Вокальная

шпаргалка
Здравствуй, мой друг!)
Теперь ты не просто ученик, а настоящий
студент, ведь теперь у тебя всегда в рукаве
есть шпаргалка. Для чего она тебе?
Я долго думала, как улучшить качество
преподавания и поняла, что как только мои
ученики будут заниматься вне уроков их скилл
будет очень стремительно расти. Ведь в
каждом деле важна вовлеченность и
постоянство.

Здесь ты сможешь все для этого найти.

Поехали!
 РАЗМИНКА
ДЫХАНИЕ
НАСТОЯТЕЛЬНО РЕКОМЕНДУЮ ДЕЛАТЬ УПРАЖНЕНИЯ НА ДЫХАНИЕ КАЖДЫЙ ДЕНЬ!!!
 1.Вдох с натяжением диафрагмы, ребра расходятся в
стороны, выдыхаем на шумный звук "ч", основные условия -
выдох равномерный и плотный при этом основная работа
идет над удержанием натяжения диафрагмы (не даем
ребрам опадать, как можно дольше)!
 2. Вдох один на все упражнение, далее последовательно 5 коротких выдохов с полным
расслаблением диафрагмы (ребра до конца опадают) и возвращением амплитуды ее натяжение
без дополнительных вдохов (разводим ребра в стороны для следующего выдоха мышечным
усилием без добирания воздуха). Стремимся, чтобы выдохи были одинаковыми по давлению
воздуха и длительности!

3. Упражнения повторяем, но звук "ч" сменяется на более затратный звук "ш".

4. Ощущение опоры за счет удержания напряжения диафрагмы при беззвучном выкрике, в

момент когда опора при попытки выкрикнуть схватилась нагрузкой представляй что тянешь
высокую ноту и держи это статическое напряжение 15 -20 сек. после расслабляй ее и через отдых
повторяй подход.

 Что такое ритм в музыке?

Изучаем и осваиваем ритм.

Для грамотной работы с песнями нужно понимать, что задает их вайб.

Две характеристики, которые являются фундаментом музыкального
произведения – это ритм и темп. Выбранный нами темп определит
будет ли музыка быстрая и динамичная или медленная и спокойная.
Проще говоря, темп — это то, как быстро или медленно выполняется
музыкальное произведение, в то время как ритм — это размещение
звуков во времени, в регулярном и повторяющемся квадрате (такте).
Темп обычно измеряется как количество ударов в минуту
(BPM – beat per minute).

Рекомендую скачать на телефон приложение «Pro Metronome» в будущем

оно нам поможет при разборе песен чувствовать их пульс.
Bся музыка подчинена четкой структуре, математична и
подчинена четким квадратам, если эти квадраты разделить на
мелкие детали мы доберемся до сильных и слабых долей. Основа
каждого квадрата - сильные(ударные) и слабые(безударные)
доли.
В приложении «Pro Metronome»:
Белой линией я подчеркнула BPM (beat per minute), темп. (Нажав на
эту область, вы сможете выбрать нужный темп.)
Синей линией я обозначила выбранный нами ритм.
Красные линии - сильные доли. Зеленые - слабые доли.
(Нажимая на эти области, вы можете менять расположение
слабых и сильных долей.)
Первые три упражнения выполняются циклом, начиная с первого при темпе 70, далее 140, после 210, в размере
четыре четверти (4/4).

Четвертое упражнение отрабатываем после выполнения первых трех.

В данном упражнении мы меняем размерность на 2/4, далее 3/4, 4/4
темп так же чередуем 70/140/210 по порядку. В этом упражнении включаем всю свою ритмическую фантазию,
импровизируем, но когда придумали какой-то ритм, придерживаемся его.
 Упражнение 1
Ставим темп 70/140/210 BPM
Размер 4/4
1 сильная доля + 3 слабых
Фокусируемся на ударах метронома
и хлопаем вместе с метрономом
Сильная доля - более громкий
хлопок.
Упражнение 2
Ставим темп 70/140/210 BPM
Размер 4/4
Сильными становятся 1 и 3 доля
Слабая доля не должна торопиться
или отставать
СТАРАЕМСЯ ХЛОПАТЬ ИДЕАЛЬНО
РОВНО!
 Упражнение 3 Выполняем упражнения при любых удобных случаях
Ставим темп 70/140/210 даже если под рукой нет метронома, начинайте
BPM нащелкивать на пальцах ритм из головы или
Размер 4/4 наушников, подстраиваясь.
2 и 4 сильные доли Таким образом, отрабатывается
четкая ритмическая структура
в голове.
Наша задача научится слышать
эту музыкальную квадратность!
Упражнение 4 Попробуйте включить песню и
Ставим темп 70/140/210 BPM услышать слабые и сильные доли.
Размер 2/4, 3/4, 4/4 Формула: 1)Сначала просто
Выделяем хлопками разные доли. Для этого на слушаем и ловим ритмическую
метрономе ставим все слабые и только хлопками волну;
2)Начинаем хлопать, выделяя
выделяем наши сильные доли.
сильную долю и считаем вслух;
3)Подключаем тело! Слушаем и
попадаем.
Приложения для тренировки и понимания различных ритмов. Рекомендую перед
выполнением 4 задания из предыдущего слайда, потренироваться в этом приложении.

Приложения для тренировки музыкального восприятия. Приложение учит Вас

понимать ноту по ее звучанию. Очень полезно для того, чтобы в будущем
понимать тональность песни или корневую ноту произведения.

Приложения для тренировки и понимания музыкальных интервалов. Теперь

Ваши уши не будут заставлять Вас торопиться или опаздывать.
 СМОТРИТЕ И СЛУШАЙТЕ
Для развития музыкального слуха, чувства ритма и собственной музыкальности, я очень рекомендую и
даже больше, как преподаватель настаиваю на том, чтобы Вы слушали как можно больше мэтров
музыкального мира. Есть такое слово в обиходе творческих людей, как «наслушанность» - для
музыкантов, «начитанность» - для писателей, «насмотренность» - для режиссеров и художников. Эти
термины, как мне кажется, являются определяющими в жизни любого творца. Ваша наслушанность =
Ваша музыкальная интуиция. Ведь что такое интуиция – это знания, помноженные на опыт. Ваш опыт
– это то, что Вы слушаете и впоследствии пытаетесь воспроизвести, подчерпнуть какие-либо фишки
звучания или приемы звукоизвлечения. Наш мозг – огромная библиотека и какие книги на ее полках
будут стоять зависит только от Вас!

ИСПОЛНИТЕЛИ
Whitney Houston Bob Marley Gladys Knight
Celine Dion Buddy Holly Dolly Parton
Christina Aguilera Marvin Gaye Patsy Cline
Adele Johnny Cash Amy Winehouse
Billie Holiday Diana Ross Donna Summer
Ray Charles The Supremes Janis Joplin
Bee Gees Madonna Pat Benatar
Beatles Jay-Z Tina Turner
Benson Jeorge Neil Young

Bob Dylan Mariah Carey.

Chuck Berry Karen Carpenter
Jimi Hendrix Ella Fitzgerald
Aretha Franklin Lady Gaga
Stevie Wonder Nina Simon
 МЮЗИКЛЫ
1. Singin' in the Rain 4. Les Parapluies de Cherbourg
(Поющие под дождем) (Шербурские зонтики)
Music: Nacio Herb Brown, jazz.Music: Michel Jean Legrand, jazz.

2.Sun Valley Serenade 5.MyFair Lady

(Серенада солнечной долины) (Моя прекрасная леди.)
Music: Harry Warren, swing, jazz. Music: Alan Jay Lerner,

classical operetta.
3. West Side Story

(Вестсайдская история) 6. Fiddler on the Roof

Music: Leonard Bernstein, (Скрипач на крыше)
symphonic jazz. Music: Jerry Bock.

 МЮЗИКЛЫ
7. Oklahoma! 10. Les Demoiselles de Rochefort
(Оклахома!) (Девушки из Рошфора)
Music: Richard Charles Rodgers. Music: Michel Legrand.

8. Shall We Dance 11. 42nd Street

(Давайте потанцуем?) (42ая улица)
Music: George Gershwin, Music: Harry Warren.
step, jazz.

12. Burlesque
9. Hair Music: Christoph Beck
(Волосы)

Music: Galt MacDermot, новая 13. Sweet Charity

музыкальная эстетика, (Милая Чарити)
антивоенный мюзикл. Music: Cy Coleman.

 МЮЗИКЛЫ
14. All That Jazz 17. Cabaret
(Весь этот джаз) (Кабаре)
Music: Ralph Burns. Music: John Kander.

15. Hello, Dolly! 18. Some Like It Hot

(Хелло, Долли!) ( В джазе только девушки)
Music: Jerry Herman. Music: Adolph Deutsch.

16. The Pirate

(Пират)
Music: Lennie Hayton.

ДЖАЗОВЫЕ СТАНДАРТЫ
All of me Misty
The Lady is tramp Summertime
My way Sweet Georgia Brown
Route 66 Footprints
Cheek to cheek My Funny Valentine Autumn Leaves
Fly Me To The Moon Satin Doll
But Not For Me In A Sentimental Mood

ПРАВИЛЬНАЯ РАБОТА С ПЕСНЕЙ

1) Выбираем песню.
2) Разбираем ритм, находим сильные и слабые доли (хлопаем).
3) Проговариваем всю мелодию в ритме, работаем над фразировкой.
4) Обращаем внимание на интонацию.
5) Ищем сложные участки композиции, которые слабо получаются и отрабатываем их отдельно.
6) Слушаем, какие фишки, методы или режимы использовал исполнитель, анализируем.
7) Расставляем дыхание.
8) Поем с исполнителем в тандеме.
9) Финальная сборка в чистовом варианте.
10) Поем песню под минус и записываем свое исполнение на видео.