Район/ Муниципий

MINISTERUL EDUCAŢIEI, Место жительства

CULTURII ŞI CERCETĂRII
Учебное заведение
AL REPUBLICII MOLDOVA

AGENŢIA NAŢIONALĂ Фамилия, имя ученика

PENTRU CURRICULUM ŞI
EVALUARE

ТЕСТ № 1

РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ
ГИМНАЗИЧЕСКИЙ ЦИКЛ
февраль 2021 года
Время выполнения: 120 минут.

Необходимые материалы: ручка c пастой синего цвета.

Памятка для кандидата:

- Прочитай внимательно и аккуратно выполни каждое задание.
- Работай самостоятельно.

Желаем успехов!

Количество баллов _________

 Прочитайте внимательно текст и выполните задания теста.
Слово — тончайшее прикосновение к сердцу; оно может стать и нежным, благоуханным
цветком, и живой водой, возвращающей веру в добро, и острым ножом, и раскалённым железом,
и комьями грязи. Слово оборачивается самыми неожиданными поступками даже тогда, когда
его нет, а есть молчание. Там, где необходимо острое, прямое, честное слово, иногда мы видим
позорное молчание. Это самый гнусный поступок — предательство.
Бывает и наоборот: предательством становится слово, которое должно хранить тайну.
Мудрое и доброе слово доставляет радость, глупое и злое, необдуманное и бестактное приносит
беду. Словом можно убить и оживить, ранить и излечить, посеять смятение и безнадёжность и
одухотворить, рассеять сомнение и повергнуть в уныние, сотворить улыбки и вызвать слёзы,
породить веру в человека и зародить неверие, вдохновить на труд и привести в оцепенение
силы души.
Злое, неудачное, бестактное, попросту глупое слово может оскорбить, огорчить,
ошеломить, потрясти человека. Есть слова хилые и уродливые, как кретины. Есть слова
немощные и бескровные, как тень засыхающего стебелька.
Есть слова яркие и неугасающие, как вечные звёзды, указывающие человеку путь.
Стремитесь к тому, чтобы ваши слова были путеводными звёздами. Не будет огонька у вас —
вам никогда не зажечь его у других.
Каждое наше слово должно нести в себе добро, справедливость, красоту.

По В. Сухомлинскому

1. Ответьте письменно на следующие вопросы: L

1. С чем сравнивает автор слово? 0
1
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2. Что способно сделать слово? 0
______________________________________________________ 1
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________ 0
3. Что, по мнению автора, должно нести в себе каждое слово?
1
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Определите функционально-смысловой тип текста и приведите два аргумента. L
2.
_______________________________________________________ 0
1
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________ 0
1
_______________________________________________________ 2
_______________________________________________________
 _______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

3. Объясните, исходя из контекста, значение словосочетаний: L

0
посеять смятение - __________________________________________
1
_______________________________________________________ 2
вдохновить на труд - _________________________________________ 3
_______________________________________________________
нести в себе добро - _________________________________________
_______________________________________________________
4. Подберите к выделенным словам по одному синониму и антониму: L
0
честное слово - ____________________________________________
1
_______________________________________________________ 2
гнусный поступок - __________________________________________ 3
4
_______________________________________________________
5. Приведите одно устойчивое выражение со словом «слово» и составьте с ним L
предложение. 0
1
______________________________________________________ 2
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________________________________________________

6. Подберите три эпитета к слову «слово» и с одним из них составьте предложение. L

0
_______________________________________________________ 1
_______________________________________________________ 2
_______________________________________________________ 3
_______________________________________________________ 0
_______________________________________________________ 1
_______________________________________________________

Предложите название текста и аргументируйте свой выбор (1-2 предложения). L

7.
_______________________________________________________ 0
1
_______________________________________________________
_______________________________________________________ 0
_______________________________________________________ 1
 _______________________________________________________ 2
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Выделите корень в слове «жизнь» и подберите к нему три однокоренных слова L

8.
разных частей речи. 0
_______________________________________________________ 1
_______________________________________________________ 0
_______________________________________________________ 1
_______________________________________________________ 2
3

9. Выпишите словосочетания из предложения и определите вид связи в каждом случае. L

Мудрое слово всегда доставляет радость. 0
1
_______________________________________________________ 2
_______________________________________________________ 3
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Дополните предложение: L
10.
1) придаточным определительным предложением; 0
1
Каждое наше слово должно нести в себе добро _______________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2) придаточным предложением цели. 0
1
Каждое наше слово должно нести в себе добро ______________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Подчеркните главные члены частей сложного предложения и охарактеризуйте L
11.
каждую часть по способу выражения грамматической основы. 0
1
Стремитесь к тому, чтобы ваши слова были путеводными звёздами. 2
_______________________________________________________ 3
4
_______________________________________________________
_______________________________________________________
 _______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

12. «Мы часто повторяем, что о человеке судят по делам его, но забываем, что слово
L
тоже поступок. Речь человека – зеркало его самого». 0
Л.Н. Толстой 1
2
Согласны ли вы с мнением великого русского писателя Л.Н. Толстого и почему?
3
Что вы делаете для того, чтобы ваша речь была ясной и понятной? Как, на ваш 4
взгляд, грамотная речь может помочь человеку в жизни? 5
6
В эссе дайте развёрнутый ответ (12-15 предложений) на эти вопросы. Приведите 7
аргументы, сделайте вывод. 8
9
_______________________________________________________ 10

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Общая орфографическая и пунктуационная грамотность 0

1
2
3
Грамматическое и стилистическое оформление 0
1
2
Итого 50