Вы находитесь на странице: 1из 3

«Бедная Лиза» Тест

I уровень:
1. По характерным признакам определите идейно-эстетическое направление художественного метода в
русской литературе XVIII века:
1) Гражданско-просветительский пафос, утверждение человеческого разума, конфликт между чувством и
долгом.
2) Изображение единичной, частной обыденной жизни преимущественно «средней» личности в ее
внутренней сущности, в ее повседневности, культ чувства, трогательность, чувствительность, искание
идеального образа «жизни вне цивилизации»
А) сентиментализм б) классицизм
2. Каков жанр произведения Карамзина?
А) рассказ б) повесть в) роман г) быль
3. Возле какого монастыря находится место, связанное с именем Лизы из произведения Карамзина?
А) Раифского б) Зилантова в) Симонова
4. Какого цвета глаза у героини Карамзина?
А) голубые б) зеленые в) серые г) карие
5. Где произошло первое свидание Лизы и Эраста?
А) на берегу Москвы – реки б) на берегу озера в) на опушке леса г) в Москве
6. От какого лица ведется повествование?
А) от первого б) от второго в) от третьего
II уровень:
7. Какие эпитеты использует Карамзин, говоря о своей героине?
8. Чему научили отец и мать Лизу?
9. Найдите фразу, в которой заключена главная черта сентиментализма?
III уровень
10. Насколько способствует пониманию эмоционального состояния героев пейзаж? (дайте развернутый
ответ)

Н.М. Карамзин. «Бедная Лиза»


1. Особенность языка произведений Карамзина в том, что:
А) писатель приблизил его к живой разговорной речи;
Б) писатель использовал только «высокую» лексику;
В) писатель ввел в активное употребление заимствованные из других языков слова.
2. Жанр «Бедной Лизы»
А) очерк; Б) повесть; В) рассказ.
3. Художественное своеобразие сентиментализма, основоположником которого в России был Карамзин,
состоит:
А) в изображении внутреннего Б) в изучении личностных В) в воспитании внешней
мира и чувств человека; качеств человека; красоты человека.
4. Задача повествователя в «Бедной Лизе»:
А) осветить события, не выражая своей позиции;
Б) дать событиям субъективно-эмоциональную оценку;
В) исторически точно передать особенности быта жителей Москвы конца VIII века.
5 Портрет Эраста отражает:
А) только внешность героя; В) внешность, образ жизни героя, особенности его
Б) отношение автора к герою; характера.
6. Карамзин противопоставляет главных героев – Лизу и Эраста:
А) описывая их внешность; Б) рассказывая об их В) повествуя об их родителях.
отношении к труду;
7. «До сего времени, просыпаясь вместе с птичками, ты вместе с ними веселилась утром, и чистая, радостная
душа светилась в глазах твоих, подобно как солнце светится в каплях росы небесной…» - пишет Карамзин о
Лизе:
А) как о человеке чистом Б) с иронией; В) как о легкомысленной
душой; девушке.
8. слова признания в любви к Лизе прозвучали из уст Эраста как:
А) гром небесный; Б) восхитительная музыка; В) шелест листьев.
9. Человек, духовно близкий Лизе:
А) мать; Б) Эраст; В) повествователь.
10. Эраст женился на богатой вдове, потому что:
А) благосостояние для него Б) не мог продолжать В) в армии проиграл свое
было важнее любви; отношения с крестьянкой; имение и остался без средств.
11. картины природы в произведении:
А) являются фоном Б) показывают смену времен В) передают настроение Лизы.
повествования; года;
12. Фраза из «Бедной Лизы», ставшая крылатой:
А) «Однако ж, Лиза, лучше кормиться трудами своими и ничего не брать даром»;
Б) «И крестьянки любить умеют»;
В) «Смерть за отечество не страшна…».
13. Эпитет «бедная» в названии произведения означает:
А) нищая;
Б) обездоленная;
В) несчастная.
14. Новаторство Карамзина проявилось:
А) в обличении социального неравенства героев;
Б) в осуждении паразитического образа жизни Эраста;
В) в детальном изображении внутреннего мира героини.