ТЕМА I (16 баллов)

Изучи источники и выполни предложенные задания.

ИСТОЧНИК A.
«Румыны, эти далекие братья итальянцев, доказали свой патриотизм и показали
великолепный пример объединения, которому мы итальянцы должны последовать …
объединение княжеств и следование воле народа являются началом новой эры в
политической системы Европы. Своим триумфом они подготовили объединение всех
итальянцев в единое государство. Ныне никто не может воспротивиться объединению,
произошедшему у подножья Карпат, также как это произойдет и у подножья Альп».
(Из Письма Кавура Наполеону III)
ИСТОЧНИК Б.
«Не на либерализм Пруссии взирает Германия, а на её власть; пусть Бавария,
Вюртемберг, Баден будут терпимы к либерализму, за это никто не отдаст роль Пруссии;
Пруссия должна собрать свои силы и сохранить их до благоприятного момента, который
несколько раз уже был упущен. Границы Пруссии в соответствии с Венскими соглашениями
не благоприятствуют нормальной жизни государства; не речами и решениями большинства
решаются важные вопросы современности – это была крупная ошибка 1848 и 1849 годов – а
железом и кровью».
(Из Выступления Бисмарка в Парламенте 30.09.1862 г.)
№ Задание Баллы
1 Объясни термин нация. L L
0 0
1 1
2 2

2 Сформулируй, опираясь на источник А, одну общую характеристику L L

процессов объединения румын и итальянцев. 0 0
1 1
2 2

3 Охарактеризуй, опираясь на источник Б и предшествующие знания, роль L L

Пруссии в процессе объединения Германии. 0 0
1 1
2 2
3 3
4 4

4 Сравни пути объединения Италии и Германии (источники А и Б). L L

Аргументируй ответ. 0 0
1 1
2 2
3 3
4 4

5 Выскажи аргументировано свое мнение относительно утверждения: L L

XIX век - век наций. 0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
 ТЕМА II (14 баллов)
Изучи источники и выполни предложенные задания.
«Как государь страны, расположенной на первой линии столкновения христиан и
османов, знающий о всё более и более обременительных притязаниях Османской Империи,
Михай Витязул понял, что не может оставаться ни равнодушным, ни нейтральным к тем
изменениям, которые происходили в международной жизни. Эти перемены следовало
использовать, чтобы придать политическому статусу Валахии новый курс.
Первый этап политического плана Михая Витязул предусматривал освобождение
страны от османского господства. Государь искал способы вызвать заинтересованность в
румынском государстве как в причине христианского мира, а преследуемая им цель
заключалась в преобразовании своей страны в щит всего христианства».
(«История румын», том V-ый, изд-во Румынской Академии, 2012)
№ Задание Баллы
1 Установи мнение авторов источника о геополитическом положении Валахии. L L
0 0
1 1
2 2

2 Определи мнение авторов о роли Михая Витязул в антиосманской борьбе. L L

Аргументируй ответ, ссылаясь на источник и полученные ранее знания. 0 0
1 1
2 2
3 3
4 4

3 Сформулируй одно последствие осуществления политического плана Михая L L

Витязул для румын. Аргументируй ответ, ссылаясь на исторический факт. 0 0
1 1
2 2
3 3
4 4

4 Определи роль Михая Витязул в истории румын. Аргументируй ответ. L L

0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
 ТЕМА III (9 баллов)
Изучи источники и выполни предложенные задания.
«После завоеваний Траяна последовало несколько десятилетий спокойной жизни, и
прочно осевшая на Дакской земле римская цивилизация пустила там свои корни. На
равнинах, неподалёку от небольших каменных крепостей, воздвигнутых даками на гребнях
гор, стали закладываться римские города, укреплённые и украшенные всем, что могли дать
тогдашние наука и техника для безопасности убежища, облегчения и украшения мирной
жизни. Дороги, проложенные с таким тщанием, какого до тех пор не видали коренные даки,
облегчали проникновение римских колонизаторов во всех уголках этой провинции [...]».
(Иоан Лупаш. «История объединения румын», 2018)

№ Задание Баллы
1 Назови один фактор романизации Дакии. Объясни ответ, ссылаясь на L L
источник. 0 0
1 1
2 2
3 3

2 Сформулируй, согласно предложенной модели, два последствия покорения L L

Дакии Траяном. Аргументируй ответ. 0 0
1 1
Прямое последствие:
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6

Перспективное последствие:
 ТЕМА IV (25 баллов)
Изучи источники A-Г.

ИСТОЧНИК A.
«Внешняя политика Румынии не является ни монополией одного человека, ни
атрибутом одной партии. Это глубоко национальная политика, правила, методы и цели
которой исходят из интересов Родины».
(Николае Титулеску о внешней политике межвоенной Румынии)

ИСТОЧНИК Б.
«Объединенная Румыния находится в гораздо более сложной ситуации, чем в
прошлом, потому что ее границам на всей протяженности угрожают соседние государства.
Эта угроза вызвана либо стремлением Венгрии и Болгарии взять реванш, потому что они не
могут смириться с потерей некоторых территорий, которыми они владели, либо из-за
пропагандистских устремлений большевистского режима, который хочет распространить
свое влияние на Запад».
(Из Отчета Генерального штаба Румынии, 1924 г.)

ИСТОЧНИК В.
«Малая Антанта станет барьером как для Германии, желающей разрушить
Версальский договор, так и для ее возможного союза с Советской Россией; когда Германия
станет достаточно сильной, чтобы нарушить договоры, она аннексирует Австрию, а
Будапешт станет ее главным союзником в Центральной Европе».
(Apud, Елиза Кампус, Малая Антанта, 1997)
ИСТОЧНИК Г.
«Президент Греческой Республики, Его Величество Король Румынии, Президент
Турецкой Республики и Его Величество Король Югославии [...] решили заключить Пакт о
балканском соглашении [...]
Статья 1. Греция, Румыния, Турция и Югославия взаимно гарантируют
безопасность всех своих балканских границ.
Статья 2. Высокие Договаривающиеся Стороны обязуются советоваться
относительно предпринимаемых мер в случае возникновения каких-либо обстоятельств,
которые могут затронуть их интересы, определенные данным договором».
(Из Пакта о Балканском соглашении, Афины, 9 февраля 1934 г.)

Используй источники и знания, полученные ранее, чтобы написать эссе в пределах одной
страницы по теме:
«Роль Румынии в формировании коллективных альянсов в межвоенный период»

В твоем тексте: Баллы

сформулируй соответствующие аргументы (по меньшей мере, три),
правильные с научной точки зрения, для обоснования своего мнения по L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
предложенной теме; L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
объясни причинно-следственные связи (по меньшей мере, две); L012345 L012345
включи в текст информацию из предложенных источников,
L0123 L0123
критически переработав ее;
изложи идеи, исходя из логического плана, включающего
введение, основное содержание, заключение; L012345 L012345
правильно используй историческую терминологию. L012 L012
 ТЕМА V (11 баллов)
Изучи карту и выполни предложенные задания.

№ Задание Баллы
1 Определи, ссылаясь на карту, социалистическое государство, которое не L L
стало участником Организации Варшавского договора. Аргументируй ответ. 0 0
1 1
2 2
3 3

2 Объясни, ссылаясь на карту и знания, полученные ранее, причину создания L L

НАТО. 0 0
1 1
2 2
3 3
4 4

3 Сформулируй, на основе карты, вывод об эволюции международных L L

отношений во второй половине XX-го века. 0 0
1 1
2 2
3 3
4 4