовать её для отработки некоторых падежных форм:
Перед началом игры рассмотрите все картинки с цветами, сравните именительные падеж (Nom.)
единственного и множественного числа. Обратите внимание на случаи, когда для названия цветка
используется только единственное (мимоза, сирень), или только множественное (ноготки, анютины
глазки) число.
Если ваши среди ваших студентов окажется много любителей цветов, повторите игру летом и
осенью, выбрав цветы, соответствующие сезону. Например:
ле́тние цветы́ : ро́ за, мак, рома́шка, гвозди́ ка, подсо́ лнух, кале́ндула (ноготки́ ),
колоко́ льчик, флокс, незабу́дка, люпи́ н, пету́ния, аню́ тины гла́зки, фиа́лка,
лава́нда, насту́рция, ма́льва
осе́нние цветы́ : а́стра, хризанте́ма, ба́рхатцы, тысячели́ стник, ци́ нния, кроко́ смия, георги́ н,
декорати́ вная капу́ста, анемо́ на, безвреме́нник
Я САДО́ВНИКОМ РОДИ́ЛСЯ…
(карточки)
Страница 19.
Уровень В1–В2.
Шарлоттенбург – город с обноимённым дворцом, в 1920 году включенный в состав Берлина. Во
время вынужденной эмиграции Саша Чёрный жил именно в этом берлинском районе. В
стихотворении «Весна в Шарлоттенбурге» упоминается фокс, который греется в витрине. Это – собака
Саши Чёрного, фокстерьер Микки, ставший главным героем книги «Дневник фокса Микки».
В стихотворении «Пробуждение весны» есть строка «Как много дум наводит он!» Это строка из
известной русской песни «Вечерний звон».
Страница 21.
Уровень А1–А2.
Текст «Со светлым праздником!» рассчитан на начинающих. Он не объясняет в мельчайших
деталях суть и значение Пасхи для православной культуры, но он помогает познакомится с этим
праздником и ввести в обиход лексику, которая связана с Пасхой и с которой студенты так или иначе
будут встречаться в праздничное время.
В качестве дополнительного задания на уроке, посвященном празднованию Пасхи, предложите
студентам придумать узор, подобрать цвета и создать собственное пасхальное яйцо-писанку, а затем
рассказать, что значит каждый символ в узоре.
Узо́ ры:
▪ Де́рево жи́ зни – си́ мвол всего́ живо́ го.
▪ Же́нская фигу́ра с по́ днятыми вверх рука́ми – си́ мвол плодоро́ дия.
▪ Звезда́ – си́ мвол у́тренней зари́ и любви́ .
▪ Зигза́г и́ ли волна́ – си́ мвол воды́ и ве́чности.
▪ Крест – пти́ ца, кото́ рая лети́ т в не́бе, и́ ли четы́ ре стороны́ све́та,
и́ ли четы́ ре вре́мени го́ да.
▪ Ромб и́ ли квадра́т – по́ ле, на кото́ ром бу́дет но́ вый урожа́й.
▪ Со́ лнце – си́ мвол све́та.
Цвета́:
▪ Кра́сный – жизнь.
▪ Чёрный – ночь, по́ сле кото́ рой обяза́тельно бу́дет у́тро.
▪ Зелёный – но́ вая жи́ знь, ли́ стья на дере́вьях, обновле́ние, здоро́ вье.
▪ Жёлтый – со́ лнце и тепло́ .
▪ Голубо́ й – во́ здух и не́бо.
▪ Кори́ чневый – земля́, си́ ла и плодоро́ дие.
Страница 24.
Уровень А1–В2.
В тексте «А вы знали, что…» много числительных в именительном или винительном падежах,
поэтому текст можно использовать, чтобы тренироваться в чтении числительных.
Обратите внимание: когда мы называем температуру тела, запятую читаем как союз «и».
Норма́льная температу́ра те́ла челове́ка 36,6 (три́ дцать шесть и шесть) гра́дусов.
Я заболе́л. У меня́ температу́ра 37,4 (три́ дцать семь и четы́ ре).
Страница 25.
Уровень А1–В2.
На странице – цитата из книги Эдуарда Успенского «Дядя Фёдор, кот и пёс». Один из главных
персонажей книги, кот Матроскин, - пожалуй, самый известный кот, который говорит по-русски. Книга
легла в основу сценария для нескольких серий мультипликационного фильма, цитаты из которого
сегодня можно услышать в самых разных контекстах.
Фразу «Лапы, хвост и усы! Вот мои документы!» Матроскин произносит, когда почтальон
приносит посылку, но не отдаёт, потому что у кота нет документов.
Страница 26.
Уровень А1.
Текст «Жил-был кот» подходит для чтения студентам, которые совсем недавно начали изучать
русский язык.
Минимальные грамматические компетенции:
▪ спряжение глаголов в настоящем времени,
▪ образование форм прошедшего времени глаголов,
▪ предложный падеж (препозиционалис) существительных и прилагательных.
Страница 27.
Уровень А1–В1.
Вариант 1. Предложите студентам описать свое домашнее животное. Если у студента нет
домашнего животного, он может выбрать его из списка в правой части страницы.
Вариант 2 (игра). Каждый студент загадывает какое-либо животное (или вытягивает название /
изображение животного на карточке). Остальные студенты пытаются угадать, что это за животное,
задавая вопросы. Например: «У него есть хвост?», «Оно умеет плавать?» и т.п. Студент, загадавший
животное, может отвечать только «Да», «Нет», «Может быть».
Вариант 3 (игра). Один студент описывает животное, а остальные пытаются угадать, какое
животное имеется в виду.
Вариант 4. Предложите студентам скомбинировать пункты из описания животных так, чтобы
получилось идеальное животное
▪ идеальное для самого студента,
▪ идеальное для семьи с маленьким ребёнком,
▪ идеальное для одинокого пожилого человека,
▪ идеальное для одинокого молодого человека,
▪ идеальное для человека, у которого аллергия на животных,
▪ идеальное для человека, который часто уезжает в командировки,
▪ идеальное для человека, который живёт в очень маленькой квартире и т.п.
Страница 10.
Задание 1.
чи́ стить – чи́ стка преобрази́ ть – преображе́ние
суши́ ть – су́шка прове́тривать – прове́тривание
стира́ть – сти́ рка заверши́ ть – заверше́ние
расчи́ стить – расчи́ стка мыть – мытьё
покра́сить – покра́ска освободи́ ть – освобожде́ние
окле́ить – окле́йка стреми́ ться – стремле́ние
сортирова́ть – сортиро́ вка протира́ть – протира́ние
переставля́ть – перестано́ вка настро́ ить – настрое́ние/настро́ йка
Задание 2.
разбе́йте – разби́ ть, посвяти́ те – посвяти́ ть, вы́ бросьте – вы́ бросить, вы́ мойте – вы́ мыть, сними́ те – снять,
постира́йте – постира́ть, почи́ стите – почи́ стить, положи́ те – положи́ ть, приведи́ те – привести́ ,
прибери́ тесь – прибра́ться, сде́лайте – сде́лать, соста́вьте – соста́вить, обозна́чьте – обозна́чить, закупи́ те –
закупи́ ть, договори́ тесь – договори́ ться, поду́майте – поду́мать, протри́ те – протере́ть, помы́ ть – помо́ йте,
пове́сьте – пове́сить
Страница 11.
Задание 4.
суббо́ тник, космети́ ческий ремо́ нт, генера́льная убо́ рка, инвента́рь, городска́я инфраструкту́ра, освети́ тельные
прибо́ ры, чи́ стящее сре́дство
Страница 13.
1
Г
2 3
К С А
4 5
Р Т Д В Е Р Ь З
Е О И А Е
6М 7С Т У Л 8Т В Ж Р
И Л И У А К
К 9С Т О Л 10К А М И Н 11П О Л К А
Р Б Л Л
12 13 О
О Т Ш Т О Р Ы И
В Е К Ч Т
О 14
ЛЮ С Т Р А 15
К Р 16О В А Т Ь
Л Е Ф А К
17К Н В Н
18Х О Л О Д И Л Ь Н И К 19П О С У 20Д А
В В З О
Ё К О М
Р А Р
Страницы 22–23.
Пра́вда или нет?
Ко́ шки есть до́ ма ме́нее, чем у 40% жи́ телей Земли́ . – НЕТ
Ко́ шка ду́мает, что она́ са́мая ва́жная. – ДА
1 ма́рта – Междунаро́ дный День ко́ шек. – НЕТ
Ма́ртовские коты́ – э́то котя́та, кото́ рые родили́ сь в ма́рте. – НЕТ
О ма́ртовских кота́х снима́ют фи́ льмы. – ДА
Лю́ ди балу́ют свои́ х ко́ шек то́ лько в День ко́ шки. – НЕТ
Страница 26.
В Мила́не у Кота́ о́ чень насы́ щенная жизнь. Он живёт в пятизвёздочном оте́ле в центре. Ка́ждое у́тро за́втракает
в но́ мере на просто́ рной терра́се. Пото́ м Кот репети́ рует на ма́лой сце́не. На репети́ ции са́мый о́ пытный
италья́нский пиани́ ст аккомпани́ рует на роя́ле. В по́ лдень Кот обе́дает в рестора́не на гла́вной пло́ щади, а пото́ м
гуля́ет в городско́ м парке и́ ли в ботани́ ческом саду. А ка́ждый ве́чер у него́ конце́рт в «Ла Скала» – в са́мом
изве́стном о́ перном теа́тре в мире. Вот э́то успе́х!
В СЛЕДУЮЩЕМ НОМЕРЕ:
Адрес редакции:
ул. Ленина, 27-159
220030 Минск, Беларусь
e-mail: privet@city-lingva.com