НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

REVISE YOUR GRAMMAR

Методические указания по английскому языку

Новосибирск 2008
 Кафедра иностранных языков
‘REVISE YOUR GRAMMAR’ Методические указания по английскому языку
(2-ое издание, дополненное) / Новосиб. гос. аграр. ун – т;

Сост: Е.Ю.Сементовская, Г.В. Титова, Н. В. Константинова . – Новосибирск, 2007. –

с. 30.

Рецензент: старший преподаватель Е.Ю. Плешивцева

Данные методические указания предназначены для студентов

первого курса очного и заочного отделений НГАУ и рассчитаны на
изучение в одном семестре.

Цель данных указаний – помочь студентам понять и закрепить

основные грамматические структуры английского языка.

Методические указания состоят из 11 тематических разделов.

Типичное содержание раздела:

- простое и краткое объяснение грамматической структуры или

изложение теоретического материала в виде таблиц

- примеры из современного английского языка

- устные и письменные упражнения, побуждающие к активному

закреплению пройденного материала.

Утверждены и рекомендованы к изданию методической комиссией

факультета государственного и муниципального управления (протокол № 1
от 24 марта 2005г).

2
© Новосибирский государственный аграрный университет, 2008

UNIT 1
Plural of nouns
(Множественное число имен существительных)

1. + s: book - books, student - students

2. - s, - sh, - ch, - x, - ss + es: bus - buses, box - boxes, church - churches,
boss - bosses, bush - bushes
3. consonant + y , the y changes to -ies: party - parties, country - countries
vowel + y + s: boy - boys, day - days
4. vowel + o + s: radio - radios, zoo - zoos
consonant + o + es: tomato - tomatoes, potato - potatoes
But : piano - pianos, photo - photos, kilo - kilos
5. –f or –fe, the –f and –fe changes to –ves: loaf – loaves, wife – wives
But: roof –roofs, giraffe –giraffes, cliff - cliffs
6. Some are irregular:
child - children person - people goose - geese
woman - women man - men mouse - mice
tooth - teeth sheep - sheep ox - oxen
foot - feet deer - deer fish – fish
7. Remember these terms:
crisis – crises genus – genera
analysis – analyses species – species
phenomenon – phenomena formula – formulas/formulae
nucleus – nuclei fungus – fungi/funguses
criterion – criteria stimulus – stimuli

Exercise 1. Write the plural.

1. lemon _________ 7. glass___________ 13. crisis____________

2. bus___________ 8. key____________ 14. phenomenon_______
3. peach_________ 9. piano__________ 15. species___________
4. cherry_________ 10. potato_________ 16. fungus___________
5. roof___________ 11. ball___________ 17. criterion__________
6. fox____________ 12. book__________ 18. genus____________

Exercise 2. Write the plural.

1. sheep_________________ 11. policeman_____________

2. baby__________________ 12. raspberry______________
3. child__________________ 13. sandwich______________
4. green leaf ______________ 14. mouse_________________
3
5. old lady________________
6. radio__________________
7. ox____________________
8. tall woman_____________
9. knife__________________
10. toy___________________
15. photo_________________
16. cliff__________________
17. pen___________________
18. watch_________________
19. big foot_______________
20. nice book______________

UNIT 2
Countable and uncountable nouns
(Исчисляемые и неисчисляемые имена существительные)

a / an + singular countable noun: a dog, an egg

some + uncountable noun: some meat
some + plural countable noun: some books
a + consonant sound a hat a book a carrot a university
an + vowel sound an umbrella an orange an apple
Uncountable nouns are:
Food: cheese, butter, meat, salt, bread, chocolate, honey, jam, spaghetti, yoghurt,
etc.
Liquids: coffee, tea, milk, wine, lemonade, petrol, oil, etc.
Materials: gold, iron, silver, wood, paper, plastic, etc.
Abstract nouns: beauty, love, happiness, freedom, help, justice, independence,
knowledge, etc.
Others: hair, money, news, snow, furniture, weather, advice, information,
luggage, etc.

Exercise 1. Put ‘C’ for countable and ‘U’ for uncountable.

1 coffee__ 5 carrot__ 9 oil__ 13 fun__
2 bag__ 6 beauty__ 10 jumper__ 14 book__
3 furniture__ 7 money__ 11 friend__ 15 equipment__
4 car__ 8 plate__ 12 advice__ 16 research__

Exercise 2. Fill in a, an or some.

1 _______meat 6 _______orange 11 ________chocolate
2 _______jam 7 _______butter 12 ________leaves
3 _______soup 8_______egg 13 ________coffee
4 ______elephant 9 ______milk 14_______cups
5 ______lemons 10______bread 15_______doll

Exercise 3. Fill in a, an or some.

4
1_______biscuit 7_______armchair 13________money
2_______tea 8_______plate 14________watches
3_______carrot 9_______chair 15________salt
4_______ring 10______pepper 16________honey
5_______paper 11______cat 17________water
6_______boxes 12______dress 18________advice

UNIT 3
Pronouns
(Местоимения)

Subject Object Pronouns Possessive Adjectives Possessive

Pronouns Вопросы Pronouns
И.п.(Кто?Что?) косвенных падежей Чей? Чей?
(перед (после глагола или (перед именем
глаголом) предлога) существительным)
I (я) me(мне, меня, мной) my(мой,моя,мое,мои) mine (мой…)
You (ты, Вы) you (тебе, тебя…) your (твой …) yours (твой …)
He(он) him (ему, его…) his (его…) his (его…)
She (она) her (ей, ее…) her (ее…) hers (ее…)
It (он, она, оно) it (ему, его, ей, ее) its (его, ее…) -----
We (мы) us (нам, нас …) our (наш …) ours (наш …)
You (вы) you (вам, вас …) your (ваш …) yours (ваш …)
They (они) them (им, их …) their (их) theirs (их)

Exercise 1.Write the appropriate Subject Pronouns.

1.horses________ 2.house_________ 3.girl___________
4.sportsmen________ 5.policeman________ 6.doll___________
7.trees____________ 8.woman__________ 9.plane__________
10.Tony___________ 11.mice___________ 12.ring__________
13.Anna___________14.Sam& I_________ 15.cats__________
16.man____________17.balls____________ 18.Mary&you_____
19.women_________ 20.dishes___________ 21.Jenny_________
22.boys___________ 23.elephant_________ 24.brush_________
25. Mr and Mrs. Smith_____________

Exercise 2. Fill in Possessive Adjectives and Possessive Pronouns.

Possessive Adjectives Possessive Pronouns
1.You _________________ ________________
2.Mary _________________ ________________
5
3.Andy and Sally _________________ ________________
4.Mike _________________ ________________
5.Mark and I _________________ ________________
6.John _________________ ________________
7.Susan and Kate _________________ ________________
8.Helen _________________ ________________
9.the dog _________________ ________________
10. Jim and you _________________ ________________

Exercise 3. Choose the correct item and underline it.

1. This is our / ours car.
2. Is this yours / your house?
3. Whose is this umbrella? It’s my / mine.
4. That bicycle is hers / her.
5. Are these their / theirs books?
6. Whose are these boots? Are they your / yours?
7. This is mine / my camera.
8. Is that her / hers dog?
9. These aren’t our / ours pens .They are your / yours.
10. She’s mine / my sister. Her / Hers name is Ann.

Exercise 4. Choose and underline the correct pronoun.

1. Look at they / them.
2. I / Me am swimming.
3. Her / She has got a blue dress.
4. Give that ball to me / I.
5. Where is her / she?
6. Do you want to play with we / us?
7. He / Him isn’t coming to the party.
8. I / Me have got a motorbike.
9. Listen to he / him.
10. Do you know she / her?

Exercise 5. Rewrite the part of each sentence which is in bold using

the Subject Pronouns and Object Pronouns.

6
Example: Emily likes cream cakes. She likes them.
1. John is afraid of mice.
_____________________________________________________
2. Caroline is coming with Bill and me.
_____________________________________________________
3. This present is for my father.
____________________________________________________
4. My brother is talking to those people.
____________________________________________________
5. My sister and I live near you and Tom.
____________________________________________________
6. Those flowers belong to Helen.
_________________________________________________
7. Is this book for you and Matthew?
_________________________________________________

Exercise 6. Translate the sentences from Russian into English.

Example : Я тебя люблю. I love you.
1. Мы видим его и его новую машину. 2. Он знает ее и ее семью.
3. Это ваш текст. Прочтите и переведите его! 4. Посмотри на
мою собаку и ее щенка! 5. Расскажите ему новости! 6. Они
живут рядом с нами. 7. Я думаю, он любит меня. 8.
Присоединяйся к нему и его друзьям! 9. Иди со мной! 10. Он
любит ее.

UNIT 4
Verb ‘to be’. Present Simple (am, is, are).
(Глагол ‘to be’= быть. Настоящее простое.)
+ I am - I am not ? Am I?
He / She / It is He / She / It is not Is he / she / it?
We / You / They are We / You / They are not Are we / you / they?

Exercise 1. Put am, is, are into the gaps.

1. I ____ from Novosibirsk. 2. Hе ____ 17 years old. 3. Mike ____
married. 4.She ____ a first-year student of the State University of
Agriculture in Novosibirsk. 5. Peter and Clara ____ a sister and a
brother. 6. We ____ not from Japan. 7. Hi! How ____ you? – I ____
7
fine, thanks. 8. Where ____ the stress? 9. I ____ sorry. I ____ not
ready today. 10. That ____ all.

Exercise 2. Put am, is, are into the gaps.

1. Here you ____. 2. I ____ not sure. 3. Sorry, we ____ late. 4. ____
this right? – No, it ____ wrong. 5. He ____ at school. 6. My mother
____ a housewife. My Dad ____ a doctor. 7. His brother ____
twenty-one years old. 8. I ____ Russian. 9. She ____ a very serious
person. 10. It ____ rainy and cool. 11. Gold ____ a metal. 12. It ____
10 o’clock now.

Verb ‘to be’. Past Simple (was, were).

(Глагол ‘to be’. Прошедшее простое. Был, была, были.)
+ I / He / She / It was - I / He / She / It I was not ? Was I / he / she / it?
We / You / They were We / You / They were not Were we / you / they?

Verb ‘to be’. Future Simple (will be).

(Глагол ‘to be’. Будущее простое. Буду, будет, будем.)
+ Подлежащее will be - Подлежащее won’t be ? Will подлежащее be?

Exercise 3. Put was, were and will be into the gaps.

1.You _____ a great computer operator one day.2.Dad _____back in
an hour.3.Jill ____ two years old last month.4.I ______at work next
week.5.Kate ______ at Joan’s party yesterday. 6. It ____cold next
weekend.7.______ you at the university two days ago? 8.Mr. Bush
_____ here at 5 o’clock tomorrow afternoon.

Exercise 4. Use the verbs in the correct form.

1. I (am, is, are) glad to meet you. 2. She (am, is, are) very old. 3. He
(are, am, is) not old. 4. We (were, was) late yesterday. 5. That (is, am,
are) bad. 6. Ann and Pete (is, am, are) late. 7. My pen and my pencil
(are, am, is) in my bag. 8. (Is, Am, Are) this name nice? 9. (Is, Am,
Are) they in Moscow?10.Where (was, were) Denis yesterday?11. My
sister (weren’t, wasn’t) at the university two days ago.12.It (were,
was, will be) very cool last week.13.It (was, is, will be) hot
tomorrow.

8
Exercise 5. Use the verbs in the correct form.
1. She (is, was, will be) a great pianist one day. 2. Cordelia (am, is,
are) from a very rich family.3. They (am, is, are) in their late fifties.
4. Bob (am, is, are) an ambitious young businessman.5. Children
(was, were) very untidy.6. His flat (was, were) a financial investment.
7. Carol (am, is, are) a fashion designer.8. I (am, is, are) in my first
year.9.David Beckham (was, were) born in London.10.My friend
(am, is, are) not married.11.She (is, was, will be) famous oneday.12.I
(am, was, will be) good at English at school.13.My brother (is, was,
will be) fond of collecting stamps in his childhood.

Exercise 6. Make general questions.

1. They were at the cinema yesterday. ______________________
2. These books are thin. _________________________________
3. It is far from the city. _________________________________
4. This girl will be at the bar tomorrow. ____________________
5. His name is Dima. ___________________________________
6. My parents are in the park. ____________________________
7. The shelf is on the wall. _______________________________
8. They were married. ___________________________________
9. We will be here at 5 o’clock tomorrow. __________________
10. She will be here tomorrow. _________________________

Exercise 7. Translate from Russian into English. Use the verb ‘to be’
in the Present Simple, Past Simple and Future Simple.
1.Он был в институте вчера? 2.Дважды два четыре.3.Твой брат
будет менеджером? – Да. 4.Он очень высокий.5.Нас не было
дома вчера, а он был. 6.Его глаза – голубые, а волосы – черные.
7.Мои родители на работе.

UNIT 5
Verb ‘Have / have got’
(Глагол ‘to have’= иметь)
Present Simple (I have… = У меня есть…)
Have (possession& activities) Have got (possession)
+ I / We / You / They have + I / We / You / They have got
He / She / It has He / She / It has got
9
- I / We / You / They don’t have - I / We / You / They have not got
He / She / It does not have He / She / It has not got
? Do I / we / you / they have? ? Have I / we / you / they got?
Does he/ she/ it have? Has he/ she/ it got?

Past Simple Future Simple

(I had… = У меня был…) (I will have… = У меня будет…)
+ Подлежащее had + Подлежащее will have
- Подлежащее did not have - Подлежащее won’t (will not) have
? Did подлежащее have? ? Will подлежащее have?

Exercise 1. Translate these sentences from English into Russian.

1. Today I have an English lesson. 2. Students have lectures or
seminars every day. 3. Our institute has a very good library. 4. I had a
chance to buy a new mobile phone the other day. 5. We will have a
chance to go to the cinema tomorrow evening. 6. Peter and Ellen
haven’t got a Rolls-Royce. 7. My boss has got a lot of houses. 8. We
have lunch at the café. 9. I didn’t have a car two years ago. 10. Tim
won’t have time to go shopping tomorrow. 11. She will have a part-
time job next summer. 12. Have you got any friends? – Yes, I have.
13. My family will have a modern flat next year.

Exercise 2. Complete the gaps using have/has or had.

Example: London has a lot of parks.
1. I ___ a lot of homework tonight. 2. Our university ___ a library,
but it ___ not got many computers. 3. My cousin ___ a dog in his
childhood. 4. I ___ not got a Walkman. 5. She ___ English lessons
yesterday.6. My friends ___ got CD players.

Exercise 3. Complete the gaps using do/does or did.

Example: I do not have much money.
1. ‘___ you have any children?’ - ‘Yes, I do.’ 2. We ___ not have a
party last Monday. 3. ‘___ you have a dog?’ - ‘No, I don’t.’ 4. I ___
not have a big house ten years ago. 5. ‘___ your house have a
garden?’ - ‘Yes, it does.’ 6. My friends ___ not have an English
lesson three days ago. 7. He ___ not have Higher Mathematics on
Wednesdays. 8. ___ Mary have a flat?
10
Exercise 4. Read and correct the sentences.
1. Does she has a car? 2. I does not have a flat. 3. Will they has this
house? 4. Have Dan got a test? 5. Does my friends have children? 6.
Have he got a cold? 7. Will have they books? 8. Did you got this task
last time? 9. Do Denis have a computer? 10. They have got not a
camera. 11. Does you have a copy of the lecture? 12. She and I has
new discs.

Exercise 5. Translate from Russian into English.

1. У кошки были котята? 2. У нас будет машина. 3. У вас был
английский на прошлой неделе? 4. У вас есть ручка? – Возьмите,
пожалуйста. 5. У него хороший дом. 6. У меня есть 2-комнатная
квартира. 7. У Сергея нет девушки. 8. Дома у моих родителей
есть большая библиотека. 9. У нашего соседа красивая жена. 10.
У них много друзей. 11. У Машиного брата 2 детей. 12. У меня
занятия по английскому языку 2 раза в неделю.

UNIT 6
(Артикли)
Неопределенный артикль
a / an + имя существительное
- в ед. числе, исчисляемое, при
первом упоминании
We have a cat and a dog.
- обозначающее профессию, род
деятельности
I’m a student. She’s an artist.
a / an
- в выражениях количества: a couple
of ( minutes ), a pair of (shoes), a
little, a few, a hundred, a thousand,
three times a day, once a week, twice
a year, forty miles an hour.
Articles
Определенный артикль
The + имя существительное
- в ед. и мн. числе, исчисляемое или
неисчисляемое, при втором упоминании
или когда говорящие знают, о чем идет речь:
We have a cat and a dog. The cat is old, but the
dog is just a puppy.
I’m going to the supermarket. Do you need
anything?
- обозначающее уникальный предмет:
the earth, the sky, the sun, etc.
- обозначающее название реки, моря, океана,
горной цепи, пустыни, группы островов,
гостиницы, театра, кинотеатра, корабля,
газеты, музея, сложное название страны
со словами state, kingdom
- обозначающее музыкальный инструмент
(после глагола play): play the guitar
- обозначающее часть дня: in the morning, in
the afternoon, in the evening.

11
 The +
- прилагательное в превосходной степени:
He’s the richest man in the world.
- фамилия (вся семья), национальность
(весь народ): the Taylors, the Beckhams, the
Russians, the French
- титул, должность (без имени) the Queen
Артикль не нужен
- с существительными во множественном числе, неисчисляемыми, когда говорим о
чем-либо в общем: Elephants live in jungle. I like potatoes. Milk is good for you.
- с именами собственными: This is Helen.
- с названиями стран, городов, улиц, парков, гор, островов, озер, континентов, трапез
(breakfast, lunch, dinner), спортивных игр, видов спорта
- если перед существительным есть местоимения: these, this, those, that, my, your, her,
its, his, our, their: I like this bag. That isn’t my car.
- с титулом, должностью (c именем): Queen Elizabeth
- со словами school, bed, hospital, home, work, church, prison (если они используются по
назначению) : a) Mary goes to school at 8.30 in the morning. Mary’s mother went to the
school to get Mary’s school report. b) Grandpa is in hospital. Grandma went to the hospital
to see Grandpa.
- в выражениях, обозначающих способ передвижения: by bus, by plane, by car, by train,
on foot: She goes to work by bus.

Exercise 1. Fill in the gaps with a or an.

Example: a mechanic, an economist
1_________ancient city 6__________interesting book
2_________woman 7__________rose
3_________old building 8 __________August evening
4 _________zebra 9__________ owl
5_________vet 10__________businessman

Exercise 2. Fill in the where necessary.

Example: the Atlantic, - tennis
1.___Amazon 2. to play ___ guitar 3. ___ Turks 4. ___ Sahara 5.
____earth 6. ___sky 7. to have ___ lunch 8. ___UK 9.___book in the
picture is red. 10. ___sea is blue.

Exercise 3. Fill in the where necessary.

1. ___Mike is a good student. 2. ___Mississippi is a long river in
America. 3. ___ basketball is an exciting game. 4. Have ___ Browns
12
gone on holiday? 5. I think this bag is ___ Brenda’s. 6. The hotel is
called ___ Park Hotel. 7. Come on, Ben, ___ dinner is ready! 8. Let’s
play ___ football on Saturday. 9. I’m going to ___ hospital to visit
my aunt. 10. ___ new shopping centre was opened by ___ Queen.

Exercise 4. Fill in a/an or the where necessary.

Example: The Acropolis is in - Athens.
1. I have got ___ umbrella. 2. ___ Sophia is from ___ Italy. ___
Italians are nice people. 3. Mr Smith is ___ teacher. He is in ___
classroom. 4. ___ Sally is ___ good actress. 5. ___ New York is in
___ USA.

Exercise 5. Underline the correct form.

Example: Thompsons / The Thompsons live on a farm.
1. This is my friend, the Melanie/ Melanie. 2. We went on a tour of
Europe / the Europe last summer. 3. The President Medvedev /
President Medvedev made an interesting speech. 4. John is staying
at home / the home tonight. 5. The new library was opened by
Mayor / the Mayor. 6. The baby sleeps in the afternoon /
afternoon. 7. That cat / the cat belongs to my sister. 8. Do you know
how to play violin / the violin? 9. The swimming / swimming is my
favourite sport. 10. When we went to London, we visited Tower / the
Tower. 11. They stayed at the Brigeford Hotel / Bridgeford Hotel.

Exercise 6. Fill in the where necessary.

Example: - lions are wild animals.
1.___ horses are lovely animals. 2. ___ cheese is in ___ fridge. 3. We
usually go to ___ Spain for our summer holidays. - Really? We like
to stay in ___ England. 4. ___ water is very dirty. You can’t swim
here. 5. Where are ___ children? - They are playing in ___ garden.

Exercise 7. Fill in a, an, or the where necessary.

A. Jim is from 1) ___Scotland. He’s got 2) ___two brothers and 3)
___ sister. They live with their mother and father in 4) ___ big house
in 5) ___ countryside. Jim has lots of hobbies. He likes 6) ___
football and he plays 7) ___ piano. He has got 8)___ red bicycle.
13
Every day he takes his dog for 9) ___ walk in 10)___ park. His dog’s
name is 11) ___Spot.
B. Clare lives in 1) ___Liverpool. She is 2) ___secretary. She works
in 3) ___ office. She goes to work in 4) ___morning. She starts work
at 9.00 and she goes 5) ___home at 5.00 in 6) ___ evening. She
likes her job because her boss is 7) ___ kind man.

Exercise 8. Correct the mistakes.

1. Jane is an painter.
2. I have got an uniform.
3. Helen isn’t at the home.
4. The Pyramids are in the Egypt.
5. The Mike is a second-year student.
6. I have got a milk.
7. It is an house.
8. An earth is a planet.
9. They have got a old car.
10. We go to the bed at 9 o’clock every night.
11. Can I go out for the moment, please?
12. Uncle Peter gave me the pair of gloves for my birthday.
13. They play golf once the week.
14. Could you tell us little bit about yourself?

UNIT 7
Adjectives and adverbs
(Имена прилагательные и наречия)

Adjective + noun: a beautiful girl

to be, feel, look, smell, sound, taste + adjective: Jack is tall. You look sad.
Adverbs: He drives carefully. He walks slowly.
Adjective + ly = adverb
dangerous – dangerously
quick – quickly
gentle - gently (le, -e changes to –y)
horrible - horribly
easy – easily (consonant +y, the –y changes to –ily)
lazy- lazily
wonderful – wonderfully (final –l doubles)
14
Irregular adjectives & adverbs:
Adjective Adverb
good well
fast fast
hard hard
early early
late late

Exercise 1. Put the words from the list below into the correct
column.
Good, nicely, well, monthly, sadly, cheap, tall, strongly, fast, cold,
early, softly, wide, carefully, late, pretty, loudly, hard

Adjective Adverb Adjective and adverb

Exercise 2. Write the adverbs.

Example: polite – politely
1. nice _________________
2. easy_________________
3. dangerous____________
4. good ________________
5. cheap ________________
6. safe _________________
7. hard _________________
8. comfortable ___________
9. fast __________________
10. beautiful_____________
11. soft_________________
12. early________________
13. noisy _______________
14. careful ______________
15. happy ______________
16. terrible ______________
17. awful _______________
18. fluent ______________

Exercise 3. Is the word in bold an adjective or an adverb?

Example: He is a good student. Adjective (adj.) прилагательное
She speaks loudly. Adverb (adv.) наречие
1. They arrived early._________ 2. He works hard._________
3. She is a pretty girl._________4. He drives carefully.________ 5.
You dance very well. _______6. She learns quickly.________ 7.The
film was sad._______ 8. She always looked miserable. ______ 9.It
was an easy exam._______
15
Exercise 4. Underline the correct word.
Example: My bedroom is tidy / tidily.
1. It is snowing heavy / heavily. 2. Cross the road carefully /
careful. 3. My father was angry / angrily yesterday. 4. Get ready for
school quick / quickly. 5. The test was very easy / easily. 6. Your
perfume smells nice / nicely. 7. Susan is smiling happy / happily. 8.
He sings beautiful / beautifully. 9. It is very warm / warmly today.
10. She looks beautiful / beautifully tonight. 11. My boss is in a
very bad / badly mood all day.

UNIT 8
Degrees of comparison
(Степени сравнения имен прилагательных и наречий)
Comparative and Superlative Adjectives / Adverbs

Adjective Comparative Superlative

Сравнительная Превосходная
One-syllable old older/elder the oldest /the eldest
adjectives safe safer the safest
big bigger the biggest
hot hotter the hottest

Adjectives ending noisy noisier the noisiest

in -y dirty dirtier the dirtiest
_____________________________________________________________
Adjectives with two boring more boring the most boring
or more syllables. beautiful more beautiful the most beautiful

Irregular good /well better the best

adjectives bad /badly worse the worst
and adverbs far farther/ further the farthest/ furthest
little less the least
much/many/(a)lot of more the most

Exercise 1. Write the comparative and superlative forms of the

following adjectives and adverbs.
1. long longer the longest

16
2. expensive _______________ _________________
3. strong _______________ _________________
4. difficult _______________ _________________
5 .intelligent ________________ _________________
6. close ________________ _________________
7. popular ________________ _________________
8. safe ________________ _________________
9. important ________________ _________________
10. loud ________________ _________________

Exercise 2. Write the comparative and superlative forms of the

following adjectives and adverbs.
1. weak ________________ _________________
2. tasty ________________ _________________
3. comfortable ________________ _________________
4 .delicious ________________ _________________
5. responsibly ________________ _________________
6. hard ________________ _________________
7. fast ________________ __________________
8. noisily ________________ __________________
9. early ________________ __________________
10. satisfactory ________________ __________________

Exercise 3. Fill in the gaps with the comparative form of the

adverbs or adjectives in brackets.
Example: My motorbike goes faster (fast) than yours.
1. I work ______ (hard) than Paul. 2. Today it is _____ (hot) than
yesterday. 3. I’m _______ (old) than you. 4. English is _______
(little) difficult than Japanese. 5. The last bus was _______________
(crowded) than the first bus. 6. I need a _______ (big) bag than this.
7. Travelling by train is _______________ (expensive) than
travelling by bus. 8. Vegetables are _______ (good) for your health
than crisps.

Exercise 4. Fill in the gaps with the superlative form of the adverbs
or adjectives in brackets.
17
Example: Sarah is the youngest (young) person in my family.
1. That is __________________ (horrible) dress I have ever seen.
2. Roses are the flowers which have ______________ (nice) smell.
3. January is ____________ (cold) month of the year. 4. She is
____________________ (beautiful) woman I’ve ever met. 5. Mrs
Green is _______________________ (interesting) person I
know.6.This is ____________ (bad) song I’ve ever heard.

Exercise 5. Translate into English.

1. Том выше Ричарда. 2. Россия больше Австралии. 3. Мои часы
дороже твоих. 4. Это самое высокое здание в центре нашего
города. 5. Я на 5 лет младше моего брата. 6. Это самая хорошая
телевизионная программа. 7. Мой друг – самый умный студент в
группе. 8. У меня намного меньше денег, чем у моей сестры.

UNIT 9
Possessive ’s
(Притяжательный падеж)

’s
девушка Паши Pasha’s girlfriend
парень Ани Ann’s boyfriend
квартира моего брата my brother’s flat
машина Алексея Alexei’s car
шляпа Дорис Doris’s / Doris’ hat
детская комната the children’s room
машина моего друга my friend’s car
’
машина моих друзей my friends’ car
дом родителей the parents’ house
гнезда птиц the birds’ nests
of
конец фильма the end of the film
ножки стола the legs of the table
столица страны the capital of the country

Exercise 1. Translate from English into Russian.

18
Ben’s pen, Ted’s bed, Nick’s tie, Ann’s hat, Sam’s flat, Peter’s sister,
Eve’s child, Mr. Fox’s farm, my friend’s name, his mother’s room,
her father’s book, their children’s names, the students’ notebooks, my
parents’ car, teacher’s questions, girl’s smile, boys’ help, the walls of
the room , the title of the book , the economy of the country .
Exercise 2. Join the two parts with the correct form of the
possessive case.
Example: the bags – the women the women’s bags
1. the top – the hill __________________________________
2. the car – the roof __________________________________
3. the boys – the caps __________________________________
4. the man –the trousers ________________________________
5. the toys – the children ________________________________
6. the name – the street _________________________________
7. the clothes – the baby ________________________________

Exercise 3. Translate into English.

1. Цель курса, флаг государства, предметы семестра, курс
образования, конец фильма, ксерокс компании. 2. В
Новосибирске есть несколько детских театров. 3. Это дом
Джонсонов? 4. Он друг моего брата. 5. Это детская игра. 6. Семья
миссис Росс живет в Англии. 7. Вы знаете адрес Смирнова? 8.
Рабочий день моего брата начинается в 9.00. 9. Подруга моего
брата будет менеджером. 10. Я не знаю решения директора. 11.
Крыша нашего дома очень старая.

Exercise 4. Say if ’s = is , has or possessive.

Example: Bill’s American. ’s = is
1. He’s a policeman. ___ 2. She’s an excellent vet. ___ 3. He’s 26.
___ 4. Her daughter’s hungry.___ 5. He’s got a car. ___ 6. She’s got
a new coat. ___ 7. It’s blue. ___ 8. She’s got a husband and two
children. ___ 9. Look at Steve’s house. ___ 10. This is Mr. Dixon’s
book. ___ 10. Go to Mr. Baker’s shop. ___ 11. Feed Helen’s rabbit.

19
___ 12. Darren’s hair is black. ___
13. It’s hot today. ___ 14. This is our cat. It’s got 3 kittens. ___ 15. This
is our dog. It’s got a puppy. ___ 16. It’s quite a good novel but I didn’t
enjoy the end very much. ___ 17. This town is wonderful. It’s got lots of
shops! ___ 18. Let’s go in here. It’s my favourite restaurant. ___

UNIT 10
There (be)

Present Simple (There is /are)

+ There is a (единственное число)
There are some (множественное число) +, - , ? a / an ед. ч.
- There is not a (единственное число)
There are not any (множественное число) + some мн. ч., неисчис.
? Is there a …? (единственное число) - , ? any мн. ч., неисчис.
Are there any …? (множественное число)

Past Simple. (There was/were)

+ there was a (единственное число)
there were some (множественное число)
- there was not a (единственное число)
there were not any (множественное число)
? Was there a …? (единственное число)
Were there any …? (множественное число)

Future Simple. (There will be)

+ there will be a (единственное число)
there will be some (множественное число)
- there won’t (will not) be
? Will there be …?

Exercise 1. Put is or are into the gaps.

1. There ___ some people in the office. 2. There ____ a word
processor. 3. There ____ a telephone on the table. 4. There ____ not
any flowers in the classroom. 5. There ____ not any Chinese students
in our group. 6. There ____ not a video recorder here. 7. Today there
____ a lot of cars and there ____ not much peace and quiet in our
village. 8. There ___ some interesting articles in this newspaper. 9.
There __ not any students in the classroom. It is empty.

20
Exercise 2. Put was, were or will be into the gaps.
1. There ___ many students at the lecture yesterday. 2. There ____
not any sport centres in our town last year. 3. There ____ a few
colonies on Mars in the future. 4. There ____ a modern computer
class at our faculty next year. 5. There ____ a few English students at
the party last night. 6. There ____ not any high buildings in my
native town fifty years ago. 7. There ____ not many cars and there
___ not much noise in our village forty years ago. 8. There ___ not
any computers a hundred years ago.

Exercise 3. Put was, were or will be into the gaps.

1. There ___ not many tourists in Novosibirsk a year ago. 2. There
___ two lectures tomorrow. 3. There ___ trains a hundred years ago,
but there ___ not any mobiles phones. 4. ___ there any telephone
calls for me yesterday? 5. There ___ some colonies on Mars in the
year 2050. 6. I don’t think there ___ any wars in the future. 7. In
(через) ten years there ___ some new plants in this region. 8. There
___ a letter on my table yesterday evening.

Exercise 4. Complete the sentences with some, any or a/an.

1. Are there ____ German students in your class? 2. There are ____
dictionaries in the cupboard. 3. There are ____ pens on the table. 4.
Are there ____ trees near the university? 5. Is there ___ cafe? 6.
There isn’t ____ armchair here, but there are ___ chairs. 7. Are there
____ textbooks? 8. Downstairs there was ___ small kitchen and ____
beautiful dining-room. 9. Were there ___ bedrooms upstairs? 10.
There will be ____ exchange students at our university next term. 11.
Were there ___ young engineers in your office last year? 12. There
was ___ large dining-room in his grandparents’ house.

Exercise 5. Translate from Russian into English using ‘there be’.

1. Кто в этой комнате? 2. Какие книги были на полке? 3. Какие
тексты в этом учебнике? 4. В нашей семье трое детей. 5. Наша
квартира большая. В ней две комнаты и кухня. 6. Что лежит на
столе? – Ручка и карандаш. 7. Вечером в парке не было детей. 8.
На нашем заводе будет врач. 9. В моей компании будет три
21
новых менеджера в следующем году. 10. На моем столе нет
документов.

UNIT 11
Expressions of quantity
(Выражения, обозначающие количество)

Some /any
+ some
?, - any

Exercise 1. Put some or any into each gap.

1. Have you got _____ brothers or sisters? 2. We don’t need ____
butter. 3. There are ____ books on the table. 4. I want ____ flour
because I’m going to bake a cake. 5. Is there ____ petrol in the car?
6.I haven’t got ____ time. I have to do ____ shopping, because
there is not ____ food left in the fridge. 7. Don’t worry. I’ve got
_____ free time. I’ll go shopping, so you can get ____ rest. 8. I’m
tired. I didn’t have ____ sleep last night. 9. Have we got _____ eggs?
10. There’s _____ salt, but there isn’t _____ pepper.

Much / many / a lot of

+ a lot of
?, - many (plural countable)
much (uncountable)

Exercise 2. Put much , many , or a lot of into each gap.

1. Have you got ____ homework? 2. We don’t need ___ eggs. 3.
There are ____ dirty plates in the sink. 4. There is ____ traffic in my
town. 5. Are there ____ unemployed people in your country? 6. How
____ pocket money do you get every week? 7. How ____ films do
you watch every month? 8. How ____ people did you meet on your
last holiday? 9. I’ve got ____ things to do today. 10. Are there ____
fish in this river? – No, not any more. 11. Can you lend me some
money? – No, sorry. I haven’t got ____ money with me.

A few / a little
A few (countable nouns) = ‘немного, но достаточно; несколько’
22
(Very) few (countable nouns) = ‘совсем мало, очень мало’
A little (uncountable nouns) = ‘немного, но достаточно.’
(Very) little (uncountable nouns) = ‘совсем мало, почти ничего.’
Exercise 3.Use a few or a little for each of the nouns in the list.
________ plates _________coffee _________ honey
________ cars _________ ice-cream _________ milk
________ women _________ sheep _________ water
________ cups _________ babies _________ juice
________ pepper _________ dolls _________ bosses
Exercise 4. Put in very few, a few, very little and a little.
Example: We’ve got very few eggs. We can’t make an omelette.
1. She’s got ___________ money. She can buy a new dress. 2. I’ve
got ___________ apples. I can make an apple pie. 3. There are
___________ people in the park today because it’s raining. 4.
There’s ___________ milk in the fridge. Go to the supermarket and
buy some, please. 5. There’s ___________ lemonade in the jug.
Would you like some?

Формы английского глагола

1 форма = инфинитив, начальная, словарная
play go work get take write read /ri:d/ jump
2 форма = прошедшее время
- правильный глагол + ed
played worked jumped
- неправильный глагол, смотрите вторую колонку в таблице
неправильных глаголов в словаре
went got took wrote read /red/
3 форма = причастие прошедшего времени
- правильный глагол + ed
played worked jumped
- неправильный глагол, смотрите третью колонку в таблице
неправильных глаголов в словаре
gone got taken written read /red/
4 форма = причастие настоящего времени
1 форма + ing
playing going working getting taking writing reading jumping

23
Exercise 1. Translate the verbs into English and write their four
forms: говорить, гулять, путешествовать, считать, лечить,
кормить, плавать, бегать, жить, посещать, слушать, видеть.
Английские времена группы SIMPLE
SIMPLE/ INDEFINITE (ФАКТ)
PRESENT + I/we/you/they + 1форма
(НАСТОЯЩЕЕ) He/she/it + 1форма + S
- I/we/you/they don’t + 1форма
He/she/it doeSn’t + 1форма
? Do + подлежащее +1форма?
DoeS he/she/it + 1форма?
Я живу (вообще, постоянно). / Он
работает. / Мы любим. / Они ходят в
институт. / Я читаю.

Usually, always, often, seldom, sometimes,

every day/week/ month/year, on Tuesdays,
in the morning/afternoon / evening, at
night/the weekend
PAST + Подлежащее + правильный гл. + ED
(ПРОШЕДШЕЕ) подлежащее + неправильный гл. 2 форма
в словаре
- Подлежащее + didn’t + 1форма
? Did +подлежащее +1форма?
Я жил. / Он работал. / Мы любили. / Они
ходили в институт. / Я читал.

Yesterday, last night/week/ month/year/

Tuesday, two days/weeks/months/years ago,
then, when, in 2002
FUTURE + Подлежащее + will + 1форма
(БУДУЩЕЕ) - Подлежащее + won’t + 1форма
? Will+подлежащее +1форма?
Я буду жить. / Он будет работать. / Мы
будем любить. / Они будут ходить
(пойдут) в институт. / Я буду читать.
24
 Tomorrow, soon, tonight, the day after
tomorrow, next week/month/year, in a week/
month/year; think, perhaps
Английские времена группы CONTINIOUS
CONTINIOUS/PROGRESSIVE
(ПРОЦЕСС) форма гл. be + ing
PRESENT + I am + 1формаING
(НАСТОЯЩЕЕ) He/she/it is + 1формаING
We/you/they are + 1формаING
- I’m not + 1формаING
He/she/it isn’t + 1формаING
We/you/they aren’t + 1формаING
? Am I +1формаING?
Is he/she/it +1формаING?
Are we/you/they +1формаING?
Я живу (сейчас). / Он работает. / /Они
идут в институт (в данный момент). / Я
читаю (сейчас).
Now/nowadays, at the moment, these days,
at present, tonight, still, always
PAST + I/he/she/it was + 1формаING
(ПРОШЕДШЕЕ) We/you/they were + 1формаING
- I/he/she/it wasn’t + 1формаING
We/you/they weren’t +1формаING
? Was I/he/she/it +1формаING?
Were we/you/they +1формаING?
Я жил (в тот момент). / Он работал. / Они
шли в институт( в какой-то момент в
прошлом). /Я читал вчера все утро / с 5 до
7 часов.
While, when, as, all day/night/morning
FUTURE + Подлежащее + will be + 1формаING
(БУДУЩЕЕ) - Подлежащее + won’t be + 1формаING
? Will+ подлежащее + be +1формаING?
Я буду жить (в какой-то момент в
будущем). / Он будет работать. / Они
25
 будут идти в институт. / Я буду читать
завтра с 5 до 7 часов.
This time next week
Английские времена группы PERFECT
PERFECT (РЕЗУЛЬТАТ)
форма гл. have + 3 форма / ed
PRESENT + I/we/you/they have + правильный гл.ED/
(НАСТОЯЩЕЕ) неправильный глагол 3 форма в словаре
He/she/it haS + ED / 3 форма
- I/we/you/they haven’t + ED / 3 форма
He/she/it haSn’t + ED / 3 форма
? Have + подлежащее + ED / 3 форма?
HaS + he/she/it + ED / 3 форма?
Я прожил. / Он проработал. / Мы
сделали. / Они сходили в библиотеку. / Я
был заграницей, пробовал кокос (когда-
то в моей жизни). / Я прочитал.
For, since, already, just, always, recently,
ever, never, how long, yet, lately, so far,
today, this morning/afternoon/week/month/
year
PAST + had + правильный гл. ED / 3 форма
(ПРОШЕДШЕЕ) - hadn’t + ED / 3 форма
? Had + подлежащее + ED / 3форма?
Это время показывает, что одно действие
произошло раньше другого в прошлом. Я
прожил здесь 10 лет до того, как
переехал. / Он пошел на работу после
того, как позавтракал. / Я прочитал
письмо прежде, чем отправил его.
Before, after, already, just, till/until, when,
by, by the time, for, since, never
FUTURE + Подл. +will have + прав. гл. ED / 3 форма
(БУДУЩЕЕ) - Подлежащее + won’t have + ED / 3 форма
? Will+ подлежащее + have + ED / 3форма?
Я проживу. / Он проработает здесь 30 лет к
26
 моменту выхода на пенсию. / Мы сделаем отчет к
5 часам. / Я прочитаю эту книгу до понедельника.
By, by the time, before, until, by then

PASSIVE VOICE (СТРАДАТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ)

ПОДЛЕЖАЩЕЕ + ФОРМА ГЛАГОЛА ‘TO BE’ + 3 ФОРМА
(правильный гл.ED/ неправильный глагол 3 форма в словаре)

SIMPLE/ INDEFINITE (ФАКТ)

PRESENT + I am + 3 форма
(НАСТОЯЩЕЕ) He/she/it is + 3 форма
We/you/they are + 3 форма
- I’m not + 3 форма
He/she/it isn’t + 3 форма
We/you/they aren’t + 3 форма
? Am I + 3 форма?
Is he/she/it + 3 форма?
Are we/you/they + 3 форма?

Меня приглашают на вечеринки. I am invited to parties.

Письма пишут и отправляют ежедневно. The letters are
written and sent every day.
Его любят. He is loved.

PAST + I/he/she/it was + 3 форма

(ПРОШЕДШЕЕ) We/you/they were + 3 форма
- I/he/she/it wasn’t + 3 форма
We/you/they weren’t + 3 форма
? Was I/he/she/it + 3 форма?
Were we/you/they + 3 форма?

Меня пригласили. I was invited.

Ей помогли. She was helped.
Дома построили (или были построены). The houses were
built.

FUTURE + подлежащее + will be + 3 форма

(БУДУЩЕЕ) - подлежащее + won’t be + 3 форма
? Will + подлежащее + be + 3 форма?

Меня пригласят на эту вечеринку. I will be invited to

27
 this party.
Ей помогут. She will be helped.
Дом построят. The house will be built.

MODAL VERBS (Модальные глаголы)

ПОДЛЕЖАЩЕЕ + MODAL VERB + 1 ФОРМА ГЛАГОЛА

must = должен (обязан, долг, в настоящем времени)

must = должно быть (предположение)
have to = должен (вынужден в силу каких-то обстоятельств) в
настоящем времени
had to = был должен (в прошлом времени)
am/is/are to = должен (запланировано, есть договоренность)
should = должен (следует, когда даёте совет)
Shall I …? = Должен ли я …? (Уточнение)
needn’t = не надо, нет необходимости
can = мочь, уметь, можно (в настоящем времени)
can’t = не уметь, нельзя
can’t = навряд ли (предположение)
could = мог, умел (в прошедшем времени)
couldn’t = не мог, не умел
will be able to = смочь, суметь (в будущем времени)
may = можно (Спросить разрешение, разрешить)
may = возможно (Возможность, вероятность)

Exercise 1. Choose the correct modal verb.

1. Children (needn’t, must, should) help their parents. 2. He is ill.

He (must, can, should) consult a doctor. 3. They (must, had to,
have to) finish writing the report yesterday. 4. You (must, are to,
should) revise for your test. 5. How (should, shall) I contact you? 6.
Our lecture (must, is to, has to) begin at 9 a.m. 7. He (needn’t,
can’t) get a taxi. I’ll give him a lift. 8. Kim is five years old. He (can,
could, will be able to) read and write. 9. When she was young, she
(can, could, will be able to) ski very well. 10. I (can, could, will be
28
able to) get a job when I graduate from the university. 11. (Shall,
May) I open the window, please? – Yes, of course.

EXTRA
English tenses. Sentences for translation.

Present Simple
1. Он живет в квартире в Лондоне. 2. Моя сестра не любит футбол, а я люблю.
3. Ты учишься в университете? – Да. 4. Я слушаю новости каждый день. 5.
Наш преподаватель говорит на английском языке. 6. Где живет Роджер? – Он
живет в Вашингтоне в США. 7. Тим не курит. 8. Джулия играет в теннис
каждое воскресенье. 9. Я читаю книги. 10. Они ездят в университет на
машине.
11. Я часто читаю книги. 12. Она всегда пишет письма своим родителям. 13.
Анне и Питеру не нравится жить в городе. 14. Мой брат часто слушает
музыку. 15. Наши друзья смотрят телевизор по вечерам. 16. Мария не любит
Петра. 17. Во сколько ты встаешь? – Я обычно встаю в 7 утра. 18. Ты
работаешь? – Да. 19. Диана говорит на английском языке? – Нет. 20. Наш
президент катается на лыжах.
21. Что вы делаете в свое свободное время? – Мы часто навещаем наших
друзей, а иногда мы приглашаем их в гости. 22. Стив иногда ходит на
вечеринки. 23. Они ходят по магазинам в выходные. 24. Мы ездим в
университет на машине. 25. Студенты сдают экзамены зимой и летом. 26. Вы
не изучаете немецкий язык. 27. Она не ездит на Метро. 28. Они пишут
доклад? – Нет. 29. Я не играю в волейбол. 30. Джек часто ходит в кино.

Past Simple
1. Ты смотрел телевизор вчера? 2. Диана выиграла 5000 долларов в прошлом
году. 3. Что вы делали вчера? – Мы работали. 4. Он написал книгу в
прошлом году? 5. Она играла в теннис вчера. 6. Он уехал в Великобританию.
7. Мы не изучали английский язык в школе. 8. Они видели этот фильм? 9.
Мой друг жил в Нью-Йорке в 1980 году. 10. Вчера он посмотрел фильм,
прочитал книгу и пошел спать.
11.Она написала письмо своим друзьям вчера вечером. 12. Анна и Питер
купили новый дом в сельской местности. 13. Твой брат учился в аграрном
университете? – Да. Что он изучал? – Экономику. 14. Я не слушал новости.
15. У нее не было времени в прошлые выходные, поэтому она не пошла с
нами в кино.16. Она играла на пианино? – Да. 17. Вы видели господина
Томпсона? – Да. Я видел его на прошлой неделе. 18. Я потерял ключи. 19.
Туристы говорили на английском и немецком языках. 20. Наш президент
ездил в Японию.
29
21. Что вы делали вчера вечером? – Мы ужинали с друзьями. 22. Когда Стив
пришел на вечеринку? – Он пришел в 9 часов. 23. Я встретила подругу на
вокзале. 24. Джулия играла в теннис в прошлое воскресенье. 25. Он звонил
тебе вчера. 26. Они пообедали и пошли в университет. 27. Мой друг уехал в
Великобританию 5 лет назад. 28. Зимние экзамены закончились. 29. Наша
группа сдала зачет хорошо. 30. Мы не изучали английский язык в школе. 31.
Они написали доклад? – Нет.

Future Simple
1. Майкл и Том окончат университет через 3 года. 2. Мама приготовит
завтрак? – Да. 3. Мы будем жить в квартире в Новосибирске в 2017 году. 4.
Они не будут останавливаться в гостинице. 5. Вы будете играть на гитаре? –
Да. / Нет. 6. Что будет делать Том? – Он будет менеджером. Он будет
работать в офисе в Лондоне. 7. Мы будем обедать в два часа дня. 8. Муж
Джейн будет работать в университете. 9.Твой друг будет ездить на работу на
машине? – Нет. 10. Они будут путешествовать.
11. Я буду играть в баскетбол в субботу утром. 12. Наш поезд отправится в
7.30. 13. Она навестит своих родителей в следующие выходные? – Да. / Нет.
14. Я поведу машину. 15. Он купит газету. 16. Вы будете плавать? – Да. 17.
Наш дядя приезжает к нам завтра. 18. Моя подруга будет играть в теннис с
Петей через три дня. 19. Я прочитаю эти книги в следующем году. 20. Моя
сестра поможет тебе.

Revision: Present Simple, Past Simple, Future Simple

1. Я встаю в восемь каждое утро. 2. Она редко пьет кофе. 3. Я пойду и закрою
окно. 4. Он не будет ждать.5.Они жили и работали в Манчестере. 6. Том не
сдал экзамен. 7. Твои друзья играют в теннис каждые выходные? – Да. 8. Ему
нравится Лондон? – Нет. 9. Что ты будешь делать? – Я не знаю. 10. Вы
ходили на вечеринку вчера? – Да.

Present Continuous
1. Я читаю. 2. Он пишет? – Да. 3. Они спят? – Нет. 4. Она слушает музыку. 5.
Мы работаем сейчас. 6. Я еду в университет. 7. Наша команда не играет в
этом сезоне. 8. Что ты делаешь? – Я делаю домашнюю работу. 9. Боб строит
новый дом. 10. Что он делает? – Он смотрит телевизор.

Present Continuous (для выражения планов на ближайшее будущее)

1. Я иду в театр в воскресенье. 2. В субботу у нас вечеринка. 3. Она летит в
Париж на следующей неделе. 4. Мы встречаемся завтра. 5. Они не идут в
музей. Они идут на дискотеку. 6. Мы поедем на автобусе номер 639 или 638?
7. Он навестит их завтра? – Да. 8. Они играют в футбол в понедельник. 9. Он
идет к дантисту во вторник? – Нет, в среду. 10. Алекс женится в следующем
месяце. 11. Они не встречаются завтра.

30
Be going to (для выражения намерений сделать что-то в будущем)
1. Я собираюсь поужинать с Анной. 2. Собираетесь ли Вы навестить свою
маму сегодня? – Да. 3. Он собирается купить новую квартиру. 4. Они не
собираются строить дом. 5. Ты собираешься смотреть этот фильм? – Нет. 6. Я
собираюсь поиграть в теннис. 7. Мы собираемся поехать во Францию. 8. Она
собирается оплатить счет? – Да. 9. Я не собираюсь звонить Стиву. 10. Когда
они собираются обедать? – В 2 часа.

Past Continuous
1.Что они делали в половине десятого? – Они играли в футбол. 2. В это время
в прошлом году я жил в Бразилии. 3. Джейн готовила ужин. 4. Дети читали
книгу с пяти до шести часов. 5. Мы работали в саду с трех до четырех часов.
6. Я не смотрел телевизор вчера в это время. 7. Кэрол и Денис ужинали в
девять часов? – Нет. Они ужинали в десять часов.

Future Continuous
1. Завтра в десять часов я не буду работать. 2. Он будет смотреть телевизор с
девяти до одиннадцати часов. 3. Ты будешь встречаться с Анной завтра? – Да.
4. В это время завтра мы будем играть в теннис. 5. Ты не будешь слушать
музыку завтра в пять часов, ты будешь заниматься. 6. В это время на
следующей неделе она будет кататься на лыжах. 7. Что ты будешь делать
завтра с трех до семи часов? – Я буду плавать в бассейне.

Revision: Present Continuous, Past Continuous, Future Continuous

1. Вы будете сдавать экзамен завтра в десять? – Да. 2. Этот видеомагнитофон
не работает. 3. Я занимаюсь. 4. Джордж читал газету с 8 до 9 часов утра? –
Нет. Он завтракал. 5. Они пойдут в кино? – Да. 6. Мы не ждали автобус. 7.
Куда ты идешь? – Я иду в университет. 8. Смотри! Этот мужчина пытается
(try) открыть дверь нашей машины.

Present Perfect
1. Я купил холодильник. 2. Она решила проблему. 3. Мы никогда раньше его
не видели. 4. Ты был когда-нибудь в Лондоне? – Да./ Нет. 5. Я никогда не
пробовал (try) японскую кухню. 6. У Ани был отпуск в этом году? – Нет. 7.
Он не видел своих друзей с прошлого сентября. 8. Как давно ты знаешь
Джека? – Я знаю его (в течение) 5 лет. 9. Она работает здесь 20 лет. 10. Я
давно не видела Эмили.
11. Мы уже видели этот фильм. 12. Ты уже закончил? – Нет еще. 13. Роджер
уже ушел? – Да. 14. Я только что звонила Джил. 15. Они когда-нибудь были
за границей? – Да. 16. Он еще не покупал машину. 17. Она живет в этой
деревне с рождения. 18. Он не разговаривал с Карен с прошлого воскресенья.

31
19. Они друзья (в течение) 20 лет. 20. Питер был в (to) Париже четыре раза.
21. Он только что пришёл.

Past Perfect
1. Класс был пуст. Все ушли. 2. Учил ли он английский язык до того, как он
поехал в Англию? – Да. 3. Он не изучал немецкий язык до того, как поступил
в университет. 4. Тарелка была пустая. Мы все съели. 5. Когда я приехал на
вечеринку, Том уже ушел домой. 6. Джордж не захотел пойти с нами в
кинотеатр, так как он уже видел этот фильм два раза. 7. Они не были
голодны. Они уже пообедали. 8. Он купил новую машину, после того как
переехал в Москву. 9. Она обсудила все детали с клиентами до нашей
встречи. 10. Сьюзен написала письмо до ужина.

Future Perfect
1. Вы закончите делать домашнее задание к (by) 5 часам? – Да. 2. Они не
вернуться домой к воскресенью. 3. Она переедет к следующим выходным. 4.
К концу этой неделе он проработает здесь шесть лет. 5. Матч закончится к 7
часам. 6. Шоу не закончится к 8 часам. 7. Я напишу доклад к сегодняшнему
вечеру. 8.К этому времени они уже долетят до Парижа. 9. Дети покатаются на
лыжах до 3 часов? – Да. 10. Ко вторнику я прочитаю этот роман.

Passive Voice
1. Его часто спрашивают на уроках. 2. Моя статья была напечатана вчера. 3.
Меня пригласили на день рождения. 4. Его книги переводятся на английский
язык каждый год. 5. Письма будут отправлены завтра. 6. Картину нам не
показали. 7. Их факс не был получен вчера. 8. Офис не будет построен в
следующем году. 9. Рабочим заплатили 800 долларов. 10. Георг нравится
всем.
11. Новую гостиницу откроют в Марте. 12. Этой дорогой пользуются редко.
13. Его машину ремонтировали в гараже вчера. 14. Где мой велосипед? Его
украли! 15. У меня не спрашивали мое имя. 16. Его коллеги вручили ему
подарок, когда он вышел в отставку. 17. Тебе будут задавать много вопросов
во время (at) интервью. 18. Нас не видели. 19. Им показали новую модель. 20.
Мне предложили высокооплачиваемую работу.

Modal verbs
1. Я должен пойти на работу рано утром. 2. Вы должны делать домашнее
задание. 3. Она, должно быть, на каникулах. 4. Он, навряд ли, дома. 5. Ты
можешь мне помочь? 6. Мне читать? 7. Аня не умеет играть на пианино. 8.
Мой друг, возможно, поедет в Англию. 9. Мы должны встретиться в 2 часа
дня. 10. Том не умел плавать, когда ему было 5 лет.
11. Пете девятнадцать лет. Он умеет водить машину. 12. Джек смог открыть
(unlock) дверь. 13. Тебе нет необходимости уезжать сейчас. 14. Ему не

32
следовало звонить мне. 15. Я смогу сводить тебя поужинать (take you out) на
следующей неделе. 16. Можно взять твой карандаш? – Извини, он мне нужен.
17. Это был очень сложный тест, но Мерил смогла ответить на все вопросы.
18. Алан должен позвонить мне. 19. Тебе нельзя пользоваться этим
компьютером. 20. Навряд ли он сейчас находится в офисе.

Составители:
Сементовская Елена Юрьевна
Титова Галина Васильевна
Коноплева Наталья Анатольевна
Константинова Наталья Васильевна

REVISE YOUR GRAMMAR

Методические указания по грамматике английского языка.
(2-ое издание, дополненное)

Редактор Н.К. Крупина

Компьютерная верстка Е.Ю.Сементовская,
Г.В.Титова, Н.В.Чернобровенко.

Подписано в печать 24 марта 2005г.

Формат 60*84 1/16. Объём 1,7 уч. – изд.л.
Тираж 100 экз. Изд.№8. Заказ №

33
Издательский центр НГАУ «Агро - Сибирь»
630039, Новосибирск, ул. Добролюбова,

34