Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
На конце
От 5 до 20 и в числительном 30
Тридцать
В середине
От 50 до 80 и
От 500 до 900
Пятьсот, шестьсот,
восемьсот, девятьсот
В середине
Пятнадцать,
шестнадцать…
девятнадцать
Правописание числительных.
1. В сложных числительных на -десят (от 50 до 80) и на -сот (от
500 до 900) в середине пишется ь.
2. В сложных числительных от 15 до 19, у которых склоняется
только вторая часть, в середине ь не пишется: пятнадцать,
шестнадцать, семнадцать, восемнадцать, девятнадцать. Если
есть ь на конце, в середине слова его нет, и наоборот.
3. В числительных четырьмя, восьми в середине пишется ь.
4. В числительном девяносто в им. и вин. пад. на конце пишется -
о, а в остальных падежах -а: получил девяносто рублей,
приехал с девяноста рублями.
5. В числительных триста и четыреста пишется на конце -а.
6. Сложные порядковые числительные, последней частью
которых является -сотый, -тысячный, -миллионный, -
миллиардный, пишутся в одно слово: восьмисотый,
стотысячный, трёхмиллионный, трёхмиллиардный, !!! но сто
сорок пятый, тысяча шестьсот тридцатый, двести
одиннадцатый.
ЗАПОМНИ!
НЕ с числительными всегда пишется РАЗДЕЛЬНО: не три, не девятый.
Д. Сорока, Д. Двумстам, Д. Пятидесяти,
девяноста четырёмстам Восьмидесяти.
ста
Понаблюдаем:
оба
обе
двое
трое
четверо
пятеро
шестеро
семеро
восьмеро
девятеро
десятеро
Они склоняются как прилагательные во множественном числе.
Числительные «оба», «обе» имеют свои особенности в употреблении с другими
словами.
и. п. три седьмых
р. п. трёх седьмых
д. п. трём седьмым
в. п. три седьмых
т. п. тремя седьмыми
п. п. о трёх седьмых
У дробных числительных типа «три с четвертью», «семь с половиной» склоняется
только первая часть:
трёх с четвертью;
тремя с четвертью;
о трёх с четвертью.
Упражнения по теме «Правописание имен числительных»
Упражнение 1.
Запишите словами. Обозначьте корни, выделите ь знак.
8, 11, 17, 60, 80, 365, 413, 515, 699, 719, 79, 800, 988.
восемЬ, одиннадцатЬ, семнадцатЬ, шестЬдесят, восемЬдесят, триста шестЬдесят пятЬ, четыреста
тринадцатЬ, пятЬсот пятнадцать, шестЬсот девяностА девятЬ, семЬсот девяноста девять, семЬсот
девятнадцатЬ, семЬдесят девятЬ, восемЬсот, девятЬсот восемЬдесят восемЬ.
Упражнение 2.
Образуйте от чисел порядковые числительные и запишите их.
11, 23, 378, 500, 1000, 1256, 8000, 8663, 37 000, 9 000 000, 77 000 000.
Который?
- одиннадцатый
- двадцать третий
- триста семьдесят восьмой
- пятисотый
- тысячный; - тысяча двести пятьдесят шестой; - восьмитысячный; - восемь тысяч шестьсот
шестьдесят третий; - тридцати семи тысячный; девятимиллионный, семидесяти семи миллионный
1975 год – тысяча девятьсот семьдесят пятый
Когда? В каком году? – в тысяча девятьсот семьдесят пятом году
Упражнение 3.
Запишите словами. Обозначьте корни, выделите ь знак.
ВосемЬ, одиннадцатЬ, шестЬдесят четыре, семЬдесят один, тридцатЬ, семнадцатЬ, девятЬсот
двенадцатЬ, восемнадцатЬ, двадцатЬ, пятЬсот пятЬдесят пятЬ, пятнадцатЬ, восемЬсот одиннадцатЬ,
четырнадцатЬ.
Упражнение 4.
Упражнение 5.
Игра «Крестики-нолики».
- Отметьте в таблице крестиком правильный ответ.
ь Без ь
Восем…сот х
Шест…десят х
Пят…надцатью х
Шест…надцатью х
Восем…десят х
Сем…сот Х
Сем…надцать Х
Сем…десят х
Девят…сот Х
Домашнее задание:
Просклоняйте.
полтора килограмма, полтораста километров, 3/4 часа, 735-я школа, оба мужчины, обе
полки.
И.п. (кто? Что?) тридать семь учеников; девятьсот (девять нот) пятьдесят четыре книги
Р.п. (кого? Чего?) тридцати семи учеников; девятисот (девяти нот) пятидесяти четырёх
книг
Д.п. (кому? Чему?) тридцати семи ученикАМ; девятистам (девяти нотам) пятидесяти
четырём книгам
Вп. (кого? Что?) тридцать семь учеников; девятьсот (девять нот) пятьдесят четыре
книги
Т.п. (кем? Чем?) с тридцатЬЮ семЬЮ учениками; с девятьюстами (с девятью нотами)
пятьюдесятью четырьмя книгами;
П.п. (о ком? О чем?) о тридцати семи ученикАХ; о девятистах (девяти нотах)
пятидесяти четырёх книгах
Упражнение 2.