13

Употребление падежных форм

1. Прочитайте вопросы и ответьте на них, обращая внимание на
окончания. существительных в предложном падеже.
1. Вы были (где?) в Англии, в Лондоне? 2. Вы жили (где?) в Лондоне в
гостинице? 3. Сейчас студенты были (где?) на уроке или на лекции? 4. Студенты
живут (где?) в гостинице или в общежитии? 5. Ваш друг учится (где?) в
университете? 6. Ваша мама работала (где?) в фирме или на заводе? 7. В
каникулы вы отдыхали (где?) на юге или на севере? 8. Этот город находится
(где?) на западе или на востоке?
2. Восстановите предложения.
1. В воскресенье мой друг был … (музей). 2. В субботу мы были … (театр). 3.
Вчера я была … (лекция). 4. Преподаватель написал слова … (доска). 5. Они
должны играть в футбол … (стадион). 6. Ты должен купить продукты … (рынок).
3. Поставить в нужную форму. Ответьте на вопросы.
1. Где сейчас ваши родители? (Германия, Берлин) 2.Где сейчас директор?
(офис, кабинет) 3.Где были ваши друзья? (клуб, дискотека) 4.Где твой паспорт?
(класс, рюкзак) 5.Где вы ужинали вчера? (кафе, берег реки) 6.Где побывали ваши
друзья летом? (море, Сочи)
4. Составьте предложения по модели
Модель: Италия, Венеция - Я хотел (а) бы побывать (где?) в Италии, в Венеции.
Россия, Москва, Кремль, Петербург, Париж, Брест, Варшава, Африка, Америка
Сибирь, Красноярск, Сочи, море.
5. Восстановите предложения.
1. Джон жил…Франция, апрель). 2. Друзья были … (Африка, октябрь). 3. Катя и
Анна отдыхали … (юг, август). 4. Эрик был … (Китай, июнь). 5. Я хотел бы
побывать … (Индия, март). 6. Макс хотел побывать … (Япония, апрель).
6. Восстановите и прочитайте текст письма.
Здравствуй, дорогая Ребекка!
Сейчас я уже дома … (Испания), но недавно я ездила … (Россия, Москва).
Посмотри … (эта фотография). Это я фотографировала. Ты, конечно, знаешь, что
это Красная площадь. Правда, красиво? Я была … (Москва, июль). Там я
училась … (университет). Это было очень интересно! … (Москва) я жила …
(центр) … (улица) Пятницкая. Каждый день я занималась … (университет), а в
субботу и воскресенье отдыхала. В Москве много транспорта. Можно ездить …
(автобусы), и … (трамваи), и… (троллейбусы), и на метро, но я предпочитала
ездить … (маршрутки). После занятий я каждый день где-нибудь бывала: …
(музеи – выставки, театры – балеты, клубы , дискотеки) и, конечно, … (гости). К
сожалению, я была в Москве только один месяц. Это очень мало! Еще я хотела
бы поехать … (Петербург), чтобы побывать … (Эрмитаж). В следующий раз
давай поедем вместе?
До свидания. Изабель
6. Восстановите предложения.
1. Сейчас вы будете писать (упражнение). 2.Завтра я буду читать (поэма). 3.
Они не хотят пить (вода). 4. Каждый день мы должны покупать (продукты).
 13

5.Сейчас я должна закрыть (комната). 6.Сейчас я должна написать (буква), а

потом (фраза). 7. Сегодня вечером мы будем слушать (музыка). 8.Они должны
понимать все (слова и фразы).
7. Ответьте на вопросы.
1.Кого вы всегда видите в университете? (Антон, Анна, Сергей). 2.Кого вы
часто встречаете в коридоре? (преподаватель Нина Петровна). 3.Кого ребенок
любит? (бабушка Елена, дедушка Василий). 4.Кого они знают в группе? (Иван,
Кристина, Анна, Костя). 5.Кого мы никогда не забываем? (мать, отец). 6.На кого
вы надеетесь? (правительство и президент).
8. Из двух простых предложений составьте одно сложное со словом
«который» в нужной форме.
Образец: У меня есть подруга. Мою подругу зовут Инна. – У меня есть
подруга, которую зовут Инна.
1.У Инны есть друг. Она любит своего друга. 2.Она давно знает своего друга.
Его зовут Виктор. 3.У Виктора есть мать. Инна видела ее только один раз. 4.У
Виктора есть друзья. Инна никогда не встречала их. 5.Друзья Виктора хотят
увидеть девушку. Виктор любит ее.
9. Ответьте на вопросы, используя слова в скобках.
1. Кому ты звонил вчера вечером? (подруга) 2. Кому ты уже рассказал
новости? (друг) 3. Кому Эрик всегда дарит цветы? (мать) 4. Кому Ира обещала
прийти вовремя? (Андрей) 5. Кому фирма продает дом? (клиент) 6. Кому вы
говорите «доброе утро»? (преподаватель) 7. Кому писатель дает автограф?
(читатель) 8. Кому вы часто обещали звонить? (отец)
10. Составьте предложения.
1. Он, часто, покупать, Лена, подарки. 2. Вчера, я, подарить, племянница,
собака.
3. Психолог, всегда, помогать решить, пациент, он, проблемы. 4. Разговоры,
всегда мешать, студентка, заниматься. 5. Врач, должен рассказывать, пациент, он,
здоровье.
6. Она, ничего не сказать, друг, свадьба.
11. Прочитайте вопросы и ответьте на них.
1. Сколько вам лет? 2. У тебя есть сестра? Сколько ей лет? 3. У тебя есть друг?
Сколько лет ему? 4. У тебя есть друзья? Сколько лет им? 5. Вы знаете, сколько
мне лет? 6. Вы знаете, сколько лет вашей маме?
11 . Восстановите предложения, используя слово который в нужной форме
1. Ты пишешь письмо своему другу? Где живет твой друг, … ты пишешь письмо?
2. Ты часто ходишь в гости к этому другу? Где работает этот друг, … ты часто
ходишь?
3. Мы поедем завтра к твоим знакомым? Где живут твои знакомые, … мы завтра
поедем?
4. Какому студенту ты дал свой словарь? – Я дал свой словарь одному студенту,
но я не знаю, как зовут студента, … я дал свой словарь.
5. У них есть дети? Они помогают им учиться? Где учатся их дети, … они
помогают учиться?
 13

6. Ты дарил цветы этой девушке? Где учится эта девушка, … ты дарил цветы?
7. Вы объяснили этим туристам дорогу в музей? Вам понравились туристы, … вы
объяснили дорогу в музей?
12. Прочитайте вопросы и ответы. Определите падеж существительных.
Чем вы раньше занимались? – Раньше я занимался спортом.
Чем ты увлекалась в детстве? – В детстве я увлекалась музыкой.
Чем они интересовались в школе? – Они интересовались математикой.
Чем вы любовались в парке? – В парке мы любовались природой.
Чем нам надо пользоваться? – Нам надо пользоваться компьютером.
Чем пишут все люди? – Все люди пишут ручкой.
Чем рисуют художники? – Художники рисуют кистью.
Кем гордится мать? – Мать гордится дочерью.
Кем был твой дедушка? – Мой дедушка был инженером.
Кем хочет стать твоя сестра? – Моя сестра хочет стать актрисой.
Кем работает твой отец? – Мой отец работает учителем.
13. Восстановите предложения.
1.Студенты интересуются … (политика). 2.Много людей занимается …
(бизнес). 3.Моя подруга занимается … (танцы). 4.Пассажир самолета пользуется
… (ноутбук). 5.В воскресенье мы любовались … (Петродворец). 6.Вся страна
гордится … (успех, команда «Зенит»).7.Я любил играть в футбол, когда я был …
(ребенок). 8.После университета я хочу стать … (секретарь, посольство). 9.Чтобы
ездить на работу, я пользуюсь … (трамвай).
14. Составьте предложения.
Эрик, разговаривать, милиционеры, станция метро.
Андрей, любить, спорить, друзья, политика.
Ирина, работать, школа, дети.
Мой друг, хотеть познакомиться, актриса.
Он, сын, интересоваться, шахматы.
Я, ездить, Москва, друзья.
15. Из двух предложений сделайте одно, используя слово который в нужной
форме.
1.Я разговаривал с другом. Он недавно приехал из Москвы. 2.Я знаю этого
студента. Я учился с ним в Бостоне. 3.Мы часто вспоминаем нашего друга. Мы
отдыхали с ним в Сочи. 4.Я получил письмо от тети. Мы не встречались уже
много лет. 5.Мои родители знают моих друзей. Я учусь с ними. 6.Я знаю
студента. Ты разговаривал с ним в коридоре. 7.Завтра я пойду в гости к человеку.
Я познакомился с ним летом. 8.Я хочу знать людей. Ты проводишь с ними время.
16. Скажите, где могут быть эти вещи.
Модель: Книга – стол, полк, сумка. – Книга – на столе, на полке, в сумке.
Фотография – альбом, конверт, книга.
Ключ – комната, карман, стол.
Кинотеатр – город, проспект, улица, центр.
17. Скажите, где живут, работают или учатся эти люди.
Модель: Вот комната № 501. Здесь живут студенты. – Студенты живут в
 13

комнате № 501.
1.Вот Туркменистан. Здесь живёт его семья. 2.Вот школа. Здесь учится моя
сестра. 3.Это парк. Здесь гуляют Анна и Марта. 4.Это Минск. Здесь я сейчас
живу. 5.Это общежитие. Здесь живёт мой друг. 6.Вот аудитория № 323. Здесь
работает наша группа. 7.Вот кинотеатр. Здесь мы смотрим новый фильм. 8.Это
Беларусь. Здесь мы живём. 9.Вот аптека. Здесь работает мой брат. 10Это
исторический факультет. Здесь мы учимся.
18. Как вы думаете, где учатся эти люди?
Модель: Олег – будущий химик. – Олег учится на химическом факультете.
1.Антон – будущий биолог. 2.Юрий – будущий врач. 3.Анна – будущий физик.
4.Виктор – будущий механик. 5.Ольга – будущий инженер-строитель. 6.Алекс –
будущий архитектор. 7.Поль – будущий учитель.8. Павел – будущий юрист.
9.Роман – будущий экономист. 10.Леонид – будущий инженер-технолог.
Эти слова помогут вам: биологический факультет, физический факультет,
медицинская академия, строительный университет, механический факультет,
педагогический университет, юридический факультет, архитектурный факультет,
технологический факультет, экономический факультет.
19. Скажите, где вы уже были, а где вы ещё не были. Для ответа используйте
слова: этот, эта, это, эти.
Модель: В городе есть театр оперы и балета. – Я уже был (я ещё не был) в
этом театре.
1.В городе есть стадион. 2.На этой улице есть исторический музей. 3.В центре
города находится большая площадь. 4.На площади находится городская
библиотека. 5.Вот студенческое общежитие № 5. 6.В клубе часто бывает
дискотека. 7.В центре города есть красивый проспект. 8.На проспекте есть
кукольный театр. 8.Владимир, Суздаль, Новгород – это старые русские города.
9.Франция, Германия, Англия – это европейские страны.
20. Ответьте на вопросы.
1. На каком этаже находится ваша аудитория? (третий) 2. На каком этаже
находится наша библиотека? (первый)3. В какой аудитории будет лекция?
(двадцать шестая)
4. На каком курсе учатся ваши друзья? (второй) 5. На какой странице находится
это упражнение? (десятая) 6. В какой школе учится ваша сестра? (большая) 7. На
какой улице находится ваше общежитие? (центральная) 8. В каких комнатах
живут ваши друзья? (новые) 9. В каком магазине можно купить книги?
(книжный)10. В каком городе живёт ваша семья? (небольшой)
21. Расскажите о Бернаре. Эти вопросы помогут вам.
1.Где живёт Бернар? (небольшой город, тихая улица) 2.Где он учится?
(университет, экономический факультет, пятый курс) 3.Где он обычно
занимается? (университетская библиотека, читальный зал) 4.О чём он мечтает?
(интересная работа) 5.Где он хочет работать после университета? (крупная
компания или большой банк)
22. Как уточнить информацию? Используйте вопросы в (на, о) каком? в (на,
о) какой? в (на, о) каких?
 13

Модель: Жак был на стадионе. – На каком стадионе был Жак?

Марта была в театре.
Мария работает в библиотеке.
Том был в поликлинике.
Мы пишем в тетрадях.
Студенты занимаются в аудиториях.
Анна рассказала о выставке.
Нина говорила о новом спектакле.
Дима был в школе.
Виктор был в музее.
Газеты писали о спортсменах.

23. Вы знаете, о ком или о чём они говорят?

Модель: Виктор: Вот моя младшая сестра. Её зовут Ольга. – Виктор говорит о
своей младшей сестре.
Рашид: Вот мой старший брат. Его зовут Валид.
Студенты: Воронеж – большой и красивый город.
Клара: Сегодня хорошая погода.
Фернанд и Сара: Наша группа интернациональная.
Пауло: Моя родина очень красивая.
Лусиано: Мой друг учится в группе №5. Его зовут Паскаль.
Самира: Моя семья живёт в Сирии.
Преподаватель: Вот наш университет. Он большой и новый.
Декан: Наш подготовительный факультет – это дружная семья.
Полина: Моя комната небольшая, но светлая и тёплая.
24. Скажите, когда это было или будет.
Когда у вас будут экзамены? (январь)
Когда у вас будут каникулы? (февраль)
Когда ваш друг окончил школу? (прошлый год)
Когда вы окончите университет? (будущий год)
Когда вы начали изучать русский язык? (этот год)
Когда вы получили письмо из дома? (этот месяц)
Когда вы начали изучать физику? (прошлый месяц)
Когда у вас была контрольная работа? (эта неделя)
Когда вы были в музее? (прошлая неделя)
Когда вы хотите пойти в цирк? (следующая неделя)
25. Как можно закончить эти предложения?
Вчера я получил письмо, в котором… Я люблю читать книги, в которых…
Сегодня я увидел девушку, о Я увидел город, в котором…
которой… Мне нравятся фильмы, в которых…
Вот школа, в которой… Вот страна, о которой…
Мне нравится улица, на которой… Мне понравился артист, о котором…
Я потерял тетради, в которых…
Подсказка:
а.
автор рассказывает о любви. г. я учился раньше.
б. ты говорил. д. я всегда мечтал.
в. брат пишет о семье. е. я прочитал в журнале.
 13

ж. играет Джеки Чан. и. я писал домашнее задание.

з. живут мои друзья. к. находится наш университет.

26. Как можно закончить эти предложения?

Модель: Я хорошо знаю… (Алиса, её город) – Я хорошо знаю Алису и её город.
1. Я вижу в окно (солнце, улица, дом, друг).
2. Семен любит (спорт, музыка, стихи).
3. Денис хорошо знает (Виктор, Ирина, их город).
4. Преподаватель спрашивает (студент и студентка).
5. Я жду (брат, сестра, их письмо).
6. Мы встретили в кафе (преподаватель и его жена).
7. Алекс забыл дома (телефон, книга, тетрадь).
8. Дима видел в парке (земляк и его подруга).
9. В школе мы изучаем (русский язык, математика, физика, химия, черчение,
информатика, история).
10. Я очень люблю (семья, друзья).
27. Как правильно построить эти предложения?
Модель: Марта, журнал, смотреть. – Марта смотрит журнал.
Виктор, книга, читать. Программа «Новости», они, смотреть.
Музыка, слушать, Елена. Вы, слушать, радиопередача.
Балет, смотреть, Владимир. Песня, знать, я.
Читать, мы, газета. Мы, стихи, любить.
Студенты, рассказ, писать. Ты, любить, математика.
28. Уточните информацию.
Модель: Вот мой новый друг. Я видел его недавно. – Я видел своего нового друга
недавно.
1.Это наш новый сосед. Я хорошо знаю его. 2. Вот наш русский друг. Мы хорошо
понимаем его. 3. Это моя младшая сестра. Я очень люблю её.4. Это наш новый
декан. Мы очень уважаем его.5. Вот мои хорошие друзья. Я встретил их в
России.6. Вот наконец идёт мой друг Алекс. Я жду его уже 2 часа.7. Вот идёт
красивая девушка. Я хочу пригласить её в кино.8. Это наш новый переводчик.
Мы встретили его в кафе.9. Вот наш преподаватель. Я хочу спросить его, когда у
нас будут каникулы.10. Это известные артисты. Я видел их в кино.
29. Скажите, как их зовут.
Модель: Это мой лучший друг Петр. – Моего лучшего друга зовут Петр.
Это наш преподаватель Владимир Антонович.
Это наш декан Игорь Анатольевич.
Это наш самый весёлый студент Тимур.
Это наша самая добрая студентка Диана.
Это лучший российский футболист Андрей Аршавин.
Это моя знакомая девушка Наташа.
Это мой старший брат Жан.
Это моя младшая сестра Жанетт.
Это мой отец.
 13

Это моя мать.

30. Закончите предложения. Используйте слова этот, эта, это, эти.
Модель: Это интересная книга. Я уже прочитал… – Я уже прочитал эту книгу.
Вот наша новая студентка. Я уже видел … .
Это наш новый город. Я уже знаю … .
Это хороший артист. Я люблю … .
Вот мой друг. Я хочу пригласить на вечер … .
Это американский фильм. Я уже посмотрел … .
Кто этот человек? Я не видел раньше … .
Это красивая девушка. Я давно знаю … .
Это отличная новость. Я уже слышал … .
Это твоя ручка? Можно взять … ?
Это наши преподаватели. Мы хорошо помним … .
31. Как вы думаете, куда они ходили?
Модель: Виктор купил конверт и марку на почте. – Виктор ходил на почту.
Харди поужинал в нашей столовой.
Мария играла в теннис в спортивном зале.
Мои друзья слушали оперу в нашем театре.
Анна взяла книги в университетской библиотеке.
Майкл посмотрел картины на интересной выставке.
Антон и Марта были в историческом музее.
Студенты были на интересном вечере.
Мы были на экскурсии в новой школе.
Павел был в студенческой поликлинике.
Алекс любит заниматься в читальном зале.
32. Как уточнить информацию? Используйте слова какой? какое? какие?
какую? какого? каких?
Модель: Я купил журнал. – Какой журнал ты купил?
Художник нарисовал город. Александр купил пальто.
Я сфотографировал площадь. Мы ждём друзей.
Мы увидели преподавателя. Я прочитал газету.
Мой друг любит музыку. На выставке я встретил студентов.
Я пригласил на вечер девушку. Я хорошо знаю артиста.
33. Как можно закончить эти фразы?
На столе лежит газета, … Я был на вечере, …
Мне нравятся артисты, … На родине живёт моя семья, …
Я прочитал о городе, … Антон рассказал о книге, …
Я жду своего друга, … Я купил сувенир братьям, …
Я знаю песню, … Сегодня я встретил девушку, …

Подсказка:
а. которую я купил в киоске. б. которого ты хорошо знаешь.
 13

в. которых я видел в этом фильме. студенты.

г. который находится в Сибири. з. которую хочу пригласить в кино.
д. которых я очень люблю. и. которую ты поёшь.
е. которую я часто вспоминаю. к. которую он прочитал недавно.
ж. который организовали наши

34. Скажите, у кого есть всё это.

Модель: У кого есть телевизор? (наш новый студент) – У нашего нового
студента есть телевизор.
У кого есть дорогой телефон? (мой друг Павел)
У кого есть хороший ноутбук? (мой земляк)
У кого есть новый учебник? (эта новая студентка)
У кого есть интересная газета? (мой сосед)
У кого есть новая машина? (мой старший брат Денис)
У кого есть красная ручка? (наша учительница)
У кого есть чистая тетрадь? (моя подруга Ольга)
У кого есть большой дом? (мои родители)
У кого есть новые диски? (мои друзья)
У кого есть тёплая куртка? (этот африканский студент)
35. Закончите предложения.
Модель: В моей комнате нет…большой шкаф. - В моей комнате нет большого
шкафа.
1. В моём городе нет … новый стадион, современный кинотеатр, кукольный
театр, исторический музей, автобусная остановка.
2. На этой улице нет … большая библиотека, музыкальная школа, новое здание.
3. На этом этаже нет … большие аудитории, читальные залы.
36. Постройте правильно эти предложения.
Модель: Мой сосед – новый телевизор – У моего соседа нет нового телевизора.
мой друг – красивая машина моя подруга – новый фотоаппарат
эта студентка – новые журналы мой брат – современный компьютер
мои земляки – новые диски мои родители – мобильный телефон
наш преподаватель – простой мой друг – младшая сестра
карандаш я и мои друзья – свободное время
моя соседка – русская книга
37. Как вы думаете, откуда они пришли или приехали?
Модель: Денни раньше жил в большом городе. – Денни приехал из большого
города.
1. Мой друг раньше жил в маленьком городе.
2. Семья Луиса живёт в Латинской Америке.
3. Жак купил куртку в большом магазине.
4. Мы были на почте.
5. Студенты были в музее на выставке.
6. Мои друзья живут в разных странах и городах.
7. Давид был в своей комнате.
 13

8. Мои земляки живут в четвёртом общежитии.

9. Марта была в студенческой поликлинике.
10. Алекс был на рынке.
38. Слова из скобок поставьте в нужном падеже.
Модель: На столе лежат 4 (книга) и 3 (тетрадь) - На столе лежат 4 книги и 3
тетради.
В нашем городе 4 (театр) и 5 (музей).
На улицах города много (машины и автобусы).
В этом месяце Филипп получил мало (письма и открытки).
Майкл взял в библиотеке несколько (учебники и журналы).
Сколько (карандаш и ручка) ты купил?
В нашей библиотеке много (книги и словари).
У нас в группе учится 5 (студент) и 3 (студентка).
Марк купил 2 (куртка) и 3 (шарф).
В аудитории 10 (стол) и 20 (стул).
Сейчас 2 (час) и 25 (минута).
39. Как правильно ответить на вопросы?
Модель: Чья это комната? (мой брат) – Это комната моего брата.
Чьи это песни? (один молодой композитор)
Чья машина стоит на улице? (наш декан)
Чей учебник лежит на столе? (наш студент Александр)
Какой роман вы читаете? (один известный русский писатель)
Чей словарь вы нашли в аудитории? (одна наша студентка)
Какое письмо вы читаете? (моя школьная подруга)
Чьи стихи вы переводили? (один современный поэт)
Чья это квартира? (мои родители)
Чей это зонт? (моя сестра)
Чьи это вещи? (мои друзья)
40. Как можно сказать по-другому?
Модель: Владимир учится в Московском университете на химическом
факультете на первом курсе. – Владимир – студент Московского университета
химического факультета первого курса.
Джон учится в университете на подготовительном факультете в пятой группе.
Марта учится в строительной академии на архитектурном факультете на
четвёртом курсе.
Наташа учится в музыкальной школе в десятом классе. Она ещё ученица.
Мишель работает на большом заводе. Он директор.
Александр написал интересный роман о любви. Он его автор.
Я читаю письмо. Его написал мой друг.
Какая это книга? Я не знаю её название.
Вот красивое здание. Здесь наш университет.
Ольга работает в университете. Она преподаёт русский язык.
Вот фотография. Здесь одна знакомая девушка.
41. Скажите, когда произошли эти события.
 13

Модель: Мой друг родился … 9, март, 1989 - Мой друг родился 9 марта 1989
года.
1. А.С. Пушкин родился… 6, июнь, 1799.
2. Мой брат женился … 18, май, 2007.
3. Мои друзья ездили во Францию … август, 2009.
4. Студенты приехали в Россию … ноябрь, 2010
5. Мы начали изучать русский язык … 9, сентябрь, 2011
6. Моя сестра окончила школу … 20, июнь, 2000.
7. Метро в Москве открыли … 15, май, 1935
8. Ю. Гагарин полетел в космос … 12, апрель, 1961
9. Мы отмечаем Новый год … 1, январь
10. Олимпиада в Сочи проходила … зима, 2014
42. Ответьте на вопросы.
Модель: Кому вы подарили альбом? (мой брат).– Я подарил альбом своему
брату.
Кому вы обещали дать интересную книгу? (мой друг Алекс)
Кому вы звонили вчера вечером? (одна русская девушка)
Кому вы рассказали о своей родине? (наш преподаватель)
Кому вы хотите подарить видеокассету? (мой младший брат)
Кому вы часто пишете письма? (моя старшая сестра)
Кому вы помогаете изучать английский язык? (моя подруга)
Кому вы купили билеты в цирк? (все мои друзья)
Кому вы показали фотографии? (наши новые студенты)
Кому вы обещали хорошо учиться? (мои родители)
Кому вы послали открытки из России? (мои сёстры и братья)
43. Скажите, кому всё это нравится или понравилось?
Модель: (Я) очень понравились фотографии. - Мне очень понравились
фотографии.
(Я и мои друзья) понравилась Москва.
(Мои родители) не нравится моя специальность.
(Мой друг) не понравился этот фильм.
(Моя сестра) нравится её комната.
(Наш преподаватель) понравился этот концерт.
(Мы) нравится здесь жить и учиться.
(Они) понравилась экскурсия в музей.
(Она) нравятся русские песни.
(Все студенты) понравился этот урок.
(Он) нравится играть в компьютерные игры.
44. Что вы им посоветуете? Найдите правильный ответ. Используйте
модель: кому? можно, нужно, нельзя + инфинитив.
Модель: Анна очень устала. – Анне надо хорошо отдохнуть.
Виктор болен. Моя сестра много работает.
Жан плохо написал контрольную Мой брат хочет поступить в
работу. университет.
 13

Мой отец много курит. телевизор.

Мой друг потерял телефон. Я хочу сдать экзамены досрочно.
У Юлия нет учебника по физике. Зимой на улице очень холодно.
Альбина хочет купить новый
Эти слова помогут вам: взять учебник в библиотеке; хорошо сдать все
экзамены;
написать заявление; купить тёплую одежду; много заниматься; курить; пойти в
поликлинику; поехать отдыхать на море; купить новый телефон; пойти в магазин.

45. Как уточнить информацию? Используйте вопросы: какому? какой?

каким?
Модель: Я написал письмо брату. – Какому брату ты написал письмо?
Преподаватель объясняет урок студентке.
Экскурсовод показывает город туристам.
Ты сделал фотографии другу?
Виктор передал привет земляку.
Этим студентам надо много заниматься.
Моей сестре 17 лет.
Саид купил билет в театр девушке.
Марта помогает изучать русский язык студенту.
Ольга рассказывает о своей жизни друзьям.
Мама покупает игрушки сыну.
46. Прочитайте эти SMS-ки. Скажите, кому и что они написали.
Модель:– Виктор! Я купила тебе словарь. Марта.– Марта написала Виктору,
что она купила ему словарь.
1. Ольга! Я жду тебя в парке в 6 часов. Олег.
2. Владимир! Завтра у нас будет контрольная работа. Эмили.
3. Александр! Я не могу пойти в кино. Я занята. Татьяна.
4. Санта! Завтра в клубе будет вечер. Серж.
5. Наташа! Я купил 2 билета в кино. Майкл.
6. Мама! Я тебя люблю! Твой сын.
7. Папа! Я хорошо сдал все экзамены. Владимир.
8. Петр! Завтра мы будем играть в футбол. Давид.
9. Алекс! В субботу я поеду в Москву. Олег.
10. Сергей! Ты должен хорошо учиться! Твой брат Юрий.
47. Постарайтесь правильно построить предложения по модели: кто? +
глагол + кому? + инфинитив.
1. Я, мои родители, хорошо учиться, обещать.
2. Лидия, приготовить обед, помочь, старшая сестра.
3. Яков, посмотреть новый фильм, посоветовать, свои друзья.
4. Преподаватель, все студенты, пойти в музей, предложить.
5. Громкая музыка, спать, мешать, мой сосед.
6. Ален, своя подруга, часто звонить по телефону, обещать.
7. Олег, наша новая студентка Ольга, помочь, перевести текст.
 13

8. Декан, разрешить, мои земляки, поехать на экскурсию.

9. Отец, мой младший брат, много гулять, не разрешать.
10. Родители, всегда советовать, свои дети, много заниматься.
48. Как можно соединить предложения с помощью слов которому, которой,
которым?
Модель: Это новый студент. Ему надо купить словарь. –Это новый студент,
которому надо купить словарь.
Я знаю эту студентку. Ты пишешь ей SMS-ку.
Вот мой друг. Сегодня ему исполняется 20 лет.
У меня есть подруга. Я всегда помогаю ей делать домашнее задание.
Во Франции живёт моя сестра. Я хочу поехать к ней летом.
На родине живут мои друзья. Я обещал им часто писать письма.
Утром я встретил друга. Я сказал ему, что урока не будет.
Это арабские студенты. Декан разрешил им сдать экзамены досрочно.
В университете учится мой земляк. Я должен сообщить ему о собрании.
В деканат пришли студенты. Им надо взять справку об учёбе.
Вот мой брат. Я хочу купить ему подарок.
49. Ответьте на вопросы.
Модель: С кем ты вчера гулял в парке? (моя подруга). - Вчера я гулял в парке с
моей подругой.
С кем встретился наш преподаватель? (новый студент)
С кем разговаривает врач? (больной мальчик)
С кем дружит ваша сестра? (известный футболист)
С кем вы всегда советуетесь? (мои родители)
С кем Виктор ходил в цирк? (младшая сестра)
С кем вы поздоровались утром? (наш преподаватель)
С кем ты хочешь поехать в Москву? (мой земляк)
С кем вы познакомились на вечере? (интересный человек)
С кем вы говорили по телефону вчера вечером? (мой отец)
С кем разговаривает наш декан? (арабские студенты)
50. Как правильно закончить эти предложения?
Модель: Я был в кафе (мой земляк).– Я был в кафе с моим земляком.
Я познакомился в Москве (русская девушка).
Я посоветовался (наш декан).
Мы хотим поговорить (этот человек).
Я давно не виделся (мои родители).
Виктор любит спорить (его друзья).
Марта дружит (мой брат).
Я люблю играть в шахматы (мой отец).
Мы ходили в музей (наш преподаватель).
Ты говорил по телефону (твоя сестра)?
Преподаватель занимается (эти студенты).
51. Как вы думаете, кем хотят стать ваши друзья?
Модель: Виктор любит химию. – Виктор будет (хочет быть) химиком.
 13

1. Алекс любит медицину. 6. Олег любит писать статьи.

2. Пол изучает экономику. 7. Филипп любит строить дома.
3. Альберт хорошо знает физику и 8. Виктор пишет стихи и рассказы.
математику. 9. Петр хорошо рисует.
4. Борис любит архитектуру. 10. Павел изучает право.
5. Марта хорошо поёт и танцует.
52. Как можно сказать по-другому? Используйте глаголы: работает, стал,
был.
Модель: Моя мама – преподаватель. – Моя мама работает преподавателем.
Его дядя – главный архитектор Друг Феликса – прекрасный
города. экономист.
Мой брат – хороший программист. Марта – отличный переводчик.
Моя подруга – медицинская сестра. А.С. Пушкин – великий русский поэт.
Наш друг – детский врач. Д.И. Менделеев – известный русский
Его сестра – известная журналистка. учёный-химик.
Мой отец – директор школы.
53. Скажите, чем интересуются, увлекаются или занимаются эти люди?
Модель: Виктор любит плавание. – Виктор занимается (увлекается) плаванием.
Мой друг часто играет в волейбол. Мы любим русский язык.
Марта любит русскую литературу. Владимир любит русскую живопись.
Антон любит русское искусство. Александру нравится лыжный спорт.
Мой друг всегда слушает Виктору нравятся компьютерные
современную музыку. игры.
Моя мама любит русский балет. Мои друзья очень любят математику.
54. Напишите эти предложения правильно.
Модель: Я ем суп …( хлеб). – Я ем суп с хлебом.
Утром я ем хлеб …(масло и сыр).
Павел любит рис …(мясо).
Обычно я пью чай …(сахар и лимон).
Утром мы пьём кофе…(молоко или сливки).
Я люблю макароны…(соус).
Мы чертим чертёж … (простой карандаш).
Преподаватель проверяет тетради … (красная ручка).
Художник нарисовал картину … (яркие краски).
Преподаватель пишет на доске … (мел или фломастер).
Наш китайские друзья едят рис …(палочки).
55. Как уточнить информацию? Используйте вопросы: с каким? с какой? с
какими?
Модель: Я был в театре с другом. – С каким другом?
1. Я сфотографировался с преподавателем.
2. В воскресенье я говорил по телефону с подругой.
3. Преподаватель поздоровался со студентами.
 13

Мария,
4. Я хочутеатр,
поехать
быть,
в Москву
с, подруга,
со своим
в. земляком.
Его сестра, работать, экономист,
5. Мы гуляли
Давид, домашнее
по проспекту
задание, со
делать,
своими с, друзьями.
на, фирма.
6. Я познакомился в парке с девушкой.
друг. Мой отец, на, инженер, завод,
7. Деканговорить
Алекс, разговаривает
по телефону,
со студентом.
с, работать.
8. Я занимаюсь спортом.
мама. Петр, журналист, хочет быть.
9. Я интересуюсь
Антон, ужинать, музыкой.
вместе с, Наташа. Марта, журналистка, тоже, быть.
10. Я посоветовался
Мама, сын, гулять, св,другом.
парк, с.
56. Постройте
Виктор, хочет предложения.
быть, врач.
Модель:
57. Соедините
Саша,эти
с, Анна,
предложения
танцевать, с помощью
на, вечер. –слов
Саша
с которым,
танцевал с которой,
Анной на с
вечере.
которыми.
Модель: Вот мой друг. Я встретился с ним в Москве. – Вот мой друг, с которым
я встретился в Москве.
Сегодня я видел девушку. Я познакомился с ней на вечере.
Я часто вспоминаю своего друга. Я учился с ним в школе.
Я получил письмо от брата. Я не виделся с ним много лет.
Я иду к преподавателю. Я занимаюсь с ним русским языком.
Как зовут этих девушек? Ты танцевал с ними на вечере?
Мой друг живёт в новом доме. Рядом с домом есть парк.
Как зовут этого врача? Вы говорили с ним по телефону.
Вот наши друзья. Мы ходили с ними в цирк.
Это моя подруга. Я хочу познакомить тебя с ней.
Я знаю студентку. Ты поздоровался с ней сейчас.