Детскую характеристику считаем по числу судьбы

Складываем все числа даты рождения и сводим к одному.

2.12.2003 2+1+2+2+3=10 1+0=1

Число 1
Активный, энергичный ребенок. Он все время в движении, спешит
самостоятельно изведать мир, познать все на своем опыте. У него постоянная
потребность убеждаться в своих силах, испытывать их. Он с ранних лет ощущает
свою индивидуальность: знает чем заняться, что ему нравится, что хотел бы
получить. Для него характерна врожденная независимость и стремление делать
все самостоятельно. Предпочитает активные игры. Ему нравится испытывать
свою смелость, отвагу. Неудачи удручают его. Часто совершает импульсивные
поступки, не задумываясь о последствиях. Ему нужна ясность, истина, даже если
она будет горькой.
Направляйте его активность в конструктивное русло. Ставьте перед ним
последовательно достижимые задачи. Мягко приучайте его к тому, что жизнь
состоит не только из побед, что есть не только первые, а и вторые, третьи места.
Научите его оценивать ситуацию, когда следует действовать, а когда лучше
лучше сдерживать свои порывы. Поощряйте волевые качества ребенка. Попытки
обуздать его волю часто вызывают агрессивную реакцию. Его упорство
необходимо направлять в конструктивном направлении.
В школе быстро запоминает новый материал, но и быстро забывает. Учит
только то, что ему интересно. Могут быть проблемы в общении с учителями и
сверстниками при отстаивании своих интересов.
Дети, рожденные под влиянием этой вибрации, обычно восстают против
родительской власти, протестуют, если эта власть носит авторитарный характер.

Число 2
Ребенок живет эмоциями, чувствами, руководствуется своими
подсознательными побуждениями и инстинктами. Характер формируется, чаще
всего, под влиянием матери. В целом это спокойный ребенок, очень
впечатлительный, временами замкнутый. Глубоко уходит в мир своих игр, книг,
забывая об окружающем мире. Терпеливо преодолевает трудности и
препятствия, чтобы добиться своей цели. У него инстинктивная потребность в
порядке и стабильности, он теряется при неожиданных изменениях, отсутствии
заведенного порядка и режима. Уверенность нарастает в нем постепенно. Его
настроение зависит от настроения окружающих. Больше чем остальные дети,
нуждается в заботе и внимании. Предпочитает спокойные игры, у него нет духа
соперничества. Ему нравится общество других детей, он общителен, но не
чувствует потребности быть в центре внимания. Бережно относится к своим
игрушкам.
Важно заложить в нем уверенность в себе, а это возможно только при
надежном доме и налаженной жизни. Особенно чутко следует относиться к его
страхам и переживаниям, чтобы со временем научить его разбираться в своих
чувствах. Помогите ему стать более решительным, поощряйте его активность и
самостоятельность.
 В школе ему нравится заведенный распорядок, предсказуемость, общение с
другими детьми. Медленно, но прочно усваивает знания. Склонен к буквальному
пониманию, и иногда не видит все стороны вопроса.
Дети с этой вибрацией, в основном, очень любящие, осторожные и
послушные. Они не создают ни малейших проблем в воспитании. Единственное,
что им требуется, - это атмосфера гармонии и покоя. Их нужно неустанно
ободрять, понуждая к действию, так как только этим способом можно побороть
комплекс неполноценности и низкую самооценку, столь типичные для людей с
этой вибрацией.

Как родители, Двойки стараются быть снисходительными и одаривать своих

детей теплотой и любовью. Однако существует опасность, что они будут
излишне уступчивы и поблажливы по отношению к своему потомству.

Число 3
Ребенок обладает естественным любопытством к жизни, радостно познает
окружающий мир. Ему нравится суета вокруг него, игры с другими детьми,
перемены занятий и обстановки, смена событий. Достаточно самоуверен, легко
заводит друзей. Любит ходить в гости, общаться с людьми разных возрастов.
Часто его воспитывают бабушки и дедушки, третье поколение. Он все замечает и
старается все понять. Непрестанно задает вопросы и впитывает знания. Ему
важно высказать, что он чувствует, как и во что играет. Чутко реагирует на
малейшие изменения в своем окружении. Ему трудно сосредоточиться на
определенном занятии или предмете. Предпочитает активные игры и быстрый
результат действий. Его необузданная энергия постоянно требует выхода.
Нужно направлять его активность в созидательное русло, показать
правильное направление действий, иначе он мало чего достигнет в этой жизни.
Хорошо создать распорядок дня, научить концентрировать усилия на
определенной деятельности. Проявляйте интерес к его учебе и делам.
В школе ему нравится учиться, но трудно сосредотачиваться надолго. Как
правило, не отдает предпочтения какому-нибудь конкретному предмету, его
привлекает разнообразие. Любит переключаться с одной работы на другую.
Общественная деятельность занимает важное место в его жизни.

Дети-Тройки веселые и спонтанные в своих проявлениях. Обычно они

окружены множеством друзей. Часто умеют обвести взрослых вокруг пальца,
поскольку те, очарованные их обаянием и красноречием, исполняют каждый их
каприз. Желательно, чтобы родители излишне не потакали их капризам и в
разумной степени контролировали их поступки и действия, соблюдая равновесие
между дисциплиной и свободой самовыражения, так, чтобы Тройки с детства
учились концентрации и воспитывали в себе силу воли. Эти качества пригодятся
им, когда они повзрослеют и будут в состоянии до конца использовать свои
многочисленные таланты, чтобы достичь заслуженного успеха. Тройки на
протяжении всей жизни мечтательны, эмоциональны и доверчивы, поэтому они
так же, как дети, требуют того, чтобы им постоянно доказывали свои чувства.

Число 4
 Спокойный и самостоятельный ребенок. Ему необходимо чувствовать
определенность и стабильность, ощущать собственную принадлежность к дому
и семье. Для него важно иметь в окружении привычные предметы и знакомых
людей, чтобы испытывать комфорт. Любит последовательность действий и
порядок. Врожденное чувство ответственности и собственности проявляется у
него с раннего детства. Он желает быть в гуще событий, и, вместе с тем, имеет
потребность в уединении. Он не напорист и не демонстрирует своих
способностей. Может выглядеть робким, сторониться слишком резвых и
шаловливых детей. Склонен отступать перед неизвестностью. Предпочитает
практические игры, что-то строить, мастерить, создавать. Привязан к родителям,
ему нужен спокойный психологический климат в семье.
Помогите ребенку обрести уверенность в себе, чувство собственной
значимости. Отмечайте его хорошие поступки, настойчивость в преодолении
трудностей. Поощряйте его творчество. Приучайте заботиться о других,
ухаживать за животными, растениями, привлекайте к работе по дому.
В школе усидчив, хорошо постигает знания. Самостоятельно делает уроки.
Часто обладает хорошей памятью. Может пренебрегать отдельными предметами,
если не ладит с тем или иным преподавателем. Возможен пониженный интерес к
школьным делам и к жизни в целом. Он должен найти свою заинтересованность
и определить свое место, тогда школа станет ему приятна.
Дети с этой вибрацией спокойны, серьезны и послушны. Несмотря на то,
что они старательно и ответственно выполняют свои обязанности, они всегда
будут составлять определенную загадку для своих родителей, которые с трудом
«пробиваются» сквозь их «скорлупу», чтобы выяснить истинные мысли своих
интровертных чад. Поскольку они могут казаться отстраненными и
малообщительными, необходимо всегда относиться к ним с чуткостью и
пониманием, иначе они станут упрямыми и строптивыми.

Число 5
Обаятельный, жизнерадостный, активный ребенок. Привлекает всеобщее
внимание. Ему нравится впечатлять окружающих, вызывать бурную реакцию,
выслушивать похвалы. Он требует внимания и нуждается в нем, чтобы ощущать
спокойствие и уверенность, – это его внутренняя потребность. Родительское
внимание для него жизненно важно, поскольку подкрепляет чувство
собственной значимости. Равнодушие очень огорчает ребенка. Ему необходимо
пространство для игры, чтобы проявлять себя: танцевать, петь, изобретать,
изображать, рисовать. Любое его творчество – важная движущая сила для
самовыражения. Ребенок щедр в своих чувствах, доброте, но нередко склонен к
эксцентричным выходкам, к преувеличениям. Ему трудно сидеть, сложа руки,
ждать или просто наблюдать – он должен выразить чувства, которые
испытывает. В детстве кажется не по годам развитым. Он обладает богатым
воображением, любит слушать сказки, представляя себя их героем. Познание
самого себя и мира – главное в его жизни.
Важно воспитать уважение и уверенность в себе, чтобы ребенок раскрыл
свои творческие способности во всей полноте. Приучайте его к правилам и
справедливости, показывайте ему закономерности окружающего мира.
В школе преуспевает, так как появляется возможность проявить себя, свои
способности и таланты. На уроки не любит затрачивать больших усилий. Он
динамичен, открыт, дружелюбен, находится в самой гуще событий, и это
привлекает к нему других. Необходимо помочь ему понять, как проявлять
справедливость, отступать при необходимости и принимать решения вместе с
остальными. Чтобы добиться наилучших результатов, ему нужна похвала.
Дети с этой вибрацией очень восприимчивы, активны и нервозны. Умные и
творчески одаренные, они должны расти в атмосфере тепла и большой любви.
Вместе с тем, при их воспитании следует умело лавировать между
снисходительностью и дисциплиной, поскольку такие дети очень
впечатлительны и обладают взрывным характером. С детства они хотят все
увидеть и все узнать. Однако, в большинстве своем, они так застенчивы, что
взрослые даже не подозревают об их интенсивной и глубокой внутренней жизни.
Только в подростковом возрасте они начинают проявлять свой истинный
характер. И если допущено слишком много ошибок в воспитании, такие дети
оказываются агрессивными, недисциплинированными и непокорными.

Число 6
Спокойный, понятливый и наблюдательный ребенок. Ему нравится
осознавать, что в жизни есть целостность и порядок. Ребенок послушен и
уступчив, если его не принуждать, в противном случае становится
раздражительным и капризным. Он получает удовольствие, делая что-нибудь
для других людей, проявляя заботу. Среди детей может казаться робким,
скромность мешает ему находиться в центре внимания. Он не стремится быть на
виду, выставлять свои таланты, хотя гордится своими достижениями, желает,
чтобы его похвалили. Он обладает незримой внутренней силой и уверенностью,
проистекающими от тонкого понимания того, как устроен мир. Делится своими
игрушками и вещами. Всецело увлекается выбранным занятием, обычно
спокойным. Ему нравятся творческие и познавательные игры. Легко заводит
друзей, так как заинтересован в общении.
Его надо побуждать к веселым, подвижным играм. Поощряйте его
активность, самостоятельность. Он нуждается в эмоциональной поддержке.
Хорошо если в доме есть домашние животные, за которыми он будет ухаживать.
В школе ребенку нравится упорядоченность и ритм школьный жизни.
Предпочитает предметы, которые требуют накопления знаний или развития
навыков. Самостоятельно занимается домашними заданиями. Пока он видит
смысл в том или ином деле, он будет выполнять его. Ему нравится собирать
информацию, исследовать и обрабатывать результаты. Учится прилежно и
сознательно. Ему удаются сочинения, в которых требуется обсудить все "за" и
"против".
Дети-Шестерки полны любви и обаяния. Принимая во внимание их
наивность, робость и необычайную податливость к чужому влиянию, родители
должны постоянно следить за тем, с кем они дружат. Эти дети обладают
чрезвычайно богатым воображением и хотят нравиться другим, поэтому часто
выдумывают необыкновенные истории только для того, чтобы привлечь
внимание и вызвать восторг окружающих. Часто они сами верят в эти фантазии,
благодаря чему они чувствуют себя кем-то более значительным. Эту черту
характера также необходимо контролировать, в противном случае из них могут
вырасти люди ненадежные, недостойные доверия, а иногда даже обманщики.
 Число 7
Впечатлительный, рассудительный, мечтательный ребенок. Самое важное
для него – одобрение других людей. Без этого он теряется, лишаясь возможности
ощутить собственную значимость. Желание видеть вокруг мир и гармонию,
заставляет его быть приятным в общении с окружающими. С детства
придерживается правил. Внимателен, обаятелен, не переступает границы
дозволенного. От природы наделен рассудительностью, знает, как договориться
с родителями, не поднимая скандала. Богатое воображение помогает ребенку
выдумывать фантастические истории, создавать оригинальные творения, а
может принести немало хлопот, стать причиной страхов, психологических
расстройств. Может проявиться замкнутость, болезненная ранимость, боязнь
реальной жизни. Нередко повышенная восприимчивость делает его
беззащитным перед окружающими. Скромность и застенчивость мешают
проявлению его способностей. Предпочитает интеллектуальные занятия. Ему
нравится участвовать в играх, где можно показать свои достижения.
Его важно научить ценить себя, проявлять свою индивидуальность, общаться с
разными людьми, выражать свое мнение. К нему следует относиться
справедливо, научить сохранять равновесие внутреннего и внешнего мира.
Духовное воспитание помогает ему расти здоровым и энергичным.
Своевременная поддержка и забота помогут ему выработать свои убеждения,
твердо встать на ноги.
В школе стремится к знаниям, умеет сравнивать и анализировать
информацию. Ему нравится упорядоченная жизнь, он планирует свои дела и
события. Благодаря уважению к власти и желанию нравиться легко находит
общий язык с учителями и сверстниками.
Дети-Семерки уже с малых лет отличаются необычной серьезностью.
Своими знаниями и поведением они опережают своих сверстников.
Мечтательные, с необычайно богатым воображением, они часто производят
впечатление отсутствующих, погруженных в собственный внутренний мир. В
основном, это дети спокойные, которые любят чтение и интересные
развивающие логические игры.

Число 8
"8" – сильное преобразующее число. С его высоким напряжением нелегко
справиться и взрослому, а ребенку тем более. Огромный потенциал энергии
преобразуется в эмоции, активные действия и волю. Ребенок способен отдавать
все силы для достижения поставленной цели. Его способность
сосредотачиваться невероятна, если чем-то занялся, то мало что отвлекает его.
Демонстрирует свою волю, подвергая испытаниям и самого себя, и
окружающих. Может всеми силами противиться приказам. Склонен к сильной
привязанности и неприязни. Интуитивно настроен на восприятия мира. Свои
страхи прячет в себе, но они могут проявиться в ночных кошмарах, замкнутости.
Ориентирован на мир эмоций, которые у него глубоки и сильны, но он старается
скрывать их. Уважает силу и власть. Держит под контролем все, людей и вещи.
Ему нравятся как активные, спортивные игры, так и интеллектуальные. Обладает
творческим воображением и любит придумывать собственные игры. В кругу
детей он часто становится лидером и решает, какую из игр выбрать и по каким
правилам играть. Предан друзьям.
 Важно проявлять к нему чуткость, не ломать характер. Лучше увлечь его
вашей целью. Научите его направлять свою решимость в позитивное русло. К
нему нужен индивидуальный подход, приказами можно добиться только
жесткого упрямства и взрыва эмоций.
В школе способен поглощать огромные объемы информации и отбирать из
нее самую ценную. Наделен проницательным и пытливым умом. Стремится
исследовать и изучать окружающий мир. Ему нравится добиваться успехов,
намечать цели и двигаться к ним.
Дети-восьмерки этой вибрации с малых лет проявляют себя как сильные
личности. Чаще всего они самодостаточны, отважны и решительны. Эти
создания точно знают, чего хотят и чего хотели бы достичь в жизни. Обычно они
серьезны, осторожны и владеют собой. Но бывают также дети-Восьмерки
взрывные, агрессивные и сварливые. Их воспитание должно опираться на
справедливость и честность, поскольку невозможно достичь хороших
результатов, поступая с ними резко и злоупотребляя родительской властью.

Число 9
Ребенок от природы исполнен воодушевления, жизнерадостен, энергичен.
Стремится попробовать и увидеть все, что только можно. Обладает творческим
воображением, художественными или музыкальными способностями. Легко
вступает в общение. Ему нравится всё, и он нравится всем. Спонтанен в своем
поведении и склонен к преувеличениям. Ребенок чутко воспринимает
окружающее и эмоционально бурно на него реагирует. Ему необходимо вкусить
жизнь во всей полноте. Упреки, уговоры и просьбы посидеть смирно вызывают у
него обратный эффект. Ему необходимо удовлетворить свою потребность в
действии. Его энергию и жажду жизни следует ценить. Ему нравится бывать на
больших и открытых пространствах: здесь он чувствует себя свободным. Остро
ощущает свою причастность к природе. Любит животных и заботится о них.
Любые ограничения чужды его натуре: он счастлив, когда может просто быть
самим собой. Ему тесны любые рамки. С детства строит большие планы,
способен с энтузиазмом браться за новое дело, но также быстро остывать.
Жизненно важно для него поверить, что большие цели достижимы реально.
Несмотря на покладистость, он умеет наэлектризовывать обстановку. Ему
нравится рисковать и испытывать свои силы. С детства для него жизнь – игра, а
игра – его стихия. Нуждается в физической активности, лидирует среди детей и
стремится побеждать. Великодушен от природы – делится со всеми имуществом
и игрушками, довольно беспечен. У него всегда много друзей, он растворен в
мире и обществе.
Надо приучать ребенка заканчивать дело, пусть даже незначительное, и
ощущать удовлетворенность при виде результатов. Необходимо научить его
ценить вещи и аккуратно обращаться с ними.
В школе учится легко, однако ему недостает умения сосредотачиваться. У
него огромные возможности, но ему часто не хватает прилежания, его влекут
разносторонние интересы. Обладает богатым воображением и большими
врожденными творческими способностями. Необходимо руководить его
занятиями, побуждать к достижению цели.
Девятки-дети: благородны, добродетельны и ответственны. Их отличает
буйное воображение и обычно они живут в мире собственных фантазий. Они
хотят нравиться и приносить радость своим опекунам, но любое требование
бесприкословного подчинения и любая несправедливость вызывает в ней
протест. Родители должны доверять им, давая, например, несложные поручения,
поскольку благодаря этому дети будут ощущать свою необходимость,
значимость и полезность. Девятки с детства чувствуют огромную потребность в
независимости. Как взрослые, так и дети, рожденные под влиянием этой
вибрации, плохо себя чувствуют в замкнутом пространстве. По крайней мере
хоть один раз в день они должны выходить из дома не только для того, чтобы
развлечься, но и для того, чтобы просто «глотнуть свежего воздуха» и
почувствовать себя свободными. Потребность эту необходимо учитывать
родителям и воспитателям детей-Девяток. В противном случае такой ребенок
превратится в бунтующего, недисциплинированного подростка, причиняющего
сплошную головную боль своим родителям, а в его личности будут проявляться
все негативные черты Числа 9.