Вы находитесь на странице: 1из 50

Министерство образования и науки РФ

Форма
Ульяновский государственный университет

Ф- Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплина: «Микроэкономика»
Наименование Экономической теории
кафедры
Направление: 38.03.03 «Управление персоналом» (степень – бакалавр)
Направленность (профиль) – «Управление персоналом организации»

Сведения о разработчиках:
Аббревиатура кафедры Ученая степень,
ФИО
звание
Иванов Н.Г. Экономической теории К.э.н., доцент
Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

1. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина входит в перечень обязательных дисциплин вариативной части учебного


плана.
Студент должен до начала ее изучения освоить содержание учебной дисциплины
«Экономическая теория», и иметь представление о том, на каких участках своей будущей
профессиональной деятельности он сможет использовать полученные знания в рамках
компетенций, обусловленных спецификой его предстоящей работы.
Дисциплина «Микроэкономика» является предшествующей дисциплинам: «Экономика
организации», «Мотивация и стимулирование трудовой деятельности», «Рынок труда»,
«Экономика и социология труда».

2. Перечень формируемых компетенций в процессе освоения материала по


дисциплине «Микроэкономика» в соответствии с ФГОС ВО

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:


- способность использовать основы экономических знаний в различных сферах
деятельности (ОК-3);
В результате освоения дисциплины студент должен:
Иметь представление:

 об экономических закономерностях функционирования фирмы (предприятия,


организации) и поведения потребителя
Знать:
 основные модели рыночного механизма;
 факторы, влияющие на индивидуальный и рыночный спрос, на индивидуальное и
рыночное предложение;
 основные классификации издержек фирмы;
 классификацию рыночных структур и их основные характеристики;
 закономерности поведения фирм в условиях разных типов рыночных структур при
решении ими проблемы выбора оптимального объёма производства.
Уметь:
 применять знания по микроэкономике для решения конкретных задач в области
анализа закономерностей поведения предприятия (фирмы) и потребителя;
Приобрести навыки:
 применение основных понятий микроэкономики для оценки поведения потребителя;
 оценка состояния отраслевых и региональных рынков и закономерностей их
функционирования;
 оценка степени свободы рынков;
 оценка практики ценообразования фирмы в условиях различных рыночных структур;
 оценка практики ценовой дискриминации.
Владеть:
 методами, позволяющими применять знания в области микроэкономики для решения
конкретных микроэкономических задач и анализа конкретных ситуаций.

3. Объем дисциплины.
3.1 Объем дисциплины в зачетных единицах (всего) - 5
3.2. Объем дисциплины и виды учебной работы ( в часах)

Количество часов - (форма обучения очная)


Вид учебной
В т.ч. по семестрам
работы Всего по плану
2

Форма А Страница 2из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

Контактная работа 90 90
обучающихся с
преподавателем
Аудиторные 54 54
занятия:
Лекции 18 18
практические и 36 36
семинарские
занятия
лабораторные - -
работы
(лабораторный
практикум)
Самостоятельная 90 90
работа
Текущий
контроль Тестирование - 2 Тестирование - 2
(количество и
вид)
Курсовая работа + +
Виды
промежуточного Экзамен – 36 Экзамен - 36
контроля
(экзамен, зачет)
Всего часов по 180 180
дисциплине

3.3. Содержание дисциплины «Теория организации». Распределение часов по темам и


видам учебной работы:

Форма обучения очная

Виды учебных занятий


Название разделов Аудиторные занятия Самостоя
и тем Всего практические Занятия в тельная
лекции Занятия, интерактивн работа
семинар ой форме
1 2 3 4 5 6
Раздел 1. Введение в микроэкономику
1. Предмет и метод 8 - 2 - 8
микроэкономической
теории
2. Основы теории 9 2 2 - 8
спроса и
предложения
Раздел 2. Производители, потребители и конкурентные рынки
3. Поведение 8 2 2 2 8
потребителя
4. Индивидуальный 8 2 4 2 6
и рыночный спрос
5. Теория 8 - 4 2 10
производства

Форма А Страница 3из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

6. Издержки 9 2 4 2 8
производства
7. Максимизация
прибыли и 9 2 4 2 8
конкурентное
предложение
Раздел 3. Структура рынка и стратегия конкуренции
8. Рыночная власть:
монополия и 9 2 2 2 10
монопсония
9. Принципы
ценообразования при 9 2 4 2 8
рыночной власти
10.
Монополистическая 9 2 4 2 8
конкуренция и
олигополия
11. Рынки факторов 10 2 4 2 8
производства
Итого: 144 18 36 18 90

4. Содержание курса.

Раздел 1. Введение в микроэкономику

Тема 1. ПРЕДМЕТ И МЕТОД МИКРОЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ


Предмет микроэкономической теории. Метод микроэкономической теории.
Математические методы. Эмпирические методы. Экономическое моделирование. Метод
научной абстракции. Нормативный и позитивный анализ.
Место микроэкономики в общей экономической теории и соотношение с
макроэкономикой. Уровни изучения микроэкономики.
Экономические агенты. Экономические блага и их классификации. Антиблага. Товары
и услуги. Экономические ресурсы. Земля. Труд. Капитал. Предпринимательская способность.
Делимые и дискретные товары. Товары – субституты. Комплементарные товары.
Независимые товары. Полноценные товары. Товары повседневного спроса и предметы
роскоши. Неполноценные товары.

Тема 2. ОСНОВЫ ТЕОРИИ СПРОСА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ


Рынок и рыночный механизм. Классификация рынков по типу конкуренции. Критерии
классификации. Совершенная конкуренция. Монополия. Несовершенная конкуренция.
Монополистическая конкуренция. Олигополия.
Спрос и его графическое отображение. Величина спроса. Ценовые и неценовые
факторы спроса. Закон спроса и его объяснение. Изменение спроса и его величины.
Предложение и его графическое отображение. Величина предложения. Ценовые и
неценовые факторы предложения. Закон предложения и его объяснение. Изменение
предложения и его величины.
Рыночное равновесие и его факторы. Изменение рыночного равновесия.
Эластичность спроса по цене. Значения, которые может принимать величина
эластичности. Факторы эластичности. Эластичность спроса по доходу. Перекрёстная

Форма А Страница 4из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

эластичность.
Эластичность предложения по цене.
Эластичность в краткосрочном и долгосрочном периодах. Прикладное значение теории
эластичности

Раздел 2. Производители, потребители и конкурентные рынки

Тема 3. ПОВЕДЕНИЕ ПОТРЕБИТЕЛЯ


Потребительские предпочтения. Допущения анализа потребительских предпочтений.
Кривые безразличия. Карта кривых безразличия. Порядковое и числовое ранжирование
предпочтений. Предельная норма замещения и её тенденция. Абсолютно взаимозаменяемые и
абсолютно взаимодополняющие товары.
Бюджетные ограничения. Бюджетная линия и её характеристики. Влияние изменений
дохода и цен. Выбор потребителя. Математическая и графическая интерпретация выбора
потребителя. "Угловое" решение. Понятие полезности. Предельная полезность.

Тема 4. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ И РЫНОЧНЫЙ СПРОС


Индивидуальный спрос. Влияние изменения цен на выбор потребителя. Построение
кривой спроса Изменения дохода и выбор потребителя. Кривые Энгеля. Взаимозаменяемые и
взаимодополняющие товары.
Эффект дохода и эффект замещения. Эффект замещения. Эффект дохода. Особый
случай — товар Гиффена.
Рыночный спрос. Точечная и дуговая эластичность спроса. Излишек потребителя.
Групповые экстерналии. Эффект соседа. Эффект сноба.

Тема 5. ТЕОРИЯ ПРОИЗВОДСТВА


Технология производства. Производственная функция. Изокванты. Карта изоквант.
Краткосрочный и долгосрочный периоды. Производство с одним переменным фактором
(трудом). Средний и предельный продукты. Закон убывающей производительности.
Производство с двумя переменными факторами. Убывающая производительность. Замещение
производственных факторов. Отдача от масштаба и её объяснение.

Тема 6. ИЗДЕРЖКИ ПРОИЗВОДСТВА


Измерение издержек. Классификации издержек. Экономические и бухгалтерские
издержки. Постоянные и переменные издержки. Безвозвратные издержки. Издержки в
краткосрочном периоде. Средние постоянные, переменные и предельные издержки. Факторы,
определяющие величину издержек в краткосрочном периоде. Форма кривых издержек
производства. Издержки в долгосрочном периоде. Выбор сочетания факторов,
минимизирующего издержки. Изокванта и иэокоста. Минимизация издержек при изменении
объемов производства. Кривые издержек в долгосрочном и краткосрочном периодах. Средние
издержки в долгосрочном периоде. Экономия и потери от масштаба. Связь между
издержками в краткосрочном и долгосрочном периодах

Тема 7. МАКСИМИЗАЦИЯ ПРИБЫЛИ И КОНКУРЕНТНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ


Максимизация прибыли. Предельный доход, предельные издержки и максимизация
прибыли. Спрос и предельный доход конкурентной фирмы. Максимизация прибыли
конкурентной фирмой. Выбор объема производства в краткосрочном периоде. Максимизация
прибыли конкурентной фирмой в краткосрочном периоде. Рентабельность конкурентной
фирмы в краткосрочном периоде. Кривая предложения конкурентной фирмы в краткосрочном
периоде. Кривая рыночного предложения в краткосрочном периоде.
Излишек производителя в краткосрочном периоде. Выбор объема производства в
долгосрочном периоде. Нулевая прибыль. Конкурентное равновесие в долгосрочном периоде.

Форма А Страница 5из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

Экономическая рента. Излишек производителя в долгосрочном периоде.


Кривая совокупного предложения отрасли в долгосрочном периоде

Раздел 3. Структура рынка и стратегия конкуренции

Тема 8. РЫНОЧНАЯ ВЛАСТЬ: МОНОПОЛИЯ И МОНОПСОНИЯ


Монополия. Модель ценообразования монополии. Средний доход и предельный доход.
Решение монополиста относительно объема производства. Правило "большого пальца" в
ценообразовании. Смещения кривой спроса на монополизированном рынке и её влияние на
равновесный объём и цену. Последствия введения налога.
Монопольная власть. Измерение монопольной власти. Индекс Лернера и Херфиндаля-
Хиршмана. Источники монопольной власти. Эластичность рыночного спроса. Число фирм на
рынке. Взаимодействие фирм.
Общественные издержки монопольной власти. Регулирование цен. Регулирование цен
на практике.
Монопсония. Модель ценообразования монопсонии. Монопсоническая власть и её
источники. Общественные издержки монопсонической власти.
Двусторонняя монополия.

Тема 9. ПРИНЦИПЫ ЦЕНООБРАЗОВАНИЯ ПРИ РЫНОЧНОЙ ВЛАСТИ


Присвоение излишка потребителя. Ценовая дискриминация. Ценовая дискриминация
первого рода. Ценовая дискриминация второго рода. Ценовая дискриминация третьего рода.
Многопериодная ценовая дискриминация и ценообразование с учетом пиковой загрузки.
Двухэтапная оплата. Комплектование. Смешанное комплектование. Продажа с нагрузкой.

Тема 10. МОНОПОЛИСТИЧЕСКАЯ КОНКУРЕНЦИЯ И ОЛИГОПОЛИЯ


Монополистическая конкуренция. Составляющие монополистической конкуренции.
Равновесие монополистического конкурента в долгосрочном и краткосрочном периодах.
Монополистическая конкуренция и экономическая эффективность
Олигополия. Равновесие на олигополистическом рынке. Модель Курно.
Преимущество первого хода — модель Штакелберга.
Конкуренция против сговора: дилемма заключенных. Применение дилеммы
заключенных к процессу олигополистического ценообразования

Тема 11. РЫНКИ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА


Конкурентные рынки факторов производства. Спрос на фактор производства при одном
переменном факторе. Спрос на фактор производства при нескольких переменных факторах.
Кривая рыночного спроса. Предложение факторов производства, с которым имеет дело
фирма. Рыночное предложение факторов производства
Равновесие на конкурентном рынке факторов производства. Экономическая рента.
Рынки факторов производства с монопсонической властью. Предельные и средние расходы.
Решение о приобретении фирмой факторов производства. Монопольная власть на рынках
факторов производства. Монополия на установление ставки заработной платы. Двусторонняя
монополия на рынке труда.
Рынок земли. Особенности спроса и предложения на рынке земли. Земельная рента.
Абсолютная и дифференциальная рента.
Рынок капитала

5. Темы практических или семинарских занятий.

Форма А Страница 6из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

Тема 1. ПРЕДМЕТ И МЕТОД МИКРОЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

Форма проведения – семинар.

Контрольные вопросы по теме:


1. Предмет микроэкономической теории.
2. Метод микроэкономической теории.
3. Место микроэкономики в общей экономической теории и соотношение с
макроэкономикой.
4. Экономические блага и их классификации.
5. Экономические ресурсы и их классификация
6. Основные типы экономических благ.

Тема 2. ОСНОВЫ ТЕОРИИ СПРОСА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Форма проведения – семинар

Контрольные вопросы по теме:


1. Рынок и рыночный механизм. Классификация рынков по типу конкуренции.
2. Спрос и его графическое отображение.
3. Ценовые и неценовые факторы спроса. Изменение спроса и его величины.
4. Предложение и его графическое отображение.
5. Ценовые и неценовые факторы предложения. Изменение предложения и его
величины.
6. Рыночное равновесие и его факторы. Изменение рыночного равновесия.
7. Эластичность спроса.
8. Эластичность предложения.
9. Эластичность в краткосрочном и долгосрочном периодах. Прикладное значение
теории эластичности

Тема 3. ПОВЕДЕНИЕ ПОТРЕБИТЕЛЯ

Форма проведения – обсуждение проблем темы в малых группах.


Контрольные вопросы по теме
1. Допущения анализа потребительских предпочтений.
2. Кривые безразличия. Карта кривых безразличия.
3. Предельная норма замещения и её тенденция.
4. Карта кривых безразличия товаров совершенных и несовершенных субститутов,
взаимодополняющих товаров.
5. Бюджетные ограничения.
6. Влияние изменений дохода и цен на бюджетные возможности потребителя.
7. Оптимальный выбор потребителя. Математическая и графическая интерпретация
выбора потребителя.
8. Понятие полезности. Предельная полезность.

Тема 4. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ И РЫНОЧНЫЙ СПРОС

Форма проведения – 1) семинар;


2) обсуждение проблем темы в малых группах.
Контрольные вопросы по теме
1. Индивидуальный спрос.

Форма А Страница 7из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

2. Влияние изменения цен на выбор потребителя. Построение кривой спроса.


3. Изменения дохода и выбор потребителя.
4. Эффект дохода и эффект замещения.
5. Рыночный спрос.
6. Точечная и дуговая эластичность спроса.
7. Излишек потребителя.
8. Групповые экстерналии и их виды

Тема 5. ТЕОРИЯ ПРОИЗВОДСТВА

Форма проведения – 1) семинар;


2) обсуждение проблем темы в малых группах

Контрольные вопросы по теме.


1. Технология производства. Производственная функция.
2. Изокванты. Карта изоквант.
3. Изокоста.
4. Краткосрочный и долгосрочный периоды в экономике фирмы.
5. Производство с одним переменным фактором.
6. Производство с двумя переменными факторами.
7. Отдача от масштаба и её объяснение.

Тема 6. ИЗДЕРЖКИ ПРОИЗВОДСТВА

Форма проведения – 1) семинар;


2) обсуждение проблем темы в малых группах

Контрольные вопросы по теме.


1. Основные подходы к пониманию издержек фирмы и прибыли.
2. Классификации издержек.
3. Издержки фирмы. Форма кривых издержек производства и её объяснение.
4. Издержки в долгосрочном периоде. Минимизация издержек при изменении
объемов производства.
5. Эффект масштаба и его объяснение.
6. Связь между издержками в краткосрочном и долгосрочном периодах

Тема 7. МАКСИМИЗАЦИЯ ПРИБЫЛИ И КОНКУРЕНТНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Форма проведения – 1) семинар;


2)обсуждение проблем темы в малых группах;

Контрольные вопросы по теме.


1. Общие условия выбора оптимального объёма. Интерпретации правила MR=MC.
2. Особенности конкурентного рынка.
3. Выбор объема производства конкурентной фирмой в краткосрочном периоде.
4. Максимизация прибыли и минимизация убытков конкурентной фирмой в
краткосрочном периоде.
5. Кривая предложения конкурентной фирмы в краткосрочном периоде. Кривая
рыночного предложения в краткосрочном периоде.
6. Излишек производителя в краткосрочном периоде.
7. Выбор объема производства в долгосрочном периоде.
8. Излишек производителя и его соотношение с прибылью.

Форма А Страница 8из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

9. Кривая совокупного предложения отрасли в долгосрочном периоде.

Тема 8. РЫНОЧНАЯ ВЛАСТЬ: МОНОПОЛИЯ И МОНОПСОНИЯ

Форма проведения – обсуждение проблем темы в малых группах

Контрольные вопросы по теме.


1. Особенности рынка монополии.
2. Модель ценообразования монополии.
3. Решение монополиста относительно объема производства.
4. Правило "большого пальца" в ценообразовании.
5. Монопольная власть. Измерение монопольной власти. Индекс Лернера и
Херфиндаля-Хиршмана.
6. Источники монопольной власти.
7. Общественные издержки монопольной власти.
8. Монопсония. Модель ценообразования монопсонии.
9. Монопсоническая власть и её источники.
10. Двусторонняя монополия.

Тема 9. ПРИНЦИПЫ ЦЕНООБРАЗОВАНИЯ ПРИ РЫНОЧНОЙ ВЛАСТИ

Форма проведения – 1) семинар;


2) обсуждение проблем темы в малых группах

Контрольные вопросы по теме.


1. Присвоение излишка потребителя и ценовая дискриминация.
2. Ценовая дискриминация первого рода.
3. Ценовая дискриминация второго рода.
4. Ценовая дискриминация третьего рода.
5. Многопериодная ценовая дискриминация и ценообразование с учетом пиковой
загрузки. Двухэтапная оплата. Комплектование. Смешанное комплектование. Продажа с
нагрузкой.

Тема 10. МОНОПОЛИСТИЧЕСКАЯ КОНКУРЕНЦИЯ И ОЛИГОПОЛИЯ

Форма проведения – 1) семинар;


2) обсуждение проблем темы в малых группах

Контрольные вопросы по теме.


1. Особенности рынка монополистической конкуренции.
2. Выбор объёма производства монополистическим конкурентом.
3. Равновесие монополистического конкурента в долгосрочном и краткосрочном
периодах.
4. Особенности рынка олигополии.
5. Равновесие на олигополистическом рынке. Модель Курно. Модель Штакелберга.
6. Применение дилеммы заключенных к процессу олигополистического
ценообразования

Тема 11. РЫНКИ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА

Форма А Страница 9из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

Форма проведения – 1) семинар;


2) обсуждение проблем темы в малых группах

Контрольные вопросы по теме.


1. Конкурентные рынки факторов производства.
2. Особенности спроса на факторы производства.
3. Особенности предложения факторов производства.
4. Равновесие на конкурентном рынке факторов производства.
5. Экономическая рента.
6. Рынки факторов производства с монопсонической властью.
7. Решение о приобретении фирмой факторов производства.
8. Особенности функционирования рынка труда.
9.Особенности рынка земли.
10. Абсолютная и дифференциальная рента.
11. Рынок капитала.

6. Лабораторные работы.

Учебным планом лабораторные работы не предусмотрены.

7. Тематика курсовых, контрольных работ, рефератов

1. Экономика коррупции
2. Неоклассическая теория поведения потребителя и типы рациональности
3. Теории стоимости: противоречия и поиск синтеза
4. Неоклассическая теория фирмы
5. Ценовые стратегии фирм в условиях несовершенной конкуренции
6. Ценовые стратегии фирм в условиях несовершенной конкуренции (на примере
конкретной отрасли)
7. Несовершенная конкуренция в современной экономике России
8. Несовершенная конкуренция в современной экономике России (на примере
конкретной отрасли)
9. Ценовая конкуренция в экономике России
10. Ценовая конкуренция в экономике России (на примере конкретной отрасли)
11. Методы неценовой конкуренции в экономике России
12. Методы неценовой конкуренции в экономике России (на примере конкретной
отрасли)
13. Парадоксы экономического поведения и их объяснение
14. Теории капитала и процентной ставки
15. Теории выявления потребительских предпочтений
16. Теории фирмы, управляемой работниками
17. Анализ механизмов финансирования общественных благ
18. Теория аукционов и торгов
19. Модели принятия коллективных решений
20. Модели принятия индивидуальных решений
21. Экономический анализ при асимметричной информации
22. Микроэкономические теории приватизации и реструктуризации
23. Микроэкономические теории перехода к рынку
24. Анализ теорий неравенства доходов
25. Микроэкономический анализ рынка труда в России
26. Институты рыночной экономики
27. Экономика бюрократии
28. Анализ структуры рынков в РФ

Форма А Страница 10из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

29. Антимонопольное регулирование: теория и практика в РФ


30. Анализ реструктуризации естественных монополий в России
31. Институциональные теории фирмы
32. Экономическая теория вертикальной интеграции
33. Монопольная власть на российских рынках
34. Экономическая теория организации
35. Экономический анализ теневой экономики
36. Экономическая теория контрактов
37. Анализ прав собственности в экономике России
38. Теории трансакционных издержек
39. Институциональные ловушки в российской экономике
40. Институт банкротства в России
41. Сравнительный анализ видов рыночных структур
42. Механизм слияний и поглощений в рыночной экономике
43. Государственное регулирование поведения фирм в рыночной экономике
44. Экономическая теория человеческого капитала
45. Особенности функционирования рынка монополистической конкуренции
46. Микроэкономические теории безработицы
47. Экономический анализ потребительского спроса
48. Поведение фирм в экономике России
49. Экономические теории формирования и распределения доходов

8. Самостоятельная работа студентов

Комплексное изучение студентами основного содержания дисциплины предполагает,


в первую очередь, овладение материалами лекций, учебников и учебных пособий, творческую
работу в ходе проведения практических и интерактивных занятий, а также
целенаправленную, систематическую деятельность по самостоятельному закреплению,
углублению и расширению знаний данной дисциплины. В виду того, что в программе
дисциплины на самостоятельную работу отводится большее количество времени, чем на
работу с преподавателем, самостоятельной работе должно уделяться особое значение.
Для изучения дисциплины предлагаются следующие виды самостоятельной работы:
 Поиск необходимой литературы и электронных источников информации по
изучаемой теме;
 Изучение рекомендуемой литературы и лекционного материала;
 Составление конспектов по отдельным темам;
 Подготовка презентаций по проблемным вопросам в подгруппах;
 Анализ проблемных ситуаций, предложенных преподавателем в рамках
отдельных тем;
 Написание курсовой работы;
 Подготовка к экзамену.
Самостоятельная работа преследует цель закрепить, углубить и расширить знания,
полученные студентами в ходе аудиторных занятий, а также сформировать навыки работы с
научной, учебной и учебно-методической литературой, развивать творческое, продуктивное
мышление обучаемых, их креативные качества, формирование общекультурных и
профессиональных компетенций.
В ходе самостоятельной работы студенту для формирования собственного
представления об основных проблемах курса необходимо ориентироваться на рекомендации
по темам, предложенные ниже.

Описание основных тем дисциплины

Тема 1. Предмет и метод микроэкономической теории.

Форма А Страница 11из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

Содержание темы: Предмет микроэкономической теории. Метод


микроэкономической теории. Математические методы. Эмпирические методы.
Экономическое моделирование. Метод научной абстракции. Нормативный и позитивный
анализ.
Место микроэкономики в общей экономической теории и соотношение с
макроэкономикой. Уровни изучения микроэкономики.
Экономические агенты. Экономические блага и их классификации. Антиблага. Товары
и услуги. Экономические ресурсы. Земля. Труд. Капитал. Предпринимательская способность.
Делимые и дискретные товары. Товары – субституты. Комплементарные товары.
Независимые товары. Полноценные товары Товары повседневного спроса и предметы
роскоши. Неполноценные товары.

Цели и задачи изучения темы: Представить предмет, метод изучения


микроэкономики, определить значение основных макроэкономических категорий, дать
классификацию рынков, форм собственности. Показать различные классификации
экономических систем и их особенности.
Изучив тему, студент должен:
 Знать предмет изучения и основные категории
микроэкономики, цели и задачи изучения микроэкономики;
 Уметь – определять экономические связи между различными
экономическими агентами, определять различие между правами собственности
оценивать позитивные и негативные стороны экономических систем;
 Приобрести навык самостоятельного использования
методологии микроэкономики.
Порядок изучения темы: Изучая тему, необходимо акцентировать внимание на
предмете и методологии микроэкономики и на том, чтобы четко определить основные
категории микроэкономики.
На первом этапе изучения темы следует объяснить термин микроэкономика - как
комплекс знаний, направленных на изучение поведения отдельных хозяйствующих
субъектов, хозяйственных единиц, их взаимодействие на рынках, в результате которого
формируются цены на производимые товары и услуги, а также на факторы производства.
Необходимо изучить основные общенаучные методы, применяемые в микроэкономической
теории формально-логические методы (анализ и синтез, индукция и дедукция, сравнение,
аналогия), диалектические (научная абстракция, сочетание исторического и логического), а
также математические, связанные с построением экономико-математических моделей .
На следующем этапе изучения темы следует обратить внимание на базовые категории
микроэкономики, такими как потребности, блага, факторы производства. Основными
экономическими агентами являются индивиды (домохозяйства), фирмы и государство,
которые связаны между собой посредством рынков товаров и услуг и факторов производства.
Следует уделить внимание характеристике собственности как отношению между
людьми, предполагающему обращение с объектами собственности как со своими и с чужими
и представляющую комбинацию различных прав.
В теме раскрывается понятие экономической системы. Экономическая система – это
единство отношений, складывающихся по поводу производства, распределения, обмена и
потребления экономических благ. Различают следующие экономические системы –
традиционная, рыночная, командно-административная (плановая) и смешанная.
Особое внимание уделяется рынку. Рынок - это система отношений, в которой связи
покупателей и продавцов столь свободны, что формируются равновесные цены.
Общественные потребности выявляются с помощью системы цен, которые передают
информацию, служащую стимулом к применению наиболее эффективных методов
производства и наиболее эффективному распределению и использованию ограниченных
ресурсов.
По другой классификации экономических систем различают индустриальную,

Форма А Страница 12из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

индустриальную и постиндустриальную системы.

Вопросы и задания для самостоятельной подготовки темы:


1. Ответьте на проблемные вопросы:
1. Абстрактная модель учитывает не все факты, существующие в действительности.
Применима ли она для решения реальных экономических проблем?
2. « Для свободной конкуренции характерны наличие неограниченного числа экономических
агентов, свободный вход и выход на рынок, однородность продаваемых товаров, полнота
информации и неспособность отдельных фирм влиять на цену». Является ли это
высказывание позитивным или нормативным?
3. Если предлагается определить равновесие национальной экономики в целом как ситуацию
одновременного равновесия определенного количества товарных рынков. Будет ли теория,
исследующая такое равновесие относиться к микро- или к макроэкономике?
4. Какие проблемы, стоящие перед экономической теорией лучше рассматривать на
микроуровне, а какие – на макроуровне?
5. Определите, относятся ли следующие высказывания к вопросам, изучаемым микро- или
макроэкономикой:
а) решение семьи о сбережении денег;
б) влияние государственного регулирования на производство автомобилей;
в) решение фирмы о числе нанимаемых рабочих.
6. Какая экономическая система сложилась в России? Каково сочетание элементов
традиционной, рыночной и командно-административных систем?
7. В чем сущность постиндустриальной экономической системы? Какие страны в большей
степени приблизились к этой системе?
8. Существенно ли отличается экономическая мотивация субъектов традиционного хозяйства
от мотивации в рамках рыночной экономики.
9. В чем преимущества различных экономических систем?
10. Каковы критерии разграничения экономических систем?
11. Какой ресурс наиболее дефицитен для современной российской экономики.
12. В чем преимущества различных форм собственности?
13. Согласны ли Вы с утверждением, что фирма является фикцией и все отношения между
ее участниками сводятся к контрактам между ними.

2. Выполните практические задания:


1. Согласны ли вы с тем, что информация является экономическим ресурсом?
2. Верно ли утверждение, что модель кругооборота ресурсов, продуктов и дохода
объясняет формирование рыночных цен.
3. Определите, какие части диаграммы кругооборота потоков связаны с потоками товаров
и услуг и денежных средств для следующих видов деятельности:
а) хозяйка платит 20 руб. за литр молока,
б) рабочий зарабатывает 15 тысяч рублей, работая на заводе;
в) акции компании «Газпром» приносят семье Петровых 10 тысяч рублей в год.

Тема 2. Основы теории спроса и предложения

Цели и задачи изучения темы: 1) усвоить определение, сущность спроса и


предложения на конкурентном рынке; 2) выявить и проанализировать влияние основных
факторов спроса и предложения; 3) определить понятие рыночного равновесия и его
установления на конкурентном рынке; 4) изучить основные типы эластичности спроса и
предложения и методы её расчёта; 5) рассмотреть особенности ценовой эластичности спроса
и предложения в краткосрочном и долгосрочном периодах; 6) определить основные форму
государственного вмешательства в работу конкурентного рынка.

Форма А Страница 13из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

Изучив тему, студент должен:


• Знать: основные понятия теории рыночного равновесия,
факторы спроса и предложения, виды эластичности, понятие и принципы установления рыночного
равновесия, особенности государственного вмешательства в работу конкурентного рынка;
• Уметь: строить и применять графический аппарат кривых спроса
и предложения для дискретных и делимых благ;
• Прио
брести навыки расчёта рыночного равновесия, расчёта уравнений спроса и предложения по
заданной эластичности, расчёта показателей ценовой эластичности спроса и предложения,
эластичности спроса по доходу и перекрёстной эластичности спроса.
Порядок изучения темы. Изучая тему необходимо акцентировать внимание на
следующих понятиях: спрос, факторы спроса, кривая спроса, предложение, факторы
предложения, кривая предложения, сдвиги кривых спроса и предложения, рыночное
равновесие, равновесная цена, ценовая эластичность спроса, эластичность спроса по
доходу, перекрёстная эластичность спроса, эластичность предложения по цене.
При изучении спроса следует обратить внимание на различия в индивидуальном и
рыночном спросе. Обратите внимание на разные варианты отображения спроса и, прежде
всего, в виде кривой спроса для дискретного и делимого блага. Рассмотрите, в чём состоит
суть закона спроса и исключения из него.
Рассматривая факторы (детерминанты) спроса обратите внимание на то, что они делятся
на две группы: ценовые и неценовые. Под воздействием ценового фактора меняется величина
спроса (движение по кривой спроса), а под воздействием неценовых факторов меняется сам
спрос (сдвиг кривой спроса).
При изучении предложения обратите внимание на различия в индивидуальном и
рыночном предложении. Обратите внимание на разные варианты отображения предложения
и, прежде всего, в виде кривой предложения для дискретного и делимого блага. Рассмотрите,
в чём состоит закон предложения и исключения из него.
Рассматривая факторы (детерминанты) предложения обратите внимание на то, что они
делятся на две группы: ценовые и неценовые. Под воздействием ценового фактора меняется
величина предложения (движение по кривой предложения), а под воздействием неценовых
факторов меняется сам спрос (сдвиг кривой предложения).
После того как рассмотрены спрос и предложение отдельно и выявлены их
закономерности, следует перейти к рассмотрению рыночного равновесия. Рассмотрите
равновесную цену и равновесное количество товара, равновесие спроса и предложения и
тождество продаж и покупок, рыночное неравновесие. Следует обратить внимание на
ситуации неравновесные и на излишек товара и дефицит товара. С учётом неценовых
факторов спроса и предложения рассмотрите изменения в рыночном равновесии и примеры
изменения равновесия.
Важное значение в изучении поведения потребителя и производителя имеет понятие
эластичности. Прежде всего, рассмотрите точечную эластичность спроса по цене и её виды.
Научитесь рассчитывать эластичность спроса. Рассмотрите, какие факторы влияют на
эластичность спроса по цене и как эластичность спроса по цене влияет на валовую выручку.
После этого изучите точечную эластичность предложения и её виды. Научитесь
рассчитывать эластичность предложения. Рассмотрите, какие факторы влияют на
эластичность предложения.
Обратите внимание на то, что эластичность спроса по цене ведёт себя по- разному в
краткосрочном и долгосрочном периоде также как и эластичность предложения по цене.
Другим важным показателем является эластичность спроса по доходу. Обратите
внимание на то, что знаки эластичности спроса по доходу для различных типов благ могут
быть разными в отличии от эластичности спроса по цене.
Наконец, следует обратиться к перекрёстной эластичности спроса и значениям
перекрёстной эластичности спроса для различных типов благ.
В завершении следует рассмотреть использование показателей эластичности спроса и
предложения в анализе рыночного равновесия. Традиционно этот аспект рассматривают на

Форма А Страница 14из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

примере распределения налогового бремени между потребителем и производителем.


В завершении темы следует рассмотреть роль государственного регулирования рынка:
через контроль над ценами (цены «пола» и цены «потолка»).

Вопросы и задания для самостоятельной подготовки темы:


1. Ответьте на проблемные вопросы:
1. Проиллюстрируйте с помощью кривых предложения и спроса, как каждое из описанных
ниже событий повлияло бы на цену и количество покупаемого и продаваемого масла: а) рост
цены маргарина; б) рост цены молока; в) уменьшение среднего дохода.
2. В результате повышения цены кукурузных хлопьев на 3% спрос уменьшился на 6%. Какова
эластичность спроса на кукурузные хлопья по цене?
3. Почему эластичность спроса в долгосрочном периоде отличается от эластичности в
краткосрочном периоде? Рассмотрите два товара: бумажные полотенца и телевизоры. Какой
из них является товаром длительного пользования? Следует ли ожидать, что эластичность
спроса на бумажные полотенца в краткосрочном периоде будет выше, чем в долгосрочном
или наоборот? Почему? А что вы думаете по поводу эластичности спроса на телевизоры?
4. Предположим, что правительство регулирует цены на говядину и птицу, устанавливая их
ниже равновесного уровня. Объясните, почему возникнет дефицит этих товаров и какие
экономические факторы будут определять размер дефицита. Что произойдет с ценой
свинины? Дайте краткое объяснение.
5. При обсуждении платы за обучение представитель университета утверждала, что спрос на
образование абсолютно неэластичен. Доказательством этого, по ее мнению, является тот
факт, что, несмотря на увеличение за последние 15 лет реальной платы за обучение вдвое, ни
число, ни качество абитуриентов не сократились.
Согласны ли вы с этим аргументом? Дайте краткое объяснение. (Указание: представитель
говорит о спросе на обучение, но действительно ли она подразумевает кривую спроса? Что
еще могло измениться?)
6. Проиллюстрируйте влияние описанных ниже событий на рынок яблок с помощью
смещения кривых спроса и предложения. Укажите, как изменятся цена и объем продаж.
а. Ученые обнаружили, что тот, кто съедает хотя бы одно яблоко каждый день, никогда не
болеет.
б. Втрое выросла цена апельсинов.
в. Вследствие засухи урожай яблок сократился до 1/3 нормального уровня.
г. Тысячи студентов прекратили учебу и занялись сбором яблок.
д. Тысячи студентов прекратили учебу и стали выращивать яблоки.
7. Предположим, что спрос на природный газ совершенно неэластичен. Каков будет эффект
(и будет ли) введения правительственного контроля над ценами на природный газ?

2. Выполните практические задания:


1. Рассмотрим конкурентный рынок, для которого значения спроса и предложения (за год)
при различных ценах даются следующей таблицей:
Цена (в долл.) Спрос (в млн. т) Предложение (в млн. т)

60 22 14
80 20 16
100 18 18
120 16 20
а) Вычислите эластичность спроса по цене, если цена равна 80 и 100 долл. за тонну.
б) Вычислите эластичность предложения по цене, если цена равна 80 и 100 долл. за тонну.
в) Найдите равновесные цену и объем продаж.
г) Предположим, что правительство установило "потолок" цены на уровне 80 долл. за тонну.
Возникнет ли дефицит, и если да, то каков будет его размер?
2. В 1985 г. предложение и спрос на рынке зерна в США описывались следующими
уравнениями: и (количество измеряется в млн. бушелей

Форма А Страница 15из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

зерна). Предположим, что Советский Союз покупает у США дополнительно 200 млн.
бушелей зерна. Какой бы стала рыночная цена на зерно, и сколько бы американские фермеры
продали зерна в результате этого изменения на рынке?
3. Значительная часть спроса на сельскохозяйственную продукцию, произведённую в США,
идёт от других стран. Совокупный спрос на пшеницу в США имеет следующий вид:
. Отечественный (внутренний) спрос на пшеницу в США выглядит
следующим образом: . Предложение американской пшеницы задано
уравнением: . Предположим, что внешний спрос на пшеницу падает на 40%.
а) Американские фермеры озабочены падением спроса на их пшеницу. Что произойдёт с
равновесной ценой на пшеницу в США? Оправдано ли беспокойство фермеров?
б) Теперь предположим, что американское правительство намерено купить определённое
количество пшеницы, чтобы повысить цену пшеницы до 3 долларов за бушель. Если не
учитывать внешний спрос, сколько правительство должно закупать пшеницы каждый год? В
какую сумму это обойдётся американскому правительству?

4. Таблица показывает розничную цену и объём продаж по растворимому кофе и


натуральному кофе в США в 1997 г. и 1998 г.
Розничная цена Объём продаж Розничная цена Объём продаж
Год Instant Coffee Instant Coffee Roasted Coffee Roasted Coffee
(долл. за фунт) (млн. фунтов) (долл. за фунт) (млн. фунтов)

1997 10,38 75 4,11 820

1998 10,48 70 3,76 850

а) Используя данные таблицы, оцените краткосрочную эластичность спроса на Roasted


Coffee по цене. Выведите функцию спроса на Roasted Coffee.
б) Теперь повторите то же самое для Instant Coffee.
в) Какой кофе имеет более высокую эластичность по цене? В чём причина этого, на Ваш
взгляд?

Тема 3. Поведение потребителя

Цели и задачи изучения темы: 1) усвоить определение, сущность понятия


предпочтения потребителя; 2) выявить основные виды предпочтений потребителей; 3)
определить понятие кривой безразличия и методы её построения; 4) изучить основные виды
кривых безразличия и понятие предельной нормы замещения; 5) определить понятие и виды
функции полезности; 6) рассмотреть построение, свойства и основные типы бюджетных
ограничений; 7) построить графически и найти аналитически равновесие потребителя; 8)
усвоить содержание теории предельной полезности.
Изучив тему, студент должен:
• Знать основные понятия теории поведения потребителя,
понимать основы теории предпочтений, виды кривых безразличия, виды и сущность функции
полезности; построение бюджетной линии, необходимые условия достижения внутреннего
и углового оптимума потребителя.
• Уметь строить и применять аппарат кривых безразличия для
товаров субститутов, комплементов и независимых благ; графически строить бюджетные
ограничения; графически решать задачу максимизации полезности потребителя.
• Приобрести
линий, графического и аналитического решения задачи равновесия потребителя (внутреннего
и углового оптимума)

Форма А Страница 16из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

Порядок изучения темы. Изучая тему, необходимо акцентировать внимание на


следующих понятиях: предпочтение, аксиомы предпочтений, кривая безразличия, предельная
норма замещения, функция полезности, предельная полезность, бюджетная линия, внутренний
оптимум, угловой (краевой) оптимум, рационирование товара.
В принципе общая логика рассмотрения темы определяется порядком исследования
оптимального выбора потребителя. Выбор анализируется в три этапа. Первый этап связан с
описанием предпочтений потребителя. В этой связи рассматривают рыночную корзину или
набор товаров, допустимое множество товарных наборов, предпочтение и его компоненты,
выявление предпочтения, виды предпочтений и понятие безразличия. Важное значение
имеет аксиоматика предпочтений (аксиома полноты, аксиома транзитивности, аксиома
монотонности).
После этого следует обратиться к графическому представлению предпочтения: кривым
безразличия для делимых благ и построению кривой безразличия. Карта безразличия.
Особое внимание уделите свойствам кривых безразличия, выпуклости кривых безразличия,
наклону кривой безразличия, предельной норме замещения (MRS), принципу убывания
предельной нормы замещения. Рассмотрите, как с помощью карты кривых безразличия
показывают индивидуальные предпочтения, также кривые безразличия для основных типов
благ.
В связи с предпочтениями рассмотрите теорию полезности, особенности кардинализма
и ординализма в части измерения уровня полезности: функцию полезности. Обратите
внимание на понятие предельная полезность и принцип убывания предельной полезности.
Второй этап анализа выбора потребителя связан с бюджетным ограничением.
Ознакомьтесь с принципами построения бюджетной линии и с её основной характеристикой
- наклоном бюджетной линии. Обратите внимание, под влиянием каких факторов изменяется
бюджетная линия.
На третьем этапе анализа выбора потребителя на индивидуальные предпочтения
потребителя, описанные с помощью карты кривых безразличия, накладывается его
бюджетное ограничение. В этой связи есть графическое и аналитическое решение задачи
выбора потребителя. Обратите внимание на принцип касания кривой безразличия и
бюджетной линии, оптимум потребителя, необходимые условия оптимума и особый случай -
угловой (краевой) оптимум.
В этой связи следует обратить внимание на необходимые условия максимизации
полезности, принцип равенства предельных полезностей последнего затраченного доллара и
теорию предельной полезности: стоимость товара и его предельная полезность.

1. Ответьте на проблемные вопросы:


1. Что означает транзитивность предпочтений?
2. Предположим, что угловые коэффициенты наклона кривых безразличия из некоторого
семейства не отрицательны. Что вы можете сказать о желаемости этих двух товаров?
3. Объясните, почему две кривые безразличия не могут пересекаться.
4. Нарисуйте множество кривых безразличия, для которых предельная норма замещения
постоянна. Нарисуйте две бюджетные линии с различными угловыми коэффициентами.
Покажите, каков будет в каждом случае выбор, максимизирующий удовлетворение
потребностей. Какие можно сделать выводы?
5. Объясните, почему при максимальном удовлетворении потребностей предельная норма
замещения для двух продуктов должна равняться отношению их цен.
6. Объясните, почему возможно ухудшение положения человека при нормировании
потребления какого-либо товара.
7. После объединения с Западной Германией потребители из бывшей Восточной Германии
выказывали предпочтение автомобилям "Мерседес-Бенц'' по сравнению с "Фольксвагеном".
Однако, конвертировав свои сбережения в западногерманские марки, они дружно
отправились в фирмы, продающие "Фольксвагены". Как вы можете объяснить этот на первый
взгляд парадоксальный факт?

Форма А Страница 17из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

2. Выполните практические задания:


1. Нарисуйте индивидуальные кривые безразличия для двух товаров (гамбургер, пиво) для
следующих индивидуумов.
а. Эл любит пиво и терпеть не может гамбургеры. Он всегда предпочитает как можно больше
пива независимо от количества имеющихся гамбургеров.
б. Бетти безразлично, состоит ли потребительский набор из трех кружек пива или из двух
гамбургеров.
Ее предпочтения не меняются, если она уже что-нибудь съела или выпила.
в. Крис, съедая гамбургер, запивает его кружкой пива, и не будет употреблять одно без
другого.
г. Дорин любит пиво, но у нее аллергия на мясо. Каждый раз, когда она съедает гамбургер,
она покрывается сыпью.
2. Цена пластинки равна 8 долл., а аудиокассеты — 10 долл. Из своего бюджета в 80 долл.
Филипп уже купил 4 пластинки. Таким образом, у него осталось 48 долл. на покупку
дополнительных пластинок и кассет. Нарисуйте его бюджетную линию. Укажите его выбор,
если он остаток денег потратит на 1 пластинку и 4 кассеты.
3. Дебора обычно покупает газированный напиток, когда идёт смотреть фильм в кинотеатр,
где продают на выбор напитки в банках трёх размеров. 8-унцевая баночка стоит 1,5 долл., 12-
унциевая стоит 2 долл. и 16-унциевая – 2,25 долл. Опишите бюджетное ограничение Деборы,
когда она решает, сколько купить баночек разного размера.
4. Предположим, что Билл рассматривает масло и маргарин как совершенно заменяемые
блага.
а. Нарисуйте кривые безразличия, которые описывают предпочтения Билла.
б. Являются ли эти кривые безразличия выпуклыми? Почему?
в. Если масло стоит $2 за пачку и маргарин только $1 и Билл имеет бюджет в $20, то какой
товарный набор он предпочтёт купить? Можете ли Вы изобразить выбор Билла графически?
5. Пусть Аня и Ваня решили каждый потратить 1000 рублей в год на покупку освежительных
напитков – алкогольных или безалкогольных. Аня и Ваня существенно отличаются друг от
друга в плане предпочтений относительно алкогольных/безалкогольных напитков. Ваня
предпочитает алкоголь, а Аня больше предпочитает «лёгкие» напитки и соки.
а. Нарисуйте кривые безразличия отдельно для Ани и отдельно для Вани.
б. Используя понятие предельной нормы замещения, объясните, почему так отличаются эти
два набора кривых безразличия.
в. Если Аня и Ваня оба платят одинаковые цены за напитки, покупая их в разных
количествах, то будут ли предельные нормы замещения одинаковы для них или нет?
Объясните.

Тема 4. Индивидуальный и рыночный спрос

Цели и задачи изучения темы: 1) усвоить определение и понятие интервальной (арк)


эластичности; 2) определить различие между рыночным и индивидуальным спросом; 3)
понять сущность и метод построения кривой цена-потребление; 4) изучить геометрические
методы построения кривой спроса; 5) определить понятие кривой доход-потребление; 6)
рассмотреть геометрический метод построения кривой Энгеля; 7) проанализировать основные
различия между кривыми цена-потребление и доход-потребление для товаров совершенных
дополнителей, заменителей, независимых благ и для общего случая; 8) освоить аппарат
уравнения Слуцкого для основных типов благ; 9) усвоить смысл теории излишка потребителя
и роль квазилинейного случая в построении излишка потребителя.
Изучив тему, студент должен:
• Знать основные понятия теории индивидуального и рыночного
спроса, излишка потребителя, кривых Энгеля и кривых спроса.
• Уметь строить и применять аппарат кривых цена-потребление и
доход-потребление для товаров субститутов, комплементов, независимых благ и общего случая;
графически выводить кривые Энгеля и кривые спроса, аналитические решать задачи вывода

Форма А Страница 18из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

уравнений кривых спроса, кривых цена-потребление и доход-потребление.


• Приобрести
экономическом анализе, геометрического построения эффектов дохода и замещения для
товаров субститутов, комплементов, независимых благ и для товара Гиффена, навыки
построения кривых рыночного спроса из совокупности кривых индивидуального спроса.

Порядок изучения темы. Изучая тему необходимо акцентировать внимание на


следующих понятиях: кривая «цена-потребление», кривая «доход-потребление», кривая
Энгеля, эффект дохода, эффект замещения, общий эффект от изменения цены, уравнение
Слуцкого, рыночный спрос, внешние эффекты, эффект сноба, эффект соседа, точечная
эластичность, арк-эластичность (интервальная эластичность).
В данной теме объясняется механизм построения кривой спроса и то, как воздействуют
неценовые и ценовые факторы на спрос. Анализ начинается с исследования воздействия
изменения цены товара на бюджетную линию. Обратите внимание на кривую «цена-
потребление» и её графическое построение. После этого обратитесь к геометрическому
построению кривой спроса. Принципиальное значение при этом имеет взаимосвязь кривой
спроса и кривой цена-потребление.
Бюджетная линия изменяется также под воздействием изменения дохода потребителя. В
этой связи говорят о кривой «доход-потребление» и её графическом построении. Кривая
«доход-потребление» по разному выглядят в случае обычных благ, нормальных благ и
низших благ. В этой связи говорят о кривых Энгеля. для обычных благ, для нормальных
благ и для низших благ.
В случае разворота бюджетной линии в связи с изменением цены одного из благ
потребление данного блага может измениться. Это происходит под воздействием эффект
замещения и эффекта дохода. Эти два эффекта по разному сочетаются в случае различных
типов благ. Обратите внимание на геометрическое представление эффекта дохода и эффект
замещения для различных типов благ и общий эффект от изменения цены одного из благ. В
этой связи следует обратиться к уравнению Слуцкого: декомпозиция общего эффекта,
дискретный пример и графической иллюстрации уравнения Слуцкого для нормальных благ,
низших благ и для товара Гиффена.
В данной теме на более глубоком уровне вновь обращаются к индивидуальному и
рыночному спросу и некоторым его характеристикам, в частности, к точечной и арк-
эластичности (интервальной эластичности).
Особое значение в анализе поведения потребителя имеет понятие излишка
потребителя (выигрыша покупателя). В этой связи ознакомьтесь с графическим построением
излишка потребителя и его изменением, совокупным излишком потребителей.
В завершении темы рассматриваются внешние эффекты (экстерналии). Часть
потребителей может находиться под воздействием внешних экстерналий как положительных,
так и отрицательных. Рассмотрите их на примере эффекта соседа и эффекта сноба.

1. Ответьте на проблемные вопросы:


1. Чем кривые индивидуального спроса отличаются от кривой рыночного спроса? Какая
кривая, вероятнее всего, будет более эластичной по цене? (Предполагается, что групповые
экстерналии отсутствуют.)
2. Будет ли спрос на особую разновидность товара более эластичен или менее эластичен по
цене, чем спрос на совокупность всех разновидностей этого товара (например, лыжи для
скоростного спуска и любые лыжи)? Объясните.
3. Билеты на концерт рок-музыки продаются по 10 долл. При этой цене спрос на них
существенно превышает имеющееся в продаже число билетов. Является ли ценность или
предельная полезность дополнительного билета больше, меньше или равной 10 долл.? Как
можно определить эту ценность?
4. Предположим, что человек распределяет фиксированный бюджет между двумя товарами —
продовольствием и одеждой. Предположим также, что продовольствие является
неполноценным товаром. Можете ли вы сказать, каким — неполноценным или нормальным

Форма А Страница 19из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

— товаром является одежда? Объясните.


5. Для каких из следующих товаров повышение цены, вероятнее всего, вызовет существенный
эффект дохода (одновременно с эффектом замены)?
а. Соль.
б. Жилье.
в. Билеты в театр.
г. Продукты питания.
6. Предположим, что среднее домашнее хозяйство потребляет 500 галлонов бензина в год.
Предположим также, что вводятся 10%-й налог на бензин и вместе с тем 50-долларовые
ежегодные скидки с налога для каждого домашнего хозяйства. Будет ли положение среднего
домашнего хозяйства лучше или хуже после введения новой программы?
7. Для какой из следующих трех групп спрос на членство в Ассоциации экономистов в сфере
бизнеса должен иметь наибольшую, а для какой — наименьшую эластичность по цене?
а. Студенты.
б. Руководители нижнего уровня.
в. Руководители высшего уровня.

2. Выполните практические задания:


1. Корпорация ACME подсчитала, что в краткосрочном периоде при текущих ценах
эластичность по цене спроса на ЧИПы равна -2, а соответствующая эластичность спроса на
дисководы равна -1.
а. Если корпорация решает поднять цену на каждый товар на 10%, что случится с объемом
продаж и с доходом от продаж?
б. Можете ли вы на основании имеющейся информации сказать, какой товар будет приносить
больше дохода фирме? Если да, то почему? Если не можете, то какая дополнительная
информация вам нужна?
2. а. Известно, что апельсиновый и яблочный соки абсолютно взаимозаменяемы. Нарисуйте
соответствующие кривые "цена — потребление" и "доход — потребление" (при меняющихся
ценах на апельсиновый сок).
б. Левый и правый ботинки — абсолютно взаимодополняющие товары. Нарисуйте
соответствующие кривые "цена — потребление" и "доход — потребление".
3. Известно, что для Хезер предельная норма замещения билетов в кино арендой видеокассет
не зависит от того, сколько видеокассет она хочет взять напрокат. Нарисуйте ее кривую
"доход — потребление" и ее кривую Энгеля для видеокассет.
4. Наблюдая поведение некоторого индивидуума в описанной ниже ситуации, определите
соответствующие эластичности спроса для каждого продукта (т.е. установите, является ли он
нормальным или неполноценным). Если вы не можете определить эластичность по доходу, то
какая дополнительная информация могла бы вам помочь?
а. Билл тратит весь свой доход на книги и кофе. Он нашел 20 долл., просматривая в книжном
магазине ящик для бывших в пользовании книг, и сразу же купил новую книгу поэзии в
твердом переплете
б. Билл потерял 10 долл., которые он собирался потратить на двойной кофе эспрессо. Он
решает продать свою новую книгу со скидкой другу и использовать деньги для покупки кофе.
в. Последней причудой Билла стало желание вести богемную жизнь. В результате затраты на
кофе и книги, которые он теперь использует, выросли на 25%. Соответственно потребление
обоих товаров понизилось на тот же процент.
г. Билл бросил художественную школу и поступил в МВА. Он перестал читать книги и пить
кофе. Теперь он читает "Уолл-стрит джорнал" и пьет минеральную воду.

Тема 5. Теория производства.

Цели и задачи изучения темы: Изучить закономерности производства фирмы с


одним и несколькими переменными ресурсами в условиях краткосрочного и долгосрочного
периодов.

Форма А Страница 20из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

Изучив тему, студент должен:


 Знать: 1) В чём состоят закономерности экономики фирмы в
условиях когда один из ресурсов является постоянным, а другие
переменными; 2) В чём состоят закономерности экономики фирмы в условиях
когда все ресурсы являются переменными; 3) В чём состоит эффект масштаба и
факторы его определяющие;
 Уметь – рассчитывать валовый, предельный и средний
продукты фирмы;
 Приобрести навык самостоятельного анализа экономики
фирмы в условиях краткосрочного и долгосрочного периодов.
Порядок изучения темы: Прежде всего, вводится понятие производственной
функции, показывающей связь объёма выпуска и издержек на него. Одной из её форм
является изокванта, объединяющая комбинации ресурсов, обеспечивающих один и тот же
объём выпуска. Обратите внимание на отличие кривой безразличия фирмы (изокванты) от
кривой безразличия потребителя. Основной характеристикой изокванты является предельная
норма технологического замещения, показывающая каким количеством одного ресурса
фирма должна будет пожертвовать , для того, чтобы увеличить объём другого ресурса на
единицу и при этом сохранить объём выпуска на прежнем уровне.
Обратите внимание на виды изоквант в случае ресурсов-субститутов и
комплементарных ресурсов.
Тенденции производства с одним переменным ресурсом определяются законом
убывающей отдачи от ресурса. Он иллюстрируется тенденциями предельного и среднего
продукта фирмы. Обратите внимание на их взаимосвязь.
Далее следует перейти к производству с двумя переменными ресурсами и в связи с
замещением факторов производства следует поставить проблему оптимального выбора
фирмы. Эта задача решается в три этапа. Выстраивается карта изоквант, затем бюджетная
линия фирмы и, наконец, среди доступных комбинаций определяется оптимальная.
Технология рассмотрения данной проблемы похожа на ту, что использовалась в третьей теме
при описании оптимального выбора потребителя.
В завершение темы рассматривается эффект масштаба. В данной теме он
показывается с помощъю аппарата изоквант и изокост. Обратите особое внимание на
причины положительного и отрицательного эффекта масштаба.

1. Ответьте на проблемные вопросы:


1. Что такое производственная функция? Чем отличаются производственные функции в
краткосрочном и долгосрочном периоде?
2. Почему предельный продукт труда сначала растет, а затем снижается в краткосрочном
периоде?
3. Вы ищете рабочих на вакантные места на сборочный конвейер. Будете ли вы обращать
больше внимания на среднюю производительность труда или на предельную
производительность труда последнего нанятого вами человека? Если окажется, что средняя
производительность труда только начала снижаться, должны ли вы нанимать еще рабочих?
Что говорит эта ситуация о предельном продукте последнего нанятого рабочего?
4. Почему компания может сохранять фактор производства постоянным, несмотря на
непрерывно изменяющиеся условия? Чем определяется, является ли данный фактор
постоянным или переменным?
5. Как угол наклона изокванты связан с предельной нормой технологического замещения?
6. Приведите пример производственного процесса, в котором краткосрочный период
составляет день или неделю, а долгосрочный — любой период времени, превышающий
неделю.

2. Выполните практические задания:

Форма А Страница 21из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

1. Предположим, что производитель стульев работает в краткосрочном периоде с постоянным


количеством оборудования. Он знает, что по мере увеличения количества рабочих, занятых в
производственном процессе, выпуск стульев с 1 до 7 изменяется следующим образом: 10.
17,22,25,26,25,23.
а. Рассчитайте предельный и средний продукты труда для этой производственной функции.
б. Характеризуется ли производственная функция убывающей отдачей от труда? Объясните.
в. Объясните, почему предельный продукт труда может быть отрицательным.
2. Заполните пропуски в таблице:

Объем переменного Совокупный Предельный продукт Средний продукт


фактора производства выпуск переменного фактора переменного фактора
0 0 — —
1 150
2 200
3 200
4 760
5 150
6 150

3. Руководитель избирательной кампании должен решить, сделать ли больший акцент на


телевизионной рекламе или разослать письма всем потенциальным избирателям своего
кандидата. Опишите производственную функцию избирательной кампании. Как может
информация о производственной функции (например, в форме изоквант) помочь в разработке
стратегии этой кампании?
4. Производственный процесс фирмы характеризуется полной взаимозаменяемостью
факторов в долгосрочном периоде. Какова предельная норма технологического замещения
этого процесса: высока она или низка? или для подобных суждений необходимо иметь
больше информации? Объясните свой ответ.
5. Известно, что предельный продукт труда выше, чем средний продукт при данном уровне
занятости. Что можно сказать о среднем продукте труда: растет он или снижается? Объясните
свой ответ.
6. Предельный продукт труда в производстве компьютерных чипов равен 50 чипам в час.
Предельная норма технологического замещения капитала трудом в человеко-часах на этом
производстве равна 1/4. Чему равен предельный продукт капитала?

Тема 6. Издержки производства.

Цели и задачи изучения темы: Изучить закономерности производства фирмы с


несколькими переменными ресурсами и основные типы издержек фирмы в краткосрочном и
долгосрочном периоде.
Изучив тему, студент должен:
 Знать: 1) В чём состоят особенности оптимального выбора
фирмы в условиях использования переменных ресурсов; 2) Основные типы
издержек и их закономерности в краткосрочном и долгосрочном периоде; 3) В
чём состоит эффект масштаба и факторы его определяющие
 Уметь – рассчитывать издержки фирмы в краткосрочном и
долгосрочном периоде.
 Приобрести навык самостоятельного анализа издержек
фирмы.
Порядок изучения темы: Микроэкономика позволяет определить, каким образом
издержки фирмы влияют на ее функционирование. Экономические издержки
рассматриваются как сумма внешних и внутренних затрат. Различают постоянные,

Форма А Страница 22из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

переменные, валовые, средние и предельные издержки.


Знание издержек фирмы позволяет ввести понятие прибыли. Под затратами, или
валовыми издержками (TC), понимаются денежные средства, которые фирма направляет
на приобретение производственных ресурсов. Прибыль фирмы (П)– разница между ее
валовым доходом и валовыми издержками. Целью фирмы и является максимизация прибыли.
Все издержки производства благ и услуг измеряются стоимостью наилучшей
упущенной возможности использования затраченных на их создание факторов производства,
следовательно, представляют собой альтернативные издержки.
Существуют разные классификации издержек. Явные, или денежные издержки
представляют собой альтернативные издержки, которые принимают форму денежных
платежей собственникам ресурсов и полуфабрикатов. Неявные или вмененные издержки
определяют альтернативные издержки использования ресурсов, которые принадлежат фирме
и принимают форму упущенных возможностей.
Бухгалтерская прибыль получается, если из выручки фирмы вычесть явные
издержки. Чистая экономическая прибыль равна разнице между бухгалтерской прибылью
и величиной неявных издержек. Нормальная прибыль включается в неявные издержки.
Издержки, связанные с обеспечением постоянных затрат являются постоянными (FC).
Переменные затраты изменяются в зависимости от объема выпуска продукции, а с их
обеспечением связаны переменные издержки (VC).
Сумма постоянных и переменных издержек представляет собой валовые или общие
издержки (TC). Затраты же на единицу продукции имеют соответственно форму средних
постоянных (AFC), средних переменных (AVC) и средних общих издержек (ATC).
Предельные издержки (МС) представляют сбой прирост издержек в результате
производства одной дополнительной единицы продукции.
Краткосрочным является такой интервал, в течение которого некоторые факторы
производства являются постоянными.
Когда существует один переменный фактор производства, действие закона
убывающей отдачи определяет форму кривой предельных издержек. Кривая краткосрочных
предельных издержек возрастает после определенной точки и пересекает линии средних
переменных и средних валовых издержек в их точках минимума.
На долгосрочном временном интервале все издержки выступают как переменные.
Каждому размеру предприятия соответствует свой набор краткосрочных кривых
средних и предельных издержек.
Кривая долгосрочных средних издержек для отдельной фирмы состоит из
участков кривых краткосрочных средних издержек применительно к различным размерам
тех предприятий, которые могут быть построены.
Кривая долгосрочных средних издержек является огибающей для всех
краткосрочных кривых средних издержек.
В завершение темы рассматривается эффект масштаба. Когда эффект масштаба
постоянный, кривая долговременных издержек является горизонтальной прямой. Когда
эффект масштаба сначала возрастающий, потом убывающий, огибающая кривая приобретает
U- образную форму и не включает всех точек минимума кривых краткосрочных средних
издержек.
Предельные издержки в долгосрочном периоде изображаются кривой долгосрочных
предельных издержек, которая растет более медленно, чем краткосрочные кривые
предельных издержек.

1. Ответьте на проблемные вопросы:


1. Фирма платит своему бухгалтеру годовую заработную плату в размере 10000 долл.
Является ли эта сумма альтернативными или денежными издержками?
2- Владелец небольшого магазинчика сам ведет бухгалтерию. Как вы измерите
альтернативные издержки его работы0
3. Предположим, что производитель стульев узнал, что предельная норма технологического
замещения капитала трудом в его производстве значительно больше отношения арендной

Форма А Страница 23из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

платы за машины к заработной плате рабочих, обслуживающих конвейер. Как он должен


изменить использование труда и капитала для минимизации издержек производства?
4. Почему изокосты — прямые линии?
5. Если предельные издержки производства увеличиваются, можете ли вы сказать,
увеличиваются или уменьшаются средние переменные издержки? Объясните.
6. Если предельные издержки производства больше средних переменных издержек, можете ли
вы сказать, увеличиваются или уменьшаются средние переменные издержки? Объясните.
7. Если кривые средних издержек фирмы имеют U-образную форму, почему кривые средних
переменных издержек имеют минимум при более низком объеме выпуска, чем кривая
средних совокупных издержек?
8. Как изменение в цене одного товара фирмы сказывается на ее траектории расширения?

2. Выполните практические задания:


1. Предположим, что предельные издержки фирмы по производству компьютеров постоянны
и равны 1000 долл. на один компьютер. При этом постоянные издержки производства равны
10 000 долл.
2. Постройте кривые средних переменных издержек и средних совокупных издержек фирмы.
б. Если бы фирма хотела минимизировать средние совокупные издержки производства,
предпочла бы она быть очень большой или очень маленькой? Объясните.
3. Если фирма нанимает безработного, то альтернативные издержки его использования равны
0. Так ли это? Обсудите.
4. а. Предположим, фирма должна внести фиксированную годовую плату за лицензию
независимо от того, будет ли она производить или нет. Как эта плата повлияет на постоянные,
предельные и средние издержки?
б. Предположим, что фирма платит налог, пропорциональный числу изделий. Как он влияет на
постоянные, предельные и средние издержки?
5. Производитель стульев нанимает рабочих на конвейер за 22 долл. в час. Он подсчитал, что
арендная плата за оборудование равна 100 долл. в час. Предположим, что стул можно
произвести, используя 4 часа труда или конвейер в любом соотношении. Если фирма использует
3 часа труда на каждый час работы конвейера, минимизирует ли она издержки производства?
Если да, то почему? Если нет, то как можно улучшить ситуацию?
6. Предположим, экономика в целом испытывает кризис, оплата труда снизилась на 50% и
предполагается, что она долго останется на этом уровне. Покажите графически, как это
изменение в относительной цене труда и капитала скажется на траектории расширения
фирмы.
7. Предположим, вы отвечаете в большом районе города за оплату проезда в общественном
транспорте. Ваш консультант подает следующее заявление: "Наше исследование показало,
что издержки поездки автобуса по одному маршруту составляют 30 долл. вне зависимости от
количества пассажиров. Каждый автобус рассчитан на 50 человек. В час пик, когда автобусы
заполнены до предела, средние издержки на пассажира составляют 60 центов. Однако в
остальное время среднее заполнение автобуса — только 18 человек, и средние издержки на
пассажира поднимаются до 1,67 долл. Рекомендация: пускать больше автобусов в часы пик и
меньше — в остальное время".
Последуете ли вы этим рекомендациям? Обсудите.
8. Нефтеперерабатывающий завод имеет ряд установок, отличающихся по возможностям
расщепления сырой нефти, насыщенной серой, на конечные продукты. Предельные издержки
производства бензина при прохождении сырой нефти через базовую установку очистки нефти
постоянны, причем выпуск в краткосрочном периоде ограничен мощностью этой установки.
Затем нефть прогоняется через более сложную гидрокрекинговую установку, предельные
издержки производства на которой также постоянны и выпуск тоже ограничен мощностью
установки. Начертите график предельных издержек производства бензина при использовании
совместно базовой установки очистки нефти и гидрокрекинга.
9. Функция совокупных издержек компании в краткосрочном периоде определена как
C = 190 + 53Q.
где C - совокупные издержки;

Форма А Страница 24из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

Q - совокупный объем выпуска,


оба показателя измерены в десятках тысяч.
а. Каковы постоянные издержки компании?
б. Если компания производит 100 000 единиц товара, каковы ее средние переменные
издержки?
в. Каковы предельные издержки на единицу продукции
г. Каковы средние постоянные издержки?
д. Предположим, компания взяла кредит и расширяет производство. Постоянные издержки
поднялись до 50 000 долл., но переменные снизились до 45000 долл. на 10000 единиц товара.
Процент по кредиту (I) также включается в издержки, причем каждое увеличение ставки на
1% увеличивает издержки на 30 000 долл. Напишите новое выражение функции издержек.

Тема 7. Максимизация прибыли и конкурентное предложение.

Цели и задачи изучения темы: Изучить особенности ценообразования на рынке


совершенной конкуренции. Показать, как фирма-совершенный конкурент выбирает
оптимальный объём своего производства в краткосрочном и долгосрочном периоде.
Изучив тему, студент должен:
 Знать: в чём состоят особенности рынка совершенной
конкуренции, в чём состоят особенности выбора оптимального объёма
производства фирмой-совершенным конкурентом, как трактуется основное
правило выбора оптимального объёма в условиях максимизации прибыли и
минимизации убытков.
 Уметь – рассчитывать оптимальный объём производства для
фирмы – совершенного конкурента.
 Приобрести навык самостоятельного использования приёмов
экономического анализа для определения оптимального объёма производства и
оценки результатов этого выбора.
Порядок изучения темы: Конкуренция рассматривается как соперничество между
участниками рыночной экономики за лучшие условия производства, купли и продажи
товаров.
Конкуренция производителей – это соперничество за лучшие условия производства
и сбыта продукции. Для чистой конкуренции характерно действие на рынке огромного
количества мелких фирм, производящих однородную продукцию. В результате
устанавливается равновесная рыночная цена.
Краткосрочная кривая предложения совершенно-конкурентной фирмы совпадает с
кривой ее предельных издержек в той ее части, которая расположена выше минимально
возможных средних переменных издержек.
Кривые спроса фирмы, ее среднего и предельного дохода представляют собой
горизонтальную линию и совпадают с линией рыночной цены.
Главным условием оптимального объёма является равенство предельного дохода
и предельных издержек. Это правило действует в отношении всех рыночных структур. При
этом в условиях совершенной конкуренции это правило позволяет выбрать оптимальный
объём, при котором в краткосрочном периоде фирма – совершенный конкурент будет решать
задачу максимизации прибыли или минимизации убытков.
В краткосрочном периоде прибыль фирмы будет положительной величиной, если
цена выше средних валовых издержек и отрицательной, если цена ниже средних валовых
издержек.
В долгосрочном периоде фирмы имеют нулевую экономическую прибыль, и нет
стимулов для вступления на рынок или выхода из него.
Долгосрочная кривая предложения совершенно-конкурентной фирмы представляет
собой ту часть ее кривой долгосрочных предельных издержек, которая расположена выше

Форма А Страница 25из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

минимально возможных долгосрочных средних издержек.


Экономическая рента представляет действительную цену редкого фактора
производства за вычетом минимальной платы за приобретение этого ресурса фирмой,
имеющей особый доступ к этому фактору.
Излишек производителя – это разница между выручкой фирмы и переменными
издержками. Если из выручки вычесть все издержки, то получим экономическую прибыль.
Прибыль и излишек отличаются на величины постоянных издержек.

1. Ответьте на проблемные вопросы:


1. Почему фирма, терпящая убытки, может решить продолжить, а не прекратить
производство?
2. В краткосрочном периоде кривая предложения фирмы совпадает с кривой предельных
издержек на участке выше минимальных средних переменных издержек. Почему же в
долгосрочном периоде кривая предложения не совпадает с кривой предельных издержек на
участке выше минимальных средних совокупных издержек?
3. В состоянии равновесия в долгосрочном периоде все фирмы в отрасли получают нулевую
экономическую прибыль. Почему?
4. Каково различие между экономической прибылью и излишком производителя?
5. Почему фирмы входят в отрасль, если они знают, что в долгосрочном периоде
экономическая прибыль будет равна нулю?
6. В начале XX столетия в Америке действовало много небольших предприятий по
производству автомобилей. К концу века осталось только три крупных предприятия.
Предположим, что эта ситуация сложилась в результате невыполнения федерального
антимонопольного закона. Как вы объясните уменьшение числа производителей? (Указание:
какова структура издержек производства в автомобилестроении?)
7. Отрасль X характеризуется совершенной конкуренцией, так что каждая фирма в отрасли
получает нулевую экономическую прибыль. Если цена изделия упадет, ни одна фирма не
сможет выжить. Вы согласны или не согласны с этим утверждением? Объясните.
8. Рост спроса на видеофильмы обусловливает также увеличение жалованья актеров. Является
ли кривая предложения фильмов в долгосрочном периоде горизонтальной или она
возрастает? Объясните.
9. Верно или нет следующее утверждение: фирма должна всегда производить продукцию в
объеме, минимизирующем средние издержки производства в долгосрочном периоде.
Объясните.
10. Может ли быть постоянной отдача от масштаба в отрасли с возрастающей кривой
предложения? Объясните.
11. Какие условия должны выполняться для того, чтобы рынок был рынком совершенной
конкуренции? С точки зрения того, что вы узнали из этой темы, почему каждое из этих
условий важно?
12. Предположим, что спрос на продукцию конкурентной отрасли увеличился (т. е. кривая
спроса переместилась вверх). Какие меры обеспечивают увеличение выпуска продукции на
конкурентном рынке? Изменится ли ваш ответ, если правительство введет "потолок" цен?

2. Выполните практические задания:

ТАБЛИЦА. Доходы и издержки фирмы в краткосрочном периоде

Выпуск Цена (в долл. Доход (в Суммарные Прибыль (в Предельные Предельный


(единиц) за единицу) долл.) издержки (в долл.) издержки (в доход (в
долл.) долл.) долл.)
0 40 0 50 -50 — —
1 40 40 100 -60 50 40
2 40 80 128 -48 28 40

Форма А Страница 26из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

3 40 120 148 -28 20 40


4 40 160 162 -2 14 40
5 40 200 180 20 18 40
6 40 240 200 40 20 40
7 40 280 222 58 22 40
8 40 320 260 60 38 40
9 40 360 305 55 45 40
10 40 400 360 40 55 40
11 40 440 425 15 65 40

1. На основе данных, представленных в таблице покажите, как изменятся выбор объема


производства фирмы и ее прибыль, если цена изделия упадет с 40 долл. до 35.
2. Снова используя данные таблицы, покажите, как изменятся объем производства фирмы и
ее прибыль, если постоянные издержки производства увеличатся с 50 долл. до 100 и затем до
150 долл. Какой общий вывод можно сделать относительно влияния постоянных издержек
производства на объем выпуска фирмы?
3. Предположим, что вы руководите фирмой по производству часов, работающей в условиях
конкурентного рынка. Ваши издержки производства задаются соотношением
С = 100 + Q2,
где Q — объем выпуска;
С — совокупные издержки.
(Предельные издержки производства равны 2Q, постоянные издержки производства— 100
долл.)
а. Если цена часов равна 60 долл., какое количество часов необходимо производить, чтобы
максимизировать прибыль?
б. Какова будет прибыль?
в. При какой минимальной цене выпуск фирмы будет положительным?
4. Используйте информацию из упр.1. чтобы ответить на следующие вопросы.
а. Выведите кривую предложения фирмы в краткосрочном периоде. (Указание: вы можете
начертить соответствующие кривые издержек.)
б. Если 100 идентичных фирм взаимодействуют на рынке, какой будет кривая предложения
отрасли?
5. Налог на продажи в 1 долл. на единицу выпуска взимается с одной фирмы, изделия которой
продаются по 5 долл. за единицу на конкурентном рынке.
а. Как этот налог влияет на кривую издержек фирмы?
б. Как изменится цена, выпуск и прибыль фирмы в краткосрочном периоде?
в. Как они изменятся в долгосрочном периоде?
6. Конкурентная отрасль находится в долгосрочном периоде в состоянии равновесия. Налог
на продажи берется со всех фирм отрасли. Как, по вашим прогнозам, могут измениться цена
изделия, число фирм в отрасли и объем выпуска каждой фирмы в долгосрочном периоде?

Тема 8. Рыночная власть: монополия и монопсония.

Цели и задачи изучения темы: Показать особенности ценообразования на


монополизированном рынке. Рассмотреть факторы, создающие монопольную власть,
показатели степени монопольной власти и воздействие монопольной власти на
ценообразование.
Изучив тему, студент должен:
 Знать: 1) в чём состоят особенности монополизированного
рынка, какие факторы определяют монопольную власть и как она измеряется;
2) в чём состоят безвозвратные издержки общества, связанные с
монополизацией рынка и механизм их появления.
 Уметь – определять эффекты монополизации рынка для

Форма А Страница 27из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

монополии, потребителя, производителя и общества в целом.


 Приобрести навык самостоятельного использования приёмов
экономического анализа для оценки эффектов монополизации рынка для
общества.
Порядок изучения темы: Изучая тему, необходимо акцентировать внимание на том,
какое воздействие на общественное благосостояние оказывает ситуация, когда свободная
конкуренция на рынке замещается тенденцией монополизации вплоть до формирования
абсолютной монополии.
На первом этапе изучения темы следует обратить внимание на основные признаки
монополизированного рынка. Далее, понять в чём состоят особенности модели монополии
для чего обратить внимание на особенности среднего и предельного дохода в этой модели и
принципиальное их отличие от конкурентного рынка.
Принципиальное значение для изучения темы является понимание того, как
монополист управляет ценой. Следует особое внимание обратить на то, как монополист
принимает решение относительно объёмов своего производства. При правильном понимании
этой проблемы Вы придёте к выводу, что для монополиста также актуальна задача
определения такого объёма, при котором доход будет максимальным. При этом правило
максимизации то же самое, что и для совершенного конкурента, т.е. равенство MR=MC.
Исходя из особенностей модели монополии и условия равенства предельных издержек
и предельного дохода, следует сделать вывод, что по сравнению с совершенной конкуренцией
монополист будет производить меньший объём и продавать его по более высокой цене.
Обратите внимание на то, что при производстве большего, чем оптимальный или меньшего
объёма монополист не будет максимизировать прибыль.
Следует обратить внимание на то, что с помощью уравнения отражающего правило
большого пальца можно выразить цену как надбавку к предельным издержкам.
Монопольная власть измеряется разными методами. Следует обратить внимание на
индекс Лернера и индекс Херфиндаля-Хиршмана. Первый показывает степень рыночной
власти отдельной фирмы, т.е. степень превышения ценой предельных издержек, а второй –
степень монополизации всего рынка.
Источники монопольной власти: эластичность рыночного спроса, число фирм на
рынке, взаимодействие фирм.
Общественные издержки монопольной власти анализируются с использованием
излишков потребителя и производителя. Суммирование изменений излишков потребителя и
производителя позволяет сделать вывод об отрицательном эффекте экономики в целом от
монополизации рынка. Общество будет иметь завышенную цену, заниженный объём,
неэффективное использование монополистом прибыли и безвозвратные потери.
Исходя из отрицательных эффектов экономики, государство должно стремиться
уменьшать общественные издержки монополизации через регулирование цен. Особенно
актуально это в отношении естественных монополий. Обратите внимание на границы такого
регулирования.
Монополистом может быть не только производитель, но и потребитель. В этом случае
говорят о монопсонии. Следует обратить внимание на отличия модели рынка с совершенным
конкурентом и модели рынка с монопсонистом.
При оценке последствий монопсонизации рынка следует применять аппарат
излишков потребителя и производителя. Это позволит сделать вывод об общем
отрицательном эффекте для экономики формирования такого рынка.
Возможен редкий вариант, когда на рынке монополист встречается с монопсонистом.
В этом случае говорят о двусторонней монополии. При таком состоянии рынка и при
условии равенства сил монополиста и монопсониста возможно, что своими действиями они в
какой-то степени нейтрализуют друг друга.

1. Ответьте на проблемные вопросы:


1. Объясните, в чём состоят особенности модели ценообразования монополии?

Форма А Страница 28из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

2. Почему не существует кривая предложения монополии?


3. Почему фирма может обладать монопольной властью, даже если она не является
единственным продавцом на рынке?
4. Каковы источники монопольной власти? Приведите примеры для каждого случая.
5. Какие факторы определяют степень монопольной власти фирмы? Дайте краткое пояснение
каждому фактору
6. Каковы общественные издержки монопольной власти? Если бы монопольная прибыль
производителя могла быть перераспределена в пользу потребителей, исчезли бы
общественные издержки монопольной власти или нет? Кратко поясните свой ответ.
7. Почему выпуск монополиста увеличится, если правительство вынудит его снизить цену?
Если правительство, устанавливая "потолок" цен для монополиста, стремится
максимизировать объем продукции, какой уровень цены следует выбрать?
8. Как монопсонист выбирает количество товара, которое следует приобрести? Будет ли
объем покупки монопсониста больше или меньше, чем объем покупки конкурентного
потребителя? Кратко поясните ответ.
9. Что такое монопсоническая власть? Почему фирма может обладать монопсонической
властью, даже если она не является единственным покупателем на рынке?
10. Каковы источники монопсонической власти? Какие факторы определяют степень
монопсонической власти фирмы?
11. Каковы общественные издержки монопсонической власти? Если бы монопсоническая
прибыль покупателей могла быть перераспределена в пользу продавцов, исчезли бы
общественные издержки монопсонической власти или нет? Кратко поясните ответ.

2. Выполните практические задания:


1. Предположим, что монополист производит количество товара, соответствующее точке, в
которой предельные издержки превышают предельный доход. Как ему следует изменить
объем выпуска, чтобы увеличить прибыль?
2. Надбавка к предельным издержкам (в %) равна (P - MC)/P. Как зависит эта надбавка от
эластичности спроса для монополиста, максимизирующего прибыль? Почему ее можно
рассматривать как меру монопольной власти?
3. Всегда ли увеличение спроса на товар, производимый монополистом, ведет к увеличению
цены? Поясните свой ответ. Всегда ли увеличение предложения товара, закупаемого
монопсонистом, ведет к уменьшению цены? Поясните свой ответ.
4. "Катерпиллар трактор" является одним из крупнейших производителей
сельскохозяйственных гусеничных тракторов в мире. Вас пригласили в качестве эксперта по
вопросам ценообразования. Один из интересующих компанию вопросов — насколько
сократится объем продаж при увеличении цены на 5%. Какая информация вам необходима
для того, чтобы помочь компании ответить на этот вопрос? Объясните, почему вам нужны те
или иные данные.
5. Кривая спроса на продукцию фирмы (среднего дохода фирмы) представлена в виде:
P =100 -0,01Q,
где Q — недельный выпуск;
P — цена (в центах за единицу).
Функция издержек фирмы имеет вид:
С = 50Q+ 30 000.
Предположим, что фирма максимизирует прибыль.
а. Каковы объем производства продукции, цена и совокупная прибыль в неделю?
б. Правительство принимает решение ввести налог в размере 10 центов на единицу
продукции. Каковы теперь объем производства продукции, цена и совокупная прибыль?

6. Кривая спроса на продукцию фирмы, предельные издержки которой постоянны и равны 10


долл., представлена в виде таблицы:

Форма А Страница 29из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

Цена Количество
27 0
24 2
21 4
18 6
15 8
12 10
9 12
6 14
3 16
0 18

а. Найдите кривую предельного дохода фирмы.


б. Каковы объем выпуска и цена, при которых фирма получает максимальную прибыль? Чему
равна прибыль фирмы?
в. Каковы были бы равновесные цена и объем выпуска в конкурентной отрасли?
г. Какова была бы общественная выгода, если бы монополиста вынудили продавать по цене
конкурентного рынка? Кто выигрывает и кто теряет в этом случае?
9. Рынок труда ассистентов преподавателей (ТА) в основных университетах можно
охарактеризовать как монопсонию. Пусть спрос на труд ТА равен
W= 30 000 –125n,
где W — заработная плата (годовая);
n — число принятых на работу ТА.
Предложение труда ТА равно: W = 1000 + 75n.
а. Если университет воспользуется своим положением монопсониста, то какое число ТА
получат работу? Какова при этом будет их заработная плата?

Тема 9. Принципы ценообразования при рыночной власти.

Цели и задачи изучения темы: Показать, каким образом руководители фирм,


обладающих некоторой монопольной властью, могут использовать свою рыночную власть
наиболее эффективным способом, т.е. для увеличения своей прибыли.
Изучив тему, студент должен:
 Знать: основные приёмы сложных стратегий ценообразования
при назначении различных цен на один и тот же товар для разных покупателей.
 Уметь определять эффекты от применения приёмов ценовой
дискриминации и понимать, как действует механизм ценовой дискриминации.
 Приобрести навык самостоятельного использования приёмов
экономического анализа для оценки эффектов ценовой дискриминации
различного вида.
Порядок изучения темы: Все стратегии ценообразования, связанные с ценовой
дискриминацией имеют одну общую черту – они являются различными способами
присвоения излишка потребителя и его перераспределения в пользу производителя.
Дискриминация может принимать разные формы, которые называют ценовой
дискриминацией первого, второго и третьего рода.
В случае совершенной ценовой дискриминации первого рода каждому покупателю
была бы назначена его индивидуальная субъективная цена. Такая ценовая дискриминация не
возможна. Поэтому имеет смысл говорить только о несовершенной ценовой дискриминации
первого рода, когда разные цены могут назначаться группам потребителей, а не каждому
отдельно. Примером такой дискриминации является, например, практика взимания разной
платы за одну и ту же услугу врачей, адвокатов, бухгалтеров, репетиторов и т.п.

Форма А Страница 30из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

Вторая ценовая дискриминация строится на том, что каждый потребитель покупает


определённое количества товара по одной цене, а товар сверх этого объёма потребитель будет
покупать при условии, что цена на дополнительные объёмы будет снижена. Производитель в
этом случае одну цену назначает на какой-то определённый объём, а сверх этого объёма
продаёт товар по более низкой цене. Такую практику установления цен применяют компании
по электроснабжению, теплоснабжению, водоснабжению и т.п.
Ценовая дискриминация третьего рода строится на том, что производитель разделяет
потребителей на две или большее число групп. Принцип разделения – для каждой группы
характерна своя кривая спроса. У разных группы потребителей разная эластичность спроса
по цене. Поэтому производитель назначает для них разные цены путём скидок, талонов и
других приёмов. Следует иметь в виду, что условием максимизации прибыли производителя в
этом случае является то, что цены и объём производителя должны быть установлены так,
чтобы MR1 = MR2 =…= MRn = MC.
Кроме трёх основных видов ценовой дискриминации возможно осуществление
многопериодной ценовой дискриминации, ценообразование с учётом пиковой загрузки,
двухэтапная оплата, комплектование.

1. Ответьте на проблемные вопросы:


1. Предположим, что фирма осуществляет совершенную ценовую дискриминацию первого
рода. Какова минимальная цепа, которая будет установлена на продукцию фирмы и чему
равен ее совокупный объем выпуска?
2. Как бизнесмен, занимающийся продажей автомобилей, осуществляет ценовую
дискриминацию? Как его способность верно распределить потребителей по группам влияет
на его доходы?
3. Компании, занимающиеся энергоснабжением населения, часто используют ценовую
дискриминацию второго рода. Каким образом это может привести к росту благосостояния
потребителей?
4. Приведите примеры ценовой дискриминации третьего рода. Будет ли эффективна ценовая
дискриминация третьего рода в том случае, если разные группы потребителей отличаются по
уровню предъявляемого спроса, но имеют одинаковую эластичность спроса по цене?
5. Покажите, почему условие оптимальности в случае ценовой дискриминации третьего рода
требует, чтобы предельный доход от продажи товара каждой группе потребителей равнялся
предельным издержкам. С помощью этого условия объясните, как фирме следует изменить
цены и совокупный объем выпуска, если кривая спроса одной из групп потребителей
сдвинулась вправо и вверх, благодаря чему предельный доход от продажи товара этой группе
увеличился.
6. Почему ценообразование с учетом пиковой загрузки является формой ценовой
дискриминации? Может ли при этом повыситься благосостояние потребителей? Приведите
пример.
7. Как фирма выбирает оптимальные размеры двухэтапной оплаты в том случае, если ее товар
покупают две группы потребителей с разными кривыми спроса? (Предположим, что фирме
известны кривые спроса.)
8. Почему ценообразование на безопасную бритву "Жилетт" является формой двухэтапной
оплаты? Необходимо ли при этом, чтобы фирма "Жилетт" имела монополию на производство
не только бритвенного прибора, но и лезвий к нему? Представьте себе, что вы являетесь
консультантом фирмы "Жилетт" и должны посоветовать, как ей лучше выбрать уровни
двухэтапной оплаты. Что бы вы предложили?
9. Почему киностудия "Луис" продавала фильмы “Унесенные ветром” и “Получить подвязку
Герты” в комплекте? Каковы должны быть особенности спроса на продукцию фирмы со
стороны разных групп потребителей, чтобы комплектование было выгодным?
10. Чем продажа с нагрузкой отличается от комплектования? Почему фирмы используют
продажу с нагрузкой?

2. Выполните практические задания:

Форма А Страница 31из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

1. Для ценовой дискриминации необходимы возможность распределять потребителей по


группам и возможность не допускать арбитража. Объясните, почему следующие
обстоятельства могут использоваться в качестве схем ценовой дискриминации, и обсудите
как распределение по группам, так и арбитраж.
а. Требование к авиапутешественникам провести, по крайней мере, одну субботнюю ночь в
месте назначения, чтобы получить возможность приобретения билета по более низкой цене.
6. Входящая в цену цемента стоимость доставки его покупателям, зависящая от их
местонахождения.
в. Продажа бытовых приборов для обработки пиши с купонами, которые могут быть посланы
производителю, чтобы получить компенсацию в размере 10 долл.
г. Временное снижение цен на туалетную бумагу.
д. Более высокая плата за пластическую хирургию, установленная для пациентов с высокими
доводами.
2. Если спрос пар на посещение автомобильных кино-театров более эластичен, чем спрос
одиноких людей, то для кинотеатров будет оптимальным установить , определенный тариф
для водителя автомобиля плюс дополнительный тариф для пассажиров. Верно ли это
утверждение? Объясните.
3. При определении оптовых цен на автомобили для своих дилеров американские компании
обычно устанавливают гораздо более высокую надбавку к издержкам на предметы роскоши,
входящие в комплект (такие, как виниловая крыша, ковровые покрытия, декоративные
украшения и т. д.), чем на саму машину или основные элементы — такие, как гидроусилитель
руля или автоматическая коробка передач. Объясните, почему.
5. Многие пункты видеопроката предлагают две альтернативные схемы обслуживания.
а. Двухэтапная оплата: вы вносите годовой членский взнос (например, 40 долл.) и затем
платите небольшую сумму за прокат кассеты (например, 2 долл. в день).
б. Прямая плата за прокат: вы не платите членских взносов, но платите более высокую цену за
прокат (например, 4 долл. за кассету в день).
Каков смысл двухэтапной оплаты в данном случае? Зачем предлагать клиенту выбор из двух
схем, а не просто двухэтапную оплату?

6. Будучи владельцем единственного теннисного клубе в изолированной преуспевающей


общине, вы должны решить, какие установить членские взносы и плату за аренду кортов.
Имеются два вида игроков в теннис, Спрос постоянных игроков выражается функцией Q,=6-
P,
Q — количество часов, проведенных на корте в неделю;
P — арендная плата в час, взимаемая с каждого игрока.
Имеются также редкие игроки с функцией спроса:
Q2=3-(1/2)P
Предположим, что игроков каждого вида по 1000 человек. У вас имеется множество кортов,
поэтому предельные издержки, связанные с использованием корта, равны нулю. Ваши
фиксированные издержки равны 5000 долл. в неделю. Так как постоянные и редкие игроки
выглядят одинаково, вы должны брать с них одну и ту же плату.
а. Предположим, что для поддержания профессиональной атмосферы вы хотите, чтобы
членами клуба были только постоянные игроки. В каком размере вам следует назначить
годовой членский взнос и какую арендную плату (считая, что в году 52 недели), чтобы ваша
прибыль была максимальной и условия оплаты были таковы, чтобы только постоянные
игроки вступили в клуб? Чему равна еженедельная прибыль?
б. Ваш приятель утверждает, что вы могли бы получать более высокую прибыль, сделав
вступление в клуб привлекательным для обоих типов игроков. Прав ли ваш приятель? Какие
размеры членского взноса и арендной платы максимизируют вашу еженедельную прибыль?
Чему она равна?
в. Предположим, что в вашу общину на несколько лет переезжают молодые специалисты и
все они являются постоянными игроками. По вашему мнению, в общине теперь имеются 3000
постоянных игроков и 1000 редких. Является ли все еще выгодным обслуживание редких
игроков? Каковы величины годовых членских взносов и арендной платы, максимизирующие

Форма А Страница 32из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

вашу прибыль? Чему равна еженедельная прибыль?


7. 22 октября 1982 г. в "Нью-Йорк тайме" появилась статья о ценовой политике фирмы Ай-
Би-Эм. Ай-Би-Эм накануне объявила о сильном снижении цен на большинство своих малых и
средних компьютеров. В статье говорилось:
"У фирмы Ай-Би-Эм, вероятно, не было иного выбора, кроме периодического снижения цен,
чтобы стимулировать своих клиентов больше покупать и меньше арендовать. Если фирме
удастся это сделать, это усложнит жизнь основным конкурентам Ай-Би-Эм. Для получения
еще больших доходов и прибылей Ай-Би-Эм необходимо, чтобы компьютеры именно
покупали, — говорится в книге Урика Вейла, работника компании "Морган Стенли",
"Информационные системы в 1980-е гг.". Мистер Вейл заявил, что компания Ай-Би-Эм не
может снова сделать своим приоритетом аренду".
а. Приведите краткий, но ясный довод в поддержку заявления о том, что фирме Ай-Би-Эм
следует постараться "стимулировать своих клиентов больше покупать и меньше брать в
аренду",
б. Приведите краткий, но ясный довод против этого заявления.
в. Какие факторы определяют, что предпочтительнее для такой компании, как Ай-Би-Эм, —
продажа или прокат? Кратко объясните.
8. Вы продаете два товара — первый и второй — на рынке, имеющем трех потребителей со
следующими субъективными ценами:
Субъективная цена (в долл.)
Потребитель Первый товар Второй товар

А 10 70
Б 40 40
В 70 10
Издержки на производство единицы каждого товара составляют 20 долл.
а. Подсчитайте оптимальные цены и прибыль в случае: 1) продажи товаров по отдельности; 2)
чистого комплектования; 3) смешанного комплектования.
б. Какая стратегия наиболее прибыльна? Почему?
9. Ваша фирма производит два товара, причем спрос на один товар не зависит от спроса на
другой. Оба товара производятся при нулевых предельных издержках. Имеются четыре
потребителя (или четыре группы потребителей) со следующими субъективными ценами:

Потребитель Первый товар Второй товар


А 30 90
Б 40 60
В 60 40
I' 90 30

а. Рассмотрите три альтернативные ценовые стратегии: 1) продажа товаров по отдельности; 2)


чистое комплектование; 3) смешанное комплектование. Для каждой из стратегий
определите оптимальные цены, которые следует назначить, а также прибыль, которая будет
получена. Какая стратегия является наилучшей?
б. Предположим теперь, что производство каждого товара связано с предельными
издержками, равными 35 долл. Как это меняет ваш ответ на пункт "а"? Почему оптимальная
стратегия теперь уже другая?

Тема 10. Монополистическая конкуренция и олигополия.

Цели и задачи изучения темы: Изучить особенности механизма ценообразования


рыночных структур, отличных от монополии в чистом виде, но имеющих рыночную власть –
монополистических конкурентов и олигополий и как то, как они используют её для
увеличения своей прибыли.

Форма А Страница 33из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

Изучив тему, студент должен:


 Знать: особенности монополистической конкуренции и
олигополии как рыночных структур, относящихся к несовершенной
конкуренции. Механизм ценообразования монополистического конкурента и
механизм согласования цен в случае олигополии.
 Уметь: 1) определять эффекты потребителя, производителя и
общества от монополистической конкуренции на отраслевом рынке;
2) оценивать эффекты от принятия олигополистами решений об объёме
производства и ценообразовании;
 Приобрести навык самостоятельного использования приёмов
экономического анализа для оценки последствий формирования
монополистической конкуренции и олигополии.
Порядок изучения темы: Для некоторых рынков характерно, что фирмы производят
дифференцированный продукт, т.е. по сути один и тот же, но отличающийся какими-то не
принципиальными характеристиками (упаковка, марка и т.п.). На таких рынках много
производителей, вход и выход со своими фирменными марками на них свободный и
отдельные фирмы могут в слабой форме управлять ценой на свой продукт, а значит, и
получать некоторую экономическую прибыль в долгосрочном периоде.
Модель ценообразования монополистического конкурента внешне похожа на модель
монополии. Отличие состоит в том, что спрос на продукцию отдельного производителя не
совпадает с рыночным спросом и поэтому он более эластичен.
Следует обратить внимание на то, что в отличии от монополии последствия
формирования такого рынка как монополистическая конкуренция менее негативны. Более
того, отдельный производитель на таком рынке не должен иметь экономическую прибыль в
долгосрочном периоде. В реальной действительности он её, скорее всего, будет иметь из-за
того, что производит дифференцированный продукт, но она будет значительно меньше, чем в
случае монополии.
Олигополия – это такой рынок, на котором могут находиться несколько
производителей. Они могут производить или одно и то же, или дифференцированный
продукт. Вход на такой рынок затруднён из-за наличия искусственных и экономических
барьеров.
Управление фирмой на олигополистическом рынке можно назвать наиболее сложным
по сравнению с другими рыночными структурами. Это объясняется спецификой
стратегических решений о ценообразовании. Отдельная фирма на таком рынке должна
тщательно взвешивать свои действия и их влияние на конкурентов, а также реакцию
соперников.
Равновесие на олигополистическом рынке будет при условии, когда каждая фирма ведёт
себя наилучшим образом при данном поведении своих конкурентов. У отдельной фирмы при
этом будет выполняться условие максимизации прибыли MC = MR.
Поведение олигополиста описывается разными моделями. В наиболее простой модели
Курно, когда рассматривается дуополия (на рынке две фирмы) выстраиваются кривые
реакции каждой фирмы на объёмы соперников. На основании этого делается вывод о том
объёме рыночного предложения, при котором каждая из фирм будет максимизировать свою
прибыль. В такой ситуации ни одной их фирм нет смысла отклоняться от этого равновесия.
Такая модель верна для случая, когда речь идёт о примерно равных по размеру фирмах.
Если одна из фирм доминирует, то для описания поведения отдельных фирм на таком рынке
больше подходит модель Штакелберга. В этом случае рыночное равновесие будет
формироваться с учётом преимущества первого хода крупной фирмы. Её конкурент для
максимизации своей прибыли должен принять этот высокий объём выпуска и установить для
себя более низкий объём производства.
Некоторые особенности олигополистического ценообразования наглядно
иллюстрируются дилеммой заключённого. Она показывает варианты агрессивной

Форма А Страница 34из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

конкуренции и низких прибылей с одной стороны, и неагрессивной политики высоких цен и


высоких прибылей с другой стороны.

1. Ответьте на проблемные вопросы:


1. Каковы свойства рынка монополистической конкуренции?
2. Что происходит на таких рынках с равновесной ценой и объемом в случае, если одна из
фирм представляет на рынок новый, улучшенный товар?
3. Почему в случае монополистической конкуренции кривая спроса для фирмы более пологая,
чем кривая рыночного спроса?
4. Имеет ли монополистический конкурент экономическую прибыль в долгосрочном
периоде?
5. Предположим, что монополистически конкурентная фирма получает прибыль в
краткосрочном периоде. Что произойдет с ее кривой спроса в долгосрочном периоде?
6. В чём состоят основные признаки олигополистического рынка?
7. В модели Штакелберга та фирма, которая устанавливает объем выпуска первой, имеет
преимущество. Объясните, почему.
8. Почему на олигополистических рынках иногда возникает ценовое лидерство? Объясните,
как лидер определяет цену, максимизирующую прибыль.
9. Как можно охарактеризовать рынок, если производство в отрасли распределено между
несколькими фирмами, контролирующими рынок?
10. Насколько характерна свобода входа и выхода с рынка для несовершенной конкуренции?

2. Выполните практические задания:


1. Некоторые эксперты утверждают, что на рынке слишком много различных видов хлопьев
для завтрака. Приведите аргумент, поддерживающий эту точку зрения. Приведите аргумент
против нее.
2. Объясните, почему равновесие Курно является устойчивым (т. е. почему у фирм нет
стимула менять объемы своего выпуска, если они находятся в точке равновесия)?
3. Объясните, чем будут по последствиям отличаться две ситуации: прямой сговор фирм об
объёмах и выбор объёмов, когда у них нет возможности договориться.
4. Предположим, что все фирмы в монополистически конкурентной отрасли объединились в
одну большую фирму. Производила ли бы эта фирма то же количество различных видов
товаров? Производила ли бы она только один вид товара? Объясните.
5. Как Вы с позиций монопольной власти объясните следующие явления:
а) относительно высокие цены "Кадиллаков" по сравнению с "Тойотами";
б) высокие цены мороженого на чемпионате мира по фигурному катанию;
в) относительно высокие цены на авиабилеты, если трасса обслуживается одной
авиакомпанией;
6. Каждый раз, когда Вы отправлялись поужинать в Ваш любимый ресторан, Вам
приходилось ждать своей очереди около часа. На этой неделе владелец ресторана увеличил
плату за ужин, так что Вам пришлось ждать только пять минут. Каким образом изменилось
Ваше благосостояние и благосостояние владельца ресторана в результате такой меры?
7. Известна матрица результатов (прибылей) двух фирм, действующих в условиях дуополии:

Тема 11. Рынки факторов производства.

Цели и задачи изучения темы: Изучить механизм ценообразования на рынках


факторов производства и особенности функционирования этих рынков по сравнению с
рынками готовой продукции в условиях совершенной конкуренции и на монополизированных
рынках.
Изучив тему, студент должен:
 Знать: 1) особенности механизмов рынков факторов
производства совершенной конкуренции;

Форма А Страница 35из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

2) особенности механизмов рынков, на которых покупатели факторов


производства обладают монопсонической властью;
3) особенности механизмов рынков, где продавци факторов производства
имеют монопольную власть.
 Уметь: 1) определять условие выбора фирмой количества
ресурсов и объёма выпуска продукции для максимизации прибыли;
2) оценивать решения о приобретении фирмой факторов производства.
 Приобрести навык самостоятельного использования приёмов
экономического анализа для оценки состояния рынков факторов производства
и последствий формирования на них несовершенной конкуренции и монополий
(монопсоний).
Порядок изучения темы: Спрос на факторы производства в отличии от спроса на
готовые товары вторичен и зависит от:
- от спроса на продукцию, производимую фирмой;
- от цен на факторы производства.
Фирма должна изменять объём используемых ресурсов до тех пор пока предельный
доход продукта ресурса, например труда, не станет равен цене ресурса. При достижении этого
равенства прибыль фирмы будет максимальной. В иной интерпретации задача максимизации
прибыли требует, чтобы предельный доход продукта был равен предельным расходам.
Следует обратить внимание на особенности предложения ресурса для отдельной
фирмы со стороны рынка. Оно абсолютно эластично.
Кривая индивидуального предложения труда особенна в том смысле, что имеет
отрицательный участок. Это означает, что при определённом (высоком) уровне ставки
заработной платы человек предпочитает меньше работать и больше отдыхать. В этой связи
следует обратить внимание на проблему выбора между работой (трудом) и отдыхом,
иллюстрируемую эффектами замещения и дохода.
Особенностью ценообразования на рынке ресурсов является возможность появления
экономической ренты, которая представляет собой плату за использование в производстве
ресурса, который имеется в ограниченном количестве. Примером этому может быть рабочая
сила с уникальными или особыми характеристиками.
В случае монополистического или монопсонического рынка факторов производства
действую те же закономерности, что и на рынках готовой продукции. Следует обратить
внимание на то, что предельные расходы в модели, когда покупатель ресурса имеет
монопсоническу власть, превышает средние расходы. В случае монополии продавцов ресурса
предельный доход меньше среднего дохода. Наконец, возможна ситуации двусторонняя
монополия.
Примером монополиста на рынке труда является деятельность профсоюзов, которые
добиваются своих целей уменьшением предложения труда.
Рынок земли имеет свои особенности. Прежде всего, в каждый определённый период
времени предложение земельного ресурса ограничено, т.е. оно абсолютно неэластично по
цене. Следует отметить, что спрос на землю фактически дифференцированный. На землю
разного качества можно строить отдельные кривые спроса и, соответственно, равновесие на
каждом отдельном секторе рынка земли (лучшие, средние и наихудшие земли) будет своё при
общей кривой предложения земли.
Лучшими, средними и худшими земли могут быть по плодородию и местонахождению.
Равновесной ценой на рынке земли является рента. Земельная рента – это частный случай
экономической ренты. Различают дифференциальную ренту по плодородию и по
местоположению и абсолютную ренту. Абсолютная рента – это минимальная плата за землю,
при получении которой собственник земли согласен сдать её в аренду. Абсолютную ренту
получают арендодатели земли не зависимо от её качества и местоположения.
Дифференциальную ренту получают собственники только средних и лучших по
качеству и местоположению земель. Источник дифференциальной ренты следует искать в

Форма А Страница 36из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

особенностях самой земли как ресурса. Именно она порождает ренту. По этой причине рента
изымается собственником.
Возможен вариант, когда дифференциальная рента присваивается тем, кто её извлёк, т.е.
арендатором. Это происходит тогда, когда в течении срока аренды арендатор
экономическими приёмами улучшает качество земли и более результаты более эффективного
производства нельзя учесть в арендной плате. После окончания срока аренды арендодатель
учтёт улучшение качества земли, и повысит арендную плату, изымая тем самым всю
земельную ренту. Из этого следует, что интересы собственника земли и арендодателя по
срокам аренды прямо противоположны. Собственник заинтересован в коротких сроках, а
арендатор в длинных.
От ренты следует отличать арендную плату, в которой основу составляет рента, но
учитываются также какие-то затраты собственника в землю, которые он должен восстановить
(здания, сооружения, коммуникации и т.п.).
Наконец, ренту не следует путать с ценой земли.

1. Ответьте на проблемные вопросы:


1. Почему ценообразование на рынке ресурсов выделяют в отдельную проблему
микроэкономического анализа?
2. В чём состоят особенности спроса на ресурсы?
3. Как решает фирма – покупатель ресурсов задачу максимизации прибыли?
4. В каком случае можно будет говорить об экономически эффективном приобретении
ресурсов фирмой
5. Как цена земли зависит от ставки процента, складывающейся на рынке ссудных капиталов.
6. Что может при прочих равных условиях повысить цену участка земли?
7. Что будет, если рента, установленная за пользование землей, превысит равновесный
уровень?
8. Как цена земли зависит от местоположения участка?
9. Как цена земли зависит от плодородия участка?
10. Почему предложение земли абсолютно неэластично?
11. В каком случае собственник невозобновимого естественного ресурса получит
дифференциальную ренту?
13. Что может привести к сокращению спроса на землю?

2. Выполните практические задания:


1. Если арендная плата составляет 2000 долларов, а ставка процента - 8% годовых, при какой
цене участка земли его покупка будет выгодна для фермера?
2. Если арендная плата составляет 1000 долларов, а ставка процента - 5% годовых, при какой
цене участка земли его покупка будет выгодна для фермера?
3. Объясните, как изменится спрос фермера на землю при увеличении эластичности спроса на
пшеницу?
4. Если спрос на факторы производства возрос, то какие выводы вы можете сделать
относительно изменения спроса на соответствующие потребительские товары?
5. Предположим, что есть две группы рабочих: состоящие в профсоюзе и не состоящие в нем.
Конгресс принял закон, обязывающий всех рабочих вступить в профсоюз. Как, по вашему
мнению, изменится заработная плата тех, кто ранее не состоял в профсоюзе, и тех, кто и ранее
был членом профсоюза? Какое предположение о поведении профсоюза вы используете?
6. Единственным органом, имеющим законное право нанимать солдат в Соединенных
Штатах, является федеральное правительство. Если правительство использует свою власть
монопсониста, то каким критериев оно руководствуется, решая, сколько солдат взять на
военную службу? Что случится, если будет введен обязательный призыв в армию?
7. Отраслевой спрос на труд представлен кривой
L = 1200 - 10w,
где L — дневной спрос на труд, w — заработная плата.

Форма А Страница 37из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

Кривая предложения описывается формулой


L = 20w.
Каковы равновесная ставка заработной платы и занятость? Какую экономическую ренту
получают рабочие?
8. Задача является продолжением задачи 7. Предположим, что все трудовые ресурсы
контролируются профсоюзом-монополистом, который максимизирует экономическую ренту,
получаемую рабочими. Найдите равновесную занятость и ставку заработной платы. Сравните
ответ с ответом, полученным в задаче 7. Обсудите результат. (Указание: кривая предельного
дохода труда профсоюза L = 600 - 5 w.)

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Список рекомендуемой литературы:

а) основная литература
1. Маховикова Г.А. Микроэкономика.- М.: Юрайт, 2013.
2. Симкина Л.Г. Микроэкономика.- М.: КноРус, 2013.
3. Тарасевич Л.С. Микроэкономика.- М.: Юрайт, 2009

б) дополнительная литература:

1. Пиндайк Р., Рубинфельд Д. Микроэкономика: Пер. с англ. – М.: Дело, 2008. – Базовый
учебник
2. Гребенников П.И., Леусский А.И., Тарасевич Л.С. Микроэкономика. - СПб.: Изд-во
СПбУЭФ, 2002.
3. Вэриан Х.Р. Микроэкономика. Промежуточный уровень. Современный подход: Учебник
для вузов / Пер. с англ. – М.: ЮНИТИ, 1997.
4. Емцов Р.Г., Лукин М.Ю. Микроэкономика: Учебник. 2-е изд. – М.: МГУ
им.М.В.Ломоносова. Издательство "Дело и Сервис", 1999.
5. Иванов Н.Г. Микроэкономика. Учебно-практическое пособие.- Ульяновск, УлГУ, 2001.-
99с.
6. Кит П., Янг Ф. Управленческая экономика. 5-изд / пер. с англ.- СПб,: Питер, 2008
7. Микроэкономика / Под. ред. проф. Яковлевой Е.Б. – М.-СПб., Поиск, 2002.
8. Нуреев Р.М. Основы экономической теории: Микроэкономика: Учеб. для вузов. - М.:
Высш. шк., 1996.

в) программное обеспечение:

Стандартное, установленное в компьютерных классах УлГУ.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:


Электронный каталог библиотеки УлГУ
Система ГАРАНТ: электронный периодический справочник (Электронный ресурс).- Электр.
Дан. (7162 Мб: 473 378 документов).- (Б.и, 199-)
http://www.economicus.ru
Сайт, содержащий множество полезной информации по экономической теории
Критика российских реформ отечественными и зарубежными экономистами -
http://rusref.nm.ru/
Проект Института «Экономическая школа» - http://www.economicus.ru/
Экономическая экспертная группа – http://www.eeg.ru
Центр экономических и финансовых разработок – http://www.cefir.ru
Институт экономики переходного периода – http://www.iet.ru

Форма А Страница 38из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

Фонд Либеральная миссия – http://www.liberal.ru


Высшая школа экономики – http://www.hse.ru
Экономический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова - http://www.econ.msu.ru/
Центр макроэкономического анализа и краткосрочного прогнозирования –
http://www.forecast.ru
Институт финансовых исследований – http://www.ifs.ru
Центр стратегических разработок – http://www.esr.ru
Центр развития – http://www.dcenter.ru
Федеральная служба государственной статистики - http://www.gks.ru

Для получения доступа к другим материалам следует воспользоваться поисковыми


системами с адресами:
www. yahoo. com www. altavista. digital. com
www. search. com www. mckinliy. com
www. excite. com
а также российскими адресами:
www. rambler. ru www. aport. Ru
www. yandex. ru

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Стандартная учебная аудитория. По мере необходимости мультимедийный класс.

Форма А Страница 39из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

Приложение к рабочей программе

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ


по дисциплине «Микроэкономика»

1. Перечень компетенций, которые формируются в процессе изучения дисциплины:


- способность использовать основы экономических знаний в различных сферах
деятельности (ОК-3);
2. Показатели и критерии оценивания, шкалы оценивания:
 Критерии оценивания - умение правильно решать представленные ситуационные
задачи (в форме теста);
 Показатель оценивания – процент верных ответов на вопросы тестового задания;
 Шкала оценивания – выделено 4 уровня оценивания компетенций:
высокий – более 80 процентов правильно решенных заданий;
достаточный – от 60 до 80 процентов правильно решенных заданий;
пороговый – от 50 до 60 процентов правильно решенных заданий;
критический – менее 50 процентов правильно решенных заданий.

3. Типовые контрольные задания, необходимые для оценки освоенности


компетенций:

- способность использовать основы экономических знаний в различных сферах


деятельности (ОК-3);

Тема 1: ПРЕДМЕТ И МЕТОД ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ.


1. Так как абстрактная модель учитывает заведомо не все факты, существующие в
действительности, то она:
а) не применима для решения проблем, возникающих в реальной жизни.
б) применима для изучения макроэкономики;
в) применима для изучения микроэкономики;
г) применима для решения проблем, возникающих в реальной жизни.
2.Современную микроэкономическую теорию можно определить:
а) как науку о распределении ограниченных ресурсов;
б) как науку, изучающую отношения людей;
в) как науку, изучающую технологии производства;
г) как науку, изучающую отношения по поводу собственности на ресурсы.
3. Экономическая наука:
а) постепенно становится естественно-научной дисциплиной, т.к. в ней все шире и шире
используются точные математические методы;
б) не становится естественно-научной дисциплиной, хотя в ней все шире и шире используются
точные математические методы;
в) становится разделом математической науки;
г) математические методы стали использовать в меньшей степени.
4. Понятие метода науки включает в себя:
а) способы оптимального применения всей совокупности познавательных средств;
б) набор фактических данных;
в) структура предмета;
г) мировоззренческие установки ученого.
5. Определите, какое из следующих утверждений является нормативным:
а) низкие ставки налогов повышают предложение экономических благ;
б) фирма должна увеличить объем производства;

Форма А Страница 40из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

в) кривая краткосрочного предложения фирмы совпадает с кривой предельных издержек при


их превышении средних переменных издержек;
г) фирма максимизирует прибыль при равенстве предельных издержек предельному доходу.

Тема 2: ОСНОВЫ ТЕОРИИ СПРОСА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ


1. Если бы эластичность спроса на утюги была нулевой, это означало бы, что:
а) по имеющимся ценам можно продать любое количество утюгов;
б) данное количество утюгов будет куплено по сколь угодно высоким ценам;
в) потребность в товаре полностью насыщена;
г) потребители не согласятся ни на какие изменения в объемах и ценах утюгов.
2. Спрос на благо неэластичен по цене, если ценовая эластичность спроса:
а) больше 2;
б) больше 1, но меньше 2;
в) меньше 1;
г) меньше 0.
3. Если большинство жителей некоторой местности вдруг решат, что мясо вредно
для здоровья, то при прочих равных условиях в данной местности:
а) повысится спрос на рыбу и повысится спрос на мясной соус;
б) понизится спрос на рыбу и понизится спрос на мясной соус;
в) повысится спрос на рыбу и понизится спрос на мясной соус;
г) понизится спрос на рыбу и повысится спрос на мясной соус.
4. Если спрос на жевательную резинку эластичен по цене, то уменьшение цены на
нее приведет к:
а) росту расходов населения на жевательную резинку;
б) снижению расходов населения на жевательную резинку;
в) повышению спроса на жевательную резинку;
г) снижению спроса на продукты питания.
5. Закон предложения выражает:
а) обратную связь между ценой и количеством продаваемого товара;
б) прямую связь между ценой и количеством продаваемого товара;
в) связь между эластичными и неэластичными товарами;
г) меру эластичности каждого товара.
6. Если ученые найдут простой способ получения сахара из древесины, то его
внедрение при прочих равных условиях приведет к:
а) смещению вправо кривой спроса на деревянную мебель;
б) повышению цен на чай;
в) увеличению предельных издержек по добыче сахарного тростника;
г) смещению влево кривой спроса на деревянную мебель.
7. Совершенствование технологии сдвигает:
а) кривую спроса вверх и вправо;
б) кривую спроса вниз и вправо;
в) кривую предложения вниз и вправо;
г) кривую предложения вверх и влево.
8. Сокращение предложения товара ведет к увеличению:
а) спроса на взаимодополняемые товары;
б) общей выручки продавца, если спрос на товар является эластичным по цене;
в) спроса на этот товар;
г) спроса на взаимодополняемые товары.

ТЕМА 3: ПОВЕДЕНИЕ ПОТРЕБИТЕЛЯ


1. Бюджетное ограничение для потребителя представляет собой:
а) линию общей полезности товара;
б) линию предельной полезности товара;
в) ограничение, налагаемое на выбор потребителя;
г) линию максимального удовлетворения потребителя.

Форма А Страница 41из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

2. Если МUх - предельная полезность хлеба, а МUв - предельная полезность вина и


Рх - цена батона хлеба, Рв - цена бутылки вина, то для рационального
потребителя в состоянии равновесия будет верным следующее утверждение:
а) МUх = МUв;
б) МUх : МUв = Рх : Рв;
в) Рх = Рв;
г) МUх : МUв = Рв : Рх.
3. Увеличение цены обычного товара приводит к смещению равновесия потребителя
на карте кривых безразличия (при прочих равных условиях):
а) вправо, вверх;
б) вправо, вниз;
в) влево, вверх или вниз;
г) движение вдоль той же самой кривой безразличия.
4. Оптимальное правило покупки состоит в следующем:
а) цена товара соответствует его общей полезности;
б) предельная полезность товара соответствует его цене;
в) наивысшая цена должна быть меньше предельной полезности товара;
г) такого не существует, каждый руководствуется собственными представлениями.
5. Если рациональный потребитель тратит 10 руб. в день на мясо и 2 руб. на хлеб, то:
а) рубль, истраченный на последний килограмм мяса, приносит столько же полезности,
что и рубль, истраченный на последний килограмм хлеба;
б) потребитель предпочитает мясо, а не хлеб;
в) мясо приносит потребителю большую полезность, чем хлеб;
г) предельная полезность мяса выше предельной полезности хлеба.
6. Графическим отображением совокупности потребительских наборов, приносящих
одинаковый уровень удовлетворения, является:
а) бюджетная линия;
б) кривая безразличия.
в) линия, проходящая из начала координат;
г) все ответы верны.
7. Отметьте неверное высказывание. Точка потребительского равновесия :
а) является точкой потребительского равновесия;
Б) точкой, в которой наклон кривой безразличия равен наклону бюджетной линии;
В) точкой, в которой предельная норма замещения благ равна относительной цене благ;
Г) точкой, в которой MRS = Py / Px
8. Какой из указанных ниже вариантов не может послужить объяснением
перемещения бюджетной линии из прежнего состояние в новое положение?
а) изменилась цена одного товара из потребительского набора;
б) изменилась цена одного из товаров потребительского набора;
в) изменились предпочтения потребителя;
г) цены товаров и предпочтения не изменились, а доход возрос;
г) любая точка, расположенная на бюджетной линии.

Тема 4: ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ И РЫНОЧНЫЙ СПРОС


1. Выгоде потребителя соответствует площадь фигуры:

Форма А Страница 42из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

а) NECO; б) AECO; в) NBE; г) BEA.


2. Какое крылатое выражение из перечисленных характеризует экономические
блага-субституты:
а) "Париж стоит мессы"
б) "Пьян да умен - два угодья в нем"
в) "Полцарства за коня!"
г) "Не было бы счастья, да несчастье помогло"?
3. Излишкам производителя соответствует площадь фигуры:
а) NECO; б) ABE; в) NBE; г) BECO.

4. Излишек потребителя - это сумма денег:


а) которая не нужна потребителю;
б) которую государство забирает у потребителя при помощи налогов;
в) которую выигрывает потребитель из-за разницы между ценой, которую он готов
уплатить, и рыночной ценой;
г) которую потребитель желает отдать тем фирмам-производителям, у которых наиболее
высококачественная продукция.
5. Изменение цены товара вызывает:
а) эффект замещения;
б) эффект дохода;
в) эффект Гиффена;
г) верно а) и б).
6. Если для товара А величина спроса растет вместе с ростом цены, то товар А
является:
а) товаром Гиффена;

Форма А Страница 43из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

б) малоценным товаром;
в) обычным товаром;
г) верно а) и б).
7. Когда цена товара увеличивается, эффект замещения означает:
а) снижение потребления данного товара и увеличение потребления других товаров;
б) повышение потребления данного товара и снижение потребления других товаров;
в) снижение потребления данного товара и других товаров;
г) снижение потребления данного товара и никаких изменений в потреблении других
товаров.
8. Эффект замещения проявляется в :
а) увеличению покупки подорожавшего блага и к увеличению покупки благ, которые
могут заменить подорожавшие.
б) сокращению покупки подорожавшего блага и к сокращению покупки благ, которые
могут заменить подорожавшие.
в) сокращению покупки подорожавшего блага и к увеличению покупки благ, которые
могут заменить подорожавшие.
г) сокращению покупки подорожавшего блага и к увеличению покупки благ, которые
могут заменить подорожавшие.*

Тема 5: ТЕОРИЯ ПРОИЗВОДСТВА


1. Равновесие производителя определяется законом:
а) равенства спроса и предложения;
б) максимизации выпуска;
в) равенства взвешенных предельных производительностей факторов производства;
г) минимизации расходов производственных факторов.
2. Изокванта имеет:
а) отрицательный наклон;
б) выпуклость, обращенную к началу координат;
в) верны и а) и б);
г) не обладает указанными свойствами.
3. Предельная норма технического замещения труда капиталом равна 2. Для
обеспечения прежнего объёма производства продукции при сокращении
использования труда на 4 единицы, необходимо увеличить использование
капитала:
а) на 1/2 единицы;
б) на 2 единицы;
в) на 8 единиц;
г) необходима дополнительная информация.
4. При росте объема производства изокванта будет смещаться:
а) вверх и вправо;
б) вниз и вправо;
в) вверх и влево;
г) вниз и влево.
5. Изокоста объединяет точки:
а) равных издержек;
б) одинакового выпуска продукции;
в) устойчивого равновесия производителя;
г) равенства спроса и предложения.
6. Краткосрочный период времени – это период, в течение которого:
а) можно изменить все факторы производства;
б) невозможно изменить хотя бы один фактор производства.
в) все факторы являются постоянными;
г) все факторы являются переменными;
7. Предельный продукт - это:
а) количество экономического блага, произведенное с использованием некоторого

Форма А Страница 44из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

количества переменного фактора.


б) дополнительный прирост продукта, полученный при применении дополнительной
единицы переменного ресурса.
в) издержки, связанные с увеличением выпуска продукции на одну единицу;
г) максимальный выпуск фирмы при использовании всех ресурсов.
8. Предельная норма технической замены труда капиталом представляет собой:
а) количество, на которое затраты капитала могут быть увеличены, когда используется
дополнительная единица труда, а выпуск продукции остается неизменным;
б) количество, на которое затраты капитала могут быть сокращены, когда используется
дополнительная единица труда, а выпуск продукции остается неизменным;
в) количество, на которое затраты капитала могут быть увеличены, когда используется
дополнительная единица труда, а выпуск продукции увеличивается на одну единицу;
г) количество, на которое затраты труда могут быть увеличены, когда используется
дополнительная единица труда, а выпуск продукции увеличивается на одну единицу.

Тема 6: ИЗДЕРЖКИ ПРОИЗВОДСТВА


1. Постоянными факторами производства для фирмы являются факторы:
а) не влияющие на спрос на данный товар;
б) фиксированные при различном выпуске продукции;
в) с постоянной ценой;
г) определяемые размерами фирмы.
2. Изменение цены одного из факторов производства повлияет на издержки фирмы
следующим образом:
а) обязательно изменятся средние издержки;
б) обязательно изменятся предельные издержки;
в) изменятся средние и предельные издержки;
г) ничего не изменится.
3. Кривая предложения фирмы совпадает с кривой:
а) средних издержек справа от кривой предельных издержек;
б) средних издержек слева от кривой предельных издержек;
в) предельных издержек выше кривой средних переменных издержек;
г) предельных издержек выше кривой средних общих издержек.
4. Какая формула из перечисленных верна:
а) бухгалтерская прибыль + внутренние издержки = экономическая прибыль;
б) экономическая прибыль - бухгалтерская прибыль = внешние издержки;
в) экономическая прибыль + внутренние издержки = бухгалтерская прибыль;
г) внешние издержки + внутренние издержки = выручка?
5. Короткий период в микроэкономической теории - это отрезок времени, в течение
которого:
а) все факторы переменны;
б) все факторы постоянны;
в) фирма не может изменить размеры своих сооружений, но может изменить количество
используемых машин и оборудования;
г) фирма не может изменить ни размеры своих сооружений, ни количество используемых
машин и оборудования.
6. Переменные факторы производства - это факторы:
а) которые могут быть изменены достаточно быстро при изменении выпуска продукции;
б) которые не могут быть изменены достаточно быстро при изменении выпуска
продукции;
в) цена которых нестабильна;
г) цена на которые не может контролироваться.
7. Постоянными издержками являются издержки, которые фиксированы
относительно:
а) уровня выпускаемой продукции; б) времени;
в) технологии; г) минимальной зарплаты.

Форма А Страница 45из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

8. Постоянные издержки фирм – это:


а) затраты на ресурсы по ценам, действующим в момент их приобретения;
б) минимальные издержки производства любого объема продукции при наиболее
благоприятных условиях производства;
в) издержки, которые несет фирма даже в том случае, если продукт не производится;
г) бухгалтерские издержки.
9. Когда эффект масштаба постоянный кривая долгосрочных средних издержек:
а) является убывающей линией;
б) является горизонтальной прямой;
в) является возрастающей линией;
г) может быть как возрастающей, так и убывающей линией.
10. Если предельные издержки меньше, чем средние валовые издержки:
а) средние валовые издержки уменьшаются.
б) средние валовые издержки увеличиваются;
в) средние переменные издержки увеличиваются.
г) средние валовые издержки могут, как уменьшаться, так и увеличиваться.

Тема 7: МАКСИМИЗАЦИЯ ПРИБЫЛИ И КОНКУРЕНТНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ


1. Фирма имела возможность приобретать капитал (К) по цене 100 долл. за единицу
и труд (L) по 50 долл. за единицу. Если цена капитала снизится в 2 раза, а труда
возрастет в 1,5 раза, то как изменится положение изокосты, считая величину
общих издержек (ТС) неизменной?

2. Фирмы заинтересованы в минимизации издержек. Они могут добиться этого при


соблюдении следующего условия:
а) покупать факторы производства на конкурентных рынках;
б) соблюдать равенство между предельной нормой технического замещения факторов и
соотношением цен этих факторов;
в) поддерживать равенство между переменными и постоянными издержками;
г) поддерживать максимальный уровень производства.
3. Кривая предложения совершенно конкурентной фирмы в краткосрочном периоде
представляет собой:
а) часть кривой средних переменных издержек, лежащую над кривой предельных
издержек;
б) кривую предельных издержек лежащую выше кривой средних переменных издержек;
в) часть кривой предельных издержек лежащую выше кривой средних издержек;
г) кривую предельных издержек.
4. Понятие "совершенно конкурентная фирма" подразумевает, что:
а) это фирма, которая использует только методы легальной конкуренции в борьбе со
своими конкурентами;
б) это фирма, которая не оказывает влияния на формирование рыночной цены;
в) это фирма, использующая любые формы конкуренции для захвата рынка;
г) это фирма, которая добивается установление желаемой цены в конку рентной борьбе.
5. Если фирма, действующая на совершенно конкурентном рынке, сократит предложение
своей продукции, то это:
а) приведет к снижению рыночной цены продукта;
б) не окажет никакого влияния на рынок;
в) приведет к росту рыночной цены продукта;
г) сократит предложение и повысит рыночную цену продукта.
6. Если на рынке выполняются условия совершенной конкуренции,

Форма А Страница 46из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

то в точке краткосрочного равновесия:


а) цена товара (Р) равна предельным издержкам (МС) его производства;
б) цена товара (Р) равна средним издержкам (АС) его производства;
в) цена блага равна его предельной полезности;
г) верно а) и 6).
7. Что из нижеперечисленного является признаком только совершенной
конкуренции:
а) фирма не обладает рыночной властью;
б) фирма максимизирует прибыль;
в) фирма получает экономическую прибыль в долгосрочной перспективе;
г) линия спроса представляет собой линию средней выручки фирмы.
8. Краткосрочная кривая предложения совершенно-конкурентной фирмы:
а) совпадает с кривой ее предельных издержек в той ее части, которая расположена выше
минимально возможных средних валовых издержек;
б) совпадает с кривой ее предельных издержек в той ее части, которая расположена выше
минимально возможных средних переменных издержек;
в) совпадает с кривой ее средних издержек, в той ее части, которая расположена ниже
предельных издержек;
г) совпадает с кривой ее предельных издержек в той ее части, которая расположена выше
минимально возможных средних постоянных издержек.
9. Главным условием максимизации прибыли является:
а) MR(q) > MC(q),
б) MR(q) < MC(q),
в) MR(q) = MC(q).
г) P > MC(q).
10. Цена на продукцию совершенно- конкурентной фирмы:
а) повышается при увеличении объема продукции, продаваемой фирмой;
б) понижается при увеличении объема продукции, продаваемой фирмой;
в) остается неизменной при увеличении объема продукции, продаваемой фирмой;
г) повышается при уменьшении количества продукции, продаваемой фирмой.

Тема 8: РЫНОЧНАЯ ВЛАСТЬ: МОНОПОЛИЯ И МОНОПСОНИЯ


1. Если индекс Херфиндаля-Хиршмана для отрасли высок, то это при прочих
условиях означает, что индекс Лернера для фирм этой отрасли:
а) тоже высок;
б) стремится к нулю;
в) стремится к единице;
г) все предыдущее ошибочно.
2. Монополист может получить экономическую прибыль:
а) только в краткосрочном периоде;
б) только в долгосрочном периоде;
в) никогда;
г) и в долгосрочном, и в краткосрочном периоде.
3. Фирма обладает монопольной властью, если она:
а) устанавливает цену на уровне предельных издержек;
б) следует за ценой, которую устанавливает лидер на рынке;
в) устанавливает цену на уровне средних переменных издержек;
г) устанавливает цену, исходя из кривой спроса.
4. Какой рынок, скорее всего, будет монополией:
а) бензоколонка в сельской местности;
б) рынок гвоздик;
в) рынок пшеницы;
г) продавец "Сникерса".
5. Что из перечисленного можно объяснить наличием монопольной власти:

Форма А Страница 47из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

а) относительно высокие цены "Кадиллаков" по сравнению с "Тойотами";


б) высокие цены мороженого на чемпионате мира по фигурному катанию;
в) относительно высокие цены на авиабилеты, если трасса обслуживается одной
авиакомпанией;
г) верны ответы б) и в).
6. С точки зрения общественного благосостояния, монополист, максимизирующий
прибыль, достигает:
а) производственной эффективности, в противоположность эффективности распределения
ресурсов;
б) эффективности распределения ресурсов, в противоположность производственной
эффективности;
в) как производственной эффективности, так и эффективности распределения ресурсов;
г) не достигает ни производственной эффективности, ни эффективности распределения
ресурсов.
7. Если преступная организация типа мафии эффективно монополизирует
преступную деятельность, что произойдет с доходом от отдельного
преступления:
а) доход возрастет;
б) доход снизится;
в) доход на изменится;
г) ничего определенного сказать нельзя.
8. Если предельные издержки в отрасли постоянны в долгосрочной перспективе, а
функция спроса линейна, то объем производства монополиста будет:
а) больше, чем объем производства, который существовал бы в отрасли в условиях
свободной конкуренции;
б) равен объему производства, который существовал бы в отрасли в условиях свободной
конкуренции;
в) равен ровно половине того объема производства, который существовал бы в условиях
свободной конкуренции;
г) составляет ровно одну треть объема производства, который существовал бы в условиях
свободной конкуренции.

Тема 10: МОНОПОЛИСТИЧЕСКАЯ КОНКУРЕНЦИЯ И ОЛИГОПОЛИЯ


1. Монополистическая конкуренция характеризуется тем, что:
а) фирмы не могут свободно входить и выходить из него;
б) на рынке действует небольшое число фирм;
в) фирмы, действующие на рынке, выпускают дифференцированную продукцию;
г) фирмы, действующие на рынке, не обладают полной информацией о рыночных
условиях.
2. Если монополия в отрасли сменяется монополистической конкуренцией, то от
этого:
а) выигрывают продавцы;
б) выигрывают покупатели;
в) выигрывают и продавцы, и покупатели;
г) никто не выигрывает.

3. Рынок красных гвоздик, скорее всего, будет являться:


а) монополией;
б) свободно конкурентным рынком;
в) монополистической конкуренцией;
г) картелем.
4. Рынки совершенной конкуренции и монополистической конкуренции схожи тем,
что:
а) выпускаются однородные товары;
б) цена превышает предельные издержки;

Форма А Страница 48из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

в) нет барьеров для вступления конкурентов в отрасль;


г) эластичность спроса ниже, чем на рынке чистой монополии.
5. Если производство в отрасли распределено между несколькими фирмами,
контролирующими рынок, то такая структура рынка называется:
а) совершенной конкуренцией;
б) монополистической конкуренцией;
в) олигополией;
г) монополией.
6. Свобода входа и выхода с рынка характерна только для:
а) монополии;
б) совершенной конкуренции;
в) монополистической конкуренции;
г) верны ответы б) и в).
7. Известна матрица результатов (прибылей) двух фирм, действующих в условиях
дуополии:

Доминирующей стратегией фирмы Б будет:


а) назначить цену 12;
б) назначить цену 10;
в) следовать поведению фирмы А;
г) назначить цену, отличную от цены фирмы А.
8. “Дилемма заключенного” - это игра, в которую играют :
а) два заключенных друг с другом;
б) заключенные одной камеры с тюремным надзирателем;
в) заключенный со следователем;
г) все люди на работе.

Тема 11: РЫНКИ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА


1. В противоположность строениям, предложение земли:
а) абсолютно эластично;
б) абсолютно неэластично;
в) относительно эластично;
г) относительно неэластично.
2. Если арендная плата составляет 1000 долларов, а ставка процента - 5% годовых,
при какой цене участка земли его покупка будет выгодна для фермера?
а) не более 20 000 долл.;
б) не более 50 000 долл.;
в) не более 10 000 долл.;
г) не более 100 000 долл.
3. Собственники невозобновимого естественного ресурса получают
дифференциальную ренту, если:
а) ресурс неисчерпаем;

Форма А Страница 49из 50


Министерство образования и науки РФ
Форма
Ульяновский государственный университет
Ф-Рабочая программа по дисциплине на основании ФГОС ВО

б) качество ресурса различно на разных участках;


в) качество ресурса одинаково на всех участках;
г) предложение ресурса абсолютно эластично.
4. Что может при прочих равных условиях повысить цену участка земли?
а) понижение ставки процента;
б) повышение ежегодной ренты;
в) верно а) и б);
г) не верен ни один из ответов;
5. Если рента, установленная за пользование землей, превысит равновесный
уровень:
а) спрос на землю превысит предложение;
б) оптимальный объем использования земли возрастет;
в) не вся земля будет использована;
г) не верен ни один из ответов.
6. Если арендная плата составляет 2000 долларов, а ставка процента - 8% годовых,
при какой цене участка земли его покупка будет выгодна для фермера?
а) не более 25 000 долл.;
б) не более 20 000 долл.;
в) не более 50 000 долл.;
г) не более 100 000 долл.
7. Реальная ставка процента равна 5:% , темп инфляции - 20%. Номинальная ставка
процента составляет:
а) 26%;
б) 25%;
в) 24%;
г) данных недостаточно.
8. На эластичность спроса на ресурс не влияет:
а) эластичность спроса на конечный продукт;
б) доля расходов на ресурс в издержках фирмы;
в) производственная функция фирмы;

Форма А Страница 50из 50

Вам также может понравиться