СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ

Обзор суммативного оценивания за 1 четверть

Продолжительность - 40 минут

Количество баллов - 20

Типы заданий

МВО – задания с множественным выбором ответов

КО – задания, требующие краткого ответа
РО – задания, требующие развернутого ответа
Структура суммативного оценивания

Данный вариант состоит из 7 заданий, включающие вопросы с множественным

выбором ответов, требующие краткого и развернутого ответов.

Взаданиях с множественным выбором ответов обучающийся выбирает

правильный ответ из предложенных вариантов ответов.

В заданиях, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде

численного значения, слова или короткого предложения.

В заданиях, требующие развернутого ответа, обучающийся должен показать всю

последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла.
Оценивается способность обучающегося выбирать и применять математические приемы в
ряде математических контекстов. Задание может содержать несколько структурных
частей/вопросов.
 Характеристика заданий суммативного оценивания за 1 четверть

Раздел Проверяемая цель Уровень Кол. № Ти

мыслительны заданий
х * задания*зада

навыков

5.2.2.1 решать уравнения на основе

Применение
правил нахождения неизвестных 1 5 РО

компонентов арифметических действий

5.1 А 5.2.3.1 устанавливать закономерности в Навыки

Натуральные последовательности из натуральных высокого

числа и нуль чисел порядка

1 6 РО
5.2.3.2 находить недостающие элементы

в последовательностях из натуральных Применение

чисел

5.1.1.3 знать определение степени Знание и

1 2 МВО
натурального числа понимание

5.1.2.10 анализировать делимость

произведения на данное натуральное

5.1 В Применение
число
Делимость 1 3 КО

натуральных 5.1.2.11 анализировать делимость суммы

чисел и разности на данное натуральное число Применение

5.5.1.2 использовать НОД и НОК при Навыки

решении текстовых задач высокого 1 7 РО

порядка

5.1.1.9 усвоить понятие обыкновенной Знание и

5.1 С 1 1 МВО
дроби понимание
Обыкновенн
 ы
5.1.2.14 применять основное свойство
е дроби
дроби при сокращении обыкновенных Применение 1 4 КО

дробей

ИТОГО:

Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения

 Задания суммативного оценивания за 1 четверть
по предмету «Математика»
1 вариант

1. Торт разделен на 4 части, как показано на рисунке. Верно ли, что каждая

часть равна части всего торта?

[1]

2. Выберите правильное равенство:

a) 3333333 =

b) 3333333 =

c) 3333333 =

d) 3333333 = [1]

3. Не выполняя арифметические действия, покажите, что:

а) произведение 39∙144 делится на 13. [2]
b) сумма 49 + 98 делится на 7. [2]

4. Запишите в виде несократимой дроби:

a) ; b) [2]

5. Решите уравнение и выполните проверку:

2(у + 5) – 14=26 [3]

6. Кассир кинотеатра записал количество проданных билетов на один и тот

же фильм за четыре дня подряд, и заметил, что число проданных билетов
образует закономерную последовательность: 60; 67; 65; 72; 70; …
Сколько билетов будет продано в шестой день, если закономерность не
изменится? [5]

7. Для спортивной команды купили 184 майки и 253 футболки. Найдите

возможное наибольшее число спортсменов в команде, если требуется, чтобы
каждый спортсмен получил одинаковый набор одежды и были использованы
все вещи? [4]
 Схема выставления баллов

№ Ответ Балл Дополнительная

информация
1 Нет 1
2 В 1
3А 39 : 13 = 3 1
Один из множителей 1
делится на 13, поэтому
произведение делится на
13
3В 49 : 7 = 7 и 98 : 7 = 14 1
Оба слагаемых делятся на 1
7, поэтому сумма делится
на 7.
4 1

5 2·(у + 5)=26 +14 или 1 Принимается любой из

2·(у + 5)= 40 вариантов
у + 5 = 40 : 2 1
у = 20 – 5, у = 15 1
6 60+7 = 67 1
67 – 2 = 65 1
65 +7 = 72 1
72 – 2 = 70 1
70+7=77 1
7 НОД(184,253)=23 1 Балл ставится за
выбранный метод
решения
184 = 23· 23 1
253 = 11· 23 1
23 или 23спортсмена 1 Принимается любая
верная запись ответа
Всего 20
 Задания суммативного оценивания за 1 четверть
по предмету «Математика»
2 вариант
1. Торт разделен на 5 частей, как показано на рисунке. Верно ли, что каждая

часть равна части всего торта?

. [1]

2. Выберите правильное равенство:

a) 55555555 =

b) 55555555 =
c) 55555555 = 58
d) 55555555 = 5:8 [1]

3. Не выполняя арифметические действия, покажите, что:

а) произведение 22∙125 делится на 11. [2]
b) сумма 52+78 делится на 13. [2]

4. Запишите в виде несократимой дроби:

a) b) [2]

5. Решите уравнение и выполните проверку:

3(6 - x) + 12 = 21 [3]

6. Легкоатлет записывал время, за которое он пробегает дистанцию, и

заметил, что каждодневные тренировки улучшают его результат. Результаты
за три дня подряд образует закономерную последовательность: 60с; 58с; 61с;
59с; 62 с… Какое время покажет легкоатлет на пятый день, если
закономерность не изменится? [5]

7. Во всех новогодних подарках было 185 конфет – сюрпризов и 111

маленьких игрушек. Сколько одинаковых подарков было? [4]
 Схема выставления баллов

№ Ответ Балл Дополнительная

информация
1 Нет 1
2 А 1
3А 22 : 11 = 2 1
Один из множителей 1
делится на 11, поэтому
произведение делится на
11
3В 52 :134 = 4 и 1
78 : 13 = 6
Оба слагаемых делятся на 1
13, поэтому сумма
делится на 13
4 1

5 3·(6-х)=21-12 или 1 Принимается любой из

3·(6-х)= 9 вариантов
6-х =3 1
х=3 1
6 60-2=58 1
58+3=61 1
61-2=59 1
59+3=62 1
62-2=60 1
7 НОД(185,111)=37 1 Балл ставится за
выбранный метод
решения
185=5·37 1
111=3·37 1
37 или 37 подарков 1 Принимается любая
верная запись ответа
Всего 20