Район/ Муниципий

MINISTERUL EDUCAŢIEI, Место жительства

CULTURII ŞI CERCETĂRII
Учебное заведение
AL REPUBLICII MOLDOVA

AGENŢIA NAŢIONALĂ Фамилия, имя ученика

PENTRU CURRICULUM ŞI
EVALUARE

РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА

ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ
ГИМНАЗИЧЕСКИЙ ЦИКЛ
09 апреля 2019 года
Время выполнения: 120 минут.

Необходимые материалы: ручка c пастой синего цвета.

Памятка для кандидата:

- Прочитай внимательно и аккуратно выполни каждое задание.
- Работай самостоятельно.

Желаем успехов!

Количество баллов _________

 Прочитайте внимательно текст и выполните задания теста.

Спор о том, какие школьные предметы главные, а какие не самые главные - вещь
неразумная. Человеческое общество не может в наше время нормально существовать без
любого из тех предметов, который изучается в школе.
Я бы попробовал разделить школьные предметы не на главные и не очень главные, а на
такие, которые необходимы в любой профессии, и такие, которые необходимы только в
определенных профессиях.
Без каких же предметов нельзя обойтись ни в какой деятельности?
Прежде всего, без физкультуры. Это самый главный школьный предмет, потому что он
сохраняет здоровье. А здоровье - наше богатство. Нет здоровья - и все проблемы в ином свете
видятся, так как телесные силы - это основа для любимого труда - физического, умственного,
ратного*.
А потом, по-моему, литература и история. Я их полагаю для любых профессий важными,
потому что благодаря им человек становится человеком, сыном или дочерью своего народа,
частичкой своей страны, мостиком между прошлым и будущим. Из этих наук он понимает,
зачем живет, что такое хорошо, а что плохо. Душа и сердце начинают у него работать.
И еще один предмет для всех специальностей и профессий нужен. Это математика,
потому, что она уже «тем хороша, что ум в порядок приводит».
(по И.Милославскому)
*ратный – (устар. и высок.) военный, боевой.

1 Ответьте письменно на следующие вопросы:

1.Как автор разделил школьные предметы?
_________________________________________________________ L
_________________________________________________________ 0
_________________________________________________________ 1
_________________________________________________________
2. Без каких предметов нельзя обойтись ни в какой деятельности?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
0
_________________________________________________________ 1
_________________________________________________________
 3. Почему, по мнению автора, физкультура – это самый главный школьный предмет?
_________________________________________________________
_________________________________________________________ 0
1
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Определите функционально-смысловой тип речи фрагмента и приведите два аргумента. L
2
_________________________________________________________ 0
2
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________ 0
1
_________________________________________________________ 2
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Предложите соответствующие контексту синонимичные замены подчеркнутых L

3
выражений: 0
«в ином свете видятся» -_________________________________________ 1
_________________________________________________________
«я их полагаю» -______________________________________________ 0
_________________________________________________________ 1
«мостиком между прошлым и будущим» - _____________________________ 0
_________________________________________________________ 1

Предложите свое название текста и объясните свой выбор (1-2 предложения). L

4
_________________________________________________________ 0
1
_________________________________________________________
_________________________________________________________ 0
_________________________________________________________ 1
2
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Выделите в данных словах корень и приведите по одному родственному слову в каждом L

5
случае: 0
сохраняет -_________________________________________________ 1
2
умственный -________________________________________________ 3
частичкой -_________________________________________________
 Обведите кружочком правильный ответ и приведите одно слово, образованное тем же L
6
способом. 0
Слово «неразумная» образовано: 1
а) приставочным способом;
б) суффиксальным способом; 0
в) приставочно-суффиксальным способом. 1
_________________________________________________________
Выпишите из последнего абзаца 2 слова, в которых количество звуков и букв не L
7
совпадает, и объясните причину этого несоответствия. 0
_________________________________________________________ 1
2
_________________________________________________________
_________________________________________________________ 0
_________________________________________________________ 1
2
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Определите часть речи выделенных слов в выражении «мостиком между прошлым и L

8
будущим» и составьте с каждым из них предложение в значении другой части речи. 0
_________________________________________________________ 1
2
_________________________________________________________
_________________________________________________________ 0
_________________________________________________________ 1
2
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

9 Включите прилагательные «неразумный» и «важный» в словосочетания с L

согласованием и примыканием. 0
1
Согласование: _______________________________________________
2
_________________________________________________________ 3
Примыкание:________________________________________________ 4
_________________________________________________________
Распространите предложение
10
«История и литература помогают человеку стать частичкой своей страны»

а) вводным словом / конструкцией,

_________________________________________________________
_________________________________________________________ L
_________________________________________________________ 0
_________________________________________________________ 1
 б) придаточным обстоятельственным причины.
_________________________________________________________
_________________________________________________________ 0
_________________________________________________________ 1
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Выделите в предложении грамматическую основу и объясните постановку знаков L
11
препинания в данном предложении. 0
1
По мнению И.Милославского, здоровье – наше богатство.
_________________________________________________________
0
_________________________________________________________ 1
_________________________________________________________ 2
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
«В школе нельзя научиться всему – нужно научиться учиться». L
12.
Всеволод Мейерхольд 0
Согласны ли вы с мнением режиссера Всеволода Мейерхольда и почему? Поясните, что
1
значит для вас «научиться учиться». Какие предметы для вас являются самыми 2
важными и почему? 3
4
В эссе дайте развёрнутый ответ (12 – 15 предложений) на эти вопросы. Приведите 5
аргументы, сделайте вывод. 6
_________________________________________________________ 7
8
_________________________________________________________ 9
_________________________________________________________ 10
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Общая орфографическая и пунктуационная грамотность 0

1
2
3
Грамматическое и стилистическое оформление 0
1
2
Итого 50