Вариант 3.

Прочитайте статью из журнала «Вестник Евразийского инновационного

университета» М.Т. Уксукбаевой «Абай Кунанбаев о проблеме нравственного
воспитания» и выполните задания.

Абай – один из величайших гуманистов мира. Воздействовать на умы и

чувства людей, обновлять общество средством поэтического слова, глубокое
уважение к достоинству человека – вот что характерно для Абая-гуманиста.
Главными средствами нравственного воспитания Абай считает труд и просвещение
народа. У него нет почти ни одного произведения, где не говорилось бы о значении
труда в жизни человека. Абай воспевает труд как жизненную потребность и как основу
его нравственности. Человек труда – есть истинный носитель добродетели. Что касается
науки, просвещения, то их Абай считает универсальными средствами для разрешения
всех проблем, то есть воспитание в молодом человеке стремления к знанию, к
разумности. Абай стремится доказать необходимость сделать этику научной, а науку –
этичной, нравственной. Один из путей достижения этого идеального соотношения Абаю
видится в благоразумной умеренности – «қанағат ету».
Умеренность у Абая в потребностях и тем более в поступках выступает как единая
нравственная категория, заповедь. Знать меру всему и всего – большое дело. «Не
запутывайся в мыслях, одеянии, не лишайся здравого рассудка. В еде, в питье, в схеме, в
одевании, в поцелуях, в страсти к богатству, даже карьеризму и хитрости – во всем
имеется мера. Все, что сверх меры - зло». А меру человеку должна подсказать совесть,
являющаяся нравственным регулятором поступков и поведения. Совестливый человек
чувствует свою моральную ответственность перед окружающими людьми, так как
совесть – это самооценка своих поступков. Чтобы вовремя удержать себя от
безнравственных поступков, Абай предлагает постоянные самоотчеты перед своей
совестью.
Таким образом, Абаем формулируются в его поэзии и прозе наиболее общие
нравственные принципы его высшего этического идеала «Адам бол!». Во-первых, это
трудолюбие, во-вторых, стремление к знанию, разумности, в-третьих, умеренность, в-
четвертых, совестливость и, в-пятых, самоконтроль, самовоспитание, самодисциплина.
Можно утверждать, что провозглашенные в прошлом столетии Абаем моральные
нормы, осуждающие с одной стороны, подлость, нечестность, распутство, с другой –
возвышающие любовь к труду, самоотверженную борьбу за интересы народа, честность,
правдивость, упорство в изучении науки, его высший этический идеал «Адам бол!» не
только не утратили своего значения в наше время, а приобрели новую силу звучания и
требуют самого пристального изучения и овладения ими каждым.

Задание 1
Найдите в 1-2 абзаце текста слова, которые соответствуют следующим определениям.
А) филантроп, человеколюбец……….………………..……………………… [1]
В) влиять, действовать.……….………………………………………………...[1]
С) присуще, свойственно ..……………………………………………………..[1]
D) моральное, духовное … ……………………………………………………[1]
Е) безупречный, великолепный ..……………………………………………....[1]
Задание 2
Прочитайте предложения и составьте новые, которые должны начинаться с заданных
слов и передавать смысл исходных предложений, следуя образцу.
Дополнительно присваивается 5 баллов за качество языка.
Образец:
Абай – один из величайших гуманистов мира.
Абай является одним из тех ……………………………….…………….…..…[1]
Ответ: Абай является одним из тех выдающихся личностей, кто воспевает человека.
1. Воздействовать на умы и чувства людей, обновлять общество средством
поэтического слова – вот что характерно для Абая-гуманиста.
Для произведения Абая характерны ……………………………………………..
………………………………………………………………………………….. [1]
2. Главными средствами нравственного воспитания Абай считает труд и просвещение
народа.
По мнению Абая, ……. ……….…………………………………………………
……………………………………………………………………………….…...[1]
3. У него нет почти ни одного произведения, где не говорилось бы о значении труда в
жизни человека.
Во всех произведениях Абая …..…………………………………………………
………………………………………………………………………………..…..[1]
4. Абай воспевает труд как жизненную потребность и как основу его нравственности.
Труд, по мнению Абая, является .…………………………………………………
………………………………………………………………………………..…..[1]
5. Что касается науки, просвещения, то их Абай считает универсальными средствами для
разрешения всех проблем.
Наука и просвещение, по мнению Абая, являются .…………….……………….
………………………………………………………………………………..…..[1]
6. Умеренность в потребностях и тем более в поступках выступает как единая
нравственная категория, заповедь.
Заповедью нравственности является …………………………..……………….
………………………………………………………………………………..…..[1]
7. Меру человеку должна подсказать совесть, являющаяся нравственным регулятором
поступков и поведения.
Совесть – это регулятор нравственности ………………………..……………….
………………………………………………………………………………..…..[1]
8. Совестливый человек чувствует свою моральную ответственность перед
окружающими людьми.
Человек, у которого есть совесть, …..…………………………..……………….
………………………………………………………………………………..…..[1]
9. Чтобы вовремя удержать себя от безнравственных поступков, Абай предлагает
постоянные самоотчеты перед своей совестью.
Самоанализ предостерегает человека от ………………………..……………….
………………………………………………………………………………..…..[1]
10. Провозглашенные в прошлом столетии Абаем моральные нормы, высший этический
идеал «Адам бол!» требуют самого пристального изучения и овладения ими каждым.
Каждому необходимо тщательно изучить и усвоить …………..……………….
………………………………………………………………………………..…..[1]
Всего: [10+5=15 баллов]
Задание 3
Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
Дополнительно присваивается 5 баллов за качество языка.
1) Что значит «умеренность»?
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………….. [1]
2) Что такое совесть, по мнению Абая? Приведите два определения совести великого
гуманиста.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………….. [2]
3) Каким должен быть человек, согласно формуле Абая «Адам бол!»? Напишите эту
формулу.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………… [2]
Всего: [5+5=10 баллов]

ТЕСТ ЗАВЕРШЕН