2023

2022
Алгебра
9 класс ВАРИАНТ В
Базалык окутуу
Базовое изучение
Место для штампа
Аты-жөнү / ФИО __________________________________________
Мектептин аталышы
Наименование школы ______________________________________

Тестке баа коюуга предметтик комиссия гана укуктуу. Суммардык балл жана баа:
Оценка за тест выставляется только предметной комиссией. Суммарный балл и отметка:
1- 2- 3- Жыйынтык *Баа Текшерүүчүнүн
бөлүмдүн бөлүмдүн бөлүмдүн баллы * Отметка аты-жөнү / колу
баллы баллы баллы Итоговый ФИО / подпись проверявшего
Балл за Балл за Балл за балл за тест
Часть 1. Часть 2. Часть 3.
_____________ /_______
* баа коюуда баллдарды которуунун таблицасын колдонуңуз
* для того чтобы выставить отметку, воспользуйтесь шкалой переводов баллов

Тест тапшырмаларынын жалпы саны – 25

Всего тестовых заданий - 25
❶-бөлүм / Тест тапшырмаларынын саны - 20
часть ❶ / 20 тестовых заданий
Бул бөлүм 4 жооптун ичинен 1 гана туура жоопту белгилей турган тест тапшырмаларынан
турат. Ар бир тапшырмага жооптун 4 варианты берилет. Алардын ичинен бир гана жооп туура. Сиз
тандаган жоопту тегеректеп белгилеңиз.
Эта часть теста содержит задания с выбором одного правильного ответа. К каждому вопросу даются
4 варианта ответов, из которых только один правильный. Обведите правильный ответ кружочком.
Туура жообун белгилегиле. Отметьте правильный ответ.
1. 3
Бөлчөктүн бөлүмүн иррационалдуулуктан куткаргыла:
√3

3
Освободите от иррациональности в знаменателе дроби:
√3

√3
А) Б) 1 В) 3√3 Г) √3
3

2. Эсептегиле:

Вычислите:

2
1 3 + 3,2

4 4 13
А) 4 Б) 4 В) 4,4 Г) 4
15 10 15
3. Туюнтманы жөнөкөйлөткүлө: Упростите выражение:
(𝑎4 )3 ∙𝑎4
𝑎16

А) 1 Б) 𝑎−5 В) 𝑎32 Г) 𝑎12

4. Туюнтманын маанисин тапкыла: Найдите значение выражения:

4
√16 − 2√16

А) -8 Б) -4 В) 0 Г) 12

5. Эсептегиле: Вычислите:
𝜋 𝜋
2 sin 3 ∙ tg 6 − cos 𝜋
√3
А) 2 Б) 0 В) -0,5 Г) +1
3

6. 𝑎 нын мүмкүн болгон маанилеринде бөлчөктү кыскарткыла:

Сократите дробь при допустимых значениях 𝑎 :

3𝑎−12
𝑎2 −16

3 3 4 1
А) Б) В) Г) -
𝑎−4 𝑎+4 𝑎−4 𝑎−4

7. 3х2 – 3х – 18=0 квадраттык теңдеменин тамырларынын суммасын тапкыла.

Найдите сумму корней квадратного уравнения 3х2 - 3х – 18=0.

А) -5 Б) -1 В) 1 Г) 5

8. Теңдемелер системасын чыгаргыла: Решите систему уравнений:

3х − 2у = 6
{
5х + 2у = 10

А) (4;3) Б) (0;-3) В) (2;0) Г) (0;5)

9. Барабарсыздыкты чыгаргыла: Решите неравенство:

-3х + 12 > 5х – 4

А) [2; +∞) Б) (2; +∞) В) (-∞; 2) Г) (-∞; 2]

10. 4 сааттын ичинде кыноочу 34 тетикти жасайт. Эгерде ал ушундай эле

өндүрүмдүүлүк менен иштесе, 14 саатта канча тетик жасай алат?
За 4 ч токарь изготовит 34 детали. Сколько деталей он изготовит за 14 ч, если
будет работать с той же производительностью?

А) 44 Б) 119 В) 340 Г) 112

11. Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыраткыла:
Разложите квадратный трехчлен на множители:
х2 +5х – 24

А) ( х – 3)(х – 8) Б) ( х + 3)(х + 8) В) ( х – 3)(х + 8) Г) ( х + 3)(х – 8)

12. Барабарсыздыктын эң чоң бүтүн чыгарылышын тапкыла:

Укажите наибольшее целое решение неравенства:

(х +2)(х – 3) < 0

А) 4 Б) 2 В) -1 Г) +∞

13. Эгерде a>b болсо, анда туура барабарсыздыкты тандагыла.

Если a>b, выберите верное неравенство.

1 1
А) b – а > 0 Б) -2а + 2b < 0 В) а > 𝑏 Г) 3а < 3b

14. 2; 7; 12; 17; ... удаалаштыгынын n-мүчөсүнүн формуласын тапкыла.

Найдите формулу n-го члена последовательности 2; 7; 12; 17 ….

А) 𝑎𝑛 = 2 ∙ 5𝑛−1 Б) 𝑎𝑛 = 2 + 5(n–1) В) 𝑎𝑛 = 5 + 2(𝑛 − 1) Г) 𝑎𝑛 = 2 + 5𝑛

15. 𝑦 = (𝑥 − 2)2 функциясынын графиги төмөнкү сүрөттөрдүн кайсынысында

көрсөтүлгөн?
На каком из рисунков изображен график функции 𝑦 = (𝑥 − 2)2?

А) Б)

В) Г)
16. Функциянын аныкталуу областын тапкыла:
Найдите область определения функции:

𝑥−3
𝑦=
𝑥 2 −4

А) (−∞; −2) ∪ (2; +∞) Б)(−2; 2)

В) (−∞; −2) ∪ (−2; 2) ∪ (2; +∞) Г)(−∞; −2] ∪ [−2; 2] ∪ [2; +∞)

17. 2 1
Эгерде 𝑓(𝑥) = 2 + 𝑥 болсо, анда f (- ) ди эсептегиле.
3

1 2
Вычислите f (- 3 ), если 𝑓(𝑥) = 2 + 𝑥 .

2 1
А) 8 Б) 2 3 В) -13 Г) -4

18. (𝑎𝑛 ) арифметикалык прогрессиясында 𝑎1 = 5 , 𝑎3 = 9 болсо, анда

арифметикалык прогрессиянын айырмасын тапкыла.

В арифметической прогрессии (𝑎𝑛 ), 𝑎1 = 5 , 𝑎3 = 9. Найдите разность

арифметической прогрессии.

А) 1 Б) 1,5 В) 2 Г) 4

19. 𝑓(𝑥) = −4x + 3 функциясынын графигинде, төмөнкү көрсөтүлгөн чекиттердин

кайсынысы жатат?

Какая из указанных точек принадлежит графику функции 𝑓(𝑥) = −4x + 3?

А) (-1;1) Б) (2;-5) В) (-5;17) Г) (1;1)

20. Текчедеги 30 китептин 5и окуу китеби, калганы көркөм чыгармалар. Бир

китепти туш келди алсак, анда анын окуу китеби болбой калганынын
ыктымалдуулугу канча?
Из 30 книг, стоявших на полке, 5 учебников, а остальные - художественные
произведения. Наугад берут одну книгу. Какова вероятность того, что она не
окажется учебником?

1 1 3 5
А) 6
Б) 5 В) 5
Г) 6

1-бөлүмдүн жалпы баллы /Итоговый балл за Часть 1

 ❷-бөлүм - 2 тест тапшырмадан турат / Часть ❷ - 2 тестовых заданий
Бул бөлүм кыска жооптуу түшүндүрмөсү менен тапшырмалардан турат. Жообу – 0 дөн 9999га
чейинки оӊ сан. Жообун атайын берилген чакмактарга (бир чакмакка бир гана сан) сол жактан оӊ жакты
көздөй жазыӊыз. Эгерде жообу бɵлчɵк сан чыкса, анда бүтүн санга чейин тегеректеңиз.( Жообуна чен
бирдиктер жазылбайт.)
Эта часть теста содержит задания с кратким ответом с пояснением. Ответ – любое
положительное число от 0 до 9999. Последовательность цифр впишите в клетки, заполняя с левой первой
клетки. В одну клетку пишите только одну цифру, если в ответе получите дробное число, то округлите до
целого. (В ответе единицы измерения не пишутся.)

Тапшырмаларды чыгарып, жообун жазгыла. Решите задания и впишите ответ.

2.1. Товардын баасын түшүргөнгө чейин ал 400 сом болгон, ал эми баасын
түшүргөндөн кийин 352 сом болуп калды. Товардын баасы канча пайызга
арзандады?
До снижения цен товар стоил 400 сомов, а после снижения цен стал стоить
352 сома. На сколько процентов была снижена цена товара?

Жообу:
Ответ:

2.2. Диаграмма 1 де Айбектин жуманын алгачкы төрт күнүндө алган СMС

билдирүүлөрүнүн саны көрсөтүлгөн. Схеманы колдонуу менен Айбектин жуманын
алгачкы төрт күнүндө алган билдирүүлөрүнүн орточо санын аныктагыла.
На диаграмме 1, показаны количество СMС сообщений, полученных Айбеком за
первые четыре дня недели. По диаграмме определите среднее количество
сообщений, полученных Айбеком за первые четыре дня недели.

Жообу:
Ответ:

2-бөлүмдүн жалпы баллы /Итоговый балл за Часть 2:

 ❸-бөлүм – 3 тест тапшырмадан турат / Часть ❸ - 3 тестовых заданий

Бул бөлүм тапшырмалардын чыгарылыштарын ачык чагылдырууну камтыйт. Ар бир

тапшырманын чыгарылышы толук көрсөтүлөт жана удаалаштык сакталат.
Эта часть теста содержит задания с развернутым решением. Решение каждого задания должно
быть последовательным и подробным.
Тапшырмаларды чыгарып, жообун жазгыла. Решите задания и впишите ответ.
3.1. Амалдарды аткаруунун тартибин койгула жана сан туюнтумасынын маанилерин
эсептегиле. Жообуна табылган маанинин 12% (пайызын) жазгыла.
Расставьте порядок действий и вычислите значения числового выражения.
В ответе запишите 12% от найденного значения.

1
(26+4,5)∙ 0,35 1 −4
19 + ( )
(2,75−1,5):2 4
28
3.2. Маселени чыгаргыла.
Акпаган суудагы ылдамдыгы 12 км/саат болгон теплоход дарыянынын агымы менен
жүрүп, токтоочу жайга 4 саат токтоп, баштапкы жерине кайтып келди. Эгерде
агымдын ылдамдыгы 2 км/саат болсо жана бүткүл сапары үчүн кеме 16 саат убакыт
кетирсе, анын бардык (рейсте) жүрүп өткөн жолун тапкыла.
Решите задачу.
Теплоход, скорость которого в неподвижной воде равна 12 км/ч, проходит по
течению реки и после стоянки возвращается в исходный пункт. Найдите расстояние,
пройденное теплоходом за весь рейс, если скорость течения равна 2 км/ч, стоянка
длится 4 часа, а в исходный пункт теплоход возвращается через 16 часов после
отплытия из него.
3.3. Сүрөттө кайыңдын (берёза) бийиктигинин анын жылдык өсүүсүнөн (жашынан)
болгон көз карандылыгынын графиги көрсөтүлгөн.
На рисунке показан график зависимости высоты берёзы от ее возраста.

Аныктагыла:/ Определите:

1. 45 жылда (жашында) кайыңдын бийиктиги канча болгон?

Какова была высота берёзы в возрасте 45 лет?
2. Кайың канча жылда (жашта) 7,5 метр бийиктикке жеткен?
В каком возрасте берёза достигла высоты 7,5 метров?
3. Биринчи 20 жылда кайың канча метр өскөн?
На сколько метров выросла берёза в первые 20 лет?
4. Биринчи 20 жылга салыштырмалуу экинчи 20 жылда кайын канча метрге аз
өскөн?
На сколько метров меньше выросла берёза за вторые 20 лет по сравнению с
первыми 20 лет.

3-бөлүмдүн жалпы баллы /Итоговый балл за Часть 3

Тесттин аягы!
Конец теста!