Русский язык

2 класс
Звягинцева Елена группа 31
Я очень рада
Войти в приветливый ваш класс
И для меня уже награда
Вниманье ваших умных глаз.
Я знаю: каждый в классе гений.
Но без труда талант не впрок.
Скрестите шпаги ваших мнений
Мы вместе сочиним урок!
Мои соавторы и судьи,
Оценкой вас не нахожу.
За странный слог не обессудьте.
А дальше прозой я скажу...
Вы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работайте старательно,
 Сегодня на уроке
Ц1-Отбирать нужные факты и информацию из прочитанного
текста;
Ц2-Опредилять жанр литературного произведения и давать его
характеристику ;
Ц3-читать и запоминать содержание текста и сведение об
авторе;
Ц4-развивать свой словарный запас;
Ц5-вырожать в устной речи впечатления от прочитанного;
Ц6-соотносить иллюстрацию с нужной частью текста;
- Я вам загадаю загадки
-Кто догадается, поднимет
руку.

-Хором не отвечаем.

- Слушаем внимательно.
 Загадки
● Кто в холод не боится
Остаться без перинки
И вытряхнет на землю
Летящие пушинки
● Невидимкой осторожно
Он является ко мне
И рисует, как художник,
Он узоры на окне
● «Году конец и начало зиме!»
- Вот так загадку задали мне.
Морозы и вьюга,
И снег на дворе,
К нам в гости
Приходит зима в……………
как ты понимаешь пословицы ?

Зимой солнце светит, а не греет.

.
Много снега, много хлеба.

Мороз не велик ,а стоять не велит.

Чем крепче зима, тем скорее весна..

 Рассмотрение иллюстраций

- Посмотрите на картинку.
- Что изображено на ней?
- Какое время года?
 Какие признаки
зимы?
Как вы думаете что
происходит среди
зверей?
 «Суд над
Декабрём»
Н. И. Сладков
 вопросы

Что мы прочитали?
Докажите, почему это сказка?
Какая эта сказка?
- О чем эта сказка?
Кто герои этой сказки?
-Объясни выражение
- Сейчас мы будем читать, обращая внимание на
выразительность. Начнем читать.

-
Засветло теперь и червячка .
заморозить не успеешь.
-Судили ,рядили
 Анализ текста после чтения
- Кто судил Декабрь ?

- Почему название месяца написано с большой

буквы?

- Почему звери и птицы устроили суд над Декабрём?

- Какое решение принял суд?

- - Кто автор этой сказки? .

Физкультминутка
● А теперь все дружно встали.
● Ножками потопали, ручками
похлопали.
● Покрутились, повертелись.
● Еще раз ножками потопали,
ручками похлопали.
● Покрутились, повертелись.
● И за парты все уселись.
● Глазки крепко закрываем,
дружно до 5 считаем.
● Открываем, поморгаем и
работать продолжаем).
Игра «Откуда я?»
 Подведение итогов

- Произведение какого автора вы

сегодня читали?

- Что нового вы для себя узнали?

- Понравился ли вам урок?

- Что понравилось на уроке?

 Оцените свою работу на уроке.

Зеленый-Ура!!!Все
получилось!

желтый- Все понял, но красный- Мне было

делаю ошибки трудно
Задание на дом

Стр. 116-
117пересказать текст
»
Спасибо за
внимание
всего хорошего !