КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

Задание 1. Составьте предложения из данных слов

1. Я/ очень/ похожа/ на/ свой/ отец, у/ он/ свётлый/ волосы/ и /голубой/ глаза.
2. Ты/ тоже/ похож/ на/ твой брат ?
3. Они/ похож/ на/ своя/ мама./ У/ нежный/ мама/ очень/ круглый/ лицо.
4. Внук/ похож/ на/ свой/ шестидесятилетний/ дедушка.
5. У/мы/ двое/ дети/. Они/ похож/ друг/ на/друг/,/ как/ два/ капля/ вода.
6. Два/ студент/ похож/ друг/на/друга. У/они/ тёмный/ брови/и/квадратный/
лицо.
Задание 2. Задайте вопросы к выделенным словам
1. Он похож на своего дядю.
2. Мария похожа на интересную Русскую балерину.
3. Новое блюдо похоже на китайского дракона.
4. Дык похож на его учителя, который работает в школе.
5. Пирог Тет не похож на пирог Чынг.
6. Наши сочные фрукты похожи на деревенских девочек.

1
 ПРЕДИСЛОВИЕ
УРОК 2.3 ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ – ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ

Цели и требования:
- Укрепить существительные винительного падежа (4)
- Заниматься выражением направления движения
Этот урок состоит из двух частей:
Часть I. Грамматика
Часть II. Практика

2
 Урок 2.2 ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ – ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ
Часть I
ГРАММАТИКА

Задание 1. а. Посмотрите на рисунки и иллюстрируйте за ним.

б. Спрягайте глаголы прийти/приехать, уйти/уехать по образцу

пойти (СВ) поехать (СВ)
я пойду я поеду
ты пойдёшь куда (4) ты поедешь
откуда? (2)
они пойдут они поедут
к кому? (З)
он пошёл поехал
она пошла поехала
они пошли поехали

Задание 2. Выберите правильный вариант

шёл или ходил
1. Вчера Жан ... в театр.
2. Раньше он редко ... на спортзал.
3. когда я ... на работу, я встретил Павла.
шли или ходили
4. В субботу мы ... в клуб.
5. Дети ... в лес 2 часа.
6. Когда мы ... в кино, начался дождь.
шла или ходила
7. Мария, ты уже ... в Эрмитаж ?
8. Когда она ... на урок, она разговаривала с Мартой.
3
 9. Эта студентка ... вчера к врачу.
идёшь или ходишь
10. ты всегда ... на дискотеку по субботам ?
11. Ты сейчас ... к Лене ?
12. Привет! Куда ты ... ?
ехать или ездить
13. Мальчик не умеет ... на велосипеде.
14. Пора ... домой, уже поздно.
15. Моя дочь любит ... на машине.
ехали или ездили
16. Летом мои друзья ... на море.
17. Когда мы ... на стадион, мы говорили о футболе.
18. В январе родители ... во Францию кататься на лыжах.
едет или ездит
19. Ира часто .... в Петергоф.
20. Олег не часто ... на дачу.
21. Куда ... Оля каждый год ?
Задание 3. Замените предложения антонимичными.
Образец:
- Елена пришла домой поздно.
---> Елена ушла из дома поздно.
1. Каролина приехала из Колумбии. 6. Брат пришёл из школы.
2. Сегрей ушёл в поликлинику. 7. Ражд приехал в Петербург недавно.
3. Дети пришли в парк. 8. Спортсмены уехали на стадион.
4. Родители уехали в дом отдыха. 9. Он приехал в Минск.
5. Студенты уехали на экскурсию. 10. Мой друг пришёл из деревни.

Образец:
Они ... и сделают задание. Они придут
домой и сделают домашнее задание.
Мы ... и посмотрим новый фильм.
Он и приготовит ужин.
Ты ... и отдохнёшь.
Она и позвонит подруге.
Вы ... и мы поужинаем вместе.
Я .... и лягу спать.
Онй ... и будут играть в шахматы.
Задание 4. Восстановите предложения, используя глаголы прийти / уйти в
нужной форме.
Образец:
Вечером Лены не будет дома.
Она ... в театр. Вечером Лены
не будет дома. Она уйдёт в
театр.
Не звоните мне вечером, я ... в клуб.
Директора в З часа не будет, он ... на
собрание.
В 5 часов вы ещё будете на работе или
уже...?. Мы не сможем встретиться с ними,
потому что в это время они уже ... домой.
Летом я не увижу своего друга, он ... на
Кипр.

4
 Часть II
ПРАКТИКА

Задание 1. Прослушайте и выполните диалоги.

а. Скажите, куда пойдет Джон и куда поедет Наташа ?
Джон, ты уже ...... в цирк?
— Ещё нет, я пойду туда в следующую ......, через неделю.
Наташа, куда ты ...... в каникулы?
В зимние каникулы я пойду на экскурсию в Петербург, а летом я поеду ..... в Киев.
б) Скажите, когда приедет сестра Марии, приедет друг Виктора?
— Мария, твоя сестра уже ..... ?
— Нет, она приедет только через 2 месяца.
— Виктор, ты куда, домой?
в) Скажите, почему Андрея и Лены нет дома?
— Добрый день, позовите, пожалуйста, Андрея.
— Его нет. Он ушёл в университет. У него сегодня ......
— Здравствуйте, позовите, пожалуйста, Лену.
— А Лены нет, она только что ушла.
— Извините, а вы не знаете, куда?
— В спортзал. У неё сегодня .....
г) Скажите, где находятся эти люди? Почему вы так думаете?
— Скажите, пожалуйста, могу я поговорить с директором?
— Боюсь, что сейчас это ..... Он уехал в министерство.
— А где Том и ....? Я не вижу их в аудитбрии.
— Они уехали на ..... в Петербург.

Задание 2. Восстановите предложения (в будущем времени)

1. Когда мы (приехать) в Петербург, мы обязательно (посмотреть) Эрмитаж.
2. Когда я (приехать) на родину, я обязательно (позвонить) подруге и
(рассказать) ей о Москве.
З. Когда он (приехать) на море, он (купаться, загорать).
4. Когда они (приехать) в горы, они (кататься) на лыжах.
5. Когда ты (приехать) к бабушке в деревню, ты (увидеть) настояшую русскую
природу.
6. Куда вы пойдёте после урока субботу / в воскресенье)?
7. Когда вы пойдёте в театр (в бассейн / в библиотеку / в цирк / в кино)?
8. Куда вы поедете в зимние каникулы (в летние каникулы / на Новый год)?
9. Когда вы поедете домой на родину (на экскурсию / отдыхать /
путешествовать)?
10. Когда вы (приехать) в Москву, вы (изучать) русский язык ?- Каждый год я
(ходить / ездить).
3адание 3. Восстановите диалоги (вставьте глаголы идти / ходить, ехать /
ездить).
— Привёт, Антон! Ты куда ... ?
— Я ... в бассейн.
— Ты каждый день в бассейн?
— Нет, что ты, я ... в бассейн только 2 раза в неделю.
— Что вы делаете сегодня вечером?
5
— Мы в театр на мотоцикл.
— Вы часто в театр?
— К сожалению, нет. Мы ... в театр раз в месяц.
— Вы ... в Волгоград первый раз?
— Да, мы очень рады. Мы ... туда на экскурсию. А вы уже были в Волгограде?
— Да. Я часто ... к дочери в Волгоград. Моя дочь живёт в Волгограде, а я в Москве.
И мы ... в гости друг к другу.
— Что вы делали в субббту?
— На машине в лес.
— Как поездка?
— Прекрасно. Когда мы ... , мы видели красивые живописные места.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

6
 ПОДГОТОВКА К УРОКУ 2.6
ВИНИТЕДЬНЫЙ ПАДЕЖ - ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ

Глаголы : говорить / сказать /рассказать / обещать / сообщить / передать /

ответить / писать
ПРЯМАЯ РЕЧЬ КОСВЕННАЯ РЕЧЬ
Мама сказала : «Сегодня холодно.» Мама сказала, что сегодня холодно.

Мама сказала : «Завтра у нас будут

гости.»
Папа сказал : « Я вернусь домой Папа сказал, что он вернётся домой поздно.
поздно.»
Папа сказал : « Завтра у меня
собрание.»
Сестра всегда говорит: « Компьютер –
не игрушка!»
Мои родители часто говорят : «Ты
должен хорошо учиться!»
Папа пообещал : « В воскресенье мы
пойдем в ресторан».
Глаголы : спросить / спрашивать / интересоваться
Мама спросила меня : « Где ты
обедал ?
Папа спросил брата : « Когда ты
вернёшься?»
Сестра спросила подругу : « Почему ты
вчера не позвонила?»
Преподаватель спросил нас :
« Сколько раз вы прочитали текст ?»
Родители часто спрашивают меня : «
Какую оценку ты получил на
экзамене ?»
Друзья часто интересуются : « Когда ты
познакомишь нас со своей девушкой?»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ УРОКА
- Надо повторить сущ. в.п (4) для выражения направления движения
- Надо заниматься повторить глаголы движения
- РУКОВОДСТВО ИЗУЧЕНИЕМ
- Укрепить сущ. в.п (4) для выражения направления движения
- Познакомиться с глаголами движения с приставками по-, при-, у-
- Повторить сущ. и прил. в в.п (4 ) куда ? и в д.п (3) к кому ?
Декабря 2023 года
АВТОР

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
Тхан Тан Тхой
7
8
 KẾ HOẠCH GIẢNG BÀI
PHÊ DUYỆT Môn học: Tiếng Nga 2
Ngày tháng năm 2023 Bài: 2.5 ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ –
TRƯỞNG KHOA ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ
Đối tượng: Đào tạo sĩ quan cấp phân
đội
Năm học: 2023 – 2024

Thượng tá, Th.S Đào Thị Thanh Mai

Phần 1
Ý ĐỊNH GIẢNG BÀI

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

A. MỤC ĐÍCH
- Ôn lại cách biến đổi của danh từ và tính từ cách 4
- Hướng dẫn cách chia và sử dụng động từ có tiền tố
- Củng cố danh từ cách 4 và cách 3 có giới từ
B. YÊU CẦU
Sau khi kết thúc bài học, học viên có thể:
- Làm tốt các bài tập biểu thị hướng chuyển động, đích đến
- Vận dụng tốt cách biến đổi của danh từ cách 3, 4 và cách chia các động từ chuyển
động có tiền tố
- Hình thành thái độ học tập nghiêm túc, luyện tập nghe nói tích cực, tập trung
trong giờ học.
II. NỘI DUNG, TRỌNG TÂM
A. NỘI DUNG
1. Lý thuyết
2. Thực hành
B. TRỌNG TÂM
- Thực hành sử dụng động từ có tiền tố
III. THỜI GIAN
Tổng số: 02 tiết, ngày: 02 tiết.
Trong đó: Lên lớp: 02 tiết.
IV. TỔ CHỨC, PHƯƠNG PHÁP
A. TỔ CHỨC
Theo lớp học
B. PHƯƠNG PHÁP
1. Giảng viên: Thuyết trình.
2. Học viên:
- Luyện tập nghe nói.
V. ĐỊA ĐIỂM
Giảng đường
9
 VI. VẬT CHẤT BẢO ĐẢM
GIẢNG VIÊN
- Tài liệu chính: Дорога в Россию 2.
- Bài giảng theo quy định và bài giảng sử dụng Powerpoint
- Tài liệu tham khảo: Пять элементов.
- Máy tính, máy chiếu, loa
HỌC VIÊN
- Giáo trình theo quy định
- Vở ghi, bút.

Phần II
THỰC HÀNH GIẢNG BÀI
I. THỦ TỤC GIẢNG BÀI
1. Ổn định lớp học, kiểm tra quân số.
2. Giới thiệu bài học mới.
II. TRÌNH TỰ GIẢNG BÀI

Phương Hoạt động của giảng

pháp/KTDH Vật
viên, học viên
Thứ tự, nội dung TG chất
Giảng
Học viên
viên
Thủ tục bài giảng 5M

Kiểm tra bài cũ 5M Đánh giá - Yêu cầu - Nghe, đọc, Máy
viết từ viết. tính,
mới và máy
đọc. chiếu.

СОДЕРЖАНИЕ 40M
I. Грамматика
Задание 1. Посмотрите 10M - Gợi ý cho - Hướng - Học viên Máy
на рисунки и học viên biết dẫn học thực hiện theo tính, đèn
иллюстрируйте за ним. và nhớ từ mới. viên nght, hướng dẫn, chiếu
Thực hành đọc và thực hành cặp.
theo cặp, thực hành
luyện tập từ
mới.

Задание 2. Выберите 10M - Hoạt động - Hướng - Học viên Máy

правильный вариант nhóm, cặp. dẫn học thực hiện theo tính
Giải thích, viên đọc. hướng dẫn, xách
phân tích, làm thực hành cặp. tay, đèn
mẫu chiếu
3адание 3. Восстановите 10M Giải thích, - Hướng - Học viên Máy
диалоги (вставьте глаголы phân tích, làm dẫn học luyện tâp tính
10
 Phương Hoạt động của giảng
pháp/KTDH Vật
viên, học viên
Thứ tự, nội dung TG chất
Giảng
Học viên
viên
идти / ходить, ехать / mẫu viên nghe, nghe, đọc. xách
ездить). lặp lại. tay, đèn
chiếu
Задание 4. Восстановите 10M - Hoạt động - Hướng - Học viên Máy
предложения, используя nhóm, cặp. dẫn học thực hiện theo tính
глаголы прийти / уйти в Giải thích, viên đọc. hướng dẫn, xách
нужной форме. phân tích, làm thực hành cặp. tay, đèn
mẫu chiếu
ΙΙ. Практика 30M
Задание 1. Прослушайте и 10M - Giải thích, - Hướng - Học viên Máy
выполните диалоги. phân tích, làm dẫn học thực hiện theo tính
mẫu. viên làm hướng dẫn. xách
bài tập. tay, đèn
chiếu
Задание 2. Восстановите 10М - Hoạt động - Hướng - Học viên Máy
предложения (в будущем nhóm, cặp. dẫn học thực hiện theo tính
времени) Giải thích, viên làm hướng dẫn. xách
phân tích, làm bài tập. tay, đèn
mẫu chiếu
3адание 3. Восстановите 10М -Thuyết trình, - Hướng - Học viên Máy
диалоги (вставьте глаголы giải thích, dẫn học thực hiện theo tính
идти / ходить, ехать / phân tích, làm viên làm hướng dẫn. xách
ездить). mẫu bài tập. tay, đèn
chiếu
Kết thúc bài giảng và 10M Thuyết trình Nhận xét, Nghe Máy
hướng dẫn nghiên cứu đánh giá, tính
giao bài xách
tập về tay, đèn
nhà. chiếu.

III. KẾT THÚC GIẢNG BÀI

1. Giảng viên tổng kết bài học.
2. Định hướng cho HV tự học.
Ngày tháng năm 2023 Ngày tháng năm 2023
NGƯỜI THÔNG QUA NGƯỜI BIÊN SOẠN

CHỦ NHIỆM BỘ MÔN GIẢNG VIÊN

Trung tá, Th.s Ngô Thị Thanh Thủy Trung úy, CN Thân Tấn Thới
11