Слова́ Мно́жественное То́ лько То́ лько

число́ еди́ нственное мно́жественное

число́ число́
Ла́мпа Ла́ мпы
Тётя Тёти
Окно́ О́ кна
Но́жницы +
Лук +
Слова́рь словари
Музе́й Музеи
Оре́х орехи
Нож Ножи
О́ вощ Овощи +
Сли́ ва Сливы
Арбу́ з арбузы
Карто́ фель +
Нога́ ноги
Ма́ма Матери
Сын сыновья
У́ хо уши +
Фо́ то
День Дени
Ко́ фе +
Друг Друзья
Го́ род Города
И́ мя +
Челове́к люди
Де́ньги +
Глаз Глаза
Ребёнок Дети
Мя́со +
Оте́ц Отцы
Кабачо́ к тыквы
Весы́ матери +
Очки́ +
Рабо́ та работает
 Сок Соки
Духи́ +
Молоко́ +
Мать матери
Дочь дочери
Часы́ +
Мел +
Вода́ Бады

Еди́ нственное Мно́жественное Еди́ нственное Мно́жественное

число́ число́ число́ число́
Стул сту́лья - Часы́
Кни́ га kнигу - Спи́ ны
Де́рево деревья - Ма́льчики
Ла́стик + Ю́ ноши
Стол - Же́нщины
Крова́ть - Продавцы́
Ребёнок дети Города́
Челове́к люди Тетра́ди
Жена́ Жены Магнитофо́ ны
Оте́ц - Но́жницы
Рука́ руки Де́ньги
Нос - Пра́вила
У́ хо уши Зада́ния
Нога́ ноги Столо́ вые
Ла́мпа ламру Кре́ сла
Соль соли Лимо́ ны
Пе́рец - Пра́здники
Са́хар - Я́ блоки
Кио́ ск - Пе́рсики
Магази́ н магазину Огурцы́
Зада́ние - Кабачки́
Окно́ окна Пра́здники
Телеви́ зор - Лю́ ди
 Зада́ ние 4. Написа́ть мно́жественное число́ .

Моде́ ль: Ма́ма учи́ тель. Оте́ц то́же учи́ тель. Они́ – ________.
Ма́ма учи́ тель. Оте́ц то́же учи́ тель. Они́ – учителя́.

10 Ли́ за – сестра́. Та́ня то́же сестра́. Они́ – ___________.

Брат – студе́нт. Друг то́же студе́нт. Они́ – _____________.
Глеб – доќ тор. Эльви́ ра то́же до́ ктор. Они́ – ____________.
Он – челове́к. Она́ то́же челове́к. Они́ – ____________.
Он – друг. Она́ – подру́ га. Они́ – _____________.
15 Он – сосе́д. Она́ – сосе́дка. Они́ – _____________.
Он – ребёнок. Она́ – ребёнок. Они́ – _____________.
Ян – студе́нт. Ми́ на – студе́нтка. Они́ – _____________.
Валенти́ на – тётя. И́ нна то́же тётя. Они́ – _____________.
Андре́й – брат. Кири́ лл то́же брат. Они́ – _____________.
20 А́ лла – ма́ма. Людми́ ла то́же ма́ма. Они́ – _____________.
Ири́ на – мать. Анастаси́ я то́же мать. Они́ – _____________.
Оте́ц – по́ вар. Друг то́же по́ вар. Они́ – _____________.

25 Зада́ ние 5. Написа́ть оконча́ ния и слова́ во мно́жественном числе́.

Моде́ ль: окн_́ – _______

окно́ – о́ кна

Ма́м_ – матери__________ Письм_́ –

Ног_́ – ноги__________ писмо__________
Ла́мп_ – лампу У́ х_ –
Тёт_ – __________ уши____________
Ды́ н_ – __________ И́ м_ – ___________
Мо́ р_ – морозы__________ Вре́м_ –
Зада́ни_ задания–__________ время_________
Сло́ в_ – слова__________ Рук_́ –рука
____________
Соси́ ск_ – ___________
Сли́ в_ – ___________
Я́ год_ – ___________
30

Зада́ ние 6. Меня́ ть число́ . Написа́ть текст.

1. Э́ то семья́. Вот оте́ц и мать. Оте́ц – до́ ктор, мать –

35 преподава́тель. А э́то брат. Он студе́нт. Там сестра́. Она́ шко́ льница. Вот
 ба́бушка и де́душка. Ба́бушка врач, а де́душка уже́ пенсионе́р. А э́то ко́ шка и
соба́ка.

Это
40 се́ мьи.______________________________________________________
____________________________________________________________
___
____________________________________________________________
___
45 ____________________________________________________________
___
____________________________________________________________.

2. Э́ то гор́ од. Здесь у́лица, магази́ н, де́рево. Там челове́к и соба́ка.

50 А вот университе́т, шко́ ла и парк. Там студе́нт, студе́нтка и друг. Э́ то дом, а
там маши́ на.

Э́ то города.́
_____________________________________________________
55 ____________________________________________________________
___
____________________________________________________________
___
____________________________________________________________
60 ___
____________________________________________________________
___.

3. Э́ то холоди́ льник. Там я́блоко, бана́н, апельси́ н, виногра́д. А э́то

65 стол. Здесь помидо́ р, лук, карто́ фель, огуре́ц, кабачо́ к и пе́рец. Э́ то то́же стол.
Тут пи́ во, квас, сок, молоко́ , сыр и кефи́ р.

Э́ то
холоди́ льники._______________________________________________
70 ____________________________________________________________
___
____________________________________________________________
___
____________________________________________________________
75 ___
____________________________________________________________
___.
 ГЛАГО́ ЛЫ
80

Зада́ ние 1. Написа́ть глаго́ лы пра́ вильно.

Моде́ ль: Ка́ждый день студе́нты __________________ (учи́ ть) слова́.

85 Ка́ждый день студе́нты__у́ чат__слова́.

1) Па́па __________________ (смотре́ть) телеви́ зор. 2) Ма́ма

_________________ (гото́ вить) суп, а де́ти _________________ (занима́ться)
тут. 3) На́ша ко́ шка_________________ (игра́ть) всегда́ до́ма. 4) Де́вушки не
90 _________________ (слу́ шать), что преподава́тель _________________
(объясня́ть), потому́ что они́ _________________ (разгова́ривать). 5) Ты
_________________ (знать), что мы _________________ (хоте́ть) макаро́ ны и
котле́ты. 6) Я _________________ (иска́ть) докуме́нты, а друг ____________
(помога́ть).
95

Зада́ ние 2. Найти́ соотве́тствия.

1. спишь
100 2. гото́ вят
3. люблю́
4. спят
А) я 5. лю́ бите А 3, …
Б) ты 6. гото́ вит Б
105 В) он /она́ 7. спим
В
Г) мы 8. лю́ бишь Д) вы 9.
гото́ влю Г
Е) они́ 10. лю́ бим Д
11. спит Е
110 12. гото́ вишь

13. спи́ те
14. гото́ вим
15. лю́ бит
115 16. сплю
17. гото́ вите

120
 Зада́ ние 3. Написа́ть глаго́ лы пра́ вильно.

125 Э́ то Андре́й. Э́ то Санкт-Петербу́ рг, здесь он ________ (жить). Ра́но

у́ тром Андре́й __________ (за́втракать), пото́м __________ (отдыха́ть).
Ве́чером он __________ (чита́ть) рома́ны. В бу́дни Андре́й __________
(у́ чить) ру́ сский язы́ к, __________ (де́лать) дома́шнее зада́ние. В выходны́ е
он __________ (гуля́ть) и мно́ го __________ (есть).
130 Э́ то ма́ма Наде́жда Вита́льевна и па́па Васи́ лий Петро́ вич. Они́ ______
(люби́ ть) теа́тры и кино́ . В суббо́ ту и воскресе́нье они́ ______ (слу́ шать)
му́ зыку и __________ (смотре́ть) фи́ льмы.
Э́ то я. Меня́ зову́ т Артём. Что __________ (де́лать) я? Я _______
(люби́ ть) гуля́ть. Я не _______ (писа́ть) стихи́ , не __________(чита́ть) кни́ ги,
135 не __________ (есть) у́ тром, не __________ (учи́ ть) иностра́нный язы́ к,
мно́ го __________(отдыха́ть) и __________(кури́ ть).

Зада́ ние 4. Сде́лать фра́ зы.

140
Моде́ ль: Де́душка пи́ шет письмо́ ме́дленно.

де́душка гото́ вит кино́ бы́ стро друг ест кни́ ги

вку́ сно
145 Ири́ на объясня́ет мя́со внима́тельно па́па пи́ шет письмо́ интере́ сно
преподава́тель слу́ шает пра́вило ме́дленно соба́ка смо́трит ра́дио
невнима́тельно
студе́нт чита́ет суп ти́ хо

1. Де́душка пи́ шет письмо́ ме́дленно.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
150
Зада́ ние 5. Сде́лать фра́ зы, написа́ть фо́ рмы пра́ вильно.

Моде́ ль: всегда́, игра́ть, мой, у́ тром, сестра́ →

Моя́ сестра́ всегда́ игра́ет у́ тром.
155
мой, иска́ть, я, письмо́ →
________________________________________________
 по-ру́ сски, ме́дленно, разгова́ривать, мы →
160 _________________________________

до́ма, ба́бушка, помога́ть, наш →

__________________________________________

165 объясня́ть, пра́вило, ты, интере́ сно →

______________________________________

Зада́ ние 6. Найти́ оши́ бки и написа́ть пра́ вильно.

170
Моде́ ль: Мы лю́ блим морко́ вь. → Мы лю́ бим морко́ вь .

Я всегда́ иска́ю мои́ игру́ шки. →

______________________________________.
175
Ты смо́ трешь фи́ льмы вечером. → ____________________________________.

В выходны́ е он игра́ит. → ___________________________________________.

180 Мы писа́ем ка́ждый ве́чер. → ________________________________________.

Вы пло́хо и ме́дленно говори́ ете. → __________________________________.

Де́ти нехо́чут суп. → ______________________________________________.

185

Зада́ ние 7. Написа́ть фра́ зы, испо́ льзовать вопро́ сы.

Моде́ ль: ________________________________________________.

190

Кто? Что де́лает? Где?

Студе́нтка занима́ется тут .

195

Кто? Что де́лает? Где?

200 ___________________________________________.
 Когда́? Кто? Что де́лает?
___________________________________________.
205

Как? Кто? Что де́лает?

___________________________________________.
210

Кто? Что де́лает? Что?

___________________________________________.

215 Где? Кто? Что де́лает?

Зада́ ние 8. Написать фра́ зы.

220 – Э́ то моя́ сестра́.

– А как _____ зовут́?
– _____ зову́ т Ни́ на.
– А э́то кто?
– Э́ то её подруѓ а Ната́ша.
225 – __________________?
– Она́ рабо́ тает. Ни́ на – инжене́р.
– А её подру́ га то́же рабо́ тает?
– Нет, Ната́ша ___________. Она́ студе́нтка.

230
Зада́ ние 9. Задава́ть вопро́ сы.

1. – _________________ ?
– Студе́нты чита́ют бы́ стро и пра́вильно.
235
2. – __________________ ?
– Ви́ ктор чита́ет ме́дленно.

3. – __________________ ?
240 – Они́ говоря́т бы́ стро.

4. – __________________ ?
– Ни́ на отвеча́ет непра́вильно.

245 5. – __________________ ?
– Бори́ с рабо́тает хорошо́ и бы́ стро.
 Зада́ ние 10. Написа́ть диало́ ги по моде́ли.
250
Модель: – Где ма́ма?
– Она́ здесь.
– А где па́па?
– Он то́же здесь.
255 – Что они́ де́лают?
– Они́ чита́ют.

1. Ма́ма, па́па, здесь, чита́ть.

2. Молодо́ й челове́к, де́вушка, там, учи́ ть.
260 3. Семья́, соба́ка, тут, гуля́ть.
4. Студе́нт, преподава́тель, здесь, говори́ ть.
5. Мари́ я, Глеб, до́ма, есть.

265 Зада́ ние 11. Написа́ть местоиме́ния.

_он_ за́втракает ____ ку́ рят

____ де́лаем ____ покупа́ем
____ пи́ шут ____ обе́дает
270 ____ лю́ бишь ____ чита́ют
____ живу́ ____ меня́ю
____ пи́ шете ____ повторя́ем ____ ду́ маю ____ изуча́ю
____ зна́ешь ____ работ́ аешь
____ у́ чат ____ говори́ т
275 ____ ешь ____ отдыха́ют

Зада́ ние 12. Написа́ть местоиме́ния.

280 __я_ изуча́ю ____ лю́ бят

____ чита́ем ____ покупа́ю
____ отдыха́ешь ____ ку́ рим
____ де́лаем ____ отвеча́ют
____ люблю́ ____ учу́
285 ____ ест ____ живёт
____ говоря́т ____ пи́ шут
____ зна́ет ____ меня́ешь ____ повторя́ете ____
обе́даю
____ рабо́ тает