Тема 1.

Проектная деятельность: основные подходы и формы

организации

План:
1. Понятие о термине «проект».
2. Виды проектной деятельности.
3. Правила написания проекта.
4. Требования к написанию проекта.

Ключевые слова: проект, научный проект, гипотеза,

наблюдение, эксперимент, анализ, научная публикация,
эмпирическое исследование, вопрос исследования, научный
метод, цель исследования, кейс-исследование,
квалификационные методы.

Крылатые выражения и цитаты:

Великие проекты начинаются с мечты и

науки.
Карл Саган

Лучший способ предсказать будущее —

создать его своим проектом.
Питер Друкер

Проект — это искусство видеть невидимое.

Джонатан Свифт

Мозговой штурм
1. Что такое проект?
2. Почему науку считают «двигателем прогресса»?
3. Понятие «эксперимент» используется только в научной сфере?
4. Назовите имена ученых, изменивших мир.

Задание 1. Проанализируйте высказывания. Согласны ли вы с данной точкой

зрения, аргументируйте свой ответ.

1. Исследования в области науки - это вложение в будущее. Мы можем не

сразу увидеть практические результаты, но со временем они могут
принести огромные выгоды
2. Больше финансирования следует направить в прикладные исследования,
которые могут быстрее привести к практическим результатам и
улучшению жизни людей.
 3. Некоторые научные проекты кажутся излишне затратными и
бесполезными. Почему бы не направить эти ресурсы на более актуальные
проблемы?
4. Иногда проекты финансируются не столько из-за научного интереса,
сколько из-за политических или экономических соображений. Это
искажает научный процесс.
5. Большинство людей не осознают, насколько научные открытия повлияли
на их повседневную жизнь. Образование об этом должно быть более
доступным и понятным.
6. Научные проекты создают возможности для молодых ученых и
стимулируют инновации. Это важно для сохранения
конкурентоспособности в мире.
Аудирование

Видеоурок «Что такое проект» https://youtu.be/9Ug-

0DTT2m4

Теоретическая справка

Научный проект представляет собой систематическое исследование,

направленное на получение новых знаний, расширение понимания
определенной проблемы или разработку инновационных решений. Это строго
спланированная и структурированная деятельность, осуществляемая научным
сообществом или индивидуальным исследователем с целью открытия новых
фактов, выявления закономерностей или создания новых технологий.
Термин "проект" в различных контекстах и областях был введен в
течение времени разными людьми и в различных культурных и
профессиональных контекстах. Вот несколько примеров:
Инженерия и строительство: В этой области термин "проект" широко
используется для обозначения ограниченного по времени и ресурсам
предприятия. Он имеет свои корни в инженерных и строительных практиках и
был формализован в профессиональные методологии управления проектами.
Бизнес и управление: Концепция проекта в бизнесе стала более широко
распространенной в 20 веке, особенно в связи с развитием методологий
управления проектами. Именно в этот период в бизнесе активно начали
применяться инструменты и методы управления проектами.
Наука: В научных исследованиях понятие "проект" используется для
описания специфичных целенаправленных усилий исследователей,
направленных на достижение определенных целей и результатов.
Информационные технологии: В контексте разработки программного
обеспечения и IT-проектов термин "проект" также широко применяется для
обозначения разработки, внедрения и поддержки программных продуктов.
 Поэтому нельзя выделить конкретного человека или точное время, когда
термин "проект" был введен. Это понятие эволюционировало в различных
областях и приобрело свой текущий смысл с течением
времени.
Работа с презентацией «Виды научных проектов» (слайд
по теме)

Задание 2. Прочитайте текст, озаглавьте его.

Цель исследования: Каждый научный проект имеет конкретную цель.

Это может быть решение определенной проблемы, проверка гипотезы,
разработка нового продукта или технологии, а также другие научные задачи.
Методология: Исследователь определяет методы, которые будут
использоваться для сбора данных, и их последующего анализа. Методология
включает в себя шаги и этапы, необходимые для достижения поставленной
цели.
Литературный обзор: Перед началом проекта проводится обзор
существующих научных работ и литературы по теме исследования. Это
помогает определить текущий уровень знаний и избежать повторения уже
проведенных исследований.
Эксперимент или исследование: Основная часть проекта включает в
себя проведение экспериментов, наблюдений, анкетирование или другие
методы сбора данных. Результаты этих действий служат основой для
дальнейших выводов.
Анализ результатов и выводы: Полученные данные анализируются, и на
их основе формулируются выводы. Они могут подтверждать или опровергать
исходные гипотезы, а также давать основание для новых вопросов и
исследований.
Коммуникация результатов: Важным этапом научного проекта является
представление результатов научному сообществу. Это может быть в виде
научных публикаций, докладов, презентаций на конференциях и других форм
обмена информацией.

Задание 3. Просмотрите данные таблицы и подберите подходящую по

значению дефиницию к понятиям из 1 столбика.

№ Применение Значение
проектов
1 Решение сложных Проекты в научной сфере помогают расширить
проблем: наше знание о мире, открывать новые факты и
вносить вклад в различные области знания — от
фундаментальной физики до биомедицины.
2 Развитие Участие в проектах способствует образованию и
технологий: развитию как индивидов, так и общества в целом.
 Проекты предоставляют возможность приобрести
новые навыки, углубить знания и развиваться как
профессионалы.
3 Научный прогресс: Проекты способствуют более эффективному
использованию ресурсов, так как они обычно
требуют четкого планирования, бюджетирования
и управления временем.
4 Эффективное Современные общественные, экологические,
использование экономические и технологические проблемы
ресурсов часто требуют системного подхода и
инновационных решений. Проекты позволяют
объединить ресурсы и усилия для решения
сложных задач.
5 Образование: Проекты направлены на решение глобальных
проблем, таких как изменение климата,
энергетическая эффективность, здравоохранение и
борьба с бедностью. Эти вызовы требуют
координации и междисциплинарного подхода.
6 Стимулирование Проекты в области науки и технологии
инноваций: способствуют развитию новых технологий и
инноваций, что может привести к созданию
продуктов и услуг, улучшающих качество жизни
и стимулирующих экономический рост.
7 Глобальные Проекты предоставляют платформу для
вопросы: инноваций и творческого мышления. Они
стимулируют поиск новых идей и способов
решения задач.

Говорение

Задание 4. Исследуйте актуальные проблемы, которые существуют в языковой

политике Казахстана. Назовите значимость решения данного вопроса.

Задание 5. Прочитайте текст. Знаком ли вам данный проект? Есть ли аналог

данноего проекта в Казахстане?

Новый ютуб-проект «Научпок»

Научпок — видеоблог на сайте YouTube, созданный 24 октября 2013

года. Команда авторов выпускает образовательные видео в сфере научно-
популярной журналистики в формате нарисованных от руки мультфильмов с
закадровым текстом. Видео продолжительностью в основном от 4 до 7 минут
направлены на подростковую аудиторию.
Видеоблог был создан как аналог ютуб-канала AsapSCIENCE и
зарегистрирован на сайте YouTube в 2013 году. Идея создания принадлежит
команде креативщиков из CarambaTV.ru.
В команду проекта вошли: Артур Кутахов – ведущий, Алёна Никитина -
художник и главный редактор, Наталья Швец – сценарист, Оксана Клочкова –
монтажёр, Павел Хомин – монтажёр.
Первое видео было опубликовано в день регистрации канала. Самым
популярным стало видео «Когда должен быть „первый раз“? — Научпок»,
набравшее 8,23 млн просмотров.
Ролики видеоблога используют в своей деятельности учителя, показывая
их ученикам в школе. По состоянию на 14 августа 2023 года командой канала
выпущено 532 видео, набравших в сумме 329,6 млн просмотров. Последний
видеоролик опубликован 26 мая 2023 года.
В 2017 году Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в
образовании (ИИТО) в сотрудничестве с каналом выпустил 30 видеороликов,
адресованных молодям людям. Изначально видео были на русском языке, а
затем адаптированы для использования в Армении, Киргизии и Белоруссии.
В декабре 2017 года авторы видеоблога «Научпок» провели мастер-класс
для детей с ограниченными возможностями — участниками проекта
«Перспектива», в ходе которого рассказали подросткам, с чего необходимо
начинать свой блог, и познакомили с программой по видеомонтажу, показав
процесс создания заставки для блога.
В 2020 году сотрудничество с ИИТО продолжилось. Были созданы
видеоролики, разоблачающие мифы о коронавирусе, а также направленные на
поддержку учащихся, находящихся в самоизоляции.
У данного проекта есть награды - видеоблог награждён серебряной
кнопкой YouTube.
И, как презентация проекта откройте данную ссылку:
https://youtu.be/Oez6A3bYsOo?si=yfmGxD4FkW59bWnA

Задание 6. Найдите на данном ютуб-канале темы, которые соотвествуют вашей

специальности, кратко расскажите о чем этот ролик.

Письмо

Задание 7. Образуйте однокоренные слова.

Ученый, наука, программа, книга, модель, теория, эксперт, технология,
знание, информация, язык, коммуникация, ситуация, письмо, речь, сообщение,
структура, текст. .

Задание 8. Данные ниже слова разделите по группам:

 1. Технические науки. 2. Научный проект. 3. Специфичные науки. 4.
Письменные работы.

Исследование Биология
Эксперимент Геология
Гипотеза Математика
Эмпирический Статистика
Лаборатория Научный метод
Обзор литературы Экспериментальная группа
Методология Диссертация
Анализ данных Генетика
Результаты Когнитивная наука
Публикация Психология
Доказательство Социология
Предположение Экономика
Наблюдение Гуманитарные науки
Последовательность Нейробиология
Контрольная группа Климатология
Экспертное мнение Энергетика
Познание Кибернетика
Инновации Квантовая физика
Инженерия Биоинформатика
Экология Астрономия
Медицина Экосистема
Физика Интердисциплинарность
Химия Этика в науке

Задание 9. Прочитайте темы научных проектов, наиболее актуальных в нашей

стране. Определите конкретный вопрос, который вы хотели бы исследовать.

1. Исследования в области использования возобновляемых источников

энергии.
2. Эффективное использование энергоресурсов.
3. Оценка и управление экологическими проблемами.
4. Сельское хозяйство и продовольственная безопасность.
5. Улучшение генетического потенциала сельскохозяйственных культур.
6. Исследования в области искусственного интеллекта и машинного обучения.
7. Проекты по цифровой трансформации образования и бизнеса.
8. Развитие методов лечения и диагностики заболеваний
9. Проекты по биотехнологиям и фармацевтике.
10. Геология и добыча полезных ископаемых.
11. Исследования культурного наследия и социокультурной динамики.
12. Проекты в области образования и социальной политики.
13. Анализ исследований по многонациональному обществу Казахстана.
Задание 10. Согласно выбранной вами теме составьте:
- ключевые слова к вашему научному проекту;
- список научных областей, которые вас заинтересуют;
- список литературы по вашей теме.

Задание 11. Представьте предположение или формулировку вашей гипотезы,

тезиса, которое вы собираетесь проверить в ходе исследования.

Задание 12. Сделайте анализ существующих исследований согласна вашего

проекта и выделите пробелы, которые вы предполагаете заполнить.

Задание 13. Прочитайте текст и озаглавьте его.

Этические нормы играют ключевую роль в выполнении научных

проектов, обеспечивая честность, интегритет и защиту прав и благосостояния
участников исследований. Ниже приведены общие этические принципы,
которые следует соблюдать при проведении научных проектов.
Информированное согласие: участники исследования должны быть в
полной мере проинформированы обо всех аспектах исследования, они должны
добровольно выражать согласие на участие и иметь возможность задать
вопросы и отозвать свое согласие в любое время.
Конфиденциальность: личные данные участников исследования должны
быть защищены и использоваться только в рамках исследования, данные
должны быть анонимизированы, если это возможно, и доступ к ним должен
быть ограничен.
Честность и точность: исследователи должны предоставлять точную и
объективную информацию, манипулирование данными, фабрикация
результатов и другие виды нарушения научной этики не допускаются.
Уважение к правам, достоинству участников и забота об их
благосостоянии: участников исследования следует уважать как личности,
учитывать их культурные особенности и предоставлять условия,
удовлетворяющие их достоинству. Безопасность и благосостояние участников
исследования должны быть приоритетом. Исследователи должны принимать
меры для предотвращения возможных физических и психологических
воздействий.
Ответственность по авторству: авторство должно быть присвоено тем,
кто внес существенный вклад в исследование. Все соавторы должны
соглашаться с конечным вариантом работы и принимать на себя
ответственность за содержание.
Прозрачность финансирования: Финансовая поддержка исследования
должна быть ясно указана в публикациях. Конфликты интересов и связи с
финансирующими организациями должны быть декларированы.
 Экологическая этика: исследования, осуществляемые в экологической
сфере, должны соблюдать принципы устойчивости и минимизации воздействия
на окружающую среду.
Соблюдение этих этических норм помогает создать доверительное и
ответственное научное сообщество и поддерживает интегритет научного
процесса.

Задание 14. Ответьте на вопросы по тексту:

1. Какие этические аспекты необходимо соблюдать при работе с проектами?
2. Что может быть конфидициальным при научных исследованиях?
3. Назовите общие права для всех участников проекта.
4. Какие бы поступки коллег в процессе работы над проектом вы бы
назвали позитивными, а какие негативными?
5. Почему существует понятие «экологическая этика»?

Домашнее задание. Подготовить предварительный план проекта научного

исследования по русскому языку.
1. Составьте научный текст, включая введение, литературный обзор, факты,
методологию, результаты и выводы по теме научного проекта.
2. Практикуйтесь в устном изложении ключевых моментов.