Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
1
Составитель: М.Л. Глинкина, учитель русского языка и литературы высшей
квалификационной категории
2
5 класс
3
Изложение с элементами сочинения
Задание.
4
Изложение с элементами сочинения
Задание.
1. Изложите текст.
2. Ответьте на вопрос: «О каких целебных свойствах лекарственных
растений нашей местности вы знаете?».
5
Изложение с творческим заданием
Задание.
6
Изложение «Бакенщик»
Задание
1. Составьте план текста.
2. Изложите текст подробно.
7
6 класс
Диктант
Задание
1. Озаглавьте текст.
2. Напишите текст под диктовку.
8
Объяснительный диктант
9
Объяснительный диктант
Для меня дороже всего войти в лес, когда в лесу еще сумрачно, и тихо,
и нетронуто, и под первой же елью ждет твой первый гриб, как будто он
нарочно вышел поближе к опушке, чтобы первым попасться на глаза и
обрадовать. Уж если у самого края нетронутые грибы, то, значит,
действительно ты первый и можешь ходить спокойно, неторопясь, не
опасаясь за свои любимые места, до которых дойдешь не сразу. Правда,
может случиться так, что вдруг начнут попадаться обрезки, грибная стружка,
а при подходе к самому заветному месту услышишь приглушенные голоса:
грибники, как и рыболовы, не любят лишнего шума и громких разговоров.
Ну что ж, оно хоть и твоё заветное, но тоже не твоё. Определили – не сетуй.
Всякая охота предполагает и удачу и неудачу, грибная охота в том числе.
(127 слов) (В. Солоухин. «Третья охота», Москва, «Современник», 1986)
10
Контрольный диктант
11
Объяснительный диктант
12
Контрольный диктант
13
Контрольный диктант
14
Объяснительный диктант
15
Контрольный диктант
16
Диктант
17
Диктант
18
Контрольное изложение
Задание
1. Составьте план текста
2. Изложите текст подробно
3. Ответьте на вопрос: «Почему С.Никитин называет Клязьму
удивительной рекой»?
19
7 класс
Диктант
20
Диктант
21
Диктант
Правописание приставок
Безударные гласные корня
НЕ с разными частями речи
Вводные слова
Оформление стихотворной цитаты
Пунктуация сложного предложения
22
Диктант
23
Диктант
24
Изложение с элементами сочинения
Правописание приставок
Правописание безударных гласных корня
Правописание -ТЬСЯ, -ТСЯ в глаголах
Суффиксы имен прилагательных, причастий
Пунктуация сложного предложения
Пунктуация предложения с однородными членами
Задание:
1. Озаглавьте текст.
2. Напишите подробное изложение.
3. Ответьте на вопрос: «Что значит быть гостеприимным человеком»?
25
Диктант
26
Изложение
Задание
27
Изложение
– Глядите! Кто помнит, каким было наше село? Ты-то, дед, помнишь?
Здесь наша сторонка, а напротив другая. До нее, как видите, далеко. И все это
пространство было зеленое, чистое. Как стадион. В белых рубахах лежали на
траве и не пачкались. Посмотрите теперь…
Посмотрели. Действительно, все пространство между сторонами села
было разъезжено тракторами и тяжелыми машинами, так что не осталось тут
ни одной травинки, только рытвины, ямы, грязные колеи, вывороченная
наизнанку земля. В дождливую погоду машины, очевидно, вязли и буксовали
среди села. Из грязи там и сям торчали доски, колья, целые бревна, которые
подсовывались под колеса. В нескольких местах валялись в грязи старые
автомобильные баллоны, в том числе огромная зубчатая покрышка от
колесного трактора. Местами в грязь были набросаны кирпичи и поленья,
чтобы по ним перебраться в дождь с одной стороны села на другую.
В грязь машины, не надеясь проехать по разжиженной колее, выезжают
из нее на сторону и едут рядом, по зеленой траве. Так появляется еще одна
колея. Потом и из нее надо выезжать. То же и тракторы. Можно представить,
что получается, когда по размытой дождями и схваченной мелкотравчатым
дерном земле проскрежещет, пробуксовывая гусеницами, тяжелый трактор.
Вот и оказалось все село одной сплошной колеей, а вернее, единым
месивом, засохшим теперь в ведренную погоду, застывшим уродливыми
комьями и колдобинами.
Тяжелое ранение земли. И леском там, на другой стороне, между
прочим, тоже не хвалитесь. В него же зайти нельзя. Срубленные засохшие
деревья, сучья, обрубки, пни – все там перепуталось, сохнет, гниет, разводит
короедов и дровосеков, мешает расти подлеску. Удручающее впечатление! И
все это ведь не в глухой тайге, а в двухстах километрах от Москвы.
(В. А. Солоухин. «Двадцать пять на двадцать пять». Сборник «Каравай
заварного хлеба». Москва. Издательство «Правда», 1986 г., с. 265)
28
Диктант
Правописание приставок
Безударные гласные в корне
Суффиксы прилагательных и причастий
Однородные члены предложения
Сложное предложение
Обособленные определения и обстоятельства
29
Изложение
Задание
1. Озаглавьте текст.
2. Изложите текст подробно.
30
Диктант
31
Диктант
32
Изложение
Задание
1. Озаглавьте текст.
33
2. Напишите подробное /сжатое/ изложение.
3. Как в народе называют иву? Попробуй найти объяснение некоторым
названиям.
4. Найди в тексте описание цветущей ивы. Напиши, какие выразительные
средства языка (эпитеты, сравнения) использует автор для создания
образа этого дерева?
34
Изложение
Задание
1. Озаглавьте текст.
2. Изложите текст подробно
3. Напишите, как вы понимаете смысл предложения: «В этом краю что ни
город, посёлок, село – родник самобытного, удивительного
искусства»?
ИЛИ
Напишите, какие народные промыслы Владимирской области вам
известны?
35
Изложение
О Мстёре написано много книг – очерковых, научно-
исследовательских, искусствоведческих. Прочитав их, можно узнать разное.
Например, что некогда это было вотчиной князей Ромодановских и что жили
там иконники, чеканщики, сапожники, кузнецы, сусальщики, столяры,
портные, печники, офени, часовщики, овчинники, мясники.
Самым главным ремеслом во Мстёре была иконопись. Благодаря этой
слободе и пошло по Руси крылатое выражение «Владимирские богомазы».
Встретятся и упоминания и о том, как приезжал во Мстёру Некрасов.
Он договаривался здесь с офенями, то есть с
По книгам можно узнать, что, когда коробейниками, чтобы они вместе
с тесьмой, серьгами, кольцами, иконами да поясками носили по Руси,
продавали его книги. Будто бы Некрасов говорил так: «Мстёра на Клязьме –
золотое дно красной дичи…» совершилась революция и иконы стали не
нужны, мастера-иконописцы остались без ремесла.
Нелегкий путь раздумий и поисков привел к прекрасному – к стильной
миниатюре, которая радует теперь наш взгляд в музеях, на выставках, за
витринами магазинов. Кто же не знает теперь мстёрских шкатулок и ларцов!
В детстве, давным-давно, я увидел впервые мстёрскую шкатулку.
Ни одна сказка, услышанная в детстве, не поразила меня так, как эта
шкатулка, случайно попавшаяся в руки. Я ни за что не поверил бы, если бы
меня стали убеждать, что сделана она совсем недалеко от нас. Шкатулка
казалась мне появившейся из сказки, из заморских краев, то ли из дворца
Черномора, то ли из шатра Шемаханской царицы.
В полумраке крестьянской избы она горела подобно перу жар-птицы,
которым Иванушка любовался иногда, сидя в конюшне и вынимая его из
шапки.
За шкатулкой стоял для меня другой, прекрасный мир. Но было странно, что,
глядя на нее, вспоминались самые близкие, самые родные сказки. (258 слов)
(В. А. Солоухин. «Владимирские проселки», Верхне-Волжское книжное
издательство, Ярославль, 1967 г., с. 230 – 231)
Задание
1.Озаглавьте текст.
2.Изложите текст подробно.
3.Напишите, чем знаменита Мстёра в настоящее время?
36
Контрольный диктант
Свежий воздух
37
Контрольный диктант
Задание
1. Подчеркни в тексте слова, которые помогают передать красоту
черёмухи.
38
Диктант
39
Диктант
Речка Стружань
40
Комментированный диктант
На рассвете
41
8 класс
Диктант
42
Диктант
43
Комментированный диктант
Боровые цветы
44
9 класс
Проверочный диктант
Приставки
Личные окончания глаголов
Суффиксы глаголов
НЕ с разными частями речи
Однородные члены
Обособленные обстоятельства
45
Контрольный диктант
Юрьев-Польской
Для справок.
Лабаз – помещение для хранения или продажи товаров, главным образом
продовольственных.
46
Обучающий диктант
Владимирское село
47
Обучающий диктант
Владимирские умельцы
Для справок.
Богомаз – иконописец.
Бондарь – ремесленник, изготовляющий бочки.
Мочало – волокно, получаемое из лубяного слоя липовой коры путем
вымачивания.
Отхожий промысел – временная сезонная работа крестьян вне своей деревни.
48
Изложение
Главное вещество, из которого варят стекло, называется кремнезём, то
есть, попросту говоря, это обыкновенный чистый песок. Но кремнезём
плавится только при очень высокой температуре. Не менее 1700 градусов. В
простых плавильных печах получить такую температуру почти невозможно.
Поэтому к песку добавляют соду. Эта смесь плавится при более низкой
температуре. Тут достаточно уже 1400 градусов
Только вот какая беда: стекло, сваренное из смеси песка и соды, может
раствориться в воде. Чтобы придать ему стойкость, к смеси песка и соды
необходимо добавить извести или мела. Вот тогда получается стекло, из
которого делают посуду и всё, что угодно.
Но это - обыкновенное стекло. А то есть ещё хрусталь. Чтобы получить
его, берут особо чистый песок или молотый кварц, а кроме соды и извести,
добавляют ещё и свинцовую окись, которая придаёт стеклу прозрачность и
твёрдость.
Чистый хрусталь необыкновенно певуч. Стоит только подуть на тонкий
хрустальный бокал, и он тихонько зазвенит мелодичным малиновым
звоном…
Однако расплавленное стекло – это ещё только материал для изделий.
Нужно большое искусство, чтобы превратить его в готовые вещи. И в первую
очередь искусство мастера-стеклодува.
Выдувание стеклянных изделий в общих чертах похоже на выдувание
мыльного пузыря. Подобно тому как ребёнок, набрав на кончик соломинки
мыльную пену, выдувает из неё для забавы прозрачный, сияющий шар,
мастер-стеклодув, набрав на кончик длинной железной трубки шарик
расплавленного стекла, выдувает из него пузырь, именуемый в производстве
«баночкой», а потом придаёт этой «баночке» нужную форму. Так делалось
всё: графины, стаканы, вазы, блюдца и множество прочих изделий.
Но как же далёк этот труд от детской забавы! Как мучительно опаляет
лицо мастера своим жаром стекловаренная печь. Как трудно «нянчить» на
кончике трубки тяжёлую, иногда пудовую «каплю»!
Теперь хрустальные заводы выглядят по-другому. Тяжёлый ручной
труд стеклодувов заменяется механическим. Стаканы, блюдца, сахарницы,
солонки делаются уже при помощи специальных машин. Но дорогую,
хрустальную посуду производят ещё прежним, старинным способом, и у
каждого стеклодува есть свои навыки и приёмы. (305 слов) (В. Полторацкий.
«Гнездо хрустального гуся», издательство «Детская литература», Москва,
1969)
49
Буквы Н и НН в прилагательных и причастиях
Правописание наречий
Правописание числительных
Пунктуация в предложениях с однородными членами
Тире в предложении
Пунктуация сложного предложения
Словарь
Гута – так называлось небольшое помещение, где расположены печи, в
которых варят стекло.
Задание
1. Озаглавьте текст.
2. Составьте план текста.
3. Изложите текст подробно.
4. Ответьте на вопрос: «Каково главное качество настоящего хрусталя?»
50
Обучающий диктант
Село Варварино
51
Контрольный диктант
Олепино
Безударные гласные
Чередующиеся гласные корня
Непроизносимые согласные
Приставки.
Сложные слова
Вводные и вставные конструкции
Пунктуация в сложном предложении
Для справок.
Пращур – далекий предок.
Скит – в православных монастырях: кельи монахов-отшельников,
расположенные в некотором отдалении от монастырского здания.
52
Контрольный диктант
Река детства
53
Контрольный диктант
Знакомая дорога
54
Контрольный диктант
55
Контрольный диктант
56
Изложение
57
рассчитать подобный воздухоплавательный аппарат с точки зрения
оптимальности его пропорций, то они пришли бы к пропорциям и формам
аппарата, который вы держите на своей ладони и который во множестве
летают по воздуху в ветреный летний день.
Миллиарды веселых белых пушинок полетели по ветру над зеленой
землей, чтобы бесконечно зажигались на ней все новые и новые цветы,
похожие на маленькие солнышки. (450 слов) (В. А. Солоухин
«Владимирские проселки», Верхне-Волжское книжное издательство,
Ярославль, 1967 г)
Задание
1. Озаглавьте текст
2. Изложите текст подробно
58