ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ Результат учащегося

К концу 8 класса учащий ся будет проявлять Всегда Часто Иногда

следующие способности:
ЛИЧНОСТНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ И ГАРМОНИЧНОСТЬ ОТНОШЕНИЙ
1. Знаю причины конфликтов и их последствия
для межличностных отношений
2. Осознаю связь между успехом, неудачей и
личностными ресурсами
3. Применяю нормы ассертивного поведения в
различных социальных ситуациях/контекстах
4. Моделирую стиль выражения эмоций и чувств в
соответствии с собственными потребностями и
потребностями окружающих людей
Собственные выводы о достигнутом результате:
_______________________________________________________________________________________________________________
_
_______________________________________________________________________________________________________________
_
_______________________________________________________________________________________________________________
_

Рекомендации учителя для личностного развития:

_______________________________________________________________________________________________________________
_
_______________________________________________________________________________________________________________
_
_______________________________________________________________________________________________________________
_

ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ

1. Нахожу и пользуюсь возможностями обучения
посредством участия в жизни сообщества
2. Оцениваю затраты на рациональное
потребление качественных товаров
3. Аргументирую важность стой кости и мужества
а проявлении правильного поведения
Собственные выводы о достигнутом результате:
_______________________________________________________________________________________________________________
_
_______________________________________________________________________________________________________________
_
_______________________________________________________________________________________________________________
_

Рекомендации учителя для личностного развития:

________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________

ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

1. Объясняю, каким образом веяния моды могут
отразиться на здоровье
2. Способен критически оценить влияние
опасного/раннего сексуального поведения на
здоровье подростков
 3. Проявляю ответственное отношение к
собственному здоровью, не поддаваясь
опасным соблазнам
Собственные выводы о достигнутом результате:
_______________________________________________________________________________________________________________
_
_______________________________________________________________________________________________________________
_
_______________________________________________________________________________________________________________
_

Рекомендации учителя для личностного развития:

________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________

ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ И РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ

ПРЕДПРИИМЧИВОСТИ
1. Могу отслеживать собственный прогресс в
отношении профессиональных перспектив
2. Использую возможности, предоставляемые
школьным, местным сообществом и рынком
труда для выдвижения собственных инициатив
и предпринимательской деятельности
3. Планирую образовательный и
профессиональный путь, учитывая личные
качества и ценности
Собственные выводы о достигнутом результате:
_______________________________________________________________________________________________________________
_
_______________________________________________________________________________________________________________
_
_______________________________________________________________________________________________________________
_

Рекомендации учителя для личностного развития:

________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________

ЛИЧНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
1. Описываю способы дей ствий в случае пожара
на основании правил безопасности
2. Анализирую возможные онлай н-ловушки и
беру на себя ответственность за оптимальные
дей ствия по обеспечению собственной
безопасности и целостности
3. Участвую в соблюдении мер экологической
безопасности в моем местном сообществе
4. Планирую времяпровождение в период
каникул с учетом правил личной безопасности
Собственные выводы о достигнутом результате:
_______________________________________________________________________________________________________________
_
_______________________________________________________________________________________________________________
_
_______________________________________________________________________________________________________________
_

Рекомендации учителя для личностного развития:

________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________