Базовая диагностика по алгебре

для учеников 8-11 классов

vk.com/partizanxyz
 ПОЯСНЕНИЯ К ДИАГНОСТИКЕ

1. Диагностика проверяет остаточные базовые знания и навыки в алгебре для учеников

8-11 классов.

2. Диагностику можно решать в несколько заходов, но не более 2 часов каждый.

3. Все вычисления проводите в чистовике. Для проверяющего часто важен ход

решения.

4. Даже если не знаете, как решать задачу, напишите хотя бы несколько

действий. Прочерк ставить только в исключительных случаях.

5. Если вы пока не прошли какие-то темы в школе, просто пропустите

соответствующие задания.

6. Решайте диагностику самостоятельно, даже если результаты кажутся вам плохими.

7. Калькулятором и справочниками пользоваться нельзя. Если в какой-то момент не

удержались, то указать это в работе около соответствующего примера.

8. Если вы решили практически все задания, то можете мягко приступать к

абитуриентской подготовке (вторая часть ЕГЭ и вступительные олимпиады).

9. Если решили менее 90% от того, что вы уже прошли, то приступать к ней ещё рано и
вам нужно ещё наверстать упущенное в школьной программе.

10. Если из первых десяти номеров вы не решили больше трёх заданий, то необходимо
сперва подтянуть до приемлемого уровня арифметику 5-6 классов.

11. Диагностику можно использовать не только для самопроверки. Перед первым

занятием с репетитором, можете показать ему вашу решённую диагностику. Это поможет
ему понять ваш текущий уровень и выстроить эффективную стратегию работы.

vk.com/partizanxyz
 ЗАДАНИЯ

1. Вычислить:
1 3
а) 3  1
6 4
б) 8,5  0, 7
в) 0, 75  0,35
г) 1  2   3   4    5    6 
д) 2,1: ( 3)

2. Решить уравнения:
а) 5 x  20
б) 4 x  3  11
в) 0, 6 x  4  2,8

3. Вычислить:
а)  3
2

б)  2 
3

в) 0,32

4. Трактор должен был по плану вспахать 20 гектаров, но вспахали на 5% больше плана.

Сколько гектаров было вспахано?

5. Скорость парохода в стоячей воде 5 км в час. Скорость течения реки равна 3 км в час. За
сколько времени пройдёт пароход расстояние в 16 километров:
а) двигаясь вниз, по течению реки?
б) двигаясь вверх, против течения реки?

4
6. Один из чисел составляет от другого. Найти эти числа, если их сумма равна 180.
5

7. Сумма двух чисел равна 54, их разность равна 12. Найти эти числа.

8. Поле одним трактором может быть вспахано за 2 дня, а другим за 3 дня. Какую часть поля
вспашет каждый трактор, если они будут работать вместе?

9. Вычислить значение выражения: 2a 2b3 при a  1, b  3

10. В шкафу 4 полки. На первой полке m книг, на каждой следующей полке на одну книгу
больше, чем на предыдущей. Сколько книг в шкафу?

11. Привести подобные слагаемые:

а) 8m  1  5m  3
б)  m 2  n 2  2m 2  n 2
в) 5ab  4a 2b 2  8ab 2  3ab  ab 2  4a 2b 2
г) 2 y 2  3 y  2 y  y 2

vk.com/partizanxyz
12. Раскрыть скобки:  4a 2  2ab  b2    a 2  b2  2ab    3a 2  ab  b2 

13. Разность двух чисел равна 24, а отношение их равно 7:5. Найти эти числа.

14. Вычислить:
а) 2 x 2  3 x 3
б)  a 2 
3

в)  4c 
3

15. Решить уравнение: 8  x  3  48

16. Упростить:  a  4  a  2    a  1 a  3

17. Выполнить деление:

а) 4a 2b 2 c :  5abc 
б) 18a 4 x3  24a3 x 4  6a 2 x5  :  6a 2 x3 

18. Разложить на множители:

а) 4ax  ay
б) 5a 3  10a 2b  15a

19. Выполнить действия:

а)  m  n  m  n 
б)  c  d  d  c 

20. Вычислить:
а) 198  202
б) 862  142
в)  x  3
2

2
a b
г)   
 4 3
д)  x  2 
3

21. Разложить на множители:

а) a 2  16
б) x 3  8
в) a 4  b 4

22. Разложить на множители:

а) ab 2  a 2b 3
б) m5 n3  m3 n5
в) a  x  4   b  x  4 

vk.com/partizanxyz
 г) 2k  a  b    b  a 
д) 5a  x  y   x  y
е) 2 y  x  y   x  y
ж) a 2  ab  3a  3b
з)  5 p  3q   25
2

и) 49c 2   a  b 
2

к) a 2  b 2  a  b
л) m3  m 2 n  mn 2  n3

23. 50 рублей разменяли на монеты по 2 и 5 рублей. Сколько было получено тех и других
монет, если всего было 13 монет?

24. Разносчик продал сначала половину имевшихся у него яблок, потом половину
оставшихся, а затем остальные 20 яблок. Сколько яблок было у разносчика?

1 1
25. В школе 4 класса: в первом классе учатся всего числа учащихся, во втором , в третьем
5 4
1
, а в четвёртом классе 26 учеников. Сколько всего учеников в школе?
3

26. Сократить дробь:

a  x  a
а)
b a  x
ac  bc
б)
ac  bc
a 2  3ab
в) 2
a b  3ab 2
a 3  2a 2
г)
a2  4
b4  a 4
д) 2
a  b2
a 5 a 5
е) 
a 3 3 a
7 x 5x
ж) 
10a 4a
1 1

з) 2 4
1 1

2 3

27. Найти среднее арифметическое:

а) чисел 8 и 2
б) чисел a  1, a  2, a  3 и a  4

vk.com/partizanxyz
28. Решить уравнение: x  5  2

29. Решить неравенство: 3 x  8

30. Построить графики функций:

а) y  2 x
6
б) y 
x

31. Решить уравнение:

1 5 x
5 
x4 x4

32. Из деревни в город вышли два пешехода. Первый, выйдя часом раньше второго, пришёл
в город часом позже него. Скорость первого пешехода 4 км в час, скорость второго 6 км в
час. Определить расстояние между деревней и городом.

33. В 400 г 15-процентного раствора прибавлено 100 г воды. Какой процентной

концентрации получился раствор?

34. В одном слитке весом 500г содержится 300 г золота, в другом слитке весом 300г
содержится 100г золота. Сколько процентов золота содержится в их сплаве?

35. Два поезда вышли одновременно друг другу навстречу со станций A и B. Первый поезд
проходил в час v1 километров, а второй v2 . Через t часов, но ещё до из встречи, расстояние
между поездами было равно s километрам. Определить длину железной дороги между
станциями A и B.

36. Решите неравенства:

а) 2 x  7  9
2x 1 x  6
б) 
3 2

37. Решите систему уравнений:

 x  2 y  11
а) 
5 x  3 y  3
7 x  9 y  8
б) 
9 x  8 y  69

38. Вычислить те значения корней, которые имеют смысл:

а) 0, 01
б) 5
32
в) 0, 04
г) 3
0

39. Вычислить:
а) 49 16 100

vk.com/partizanxyz
 б) 280

40. Вычислить:

а) a  3 a  3  
 
2
б) 3
a 2b

в) 2

г) a a a

41. Избавиться от иррациональности в знаменателе:

8
а)
2
3 5
б)
3 5

42. Решить уравнения:

а) 9 x 2  361  0
б) 4 x 2  6 x  9 x 2  15 x
в) 4 x 2  x  3  0

43. Разложить на множители: x 2  5 x  6

44. При каких a уравнение ax 2  4 x  1  0 имеет ровно один корень?

45. Решить уравнение: x 4  5 x 2  4  0

 xy  28
46. Решить систему уравнений: 
 x  y  11
47. Построить график функции y   x  2 
2

48. Определить последний член арифметической прогрессии:

a1  8; d  5; n  15
49. Найти сумму членов арифметической прогрессии, в которой:
a1  1; d  3; n  12
50. Вычислить десятый член геометрической прогрессии: 5, 10, 20, …
51. Найти сумму геометрической прогрессии, в которой:
a1  3; q  2; n6

52. Вычислить:
0
4
а)  
9
б) 10 2

vk.com/partizanxyz
 2
2
в) 41  3   
3
1 1
г) a 2  a 3
д) 6c 2 d 4 : 3c 1d 2
2
е) 2  8 3

53. Решить уравнения:

а) 5 x  625
б) 3 x  81
в) 9 x  27
г) 32 x1  1
д) 3x 1  3x  108
е) 4 x  2 x1  80

54. Вычислить:
а) 2log 2 5
б) 2log 2 31
в) log 2 8
г) log32 16
55. Решить уравнения относительно x :
а) 2log3 x  3log3 x  2
б) log 2 x  log 2 b  log 2 c
в) lg x  2  lg 5
г) log 4 x  log x 4  2,5

56. Решить неравенства:

а)  x  4  x  2   0
3a  7
б) 0
2  6a
в)  x  3 x  7   5  x  3
г) x 2  4 x  3  0
д)
 t  1 t  2   0
t 3

57. Выяснить знак неравенства (больше или меньше) между следующими выражениями:
2 3 и 7

vk.com/partizanxyz
ОТВЕТЫ:
5
1. а) 1 ; б) 9, 2 ; в) 0, 4 ; г) 3 ; д) 0, 7 ; 2. а) 4 ; б) 2 ; в) 2 ; 3. а) 9 ; б) 8 ; в) 0, 09 ; 4. 21;
12
3 2
5. а) 2 часа; б) 8 часов; 6. 80 и 100; 7. 33 и 21; 8. и ; 9. 54; 10. 4m  6 ; 11. а) 13m  2 ; б)
5 5
m  2т ; в) 8a b  9ab  8ab ; г) y  y 12. 4a  2ab  b 2  a 2  b 2  2ab  3a 2  ab  b 2 ; 13.
2 2 2 2 2 2 2

4
84 и 60; 14. а) 6x 5 ; б) a 6 ; в) 64c 3 ; 15. 3; 16. 2a  5 ; 17. а)  ab ; б) 3a 2  4ax  x 2 ; 18. а)
5
a  4 x  y  ; б) 5a  a  2ab  3 ; 19. а) m  n ; б) d  c ; 20. а) 39996; б) 7200; в) x 2  6 x  9 ;
2 2 2 2 2

a 2 ab b 2
г)   ; д) x 3  6 x 2  12 x  8 ; 21. а)  a  4  a  4  ; б)  x  2   x 2  2 x  4  ; в)
16 6 9
 a  b  a  b   a 2  b2  ; 22. а) ab2 1  ab  ; б) m3n3  m2  n2  ; в)  x  4  a  b  ; г)
 a  b  2k  1 ; д)  x  y  5a  1 ; е)  x  y  2 y  1 ; ж)  a  3 a  b  ; з)
 5 p  3q  5 5 p  3q  5  ; и)  7c  a  b  7c  a  b  ; к)  a  b  a  b  1 ; л)  m  n  m  n  ;
2

a b a2
; д)   a 2  b 2  ; е) 
a 1 10
23.  5;8  24. 80; 25. 120; 26. а)  ; б) ; в) ; г) ; ж)
b ab b a2 a 3
11x 3  8 8 
 ; з) ; 27. а) 3 ; б) a  2,5 ; 28. 3 и 7; 29. x   ;     ;   ; 30. desmos 31. 6;
20a 10  3 3 
32. 24; 33. 12%; 34. 50%; 35. s  v1t  v2t ; 36. а) x  8 ; б) x  20 ; 37. а)  3; 4  ; б)  5; 3 ; 38.
а) 0,1 ; б) 2 ; в) не имеет смысла; г) 0; 39. а) 280; б) 2 70 ; 40. а) a 2  3 ; б) a 3 ab 2 ; в) 4 2 ;
73 5 19 19 4
г) 8 a 7 ; 41. а) 4 2 ; б) ; 42. а) и  ; б) 0 и 4,2 ; в) 1 и ; 43.  x  2  x  3 ;
2 3 3 3
44. при а  0 или а  4 ; 45. 1, 1 , 2, 2 ; 46.  7; 4  ;  4; 7  ; 47. desmos; 48. 78; 49. 210; 50.
5
1 13 3 1
2560; 51. 189; 52. а) 1 ; б)  ; в)  ; г) a 6 ; д) 2c 3 d 6 ; е) 8; 53. а) 4 ; б) 4 ; в) ; г) ; д)
100 2 2 2
4
3; е) 3; 54. а) 5; б) 6; в) 3 ; г) ; 55. а) 9; б) bc , при b  0 , c  0 ; в) 20; г) 2 и 16; 56. а)
5
 7 1
x   ; 2    4;   ; б) a    ;  ; в) x   3;12  ; г) x   ;1   3;   ; д) 1; 2   3;   ;
 3 3
57. 2  3  7

vk.com/partizanxyz