Курсы известных художников

Famous Artists Schools, Inc., Уэстпорт, Коннектикут

Создание типажей Урок

13
Альберт Дорн
Фред Людекенс
Норман Роквелл
Аль Паркер
Бен Стал
Стевен Доханос
Джон Уитком
Роберт Фосетт
Питер Хельк
Джордж Джиусти
Остин Бриггс
Гарольд фон Шмидт

Перевод курса — andryalekseev@yandex.ru COPYRIGHT © I960, FAMOUS ARTISTS SCHOOLS, Inc.

Приму скромную благодарность за перевод Отпечатано в США

на яндекс кошелек 41001398078241

2
Урок
13 Курс известных художников
Люди - создание типажей
 3

Люди — создание типажей

Человеческое лицо долго бросало вызов творческим силам
художника. Способность передать визуальное сообщение
делает лица передовыми средствами сообщения в искус-
стве. Сила выражения настолько бесконечна, что худож-
ник, на протяжении всей истории, постоянно использовал
лицо, чтобы интерпретировать внутренние значения жиз-
ни — эмоции и стремления человеческого рода.
Человек — не просто чудесное физическое и биологи-
ческое удивление. Всегда помните, что эта невероятная
структура находится внутри человека — с человеческими
и духовными ценностями. Мы знаем это внутреннее «я» —
кто или что, через мысли и поступки, но, самое главное, мы
знаем его через лицо, поскольку лицо человека — зеркало
его души и характера.
В более ранних уроках, которые мы изучали, как ри-
совать головы и фигуры, как показать лицо, реагирующее
наразличные эмоции, и как нарисовать фигуру в замеча-
тельных позах. Теперь мы будем идти глубже и учиться ин-
терпретировать реальное значение людей — уникальный
характер каждого человека, индивидуальность, которая
идентифицирует его как человека. Мы увидим, как он реа-
гирует на других людей и узнаем, как выразить эти вещи в
наших рисунках.
Как художник, вы должны знать о человеческих каче-
ствах людей. Перед тем как нарисовать человека, спросите
себя, как он себя чувствует, о чем он думает. Вы научитесь
«чувствовать» людей, которых рисуете, и они будут общать-
ся со зрителем.
На протяжении повседневной жизни, говоря с людьми,
смотря телевизор, газеты, журналы, и фильмы, зарисовы-
вайте вещи, которые вы наблюдали в людях, не только их
внешность, черты или необычные физические различия,
но также обратите внимание на их манеры и привычки,
как они держат сигареты, сидят и стоят — то, что они дела-
ют своими руками, когда говорят, их личные особенности
и выражение лица. Иллюстратор никогда не должен пола-
гаться на людей, которые похожи друг на друга, которые
стоят одинаково, или делают стереотипные действия.
На картинах вы не должны просто создавать типажи
— вы должны создать людей в пределах этих типажей. Два
мужчины могут быть похожими на врачей, но у каждого
будут свои собственные личные характеристики и мане-
ры. Один человек разрыдается от дурных вестей — другой,
только стиснет губы. Одна девушка будет расчесывать свои
волосы и нанесет помаду публично, в то время как другой
будет стыдно только от мысли. Это — черты как штамп лич-
ности. Вы должны стимулировать свое наблюдение, чтобы
видеть эти вещи — не, что делает типаж, но и, глубже, чем
уникальна личность человека.
Норман Роквелл говорил, что персонаж, которого рису-
ешь должен понравиться или нет — так, чтобы он действи-
тельно общался со зрителем, нельзя быть равнодушным
к нему. Он должен быть настоящим для вас, прежде чем
сможет быть настоящим для кого-либо еще. Поскольку вы
изображаете персонажа, то должны чувствовать любовь,
ненависть или юмор намного более сильно, чем ожидаете,
что будут чувствовать люди, которые видят вашу картину.
В противном случае вы не сможете проецировать свои чув-
ства достаточно сильно.
Чтобы заставить персонажей выглядеть правдоподоб-
но, вы должны, в некотором смысле, перенестись прямо
в картину и идентифицировать себя с каждым из них. Без
этой самоидентификации люди на ваших картинах, будут
просто находится около друг друга с тривиальными эмоци-
ями и действиями, вместо того, чтобы взаимодействовать
друг с другом живым способом. Когда вы сможете захва-
тить реальное чувство, ваши картины будут убедительны и
осязаемы для зрителя. Он будет испытывать чувство непо-
средственности и желания узнать больше о персонажах и
ситуации, в которой они находятся.
Сегодня, более чем когда-либо, нужно избегать клише
типа — банальная, неотличительная фигура или голова.
Фотография может изобразить людей с замечательной вы-
разительностью. Однако, как у художника, у вас есть очень
большое преимущество. Камера — предмет фиксированно-
го изображения персонажа, но вы свободны выбрать или
отклонить, подчеркнуть или минимизировать независимо
от того, что вы должны, извлечь из выразительных особен-
ностей, которые делают предметы интересными и убеди-
тельными.
Помните, работая над этим самым важным уроком, что
люди не просто вещи, которые могут быть нарисованы как
простые фигуры — они живые существа, бесконечно соже-
ные, с душой и стремлениями. Через интеллектуальную и
чувствительную интерпретацию вы можете показать их,
как настоящих людей, наделенных чувством и индивиду-
альностью — персонажами, с которыми каждый зритель
может идентифицировать себя и испытывать чувства.

Живой класс у вас дома

Независимо от того, где вы живете, прямо в доме вы видите и изучаете типажи и персонажей со
всего мира — с экрана телевизора.

Блокнот, карандаш, удобный стул — и вы готовы начать. Сидя перед набором, вы можете сделать
наброски и заметки действий и характеристик сотен актеров и личностей, которые предстают
перед вами, в каждой мыслимой роли и деятельности. Вы можете наблюдать эмоции и конфлик-
ты людей, драматические или субтильные жесты, драпировку, отношения пресонажей, как они
сидят, стоят и перемещаются.
4
Урок
13 Курс известных художников
Люди - создание типажей

Чехословак
Француз
Балийка

Люди во всем мире

Различные народы — лица стран и племен
формируют мозайку, которая богата, красоч-
на, и бесконечно различна. Некоторые лица
широкие и темноватые с красивыми, экзоти-
ческими чертами лица. У некоторых раско-
сые глаза и тонкие, беспорядочно торчащие
усы или большие, крупные черты лица, столь
Швед
неподвижные, что они кажутся вырезанными
из гранита. Есть стройные белокурые гиганты
и приземистые пигмеи, есть другие бесчис-
ленные типажи людей в захватывающем раз-
нообразии.
Не все члены одной нации или племени
Инданка
похожи друг на друга, но нас учили ассоцииро-
вать конкретную конструкцию, структуру го-
ловы, и черты, а также определенные жесты
и костюмы, с различными национальными ти-
пами. Существует типаж, который выглядит
как француз, другой, как британец, другие,
как шведы, ирландцы, японцы и т.д.

Эскимос

Китаец
Индеец
 5

Японка

Монголец СССР

Немка

Вы будете часто находить это полезным,

когда рисуете людей разных типов, чтобы Борнеанка

дать им основные характеристики их нацио- Африканец

(Западная Нигерия)
нальности. Национальный тип, четко опре-
делен, помогает зрителю более оперативно
реагировать на персонажа.
Внутри каждой национальной группы есть
много различных типов и особенностей — те
же самые различия, вы находите среди людей.
Китайский философ, например, не больше
кули, чем американский преподаватель похо-
дит на водителя грузовика. Аристократ, обык-
новенный человек, молодая девушка, старуха,
интеллектуал, рабочий — в каждой стране каж-
дый отдельный тип. Всегда выясняйте все, что
Испанка
можно об этих типжах и охарактеризовывай-
те их отчетливо, когда рисуете членов различ-
ных национальных групп.

Фриканец
(Кения)

Араб

Гавайец
6
Урок
13 Курс известных художников
Люди - создание типажей

Акетрская игра: персонажи, как образы и как

реальные люди
Актерская игра является сущностью хорошей иллюстрации.
Так же, как режиссер выбирает определенных актеров для
определенных ролей, иллюстратор должен создать образы,
которые четко и безошибочно представляют личность.
Герой Альпинист
Фактически каждый персонаж принадлежит к основному Молодой исполнитель Испольщик
человеческому типажу некоторого вида. Мы видели, что об- Актер Деревенский персонаж
щественность быстро признает национальные типы, а также
может легко определить особенности или манеры. Герой, ге-
роиня, и злодей, правонарушитель и представитель закона,
хорошая и плохая женщина, промышленник и рабочий, убор-
щица и богатая вдова — список таких типажей бесконечен, и
их изменений, тоже. Вам нужно только закрыть глаза и поду-
мать о типаже, и его образ начнет формироваться в уме.
В реальной жизни, конечно, люди не разделяются на
такие четкие категории. Застенчивый, поэтично выгля-
дящий человек, может оказаться маньяком и, большой,
жесткий типаж убийцы может фактически быть застенчи-
вым, нежным интеллектуалом. Красивый, заметный чело-
век в образе промышленного магната, часто оказывается
наивным, неважным человеком, в то время как маленький
человек с круглым, розовым лицом может быть проница-
тельным, упорным промышленником. Выбирая типаж для
иллюстрации, однако, вы должны игнорировать такие
противоречия. Персонаж, должен быть хорошим, узнавае-
мым представлением типажа иначе визуальная связь будет
запуттанной.
На этих двух страницах видно образы. Каждый из них
представляет определенный типаж или разновидность ти- Героиня Школьный учитель
Деловая женщина Старая дева
пажа. Они являются образами, которые сразу говорят зри- Общественная девушка Библиотекарь
телю о человеке. В то же время, каждый из них — тщатель-
но изученая характеристика реального человека.
Важно использовать типажи, в целях быстрой ком-
муникации. Будьте осторожны, однако, чтобы не сделать
типажи стереотипными — унылые, лишенные воображе-
ния повторения одного и того же вида лица. Вы должны
изучить все возможности интерпретации типажа ваших
персонажей настолько, что сможете выразить свою инди-
видуальность и свои эмоции. Только тогда, когда вы даете
каждому из персонажей его собственную уникальную инди-
видуальность, которая отличает его от всех других людей
того же общего типажа, он будет вести себя, как человек в
реальном мире.

Смотри — Наблюдай — Запоминай

Руководящий работник Ротарианец

Государственный деятель Путешествинник
Хирург Бизнесмен
 7

Квалифицированный рабочий Злодей Орнитолог Редактор Стивидор

Водитель грузовика Мошенник Бакалавр Судья Фермер
Рабочий-строитель Игрок Школьный учитель Педагог Борец

Ученица колледжа Теща Гламурная девушка Спортивный тип Сплетника

Стенографистка Бабушка Литературный тип Деловая девушка Уборщица
Регистратор Завсегдатай Актриса Молодая медсестра Домработница

Мошенник Фокусник Брат Владелец магазина Политик

Зазывала Тайный агент Школьник Парикмахер Промышленник
Циркач Злодей Разносчик газет Бухгалтер Отец
8
Урок
13 Курс известных художников
Люди - создание типажей

Создание типажей по одной модели

Используя свою фотографию, Роберт Фосетт сначала делает довольно
прямой автопортрет. Фосетт использует себя во многих людях, в своих
картинах, но часто меняет характер, как показано ниже.
Полезно, изучать лица, которые видите каждый день и
отмечать отличительные особенности, которые дают ка-
ждому типажу его индивидуальность. Вы также должны
научиться, получать то, что нужно для ваших картин из
имеющихся моделей и фотографий.
Естественно лучше находить модель, которая похожа
на персонаж, который вы хотите нарисовать. Это не всег-
да возможно. Затем, подобрав необходимый материал,
используйте знания и воображение и импровизируйте. С
опытом вы научитесь разрабатывать множество различ-
ных персонажей из единственной модели, как Роберт Фо-
сетт показывает в этих двух рисунках.
Тщательно сравните каждый из рисунков Фосетта с
фотографией, на которой он базировал его. Посмотрите,
как он изменил форму головы или подчеркнул некоторые
черты лица, чтобы создать персонаж, который он хочет.
Вы заметите, что, независимо от того насколько он преуве-
личивает или изменяет, он все еще использует структурную
информацию, освещение и выражение с модели. Исполь-
зование модели или фотографии поможет создать действи-
тельно правдоподобных, убедительных людей.

Теперь, работая с той же фото-

графией, Фосетт визуализирует и
рисует себя как упитанного бри-
танского полковника. Представляя
определенный характер, прежде
чем начать, он использует фото
просто как образец для построе-
ния, эмоций и освещения.

Это, в основном то же лицо, но длина головы

была преувеличена, а шея сужена. Он может
Этот человек очень отличается от полковника, быть барменом, западным персонажем, или ан-
но легко увидеть, что оба происходят из ориги- глийским дворецким.
нальной фотографии. Наблюдайте, как художник
использовал структуру век, глазниц и рта, чтобы
преувеличить скептическое выражение в снимке.
 9

Здесь Фосетт использует фотографию до-

мохозяйки, но посмотрите, какой широкий
диапазон персонажей он развивает из нее!
Даже при том, что вы создаете персонажи,
очень отличающиеся от модели, они обыч-
но будут намного более убедительными
чем тогда, когда вы рисуете их по памяти.
Рисунки, основанные на одних только изо-
бражениях по памяти, имеют тенденцию
становиться штампами.

Хотя у лица этой женщины есть та же самая

структура и морщины, которые мы видим на
фотографии, Фосетт изменил ее личность.
Она, очевидно, человек некоторого досто-
инства и социального положения и вероятно
довольно активна в связях с общественно-
стью.

В этом рисунке Фосетт создал женщину на грани нерв-

ного срыва. Неуправляемые дети, ненадежный муж, она
подозревает самое худшее. Обратите внимание, как ху-
дожник преувеличил перекошенный рот, поднятые брови
и беспорядочное волосы усилив проявление. Он также
сделал ее худее и удлинил шею, чтобы придать ей более
напряженный вид.

Чтобы создать эту пожилую леди, Фосетт удлинил голову значи-

У этой уборщицы есть реальный характер! Она далека от женщины с
тельно, добавил морщины, где плоть провисает вокруг челюсти,
фотографии, но все еще видно, что она сощдана от основной структу-
сделал губы тоньше, и изменили прическу и костюм. Хотя это
рой. Лучше, конечно, найти модель, которая более близко напоминает
лицо довольно сильно отличается от фото, оно ясно вытекает из
персонаж, который вы хотите изобразить, но как видно, через преу-
нее по структуре и выражению, а также свету и тени.
величение и изобретательность, можно создать много персонажей на
основе одной модели.
10
Урок
13 Курс известных художников
Люди - создание типажей
© Ladies' Home Journal
Остин Бриггс: Беспокойство и нарушение эмоци-
онального развития показывает в этом рисунке
выражение глаз, рта и морщинистого лба. Рука,
прижимающаяся к стороне лица, добавляет силь-
ное чувство напряженности.
© McCall’s
Аль Паркер: Взрослые часто подавляют свои чувства, и их ми-
мика может быть довольно утонченной. Они часто показывают
свои эмоции с помощью рук. В этой напряженной ситуации рука
мужчины непреднамеренно идет в заднюю часть шеи, где мышцы
напрягаются, а женщина кусает ноготь.
Норман Роквелл: трогательная старая история, быстро и умоляюще сообщает выра-
жениями этих трех молодых лиц.
Разнообразие эмоций — лица, которые имеют смысл
Лица являются центром привлекательности во всем человеческом ин-
тересе, повествующих картинах. С их бесконечным разнообразием от-
дельных особенностей и степенями эмоциональной коммуникации, это
— лица персонажей на вашей картине, которые рассказывают историю,
которую вы хотите выразить.
Лицо является изумительным инструментом для интерпретации ха-
рактера и эмоции. Оно может выявить мысли, чувства, надежду и страхи
людей — целая захватывающая драма человеческого опыта. Лицо, нари-
сованное с убедительным выражением и чувствительностью, может оста-
новить и заинтриговать зрителя. Это может вызвать его воображение и
заставить его узнать больше о персонаже. И противоположное так же
верно. Независимо от того, насколько хорошо может быть нарисована
голова, если ей не хватает эмоций это немного больше, чем голова мане-
кена или марионетки, и реакция зрителя останется равнодушной.
Не все выражения, должны быть преувеличены, чтобы быть убеди-
тельными. Они могут колебаться от самого простого мерцания глаза,
дрожи рта и чувствительного созерцания до чрезвычайного искривле-
ния страха или гнева, к свободной радости и самому глубокому отчаянию.
Художник, точно так же, как актер или режиссер, должен не только
наблюдать и помнить, как люди показывают свои эмоции, но и учиться
«чувствовать» персонажа, которого изображает. Когда вы сделаете это с
убеждением, то вероятно, пройдете подсознательно те же самые лице-
вые действия, которые пытаетесь нарисовать нахмурившись, улыбаясь,
поджав губы, поднимая и опуская брови. Рисуя убийцу смотрящего иско-
са, ваши глаза станут суженными и губы закрытыми. Рисуя взволнованно-
го ребенка, ваши глаза расширятся, а брови поднимутся.
Изучите тщательно каждое из лиц на этих двух страницах и попытай-
тесь испытать эмоции, которые они показывают. Помните, вы можете за-
ставить зрителя любить или ненавидеть персонажей, или смеяться и пла-
кать вместе с ними. Но сначала вы самостоятельно должны любить или
ненавидеть ваших персонажей или смеяться и плакать вместе с ними.
© Curtis Publishing Company
Фред Лудекенс: Люди во всем мире имеют почти одинаковые эмоции, но они могут выразить их со-
всем по-другому. Эти игроки удивлены внезапным вторжением. Изучите разнообразие выражений
— подозрительный, напуганный, размышление, зловещее, поскольку каждый человек реагирует
согласно своей собственной индивидуальности.
 11

ДЖОН УИТКОМ

Д Ж О Н
УИТКОМ

АЛЬ ПАРКЕР

АЛЬБЕРТ ДОРН

ОСТИН БРИГГС

ОСТИН БРИГГС

АРПИ ЕРМОЯН

АЛЬ ПАРКЕР
Это не просто хорошо нарисованные головы — они убеди-
тельны и выразительные. Каждое лицо сообщает эмоцию, в
некоторых случаях сильную, в других, довольно чувственную
и тонкую. Заметьте, что каждое лицо также указывает на ти-
паж человека и что можно узнать из его повседневной жизни
АЛЬБЕРТ ДОРН
и прошлого опыта, изучая его лицо. Эти люди выглядят ре-
альными, потому что каждый художник рисуя их чувствовал,
что они были реальными и отождествляли себя с ними.

ФРЕД ЛУДЕКЕНС

РОБЕРТ ФОСЕТТ

ОСТИН БРИГГС
АЛЬ ПАРКЕР
АЛЬ ПАРКЕР
12
Урок
13 Курс известных художников
Люди - создание типажей

© Good Housekeeping © Curtis Publishing Company

Остин Бриггс: Эти мужчины пристально реагируют на ту же самую ситуацию, но каждый своим
собственным поведением — один откидывается и сжимает пальцами вместе, а другой наклоня-
ется вперед и вертит карандаш.

Отношение, манеры и жесты

Если вы внимательно посмотрите на людей вокруг, то увидите, что
они редко стоят прямо, опираясь на обе ноги или сидят выпрямив-
шись смотря глазами прямо вперед. Все же это способ, которым
новичок, вероятно, рисует людей. Он так обеспокоен попыткой
сделать их «правильно», что часто заставляет их выглядеть неесте-
ственными или неподвижными. Реальные люди совершенно раз-
ные. Учитывая комнату с сотней людей в ней, ни у каких двух из
них не будет тех же самый точных манер, позы или жеста. Каждый
Аль Паркер: Что могло быть более есте-
ственным, чем способ, которым эта мо- человек примет позу, которая уникальна для него — независимо от
лодая особа прислоняет свой подборо- того, насколько утонченно или мгновенно это может быть.
док к ее руке и держит солнцезащитные Наблюдая за людьми в ресторане, на вечеринке, политическом
очки? Будьте постоянно в поисках таких
реалистичных манер. Они сделают кар- съезде, или на экране телевизора, вы заметите, что у каждого чело-
тины более убедительными. века есть свои собственные отдельные манеры. Каким способом
человек держит сигарету, снимает и надевает очки, оттягивает ухо
или нижнюю губу — это особенности, которые помогают символи-
зировать индивидуальность, которые делают настоящих людей.
Вдумчивый подбородок, закручивание волос, застенчивость — все
они имеют манеры, которые могут дать искреннюю, неизложен-
ную «часть жизни» в картине.
Ваши рисунки будут расти в интересе, а персонажи в реально-
сти до степени, которую вы остро и ощутимо наблюдаете и делаете
проницательное использование своих наблюдений.

© Ladies’ Home Journal

Остин Бриггс: Прекрасные «неизло-

женные» отношения этих двух молодых
сестер делают рисунки Остина Бриггса
новыми и правдоподобными. Помните,
Вы не должны показывать все лицо, что-
бы рассказать историю — рот или глаз
могут часто быть более эффективными и
интригующими.

Норман Роквелл: В сцене роддома, мы

видим, что нет двух людей, одинаково
реагирующих на ситуацию. Большая
популярность Нормана Роквелла связа-
на с его поразительной способностью
наблюдать и изображать различия в по-
ведении людей. Его картины полны жиз-
ненных установок и манер, которые мы
видим вокруг нас каждый день.

Напуганный новичок Обезумевший руководитель Заядлый курильщик Отец Трагик

 13

Аль Паркер
© McCall's

Эти рисунки доказывают, что руки уступают

только лицу в создании интереса и разнообра-
зия. Обратите внимание, насколько соответ-
ствуюует жест руки для определенного типажа.
Смотрите на людей, которых видите каждый
день и изучайте бесконечное и интригующее
разнообразие вещей, которые они делают
руками.

Аль Паркер Аль Паркер Джон Уитком

© Ladies’ Home Journal © Good Housekeeping © Redbook

Остин Бриггс © TIME Magazine.

© Ladies’ Home Journal

Аль Паркер: учитель этой маленькой девочки, безус-

ловно, никогда не учил ее писать в этом положении, но
это делает бесконечно более интересную картину, чем
стандартное положение письма.

Продавец Пессимист Иноходец Серьезно-родительский тип

14
Урок
13 Курс известных художников
Люди - создание типажей

Персонаж не останавливается в области шеи

Хотя лицо является центром привлекательности в чело-
веческом интересе и повествующих картинах, остальная
часть тела также очень важна. Персонаж не останавлива-
ется в области шеи — он простирается вниз через фигуру
посредством всего жеста и отношения.
Вся фигура должна соответствовать типажу и характеру.
Генерал является генералом с головы до пят и вы должны
нарисовать его таким. У него будет своя доля эмоций и вы-
ражений, конечно, всем своим видом, он показывает свою
военную выправку. Вы должны показать такую ​​же последо-
вательность, когда рисуете вдову, водителя грузовика, под-
ростка, медсестру, бродягу и руководителя.
Даже когда вы показываете только часть фигуры, вы
можете выявить всего персонажа. Рука может выявить,
принадлежит ли он к королю или крестьянину. Вид сзади
фигуры может показать, является ли человек ученым или
спортсменом. Обувь может сказать многое о социальном
классе и характере его владельца.
Индивидуальность и типаж взяты из целой фигуры. Сде-
лайте ее последовательной и выразительной.

Альберт Дорн: Все говорит об этой

актрисе театра старого времени. Ее
эффектная шляпа, изъеденное молью
пальто, растянутое платье и в большой
степени украшенные драгоценными © Revere Copper and Brass Inc
камнями руки, подчеркивает характер,
который мы видим в ее лице. Заметьте
ее манеры. Она, очевидно, со свистом
проносится от одной позы до другой.
© Argosy Magazine

Роберт Фосетт (слева) — Альберт Дорн (справа): у этих двух персонажей, кажет-
ся, есть очень мало общего, но они действительно последовательны как персона-
жи. Офицер, в адаптированной форме, полированных сапогах, и позе «по стойке
смирно», это солдат с ног до головы; бродяга, с его рваной стрижкой до одежды и
обуви, каждый сантиметр «рыцаря дороги».

Альберт Дорн: Этот забавный рисунок показывает группу мужественных вик-

торианских персонажей. Они отражают период конца 19 века не только в ба-
кенбардах, крылатых воротниках, узких штанах и высоко застегнутой обуви, но
также и в их отношениях и манерах. Группа мужчин в наше время едва вела бы
себя с такой преувеличенной мультипликацией.

Остин Бриггс: Изучите эту группу сотрудников железной дороги
и посмотрите, как каждая фигура отражает индивидуальность и
обязанности человека — швейцара, опрятного, компетентного,
и дружественного, с подушкой в руке — стюарда с меню, офици-
антов с их белыми жакетами и подносами, поваром с кухонными
принадлежностями — продавца в красной шапке с его морщини-
стой одеждой.
© New York Central System
Роберт Фосетт: Этот изысканный англичанин явля-
ется моделью элегантности. Обратите внимание,
как его монокль, аккуратно причесаные волосы,
вечерняя одежда, и то, как он держит его мундштук
помогают отточить характер, даже его поза. Он
садится как прекрасная, гордая птица и наклоняет
голову в одну сторону.
15
Альберт Дорн: Каждый из этих современных
западных типажей полностью характеризу-
ется его внешностью, манерами и одеждой.
Бармен, фигура слева, имеет коротко под-
стриженные волосы и соответственно носит
передник и ботинки на высоких каблуках.
Рядом персонаж в типичной западной шляпе,
невыглаженном жилете и джинсах и поно-
шенных мокасинах. Все, что мы видим в двух
других — головы, но они немедленно иденти-
фицируют типаж.
Норман Роквелл: От ее диких волос и черного глаза
вниз до отклонявшегося подола рубашки, неакку-
ратным носкам и развязанной обуви, эта маленькая
девчонка-сорванец верна для типажа. Повязка на
колене показывает, что она попадает в одну пере-
делку за другой, и ее эмоция говорит нам, что она
наслаждается.
16
Урок
13 Курс известных художников
Люди - создание типажей

© Curtis Publishing Company

Гарольд Фон Шмидт: неопрятные образы Старого Юго-запада. Их избитые лица и

шишковатые руки говорят о жесткой жизни, которую они ведут. Они спали в своей
одежде много раз, и вы можете ощутить, что они пахнут лошадями, табаком, потом
и походными кострами. Их ботинки на высоких каблуках заставляют их стоять в от-
личие от других мужчин.

Носите с собой этюдник

Остин Бриггс: Каждый из этих мужчин, с

его элегантной одеждой, и портфелем,
является персонификацией рекламного
руководителя. В то же время каждый из
них индивидуальный настоящий человек,
© TV Guide а не клише.

Норман Роквелл: Эти обложки являются хорошими примерами способ-

ности Нормана Роквелла связать голову со всем телом, чтобы создать
персонажи, которые согласуются во всех смыслах. Это одна из вещей,
которые делали его обложки настолько популярным и привлекательным
на протяжении многих лет. В этих рисунках юмор усиливается контрастом
между совершенно правдоподобными персонажами и забавными ситуа-
циями, в которых они размещаются.

Здесь Роквелл противопоставляет два абсолютно раз-
личных типажа. Тот, что с зонтиком робкий и консер-
вативный. Другой совершенно неотесанный в одежде и
поведении.
Невыглаженная одежда этого человека, поношенная
шляпа, грубые ботинки, непричесанные волосы и упав-
шие духом усы отпечатывают его как деревенский пер-
сонаж. Его значок, ключи и оружие заканчивают образ
старого шерифа.
Вполне возможно, что рыбак никогда не поймал бы ру-
салку в свои сети, но Роквелл почти убеждает нас, что
он сделал это. Эта причудливая ситуация еще более
поразительна, потому что рыбак настолько подлин-
ный, от его шерстяной морской кепки до его ботинок.
 17

Роберт Фосетт: Этот помпезный дворецкий под-

нимает себя на всю высоту его достоинства когда
блокирует вход от нежелательных посетителей.
Посетитель одет последовательно. Монокль, тон-
кие усики, и цветок петлицы заканчивают этот за-
бавный, но убедительный образ.

Роберт Фосетт: Каждая из этих фигур полностью характеризуется вниз до

последней детали. Слева видино наклоненного садовника, одежда и поло-
жение которого показывает, что он проводит большую часть своего време-
ни, становясь на колени или наклоняясь — его вельветовые брюки сморщи-
лись и залатаны в коленях, жилет расстегнут в основании, таким образом,
это не мешает, когда он наклоняется вперед. Совсем другой тип сельский
врач рядом с ним. Несколько напыщенный с самомнением в его сельской эле-
гантности, он носит дерби, крылатый воротник, срезанное пальто и короткие
гетры. Цветок в его петлице дает последний штрих.

Saturday Evening Post © The Curtis Publishing Company

Этот жокей и служщий формируют интересный, вы-
разительный контраст в типах телосложения. Жокей
является маленьким и проволочным — миниатюрный
человек, в то время как служащий — гигант. Каждый,
отлично костюмирован для его роли.
Эти грязные рабочие, в морщинистом комбинезоне,
грязной шапке, и рабочей обуви, соответствуют сво-
ему типажу с головы до пят. Их манеры, тоже, согла-
суются с их типажом.
Смехотворность несоответствия в типажах забавно
иллюстрирована здесь, поскольку Роквелл показы-
вает то, что происходит, если неправильная голова
помещена на неправильное тело. Все правильно в
этой молодой девочке за исключением головы на
обложке журнала.
18
Урок
13 Курс известных художников
Люди - создание типажей
Люди должны реагировать на друг друга
Человек не создан для одиночества. Мы родились в семье,
и проводим всю свою жизнь с другими людьми. Для нас
невозможно быть равнодушным к ним — связи слишком
сильны, слишком основные ассоциации. Сознательно или
иначе, мы должны реагировать на других людей. Наша ре-
акция может быть физической, умственной, или эмоцио-
нальной. Может быть случайной, тонкой, или сильной. Это
может быть нежная привязанность, открытая ненависть
или холодная беззаботность. Но некоторая реакция будет
и мы не можем игнорировать ее.
Эта реакция человека на человека, является настоль-
ко фундаментальной частью реальной жизни, что так же
важна на картинах. Люди на иллюстрациях должны реа-
гировать на друг друга. Если они включены в ту же самую
ситуацию, их нельзя показывать, смотрящих друг на друга с
безучастными, безразличными лицами. Они должны пока-
зать по их выражениям и жестам, какие чувства они испы-
тывают и что происходит. Если вы улыбнетесь, то другой
улыбнется в ответ. Если вы будете выглядеть больными,
то другой покажет сочувствие. Другие реакции возможны,
конечно, но выражение или действие одного персонажа
должны влиять на выражение или действие другого.
Зритель не должен разбираться в эмоции и отношени-
ях персонажей. Отношения и чувства персонажей должны
быть выполнены так ясно, что зритель будет понимать и
чувствовать ситуацию изображения с первого взгляда.
Рисунок Нормана Роквелла выше является идеальным
примером того, что мы имеем в виду. В нем, сплетни про-
ходят через сообщество. Изучите реакции этих различных
лиц к друг другу, и отметьте, как проницательно художник
связал правильную степень выражения к каждому отдель-
ному типажу и характеру. Никто не равнодушен или невы-
разителен — все реагирует в характерной и убедительной
манере.
 19

© The Yale & Towne

Manufacturing Company

Остин Бриггс: Этот простой рисунок

рук красиво символизирует самые
близкие из всех человеческих отноше-
ний — матери и ребенка.

Остин Бриггс: папа говорит с бабушкой по телефону и остальная часть семьи реаги-
руют на ситуацию и друг друга, каждый его собственным очень отдельным способом.
Даже при том, что собака проигнорирована, он связана с группой. Здесь мы имеем
не просто хорошо, расположенную группу фигур, образующих единую композицию,
но живую ситуацию, полную человеческих оношений.

© American Airlines, Inc.

Аль Паркер: Разговор связывает эту группу. Даже при том, что
мы не можем видеть лицо женщины справа, от реакций других
© Curtis Publishing Company трех мы знаем, что она только что сказал что-то интересное.
Фред Лудекенс: Мы можем ощутить чувства
каждого человека, когда они сообщены нам
обоим выражениями и жестами. Эти персонажи
существуют, не только как люди, но и как два
человека, яростно реагирующие на друг друга.

Остин Бриггс: Это близкое наблюде-

© Douglas Aircraft ние за мальчиком, подражающим от-
ношению его отца, является хорошим
примером эмоционального смысла,
показывая реакцию одного человека
к другому.
20
Урок
13 Курс известных художников
Люди - создание типажей

Он и она
Иллюстрация, с привлекательной героиней и красивым геро-
ем всегда будет в тренде. Эмоциональная потребность людей
идентифицировать себя с визуальными образами любви и ро-
мана остается постоянной.
Посмотрите на фотографии в любом популярном журнале,
и быстро увидите тот акцент, который ставится на романтику.
Эти рисунки управляют всем диапазоном эмоций от глубоко
чувственного поцелуя до ссоры, от теплых, богатых товари-
щеских отношений мужа и жены к случайной «искре» между
мимолетными незнакомцами. Если ситуация с историей не
призывает к чему-то другому, обычно героиня показана боль-
ше, чем герой. Никто не должен быть показан в позе, которую
зрители могут счесть оскорбительной.
Романтичная иллюстрация является постоянной творче-
ской проблемой, даже для самого одаренного и зрелого худож-
нику. Поскольку это используется часто, вы должны всегда ис-
кать новые, новые способы изобразить отношения мужчины и
женщины. Вы должны исследовать каждый возможный подход
к данной ситуации, темы, и обстановке, поэкспериментиро-
вать с различными позами, точками зрения и композициями,
пока не разработаете свои собственные уникальные вариации
на эту тему. Сегодняшние читатели «видели все» — требуется
что-то новое и захватывающее, чтобы заинтересовать их чте-
нием истории или рекламой.
При рисовании романтические сцены, помните, что не до-
статочно, показать, мужчин и женщин, которые являются про-
сто красивыми. Ваш герой и героиня никогда не должны быть
красивыми, неубедительными стереотипами. Они должны
быть настоящими людьми с индивидуальностью и характером.
Прежде всего, они должны быть людьми, которые выглядят
способными к испытыванию чувств, которые они, как предпо-
лагается, чувствуют, если вы хотите, чтобы они привлекли и
поддержали внимание зрителя.

© Good Housekeeping

Аль Паркер: выражения и отношения этой пары показывают, что есть некото-
рая нерешенная проблема между ними. Женщина смотрит в сторону с непо-
стижимой улыбкой, у мужчины есть интенсивный взгляд. Поглощенные своими
проблемами, они не замечают конфетти и ленточки, которые упали на них.
Обратите внимание, как мало художник показывает мужчину, и небольшим
количеством деталей определяет окружение. Это сложный, красиво оформ-
ленный подход к ситуации, он и она.

Остин Бриггс: есть искра, разожженная здесь,

и не только в зажигалке! Их глаза встречаются
© Douglas Aircraft и их прикосновение рук — они хотят видеть друг
друга «снова», но в течение этого момента они
отвечают на сильную симпатию. Аль Паркер: Интересные отношения и реквизит создают интригующую сцену. Мечтая
в пеньюаре, невеста подает завтрак апельсинового сока и кофе на ящик. Это вызывает
очень мало энтузиазма у жениха.
 21

© Ladies' Home Journal

Аль Паркер: Это показывает мужа, утешающего

рыдающую жену. Надпись гласит: «Он погладил
ее волосы, и она думала, слава богу он не похло-
пывает меня». Отметьте, как руки и ладони помо-
гают рассказать историю.

Аль Паркер: Они теряются в объятиях друг

друга. Показан прекрасный профиль девуш-
ки, но мы чувствуем, что мужчина красив, хотя
мы видим только часть его головы и его широ-
кое плечо. Ветка добавляет атмосферу и дает
разнообразие в комопзиции.

Остин Бриггс: момент перед поцелуем,

их головы опрокиданы, и каждый нежно
касается лица друга. Их выражения и
отношения показывают близкие отно-
шения.

© McCall's

© Cosmopolitan

Аль Паркер: Как заголовок объясняет это,

Джон Уитком: В этой сцене художник
показывает бесконечный ряд измене-
ний объятий, которые препятствуют
роману становиться стереотипным.
Здесь молодые любовники находятся
в бесконечном собственном мире ти-
хой нежности.
«Дюна крепко прижал и поцеловал ее в
губы, пока они не почувствовали боль».
Край на шарфе девушки трепещет, чтобы
подчеркнуть эмоцию, и руки каждого обер-
нуты вокруг, пальцы мужчины, ласкающие
ее щеки.
22
Урок
13 Курс известных художников
Люди - создание типажей

Идеализации мужчины и женщины

Практика идеализирования человеческого лица так же стара как само
искусство. По существу это всегда был вопрос создания сходства челове-
ка и в то же время создания его большей привлекательности — не разру-
шая те уникальные особенности, которые делают его этим человеком.
Идеализирование персонажей является очень важной частью соз-
дания популярной иллюстрации. Вы рисуете для популярного рынка, и
необходимо создать привлекательные и захватывающие типажи, кото-
рые пользуются популярностью в данный момент, дать им характер и
индивидуальность.
На этих двух страницах показаны принципы за которыми следуют в
идеализировании лица до различных степеней.

Эта фотография показывает модель, сим-

патичной молодой леди. Я установил плохое
освещение, чтобы исказить ее черты, для
лучшей демонстрации.
Ликвидируйте непослушные
волосы

Вытяните лоб Приблизьте волосы

немного к глазу

Поднимите ресницы
и брови

Добавьте волосы,
чтобы кадриро- Ухоженные
вать лицо волосы
Поднимите скулы

Сделайте нос меньше

Поднимите нижнюю
губу и подбородок

Измените линию
Изменения: Я сделал буквальный Героиня: Здесь она — не великолепна в
горла
рисунок девушки выше без изме- театральном смысле, но привлекательная
нений в пропорциях или чертах, и девушка. Были внесены изменения, обозна-
по этому я нарисовал более темные ченные в диаграмме слева. Обратите вни-
линии, чтобы показать изменения, мание на то, как перестроили волосы, что-
которые я внесу. бы создать простую прическу. Поскольку
прически и женская одежда изменяется так
часто, следите за новейшими тенденциями.

Вот другой рисунок, основанный Не делайте: Новички часто рисуют девушек

на фотографии, но с новой приче-
ской. Предоставление очень про-
стое, но менее стилизованое, чем
Этот рисунок является чрезвычайным от-
слева — у нее все еще есть немного
клонением от фотографии. Он упрощен и
гламурный вид, но теперь у нее
стилизован, со всем акцентом на гламур,
есть теплая, естественная индиви-
создавая вид девушки из модных журна-
дуальность.
лов. Вы можете узнать много о том, что
нужно подчеркнуть, изучая эти журналы.
со сладкой привлекательностью и слишком
большим количеством косметики, с тщатель-
но продуманными аксессуарами. Гладкие,
бессмысленные линии, используемые здесь,
не создают волосы. Обратите внимание, что
в то время как линии волос сохранены по ми-
нимуму в большем рисунке выше, они следу-
ют за направлением волос модели и создают
убедительную прическу.
 23

Моей мужской модели тридцать пять лет и он

вполне красивый товарищ, но изменения необ-
ходимы, чтобы он был похожим на героя.

Добавьте
волосы

Поднимите линию роста волос

Увеличьте лоб

Поднимите и
увеличьте брови

Подчеркните костные
впадины над глазами

Поднимите нос немного

в перегородке
Расширьте шею

Сделайте нижнюю
губу более толстой

Сделайте подбородок
более регулярным Герой в двадцать: он имеет
Больше воротника гладкое, но не мягкое лицо.
и галстука Слегка непослушные воло-
сы и широко открытые глаза
придаеют ему молодой вид.
Изменения: изменения, которые я соби-
раюсь внести, обозначены в более темных
линиях по рисунку, который является копией
фотографии. Эти линии показывают основ-
ные шаги, которые я делаю, чтобы идеали-
зировать эту модель — покажу ли я его его
20-ти, 30-ти или 40-ним. Для другой модели
изменения могут несколько отличаться, но
они будут иметь тот же общий подход.

Не делайте: нос нарисован слишком

гладким и прямым, брови «урезаны»
так, что выглядят приклееными, и все
линии персонажа были опущены.
Тонкие линии на голове, неуместны.
Все это придает неубедительный вид
восковой фигуры.
Герой в тридцать: складка в плоти и
морщины добавляет десять лет к его воз-
расту. Его волосы менее непослушные,
и у него также есть более опытный, зна-
ющий взгляд (сделанный, небольшим
сужением глаз).
Герой в пятьдесят: Он все еще спортивный с верти-
кальным положением и острым взглядом. Я поиграл
немного с морщинами и добавил еще несколько. Его
волосы побелели на висках, но он до сих пор тот же.
В то время как прически героя изменяется, как и его
одежда, ясно одно - он остался красивым. Солидный
с легкой невзрачностью.
24
Урок
13 Курс известных художников
Люди - создание типажей

© Good Housekeeping

© Ladies' Home Journal

АЛЬ ПАРКЕР

Утонченный: Эта жен-

щина носит прическу по
образцу классического
греческого стиля. Она,
Экзотичный: Локоны помогают характери- вероятно, часто ходит к
зовать эту гадалку. Этот тип прически часто АЛЬ ПАРКЕР парикмахеру.
носят женщины — художники, музыканты и © McCall’s
другие индивидуалисты, которые равнодуш-
ны к текущей моде.
Юный: «конский хвостик» (выше) и
челка и косички (справа) типичны для
молодежи.

Прическа должна соответствовать

персонажу
Прически занимали значительное место в исто-
рии с начала времен. Каждая эпоха имела свои
собственные прически и поэтому имеет каждый
социальный класс. По тому, как они носили во-
лосы, можно было признать короля и простого
© Cosmopolitan
человека, солдата и священника, крестьянскую
девочку или куртизанку.
ДЖОН
УИТКОМ
То, что люди делают со своими волосами рас-
сказывает многое о них. Тип волос может озна-
чать возраст, статус, тип личности, и характер.
Он может сказать нам, является ли человек чо-
порным, элегантным, простым, нетрадицион-
ным, неопрятными т.д. Некоторые женщины
просто скрепляют волосы, чтобы избавиться от
них, в то время как другие проводят бесконеч-
ные часы, работая с ним, чтобы получить жела-
емый эффект. В этих и многих других случаях,
ДЖОН УИТКОМ волосы помогают показать индивидуальность.
© Kimberly-Clark
Corporation Мода в прическах приходит и уходит. Вы
должны постоянно наблюдать, кто носит, какую
прическу, а не быть удовлетворены представить
Мать и дочь: Это хорошие примеры пра- лишь те, которые популярны в настоящее время.
вильной прически для правильного возраста.
Седеющие волосы матери изящно зачесаны Всегда используйте прическу, которая соответ-
назад и подняты в узле позади ее головы — ствует характеру и помогает изобразить типаж
длинная подстриженная прическа дочери соз- человека.
дает ее лицо и дает ей новый, открытый взгляд.

АЛЬ ПАРКЕР
© Ladies' Home Journal
Обольстительный: Хотя волосы этой девушки,
кажется бесконтрольно падают на ее лицо, тща-
тельно и расчетливо организованы. Она исполь-
зует их, чтобы выразить энергию и очаровать.

НОРМАН
РОКВЕЛЛ

© Curtis
Publishing
Company

АЛЬ ПАРКЕР
© Ladies’ Home Journal

Композиция с волосами: Волосы могут использоваться эффектив-
но в качестве композиционного элемента на рисунке. В то время
как волосы этой девушки совместимы с ситуацией, она лежит на
кровати — это было красиво обработано, чтобы сделать сильный
контраст значений и дизайна.
Серьезный или простой: Эта женщина не пытается
произвести впечатление, ее прической. Она могла
бы быть европейкой — эта прическа традиционная
для Европы или она могла бы быть американкой.
Она также может быть жестким человеком, кото-
рый живет по своей вере и ожидает, чтобы другие,
делали также.
Почтенная: Эта модная женщина средних
лет организует ее волосы с тихим хоро-
шим вкусом. То, что могло бы быть очень
простой прической, сделано с привлека-
тельным вкусом расположения волосяных
масс.
 25

© This Week Magazine

РОБЕРТ ФОСЕТТ
© Ladies’ Home Journal

© McCall's

ДЖОН УИТКОМ Грубый: Нет элегантности или изысканности

Юношеский: Обе этих стриж-
ки являются юношеской на вид,
хотя человеку слева около 40
лет. Такая стрижка, у пожилого
человека, может предположить,
что он полон решимости остаться
молодым. Это —соответствующий
выбор для привлекательного по-
жилого человека.
в этом товарище. Он прочесывает волосы (и
бреет) иногда, но не заботится или не оста-
навливается, на этом месте.
Эстетический: Его волосы дает ему впечат-
ление элегантности и различия. Он похож на
культурного, индивидуалистического челове-
ка с любовью к прошлому. Он мог бы быть по-
жилым писателем, художником или актером.

РОБЕРТ ФОСЕТТ
На первый взгляд мужские прически, ис-
пытывают недостаток в разнообразии,
которое мы находим в женских. Разли-
чия есть, однако, они не являются, та-
кими преувеличеными. Между коротко
подстриженными волосами подростка и Исполнительный: Этот руководитель пред-
гладкими волосами музыканта есть много почитает короткую стрижку. Будучи консер-
тонких градаций. Они могут быть весьма вативным в своих вкусах, он носит ее немно-
АЛЬ ПАРКЕР го дольше, чем люди в левом верхнем углу.
показательным. © McCall's
Изучите прически мужчин вокруг и на
рисунках здесь и ищите эти тонкие разли-
чия. Один человек будет весьма разбор-
чивыми в стрижке, а другой пойдет к па-
рикмахеру только тогда, когда становится
очень лохматым. Вы увидите, насколько
правильный выбор прически может по-
мочь изобразить точный характер и лич-
ность.
Поскольку вы смотрите на рисунки на
АЛЬ ПАРКЕР
этих двух страницах, воображаете то, что © Curtis Publishing
произошло бы, если бы приставили при- Модный: Вот молодой человек, которому нравит- Company
чески различным головам. Вы фактиче- ся, когда его волосы достаточно долго чистят для
определенного эффекта. Всегда хорошо подстри-
ски создали бы полностью различные пер- жены, не лохматые вокруг ушей или затылка.
сонажи. В некоторых случаях изменение
настолько абсурдно, что это будет смехот- Экзотичный: У этого привлекательного молодого че-
ворным или даже довольно тревожащим. ловека серьезное, чувствительное лицо. Масса волни-
стых волос, бросая тень на его лоб добавляет примеча-
ние тайны к его мрачному пристальному взгляду.

НОРМАН РОКВЕЛЛ ©Cosmopolitan ДЖОН УИТКОМ

НОРМАН РОКВЕЛЛ

Пожилой: у этого стареющего мастера нет
большого количества волос, для стрижки,
поэтому, он не делает стрижку слишком ча-
сто.
© of The Watchmakers of Switzerland
Богемец: То, что этот художник
нетрадиционный и равнодушный
обществу, сделано очень ясным
его длинными волосами и бородой.
Романтический: Волосы, как эти
отражают романтический стиль
прошлого века. Он хорошо подхо-
дит для популярного образа поэта,
художника, или музыканта, в част-
ности типа Дон Жуана.
Подходящая: Для этого простоватого пер-
сонажа, волосы — что-то, наименее важное.
Его жена, вероятно, стрижет их садовыми
ножницами, в то время как он ворчит с нетер-
пением и корчится в кресле.

Человеческая семья каждый член индивидуальный
26
Урок
13
Люди - создание типажей
Курс известных художников
Вне этого рисунка что-то происходит, и каждое лицо реагирует на это. Некоторые смеются или просто улы-
баются — другие выглядят озадаченными, любопытными, или даже сердитыми. Каждый реагирует на ту
же самую ситуацию, но показывает его эмоцию его собственным отдельным способом. Многие, реакции,
дают нам понимание типа людей, являются ли они нежными или сильными, сдержанными или вспыльчивыми,
застенчивым или расслабленным. Когда Вы изображаете людей, всегда показывайте их манеры, которые
верены для типа — и, в то же время, дайте им убедительные выражения и жесты, которые делают каждого
отдельным человеком с его собственной уникальной индивидуальностью.
Школа известных художников
Задания
Вот практическая работа, которую вы
должны сделать
Наша цель в этом уроке состоит в том, чтобы заставить вас
думать о людях на своих изображениях, как настоящих —
каждый отдельная индивидуальность с манерами, жестами
и внешностью. Работая с этой точкой зрения, вы можете
создать интересных и убедительных людей, которые при-
носят вашим рисункам эмоциональное качество — реаль-
ное чувство жизни.
Вот некоторое исследование и практические предложе-
ния, которые помогут вам получить твердое понимание по
этому вопросу:
1. Сделайте рисунки людей, принадлежащих различным
типам, как делает Альберт Дорн на страницах 6 и 7. Рабо-
тайте, чтобы получить реальное выражение и чувства в
каждом человеке. Если вы испытываете затруднения в фак-
тическом рисунке голов, рук или фигур, рассмотрите Уро-
ки 5 и 6. Каждый раз, когда вы изучаете их, вы узнаете и
вспомните что-то новое.
2. Найдите хорошие фотографии обычных голов — затем,
создайте различные персонажи от них, используя подход,
который демонстрирует Роберт Фосетт на страницах 8 и 9.
3. Поэкспериментируйте с идеализированностью мужчин
и женщин из фотографий, на страницах 22 и 23.
4. В конце урока есть два листа фотографиями, чтобы ис-
пользовать в вашей практической работе и заданиях. Ра-
ботая с карандашом на кальке бумаги, создайте следующие
различные типы персонажей из этих моделей на Листе 1
и 2.
Задания, которые необходимо отправить на
проверку
ЗАДАНИЕ 1. Выберите два из персонажей, которые вы со-
здали из фотографий (женщина и мужчина). Вырежьте эти
рисунки и закрепите их на бумаге 30х35 см. Отметьте под
каждой головой тип персонажа, который, гна представля-
ет.
Эти головы должны показать реальную индивидуальность
и выражение и быть определенными персонажами. В то
же время мы хотим видеть, что вы действительно исполь-
зовали основную лицевую структуру и уникальные черты в
каждой модели, чтобы создать ваших собственных насто-
ящих, убедительных людей — не только копии рисунков в
тексте урока.
Отметьте этот лист — ЗАДАНИЕ 1.
ЗАДАНИЕ 2. Иллюстрируйте следующую ситуацию. Пока-
зываете ли вы представление крупным планом или полные
фигуры, удостоверьтесь, что люди доминируют в изображе-
нии. Если вы показываете какие-либо второстепенные объ-
екты или области, сохраняйте их вторичными по важно-
сти. То, на чем мы хотим, чтобы вы сконцентрировались,
является соответствующей характеристикой, выражением
и жестами людей и их реакцией на друг друга.
ЛИСТ 1
Фото A — героиня 18 лет и enjyxtyyfz женщина, 35 лет
Фото B — трудолюбивая колхозница и добрая, чувствитель-
ная медсестра.
Фото C — уборщица и богатый аристократ.
ЛИСТ 2
Фото А — грубый дровосек и руководящий работник.
Фото B — герой 20 лет и тот же самый человек в 45.
Фото C — взволнованный испольщик и достойный судья.
Прежде чем вы начнете рисовать, нужно сделать две вещи.
Во-первых, тщательно проанализируйте особенности
модели — структура головы и особенностей, а также эмо-
ция. Во-вторых, визуализируя персонаж, решите, какая из
особенностей модели должна быть подчеркнута, чтобы
создать этот типаж. Не стесняйтесь вносить изменения в
пропорциях и формы так же, как сделали Роберт Фосетт,
и Аль Паркер в их демонстрациях, но базирует каждый ри-
сунок на характеристиках, которые вы видите в модели и
держать голову в том же положении.
Нарисуйте эти головы примерно такого же размера, как на
фотографиях. Не просто копируйте тона с фото — измене-
ните или подчеркните эти тона, чтобы выявить характер-
ные формы каждого типа.
Есть много источников, которые предоставит вам идеи и
вдохновение для создания этих различных персонажей —
из фотографий, людей с которыми вы познакомились, пер-
сонажи, которые вы видели в кино и на телевидении и т.д.
Ситуация: у молодого человека, студента колледжа, есть ра-
бота на лето, в качестве спасателя в курортном отеле. Один
из гостей в отеле — прекрасная блондинка 18 лет, которая
влюбляется в красивого спасателя. Все идет хорошо до тех
пор, пока не появляется яркая брюнетка 20 лет, и решает
развлечь себя, наблюдая, как быстро она может разбить
развивающийся роман.
Используйте тушь, акварель, или гуашь, сделайте рисунок
приблизительно 21 x 30 см (вертикально или горизонталь-
но) на грунтованном картоне 30х35 см. Рисунок может
быть сделан с фоном или без.
Отметьте этот рисунок — ЗАДАНИЕ 2.
Оценивая задания мы будем в основном обеспокоены:
— Обоснованность рисунка.
— Насколько хорошо вы выразили характер и чувства раз-
ных людей, ощущающих, чувствующих, как быстро она мо-
жет разбить развивающийся роман.
Лист 1
Лист 2