Журнал Science Time. Выпуск №2, 2016 PDF

6&,(1&(7,0(
ƫƾǖǂǎǏƿǋƪƽǐǇǅǅƯƿǋǍǔǂǎǏƿƽ
Ɇɟɠɞɭɧɚɪɨɞɧɵɣ
ɧɚɭɱɧɵɣ ɠɭɪɧɚɥ
ȼɵɩɭɫɤ ʋ 26
Ɇɚɬɟɪɢɚɥɵ Ɇɟɠɞɭɧɚɪɨɞɧɵɯ ɧɚɭɱɧɨ-ɩɪɚɤɬɢɱɟɫɤɢɯ ɤɨɧɮɟɪɟɧɰɢɣ
Ɉɛɳɟɫɬɜɚ ɇɚɭɤɢ ɢ Ɍɜɨɪɱɟɫɬɜɚ (ɝ. Ʉɚɡɚɧɶ)
ɡɚ февраль 2016 ɝɨɞɚ
ɄȺɁȺɇɖ
2016 ɝɨɞ
ɀɭɪɧɚɥ «Science Time»: ɦɚɬɟɪɢɚɥɵ Ɇɟɠɞɭɧɚɪɨɞɧɵɯ
ɧɚɭɱɧɨ-ɩɪɚɤɬɢɱɟɫɤɢɯɤɨɧɮɟɪɟɧɰɢɣɈɛɳɟɫɬɜɚɇɚɭɤɢɢɌɜɨɪɱɟɫɬɜɚɡɚ февраль
2016ɝɨɞɚ. – Ʉɚɡɚɧɶ, 2016.
ȼɵɯɨɞɧɵɟɞɚɧɧɵɟɞɥɹɰɢɬɢɪɨɜɚɧɢɹ:
Science Time. - 2016. -ʋ2 (26).
ISSN 2310-7006
Ɋɟɞɤɨɥɥɟɝɢɹ:
Ⱥɣɡɢɤɨɜɚ ɂ.Ⱥ. - ɞɨɤɬɨɪ ɮɢɥɨɥɨɝɢɱɟɫɤɢɯ ɧɚɭɤ, ɩɪɨɮɟɫɫɨɪ Ɍɨɦɫɤɨɝɨ

ɝɨɫɭɞɚɪɫɬɜɟɧɧɨɝɨ ɭɧɢɜɟɪɫɢɬɟɬɚ.
ȿɫɚɞɠɚɧɹɧ Ȼ.Ɇ. - ɚɤɚɞɟɦɢɤ Ⱥɉɋɇ (ɊɎ), ɞɨɤɬɨɪ ɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɢɯ ɧɚɭɤ,
ɩɪɨɮɟɫɫɨɪ Ⱥɪɦɹɧɫɤɨɝɨ ɝɨɫɭɞɚɪɫɬɜɟɧɧɨɝɨ ɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɨɝɨ ɭɧɢɜɟɪɫɢɬɟɬɚ ɢɦ.
ɏ.Ⱥɛɨɜɹɧɚ, ȿɪɟɜɚɧ.
Ⱥɦɢɪɯɚɧɹɧ Ɇ.Ⱦ. - ɞɨɤɬɨɪ ɮɢɥɨɥɨɝɢɱɟɫɤɢɯ ɧɚɭɤ, ɩɪɨɮɟɫɫɨɪ ȿɪɟɜɚɧɫɤɨɝɨ
ɝɨɫɭɞɚɪɫɬɜɟɧɧɨɝɨ ɥɢɧɝɜɢɫɬɢɱɟɫɤɨɝɨ ɭɧɢɜɟɪɫɢɬɟɬɚ ɢɦ. ȼ.ə. Ȼɪɸɫɨɜɚ.
Ɍɟɪ-ȼɚɪɬɚɧɨɜ ɗ.Ɋ. - ɤɚɧɞɢɞɚɬ ɮɢɥɨɫɨɮɫɤɢɯ ɧɚɭɤ, ɞɨɰɟɧɬ ȿɪɟɜɚɧɫɤɨɝɨ
ɝɨɫɭɞɚɪɫɬɜɟɧɧɨɝɨ ɥɢɧɝɜɢɫɬɢɱɟɫɤɨɝɨ ɭɧɢɜɟɪɫɢɬɟɬɚ ɢɦ. ȼ.ə. Ȼɪɸɫɨɜɚ.
ɋɚɮɚɪɹɧ ɘ.Ⱥ. - ɞɨɤɬɨɪ ɚɪɯɢɬɟɤɬɭɪɵ, ɩɪɨɮɟɫɫɨɪ, ɥɚɭɪɟɚɬ Ƚɨɫɩɪɟɦɢɢ ɋɋɋɊ,
ȿɪɟɜɚɧɫɤɢɣ ɝɨɫɭɞɚɪɫɬɜɟɧɧɵɣ ɭɧɢɜɟɪɫɢɬɟɬ ɚɪɯɢɬɟɤɬɭɪɵ ɢ ɫɬɪɨɢɬɟɥɶɫɬɜɚ.
ɉɟɬɪɨɫɹɧ ȼ.ɋ. - ɤɚɧɞɢɞɚɬ ɢɫɬɨɪɢɱɟɫɤɢɯ ɧɚɭɤ, ɞɨɰɟɧɬ ȿɪɟɜɚɧɫɤɨɝɨ
ɝɨɫɭɞɚɪɫɬɜɟɧɧɨɝɨ ɭɧɢɜɟɪɫɢɬɟɬɚ.
Ƚɟɜɨɪɤɹɧ ɋ.Ɋ. - ɞɨɤɬɨɪ ɩɫɢɯɨɥɨɝɢɱɟɫɤɢɯ ɧɚɭɤ, ɩɪɨɮɟɫɫɨɪ, Ⱥɪɦɹɧɫɤɢɣ
ɝɨɫɭɞɚɪɫɬɜɟɧɧɵɣ ɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɢɣ ɭɧɢɜɟɪɫɢɬɟɬ ɢɦ. ɏ.Ⱥɛɨɜɹɧɚ, ȿɪɟɜɚɧ.
Ʉɨɬɨɜɚ ɇ.ɂ. - ɡɚɜ. ɤɚɮɟɞɪɨɣ ɬɨɜɚɪɨɜɟɞɟɧɢɹ ɢ ɷɤɫɩɟɪɬɢɡɵ ɬɨɜɚɪɨɜ
Ʉɟɦɟɪɨɜɫɤɨɝɨ ɢɧɫɬɢɬɭɬɚ (ɮɢɥɢɚɥɚ) ɊȽɌɗɍ, ɤ.ɬ.ɧ., ɩɪɨɮɟɫɫɨɪ.
Ɇɚɬɟɪɢɚɥɵ ɞɚɧɧɨɝɨ ɠɭɪɧɚɥɚ ɢɧɞɟɤɫɢɪɭɸɬɫɹ ɜ Ɋɂɇɐ и Google Scholar.
Ⱦɥɹ ɫɬɭɞɟɧɬɨɜ, ɦɚɝɢɫɬɪɚɧɬɨɜ, ɚɫɩɢɪɚɧɬɨɜ ɢ ɩɪɟɩɨɞɚɜɚɬɟɥɟɣ, ɭɱɚɫɬɜɭɸɳɢɯ ɜ

ɧɚɭɱɧɨ-ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɬɟɥɶɫɤɨɣ ɪɚɛɨɬɟ.
© Ʉɨɥɥɟɤɬɢɜ ɚɜɬɨɪɨɜ, 2016.

СОДЕРЖАНИЕ
Стр. 10 Абубакаров А.Д. Эндогенная изменчивость признаков вторичной
ксилемы древесины (Prunus spinosa L.) из бурунных степей Чеченской
Республики
Стр. 15 Авлиев В.Н., Соколова О.Н. Субъекты и особенности заключения
брачного договора по законодательству России и Беларуси
Стр. 20 Агаян В.А. Современное состояние семейно-бытовой преступности в
России
Стр. 24 Айхель К.В. Бизнес-инжиниринг – управление, ориентированное на
устойчивое развитие предприятий
Стр. 29 Алекина Е.В., Сорокина Л.В. Формирование культуры экологической
безопасности у студентов технических ВУЗов
Стр. 34 Алексеев А.В. Сокращенные лексические единицы, выраженные
директивными конструкциями, в текстах виртуальной коммуникации
Стр. 41 Ануфриева О.В., Копылова О.П. Становление суда с участием
присяжных заседателей
Стр. 46 Аракчеева З.В. Экологическое образование - культура общества
Стр. 49 Бабкин В.Ю., Бурякова О.С. Социальные сети как фактор
общедоступности информации
Стр. 54 Бияков Д.Ю. Формирование и конструирование идентичности человека
Стр. 63 Бойбобоев Н.Г., Хамракулов А.К., Хамзаев А.А. Анализ
нового направления совершенствования конструкции элеваторов
корнеклубнеуборочных комбайнов
Стр. 70 Бондарь А.П., Кондрашихин И.А. Основные пути повышения прибыли и
рентабельности региональных банков на примере АО «Севастопольский
Морской банк»
Стр. 76 Боровская Л.В., Боровский В.Н. Роль государства в регулировании
экономического роста
Стр. 82 Бузуев И.И. К вопросу совершенствования системы управления охраной
труда
Стр. 87 Бурцева И.А., Сибилева Е.В. Проблемы электроэнергетической
промышленности в условиях кризиса (на примере ПАО "Якутскэнерго")
Стр. 92 Бушков С.В., Родионова И.Н. Нелокальные задачи для одного уравнения
гиперболического типа третьего порядка, вырождающегося на координатных
плоскостях
Стр. 101 Вафина Л.Р. Построение модели реактора полимеризации этилена для
получения полиэтилена высокого давления
Стр. 105 Волошина Л.А., Муравьева Н.Н. Исследование организации
финансового риск-менеджмента на промышленном предприятии (на примере
ОАО «Волжский Оргсинтез»)
4
Стр. 112 Гандымов С.А., Ашырова Л.Н., Джумагелдиева Б.Н., Метджанова Я.А.,
Рустамова М.Р. Применение мультимедийной системы тестирования учащихся в
дистанционном образовании
Стр. 121 Гастев С.А., Волков А.А. Роботизированная система проведения
лабораторных работ по химии
Стр. 124 Гвак Б.А., Колочун А.Ю. Влияние прямых иностранных инвестиций на
развитие Дальнего Востока
Стр. 128 Гладких К.И. Проблемы государственного внешнего долга Российской
Федерации
Стр. 134 Говоркова А.Е. Политика Китая в реализации программы борьбы с
нищетой. Достижения и перспективы
Стр. 140 Головцова М.А., Тихонова А.В. Лингвокультурные предпосылки
развития этимологических дублетов в английском языке
Стр. 144 Григорян Т.В. Либеральные меры и гуманистические идеи Б.Н.
Чичерина
Стр. 156 Гришина Е.Н., Трусова Л.Н., Статистическая оценка динамики
денежных доходов и расходов населения Кировской области
Стр. 160 Гузева А.В. Сущность, необходимость и содержание перестрахования
Стр. 170 Давудова А.Р. Интернальность как психологическая проблема
Стр. 174 Дадамирзаев Г., Вахобова С.К. Самостоятельная работа студентов:
мотивационные факторы
Стр. 178 Дармокрик Г.П., Малюков В.А. Возможность использования кейс-
технологий при обучении статистике в военном ВУЗе
Стр. 182 Дерунов М.М., Скудин М.А., Тараскин Д.А., Сережкин И.И. Колебания
теплопередающей поверхности как путь интенсификации процесса
теплопередачи
Стр. 187 Джумагелдиева Б.Н., Рустамова М.Р., Метджанова Я.А., Ашырова Л.Н.
Security and protection of information in networks
Стр. 190 Довтаев С.-А.Ш., Мусаева Х.М. Налоговое регулирование экономики:
сущность, цели и задач
Стр. 197 Довтаев С.-А. Ш., Махмудова Т.Х. Составляющие налоговой нагрузки в
системе налогообложения РФ
Стр. 203 Дроменко А.Ю. Информационные права граждан РФ и защита
персональных данных в сети «Интернет»
Стр. 207 Екадумова И.И. Истоки концепции гражданского общества в
общественно-политической мысли Древней Греции
Стр. 223 Ефимова Е.П. К вопросу о кодификации предпринимательского
законодательства в России
Стр. 227 Жадан В.Н. The issue of international terrorism as a threat to the global
community
5
Стр. 233 Жарова Т.Ф Севообороты и их эффективность в управлении
плодородием почвы
Стр. 239 Золотов А.В., Коваленко В.П., Багреева И.С., Слепова Е.В. Обзор
способов получения газовой дисперсии в объеме жидкости
Стр. 246 Кетежева Я.Ю. Реализация программы борьбы с нищетой к 2015 году и
перспективы дальнейшего развития, регион – Латинская Америка
Стр. 254 Кинзина Е.А., Власова И.Е. Особенности понятийного аппарата систем
внутреннего контроля экономического субъекта в коммерческой и бюджетной
сфере
Стр. 260 Ковальчук Д.С. Проблемы реализации эффективной кредитной
политики банков
Стр. 266 Кожевникова Ю.А., Шонин М.Ю. Численное решение краевых задач
для уравнений математической физики. Задача о поперечных колебаниях
кольцевой мембраны с неоднородной плотностью массы
Стр. 272 Кожокарева Е.А. Преступления несовершеннолетних
Стр. 276 Кокум А.М. Использование маржинального анализа для принятия
управленческих решений
Стр. 281 Колесник К.И. Сравнительная характеристика элементов бухгалтерской
отчетности хозяйствующего субъекта согласно нормативным документам
Казахстана (НСФО) и международных стандартов финансовой отчетности
(МСФО)
Стр. 285 Колос И.К. К вопросу о дискриминации женщин при приеме на работу
Стр. 290 Конина Е.А. Реализация теорий дивидендной политики на российском
рынке
Стр. 296 Королёв В.Г., Бардушкин В.В. Нормативы комплекса ГТО и физическая
подготовленность студенток национального исследовательского университета
«МИЭТ»
Стр. 306 Кочетов О.С. Испытания системы виброизоляции на базе тарельчатых
упругих элементов
Стр. 312 Кочкуров Д.С. Оценка кредитоспособности заемщика скоринговыми
моделями
Стр. 324 Красовский А.В. Реализация партийных социальных проектов в
Белгородской области: промежуточные итоги
Стр. 330 Кузнецов Г.Г. Банкротство физических лиц: сравнение РФ и США
Стр. 334 Кулиманов А.А. Проблемы формирования эффективной корпоративной
культуры в Республике Казахстан
Стр. 338 Куралов Э.Т., Юсупов А.С., Абдусалиева Т.М., Тураев Б.Б., Мукинова
К.В. Применение севофлюрана и пропофола при хирургическом лечении
глаукомы у детей
6
Стр. 340 Лазаревский П.П., Лазаревская М.Н., Романенко Ю.Е. Разработка
ресурсосберегающей технологии получения металлического хрома путем
рециклинга техногенных отходов
Стр. 347 Лазухина Л.В. Из истории изучения междометий в русском и казахском
языках
Стр. 355 Лайпанова Ф.З. Формирование ИКТ-компетентности студентов
Стр. 358 Ласкина М.В., Ворожбит Е.Г. Другое измерение привычных
показателей
Стр. 363 Магомаев М.У. Особенности имущественных отношений супругов при
банкротстве граждан
Стр. 369 Маркина О.П., Карпова Н.П. Влияние экологических факторов на
формирование стратегии мезологистических систем
Стр. 375 Махмудова О.Х., Махмудова Т.Х. Пути совершенствования налоговой
системы Российской Федерации
Стр. 381 Махмудова О.Х., Махмудова Т.Х. Системный подход к решению
проблемы развития АПК региона
Стр. 388 Махмудова О.Х., Махмудова Т.Х. Сравнительная характеристика
налогового регулирования малого предпринимательства в России и за рубежом
Стр. 395 Махниченко А.С., Пащенко А.Е. Влияние тяжелых металлов на
организм человека
Стр. 402 Медведев С.С., Терлыч И.А. Некоторые проблемы применения статьи
201 УК РФ
Стр. 405 Мещерякова Т.В. Индивидуальное преступное поведение: понятие и
механизм
Стр. 409 Мовиляну В.В., Бурбуля Р.В., Мырза С.Г. Теоретические подходы и
методы оценки конкурентоспособности предприятия
Стр. 420 Мыгаль М.С. Проблемы детского телевидения в России
Стр. 427 Мымликова И.А. Пластическая выразительность драматического актера
в дипломном спектакле
Стр. 432 Новиков А.В. Перспективы ОДКБ в обеспечении безопасности
евразийского региона
Стр. 441 Островский А.А. Регулирование работ заключенных исправительных
отделений в Российской империи в 1908-1916 гг.
Стр. 445 Отамирзаев О.У., Зокирова Д.Н., Вахобова С.К. Использование
интерактивных методов при преподавании электротехники
Стр. 449 Павлова М.С. Арт-педагогические технологии в раскрытии
характеристик личности ребенка дошкольного возраста
Стр. 454 Пекин С.Д., Фокеева К.В., Крохина Ю.В., Черников Д.Н. Обзор
основных показателей финансового состояния предприятия
7
Стр. 460 Пентехина Ю.К., Павлова Ж.П. Формирование структуры мягкого
мороженого
Стр. 465 Петровская А.В. Оценка рисков организации в системе финансового
менеджмента
Стр. 471 Плужник Г.Н. Эффективность управления - производная разумного
подбора персонала плюс высокоразвитая система подготовки специалистов-
профессионалов
Стр. 479 Полиди А.А. Актуальные проблемы регламентации ответственности за
изнасилование и пути их решения
Стр. 485 Понамарева С.Ю. Инновационные технологии в развитии цветового
восприятия у детей в системе дополнительного образования
Стр. 491 Попова А. Влияние телевидения на человеческое сознание и поведение
Стр. 502 Рустамова Х.Е., Абдурашитова Ш.А., Нурмаматова К.Ч. Значение
предмета «Управление сестринским делом» на факультете высшего сестринского
образования
Стр. 506 Салихов Т.К., Ынтымак А., Салихова Т.С. Комплексная экологическая
оценка территории Коргалжынского государственного природного заповедника
Стр. 516 Сардак Е.В. Теоретические аспекты исследования трудового
потенциала
Стр. 522 Саядова Ю.Б. Подход к управлению вторичными ресурсами
Стр. 524 Сибгатуллин Р.Р. Основные проблемы управления экосистемой города
Стр. 528 Силаева В.М. Положительные аспекты увеличения минимального
размера уставного капитала при создании общества с ограниченной
ответственностью
Стр. 531 Слепова А.А. Аромамаркетинг как способ повышения
конкурентоспособности организации
Стр. 535 Сплавская Н.В., Ветрила Е.В. Проблемы организации расследования
уголовных дел о преступлениях, отдельные акты которых или действия
соучастников совершены в разных местах
Стр. 539 Сутягина Е.А. Использование технологии "web-квест" в формировании
высоких личностных результатов УУД школьников
Стр. 544 Тарасова Т.С. Становление государственных (муниципальных) услуг:
зарубежный опыт
Стр. 549 Терёшкина А.В. Категория здоровье в контексте продовольственной
безопасности
Стр. 554 Турсунов Ш.Ш. Использование новых педагогических технологий в
процессе художественного образования
Стр. 557 Фатеева А.С. «Эвридика – Орфею»: метафизика присутствия или
онтофания поэзии?
8
Стр. 568 Федорова В.В., Вишнякова В.В. Управленческие опционы и их влияние
на привлекательность инвестиционного проект
Стр. 571 Федорова Е.Н. Вики-технологии в обучении иностранным языкам
Стр. 576 Федотова Н.А., Колпецкая О.Ю. Феномен грим-маски артистов
Пекинской оперы
Стр. 582 Фетюхина О.Н., Акопджанян Л.В. Метод анкетирования в
маркетинговых исследованиях фирм
Стр. 588 Цараева З.Г. Проблемы оптимизации процессов передачи данных в
информационно-вычислительных компьютерных сетях
Стр. 594 Цараева З.Г. Программная реализация статистической обработки
данных (системы Mathcad и MATLAB).
Стр. 598 Цуканов С.С. Современные требования к жилым помещениям
Стр. 604 Чалый Д.Э. Причины и проблемы применения систем пассивного
охлаждения на атомных электростанциях
Стр. 606 Черникова А.Е. Транспортный комплекс региона (на примере Омской
области)
Стр. 610 Чумаков В.Е., Бурякова О.С. Использование технологий искусственного
интеллекта в жизни человека
Стр. 614 Шалтабаев А.А., Дюсенбекова А.М., Бақыт Ж. Использование
интерактивных методов обучения на уроках информатики как средство
саморазвития обучающихся
Стр. 622 Шарапов М.Ю. Договор об оказании юридических услуг: актуальные
проблемы
Стр. 627 Шаров М.К. Анализ налоговых поступлений в доходах
консолидированного бюджета Республики Крым
Стр. 633 Шигина А.А. Управление технологическими режимными параметрами
с помощью автоматизированной интеллектуальной системы
Стр. 640 Шиндина И.В. Исследование проблемы совершенствования
профилактики близорукости у школьников средствами физического воспитания
Стр. 645 Шиндина И.В., Половников Р.А. Методические особенности
физической подготовленности юных боксеров
Стр. 650 Шмакова А.П. Памятные товары в структуре потребления домашних
хозяйств как элемент эффективного развития экономики
Стр. 655 Шпигунова Ю.А. Импортозамещение в России
Стр. 659 Эркенова К.Б. Математические экскурсии в начальном курсе
математики
Стр. 662 Якубжанова Д.К., Ахмеджонов А.Р. Роль дистанционного обучения в
повышении качества образования в ВУЗах
9
SCIENCE TIME
ЭНДОГЕННАЯ ИЗМЕНЧИВОСТЬ ПРИЗНАКОВ
ВТОРИЧНОЙ КСИЛЕМЫ ДРЕВЕСИНЫ (PRUNUS
SPINOSA L.) ИЗ БУРУННЫХ СТЕПЕЙ
ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
Абубакаров Апти Джамаллайлаевич,

«Чеченский государственный
университет», г. Грозный, Россия
E-mail apti_2011@bk.ru
Аннотация. В статье приводятся микроскопическое описание, и

количественные параметры анатомических признаков древесины Prunus spinosa
L. Материал обработан математически, из полученных статистик при анализе
результатов использованы средние значения и коэффициенты вариации
признаков.
Ключевые слова: древесина, срезы , описания эндогенная
изменчивость, ксилотомические признаки.
Эндогенная изменчивость признаков вторичной ксилемы изучалась в

образце древесины сливы колючей (алычи) взятой на уровне 30 см. от
поверхности почвы из бурунных степей Шелковского района Чеченской
Республики в июле 2007 гг. в полупустынном поясе. По срезам и
мацерированному материалу по общепринятой методике [1] выполнены
количественно-анатомические описания и микроскопические измерения
древесины. Определен возраст растения, и ширина годичного кольца.
Рассчитаны количественно-анатомические показатели по 30 структурным
признакам, повторность измерений каждого из них равна 30 (n=30). Результаты
обработаны статистически [2] (табл.1).
Результат исследований и их анализ

Древесина состоит из сосудов, трахеид, волокна либриформа и клеток
древесинной лучевой паренхимы.
Древесина рассеяннососудистая. Просветы сосудов многочисленные,
более или менее равномерно распределены в толще годичного кольца, иногда
10
SCIENCE TIME
преобладая у внешней и внутренней его границы. Просветы их одиночные,
спаренные или в радиальных цепочках (по 2-4). Очертания просветов обычно
угловатые, редко округлые и овальные, часто неправильной формы. Сосуды
толстостенные.
Тангентальный диаметр их узкий, в направлении от ранней древесины к
более поздней сужаются. Переход от ранней древесины к поздней постепенный.
Стенки члеников сосудов со спиральным утолщением и без них. Простая
перфорация на слабо или сильно скошенных стенках. Очертания
перфорационной пластинки округлые. Межсосудистая поровость очередная,
поры сближенные или свободные. Очертания наружного отверстия округлые или
овальные, внутренние отверстия щелевидные, ориентированы поперек оси.
Поры на полях перекреста многочисленные, располагаются как на остальных
стенках членика. Поры на стенках сосуда располагаются густо, сосуды несут
спиральные утолщения. Границы годичных колец выражены достаточно четко в
связи с резкими различиями сосудов поздней древесины предыдущего кольца и
ранней древесины последующего кольца. Границы годичных колец слегка
извилистые или прямые.
Древесинная паренхима скудная, апотрахеальная, терминальная в виде
узкой прерывистой полоски у внешней границы годичного кольца и диффузная,
а также паратрахеально-вазицентрическая. В составе древесины довольно часто
встречаются сердцевинные повторения (лучи в этих участках расширяются).
Сосуды достаточно часто заполнены тиллами. Ширина годичных колец за
период с 2001 по 2007 годы составила: 1250, 1396, 1563, 1708, 1146, 1320, 1187
мкм соответственно.
Лучи однорядные, двухрядные, трехрядные. Тангентальные стенки
лучевых клеток поперечные, очень слабо скошены. При встрече с сосудами лучи
не изгибаются или слабо изгибаются. При переходе из одного годичного кольца
в другое лучи очень слабо и постепенно расширяются. Границы луча совпадают
с границей годичного кольца. Основную массу древесины образуют волокна
либриформа.
Двухрядные и трехрядные лучи имеют вытянутые, ланцетовидные
очертания, с короткими или реже длинными (до 9 клеток) однорядными
окончаниями. Лучи вытянуто заостренные, клетки их примерно одинаковой
формы, изодиаметрические. Диаметры лучевых клеток незначительно
колеблются.
11
SCIENCE TIME
Таблица 1
Количественные характеристики структурных элементов древесины

Prunus spinosa L. из бурунных степей
Шелковского района (Чеченская Республика)
№ Исследуемые признаки Основные статистические показа-

пп тели
M +σ +m V% P%
1 Ширина годичного кольца мкм 1367 205,2 77,56 15,01 5,67

2 Длина члеников сосудов, мкм 488 63,18 11,4 12,94 2,33
3 Внутренний диаметр члеников сосу- 26,58 7,62 1,38 28,66 5,19
дов, мкм
4 Наружный диаметр члеников сосу- 32,38 8,4 1,5 25,94 4,63
дов, мкм
5 Толщина стенки члеников сосудов, 5,8 0,55 0,21 9,48 6,72
мкм
6 Длина клювика члеников сосудов, 27 5,1 0,93 18,18 3,44
мкм
7 Длина волокна либриформа, мкм 597 65,1 11,4 10,90 1,91
8 Внутренний диаметр волокна либри- 14 3,01 0,5 21,43 3,57
форма, мкм
9 Наружный диаметр волокна либри- 20,5 3,18 0,57 15,51 2,78
форма, мкм
10 Толщина стенки волокна либрифор- 6,5 2,64 0,46 40,61 7,07
ма, мкм
11 Длина клеток древесинной паренхи- 53,5 23,4 4,26 43,7 7,96
мы, мкм
12 Высота клеток лучевой паренхимы, 46,8 20,4 3,78 43,59 8,07
мкм
13 Число сосудов в поле зрения (1 кв.. 12,8 6,95 2,2 54,30 17,18
мм): всего
14 одиночных сосудов 7,3 1,61 0,9 22,05 12,33
15 сгруппированных сосудов 5,5 1,42 0,45 25,82 8,18
16 Удельный объем сосудов, %: всего 22,9 9,4 1,72 41,05 7,51
17 одиночных сосудов 12,5 8,4 1,54 67,2 12,32
18 сгруппированных сосудов 10,4 6,8 1,24 65,38 11,92
19 Количество лучей на 1мм: всего 16,56 4,62 0,84 27,90 5,07
20 однорядных лучей 2,16 0,49 0,12 22,68 5,55
12
SCIENCE TIME
продолжение таблицы 1
21 двух-трехрядных лучей 14,4 5,1 0,9 35,42 6,25
22 Слойность однорядных лучей (в 19,22 8,06 0,73 43,71 7,92
клетках)
23 Линейная высота однорядных лучей,
385,2 31,2 5,7 8,10 1,48
мкм
24 Слойность двух-, трехрядных лучей
12,22 8,55 1,5 69,97 12,24
(в клетках)
25 Линейная высота двух-, трехрядных 241,2 78,48 13,8 32,54 5,72
лучей, мкм
Удельный объем лучей %: суммар- 18,6 7,2 1,32 38,7 7,09
26
ный
27 однорядных лучей, % 3,6 0,93 0,17 25,83 4,72
28 двух-, трехрядных лучей 15 4,38 0,78 29,2 5,2
29 Удельный объем общей порозности, 34,13 12,95 2,3 37,94 6,73
%
30 Удельный объем плотной массы % 65,87 14,04 2,5 21,31 3,8
Клетки однорядных лучей и однорядных окончаний широких лучей

примерно в два раза выше большинства клеток широких лучей. Лучи
гетерогенные, состоят из лежачих стоячих и квадратных клеток. Последние два
типа клеток мало отличаются друг от друга по высоте, встречаются как по
краям, так и в центре луча. Ближе к внешней границе годичного кольца
квадратные и стоячие клетки встречаются чаще. Радиальные размеры лежачих
клеток в 1, 2, 3 раза превышают их высоту.
По уровню изменчивости, изученные признаки древесины (алыча),
условно могут быть разделены на 4 группы [3, 4, 5]:
а) наиболее стабильные, слабо варьирующие, с коэффициентом вариации,
не превышающим 20%: ширина годичного кольца, длина, и толщина стенки
члеников сосудов, длина клювика, длина волокна либриформа и его наружный
диаметр, линейная высота однорядных лучей;
б) средне варьирующие – V=21-25%: внутренний диаметр волокна
либриформа, общее число одиночных сосудов, количество однорядных лучей,
удельный объем плотной массы;
в) сильно варьирующие в пределах V>26-30% относятся: внутренний и
наружный диаметры члеников сосудов, общее число сгруппированных сосудов,
количество лучей на 1мм: всего, удельный объем однорядных, двух-трехрядных
лучей.
К группе очень сильно варьирующих (V>30%); толщина стенок волокна
либриформа, длина клеток древесинной (аксиальной) паренхимы, высота клеток
13
SCIENCE TIME
лучевой паренхимы, общее число сосудов всего, удельный объем сосудов всего,
(одиночных и сгруппированных), количество двух-трехрядных лучей, слойность
однорядных, и двух-трехрядных лучей (в клетках), линейная высота двух-,
трехрядных лучей, мкм, удельный объем всего лучей, и объем общей порозности
%, к группе очень сильно варьирующих относится 11 из 30, т. е, 36,37%
признаков.
У изученного вида преобладание число примитивных признаков:
присутствие трахеид, рассеяннососудистость, тонкостенных, преимущественно
одиночных сосудов, длинных члеников сосудов цилиндрической формы с
простыми перфорациями, расположенными на скошенных стенках, наличие
длинных клювиков на обоих концах члеников сосудов; скудная,
апотрахеальная – терминальная и (диффузная) паренхима; супротивная
межсосудистая поровость; гетерогенные лучи с короткими однорядными
окончаниями. Специализированные признаки: короткие клювики у члеников
сосудов, толстостенные сосуды, округлые, овальные очертания просветов
сосудов; паратрахеальная, вазицентрическая паренхима, волокна либриформа.
Исследование количественных показателей в ксилотоми позволяет не
только существенно дополнить визуальные микроскопические описание
древесины, но и установить её количественные характеристики, а также уровни
изменчивости ксилотомических признаков древесины.
Литература:
1. Яценко-Хмелевский А.А. Основы и методы анатомического исследования

древесины. М.: 1954. – 337 с.
2. Митропольский А.К. Элементы математической статистики. Л. – 273 с.
3. Абубакаров А. Д. Эндогенная изменчивость вторичной ксилемы древесины
Обвойника греческого (Periploca graeca L.) в условиях бурунных степей
(Чеченская Республика) // Сборник научных трудов Академии наук ЧР. - №2.
Грозный, 2011. – 424 с.
4.Умаров М. У., Чавчавадзе Е. С., Абубакаров А. Д. Ксилотомический анализ
древесины двух видов слив (Prunus L.) из бурунных степей Восточного Кавказа
(Чеченская республика) // Вестник АН ЧР, № 2 (15), 2011 С. 46-50 (424)
5. Абубакаров А. Д., Саидова М. Ш., Умаров М.У.Структурный анализ вторичной
ксилемы яблони восточной (Malus orientalis Uglizk.) // Международной заочной
научно-практической конференции. «Актуальные проблемы развития науки и
образования г. Москва, 5 мая 2014 С.7–10
14
SCIENCE TIME
СУБЪЕКТЫ И ОСОБЕННОСТИ ЗАКЛЮЧЕНИЯ
БРАЧНОГО ДОГОВОРА ПО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВУ
РОССИИ И БЕЛАРУСИ
Авлиев Вячеслав Николаевич,

Соколова Ольга Николаевна,
Калмыцкий государственный
университет им. Б.Б. Городовикова, г. Элиста
E-mail: bartolomeod@yandex.ru
Аннотация. Данная работа посвящена вопросам исследования

брачного договора по законодательству России и Беларуси. Главным образом
уделяется внимание на проблеме субъектов и особенностей заключения
брачного договора.
Ключевые слова: брак, договор, имущество, супруги, Беларусь,
субъект.
Особенностям заключения брачного договора посвящена ст. 41 Семейного

кодекса Российской Федерации (далее - СК РФ) и ст. 13 Кодекса Республики
Беларусь о браке и семье (далее - КРББС). Так, согласно п. 2 ст. 41 СК РФ и
четвертому абзацу ст. 13 КРББС, брачный договор составляется в письменной
форме и подлежит обязательному нотариальному удостоверению.
Мы согласны с Д.Н. Никитиным в том, что эти условия необходимы для
стабильности, прочности и законности данного института [1, с.153]. Стоит
отметить, последнюю часть нормы, исходя из которой, можно сделать вывод об
обязательном характере нотариального удостоверения брачного договора. То
есть несоблюдение нотариальной формы брачного договора влечет его
недействительность. В соответствии с законом такая сделка считается
ничтожной, то есть недействительной, независимо от признания ее таковой
судом (п.1 ст.165 ГК РФ, п.1 ст.166 ГК РФ).
При необходимости помощь гражданам в составлении проекта брачного
договора может быть осуществлена адвокатом юридической консультации или
нотариусом, который будет удостоверять договор.
Текст договора должен быть написан ясно и четко, относящиеся к
15
SCIENCE TIME
содержанию числа и сроки обозначены, хотя бы один раз словами. Фамилии,
имена и отчества граждан, их место жительства должны быть указаны
полностью (ст. 45 Основы законодательства РФ о нотариате). Эти меры
направлены на исключение разночтений и возможностей по-разному,
истолковать записанное в договоре.
При удостоверении брачного договора уплачивается государственная
пошлина в размере двукратного размера минимальной заработной платы, то есть
практика уплаты государственной пошлины за удостоверение брачного договора
исходит из того, что этот договор не подлежит оценке, поскольку в целом
стоимость указанного имущества не подлежит какому-либо определению. Хотя
не исключено, что если в договоре будет определяться судьба конкретного
имущества, подлежащего оценке, то и договор будет подлежать оценке. Размер
государственной пошлины в этом случае вырастет до 1,5 % от суммы брачного
договора, определяемой исходя из стоимости указанного в нем имущества.
В п. 1 ст. 41 СК РФ говорится о том, что брачный договор может быть
заключен как до государственной регистрации заключения брака, так и в любое
время в период брака. Брачный договор, заключенный до государственной
регистрации заключения брака, вступает в силу со дня государственной
регистрации заключения брака.
Нечто схожее присутствует в ст. 13 КРББС: «Лица, вступающие в брак, и
супруги могут заключить Брачный договор в любое время и в определенном ими
объеме соглашений».
В научной литературе обоснованно отмечается, что условия брачного
договора, заключенного в период брака, по желанию сторон может
распространять свое действие на отношения, возникшие с момента регистрации
брака или спустя какое-то время после нее [2, с.36]. Необходимо отметить, что
договор полностью добровольный и равноправный – это непременные условия
договора, предусматривающие полное согласие сторон.
Специфика брачного договора состоит, в частности, в его субъектном
составе. Сторонами брачного договора могут быть только физические лица.
Никакие иные субъекты гражданского права выступать сторонами брачного
договора не вправе; противоположенное решение данного вопроса было бы
абсурдным и в корне противоречило бы правовой природе брачного договора.
Его сторонами явля-ются супруги, то есть лица, брак между которыми
зарегистрирован в органах записи актов гражданского состояния, либо лица,
вступающие в брак.
Брачный договор как соглашение со специальным субъектным составом
может определять только имущественные отношения супругов и не должен
содержать условий, касающихся прав и обязанностей третьих лиц (детей,
родителей супругов и т.д.). Дети являются самостоятельными субъектами
16
SCIENCE TIME
семейных отношений, поэтому все вопросы, касающиеся их прав, должны
решаться с учетом их мнения (ст. 57 СК РФ) и только в их интересах, которые
определяются в каждом конкретном случае с учетом всех обстоятельств дела
именно на момент рассмотрения вопроса [3, с.111].
Супругами могут быть как граждане, достигшие возраста 18 лет, так и,
согласно п. 2 ст. 13 СК РФ, несовершеннолетние. Условия, при которых
вступление в брак может быть разрешено до достижения возраста 16 лет,
устанавливаются законами субъектов РФ. Несовершеннолетние супруги
самостоятельно заключают брачный договор, т.к. с момента вступления в брак
приобретают дееспособность в полном объеме (п. 2 ст. 21 ГК РФ). В этом
отношении, на наш взгляд, наше законодательство лучше регулирует ситуацию с
несовершеннолетними, чем белорусское. Так, в части 3 ст. 13 КРББС прописано
следующее: «Несовершеннолетние лица, вступающие в брак, заключают
Брачный договор с согласия своих родителей, попечителей, за исключением
случаев приобретения ими полной дееспособности до заключения брака». Как
видно, у них несовершеннолетние могут приобрести полную дееспособность до
заключения брака, а у нас, что вполне логично, с момента вступления в брак.
Брачный договор регулирует имущественные права и обязанности между
особыми субъектами - супругами, его заключение не только затрагивает сферу
имущественных интересов супругов, но и оказывает влияние на формирование
уклада жизни семьи. При этом выбор порядка регулирования отношений
(установление конкретного правового режима имущества, определенных
имущественных обязанностей) обуславливается личностью субъектов брачного
договора (особенностями характера, привычками, спецификой
взаимоотношений). Думается, возможность принятия такого решения должна
быть предоставлена исключительно самому участнику брачного договора.
В своей совместной работе В.Н. Полозов и Е.В. Ионова пишут, что «…
брачный договор заключается супругами до вступления в брак или в период
брака в целях определения имущественных прав и обязанностей, и в том числе
– для установления режима собственности на имущество супругов. При этом
брачный договор может быть заключен как в отношении уже существующих
имущественных прав, так и в отношении будущего имущества и прав, которые
супруги могут приобрести в период брака» [4, с.28]. Далее они предполагают,
что по смыслу статей 40-42 СК РФ брачный договор заключается именно в
связи с длящимися брачными отношениями.
Однако представленная позиция не находит поддержки в действующем
законодательстве, так как брачный договор может быть заключен и до
государственной регистрации заключения брака.
В отличие от статьи 256 ГК РФ, где в качестве субъектов брачного
договора названы супруги, СК РФ допускает заключение брачного договора
17
SCIENCE TIME
также между «лицами, вступающими в брак».
В настоящее время ведется дискуссия по поводу указанной нормы
семейного права. Некоторые авторы считают, что термин «лица, вступающие в
брак» неудачен, так как делает возможным предположение о том, что стороны
должны вступить в брак в ближайшее время после заключения брачного
договора [5, с.69].
По мнению Н.Е. Сосипатровой, отсутствие в законе прямого указания на
момент, с которого граждане могут быть отнесены к категории лиц, вступающих
в брак, может привести к нарушениям, так как нотариус обязан
идентифицировать обратившихся к нему по поводу заключения брачного
договора лиц как надлежащих субъектов такого договора [6, с.76]. Н.Е.
Сосипатрова пишет, что вступающими в брак можно считать лиц после подачи
ими заявления в орган ЗАГСа, «поскольку лишь имеющие такое намерение, но
не подавшие соответствующего заявления (не достигшие 18 летнего возраста),
определяются в ст. 13 СК РФ как «желающие вступить в брак»» [6, с.76-77].
Аналогичная точка зрения высказана O.Ю. Косовой: «Формулировка ст. 40
СК РФ дает основание считать, что при удостоверении брачного контракта
стороны, заключающие его, должны представить доказательства, что они
действительно вступают в брак. Такого рода доказательством могла бы служить
справка органов ЗАГСа о том, что стороны подали заявление о вступлении в
брак в установленном порядке» [7, с.74].
Дуэт авторов Б.М. Гонгало и П.В. Крашенинников считают указанную
точку зрения ошибочной: «Во-первых, закон (СК РФ) не содержит требования о
том, что до заключения брачного договора надо подать заявление о регистрации
брака. Во-вторых, заключение брачного договора до заключения брака ничего не
порождает. Сам по себе такой договор - юридический нуль» [8, с.11]. А.
Игнатенко и П. Скрынников также не связывают возможность заключения
брачного договора с подачей гражданами заявления в орган ЗАГСа. По их
мнению, под лицами, вступающими в брак, следует понимать мужчину и
женщину, имеющих намерение создать семью [9, с.39]. Е.А. Чефрановой
высказано мнение, согласно которому для определения данной категории
субъектов брачного договора следует пользоваться термином «лица, имеющие
намерение вступить в брак» [10, с.53]. Л.М. Пчелинцева расшифровывает
понятие «лица, вступающие в брак», как «граждане, еще не являющиеся
супругами, но намеревающиеся ими стать» [11, с.203].
На наш взгляд, мнение Е.А. Чефрановой по поводу изменения
формулировки субъектов правовой нормы вполне логичное и обоснованное.
В связи с вышесказанным вполне возможно подкорректировать
определение понятия брачного договора в ст. 40 СК РФ таким образом:
«Статья 40. Брачный договор
18
SCIENCE TIME
Брачным договором признается соглашение лиц, имеющих намерение
вступить в брак, или соглашение супругов, определяющее имущественные права
и обязанности супругов в браке и (или) в случае его расторжения».
1. Никитин Д.Н. Проблемы регулирования личных неимущественных

отношений супругов брачным договором в российской федерации // Право и
образование. - 2013. - № 1. - С.153-160.
2. Симонян С.Л. Имущественные отношения между супругами. М.: Контур,
2013.
3. Петрова Д.В., Синцов Г.В., Банникова И.Г.К вопросу о брачном договоре //
Пробелы в российском законодательстве. - 2011. - № 3. - С.111-113.
4. Полозов В.Н., Ионова Е.В. О соотношении понятий брачного договора и
соглашения о разделе общего имущества супругов // Юрист. - №11. – 2002. –
С.28-29.
5. Дворецкий В.Р. Всё о брачном договоре. М., 2014.
6. Сосипатрова Н.Е. Брачный договор: Правовая природа, содержание.
Прекращение. // Государство и право. - 1999. - №3. - С.76-81.
7. Косова О.Ю. Семейное и наследственное право России. М.: Статут, 2014.
8. Гонгало Б.М., Крашенинников П.В. Брачный договор. Комментарий семейного
и гражданского законодательства. М., 2013.
9. Игнатенко А., Скрынников И. Брачный договор. Законный режим имущества
супругов. М.: Филинъ, 2013.
10. Чефранова Е.А. Имущественные отношения в российской семье: Практ.
пособие. М., 2013.
11. Пчелинцева Л.М. Семейное право России. М.: Норма, 2015.
19
SCIENCE TIME
СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ
СЕМЕЙНО-БЫТОВОЙ
ПРЕСТУПНОСТИ В РОССИИ
Агаян Виолетта Арсеновна,

Институт сферы обслуживания и
предпринимательства (филиал)
ДГТУ, г. Шахты
E-mail: Diva_2727@mail.ru
Аннотация. В настоящей научной работе говорится о современном

состоянии преступности в семейно-бытовой сфере в Российской Федерации.
Автором рассматриваются: понятие бытовой преступности; факторы и условия,
провоцирующие рост преступности; классификация преступлений.
Ключевые слова: бы товое преступление, убийство, истязание,
ревность, месть.
В настоящее время на почве семейных и бытовых конфликтов совершается

значительное число насильственных преступлений, в частности, убийств. По
данным статистики МВД РФ за январь – декабрь 2015 года зафиксировано 303
135 преступлений против личности. Из них раскрыто только 247 993
преступлений. Процент убийств, причинений тяжкого вреда здоровью и
изнасилований составляет 2,4%.
Статистика правоохранительных органов в России, к сожалению, не
содержит всех данных, которые позволили бы четко разграничить бытовые
преступления. В первую очередь данная проблема связана с отсутствием единого
понятия термина «бытовая преступность», а также отсутствует четкий
теоретически-обоснованный критерий, позволяющий отнести преступления к
категории бытовых.
Число факторов, провоцирующих рост преступности, варьируется, однако
все они взаимосвязаны и порождают друг друга, поэтому видится
целесообразным выделить те, которые являются первоочередными.
Вместе с причинами, которые побуждают человека к совершению семейно-
бытовых преступлений, следует так же выделить условия возникновения и
20
SCIENCE TIME
существования данных причин. Одной из наиболее частых и серьезных причин
является алкоголизм. При хроническом алкоголизме начинается резкий распад
личности, человек не отдает отчет своим действиям, вследствие чего, совершает
противоправные действия в бытовой среде. Наряду с алкоголизмом, к условиям
совершения семейно-бытовых преступлений относят употребление наркотиков,
безработица, разводы, скандалы в семье и другие.
Данные условия вытекают, непосредственно, из самого быта как
совокупности семейных отношений. Данный спектр отношений регулируется
различными законодательными актами нашей страны: СК РФ, КоАП РФ, ГК РФ
и УК РФ.
Существуют и другие факторы, и мотивы, порождающие данную
категорию преступлений, такие как личная неприязнь, ревность, месть. Так же
существуют и безмотивные преступления, являющиеся неадекватной реакцией
на действия потерпевшего.
По данным статистики МВД РФ преступления в бытовой сфере в
большинстве случаев совершают лица мужского пола, а женщины выступают
субъектами преступлений в 12-15% случаев.
Семейно-бытовые преступления, в первую очередь, подразделяют в
зависимости от содержания ситуации на следующие виды: преступления как
итог длительных и острых конфликтов, инициатором которых был преступник;
преступления, явившиеся следствием конфликтогенного поведения
потерпевшего; преступления как результат аморального образа жизни
преступника и потерпевшего; преступления, явившиеся следствием внезапно
возникшего стрессового состояния, вызванного неправомерным поступком
потерпевшего; преступления, возникшие вследствие разрешения преступником
общественно опасным способом внутриличностного конфликта в условиях
объективно нейтральной ситуации.
Следует также сказать о классификации преступлений в зависимости от
способов или средств их совершения:
- с применением огнестрельного оружия;
- с применением холодного оружия (чаще всего данным оружием
оказывается бытовой нож);
- другие способы и средства.
Данного рода преступления также можно квалифицировать по времени
совершения, в зависимости от пола лица, совершившего преступления, от
количества субъектов преступления и другие.
Существуют также классификация ситуаций, порождающих семейно-
бытовые преступления:
- длящиеся криминогенно-конфликтные ситуации;
- обостряющиеся ситуации;
21
SCIENCE TIME
- циклически-обостряющиеся ситуации;
- циклически повторяющиеся криминогенно-конфликтные ситуации.
Практика рассмотрения решений судов по семейно-бытовым
преступлениям свидетельствует, что в сфере данного вида преступлений
преобладают длящиеся криминогенно-конфликтные ситуации и условия,
которые охватывали значительные временные границы, перерастающие в
обостряющиеся. Криминогенно-конфликтные ситуации в основном
продолжаются в течении трех-восьми лет и более.
По характеру конфликты в сфере быта бывают примиримыми и
непримиримыми, открытыми и скрытыми, злостными, агрессивными,
конфликты доминирования, супружеской измены, стремления к освобождению,
корысти и др.
Говоря о тенденциях развития преступности в рассматриваемой сфере,
следует обратиться к статистике МВД РФ.
Так, за январь – сентябрь 2015 года из 769 846 зафиксированных
преступлений: 44 057 совершены несовершеннолетними, 117 828 женщинами,
43 986 студентами и учащимися, 512 556 лицами, не имеющими постоянного
источника дохода, 35 032 безработными, 336 651 ранее совершившими
преступления, 246 364 ранее судимыми, 202 518 в состоянии алкогольного
опьянения, 15 657 в состоянии наркотического опьянения.
Из вышесказанного можно сделать вывод о том, что наибольшее
количество преступлений совершается под воздействием алкоголя. В следствие
видится целесообразным дополнить статью 63 Уголовного Кодекса РФ пунктом
«р» - «совершение преступлений в состоянии алкогольного опьянения».
Рассматривая статистику по регионам, следует отметить, что в
Центральном ФО зафиксировано 414 903 преступления, в Северо-Западном ФО
– 152 921, Северо-Кавказском 57 029, Южном ФО – 142 355, Приволжском ФО –
356 267, Уральском ФО – 173 502, Сибирском ФО – 308 792, Дальневосточном –
95 676 (всего по России – 1 746 003). Таким образом, можно заключить, что
наиболее криминализированными являются Центральный и Приволжский
округа.
Так же выявлены такие качественные особенности современных бытовых
преступлений как: рост доли организованных, заранее подготовленных
преступлений; более высокие темпы роста числа преступлений, совершаемыми
женщинами; возрастание доли преступлений, совершаемых с использованием
огнестрельного оружия и взрывчатых веществ; тесная связь между динамикой
бытовых преступлений и пьянством; рост удельного веса преступников, не
имевших постоянного источника дохода (51,4 %), места жительства (42,4 %), а
также ранее судимых (52,3 %), т.е. современная бытовая преступность приобрела
отчетливый маргинальный характер.
22
SCIENCE TIME
Следует также указать, что среди преступлений, совершённых в семейно-
бытовой сфере, на первом месте находится умышленное причинение вреда
здоровью (ст. ст. 111, 112 УК РФ), на втором – угроза убийством (ст. 119 УК РФ),
на третьем – убийство (ст. ст. 105, 107, 108 УК РФ), на четвёртом – причинение
смерти по неосторожности (ст. 109 УК РФ), далее следует изнасилование (ст. 131
УК РФ).
Многие исследователи отмечают, в сфере быта возросла жестокость и
агрессивность.
В сфере бытовых отношений стали распространяться агрессивно
насильственные формы поведения, которые могли бы соответствовать понятию
экстремизма.
Можно сказать, что на современном этапе развития нашей страны
преступления в сфере семейно-бытовых отношений принимают все более новые
формы. В следствии из данного, следует дополнить перечень отягчающих
наказание обстоятельств. В статье 63 УК РФ следует указать новый пункт «с» -
«совершение преступления на почве бытового конфликта».
Из приведенной статистики МВД РФ можно сказать, что преступлений на
бытовой почве не становится меньше, данная категория преступлений
совершается в основном в состоянии алкогольного или наркотического
опьянения. Бороться с данной категорией преступлений нужно комплексно. Не
только с участием правоохранительных органов, но и силами государства,
общественных объединений, федеральных проектов, так как данные проблемы
затрагивают не только одну личность, но и общество в целом.
1. Ким Е.П. Личность преступника в так называемых бытовых, ситуативных

преступлениях имеет свои особенности. [Электронный ресурс]. - URL: http://
www.allpravo.ru (дата обращения: 1.03.2015).
23
SCIENCE TIME
БИЗНЕС-ИНЖИНИРИНГ – УПРАВЛЕНИЕ,
ОРИЕНТИРОВАННОЕ НА УСТОЙЧИВОЕ
РАЗВИТИЕ ПРЕДПРИЯТИЙ
Айхель Ксения Валерьевна,

Южно-Уральский государственный
университет НИУ, г. Челябинск
E-mail: kios@list.ru
Аннотация. Нарастающий темп развития современной экономики,

глобализация и открытость бизнес-процессов находят прямое отражение в
формировании новых управленческих подходов. Эффективное развитие
организации в инновационной экономике определяется сочетанием стратегий
активного использования внутреннего потенциала для целенаправленного
изменения внешнего окружения и непрерывного приспособления к нему.
Формирование на старте грамотного алгоритма выстраивания бизнеса может во
многих случаях обеспечить долгосрочную перспективу его развития. Особую
актуальность бизнес-инжиниринг приобретает для предприятий малого и
среднего масштаба, с точки зрения создания конкурентных преимуществ на
фоне стимулирования инициативности молодых предпринимателей и при их
слабой теоретической подготовке.
Ключевые слова: малы й бизнес, бизнес-инжиниринг,
предпринимательство, ключевые показатели результативности, управление.
Устоявшиеся и демонстрирующие высокую эффективность экономики

мира подтверждают серьезное значение малого предпринимательства.
Известные примеры рыночных отношений по типу американской, германской,
швейцарской, японской и корейской моделей, в той или иной степени
ориентированы на роль малых предприятий. Причем последние из
перечисленных моделей базируются на обязательном наличие крупных
промышленных гигантов и разнообразных мелких предприятий, а первые три –
практически представляют собой бесчисленное множество малых форм бизнеса
[4]. Особого внимания заслуживает пример Швейцарии, где государство,
24
SCIENCE TIME
максимально свободное от решения производственных задач, в полной мере
демонстрирует свою роль в урегулировании общих социальных проблем.
Развитие малого бизнеса в России вызывает противоречивые оценки
экспертов. По общим статистическим данным наблюдается положительная
динамика роста, но, тем не менее, роль малых предприятий в экономике страны
не является существенной. Одновременно существуют и распространенное
мнение, о том, что в развитых странах доля результатов деятельности малого
бизнеса в ВВП колеблется от 60 до 80%, тогда как в РФ это показатель не
поднимается выше 23-25%. Специалисты делают вывод, что уже длительный
период – более 10 лет – развитие малого бизнеса идет крайне низками темпами
[1].
Лишь семь процентов россиян вовлечены в предпринимательство. А если
рассматривать только взрослую возрастную группу жителей, то и вовсе
получится, что только порядка 3% участвуют в развитии предпринимательства в
РФ, в том числе 2% в качестве индивидуальных предпринимателей, и 1% – в
качестве учредителей малых предприятий. Остальные даже не рассматривает
для себя такую возможность. В таком случае, вполне логично, что Россия
занимает одно из последних мест в мире (67-ое из 69 возможных) по числу
людей, создающих новые компании и руководящих ими [2].
Более всего негативных оценок вызывает не только малое количество
предпринимателей России, а их отраслевое распределение. Преобладающее
большинство сконцентрировано в секторе розничной торговли – более 50%,
далее с большим «отрывом» следует направление услуг – порядка 9%, и
практически отсутствуют малые предприятия в сфере производства.
Уместно будет обратить внимание еще на один параметр организации
малого бизнеса в России: лишь 3,4% малых и средних предприятий существует
на рынке более трех лет. Например, в Норвегии – это 6,15%, в Финляндии –
6,65%, в Испании – 8,39%, в Греции – 12,6% [6].
Учитывая кривую жизненного цикла организации (рис.1), можно заметить,
что этот период соответствует либо отказу от идеи на стадии старта в
организации бизнеса, либо в период его структуризации и выстраивании
управленческой модели.
И этот факт так же подтверждает не отсутствие в стране инициативного
населения, а сложности в организации процесса работы, как с точки зрения
внешних, так и внутренних факторов.
Большое количество мнений сводит проблематику российского малого
бизнеса к условиям коррупции и некорректности законодательной базы, в
отдельных случаях отмечаются не подготовленность самих инициативных
граждан.
25
SCIENCE TIME
Рис. 1 Кривая жизненного цикла организации
По оценкам экспертов, благодаря последним изменениям позиции РФ

стали теперь значительно выше относительно остальных стран БРИКС, и при
сохранении такой тенденции, условия ведения бизнеса в нашей стране
приблизятся к уровню Центральной Европы, что обязательно должны оценить
инвесторы [3].
Анализируя исторический аспект развития предпринимательства в нашей
стране, важно не забывать существенный перерыв в его становлении во времена
централизованно-плановой экономики СССР и резкий переход к рыночной
модели. В конечном счете, и тот, и другой фактор, спровоцировали негативное
отношение к организации бизнеса, некорректные ожидания и завышенные
требования к государственным механизмам регулирования.
Статистические данные и опросы подтверждают тот факт, что зачастую
открытие бизнеса не является продуманным процессом с позиции
предпринимателя, а появляется без достаточной предварительной подготовки. И
это определяет тенденции к относительно быстрому выгоранию как самих
руководителей, так и к накоплению отрицательных финансовых результатов.
Бизнес-инжиниринг (business-engineering) – это современная технология
управления, основанная на системном подходе. Компания как отрытая система в
этом случае описывается формально, точно, полно и всесторонне путем
построения базовых информационных моделей предприятия (в первую очередь,
организационно-функциональной структуры и бизнес- процессов) во
взаимодействии с моделью внешней среды [5].
Именно на первоначальном этапе разработки миссии определяется
предназначение компании по удовлетворению социально-значимых
потребностей рынка, что позволяет сформировать бизнес-потенциал компании –
набор видов коммерческой деятельности, направленный на удовлетворение
26
SCIENCE TIME
указанных потребностей. При этом, одновременно выясняется потребность и
предмет партнерских отношений для обеспечения качественного обслуживания
заказчиков на всех этапах жизненного цикла продукта, и определяющих
инициативную обстановку среди сотрудников.
Актуальная в реальном секторе экономики концепция Business Intelligence
(BI), предполагает наличие прозрачной модели, понятной команде предприятия
и позволяющей связать входные ресурсы бизнеса с его конечным результатом за
интересующий период времени (рис.2).
Рис. 2 Концепция Business Intelligence [7]
Популяризованная практика визуализации целей и формирование системы

ключевых показателей результативности – Key Performance Indicator (KPI) –
будет представлять наибольшую ценность в контексте оценки
разнонаправленных рисков, постановки управленческого учета и
бюджетирования. В таком случае достигается полная интеграция бизнес-
процессов компании, их преемственность, превентивность, оперативность,
простота и доступность, с ориентиром на длительное динамическое развитие,
что в свою очередь позволит добиться существенных показателей устойчивости
отечественной экономики в целом.
Теоретическая база новой экономической парадигмы подкрепляется
опытом развитых стран. Нарастающие темпы глобализации соседствуют с
политикой внутреннего клиентинга современных предприятий, вытягивающие
технологии бережливого производства и философия теории ограничений
системы – с активным внедрением принципов контроллинга [8]. Органично
вписавшиеся в современную количественную школу менеджмента все эти
подходы ориентированы на обеспечение столь необходимого устойчивого
развития современных малых предприятий.
Детализация процессов, составление шаблонов и алгоритмов управления с
27
SCIENCE TIME
привлекательным интерфейсом программного сопровождения способствовало
бы наглядности планирования бизнеса, и определяло бы плавный переход от
стадии стратегического позиционирования к оперативному внедрению.
1. Авшалумова Р. Семь главных заблуждений малого бизнеса. Ведомости №237

(3499), 2013 (декабрь).
2. Барометр предпринимательской деятельности G20. Исследование компании
Ernst & Young Global Limited, 2013 [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
www.ey.com.
3. Зыкова, Т.А. Россияне не стремятся открывать свой бизнес. Российская газета
№6063 (87), 2013 (апрель).
4. Лопатников, Л.И. От плана к рынку. Экономика перехода. М–СПб.: Норма,
2010. 320 с.
5. Менеджмент по нотам: Технология построения эффективных компаний / Под
ред. Л. Ю. Григорьева. – М.: Альпина Паблишерз, 2010. – 692 с.
6. Мосина, Л.А., Королева Ю.Н. Актуальные проблемы малого и среднего
предпринимательства в России. Вестник Нижегородского университета им. Н.И.
Лобачевского, 2010. №3 (2), с.548-551.
7. Савчук В.П. Business Intellegenc: принципы, технологии, обучение
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: www. delovoymir.biz.
8. Худякова Т.А. Роль контроллинга при управлении устойчивостью
промышленного предприятия // В сборнике: Инновационное развитие
современной науки Сборник статей Международной научно-практической
конференции: в 9 частях. Ответственный редактор А.А. Сукиасян. 2014. С. 293-
295.
28
SCIENCE TIME
ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ
БЕЗОПАСНОСТИ У СТУДЕНТОВ
ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ
Алекина Елена Викторовна,

Сорокина Людмила Владимировна,
Самарский государственный
технический университет, г. Самара
E-mail: alekina-samgtu@mail.ru
Аннотация. Рассмотрена система «человек – среда обитания»; и

предложен способ формирования культуры экологической безопасности у
студентов технических вузов.
Ключевые слова: культура, безопасность, способ формирования.
Человек и окружающая среда гармонично взаимодействуют и развиваются

лишь в условиях, когда все действия человека и все компоненты среды, прежде
всего технические средства и технологии, находятся в пределах, благоприятно
воспринимаемых человеком и средой обитания. Любое действие или результат
производственной деятельности обязательно сопровождается выбросом отходов,
являющихся источником возникновением негативных воздействий на человека
и/или среду. Состояние экологической безопасности окружающей среды
является следствием нарушения нормальной жизнедеятельности людей. По
данным специалистов, состояние здоровья населения зависит на 30-40% от
состояния окружающей среды, на 10-20% от наследственных факторов, на 30-
50% от образа жизни и на 10-15% от состояния здравоохранения [1].
Практика показывает, что достижение экологической безопасности
окружающей среды в системе «человек – среда обитания» зависит не только от
совершенства среды, в которой находится человек, но и от знаний и отношения
человека к экологии. Более того, человек может сам стать инициатором
возникновения опасных ситуаций, прежде всего техногенных, сопровождаемых
выбросами отходов. Поэтому необходимо обеспечить не только безопасность
среды обитания, но и организовать безопасную деятельность человека.
Для повышения компетентности персонала предприятий в области
экологической безопасности надо знания в этой области, т.к., во-первых,
29
SCIENCE TIME
необходимо сохранять среду обитания человечества и во-вторых обеспечить
естественные основы жизнедеятельности человека.
Решение этих задач служит одной важной цели воспитания у студентов –
культуры экологической безопасности. Сущность культуры обеспечения
экологической безопасности показана на рис.1.
Система «человек – среда обитания»
Главная цель - самосохранение Функциональная цель –

сохранность среды обитания
Формирование культуры Формирование культуры

личной безопасности безопасности среды обитания
Культура экологической безопасности
Система
«человек – среда обитания»
Рис. 1 Сущность культуры обеспечения экологической безопасности
Структура воспитания культуры экологической безопасности и культуры

личной безопасности состоит из следующих компонентов: воспитание
мотивации к экологической безопасности, формирование системы знаний об
источниках производственных отходов и методах их утилизации, формирование
системы умений и навыков безопасного поведения в условиях среды обитания,
воспитание личностных качеств, способствующих предупреждению и
преодолению опасных ситуаций, психологическая подготовка к безопасному
поведению.
Для достижения поставленной цели необходимо формировать содержание
технологии обучения. Так как, какие бы прекрасные цели ни были бы
поставлены, реализовываться они будут через содержание обучения. Уровень
30
SCIENCE TIME
образованности, воспитанности, развития и дальнейший профессиональный
рост определяется выбором «чему учить». Критерием для включения какого-
либо материала в учебный план является его соответствие профилю
дисциплины, тем функциям, которые должен будет выполнять обучаемый в
будущем.
В основу обучения экологической безопасности положен
культуроцентрический подход. В образовании он обусловлен тем, что
современный человек наряду с общей культурой должен обладать культурой
профессиональной. Культуроцентризм предполагает делать акцент в обучении
не на знаниевую составляющую, а не ценностную ориентацию знаний, на
умение рефлексировать и прогнозировать.
При построении модели культуры обеспечения экологической
безопасности необходимо учитывать, как профессиональные, креативные
(творческие), социально-психологические, так и личностные качества человека.
Для эффективного и безопасного труда необходимо осмысление человеком
предмета профессии, ее задач, действий, условий и результатов, что
обеспечивается осознанием усваиваемых знаний и способов деятельности еще в
процессе подготовки. Для формирования и развития этого качества необходимо
умение оценить свои действия, констатировать свершившийся факт, делать
выводы о достижении поставленной цели. Готовность специалиста к
качественной и количественной оценке своего уровня подготовки говорит о
способности к самосовершенствованию и саморазвитию. Зная свои предыдущие
и настоящие результаты, учащийся сможет повысить уровень своих притязаний,
который является динамичной категорией, и меняется от чередования успеха или
неуспеха в учебной или профессиональной деятельности. Наличие способности
оценивать свои действия говорит о субъективной ответственности человека в
профессиональной деятельности. Для реализации процесса формирования
культуры экологической безопасности разработана модель, которая представлена
на рис.2.
Предложенная модель содержит три уровня. На первом уровне
осуществляется культурная инсценировка и освоение внешних проявлений
опасностей в будущей профессиональной деятельности. Подготовка вопросам
экологической безопасности производится непрерывно в течение всего периода
обучения. Учебный процесс условно можно разделить на три вида дисциплин:
общеобразовательные, общетехнические и специальные. Во всех этих видах
рассматриваются аспекты экологической безопасности. На втором уровне
модели формируется осознание культуры экологической безопасности. Это
происходит в процессе непосредственного изучения учебной дисциплины
«Производственная экология». На этом уровне формируется понятийно-
деятельный тезаурус и рефлексивные умения. Основной целью является
31
SCIENCE TIME
приобретение знаний, умений и навыков в решении проблемы обеспечения
безопасного взаимодействия человека со средой обитания.
Рис. 2 Модель формирования экологической культуры
На третьем уровне происходит завершение культурной инсценировки в

рамках формирования культуры экологической безопасности. Здесь происходит
оценивание уровня сформированности знаний, умений и навыков, которые
приобрел обучаемый в процессе изучения дисциплины. Таким образом,
педагогический процесс воспитания культуры экологической безопасности –
сложная динамическая система взаимодействия обучающих с обучаемыми в ходе
овладения необходимыми компетенциями, требуемыми для специалиста
заданного профиля.
32
SCIENCE TIME
1. Безопасное взаимодействие человека с техническими системами: Учеб.

Пособие / В.Л. Лапин, В.М. Попов, Ф.Н. Рыжков, В.И. Томаков. – Курск: Курск.
гос. техн. ун-т, 1995. – 238с.
2. Бондарева Е.А., Моссоулина Л.А. Человеческий фактор в обеспечении
безопасности труда // Сб. мат. Всероссийской науч.-практ. конф.
«Промышленная безопасность, современное состояние, перспективы системы
управления». – Пенза, 6-7 июня 2001. с.31-32.
33
SCIENCE TIME
СОКРАЩЕННЫЕ ЛЕКСИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ,
ВЫРАЖЕННЫЕ ДИРЕКТИВНЫМИ
КОНСТРУКЦИЯМИ, В ТЕКСТАХ
ВИРТУАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Алексеев Александр Владимирович,

Южный федеральный университет,
г. Ростов-на-Дону
E-mail: allik-killa@mail.ru
Аннотация. Данная статья посвящена вопросам аббревиации в сфере

виртуальной коммуникации. Рассмотрены основные проблемы использования
директивных конструкций в процессе употребления сокращенных лексичем в
германских языках (английский и немецкий).
Ключевые слова: директив, аббревиатуры , виртуальная
коммуникация.
В соответствии с исследованием сокращенных лексических сокращений

необходимо отметить важную роль директива, определяющая иллокутивная,
направленность которого заключается в намерении говорящего добиться того,
чтобы слушающий произвел какое-либо действие (Дж. Серль) [8, с.221-239].
Особенно важно данное явление для языка программистов, хотя много случаев
можно встретить также в переписке молодежи в социальных сетях, где экономия
времени для написания текстового сообщения зачастую выступает приоритетом.
Согласно Дитеру Вундерлиху под директивом можно понимать
лексические единицы, отражающие требования и приказы, просьбы, указания и
инструкции, распоряжения, а также установку норм [11, с.416].
Западногерманский лингвист в своей теории утверждает, что лексемы,
наделенные директивной направленностью, предполагают определенную
последовательность действий, вводя новые условия взаимного влияние людей
или воздействия групп друг на друга в процессе непрерывного диалога. В свою
очередь Кент Бах расширяет категории директива, вводя новые элементы, такие
как, предложение, призыв, совет, спрашивание, замечание, мольба, отговорка,
запрещение, увольнение, инструктирование, разрешение, предупреждение [2,
с.162]. Несмотря на то, что классификация составляющих директива у Кента
34
SCIENCE TIME
Баха шире, она также, как и таксономия Дитера Вундерлиха отвечает общим
положения теории речевых актов Джона Серля, сводя все лексемы,
представляющие данный тип, к побуждению реципиента для воспроизведения
того или иного действия.
Исследуя сокращенные лексические единицы, представленные как в
английском, так и в немецком словарях, нами было решено разделить все
представленные в данных лексикографических источниках лексемы на шесть
классов: «ТРЕБОВАНИЕ, УГРОЗА», «ПРОСЬБА», «НАМЕК В СТОРОНУ
ДЕЙСТВИЯ ИЛИ БЕЗДЕЙСТВИЯ», «СОВЕТ», «ПРИВЕТСТВИЕ»,
«БЛАГОДАРНОСТЬ», «ПРОЩАНИЕ», «ПОЗДРАВЛЕНИЕ», «ИЗВИНЕНИЕ»,
«О СКОРОСТИ СОВЕРШЕНИЯ ДЕЙСТВИЯ». Здесь важно отметить, что
первые две категории были взяты из классификации Дитера Вундерлиха, вторая
пара категорий из таксономии Кента Баха. Остальные категории, с одной
стороны, можно отнести по классификации Кента Баха к признаниям, отличным
от директивов, согласно классификации ученого, с другой стороны, к
компанейскому типу Дж. Лича.
И.П. Сусов, утверждает, что, согласно Дж. Личу, к серлевскому директиву
близки два типа (конкурирующий и компанейский) [12, с.3-12]. Всего Дж. Лич
выделял четыре тип, помимо указанных, также в классификации представлены
колаборативный и конфликтный типы. Однако ученый строит свою теорию на
том, что директиву соответствуют как конкурирующий тип (иллокутивная и
социальная цель конкурируют), так и компанейский (иллокутивная цель
соответствует социальной (приглашение, выражение благодарности, приветствие
и т.п.)).
Последняя категория не рассматривается вышеперечисленными учеными,
однако, мы в своей работе решили, отвести ей отдельное место по двум
причинам. Во-первых, она полностью соответствует самому понятию директива,
так как заставляет реципиента совершить определенное действие: подождать
определенное время. Во-вторых, в исследуемых единицах было установлено
достаточно лексем, соответствующих конкретно данной категории.
Итак, представим данные, которые были собраны нами на основе
исследования сокращенных лексических единиц, отображающих директивную
направленность как в английском, так и в немецком языках в соотношении с
общим количеством сокращенных лексических единиц соответствующих
словарей.
Как можно увидеть из графиков, соотношение английских аббревиатур к
общему числу аббревиатур и соотношение немецких аббревиатур к общему
числу аббревиатур различается на семь процентов, что говорит о разной роли
директива в прагмалингвистическом аспекте аббревиатурной лексики,
используемой в сфере виртуальной коммуникации.
35
SCIENCE TIME
Рис. 1 Директив (английские аббревиатуры)

и общее число остальных английских аббревиатур

и общее число остальных немецких аббревиатур
Помимо этого, для полного понимания, оказываемого директивом эффекта

в контексте виртуального общения нареципиента, предложим график,
отражающий общее количество аббревиатур (как английских, так и немецких) в
соотношении к общему числу других исследуемых сокращенных лексических
единиц.
Из данного графика (рис.3) можно вынести тот факт, что директив играет
важную роль в процессе оказания прагмалингвистического воздействия в
процессе коммуникации, составив 13 % от числа прочих иллокутивных речевых
актов (комиссив, декларатив, репрезентатив, экспрессив, квеститив и др).
36
SCIENCE TIME
Рис. 3 Директив и общее число остальных аббревиатур
А сейчас представим графики, характеризующие деление сокращенных

лексических единиц по категориям, которые были представлены нами вначале.
Как мы видим из графиков (рис.4, рис.5), в немецких сокращенных

лексических единицах, исследуемых нами, не оказалось категории «СОВЕТ»,
этот феномен можно объяснить замещением немецких аббревиатур английскими
вследствие того, что английский язык является языком сферы
программирования, где директив не является исключением.
В то же время мы видим, что первая категория по величине процентного
соотношения в английском языке «НАМЕК В СТОРОНУ ДЕЙСТВИЯ ИЛИ
БЕЗДЕЙСТВИЯ» соответствуют классу немецкого языка. Теперь остановимся на
37
SCIENCE TIME
каждой категории подробно, приведя примеры для понимания, оказываемого
того или иного иллокутивного эффекта. В качестве первой категории возьмем
«ПРИВЕТСТВИЕ».
Рис. 5 Директив (немецкие аббревиатуры)
Категория «НАМЕК В СТОРОНУ ДЕЙСТВИЯ ИЛИ БЕЗДЕЙСТВИЯ»

представлена лексическими единицами в английском языке (27%) больше чем в
немецком (18%). Примерами в данной группе являются следующие лексические
единицы: AFK – Away From Keyboard (отошел от клавиатуры), BAC – Back At
Computer (вернулся за компьютер), BAK – Back At Keyboard (вернулся за
клавиатуру), DSH – Desperately Seeking Help (отчаянно ищу помощь), HIWTH –
Hate It When That Happens (ненавижу, когда это происходит), SIIC – See If I Care
(мне наплевать), Gngn – „Geht nicht“ gibt's nicht (нет ничего невозможного), sz –
Schreibe zurück (отпишусь).
«Afk, boss is coming» – «Отошел от клавиатуры, шеф идет»
«Shoot, I got crumbs in my keyboard again. Don't u just hiwth!"– “Стреляй, у
меня снова клавиатура в крошках, ты не ненавидишь, когда это
происходит» [9].
В интернете можно встретить сайт под названием http://www.gngn.de/, на
котором предоставляется компьютерная помощь, как было указано выше ,
аббревиатура gngn передает сочетание лексических единиц “Geht nicht, gibt's
nicht”, переводимого на русский язык, как нет ничего невозможного. [5]
Следующим примером из немецкого языка может служить “Hab mich aber
gewundert weil da wieder s"z"stand und ihre Initialen waren es nicht XD” – “Но я был
удивлен, потому что там снова стояло S" Z (отпишусь)" а не инициалы XD
(улыбка)” [4].
К предыдущей категории «СОВЕТ» по директивной направленности очень
близка категория «ПРОСЬБА». Чтобы убедиться в этом, представим примеры,
38
SCIENCE TIME
относимые к данной группе сокращенных лексических единиц: FTLOG –For The
Love Of God (ради Бога), GBTM –Get Back To Me (вернись ко мне), GMAB –Give
Me A Break (не может быть), IITYWYBAD –If I Tell You, Will You Buy Another
Drink (если я скажу тебе, купишь мне еще выпить), IROOC –I've Run Out Of
Cigarettes (у меня закончились сигареты), KIQ –Keep It Quiet (сохрани это в
тайне), LMK –Let Me Know (дай мне знать), PCB –Please Call Back (перезвони,
пожалуйста), WAM –Wait A Minute (подожди минуту), Byob –„bring your own
beer“(возьми свое пиво), Ga –Gruß an (передавай привет) … Как видно,
некоторые вышеприведенные лексемы можно отнести как к категории
«СОВЕТА», так и к категории «ПРОСЬБЫ», зачастую это зависит от контекста
использования той или иной аббревиатуры: «FTLOG, will you shut your mouth» –
«Помолчи уже ради Бога»; «Your husband called a few minutes ago. He doesn’t do
that very often, does he? PCB (please call black) he says!»– «Твой муж звонил пару
минут назад. Он не так часто это делает, не так ли. Он сказал, чтобы ты
(PCB) ему перезвонила!» [6].
Категория «ТРЕБОВАНИЕ, УГРОЗА» включает в себя следующие
сокращенные лексические единицы: CYM – Check Your Mail (проверь почту), DIY
– Do It Yourself (сделай сам), DWIM – Do What I Mean (сделай, что я имею в
виду), GAFIA – Get Away From It All (уйди от этого всего), MMF – Make Money
Fast (делай деньги быстро).А также к данной группе можно отнести
следующие сложные акронимы, состоящие более чем из пяти букв: PMIGBOM –
Put Mind In Gear Before Opening Mouth(включай мозг, перед тем как говорить),
WYMOWS – Wash Your Mouth Out With Soap (вымой свой рот с мылом).
Так к данной категории относятся такие примеры текстов с
вышеприведенными аббревиатурами: «Hey, A nthony CY M then get back to me» –
«Эй, Энтони, проверь почту и возвращайся ко мне» [10]; «Share your results! /
DIV/ loves to see problems solved and projects completed!»– «Поделись своими
результатами, сделай сам, я хочу видеть проблемы решеными, а задачи
завершенными» [1]; «It was PMIGBOM bought. But oh well» – «Это была покупка
в стиле (включай мозг, перед тем как говорить), ну да ладно» [3]; «To which i say
WYMOWS» – «На это заявляю, вымой свой рот с мылом» [7].
Интерес к данной категории можно объяснить двойственностью
содержания, так как требования, приведенные в определенном контексте (в
частности лексема DIV), вполне могут являться угрозой, что выражается в
восклицательной форме предложения и пассивными конструкциями.
Категория «ТРЕБОВАНИЯ» тесно соотносится с группами «ПРОСЬБА» и
«СОВЕТ», но отличается с одной стороны наличием большего числа лексем с
эмоционально-экспрессивной окраской слов, с другой синтаксическими
конструкциями (характеризуемыми наличием восклицания). В остальных
случаях при определении категории, к которой относится та или иная
39
SCIENCE TIME
сокращенная лексическая единица, следует полагаться на контекст, в котором
она представлена. В целом, класс директивов отличается ярко выраженной
глагольной структурой, позволяющей в полной мере осуществлять речевые акты.
Являясь не самой обширной группой в рамках количества лексем, директивы
выполняют важную функцию в процессе виртуальной коммуникации и
характеризуются частым употреблением в речи.
1. 4chan [Электронный ресурс] URL http://boards.4chan.org/diy/ [Дата обращения

28.01.2016]
2. Bach, Kent. Speech Acts and Pragmatics // Blackwell Guide to the Philosophy of
Language. 2003, 457 p.
3. Civfanatics.com [Электронный ресурс]. - URL: http://forums.civfanatics.com/
archive/index.php/t-361540.html [Дата обращения 28.01.2016]
4. Forum-3dcenter [Электронный ресурс]. - URL: http://www.forum-3dcenter.org/
vbulletin/archive/index.php/t-238339.htm [Дата обращения 29.12.2015]
5. Gngn [Электронный ресурс]. - URL: http://www.gngn.de/ [Дата обращения
21.01.2016]
6. Google books [Электронный ресурс]. - URL: https://books.google.ru/books?
id=cdROak9WuSMC&pg=PT36&lpg=PT36&dq=PCB+Please+Call+Back&source=b
l&ots=Jjtw7R5Ix&sig=gQ6kozNNbik0q2KZp_PsPimTlc8&hl=ru&sa=X&ved=0ahU
KEwjQvY_px9vJAhWEuRQKHTG1DWgQ6AEIXTAJ#v=onepage&q=PCB%20%
E2%80%93Please%20Call%20Back&f=false [Дата обращения 28.01.2016]
7. Google groups [Электронный ресурс] URL: https://groups.google.com/forum/#!
topic/uk.radio.amateur/BgRIIcBsLkQ [Дата обращения 28.01.2016]
8. John R. Searle. What is a speech act? - In: “Philosophy in America” ed. Max Black,
London, Alien and Unwin, 1965, p. 221-239.
9. Slangit Dictionary [Электронный ресурс]. - URL: http://slangit.com/meaning/
hiwth [Дата обращения 23.01.2016]
10. Urban dictionary [Электронный ресурс]. - URL http://www.urbandictionary.com/
define.php?term=CYM [Дата обращения 28.01.2016]
11. Wunderlich, Dieter. Studien zur Sprechakttheorie. Frankfurt/M., 1976, - 417 p.
12. Сусов И. П. Коммуникативно-прагматическая лингвистика и ее единицы //
Прагматика и семантика синтаксических единиц. — Калинин, 1984. -С. 3-12.
40
SCIENCE TIME
СТАНОВЛЕНИЕ СУДА С УЧАСТИЕМ
ПРИСЯЖНЫХ ЗАСЕДАТЕЛЕЙ
Ануфриева Оксана Владимировна,

Копылова Ольга Петровна
Тамбовский государственный
технический университет, г. Тамбов
E-mail: anufrieva.ksenia2014@yandex.ru
Аннотация. Данная статья посвящена созданию суда с участием

присяжных заседателей в современной России. Рассмотрены основные
проблемы формирования коллегии присяжных заседателей.
Ключевые слова: суд, присяжны е заседатели, права человека,
презумпция невиновности.
Самым распространенным на данный момент разрешением правового

конфликта между личностью, осознанно нарушившей правила поведения, и
обществом, которое определило рамки дозволенного, явился суд с участием
присяжных заседателей. По мнению И.И. Эстмантовича - существует прямая
связь между формой государственного устройства и формой судопроизводства
[3]. С этим невозможно не согласиться, в определенные периоды времени народ
принимал самое различное участие в реализации правосудия, и как показывает
история, всегда в зависимости от устройства государства менялись приоритеты
на доступ народа к правосудию.
Суд присяжных является основным выражением принципов демократии,
право гражданина участвовать в отправлении правосудия и обеспечении права
обвиняемого в совершении преступления на рассмотрение его дела судом с
участием присяжных заседателей, являющегося средством реализации
презумпции невиновности [5].
Обеспечение эффективности правосудия, по многим факторам зависит от
его доступности ко всем слоям общества и их возможного участия, в
осуществление его. В разработке и построение нынешнего государства, весьма
существенно, чтобы граждане не только уважали закон, правосудие, но и
участвовали в его осуществлении.
41
SCIENCE TIME
Образование института присяжных заседателей, говорит о том, что
появляется устойчивое гражданское общество. Государство доверяет одну из
самых основных функций народу, устанавливая тем самым тесную связь, между
обществом и государством.
Становление института присяжных заседателей в России всегда
сопровождалось проблемами и трудностями его введения. Появление было
тогда, когда стране были необходимы законодательные преобразования
политической системы общества. Внедрение суда с участием присяжных
заседателей является уверенным действием государства, по делегированию
своего круга обязанностей народу.
Суд с участие присяжных заседателей проследовал долгий путь, от полного
уничтожения в 1917 года до возобновления в 90-е года.
Деятельность и помощь граждан в правосудии страны, порождает много
плюсов, как для государства, так и для самого гражданина. В первую очередь
общество начинает культурно развиваться, берет на себя ответственность за
будущее согражданина, воспитывает в себе чувство справедливости и
объективности.
Одной из фундаментальных основ демократического правового
государства, прописанной в Конституции Российской Федерации, является
независимая судебная власть. Важнейшим составным элементом указанной
власти является суд с участием присяжных заседателей, в котором главный
вопрос правосудия - вопрос о виновности подсудимого - решается
«олицетворяющими житейскую мудрость и общественную совесть рядовыми
членами общества - присяжными заседателями», а не состоящими на
государственной службе профессиональными судьями [4, с.182].
Существенное изменение на пути эффективности в решении судебных дел
внес суд с участием присяжных заседателей, где обычные люди, не имеющие
юридического образования, никогда не занимающиеся правосудием, должны
объективно рассмотреть уголовное дело и вынести свое справедливое и
обоснованное решение.
Общество достаточно быстро и спокойно приняло задумку с судом
присяжных заседателей, вместе с тем четкого взгляда на этот институт нет.
Объяснить это можно тем, что величина знаний у народа, о присяжных
заседателей невелика, нет осознания роли присяжного заседателя, как
гражданской обязанности для всех. Соглашаться и быть за введение суда
присяжных, очень распространенное мнение в обществе, но самому лично
содействовать его развитию и становлению граждане не очень и хотят.
Для того, чтобы граждане стали активно принимать участие в качестве
присяжного заседателя, в первую очередь необходимо повысить безопасность
граждан, ведь большинство людей очень хотело бы принять участие в
42
SCIENCE TIME
правосудии, но, как правило, боятся мести со стороны подсудимого, либо его
соучастников, родственников, близких друзей. В качестве стимула, можно было
бы поощрять присяжных заседателей, так как они тратят свое время, деньги на
помощь стране в реализации правосудия. Государство в свою очередь, тоже
должно помогать таким гражданам.
Если углубиться и посмотреть все же для чего, вводился этот институт, то в
первую очередь для защиты и соблюдения прав и свобод человека, чтобы
защищать подсудимых от бесправия, беззакония и злоупотребления полномочий
профессиональными судьями.
По замыслу преобразователей, суд присяжных заседателей должен явиться
центром воплощения таких принципов правосудия, как презумпции
невиновности, независимость суда и состязательности.
Конституцией РФ закреплено право обвиняемого в совершении особо
тяжкого преступления против жизни на рассмотрение его дела судом с участием
присяжных заседателей [1].
Объясняется это тем, что обвиняемые хотят видеть двух судей своего дела,
первые это «судьи права» - профессиональные судьи, выражающие волю
государства, вторые «судьи факта» - коллегия присяжных заседателей, которая
состоит как правило, из лиц, не являющихся юристами. Обвиняемые надеются,
на больший шанс оправдательного приговора.
Присяжные, назначенные по случайному способу, для определенного дела,
решают вопросы факта, совершалось ли преступление подсудимым, виновен он
или нет, заслуживает снисхождения, а судья профессионал решает вопросы,
касающиеся непосредственно права.
В 2004 году суд с участием народных заседателей исчерпал себя. В отличие
от суда народных заседателей, у присяжных нашего времени меньше функций и
полномочий. Народные заседатели вместе с профессиональными судьями
выносили и принимали решения по уголовному делу.
Как показывает практика, присяжных заседателей привлекают к
рассмотрению довольно сложных уголовных дел, которые требуют полного
погружения в процесс, внимательности и хорошей памяти.
Зачастую проявляют инициативу войти в состав присяжных заседателей
пенсионеры, так как молодое и среднее поколение, занято на производствах и в
учебных заведениях. С одной стороны люди преклонного возраста имеют
большой жизненный опыт, прошли через многие проблемы и трудности, имеют
у себя в арсенале много того, что будет полезно для рассмотрения уголовного
дела. А с другой стороны, мир развивается быстро, появляются новые
технологии и современные способы, помогающие в осуществлении
преступлений, что может быть не ясно, и немного непонятно лицам старшего
поколения.
43
SCIENCE TIME
С 1993 года суд с участием присяжных заседателей начал действовать в 9
субъектах России. В 2002 году постепенно этот институт стал возрождаться, и по
истечении двух лет, стал функционировать во всех субъектах РФ (за
исключением одного субъекта РФ), а с 1 января 2007 г. появился в Чеченской
Республике.
Современное российское законодательство отчасти взяло опыт
деятельности дореволюционного суда с участием присяжных заседателей,
который базировался на практике зарубежных стран.
На наш взгляд, чтобы повысить доверие к суду с участием присяжных
заседателей, необходимо расшить полномочия судей факта, так как законодатель
наделил присяжных заседателей минимальным объемом прав.
По мнению В.М. Быкова минимализм заключается в том, что «самые
отрицательные последствия для вынесения законного, обоснованного и
справедливого приговора влечет за собой лишение присяжных заседателей права
совместно с профессиональной судьей определять лицу, признанному виновным,
меру наказания» [2].
В настоящее время, этим занимается один судья, а не все присяжные
заседатели, что порождает много проблем и противоречий в обществе.
Институт присяжных заседателей в России, призван изменить устремление
суда на обвинительный приговор, ранее характерный для советского периода.
Мы присоединяемся к мнению авторов, считающих, что уголовные дела по
обвинению лиц, которым грозит пожизненный срок, должны быть обязательно
рассмотрены с участием присяжных заседателей. Продуктивность и признание
суда с участием присяжных заседателей, бесспорно, зависят от правовой
культуры народа, демократических начал государства, развития правосознания,
от привычных устоев жизни общества. Более того, суд с участием присяжных
заседателей воспитывает в обществе уважение к закону и веру к правосудию.
Подсудимые видят в лице суда присяжных спасение от несправедливости и
жестокости. Невиновный надеется на оправдание, виновный - на гуманность.
1. Конституция Роccийcкой Федерации от 12.12.1993 (принята на всенародном

голосовании) [Электронный реcурc]. Гарант. Информационно-правовой портал.
– Режим доcтупа: http://ivo.garant.ru/SESSION/PILOT/main.htm.
2.Быков В.М. О совершенствовании производства в суде с участием присяжных
заседателей // Российский судья. – 2015. № 4. С. 20-21.
3.Конин В.В., Эсмантович И.И. Некоторые вопросы истории Российского суда с
участием присяжных заседателей и его значение для современного уголовного
судопроизводства // Адвокат. – 2013. – № 9. – С.8-9.
44
SCIENCE TIME
4. Миронов B.В. Суд присяжных. – М.: изд. МГУ, 2015. – 216с.
5. Миронов М.Д. Правовая природа института присяжных заседателей и его
место в судебной системе современной России // Новый юридический журнал. –
2015. – № 1. – С. 15-17.
45
SCIENCE TIME
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ - КУЛЬТУРА
ОБЩЕСТВА
Аракчеева Зинаида Васильевна,

Магнитогорский государственный
технический университет
им. Г.И. Носова, г. Магнитогорск
E-mail: z.eva1215@yandex.ru
Аннотация. Данная статья посвящена вопросам культуры, которая

выступает в качестве регулятора отношений между обществом и природой, а
экологическая культура личности предполагает понимание путей и механизмов
влияния природных факторов и человека на общество и природную среду.
Ключевые слова: естественнонаучная и гуманитарная культура,
окружающая среда, экологическое образование, культура, природная среда,
экологическое воспитание.
Одно из направлений преодоления опасности для жизнедеятельности

человека на планете, сосредоточено на применении экологических знаний в борьбе
за чистоту окружающей среды, предотвращение экологических катастроф,
рациональное использование природных ресурсов. Никто не сможет оспаривать
важность этих проблем, однако не все сегодня глубоко осознают, что решение их
зависит от деятельности экологически грамотных специалистов. Недостаток в
таких специалистах в наши дни обнаруживается достаточно остро, поэтому
внимание государства, общественности к экологическому образованию в школе и
вузе должно иметь первостепенное значение. Если культура в целом выступает в
качестве регулятора отношений между обществом и природой, то экологическая
культура предполагает влияние природных факторов на человека, а человека и
общества на природную среду.
Экологическая культура включает в себя две составляющие:
естественнонаучную и гуманитарную культуру. Обе культуры формируют экоэтику
человека, которая связана с его деятельностью по преодолению ряда проблем:
загрязнение окружающей среды, деградация моральных ценностей, ухудшение
здоровья населения, конфликт человека и среды его обитания. Знать экологические
46
SCIENCE TIME
проблемы и бездействовать безнравственно, поэтому надпись, на пирамиде Хеопса
сделанная еще в те века гласит, «Люди погибнут от неумения пользоваться силами
природы и от незнания истинного мира», прошли века и насколько актуально это
высказывание в наше время.
Становление экологического сознания тесно связано с экологическим
образованием оно характеризуется такими признаками, как глобальность,
стремление действовать во имя сохранения природы. Основой экологического
образования должно стать глубокое осознание принципиального единства
фундаментальных законов природы на всех уровнях самоорганизации.
Лихачев Б.Т. рассматривает экологическую культуру, как производное, от
экологического сознания. Она должна строиться на экологических знаниях и
включать в себя глубокую заинтересованность в природоохранной деятельности,
грамотное ее осуществление, богатство нравственно-эстетических чувств и
переживаний, порождаемых общением с природой.
Экологическое образование – это непрерывный процесс, охватывающий все
возрастные уровни населения. Тем не менее, подготовка специалистов-экологов
проводится в основном на естественных биологических, экологических,
географических, химических гуманитарных и технических факультетах вузов.
Функционирование системы непрерывного экологического образования в
Российской Федерации осуществляется в соответствии с законами «Об охране
окружающей природной среды», «Об образовании», «О средствах массовой
информации» на основе реализации государственной политики в области
экологического образования. Определена необходимость всеобщности,
комплексности и непрерывности экологического воспитания и образования.
Основными дидактическими требованиями к мероприятиям по
экологическому образованию на занятиях являются доступность (с учетом
специфики вуза, контингента), наглядность и достоверность в раскрытии не только
положительных, но и негативных экологически опасных моментов обсуждаемых
явлений. Однако ограниченное время, отведенное на изучение курса экологии,
создает объективные сложности. Фрагментарность содержания экологического
образования, недооценка эмоционально-психологических факторов в обучении
может вызвать у студентов чувство неудовлетворенности, снизить интерес к
изучаемому курсу и усиливает стремление к приобретению теоретических знаний
«конкретное знание (понятие) о конкретной действительности» [3, с.185].
Формированию экологического мировоззрения молодежи связана с
воспитанием у него ценностных ориентиров на выбор жизненно важных и
значимых видов деятельности, соотнесенных с мотивами, интересами, желаниями
каждого, закрепленными их социальным опытом. Студенты должны понимать, что
в наши дни возникает острая необходимость в «…потребности в самостоятельном
поиске и усвоении теоретических знаний, а с другой - умения эти знания искать
47
SCIENCE TIME
и осваивать…» [1, с.17].
Таким образом, экологическое образование можно считать результативным,
если элементы экологической культуры будут формироваться последовательно,
систематически на занятиях по всем дисциплинам в стенах высших учебных
заведений. Вместе с тем, это понимание формирует готовность у организаторов к
поиску оперативных и гибких форм, методов и средств, профессиональной
подготовки, а, по словам З.В. Аракчеевой, «активной работы с мотивационной
сферой обучающихся, включающей потребности, смыслы, цели, эмоции,
отношения и интересы» [2, с.49-50].
Для целенаправленного осуществления этой работы в учебные программы
должен быть включен региональный экологический компонент, который служит
дополнением к базовому и предполагает рассмотрение экологических вопросов при
изучении отдельных тем, разделов программ по дисциплинам. Главной задачей
экологического образования является вооружение студентов определенным
объемом специальных знаний, умений и навыков, необходимых для жизни и
труда. Экологическое воспитание представляет собой целенаправленное
воздействие на духовное развитие молодежи, формирование у неё определенных
ценностных установок в плане нравственного отношения к окружающей среде.
1. Аракчеева З.В. Мышление и организация учебной деятельности школьников/

Проблемы современной науки: сборник научных трудов: выпуск 13. -
Ставрополь: Логос, 2014. - 168 с .
2. Аракчеева З.В. Формирование теоретического мышления школьников в
процессе изучении физической географии 8 классе: монография / Магнитогорск:
Изд-во МаГУ, 2008. - 154 с.
3. Arakcheeva Z.V. Thinking and methods of ascent from the abstract to theconcrete.
Proceedings of the 2nd European Conference on Education and Applied Psychology
(May 14, 2014). «East West» Association for Advanced Studies and Higher Education
GmbH. Vienna. 2014. 298 P.
48
SCIENCE TIME
СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ КАК ФАКТОР
ОБЩЕДОСТУПНОСТИ ИНФОРМАЦИИ
Бабкин Вячеслав Юрьевич,

Бурякова Ольга Сергеевна,
Институт сферы обслуживания
и предпринимательства (филиал)
Донского государственного
университета экономики и
сервиса, г. Шахты.
Email: buryakovaos@yandex.ru
Аннотация. Данная статья посвящена анализу влияния всемирной

сети интернет на жизнь современного человека. С появлением и развитием
интернета понятие «сетевого общества» стало актуальным. Общество
постепенно, даже не заметно для самого себя, входит в зависимость от
функционирования социальных сетей. При том, что социальные сети несут
много скрытых опасностей.
Ключевые слова: общество, интернет, социальны е сети, сетевое
общество.
Появление социальных сетей явилось следствием развития интернета.

Зарождение интернета началось в 1961 году с объединения четырёх
университетов: Калифорнийских в Лос-Анджелесе и Санта-Барбара,
Исследовательского университета Стэнфорда и университета штата Юта. По
мере развития браузера World Wide Web за несколько лет эта сеть охватила все
Соединённые Штаты [1].
Глобальная сеть стала связующим звеном для всего, что вступает во
взаимодействие с обществом как целостностью, интерактивного взаимодействия
и социальной организации. И хотя изначально ко всемирной сети планировался
интерес только своеобразной киберэлиты, на сегодняшний день ситуация
кардинально изменилась.
Интернет охватил практически всё пространство и постепенно начинает
занимать всё наше свободное время. Причиной тому является то, что человек –
существо любознательное, а интернет предоставляет возможность получить
любую, интересующую информацию в короткие сроки. Например, издавна
доставку письма между городами осуществляли караваны торговцев или
49
SCIENCE TIME
курьеры и приходилось ожидать почту от одного дня до нескольких месяцев, в
зависимости от того, как далеко находился адресат. В наше время столь долгое
ожидание занимает от нескольких секунд до нескольких минут. Что тут
говорить, когда даже обмен смс-сообщениями настолько быстрый, что за пять
минут можно построить целый диалог с человеком, находящимся, скажем, в
другой стране.
Существующие экономические, политические, социальные и культурные
центры тесно переплетены с сетью Интернет. Всемирная сеть становится
массовым средством коммуникации и передачи информации, давая рождение
новой социальной форме «сетевого общества».
С активным развитием коммуникативных отношений в сетевом обществе
связано появление социальных сетей. Изначально они создавались для обмена
документами или информацией в профессиональных кругах и ориентированы
были на взрослых людей, работающих в одной компании. Такие сети получили
название – специализированные социальные сети. Существуют также такие
подвиды сетей, как геосоциальные сети, социальные закладки, социальные
каталоги, социальные библиотеки, социальные медиахранилища, сервисы для
совместной работы с документами. В любом из перечисленных подвидов
социальных сетей происходит обмен информацией, и зачастую большая часть
информации является личной.
Рассмотрим понятие личной информации, так как именно она является
приватной для каждого из нас. Личная информация – набор сведений о какой-
либо личности, определяющий социальное положение и типы социальных
взаимодействий внутри популяции [2].
Общество постепенно, даже не заметно для самого себя, входит в
зависимость от функционирования социальных сетей. Всё больше и больше
людей, попадая в эту «паутину» общения, остаются в ней навсегда, словно
«букашки в сети паука». Это происходит потому, что человек, попав в эту среду,
проводит там большое количество времени, начинает своеобразно жить и
приспосабливаться к ней. Почему же человеку становится интереснее жить в
сети, а не в реальном мире? Авторы статьи считают так, потому что неважно кем
являлся человек в реальном мире, в сети он может быть тем, кем захочет, ведь
там подавляющее число людей ведёт себя раскованно и, ничего не боясь,
открыто высказывает своё мнение.
На сегодняшний день получили развитие многие социальные сети,
различные по своей структуре, содержанию и тому, на кого они ориентированы.
Практически на странице каждого пользователя любой социальной сети
присутствует та или иная личная информация. Объединяет их ещё и то, какие
виды личной информации пользователи могут размещать на своих страницах.
Это может быть информация «о себе»: какие книги читаете, чем увлекаетесь, где
50
SCIENCE TIME
работаете, какие взгляды на жизнь и т.д. Или «Мои фотографии» – в окружении
близких или знакомых людей. «Мои аудио\видеозаписи» – загруженные лично
или понравившиеся и добавленные в личный список записи. «Мои друзья» –
круг лиц, с которыми связана жизнь: знакомые, коллеги по работе и т.д. Но
существуют и различия между социальными сетями. Например, сайт
«Одноклассники» ориентирован на достаточно обширную часть аудитории, так
как каждый из нас по школьным годам знаком с большим количеством людей. В
отличие от него, сайт «В контакте» более популярен среди молодёжи, но в плане
информационного наполнения они схожи, так как и в «Одноклассниках» и «В
контакте» пользователи обмениваются сообщениями, видеозаписями,
фотографиями, музыкой в равной степени. Чего не скажешь о такой социальной
сети, как «Твиттер». Там, в основном преобладает общение через короткие
сообщения.
Таким образом, ежедневно личная информация в различных её
комбинациях находится в общем доступе, может пересылаться между
пользователями социальных сетей. И, хотя, для регистрации своей страницы в
социальной сети требуется минимум личной информации: пол, возраст,
фамилия, имя, место работы или учёбы. Тем не менее, психология большинства
людей устроена таким образом, что человек всегда хочет выделиться из толпы и
показать всем свои положительные качества, тем самым заполняя даже не
обязательные поля при регистрации. Чем красочнее фотографии, тем больше
информации они несут; чем больше друзей, тем живее и привлекательнее
страница, вот поэтому человек стремится поделиться информацией о себе и,
зачастую, не контролирует себя и не понимает, как злоумышленник может
воспользоваться этой личной информацией.
Казалось бы, какие беды может нести в себе информация. Её нельзя
потрогать, но в то же время обладание ею может нанести огромный ущерб. Все
большее количество людей перестают задумываться о том, что информация,
которую они публикуют, в большинстве своем, общедоступна – многие
фотографии имеют отметку о дате и месте съемки, что дает возможность
злоумышленникам следить за перемещением.
Время во всемирной паутине проходит невероятно быстро, поэтому и
отношения в этой реальности развиваются быстрее. Многие теряют
бдительность, обсуждая абсолютно любые вопросы с неизвестными лицами.
При этом для злоумышленников не составит большого труда подружиться с кем
то, чересчур доверчивым и через некоторое время, выведать любую личную
информацию об этом человеке.
Немаловажно и то, как тщательно происходит защита личной информацию
(почтовый ящик, аккаунт в социальной сети и т.д.). Большинство пользователей
сети используют легкие пароли: около 91% используют один из 1000 самых
51
SCIENCE TIME
популярных паролей, более 4% используют пароль «password», и около 40%
используют один из 100 первых самых популярных паролей [3].
Это касается хранения в сетевых средах объёмных личных сведений,
например, намного проще загрузить рабочие документы в «облако» на любом
информационном ресурсе, чтобы потом скачать их на домашний компьютер для
работы «на дому», чем покупать в магазине диск или флеш-накопитель. Таких
примеров довольно много и поэтому возникает вопрос о безопасности
информации.
Согласно основным положениям Доктрины информационной безопасности
Российской Федерации, «для достижения соблюдения конституционных прав и
свобод человека и гражданина в области получения информации и пользования
ею, обеспечения духовного обновления России, сохранения и укрепления
нравственных ценностей общества, традиций патриотизма и гуманизма,
культурного и научного потенциала страны должны приниматься … меры» [4].
Однако пользователи обычно соглашаются с лицензионными и
пользовательскими соглашениями при получении услуг в информационной
сфере, не читая их. Хотя графа: «Пользователь согласен на передачу его личных
данных третьим лицам без уведомления об этом пользователя» говорит сама за
себя. Стоит обратить внимание, что большинство пользователей даже не
догадываются о том, насколько широкому кругу лиц предоставленная ими
информация может стать известной. Не осознают и потенциальную опасность
использования накопленной в течение длительного времени и аналитически
обработанной информации о личной жизни.
Авторы видят необходимость в повышении бдительности к публикуемой в
сети личной информации. Современное состояние накопления и сохранения
персональных данных лица в социальных сетях создает плодотворную почву для
вовлечения людей, в первую очередь, молодежь, иностранными спецслужбами,
террористическими и другими преступными организациями в противоправную
деятельность. Количество преступлений, совершенных с использованием
информации, похищенной из социальных сетей, постоянно растет. Кроме того,
аналитики считают, что рост количества таких преступлений связан с
увеличением количества детей, подростков и молодежи в социальных сетях. К
сожалению, они плохо представляют себе последствия открытости и
гиперкоммуникативности. Молодые люди не разборчивы в контактах и
недостаточно знакомы, а чаще вообще незнакомы с privace-настройками
профилей. И это нередко приводит к тяжелым последствиям.
52
SCIENCE TIME
1. Бехманн Г. Современное общество: общество риска, информационное

общество, общество знаний / Г. Бехманн;пер. с нем. А.Ю. Антоновского, Г.В.
Гороховой, Д.В. Ефременко, В.В. Каганчук, С.В. Месяц. – 2-е изд. – М.: Логос,
2011. – 248 с.
2. Бурякова О.С., Ивушкина Е.Б., Морозова Н.И. Информационные
преобразования и информационные взаимодействия в процессе формирования
современного общества (монография) / Бурякова О.С., Ивушкина Е.Б., Морозова
Н.И. – Новочеркасск: Лик, 2011.
3. Топ самых опасных и популярных паролей, которых нельзя использовать
http://www.securrity.ru/worstpwdz.html
4. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации (утв.
Президентом РФ от 9 сентября 2000 г. N Пр-1895) Система ГАРАНТ: http://
base.garant.ru/182535/#ixzz40FJoZGXf
53
SCIENCE TIME
ФОРМИРОВАНИЕ И КОНСТРУИРОВАНИЕ
ИДЕНТИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
Бияков Дмитрий Юрьевич,

Омский государственный
университет путей сообщения, г. Омск
E-mail: dmitrybiyakov@ya.ru
Аннотация. Данная статья посвящена вопросам идентичности человека.

Рассмотрены основные проблемы формирования и конструирования
идентичности и факторы, приводящие к ее построению.
Ключевые слова: идентичность, конструирование идентичности,
культура, человек, общество.
Тема идентичности изучается сегодня во многих науках: социология,

философия, культурология, психология, история. Данная тема является
обширным полем для изучения и понимания устройства человеческого
сосуществования. Рассмотрим вначале терминологию, связанную с
идентичностью человека. Собственно, под самим термином идентичность
принято понимать внутреннее чувство человека испытывать свою
принадлежность к различным социальным, экономическим, национальным,
профессиональным, языковым, политическим, религиозным, расовым и другим
группам или иным общностям. Под идентичностью Фрейда понимается:
неосознанный процесс интеракции. т.н. символический интеракционизм, в
котором понимается, что человек детерминирует свое «Я» через
противопоставление к другим с помощью символов. По словам Дж. Мида
общество и социальный индивид конституируются в совокупности процессов
межиндивидуальных взаимодействий. Стадии принятия роли другого, других
(«обобщенного другого») - этапы превращения физиологии организма в
рефлексивное социальное «Я». Происхождение «Я», таким образом, целиком
социально, а главная его характеристика - способность становиться объектом
для самого себя, в результате чего внешний социальный контроль
трансформируется в самоконтроль [1]. Для обозначения процесса принятия
54
SCIENCE TIME
идентичности используется термин идентификация (от лат. отождествление), под
которым понимается установление тождественности неизвестного объекта
известному на основании общих признаков. Под искусственно созданной нами
понимается идентичность, которая является сконструированной, не имеющей
традиций, преемственности, созданная кем-то для определенных целей и задач,
является не сформированной. По словам М. Штирнера политические,
национальные институты есть навязывания некой идентичности, и ей
противопоставляется «Я», как индивид, который не должен никому кроме себя
[2].
Сосуществование человека сопричастно с идентичностью в силу того, что
человек является социальным «существом», а следовательно формирование
групп людей, которые отличались по тем или иным признакам от своих
собратьев, начали формироваться еще с древнейших времен. Если брать
классификацию Кристиана Томсена, то в каменный век, как век отделения
человека от дикой природы, стали появляться деление на «свой» и «чужой» [3].
В начале перехода человека от дикой природы объединения носили вид стада -
праобщины, затем от стадного формирования происходит формирование
родоплеменных отношений. Такие отношения подразумевали кровное родство и
коллективный труд. При очень низком уровне развития того общества, в
условиях которого начала складываться новая организация, едва ли не
единственной основой для упрочения социальных связей было осознание
общности интересов в форме родства [4]. В дальнейшем происходит усложнение
общественных отношений и начинают появляться новые институты в обществе
и власти, которые контролировали совместный быт людей посредством законов
и предписаний. Увеличение количества членов общества стало фактором
развития внутри-коллективных законов и взаимоотношений. Необходимо было
контактировать с иноземцами и выстраивать отношения внутри этих
объединений. На формирование племен, общин и народов оказывало влияние
много факторов: флора, фауна, рельеф местности, климат и.т.д.
Данный процесс носит название географического детерминизма,
последователями которого были: Монтескье, Гердер И.Г., Э.Ч. Сэмпл и наши
соотечественники Л.Е. Гринин и частично Плеханов Г.В. Главной мыслью
географического детерминизма являются, по их словам, влияние природного
фактора на уровень богатства общества, демографический рост, скорость
исторического развития в течение всей истории было исключительно сильным.
Вот почему образ природы всегда был важнейшим в духовной жизни общества,
люди обожествляли ее, воспевали, боялись и были благодарны ей за щедрость.
Глобальные климатические изменения (оледенение, потепление, усыхание степи
и др.) играли важную роль в формировании человечества и его истории [5]. Чем
больше находилось отличий среди народностей, тем сильнее они считали свою
55
SCIENCE TIME
культуру более правильной, чем у их оппонентов. В каждое живое существо
заложен этно-биологический принцип распознавания «хороший-плохой» через
призму распознавания «свой-чужой». То есть изначально определение
собственного блага осуществляется через определение, себя как «я», и себя
через «мы» [6]. Исходя из этих факторов, в обществе формировались
определенные мировоззренческие установки и жизненный уклад. Можно
рассмотреть этот процесс на примере кочевых народов: из-за необходимости
поиска новых пастбищ для скота, народы, жившие в пустынях и полупустынях,
находились в постоянном перемещении, что не могло не сказаться на их быте,
образе жизни, взглядах и отношении к чужакам. Жилища были построены так,
что они могли разбираться и собираться на другом месте. У кочевников особое
отношение к скоту, который является основой жизни и пропитания для них [7].
К факторам формирования идентичности, в том числе и культурной,
необходимо отнести семью, как один из главенствующих институтов в обществе.
Именно семья позволяет человеку определить свое место в социокультурном
пространстве и свободно ориентироваться в окружающем мире. Роль, которую
играет семья в формировании культурной идентичности, заключается в передаче
традиций следующим поколениям. Такая преемственность формирует в человеке
глубокую приверженность к своей семье, народу, обществу, укладу жизни.
Формируются традиции и культурные ценности, которые существуют во всех
социальных группах. Как культурная ценность семья означает совокупность ее
исторически выработанных значений, смыслов, которые восприняты индивидом
в качестве традиции подсознательных архетипов, личной веры, убеждений,
выступающих масштабом и ориентиром в оценках (выборе) и реализации
жизненных стратегий, поведения, воспроизводства соответствующего типа
семьи [8]. Из семьи человек берет свое отношение к другим людям, к другой
вере и другому укладу жизни, формируются привычки, мировоззрение и
понимание жизни и смерти. Такое формирование отдельного индивида
порождает сильную зависимость от семьи и общества, где человек вырос.
К одним из главенствующих факторов деления, уже с времен нашей эры,
становится приверженность к той или иной религии. На почве различных
межрелигиозных конфликтов произошло формирование взаимоотношений
между народами, как было среди мусульман и христиан. Одни из главных
противостояний начались с 1095 года, когда начались крестовые походы, и на
протяжении полутора столетий христианские государи пытались, с убывающим
успехом, установить христианское правление в Святой земле и в примыкающих
областях Ближнего Востока, пока в 1291 году не потеряли Акру, свой последний
оплот. Тем временем на сцене появились турки-османы. Сначала они ослабили
Византию, а затем завоевали большую часть Балканского полуострова, а также
Северной Африки, в 1453 году захватили Константинополь, а в 1529 году - Вену
56
SCIENCE TIME
[9]. Переход от одной религии на другую был связан с большими трудностями в
обществе, как было на Руси или в Римской Империи. Например, у славян, по
словам Н.С Гордиенко сложилось «двоеверие» т.е. формирования христианства с
пережитками славянских верований. И было преодолено такое «двоеверие»
только компромиссом и ассимилированием с традициями [10].
Высшая точка неприятия чужой культуры - это война. Войны могли
случаться по многим причинам, но главенствующая причина - разность взглядов,
а значит неприятие чужой точки зрения или навязывание своей, более
«правильной».
Помимо формирования своей идентичности, человек обладает
естественным желанием объединиться с кем-то вокруг чего-то общего. Другими
словами, человек обладает необходимостью отождествлять себя с кем-то. По
словам Э. Эриксона такой процесс называется социальной солидарностью -
ощущение внутренней солидарности с идеалами общества и подгруппы в нем,
ощущение того, что собственная идентичность имеет смысл для уважаемых
данным человеком людей (референтной группы) и что она соответствует их
ожиданиям [11]. Ситуация с формированием идентичности стала осложняться с
момента начала завоеваний. Особенно это видно по завоеваниям Испании,
Португалии и Великобритании новых стран и народностей. Те, кто привносил
свой мир в чуждую культуру, не принимали этого и старались защитить себя от
иностранного проникновения (как было в Америке и Индии). Разность
культурного уровня и мировоззрений приводила к непониманию и агрессии. Так
было, когда варвары разрушили Рим или Византию Османская Империя.
Каждый виток изменения мира формировал новые идентичности и новые
культуры. Каждый из этих, и многие другие процессы приводят не только к
глобальным изменениям карты мира, но и изменения внутри общества, внутри
человека. Смена одного общественного устройства меняет внутренний уклад
человека, что нередко приводит к столкновением 2-х культур. К примеру: в ХIX
веке, началось освоение Огненной Земли, Джулиас Поппер - один из
авантюристов, который решил найти золото на южной оконечности Аргентины,
местные жители (аборигены) не приняли новой культуры и выступали
противниками нового порядка. Правительство Чили и Аргентины платили
наемникам для убийств Селькнамов, в итоге после геноцида этого этноса, была
практически полностью уничтожена древняя культура и ее представители. [12].
Подобная картина можно увидеть и во времена испанского завоевания Америки.
К племенам приходит испанский миссионер с сообщением, что их уклад жизни и
вера не истинны, им надо отречься от своего Бога и прийти к другой - истинной
вере. Естественно, что такой поворот в судьбе человека сильно скажется на его
идентичности. Кто он теперь, если отрекся от того, во что он верил. Потеря
своей идентичности приводит к ее кризису, поиску новой, или к попытке
57
SCIENCE TIME
сохранить свой жизненный уклад в новых реалиях, используя свою
идентичность как оппозицию новой парадигме времени.
Новые границы и новый уклад жизни пришли с начала индустриальной
революции. Начались процессы урбанизации, что привело к толчку развития
международных компаний и банков, произошел переход от мануфактурного
производства к фабричному - все это было возможными причинами появления
кризиса идентичности. В таком состоянии исчезают или снижаются
целостность, тождественность и вера человека в свою социальную роль.
Человек, который еще вчера был занят на земле, должен был принять роль
нового себя – индивида, который больше не зависит от урожая и цен на него, но
теперь отделен от своей земли и пытается отождествлять себя с новым
обществом. Изменилась парадигма жизни, в которой он жил до этого. Данный
пример говорит о существовании самоидентичности человека, под которой
понимается восприятие себя как индивида или ответ на вопрос об отношении
личности к самой себе. Таким образом, через постановку вопроса о
самоидентичности одного индивида можно рассмотреть процессы, которые
происходят в целом обществе.
С начала нового времени становится понятно, что идентичность человека
можно использовать в своих интересах. Другими словами, происходит
конструирование некой идентичности, которая нами понимается как
искусственно создаваемая и требующая наличия организации, которая способна
обеспечить ее поддержку. Одним из ярких примеров служат революции, во
время которых отвергались старые установки людей и создавались новые. Так
было во времена Великой Французской и Октябрьской революций и.т.д. Эти
события дали огромный толчок для создания нового мира, новых
идентичностей. В качестве исторического примера конструирования
идентичности можно рассмотреть события, происходившие на Украине в 20-е -
30-е годы ХХ века. Политика украинизации была частью коренизации, которая
проводилась в национальных окраинах нового Советского Союза. Такая
политика подразумевала возрождение национальной культуры: языка,
письменности, театра, музыки, традиций и.т.д. На главенствующие роли в
политике были поставлены украинцы. В школах ввели обязательный украинский
язык, на нем же должны были говорить и те, кто ставился на службу. Такого рода
изменения приводили к конфликтам на почве национальностей, так как в ходе
украинизации усилились позиции и национальной интеллигенции.
Подтверждением этому являлись украинские учебники конца 1920-х – начала
1930-х годов: некоторые из них имели «слабую коммунистическую идейную
составляющую», зато отличались сильным «национальным акцентом».
Отмечался рост национального самосознания украинизированного населения,
что нередко приводило к вспышкам антисемитских и антирусских настроений
58
SCIENCE TIME
[13].
Таким образом, советская власть старалась создать новую реальность,
новую идентичность для целой страны. Мотивы, которыми руководствовалась
политическая верхушка Украины, имели соответствующую цель - закрепление
власти. Эта цель должна была быть достигнута путем создания отторжения
унитарного строя империи т.н. «тюрьмы народов» с русским языком и русским
укладом, а также внедрением нового порядка, где каждая народность имеет
свободу самоопределения.
Такой подход может приводить к катастрофическим последствиям, игры на
идентичности могут спровоцировать рост шовинистических и
националистических настроений в силу того, что естественная идентичность
начинается с тождественности своим традициям и культуре, а искусственная
строится из сегодняшних тенденций. Подобная картина мира создавалась и во
времена Нацистской Германии. Конструирование идентичности «истинного
арийца» запустило процесс, который не знает аналогов в истории. Идентичность
нового немца строилась на избранности своей нации и ущербности других. В 25
пунктах программы НСДАП, продекламированной Адольфом Гитлером,
говорилось, что гражданином Германии может быть только тот, кто принадлежит
к немецкой нации, в чьих жилах течёт немецкая кровь, независимо от
религиозной принадлежности. Таким образом, ни один еврей не может быть
отнесён к немецкой нации, а также являться гражданином Германии [14].
Последствия такой политики очистки нации принимало формы расизма,
антисемитизма, реваншизма, нордицизма, расовой гигиены (евгеники) и.т.д.
Подобные процессы происходили не только в масштабах целых стран, но и
в контексте религии. Принятие той или иной религии не может не учитывать
местные особенности, только если это не насильное навязывание веры
(Крестоносцы, завоевания Арабского халифата и др.). Использование местного
языка и культуры помогали закрепляться новой вере на новом месте. Религия, в
отличие от сект, использует культуру уже сложившуюся в той или иной области
и является неким синтезом между новым и старым. Религия формирует
самоидентификацию человека, его ценности и идеалы. В дореволюционной
России церковь была большим идентификатором, чем конфессии. Человек
считал приверженца своей веры, но другой национальности ближе, чем человека
из другой конфессии, но одинаковой с ним национальности [15].
Таким образом религия могла являться идентификатором, способным
объединять разные этносы и народы. Например, армян и русских объединило
христианство, создав долгие дружественные отношения. В противовес этому,
религия может и разъединять народы. Так, например, случилось в Ирландии, где
между католиками и протестантами сложились трудные взаимоотношения.
Религия формирует человека и его идентичность, выстраивая нормы поведения и
59
SCIENCE TIME
отношения к другим. В этом ее отличие от сектантства, которое в целом не
выстраивает отношения с внешним миром, являясь закрытым обществом. Если в
храм можно прийти свободно, имея возможность молиться и причащаться, то в
тоталитарных сектах нет свободы, но есть ограниченное количество адептов с
ограниченными правами и выстроенными моделями поведения [16].
Формирование некой искусственной идентичности присутствует у
религиозных сект. Идентичность адепта секты заканчивается им самим (или его
семьей), что в свою очередь может определять только субъекта, а не общество в
целом. И. Кант идентичность человека понимает, как внутреннее состояние
судить об объектах как о своих, перенося из рассудка в сознание [17]. В такой
категории идентичность человека может быть любой. Если человек считает
некий объект своим или подходящим ему, то этот объект и определяет его
субъектность. Фихте говорит о действии и деле, как детерминантах индивида
[18], здесь также любой человек может являться индивидом в тех категориях,
которые он сам пожелает выбрать. Труд на заводе будет определять его как
рабочего, а наличие жены и детей как семейного человека. Но с точки зрения
культуры понимание идентичности включает в себя и культурологические
аспекты, в том числе, о которых писал К. Маркс, указывая на «историзм», и
культурные традиции общества, в котором человек живет. Об этом упоминает и
Александр Панарин, в книге «Искушение глобализмом» он пишет, что
скреплением общества служит:
а) единство территории (месторазвития),
б) единство истории, образующей источник коллективной культурной
памяти,
в) единство ценностной нормативной системы, служащей ориентиром
группового и индивидуального поведения [19].
Если человек с рождения находится в той культурной среде, которая его
окружает, то он сам становится носителем этой культуры в противовес сектам,
где конструирование идентификации происходит уже с определенного этапа
взросления человека, не учитывая его культурные особенности. Популярность
сект возникает в моменты наиболее стрессовых для общества периодов. Так в
России наибольшая их популярность отмечалась в 90-е годы, после распада
Советского Союза. К искусственным идентичностям можно отнести и
корпоративную культуру, которая является надстройкой над повседневной
жизнью человека и создает новые атрибуты культуры [20].
Такой подход применятся сегодня во многих компаниях мира. Она
направлена на создание норм поведения внутри компании и за ее пределами.
Говоря о корпоративной культуре, необходимо обратиться к истории. Само
формирование труда как такового в новое время (с начала ХХ в.) началось с
процесса отделения трудящегося от средств существования. Крестьянин,
60
SCIENCE TIME
оторвавшийся от земли, переставал являться носителем прежней культуры и
истории, а становился свободным от идентификаторов. Теперь человек мог
восприниматься как товар, который покупают за определенную плату. Такое
формирование культуры продолжается и сегодня: культура, принятая в
коммерческих компаниях, не базируется на связи с обществом, в котором она
находится, не базируется на культурных особенностях и не учитывает традиции
страны. Так ТНК выстраивают внутреннюю культуру по всему миру по одному
образцу. Такая культура создается кем-то искусственно, не являясь, по сути,
набором многочисленных факторов (часто случайных) которые и формируют
историю и культурную идентичность того или иного общества.
Данная тематика требует детального изучения, идентичность человека
является многогранной и многоуровневой проблемой. Чем больше происходит
изменений в мире, тем сильнее это сказывается на обществе, на отношениях к
другим этносам, культурам и людям в целом. Сложность, с которой человек не
раз сталкивается на протяжении жизни, состоит в том, что его идентичность -
это не только его личное дело. На потребности человека быть тождественным
кому-то играют как политики и функционеры компаний, так и религиозные
деятели сект. Конструирование идентичности - тема, которая должны быть
понята и осознана для построения современного культурного общества.
1. Мид Дж. Г. Избранное: Сб. переводов. М.: 2009. — 290 с.

2. Штирнер М. Единственный и его собственность // Пер. с нем. Б. В.
Гиммельфарба, М. Л. Гохшиллера. СПб.: Азбука, 2001. — 448 с.
3. Бочкарёв В.С. Система трёх веков // Проблемы культурогенеза и культурного
наследия. Сборник статей к 80-летию В.М. Массона. – 2009 – С. 87-101
4. Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества История
первобытного общества: учебн.пособие. М.: «Высшая школа», 2001 – 318 с.
5. Гринин Л.Е. Природный фактор в аспекте теории истории // Философия и
общество. – 2011. - № 2. - С. 168-199.
6. Авдеев А. Г. Влияние критерия деления «свой-чужой» в контексте
доминантной роли титульной нации // Известия Тульского государственного
университета. —2010. — №1 [Электронный ресурс]. — Режим доступа. — URL:
http://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-kriteriya-deleniya-svoy-chuzhoy-v-kontekste-
dominantnoy-roli-titulnoy-natsii
7. Крадин Н.Н. Кочевники Евразии. Алматы — Дайк-Пресс, 2007 – 416 с.
8. Озиева Л. С. Семья в системе культурных традиций // Новые технологии.
2008. №5. С.150-153.
9. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. М:АСТ – 2014 – 571 с.
61
SCIENCE TIME
10. Гордиенко Н. С. «Крещение Руси»: факты против легенд и мифов:
полемические заметки. — Л.: Лениздат, 1984. — 287 с.
11. Эриксон Э. Детство и общество / Э. Эриксон СПб., 1996. – 592 с.
12. Bernard D. Ansel. The Hispanic American Historical Review. -1970. - Vol. 50, №
1. - С. 89-110
13. Борсенок Е.Ю. Проблема украинизации во второй половине 1920-х годов и
Л.М. Каганович // Славяноведение. - 2001. - № 5 - С. 25
14. Готтфрид Ф. Программа и мировоззрение НСДАП. – 2007.
15. Гатагова Л.С. Кристаллизация этнической идентичности в процессе
массовых этнофобий в Российской Империи (2-я половина XIX в.) // Религия и
идентичность в России. М.: Вост. лит., 2003. - С. 83
16. Дворкин А.Л. Сектоведение. Тоталитарные секты. М.: Христианская
библиотека 2012. – 816 с.
17. Панарин А. С. Искушение глобализмом. — Эксмо-Пресс, 2002. — 416 с.
18. Гайденко П. П. Философия Фихте и современность. М.: Мысль, 1979 – 340 с.
19. Кант И. Критика чистого разума. М., 1994 – 104 с.
20. Niebuhr H.R. The social sources of denominationalism. N.J., 1929
62
SCIENCE TIME
АНАЛИЗ НОВОГО НАПРАВЛЕНИЯ
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
КОНСТРУКЦИИ ЭЛЕВАТОРОВ
КОРНЕКЛУБНЕУБОРОЧНЫХ КОМБАЙНОВ
Бойбобоев Набижон Гуломович,

Хамракулов Абдурахмат Каримович,
Хамзаев Асрорхон Акмалхонович,
Наманганский инженерно-педагогический
инститиут, Республика Узбекистан
E-mail: hamkarab@inbox.uz
Аннотация. В статье рассмотрены развития конструкции машины для

уборки корнеклубнеплодов и обосновании новой конструкции подьемно-
центробежно-сепарирующего элеватора машины. Определены закономерностей
подъема клубней и процесса центробежной сепарации почвы в элеваторе. В
результате установлены необходимую окружную скорость элеватора равной
V3  3,15 м / с для движения клубни по поверхности центробежного элеватора.
Ключевые слова: машина, клубня, сепарация, почва, элеватор,

конструкция, влажность, пруток, масса, встряхивания, полотна, транспортер.
Abstract. The ar ticle descr ibes the development of constr uction machines
for harvesting root crops and justifying new design lifting-centrifugal separation of the
elevator car. The regularities Lifting tubers and centrifugal separation process of the
soil in the elevator. As a result, established the necessary peripheral speed equal to the
elevator V3  3,15 m/s to move across the surface of the tubers centrifugal elevator.
Key words: machine, tuber, separ ation, soil, gr ain elevator, constr uction,
humidity, rod, mass agitation, fabric, conveyor.
Введение
На всех этапах развития конструкции машин для уборки
корнеклубнеплодов в центре внимания всегда стоял вопрос улучшения работы
сепарирующих рабочих органов, которые должны отсеивать и отделят от
клубней картофеля не менее 80 % почвы [1, 2]. Хотя, как в странах СНГ, так и за
рубежом созданы работоспособные корнеклубнеуборочные агрегаты, тем не
менее проблему сепарации почвы нельзя считать окончательно решенной. Это
63
SCIENCE TIME
прежде всего объясняется спецификой процесса уборки потому, что почва,
поступающая на сепарирующие рабочие органы уборочных машин, может быть
самой разнообразной, в виде сыпучих и мелких частиц комков, пластичной
массы и др. Сепарация почвы на прутковых элеваторах существующих машин
неудовлетворительна в тяжелых условиях пониженной влажности. В этих
условиях по причине плохой сепарации может быть полное нарушение
работоспособности уборочной машины.
Различные способы и соответствующие технические решения,
направленные на улучшение сепарации почвы, приводят к усложнению
конструкции, уменьшению срока работоспособности, в связи с неравномерным
распределением нагрузок и к увеличению повреждений клубней, вследствие
принудительного механического удара по клубням при встряхивании полотна.
Настоящая работа направлена на устранение указанных недостатков и
улучшение эффективности сепарации почвы на прутковых элеваторах
корнеклубнеуборочных машин с использованием центробежных сил.
В ранее опубликованных работах рассматривались прутковые элеваторы с
центробежной сепарацией, осуществляющие прямоточные движения, и
проанализированы процессы сепарации с использованием поля центробежных
сил. Приняв за теоретическую основу этих работ, анализируем центробежную
силу в элеваторе, осуществляющая движение в противоточном направлении, т.е.
на подъемно-сепарирующим прутковым элеваторе.
Цель работы
Целью работы является создание подъемного центробежно сепарирующего
рабочего органа корнеклубноуборочной машины, обеспечивающего подъем
клубней для загрузки их в транспортное средство без ковшевых или ленточных
транспортеров и улучшающего сепарацию за счет использования центробежных
сил.
Для достижения указанной цели решались следующие задачи:
- изыскание и разработка рациональной конструкции подъемно-
центробежно-сепарирующего пруткового элеватора (ПЦСПЭ);
- определение закономерностей подъема клубней и процесса центробежной
сепарации почвы в ПЦСПЭ.
По результатам исследований разработан новый подъемно-центробежно-
сепарирующий прутковый элеватор, позволяющий существенно улучшить
отделение почвы и уменьшить повреждения клубней картофеля.
Новый прутковый элеватор ПЦСПЭ имеет существенные преимущества по
сравнению с широко применяющимися в настоящим время в
корнеклубнеуборочных машинах сепарирующих прутковых элеваторов со
встряхиванием рабочей ветви полотно элеватора и найдет применение в этих
64
SCIENCE TIME
машинах. Кроме технологических преимуществ прутковый элеватор с
центробежной сепарации позволяет улучшить конструктивные параметры
уборочных машин за счет увеличение высоты подъёма и уменьшения угла
подъёма рабочей ветви полотна элеватора. Новый элеватор позволяет выполнит
машину не только по прямоточной схеме, как это выполняется применяющимися
в настоящий время прутковыми элеваторами, но и с противоточным движением
потока сепарируемой массы, что уменьшает габариты и улучшает компоновку
машины. Клубни, поднимаясь на центробежный элеватор в верх, затем попадают
на ленточный транспортер и далее подаются им на загрузочный транспортер,
который погружает их в кузов рядом идущего транспортного средства.
Принципиальная технологическая схема картофелеуборочного комбайна
КП-2 показано на рис.1. машина состоит из: переднего опорного катка и колес 1,
подкапывающих лемехов 2, первого пруткового элеватора 3, второго пруткового
сепарирующего подъемного пруткового элеватора 4, направляющего барабана 5
с ребордами 6, ведущего вала второго элеватора 7, подающего ленточного
транспортера 8, ботваудаляющего транспортера 9, поперечного загрузочного
транспортера 10, ботваотводящей решетки-лотка 11 и ходовых колес 12 [3].
Работа картофелеуборочного комбайна КП-2 происходит следующим
образом. Лемеха 2 подкапывает двух картофельных грядки и передают их
прутковый элеватор 2, где отсеивается вся почва, причем наиболее интенсивно
почва отсеивается при движении массы и элеватора по цилиндрической
поверхности барабана 5. Далее клубни и ботва подающим транспортером 8
направляются на ботваудаляющий транспортер 9 и поперечный загрузочный
транспортер 10. Ботва редко прутковым транспортером 9 попадается на
ботваудаляющую решетку-лоток 11, по которому удаляется из машины на
убранное поле. Клубни транспортером 10 загружается в кузов транспортного
средства.
Рис. 1 Принципиальная технологическая

схема картофелеуборочного комбайна КП-2
65
SCIENCE TIME
Новое техническое решение в комбайне КП-2, обеспечивающее получение
нового положительного эффекта, является подъемно-сепарирующее устройство,
состоящее из сепарирующего-подъемного элеватора 4, барабана 5 с ребордами 6
и подающего ленточного транспортера 8.
Клубни, поднимаясь на центробежный элеватор в вверх, попадают далее на
ленточный транспортер, который погружает их в кузов транспортного средства.
Между ленточным транспортером на барабане и центробежным элеватором
имеется зазор, который устанавливается в пределах 30…120 мм в зависимости
от почвенно климатических условии и размерной характеристики клубней.
Теоретическое исследования
В теоретическом исследование пруткового элеватора с центробежной
сепарацией рассмотренны и проанализированы процессы сепарации почвы с
использованием поля центробежных сил. При этом обосновано влияние
основных параметров пруткового элеватора с центробежной сепарацией:
скорости элеватора, радиуса криволинейного участка и угла обхвата элеватора на
сепарацию почвы. Для теоретического анализа использованы расчетные схемы,
представленные на рис.2, характеризующие направление сил, действующих на
почвенный пласт в прутковом элеваторе с центробежной сепарацией.
Рис. 2 Схема сил, действующих на почвенный пласт в процессе центробежной

сепарации на прутковом элеваторе.
а) эпюры силы тяжести и центробежных сил; б) эпюра суммарных сил
Величину полюсного расстояния l p (рис. 2б), определяющего направление

равнодействующих сил тяжести и центробежных сил, определяем по формуле:
R2
lp  g 2 (1)
V
66
SCIENCE TIME
где: R - радиус криволинейного участка пруткового элеватора, м;

V – скорость пруткового элеватора, м/с;
g – ускорение свободного падения м2/с.
В соответствии с этим выражением определялась зона центробежной

сепарации на элеваторе.
При расчетах кинематических параметров цилиндрических вращающихся
сепарирующих рабочих органов обычно рассматривают равновесие
материального тела, находящегося под действием сил тяжести к центробежной в
верхней точке (на вертикальном диаметре) и на горизонтальном диаметре
цилиндрического сепаратора (рис.3). в этих положениях уравнение равновесия
будет нижеследующим.
1. Для положения тела на горизонтальном диаметре цилиндрического
сепаратора в точке I (рис.3):
V2
mg  m f
R
gR
откуда получаем V  , м/с (2)
f
где m – масса тела, кг; V - окружная скорость тела, равная окружной

скорости цилиндрического сепаратора, м/с; R - радиус цилиндра сепаратора, м;
f – коэффициент трение тела о сепаратор.
2. Для положения тела в верхней точке на вертикальном диаметре, в точке

II (рис.3): 2
V2
mg  m
R
откуда получаем V  gR , м/с (3)

Рассматривая аналогично положения равновесия клубня картофеля в
цилиндрическом сепараторе с прутковой поверхностью в точке I, (рис.3),
получим уравнение равновесия клубня относительно прутка I:
D V12 D
mg  sin   m  cos  (4)
2 R 2
gR
откуда V1 
ctg , м/с (5)
где  - угол в треугольнике, образованном линиями соединяющими центр
67
SCIENCE TIME
клубня, лежащего на прутке сепаратора, и центры этих прутков (рис.3. точка I):
1
ctg  (6)
 D  d 2  t 2
где – диаметр клубня, м; d – диаметр прутка, м; t – шаг (расстояния)
между прутками, м.
Равновесия клубня в точке II определяется уравнением (3). По уравнением
(2) и (4) можно определить окружную скорость цилиндрического сепаратора.
Однако установлено, что между критическими точками I и II имеется еще одна
точка III (см.рис.3), уравнение равновесия клубня которой имеет вид
D V2 D
mg   m 3  cos  (7)
2 R 2
gR
откуда V3  (8)
cos 
где V3 - скорость клубня в точке 3, м/с.
Уравнение (8) может дать значение скорости большее, чем по уравнениям
(2) и (4). Например, в подъемном центробежно-сепарирующем прутковом
элеваторе ПЦСПЭ конструкции ВИСХОМ [4] принято t =41,3 мм, d =11 мм, R=
=0,6 м.
Рис. 3 Расчетная схема положений клубня на цилиндрической поверхности

подъемного центробежного сепарирующего пруткового элеватора ПЦСПЭ
68
SCIENCE TIME
t
cos   (9)
Dd
Величина  зависит от диаметра клубня (см. формулу 9). Приняв диаметр
клубня D =60 мм, определим скорости по формулам (2), (4) и (8).
Соответственно получим:
V1  2,42 м / с, V2  2,7 м / с, V3  3,15 м / с (10)
Выводы
Таким образом, устанавливаем, что для движения клубни вместе с
прутками 1 и 2 цилиндрической поверхности сепаратора без опрокидывания
относительно прутка 1 (рис.3) необходимо принимать окружную скорость
сепаратора по положению его в точке 3, а не 1 или 2 и =3,15 м/с.
Установлено также, что необходимая окружная скорость пруткового
полотна подъемного центробежно-сепарирующего элеватора (ПЦСПЭ) зависит
от размерно-весевой характеристики клубней.
1. Г.Д.Петров Картофелеуборочные машины. М. Машиностроение, 1984.

2. Н.Г.Байбобоев, А.А.Хамзаев, Х.Т.Рахмонов «Расчет кинетической энергии
пруткового элеватора с центробежной сепарации» Вестник РГАТУ, Россия. -
2015. - С 19-21.
3. Байбобоев Н.Г., Рахмонов Д.О., Хамзаев А.А, «Обоснование влияние
параметров машины-сепаратора на эффективность сепарации почвы» //
Международный научно-исследовательский журнал. - 2013. - №5-1 (12).
4. Сорокин А.А., Байбобоев Н.Г., Ловкис З.В. и др. «Картофелеуборочный
копатель-погрузчик». Патент РФ №2048726 Опубликовано в Б.И, 1995 г. №33.
5. Н.Г. Байбобоев, А.А. Сорокин, Р.Р. Гаипов. Новый элеватор
картофелеуборочной машины // Сельское хозяйства Узбекистана. Ташкент. 1999
г.
69
SCIENCE TIME
ОСНОВНЫЕ ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ПРИБЫЛИ И
РЕНТАБЕЛЬНОСТИ РЕГИОНАЛЬНЫХ БАНКОВ
НА ПРИМЕРЕ АО «СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ
МОРСКОЙ БАНК»
Бондарь Александр Петрович,

Кондрашихин Игорь Андреевич,
Крымский федеральный университет
Им. В.И. Вернадского, г. Симферополь
E-mail: E1eK132@i.ua
Аннотация. В данной статье проведен анализ прибыли и рентабельности

банка. Выявлены основные проблемные стороны, которые не позволяют
региональным банкам получать достаточный уровень прибыли. На основе
изучения проблем, связанных с формированием прибыли и обеспечением
достаточной рентабельности, выделены основные пути повышения финансовых
результатов банка АО «Севастопольский Морской банк»
Ключевые слова: прибы ль, доходы , расходы , рентабельность,
региональный банк, Республика Крым, АО «Севастопольский Морской банк».
Нынешняя непростая экономическая ситуация в России, введенные

санкции против предприятий и организаций, работающих в Крыму,
демонстрирует ряд негативных факторов, которые, в том числе, влияют на
прибыль и рентабельность региональных крымских коммерческих банков.
Банковский сектор Республики Крым преимущественно представлен пятью
крымскими региональными банками и отделениями небольших российских
кредитных организаций. Только АБ «Россия», находящийся уже под санкциями,
входит в Топ-20 наибольших российских банков, работающих на полуострове [1,
с.120]
Актуальность темы определяется тем, что существует необходимость
анализа динамики прибыли и прибыльности для выявления основных путей
повышения эффективности работы региональных банков Крыма в условиях
введенных санкций. В качестве объекта исследования мы выбрали одного из
представителей региональных кредитных организаций Крыма – АО
«Севастопольский Морской банк».
Прибыль коммерческого банка – это основной финансовый результат
70
SCIENCE TIME
деятельности банка, определяемый как разница между всеми доходами и
расходами [2]. В свою очередь, рентабельность банка – это показатель
эффективности использования денежных средств или иных ресурсов банком.
Основными показателями прибыльности банка являются коэффициент
прибыльности собственного капитала (ROE) и коэффициент прибыльности
активов (ROA) [3, с.269].
АО «Севастопольский Морской банк» работает в период нестабильности
финансового сектора в Крыму. На изменения прибыли и рентабельности влияют
часто факторы, неподверженные контролю со стороны банка. Динамика
прибыли банка изображена на рис.1.
В 2013 г. прибыль банка выросла в 2 раза по сравнению с прошлым годом.
Такая же ситуация наблюдается в следующем году: банк увеличил уровень
прибыли в 2 раза за счет эффективного использования привлеченных ресурсов
во время перехода банка в систему РФ.
Рис. 1 Динамика прибыли АО «Севастопольский Морской банк»

в 2013-2015 гг., тыс. руб.
Источник: составлено на основе годовой отчетности банка [3]
В результате влияния санкций и неустойчивой экономической ситуации в

2015 году банк указал в своей отчетности значительный убыток.
На такие изменения в прибыли влияют как относительные, так и
абсолютные показатели. По причине уменьшения капитала прибыль в 2015 году
упала на 1 213,86 тыс. руб. Весомое влияние оказывает изменение прибыльности
доходов -124375,82 тыс. руб., которое было вызвано падением прибыльности
доходов на 3,5. Абсолютный показатели, влияющие на прибыль, так же имеют
значимую роль: формирование более высокого уровня резервов в 74127 тыс. руб.
и убытки от операций с иностранной валютой на 138497 тыс. руб. Все эти
затраты были для банка нетипичными и повлияли негативно на его прибыль.
На рис.2 продемонстрировано изменение структуры процентной прибыли
банка АО «Севастопольский Морской банк».
71
SCIENCE TIME
Рис. 2 Основные источники процентной прибыли

АО «Севастопольский Морской банк», тыс. руб.
На рис.2 видно, что банк в период 2012 году получал прибыль от ссуд,
предоставленных некредитным организациям. Однако в 2013 г. их показатель
уменьшается за счет роста резервов по таким операциям. Последующий год
характеризуется политическими перестройками на полуострове. В этот период
банк выбрал активную политику привлечения средств в форме депозитов
физических лиц и по этой причине можно наблюдать большой объем резервов в
130 153 тыс. руб. Этот же год характеризуется ростом операций банка на
межбанковском рынке. За первое полугодие 2015 года банк сменил
направленность своих операций на межбанковский бизнес (объем полученной
прибыли вырос в 14 раз в 2015 году). Если говорить о комиссионных операциях,
то стоит отметить, что банк генерирует основную прибыль от проведения
расчетных операций.
Сейчас банк расширил спектр операций и осуществляет аренду ячеек,
операции с юбилейными и ценными монетами и т.д. Необходимой частью
анализа так же будет исследование структуры расходов банка «Морской» в 2015
году (табл.1.).
Таблица 1
Структура расходов АО «Севастопольский Морской банк»

Показатель Доля
Процентные расходы 36%
Комиссионные расходы 0,38%
Расходы от операций с иностранной валютой и ее переоценки 29%
Резерв под возможные потери 14%
Операционные расходы 21%
72
SCIENCE TIME
Из табл.1 видно, что значительную долю расходов банка занимают статьи:
расходы от операций с иностранной валютой, ее переоценки, создание резерва
под возможные потери. Такие потери банком связаны с нестабильностью курса и
активной «игрой» банка на валютном межбанковском рынке. Негативную роль
сыграло и повышение рискованности кредитных и других активных операций
банка, что привело к необходимости увеличить резерв под возможные потери.
Важный показатель для характеристики финансового результата -
рентабельность банка. Его коэффициентная оценка представлена в табл.2.
Таблица 2
Показатели рентабельности капитала и активов

АО «Севастопольский Морской банк»
Показатель 2013 год 2014 год 2015 год
Рентабельность активов 0,05% 0,08% -1,96%
Рентабельность рабочих активов 0,06% 0,10% -2,21%
Рентабельность собственного капитала 0,37% 0,90% -24,45%
Рентабельность уставного капитала 0,45% 0,92% -27,69%
Рентабельность акционерного капитала 0,41% 0,90% -27,15%
Как видно из табл.2 рентабельность в 2015 году имеет отрицательное

значение. Это свидетельствует о неэффективном использовании активов и
капитала и о получении убытков на отчетную дату. Показатель рентабельности
активов ROE имеет невысокое значение в 2013-2014 гг. Следует отметить, что в
2014 году рентабельность активов выросла на 0,03 процентных пунктов, а
рентабельность работающих активов на 0,04. Это свидетельствует о повышении
эффективности использования активов и повышения качества работы
менеджмента с рисковыми активами.
Рентабельность собственного капитала имеет низкое, но положительное
значение (оптимальное значение рентабельности собственного капитала 10-
12%). Рентабельность собственного капитала в 2014 году выросла на 0,05
процентных пункта. В 2013 году 1 рубль, который внес акционер в АО
«Севастопольский Морской банк», приносит 0,0045 рубля, а в 2014 году 0,0092
рубля. За счет эмиссионного прироста стоимости капитала выросла стоимость
общего уровня балансового капитала. Однако это не привело к более
эффективной деятельности банка.
Для улучшения финансовых результатов АО «Севастопольский Морской
банк» необходимо рассмотреть пути повышения доходности и уровня дохода,
73
SCIENCE TIME
уменьшение уровня расходов, а также определить оптимальное соотношение
доходов и расходов, выделить направления повышения прибыльности и
рентабельности.
По банку АО «Севастопольский Морской банк» стоит отметить ряд
проблем и недостатков, связанных с получением доходов и доходностью
банковского учреждения: Процентные доходы имеют незначительную долю в
структуре совокупных доходов.
Операции, которые приносят банку процентные доходы, принесли ему
такой эффект всего на 50 % в общей структуре доходов, когда для банка, как
кредитной организации, характерно наличие более 70% процентных доходов в
общей структуре.
Для решения данной проблемы необходимо нормализировать уровень
получаемых доходов. Данный процесс можно осуществить путем
предоставления более стабильных активных операций и услуг. Среди них стоит
выделить программы по предоставлению зарплатных проектов, которые сейчас
банк реализует в незначительных объемах.
Увеличение доли процентных доходов также приведет к росту прибыли.
Данный процесс необходимо осуществлять за счет увеличения общего объема
доходов и соответствующей структуры процентных доходов в них. Данную
проблему можно решить двумя основными путями. Первый путь: активизация
покупки-продажи ценных бумаг, имеющих процентный характер. К сожалению,
на 2015 год эмиссия республиканских ценных бумаг на 2015 год по Республике
Крым не предусмотрено. Банк может активизировать покупку ценных бумаг
отечественных компаний, статус которых можно признать, как венчурные.
Однако проведение данной операции несет более высокий процентный риск, чем
у государственных бумаг.
Второй путь увеличение процентных доходов: продвижение кредитных
программ. Так как деятельность АО «Севастопольский Морской банк» носит
региональный характер, то менеджменту банка стоит составить ряд кредитных
программ по финансированию крымских юридических лиц. Так же,
эффективным будет предоставление кредитных услуг в дополнение к
зарплатным проектам данных предприятий.
Исследуя расходную часть финансового результата, стоит отметить про
сложность и значимость уменьшения расходов банковского учреждения.
Для оптимизации расходов как в мировой, так и в отечественной практике
применяется метод бюджетирования. Желательно составлять следующие виды
бюджетов: финансовых ресурсов; операционных доходов и расходов;
хозяйственных расходов и т.д. Данные типы бюджетирования и составления смет
необходимо ввести и в АО «Севастопольский Морской банк».
Помимо целесообразности введения бюджетов расходов и смет
74
SCIENCE TIME
необходимо выделить следующие действия, направленные на снижение
расходной части отчета о финансовых результатах:
- за счет активизации планов экономии и эффективного использования
материальных основных средств и инвентаря можно достичь снижения общих
административных расходов;
- банк имеет активную позицию по привлечению депозитов как
физических так и юридических лиц. В данной ситуации, возможно стоит
уменьшить резервирование под пассивные операции банка.
Банк имеет довольно высокий уровень задолженности и неуплат по
кредитам и в последнее время ведется более жесткое регулирование условий
выдачи кредитных ресурсов, в особенности физическим лицам. Данную
проблему можно решить путем улучшения кредитного менеджмента в банке и
работы с просроченной задолженностью, а так же условий выдачи кредитов.
Для АО «Севастопольский Морской банк» необходимо отметить
следующие проблемы, связанные с прибылью:
- невысокий уровень прибыли в 2012-2014 гг. и значительный убыток в
2015;
- низкий уровень процентной прибыли в 2012-2015 гг.;
- процентная прибыль в 2015 году, в основном, получена банком от
деятельности на банковском рынке кредитов и депозитов.
Можно выделить следующие рекомендации, направленные на повышение
эффективности формирования финансовых результатов банка:
1. Повысить уровень прибыли можно путем оптимизации соотношениях
доходов и расходов. В 2015 году банк, в связи с нестабильностью курсов валют,
получил убытки глобального характера. По этой причине возникает актуальная
необходимость временного ограничения операций с иностранной валютой.
2. Не стоит забывать и о низкой клиентской базе, которую АО
«Севастопольский Морской банк» может расширить путем более активной
разработки и внедрения новых банковских продуктов.
1. Бондарь А.П. Этапы интеграции банковской сети Республики Крым в

банковскую систему Российской Федерации / А.П. Бондарь // Научный вестник:
финансы, банки, инвестиции. – 2014. – № 3. – С.114-121.
2. Жуков Е.Ф. Деньги. Кредит. Банки. Ценные бумаги: учеб. пособие. – М.:
Новое знание, 2011. — 735 с.
3. Бондарь А.П. Деньги, кредит, банки: учебное пособие / А.П. Бондарь, В.Н.
Боровский, Л.В. Боровская. – Симферополь, 2016. – 306 с.
4. АО «Севастопольский Морской банк» [Электронный ресурс]. — Режим
доступа. — URL: http://www.morskoybank.com
75
SCIENCE TIME
РОЛЬ ГОСУДАРСТВА В РЕГУЛИРОВАНИИ
ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА
Боровская Людмила Владимировна,

Боровский Владимир Наумович,
им. В.И. Вернадского, г. Симферополь
E-mail: blv7@list.ru
Аннотация. В данной статье рассматривается роль государства в

регулировании экономического роста в Российской Федерации, а также дан
анализ экономической политики стимулирования эконо-мического роста, его
сдерживания и «нулевого роста». Раскрыты основные проблемы, сдерживающие
роль государства, государственного сектора и государственного регулирования в
вопросах экономического роста, и указаны перспективные направления
повышения роли государства в регулировании экономического роста.
Ключевые слова: макроэкономика, политика, экономика, рост,
структура, кризис, сектор экономики.
Во второй половине XXI и в начале XXII века в высокоразвитых странах с

рыночной экономикой развивается индустриальная стадия производства,
образуется неоднородная система собственности и складывается новая
регулятивная экономическая роль государства. В этих новых условиях
определяется важная роль развития национального хозяйства.
Проводя политику регулирования экономического роста, государство
может выбрать один из вариантов такого регулирования: либо это политика
стимулирования экономического роста, либо политика его сдерживания или
политика «нулевого роста». Каждая из этих политик базируется на
определенных теоретических положениях.
1. Политика стимулирования основы вается на следующих
теоретических положениях: экономический рост в период увеличивающегося
роста числа населения становится важным и скорее единственным условием
повышения жизненного уровня и служит источником удовлетворения насущных
потребностей общества; экономический рост позволяет уменьшить
76
SCIENCE TIME
противоречия в вопросах распределения доходов; экономический рост позволяет
повысить материальное благосостояние членов общества в целом, что
обеспечивает улучшение качества жизни.
Осуществить стимулирование роста можно с помощью стимулирования
совокупного спроса (политики «дешевых» денег). Согласно кейнсианской
доктрине для достижения этой цели используются пониженные ставки ссудного
процента, и они могут обеспечить существенное пополнение инвестиций; кроме
того, необходимо осуществить рост производства применяя налоговые льготы,
использовать практику ускоренной амортизации и подобные этим меры.
Увеличения расходы, государство также может стимулировать совокупный
спрос.
Экономический рост – это новый вид экономической динамики, при нем
происходит рост показателей, составляющих объемы национального
производства. В составе этих показателей выступают реальные и номинальные
величины ВНП, ВВП, объемов промышленного производства, объемов
национального дохода, в валовом выражении, а также и на душу населения [1,
с.19].
Главной целью экономического роста является рост материального
благосостояния населения и укрепление национальной безопасности [2, с.63].
Эффективность экономического роста - это улучшение таких показателей
как: качество товаров и услуг (рост конкурентоспособности); освоение
производства новых товаров, углубление специализации и кооперирования
производства с учетом территориальных преимуществ страны в системе
международного разделения труда; преодоление неэффективности за счет
повышения управленческого мастерства и использования эффективных
мотиваций для стимулирования роста производительности труда внутри фирм; а
также освоение новых технологий [4, с.75].
Экономический рост определяется рядом таких факторов производства как:
труд, земля, капитал, предпринимательская способность и научно-технический
прогресс (инновации). Сейчас же факторы экономического роста – это процессы
и явления, определяющие масштабы увеличения объемов национального
производства.
Особенно важным фактором являются затраты труда, то есть показатель
количества отработанных человеко-часов, который позволяет учитывать общие
затраты рабочего времени.
Вместе с количественными факторами важнейшую роль играет и качество
рабочей силы, а также затрат труда в процессе производства. При повышении
образования и квалификации работников существенно возрастает
производительность труда и это способствует увеличению уровня и темпов
экономического роста.
77
SCIENCE TIME
Одним из важнейших факторов экономического роста является капитал,
т.е. оборудование, здания и товарно-материальные запасы. Жилой фонд также
включается в основной капитал и, потому что люди, которые живут в домах,
могут извлекать выгоду из услуг, предоставляемых домами. Затраты капитала
находятся в зависимости от величины накопленного капитала.
Земля или количество и качество природных ресурсов являются
следующим фактором в структуре обеспечения экономического роста. Только
эффективное использование ресурсов ведет к экономическому росту.
Технологический прогресс часто рассматривается, как самостоятельный
фактор производства и как способ увеличения факторов производства.
Трудосберегающий эффект приводит к сокращению издержек производства в
трудоемких, а капиталосберегающий - в капиталоемких отраслях. Нейтрального
эффекта достигают посредством одновременного повышения обоих факторов
На различных этапах экономического развития на первом плане
выступают те или иные факторы роста. В период до индустриальной экономики
таким фактором была земля, в индустриальную эпоху определяющим
источником развития выступало накопление капитала. Инновации всегда лежали
в основе совершенствования производства и обеспечивали его эволюционное
развитие. А в условиях перехода к постиндустриальной экономической системе
они становятся главным источником развития.
При достижении ключевой цели - становления инновационного фактора в
качестве движущей силы экономического роста, приобретения инновациями
всеобъемлющего характера - необходима система, в которой новые знания
воплощались бы в готовые, востребованные обществом результаты [6, с.4].
Политика стимулирования используется в странах, которые считают
экономический рост одним из важнейших и единственных источников
повышения уровня жизни населения в условиях постоянного его увеличения.
Многие экономисты, выступая в защиту экономического роста как важной
общественной цели, приводят следующие доводы.
Уровень жизни. В условиях экономического роста вы бирать
социальные цели становится менее затруднительным и это приводит к меньшим
противоречиям между разными группами населения. Появляется возможность
одновременно модернизировать вооруженные силы, поддерживать
инфраструктуру на выбранном уровне, проводить программы помощи
престарелым, больным и бедным, усовершенствовать систему образования и
различные отрасли социальной сферы, повышать личные доходы граждан.
Экономический рост и окружающая среда. Сторонники
экономического роста считают, что его связь с состоянием окружающей среды
слишком преувеличена. Обществу все же нужно определить, сохранять ли
78
SCIENCE TIME
естественную красоту леса или вырубать его на дрова. И если лес вырублен,
необходимо решить, использовать ли древесину для строительства домов или
пустить ее на рекламные стенды.
Загрязнение является не столько побочным продуктом экономического
роста, сколько результатом неправильного ценообразования. А именно:
значительная часть естественных ресурсов (реки, озера, океаны и воздух)
рассматривается как "общая собственность" и не имеет цены. Поэтому эти
ресурсы используются чрезмерно интенсивно, что ухудшает их состояние.
Неравенство доходов. Экономический рост — это единственный
реальный способ достичь справедливого распределения доходов в нашем
обществе. "Менее вероятно, что избиратели из среднего класса проголосуют за
перераспределение части своего дохода в пользу бедных. Скорее они выступят за
то, чтобы выделить бедным несколько большую долю из растущего
общественного продукта". Основным средством улучшения экономического,
положения бедных является повышение общего уровня доходов в результате
экономического роста. Соответственно отказ от экономического роста означал
бы для бедных утрату всякой возможности улучшить свое материальное
положение.
Стимулирующая политика применяется в тех странах, в которых
экономический рост считается непосредственным и единственным источником
повышения уровня жизни населения в условиях постоянного его увеличения.
Сторонники экономического роста полагают, что он сам по себе решает
социально-экономические проблемы. Однако это утверждение нельзя считать
полностью доказанным.
2. Политика сдерживания. Противники экономического роста, в
частности, утверждают, что проблема бедности в стране является проблемой
распределения, а не производства. Для ее решения необходима политическая
смелость и воля, а вовсе не увеличение общественного продукта.
Противники экономического роста предполагают, что ускоренный рост
вызывает беспокойство и нервозность, среди людей. Работники любого уровня
опасаются, что накопленные ими профессиональные навыки и опыт могут
оказаться устаревшими по мере технического прогресса.
Критики экономического роста также считают что, даже, если
экономический рост обеспечивает всем "средства к жизни", он не может
обеспечить им "хорошую жизнь". На протяжении почти двух столетий
технического прогресса трудящиеся превратились из ремесленников и
художников в придатки машин, нажимающие на кнопки, и утратили
эстетическое и чувственное удовлетворение от работы. Точнее говоря,
экономический рост означает индустриализацию, массовое производство,
которое не носит творческого характера и не приносит удовлетворения
79
SCIENCE TIME
работнику, а также отчуждение трудящихся от принятия жизненно важных
решений.
Политика сдерживания учитывает то, как рост производства ускоряет
сокращение ограниченных и не восполняемых природных ресурсов, наносит
ущерб окружающей среде, происходит чрезмерная урбанизация общества,
развитие технологий порождает дополнительные социальные проблемы и т.п.
Необходимость проведения политики сдерживания экономического роста
связана с тем, что: рост производства уничтожает природные ресурсы,
являющиеся ограниченными и невосполнимыми кроме того приносит большой
ущерб экологии; внедрение новых технологий создает дополнительные
проблемы в социальной сфере в виду ускоренного изменения используемой
техники и быстрого процесса старения знаний. А это значит, что растет
безработица, работник становится придатком машины и т.п., что также
порождает социальные проблемы; экономический рост ведет к высокой
урбанизации общества, которая негативно сказывается на условиях и качестве
жизни.
Политика сдерживания учитывает, как растущее производство ускоряет
уничтожение ограниченных и не восполняемых природных ресурсов, наносит
ущерб окружающей среде, происходит чрезмерная урбанизация общества,
развитие технологий порождает дополнительные социальные проблемы и т.п.
3. Политика «нулевого роста» в текущее десятилетие
трансформировалась в природоохранную политику, которая позволяет намного
ограничить отрицательное влияние на экологию. С этой целью применяются
твердые стандарты экологии и предъявляются повышенные штрафные санкции
за их нарушение, увеличиваются налоги на вредные производства.
Политика «нулевого роста» предусматривает поддержку темпов
экономического роста, согласованную с темпами прироста населения, и это дает
возможность сохранить достигнутый уровень жизни и как следствие удерживать
наметившееся равновесие между и уровнем инфляции и уровнем занятости.
Рассмотрев выше изложенные проблемы, можно сделать вывод, что
экстенсивный путь давно исчерпал себя. В условиях новых, еще развивающихся
экономических отношениях, он ведет только в тупик, не давая ни каких шансов
на экономическое возрождение. Поэтому объективно необходимо менять тип
экономического роста и переводить народное хозяйство на путь интенсивного
развития. Однако не следует забывать и о негативных факторах экономического
развития, таких, как экологическая проблема. А чтобы добиться наибольших
результатов, необходимо использовать разработки ученых разных направлений.
Можно сделать вывод, что экономика нашей страны также описывается
общепринятыми экономическими категориями и подчиняется классическим
законам развития рыночного хозяйства.
80
SCIENCE TIME
Свойство и динамический процесс экономического развития страны стал
предметом наиболее пристального внимания экономистов и политиков. От того,
какие процессы происходят в развитии и уровне динамики, какие при этом
происходят структурные изменения в национальной экономике, зависит очень
многое в жизни страны и ее перспективах.
1.Е.Ф. Борисов. Хрестоматия по экономической теории / Сост. Е.Ф. // Борисов. -

М.: Юристъ, 2000. - 536 с.
2. Экономическая теория. Борисов Е.Ф. 3-е изд., перераб. и доп. // М.: Юрайт-
Издат, 2005. — 399 с
3.Журнал ВАК: Управление экономическими системами - (19) УЭкС, 3-2009 г. -6
с.
4. Лавров Е.И., Экономический рост: теории и проблемы: / Капогузов Е.А. //
Учебное пособие. - Омск: Изд-во ОмГУ, 2006. - 214 с
5. История экономических учений конспект лекций / Игнатьева Г.В., Прошунин
П.И., Васильева Л.В. // Издательство: Высшее образование. - 2008. - 191 c.
6. Гусарова В.Ю. Типология факторов экономического роста и их развитие //
Вестник ТИСБИ. - №1. - 2008. - 237 с.
81
SCIENCE TIME
К ВОПРОСУ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОХРАНОЙ ТРУДА
Бузуев Игорь Иванович,

технический университет, Самара
E-mail: bjd@list.ru
Аннотация. Данная статья посвящена вопросам совершенствования

системы управления охраной труда. Рассмотрены задачи системы управления
охраной труда и разработана модель управления охраной труда и промышленной
безопасности.
Ключевые слова: система управления охраной труда и промы шленной
безопасностью, дерево задач.
Одним из основных направлений улучшения условий труда,

предупреждения аварийности и травматизма является эффективное
функционирование системы управления охраной труда на предприятиях.
Это система с иерархической структурой, причем задачи подсистем
разного уровня исследуются и формируются в соответствии с выполняемыми
ими функциями. Под задачей понимается желаемый результат деятельности,
характеризующийся набором количественных данных или параметров этого
результата. Совокупность задач подсистем одного уровня должна обеспечивать
выполнение задачи той подсистемы более высокого уровня, которой они
подчинены.
Совокупность последовательно дробящихся задач в соответствии с
понижающимся уровнем подсистем является деревом задач. Таким образом,
дерево задач является наглядной графической моделью иерархической
взаимосвязи задач системы в целом и отдельных ее подсистем.
Для выявления и формализации задач используется аппарат системного
анализа и исследования операций.
82
SCIENCE TIME
Информация о задачах системы нуждается в сложной обработке, для чего
нужна детально разработанная технология. Отдельные процедуры такой
технологии приведены ниже [1]:
- декомпозиция генеральной задачи до уровня дерева задач;
- установления взаимосвязи и дублирования задач;
- оценка относительной важности задач, особенно для устранения их
конкурентности;
- установление взаимосвязи задач в сложных и больших системах и
придание им сравнительных и численных оценок;
- установление взаимосвязи задач с вариантами планируемых
мероприятий и ограничениями по ресурсам;
- устранение затрат (полных) на решение задач;
- прогнозирование появления задач в будущем;
- проверка и испытание комплексов (методы имитации).
Декомпозиции главной задачи системы на дерево задач осуществляется
следующим образом. Орган управления охраной труда для достижения главной
(генеральной) задачи x(0) ставит задачи двум подразделениям A и B (рисунок).
При этом имеется na вариантов постановок задач для подразделения A и nb – для
B. Общее количество альтернативных вариантов декомпозиции цели x(0)
получается равным nanb (для примера, изображенного на рисунке, получается 6
вариантов). Из всего множества вариантов для достижения главной задачи
следует отобрать только совместные (например, x1(0) - a1b1, x2(0) – a2b1, x3(0) – a2b2)
и уже после этого в соответствии с заданным критерием выбрать из множества
совместных вариантов один.
Рис. 1 Пример дерева задач системы управления охраной труда
Выбор конкретных задач из множества их совместных вариантов

составляет существо принятия решений при развертывании генеральной задачи
83
SCIENCE TIME
в иерархию подзадач, которые ставятся подчиненным подразделениям. Граф
(дерево) задач является разновидностью графов (деревьев) И/ИЛИ, широко
используемых в теории эвристического поиска. В приведенном примере
декомпозиция генеральной задачи может быть осуществлена только в одном из
вариантов x1(0), x2(0) или x3(0). Если будет выбран вариант x1(0), то это будет
означать, что задача x(0) будет решена только в том случае, если будут решены
подзадачи a1  b1 . Аналогичная ситуация будет иметь место и на нижних
уровнях иерархии.
После принятия решения на всех уровнях иерархии формируется граф
задач с логикой И.
Дерево задач строится сверху вниз, исходя из сценария, поэтапно, уровень
за уровнем так, чтобы мероприятия последующего уровня обеспечивали
решение задач предыдущего. Следовательно, система должна обеспечить такую
организацию своей работы, при которой гарантируется выполнение всех
подзадач самого нижнего уровня.
Построение дерева задач обеспечивает их согласованность для различных
подсистем, входящих в организационную систему, причем если для верхних
уровней задачи носят общий, иногда (для очень крупных систем) качественный
характер, то по мере понижения уровня они конкретизируются, доходя до
определенных технических и стоимостных характеристик, которые должны быть
достигнуты [2].
Разработанная модель была использована при построении
интегрированной системы управления промышленной безопасностью и охраной
труда ОАО «Самаранефтегаз» (г. Самара) [3]. Основными ее задачами являются:
- сохранение жизни и здоровья работников в процессе трудовой
деятельности, включая правовые, социально-экономические, организационно-
технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические,
реабилитационные и иные мероприятия;
- обеспечение уровня промышленной безопасности опасных
производственных объектов Компании, при которых риск возникновения
промышленных аварий на этих объектах минимален и ориентация на
максимально безопасные технологии, производственные процессы, машины и
механизмы;
- достижение уровня промышленной безопасности, охраны труда и
окружающей среды, соответствующего показателям мировых нефтяных и
сервисных компаний.
Данные задачи реализуются путем выполнения следующих подзадач:
- установление определённых функций и обязанностей по промышленной
безопасности, охране труда и окружающей среды для работодателей и
84
SCIENCE TIME
работников на всех уровнях управления производством;
- планирование мероприятий по обеспечению промышленной
безопасности, охраны труда и окружающей среды, организация их исполнения,
контроль, учёт, анализ и оценка проводимой работы;
- организация подготовки и аттестации персонала по вопросам
промышленной, экологической безопасности и охраны труда (обучение
работников методам и приёмам безопасного производства работ, аттестация,
инструктажи, стажировка и т.д.);
- организация пропаганды требований нормативов и передового опыта по
промышленной безопасности, охране труда и окружающей среды среди
персонала Общества;
- обеспечение безопасности технологических процессов и оборудования;
работ по строительству, ремонту и эксплуатации зданий и сооружений;
- приведение санитарно-гигиенических условий труда на рабочих местах в
соответствие с действующими нормами;
- создание для работников Общества благоприятных социальных условий,
установление оптимальных режимов труда и отдыха;
- организация санитарно-бытового и лечебно-профилактического
медицинского обслуживания персонала;
- организация профессионального отбора работников;
- обеспечение работников средствами защиты от воздействия опасных и
вредных производственных факторов;
- организация внутриведомственного контроля соблюдения требований
промышленной безопасности, охраны труда и окружающей среды в процессе
производства;
- информационное обеспечение;
- анализ и стимулирование работы по обеспечению безопасности
производственных процессов, снижению производственного травматизма и
профзаболеваемости, соблюдение требований Правил и Норм;
- применение различных форм воздействия на субъекты и объекты
управления.
Проведена детализация подзадач до уровня конкретных мероприятий и
подразделений.
Использование методики позволило спроектировать эффективную систему
управления охраной труда и промышленной безопасностью ОАО
«Самаранефтегаз», что привело к снижению риска возникновения аварий и
травматизма.
85
SCIENCE TIME
1. Батищев В.И., Яговкин Н.Г. Методология поддержки принятия решений при

управлении интегративными крупномасштабными производственными
системами. – Самара: Российская Академия наук, Самарский научный центр,
2008. – 288 с.
2. Яговкин Н.Г., Кривова М.А. Системный подход к формированию
организационной структуры управления промышленной безопасностью
предприятий нефтегазового комплекса. – Проблемы и методы обеспечения
надежности и безопасности систем транспорта нефти, нефтепродуктов и газа:
Материалы науч.-практ. конф. 26 мая 2010 г. – Уфа: ГУП ИПТЭР, 2010. – С.311-
312.
3. Положение о системе управления промышленной безопасностью, охраной
труда и окружающей среды в ОАО «Самаранефтегаз». – Самара, ОАО
«Самаранефтегаз», 2008. – 187 с.
86
SCIENCE TIME
ПРОБЛЕМЫ ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ
ПРОМЫШЛЕННОСТИ В УСЛОВИЯХ КРИЗИСА
(НА ПРИМЕРЕ ПАО "ЯКУТСКЭНЕРГО")
Бурцева Ирина Александровна,

Сибилева Елена Валерьевна,
Северо-Восточный федеральный
университет им. М.К. Аммосова, г. Якутск
Е-mail: kishika311@mail.ru
Аннотация. Данная статья посвящена вопросам

электроэнергетической промышленности в условиях кризиса. Изучение
производилось на примере ПАО "Якутскэнерго". Вычислены основные
коэффициенты финансов устойчивости, и даны рекомендации по усилению
финансовой устойчивости предприятия период экономического кризиса.
Ключевые слова: электроэнергетическая промы шленность,
финансовая устойчивость, экономический кризис.
Электроэнергетический сектор России – один из проблемных секторов

промышленности, транспорта и сельского хозяйства страны. Его проблемы
создают проблемы для развития экономики России в целом. Широко известно,
что общая и удельная электроэнерговооруженность определяют
производительность труда и уровень развития страны, ибо электроэнергетика
является стержнем всех видов человеческой деятельности. Электроэнергетика во
многом определяет конкурентоспособность и скорость роста экономики любой
страны, в том числе и российской, значительную долю которой составляют
энергоёмкие отрасли. Однако сегодня Россия производит электроэнергии в 5 раз
меньше, чем Китай и в 4 раза меньше, чем США, не достигая уровня
производства электроэнергии советского времени (1990). Негативные явления,
вызванные мировым экономическим кризисом, стремительно распространяются
на отечественную электроэнергетику. С наступлением экономического кризиса
возникли определенные проблемы, связанные с финансовой устойчивостью
предприятий работающих в данной отрасли.
Из-за кризиса потребление электроэнергии падает. Соответственно несут
убытки и предприятия электроэнергетики. Но самое опасное – нарастает вал
87
SCIENCE TIME
неплатежей за уже потребленную электроэнергию. Долг энергосбытовых
компаний перед федеральным оптовым рынком электроэнергии (мощности)
достиг суммы в 23 млрд рублей и продолжает расти [1].
Рассмотрим финансовую устойчивость электроэнергетической компании в
период экономического кризиса на примере ПАО "Якутскэнерго". Компания
осуществляет энергоснабжение на территории Республики Саха (Якутия),
занимая, таким образом, одно из первых мест по площади обслуживания
(территория республики составляет пятую часть России). Является основным
гарантирующим поставщиком электрической энергии в Республике Саха
(Якутия). Данная компания занимает одно из первых мест в стране по площади
обслуживания (территория республики составляет 1/5 часть России) и по
протяженности ЛЭП различных классов напряжения, которая равна половине
длины экватора [2].
Таблица 1
Оценка финансовой устойчивости ПАО «Якутскэнерго» за 2012-2014 гг.

Наименование показателя 2012 2013 2014 Изм. за 3
года
1. Коэффициент концентрации собственно- 0,65 0,69 0,69 0,04
го капитала
2. Коэффициент финансовой зависимости 1,54 1,70 1,44 -0,1
3. Коэффициент маневренности собствен- -0,07 0,06 -0,16 -0,09

ного капитала
4. Коэффициент концентрации заемного 0,35 0,31 0,31 -0.04
капитала
5. Коэффициент структуры долгосрочных 0,10 0,24 0,17 0,07
вложений
6. Коэффициент долгосрочного привлече- 0,11 0,23 0,17 0,06
ния заемных средств
7. Коэффициент структуры заемного сред- 0,23 0,43 0,45 0,22
ства
8. Коэффициент соотношения заемных и 0,54 0,70 0,44 -0,1
собственных средств
Из данных табл.1 можно сделать выводы о состоянии каждого

коэффициента и о финансовой устойчивости ПАО "Якутскэнерго" в целом [3].
88
SCIENCE TIME
Коэффициент концентрации собственного капитала в ПАО "Якутскэнерго"
на всем протяжении анализируемого периода был выше 0,5. Это означает, что в
2014 г. более 69 % активов, используемых предприятием в своей финансовой
деятельности, сформированы за счет собственных средств.
Коэффициент финансовой зависимости - обратный коэффициенту
автономии, показывает, что в общей сумме всех источников финансирования,
заемные средства составляют менее 70%. Коэффициент финансовой
зависимости с 2012 по 2014 годах принимал нормальное значение, на 2014 год
ПАО "Якутскэнерго" зависит на 44% при осуществлении финансовой
деятельности от внешних источников.
Коэффициент маневренности собственных средств на конец
анализируемого периода равен -0,16, что является отрицательным значением, что
в свою очередь говорит о низкой финансовой устойчивости в сочетании с тем,
что средства вложены в медленно реализуемые активы (основные средства), а
оборотный капитал формировался за счет заемных средств.
Коэффициент концентрации заемного капитала за анализируемый период
показывает, что за год концентрация заемного капитала в источниках
предприятия осталась неизменной, а за два последних года наблюдается
незначительное снижение данного показателя.
Коэффициент структуры долгосрочных вложений показывает, что на
анализируемом предприятии 10% внеоборотных активов профинансированы за
счет долгосрочных заемных средств в 2012 г. Его динамика отражает степень
участия заемного капитала в формировании внеоборотных активов. Рост этого
коэффициента на 0,07 означает, что увеличилась величина внеоборотных
активов, финансирующих за счет долгосрочных заемных средств.
Коэффициент долгосрочного привлечения заемных средств
свидетельствует о том, что доля долгосрочных займов, привлеченных для
финансирования деятельности предприятия наряду с собственными средствами
составляет 11% на начало анализируемого периода и 17% на конец периода.
Коэффициент структуры заемного капитала позволяет установить, что 23%
заемного капитала составляют долгосрочные пассивы на начало периода и 45%
на конец периода. Рост данного показателя на 22% характеризуется снижение
заемного капитала.
Коэффициент соотношения заемных и собственных средств показывает,
что предприятие зависит от заемных средств на 44%. Снижение данного
коэффициента на 1%, означает, что зависимость предприятия от заемных средств
снизилась незначительно [4, 5].
ПАО "Якутскэнерго" можно считать финансово устойчивым
предприятием, но следует отметить что некоторые показатели за последние года
имеют неблагоприятную тенденцию роста (снижения) такие как маневренность
89
SCIENCE TIME
собственных средств, структура долгосрочных вложений, соотношение заемных
и собственных средств. Причиной данной тенденции может являться обострение
экономического кризиса в стране. Для решения выявленных проблем,
предложим следующие рекомендации и пути их решения.
1. Снижение дебиторской задолженности может быть достигнуто по
средством реализации конкретных мер:
- выдерживать оптимальное соотношение между дебиторской и
кредиторской задолженностями;
- увеличивать количество заказчиков, снижая риск, связанный с
монопольным заказчиком, одновременно ориентируясь на информацию об их
кредитоспособности;
- своевременно выявить те виды дебиторской задолженности, которые
могут перейти в категорию сомнительных долгов.
2. Предприятию следует больше ориентироваться на получение
долгосрочных заемных средств, так как это является более выгодным для
предприятия, поскольку позволяет располагать привлеченными средствами
длительное время, а рост краткосрочных кредитов и ссуд может привести к
значительному ухудшению финансового положения предприятия.
3. Необходимо четко структурировать долги перед поставщиками и
подрядчиками и выявить, какие из них требуют безотлагательного погашения.
Указанные меры по снижению кредиторской задолженности позволят
освободить значительную долю финансовых ресурсов ПАО «Якутскэнерго», что,
безусловно, положительно отразится на показателях его финансовой
деятельности.
4. Предприятие может уменьшить дефицит денежных средств путем
продажи неиспользуемых основных средств или сдачи их в аренду.
5. Организовать долгосрочное планирование деятельности на основе
разработки бизнес-планов. При освоении новых направлений развития
обязательно необходимо проводить оценку эффективности проектов по их
реализации на основе бизнес-планирования.
6. Совершенствовать договорную работу и дисциплину. При заключении
договоров на предоставление услуг предусматривать штрафные санкции за
несвоевременную оплату заказчиком работ. Обязательная юридическая
экспертиза договоров.
Восстановление платежеспособности и финансовой устойчивости ПАО
"Якутскэнерго" приобретает особое значение для Республики Саха (Якутия), так
как развитый топливно-энергетический комплекс является важнейшим фактором
социально-экономического развития обширного региона России - Республики
Саха (Якутии).
90
SCIENCE TIME
1. Электроэнергетика и мировой кризис [Электронный ресурс]. – URL: http://

www.elseti.ru/index.php/news/8-elektroenergetika-i-mirovoj-krizis
2. ПАО «Якутскэнерго» / Википедия [Электронный ресурс]. – URL: https://
ru.wikipedia.org/wiki/Якутскэнерго
3. Бухгалтерский баланс ПАО «Якутскэнерго»
4. Финансовый анализ [Электронный ресурс]. – URL: http://1fin.ru/
5. Алексеева А.И., Васильев Ю.В. Комплексный экономический анализ
хозяйственной деятельности: учебное пособие. - М.: КНОРУС, 2010 - 672 с.
6. Азрилияна А.Н. Большой экономический словарь - 7-е изд. доп. - М.:
Институт новой экономики, 2010. - 1472 с.
91
SCIENCE TIME
НЕЛОКАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ ДЛЯ ОДНОГО
УРАВНЕНИЯ ГИПЕРБОЛИЧЕСКОГО ТИПА
ТРЕТЬЕГО ПОРЯДКА, ВЫРОЖДАЮЩЕГОСЯ НА
КООРДИНАТНЫХ ПЛОСКОСТЯХ
Бушков Станислав Владимирович,

аэрокосмический университет, г. Самара
Родионова Ирина Николаевна,

университет, г. Самара
E-mail: svbush@inbox.ru
Аннотация. Полное уравнение третьего порядка гиперболического
типа рассматривается в области, представляющей бесконечный параллелепипед,
границы которого являются плоскостями сингулярности коэффициентов данного
уравнения. Доказана однозначная разрешимость двух нелокальных краевых
задач с условиями смещения и интегральным условием.
Ключевые слова: уравнение гиперболического типа, условие
смещения, интегральное условие, интегральное уравнение.
На множестве
рассматривается уравнение:
Для уравнения (1) в работах [1]-[5] было получено методом Римана

решение задачи Коши-Гурса специального класса за счет интегрального
представления одного из данных задачи, а также решен ряд других краевых
задач с условиями сопряжения на плоскости Опираясь на результаты
работы [1], запишем решение задачи Коши-Гурса в областях
92
SCIENCE TIME
соответственно:
где,
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
Из точки , принадлежащей внутренней нехарактеристической

плоскости , опустим перпендикуляры на граничные плоскости
Основания эти перпендикуляров соответственно
обозначим
Пусть
.
Постановка задачи I (со смещением).
На множестве найти решение уравнения (1), непрерывное в ,
удовлетворяющее граничным условиям (8), а также
(9)
93
SCIENCE TIME
(10)
с сопряжением на плоскости
(11)
(12)
Постановка задачи II (с интегральным условием).
Отличается лишь тем, что условие (9) заменяем на интегральное:
(9*)
При решении задачи I предполагается выполнение:

Условия А:
а)
б)
Условия B:
а)
;
б)
.
Условия С:
а)
б)
94
SCIENCE TIME
в)
Очевидно, что функция, определяемая формулами (2), (3), удовлетворяет

условию (8) обеих задач.
При решении задачи I неизвестные функции
будем искать в классе функций, непрерывных в области вместе со своими
частными производными по переменной z.
Подчиняя решение уравнения (1), определяемое формулами (2),(3) условиям (9),
(10), приходим к соотношениям:
(13)
(14)
в которых введем обозначение:

(15)
(16)
Равенства (13), (14) рассмотрим как интегральные уравнения относительно

. В предположении, что решение уравнения (13) существует, умножим
обе части тождества на , затем продифференцируем по x, получим:
(17)
Далее воспользуемся тем фактом, что единственное решение уравнение

, полученное, например, методом
последовательных приближений имеет вид
В результате имеем
решение уравнения (17):

(18)
95
SCIENCE TIME
Непосредственной проверкой доказываем, что при выполнении условий
уравнения (13) и (17) равносильны. Подставляя в
формулу (18) вместо ее выражение (15), получаем:
(19)
(20)
Из условий сопряжения (11), (12), представлений (4)-(7) получаем

соотношения:
, (21)
, (22)
Обе части равенств (19), (20) умножим соответственно на и ,

затем сложим. С учетом представлений (21), (22) приходим к интегральному
уравнению относительно :
(23)
в котором
(24)
(25)
(26)
(27)
При ограничениях, налагаемых на данные задачи I(условия B, C), функции
96
SCIENCE TIME
и непрерывны в и единственное решение уравнения (23)

принадлежащее тому же классу имеет вид:
(28)
Чтобы получить решение задачи I в явном виде удобнее искать интегралы,
входящие в формулы (2), (3). Вычислением получаем
(29)
Интегралы, содержащие найдем из формул (19), (20). Подставляя

результаты в функции (2), (3), получим в явном виде решение задачи I в области
:
(30)
В области
(31)
Функция F(x,z) определена формулой (27), выражениями (24)-

(26). Проверкой установлено, что при выполнении условий A-C решение задачи
I, представленное формулами (30), (31), непрерывно на множестве H, на
границах множества плоскостях имеет интегрируемую
особенность соответственно порядка . В начале координат порядка

. Отметим также, что единственность решения задачи I следует из
97
SCIENCE TIME
единственности решения задачи Коши-Гурса, полученного методом Римана, и
однозначной разрешимости интегральных уравнений, полученных в процессе
решения.
При решении задачи II неизвестные функции , , ,
будем искать в классе функций, непрерывных вместе с частными
производными по z в области и абсолютно интегрируемых в .
Условия, налагаемые на функции , сохраняются, от функции

потребуем выполнения условия и условия : в точке (0,0)
обращается в ноль порядка не ниже . удовлетворяет условиям
, а также :
Функция удовлетворяет условию D:
. Для решения поставленной задачи

воспользуемся соотношением (19), которое запишем в виде:
(32)
где (33)
. (33)
Интегральное условие ( после ряда преобразований, приводит к

соотношению:
(34)
(35)
Складывая обе части выражений (32) и (34), принимая во внимание

полученные из условий сопряжения формулы (21), (22), приходим к
интегральному уравнению относительно :
98
SCIENCE TIME
(36)
(37)
(38)
Отметим, что при выполнении условия , функция непрерывна в
и . Из представлений (37), (33), (35), условий налагаемых на

функции следует, что свободный член уравнения (36) имеет
представление и ограничена в .
Этим же свойством обладает единственное решение уравнения (36),
определяемое формулой:
(39)
(39)
Действительно, с применением теоремы о среднем имеем оценку
.
Далее, вычисляя интегралы

(40)
(41)
(42)
И, подставляя выражения (40)-(42) в формулы (2), (3), получаем решение

задачи II.
Рассуждениями, и в случае задачи I, доказывается единственность решения
задачи II. При выполнении условии A-D это решение непрерывно в H, на
границах обращается в бесконечность порядка
99
SCIENCE TIME
соответственно , в точке (0, 0, 0) имеет особенность порядка ,

которую можно ослабить, заменив условие условием
ортогональности это следует из представления (35).
1. Долгополов В.М, Родионова И.Н. Две задачи для пространственного

аналога гиперболического уравнения третьего порядка. Вестник Самарского
государств. технич. университета. Сер. Физико-математические науки. - 2012. -
№4 (29). - С. 212-217.
2. Родионова И. Н. Задача с интегральным условием для одного
пространственного уравнения гиперболического типа, вырождающегося на
координатных плоскостях // Вестн. Сам. гос. техн. ун-та. Сер. Физико-
математические науки. - 2011. - №2 (23). - С. 189-193.
3. И. Н. Родионова, В. М. Долгополов, “Задачи с сопряжением на
характеристической плоскости для одного гиперболического уравнения третьего
порядка в трехмерном пространстве” // Вестн. Сам. гос. техн. ун-та. Сер. Физико
-математические науки. - 2014. - №1 (34). - С. 48-55.
4. Бушков С.В., Родионова И.Н. О постановке краевых задач в области
специального типа для одного гиперболического уравнения третьего порядка в
трехмерном евклидовом пространстве // Science Time. - 2015. - №1 (13). - С. 53-
60.
5. Бушков С.В., Родионова И.Н. О постановке одной нелокальной задачи для
уравнения гиперболического типа третьего порядка. Современные проблемы
математических и естественных наук в мире. Сборник научных трудов по итогам
международной научно-практической конференции. Казань, 2015. С.18-22.
100
SCIENCE TIME
ПОСТРОЕНИЕ МОДЕЛИ РЕАКТОРА
ПОЛИМЕРИЗАЦИИ ЭТИЛЕНА ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ
ПОЛИЭТИЛЕНА ВЫСОКОГО ДАВЛЕНИЯ
Вафина Лилия Радиковна,

Уфимский государственный
нефтяной технический
университет, г. Уфа
E-mail: liliya.liliya.v@inbox.ru
Аннотация. В данной статье рассматривается построение модели
реактора полимеризации этилена для получения полиэтилена высокого давления.
Ключевые слова: полимеризация, полиэтилен, реактор, модель.
Процесс полимеризации является основной стадией технологического

процесса производства полиэтилена высокого давления, поскольку на данном
этапе происходит синтез продукта с необходимыми показателями качества [1].
Процесс протекает при больших скоростях, температуре и давлении, что
обусловливает жесткие требования к поддержанию температуры и давления в
устойчивой для процесса области. Выход данных параметров за допустимые
пределы сопровождается реакцией разложения с последующим взрывом [2].
Основным технологическим аппаратом процесса полимеризации этилена
высокого давления является реактор полимеризации [3].
На основе априорной информации представления модель реактора на
концептуальном уровне определенности представлена на рис.1.
В качестве входных параметров модели реактора приняты:
- MV01 – производительность катализаторного насоса Р-1, %;
- MV02 – производительность катализаторного насоса Р-2, %;
- PV – величина открытия регулирующего клапана давления, %.
Выходными параметрами являются:
- Т1 – температура в верхней части реактора;
- Т2 – температура верха средней части реактора;
- Т3 – температура низа средней части реактора;
- Т4 – температура в нижней части реактора;
- Р – давление в реакторе.
101
SCIENCE TIME
Рис. 1 Модель реактора полимеризации на концептуальном уровне
Возмущающими воздействиями являются f1, f2 … fn – функции

возмущений, связанных с изменением состава веществ, участвующих в реакции
веществ, погрешностями измерений приборов, а также другими неизмеряемыми
параметрами.
Модель реактора полимеризации топологического уровня определенности
(рис.2) представляет собой совокупность функциональных блоков,
объединенных связями посредством промежуточных переменных.
Статические части блоков имеют вид:
- F1 – определение температуры в верхней части реактора:
- Т1 = F1(MV01; MV02; PV);
- F2 – определение температуры верха средней части реактора:
- Т2 = F2(MV01; MV02; PV);
- F3 - определение температуры низа средней части реактора:
- Т3 = F3(MV01; MV02; PV);
- F4 – определение температуры в нижней части реактора:
- Т4 = F4(MV01; MV02; PV);
- F5 – блок регулятора давления в аппарате Р:
- Р = F5(MV01; MV02; PV).
Опираясь на концептуальный и топологический уровни моделирования
реактора полимеризации этилена высокого давления, в дальнейшем планируется
создать модель на структурном и параметрическом уровнях определенности, что
102
SCIENCE TIME
позволит осуществить, таким образом, полную идентификацию системы [4].
Полученная идентифицируемая система даст возможность произвести
эксперименты на имитационной установке реактора полимеризации высокого
давления.
Рис. 2 Модель реактора полимеризации на топологическом уровне
1. Веревкин А.П., Кирюшин О.В., Уразметов Ш.Ф. Управление процессом

сополимеризации этиленпропиленовых каучуков по показателю качества
продукта // Нефтегазовое дело №5, 2012.
2. Голубятников В.А., Шувалов В.В. Автоматизация производственных
процессов в химической промышленности. – М.:Химия, 1985. – 352 с.
3. Поляков А.В., Дунтов Ф.И., Софиев А.Э. и др. Полиэтилен высокого давления.
– Л.:Химия, 1988. – 200 с.
103
SCIENCE TIME
4. Кирюшин О.В., Уразметов Ш.Ф. Применение статистического метода анализа
экспериментальных данных для целей построения имитационной модели //
Нефтегазопереработка-2011: Материалы международной научно-практической
конференции: - Уфа: Изд-во Институт нефтехимпереработки РБ. 2011. – С. 205-
206.
104
SCIENCE TIME
ИССЛЕДОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ
ФИНАНСОВОГО РИСК-МЕНЕДЖМЕНТА
НА ПРОМЫШЛЕННОМ ПРЕДПРИЯТИИ
(НА ПРИМЕРЕ ОАО «ВОЛЖСКИЙ ОРГСИНТЕЗ»)
Волошина Лариса Анатольевна,

Волжский гуманитарный
институт (филиал) Волгоградского
государственного университета, г. Волжский
E-mail: melada2012@yandex.ru
Муравьева Наталья Николаевна,

Волжский гуманитарный
институт (филиал) Волгоградского
государственного университета, г. Волжский
E-mail: nataljamur75@yandex.ru
Аннотация. В данной статье обоснована исключительная значимость
наличия и эффективного функционирования системы финансового риск-
менеджмента на промышленном предприятии в современных условиях
нестабильной экономической среды. Исследование организации процесса
управления финансовыми рисками было проведено на базе крупного
промышленного предприятия Волгоградской области ОАО «Волжский
Оргсинтез». Был сделан вывод о наличии определенных проблем в данной
сфере, проявившихся в настоящее время в результате ухудшения внешних
условий хозяйствования.
Ключевые слова: промы шленное предприятие, финансовы е риски,
финансовый риск-менеджмент, факторы риска, организация управления
рисками.
В современных нестабильных экономических условиях финансовый риск-

менеджмент (управление финансовыми рисками) становится важнейшим
элементом общей структуры управления промышленным предприятием.
Возрастание влияния негативных факторов внешней среды, ухудшение
макроэкономических условий, снижение деловой активности контрагентов и т.п.
обусловливают необходимость повышенного внимания к обеспечению
105
SCIENCE TIME
финансовой безопасности производственно-хозяйственной деятельности
экономических субъектов, что выражается в наличии действенной системы
управления рисками.
Являясь составной частью общей структуры управления финансами, риск-
менеджмент выступает необходимым условием повышения эффективности как
управления формированием капитала (в разрезе собственных и заемных
источников), так и управления его использования (в разрезе формирования
внеоборотных и оборотных активов) [1, с.42].
Основное его предназначение – это снижение вероятности наступления
отдельных финансовых рисков и обеспечение оптимального соответствия
деятельности предприятия в координатах «риск-доходность».
Однако, несмотря на объективную необходимость, существующей
проблеме организации эффективной системы управления финансовыми
рисками, стоящей перед многими крупными промышленными предприятиями,
уделяется недостаточное внимание. В первую очередь, это характеризуется тем
обстоятельством, что, как правило, риск-менеджмент рассматривается как
узкоспециализированная деятельность, направленная на идентификацию и
последующую количественную оценку наиболее существенных рисков,
дополняющая основные мероприятия в планировании деятельности организации
[2].
Исследование реальной ситуации с организацией системы финансового
риск-менеджмента было проведено на примере крупного промышленного
предприятия химической отрасли ОАО «Волжский Оргсинтез», которое является
прибыльным, стабильно функционирующим предприятием уже в течение
многих лет и характеризуется достаточно эффективной системой управления.
Несмотря на то, что управление финансовыми рисками является важной и
актуальной проблемой, в структуре финансово-экономических служб
предприятия нет отдельного подразделения, выполняющего функции
финансового риск-менеджмента. Они распределены между многими
структурными подразделениями, которые выявляют причины возникновения
отдельных финансовых рисков, являющиеся важными непосредственно для них.
Так, в сфере производства такими причинами выступают задержки в
производственном процессе как результат неисправностей оборудования,
увеличение необоснованных производственных издержек и пр. В сфере
снабжения – это и закупка сырья не по оптимальным ценам, и неоправданное
увеличение складских запасов, и несоблюдение сроков поставки необходимого
сырья. В сфере сбыта – это, прежде всего, увеличение объемов отгруженной, но
неоплаченной готовой продукции (риск увеличения дебиторской задолженности)
и пр.
Значимым источником возникновения финансовых рисков для
106
SCIENCE TIME
анализируемого предприятия является и вероятность нарушения экологической
безопасности и, как следствие, возникновения риска прямых финансовых потерь
в виде уплаты штрафов за негативное воздействие на окружающую среду, что
находится в непосредственном ведении Службы промышленной и экологической
безопасности ОАО «Волжский Оргсинтез». Это также становится предметом
пристального внимания и со стороны юридической службы предприятия.
Таким образом, управление рисками осуществляется в рамках отдельных
подразделений, которые концентрируются на исследовании, анализе и учете
своих видов рисков, т.е. в целом управление рисками не носит комплексного
характера. При таком организационном обособлении управление рисками
относительно изолируется и не интегрировано в общую систему управления
предприятием.
Тем не менее, общий процесс управления финансовыми рисками на
предприятии включает в себя ряд последовательных этапов, включающих в себя
идентификацию финансовых рисков, их оценку и анализ, использование
отдельных методов управления, а также контроль и мониторинг финансовых
рисков [3].
Идентификация и оценка факторов риска является обязательным и
регулярным мероприятием, результаты которых учитываются при составлении
Годового отчета по результатам деятельности предприятия.
Так, на основе проведенного анализа финансовых рисков, присущих
деятельности промышленного предприятия ОАО «Волжский Оргсинтез», были
выявлены ниже.
1. Финансовые риски, обусловленные негативных влиянием факторов
внешней макросреды:
- колебания курсов валют. Нестабильные и плохо прогнозируемые курсы
валют (доллар США и евро) в 2014-2015 г., выступают одним из факторов,
отрицательно влияющим на деятельность хозяйствующего субъекта, в
частности, валютный риск проявляется в удорожании стоимости сырья,
приобретаемого в иностранной валюте, а также в уменьшении ценовых индексов
активов предприятия, стоимость которых выражена в рублях;
- высокий уровень инфляции. По итогам 2014 г. инфляция потребительских
цен составила 11,4% при 6,45% годом ранее. По итогам 2015 г. инфляция
составила 12,91%, что обусловлено девальвацией рубля, усилением
инфляционных ожиданий и ослаблением конкуренции. Этот фактор
отрицательно сказывается на эффективности деятельности всех промышленных
предприятий, в том числе и ОАО «Волжский Оргсинтез».
2. Отраслевые финансовые риски – специфические риски, характерные для
химической отрасли (производство прочих основных органических химических
веществ). В качестве основных факторов, влияющих как на состояние отрасли в
107
SCIENCE TIME
целом, так и на деятельность ОАО «Волжский Оргсинтез», следует указать:
- рост цен на закупаемое сырье;
- увеличение тарифов на перевозки;
- рост цен на газ, электроэнергию.
3. Финансовые риски, непосредственно связанные с деятельностью
предприятия:
а) расчеты с контрагентами (увеличение дебиторской задолженности).
Отдельными потребителями продукции предприятия являются слабые в
технологическом и финансовом плане компании, в результате чего возникают
финансовые риски, связанные с неоплатой потребителями отгруженной им
продукции;
б) требования Росприроднадзора осуществить плату за размещение
отходов; риск признания незаконным проекта нормативов образования отходов и
лимитов на их размещение; риск признания обоснованными предписаний,
обязывающих ОАО «Волжский Оргсинтез» осуществить комплекс
дорогостоящих мероприятий [4]:
- организовать учет в области обращения с отходами в соответствии с
требованиями приказа Минприроды РФ № 721 от 01.09.2011г.;
- обеспечить ведение в полном объеме мониторинга состояния
окружающей среды и загрязнения ее компонентов (недра, почва, подземные
воды, атмосферный воздух) на полигоне закачки жидких отходов, в том числе на
объектах размещения отходов;
- обеспечить наличие лицензии на осуществление деятельности по
обезвреживанию и размещению отходов химического происхождения;
- обеспечить представление полной и достоверной экологической
информации о состоянии окружающей среды в соответствии с установленными
формами отчетности в области обращения с отходами и пр.;
в) риски, связанные с реализацией отдельных видов продукции, а именно:
- снижение объемов продаж сероуглерода в Индию (в связи с пуском двух
производств сероуглерода в этой стране с целью полного удовлетворения
местных потребностей в данном продукте) и Австрию (в связи с сокращением
спроса);
- сокращение закупки бутилового ксантогената натрия (БКН) производства
ОАО «Волжский Оргсинтез» в Казахстане в связи с организацией на территории
данной страны предприятия, потребляющего БКН собственного производства;
снижение цен на поставку БКН в Узбекистан;
- снижение объемов продаж метионина в связи с увеличением числа на
российском и зарубежном рынках иностранных (корейских и китайских)
компаний-конкурентов;
- значительное сокращение объемов продаж монометиланилина (ММА) в
108
SCIENCE TIME
связи с введением запрета на применение ММА при производстве бензинов
класса ЕВРО-5 на территории РФ. С 01.01.2016 г. все бензины, производимые
для нужд РФ должны соответствовать классу ЕВРО-5, в связи с чем применение
ММА в РФ будет запрещено. Это не относится к бензинам, производимым на
предприятиях РФ для Республики Казахстан, где введение ЕВРО-5 планируется
позже.
Данные виды финансовых рисков были идентифицированы финансовой и
прочими службами ОАО «Волжский Оргсинтез», и для минимизации их влияния
на деятельность предприятия предусмотрены следующие методы управления
рисками:
1. Самострахование – создание целевого резервного фонда в случае
признания арбитражным судом обоснованными предписания Росприроднадзора,
обязывающих предприятия уплатить причитающиеся ему штрафы за нарушение
экологической безопасности.
2. Метод лимитирования концентрации риска – установление лимита на
максимальный размер дебиторской задолженности (не более 30% от выручки),
максимального размера кредиторской задолженности (не более 30% от
себестоимости производимой продукции), максимального размера прибыли,
направляемой на осуществление капитальных вложений предприятия (не более
50%).
3. Повышение уровня информационной обеспеченности. Так, на ОАО
«Волжский Оргсинтез» внедрена EAM-система iMaint, в результате
функционирования которой на предприятии создана единая система учета
оборудования, планирования материально-технического обеспечения и трудовых
ресурсов. Функционирование на предприятии данной системы позволило
использовать такие модули, как «активы», «запчасти и склады», «заявки на
работы», «заказ-наряды», «планирование», «закупки и снабжение», «отчеты и
графики», тем самым синхронизировав положительные и отрицательные
денежные потоки и снизив уровень операционного риска. Кроме того,
использование EAM-системы iMaint позволило на основе истории выполненных
работ анализировать ключевые показатели эффективности (KPI). Данные,
полученные в результате введения автоматизированного информационного
обеспечения, позволяют предусмотреть необходимые меры для компенсации
потерь от изменения правил ведения хозяйственной деятельности, «на ходу»
скорректировать тактические и стратегические планы.
По итогам каждого отчетного квартала и очередного финансового года
специалистами финансового отдела осуществляется контроль финансовых
рисков в точки зрения увеличения/снижения вероятности их наступления в
результате применения вышеобозначенных методов управления.
Таким образом, в целом, можно констатировать, что управление
109
SCIENCE TIME
финансовыми рисками как отдельное направление финансового менеджмента на
предприятии существует. При этом проведенный финансовый анализ
деятельности ОАО «Волжский Оргсинтез» продемонстрировал его финансовую
устойчивость, стабильную платежеспособность и высокую рентабельность на
протяжении последних нескольких лет. Предприятие практически не привлекало
заемные источники финансирования, тем самым сводя вероятность наступления
кредитных рисков к нулю.
Однако изменение «правил игры» в течение 2015 г., сокращение рынков
сбыта, увеличение стоимости сырья, запрет на производство отдельных видов
продукции, необходимость уплаты значительных штрафов за нарушение
экологической безопасности и др. привели к существенному снижению итоговых
финансовых результатов. То есть, система риск-менеджмента предприятия,
которая была достаточно эффективной в условиях стабильной экономической
среды и отсутствии значимых финансовых рисков, начинает давать сбой при
нарушении этой стабильности. Так, в настоящее время выделяются следующие
недостатки существующие системы риск-менеджмента в ОАО «Волжский
Оргсинтез»:
- комплексному управлению подвергаются в основном имущественные
риски (риски прямых финансовых потерь), что в основном связано с
требованиями законодательства;
- процедуры управления рисками не обеспечивают полноту выявления
рисков;
- осуществляемый процесс оценки не позволяет своевременно и с
необходимой точностью оценить влияние рисков на достижение целей
предприятия;
- процесс реагирования на риски недостаточно увязан с бюджетным
процессом и, как следствие, не позволяет снижать риски до приемлемого уровня
в случае наступления непредвиденных ситуаций;
- отсутствует оперативный контроль системы управления финансовыми
рисками по основным показателям ее эффективности.
1. Хен Ю.О., Муравьева Н.Н. Управление финансами коммерческих

организаций: системный подход // Вестник магистратуры. – 2016. – №2 (53). – Т.
II. – С. 41–44.
2. Кутергина Г.В., Модорский А.В. Анализ эффективности систем управления
финансовыми рисками коммерческой организации // Аудит и финансовый
анализ. – 2010. – №3. URL: http://www.auditfin.com/fin/ 2010/ 3/03_08.pdf (дата
обращения: 25.02.2016 г.).
110
SCIENCE TIME
3. Муравьева Н.Н. Финансовая среда предпринимательства и финансовые риски:
краткий курс лекций. – Волгоград: Волгоградское науч. издательство, 2011. – 65
с.
4. Годовой отчет по результатам работы ОАО «Волжский Оргсинтез» за 2014 г.
URL: http://www.e-disclosure.ru/portal/files.aspx?id=19683&type=2 (дата
обращения: 27.02.2016 г.)
111
SCIENCE TIME
ПРИМЕНЕНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ СИСТЕМЫ
ТЕСТИРОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ
В ДИСТАНЦИОННОМ ОБРАЗОВАНИИ
Гандымов Сердар Аннагелдиевич,

Ашырова Лейла Нургелдиевна,
Джумагелдиева Бягуль Нурмамедовна,
Метджанова Язгуль Акмурадовна,
Рустамова Марал Pамазановна,
Школа для одаренных детей им. героя Туркменистана
Гурбансолтан Едже, Ашхабат, Туркменистан
Email: guwanchsha@gmail.com
Аннотация. Рассматриваются широкое применение дистанционного

образования, решения проблем способом создании мультимедийной системы.
Разработанная системы тестирования и интеграция с электронным учебником по
дисциплине.
Ключевые слова: дистанционного образования, процедура и система
тестирования, сеть учебного заведения, интегрированной разработки, объекты
модели, операции программы.
В условиях всё более широкого применения дистанционного образования,

полного или частичного, особое значение приобретают программные средства
проведения удаленного контроля знаний учащихся. Наиболее удобным и
доступным для удаленной работы является контроль в виде тестирования. Как
правило, процедура тестирования состоит из трех шагов:
- преподаватель или методист готовит тестовые задания;
- учащийся проходит тестирование;
- преподаватель или методист получает результаты тестирования.
Традиционная система подобного контроля предусматривает наличие веб-
сайта, на котором размещены тесты и который предоставляет доступ по логину и
паролю. Как правило, доступ к сайту разделяется на учебную и
преподавательскую части, иногда дополняясь административным доступом.
Наполнение, тестирование и получение результатов выполняется исключительно
через сеть Интернет или через внутреннюю сеть учебного заведения.
Однако подобный подход не лишен недостатков:
- в случае отсутствия у учащегося быстрого выделенного интернет-канала
112
SCIENCE TIME
разрыв соединения или низкая скорость загрузки может помешать процессу
тестирования;
- исходя из пункта 1, затруднительным становится применение «тяжелых»
тестовых материалов, включающих в себя графику или видеофайлы. Кроме того,
веб-технологии заметно уступают в производительности традиционным
приложениям, и в некоторых случаях ощущается нехватка мощности
персональных компьютеров учащихся.
Одним из способов решения указанных проблем может являться создание
мультимедийной системы, пригодной для передачи на мобильном носителе и
работающей без доступа в Интернет, на локальном компьютере учащегося. Такая
система должна содержать в себе всё необходимое для запуска на удаленном
компьютере учащегося, поддерживать минимальные системные и операционные
требования, а также иметь в своём составе инструменты подготовки тестовых
материалов для методиста и удобные способы отправки результатов
тестирования на проверку.
Учитывая вышесказанное, система тестирования построена на связи трех
программных частей:
- конструктора тестов;
- модуля тестирования;
- протокола отправки результатов.
Конструктор тестов позволяет создавать тесты в удобном графическом
редакторе. Он поддерживает три варианта тестовых вопросов:
- вопрос содержит один правильный вариант;
- вопрос содержит один или несколько правильных вариантов;
- вопрос подразумевает ввод текста в качестве ответа.
В блоке ввода текста вопроса можно указывать как простой линейный
текст, так и мультимедийное содержимое с форматированием на языке разметки
HTML, а также экспорт тестовых заданий в текстовый редактор Microsoft Word и
распечатку их на принтере без промежуточного экспорта. Модуль тестирования
позволяет проходить тест учащимся, показывая в итоге результат тестирования и
записывая его в каталог программы. На компьютер учащегося для тестирования
достаточно устанавливать только модуль тестирования и файлы с тестами.
Программа разработана в среде интегрированной разработки TurboDelphi
2006 Explorer на языке программирования ObjectPascal, для создания
графического интерфейса использует библиотеку VCL. Тесты хранятся в
текстовых файлах специально разработанного переносимого формата, обработка
которых выполняется встроенными средствами библиотеки VCL и
специальными классами логики. Для защиты тестовой системы от прямого
доступа к передаваемым тестовым заданиям используется блочное шифрование
с ключом на 256 бит и динамическим кодовым словом. Готовые результаты
113
SCIENCE TIME
тестов обрабатываются блочным шифрованием, сохраняются в каталоге
программы и, при наличии доступа в Интернет, высылаются либо по
электронной почте, либо по собственному протоколу. При необходимости
результаты тестов могут быть переданы на любом носителе.
Таким образом, реализованная система полностью отвечает исходной
задаче – проводить удаленный контроль знаний учащихся без необходимости
постоянного доступа к сайту учебного заведения и выделенного Интернет-
соединения. В крайнем случае вся система – от исходных данных тестовых
заданий до сохраненных результатов – может передаваться на носителях данных,
будучи защищенной от несанкционированного доступа на любом этапе работы.
Рис. 1 UML-диаграмма объектов модели
Модель данных реализована как объектно-ориентированная система, с

классами, коллекциями и приведением типов данных. На рис.1 представлена
UML-диаграмма объектов.
Для организации графического интерфейса программы тестирования
используется форма и создаваемые на ней компоненты с вариантами ответов. На
рис.2 приведена UML-диаграмма классов интерфейса для программы
тестирования.
114
SCIENCE TIME
Рис. 2 UML-диаграмма классов интерфейса
Опишем более подробно объекты и операции программы, которые

используются для обеспечения работы и выполнения поставленных задач.
Объекты модели:
- тест;
- вопрос с одним вариантов ответа;
- вопрос с несколькими вариантами ответа;
- вопрос с вводом текста;
- вариант ответа;
- графическое изображение;
- состояние теста.
Операции программы:
- создать тест;
- добавить вопрос;
- добавить вариант ответа;
- добавить графику;
- сохранить тест;
115
SCIENCE TIME
- распечатать тест;
- экспорт теста в Word;
- пройти тест;
- получить результаты теста.
Наконец, для правильного представления возможных действий
пользователей (преподавателя/методиста и учащегося) в программе опишем
диаграмму действий, показанную на рис.3.
Рис. 3 Диаграмма действий программы
Приведем наиболее важные фрагменты исходного кода системы, которые

реализуют важнейшие задачи:
Процедура чтения файла с тестовым заданием, считывающая из единого
файла как текстовые, так и мультимедийные данные. Новизна данного кода
заключается в том, что для передачи нужного теста в программу достаточно
скопировать на носитель один файл, инкапсулирующий в себе все необходимые
данные: вопросы, ответы, графические файлы.
procedure TTest.LoadFromFile(filename:string) ;
var f:text ;
i,j,n,m,k,mj,mk:integer ;
s:string ;
tip:integer ;
b,h1,h2:byte ;
TekQ:TQuest ;
116
SCIENCE TIME
TekA:TAns ;
Stm:TMemoryStream ;
begin
AssignFile(f,filename) ;
ReSet(f) ;
Readln (f,TestName) ;
Readln (f,n) ;
for i:=0 to n-1 do begin

Readln (f,s) ;
Readln (f,tip) ;
j:=ListQuest.AddObject('',TQuest.Create(Tip,0)) ;
TekQ:=TQuest(ListQuest.Objects[j]) ;
TekQ.textq:=s ;
Readln (f,m) ;
for j:=0 to m-1 do begin
Readln (f,s) ;
TekQ.htmlq.Add(s) ;
end ;
if TekQ.textq='Q' then TekQ.textq:=Copy(TekQ.htmlq.Text,1,20)+'...' ;
Readln (f,m) ;
for j:=0 to m-1 do begin
TekQ.ListAns.AddObject('',TAns.Create) ;
TekA:=TAns(TekQ.ListAns.Objects[j]) ;
Readln (f,TekA.texta) ;
Readln (f,s) ;
if s='TRUE' then TekA.Checked:=True else TekA.Checked:=False ;
end ;
end ;
Stm:=TMemoryStream.Create ;
Readln (f,n) ;
for i:=0 to n-1 do begin

ListImage.AddObject ('',TPolyPic.Create) ;
Readln (f,TPolyPic(ListImage.Objects[i]).NewName) ;
Stm.Clear ;
117
SCIENCE TIME
Stm.Position:=0 ;
Readln (f,m) ;
mj:=(m div 32) ;
for j:=0 to mj do begin

if j<>mj then mk:=31 else mk:=m-mj*32-1;
Readln (f,s) ;
for k:=0 to mk do begin
h1:=ord(s[k*2+1]) ;
h2:=ord(s[k*2+1+1]) ;
if h1 < 58 then dec(h1,48) else dec(h1,55) ;
if h2 < 58 then dec(h2,48) else dec(h2,55) ;
b:=h1*16+h2 ;
Stm.Write(b,1) ;
end ;
end ;
Stm.Position:=0 ;
TPolyPic(ListImage.Objects[i]).LoadFromStream(Stm) ;
end ;
Stm.Free ;
CloseFile(f) ;
end ;
Процедура завершения теста, выполняющая расчет правильных ответов и

вывод сообщения учащемуся. Новизна данного кода заключается в том, что
учащийся может узнать результаты своего тестирования незамедлительно, не
дожидаясь отправки результатов тестирования преподавателю, а именно эта
задача – предельная независимость системы тестирования от сети Интернет – и
стояла перед нами при разработке программы.
procedure TFormTest.BitPostClick(Sender: TObject);

var i,j,k:integer ;
Q:TQuest ;
A:TAns ;
r:Boolean ;
corr:Integer ;
begin
118
SCIENCE TIME
if ShowMyAsk('Вы уверены, что тест завершен?')=mrCancel then Exit ;
try
corr:=0 ;
for i:=0 to Test.ListQuest.Count-1 do begin
Q:=TQuest(Test.ListQuest.Objects[i]) ;
case Q.tip of
0: begin
r:=True ;
for j:=0 to Q.ListAns.Count-1 do
for k:=0 to List.Count-1 do
if List[k]=IntToStr(100*i+j) then begin
r:=r and (TAns(Q.ListAns.Objects[j]).checked=
TRadioButton(List.Objects[k]).Checked) ;
Break ;
end ;
if r then Inc(corr) ;
end ;
1: begin
r:=True ;
r:=r and (TAns(Q.ListAns.Objects[j]).checked=
TCheckBox(List.Objects[k]).Checked) ;
Break ;
end ;
end ;
2: begin
r:=True ;
r:=r and (TAns(Q.ListAns.Objects[j]).texta=
TEdit(List.Objects[k]).text) ;
Break ;
end ;
end ;
119
SCIENCE TIME
end ;
end ;
ShowMessage(Format('Тест завершен. Всего вопросов: %d, из них верно: %

d',
[Test.ListQuest.Count,corr])) ;
finally
IsPosted:=True ;
Close ;
end ;
end;
Разработанная система тестирования может быть дополнена и улучшена.

Наиболее очевидным вариантом её развития является интеграция с электронным
учебником по дисциплине, на основе которой разработан тест. Также
существенным достоинством может стать система автоматического обновления
тестовых данных через Интернет, которая не требует ручного копирования
новых файлов в каталог программы.
1. Аванесов В. С. Композиция тестовых заданий. М., Центр тестирования, 2002.

2. Архангельский А.Я. Delphi 2006 Справочное пособие, Язык Delphi, классы,
функции Win32 и .NET. М.: ООО «Бином-Пресс», 2006.
3. Грекул В.И., Денищенко Г.Н., Коровкина Н.Л.. Проектирование
информационных систем. М.: ИНТУИТ, 2005.
4. Кабанова Т. А., Новиков В. А. Тестирование в современном образовании. Уч.
Пособие. М.: Высшая школа, 2010.
5. Майоров А. Н. Теория и практика создания тестов для системы образования:
Как выбирать, создавать и использовать тесты для целей образования. М:
Интеллект-Центр, 2002.
6. Мартин Фаулер, Кендалл Скотт. UML. Основы, 3-е издание. М.: Символ-Плюс,
2005.
7. Проскурин В.Г. Защита программ и данных. М.: ИЦ "Академия", 2012.
120
SCIENCE TIME
РОБОТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА ПРОВЕДЕНИЯ
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПО ХИМИИ
Гастев Сергей Алексеевич,

Волков Александр Анатольевич,
Московский государственный
технический университет
им. Н.Э. Баумана, г. Москва
E–mail: Gastev_S@mail.ru
Аннотация. В сообщении обозначены использованны е нами указанные

благоприятные возможности (условиями необходимыми и достаточными) для
создания «Роботизированной системы обучения химии», в части проведения
практических лабораторных работ, как элемента инновационно-аксиологической
системы образования.
Ключевые слова: информационно–аксиологическая система,
роботизированные системы обучения, инновационно-аксиологическая система
образования.
Кризис современного фундаментального естественнонаучного обучения в

России, подтвержден результатами международных исследований качества
образования такими организациями как «Мониторинговое исследование
качества школьного математического и естественнонаучного образования»
TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) организуемое Международной
ассоциацией по оценке образовательных достижений и PISA (Programme for
International Student Assessment) проводившей оценку математической,
естественнонаучной и читательской грамотности 15-летних обучающихся.
ФГОС России второго поколения [1] требует от выпускников
формирование умений «безопасного и эффективного использования
лабораторного оборудования, проведения точных измерений и адекватной
оценки полученных результатов, представления научно обоснованных
аргументов своих действий, основанных на межпредметном анализе учебных
задач», «сопоставлять экспериментальные и теоретические знания с
объективными реалиями жизни и др.».
К сожалению, эксперимент, который является ключевым, основным
компонентом традиционной системы естественнонаучного образования, стал
121
SCIENCE TIME
одной из трудно разрешимых проблем в современном химическом образовании.
Отсутствие экспериментальной базы заставляет преподавателей отдавать
предпочтение описательному преподаванию этих предметов и сокращению
практических работ. В этой связи в образовательных учреждениях низшего
уровня следует отметить тенденцию изменения профиля кабинетов химии.
Возможно одна из причин проблемы - сокращения учебного времени за
счёт эксперимента, поскольку «показатели качества» работы преподавателя
оцениваются по результатам ГИА и ЕГЭ, диагностических работ и различных
мониторингов, не требующим проверки практических навыков учащихся.
Коренным и осмысленным решением проблемы проведения
экспериментальных работ при изучении естественных наук могут быть
удаленные и демонстрационные эксперименты с использованием
информационно-коммуникационные технологии. При этом учащиеся могут
визуально наблюдать и изучать различные процессы, не подвергаясь опасности.
Устраняется также проблема, связанная с необходимость каждый раз тратить
время на подготовку и последующее проведение опыта: видеофрагмент не
требует дополнительной подготовки, может быть воспроизведен многократно – с
остановкой в нужном месте. Последнее позволяет при необходимости
рассмотреть и интерпретировать более подробно непонятный или интересный
момент.
Основным инструментом в этом случае являются компьютеры различных
модификаций, в том числе и планшетные системы. Последние системы являются
удобными автономными цифровыми носителями учебной информации с
возможностью удаленного доступа к сведениям, размещенным в глобальной
сети интернет. Таким образом, создаются благоприятные условия для создания
«Роботизированной системы обучения химии», как элемента инновационно-
аксиологической системы образования [2].
Нами использованы указанные благоприятные возможности (условиями
необходимыми и достаточными) для создания «Роботизированной системы
обучения химии», в части проведения практических лабораторных работ, как
элемента инновационно-аксиологической системы образования [3]. В рамках
выполнения темы "Создание интерактивных лабораторных работ по химии для
инвалидов и ЛОВЗ" [5] на базе ГУИМЦ МГТУ имени Н.Э. Баумана было
апробировано внедрение рассмотренных выше и изложенных в предыдущих
сообщениях элементов Роботизированной системы обучения химии.
Авторы благодарят коллектив и руководство ГУИМЦ МГТУ им. Н.Э.
Баумана за предоставленную возможность участвовать в выполнении темы
"Создание интерактивных лабораторных работ по химии для инвалидов и
ЛОВЗ".
122
SCIENCE TIME
1. Приказ Минобразования РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении

федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования» и Приложение к Приказу.
2. Гастев С.А., Волков А.А. Элементы инновационно-аксиологической
роботизированной системы обучения / Международная научно-практическая
конференция под редакцией академика РАО В.В. Лаптева, г. Санкт-Петербург,
Россия, 12-13 мая 2015 года, стр. 185-189
3. Гастев С.А., Волков А.А. Роботизированная система обучения, как элемент
инновационно-аксиологической системы образования / Третья всероссийская
конференция "Химия в нехимическом вузе" 10-12 сентября 2015 года, МГТУ
имени Н.Э. Баумана
4. Гастев С.А., Фадеев Г.Н., Волков А.А Предпосылки к созданию
роботизированных систем обучения химии в техническом вузе / Журнал
«Дистанционное и виртуальное обучение» Издательство: Издательство
Современного гуманитарного университета (Москва) ISSN: 1561-2449 стр. 80-85
5. Отчет ГУИМЦ МГТУ им. Н.Э. Баумана по теме "Создание интерактивных
лабораторных работ по химии для инвалидов и ЛОВЗ"
123
SCIENCE TIME
ВЛИЯНИЕ ПРЯМЫХ ИНОСТРАННЫХ
ИНВЕСТИЦИЙ НА РАЗВИТИЕ
ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА
Гвак Богдан Арнольдович,

Российский экономический
университет им. Г.В. Плеханова, г. Москва
E-mail: a.kolochun@gmail.com
Колочун Анастасия Юрьевна,

университет им. Г.В. Плеханова, г. Москва
E-mail: bgvak@mail.ru
Аннотация. В статье рассмотрено влияния прямы х иностранных

инвестиций в развитии Дальнего Востока, их привлечение как приоритетная
задача экономического развития страны. Отражено положительное воздействие
от привлечения ПИИ и характеристика состояния инвестиционного климата
Дальнего Востока.
Ключевые слова. Прямы е иностранны е инвестиции, ПИИ,
инвестиционный климат, Дальний Восток.
Дальний Восток занимает территорию на крайнем востоке нашей страны:

вдоль побережья Тихого океана на 4500 км с заметными изменениями в
природных особенностях с севра на юг. Необычайно удобно местоположение
данного региона в связи с близостью к Китаю, Японии, Корее и США. В состав
экономического района входят три края: Приморский, Хабаровский и
Камчатский, три области: Амурская, Сахалинская и Магаданская, также –
Чукотский автономный округ, республика Саха и Еврейская автономная область
[1]. При этом на Дальнем Востоке проживает не более 5% населения страны.
Данный федеральный округ занимает более 35% территории России,
обладая богатейшими природными ресурсами: порядка 40% сырьевых ресурсов
страны, до 90% добычи алмазов, 50% золота, 30% каменного угля, запасы
редкоземельных металлов и другие. Как известно – значительная часть ресурсов
вывозится за рубеж.
124
SCIENCE TIME
На протяжении последних лет Дальний Восток находится под
пристальным вниманием государства по части развития инвестиционного
потенциала региона. Он является привлекательным для инвесторов с точки
зрения его местоположения для приграничных стран. Для создания наиболее
привлекательного инвестиционного климата происходит разработка различных
механизмов, таких как, например, отдельные инвестиционные проекты,
направленные на развитие макрорегиона, получают поддержку со стороны
государства [2]. При этом такие проблемы, как неразвитость инфраструктуры,
климатические условия по-прежнему усложняю процесс взаимодействия и
привлечение инвесторов.
Как известно, существует целый ряд препятствий, отталкивающих
иностранных инвесторов от долгосрочных инвестиционных проектов в России:
во-первых, это высокий уровень налогов и отсутствие налоговых льгот, сложная
система получения соглашения на строительство объектов инфраструктуры,
который, порой, затягивается на долгие годы. Во-вторых, это высокие
процентные ставки по банковским кредитам, сложности в таможенном
регулировании, неоднозначность в трактовке законодательных актов. Кроме
всего прочего – низкий уровень образования работников выступает негативным
аспектом при принятии решений акционерами [3].
На данный момент Дальний Восток является очень перспективным
направлением для развития и становления взаимоотношений со странами Азии
ввиду сложной геополитической ситуацией и тенденцией к введению санкций
странами Европы и США. На данном этапе можно говорить о возможном
инвестиционном всплеске на Дальнем Востоке, в сфере промышленного
производства, высокотехнологичной продукции, по разработке и внедрению
которой мы могли бы много почерпнуть у Китая и Южной Кореи.
Для того чтобы добиться появления иностранного капитала в данном
регионе, необходимо наладить ситуацию не только на законодательном уровне с
целью упрощения взаимодействия, но и не забывать про элементарные удобства
для людей в виде объектов инфраструктуры, которые способны создавать новые
возможности как в социальном аспекте, так и экономическом.
В мае 2014 года был составлен национальный рейтинг состояния
инвестиционного климата субъектов Российской Федерации и состояние
Дальнего Востока по показателям развития регуляторной среды, институтов для
бизнеса, инфраструктуры и ресурсов стал обладателем крайнего индекса Е,
означающего, что в совокупности, респонденты обеспокоены состоянием
региона и оценивают усилия органов власти как недостаточные, поскольку
данный регион на 2014 год не соответствовал пониманию благоприятного для
ведения бизнеса [4].
Переходя к характеристике состояния прямых иностранных инвестиций
125
SCIENCE TIME
(ПИИ) на Дальнем Востоке невольно сталкиваешься с тем, что они
распределены крайне неравномерно по регионам и, в большинстве своем,
сосредоточены в сфере добычи полезных ископаемых. Если на Сахалинскую
область приходится 70% ПИИ, то в остальных областях и краях
сконцентрировано не более 5-6%.
Иностранные инвесторы придерживаются мнения, что ДВФО является
регионом с низкими политическими и экономическими рисками, однако
сложившийся вокруг России имидж оказывает негативное влияние на
проникновение ПИИ в страну.
Рассматривая совокупность проблем, которые мы уже наблюдали в ДВФО
выше: это несовершенство законодательной базы (по стране в целом), отсутствие
рабочей силы в достаточном количестве, неразвитость транспортной
инфраструктуры, непредсказуемость действий естественных монополий и роста
цен на электроэнергию, необходимо отметить, что приход ПИИ в регион
способен решить сразу ряд проблем. В первую очередь, это создание рабочих
мест и поддержание трудоспособности в ДВФО на более высоком уровне с
последующим ростом демографического потенциала.
Как правило, иностранные компании предлагают сотрудникам достойные
заработные платы, не пренебрегая российскими экспертами в обмен на
собственных. Тем самым возрастает потенциал человеческого капитала в
регионе.
Решение транспортных проблем придет вместе с иностранными
инвесторами, которые в собственных интересах будут вкладывать средства в
развитие и формирование удобной транспортной инфраструктуры.
Как известно, иностранные компании в большей степени вовлечены в
инновационное производство, а добывающие компании в этом заинтересованы.
Чтобы решить проблемы, связанные с добычей полезных ископаемых в тех
местах, где простые методы добычи уже не применимы, необходимо
использовать инновационный потенциал иностранных компаний, готовых
предоставить соответствующие знания.
Судя по данным, предоставленным иностранными инвесторами,
наибольший интерес они проявляют именно к добывающим компаниям, на
которую приходится более 80% всех ПИИ.
Если обобщить те положительные аспекты, которые способны привнести
ПИИ в Дальний Восток, то нельзя забывать о существенном росте
регионального бюджета при появлении всего лишь одной иностранной
компании. А поскольку бюджет в ДВФО носит дотационный характер, то приход
ПИИ способен снизить потребность в дотациях из центра [5].
Таким образом, перспективы развития ДВФО и России в целом тесно
связаны с необходимостью привлечения прямых иностранных инвестиций.
126
SCIENCE TIME
Формирование благоприятного инвестиционного климата связаны с
совокупностью различных аспектов регионального развития: экономических,
социальных, политических и инфраструктурных [6].
1. Дальний Восток. Состав, географическое положение, особенности природы. -

URL: http://interneturok.ru/ru/school/geografy/9-klass/prirodno-hozjajstvennye-
regiony-rossii/dalniy-vostok-sostav-geograficheskoe-polozhenie-osobennosti-prirody
2. Восточный экономический форум. - URL: http://www.forumvostok.ru/mesto-
provedeniya/o-dalnem-vostoke.html
3. Солодкая К.А. Инвестиционный климат на Дальнем Востоке, МЖЭО №8,
2011-5. - URL: http://www.rae.ru/meo/pdf/2011/8/2011_08_345.pdf
4. Национальный рейтинг состояния инвестиционного климата субъектов
Российской Федерации, май 2014. - URL: https://asi.ru/upload_docs/Rating2014.pdf
5. Влияние прямых иностранных инвестиций на социально-экономическое
развитие Дальнего Востока. - URL: http://www.fiac.ru/pdf/
WP2_KINROSS_Rus_Oct_2013.pdf
6. Вершинина А.А. К вопросу о структуре вложений иностранных инвестиций в
промышленность Российской Федерации / Солтаханов А.У., Чибисов О.В.,
Чибисова Е.И. // Транспортное дело России – изд.: Морские вести России. -
Москва, №5 - 2014, с. 17-19. — Режим доступа. — URL: http://cyberleninka.ru/
article/n/k-voprosu-o-strukture-vlozheniy-inostrannyh-investitsiy-v-promyshlennost-
rossiyskoy-federatsii
127
SCIENCE TIME
ПРОБЛЕМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО ВНЕШНЕГО
ДОЛГА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Гладких Ксения Игоревна,

им. В.И. Вернадского,
Республика Крым, г. Симферополь
E-mail: ksena_GL@mail.ru
Аннотация. Данная статья посвящена изучению проблемам
государственного внешнего долга РФ, его динамике и структуре. Актуальность
выбранной темы обусловлена тем, что для урегулирования задолженности на
общегосударственном уровне необходим серьезный анализ структуры долга,
возможностей по его погашению, срочности и целесообразности ведения
переговоров по его реструктуризации.
Ключевые слова: государственны й долг, долговы е обязательства,
внешний долг.
Экономика каждой отдельно взятой страны представляет собой достаточно

сложную структуру, богатую своими ярко выраженными индивидуальными
чертами. Наличие отличительных признаков в государственных бюджетах стран
обусловлено различными причинами, среди которых численность населения
страны, географическое положение или размеры территории государства.
Однако, несмотря на все разнообразие индивидуальных, а также локальных
признаков, каждой стране присуще наличие общих, одинаковых характеристик.
Одной из самых важных типичных характеристик любой страны является
наличие государственного долга. Почти каждой стране приходится сталкиваться
с необходимостью прибегать к государственным заимствованиям с целью
мобилизации или стерилизации денежных средств.
В настоящее время в государственный долг Российской Федерации входят
долговые обязательства Российской Федерации перед физическими
и юридическими лицами, иностранными государствами, международными
организациями и иными субъектами международного права, включая
обязательства по государственным гарантиям, предоставленным Российской
Федерацией [5].
128
SCIENCE TIME
Практически все страны мира, проводя экономические преобразования,
прибегают к внешним источникам финансирования. Рациональное
использование иностранных займов, кредитов и финансовой помощи
способствует ускорению экономического развития, решению социально-
экономических проблем.
Еще с момента распада Советского Союза и возобновления
самостоятельной государственности страны существует
проблема государственного внешнего долга. Россия является правопреемницей
СССР в отношении внешних долгов в ООН и других международных
организаций. Помимо долга СССР, до последних лет увеличивался и
собственный внешний долг Российской Федерации.
Актуальность темы связана с тем, что в данное время решение проблемы
государственного долга - это ключ к стабилизации макроэкономической
ситуации в стране. От макроэкономической ситуации зависит состояние
федерального бюджета, золотовалютных резервов, стабильность национальной
валюты, инвестиционный климат. Кроме того, принимая во внимание попытки
наших международных кредиторов использовать долговую проблему для
политического давления на Россию, грамотное урегулирование государственного
долга становится фактором национальной безопасности и условием проведения
самостоятельной внешней и внутренней политики [6].
Анализ новейших тенденций в России, а тем более возможных сценариев
ее развития во многом определяется особенностями мировых процессов
современности. В настоящее время в условиях глобальной экономики
представить себе государство, не встроенное в систему мировых хозяйственных
связей, невозможно. Тем не менее, степень взаимосвязи может быть разной.
Россия является крупным участником мирового рынка и болезненно ощущает на
себе его негативные тенденции, которые могут прийти и с другого континента.
Государственный внешний долг России, согласно статьи 6 Бюджетного
кодекса РФ, – это «обязательства, возникающие в иностранной валюте, за
исключением обязательств субъектов Российской Федерации и муниципальных
образований перед РФ, возникающих в иностранной валюте в рамках
использования целевых иностранных кредитов (заимствований)» [3].
Влияние санкций на экономику России явным образом прослеживается в
аспекте привлечения иностранных инвестиций. В частности, пострадали
кредитные рейтинги РФ, являющиеся основным индикатором
привлекательности страны для зарубежного капитала. Результатом снижения
притока инвестиций стало замедление роста ВВП.
129
SCIENCE TIME
Рис. 1 Динамика государственного внешнего долга РФ, млрд. долл. США

Источник: составлено автором по материалам [1]
В абсолютном выражении внешний долг РФ по состоянию на декабрь 2015

года составил 52,6 млрд. долларов, что является одним из самых низких
показателей в Европе. По относительным показателям, внешний
государственный долг России составляет 5—7,5 % от объёма валового
внутреннего продукта государства [2].
Однако положительное состояние просматривалось не всегда, например,
после того, как распался СССР, внешний долг нашей страны неуклонно рос и
достиг своего максимального значения сразу после кризиса 1998 года, когда его
объем составлял 146,4 % от ВВП государства. После началось быстрое
понижение государственного долга, и в 2008 году внешний долг составлял всего
5 % ВВП.
Увеличение долга происходит в результате капитализации процентов по
ранее полученным кредитам. Вместе с тем, он увеличивается вследствие
обязательств, принятых государством к исполнению, но по различным
причинам, не профинансированным в срок.
На практике в эффективной, нормально развивающейся, стабильной
экономике государственный долг не является ключевой проблемой развития и
130
SCIENCE TIME
жизнедеятельности общества. Как правило, государственный долг возрастает на
этапах активного экономического роста, имея в виду, что развивающаяся
экономика, модернизируемое производство требуют определенных вложений, в
том числе государственных. Тем не менее, государственный долг может расти и
в период упадка экономики, так как спад производства в течение длительного
времени предопределяет все динамические процессы развития макроэкономики.
В этом случае основным источником покрытия затрат государства являются
монетарные каналы финансирования возрастающего государственного долга.
Рис. 1 Структура государственного внешнего долга по состоянию на 01.12.15года

Источник: рассчитано и составлено автором по материалам [1] ЦБ
Внешние займы осуществляются путем прямого получения кредитных

средств от международных финансовых организаций либо путем выпуска
облигаций. Как видно из диаграммы более 70% долга составляет
задолженность по облигациям внешнего займа и 24 % составляет
государственные гарантии РФ в иностранной валюте.
В настоящее время на экономическую ситуацию в России повлияли
несколько факторов, которые наложились друг на друга: понижение цен на
нефть, политический конфликт на Украине, введение санкций и связанное с ним
ограничение доступа российских корпораций к рынкам капитала,
последовавшие затем отток капитала из России и ослабление курса рубля, что, в
свою очередь, подстегнуло инфляцию. Очевидно, что растущий внешний долг
131
SCIENCE TIME
чреват ухудшением условий заимствований и их последующего обслуживания. В
то же время также обостряются риски, связанные с волатильностью
национальной валюты, которая в свою очередь обусловлена зависимостью
отечественной экономики от внешней конъюнктуры и, в частности, от колебаний
цен на нефть.
Поскольку из-за санкций Запад прекратил финансирование российских
компаний, деньги придется брать именно из резервных запасов. Несмотря на то,
что ведомство Центрального Банка постоянно сообщает о прекращении
накапливания американской валюты, положительных изменений не наблюдается.
Непоследовательные действия Центрального Банка, когда в условиях
необходимости стабилизации курса рубля он отпускается в свободное плавание,
загонят экономику в тупик. Курс рубля еще более опустится, а продажа нефти
останется единственной конкурентоспособной отраслью, на фоне чего
проиграют все остальные сектора экономики.
Следовательно, оценивая экономическую эффективность внешних
заимствований Российской Федерации, можно сказать и о неэффективности, так
как они не ориентированы на инновационное развитие и повышение
конкурентоспособности национального производителя на мировом рынке. Также
зачастую внешние заимствования используются для рефинансирования старых
долгов.
Таким образом, для повышения экономической эффективности российских
внешних заимствований необходимо совершенствование системы управления
внешним государственным долгом. Для России решение проблем внешнего
долга должно предполагать наличие долговременной стратегии,
ориентированной на обеспечение устойчивого развития экономики и целостной
системы управления внешним долгом страны.
Существующая в России система управления внешним долгом позволяет
решать текущие задачи по реструктуризации обязательств, но ее эффективность
в качестве полноценного инструмента макроэкономического управления
остается низкой. В данное время бюджетное законодательство регулирует в
основном вопросы заимствований и реструктуризации государственного долга.
Тем не менее, эффективная система управления государственным долгом должна
включать в себя более значительный набор инструментов (рыночные операции
по выкупу и досрочному погашению долга, операции по конверсии (обмену)
долга на инвестиции, товары, ценные бумаги, другие финансовые активы и
прочие). По этой причине необходимо разработать нормативные акты,
детализирующие полномочия правительства Российской Федерации и
федеральных органов исполнительной власти по проведению вышеуказанных
операций.
132
SCIENCE TIME
1. Министерство финансов Российской Федерации [Электронный ресурс]:

Государственный долг Российской Федерации. — Официальный сайт
Министерства финансов Российской Федерации, 2015. — Режим доступа: http://
www.minfin.ru
2. Центральный банк Российской Федерации [Электронный ресурс]:
О Российской долговой политике в современных условиях. — Официальный
сайт Центрального банка Российской Федерации, 2015. — Режим доступа: http://
www.cbr.ru/
3. Закон РФ от 13.11.1992 N 3877-1 «О государственном внутреннем долге
Российской Федерации»
4. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31.07.1998 N 145-ФЗ (ред. от
15.02.2016)
5. Давлетшин Д. Р. Анализ внутреннего государственного долга Российской
Федерации // Молодой ученый. — 2014. — С. 449-453.
6. Орлова Е.Р. , Зарянкина О.М./Иностранные инвестиции в России: учебное
пособие - М.: Изд-во «Омега-Л», 2011. - С. 113.
133
SCIENCE TIME
ПОЛИТИКА КИТАЯ В РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОГРАММЫ БОРЬБЫ С НИЩЕТОЙ.
ДОСТИЖЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Говоркова Александра Евгеньевна,

Санкт-Петербургский государственный
университет, г. Санкт-Петербург
E-mail: govorkova93@list.ru
Аннотация. В 2000 г. Генеральная Ассамблея Организации Объединенных
наций приняла Декларацию тысячелетия ООН, в которой члены организации
приняли восемь целей, связанных с самыми актуальными проблемами мира.
Одной из таких целей, стоящей первой в списке, является искоренение нищеты.
За 15 лет успешнее всех с этой проблемой справился Китай, которому удалось
сократить вдвое количество людей, живущих меньше чем на 1 доллар в день.
Политика Китая в области социального развития является примером успешного
взаимодействия государства и бизнес – сообщества. И Китай не собирается
останавливаться на достигнутом. По словам председателя КНР Си Цзиньпина, к
2020 году за чертой бедности не должно остаться никого.
Ключевые слова: ООН, Китай, Цели развития ты сячелетия, нищета,
безработица, реформы, цели устойчивого развития, социальная политика.
Введение
21 век является веком модернизации, индустриализации и глобализации.
Развитие новых технологий способствует качественному улучшению жизни
населения, увеличению доходов и благосостояния в целом. В истории
человечества еще никогда не было столь богатого века и в то же время такого
бедного. Несмотря на увеличение доходов отдельных групп населения, почти 2
млрд. человек живут в условиях крайней нищеты и голода. Половина населения
стран развивающегося мира живет на менее чем 1,25 доллара США в день.
Проблема нищеты – это не просто нехватка доходов. Она проявляется в
голоде и недоедании, в ограничении доступа к образованию, безработице и
социальной изоляции. Проблема нищеты имеет более широкий спектр
последствий, куда входят распространение болезней, ухудшение окружающей
среды, обострение проблемы неравенства и как следствие возникновение
134
SCIENCE TIME
конфликтов как на национальном уровне, так и в глобальном масштабе.
В 2000 году проблема нищеты была поставлена во главу восьми целей
Декларации тысячелетия [1]. За 15 лет действительно удалось выполнить задачи,
стоявшие перед мировым сообществом. Согласно данным доклада ООН за 2015
год [7], за период 1990-2015 сократилось вдвое население, живущее менее чем на
1,25 долларов США в день. Если в 1990-м году в условиях крайней нищеты
проживало 1,9 млрд. человек, то к 2015 году их число сократилось до 836 млн.
человек. Увеличилось количество людей, принадлежащих к работающему
среднему классу, живущих на более чем 4 доллара США в день. Не маловажным
достижением стало сокращение почти вдвое людей, страдающих от недоедания
– с 23,3% в 1990 году до 12,9 % в 2015 году.
Несмотря на общие показатели, успешнее всего с этой проблемой
справился Китай. Именно Китаю удалось сократить количество живущих в
бедности наполовину, что и являлось одной из задач Декларации тысячелетия.
Вот почему социальная политика КНР по борьбе с нищетой представляет
интерес для исследователей и практиков.
Опыт КНР в борьбе с бедностью

КНР показала самый максимальный результат за период 1990-2015 гг. Доля
населения с доходом менее 1,25 долларов США в день сократилась с 61% до 4%,
т.е. 700 млн. человек, что составляет 70% от общемирового показателя за этот
период.
В чем же состоит успех Китая? И каким образом ему удалось обеспечить
соответствующие системы и меры социальной защиты для уязвимых слоев
населения?
Во-первых, основная часть населения Китая, которая находится за чертой
бедности, проживает в сельских районах страны. Поэтому именно на эту часть
населения было направлено все внимание властей в начале 21 века. Бедность и
нищета в сельских районах – это не только нехватка денежных ресурсов, а целый
комплекс проблем от развития инфраструктуры до создания новых рабочих мест.
Если к этому времени, приморские провинции были благоустроены, то до
районов внутри страны, было даже не добраться. Принятая в 2001 году
программа преодоления бедности на 2001-2010 годы как раз сочетала в себе
комплекс задач по улучшению положения сельского населения [3]. С помощью
правительства в уездах были созданы животноводческие фермы и более 1000
поселково-волостных предприятий, с целью, чтобы каждая семья могла вести
свое хозяйство, а также заниматься каким-либо промыслом. Дополнительной
мерой в борьбе с бедностью со стороны государства, стала отмена
сельскохозяйственного налога, который крестьяне выплачивали более двух
тысяч лет. За время осуществления данной программы были построены 6 новых
135
SCIENCE TIME
железных дорог в Синьцзян-Уйгурском автономном районе – стратегическом для
Китая регионе, дорожной сетью охвачены все отдаленные регионы, что
позволяет сельским жителям выезжать на заработки в более развитые регионы
страны.
Во-вторых, самыми беднейшими регионами Китая считаются центральные
и западные провинции, где сосредоточено около 70% всех бедных уездов. В то
время как восточные приморские провинции процветали за счет своей
ориентации на внешние рынки, доходов от экспорта и иностранных инвестиций,
центральные и восточные регионы страны выживали. Поэтому одним из пунктов
программы по борьбе с бедностью стало сотрудничество богатых приморских
провинций и бедных районов Северного, Западного и Юго-Западного Китая.
В-третьих, одной из главных проблем нищеты в сельской местности
является отсутствие доступа к образованию. Из 170 миллионов неграмотных 150
миллионов приходится на сельских жителей. В связи с этим в рамках программы
борьбы с бедностью был принят проект «Надежда» [3]. Проект представлял
собой благотворительную помощь горожан, трудовых коллективов или частных
предпринимателей в финансировании начального образования детей в селах.
Благодаря проекту за двадцать лет удалось построить и отремонтировать более
16 тыс. школ и посадить за парты почти 4 миллиона сельских детей. Успех
данного проекта зависел в большей мере от четкой адресности проекта,
поскольку каждый спонсор точно знал, кому поступали его деньги, а каждый
получатель мог лично поблагодарить конкретного человека за помощь.
Сегодня Китайский опыт борьбы с бедностью и нищетой доказывает
эффективность взаимодействия правительства и частного сектора. Китайское
правительство ежегодно включает вопрос по борьбе с нищетой в свои планы по
экономическому и социальному развитию. В 2011 году была принята новая
программа по борьбе с бедностью в сельской местности на период 2011-2020 гг.
Правительство КНР уделяет большое внимание политике социальной
поддержки, которая включает в себя 8 основных мер:
а) обеспечение прожиточного минимума;
б) финансовая поддержка беднейших слоев населения;
в) поддержка пострадавших в катастрофе людей;
г) медицинская поддержка;
д) содействие в получении образования;
е) обеспечение жильем;
ж) помощь в трудоустройстве;
з) временное пособие [8].
Стоит отметить, что расходы КНР на социальную политику увеличились в
период 2000-2015 гг. с 2,7 млрд. долларов до 73,7 млрд. долларов.
В-четвертых, помощь в преодолении бедности оказывает нацеленность
136
SCIENCE TIME
китайской экономики на внешние рынки и привлечение инвестиций.
Немаловажным фактом является то, что государственная политика КНР
направлена на производство конечного товара внутри страны, что способствует
созданию дополнительных рабочих мест. Только благодаря бизнесу в Китае
создается около 75% новых рабочих мест. Государство активно стимулирует
предпринимательскую активность граждан. Современный Китай заточен на
непрерывное обучение граждан предпринимательству. Совместно с
Международной организацией труда была разработана и введена в действие
программа «Знай о бизнесе», которая включает в себя учебные модули и
дисциплины по основам предпринимательской деятельности [2]. Особое
внимание уделяется поддержке женского предпринимательства: субсидирование
образования, предоставление льготных кредитов и льготных ставок налогов по
некоторым видам деятельности. Поддержка женского предпринимательства
крайне важна, поскольку именно женщины составляют большинство в
процентном соотношении от количества населения, живущего в условиях
нищеты.
За последний год Китай добился больших успехов в борьбе с нищетой. По
итогам 2015 года уровень занятости в китайских городах вырос: безработица
составила всего 4%, несмотря на замедление экономики. В 2015 году было
создано 13 млн. новых рабочих мест. Последние годы развития китайской
экономики можно охарактеризовать как всплеск предпринимательства.
Государственная политика продвигает идеи массовых инноваций, что в свою
очередь стимулирует выпускников открывать свое дело. Подобные стартапы
создают около 20% рабочих мест.
Международное сотрудничество КНР в борьбе с бедностью

Китай борется с бедностью не только внутри своей страны, но и стремится
обеспечить достойную жизнь для населения всего мира. Китай довольно активно
помогает своим соседям в Восточной Азии, а также взаимодействует со
странами африканского континента и Латинской Америки. Среди механизмов
такого взаимодействия особо стоит отметить сотрудничество по линии «Юг-
Юг», в рамках которого осуществляется продуктовая, материально-техническая
и гуманитарная поддержка нуждающимся странам. За последние шестьдесят лет
Китай предоставил помощь 166 странам на общую сумму 400 млрд. долларов.
Сегодня одной из задач КНР является поддержка и помощь развивающимся
странам в достижении новых целей в области устойчивого развития, принятых
25 сентября 2015 года на Генеральной Ассамблее ООН. Примером успешного
взаимодействия может служить открывшийся в декабре 2015 года подфорум
«Ликвидация нищеты и развитие» в рамках Форума по китайско-африканскому
сотрудничеству. Его целью является обмен опытом с области ликвидации
137
SCIENCE TIME
нищеты, обсуждение вызовов и поиск эффективных путей достижения целей
после 2015 года. По словам председателя КНР Си Цзиньпина, Китай намерен
создать фонд помощи по линии «Юг-Юг» с начальным взносом 2 млрд.
долларов, а также продолжить инвестирование в наименее развитые страны,
увеличив общую сумму до 12 млрд. долларов к 2030 году [4].
Проблемы на пути преодоления нищеты

Несмотря на видимые успехи китайского правительства, 70 млн. населения
страны все еще находятся за чертой бедности. Кроме того, новый курс страны,
ориентированный на инновационные технологии в экономике и
промышленности создает острую проблему с сокращением рабочих мест,
например, в таких секторах, как добыча угля и стали. Борьба правительства с
перепроизводством также является причиной массовых увольнений, в связи с
чем Китаю предстоит задача переподготовки и трудоустройства по меньшей
мере 2 млн. человек.
Перспективы социально-экономического развития Китая

26-29 октября 2015 г. в Пекине прошел 5-й Пленум ЦК КПК, на котором
были приняты решения по дальнейшим перспективам социально-
экономического развития Китая. На период 13-ой пятилетки (2016-2020) Китай
поставил следующие цели:
а) увеличение вдвое объема валового внутреннего продукта (ВВП) и
показателей ВВП на душу населения;
б) к 2020 г. построить в Китае «общество малого благоденствия» или
«общество средней зажиточности» («well-off society») [6];
в) к 2020 году полностью искоренить бедность в сельских районах, что
означает качественное улучшение жизни населения в 592 сельских уездах.
В ходе пленума председатель Си Цзиньпин назвал пути решения проблемы
бедности, среди которых совершенствование финансовой политики и
предоставление услуг для бедных сельских жителей, нуждающихся в льготных
кредитах для развития бизнеса. Среди мер по ликвидации нищеты в китайской
деревне были названы повышение уровня образования сельских жителей с
помощью развития сети бесплатного профессионального технического
образования [5].
Заключение
В период 2000-2015 гг. Китай смог успешно интегрировать цели
тысячелетия в свою национальную программу развития, что позволило ему
достичь невероятных успехов и совершить большой скачек в развитии
социально-экономической сферы. В сентябре 2015 года на Генеральной
138
SCIENCE TIME
Ассамблее ООН были приняты новые цели в области устойчивого развития,
которые совмещают в себе три аспекта устойчивого развития – социальный,
экономический и природоохранный. Новые 17 целей – это новые вызовы и
возможности для государств. Китай, несомненно, будет играть ключевую роль в
достижении новых глобальных целей и помощи остальным развивающимся
странам. Международное сотрудничество Китая по линии «Юг-Юг» будет
приоритетным для Китая, что поможет ему оставаться лидером развивающихся
стран, выстраивать свою внешнюю политику независимо от западных
государств. Успех Китая показывает, что умелое государственное регулирование
вкупе с рыночной экономикой и частным предпринимательством дают высокие
результаты. Остается надеяться, что экономические проблемы не помешают
достижению высоких целей.
1. Декларация тысячелетия Организации Объединенных Наций [Электронный

ресурс]. - URL: http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/declarations/
summitdecl.shtml (дата обращения - 21.02.2016)
2. Официальный сайт «Российской газеты» [Электронный ресурс]. - URL: http://
www.rg.ru/2015/10/27/krugliy-stol.html (дата обращения - 21.02.2016)
3. Официальный сайт «Российской газеты» [Электронный ресурс]. - URL: http://
www.rg.ru/2004/03/02/kitai.html (дата обращения - 21.02.2016)
4. Официальный сайт Форума сотрудничества Китай-Африка [Электронный
ресурс]. - URL: http://www.focac.org/eng (дата обращения - 22.02.2016)
5. Официальный сайт журнала «Китай» [Электронный ресурс]. - URL: http://
www.kitaichina.com/se/txt/2016-02/05/content_712816.htm (дата обращения -
22.02.2016)
6. Тавровский Ю. Китайская мечта Си Цзиньпина // Новые ведомости
[Электронный ресурс]. - URL: http://www.nvdaily.ru/info/39165.html (дата
обращения - 21.02.2016)
7. Цели развития тысячелетия: доклад за 2015 год / Организация Объединенных
Наций, Нью-Йорк – 2015 г. [Электронный ресурс]. - URL: http://www.un.org/ru/
millenniumgoals/mdgreport2015.pdf
8. Report on China’s Implementation of the Millennium Development Goals (2000-
2015) / MDG Progress Reports – Asia and the Pacific // United Nations Development
Programme [Электронный ресурс]. - URL: http://www.undp.org/content/dam/china/
docs/Publications/UNDP-CH-SSC-MDG2015_English.pdf?download
139
SCIENCE TIME
ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ
РАЗВИТИЯ ЭТИМОЛОГИЧЕСКИХ ДУБЛЕТОВ
В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Головцова Мария Александровна,

Тихонова Ангелина Валерьевна,
Комсомольский-на-Амуре государственный
технический университет,
г. Комсомольск-на-Амуре
E-mail: maria94gl@mail.ru
Аннотация. В эпоху глобального развития культурных, социальны х и
политических отношений возможность общаться с различными людьми,
узнавать их традиции и обычаи стремительно растет, язык продолжает меняться,
«поглощать» новые слова. Все это приводит к появлению новых вариантов давно
существующих слов, иначе говоря, этимологических дублетов. Этимологические
исследования подобного рода слов позволяют проследить не только изменения
во внешней и внутренней формах лексических единиц, но и объяснить
экстралингвистические причины данных модификаций.
Ключевые слова: этимологический дублет, заимствование, английский
язык, языковые контакты.
На протяжении всей истории развития языка, английский язык заимствовал

множество выражений и понятий. Заимствование – это важнейший фактор в
развитии языка, источник пополнения и расширения словарного запаса. Каждый
период языка характерен определенными условиями для развития и
существования. Новые иноязычные элементы появились в языке в результате
культурных, торговых и социальных связей, огромное влияние на изменение
языка оказали войны, набеги и завоевания. Множество высокочастотных
исконных слов английский язык перенял с германского языка.
Около восьмидесяти процентов слов в английском языке являются
заимствованными. Некоторые из них приходили в язык неоднократно в разные
периоды и со временем претерпевали изменения. Они различаются фонетически,
морфологически или синтаксически, но восходят к одной основе.Такие слова
называются этимологическими дублетами.
Рассмотрим несколько примеров. Англоскандинавские дублеты shirt и skirt
в английском языке переводятся как «рубашка» и «юбка». Слово skirt было
140
SCIENCE TIME
заимствовано из древнескандинавского языка, и изначально имело то же
значение, что и shirt. Оба слова использовались для обозначения предмета
мужского и женского гардероба - длинной крестьянской рубахи. Позже значения
разошлись, но скандинавское заимствование не исключило употребления
английского слова, а лишь сузило его значение. Таким образом, skirt стало
применяться к предмету женской одежды, а shirt - мужской.
Этимологический дублет может состоять из одного английского слова и
одного заимствованного, возможны и исконно английские дублеты. Также
распространены случаи, когда оба слова пришли из разных языков,
иисторически имеют один корень: senior (лат.) — sir (фр.), canal (лат.) — channel
(фр.), captain (лат.) — chieftan (фр.) [2].
Рассмотрим пример этимологических дублетов, заимствованных из одного
языкав различные периоды времени, например, travel (Norm. Fr.) - travail (Par.
Fr.). Глагол travailler (в современном английском имеет форму travel) пришел в
английский язык в XIV веке и первоначально имел значение «тяжело трудиться»,
но подвергся изменению в семантике, не выдержав конкуренции с исконно
английским словом werken, и с XVI века использовался в значении
«путешествовать». Позднее, в английский язык заимствуется существительное
travail в значении «тяжкий труд», от которого и образовался глагол to travail
«мучительно трудиться» [1].
Этимологические дублеты отличаются в написании, произношении и
значении. Заимствованное слово megrim переводится со старофранцузского
языка как «мигрень, сильная головная боль». Это слово появилось в английском
языке в XIV веке и первоначально имело форму mygrame, которое отражало
французское написание слова migraine, но в ходе развития языка изменило свое
написание. Однако, в XVIII веке уже со значением «мигрень» было вторично
заимствовано французское слово migraine. Сейчас в английском языке слова
megrim используется для обозначения «плохого настроения», а migraine
обозначает «мигрень».
Одна из причин возникновения дублетов – заимствование одного и того же
слова в разное время или из разных языков. Например, слово quiet – «тихий»,
«бесшумный» было заимствовано с латинского языка quies, quietus – «отдых»,
«покой». То же самое слово в английском языке имеет перевод «вполне» и
«совершенно», но заимствованно оно уже из французского языка. Несмотря на
практически идентичное написание, эта пара слова имеет различное
произношение: «тихий» – [`kwaiət], «вполне» - [kwait] [1].
Французский язык заимствовал латинское существительное corpus «тело».
Это понятие несколько раз перенималось в английский язык уже с французского,
в результате чего появился этимологический дублет corps «корпус» и corpse
«труп».
141
SCIENCE TIME
Группа дублетов французского языка включает в себя такие пары как
cavalry «кавалерия» - chivalry «рыцарство»; gaol «тюрьма» – jail «тюрьма»; annoy
«раздражать» – ennui «скукотища». Все эти слова заимствовались в разные
периоды с французского языка, в период завоевания Британии норманнами и в
эру распространения парижского диалекта.
Дублет fire и pyre имеет практически одинаковое значение.
Существительное fire пришло из протогерманского языка (X век) и имело
значение «огонь», «костер», слово pyreбыло заимствовано в 1650-х из греческого
языка (pyra) для обозначения погребального костра, а также места, где
разжигали огонь [1].
Дублет может также состоять из укороченного слова и слова, от которого
эта форма была произведена, например, fantasy - fancy, history - story, fanatic –
fan, defence – fence, courtesy – curtsy, shadow – shade.
Слова warranty и guarantee пришли в английский язык из французского в
разные периоды времени, слово warranty появилось в середине XIV века как
юридический термин, использующийся для осуществления сделок с
недвижимостью. Также имеет значение «защита», «гарантия». Cуществительное
guarantee – в английском языке с 1670-х – «человек, обеспечивающий
безопасность». ВXVIII веке данное понятие расширяет свой смысл и обозначает
«обещание, поручительство» [1].
В настоящее время из-за различия по форме и значению историческая
общность дублетов может не ощущаться. Такие слова не составят трудностей в
практическом плане, так как семантически и структурно они не схожи.
Например, пары host и guest, prune и plum, ounce и inch. Некоторые дублеты как
ward «лицо, находящееся под опекой» и guard «стража» со временем приобрели
противоположные значения. Основная масса заимствований из французского
приходится на XIII-XIV век, слово guard не исключение.
Весь английский язык пропитан огромным количеством заимствованных
слов. В ходе сближения народов на почве культурных, экономических и
политических связей в английский язык пришло множество этимологических
дублетов, которые изменялись фонетически, графически и семантически. Важно,
что каждый из них имеет свою собственную историю.
Сейчас, в эпоху глобального развития культурных, социальных и
политических отношений возможность общаться с различными людьми,
узнавать их традиции и обычаи стремительно растет, язык продолжает меняться,
поглощать новые слова, и все это приводит к появлению новых этимологических
дублетов. Следует помнить, что слово не только называет какой-либо предмет, но
и может дать большую информацию, накопленную нашими предками.
142
SCIENCE TIME
1. Harper, D., The Online Etymology Dictionary. – [Электронный ресурс]. - URL:

www.etymonline.com
2. Антрушина, Г. Б. Лексикология английского языка / Г. Б. Антрушина, О. В.
Афанасьева, Н. Н. Морозова. ― 2-е изд. ― М.: Дрофа, 2000. ― 288 с.
143
SCIENCE TIME
ЛИБЕРАЛЬНЫЕ МЕРЫ И ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ
ИДЕИ Б.Н. ЧИЧЕРИНА
Григорян Татевик Вартановна,

Забайкальский государственный
университет, г. Чита
E-mail: tatevick.1@yandex.ru
Аннотация. В статье анализируются гуманистические идеи Бориса
Николаевича Чичерина и рассматриваются либеральные меры правового
устройства государства, выдвинутые им. Подчёркивается важная роль частной
собственности, свободы, права, наследства и нравственности в развитии
человека и общества. Выделяются три сферы познания и соответствующие им
феномены: философия – умозрение, наука – истина, история – опыт.
Производится сравнительный анализ двух понятий: «эгоизм» и «личный
интерес». Делается вывод об актуальности гуманистических идей и
либеральных мер, выдвинутых Борисом Николаевичем, для современного
человека, общества и государства.
Ключевые слова: Борис Николаевич Чичерин, гуманность,
либеральный, свобода, нравственность, право.
Знаменитым философом, историком, правоведом и одним из

основоположников конституционного права в России второй половины XIX –
начала XX веков является Борис Николаевич Чичерин. Его работа
«Собственность и государство» содержит либеральные и гуманистические идеи.
В ней много говорится о важной роли свободы, права, науки, частной
собственности, конкуренции в жизни человека и общества. В этой своей работе
он также затрагивает проблемы: наследства, экономических законов,
распределения богатства, гражданского общества, исторического развития,
политических и социальных идеалов.
Многие современные учёные анализируют воззрения Бориса Николаевича
и пытаются выделить наиболее значимые его суждения применительно к
современному социальному развитию. Так, А. С. Кокорев считает, что
Б. Н. Чичерин наряду с А. И. Герценом положили начало настоящей борьбы за
144
SCIENCE TIME
свободу и права человека в России; С. В. Павлова раскрывает политико-
правовую концепцию Б. Н. Чичерина; М. Ю. Иванов усматривает влияние идей
немецкой классической философии во взглядах Б. Н. Чичерина на соотношение
нравственности с правом, религией и нравами; Т. Ю. Барташевич рассматривает
концепцию этики добродетели Б. Н. Чичерина, которая актуализируется в связи с
выходом современной этики в сферу открытых социальных проблем и
практическим запросом теоретических моделей построения общества, где
личностное и общественное могли бы органично сосуществовать и формировать
единое пространство нравственно организованного быта [5, 6, 4, 1].
Борис Николаевич прослеживает тонкую грань между традициями и
новизной, уважением и легкомыслием, верно отмечая, что «прошедшее не может
служить мерилом будущего» [7, с.38]. Традиции он связывал с историей,
народом, преданиями, привязанностями, святыней, Отечеством, трепетом,
мудростью, а новизну – с идеей, будущим, образованностью, истиной, идеалами,
наукой, разумом, убеждениями.
В своей работе «Собственность и государство» он писал о человечности в
значении гуманности. Причём, современный человек, по его мнению, должен
служить требованиям разумной человечности. Самое главное требование
разумной человечности заключается в постулате: «Станем познавать себя и свой
народ» [7, с.39]. Это требование он рассматривал с более широких позиций,
считая, что не нужно ограничиваться познанием только своего народа, нужно
иметь представления о других народах и изучать всемирную историю. Только
так человек способен к самопознанию, формируя истинные суждения и
придерживаясь идеалов общественной жизни. Итак, будущее и прошедшее,
человечество и народ – исходят одно от другого и не существуют друг без друга.
Их соотношение даёт возможность познать истину и сформулировать идеалы, не
лишённые гуманности и нравственности.
Борис Николаевич писал, что «мерило истины есть сам Разум» [7, с.39], а
разумное проявляется, прежде всего, в научных изысканиях, в особенности в
области истории и философии. Образованное общество вырабатывает истинное
понимание общественных идеалов. Философ считал, что идеал первичен любых
стремлений и движений в обществе, иными словами, общество сначала создаёт
идеал, а потом уже даёт направления и формулирует стратегии своего развития
на пути к практическому воплощению своего идеала. «Истинный идеал» Борис
Николаевич противопоставляет «праздной мечте», и отмечает, что первое не
статично, а динамично, оно является истоком «жизненной силы, и развивается
исторически» [7, с.39].
Составляющими общественной жизни Борис Николаевич называл:
собственность, наследство, право, нравственность, государство, свободу. Говоря
о свободе, важно подчеркнуть, что если этот феномен относится к области
145
SCIENCE TIME
духовности, то он исходит от личности; если – к области права, то он исходит от
государства; а если – к области нравственности, то в этом случае он исходит от
общества.
Отводя большую роль свободе в жизни человека и общества, Борис
Николаевич отмечал, что если ограничиваться восхвалением свободы, то это
«пустой звук или, что ещё хуже, орудие разрушения» [7, с.41]. Одно из главных
условий претворения в жизни человека и общества свободы – это труд, то есть
человек не рождается свободным, свободу он должен и может только
«заслужить». Свобода, в этом смысле, представляет собой внутренний,
самовоспитательный, длительный процесс, требующий затрат времени, энергии
и усилий. Невежественный, нетерпеливый, дерзкий человек, с позиции
философа, никогда не будет и не станет свободным, так как эти качества
препятствуют приобретению свободы. На пути к свободе важно учитывать и не
пренебрегать закономерностями развития, не поддаваться на лесть, суету, не
становиться легкомысленным, равнодушным. Следовательно, свобода – это
результат кропотливого труда. Кроме всего прочего, свободу невозможно
заслужить, не упражняя свой ум. Праздность ума и безделье служат
препятствиями на пути к свободе.
Честное и прямодушное отношение к общественным делам, работе, семье,
позволяет накопить «бесценный» опыт, к которому не только можно, но и нужно
по необходимости обращаться. Важно помнить, что «опыт даёт нам только то,
что есть, а … не то, что должно быть» [7, с. 44]. Знания в области права, морали
и других сфер жизнедеятельности человека не объективны, не всегда истинны,
зачастую субъективны и противоречивы. Истину и идеалы постичь и создать
можно в рамках философии, так как прерогатива философии заключается в том,
что единственно ей принадлежит статус «высшего мерила всех общественных
отношений» [7, с.44], а вне её – одна лишь утопия и пустословие. Так думал
Борис Николаевич, и так он изложил эту свою мысль в работе «Собственность и
государство».
Но философия в одиночестве не способна дать человеку и обществу благ
духовной и практической жизни. И здесь важное место принадлежит истории,
являющейся единственным и неповторимым источником опыта (рис.1).
Опыт есть нечто прошлое, позволяющее человеку благодаря умственной
работе «пробиться сквозь ту сеть софистических уловок и ложного толкования
фактов», которые препятствуют гуманному человеческому общежитию. Хитрые
уловки и обещания могут привлечь на свою сторону тунеядца и пустослова, а
человек-труженник не будет этим довольствоваться, ему нужна одна лишь
истина, которая, как известно, «добывается в поте лица, и только упорно
работающий достоин вкусить её плоды» [7, с.52].
146
SCIENCE TIME
Рис. 1 Источники
Начинать исследование общественных отношений, по мнению Бориса

Николаевича, необходимо, прежде всего, с учётом того непреложного факта, что
человек есть существо общежительное. Это означает, что «человек живёт не
иначе как в обществе, ибо только в обществе могут проявляться и развиваться
собственно человеческие способности» [7, с.55].
Проводя параллель между «обществами животных и союзами людей»,
Борис Николаевич полагал, что животные могут жить либо в стаде (например,
пчёлы, муравьи), либо существовать в одиночку (например, львы, лисицы). Эта
организация не что иное, как сила инстинкта. Люди же, с позиции философа, в
меньшей степени руководствуются инстинктами в житейских делах, в большей –
духовными аспектами, поэтому-то человек и общество так изменчивы. Он писал:
«Это не значит, однако, что устройство человеческих обществ и управляющие
ими нормы являются делом случайной прихоти людей. Природа не лишила
человека руководящих начал для его жизни. И в нём есть вложенный в его душу
естественный закон, который должен служить ему нормою для деятельности; но
этот закон не налагает на него непреложного образа действий, которому он
необходимо следует; человек может от него уклоняться. Исполнение
естественного закона вверено не слепому инстинкту, всегда действующему
одинаковым образом, а сознанию и свободе. Человек настолько исполняет
естественный закон, насколько он его сознаёт и насколько он хочет его
исполнять. А так как сознание и воля подлежат изменению и развитию, то и
законы, управляющими человеческими обществами, изменяются и
совершенствуются» [7, с.56].
Итак, свобода – это основной признак, отличающий человека от всего
многообразия животных. Но свобода, адресуемая каждому человеку, –результат
внутреннего мироощущения и самовосприятия, а свобода, адресуемая обществу,
претворяется в законах, культуре и моральных нормах, то есть такое познание и
147
SCIENCE TIME
ощущение свободы для человека является внешним. Следовательно, свобода
свидетельствует о наличии у человека власти «над своими действиями и …
власть над собою» [7, c.60], где первая свобода – это внешняя, а вторая –
внутренняя. Особую, гуманистическую роль философ отводил внутренней
свободе, считая её главной предпосылкой внешней свободы.
Борис Николаевич писал: «Человек должен быть свободен, и это
требование является целью развития человеческих обществ». Несмотря на
противоречащие этому умозаключению исторические факты, проявляемые в
рабстве, свобода – это удел человека с «большой буквы»: «Только о человеке мы
можем сказать, что он по природе свободен, ибо он один, в отличие от животных,
представляется нам как разумное существо, способное определяться на
основании внутренних, разумных решений» [7, с.61]. Первопричиной
внутренней свободы является разум, позволяющий человеку ставить перед собой
благородные цели, вырабатывать гуманное отношение к людям, «не идти на
поводу» у страстей, влечений, побуждений, так как не они должны сподвигнуть
человека на совершение тех или иных действий, или вовсе воздержаться от
действий, а человек, его разум должен возобладать над прихотями и разработать
план действий на краткосрочную, среднесрочную и долгосрочную перспективы,
позволяющий добиться индивидуального благополучия и социального
благосостояния. Только «чистый разум», по мнению философа, даст
возможность человеку постичь абсолютные истины, так как он единственный
следует сознанию долга и закону нравственности.
Нравственность, свобода выбора, свобода действия и ответственность
тесно между собой связаны. Борис Николаевич видел эту связь в следующем:
человек свободен совершать те или иные действия, и в свободе совершения
такого действия может содержаться «зерно» нравственности и обязательно
возникает ответственность за действия и их последствия. А там, где есть
ответственность, впору говорить и о вине, заслугах, вменяемости, мотивах,
гуманности, справедливости.
Здесь можно отметить, что феномен справедливости имеет отношение к
нравственности. Как верно отмечает современный отечественный учёный А.
Е. Зимбули «Справедливостью должны … учитываться способности,
потребности, притязания, старания всех участников взаимоотношения. То есть
справедливость – динамическое равновесие, устанавливаемое взаимными
усилиями заинтересованных сторон» [3, с.95].
Влечения, желания, наклонности, побуждения, страсти, по мнению Бориса
Николаевича можно изменить и (или) подавить в себе благодаря силе привычки
и служению нравственному закону: «Человек может не только исполнять
нравственный закон, но и уклоняться от закона, и уклоняясь, он всё-таки
сохраняет возможность возвратиться к исполнению закона. И то и другое
148
SCIENCE TIME
составляет действие внутреннего его самоопределения» [7, с.63]. Итак,
следование нравственному закону – это не императивная норма, а
диспозитивная, где убеждение превалирует над принуждением. Где есть рабы,
там есть и господа; где есть бедные, там есть и богатые; где есть нравственное,
там есть и безнравственное – и это реалии социальной действительности.
Государство в вопросах свободы «играет» не последнюю роль. Борис
Николаевич верно отмечал, что государство требует от граждан
беспрекословного соблюдения законов. Если люди, руководствуясь своим
разумом, понимают гуманность и необходимость государственного устройства и
социального порядка, они добровольно, свободно соглашаются на верховенство
государственных норм, направленных на установление социального
благополучия. И чем больше людей это осознаёт, тем выше будет уровень
развития общественного сознания и гражданственности. Следовательно, чем
ниже уровень развития общественного сознания и гражданственности, тем
необходимее прибегнуть правящей верхушке власти к насильственному
подчинению, репрессивным мерам наказания. Государство не может
функционировать и управлять обществом, опираясь только на экономические и
политические цели и стратегии развития. Оно нуждается в поддержке общества,
в общечеловеческой справедливости, гуманности.
Охрана норм закона – это не единственная прерогатива государства, охрана
и соблюдение интересов народа – вот единственно важная суть государства.
Частные и общие интересы взаимосвязаны, изменчивы, неотчуждаемы от
свободы. Правовое закрепление свободы наглядно представлено в принципах
уважения чести и достоинства личности, неприкосновенности частной жизни.
Эти принципы в настоящее время на конституционном уровне закреплены во
многих цивилизованных государствах и служат гарантом гуманных отношений
между людьми (рис.2). Итак, «коренные основы человеческой природы», по
мнению Бориса Николаевича, выражаются во взаимосвязи двоих качеств
человеческой жизни: свободы и собственности, несоблюдение и нарушение
которых приводит к уничтожению «истинных оснований общественной
жизни» [7, с.295].
Рис. 2 Принципы на конституционном уровне
149
SCIENCE TIME
Борис Николаевич был убеждён в том, что «идеалом человечества может
быть только расширение, а не стеснение свободы» [7, с.80], причём свобода
немыслима без права и закона (рис.3).
Рис. 3 «Идеалом человечества может быть

только расширение, а не стеснение свободы»
Объективно подходя к осмыслению понятия «нравственность», Борис

Николаевич писал: «Гуманность и людоедство, терпимость и костры инквизиции
одинаково являются требованиями нравственности» [7, с.123]. Тем самым,
нравственное – это то требование, которое необходимо, желательно для
социального благополучия или благополучия отдельного человека, социального
слоя в виду существующим в определённый период исторического развития
общества традициям, обычаям, правилам, законам, нормам.
Ещё одно важное составляющее индивидуального и общественного
развития – это собственность, право собственности. Собственность – это
овладение имуществом, свидетельствующее о наложении человеком воли на
внешний мир. Это собственно и понимал Борис Николаевич под
собственностью. Частная собственность может принести человеку пользу в том
случае, если она получена им посредством затраты сил, энергии и времени, то
есть труда. Частная собственность может быть не только лично приобретённой,
но и получаемой в дар, по наследству, в результате хищения чужого имущества.
Отрицательный момент философ видел в том, что «посягательство на
собственность всегда и везде будет посягательством на свободу и нарушением
правды» [7, с.194].
Неравенство – это то, чего искоренить из социальной действительности
невозможно, так как люди обладают разными умственными познаниями,
наклонностями, стартовым капиталом и тому подобное. Если попытаться
установить всеобщее равенство, то, по мнению Бориса Николаевича, получится
не равенство свободных людей, равенство рабства. Неравенство не стоит считать
источником всего плохого и несправедливого на Земле, напротив: «Природа
повсюду установила неравенство сил, свойств и положений, ибо только этим
путём проявляется всё бесконечное разнообразие жизни» [7, с.288]. Констатируя
реальность общественной и индивидуальной жизни, философ писал: «Одни
150
SCIENCE TIME
почти даром получают всё от природы; другие каждую пядь своей почвы
должны завоёвывать упорным трудом» [7, с.288-289]. И в том, и в другом, он не
видел ничего плохого и негуманного.
Продолжая рассмотрение проблемы неравенства, ещё раз отметим, что
люди передают из поколения в поколение всё то, что получили в дар, по
наследству и то, что нажили своим трудом: «Кто больше приобрёл, тот больше
передаст своим детям» [7, с.289]. «Один появляется сильным и здоровым, другой
хилым и слабым. <…> Дары природы не на всех сыплются одинаково, не
распределяются между всеми поровну, но следуя мировому закону, проявляются
в бесчисленных оттенках и степенях, осуществляя в жизни всё то разнообразие и
все те крайности, какие совместны с внутреннею природою существ» [7, c.289].
Здесь Борис Николаевич затрагивал важную социально-правовую проблему –
проблему не индивидуального, а социального неравенства. Действительно, люди
рождаются разные по способностям, талантам, задаткам, но бедные или богатые,
образованные или глупые, сильные или слабые – это и многое другое зависит от
наличия или отсутствия благоприятных внешних факторов развития. Поэтому
считается важным предоставлять всем доступное образование, оказывать
квалифицированную медицинскую помощь и многое другое: «Люди начинают
понимать, что, несмотря на бесконечное неравенство сил, способностей и
состояний, у всех одна и та же человеческая природа, из которой вытекают и
одинаковые права. Каждый, наравне с другими, является разумно-свободным
существом, а потому может требовать для себя одинаковой с другими свободы.
Отсюда основное юридическое положение, что закон должен быть один для
всех» [7, с.294].
Зло и негуманность Борис Николаевич видел в анархии, опирающейся на
«страсти невежественных масс» [7, с.296]; в утопии, опирающейся на
«разрушительные стремления фанатиков» [7, с.296]. Как верно отмечает
современный учёный Г. Р. Давлетшина, кризис гуманизма – это кризис духовно-
нравственного императива, указывая на необходимость создания нравственных
идеалов человека и нравственных идеалов общества [2].
Борис Николаевич писал: «Потребности раба определяются господином,
свободный человек сам определяет свои нужды и сам заботится об их
удовлетворении» [7, с.299]. Свободный человек – это гуманный человек,
обладающий внутренней позитивной энергией, разумный во всех отношениях,
способный к добродетельности и труду на благо себе и обществу. Труд раба –
ленивый принудительный, безынициативный, а труд свободного человека –
желанный, добровольный, волевой («личный интерес» или «промышленная
выгода»).
Философ считал, что понятия «эгоизм» и «личный интерес» несут разную
смысловую нагрузку: «Эгоизм есть извращение личного интереса; это – личный
151
SCIENCE TIME
интерес, отрицающий всякие нравственные побуждения в человеке и не
признающий ничего, кроме самого себя» [7, с.303-304]. Причём «личный
интерес» допускает нравственные побуждения. Такие побуждения в русле
материальных факторов позволяют человеку развиваться умственно,
тренировать свою память, изучать языки различных народов мира.
Личная жизнь и жизнь семьи, личное благосостояние и благосостояние
семьи тесно взаимосвязаны, следовательно, «личный интерес» соответствует
нравственным требованиям в том случае, если нравственное и экономическое
находят «точки пересечения».
Интересно, что Борис Николаевич утверждал необходимость чёткого
разграничения сферы любви от экономической составляющей межличностных
отношений. Поэтому-то экономика несовместима с братством, в противном
случае, получается «насилие над человеческою совестью» [7, с.307]. Коммунизм,
по его мнению, стремится именно к этому, к тому, чтобы любовь стала не
свободной, а принудительной, навязанной извне. Здесь происходит, что ни на
есть самая настоящая тирания, извращение не только нравственных норм, но и
экономических законов.
Взаимоувязывая человека и природу, Борис Николаевич писал: «Человек
не создаёт, а сознаёт законы, и, сообразуясь с ними, действует свободно» [7,
с.351]. Нарушая экономические законы, человек становится банкротом,
учитывая эти законы, человек приобретает капитал. То же самое относится к
законам нравственности, где преступая их, человек деградирует в духовном
плане, следуя им, он гуманизируется. Тот или иной путь каждый человек волен
выбирать самостоятельно, так как он свободен. Эту закономерность можно
перенести и на право, то есть получается, что если человек соблюдает
юридически закреплённые законы, он внешне свободен, нескован государством
мерами наказаний; если же он преступил закон, то он теряет внешнюю свободу и
к нему применяются меры наказаний, целью которых является исправление
виновного.
Можно отобразить формулу капитала, которую выдвинул Борис
Николаевич: капитал = природа + труд, где природа – это совокупность
естественных сил, а труд – это достояние и результат усилия человека. Но труд
без мысли – это вседозволенность и хаос: «Мысль есть собственно
развивающееся начало в человеке. Она соображает цели со средствами и,
проникая взором вдаль, связывает прошедшее с будущим. В области духовной
выражением её является передаваемое от поколения к поколению образование, в
области материальной – капитал, составляющий наследие всех предшествующих
веков и залог будущего» [7, с.402-403]. Чем больше капитала, тем лучше живётся
обществу. Но капитал приобретается не столько ручным, сколько техническим
152
SCIENCE TIME
трудом и чем совершеннее и разнообразнее техника, тем больше приобретается
капитала (рис.4).
Рис. 4 Формула капитала
Борьба, конкуренция – это движущие силы человеческого развития. На

удивление своим современникам, Борис Николаевич поощрял эти проявления в
общественной жизни. Он считал борьбу одним из факторов возникновения и
укрепления в человеке свободы и средства совершенствования благородных
личных задатков. Уничтожив борьбу, человек лишится не только свободы, но и
возможности всякого развития. Но борьба бывает двух видов: «мирная» и
«насильственная». И вот здесь необходима конкуренция как источник «мирной»
борьбы.
«Насильственная» борьба – это монополия, где не спрос порождает
предложение, а наоборот, то есть где потребитель вынужден довольствоваться
имеющимся, и не имеет права претендовать на большее по количеству и
испросить лучшего по качеству. Монополия как раз и является наглядным
примером такого социально-экономического положения дел. Поэтому-то в
монополии мало свободы, гуманности и нравственности.
Борис Николаевич выделил «три кита» нравственности: философию,
религию и искусство, причём «религия составляет один из самых существенных
интересов народа, а потому она не может оставаться чуждою государству как
верховному блюстителю всех общественных интересов. Государство нуждается
в церкви и для себя самого» [7, с.675]. Объяснение этому следующее: цель
политики, как и нравственности – достижение и сохранение общего блага, а так
как государство существует на юридических и нравственных началах,
следовательно, «личная совесть», находящаяся под влиянием церкви, и является
необходимым источником благополучия и гуманности. Говоря о политической
свободе, философ разграничивал её от личной свободы, где «последняя даёт
право распоряжаться собою, первая даёт право распоряжаться другими» [7,
153
SCIENCE TIME
с.751]. Политическая свобода тесно связана и неотделима от политического
права граждан. Степень допустимости участия граждан в делах политики
неоднозначно расценивается как в государстве, так и в народе. Это во многом
зависит от уровня умственного развития и политической грамотности народа, и
наоборот, так как «…политическая свобода, поднимая общественный дух и
разливая к массе сознание государственных интересов, придаёт обществу новые
силы и возводит народную жизнь на высшую ступень развития» [7, с.784].
Политическая свобода при хорошем государственном устройстве
претворяет в жизнь политический идеал, ибо «без идеалов нет человеческого
развития, нет движения вперёд, ибо, когда преследуются даже чисто
практические цели, всё-таки надобно знать, к чему они ведут и к какому
идеальному быту они нас приближают» [7, с.784]. Государство – это
юридический союз, а церковь – союз нравственный. Чем образованнее, гуманнее
и богаче будут граждане, тем заинтересованнее и большую власть они будут
иметь в политике.
Итак, большую роль в формировании нравственного общества и правового
государства, по мнению Бориса Николаевича, играют: свобода, право, частная
собственность, наследство, труд, капитал и конкуренция. Разграничивая понятия
«эгоизм» и «личный интерес», философ писал, что эгоизм аморален и негуманен
по своей сути, а «личный интерес» предполагает нравственное развитие и
гуманизм. Он также утверждал необходимость разделения экономической сферы
от сферы любви, где последняя предполагает дружбу и братство в отношениях
между людьми, считая, что их сочетание приводит к безнравственности. Таким
образом, либеральные меры и гуманистические идеи, сформулированные
Борисом Николаевичем, вносят большой вклад в развитие гражданского
общества и правового государства.
1. Барташевич Т.Ю. Концептуализация этики добродетели в русской философии

права конца XIX - начала XX века (К.Д. Кавелин, Б.Н. Чичерин) // Вестник
Санкт-петербургского университета. Серия 6. Политология. Международные
отношения. – 2014. – № 4. – С. 21-26.
2. Давлетшина Г.Р. Кризис гуманизма и пути его преодоления в российском
обществе // Отечественный журнал социальной работы. – 2015. – № 2. – С. 12-
18.
3. Зимбули А.Е. Естественое и социальное в человеке: ракурс этики // Проблема
соотношения естественного и социального в обществе и человеке. – 2012. – № 3.
– С. 87-98.
154
SCIENCE TIME
4. Иванов М.Ю. К.Д. Кавелин и Б.Н. Чичерин: проблема соотношения
нравственности с правом, религией и нравами // Вестник Тверского
государственного университета. Серия: философия. – 2014. – 2. – С. 186-192.
5. Кокарев А.С. Б.Н. Чичерин и А.И. Герцен о путях развития российского
общества // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. –
2012. – № 7 (111). – С. 249-252.
6. Павлова С.В. Культурологический подход в отечественном правоведении:
Б.Н.Чичерин // Вестник Санкт-петербургской юридической академии. – 2012. –
№ 2. – С. 39-42.
7. Чичерин Б.Н. Собственность и государство. – М.: Российская политическая
энциклопедия, 2010. – 928 с.
155
SCIENCE TIME
СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ДИНАМИКИ
ДЕНЕЖНЫХ ДОХОДОВ И РАСХОДОВ НАСЕЛЕНИЯ
КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Гришина Елена Николаевна,

Трусова Любовь Николаевна,
Вятская государственная
сельскохозяйственная академия, г. Киров
E-mail: trusova13@yandex.ru
Аннотация. Статья посвящена анализу динамики доходов и расходов
населения Кировской области. Рассмотрены статистические подходы к изучению
этих понятий, проведен анализ структуры денежных доходов и расходов
Ключевые слова: доходы и расходы населения, среднедушевы е
денежные доходы, структура доходов, структура расходов.
Исследование динамики доходов и расходов населения отдельных регионов

России является одним из инструментов управления социально–
демографическими процессами, происходящими в стране.
Статистическое изучение доходов и расходов населения включает:
определение их общего объема, структуры и динамики; характеристику
дифференциации населения по доходам и уровня его бедности; оценку влияния
доходов на потребление материальных благ и услуг; изучение региональных
различий в уровне и структуре доходов и расходов населения; выявление
тенденций в области экономического благосостояния населения.
Основной вид доходов – денежные доходы. Состав денежных доходов и
расходов населения изучается на базе двух основных источников информации:
их баланса и выборочного обследования бюджетов домохозяйств [1].
Денежные доходы - доходы лиц, занятых предпринимательской
деятельностью, выплаченная заработная плата наёмных работников, социальные
выплаты (пенсии, пособия, стипендии, страховые возмещения и прочие
выплаты), доходы от собственности, проценты по вкладам и ценным бумагам,
дивиденды, доходы от продажи иностранной валюты и другие доходы.
По данным Территориального органа Федеральной службы
государственной статистики по Кировской области объём номинальных
денежных доходов населения области в 2014 году составил 319,4 млрд. рублей и
по сравнению с 2013 годом увеличился на 12,4% [2].
156
SCIENCE TIME
Таблица 1
Денежные доходы на душу населения

Кировской области в 2015 году
Денежные доходы на душу населения

в % к соответствующему периоду преды-
рублей, в сред-
дущего года
нем за месяц
номинальные реальные
Январь 14275 108,0 97,9
Январь - февраль 18114 116,3 101,2
Январь - март 19208 115,2 99,6
Январь - апрель 20307 115,9 100,4
Январь - май 20349 113,4 98,0
Январь - июнь 20570 111,8 96,8
Январь - июль 21030 111,9 96,7
Январь - август 21050 109,5 94,5
Январь - сентябрь 21088 109,5 94,4
Среднедушевые денежные доходы населения Кировской области в 2014

году составили 20354 рублей в среднем за месяц, что на 13% больше, чем в 2013
году, и в 2,7 раза превышает величину прожиточного минимума.
В Кировской области наблюдается тенденция ежегодного роста
среднедушевых денежных доходов населения, однако, относительно
среднероссийских показателей они значительно ниже [3]. Так, среднедушевые
денежные доходы населения Российской Федерации составили за 9 месяцев 2015
года 30514 рублей, а в Кировской области -21088 рублей (табл.1). При этом
среднедушевые реальные располагаемые доходы населения России,
скорректированные на индекс потребительских цен, за 9 месяцев 2015 года
сократились на 3,9%, а реальные доходы населения Кировской области
сократились на 5,6%. Следовательно, покупательная способность денежных
доходов населения Кировской области уменьшилась более значительно, чем в
среднем по России.
Основную долю денежных доходов населения Кировской области
занимает заработная плата наемных работников (37,6 %) (табл.2).
Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата в 2014 года в целом
по области составила 20978 рубль и по сравнению с соответствующим периодом
2013 года увеличилась на 9,1%, в реальном исчислении - на 1,6%. Самая высокая
заработная плата сложилась в организациях, осуществляющих финансовую
деятельность (на 65,4% выше среднего по области уровня), а самая низкая - в
гостиничном и ресторанном бизнесе (65,4% от среднего значения).
157
SCIENCE TIME
При этом в областном центре зафиксирован самый высокий в регионе
размер среднемесячной заработной платы, равный 27189 рублей (130% к
среднеобластному уровню), а самый низкий - 14710 рублей (70,1%) в
организациях Свечинского района [2].
В 2014 по сравнению с 2013 годом в результате массового закрытия
деятельности малого индивидуального предпринимательства происходит
снижение их удельного веса в общей сумме денежных доходов населения
Кировской области. Наблюдается также снижение на 1,4 п.п. доли социальных
выплат. Удельный вес прочих доходов населения включает скрытую
(официально не учтенную) заработную плату и имеет положительную динамику
(+3,5п.п.).
Таблица 2
Структура денежных доходов населения Кировской области

Всего в том числе в процентах
денеж- доходы от пред- доходы от
Годы оплата социальные другие
ных до- принимательской собствен-
ходов труда выплаты доходы
деятельности ности
2013 100 39,2 8,3 26,2 3,4 22,9
2014 100 37,6 7,7 24,8 3,5 26,4
Денежные расходы и сбережения населения области в 2014 году в расчёте

на душу населения составили 19520 рублей в среднем за месяц. По сравнению с
2013 годом они возросли соответственно на 11,4% и 12,1%. В структуре
денежных расходов населения области традиционно наибольшая часть
приходилась на покупку товаров и оплату услуг, т. е. на потребительские
расходы. В 2014 году на эти цели было израсходовано 74,3% всех денежных
расходов или 227,6 млрд. рублей, что на 9,9 % больше, чем в 2013 году.
Денежные средства, направленные на сбережения, занимали 5,9 % в общем
объеме денежных расходов населения области. Прирост сбережений во вкладах
и ценных бумагах был равен 4,2 млрд. рублей, что составило только третью
часть от уровня 2013 года.
В 2014 году наблюдалось увеличение расходов населения Кировской
области на приобретение недвижимости и покупку иностранной валюты. За
истекший год было израсходовано на приобретение жилья 15,8 млрд. рублей, что
на 33,3% больше, чем в 2013 году и в 3,1 раза больше, чем в 2010 году. Расходы
граждан на покупку иностранной валюты составили 7,8 млрд. рублей и
увеличились по сравнению с 2013 годом на 41%.
Превышение доходов над расходами населения Кировской области в 2014
158
SCIENCE TIME
г. имеет отрицательную тенденцию. При этом можно отметить, что население не
просто тратит свои доходы, а увеличивает долю сбережений во вкладах и
ценных бумагах, что подтверждается ростом сбережений, при этом практически
не остается наличных денег на руках.
Показатели денежных доходов и расходов населения в наибольшей
степени характеризуют уровень жизни населения в отдельных регионах России.
По показателям уровни жизни населения за 2014 год Кировская область
находится на 55 месте среди 83 регионов страны [3]. Первые 5 мест заняли
Москва, Петербург, Московская область, Татарстан и Краснодарский край.
Ситуация кризиса негативно сказывается на уровне жизни населения области,
поскольку оно, судя по всему, вынуждено ограничиваться естественными
потребностями и расходами. Хотя и здесь есть вероятность экономии, поскольку
в сравнении с 2014 годом снижаются показатели, как оборота розничной
торговли, так и объема оказания платных услуг населению.
Проблемы социально-экономического развития Кировской области
являются типичными для многих регионов России. Их успешное решение во
многом будет зависеть от согласованных действий региональных властей и
государства по антикризисному управлению региональным развитием.
1. Статистика: учебник / И. И. Елисеева [и др.]; под ред. И. И. Елисеевой [Текст]

- М. Проспект, 2013. - 448 с.
2. Кировстат [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kirovstat.gks.ru//
3. Официальный сайт Росстата [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://
www.gks.ru//
159
SCIENCE TIME
СУЩНОСТЬ, НЕОБХОДИМОСТЬ
И СОДЕРЖАНИЕ ПЕРЕСТРАХОВАНИЯ
Гузева Алена Валерьевна,

Волжский гуманитарный институт (ф)
ФГАОУ ВО ВолГУ, г. Волжский
E-mail: alena.guzeva@yandex.ru
Аннотация. В настоящей работе рассмотрена необходимость и сущность
процесса перестрахования. Цель данной работы заключалась в рассмотрении
основных аспектов сущности и содержания процесса перестрахования, а также в
анализе российского перестраховочного рынка и выявлении главных проблем
его развития.
Ключевые слова: перестрахование, российский перестраховочны й
рынок.
Существование современной экономики неизбежно связано с

возникновением разного рода рисков, что нередко приводит к нарастанию
внушительных убытков и утрат. При наступлении различного рода опасностей
(пожаров, наводнений, взрывов, стихийных бедствий, краж, повреждений и т.д.)
субъекты страхования нуждаются в обеспечении страховой защиты. Существует
немалое количество определений данного вида экономических отношений. В
соответствии с российским законодательством, страхование представляет собой
особый вид экономических отношений, призванный обеспечить защиту
интересов физических и юридических лиц, Российской Федерации, субъектов
Российской Федерации и муниципальных образований при наступлении
определенных страховых случаев за счет денежных фондов, формируемых
страховщиками из уплаченных страховых премий (страховых взносов), а также
за счет иных средств страховщиков [1]. Беря на себя ответственность за
покрытие наступивших страховых случаев, страхователи возмещают возникшие
потери за счет образованных страховщиками фондов страховых взносов и
страховых резервов. Однако, нередко, для возмещения убытков и потерь
страхователей не хватает средств страховых фондов, образованных конкретным
страховщиком, преимущественно при наличии нескольких страховых рисков. В
160
SCIENCE TIME
подобных ситуациях страховщики, возлагая на себя ответственность за
покрытие ощутимых рисков, имеют полное право передать их в дальнейшее
вторичное страхование прочим страховщикам, т.е. в перестрахование [2, 3].
Перестрахование представляет собой вторичную форму страхования и в связи с
усилением процесса глобализации экономики входит в систему международных
экономических отношений. Перестрахование представляет собой процесс
перераспределения возможного риска между различными страховщиками.
Последовательность процесса перестрахования складывается из следующих
этапов. Страховщик принимает от клиента риск под свою ответственность.
Далее с учетом создания оптимального страхового портфеля страховщик
перераспределяет риск между другими страховщиками (перестраховщиками),
что позволяет брать под свою ответственность риск, который являлся бы
тяжелым бременем для одного страховщика и ставил бы под сомнение
финансовую устойчивость компании. Затем при наступлении страхового случая
расчет со страхователем производится со стороны первого страховщика. Далее
убытки и потери у первого (прямого) страховщика возмещаются уже
вторичными страховщиками (перестраховщиками) на условиях составленного
договора перестрахования [4, 5, 6].
Перестрахование несет в себе определенные задачи, из чего складывается
сущность данного процесса экономических отношений. Основные задачи
перестрахования: создание страховщиком оптимального и сбалансированного
страхового портфеля за счет перераспределения риска; выравнивание и
поддержание текущей деятельности страховщика на необходимом уровне;
экспансия страховой деятельности страховщика и принятие под ответственность
более опасных рисков; гарантия финансовой стабильности страховщика [7, 8].
Схематично процесс перестрахования можно представить следующим
образом.
Процесс передачи риска страховщиком перестраховщику, в соответствии с
терминологией перестрахования, называется перестраховочной цессией.
Первичный страховщик или перестрахователь является цедентом. В свою
очередь, перестраховщик является цессионарием. Процесс перестрахования
может быть продолжен и далее. В этом случае, передача перестрахованного
риска называется ретроцессией. Цессионарий выступает ретроцедентом,
передавая перестрахованный риск последующему участнику данного процесса
ретроцессионарию [9, 10].
161
SCIENCE TIME
Рис. 1 Схема процесса перестрахования

Источник: составлено автором
Перестрахование подразделяется на два вида: активное и пассивное. Суть

этих понятий заключается в том, что активное – это передача риска, а
пассивное – это прием риска. На практике обычно активное и пассивное
перестрахование присуще одновременно одному субъекту страховой
По формам перестрахование классифицируется на факультативное
(необязательное), облигаторное (обязательное), факультативно-облигаторное и
облигаторно-факультативное.
Факультативная форма перестрахования заключается в том, что оба
субъекта перестрахования (цедент и цессионарий) имеют полную свободу и
право выбора в принимаемых действиях, им предоставлена возможность в
анализе рисков, возможность полного рассмотрения конкретного риска.
Отличительной особенностью факультативной формы перестрахования является
возможность в частном и персональном анализе риска. Данной форме
перестрахования характерно отсутствие заранее утвержденных обязательств по
приему и передаче рисков. В соответствии с данной необязательной формой
перестрахования перестрахователь (цедент) имеет возможность передачи
возложенных на него рисков в перестрахование перестраховщику
(цессионарию). В свою очередь, цедент перед цессионарием не имеет никакой
162
SCIENCE TIME
ответственности по передаче в перестрахование каких-либо рисков. Цедент
имеет право передачи риска в определенной доле, в абсолютном объеме или
частично. При этом цессионарий имеет право не принять предложенный риск,
утвердить выдвинутое предложение или даже указать встречные условия, цену и
договоренности. Передавая риск, цедент оформляет специальный документ –
слип, который содержит полную информацию о каждом индивидуальном
страховом событии. После принятия решения цессионарием заключается
договор факультативного перестрахования. И только после акцепта цессионария
риск является перестрахованным. Подобный детальный анализ принимаемого
риска рационален и разумен, однако требует внушительных затрат для всех
субъектов процесса перестрахования. Также недостатком факультативной формы
перестрахования является довольно длительной временной период процесса
рассмотрения рисков. Соответственно, к моменту наступления страхового
события риск имеет вероятность быть неперестрахованным, и цедент терпит
финансовые убытки и потери, не имея возможности расчета по наступившим
страховым случаям [11, 2].
Облигаторная форма перестрахования имеет обязательный характер. В
отличие от факультативной формы, цедент обязуется передавать определенную
часть рисков, а цессионарий обязуется на условиях составленного договора
принимать риски. Цедент проводит анализ и оценку страхового события
самостоятельно, однако, с соблюдением выгоды и условий цессионария. При
данной форме перестрахования заключенный договор имеет юридическую силу,
и в нем указывается весь перечень рисков, которые цессионарий должен принять
под свою ответственность, а также размер перестраховочной премии, размер
комиссионных, объем и границы ответственности и т.д. Важно предельно четко
проработать все условия договора, так как в случае судебного разбирательства
именно этот документ будет иметь первостепенную роль [11, 5]. Чаще всего
договор по облигаторному перестрахованию заключается на один календарный
год. Облигаторная форма перестрахования требует меньших затрат и времени по
сравнению с факультативной формой, соответственно, представляется
возможность значительного расширения объема страховых операций.
Смешанной форме перестрахования характерны признаки первых двух
вышеупомянутых форм. При факультативно-облигаторном перестраховании
цедент имеет право выбора передавать или оставлять возможные риски, и в
каком объеме, в свою очередь, цессионарий обязан в соответствии с
составленным договором эти риски исполнять. При облигаторно-факультативной
форме принцип действия противоположен. Обязательство характерно для
цедента, а факультативность, наоборот, для цессионария.
Перестрахование заключает в себе пропорциональные и
непропорциональные методы ведения процесса. Отличительной особенностью
163
SCIENCE TIME
пропорционального перестрахования является то, что субъектам
перестрахования (цеденту и цессионарию) присуще долевое участие в
распределении страховой премии и страхового возмещения, т.е. четко оговорено
соотношение ответственности двух сторон. В свою очередь, для
непропорционального перестрахования характерно разделение ответственности
по убыткам, свыше назначенного уровня, т.е. цедент возмещает все потери до
определенного уровня, а убытки свыше назначенного уровня оплачивает
цессионарий при установленном лимите ответственности [1, 4].
Для пропорционального перестрахования характерны следующие формы.
При квотном перестраховании цедент передает риск цессионарию в
определенной доле (квоте), при этом цессионарий возлагает на себя
ответственность за назначенную долю во всех рисках цедента. Квота
определяется в процентном отношении от величины риска и фиксируется для
всех страховых случаев, вне зависимости от величины потерь и убытков.
Долевое перестрахование является наиболее простой формой перестрахования.
При эксцедентном перестраховании цедент передает установленную часть
рисков свыше рассчитанного на основании статистики собственного удержания
цессионарию. По заключенному договору цедент обязуется выполнять такие
передачи, а цессионарий обязуется принимать. Эксцедентное перестрахование
применимо в тех случаях, когда страхуемые риски существенно отличаются по
своим суммам. Цель – уравновесить страховой портфель [9, 12].
Смешанное перестрахование представляет собой сочетание квотного и
эксцедентного перестрахования. Применимо в тех случаях, когда портфель
цедента разнороден – перестрахование осуществляется квотно, за исключением
тех сумм, которые превышают ответственность по определенным рискам,
соответственно, далее осуществляется эксцедентное перестрахование.
Вышеперечисленные методы пропорционального перестрахования находят
наибольшее применение, также для данного метода перестрахования характерны
следующие формы: открытый ковер, почтовый ковер, приоритетные
(первоочередные) передачи.
Эксцедент убытка представляет собой одну из форм непропорционального
перестрахования. В этом случае, расчет с цедентом идет по той части страховой
выплаты, которая превосходит определенный размер лимита рассчитанного
собственного удержания. Договор, составленный по форме эксцедента убытка,
позволяет цессионарию оградить страховой портфель по какому-либо виду
страхования от случайных и значительных потерь [7].
164
SCIENCE TIME
Рис. 2 Классификация методов перестрахования

Источник: [11]
Эксцедент убыточности представляет собой вторую форму

непропорционального перестрахования, согласно которой цессионарий
покрывает все потери, превосходящие обусловленную в договоре величину.
Величина убыточности рассчитывается так, чтобы цедент не мог извлечь для
себя какую-либо прибыль, а лишь был защищен от непредвиденных потерь.
Подобные договоры применимы редко и имеют существенный риск для
цессионария [10, 5].
Формирование российского перестраховочного рынка началось в конце 80-
х гг. и сопровождалось активным созданием независимых страховых компаний.
Новые компании не могли рассчитывать на полную поддержку государства и не
располагали достаточным количеством средств, что послужило к
наступательному расширению российского перестраховочного рынка.
Российский рынок перестрахования не имеет возможности принимать во
вторичное страхование большие и значительные риски. Анализируя 2015 год,
можно заключить, что, невзирая на падение рубля, масштаб российского рынка
перестрахования снизился на 16,2%.
На рис.3 представлена динамика российского рынка входящего
перестрахования. В первом полугодии 2012 года объем взносов составил
приблизительно 23 миллиарда рублей. В первом полугодии 2013 и 2014 года
объем взносов составил соответственно 22 и 24 миллиарда рублей. В первом
полугодии 2015 года объем снизился и составил минимум за рассматриваемый
период наблюдения – 20 миллиардов рублей.
165
SCIENCE TIME
Рис. 3 Динамика рынка входящего перестрахования

В первом полугодии 2012 года темп прироста взносов составил 28,5%.

Затем к началу 2013 года объем взносов снизился, соответственно темп прироста
взносов составил уже отрицательное значение -2,1%. К началу 2014 года темп
прироста взносов увеличил обороты и имел значение 7,4%. В первом полугодии
2015 года объем взносов снова сократил свою величину, и темп прироста
составил -16,2%.
Российский рынок перестраховочных организаций насчитывает множество
компаний. Анализируя рынок российских перестраховочных компаний, можно
выделить лидеров по взносам по входящему перестрахованию.
Таблица 1
Лидеры российских перестраховочных компаний

по входящему перестрахованию
Компания Взно- Выпла- Уро- Взносы, Выплаты, Уро-
(группа компа- сы, ты, вень 1 пг 1 пг 2014 вень
ний) тыс. тыс. выплат, 2014г., г., вы-
руб. руб. % тыс. руб. тыс. руб. плат,
%
Страховая группа 4 513 2 735 60,6 3 359 033 1 982 254 59,0
«СОГАЗ» 286 514
166
SCIENCE TIME
Группа «ИНГО» 3 134 1 043 33,3 2 697 350 1 238 716 47,6
447 186
ООО «Страховая 1 596 529 615 33,2 972 834 75 386 7,7
компания ЭЙС» 556
РОСГОССТРАХ 1 437 н.д. н.д. 2 407 487 н.д. н.д.
929
ООО СК «ВТБ 790 917 222 372 28,1 491 877 59 453 12,1
Страхование»
ООО СПК 780 275 622 734 79,8 840 391 549 437 65,4
«Юнити Ре»
ЗАО «АИГ стра- 692 466 30 210 4,4 657 759 41 0,0
ховая компания»
Страховая группа 612 889 234 371 38,2 513 314 177 711 34,6
«Альфастрахован
ие»
АО 560 047 249 127 44,5 459 420 247 555 53,9
«Транссибирская
перестраховочная
корпорация»
САО «ВСК» 330 000 778 117 235,8 221 556 83 006 37,5
Страховая группа «СОГАЗ» и группа «ИНГО» являются абсолютными

лидерами в рейтинге российских перестраховочных компаний по входящему
перестрахованию и опережают по взносам за 1 полугодие 2015 года остальные
компании приблизительно на 30 – 40%.
В табл.2 представлены темпы прироста взносов и выплат лидирующих
российских перестраховочных компаний за 1 полугодие 2015 года. Большая
часть прироста взносов связана с перестраховочной премией, полученной от
зарубежных компаний, что связано с падением рубля, а также с интеграцией
российских компаний на международную арену [15,16].
Однако, количество компаний, получающих перестраховочные премии, с
каждым годом сокращается, что связано с нестабильной ситуацией в стране.
Существенная доля крупных рисков постепенно передается зарубежным
компаниям. Низкий уровень российского перестраховочного рынка формирует
зависимость российской экономики от других страховых рынков, которая
усилилась после принятия санкций против России.
167
SCIENCE TIME
Таблица 2
Темпы прироста взносов и выплат, лидирующих

российских перестраховочных компаний за 1 полугодие 2015 года
Компания Темпы прироста Темпы прироста
(группа компаний) взносов, % выплат, %
Страховая группа «СОГАЗ» 34,4 38,0
Группа «ИНГО» 16,2 -18,7
ООО «Страховая компания ЭЙС» 64,1 602,5
РОСГОССТРАХ -40,3 н.д.
ООО СК «ВТБ Страхование» 60,8 274,0
ООО СПК «Юнити Ре» -7,2 13,3
ЗАО «АИГ страховая компания» 5,3 73 582,9
Страховая группа 19,4 31,9
«Альфастрахование»
АО «Транссибирская перестраховоч- 21,9 0,6
ная корпорация»
САО «ВСК» 48,9 837,4
1. Ахвледиани Ю.Т. Страхование. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. – 511 с.

2. Годин А.М., Демидов С.Р., Фрумина С.В. Страхование. – М.: Издательско-
торговая корпорация «Дашков и К», 2013. – 504 с.
3. Перестрахование [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://
www.bibliotekar.ru/risk-menedgment/12.htm/ (дата обращения: 16.01.2016).
4. Блау С.Л., Романова Ю.А. Страхование внешнеэкономической деятельности. –
М.: «Дашков и К», 2014. – 176 с.
5. Скамай Л.Г. Страховое дело. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 300 с.
6. Формы и методы перестрахования [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
http://studopedia.ru/2_115347_formi-i-metodi-perestrahovaniya-ih-kratkaya-
harakteristika.html/ (дата обращения: 12.01.2016).
7. Титович А.А. Менеджмент риска и страхования. – Минск: Выш. шк., 2013. –
287 с.
8. Хохлова В.А. Российское предпринимательское право. – М.: НИЦ ИНФРА-М,
2014. – 453 с.
9. Перестрахование рисков [Электронный ресурс] http://www.grandars.ru/college/
strahovanie/perestrahovanie.html/ (дата обращения: 05.01.2016).
168
SCIENCE TIME
10. Перестрахование как система перераспределения рисков [Электронный
ресурс]. - Режим доступа: http://siu.ranepa.ru/UMM_1/2357/Perestrax_up/ (дата
обращения: 03.01.2016).
11. Годин А.М. Страхование. – М.: Дашков и К, 2013. - 256 с.
12. Перспективы развития российского рынка перестрахования [Электронный
ресурс]. - Режим доступа: http://www.banksession.ru/golds-32-1.html/ (дата
обращения: 03.01.2016).
13. Развитие рынка перестрахования [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
http://raexpert.ru/researches/insurance/bsr_1p2015/part7// (дата обращения:
16.01.2016).
14. Российский перестраховочный рынок [Электронный ресурс]. - Режим
доступа: http://raexpert.ru/rankingtable/insurance/1p2015/tab10/ (дата обращения:
14.01.2016).
15. Российский и мировой рынок перестрахования [Электронный ресурс]. -
Режим доступа: http://www.silchenkova.ru/ros_perestr/index.html/ (дата
обращения: 16.01.2016).
16. Статистические данные по российскому страхованию за 2014 год
[Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://dddd4564.nethouse.ru/
posts/1381001/ (дата обращения: 14.01.2016).
169
SCIENCE TIME
ИНТЕРНАЛЬНОСТЬ
КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ
ПРОБЛЕМА
Давудова Айзанат Рамазановна,

Дагестанский государственный
педагогический университет,
Республика Дагестан, г. Махачкала
E-mail: dajzanat@inbox.ru
Аннотация. В данной статье рассмотрена интернальность как
психологическая проблема, а также интернальность показана то же самое, что
уровень субъективного контроля, локус контроля.
Ключевые слова: интернальность, психологическая проблема,
зрелость личности, локус контроля.
Одним из показателей зрелости личности, уровня ее нравственного

развития и успешности выступают интернальность и мотивация. Они
определяют меру ответственности человека за события собственной жизни.
Под интернальностью понимается склонность личности видеть в качестве
причин происходящих в ее жизни событий преимущественно себя: собственные
способности, усилия, свойства характера и т.д. [4].
Сама проблема интернальности по-разному представлена во многих
философских, психологических и социологических концепциях. В философии
проблема интернальности рассматривается в связи с вопросами судьбы и
свободы воли, например, в теориях волюнтаризма (А.Шопенгауэр, Э.Гартман и
др.), утверждающих независимость человеческой воли от окружающей
действительности.
В психологии категория локуса контроля затрагивается в связи с
исследованием разных аспектов индивидуального успешного поведения и
эффективного коллективного поведения; при изучении социального влияния; в
связи с вопросами нравственного поведения личности и социальных сообществ.
Интернальность - интегральное качество личности принимать
ответственность за происходящее, реализовывать активную жизненную позицию
и достигать успеха в разнообразных жизненных ситуациях. Интернальность
осуществляется на основе сложной структуры контроля и предполагает гибкое
170
SCIENCE TIME
использование оптимальных атрибутивных стратегий в процессе принятия
решении [4].
Термин «нтернальность» означает то же самое, что уровень субъективного
контроля, локус контроля. Чем выше интернальность, тем в большей степени
человек считает именно себя причиной происходящего с ним.
Само понятие «интернальность» соотносится с именем Дж. Роттера и его
теорией локуса контроля.
Локус контроля (от лат. locus - место, местоположение и франц. controle -
проверка) - личностная характеристика, отражающая предрасположенность и
склонность индивида атрибутировать ответственность за успехи и неудачи своей
активности либо внешним обстоятельствам, условиям и силам, либо самому
себе, своим усилиям, своим недочетам, рассматривать их в качестве собственных
достижений или результатов собственных просчетов, а также попросту
отсутствия соответствующих способностей или недоработок [2]. При этом
данная индивидуально-психологическая характеристика является достаточно
устойчивым, слабо поддающимся изменениям личностным качеством, несмотря
на то, что окончательно формируется в процессе социализации. Во многом эта
стабильность локус - контроля обусловлена тем, что он практически напрямую
связан с таким показателем социальной ориентации личности, как
экстернальность (экстернальный, или внешний локус контроля) и
интернальность (интернальный, или внутренний локус контроля).
Данные экспериментальных исследований показали, что индивиды,
которым свойствен внутренний или интернальный локус-контроля, обладают
адекватной самооценкой, у них чаще всего не тревожны, склонны
последовательному решению поставленных задач, умеют постоять за себя,
уверенны в свои способности, доброжелательны к окружающим,
коммуникабельны. [4].
Что касается тех людей, которым характерен внешний локус контроля, то
они нередко избыточно тревожны и подвержены неоправданной фрустрации,
неуверенны в своих способностях и потому чаще всего не готовы решать
стоящие перед ними задачи в логике "сегодня и здесь", а склонны скорее
подходить к их решению по схеме "завтра и где-нибудь", т.е. откладывают на
следующий день. [4].
Для исследования локуса контроля главным образом применяются
разработанные Дж. Роттером шкалы интернальности - экстернальности. Эти
шкалы позволяют не только конкретизировать различия между интерналами и
экстерналами относительно приписывания контроля над собственной жизнью
внутренним или внешним источникам, но и выявляют ряд интересных
закономерностей. Так, Б. Стрикланд, К. Вэлстоун и Б. Вэлстоун установили,
"...что интерналы с большей вероятностью, чем экстерналы будут активно искать
171
SCIENCE TIME
информацию о возможных проблемах здоровья. Интерналы также в большей
степени, чем экстерналы предпринимают меры предосторожности, чтобы
сохранить или поправить свое здоровье, например, бросают курить, начинают
заниматься физическими упражнениями и регулярно показываются врачу" [1].
Также зафиксирована взаимосвязь типа локуса контроля с психическим
здоровьем индивида. В частности, "исследования... показывают, что у людей с
экстернальным локусом контроля чаще бывают психические проблемы, чем у
людей с интернальным локусом контроля. Например, Фарес пишет, что тревога и
депрессия у экстерналов выше, а самоуважение ниже, чем у интерналов. Также
вероятность проявления психических заболеваний у интерналов ниже, чем у
экстерналов [3].
Кроме того, интернальность и экстернальность связаны с проблемой
конформизма и нонконформизма. Как отмечают Л. Хьелл и Д. Зиглер,
"...многочисленные исследования показывают, что экстерналы намного сильнее
подвержены социальному воздействию, чем интерналы. Интерналы не только
сопротивляются постороннему воздействию, но, когда представляется
возможность, стараются контролировать поведение других. Также интерналам
обычно нравятся люди, которыми они могут манипулировать, и не нравятся те,
на кого они не могут повлиять. Интерналы более уверены в своей способности
решать проблемы, чем экстерналы, и поэтому независимы от мнения других" [6].
В психологии интернальность связывают с проблемой ответственности.
Ответственность выступает как существенная черта личности и отражает объем
личных задач человека, т.е. пределы его долга. Под долгом понимают
обязанность личности перед кем-то или перед своей совестью, а под совестью -
осознание и переживание ответственности [4].
Осознание личностью своей ответственности определяется целым рядом
факторов, к которым относятся познавательные, мотивационные,
характерологические, ситуативные и прочие. Психологической предпосылкой
ответственности является возможность выбора, т.е. сознательного предпочтения
определенной линии поведения. Выбор может осуществляться в усложненных
условиях, например, в конфликтных, где сталкиваются интересы отдельно
взятой личности, группы людей или общества.
Интернальность и экстернальность не являются врожденными и
неизменными чертами. Это устойчивые характеристики человека,
формирующиеся в процессе его социализации.
В своих работах Роттер пишет, что экстерналы и интерналы не есть
“типы”, поскольку каждый имеет характеристики не только в своей категории,
но и, в небольшой степени, другой. Конструкт следует рассматривать как
континуум, имеющий на одном конце выраженную “экстернальность”, а на
другом - “интернальность”, убеждения же людей расположены на всех точках
172
SCIENCE TIME
между ними, по большей части в середине" [5].
Суть данного феномена заключается в том, что люди склонны видеть
причины своих успехов в собственных способностях, личностных качествах,
усилиях, т. е. используют внутренний локус контроля и, наоборот, приписывают
неудачи действию внешних причин, прибегая к внешнему локусу контроля. При
этом подобное наблюдается даже в тех случаях, когда социальная цена ошибки
ничтожно мала.
Таким образом, степень активности человека в достижении своих целей,
мера независимости и самостоятельности его поведения выступает одной из
важнейших психологических характеристик личности. Уровень развития чувства
личной ответственности за происходящие с человеком события играет важную
роль в разрешении разнообразных жизненных ситуаций: формировании
межличностных отношений, способе разрешения конфликтных ситуаций
семейного и производственного характера, в отношении к болезни. Ощущение
человеком себя как неспособного изменить ситуацию, быстро приспособиться к
меняющимся условиям окружающего мира вызывает стресс, синдром
хронической усталости, депрессию, формирует чувство беспомощности и
неэффективности. Возможность контроля, напротив, связана с умением
принимать эффективные решения и достигать цели, находить в себе
возможности преодоления негативных последствий.
1. Ванек Д., Ман Ф. Профессиональная подготовка учителей и проблемы

мотивации достижения и контроля действия // Вопросы психологии, 1989. - №3.
С.75-79.
2. Кондаков И.М., Нилопец М.Н. Экспериментальное исследование структуры и
личностного контекста локуса контроля // Психологический журнал, 1995.- Т. 16.
- N 1. С. 47 - 59.
3. Ксенофонтова Е.Г. Исследование локализации контроля личности -новая
версия методики "Уровень субъективного контроля" // Психологический журнал,
1999. - Т. 20.- N 2.С. 42 - 49.
4. Муздыбаев К. Психология ответственности. Л.: Наука, 1983. - 264 с.
5. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. - СПб.:
Питер, 2007.-409 с.
6. Хьелл Л., ЗиглерД. Теории личности. - СПб: Питер, 2006. - 598 с.
173
SCIENCE TIME
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ:
МОТИВАЦИОННЫЕ ФАКТОРЫ
Дадамирзаев Гулямкадыр III,

Наманганский инженерно-педагогический институт,
Республика Узбекистан, г.Наманган
E-mail: gulamkadir_1945@umail.uz
Вахобова Сожида Комилжоновна,

Наманганский инженерно-педагогический институт,
Республика Узбекистан, г.Наманган
E-mail: sojida_vsk@umail.uz
Аннотация. В статье изложены основны е мотивационны е фактории по
организации самостоятельной работы студентов, даны методические
рекомендации по увеличению доли самостоятельной работы при освоении
предмета электротехники.
Ключевые слова: модуль, самостоятельна работа, модульная
программа, кейс-метод, интенсивная педагогика, дидактический материал,
«метод микрогрупп».
Важными мотивационными факторами являются введение в учебный

процесс активных методов, прежде всего модульной системы обучения, в основе
которого лежат инновационные и организационное деятельности
преподавателей.
Модульное обучение заключается в разбивке учебного материала на
отдельные взаимосвязанные учебные элементы, каждый из которых
представляет собой специально разработанный и соответственно оформленный
учебный вопрос [1]. Эта система обучения дает возможность
индивидуализировать учебный процесс, учитывая степень подготовленности,
интересы и способности студентов. Основная функция преподавателя в
модульном обучении, основывающаяся на индивидуальном подходе к каждому
студенту, определяется как консультационно-координирующая. Основным
средством модульного обучения является модульная программа, в котором
функции управления становятся функциями самоуправления.
Модульная программа должна быть взаимосвязана с проблемной
174
SCIENCE TIME
ситуацией (задачей): на первом этапе создается мотивация, формируется
осознанный интерес субъекта; на втором этапе объяснения выделяется состав
необходимой деятельности; на последующих этапах происходит овладение
видами деятельности в процессе усвоения знаний. В модульной программе
обеспечивается полная система контроля по модели. Следует сказать, что уроки-
модули чаще всего проводят после предварительного ознакомления с новым
материалом.
При полном переходе на модульное обучение обязательным его элементом
является рейтинговая система оценки знаний по каждому модулю.
К мотивационным факторам модульного обучению относятся:
а) модульность;
б) структуризация;
в) динамичность;
г) действенность;
д) гибкость;
е) перспективность;
ж) паритетность.
Активную самостоятельную работу ведут студенты вещь при наличии
значимой и устойчивой мотивации. Сильнейшим мотивирующим фактором
является необходимость подготовки к ответственной самостоятельной
профессиональной деятельности [2].
Таких мотивирующих факторов могут создать метод кейс-стади: для
организации обучения студентам предлагаются реальную профессиональную
ситуацию, описание которой должна отражать определенный комплекс знаний,
который необходимо усвоить при решении данной проблемы. При этом сама
проблема имеет разносторонних решений. Анализ ситуации довольно сильно
воздействует на практическую деятельность студентов, способствует их
самостоятельность, формирует интерес и позитивную мотивацию к учебе.
Кейс-метод развивает творческий потенциал преподавателя, позволяющая
по-иному думать и действовать, формируется у них прогрессивный стил
мишления.
Кейс должны быть предложены в качестве способа разрешения проблемы,
либо даются в описании, и тогда требуется их осмыслить по последствию и
эффективности.
При вычислении параметров трансформатора для чего могло бы быть
нужным напряжение сети постоянного тока и или переменного тока?
Одним из важным мотивационным фактором является интенсивная педагогика
она предпологает введение в учебный процесс активных методов, особенно при
организации самостоятельной работы студентов [3].
175
SCIENCE TIME
Рис. 1 Пример из составленных кейсов по предмету электротехники
У нас для студентов по направлениям “Профессиональное образование”

большой упор делается на решение задач, упражнений, составление различных
диаграм, графиков. Такой дифференцированный подход способствует
углублению знаний при подготовке инженеров-педагогов.
Для курса “Электротехника” по подготовке специалистов в
неэнергетических специальностей выделены органиченные часы. Это требует
активной организации самостоятельной работы студентов. Необходимо
выстраквать систему заданий так, чтобы в конечном счете студент имел
возвожность реально оценить свое знание, а преподаватель определяя её должен
оказывать консультативную помощь каждому студенту по развитию его
самостоятельной работы.
Мы по курсу “Электротехника” для студентов неэнергетических
специальностей разработали и внедрили в учебный процесс сборник задач и
заданий на основе дидактических материалов, т.е. схем, рисунков и графиков.
При составлении заданий выбрали следующие принципы и методики:
- задания всех задач представить только в схемах и рисунках;
- условие задачи не даётся открытим текстом, донако студент имеет
возможность составить его на основе схемы и буквенных электротехнических
данных;
- предлагается определение электротехнических величин на основе
буквенных и графических значений в схемах;
- каждая задача состоит из 4-5 дифференцированных заданий, это дасть
возможность студентам самооценивать свои знания.
В аудиторных занятиях применяется “метод микрогруп” из 5-6 человек, им
раздаются однотипные задачи на карточках, после определенного времени
проводится презентация каждой микрогруппы, её обсуждение и самооценка
деятельности микрогруппы.
176
SCIENCE TIME
Такая стратегия педагогических технологий является важным
мотивационным фактором в организации самостоятельной работы студентов.
Следует подчеркнуть, что подготовленные дидактические задачи не исполняют
роль теста для контроля, знаний, так как предназначены для развития
позновательного процесса. Вместе с тем в данном случае выполняется и
мотодическая задача: не разобравшись с электротехнической схемой, студент не
может решать любую представленную задачу.
Рис. 2 Пример из составленных дидактических задач
Электротехнические данные для схемы:

RAB=80 Ом XABL=120 Ом Uл=120 В
RBC=90 Ом XBCL=110 Ом
RCA=100Ом XACL=100 Ом
Задания для определения:
- вычислить полные сопротивления фаз;
- определить токов фаз;
- вычислить активных мошностей фаз;
- найти активную мощность нагрузки.
1. Валетов В.В., Пашкас В.К., Мамчиц В.Р. Проблемы организации модульной

системы обучения // Адукация и выхавание. - 1999. - № 2. - C.14-16
2. Конышева А.В. Модульное обучение как средство управления
самостоятельной работой студентов // Высшее образование в России. - 2006. -
№7. - С. 18-25
3. Отамирзаев О.У., Зокирова Д.Н., Вахобова С.К. Проект занятий, основанных
на принципах педагогической технологии // Science Time. - 2015. - №12 (24). - С.
606-610.
177
SCIENCE TIME
ВОЗМОЖНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ
СТАТИСТИКЕ В ВОЕННОМ ВУЗЕ
Дармокрик Галина Петровна,

Вольское высшее военное училище
тыла (военный институт), г. Вольск
E-mail: galina.darmokrik@yandex.ru
Малюков Василий Александрович,

Вольское высшее военное училище
тыла (военный институт), г. Вольск
E-mail: malukowy1@yandex.ru
Аннотация. В качестве одной из современны х тенденций российского
военного образования можно отметить изменение направления образовательного
процесса в сторону практико-ориентированного подхода к результатам
образовательного процесса, что приводит к использованию активных и
интерактивных форм и методов обучения. Для успешного усвоения сложного
учебного материала по статистике курсантами с различными типами восприятия
необходимо в ходе занятий применять интерактивные кей-технологии. Даются
практические рекомендации по применению кейс-технологий при изучении
наиболее важных тем военно-профессиональной дисциплины Статистика.
Ключевые слова: преподавание статистики, интерактивное обучение,
кейс-технологии.
В современном обществе перед образованием стоит задача – подготовить

специалиста, соответствующего новой информационной культуре, обладающего
интегрированным характером, гибкостью и подвижностью мышления. Понятие
«информационная культура» предполагает способ жизнедеятельности человека в
информационном обществе, как процесса формирования культуры человечества
[1]. Информационная культура является ключевым элементом
конкурентноспособности специалистов в любой профессии.
Данное понятие включает такие качества, как:
а) умение работать с различными источниками информации и на любых
носителях;
б) знания особенностей и этапов документооборота в своей сфере
178
SCIENCE TIME
деятельности;
в) владение основными способами передачи информации;
г) использование новых информационных технологий при решении
профессиональных задач.
Требования рыночной экономики к подготовке квалифицированных и
конкурентноспособных специалистов проявляются в смещении с формирования
в процессе обучения узкопрофессиональных умений и навыков на развитие
индивидуальных и творческих способностей обучающихся, выработку у них
потребности к самообразованию и обучению в течение всей жизни. Данным
требованиям обучения в настоящее время соответствуют интерактивные методы
обучения.
Интерактивность означает способность взаимодействовать, а
интерактивное обучение – это прежде всего диалоговое обучение, в ходе
которого осуществляется взаимодействие преподавателя с обучающимися. В
ходе данного обучения достигаются цели и сохраняется основное содержание
образовательного процесса. Одна из таких целей – создание комфортных
условий обучения для курсантов любого типа восприятия учебной информации
[2].
Интерактивные технологии обучения должны быть ориентированы на
личностно-деятельностный подход. В настоящее время этим требованиям
отвечает технология «Case-Study» (метод кейсов или кейс-технологии). Название
произошло от латинского термина «casus» – запутанный или необычный случай.
Кейс представляет собой описание конкретной реальной ситуации,
подготовленное по определенному формату и предназначенное для
обучающихся.
Кейс-технология – это обучение действием. Суть ее состоит в том, что
усвоение знаний и формирование умений является результатом активной
самостоятельной деятельности обучающихся по разрешению противоречий, в
результате чего и происходит творческое овладение профессиональными
знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей [3].
Преимуществом кейсов является возможность сочетать теорию и практику,
что достаточно важно при подготовке специалистов. Метод кейсов способствует
развитию умения анализировать и оценивать ситуации, выбирать оптимальный
вариант, планировать его осуществление. При многократном использовании
кейса у обучающегося вырабатывается навык решения практических задач.
Как правило, кейс включает в себя сведения о наличии проблемы (вводный
кейс), объем знаний по какой-либо теме (проблеме), изложенный с той или иной
степенью детальности (информационный кейс), систему заданий, направленных
на более полное освоение компетенций (тренинговый кейс), индивидуальное
задание – по результатам анализа которого делаются соответствующие
179
SCIENCE TIME
теоретические и практические выводы (исследовательский кейс).
Рассмотрим применение кейс-технологий при проведении занятий по
дисциплине Статистика на кафедре Математического обеспечения на
лабораторных работах.
На данном виде занятий используется кейс-метод (Case-study) – метод
анализа ситуаций. Цель занятий заключается в том, что курсантам предлагают
выполнить расчеты основных статистических характеристик, на основе
представленных интервальных вариационных рядов, таких как средняя
арифметическая, мода, медиана и показатели вариации.
Вводный кейс содержит материалы организационно-проблемного
характера. Данные материалы отражают основную цель занятия – научиться
определять среднее арифметическое, моду и медиану для интервальных
вариационных рядов.
Информационный кейс включает лекционный материал по теме «Средние
величины».
Тренинговый кейс состоит из практического занятия «Вычисление
основных статистических характеристик» в вопросе «Вычисление средней
арифметической, моды и медианы в интервальном вариационном ряду».
Исследовательский кейс представляет собой индивидуальное задание для
каждого обучающегося.
Допустим:
- рассчитать среднее число койко-мест по медицинским учреждениям МО
РФ;
- рассчитать моду;
- рассчитать медиану.
Имеются данные по медицинским учреждениям МО РФ о распределении
их по числу койко-мест (табл.1).
Таблица 1
Исходные данные
Число койко-мест Количество учреждений

до 20 10
20-40 15
40-60 35
60-80 20
80-100 10
100-120 15
120-140 5
Итого 110
180
SCIENCE TIME
После получения индивидуального задания преподаватель организует
предварительное обсуждение кейса, задает вопросы, позволяющие понять
задание и проблему, а также оценивает работу обучающихся.
Курсанты анализируют реальную ситуацию, полученную на основе
расчетов, которая отражает положение дел для данного социально-
экономического явления и актуализирует определенный комплекс знаний,
который необходимо усвоить при разрешении данной проблемы.
Таким образом, при использовании кейс-технологий у обучающихся
вырабатываются навыки самостоятельной работы с различного вида заданиями,
что приводит к умению проведения анализа, критического мышления,
соединению теории с практикой и формированию способности оценки
полученных результатов и так как при использовании кейсов преподаватель как
правило использует различного вида информационные технологии, то у
обучающихся развивается и информационная культура.
1. Монахов Д.Н. Модель подготовки кадров в области новых информационных

технологий // Ценности и смыслы. 2013. № 6. С. 54-60.
2. Дармокрик Г.П., Малюков В.А. Использование интерактивных методов
обучения статистике в военном вузе // Актуальные проблемы гуманитарных и
социально-экономических наук. 2015. № 9-5-1-1. С. 56-58.
3. Монахова Г.А., Монахов Д.Н. Кейс-технологии в образовании взрослых //
Инновации в образовании. 2015. № 6. С. 62-69.
181
SCIENCE TIME
КОЛЕБАНИЯ ТЕПЛОПЕРЕДАЮЩЕЙ
ПОВЕРХНОСТИ КАК ПУТЬ ИНТЕНСИФИКАЦИИ
ПРОЦЕССА ТЕПЛОПЕРЕДАЧИ
Дерунов Максим Михайлович,

Мордовский государственный
университет им. Н.П. Огарёва, г. Саранск
E-mail: maksimderunov@mail.ru
Скудин Максим Анатольевич,

E-mail: maksim000111@mail.ru
Тараскин Дмитрий Александрович,

E-mail: taraskin.dim@yandex.ru
Сережкин Илья Иванович,

E-mail: serezhkin.ilya@mail.ru
Аннотация. Данная статья посвящена проблеме повы шения
теплотехнических характеристик теплообменного оборудования. Рассмотрено
влияние плотности теплоносителя, омывающего теплопередающую
поверхность. Предложено интенсифицировать теплообмен путем применения
теплообменного оборудования с подвижной теплопередающей поверхностью.
Ключевые слова: коэффициент теплоотдачи, теплообменное
оборудование, подвижная теплопередающая поверхность.
Энергетика – одна из основных областей народного хозяйства. Без ее благ

невозможно представить существование. Именно ей в современном мире
182
SCIENCE TIME
принадлежит ведущая роль в развитии производительных сил общества [5].
Опыт, накопленный человечеством, позволил создать колоссальные сооружения,
генерирующие тысячи мегаватт энергии. Но в то время как электроэнергетика за
несколько столетий совершила огромный скачек вперед, теплоэнергетика, и
теплообменное оборудование в частности, базируется на принципах, которые
были известны тысячи лет назад. Еще в глубокой древности в древнегреческих
банях (термах) грелась вода для омовения с использованием первых
теплообменных аппаратов. С тех пор теплообменное оборудование не
претерпело значительных изменений.
На сегодняшний день теплообменное оборудование не отвечает
требованиям, предъявляемым к нему. Теплотехнические характеристики
снижаются в процессе эксплуатации (оседание накипи и шлама на
теплопередающих поверхностях увеличивают термическое сопротивление, тем
самым снижая коэффициент теплопередачи), а это в свою очередь говорит о том,
что нужны новые подходы в проектировании данного оборудования.
В работе [4] описывается емкостной теплообменник с активной трубной
частью. Основной его особенностью является способность теплопередающей
поверхности совершать возвратно-поступательное движение. Подобный подход
интересен тем, что происходит изменение характеристик потока, омывающих
теплопередающую поверхность. Данный принцип можно применить в
теплообменных аппаратах, в которых нагреваемой средой является не только
жидкость, но и газ.
В процессе колебаний теплопередающей поверхности в газовой среде
неизбежно должна изменяться плотность газа, в области, граничащей с
теплопередающей поверхностью. Покажем зависимость коэффициента
теплоотдачи от плотности.
Интенсивность конвективного теплообмена характеризуется
коэффициентом теплоотдачи α, который определяется по формуле Ньютона –
Рихмана [2, с.35]:
(1)
где – тепловой поток, Вт;
– температура поверхности, °С;

– температура жидкости, газа, °С;
– площадь поверхности теплообмена, м2.
В свою очередь коэффициент теплоотдачи можно определить из формулы
для числа Нуссельта [2, с.7]:
183
SCIENCE TIME
, (2)
где – коэффициент теплоотдачи, Вт/ (м2∙°С);

– определяющий размер (для пластины – наибольшая из длин), м;
– коэффициент теплопроводности, Вт/(м∙°С).
Клозингом были проанализированы данные экспериментальных
исследований с точки зрения влияния на них переменности теплофизических
свойств. Им предложено следующее соотношение, которое позволяет учесть
влияние переменности свойств на теплообмен при турбулентном режиме
течения около изотермической вертикальной поверхности в газовой среде
, (3)
где – число Грасгофа;

– число Прандтля;
– абсолютная температура среды у стенки, К;
– абсолютная температура среды на бесконечном удалении от стенки,
К.
Это корреляционное соотношение применимо при Gr∙Pr>1,6∙109 и 1<T0/
T∞<2,6. Все теплофизические свойства рассчитываются при средней температуре
слоя tf=(t0+t∞)/2 [1, c. 483].
Число Грасгофа определяется из соотношения [2, с. 7]
, (4)
где – ускорение свободного падения, м/с2;
– температурный коэффициент объемного расширения, 1/°С;

– разность температур, °С;
– кинематический коэффициент вязкости, Па∙с.
Число Прандтля определяется из соотношения [2, с.7]
, (5)
184
SCIENCE TIME
где – коэффициент температуропроводности, м2/с.

В свою очередь коэффициент температуропроводности определяется из
соотношения [2, с. 37]:
, (6)
где – изобарная удельная теплоемкость, Дж/(кг∙°С);
– плотность, кг/м3.
Определим влияние увеличения плотности газа вблизи поверхности
теплообмена. Для этого найдем отношение коэффициентов теплоотдачи до
начала перемещения теплопередающей поверхности к коэффициенту
теплоотдачи в некоторый момент времени после начала перемещения
теплопередающей поверхности. Используя вышеупомянутые соотношения,
получим
. (7)
Таким образом, можно сделать вывод, что величина изменения

коэффициента теплоотдачи прямо пропорциональна корню кубическому из
отношения плотностей. Из чего можно сделать вывод, что изменение плотности
в процессе перемещения можно рассматривать, как один их факторов влияющих
на коэффициент теплоотдачи. Так, например, увеличение плотности
теплоносителя на 20% будет способствовать увеличению коэффициента
теплоотдачи на 6%. Соответственно потребуются меньшие затраты на создание
теплообменного оборудования, ведь такой же тепловой поток можно будет
получить уже с меньшей площади теплопередающей поверхности.
В заключение отметим, что для газовой среды имеющей достаточно малую
плотность (по сравнению с жидкостью) больший эффект на изменение
теплотехнических характеристик будет иметь частота колебаний
теплопередающей поверхности, нежели амплитуда. В работе [3] отмечалось, что
эффективность применения колебаний будет выше в системах с малыми
скоростями омывания теплопередающих поверхностей. Создание
дополнительной турбулизации потока будет влиять на теплопередачу, но на
характеристиках пристенного слоя скажется не значительно. Как известно
пристенный (или как его ещё называют, пограничный слой) обладает своим
собственным термическим сопротивлением и именно в разрушении этого слоя и
в удалении этого «лишнего» сопротивления и видится цель создания подобных
теплообменных аппаратов, имеющих подвижную теплопередающую
185
SCIENCE TIME
поверхность. Дальнейшее развитие теплоэнергетики видится в переходе от
статических теплообменников к теплообменникам с подвижной
теплопередающей поверхностью.
1. Гебхарт Б., Джулурия И., Махаджан Р., Саммакия Б. Свободноконвективные

течения, тепло- и массообмен. В 2-х книгах, кн. 1. Пер. с англ. – М.: Мир, 1991. –
678 с., ил.
2. Михеев М.А., Михеева И.М. Основы теплопередачи. Изд. 2-е, стереотип. М.,
«Энергия», 1977, 344 с. с ил.
3. Панов А.В. Оценка эффективности применения автоколебаний при
поперечном обтекании теплопередающих поверхностей цилиндрической
формы // Техника и технологии: пути инновационного развития: Материалы III-й
Международной научно-практической конференции (29 июня 2013 года)/
редкол.: Горохов А.А. (отв. Ред.); Юго-Зап. гос. ун-т. Курск, 2013. с. 146-150.
4. Панов А.В. Теплообменник. Патент: 136551; МПК F28F1/00; заявка:
2013135584/06; дата подачи заявки: 29.07.2013; опубликовано: 10.01.2014 бюл.
№1.
5. Соколов Е.Я. Теплофикация и тепловые сети: Учебник для вузов. – 7-е изд.,
стереот. – М.: Издательство МЭИ, 2001. С. 88.
186
SCIENCE TIME
SECURITY AND PROTECTION
OF INFORMATION IN NETWORKS
Jumageldiyeva Byagul Nurmamedovna,

Rustamova Maral Ramazanovna,
Metjanova Yazgul Akmuradovna,
Ashyrova Leyla Nurgeldiyevna,
School for exceptional children of a name of the hero of
Turkmenistan Gurbansoltan Ej, Ashgabat, Turkmenistan
Email: guwanchsha@gmail.com
Abstract. In moder n times all the more clear ly a tendency to passion
volumes of information, including critical for individuals, businesses, organizations or
countries that are stored, processed and transmitted by means of automated data
processing systems via telecommunication channels.
Keywords: unauthor ized access, eavesdropping, substitution of author ship
information, modification of information, physical protection.
The widespread use of computer technology in automated information

processing systems and management has led to the exacerbation of the problem of
protection of information circulating in computer systems from unauthorized access.
Protection of information in computer systems has a number of specific features
associated with the fact that the information is not rigidly connected with the carrier,
can be easily and quickly copied and transmitted over communication channels. We
know a very large number of threats to information that may be implemented as from
outside intruders, and by the insiders.
Problems arising from the transmission of information security when working in
computer networks can be divided into three main types:
- interception - the integrity of the information stored, but her privacy violated;
- substitution authorship information - this problem can have serious
consequences. For example, if someone can send a letter on your behalf (this type of
fraud is called spoofing) or Web - server can pretend e-shop, taking orders, credit card
numbers, but do not send any goods;
- modification of information - in this case the original post is edited or changed
completely and the other is sent to the recipient.
In computer networks (BC) focused information belongs to certain people who
are in the personal initiative or in accordance with the official duties, and only they
187
SCIENCE TIME
have the right to use this information. Such information should be protected from all
types of external interference, especially from reading and copying of this information,
people who do not have the right to access this information.
Physical protection of systems and data can be carried out only with respect to
communication nodes and workstations and is impossible to transfer funds, which
have a greater length. For this reason, in networks to be used means precluding
unauthorized access to data and ensure their privacy.
The main directions of information security in computer networks (BC) are:
- improving the institutional and organizational and technical measures of
information processing technology in the computer;
- blocking unauthorized access to data processed in the computer;
- blocking unauthorized information by technical means.
It is necessary to identify the main factors hindering a solution to protect the
information in the Sun:
- mass use;
- an ever-growing complexity of the operation;
- a variety of PC software, architecture and easy adaptability to address a variety
of user needs.
Difficulties encountered in organizing the protection of computer networks:
- extended control area - therefore a separate subnet administrator has to monitor
the activities of users who are beyond his reach;
- an unknown perimeter - the network is easy to expand, and this leads to the
fact that determine the precise boundaries of the network is often difficult, the same
node can be made available to users of different networks;
- the use of various software and hardware - Connect multiple systems to the
network increases the vulnerability of the whole system, since each system is set to
fulfill their safety requirements, which may be incompatible with the requirements of
other systems;
- difficulty in the management and control of access to the system - many attacks
on the network can be performed from remote locations without the physical access to
a particular site. In such cases, the identification of the intruder usually is very
difficult;
- plurality attack points - one and the same set of data may be transmitted in the
network through several intermediate nodes, and each of these nodes is a potential
source of danger.
The main problems, which can lead to leakage or loss of information in the
organization. These problems include:
a) The gateway can be seen from the Internet;
b) Cables are held in locations (sockets in the ability to access) where you can
carry out the connection to the internal network;
188
SCIENCE TIME
c) The need for differentiation of access to the servers;
d) Loss of data.
Virus attacks
The main factors that contribute to leakage or loss of information. In accordance
with the problems and factors were formulated solutions to improve information
security. These include:
- Using only the terminal operating mode to user workstations. This means that
all users will be transferred from the workstations to work on the Internet through a
terminal server. For these purposes ISA complex;
- Implementation of an integrated system of network resources based on activity
monitoring software "Carapace-K", which will allow monitoring software activity,
traffic encryption;
- The cable insulation against unauthorized access: Use strong boxes and others;
- Setting up access control to the servers by domain controllers;
- Install and configure specialized software for data backup. Select by Norton
Ghost.
Thus, all tasks assigned to this work, carried out in full.
Literature:
1. AP Alferov, A. Yu .. Teeth Basics of cryptography. - M: Helios 2005, p.53.

2. Baibakova IA Ensuring protection of personal data. - M: in 1C Publishing, 2010. -
p.216.
3. Baldin VK, VB Utkin Information: Proc. for high schools. - M :. Project, 2003. -
p.304.
4. EB Belov, VP Moose Fundamentals of Information Security: Textbook. - M:
Hotline - Telecom, 2006. - p.544.
5. Moldovyan NA, AA Moldovyan Introduction to public key cryptosystems:
Textbook. - SPb.: BHV-Petersburg, 2005. - 288 p.
189
SCIENCE TIME
НАЛОГОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИКИ:
СУЩНОСТЬ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Довтаев Саид-Али Шахидович,

Мусаева Хеда Майрбековна,
Чеченский государственный университет,
РФ, Чеченская Республика, г. Грозный
E-mail address hmm51@mail.ru

Аннотация. Данная статья посвящена проблеме совершенствования
структуры налоговой системы России. Проведенное исследование показывает,
что Налоговое законодательство впервые содержит единый закон (Налоговый
кодекс РФ), регулирующий налоговые отношения в целом. Рассмотрена
экономическая сущность налогов, их классификация, структура и принципы
построения налоговой системы. Представлены налоги, взимаемые при
использовании различных систем налогообложения: традиционной,
упрощенной, единого налога на вмененный доход.
Ключевые слова: налоги, налоговая система, налоговый
кодекс, налогообложение, налоговая ставка, доходы, структура НДФЛ.
Государственное регулирование экономики общепризнана и

осуществляется во всех странах. Главным инструментом регулирования
экономики являются налоги, которые в форме совокупности взимаемых в
государстве налогов, сборов, пошлин и других платежей, а также приемов и
методов их построения образует налоговую систему.
Налоговая система в условиях рынка призвана реально влиять на
укрепление рыночных начал в хозяйстве и способствовать развитию
предпринимательства.
Налоги по своей экономической природе призваны в первую очередь
выполнять функции, связанные с обеспечением финансирования
государственных расходов (фискальная функция), поддержанием социального
равновесия путем сглаживания неравенства между доходами отдельных
социальных групп (социальная функция) и государственным регулированием
экономики (регулирующая функция).
Именно налоги в первую очередь обеспечивают финансирование
190
SCIENCE TIME
общественных расходов, главным образом, расходов государства, которое
через механизм мобилизации налогов, входит в постоянное
соприкосновение с участниками процесса производства. Этим государство
получает возможность влиять на развитие экономики в нужном направлении.
Наряду с фискальной функцией в практике хозяйствования применяется
перераспределительная или регулирующая функция налогов.
Определение "регулирующая" раскрывает сущность налоговой политики,
связанной с реализацией задач государственного регулирования экономики, а
также государственного воздействия на рынок. Эта функция обеспечивает
стимулирование или сдерживание развития бизнеса, а также способствует
развитие новых отраслей, новых производств и совершенствованию структуры
экономики. Предпринимателей же данная функция побуждает создавать новые
виды производств и продукции. В целом данная налоговая политика содействует
совершенствованию размещения производительных сил.
К этому направлению налоговой политики относится льготирование
производств, предоставляющих населению дополнительные рабочие места.
Ну а "перераспределительная" функция отражает перераспределение с
помощью налогов национального дохода с целью формирования финансовых
ресурсов государства и их последующего использования в соответствии с
возложенными на государство функциями.
Посредством регулирования налоговых ставок достигается возможность
активного влияния на развитие бизнеса. Умелое применение налоговых ставок
путем снижения их или освобождение на определенный срок от уплаты налогов,
способствует развитию новых отраслей и производств.
Налоговая политика в данном случае содействует совершенствованию
размещения производительных сил, с которой связаны льготирование
производств, предоставляющих населению дополнительные рабочие места, что
отражается в качестве производимой этими странами конкурентоспособной
продукции на внешних рынках.
«Регулирующая функция, таким образом, проявляется в процессе
воздействия налоговых отношений на макроэкономические пропорции и
поведение хозяйствующих субъектов. Эта функция реализует не только
экономические отношения, выражающие иерархичную подчиненность (власть -
поставщик), но и отношения экономических агентов между собой» [1, c.35].
С распределительной и регулирующей функциями налога тесно связаны
его социальная и контрольная функции.
Социальная функция выступает как регулятор уровня справедливой
обеспеченности, где как бы поддерживается разумный и справедливый уровень
различия бедных и богатых, самых богатых бедных и средние слои населений,
для чего используют такое понятие как «децильный коэффициент». Для
191
SCIENCE TIME
поддержания справедливого налогообложения используют:
а) прогрессивную шкалу налогообложения;
б) применяют различные налоговые скидки и льготные тарифы;
в) вводятся повышенные ставки на некоторые прямые налоги и косвенные
налоги (акцизы) на некоторые виды товаров и роскошь;
г) применяется система отчислений во внебюджетные и государственные
социальные фонды.
Контрольная функция налогов как итоговая состоит в количественном
отражении и соответствии налоговых платежей и налоговых поступлений.
Данная функция налогообложения позволяет государству контролировать
своевременность и полноту поступления в бюджет налоговых платежей,
сопоставлять их размер с потребностями в финансовых ресурсах. Поэтому,
полнота и глубина реализации контрольной функции налогов зависит от
налоговой дисциплины.
Основные задачи налогового регулирования:
- формирование централизованных бюджетных и внебюджетных фондов
путем мобилизации налоговых поступлений;
- составление программ (краткосрочных и долгосрочных) поступления
налогов;
- разработка принципов формирования и учета налогооблагаемой базы.
- правильное определение налогооблагаемой базы -ключевой момент
механизма исчисления налогов;
- осуществление контроля над налоговыми поступлениями физических и
юридических лиц, привлечение к ответственности налогоплательщиков,
уклоняющихся от уплаты налогов.
Налоговые регуляторы выполняют комплекс функций, посредством
которых государство оказывает воздействие на воспроизводственные процессы.
Прежде всего, речь идет о фискальной и стимулирующей функциях.
Во взимании налогов реализуется монополия государства в его
взаимоотношениях с хозяйствующими субъектами. Это объективно присуще
механизму государственного регулирования. Проблема заключается в том, что
данная монополия создает противоречия между государством, как носителем
монополии, и хозяйствующими субъектами, стремящимися к равной
самореализации.
Определить понимание сути самого механизма налогового регулирования
следует через сложные переплетения отношений между государством и всеми
налогоплательщиками, а также возможностью участвовать и субъектов этих
отношений, и эффективным применением в рамках налоговой политики системы
налогообложения в государстве.
Важными элементами налоговой системы налогового механизма
192
SCIENCE TIME
выступают субъекты налога, объекты налогообложения, единица обложения,
ставки, источники уплаты, льготы, санкции, с помощью которых
государственные органы власти законодательно утверждают четкие критерии
каждого из перечисленных элементов, позволяющие однозначно толковать их в
любой ситуации.
Дж. Кейнс, как основоположник науки государственного регулирования
экономики, в своей теории занятости, процента и денег доказывал, что рынок,
сам по себе не способен обеспечить полное и эффективное использование всех
факторов производства и нуждается в помощи государства, которое должно
создать такие условия производства, которые способствовали бы увеличению
капитальных вложений, расширение бизнеса при сохранении полной свободы
предпринимателей в принятии хозяйственных решений и ответственности за их
последствия.
По мнению Дж. Кейнса, стимулирование производственного потребления
капитала повлечет расширение спроса на средства производства и рабочую силу
[2].
Налоговый механизм непосредственно влияет на обеспечение
воспроизводственных процессов, что признавалась русскими исследователями.
Профессор В. Твердохлебов в качестве высшего принципа государственной
налоговой политики выдвигал принцип развития производительных сил:
"Развитие производительных сил, вот тот высший принцип обложения, который
должен лечь в основу всякой податной системы".
Действительно, налоговый механизм в целом эффективен лишь тогда, когда
в основу положены выработанные мировой практикой принципы налоговых
отношений.
А. Смитом еще в XVIII веке были сформулированы теоретически
принципы налогообложения. Они же принимаются в качестве ориентира при
формировании и модернизациях налоговых систем и в настоящее время [3, c.588
-589].
В числе их выделяют принцип справедливости, который выдвигает
требование всеобщности обложения и равномерности распределения налога
соразмерно доходам.
Принцип определенности требует, чтобы плательщику были точно и
заранее известны сумма, способ и время платежа. Налог, как правило, должен
взиматься в такое время и таким способом, которые наиболее удобны для
налогоплательщика, что отражает принцип удобства. Принцип экономности
предполагает необходимость минимизации издержек взимания налога,
рационализировать систему налогообложения.
При всем этом только высший законодательный орган власти вправе
устанавливать различные налоги и механизм их взимания. Принятая с
193
SCIENCE TIME
нарушением общих принципов налоговая система приведет к снижению
налоговых поступлений в результате сокращения налоговой базы, что в
конечном счете повлияет на эффективность налоговой системы. Создание
действенного механизма налоговой системы во многом будет зависеть от
экономического, политического и социального состояния общества.
На процессы производства, распределения, перераспределения и
потребления валового национального продукта также оказывают воздействие
налоги. Осуществляется оно в основном через специальные правила
формирования налоговой базы, структуру налогов, методику их уплаты, льготы,
предоставляемые налогоплательщикам. Границы этого воздействия
устанавливает желая, в первую очередь, получить требуемый эффект от налогов
и определить роль налогового механизма в развитии экономики.
Именно налоги были определены на этапе освоения рыночного механизма
хозяйствования основным источником доходов государственного бюджета. От
полноты их сбора, как правило, зависит финансирование общегосударственных
расходов, что и определило эти направления актуальными в плане налогового
регулирования экономики.
Между потребностями увеличения поступлений средств в бюджет и
возможностями их удовлетворения государство видит основную проблему
рациональной организации налоговой политики.
В этом плане преследуя фискальные цели, государство может допустить
изъятие у предприятий части ресурсов, необходимых для нормального
воспроизводства, переложить тяжесть налогового бремени на покупателя его
продукции и услуг, допустить двойное обложение и т.п., что несомненно
подрывают саму налоговую базу и в конечном итоге приводят к снижению
государственных доходов.
В связи с решением проблемы соблюдения справедливости взимания
налогов, возникает необходимость включения в действие стимулирующие
функции налогов. Путем уменьшения ставки налогов, упрощения методики
начисления платежей, решаются проблемы расширения налоговой базы. Таким
путем налоговая система приводится в соответствие с объективными
принципами построения налогов и используется государством в качестве
механизма управления экономикой, способа регулирования хозяйственной
инициативы предприятий, стимулирования развития приоритетных производств
и сфер деятельности, включая внешнеэкономическую деятельность. Задача
заключается в том, чтобы налог не только сохранял накопленные
производителем капиталы, но и оставлял источники для их пополнения,
поощрял инвестиции.
Инвестиционная деятельность предприятий также стимулируется через
налоги.
194
SCIENCE TIME
Государство через механизм предоставления инвестиционного налогового
кредита, уменьшением налогооблагаемой прибыли на величину фактически
произведенных расходов на финансирование капитальных вложений,
содействует развитию производственной базы, строительство жилья, объектов
здравоохранения, культуры, образования, бытового обслуживания
Государством обеспечивается также выполнение перераспределительной
функции посредством направления аккумулированных в бюджете налогов на
финансирование важнейших государственных программ и поддержку отдельных
отраслей экономики.
Путем налогового регулирования и снижения налоговых ставок для
предприятий, организующих новые рабочие места, использующих труд
инвалидов и пенсионеров достигается повышение уровеня занятости населения.
Структурная перестройка экономики, развитие малого и среднего бизнеса
также связаны с налогами.
От обоснованности экономической политики государства зависит
результативность налогового регулирования производства.
Механизм налогового регулирования включает в себя ряд элементов,
позволяющих направлять предпринимательскую инициативу предприятий на
достижение стабильности и роста поступлений доходов в государственный
бюджет.
Необоснованные решения могут привести к серьезным последствиям,
когда начинает разрушаться налогооблагаемая база, в чем и состоит сложность
создания действенного механизма налогового регулирования, основными
задачами которого являются:
- формирование централизованных бюджетных и внебюджетных фондов
путем мобилизации налоговых поступлений;
- составление программ (краткосрочных и долгосрочных) поступления
налогов;
- разработка принципов формирования и учета налогооблагаемой базы.
- правильное определение налогооблагаемой базы, это ключевой момент
механизма исчисления налогов;
- осуществление контроля над налоговыми поступлениями физических и
юридических лиц, привлечение к ответственности налогоплательщиков,
уклоняющихся от уплаты налогов.
Через развитие эффективных форм общественных отношений, возникающих
между налогоплательщиками и государством в процессе перераспределения
национального дохода, проявляется механизм налогового регулирования, который
включает методы косвенного воздействия государства на экономику, политику,
социальную сферу, посредством налогового законодательства, налоговое
планирование, налоговую систему.
195
SCIENCE TIME
1.Алиев Б.Х., Абдугалимов А.А. и другие. Налоги и налогообложение: Учебное

пособие. – М.: Финансы и статистика, – М., 2004; – М.: 2009 г.
2.Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. – М: Прогресс, 1978.
3.Смит А. Исследования о природе и причинах богатства народов. Кн.5. – М:
1962.
4.Гордиенко Е.С. Влияние налогового регулирования на развитие экономики.
[Текст]:/ Е.С. Гордиенко, Д.С. Гвасалия, Т.В. Файхутдинов. – М.: АСТ, 2008. –
325 с.
5.Дмитриева Н.Г. Налоги и налогообложение в Российской Федерации [Текст] /
Н.Г. Дмитриева, Д.Б. Дмитриев. – Ростов/н-Дону, Феникс, 2007. – 512 с.
196
SCIENCE TIME
СОСТАВЛЯЮЩИЕ НАЛОГОВОЙ НАГРУЗКИ
В СИСТЕМЕ НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ РФ
Довтаев Саид-Али Шахидович

Махмудова Танзила Хасановна,
E-mail address hmm51@mail.ru

Аннотация. Данная статья посвящена проблеме регулирования
налоговой нагрузки в системе налогообложения РФ. Проведенное исследование
показывает, что для каждого государства, как правило, уровень оптимальных
налоговых ставок индивидуален и зависит от состояния складывающихся
социально-экономических отношений в обществе. Рассмотрена экономическая
сущность налогов, экономический смысл налоговой нагрузки на экономику,
которая состоит в том, что он показывает, какая часть ВВП перераспределена с
помощью налогов.
Приведены базисные модели налоговых систем, вкратце раскрыт
механизм их функционирования.
кодекс, налогообложение, налоговая ставка, доходы, структура НДФЛ.
Задачи обеспечения финансовыми ресурсами потребности государства, а

также поддержание на должном уровне, призвана решать оптимальная налоговая
система, которая создает также стимулы налогоплательщика к
предпринимательской деятельности, обязывая его к постоянному поиску путей
повышения эффективности хозяйствования [1].
Поэтому одним из главных измерителей качества налоговой системы
страны является показатель налоговой нагрузки, или налогового бремени, на
налогоплательщика.
Для межгосударственных сопоставлений чаще всего используется
показатель налогового бремени.
Имеются еще две наиболее важных сферы применения этого показателя,
на что указывают многие авторы:
- урегулирование финансовых взаимоотношений между субъектами в
197
SCIENCE TIME
союзных или федеративных государствах;
- проведение финансовых (налоговых) реформ при определении вы-соты
возможного обложения.
Под налоговым бременем обычно понимают долю доходов, которая
уплачивается государству в форме налогов и платежей налогового характера.
Как правило, налоговое бремя говорит о стоимости, цене, тяжести
“содержания” государства со всеми его функциями и атрибутами для человека,
предприятия страны [4, 5].
Отмена льгот и преференций, как показывает опыт, при одновременном
увеличении налоговой нагрузки на налогоплатель-щика (рост количества
налогов и увеличение ставок налогов, эффективность налоговой системы
сначала повышается и достигает своего максимума, а затем начинает резко
снижаться. При этом значительной части налогоплательщиков приходится
сворачивать свое производство, другая часть – не находя выхода из создавшегося
положения вынуждена искать пути и средства минимизации установленных и
подлежащих к уплате налогов и в конечном счете, потери бюджетной системы
становятся невосполнимыми. В дальнейшем при снижении налогового бремени
для восстановления нарушенного производства требуются годы.
Профессор Артур Лаффер еще в начале второй половины XX века что
определил зависимость между усилением налогового гнета и суммой
поступающих в государственную казну налогов.
С помощью графика, получившего название кривая
Лаффера, устанавливают, что при повышении ставки налога рано или поздно
достигается точка, начиная c которой общая сумма налоговых поступлений в
государственный бюджет уменьшается (рис.1).
При увеличении ставки налога согласно кривой Лаффера, поступления в
государственный бюджет увеличиваются, но как только величина налоговых
поступлений достигнет некоторой точки C, всякое увеличение налоговой ставки
приводит к сокращению общей суммы поступлений.
Уровень оптимальных налоговых ставок для каждого государства, как
правило, индивидуален и зависит от состояния складывающихся социально-
экономических отношений в обществе и поэтому постоянно меняется.
И экономически нецелесообразен прямой перенос налоговой системы из
одной страны в другую.
На рисунке представлена идеальная симметричная форма кривой Лаффера,
которая в реальности всегда асимметрична и может иметь несколько
экстремумов, но при этом выпуклость ее сохраняется. Согласно А. Лафферу,
необыкновенное увеличение налогового бремени, является первопричиной
развития теневого сектора экономии.
Именно А. Лаффер обосновал, что только снижение налоговой нагрузки
198
SCIENCE TIME
стимулирует предпринимательскую деятельность, развивает инициативу и
предприимчивость.
Рис. 1 Кривая Лаффера
Изъятие у налогоплательщика до 30-40% от дохода, как показывает

мировой опыт налогообложения, – вот та черта, за пределами которой
начинается процесс сокращения сбережений, а тем самым и инвестиций в
экономику.
Полностью ликвидирует стимулы к предпринимательской инициативе и
расширению производства в случае, если ставки налогов и их число достигает
такого уровня, что у плательщика изымается более 40-50% его доходов.
Как правило, обеспечение разумных потребностей государства, изымая у
налогоплательщика не более 30% его доходов, связано с организацией
эффективной налоговая системы.
По некоторым данным налоги в России составляют 30-32% валового
внутреннего продукта по данным ФНС РФ - около 10%, а предприниматель
сетует, что в налоги уходит от 70 до 90 копеек с рубля дохода [2].
Развитие теневой экономики подрывает финансовые основы государства и
подлежит всемирному ограничению как посредством ужесточения борьбы с
неплательщиками налогов, так и с помощью снижения ставок налогообложения.
Вышеизложенное позволяет сделать нам вывод о том, что встроенные
199
SCIENCE TIME
автоматические регуляторы всегда стремятся привести экономику к идеальному
состоянию, описываемому следующими условиями:
- когда налоговая погрузка меньше чем идеальная или равновесная,
встроенные внутренние стабилизаторы экономики стремятся увеличивать
налоговую нагрузку до идеального или равновесного состояния;
- когда налоговая нагрузка велика, стабилизаторы стремятся уменьшить ее
до идеального состояния.
В мировой практике существуют четыре базисных модели налоговых
систем, в зависимости от распределения налогового бремени: англосаксонская,
евро-континентальная, латиноамериканская, смешанная.
Рассмотрим особенности каждой из них.
Особенности англосаксонской модели является то, что физические лица
несут основное бремя налогоплательщики. Причем отмечается незначительная
доля косвенных налогов (НДС, налог с продажи, акцизы).
Австралия одна из стран, которая использует англосаксонскую модель
налоговой системы, где доля прямых налогов в доходной части бюджета
составляет свыше 60%. Доля физических лиц, в доходах бюджета в три раза
больше, чем предприятий. Подоходный налог с физических лиц в США,
Германии, Италии и Великобритании составляет соответственно 44, 38, 36, и
26,7% доходов бюджета. Такая же модель используется в большей степени
Канаде, Новой Зеландии.
Для евро-континентальной модели характерно высокая доля отчислений
на социальное страхование. Следует также отметить наличие значительной доли
здесь косвенных налогов, в частности НДС.
Важной статьей доходов бюджета являются также прямые налоги, хотя
поступления от них в несколько раз меньше поступлений от косвенных налогов.
Латиноамериканской налоговой модели свойственна высокая
инфляционность экономики, что и предопределяет в большей степени
специфические черты данной модели.
Многие Латиноамериканские страны строят свои налоговые системы,
ориентированные на обложение именно косвенными налогами, учитывая, что
они лучше приспособлены к условиям высокой инфляции, чем прямые.
К числу стран ориентированных на обложение этим видом налогов
относятся такие страны, как Чили, Боливии и Перу.
Многие страны, не желая ставить бюджетные поступления страны в
зависимость от конкретного вида налога или группы плательщиков,
диверсифицировали структуру доходов бюджета, что вызвало необходимость
существования смешанной модели налоговой системы.
Например, в Италии высока доля прямых налогов, составившая порядка
36%, при этом значительный удельный вес занимают косвенные налоги.
200
SCIENCE TIME
Аналогичное положение дел имеет место в Аргентине и США.
Для сравнения можно привести величины налоговой нагрузки в ведущих
странах (в % к ВВП): Германия – 40,5%, Франция – 42,7%, Швеция – 54,5%.
Однако это вовсе не означает, что в России налоговое бремя легче по
сравнению с высокоразвитыми странами с рыночной экономикой. Необходимо
учитывать, что, во-первых, западные налогоплательщики работают в условиях
развитых рыночных отношений, стабильной налоговой системы [5]. Российские
же налогоплательщики в условиях становления рыночных отношений,
социально-экономической нестабильности государства, адаптации к новым
экономическим отношениям и постоянным изменениям в налоговой системе,
спада производства и т.д.
Известно, что косвенные налоги легче перелагаемы. Предприятие,
уплачивающий налог, перекладывает его на потребителей, через механизм
включения его в цену товаров, работ, услуг. На цену продукции, а,
следовательно, и на спрос влияют косвенные налоги. Они же тяжелым бременем
ложатся в зависимости от характера спроса на продавцов и покупателей.
Продавец вынужден нести большую часть косвенного налога при эластичном
спросе на товар, потому что, увеличив цену он может потерять своих
покупателей, а при неэластичном спросе, продавец имеет возможность
переложить основную часть налога на потребителей, так как величина спроса
слабо зависит от цены (например, электрические лампочки, хлеб, и т.д.)
Доля налогов в ВВП характеризует налоговую нагрузку на экономику и
характеризует величину всех поступивших в госказну налогов в общей сумме
ВВП. Экономический смысл его в том, что он показывает, какая часть ВВП
перераспределена с помощью налогов [3,4] .
В России наиболее приемлема относительная налоговая погрузка на
уровне 35-40% к вновь созданной стоимости. Более высокое налоговой давление
в ведущих секторах экономики не только сдерживает развитие
предпринимательской активности, но и ставит производство на хрупкую грань
выживания. При этом максимальная относительная налоговая нагрузка на
любого из хозяйствующих субъектов не может превышать 50%. Иначе говоря,
если хозяйствующих субъектов обяжут в установленном законом порядке
отдавать более половины вновь созданной стоимости, то они уйдут в теневой
сектор.
Таким образом, одной из важнейших задач реформирования налоговой
системы является рациональное распределение налогового бремени, что
позволит не только увеличить собираемость налогов, но и сформулировать у
российских граждан психологию добросовестных налогоплательщиков,
повысить налоговую культуру в стране.
201
SCIENCE TIME
1. Александров И. М. «Налоговая система России» Просвещение.: М.,2005;

2. Козырин, А. Н. Система налогов и сборов России / А. Н. Козырин. – М.: No
Name, 2004. – 318 с.
3. Колчин, С. П. Снижение налогового «пресса» и его вероятностные
последствия / С. П. Колчин // Финансы. – 2006. – №7. – С. 31-33.
4. Лазутина, Д. В. Налоговая нагрузка и методы ее расчета / Д. В. Лазутина. –
Екатеринбург: УрГЭУ, 2006. – 32 с.
5. Кирова, Е. А. Методология определения налоговой нагрузки на
хозяйствующие субъекты / Е. А. Кирова // Финансы. – 2006. – №9. – С.30-33.
202
SCIENCE TIME
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРАВА ГРАЖДАН
РФ И ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ
ДАННЫХ В СЕТИ «ИНТЕРНЕТ»
Дроменко Анастасия Юрьевна,

предпринимательства (филиал) ДГТУ, г. Шахты
Аннотация. В научной статье рассматриваются права человека в области
информации, определяется, что такое информация и каковы права человека в
области информации.
Ключевые слова: Информационные права, граждане РФ, защита
персональных данных, сеть «Интернет».
Само понятие «права человека» возникло в XVIII веке. Первым

документом, официально провозгласившим «права человека» в их современном
виде, считается французская Декларация прав человека и гражданина 1789 года
[1, с.26]. Некоторые исследователи считают родоначальником современных
«прав человека» Декларацию независимости США от 4 июля 1776 г., в которой
также провозглашался набор прав личности. А также Конвенция о защите прав
человека и основных свобод, согласно ст. 10 Конвенции «каждый имеет право
свободно выражать свое мнение. Это право включает свободу придерживаться
своего мнения и свободу получать и распространять информацию и идеи без
какого-либо вмешательства со стороны публичных властей и независимо от
государственных границ». Можно сказать, что эти документы составили
фундамент современной правовой парадигмы, поначалу действовавшей только в
Европе и Новом свете, а позже распространённой на весь мир. Заглянув в
историю появления первых документов, провозгласивших права человека, мы
возвращаемся к нашей теме. Итак, что же такое информация. Информация -
сведения (сообщения, данные) независимо от формы их представления.
Права человека в области информации закреплены в Конституции РФ [3,
с.5], в Гражданском кодексе РФ, Уголовном кодексе РФ, Кодексе Российской
Федерации об административных правонарушениях.
Специальным законодательным актом, регулирующим отношения,
203
SCIENCE TIME
возникающие по поводу информации в РФ является Федеральный Закон «Об
информации, информационных технологиях и о защите информации» [4, с.1].
Настоящий закон регулирует отношения, возникающие при:
- осуществлении права на поиск, получение, передачу производство и
распространение информации;
- применение информационных технологий;
- обеспечение защиты информации;
Далее, подробно остановимся на правах человека на неприкосновенность
частной жизни в области информации.
В ст.23 Конституции РФ говориться о том, что каждый человек имеет
право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, на
тайну переписки и телефонных переговоров. В наше время, человек просто не
может обойтись без телефона, каждую минуту мы с кем-то общаемся, будто
телефонный разговор или обычная переписка. Но можем ли мы быть уверены,
что всё это принадлежит нам и никто не сможет прочесть наше сообщение или
прослушать наш разговор. Да, можем! Существует понятие «тайна связи». В
данный момент право на тайну связи считается одним из главных прав человека.
Право на тайну связи закреплено в ФЗ РФ «О связи» [5,с.4]. Каждый гражданин
наверняка знает свои права и обязанности. И даже не опираясь на закон может
сказать, что недопустимо вмешательство в частную жизнь человека,
недопустимо ознакомление какого-либо лица, кроме отправителя и получателя с
сообщениями либо звонками. Но все мы знаем, что всегда существуют
исключения. И в настоящем законе тоже существует ограничение, а именно
прослушивание звонков, контроль почтовых отправлений- всё это при
необходимости входит в оперативно-розыскные мероприятия. Отдельно хочется
сказать о безопасности в интернете, а именно в социальных сетях. Количество
людей, общающихся в социальных сетях, неуклонно растет, а набор услуг,
предоставляемый ими, становится все более разнообразным и многоплановым.
Сегодня социальные сети уже больше, чем просто площадки для ведения бесед:
с их помощью находят и теряют работу, учатся, занимаются
благотворительностью. В контексте социальных сетей вопрос информационной
безопасности становится особенно острым, т.к. речь идет о безопасности личных
данных пользователей, которые зачастую должны оставаться недоступными
посторонним. Возникает вопрос: неужели владельцы не обеспечивают должный
уровень защиты конфиденциальных данных пользователей? Действительно,
механизмы защиты от несанкционированного доступа к чужой информации
внедрены в существующие платформы уже довольно давно, и единственным
достойным вариантом для реализации НСД злоумышленниками становится
использование методов социальной инженерии, защитить от которых
пользователя напрямую довольно сложно. В целом можно сказать, что
204
SCIENCE TIME
предоставляется относительно неплохой функционал для защиты информации
от сторонних злоумышленников.
Но «кто устережет самих сторожей»? Крупнейшая европейская социальная
сеть «ВКонтакте», к примеру, обрабатывает огромный объем конфиденциальных
данных. Вся эта информация доступна операторам, вполне допустимо
рассматривать их в качестве потенциальных нарушителей конфиденциального
статуса личных данных.
Попытки решения этой проблемы разнообразны: от предложения создать
социальные механизмы, обеспечивающие защищенность данных, до идей
создания полностью безопасных ИСС с нуля. Значительная часть вариантов
решения существующей задачи строится на использовании криптографических
методов защиты информации, и, пожалуй, инструменты, реализованные в
рамках этого направления, работают сегодня наилучшим образом.
К сожалению, на данный момент практически не существует
реализованных схем, позволяющих защищать свои личные данные в ИСС как от
сторонних лиц, так и от операторов сервисов. Многие достаточно интересные
идеи все еще находятся на стадии замысла, а предложенных инструментов
единицы, и все они имеют некоторые ограничения, резко снижающие удобство
их использования, или являются небезопасными против определенных типов
атак.
Рассматривая данную тему, хотелось бы обратить внимание и на ФЗ РФ «О
средствах массовой информации». А именно на правах журналиста. Пресса
выступает как общественный наблюдатель. Государство обязано не
препятствовать свободному потоку информации. СМИ имеют право
распространять информацию, которые интересны обществу, соответственно и
касающиеся государственных проблем.
В современном обществе право на свободу информации стало одним из
основных прав человека, имеющих юридическое и политическое значение.
Обеспечение единых стандартов прав человека возлагает на государства
обязательства по усовершенствованию механизма защиты прав человека.
Необходимость правового регулирования информационных процессов с учетом
прав человека в сфере информации имеет первостепенное значение.
Подводя итог нашим рассуждениям, мы можем сделать вывод о том, что
российские граждане имеют право на получение полной и достоверной
информации. Также российские граждане имеют право на тайну связи, имеют
право получать интересующие их вещи по средствам массовой информации,
имеют ряд других прав, приведённых в нашей работе. Таким образом, на наш
взгляд, с растущей информатизацией общества, вопросы обеспечения права
граждан на достоверную информацию сохраняют свою актуальность и требуют
проведения дополнительных исследований.
205
SCIENCE TIME
1. Декларация прав человека и гражданина 1789 года. Принята Учредительным

собранием 26 августа 1789 г. Законодательные акты Франции. СПб. - 1905. - 28 с.
2. Закон РФ от 27.12.1991 N 2124-1 (ред. от 30.12.2015) "О средствах массовой
информации") //«КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]. - URL: http://
www.consultant.ru/
3. "Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием
12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к
Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N
2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ) //«КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]. -
URL: http://www.consultant.ru/
4. Федеральный закон от 27.07.2006 N 149-ФЗ (ред. от 13.07.2015) "Об
информации, информационных технологиях и о защите информации" (с изм. и
доп., вступ. в силу с 10.01.2016) //«КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]. -
URL: http://www.consultant.ru/
5. Федеральный закон от 07.07.2003 N 126-ФЗ (ред. от 13.07.2015) "О связи" (с
изм. и доп., вступ. в силу с 10.01.2016) ) //«КонсультантПлюс» [Электронный
ресурс]. - URL: http://www.consultant.ru/
206
SCIENCE TIME
ИСТОКИ КОНЦЕПЦИИ ГРАЖДАНСКОГО
ОБЩЕСТВА В ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ
МЫСЛИ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ
Екадумова Ирина Ивановна,

Белорусский государственный
университет, г. Минск
E-mail: ekadumova@gmail.com
Аннотация. Предыстория концепции гражданского общества связана с
общественно-политическими учениями Древней Греции, главным образом,
благодаря разработке в них проблем закона, народовластия, свободы и
гражданских добродетелей. Хотя древнегреческие полисы не были образцом
гражданского общества в его современном понимании, многие идеи,
зародившиеся на основе их общественно-политической практики, оказали
решающее влияние на содержание возникшей впоследствии концепции
гражданского общества.
Ключевые слова: полис, закон, народовластие, демократия,
гражданское общество, тирания, гражданин, добродетель, справедливость.
Исторические прообразы гражданского общества возникали там и тогда,

где и когда люди прибегали к демократическим принципам политической
организации. Первые устойчивые системы управления, основывающиеся на
логике равенства и участии значительного числа граждан в управлении,
возникли в Средиземноморье. Древние греки называли свой общественный
строй словами «isonomia» – единый для всех закон, «isegoria» – свобода слова,
«isocratia» – равноправие в осуществлении власти [19, с. 30]. Для обозначения
совокупности законов, при помощи которых осуществляется управление
полисом, а также порядка, основанного на законах и противостоящего произволу
тиранов, Демосфен и Платон использовали слово «politeia» [19, с.36].
Как известно, форма общественной организации, сложившаяся в Древней
Греции, называлась словом «polis» (город, полис). Она была характерна для
Древней Греции VIII–IV вв. до н. э. и для Древней Италии I–II вв. н. э. Благодаря
немецким ученым XIX в. полис стал определяться как город-государство. В то
же время, по мнению А. В. Коптева, более точным значением слова «полис» в
207
SCIENCE TIME
русском языке является «гражданская община» [16]. Полисы были не просто
промышленными (ремесленными) или административными центрами,
созданным для защиты от врагов. Для полисной организации были важны форма
человеческого общежития (более совершенная, чем предшествовавшие ей
домохозяйство, деревня и племя), цели развития (не просто выживание, а
обеспечение наивысшего блага, определявшегося бытовавшими в обществе
представлениями о хорошей жизни) и человеческие качества, соизмерявшиеся с
представлениями о гражданских добродетелях (для древних греков это свобода –
признак, который эллины считали изначально присущим им, в отличие от
варварских народов) [17, с.4]. Участвуя в общественной жизни, каждый
гражданин полиса выступал в трех качествах – как землевладелец, как воин и как
политик.
Каждый полис жил по своим собственным законам. Несмотря на
многообразие моделей политических устройств древнегреческих полисов, в
основной своей массе они были аристократическими республиками, в которых
существовали определенные цензы для участия в управлении (чаще всего
имущественные и связанные с происхождением). Были среди древнегреческих
полисов и демократические республики, такие как Афины, Милет, Эфес, где в
управлении участвовали все или большинство граждан. Относительно
небольшая численность античных полисов определяла ценность каждого их
жителя для общества в целом. Поэтому существовала целая система взаимных
прав и обязанностей между обществом и личностью. Важным достижением
античной цивилизации явился статус гражданина. Из граждан Афин примерно
8 % ежегодно занимали выборные должности. Большинство должностей нельзя
было занимать дважды. Каждый афинянин хоть раз в жизни занимал какой-
нибудь пост.
Хотя античная демократия была демократией меньшинства (даже в Афинах
граждане составляли менее 5 % от общего числа населения), организация
управления и образа жизни граждан полисов стала беспрецедентным для своего
времени явлением. Потребность общества в образовании и подготовке
участников государственных и общественных дел благоприятствовала развитию
общественно-политической мысли, в которой идея гражданского общества
формулировалась, прежде всего, в русле представлений о законе, демократии,
свободе, гражданских добродетелях.
Идея верховенства закона была частью политической идентичности
древних греков. Характерным в этом отношении было высказывание Гераклита
Эфесского, что «народ должен сражаться за закон, как за свои (городские)
стены» [13, с.35]. Закон служил гражданам полисов не только регулятором
общественных отношений, но и воплощением их этоса – совокупности
общеобязательных норм и ценностей, определяющих как процедурную, так и
208
SCIENCE TIME
содержательную сторону жизни сообщества согласно бытовавшим в нем
представлениям о добродетелях. Идея закона как договорного общественного
порядка, основанного на согласии, достигнутом людьми, а не установленном
сверхъестественными силами или предопределенном природой, была широко
распространена еще у досократиков (атомистов и софистов). Закон понимался
ими как результат развития искусства. Геродот, Перикл, Протагор и Демокрит
также считали, что обычаи и законы созданы человеком. Это означало, что люди
ответственны за свои поступки, а для законодателя критически важным
качеством является мудрость. Протагор придерживался иного мнения. Он считал
основополагающими природные законы. Человеческие же законы, по его
мнению, создаются не вопреки, а на основе природных законов как выражение
согласованной «взаимной справедливости». Лежащие в их основе
индивидуальные добродетели – чувство правды и стыда – получены людьми от
богов. Разночтения в вопросе о причастности людей к законотворчеству вели к
противостоянию прагматического и морализаторского подходов к назначению
человеческих законов. Прагматической точки зрения придерживались софист
Гиппий, считавший, что законодательство имеет в своей основе принуждение, а
также Фрасимах, утверждавший, что каждая власть устанавливает законы,
полезные для нее самой [6, с.100–101]. С морализаторской точки зрения эта
проблема обыграна в «Антигоне» Софокла, где морально-религиозное
предписание захоронения умерших вступает в противоречие с прагматической
логикой подчинения закону отдельного полиса, запрещающему захоронение
преступников. Отдавая предпочтение Антигоне, похоронившей своего брата,
Эсхил показывает, что гражданскому закону недостает «святости» или
«величия». Споры о назначении законов и их разделении на природные и
гражданские способствовали последующему разделению понятий общества и
государства [19, с.40].
Преимущества народовластия признавались и ценились древними
греками. Лучше всего они показаны в речи Перикла (около 494–429 г. до н. э.),
текст которой сохранился в изложении Фукидида. «Для нашего
государственного устройства мы не взяли за образец никаких чужеземных
установлений. Напротив, мы, скорее, сами являем пример другим, нежели в чем-
либо подражаем кому-либо. И так как у нас городом управляет не горсть людей,
а большинство народа, то наш государственный строй называется
народоправством… Бедность... не мешает... занять почетную должность... Мы
развиваем нашу склонность к прекрасному без расточительности и предаемся
наукам не в ущерб силе духа... Признание в бедности у нас ни для кого не
является позором, но больший позор мы видим в том, что человек сам не
стремится избавиться от нее трудом. Одни и те же люди у нас одновременно
бывают заняты делами и частными, и общественными... Только мы признаем
209
SCIENCE TIME
человека, не занимающегося общественной деятельностью, не благонамеренным
гражданином, а бесполезным обывателем. Не многие способны быть
политиками, но все могут оценивать их деяния. Мы не думаем, что открытое
обсуждение может повредить ходу государственных дел. Напротив, мы считаем
неправильным принимать нужное решение без предварительной подготовки при
помощи выступления с речами за и против...» [26, с.232]. Демократия,
понимаемая как власть демоса, была для мыслителей Древней Греции скорее
проблемой, нежели очевидностью. Изначально словом «demos» в Древней
Греции назывались все граждане, но в конце V – IV вв. до н. э. оно изменило
значение и стало относиться к той категории граждан, которую можно назвать
малоимущими. Ряд выдающихся мыслителей – Исократ, Демосфен, Аристофан,
псевдо-Ксенофон, Платон и другие – были явными противниками демократии,
поскольку видели в ней проявление или угрозу охлократии. Аристотель также
считал демократию неправильной формой государства и противопоставлял ее
политии. Обе эти формы в его учении основаны на правлении народного
большинства, но цели правления в них разные: в политии цель правления –
общее благо, а в демократии – польза самих правителей. В то же время многие
мыслители, такие как Геродот, Анаксагор, Алкивиад, Горгий, Еврипид, Перикл,
Протагор, воспевали демократию. Демокрит (ок. 460 – ок. 370 до н. э.), в
частности, утверждал: «Бедность в демократии настолько же предпочтительнее
так называемого благополучия [граждан] при царях, насколько свобода лучше
рабства» [10, с.82]. Различия в понимании народа как субъекта государственного
управления впоследствии выразились в разнообразии подходов к пониманию
гражданского общества, включающем как элитаристские, так и популистские его
интерпретации.
Свобода для древних греков была высочайшей полит ической ценност ью, о
чем свидетельствуют слова Перикла: «Считайте за счастье свободу, а за
свободу – мужество и смотрите в лицо военным опасностям...» [26, с.232]. Тем
не менее, понимание древними греками ценности свободы существенно
отличалось от современных представлений о гражданских свободах. У древних
свобода была совместима с полным подчинением индивида обществу. Это была
свобода активно участвовать в коллективном осуществлении власти, в
реализации своих политических прав при том, что экономическая деятельность и
духовное развитие находились всецело во власти полиса. Ради политических
свобод они жертвовали личными свободами, такими как выбор вида
деятельности, вероисповедание и воспитание [15]. Хотя каждый гражданин был
государственным деятелем, и такое положение льстило многим, тем не менее,
границы между общественной и личной жизнью, равно как разделение прав и
обязанностей граждан, не были известны древним грекам. Тех, кто пренебрегал
возможностями участвовать в политике, называли идиотами и могли ограничить
210
SCIENCE TIME
в правах, вплоть до лишения гражданства. Не существовало механизмов защиты
прав личности в случае ее противостояния воле народного собрания. «Эллин...
не предполагал, чтобы по отношению к государству и его богам можно было
обладать какими-то правами» [8, с.399]. В то же время афинские мыслители
очень близко подошли к пониманию индивидуальной свободы, которую Сократ
определял, как возможность личности жить по своему усмотрению [19, с.39].
Так, в речи Перикла говорится: «В нашем государстве мы живем свободно и в
повседневной жизни избегаем взаимных подозрений: мы не питаем неприязни к
соседу, если он в своем поведении следует личным склонностям... Мы живем
свободно... и тем не менее ведем отважную борьбу с равным нам
противником...» [26, с.232] Парадокс, заключающийся в том, что неограниченная
свобода порождает тиранию, решался у древних греков путем подчинения
законам, которое иноземцам казалось чрезмерным. Так, согласно свидетельству
Плутарха, индийский мудрец Дандам, выслушав рассказы о Сократе, Пифагоре и
Диогене, заметил, что они «прожили свою жизнь слишком подчиняясь
законам» [22, с.54].
Гражданские добродетели занимали особое место в проблематике
древнегреческих мыслителей. Перикл указывал, что личностные качества
граждан оказывают решающее влияние на их доступ к управлению
государственными делами. «В частных делах все пользуются одинаковыми
правами по законам. Что же до дел государственных, то на почетные
государственные должности выдвигают каждого по достоинству, поскольку он
чем-либо отличился не в силу принадлежности к определенному сословию, но
из-за личной доблести» [26, с.232]. Обстоятельный анализ гражданских
добродетелей содержится в диалоге Платона «Государство»: рассудительность
(умеренность, благоразумие) – умение быть себе другом, достигать слаженности
действий, будь то приобретение имущества, забота о своем теле,
государственные дела или частные соглашения; справедливость – деятельность,
которая способствует сохранению рассудительности; мудрость – умение
руководить такой деятельностью (соответственно, невежественность – это
мнения, руководящие деятельностью, которая нарушает справедливость) [23,
с.93]. Античная модель гражданских добродетелей стали неотъемлемой частью
европейской культурной традиции.
Значимость истоков концепции гражданского общества определяется не
только идеалами, отраженными в общественно-политических учениях Древней
Греции, но и уровнем осмысления практики организации политической жизни
древних греков, в частности, проблем социального равенства, соотношения силы
и права, политического устройства. Все они остаточно отчетливо отражены в
воззрениях софистов. Хотя софисты не представляли единой политико-
философской школы, по мнению А. М. Лосева, они были «типичнейшие
211
SCIENCE TIME
просветители, т. е. скептики, рационалисты, индивидуалисты и анархисты» [21,
с.13]. Всем софистам в той или иной мере было свойственно отрицание
универсальных абсолютных политических истин, а также отсутствие четких
представлений о том, что есть общественное благо. В условиях афинской
демократии их деятельность служила «обоснованию свободно-инициативной
личности вопреки общинно-родовым авторитетам» [21, с.45–46]. Интересам
софистов отвечал общественно-политический строй, в котором нормальным
поведением считается свободное публичное обсуждение вопросов
государственной важности. Считая своей задачей подготовку граждан к
исполнению государственных функций, софисты содействовали их
политическому просвещению, причем готовили скорее политиков, чем
чиновников. Софисты предложили ряд идей, которые повлияли на становление
концепции гражданского общества в последующие исторические эпохи.
Протагор обосновывал идею равенства свободных людей, Ликофрон и
Алкидамант выступали против классовых перегородок. Ликофрон доказывал,
что знатность – это вымысел, а разделение на рабов и свободных условно,
поскольку природа создала всех людей свободными [6, с.100–101]. Важное место
в осмысленной софистами политической проблематике занимает соотношение
силы и права. Многим из них право сильного властвовать над слабым
представлялось естественным и справедливым. В частности, такой позиции
придерживался Фрасимах. Его единомышленник – персонаж одного из
платоновских диалогов Калликл – считал, что жизнь в обществе вовсе не требует
от человека обуздания его инстинктов, поскольку законы – не более чем
искусственное установление большинства слабосильных. «Кто хочет прожить
жизнь правильно, должен давать полнейшую волю своим желаниям, а не
подавлять их, и как бы ни были они необузданны, должен найти в себе
способность им служить, должен исполнять любое свое желание» [24].
Противником абсолютизации роли силы в поддержании общественного порядка,
отстаивавшим ценность моральных, правовых и религиозных норм, был
анонимный софист, фигурирующий в работе неоплатоника Ямвлиха. По его
мнению, если бы даже существовал «несокрушимый телом и душой» человек, то
люди, ставшие ему врагами, в состоянии его одолеть в силу своей
многочисленности и развеять мнимое превосходство одного сильного над
многими слабыми. Поэтому тирания происходит не из величия сильного, а из
малодушия большинства [13, с.114]. Итак, хотя софистам был присущ
нравственный релятивизм, неверно, что все они считали подчинение закону
уделом слабых, а силу, обусловленную стремлением к превосходству,
добродетелью.
Проблема соотношения силы и права нашла отражение и в более поздних
работах античных философов, в частности, в «Истории» Фукидида. Так, в
212
SCIENCE TIME
Мелосском диалоге афинские послы заявляют, что справедливость возможна
только между теми, чьи силы равны. В остальных случаях следует
руководствоваться выгодой, поскольку люди «по природной необходимости
властвуют там, где имеют для этого силу» [12, с.107]. Излагая аргументы сторон,
апеллирующих как к выгоде, так и к морали, Фукидид, стремясь сохранить
беспристрастность, показывает, как игнорирование сильным норм права, морали
и справедливости лишает его благоразумия и предусмотрительности, приводя к
поражению в будущем [1].
Наиболее значительный вклад в создание предпосылок формирования
концепции гражданского общества в эпоху Античности внесли Сократ, Платон и
Аристотель.
Сократ (469–399 гг. до н. э.) посвятил свою жизнь занятию, которое
сравнивал с ремеслами своих родителей, примененными к человеческим душам.
Подобно отцу-каменщику, он упражнялся в мастерстве созидания прекрасных
душ, и подобно матери-повитухе, извлекал из душ плод истины, который они
вынашивают. Целью Сократа было воссоздание духовного единства полиса на
основе мудрости и добродетели. Свое призвание он понимал, как занятие
подлинным политическим искусством, смысл которого в том, чтобы «делать
своих сограждан лучше» [7, с.304]. Общественным идеалом Сократа было
правление знающих. Искусство государственного деятеля он сравнивал с
искусством кормчего на корабле, от которого зависит судьба пассажиров [13,
с.38]. По мнению Сократа, правильный выбор, т. е. благой образ действий,
возможен лишь на пути познания и самопознания. Как отмечалось в диалоге
Платона «Протагор», знание, относящееся к области добродетели, способно
управлять человеком. Того, кто разобрался в вопросах добра и зла, ничто не
заставит поступать иначе, чем велит это знание. Как отмечал Ф. Х. Кессиди,
сведения о Сократе не позволяют утверждать, что он выдвигал какую-либо
определенную программу нравственного усовершенствования общества и
человека. Известно лишь то, что Сократ отстаивал общеобязательность
нравственных норм и их объективную значимость, поскольку считал, что
добродетель так же едина, как и истина [13, с.251]. При этом этико-философские
принципы Сократа не исключали гражданского неповиновения. В случае угрозы
и несправедливости в отношении другого лица Сократ отстаивает принятие
самых решительных действий. По мнению Ф. Х. Кессиди, сократовский
принцип непротивления злу насилием следует понимать достаточно узко: «не
отвечай на несправедливость и зло несправедливостью и злом, когда
несправедливость и зло совершаются в отношении тебя, а не другого» [13,
с.304]. Войны, по мнению Сократа, развязываются из-за нарушения законов по
воле правителей и неспособности людей разобраться в вопросах добра и зла.
Поэтому такое большое значение мыслитель отдавал образованию и воспитанию
213
SCIENCE TIME
сограждан. Главную роль в утверждении гражданских добродетелей и
достижении хорошей жизни Сократ отводил публичному диалогу как способу
достижения истины. Некоторые современники относили Сократа к софистам,
поскольку все они обучали молодежь публичному обсуждению общественно
значимых вопросов, побуждая ее сомневаться в том, что кажется очевидным.
Между тем Сократ считал неприемлемым использование риторики не ради
достижения истины, а ради демонстрации ее иллюзорности. Сомнение, которого
Сократ добивался от собеседника, представлялось ему лишь необходимым
шагом на пути к постижению истины, а сомнение, порождаемое софистами,
заключалось в «удобном скептицизме, позволяющем человеку выбрать из сотни
заблуждений то, которое ему угодно» [7, с.310]. С точки зрения последующего
развития концепции гражданского общества важным достижением Сократа
стало утверждение необходимости соответствия общественного устройства
представлениям об истине и добродетели, значимость морального состояния
общества для его благополучия, а также обоснование необходимости
общественных дискуссий для достижения гражданского мира и согласия.
Ученик Сократа Платон (427–347 гг. до н. э.) связывал свои политические
идеалы со справедливостью, которую считал сугубо человеческим
изобретением, возникшим в результате сознательного самоограничения людей. В
силу своего природного своекорыстия люди склонны творить несправедливость,
и только законы заставляют человека соблюдать меру в своих устремлениях и в
отношениях с себе подобными. Люди довольствуются справедливостью «не
потому, что она благо, а потому, что люди ценят ее из-за своей собственной
неспособности творить несправедливость» [23, с.117]. Политический проект
Платона был связан с построением рационально организованного общества.
Платона интересовала такая социальная организация, в которой каждый
посвящает себя общественному благу, проявляет добродетели и занимается тем
делом, к которому по природе наиболее склонен. Государственное управление –
удел правящего класса философов. Средством поддержания справедливости в
обществе являются законы, которые Платон ставил выше личного благополучия
граждан. «Я вижу близкую гибель того государства, где закон не имеет силы и
находится под чьей-либо властью. Там же, где закон – владыка над правителями,
а они – его рабы, я усматриваю спасение государства и все блага, какие только
могут даровать государствам боги» [25]. Платон связывал судьбу государства со
сплоченностью правящего класса, к которому должны относиться лишь те
граждане, в душе которых преобладает разумное начало. Наиболее близкой к
идеалу Платона была аристократическая республика, в которой государственное
управление находится в ведении лучших граждан. Любая форма организации
государственной власти содержит в себе искажения идеи справедливости,
способные послужить причиной войн. Демократия нестабильна, поскольку
214
SCIENCE TIME
чрезмерно стремится к свободе. Олигархия держится на страхе применения силы
и при ней никогда не соединятся интересы богачей и бедняков. Тирания –
наихудший вид государства. Когда тиран избавляется от своих врагов, «первой
его задачей будет вовлекать граждан в какие-то войны, чтобы народ испытывал
нужду в предводителе… и для того, чтобы из-за налогов люди обеднели и
перебивались со дня на день, меньше злоумышляя против него» [23].
Общественные дискуссии тираном пресекаются: «…если он заподозрит кого-
нибудь в вольных мыслях и в отрицании его правления, то таких людей он
уничтожит под предлогом, будто они предались неприятелю» [23].
Преобладающий в обществе тип личности отражает весь государственно-
общественный строй. С позиций сегодняшнего дня учение Платона оценивается
неоднозначно. К. Поппер обнаружил в нем идейные основы практики
тоталитаризма [26], а по мнению белорусского правоведа К. Н. Кунцевича,
идеалы общественного блага и справедливости как высшей ценности
свидетельствуют о присутствии в его учении либеральных элементов [19]. Вклад
Платона в формирование концепции гражданского общества связан, главным
образом, с развитием идей верховенства закона и гражданских добродетелей. В
то же время, в его учении не высказывается идей автономии личности и
общественных отношений, свободных от вмешательства государства. Более
значимым является вклад в развитие этих идей со стороны его ученика
Аристотеля (384–322 гг. до н. э.).
В работе «Политика» Аристотель показал, что власть государственного
деятеля отличается от власти отца над детьми, поскольку это власть равного над
равными. Государство, общество и политика, по Аристотелю, возникают
естественным путем в силу склонности людей к общению: «люди объединяются
и ради самой жизни, скрепляя государственное общение...» [5, с.455]. Лучшим
государственным общением Аристотелю виделось то, в котором согласие
достигается при решающей роли среднего класса, т. е. граждан, обладающих
средним уровнем благосостояния, позволяющим не отвлекаться от
общественных дел ради того, чтобы зарабатывать себе на жизнь. Как отмечает
правовед С. Г. Дробязко, Аристотель, не прибегая к понятию «гражданское
общество», обосновал его экономические, социальные, политические и
юридические предпосылки [11]. Именно Аристотель впервые использовал для
обозначения полиса эквивалент понятия «гражданское общества» –
словосочетание «politike koinonia», которое понималась у него как этико-
политическая сфера публичного общения свободных равноправных граждан,
регулируемая законом. Если для Фукидида полис – это люди (мужи), для
Платона – воплощение идеи справедливости, для Аристотеля это сообщество
людей, объединенных стремлением к высшему благу. «Государство создается не
ради того только, чтобы жить, но преимущественно для того, чтобы жить
215
SCIENCE TIME
счастливо; в противном случае следовало бы допустить также и государство,
состоящее из рабов или из животных, чего в действительности не бывает, так как
ни те, ни другие не составляют общества, стремящегося к благоденствию всех и
строящего жизнь по своему предначертанию» [4, с.460]. Хотя у Аристотеля
отсутствует явное противопоставление государства и общества, он все же
сформулировал идеи, пригодные для обоснования необходимости ограничения
всевластия государства в отношении граждан и общества. В «Политике»
Аристотеля обнаруживаются различия между такими направлениями
деятельности граждан, как государство, обозначаемое понятием «polis», и
самоорганизация, к которой применяется термин «politea», означающий
«организацию обитателей государства» [5, с.444]. Правильные государства, по
мнению Аристотеля, не заполняют собой всех сторон жизни своих граждан, а
политическое общение, будучи самым важным из всех видов общения, не
сводится исключительно к вопросам, связанным с отправлением
государственной власти. Политика у Аристотеля – это, прежде всего, общение.
Эта мысль более четко выражена в его «Никомаховой этике», где говорится, что
политика как наука о высшем благе определяет, в каких науках нуждаются
государства. Ее целям служат наиболее ценимые обществом способности –
«умения в военачалии, хозяйствовании и красноречии» [3]. Аристотель отмечал
связь политики с этическими вопросами нравственности и справедливости. Не
случайно в пятой книге «Политики», посвященной государственным
переворотам, он утверждает: «…главной причиной крушения политий и
аристократий являются встречающиеся в самом их государственном строе
отклонения от справедливости» [4, с.178]. Особое место в творчестве
Аристотеля занимали проблемы гражданского воспитания, в котором мыслитель
видел залог стабильности и процветания политии. Воспитание должно
гармонично сочетать в себе физическую, интеллектуальную и моральную
стороны. Поскольку воспитание гражданских добродетелей важнее, чем
завоевания, то общество должно относиться к нему с исключительным
вниманием. По мнению Аристотеля, «так как государство в его целом имеет в
виду одну конечную цель, то, ясно, для всех граждан нужно единое и одинаковое
воспитание, и забота об этом воспитании должна быть общим, а не частным
делом…» [4, с.254]. В отличие от Платона, Аристотель считал, что воспитание
должно не обслуживать запросы государства, а помогать человеку в достижении
его личного блага. С одной стороны, воспитание призвано подготовить человека
к деятельности, цель которой состоит в достижении некоторого результата. С
другой стороны, идеал хорошей жизни воплощается не в работе, а в досуге.
Именно в этой сфере деятельности реализуется идеал хорошей, т. е. счастливой
жизни, достигаемой каждым лично, сообразно его индивидуальным свойствам и
предпочтениям. Однако «…для умения пользоваться досугом в жизни нужно
216
SCIENCE TIME
кое-чему учиться, кое в чем воспитаться и как это воспитание, так и это
обучение заключают цель в самих себе, тогда как обучение, необходимое для
применения в деловой жизни, имеет в виду другие цели» [4, с.256]. По вопросу о
праве Аристотель считал, что законное и справедливое должны совпадать. При
этом если Платон апеллировал к силе идей, торжеству закона, то Аристотель – к
здравому смыслу и гармонии, заложенной в самой человеческой природе.
Нравственная добродетель – не в правильном знании, как у Сократа и Платона, а
в доброй воле. Воля зарождается в разуме, а желание и страсть – вне его.
Российский исследователь Е. И. Темнов в этой связи отмечает: «Отстаивая
волевое понимание нравственности права, Аристотель по существу утверждает
самостоятельность личности и независимость разума от божественной
предопределенности, что особенно важно в государственной, политической
сфере» [4, с.27]. Таким образом, если вести отсчет истории концепции
гражданского общества со времен Античности, то ее первым представителем по
праву можно считать Аристотеля.
Возникновение на территориях полисов и в Западной Азии империи
положило начало эпохе эллинизма, ознаменовавшейся синтезом эллинской и
восточных (египетской, персидской, сирийской, еврейской) культур. Период
эллинизма (IV–II вв. до н. э.), на который приходится переход греческих полисов
под власть Македонии и Рима, изменил проблематику общественно-
политической мысли Древней Греции. В общественном сознании произошел
сдвиг, связанный с превращением греков из граждан полисов в подданных новых
правителей македонской империи. Основной проблемой идейно-политических
течений, значимых для развития концепции гражданского общества, в этот
период становится поиск ответа на вопрос о том, как гражданину, привыкшему к
участию в государственных и общественных делах, жить в новых условиях.
Наиболее видные представители этой эпохи обнаружились среди киников,
эпикурейцев, стоиков.
Киники стремились не столько к построению теории, сколько к
экспериментированию с образом жизни. Как и представители других
философских течений, они считали наивысшей ценностью счастье или хорошую
жизнь – жизнь в соответствии с требованиями природы и ее законов. Проблемой,
которую они решали, было достижение духовной свободы человека в обществе,
претерпевающем дезорганизацию. В качестве наилучшего образа жизни они
рассматривали положение, считающееся в этом обществе бедственным и
унизительным – нищету, бесправие, вызов любым общественным нормам.
Отношение к общественной морали у киников было вызывающе
нигилистическим. Демонстрируя готовность жить «без общины, без дома, без
отечества» [14, c.255], они именовали себя гражданами мира. Основоположник
кинизма Антисфен впервые использовал термин «космополит». Общественную
217
SCIENCE TIME
жизнь он сравнивал с огнем: излишне близкое приближение к ней грозит
ожогами, но слишком сильно отдалившись от нее, можно замерзнуть.
Философия киников послужила основой развития учения стоиков и
христианского аскетизма. Вдохновения в кинизме черпали различные утопии,
восточноевропейские диссиденты и протестные движения ХХ в. Поскольку
киники ответили на моральный кризис современного им общества асоциальной
свободой, то появление их учения едва ли может оцениваться как прогресс в
развитии идей, заложивших основы концепции гражданского общества. Их
жизнь и творчество скорее значимы как попытка продемонстрировать
несовместимость идеала хорошей жизни с требованиями общественного строя,
приходящего в упадок.
Эпикур (341–270 гг. до н. э.) и его ученики решали ту же проблему, что и
киники, но их решение было менее радикальным. Справедливость понималась
эпикурейцами прагматически, как договор о полезном, благодаря которому
людям проще не вредить другим и не быть пострадавшими от вреда,
причиняемого другими. Существует закон судьбы, который играет роль
природного (естественного) права и которому подчинены все созданные людьми
установления. Это делает людей гражданами единого мирового государства. Что
касается отдельных государств, чьи законы могут не соответствовать
требованиям естественного закона, то Эпикур их, в принципе, не отвергал.
Государство полезно хотя бы потому, что оно обеспечивает безопасность,
собственность и определенный уровень общественной морали, т. е. позволяет
человеку жить более-менее спокойно. С властью можно даже сотрудничать, если
этого требуют соображения безопасности. В остальных же случаях от участия в
политических интригах лучше уклоняться. Мудрецу не следует увлекаться
общественными делами, поскольку это мешает счастливой добродетельной
жизни. Его принцип – «живи незаметно». Таким образом, эпикурейство
отстаивало автономию личности и предлагало этический идеал гражданина,
позволяющий избежать столкновения с чуждой ему властью правителей. В
Новое время идеи этого течения нашли развитие в философии утилитаризма.
Около 300 г. до н. э. в Афинах зародилась школа стоицизма, основанная
Зеноном Китийским (ок. 334 – ок. 262 до н. э.). Согласно учению стоиков,
природным законом, управляющим миром и пронизывающим его насквозь,
является логос – единство имманентной миру самопорождающей природной
силы и судьбы, понимаемой как цепь совокупностей всех причин [27].
Естественный порядок вещей основывается на предопределенности.
Необходимым стоикам представлялось все то, что произошло и стало
необратимым. Душа человека – часть мировой разумной души. В силу
причастности к логосу люди являются гражданами единого мирового
государства – Космополиса. Мудрец в представлениях стоиков – это индивид,
218
SCIENCE TIME
достигший бесстрастия (апатии) и самодостаточности, т. е. независимости от
внешних обстоятельств (автаркии). Добродетель человека заключается в разуме,
т. е. знании о добре и зле. Каждый человек способен быть мудрецом, но не
каждому это удается. Стоики считали, что человек по природе добр, а
склонность к дурным поступкам вызывается внешним влиянием. Свобода – это
категория человеческого духа, которая не имеет эквивалента в общественной
жизни. Стоики отождествляли свободу с осознанной человеком естественной
необходимостью. Из всех эллинистических учений стоицизм был ближе всего к
политике. Стоицизм допускал сотрудничество с государством до тех пор, пока
это не толкает личность на совершение безнравственных поступков. Зенон
утверждал, что различные законы и правила, по которым живут люди отдельных
городов и областей, случайны, в то время как универсальный природный закон
является необходимым. Ценность их учения для концепции гражданского
общества – в поиске законов природы, следование которым обеспечивает
человеку достижение хорошей жизни, независимо от того, каковы законы
государства, а также обоснование возможности достижения морального
превосходства личности над государством.
Итак, предыстория концепции гражданского общества в общественно-
политической мысли Древней Греции связана с разработкой широкого круга
проблем общественной жизни и политики. Уже в те времена существовали
различия между понятиями «polis» и «politea». Первое было закреплено за
государством как сферой управления, а второе – за государственным
устройством или организацией обитателей государства. Наиболее близким
современному понятию «гражданское общество» было понятие «politike
koinonia», которое использовалось Аристотелем для обозначения общества
свободных и равных граждан, управляющих собой на основе закона и тем
отличающихся от варваров, которые по природе не способны управлять собой, а
потому живут под властью тиранов. Однако в этом понятии отсутствовали
нюансы, свойственные современному пониманию гражданского общества. Во-
первых, имело место отождествление государства и общества, т. к. «politike
koinonia» представлялась сферой, которая, в отличие от «oikos» (разобщенных
домашних хозяйств), являлась правовым образованием, а потому была единой
для всех граждан и имела первостепенную важность в сравнении с
экономическими отношениями. Во-вторых, отсутствовали различия между
обществом и общностью (сообществом граждан): понятие «politike koinonia»
включало в себя все многообразие групп, ассоциаций и форм взаимодействия, но
в то же время оно предполагало единство целей, вытекающих из общего этоса и
единого образа жизни.
В Древней Греции существовали достаточно детально разработанные
теоретические модели общественной организации. Правильно организованными
219
SCIENCE TIME
в древнегреческой общественно-политической мысли считались общества,
устроенные сообразно этическим идеалам, отвечающим законам мироздания и
человеческой природе. Древние греки близко подошли к идее индивидуальной
свободы как возможности жить по своему усмотрению. Они также обосновали
принцип верховенства закона. Эта идея впоследствии была заложена в основу
учений о правовом государстве. Тем не менее, гражданского общества в его
современном понимании в эпоху Античности не существовало. Полноценное
гражданское общество возможно лишь в условиях правового государства. В
древнегреческих полисах членами политии были не все свободные граждане, а
только те из них, которые участвовали в политической жизни.
Институциональных гарантий реализации прав и свобод для отдельной личности
у древних греков не было. Гражданское общество – это общество с высоким
уровнем взаимосвязей между индивидами и их объединениями, в котором
наличествует свобода индивидов от вмешательства государства в их частные
дела. Как отмечает российский исследователь Ю. Б. Лавров, сущность развитого
гражданского общества заключается в растущей роли рядовых граждан и
объединений в различных сферах общественной жизни [20]. Достичь этого
состояния на практике невозможно без утверждения статуса личности, ее прав и
свобод в качестве высшей цели и ценности общества и государства. Если
сегодня, хотя бы на уровне конституционных норм и политических деклараций,
этот принцип общепризнан, то в античном обществе основой гражданской
идентификации был дух коллективизма. Античная «коммунитаристски-
этатическая модель гражданства» выступала не альтернативой, а всего лишь
одной из форм патриархального уклада, где существовало жесткое разделение на
своих и чужих, граждан и неграждан [18]. Если искать эквивалент такой модели
гражданского общества в политических учениях Нового Времени, то им будет
скорее модель гражданского состояния Ж.-Ж. Руссо с его деспотией единой,
неделимой и неотчуждаемой народной воли, нежели представление Дж. Локка о
гражданском обществе как этическом сообществе людей, которые по природе
являются свободными, равными и независимыми. Современник Руссо
Б. Констан утверждал: «Целью древних было разделение общественной власти
между всеми гражданами страны. Это-то они и называли свободой. Цель наших
современников – безопасность частной сферы; и они называют свободой
гарантии, создаваемые общественными институтами в этих целях» [15, c.101].
Идеи мирного сосуществования с другими народами также не занимали
древнегреческих мыслителей. С позиций сегодняшнего дня рассуждения
Аристотеля о естественном превосходстве эллинов над варварами выглядят
откровенно шовинистическими.
Таким образом, древнегреческие полисы не могут рассматриваться в
качестве реальных исторических моделей гражданского общества. Тем не менее,
220
SCIENCE TIME
в силу преемственности в развитии исторических форм политической
организации общества, они представляют интерес как беспрецедентные для
своего времени системы организации общественной жизни. Такие идеи, как
верховенство закона, свобода высказываний, компетентное правление,
выборность органов управления, коллегиальность в принятии политических
решений, необходимость гражданского участия, оказались наиболее значимым
вкладом общественно-политических учений Древней Греции в последующее
становление и развитие концепции гражданского общества.
1. Абаимов М. С. Место и значение мелосского диалога в «Истории» Фукидида //

Науч. ведомости Белгородского гос. ун-та. — Сер.: История. Политология.
Экономика. Информатика. – 2009. — Т. 9. — № 11. — С. 5–10.
2. Актон Д. История свободы в античности // Полис. — 1993. — № 3. — С. 108–
119.
3. Аристотель. Никомахова этика // Философы Греции / пер. Н. Брагинской. М.:
ЭКСМО-Пресс, 1997. [Электронный ресурс]. — Режим доступа. — URL: http://
www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/arist/nik_et1.php
4. Аристотель. Политика. Афинская полития / предисл. Е. И. Темнова. М.:
Мысль, 1997. — 460 с.
5. Аристотель. Сочинения: в 4-х т. – Т. 4. – М.: Мысль, 1983. – 830 с.
6. Асмус В. Ф. Античная философия. М.: Высш. шк., 1976. — 544 с.
7. Боннар А. Греческая цивилизация. — Т. 2: От Антигоны до Сократа / пер. с
фр. О. В. Волкова; предисл. Ф. А. Петровского. М.: Искусство, 1991. — 334 с.
8. Гиро П. Частная и общественная жизнь греков / пер. с фр. Н. И. Лихаревой. —
Петроград: Изд. т-ва О. Н. Поповой, 1915. [Электронный ресурс]. — Режим
доступа. — URL: http://ancientrome.ru/publik/article.htm?a=1273056887
9. Даль Р. О демократии. М.: Аспект пресс, 2000. — 208 с.
10. Демокрит. Фрагменты // Антология мировой политической мысли: в 5 т. / под
ред. Г. Ю. Семигина и др. В 5 т. — Т. 1. М., 1997. — С. 82–84.
11. Дробязко, С. Г. Генезис гражданского общества и основные этапы его
развития / С.Г. Дробязко // Экономика. Управление. Право. — № 1. — 2002. —
С. 21–23.
12. История / Фукидид; пер. с греч.; изд. подгот.: Г. А. Стратановский [и др.]. Л.:
Наука. Ленингр. отд-ние, 1981. — 543 с.
13. Кессиди Ф. Х. Сократ. СПб.: Алетейя, 2001. – 352 c.
14. Киники / Л. Ф. Ильичёв [др.] // Философский энциклопедический словарь.
М.: Сов. энциклопедия, 1983. — 840 с.
221
SCIENCE TIME
15. Констан Б. О свободе у древних в ее сравнении со свободой у современных
людей // Полис. — 1993. — № 2. – C. 97–106.
16. Коптев А. В. Античное гражданское общество / под ред. Ю. К. Некрасова //
Проблемы эволюции общественного строя и международных отношений в
истории западноевропейской цивилизации: сб. ст. Вологда: Русь, 1997. – С. 11–
30. [Электронный ресурс]. — Режим доступа. — URL: http://ancientrome.ru/
publik/article.htm?a=1261777086
17. Кошеленко Г. А. Полис и город: к постановке проблемы // Вестн. древней
истории. — 1980. — № 1. — С. 3–27.
18. Кравченко Н. Ю. Основы типологизации гражданской идентичности:
полисный период античности // Известия Саратовского университета. Новая
серия. — Серия Социология. Политология. — 2013. — Т. 13. — Выпуск № 4. —
С. 13–16.
19. Кунцевич К. Н. Либерализм: сущность, истоки, перспективы. Мн., 1993. —
119 с.
20. Лавров Ю.Б. Содержание и значение категории «гражданское общество» в
юридической науке и практике // Вестник Омского университета. — Серия
«Право». — 2015. — № 3. — С. 29–32.
21. Лосев А. М. История античной эстетики. М.: Искусство, 1969. — 715 c.
22. Нерсесянц В. С. Сократ. М.: Наука, 1977. — 152 с.
23. Платон. Государство // Платон. Сочинения: в 3-х т. М.: Мысль, М., 1971. —
Т. 3. — Ч. 1. — С. 89–454. [Электронный ресурс]. — Режим доступа. — URL:
http://royallib.ru/book/_platon/gosudarstvo.html
24. Платон. Горгий // Платон. Сочинения: в 4-х т. М.: Мысль, 1990. — Т. 1. — С.
477–574.
25. Платон. Собрание сочинений. В 4 т. — Т. 4. / Общ. ред. А. Ф. Лосева,
В. Ф. Асмуса, А. А. Тахо-Годи; Примеч. А. Ф. Лосева и А. А. Тахо-Годи; РАН. Ин
-т философии. М.: Мысль, 1994. — 831 с.
26. Поппер К. Р. Открытое общество и его враги. — В 2 т.; пер. с англ. под общ.
ред. [и с предисл.] В. Н. Садовского. — Т. 1. М.: Междунар. фонд «Культ.
инициатива»; Открытое о-во «Феникс», 1992. — 446 с.
27. Стоики // Философский энциклопедический словарь / гл. ред. Л. Ф. Ильичев,
П. Н. Федосеев, С. М. Ковалев, В. Г. Панов. – М.: Сов. энциклопедия, 1983. –
С. 654-655.
222
SCIENCE TIME
К ВОПРОСУ О КОДИФИКАЦИИ
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОГО
ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В РОССИИ
Ефимова Екатерина Петровна,

Аннотация. В научной работе рассматриваются положительны е и
отрицательные стороны принятия Предпринимательского кодекса в Российской
Федерации, а также исследуется зарубежный опыт.
Ключевые слова: предпринимательское право, предпринимательский
кодекс РФ, защита предпринимателей.
Концепция предпринимательского права возникла за рубежом в ХХ веке.

Многие ученые в своих работах, затрагивая проблему дуализма частного права,
задаются вопросом: частное право исчерпывается гражданским, т.е.
отождествляются или же второе (гражданское) является частью первого вместе с
предпринимательским правом?
В мировой практике сложилось два способа регулирования
предпринимательской деятельности [7, c.625]. Первое заключается в том, что
предпринимательская деятельность регулируется гражданским
законодательством, например, Италия, Швейцария. А второй состоит в том, что
предпринимательская деятельность регулируется Торговым или Коммерческим
Кодексом. Примером могут быть такие страны, как Испания, Франция, Япония.
Предпринимательское право - отрасль права, совокупность правовых норм,
регулирующая на основе частных и публичных интересов отношения в сфере
организации, осуществления предпринимательской деятельности и руководства
ею.
В 1920-х годах появилась теория двухсекторного права: гражданское - для
частных лиц и хозяйственное - для социалистических организаций. В начале 30-
х годов появляется концепция единого хозяйственного права, и гражданское
право на некоторое время упраздняется как наука и учебная дисциплина.
В 50-е годы дискуссия о концепции хозяйственного права возобновляется.
223
SCIENCE TIME
Во время новой кодификации советского законодательства высказываются
предложения принять хозяйственный кодекс.
В 90-е годы в России начался переход от плановой экономики к рыночной,
от одной экономической системы - к другой. Поэтому прежняя концепция
потребовала изменений. Сейчас основоположником новой школы
предпринимательского (хозяйственного) права считается профессор
Мартемьянов.
Специалисты гражданского права долгое время поддерживали идею
создания Предпринимательского Кодекса (далее - ПК). Попытки разработки
Кодекса предпринимались в советское время, однако его не одобрили. В 1995
году В.В. Лаптев предложил детально разработанный образец ПК, который
состоял из десяти разделов. Но он содержал нормы, которые уже были в ГК [6,
c.384].
С распадом СССР начали происходить существенные изменения в теории и
практике правового регулирования предпринимательских отношений.
В 1990 году был принят Закон «О предприятиях и предпринимательской
деятельности», но уже в 1994 году был отменен, т.к. принятая первая часть ГК
РФ показала, что ПК нет места в системе права. Несмотря на это, ученые в
вопросе необходимости кодификации предпринимательского права не пришли к
четкому решению.
Противоположная точка зрения относительно принятия ПК принадлежит
В.А. Дозорцеву. Он считает, что невозможно выделить гражданско-правовые
предпринимательские отношения, та как гражданское право полностью должно
содержать одну общую часть [3, c.668]. Отношения, вытекающие из
предпринимательской деятельности – это предмет гражданского права,
следовательно, достаточно норм ГК РФ [4].
Такие ученые, как В.В. Ровный и В.Ф. Попондопуло занимают нейтралитет
в данном вопросе. Они считают, что самое главное, это учесть все особенности
предпринимательского права и закрепить их в законодательстве, и не важно,
будет это Торговый кодекс или Гражданский Кодекс.
Проанализировав данные позиции, мы видим, что разработки
законодательства не доработаны. Сторонники кодификации так и не
сформировали целостную систему кодификации предпринимательского права [1,
с.528]. Нет даже четкого наименования кодекса, авторы по-разному его
называют: Хозяйственный, Торговый, Предпринимательский.
На наш взгляд, нет определенных общественных отношений, которые
входят в предмет правового регулирования ПК. Нет четких разграничений
между Предпринимательским и Гражданским кодексами.
Опыт некоторых стран показывает, что после принятия ПК частный бизнес
и правоприменительные органы сталкиваются с серьезными правовыми
224
SCIENCE TIME
проблемами, которые подрывают основы правовой стабильности, прежде всего,
частного бизнеса [8, c.845]. В европейских странах действуют кодексы по
правовому регулированию предпринимательской деятельности. Этого
придерживаются США, Германия и Франция. В других странах, например, в
Италии произошел отказ от дуализма частного права, т.е. применяется единый
Гражданский кодекс. Некоторые ученые отмечают, что данное объединение
привело к ухудшению правового регулирования предпринимательской
деятельности [5, c.882].
ГК РФ основывается на равенстве участников отношений, свободе
договора, недопустимости произвольного вмешательства кого-либо в частные
дела и т.д. Т.е. он содержит все необходимые правовые инструменты для
осуществления предпринимательской деятельности [4].
При принятии ПК, необходима переподготовка государственного аппарата
и сотрудников государственной службы. Возникает вопрос о необходимости
таких масштабных реформ, т.к. мала вероятность, что ожидаемый результат
превысит финансовые затраты.
Защита предпринимателей заключается, прежде всего, в стабильности
правовой системы к которой они привыкли. Принятие ПК влечет угрозу
правовой стабильности, а, следовательно, и предпринимательской деятельности
предпринимателя [9, c.329].
Если ПК будет включать в себя те нормы, которые уже есть в ГК РФ, то это
также угрожает правовой стабильности. Законы будут дублироваться и
противоречить друг другу, что приведет к негативным последствиям, которые
будут наиболее ощущаться в экономической жизни, т.к. от каждого слова в
законе зависит судьба крупных финансовых интересов [2, c.154].
Предпринимательские отношения в России регулируются большим
количеством нормативно правовых актов: ГК РФ, ЗК РФ, НК РФ, ТК РФ, УК РФ,
ФЗ «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных
предпринимателей», ФЗ «О развитии малого и среднего предпринимательства»,
ФЗ «Об аудиторской деятельности», ФЗ «О несостоятельности (банкротстве)»,
ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для
обеспечения государственных и муниципальных нужд», ФЗ «О рекламе» и т.д.
Таким образом, мы считаем, что система регулирования
предпринимательского права хорошо работает, несмотря на пробелы в
законодательстве и на данный момент создание ПК не целесообразно.
1. Алексеев, С.С. Новое в законодательстве и литературе о предпринимательской

деятельности/ С.С. Алексеев, - М.: Проспект, 2013. – 528 с.
225
SCIENCE TIME
2. Болтошев, Е.В. Предпринимательский кодекс РФ: за и против / Е. В. Болтошев.
- М.: НОРМА, 2011. – 154 с.
3. Вандышев, В.В. О возможности кодификации предпринимательского права /
В.В. Вандышев. – СПб.: Питер, 2012. – 668 с.
4. Гражданский кодекс Российской Федерации: [принят Государственной Думой
от 21.10.1994 № 51-ФЗ ред. от 02.11.2013.; с изменениями и дополнениями по
состоянию на 01.10.2015] // Собрание законодательства РФ. – 1994– №32 . Ст.
3301
5. Гуев, А.Н. О перспективах развития предпринимательского законодательства
России / А.Н. Гуев. – М.: Юридическая фирма «КОНТРАКТ», 2013. – 882с.
6. Гатин, А. М. О концепции развития законодательства о предпринимательской
деятельности/ А. М. Гатин, - М.: Дашков и К, 2013. – 384 с.
7. Кузнецова, Н. Ф. О проекте Предпринимательского кодекса / Н. Ф. Кузнецова.
- М.: Проспект, 2013. - 652с.
8. Садиков, О.Н. Роль предпринимательского права для бизнеса в России / О.Н.
Садиков, - М.: Юристъ, 2014. – 845 с.
9. Ситковская, О.Д. Совершенствование предпринимательского
законодательства / О.Д. Ситникова. – М.: Зерцало, 2012. – 329 с.
226
SCIENCE TIME
THE ISSUE OF INTERNATIONAL TERRORISM
AS A THREAT TO THE GLOBAL COMMUNITY
Zhadan Vladimir Nikolaevich

Elabuga Institute of Kazan (Volga Region)
Federal University, Elabuga
E-mail: vlad.zhadan60@yandex.ru
Abstract. The ar ticle consider s some issues of inter national ter ror ism as a
threat to the global community through international legal acts and analysis of
materials from mass media, scientific approaches and the author's understanding. The
author draws a conclusion about the necessity of joint coordinated actions of all
interested States in order to combat international terrorism.
Key words: inter national ter ror ism, threat, wor ld community, inter national
legal acts, materials, analysis, approaches.
In the XXI century the world community, there are various international
problems related to pollution, climate change, proliferation of weapons of mass
destruction, various kinds of epidemics and diseases, etc. among the not less complex
problems facing the world community is international terrorism.
In the scientific literature and mass media (mass media) analysis of terrorism as
a complex socio-political and socially dangerous phenomena in the world, the legal
characteristics of international crimes and terrorism as well as cooperation of States
and organizations in the fight against international terrorism, the subject of many
publications [1] that in no way deprives the author to continue the study of this
problem.
The subject of this review will be some of the issues characterizing international
terrorism as a threat to the world community.
Every year acts of terrorism become more organized and more violent towards
the civilian population. Terrorists use for their acts of various kinds of explosive
substances and materials, modern weapons and ammunition by terrorist organizations
carefully conceal their activity, and therefore operates a system of firms, funds and
banks as cover. Also these organizations have their camps training of new terrorists,
underground medical base for treatment and the warehouses that store weapons and
227
SCIENCE TIME
ammunition, explosives, uniforms, medicines and other equipment.
As is known, despite a significant number of international legal acts (according
to experts there is global and 27 regional agreements) and international organizations
and bodies involved in the coordination of the fight against international terrorism, to
date no universal international legal act, which would unambiguously characterized
this complex socio-political and socially dangerous phenomenon, determined not only
the concept of legally significant signs, but also gave an accurate legal assessment and
the legal responsibility of the perpetrators of these crimes, and also allowed for joint
and effective action to combat terrorism. Fighting international terrorism should be
one of the most important tasks for international organizations and all interested States
of the world community.
The main international legal instruments against terrorism are: Convention for
the suppression of unlawful seizure of aircraft (1970); Convention for the suppression
of unlawful acts against the safety of civil aviation (1971); UN Convention "On the
prevention and punishment of crimes against persons enjoying international
protection, including diplomatic agents (1973); European Convention on the
suppression of terrorism (1977); Convention on the physical protection of nuclear
material (1980); Convention for the suppression of unlawful acts against the safety of
Maritime navigation (1988); UN Declaration "on measures to eliminate international
terrorism" (1994); Convention for the suppression of terrorist bombings (1997);
Convention for the suppression of the financing of terrorism (1999); the Treaty on
cooperation among States members of the Commonwealth of Independent States in
combating terrorism (1999); the Shanghai Convention on combating terrorism,
separatism and extremism (2001); Convention for the suppression of acts of nuclear
terrorism (2005) [2, p.301], and others. As indicated in the literature, in recent years at
the international level, a negotiation of the draft Comprehensive Convention on
international terrorism, but when it will be adopted is unknown.
In this part, notably the adoption on 5 December 2015, another international
legal act – joint Declaration on combating terrorism, which was initiated by Russia at
the meeting of the Council of foreign Ministers of member countries of the
Organization for security and cooperation in Europe (OSCE) [3].
It is generally accepted that the world's leading organisation, including directing
the fight against international terrorism is the United Nations. At the General
Assembly and the UN Security Council regularly discusses the issues of combating
terrorism and adopted relevant resolutions. In the framework of the United Nations
among the specialized organizations of the most well-known role of the International
criminal police organization (Interpol), and also set up a specialized counter-terrorism
Committee (CTC) of the UN Security Council.
An important place in the system of international organizations and decision-
makers on combating terrorism is the OSCE, as a regional organization for security
228
SCIENCE TIME
and co-operation, involving 57 countries from Europe, North America and Central
Asia.
In international legal acts use the term "terrorism" and given various regulatory
definition of his concepts. It also highlights the types and features of terrorism, as well
as notes that will be prosecuted in accordance with the national legislation of States.
These circumstances indicate the necessity of a unified and universally accepted
normative concept of "terrorism".
In turn, the term "international terrorism", as indicated in the literature, was used
only in the late 60-ies and became popular in the 70-90-ies of XX century. This act of
terrorism as a crime may be committed, as one person against one or more persons or
any objects (enterprise, station, etc.) and an organized group of persons or by an
organized organization.
Therefore, international terrorism is a particular form (species) of terrorism,
which received its development in the late twentieth century. The main objectives of
international terrorism, is the disorganization of the public administration, causing
economic and political damage, destabilization, disruption of the foundations of social
order, which should prompt the government to change policies [4]. In modern times of
international terrorism, as a rule, is a political and religious (Islamic terrorism).
In international legal acts do not contain statutory definition of international
terrorism, and therefore, in scientific literature the question about the concept of this
type of terrorism is among the controversial and universally accepted definition of
international terrorism has not yet been developed.
The author of these lines proposes the following definition of international
terrorism – a professional internationally wrongful activities of individuals, groups of
individuals or organizations pursuing their interests by committing or threatening to
commit violence against civilians, military or police forces or different objects is an
arbitrary impact on public opinion and exert pressure on government structures.
Of practical interest are the differences of international terrorism from other
types of crimes: firstly, it is the preparation of the crime is in the territory of one state
and are, as a rule, on the territory of another state; secondly, after committing the
crime in the territory of one state, the terrorist most often is hiding on the territory of
another state, this raises the issue of extradition; thirdly, terrorist acts committed
against persons enjoying international protection; fourthly, the international terrorism
has a strong social and economic base, the most modern weapons, equipment,
information-psychological and organizational support [5].
In international law, international terrorism included in the number of crimes of
an international character (also called conventional), which also include: international
drug trafficking, counterfeiting, piracy, crimes in sphere of illegal immigration and the
slave trade, illicit trafficking of nuclear and chemical wastes, capture of hostages,
including air transport, mercenaries, etc.
229
SCIENCE TIME
It is generally accepted that terrorism is less likely to occur in countries in which
the population lives quite well and with smaller number of problems and
contradictions, including between various social, national and confessional groups of
the population. Terrorism often occurs in countries where the society is experiencing a
crisis of ideology and state legal system. In such a society you may experience all
kinds of opposition and extremist groups (political, social, religious, etc.).
As you know these conflicts and situations are the most favourable for the
cultivation of violence, aggressive behavior and acts of terrorism, both within the state
and outside it. Moreover the problem of terrorism reaches its peak in the period of
social conflict, because they become a provoking factor of terrorist behavior. In turn
you should not forget that the cause of the formation of conflict situations are
fundamental changes in the political, socio-economic and other spheres of society and
state, as well as the intervention of interested parties from other States (for example,
under the pretext of democratization of public administration in the country, protection
of the rights and freedoms of citizens, etc.).
A vivid example of this situation is the crisis in Syria. Thus to overthrow the
legitimate President Bashar al-Assad on 11 November 2012 in Doha (Qatar) was
created by the national coalition for Syrian revolutionary and opposition forces led by
the coalition leader MoAZ al-Khatib and supported by Sunni Muslim States (Saudi
Arabia, Turkey, Qatar, Kuwait, etc.).
The facts show that terrorist acts committed in different countries of the world,
in underdeveloped as Afghanistan, Iraq, Syria, etc., and in highly industrialized as the
USA, France, Israel and others.
Committed terrorist acts in Russia, examples of this, the explosions in the
Moscow metro on 29 March 2010, which killed 41 people and 88 people were injured;
24 January 2011 Moscow Domodedovo airport suicide bomber detonated a bomb,
killing 37 and 130 people were wounded; on 21 October 2013 in Volgograd was blown
up the bus – 7 people died and 37 were injured; October 5, 2014 during the celebration
of city day in Grozny, a suicide bomber made to undermine themselves – killed 5
police officers and 12 people were wounded. 31 October, 2015 in the airspace of
Egypt in the explosion of a bomb, set in the Luggage of passengers, crashed Russian
plane, which was flying from Sharm El Sheikh to St Petersburg, killing 224 people.
At the present stage of development of the Russian state, before society as a
whole before the world community, rather there are the problems of preventing and
combating terrorism, as well as improvement of forms of international legal
cooperation and interaction with other States.
In terms of counter-terrorism in the literature it is customary to distinguish two
strategies of fight against terrorism "conservative" and "progressive". "Conservative"
strategy involves certain concessions to terrorist demands (for example, the payment
of a ransom; the recognition of the values supported by the terrorists; the recognition
230
SCIENCE TIME
of the terrorist leaders of the equitable members on the negotiations, etc.),
"progressive" is an absolute destruction of terrorists and their supporters, and
encouraging those cooperating States in the fight against terrorism, the rejection of any
negotiations with terrorists, etc [6].
Currently terrorist organization, as the self-proclaimed "Islamic state" and seized
a large part of the territory of Syria and Iraq, almost supplanted the terrorist
organization "al-Qaeda" from the first place of the main threats for the world
community.
To combat "Islamic state" joined by more and more of the States concerned. In
addition to U.S. international terrorism are opposed by France, Britain, Egypt and
other countries, and from October 2015 to destroy the "Islamic state" was joined by
Russia.
At the request of the Syrian government and on the basis of an international
Treaty between Russia and Syria, units of the aerospace defence forces and naval fleet
of Russia are involved in elimination of the terrorist militias of the "Islamic state of
Iraq and the Levant" (ISIL), whose members at the start of their terrorist activities took
the name of DAYS (the self-proclaimed "Islamic state") and began to carry out
military operations against the regular forces of Syria and Iraq.
The author adopts a scientific approach to counter-terrorism all interested
countries of the world community. First and foremost, by improving the international
legal framework, strengthening the interaction between States and organisations to
exert pressure on the countries that support the power form of the displacement of the
heads of state, ideas of violence and terrorism.
Summing up the above it can be noted that international terrorism is today one
of the most difficult challenges for the world community. International terrorism has a
global spread, threatens the lives of many people, regardless of their country of
residence and only on the basis of international legal acts and decisions of
international organizations, joint and coordinated action of all interested States can
help to cope with these complex socio-political and socially dangerous phenomenon in
the world, affecting the lives of every inhabitant of our planet.
Thus, on the basis of international legal acts and analysis of materials from mass
media and scientific approaches on terrorism and author of understanding addressed
some of the issues of international terrorism as a threat to the world community.
Literature:
1. Adelkhanyan R. Indications of a terrorist crime under international law // Russian
justice. – 2002. – N 8. – P. 47-48
2. International law: Textbook for students of high schools trained on a speciality
"Jurisprudence" / ed. by K. K. Hasanov, D. D. Shalagina. – M.: UNITY-DANA. 2011.
– 479 p.
231
SCIENCE TIME
3. The OSCE adopted the Russian-proposed Declaration on combating terrorism –
25.12.2015 – [electronic resource] – access Mode. – URL: http://ria.ru/
defense_safety/20151205/1336149644.html (reference date: 25.12.2015).
4. Kulikov A. Modern international terrorism – response // Global terrorism and
international crime: proceedings of the 4th world anti-criminal and antiterrorist forum
[electronic resource] – access Mode. – URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/
ruwiki/49248 (reference date: 25.12.2015).
5. Types of crimes in international law [electronic resource] – access Mode. – URL:
http://lesnaya.nethouse.ru/articles/147888 (reference date: 25.12.2015).
6. The strategy against terrorism [electronic resource] – access Mode. – URL:
http://900igr.net/prezentatsii/obg/Terrorizm/005-Strategija-borby-s-terrorizmom.html
(reference date: 25.12.2015).
7. Gusher A. I. the Problem of terrorism at the turn of the third Millennium of the new
era of mankind [Electronic resource]. – Access mode: www.e-journal.ru/p_euro-st3-
3.html (reference date: 25.12.2015).
8. Zolotarev P. C. international terrorism – origins and prospects // Social and
mathematical means of measuring the potential public safety in subjects of the Russian
Federation. – M., 2006. – P. 208-220.
9. Ilyasov F. N. Terrorism – social behaviour grounds to the victims of // Sociological
studies. – 2007. – N 6. – P. 78-86.
10. Korolev A. A. international terrorism at the present stage // Electronic journal
"Knowledge. Understanding. The ability". – 2008. – № 6. – [Electronic resource]. –
Access mode: http://www.zpu-journal.ru/e-zpu/2008/6/Korolev_terrorism/ (accessed:
25.12.2015)
11. Kudashov V. I. Terrorism as a product of globalism // global Comprehension of
the world: count. monograph / resp. edited by Yu. Muscovite. – Vol. 1. – Krasnoyarsk:
Publishing house "LITERA-print", 2007. – 176 p.
12. R. H. Makeev Terrorism in conditions of globalization // State and law. – 2007. –
N 3. – P. 43-49.
232
SCIENCE TIME
СЕВООБОРОТЫ И ИХ ЭФФЕКТИВНОСТЬ
В УПРАВЛЕНИИ ПЛОДОРОДИЕМ ПОЧВЫ
Жарова Татьяна Федоровна,

Тувинский научно-исследовательский
институт сельского хозяйства, г. Кызыл
E-mail: tatyanka.zharova.66@ mail.ru

Аннотация. Представлены результаты исследований, по влиянию
предшественников на основные показатели физико-химических и
агрохимических свойств темно-каштановой почвы. На основе исследований
показана возможность рационального и эффективного использования чистых,
занятых и сидеральных паров в севооборотах.
Ключевые слова: чисты е пары , сидеральны е, заняты е, темно-
каштановая почва, урожайность, яровая пшеница.
Abstract. In this research we studied the influence of fore-crops on

agrochemical properties and structure of the dark brown soils. The opportunity to
rational and effective usage of complete, seed and green manured fallows was shown.
Key words: complete fallows, seed fallows, green manured fallows, dar k
brown soils, yield per unit, spring wheat.
Тува расположена в центре Азии и в основном представлена горными

ландшафтами. Земледелие ведется в предгорных и межгорных равнинах
котловин. Климат региона резко континентальный, характеризующийся
холодной зимой, жарким и сухим летом. В Туве в силу своеобразных
ландшафтно-климатических условий и других зональных особенностей
земледелие ведется в сложных условиях.
В земледельческих районах региона одной из главных задач является
получение зерна. Повышение производительности земледелия определяется
плодородием почв и применением правильной агротехники.
Проблема повышения плодородия почв в республике остается крайне
актуальной. Основной причиной снижения продуктивности пашни является
недостаточное внесение органических и минеральных удобрений,
233
SCIENCE TIME
незначительные площади под многолетними травами и бобовыми культурами.
Для повышения плодородия почв большая роль принадлежит удобрениям.
В связи с «реформированием» сельского хозяйства с 1991 г. в республике резко
сократилось использование минеральных и органических удобрений, а с 1996 г.
удобрения вносятся в очень малых дозах. За 2001-2010 гг. внесение
органических удобрений в Туве сократилось в 17 раз, по сравнению с 1981-1990
гг. С 2006 г. нормы внесения органических удобрений постепенно
увеличиваются, а минеральных остаются на низком уровне [1].
В технологии выращивания зерновых культур одним из важнейших
элементов является правильный выбор предшественника. В условиях региона на
низко плодородных почвах гарантом стабилизации урожайности зерновых
культур может выступить паровое поле. Хорошей парозанимающей культурой в
данных условиях является донник [2].
В качестве предшественников под зерновые культуры, посев донника и
зернобобовых культур, которые обогащают почву органическим веществом,
будет способствовать повышению урожайности и качеству зерна яровой
пшеницы.
Цель исследований – изучение влияния предшественников на физико-
химические свойства почвы и урожайность яровой пшеницы в условиях
лесостепной зоны Тувы.
Задачами исследования являлось: изучение физико-химических свойств
почвы, учет продуктивности яровой пшеницы, обработка данных урожайности
статистическими методами.
Объекты и методы исследований. Исследования по изучению
предшественников проводили в полевом севообороте, заложенном в 2006 г. на
полях Тувинского научно-исследовательского института сельского хозяйства
Тандинского района. Повторность трехкратная. Учетная площадь 63 м2.
Расположение вариантов в опыте – систематическое. Агротехника возделывания
общепринятая в лесостепной зоне Тувы. Сорт яровой пшеницы Кантегирская-89.
Почва на опытном участке темно-каштановая легкосуглинистая.
Содержание гумуса в пахотном слое почвы в начале закладки опыта составило
3,37%, общего азота – 0,20%, подвижного фосфора – 16 мг/кг почвы, обменного
калия – 224 мг/кг почвы.
Погодные условия вегетационного периода за 2006-2010 гг. существенно
различались по годам. За исследуемый период сумма активных температур выше
10˚С составляла 1577-1924˚С, сумма эффективных температур выше 5˚С – 1198-
1899˚С. Сумма осадков за вегетационный период в 2006 г. составила 224 мм, в
2007 г. – 205 мм, в 2008 г. – 208 мм, в 2009 г. – 259 мм, в 2010 г. – 319 мм.
Изучение влияние предшественников на агрохимические свойства почвы и
урожайность яровой пшеницы проводилось в трехпольных севооборотах:
234
SCIENCE TIME
- зернопаровой (контроль): чистый пар (контроль) – пшеница – пшеница;
- зернопаровой: чистый пар + 30 т/га навоза – пшеница – пшеница;
- сидеральный: сидеральный пар (донник) – пшеница – пшеница + донник;
- зерновой с занятым паром: донник на зеленную массу – пшеница –
пшеница + донник;
- сидеральный: сидеральный пар (горох) – пшеница – пшеница.
Запашку донника на зеленое удобрение проводили в фазу цветения, гороха
– молочной спелости.
Гумус определяли по Тюрину, подвижный фосфор и калий – по Мачигину,
нитратный азот – ионометрическим методом (ГОСТ – 20951-86). Результаты
исследований были обработаны статистическими методами дисперсионного
анализа [3] с использованием программных пакетов Microsoft Excel.
Результаты исследований и их обсуждение. Одной из главных причин
снижения плодородия почв в Туве – недостаточное применение удобрений. В
период 1986-1992 гг. в регионе применение минеральных и органических
удобрений достигло максимальной величины: 42,1-49,1 кг д.в./га и 0,60-0,85 т/га
соответственно. С 2006 г. нормы внесения органических удобрений постепенно
увеличиваются, а минеральных остаются на низком уровне [1]. Поэтому, в
данных условиях для сохранения, повышения плодородия почвы и обеспечения
стабильной урожайности пшеницы кроме навоза возможно использование
сидератов.
В начале закладке опыта содержание гумуса в пахотном слое темно-
каштановой почвы варьирует в пределах 3,30- 3,46% (табл.1), После
прохождения первой ротации севооборотов, содержание гумуса увеличилось в
зернопаровом на 0,20%, сидеральном донниковом – на 0,64%, сидеральном
гороховом – на 0,13% и уменьшилось в контрольном – на 0,46%. в зерновом с
занятым паром севообороте (вариант 4) количество гумуса осталось на том же
уровне. Это можно объяснить тем, что основным источником пополнения
органического вещества в почве являются корневые и растительные остатки.
Наибольшее количество пожнивных и корневых остатков оставляет после себя
донник на зеленое удобрение до 6,3 т/га органического вещества, горох – 5,0 т/
га, внесение навоза – до 12 т/га. Донник на зеленную массу дает 3,2 т/га
органического вещества.
Уменьшение гумуса в севообороте с чистым паром без внесения
органических удобрений (контроль), возможно, происходит за счет быстрой
минерализация органического вещества при ежегодной обработки почвы.
Высеянный горох на зеленое удобрение способствует формированию
биомассы в 5 т/га с высоким содержанием NPK, что сохраняет и повышает
плодородия почвы. Занятый пар не увеличивает содержание гумуса, зато
сохраняет его, а также повышает дефляционную устойчивость почв.
235
SCIENCE TIME
Таблица 1
Основные показатели химических и физико-химических свойств

темно-каштановой почвы
Севообо- Год отбо- Гумус, % рНН2О ЕКО мг- мг/кг
рот ра образ- экв/100 г Нитрат- Р2О5 К2 О
цов ный азот
1 - Зерно- 2006 3,46 7,1 24 20 18 138
паровой
2010 3,00 7,1 - 12 10 104
(контроль)
2 - Зерно- 2006 3,31 7,1 21 24 20 137
паровой
2010 3,51 7,1 - 43 26 210
3 - Сиде- 2006 3,36 7,1 22 22 20 148
ральный
2010 4,00 7,1 - 47 27 251
(донник)
4 - Зерно- 2006 3,30 7,1 21 15 18 120
вой с заня-
2010 3,30 7,1 - 12 10 120
тым паром
5 - Сиде- 2006 3,46 7,1 24 19 18 150
ральный
2010 3,59 7,1 - 36 19 243
(горох)
Нашими исследованиями выявлено, что обеспеченность почв в 2006 г.

подвижным Р2О5 средняя, а в 2010 г. в контрольном севообороте и зерновом с
занятым паром – очень низкая, в остальных – средняя. В 2006 г. обменным К2О
обеспеченность средняя, а в 2010 г. в сидеральных и зернопаровом севооборотах
– высокая. Емкость катионного обмена равняется 21-24 мг-экв/100г. В составе
обменных катионов доминирует Са++. Количественные оценки содержания
нитратного азота и емкости катионного обмена в почвах зависят от содержания
гумуса и гранулометрического состава.
В результате исследований нами было установлено, что предшественники
оказывают влияние на урожайность яровой пшеницы. В качестве контроля
служил чистый пар, как один из лучших предшественников для лесостепной
зоны Тувы. Средняя урожайность за 3 года яровой пшеницы по контролю без
удобрений составила 19,6 ц/га (табл.2).
236
SCIENCE TIME
Таблица 2
Урожайность яровой пшеницы по предшественникам

Предшественник 2007 г. 2008 г. 2009 г. Среднее за 3
года
ц/га +- ц/га +- ц/га +- ц/га +-
1 – Чистый пар (контроль) 17,5 - 17,3 - 23,9 - 19,6 -
2 - Чистый пар + 30 т/га 22,5 +5,0 20,6 +3,3 26,5 +2,6 23,2 +3,6
навоза
3 - Сидеральный пар 21,8 +4,3 19,5 +2,2 24,7 +0,7 22,0 +2,4
(донник)
4 - Занятый пар (донник) 12,4 -5,1 10,0 -7,3 22,9 -1,0 15,1 -4,5
5 - Сидеральный пар 22,0 +4,5 20,0 +2,7 25,1 +1,2 22,4 +2,8
(горох)
НСР05 1,7 1,4 2,6
За 3 года исследований урожайность пшенице варьировала по годам

исследований и зависела от погодных условий. Благоприятные
гидротермические условия вегетационного периода 2009 г. способствовали
получению высокой урожайности пшеницы после паровых предшественников.
Прибавка урожая составила 25-38%.
Сидеральные культуры создают благоприятные физические условия для
произрастания сельскохозяйственных культур, равномерно и сбалансировано
пополняют почву элементами питания. Бобовые культуры обладают природной
способностью в симбиозе с клубеньковыми бактериями накапливать из воздуха
доступные растениям соединения азота.
Внесение зеленого удобрения способствовало повышению урожайности
яровой пшеницы. В первый год после запашки урожайность повысилась в 1,1-1,2
раза, а во второй год – в 1,03-1,2 раза.
В среднем за годы исследований наиболее высокий урожай пшеницы по
парам получен после чистого пара с внесением навоза (вариант 2). Минимальная
урожайность пшеницы получена после донникового занятого пара. Донниковый
сидеральный пар оказался эффективным для парозанимающей культуры и
неэффективным для последующей культуры, которая дала прибавку урожая
меньше НСР05.
Заключение. Результаты исследования показали, что хорошими
предшественниками для яровой пшеницы в лесостепной зоне Тувы являются
сидеральные пары и чистые пары с внесением навоза. Содержание гумуса в
237
SCIENCE TIME
почве увеличилось на 3-19% после сидеральных паров и чистого пара с
внесением навоза, а снижение гумуса на 13% произошло после чистого пара без
внесения навоза.
1. Жуланова В.Н. Агроэкологическая оценка почв Тувы: автореф. дис. … д-ра

биол. наук. – Москва, 2013. – 46 с.
2. Сахаровский В.М. Донник – перспективная культура в Туве //
Интенсификация кормопроизводства в Восточной Сибири. - Новосибирск, 1983.
– С. 33.
3. Доспехов Б.А. Методика полевого опыта. – М.: Колос, 1979. – 416 с.
238
SCIENCE TIME
ОБЗОР СПОСОБОВ ПОЛУЧЕНИЯ ГАЗОВОЙ
ДИСПЕРСИИ В ОБЪЕМЕ ЖИДКОСТИ
Золотов Александр Владимирович,

25-й Государственный
научно-исследовательский институт
химмотологии Министерства обороны
Российской Федерации, г. Москва
E-mail: sovrsv.12@mail.ru
Коваленко Всеволод Павлович,

E-mail:v.kovalenko@yandex.ru
Багреева Ирина Сергеевна,

E-mail: wuk11@yandex.ru
Слепова Елена Викторовна,

E-mail: elenaslpv@rambler.ru
Аннотация. Качество флотационной очистки сточны х вод зависит от
аэрации очищаемой воды, которую можно производить различными способами.
В работе рассмотрены способы и конструкции диспергирования газовой фазы,
приведены показатели диспергированной газовой фазы полученной различными
способами.
239
SCIENCE TIME
Ключевые слова: диспергированная газовая фаза, способы получения
ДГФ, диспергирование в объем жидкости, диспергирование из растворов.
Для очистки воды разработаны различные технологические схемы и

методы флотации [1], отличающиеся способами насыщения жидкости
диспергированной газовой фазой (ДГФ) определенного размера, которые можно
разделить на две группы:
- подача газовой фазы и дробление в объеме жидкости;
- непосредственное выделение газовой фазы из воды.
Показатели ДГФ, получаемой различными способами, различаются по
количеству диспергированного газа и по фракционному составу газовых
пузырьков. Газовая дисперсия, образующаяся при выделении газа из водного
раствора, характеризуется большей дисперсностью, но значительно меньшим
удельным объемом диспергированного газа. Эти различия непосредственно
определяют тип формирующихся флотокомплесков и ход флотационного
процесса в целом. В табл.1 дана краткая характеристика способов получения
газовых дисперсий в воде.
Таблица 1
Классификация способов получения газовых дисперсий в воде
Описание способов получения газовой диспер- Недостатки способов

сии
I Подача газовой фазы и дробление в объеме жидкости:
Барботажные: диспергируемы й газ проходит Засорение пор, сложность в
через поры (отверстия) фильтросного устройства, подборе и установке пористых
погруженного в воду, и образует поток газовых элементов, обеспечивающих
пузырьков. Размер образующихся пузырьков равномерность распределения
определяется условиями отрыва их от кромки пор газовой дисперсии по горизон-
и вероятностью коалесценции в период роста. тальному сечению флотатора
Достоинство способа: малое аэродинамическое [1].
сопротивление и однородность поровых каналов, а) 1 3
б) 5 6 7
достаточный выбор типоразмеров, коррозионная

стойкость, простота монтажа и обслуживания.
2
Размер пор 150-250 мкм, давление 0,1-0,2МПа 4
Воздух Воздух
Рис. 1 Барботажный
диспергатор
240
SCIENCE TIME
Гидродинамические: получение газовой дисперсии в воде ос- Средний размер пузырьков ДГФ, получа-
новано на взаимодействии потоков жидкости и газа при значи- емых гидродинамическими способами,
тельной разнице в их скоростях. Оно происходит вследствие во- находится в интервале от 1 до 4 мм, что
влечения газа в поток жидкости, обладающей большей кинетиче- обусловливает их скорость всплывания
ской энергией.По принципу действия различают устройства: 0,1-0,3 м/с. При таких скоростях переме-
струйные с внешним взаимодействием фаз; с внутренним вза- щения межфазных границ не складыва-
имодействием фаз эжекционные [2, 3] ипневмогидравлические. ются достаточные условия для формиро-
Струйныедиспергированиевоздуха осуществляется в резуль- вания газово-дисперсных флото-
тате вхождения в открытую поверхность жидкости свободной комплексов. Кроме этого гидродинамиче-
струи, направленной через насадки с высокой скоростью. Эффек- ское диспергирование сопряжено с цир-
тивность диспергирования струйных аэраторов зависит от скоро- куляцией относительно больших потоков
сти и высоты падения струи жидкости. Величина удельного расхо- рабочей жидкости, что приводит к интен-
да газа при струйном диспергировании под давлением 0,4-0,5 сивному перемешиванию во флотацион-
МПа может достигать 10 м3/м3и более. Однако при рациональных ной камере. Тем не менее, гидродинами-
затратах энергии его величина составляет 2-3 м3/м3. Увеличение ческие способы диспергирования получи-
скорости входа струи в жидкость уменьшает размер пузырьков ли широкое распространение в устрой-
образующейся газовой дисперсии. ствах для растворения газов под давлени-
Эжекционное: с внутренним взаимодействием фаз, дробление ем.
газовой фазы происходит внутри насадки, а выпуск ДГФ осу- Вода
ществляется с большой скоростью ниже открытой поверхности
воды.Диспергирование основано на дроблении газовой фазы при 1
взаимодействии с турбулизованной струей жидкости осуществля-

емое в стесненных условиях. Наилучший эффект диспергирования 2
2-3 м3/м3достигается при скорости истечения жидкости через соп-
Vo
ло 12-18м/с.
lc
Воздух
Пневмогидравлические: получение газовой дисперсии отлича-
ется от эжекционного тем, что жидкая и газовая фазы поступают в
4
смесительную камеру под давлением. Причем объемное соотно-
шение фаз регулируется соответствующей подачей жидкости и
газа. Приподаче жидкости и воздуха в смесительную камеру с
давлением 0,3 МПа газонаполненность факела изменяется от 0,3
lф
до 0,75 в зависимости от отношения диаметров. Длина газонапол- 3
ненного факела составляет 0,3 м. Средний диаметр пузырьков

ДГФ, полученной пневмогидравлическим способом, изменяется в
интервале от 0,75 до 2,75 мм. Для осуществления этого способа
диспергирования газовой фазы необходима установка циркуляци-
онных насосов и компрессоров. Достоинством гидродинамиче- Рис. 2 Струйный диспергатор
ских способов является простота и надежность оборудования.
Вода
Воздух
1 2 3 5 Воздух
Вода
4 1
3
lф
Рис. 3 Пневмогидравлический диспергатор
Рис. 4 Струйныйдиспергатор со ступен-

чатой эжекцией воздуха
241
SCIENCE TIME
Гидромеханические:диспергирование газовой фазы Малая эффективность; энергоёмкость;
производится с помощью различного вида устройств, дви- сложность конструкции; наличие вра-
жущиеся части которых попеременно соприкасаются с щающихся, быстроизнашивающихся
жидкой и газовой фазами (импеллеры).Газовая фаза дро- частей; высокая турбулентность пото-
бится после истечения из барботера, расположенного ни- ков во флотационной камере, приво-
же мешалки, либо газ поступает непосредственно в ме- дящая к разрушению хлопьевидных
шалку, снабженную отверстиями, каналами. Перемешива- частиц и уносом тонкодисперсных
ние сточной воды в импеллерных флотационных установ- пузырьков[1]. Эта группа малопригод-
ках создает большое количество мелких вихревых пото- на для осуществления комбинирован-
ков, что позволяет получить пузырьки достаточно малой ных технологий типа «коагулирование
величины.Применение флотационных установок с меха- -флотация» или «флокулирование-
ническим диспергированием показывают высокую ско- флотация».
рость изъятия примесей воды, особенно прочно удержива-
емых на поверхности ДГФ.
Воздух 1
3
4
5
ДГФ
Вода
Рис. 5 Импеллерныйдиспергатор
II Получение ДГФ из перенасыщенных растворов
Компрессионное (вакуумное) получение газовой дис- Сложность создания флотационных
персии: получают ДГФ из пересы щенны х растворов камер, работающих при разряжении, и
газа. Снижение внешнего давления на жидкость, содержа- использование напорного резервуара
щую растворенный газ, нарушает равновесное состояние не обеспечивает достаточного насы-
системы, которое вновь устанавливается после выделения щения сточных вод воздухом; распре-
избыточного количества газа. Наиболее распространен в деление сточной воды во флотаторе с
практике очистки воды компрессионный способ получе- помощью перфорированных труб, ко-
ния ДГФ, при котором растворение воздуха осуществляют торые быстро забиваются жиром и
при давлении 0,3-0,6 МПа. Реже используют вакуумный, взвешенными веществами[1].
который заключается в растворении газа в воде при атмо-
сферном давлении с последующей подачей в камеру фло-
тации, под вакуумом 30-40кПа[4].
5
3
Воздух
2 0,2...0,6
МПа
Водо-
воздушная
смесь
4
Вода на 1
установку 6
Рис. 6 Установка насыщения

воды воздухом под давление
242
SCIENCE TIME
Электрохимические получения ДГФ обладает це- Высокая энергоемкость; пассива-

лым рядом особенностей, положительно отличающих ция электродов, приводящая к сни-
его от других, близких по дисперсному составу обра- жению эффективности работы и
зующейся газовой фазы. Процесс сопровождается частой замене; наибольшая эффек-
многими физико-химическими эффектами, благодаря тивность очистки лишь при произ-
которым при электрофлотационной очистке отмеча- водительности <25 м3/ч [2].
ется многофакторность воздействия на систему за-
грязняющих веществ сточной воды, включая ее обез- 4 3
зараживание. Причем происходит оно как вследствие 1
бактерицидного действия окислителей, так и вслед- 2

2 2 3
ствие нарушения внутриклеточного равновесия бак- 5
терий при изменении их поверхностного электриче- 4 3
ского потенциала. Относительная простота осуществ-

4
ления электрохимического способа обусловливает Рис. 7 Электродные блоки для

удобство использования его в исследованиях флота- электрохимического получения
ции примесей воды микродиспергированной газовой ДГФ
фазой.
Химические: при протекании в очищаемой воде При проведении реакции в жидкой
химических, биохимических и электрохимических фазе степень насыщения быстро
реакций, сопровождающихся образованием газов, по- увеличивается, достигает максиму-
лучаются пересыщенные газовые растворы, из кото- ма, а затем по мере образования
рых выделяются пузырьки. Существенное отличие пузырьков и их роста снова умень-
этого способа получения ДГФ от компрессионного и шается. Примером этого может
вакуумного другой характер изменения величины пе- служить взаимодействие растворов
ресыщения во времени. В начальный период реакции карбонатов с растворами кислот
проходит некоторый промежуток времени до возник- при их быстром смешении.Если в
новения состояния предельного насыщения жидкой реакции используют твердые ис-
фазы газовым компонентом. Далее динамика пересы- ходные продукты, то газ выделяет-
щения может быть различной. ся преимущественно на их поверх-
ности. Реакции с использованием
твердых веществ являются саморе-
гулирующимися, так как возника-
ющая газовая фаза уменьшает до-
ступ жидкого реагента в зону реак-
ции до установления состояния
подвижного равновесия [4].
Поиск более интенсивных методов и устройств диспергации привел к

появлению новых способов физико-химического воздействия на
газожидкостную систему.
Обобщенные показатели основных способов получения ДГФ представлены
в табл.2 [4].
243
SCIENCE TIME
Таблица 2
Показатели ДГФ при различных способах её получения
Способы получения ДГФ
Показатели Компрес-
Гидроди- Электро-
Барботаж- Гидромеха- сионный и
нами- химичес-
ный нический вакуум-
ческий кий
ный
Диаметр газовых 2000-6000 100-500 500-1500 20-400 10-200
пузырьков в чи- (150) (80)
стой воде
(средний), мкм
Удельная поверх- (1-3) 103 (12-60)·103 (4-12) (1,5-30) 104 (4-12)·103
ность газовой ·103 (4·104) (7,5·104)
дисперсии
(средняя), м2/м3
Скорость потока 10-50 40-50 15-25 0,1-1,0 0,1-0,25
газа через попе-
речное сечение
камеры флотации,
м3/(м2ч)
Газонаполнение 0,06-0,2 0,025-0,3 0,005- 0,001-0,003 0,002-
0,02 0,005
Затраты электро- 0,015-0,03 0,2-0,3 0,01-0,02 2-5 10-15
энергии,кВт·ч на
1м3 газа
Затраты электро- 0,01-0,015 0,003-0,005 0,002- 0,02-0,013 0,008-0,3
энергии,кВт·ч на 0,003
1000м2ДГФ
При выборе флотационного аппарата необходимо учитывать

гидродинамические особенности движения ДГФ, возможность формирования
определенного типа флотокомплекса, глубину и скорость очистки воды (рис.8).
Для подбора оптимального режима аэрации и диспергации в установках
различных конструкций и их применении для разнообразных случаев флотации
необходимо учитывать, что наибольший технологический эффект от
применения любого из способов получения ДГФ достигается при сочетании
флотации с другими методами например, коагулированием или сорбцией. Это
обусловлено распределением загрязняющих веществ на границах раздела между
тремя фазами. В этом случае способ получения ДГФ при условии формирования
устойчивого флотокомплекса имеет определяющее значение.
244
SCIENCE TIME
Рис. 8 Различные способы получения ДГФ
1. Золотов А.В. Обоснование метода флотации для очистки нефтесодержащих

сточных вод // Нефтепереработка и нефтехимия.2014. - № 6. – С 42-46.
2. Попкович Г.С., Репин Б.Н. Системы аэрации сточных вод. - М.: Стройиздат,
1986. - 136 с.
3. Богданов В.Ф. и др., Флотационная водоочистка с применением струйной
аэрации.- Изд-во Дальневосточного университета, 1991, 52 с.
4. Алексеев Е.В. Основы технологии очистки сточных вод флотацией:
Монография, научное издание. - М.:Изд-во АСВ,2009. - 136 с.
245
SCIENCE TIME
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ БОРЬБЫ С НИЩЕТОЙ
К 2015 ГОДУ И ПЕРСПЕКТИВЫ ДАЛЬНЕЙШЕГО
РАЗВИТИЯ, РЕГИОН – ЛАТИНСКАЯ АМЕРИКА
Кетежева Яна Юрьевна,

E-mail: keyaaaiya@gmail.com
Аннотация. В статье рассмотрена степень реализации, успешность
программ по искоренению нищеты в таком регионе, как Латинская Америка за
период 2000-2015г. Информация основана на источниках, таких как доклады/
исследования крупных организаций, например, МВФ, ЭКЛАК, Программа
развития ООН. Проанализирована причинно-следственная связь между
экономическим ростом определенных регионов Латинской Америки и стагнации
(либо снижения роста) у других. Приведены статистические данные,
показательные для оценки реализации одной из целей тысячелетия –
искоренение нищеты. Выдвинуты предположения о дальнейшем развитии
событий в изучаемом регионе.
Ключевые слова: Латинская Америка, Цели развития ты сячелетия,
ООН, борьба с нищетой, МВФ, ЭКЛАК, Программа развития ООН,
экономический рост.
В 2000 году государства, состоящие в Организации Объединенных наций,

сформулировали стратегию по искоренению нищеты и выработали план
решения вопросов, мешающих реализации намеченных программ. Стратегия
отражена в восьми Целях развития тысячелетия, реализация которых была
намечена на период с 2000 по 2015 год. Эти цели являлись основополагающим
планом в сфере мирового развития, который включал в себя цели и задачи в
таких областях, как борьба с нищетой и голодом, гендерное неравенство,
образование, здравоохранение, сокращение детской смертности, глобальное
партнерство и экологическая устойчивость. Основными целевыми задачами
относительно искоренения нищеты были:
- за период 1990 – 2015 сократить вдвое долю населения, имеющего доход
менее 1.25 $ США;
246
SCIENCE TIME
- обеспечить полную и производительную занятость и достойную работу
для всех, в том числе женщин и молодежи;
- сократить вдвое за период 1990 – 2015 долю населения, страдающего от
голода.
Согласно резюмирующему докладу «Прогресс в решении задач в рамках
Целей развития тысячелетия, актуальных для ФАО в контексте Повестки дня в
области развития на период после 2015 года» от 39 сессии, прошедшей в рамках
Производственной и сельскохозяйственной организации Объединенных Наций
(ФАО) в мае 2015 года, в 1990 году практически половина населения в
развивающихся странах существовала менее чем на 1,25 доллара США в день,
но к2010 году соотношение поменялось и их доля снизилась до 22 процентов,
таким образом целевой показатель был достигнут на 5 лет раньше, чем
планировалось [3, с.2].
Статистику начали вести с 1990 года. Согласно ЭКЛАК (экономическая
комиссия для Латинской Америки и Карибского бассейна) бедность в Латинской
Америке и Карибском бассейне составляла 48,4 процента, уровень крайней
бедности или нищеты (уровень дохода, который не покрывает потребности в
продуктах питания) составлял 22,6 процента [4]. Согласно Докладу ООН по
Целям развития тысячелетия с 1990 года от крайней нищеты было избавлено
более 1 млрд. человек [2, с.14].
Каким образом осуществляется помощь и содействие странам, что не
могут самостоятельно справиться с проблемой нищеты? Самой приоритетной
задачей для институтов и организаций, участвующих в помощи и реализации
программ по искоренению нищеты, является поддержка стран в ходе
формирования более эффективных институтов, правовых основ и политики,
направленной на обеспечение экономической стабильности и всеобъемлющего
роста. Разрабатываются системы оценки прогресса проводимых программ по
реализации цели, тем самым помогая местным правительствам реагировать на
нужды и на изменения в их проявлении у уязвимых групп. Еще одной
популярной мерой является формирование партнерств общественного или
частного толка, которые направляют помощь, в первую очередь, семьям и
группам с низким уровнем доходов, а также малым предприятиям, делая
возможным доступ к широкому спектру финансовых и юридических
инструментов.
Проблемой ликвидации нищеты занимаются многие организации, в их
числе МВФ, Всемирный Банк, ФАО, ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ и многие другие.
Каждая из этих организаций собирает статистику и оказывает поддержку
нуждающимся странам (в зависимости от специфики задач той или иной
организации). Одна из главных организаций, осуществляющих мониторинг,
содействие и непосредственно реализацию программ по улучшению
247
SCIENCE TIME
благосостояния и уровня жизни людей в данном регионе является
Экономическая комиссия для Латинской Америки и Карибского бассейна
(ЭКЛАК). Эта организация имеет связи с государствами-членами и
ассоциированными членами в рамках проведения исследований и анализа
региональных и национальных процессов в сфере развития. В ее задачи входят
внесение предложений, оценивание и последующий мониторинг за
осуществлением мер государственной политики. ЭКЛАК также сотрудничает с
национальными, региональными и международными организациями в таких
областях, как развитие сельского хозяйства, экономическое и социальное
планирование, промышленное, технологическое развитие, а также развитие
предпринимательства, международная торговля, региональная интеграция и
сотрудничество; инвестиции и финансирование; социальное развитие и
равенство, охрана окружающей среды и многое другое.
В докладах многих организаций отмечается общая заметка –
экономический рост и в принципе процветание благополучия в Латинской
Америке, но последние годы, начиная с 2014го, эта тенденция идет на спад. Как
отмечается в официальном журнале МВФ, «десятилетие с 2004 по 2013 год было
во многих отношениях исключительным с точки зрения экономического роста и,
в еще большей степени, социального прогресса в Латинской Америке.
Некоторые исследователи стали называть этот период «латиноамериканским
десятилетием» — термин, введенный для контраста с «потерянным
десятилетием» 1980-х годов, когда тяжелый долговой кризис поверг этот регион
в глубокую рецессию, но эта положительная картина изменилась» [1, с.6].
Рис. 1 Лучшие показатели за несколько десятилетий [1, с.7]
248
SCIENCE TIME
В докладе ЭКЛАК в подтверждение этому говорится, что «В 2014 году
продолжилось замедление экономики стран Латинской Америки и Карибского
бассейна, начавшееся после подъема 2011 года, когда регион восстанавливался
после последствий глобального финансового кризиса. Темпы экономического
роста региона в 2014 году составили скромные 1,1 процента» [4, с.3].
Основными причинами такого изменения называются:
а) падение цен на биржевые товары, при этом темпы роста были
неодинаковыми в странах этого региона - страны Южной Америки и экспортеры
биржевых товаров были затронуты в большей степени, чем страны с более
тесными связями с США или страны, имеющие более высокий потенциал
экономического роста;
б) общее снижение темпа мировой торговли.
В то же время стоит упомянуть одни из главных составляющих успешного
развития региона, что успешно действовали до недавнего времени, это быстрый
рост международной торговли, высокий спрос на биржевые товары, широкий
доступ к внешнему финансированию, возможности миграции и рост денежных
переводов, которые мигранты посылали домой. Стоит отметить, что в результате
кризиса два фактора, как-то возможности миграции и рост международной
торговли уже не столь актуальны. Еще один важный момент,
поспособствовавший экономическому росту в Латинской Америке, это
достаточно низкий внешний долг.
Рис. 2 Снижение заимствования [1, с.7]
249
SCIENCE TIME
Тем не менее, существуют значительные региональные различия в самом
регионе - Латинская Америка. Для Южной Америки характерно замедление
темпов роста, он 0,6 процента в 2014 году (по сравнению с 2,5 процентами
в Мексике и Центральной Америке). Также в Венесуэле в 2014 году начался
спад, который, по прогнозам, углубится в 2015 году, а две такие страны как
Аргентина и Бразилия тоже испытают умеренные спады в 2015 году (согласно
МВФ, на 2015 год). В большинстве других стран южной части Америки
экономический рост замедлился в 2014 году (например, Перу, Уругвай, Чили,
Эквадор) или замедляется в 2015 году (Колумбия) за исключением Боливии
и Парагвая, где по прогнозируются темпы роста, и они будут составлять
4,0 процента как прежде (или выше в 2015 году). В северной части региона
в Мексике рост будет составлять 2,1 процента в 2014 году и 3,0 процента в
2015 году. В самой северной части Латинской Америки средний темп роста
составлял 2,6 процента в период между 2004 и 2013 годом, занимая
предпоследнее место в Латинской Америке. [1, с.8] Важный показатель на
основе вышеприведенной информации - в северной части Латинской Америки
страны Центральной Америки (за исключением Сальвадора и Гондураса)
и Доминиканская Республика опережают по своим показателям страны Южной
Америки.
На данный момент доступна информация, подготовленная Статистическим
отделом Департамента по экономическим и социальным вопросам Организации
Объединенных Наций, что объединил результаты исследований на основе
статистических данных, имевшихся в наличии по состоянию на июнь 2015 года
у таких организаций, как Продовольственная и сельскохозяйственная
организация ООН, Межпарламентский союз, Международная организация
труда, Международный союз электросвязи, ЮНЕЙДС, ЮНЕСКО, ООН-
Хабитат, ЮНИСЕФ, Отдел народонаселения ООН, Всемирный Банк, Всемирная
организация здравоохранения. Согласно данной информации в регионе
Латинской Америки и Карибского бассейна уровень нищеты существует на
низком уровне, причем результативность действий за период 2000 – 2015 года
оценена высоко [6].
Также в резюмирующем докладе ООН оценена успешность реализации
программ по искоренению нищеты в том числе, что можно увидеть на
нижеприведенных графиках.
250
SCIENCE TIME
Таблица 1
Успешность реализации программ по искоренению нищеты [5, с.1]
Из приведенных данных видно, что процентное соотношение бедно

живущих людей в Латинской Америке одно из самых низких, уступающее
только 3-м регионам.
Также интересны результаты относительно работающего населения с
крайне низким доходом, здесь результат несколько хуже, но тем не менее
достаточно показателен.
В целом эффективность реализации программ по искоренению нищеты в
регионе Латинская Америка оценивается высоко, но для полной реализации
цели повышения уровня жизни еще далеко. Относительно перспектив развития
данного региона и основываясь на вышеуказанных источниках можно
предположить, что значительнее всего от падения цен на сырьевые товары и
замедления экономического роста в мире в целом пострадают, по большей
части, страны Южной Америки, тогда как экономики Центральной Америки
окажутся в выигрыше благодаря росту экономики США и снижению цен на
нефть. Поскольку отмечается высокая зависимость от продажи энергоресурсов,
251
SCIENCE TIME
то предлагаются варианты смягчения сложившейся ситуации. По мнению МВФ
«повышение эффективности может быть достигнуто путем более тесного
сотрудничества между частным и государственным секторами в производстве
и распределении электроэнергии и развитии возобновляемых источников
энергии, однако правительствам необходимо реформировать нормативно-
правовую базу для стимулирования участия частного сектора» [1, с.90]. Также
стоит отметить, что многие страны в Латинской Америке сталкиваются
с ограничениями ресурсов, что приводит к разочарованию людей из-за
отсутствия доступа к государственным услугам и экономическим
возможностям, поэтому существует необходимость более глубоких структурных
реформ, которые могли бы привести к повышению доступности и качества
государственных услуг. Еще важно отметить, что достижению лучших
результатов может помочь стимулирование привлечения средств - путем
расширения налоговой базы и включения групп с высоким уровнем доходов
в государственные системы налогообложения и пособий.
Таблица 2
Результаты относительно работающего населения

с крайне низким доходом [5, с.5]
252
SCIENCE TIME
Так выглядит общая оценка уровня жизни в исследуемом нами регионе –
Латинская Америка.
Нищета – это комплексное понятие. Она проявляется во многих аспектах,
например, в голоде и недоедании, в ограниченном доступе к социальным
услугам, в социальной дискриминации и изоляции. Таким образом в 2015 году
была разработана новая программа действий и выделены, на этот раз, более
конкретные цели и задачи, что должно поспособствовать лучшей и более
быстрой, качественной их реализации.
1. Годовой отчет МВФ 2015. - URL: http://www.imf.org/external/russian/pubs/ft/

ar/2015/pdf/ar15_rus.pdf (дата обращения: 17.02.2016)
2. Доклад по ЦРТ за 2015 год. - URL: http://mdgs.un.org/unsd/mdg/Resources/
Static/Products/Progress2015/Russian2015.pdf (дата обращения: 17.02.2016)
3. Доклад в рамках 39 сессии, прошедшей в Производственной и
сельскохозяйственной организации Объединенных Наций (ФАО) в мае 2015 года
«Прогресс в решении задач в рамках Целей развития тысячелетия, актуальных
для ФАО в контексте Повестки дня в области развития на период после 2015
года». - URL: http://www.fao.org/3/a-mn424r.pdf (дата обращения: 21.02.2016)
4. Сессия 2015 года Экономической Комиссии для Латинской Америки и
Карибского бассейна. - URL: http://daccess-dds-ny.un.org/doc/UNDOC/GEN/
N15/135/64/PDF/N1513564.pdf?OpenElement (дата обращения: 17.02.2016)
5. Статистическое приложение доклада по ЦРТ за 2015 год. - URL: http://
mdgs.un.org/unsd/mdg/Resources/Static/Products/Progress2015/Statannex.pdf (дата
обращения: 17.02.2016)
6. Таблица достигнутого прогресса по состоянию на 2015 год Статистического
отдела Департамента по экономическим и социальным вопросам ООН. - URL:
http://unstats.un.org/unsd/mdg/Resources/Static/Products/Progress2015/
Progress_R.pdf (дата обращения: 17.02.2016)
253
SCIENCE TIME
ОСОБЕННОСТИ ПОНЯТИЙНОГО АППАРАТА
СИСТЕМ ВНУТРЕННЕГО КОНТРОЛЯ
ЭКОНОМИЧЕСКОГО СУБЪЕКТА
В КОММЕРЧЕСКОЙ И БЮДЖЕТНОЙ СФЕРЕ
Кинзина Екатерина Андреевна,

Власова Ирина Евгеньевна,
Уральский государственный
экономический университет,
г. Екатеринбург
E-mail: zakharova-ketty@mail.ru
Аннотация. Статья посвящена особенностям осуществления
внутреннего контроля и внутреннего аудита в бюджетных и коммерческих
организациях. Приводится сравнительная характеристика внутреннего контроля
и внутреннего аудита в коммерческих и некоммерческих организациях.
Ключевые слова: внутренний контроль, внутренний аудит, контроль в
коммерческой сфере, контроль в бюджетной сфере, понятийный аппарат.
Сегодня вопросы организации системы внутреннего контроля актуальны

для собственников и руководства разных экономических субъектов всех форм
собственности. Федеральным законом от 06.12.2011 № 402 «О бухгалтерском
учете» установлена обязанность экономического субъекта организовать
и осуществлять внутренний контроль:
- экономический субъект обязан организовать и осуществлять внутренний
контроль совершаемых фактов хозяйственной жизни;
- экономический субъект, бухгалтерская (финансовая) отчетность которого
подлежит обязательному аудиту, обязан организовать и осуществлять
внутренний контроль ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской
(финансовой) отчетности (за исключением случаев, когда его руководитель
принял обязанность ведения бухгалтерского учета на себя) [1].
Необходимость организации внутрихозяйственного контроля в бюджетной
сфере обусловлена нормами, закрепленными в Постановлении Правительства
Российской Федерации от 17.03.2014 № 193 «Об утверждении Правил
осуществления главными распорядителями (распорядителями) средств
федерального бюджета (бюджета государственного внебюджетного фонда
Российской Федерации), главными администраторами (администраторами)
254
SCIENCE TIME
доходов федерального бюджета (бюджета государственного внебюджетного
фонда Российской Федерации), главными администраторами
(администраторами) источников финансирования дефицита федерального
бюджета (бюджета государственного внебюджетного фонда Российской
Федерации) внутреннего финансового контроля и внутреннего финансового
аудита и о внесении изменения в пункт 1 Правил осуществления ведомственного
контроля в сфере закупок для обеспечения федеральных нужд, утвержденных
постановлением Правительства Российской Федерации от 10 февраля 2014 г. №
89» (далее – Постановление Правительства № 193).
Для организации внутреннего контроля и внутреннего аудита
экономическим субъектом (за исключением организаций сектора
государственного управления) Министерством финансов Российской Федерации
в качестве рекомендаций подготовлена Информация Минфина России № ПЗ-
11/2013 «Организация и осуществление экономическим субъектом внутреннего
контроля совершаемых фактов хозяйственной жизни, ведения бухгалтерского
учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности» (далее -
Информация Минфина России № ПЗ-11/2013).
Ниже (табл.1) приведен сравнительный анализ понятийного аппарата,
применяемого в этих двух документах.
Таблица 1
Сравнительный анализ понятийного аппарата системы внутреннего контроля
в бюджетной и коммерческой сферах
Критерий сравнения Информация Минфина России Постановление Правительства
№ ПЗ-11/2013[3] №193 [2]
Определение внутреннего кон- Процесс, направленный на Деятельность, направленная
троля получение достаточной уве- на:
ренности в том, что экономи- - соблюдение правовых актов,
ческий субъект обеспечивает регулирующих составление и
- эффективность и результа- исполнение федерального
тивность своей деятельности, бюджета, составление бюд-
в том числе достижение фи- жетной отчетности и ведение
нансовых и операционных по- бюджетного учета, включая
казателей, сохранность акти- порядок ведения учетной по-
вов; литики;
- достоверность и своевремен- - подготовку и организацию
ность бухгалтерской мер по повышению экономно-
(финансовой) и иной отчетно- сти и результативности ис-
сти; пользования бюджетных
- соблюдение применимого средств.
законодательства, в том числе
при совершении фактов хозяй-
ственной жизни и ведении
бухгалтерского учета.
255
SCIENCE TIME
Цели Обеспечение предотвращения - оценка надежности внутреннего фи-
или выявление отклонений от нансового контроля и подготовка ре-
установленных правил и проце- комендаций по повышению его эф-
дур, а также искажений данных фективности;
бухгалтерского учета, бухгал- - подтверждение достоверности бюд-
терской (финансовой) и иной жетной отчетности и соответствия
отчетности. порядка ведения бюджетного учета
методологии и стандартам бюджет-
ного учета, установленным Мини-
стерством финансов Российской Фе-
дерации;
- подготовка предложений о повыше-
нии экономности и результативности
использования бюджетных средств.
Объект Контрольная среда, оценка рис- Совокупность финансовых и хозяй-
ков, процедуры внутреннего фи- ственных операций, совершенных
нансового контроля, информа- структурными подразделениями.
ция и коммуникация, оценка
внутреннего финансового кон-
троля.
Субъект Органы управления, ревизион- Структурные подразделения и (или)
ная комиссия (ревизор), глав- уполномоченные должностные лица,
ный бухгалтер или иное долж- работники, наделенные полномочия-
ностное лицо, на которое возла- ми по осуществлению внутреннего
гается ведение бухгалтерского контроля и финансового аудита, на
учета, внутренний аудитор основе функциональной независимо-
(служба внутреннего аудита), сти.
специальные должностные ли-
ца, специальное подразделение,
ответственные за соблюдение
правил внутреннего контроля,
предусмотренного иными феде-
ральными законами, другой пер-
сонал и подразделения. Органи-
зация и оценка внутреннего кон-
троля может осуществляться
самостоятельно или (и) внеш-
ним консультантом (в том числе
аудиторской организацией).
Виды про- Определяются руководителем Выездная, камеральная, комбиниро-
верок ванная
Способы Определяются руководителем Сплошной, выборочный
256
SCIENCE TIME
Процессы и их Порядок организации и осуществления Порядок организации и осуществления внут-

документирова- внутреннего контроля оформляется реннего контроля закрепляется в стандартах
ние документально в учредительных и внутреннего контроля и аудита, утверждаемых
внутренних организационно- каждым государственным органом самостоя-
распорядительных документах эконо- тельно на основании Постановления прави-
мического субъекта (приказах, распо- тельства № 193. По результатам проведенной
ряжениях, положениях, стандартах проверки составляется Акт проверки, в нем
бухгалтерского учета экономического отражается информация об объекте проверки,
субъекта и т.п). сроках, способах, методах, объеме проверки,
В Информации Минфина России № ПЗ проверенных направлениях деятельности, вы-
-11/2013 рекомендуется составлять явленных нарушениях, а так же предложения и
матрицу рисков и процедур внутренне- рекомендации по устранению и недопущению
го контроля, которая содержит: описа- в будущем выявленных нарушений. На осно-
ние риска, наименование области или вании Акта проверки составляется Отчет о
процесса, подверженного риску; ис- результатах проверки, содержащий краткую
полнителя процедуры внутреннего информацию об итогах проверки, в нем отра-
контроля (сотрудник или информаци- жаются выявленные нарушения (недостатки)
онная система); частоту или информация об их отсутствии. Внедряют-
(периодичность) осуществления про- ся карты внутреннего финансового контроля.
цедуры внутреннего контроля; исходя-
щие документы (свидетельства осу-
ществления процедуры внутреннего
контроля) и др. Оформление результа-
тов проверки строго не регламентиро-
вано.
Результат кон- Результаты оценки внутреннего кон- По результатам рассмотрения отчета о прове-
трольной дея- троля оформляются документально, денных контрольных процедурах руководи-
тельности обсуждаются с исполнителями проце- тель вправе принять одно или несколько из
дур внутреннего контроля и представ- решений:
ляются руководству экономического - о необходимости реализации аудиторских
субъекта. Объем, состав и формы до- выводов, предложений и рекомендаций;
кументации определяются потребно- - о недостаточной обоснованности аудитор-
стями экономического субъекта. ских выводов, предложений и рекомендаций;
- о применении материальной и (или) дисци-
плинарной ответственности к виновным долж-
ностным лицам, а также - о проведении слу-
жебных проверок;
- о направлении материалов в Федеральную
службу финансово-бюджетного надзора (ее
территориальные органы) и (или) правоохра-
нительные органы в случае наличия признаков
нарушений бюджетного законодательства Рос-
сийской Федерации, в отношении которых
отсутствует возможность их устранения.
Отсутствию либо существенному снижению
числа нарушений нормативных правовых ак-
тов, регулирующих бюджетные правоотноше-
ния, внутренних стандартов и процедур, а так-
же к повышению эффективности использова-
ния бюджетных средств.
257
SCIENCE TIME
Анализ показал, что система внутреннего контроля как в бюджетной, так и
в коммерческой сфере направлена на выявление наиболее рискоемких процессов
для принятия управленческих решений.
Несмотря на то, что целью коммерческой структуры является получение
прибыли, а одной из целей бюджетной структуры – оптимальное расходование
бюджетных средств, организация и осуществление экономическим субъектом
внутреннего контроля направлены на своевременное и достоверное
предоставление отчетности заинтересованным пользователям, своевременное
выявление отклонений, информирование руководителя организации о
сложившейся в организации ситуации.
Порядок организации и осуществления внутреннего контроля как в
бюджетных, так и в коммерческих организациях закрепляется документально.
Необходимо отметить, что процедуры внутреннего контроля (формы,
способы, методы, сроки, объем и пр.) в бюджетной сфере строго
регламентированы законодательством и одинаковы в любой бюджетной
организации, в отличие от аудита в коммерческой сфере, где все процедуры
определяются руководителем.
Результатом проведения контрольных процедур является составление
отчетности о проведенных контрольных мероприятиях, на основании которой,
руководитель принимает соответствующие управленческие решения. Формат и
периодичность такой отчетности для разных экономических субъектов, как нам
представляется, основан на целях деятельности каждого субъекта на
определенном этапе своего развития и может стать предметом дальнейшего
научного исследования.
1. Федеральный законом от 06.12.2011 № 402 «О бухгалтерском

учете» [Электронный ресурс] // СПС КонсультантПлюс
2. Постановление Правительства Российской Федерации от 17.03.2014 № 193
«Об утверждении Правил осуществления главными распорядителями
(распорядителями) средств федерального бюджета (бюджета государственного
внебюджетного фонда Российской Федерации), главными администраторами
(администраторами) доходов федерального бюджета (бюджета государственного
внебюджетного фонда Российской Федерации), главными администраторами
(администраторами) источников финансирования дефицита федерального
бюджета (бюджета государственного внебюджетного фонда Российской
Федерации) внутреннего финансового контроля и внутреннего финансового
аудита и о внесении изменения в пункт 1 Правил осуществления ведомственного
контроля в сфере закупок для обеспечения федеральных нужд, утвержденных
постановлением Правительства Российской Федерации от 10 февраля 2014 г. №
89» [Электронный ресурс] // СПС КонсультантПлюс
258
SCIENCE TIME
3. Информация Минфина России № ПЗ-11/2013 «Организация и осуществление
экономическим субъектом внутреннего контроля совершаемых фактов
хозяйственной жизни, ведения бухгалтерского учета и составления
бухгалтерской (финансовой) отчетности» [Электронный ресурс] // СПС
КонсультантПлюс
259
SCIENCE TIME
ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ЭФФЕКТИВНОЙ
КРЕДИТНОЙ ПОЛИТИКИ БАНКОВ
Ковальчук Дмитрий Сергеевич,

Крымский федеральный
университет им. В.И.
Вернадского, г. Симферополь
E-mail: kovalchuk-dd@mail.ru
Аннотация. В данной статье указаны основны е проблемы реализации
эффективной кредитной политики банков и пути их решения.
Ключевые слова: банки, кредитование, кредитная политика,
проблемы реализации кредитной политики.
Актуальность данной работы состоит в том, что правильная организация

процесса банковского кредитования, разработка эффективной и гибкой системы
управления кредитными операциями являются основой финансовой
стабильности и рыночной устойчивости банковских учреждений. Высокая роль
кредитной политики в обеспечении эффективной деятельности и высоких
темпов развития банков определяет актуальность теоретических, практических
вопросов и проблем, связанных с ее формированием.
К причинам, которые могут негативно повлиять на формирование и
реализацию кредитной политики, можно отнести следующие факторы:
- внешние;
- внутренние.
Внешние факторы не зависят от деятельности банка, однако определяют
условия его функционирования. К внешним факторам относятся:
- политические и экономические условия;
- уровень развития банковского законодательства;
- состояние межбанковской конкуренции;
- уровень развития банковской инфраструктуры и др.
Нестабильность политической ситуации в стране может сдерживать
кредитные вложения банков, способствовать оттоку капиталов за границу. При
нестабильной экономической ситуации усиливается и риск невозврата кредитов,
инфляция резко сокращает долгосрочные кредитные вложения, снижает
260
SCIENCE TIME
реальную стоимость кредитов, выданных под процентную ставку.
Весьма существенное воздействие на кредитную политику банков
оказывает законодательная база. Банковское законодательство в целом
определяет правила банковской деятельности, выполнение которых гарантирует
защиту кредиторов и инвесторов. Однако оно может привести к снижению
кредитного потенциала банка. Это приводит к уменьшению объемов
кредитования, из-за чего прибыль от кредитных операций снижается, и
приводит к росту ставок по кредитам, что увеличивает риск невозврата.
Важным фактором развития кредитных операций является межбанковская
конкуренция, которая определяет возможность достижения конкурентных
преимуществ на рынке банковских услуг. Эффективная кредитная политика
должна обеспечивать лучшие возможности реализации банковских продуктов и
услуг и получение наибольшей прибыли в сложившихся условиях [1].
Коммерческим банкам при разработке эффективной кредитной политики
необходимо учитывать влияние внешних факторов на кредитные риски и
создавать дополнительные резервы на покрытие возможных убытков как
прямого, так и скрытого характера.
Внутренние проблемы обеспечения сбалансированной кредитной политики
банков заключаются в неэффективной разработке механизма ее реализации,
который состоит из двух элементов, а именно:
- механизм финансового обеспечения кредитной политики;
- механизм банковского кредитования.
Схематически механизм реализации кредитной политики банка приведен
на рис.1.
Выступая заемщиком и вступая во взаимоотношения с различными
кредиторами, банк осуществляет деятельность, направленную на обеспечение
кредитной политики источниками финансирования. Совокупность всех
мобилизованных банком источников финансирования является совокупным
кредитным потенциалом банка.
Эффективное использование средств кредитного потенциала дает
возможность увеличить объемы кредитования и повысить прибыль от кредитных
операций. Управление кредитным портфелем включает две стадии:
- формирование оптимального портфеля;
- управление реальным (сложившимся) портфелем [2, с.8].
Основной проблемой реализации кредитной политики при разработке
механизма банковского кредитования является кредитный риск. Кредитные
операции банков сами по себе являются рисковыми, поэтому управление
кредитными рисками должно быть нацелено на их снижение.
261
SCIENCE TIME
Рис. 1 Механизм реализации кредитной политики банка
Несовершенное управление рисками в некоторых банках существенно

ухудшает качество кредитных портфелей, что замедляет рост отрасли в целом и
во многих случаях делает невозможным их дальнейшую кредитную
деятельность [3, с.2].
Ключевую роль в механизме банковского кредитования и управления
кредитными рисками занимает кредитный департамент коммерческого банка,
который определяется технической, оценочной и аналитической
составляющими.
Техническая составляющая предусматривает подготовку и составление
кредитных договоров, инструкций по кредитованию с учетом положений
Центрального банка и действующего законодательства. Важной ролью
технического персонала кредитного департамента является установление
кредитных лимитов, суть которых заключается в определении максимально
допустимых значений источников риска.
Оценочная составляющая департамента занимается оценкой кредитных
заявок и заключением кредитных соглашений. Эффективная оценка
предполагает проверку следующих критериев, а именно:
- репутация потенциального заемщика (определяется по кредитной
истории, заемщики с отсутствующей или плохой кредитной историей
увеличивают уровень кредитного риска);
- платежеспособность заемщика (низкий уровень платежеспособности
значительно увеличивает вероятность невозврата по кредиту);
-согласие заемщика использовать собственный капитал, в случае
необходимости, на погашение кредита;
- внешние факторы (определение текущего состояния экономики
соответствующего региона или страны, а также экономической отрасли, к
262
SCIENCE TIME
которой относится заемщик);
- обеспечение (залог, гарантия или страхование); обеспечение дает
возможность снизить последствия предыдущих критериев оценок кредитной
заявки; ссуды, с рыночной стоимостью равной или ниже стоимости выданного
под них кредита, значительно увеличивают уровень кредитного риска).
Важным этапом в этом процессе является оценка комплексного риска
относительно потенциальной кредитной сделки, влияние, которое оказывает это
соглашение на уже сформированный кредитный портфель. Главным
требованием к формированию кредитного портфеля является его
сбалансированность, которая должна компенсировать повышенный риск по
одним ссудам надёжностью и доходностью других ссуд.
Затем определяется ставка процента за кредит с учетом риска по данной
кредитной сделке и показателя изменения портфельного риска. Недостаточно
высокий уровень ставки снижает доходность от кредитных операций, в то время
как слишком высокий может не позволить использовать свой кредитный
потенциал в полной мере и увеличивает кредитный риск.
Аналитическая составляющая предусматривает ведение кредитных дел и
кредитный мониторинг. Персонал этого участка должен следить за жизненным
циклом выданного кредита, проводить контроль его использования, проводить
мониторинг финансового состояния заемщика, контролировать обеспечение.
Необходимо проводить систематический анализ кредитного портфеля
коммерческого банка по следующим критериям: отраслевой признак, формы
собственности заемщиков, вид кредитов, способы обеспечения, размер кредитов.
Кредитный портфель по уровню риска можно разделить на три вида, а
именно:
- риск-нейтральный кредитный портфель можно охарактеризовать
относительно низкими показателями рискованности, но, в то же время, и
небольшими показателями доходности;
- рискованный кредитный портфель имеет повышенный уровень
доходности, но, при этом, и значительную степень риска;
- сбалансированный кредитный портфель – это комплекс банковских
кредитов, который по своей структуре и финансовым показателям находится в
середине эффективного решения дилеммы «риск-доходность».
Многие банки стремятся сбалансировать свой кредитный портфель.
Однако оптимальный портфель может не совпадать со сбалансированным, так
как на определенных этапах своей деятельности с целью укрепления
конкурентных позиций, завоевания новых ниш на рынке, привлечения новых
клиентов, банк может в ущерб сбалансированности кредитного портфеля
осуществлять, выдачу кредитов с меньшей доходностью и с большим риском [4].
Таким образом, качественный подбор персонала кредитного департамента
263
SCIENCE TIME
играет важную роль в процессе эффективной реализации кредитной политики
банка.
В табл.1 приведены данные просроченных ссуд, предоставленных
физическим лицам, за период 2013-2015 год в целом по кредитным
организациям.
Таблица 1
Информация о рисках кредитования физических лиц в 2013-2015 годах [5]
Доля ссуд с просрочен-

Всего Ссуды с просроченны-
По состоянию на ными платежами свыше
(млн.ру ми платежами свыше
дату 90 дней в общем объеме
б.) 90 дней (млн.руб.)
ссуд, %
9 324 8
01.12.2013 540 347 5,8
91
10 928
01.12.2014 881 382 8,1
420
10 268
01.12.2015 1 104 036 10,8
324
Как мы видим из табл.1, общая доля ссуд с просроченными платежами

свыше 90 дней за период с конца 2013 года по конец 2015 года выросла на 86% и
составила 10,8%.
Самый высокий процент просрочки – в сегменте необеспеченных кредитов
(по кредитным картам – 14,15%, наличными – 17,34%). На втором месте –
автокредиты, по которым просрочка увеличилась за год на 1,3% – до 10,12%.
На состояние кредитных портфелей банков повлиял нестабильный уровень
экономической ситуации в стране. Падение курса рубля и повышение ключевой
ставки ЦБ в декабре 2014 года ударили по рынку розничного кредитования.
Многие заемщики в порыве потребительского бума пытались успеть взять
кредит, чтобы приобрести товары и услуги по старым ценам, не всегда адекватно
оценивая свои возможности. Некоторые банки вообще приостанавливали выдачу
кредитов. Данные факторы оказали влияние на качество кредитных портфелей
банков и рост просроченной задолженности в 2015 году.
В данной ситуации банкам необходимо пересматривать свою кредитную
политику, ужесточая требования к потенциальным заемщикам, регулировать
уровень кредитного риска.
Регулирование кредитного риска можно проводить: во-первых, на
макроуровне (в целом по стране с позиции Банка России как органа надзора за
банковской деятельностью) и микроуровне, т.е. самостоятельные действия
коммерческого банка по регулированию риска.
264
SCIENCE TIME
Регулирование риска кредитования на макроуровне состоит в установлении
максимальных размеров риска в соответствии с нормативными актами Банка
России, формировании резервов на возможные потери по ссудам и др.
К методам регулирования риска кредитования на микроуровне можно
отнести:
- диверсификацию (разнообразие) кредитного портфеля банка;
- предварительный анализ клиента;
- страхование кредита, привлечение достаточного обеспечения и другие [6].
Таким образом, четкое и детальное изложение кредитной политики имеет
большое значение для любого банка. В ней раскрывается содержание всех
процедур кредитования и обязанности работников банков, связанных с этими
процедурами. Учитывая влияние внешних факторов на кредитные риски,
создавая дополнительные резервы на покрытие возможных убытков, эффективно
разрабатывая механизм реализации, проводя регулирование кредитного риска,
коммерческий банк сможет сформировать эффективную кредитную политику,
которая позволит банку сформировать кредитный портфель, способствующий
повышению прибыльности банка.
1. Кредитная политика коммерческого банка // Финансовый анализ и
менеджмент [Электронный ресурс]. — Режим доступа. — URL: http://finance-
place.ru/fin-menedzhment/privlechennjy-kapital/zaemniy-kapital/kreditovanie/
bankovskoe/kreditnaya-politika.html
2. Бондарь А.П. Управление кредитным портфелем банка / А.П. Бондарь, О.В.
Буценко // Культура народов Причерноморья. – 2011. – № 201. − С. 7-10.
[Электронный ресурс]. — Режим доступа. — URL:http://dspace.nbuv.gov.ua/
bitstream/handle/123456789/65154/1-Bondar.pdf?sequence=1
3. Бондарь А.П. Управление проблемной кредитной задолженностью банками
Украины / А.П. Бондарь, А.О. Сорокина // Научный вестник: финансы, банки,
инвестиции. – 2014. – № 2. − С. 72-76.
4. Кредитный портфель банка // Статьи [Электронный ресурс]. — Режим
доступа. — URL: http://www.realtypress.ru/article/ article_801.html
5. Информация о рисках кредитования физических лиц // Центральный банк
Российской Федерации — Статистика [Электронный ресурс]. — Режим доступа.
— URL: http://www.cbr.ru/statistics/print.aspx?file=bank_system/
risk_15.htm&pid=pdko_sub&sid=ITM_60627
6. Кредитный риск банка // Энциклопедия Экономиста — Банковский
менеджмент [Электронный ресурс]. — Режим доступа. — URL: http://
www.grandars.ru/student/bankovskoe-delo/upravlenie-kreditnym-riskom.html
265
SCIENCE TIME
ЧИСЛЕННОЕ РЕШЕНИЕ КРАЕВЫХ ЗАДАЧ ДЛЯ
УРАВНЕНИЙ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ФИЗИКИ.
ЗАДАЧА О ПОПЕРЕЧНЫХ КОЛЕБАНИЯХ
КОЛЬЦЕВОЙ МЕМБРАНЫ С НЕОДНОРОДНОЙ
ПЛОТНОСТЬЮ МАССЫ
Кожевникова Юлия Александровна,

Шонин Максим Юрьевич,
МОУ Петропавловская СОШ,
Петропавловский
E-mail: st_max_92@mail.ru
Аннотация. Данная статья посвящена вопросам численному решению
краевой задачи для волнового уравнения. Рассмотрены основные определения и
выведены формулы для расчета значений в узлах решетки.
Ключевые слова: мембрана, волновое уравнение, метод сеток.
Процессы, происходящие в жизни, характеризуются величинами,

зависящими, в общем случае, от координат и времени. Соотношения между
этими величинам b, записанные в математических терминах, составляют
математическую модель данного процесса.
Объектом изучения математической физики (МФ) могут служить только те
явления природы, которые поддаются измерению. Например, напряжения и
деформации; звук в газах, жидкостях и твёрдых телах; распространение тепла;
электромагнетизм (электродинамика) и т. д.
Моделирование многих физических процессов приводит к уравнениям
МФ. Волновое уравнение является одним из основных таких уравнений.
Предметом МФ является разработка методов решения задач, возникающих
при изучении явлений внешнего мира.
Для типичных задач МФ применение численных методов сводится к
замене уравнениями МФ для функций непрерывного аргумента
алгебраическими уравнениями для сеточных функций.
Одна из таких является задача о поперечном колебании кольцевой
мембраны с неоднородной плотностью массы.
Мембрана представляет собой гибкую упругую пленку, отклонения
u ( x, y, t ) точек которой от положения равновесия происходят в направлении,
перпендикулярном плоскости XOY .
266
SCIENCE TIME
Пусть  ( x, y ) поверхностная плотность мембраны, T ( x, y ) натяжение в
положении равновесия, F ( x, y, t ) внешняя поперечная сила, действующая на

единицу площади мембраны. Из определения мембраны следует, что сила T
взаимодействия между соседними элементами, разделенными гладкой линией
 , лежит в касательной плоскости к поверхности мембраны и направлена по
нормали к  [1].
Малыми считаются колебания, при которых нормаль к поверхности
мембраны составляет малый угол с осью OU , т.е. u 2 x  u 2 y  1 . Отсюда следует,
что упругая сила натяжения T , изменение которой пропорционально
изменению площади элемента S   мембраны, не зависит от времени, так как
площадь в момент времени t равна:
2 2
∫ 1  u x  u y dxdy ≈ ∫dxdy  S
S S
Для вывода уравнения колебаний мембраны можно применить
вариационный метод. Кинетическая энергия мембраны:
ut2
W  ds
 2
Внутренняя потенциальная энергия элемента ∆S равна работе сил
натяжения:
2 2
u u
 2 2  x y
T  S 1  u  u  S   T S
 x y  2
следовательно, потенциальная энергия мембраны
 u2  u2 
 x y 
U   T  Fu ds
 2 
 
 
Функция u(x, y,t) , на которой функционал:
t
2  u t2 u x2  u 2y 

 (u)     T  Fu dsdt
t  2 2 
1  
достигает экстремума, удовлетворяет уравнению Остроградского
267
SCIENCE TIME
 ( x, y )  divT ( x, y )u   F ( x, y, t ) (1)
это и есть уравнение колебаний мембраны [3].
Если    0, T  T 0 , то уравнение примет вид:
T F
u tt   2 u  f , 2  0 , f  (2)
0 0
Оператор Лапласа в цилиндрической системе координат имеет вид:

1  u 1  2 u  2 u
u  r   (3)
r r r r 2 r 2 r 2
так как толщина мембраны значительно меньше остальных размеров из (3)
 2u
исключаем производную по z :  0 . Принимая, что T  x, y   const  T ,
z 2 0
получаем из (1) и (2) уравнение:
  2 u  1  u  1  2 u 
r   F (4)
T0 t 2  r  r  r 2 r 2 
Граничные условия задачи зададим в общем виде:

- для внутреннего радиуса r:
du
   u   r ( ) (5)
dn
- для внешнего радиуса R:
du
   u   R ( ) (6)
dn

здесь α, β, γ и δ в общем случае некоторые функции от r и  , n – нормаль
к границе. В дальнейшем будем считать α, β, γ и δ принимающими значения 0
или 1, для моделирования на границе, либо граничных условий первого рода,
либо граничных условий второго рода.
Начальные условия (при t=0) имеют вид:
u (r , η,0) = f (r , η) (7)
u (r , ,0)
 g (r , ) (8)
t
В случае задач с осевой симметрией, так как u не зависит от η , запишем
уравнение (7)-(8) в окончательном виде:
268
SCIENCE TIME
  2u 1   u  (9)
Граничные условия:  r   F
T t 2 r r  r 
Начальные условия:
du du
  u   r и   u   R (10)
dr dr
u (r ,0) (11)
u (r,0)  f (r ) и  g (r )
t
Построим конечноразностную аппроксимацию задачи (9)—(11). Используя
явную схему, нетрудно получить следующую систему уравнений [3]:
k 1  2u k  u k 1 )  r (u k  u k ) r (u k  u k ) 
 m (u m m m 1  m m1 m m m m1   F k
    m (12)
Tm 2 rm  r  r r 
t  
Граничные условия
малый радиус r:
k
- граничные условия первого рода (при   0 ,   1 ): u1   r
u 2k  u1k
- граничные условия второго рода (при   1 ,   0 ):  r .
r
Аналогично для большого радиуса R :
K
- граничные условия первого рода (при   0 ,   1 ): u M   R ;
K uK
uM
- граничные условия второго рода (при   1 ,   0): M 1   .
r R
Начальные условия
u m0  f m
,
u1m  u m
0
 gm.

Для построения вычислительного алгоритма на основе неявной схемы.
Будем использовать схему из семи точек. Аппроксимируя производные по r на
разных временных слоях, получим разностное уравнение [4]:
269
SCIENCE TIME
k 1  2u k  u k 1 )
 m (u m m m 1  rm  k  1 
k  1  u k  1  
  u m  1  2u m 
Tm 2 rm  r  2  m  1 
t  r 
 r 
  m  u k  1  2u k  1  u k  1    F k .
 2  m  1 m m  1   m
 r 
перегруппировав члены, получим уравнение для внутренних узлов:
k 1  2u k  u k 1 )
 m (u m m m 
Tm 2
t
1  u k  1  2u k  1  u k  1  u k  1  u k  1  u k  1   F k . (13)

m 1 m m 1 m 1 m m 1 m
2 2
r
В завершении преобразуем формулы (12) и (13), выразив неизвестные
значения функции на временном слое (k+1) через уже известные значения на k—
ом слое:
T  2  uk  2u k  u k 
k  1 F k  m  1 m  1   2u k  u k  1 ,
- явная схема: u m  m t  m
m
 m m
  2
m  r 
Tm 2t a
введя обозначения a  и b  2 , окончательно получим:
m  r
 
u mk 1  aFmk  b u mk 1  2u mk  u mk 1  2u mk  u mk 1 или
u k  1  aF k  bu k  2(1  b)u k  bu k  uk 1 (14)

m m m 1 m m 1 m
a
- неявная схема (при b  ):
22r
umk 1  2umk  umk 1  bumk 11  2umk 1  umk 11  umk 11  umk 1  umk 11  aFmk ,
перегруппировав члены, получим:
k 1  (1  2b)u k 1  bu k 1  aF k  2u k  bu k 1  (b  1)u k 1  bu k 1
 bu m 1 m m1 m m m1 m m1 (15)
Формулы (14) и (15) нужно использовать при вычислении значений
функции во внутренних узлах сетки.
270
SCIENCE TIME
1. Горюнов А.Ф Уравнения математической физики в примерах и задачах. Часть

1.: Учебное пособие.М.: МИФИ, 2008
2. Житомирский В.Г. Практикум по вычислительной математике. Методическая
разработка для выполнения лабраторных работ на ЭКВМ. - Свердловск, 1977.
3. Соболев С. Л., Уравнения математической физики, Наука,М., 1966.
4. Тихонов А. Н., Самарский А. А., Уравнения математической физики, Наука,
М., 1977.
271
SCIENCE TIME
ПРЕСТУПЛЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
Кожокарева Елена Александровна,

Аннотация. В настоящее время актуальной проблемой в российском
обществе является стремительный рост правонарушений, совершаемых лицами,
не достигшими восемнадцатилетнего возраста, а также в корне меняется
характер и структура общественно опасных посягательств.
Ключевые слова: преступления несовершеннолетних, ювенальная
преступность, причины преступлений.
Подростковую преступность полностью искоренить не представляется

возможным, так как наравне с «взрослой» преступностью она существовала на
протяжении всего исторического развития общества и государства. По
жестокости и характеру совершенных преступлений, «детские» преступления во
многих случаях ничуть не уступают преступлениям, которые совершают уже
более взрослые и опытные преступники.
В связи с тем, что наше будущее зависит от подрастающего поколения, то
целью государственного развития становится уменьшение количества
общественно опасных деяний, совершаемых подростками, повышение правовой
культуры подрастающего поколения и искоренение правового нигилизма.
Структуру преступлений, совершаемых лицами, не достигшими 18 лет,
составляют посягательства против общественного порядка (хулиганство),
собственности (грабеж, вымогательство), личности (убийство, причинение вреда
здоровью различной тяжести). В последнее время отмечается рост преступлений
против половой свободы и неприкосновенности личности. Такие преступления в
большинстве случаев совершаются подростками из неблагополучных семей,
беспризорниками, детьми из детского дома.
По мнению многих психологов, подростки часто действуют в группах, им
присуще так называемый «стадный инстинкт», попытки самореализоваться за
272
SCIENCE TIME
счет приобщения к массе. Объединяться в группировки, находить группу или
сообщество по интересам, считается особенностью подросткового возраста, но
подобные группировки больше подвержены совершить преступление, нежели
каждый несовершеннолетний по отдельности.
Генеральная прокуратура Российской Федерации отметила резкий рост в
России общественно опасных деяний, за 2015 год рост совершенных
преступлений увеличился на 7 %, а их общее количество превышает 1,5
миллиона, такой рост был впервые зарегистрирован за последнее время, а
количество преступлений, совершенных лицами, не достигшими 18 лет
увеличилось на 5,6 % [1, с.1].
На наш взгляд, такой высокий уровень преступности в Российской
Федерации среди несовершеннолетних лиц связан с рядом следующих причин:
- ненадлежащее воспитание, низкий контроль родителей над детьми и
организация деятельности досуга несовершеннолетних;
- недостаточная профилактика правонарушений, совершаемых
подростками;
- влияние неблагополучной обстановки в семье на поведение подростка;
- не в полной мере осуществление воспитательной функции в системе
обучения;
- недостаточно строгое наказание для несовершеннолетних лиц за
совершения правонарушений.
Первой из причин, которые способствуют повышению уровня
преступности мы назвали ненадлежащее воспитание, так как считаем, что лица,
не достигшие восемнадцатилетнего возраста, нуждаются в должном оказании
внимания и контроля в их воспитании. Но в современном темпе жизни в связи с
постоянной занятостью на работе, воспитанию детей уделяется недостаточное
количество времени, что и приводит в дальнейшем к трудностям
взаимопонимания между родителями и детьми.
Также одной из проблем мы выделяем недостаточную профилактику
правонарушений среди молодежи. Данная проблема является комплексной, на
разрешение которой должна быть направлена деятельность не только
правоохранительных органов, но и органов опеки и попечительства, социальной
работы, комиссий по делам несовершеннолетних и других органов.
Следующая причина правонарушений среди несовершеннолетних лиц –
дети, оставшиеся без попечительства, беспризорники, дети из детского дома и
дети из асоциальных семей. Как уже было сказано выше, воспитание детей
играет важную роль в их жизни и будущем. Семья - именно там начинается
формирование личности, ребенок старается копировать поведение родителей,
учиться понимать, что такое хорошо и что такое плохо. Большое количество
малолетних правонарушителей из асоциальных семей, так как в таких семьях
273
SCIENCE TIME
родители ведут аморальный образ жизни, мало чему могут научить и дать
достойное воспитание своему ребенку, если такие родители не в состоянии
воспитать даже самих себя. Так же дело обстоит и с воспитанниками детских
домов, которые унаследовали плохую генетику родителей «пьяниц» и
«уголовников». Конечно, не только генетика влияет на детей из детского дома, но
в основном сама атмосфера детского дома, зачастую подросткам в детских домах
не уделяется должного внимания, контроля, обращаются с детьми не всегда
надлежащим образом, поэтому они часто становятся закрытыми для общения,
иногда затаившие у себя внутри обиду, которая в скором времени может
привести к плохим последствиям. Так же и беспризорные дети, количество
которых растет с каждым годом, такие дети предоставлены сами себе и по
данным статистики за 2015 год от общего числа преступлений среди лиц не
достигших восемнадцатилетнего возраста, составляет около 40 % преступлений,
которые были совершены беспризорниками [1, с.5].
Уговорить подростка на совершение преступления или правонарушения
гораздо проще, нежели взрослого, так как подростки в основном не разбираются
в законах и не знают какое влечет наказание за совершение определенных
правонарушений, надеются, что смогут избежать наказания. Ведь не секрет, что
суды следуют пути гуманного отношения к несовершеннолетним, что
собственно объяснимо. Арест и лишение свободы применяются в крайнем
случае, если видят, что ребенок не способен сам справиться в обществе, без
негативных последствий для себя и окружающих. Таких случаев достаточно,
когда проявление гуманности рождает у подростков ощущение
Хочется отметить, что в системе образования в Российской Федерации
декларирует, что ее главная функция учить и воспитывать, но как показывает
практика система образования только натаскивает на знания, а воспитательная
функция и вовсе отсутствует. Следует подчеркнуть, что в Федеральном законе от
29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 30.12.2015) "Об образовании в Российской
Федерации" в ст. 2 п. п. 2 настоящего закона говорится: «воспитание -
деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для
самоопределения и социализации обучающегося на основе социо-культурных,
духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм
поведения в интересах человека, семьи, общества и государства», но на самом
деле, подобного воспитания практически не присутствует ни в одной из школ
Российской Федерации.
Самой острой проблемой, на наш взгляд является недостаточно строгое
наказание для несовершеннолетних лиц за совершения преступлений.
Особенностям привлечения к уголовной ответственности лиц не достигших
восемнадцатилетнего возраста посвящена глава 14 УК РФ. Согласно ст.87
несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения
274
SCIENCE TIME
преступления исполнилось 14 лет, но не исполнилось 18 лет. К
несовершеннолетним, которые совершили преступление, могут быть применены
меры воспитательного воздействия, так же может быть назначено наказание, а
если назначение наказания было снято судом, то несовершеннолетних помещают
в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа.
Создано множество социальных программ и мер, которые способствуют
снижению подростковой преступности, в школах и других образовательных
учреждениях проводят профилактические беседы с детьми, работают телефоны
доверия и горячие линии для детей, так же проводятся работы с лицами,
совершившими правонарушения, им оказывается психосоциальная помощь,
которая направлена на психологическую поддержку и эмоциональную
нестабильность несовершеннолетних детей.
На наш взгляд для снижения высокого уровня преступности среди
несовершеннолетних лиц следует:
- усилить контроль органами опеки и попечительства за неблагополучными
семьями, а именно вести учет досуговой занятости несовершеннолетних лиц,
находящихся в таких семьях;
- в школах и других учебных заведениях проводить еженедельные
обязательные занятия с лицами, не достигшими 18 лет направленные на
развитие личности подростков, их патриотического воспитания, а также на
профилактику предупреждения правонарушений;
- привлечь несовершеннолетних правонарушителей за совершение
общественно опасных деяний к общественно-полезным исправительным
работам в качестве наказания, а сложность и продолжительность подобных мер
для перевоспитания подростков учитывать в зависимости от степени тяжести
содеянного правонарушения или преступления.
На наш взгляд, вышеперечисленные меры предотвращения преступлений
среди несовершеннолетних лиц будут способствовать значительному снижению
уровня противоправных деяний в Российской Федерации.
1. Генеральная прокуратура Российской Федерации. Портал правовой

статистики // http: http://crimestat.ru/
2. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ (ред. от
13.07.2015, с изм. от 16.07.2015) (с изм. и доп., вступ. в силу с 25.07.2015) //
Собрание законодательства РФ. 1996.
275
SCIENCE TIME
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАРЖИНАЛЬНОГО АНАЛИЗА
ДЛЯ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ
Кокум Александр Михайлович,

E-mail: alexander.top@bk.ru
Аннотация. Данная статья посвящена эффективному методу
управления затратами. В статье рассмотрены: предпосылки использования
новых методов управления затратами, основные инструменты маржинального
анализа, взаимосвязь показателей, аналитические задачи, которые решаются
посредством маржинального анализа.
Ключевые слова: анализ, фирма, затраты , прибыль, цена.
В условиях социально-ориентированной рыночной экономики,

усиливаются роль и значение методов управления компанией, так как
конкуренция заставляет руководителей компаний активнее изучать информацию
в целях принятия решений, ориентироваться на укрепление позиций компании,
максимизацию прибыли.
Поскольку прибыль зависит, с одной стороны, от объёма продаж и цены на
готовую продукцию, а с другой – от затрат на производство этой продукции,
влияние конкретного производителя на размер цены сводится к установлению её
минимально допустимого уровня, определяемого величиной затрат. Кроме того,
в последние годы стремительный рост инноваций во всех сферах деятельности,
расширение рынков сбыта и повышение требовательности потребителей к
продукции требуют высокой динамичности современного бизнеса. В этой связи
предприниматели стремятся совершенствовать методы управления затратами,
чтобы владеть информацией о величине всех расходов, в том числе и
постоянных, по каждому виду продукции, которая может быть сокращена в
случае снижение объёмов производства или в случае отказа от производства ряда
продуктов.
Одним из таких методов является маржинальный анализ, который
позволяет получить ряд показателей, использующихся в анализе хозяйственной
276
SCIENCE TIME
деятельности, планировании финансовых результатов, принятии управленческих
решений по формированию производственной программы и т.п.
Маржинальный анализ основан на изучении отношения между тремя
группами важных экономических показателей: издержки, прибыль и объём
производства продукции.
«Краеугольным камнем» маржинального анализа является разделение
издержек на постоянные, переменные и расчет маржинального дохода (сумма
денежных средств необходимых для покрытия постоянных затрат и образования
прибыли). После совершения этих действия фирма может использовать богатый
набор инструментов для оценки эффективности стратегии фирмы в отношении
производимых товаров. Рассмотрим некоторые из них:
Точка безубыточности – показатель, который показывает, что средств,
выручаемых от продаж, становится достаточно для оплаты понесенных
предприятием расходов. Если фирма замечает, что её продаваемый объем близок
к точке безубыточности необходимо срочно принять ряд мер:
- снижение суммарных постоянных затрат;
- повышение цены;
- снижение удельных переменных затрат.
Следующий показатель – запас финансовой прочности. Данный показатель
выводится из предыдущего и показывает возможность сокращения объёма
продаж без риска получить убыток. Соответственно, чем больше запас
финансовой прочности, тем качественнее можно делать товар. К примеру,
закупка более дорогих материалов для производства (переменные затраты)
положительно скажется на сроке годности изделия, однако при неизменной цене
точка безубыточности повысится, но, так как мы обладаем высоким запасом
финансовой прочности, мы не рискуем потерять всю прибыль делая ставку на
рост спроса, по причине более высокого качества товара.
Зависимость динамики этих двух показателей от различных факторов
представлено в табл.1.
Таблица 1
Зависимость различных показателей от изменения факторов (расчеты автора)
Факторы Точка безубы- Прибыль ЗФП
точности
Переменные затраты Прямое Обратное Обратное
Постоянные затраты Прямое Обратное Обратное

Продажная цена Обратное Прямое Прямое
Количество продаж Отсутствует Прямое Прямое
277
SCIENCE TIME
Используя точку безубыточности и маржинальный доход, можно не только
рассчитать ЗФП, но и вычислить другие данные: объём продаж, необходимый
для достижения той или иной суммы прибыли; наличное равновесие, которое
показывает объём продаж, необходимый для покрытия определенных денежных
расходов за период; объём продаж, необходимый для достижения определённой
величины прибыли после налогообложения [3], точку долговой безубыточности
[2] и т.д.
При рыночной экономике фирмам, в большинстве случаев, приходится
конкурировать с другими фирмами, продающими товары-субституты. В связи с
чем, для занятия лидирующего положения на рынке, фирмы нередко снижают
цену. Оперируя тремя базовыми величинами, используемыми в маржинальном
анализе, а именно затратами двух видов и объемом продаж, фирма может
рассчитать критическую цену, ниже уровня которой полученная выручка не
будет покрывать затраты на выпуск [5].
Особое место в маржинальном анализе занимает производственный
леверидж или операционный рычаг.
Операционный рычаг- это потенциальная возможность влиять на прибыль
за счёт изменения структуры отпускной цены, себестоимости продукции и
объёма её выпуска. Данный показатель характеризует уровень
предпринимательского риска и показывает, на сколько процентов изменится
прибыль при изменении выручки на 1% [1]. Чем он выше, тем выше риск.
Например, если операционный рычаг равен 5, то при увеличении объёма
выпуска на 10% прибыль от реализации этого объёма вырастет на 50%. Поэтому,
если у предприятия высокий уровень рычага, его прибыль очень чувствительна к
изменениям в объёме продаж. Он значителен на тех предприятиях, где высока
доля постоянных затрат по отношению к переменным и, наоборот, самый низкий
уровень, где больший удельный вес в составе затрат занимают переменные
затраты [4].
Проанализируем влияние операционного рычага на другие показатели.
Таблица 2
Влияние левериджа на различные показатели (расчеты автора)

Показатели Влияние левериджа
Запас финансовой прочности Обратное
Критический объём продаж Прямое
278
SCIENCE TIME
Рассмотрим, какое изменения затрат даёт наибольший операционный
рычаг.
Рис. 1 Величина операционного рычага

Источник: расчёты автора
Таким образом, мы можем увидеть, на какие затраты необходимо сделать

акцент, если мы хотим сильное изменение прибыли при изменении выручки на
1%. Однако не следует забывать, что операционный рычаг работает и в другую
сторону: при падении выручки фирма теряет значительную прибыль, если
высокий операционном рычаге.
Стоит отметить, что при помощи маржинального анализа решаются
различные аналитические задачи [6].
а) выбор оптимального плана из предложенных:
- увеличение объёма производства продукции на Х%, при неизменных
ценах и постоянных затратах;
- сокращение суммы переменных затрат на У% при прочих равных
условиях;
- повышение цены на Z% при неизменных затратах на производство
продукции;
б) принимать дополнительный заказ по цене ниже критического уровня
или нет;
в) «производить или покупать»;
г) обоснование варианта технологии производства;
д) принятие управленческого решения при ограниченных ресурсах;
е) выявление отстающих показателей путём сегментарного анализа;
ж) выбор технологии производства [7];
з) выбор оптимального ассортимента продукции.
Таким образом, маржинальный анализ помогает определить наиболее
выгодную комбинацию соотношения между ценой, переменными затратами на
единицу продукции, объёмом производства и постоянными издержками. Для
того, чтобы провести такой анализ необходимо изучить соотношение между
тремя группами экономических показателей: объёмом производства продукции,
издержками и прибылью – и составить четкую картину будущего развития,
учитывая все вероятные тенденции. При этом рассчитываются возможные
279
SCIENCE TIME
величины вышеперечисленных показателей в прогнозируемом периоде и их
взаимосвязь.
1. Бойко И.П. Доходы предприятия // Лекции по курсу «Экономика предприятия

и предпринимательства». 2011.
2. Дранко О.И. Выбор ассортимента продукции. Маржинальный анализ.//
Финансовый менеджмент: технология управления финансами предприятия:
Учеб. Пособие для вузов.—М.: ЮНИТИ-ДАНА. 2004. С. 99
3. Дыбаль С.В. Маржинальный анализ// Финансовый анализ: теория и практика:
Учеб. Пособие.– СПб.: Издательский дома «Бизнес-пресса». 2006. С.191
4. Кондратова И.Г. Использование элементов управленческого учета в процессе
анализа деятельности многопрофильных организаций // Научно-практический и
аналитический журнал «Экономический анализ. Теория и практика». 2003. №11.
С. 35-36
5. Крылов Э.И. Маржинальный анализ прибыли // Анализ финансовых
результатов, рентабельности и себестоимости продукции: учебное пособие для
студентов. .– СПб.: ГУАП. 2006. С.157.
6. Родинова П.Н., Романова А.Н. Операционный анализ как инструмент для
принятия решений// Журнал «Справочник экономиста». 2009. № 10. С. 24
7. Савицкая Г.В. Обоснование управленческих решений с помощью
маржинального анализа// Анализ хозяйственной деятельности: Учеб. Пособие. –
6-е изд., испр. и доп. — М.:ИНФРА-М. 2013. С.130-142.
280
SCIENCE TIME
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ЭЛЕМЕНТОВ БУХГАЛТЕРСКОЙ ОТЧЕТНОСТИ
ХОЗЯЙСТВУЮЩЕГО СУБЪЕКТА СОГЛАСНО
НОРМАТИВНЫМ ДОКУМЕНТАМ КАЗАХСТАНА
(НСФО) И МЕЖДУНАРОДНЫХ СТАНДАРТОВ
ФИНАНСОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ (МСФО)
Колесник Кристина Игоревна,

Уральский государственный
экономический университет,
г. Екатеринбург
E-mail: kristina031793@mail.ru
Аннотация. На территории Евразийского пространства существуют
различные национальные стандарты формирования финансовой отчетности и
главным является необходимость перехода на международные стандарты
финансовой отчетности. Данная статья посвящена сравнительному анализу
элементов финансовой отчетности НСФО и МСФО. Выявлены основные
сходства и отличия.
Ключевые слова: НСФО, МСФО, стандарт IAS, финансовая отчетность.
В условиях интеграции национальных рынков в единое экономическое

пространство особое значение придается вопросам стандартов формирования
финансовой отчетности. На территории Евразийского пространства существуют
различные национальные стандарты формирования финансовой отчетности и
главным является необходимость перехода на международные стандарты
финансовой отчетности (МСФО).
Существуют объективные причины перехода на МСФО:
- МСФО обобщают передовые знания и опыт;
- не зависят от особенностей регулирования учета в отдельных странах;
- обеспечивают сопоставимость бухгалтерской документации между
организациями в мировом масштабе и являются условием доступности отчетной
информации для внешних пользователей;
- Отчетность, подготовленная по МСФО, понятна для восприятия всех
групп пользователей;
- МСФО постоянно совершенствуются.
31 января 2013 года Приказом Министерства финансов Республики
Казахстан был утвержден Национальный стандарт финансовой отчетности
(НСФО), целью которого было сближение с МСФО.
281
SCIENCE TIME
НСФО – стандарт, имеет статус нормативного правового акта Республики
Казахстан, представляет собой краткое изложение каждого стандарта МСФО в
форме разделов, объединенных в одном стандарте. Базовый документ, принятый
за основу НСФО – стандарт для малого и среднего бизнеса (SME), разработан
Советом по международным стандартам финансовой отчетности.
В НСФО существенных отличий от требований МСФО не наблюдаются,
многие положения прямо отсылают к конкретным положениям МСФО. Поэтому
считается, что переход на систему учета и отчетности по НСФО производится по
той же методике, как и МСФО. Принципиальной особенностью МСФО и НСФО
является их ориентация не на порядок ведения бухгалтерского учета, а на
порядок и условия представления информации в финансовой отчетности.
Поэтому организация системы бухгалтерского учета остается за рамками
регулирования международных стандартов. В этом случае компании должны
применять требования, вытекающие из национальных нормативных актов
Республики Казахстан, или включать их в состав учетной политики с целью
создания единого документа.
Для представления наиболее полной информации о финансовом состоянии
предприятия, финансовых результатах и денежных потоков применяется
Международный стандарт IAS 1 «Представление финансовой отчетности». Он
не предусматривает строгой формы отчета о финансовом положении, и
рекомендует раскрытие минимального перечня статей, содержание которых
приведено в табл.1.
Таблица 1
Сравнительная таблица элементов бухгалтерской отчетности согласно стандарта
IAS 1 «Представление финансовой отчетности» и НСФО
Элемент Категории согласно МСФО Категории согласно НСФО
Основные средства;
Инвестиционное имущество;
Основные средства (IAS 16);
Нематериальные активы;
Инвестиционное имущество (IAS 40);
Финансовые активы;
Нематериальные активы (IAS 38);
Инвестиции в ассоциированные
Финансовые активы (IAS 32)
Активы предприятия;
Инвестиции, учитываемые по методу
долевого участия (IAS 27,28);
Инвестиции в совместно контроли-
Биологические активы (IAS 41);
руемые предприятия;
Запасы (IAS2);
Биологические активы;
Торговая и прочая дебиторская задол-
Запасы;
женность (IAS 39);
Торговая и прочая дебиторская за-
Денежные средства и их эквиваленты
долженность;
(IAS7).
Денежные средства и их эквивален-
ты.
282
SCIENCE TIME
Финансовые обязательства Финансовые обязательства;

(IAS 39); Обязательства и активы по текуще-
Налоги на прибыль (IAS12); му налогу;
Обязатель- ОНО и ОНА (IAS12); ОНО и ОНА;
ства Вознаграждения работникам Торговая и прочая кредиторская
(IAS 19); задолженность;
Затраты по займу (IAS 23); Оценочные резервы.
Оценочные резервы (IAS 37).
Неконтролирующая доля, пред- Неконтролирующая доля, пред-

ставленная в составе капитала; ставленная в составе капитала;
Капитал Выпущенный капитал; Выпущенный капитал;
Резервы по капиталу; Резервы по капиталу;
Нераспределенная прибыль. Нераспределенная прибыль.
- Выручка
- Затраты по финансированию
- Доля предприятия в прибыли или убытке ассоциированных пред-
Отчет о со-
приятий и совместной деятельности
вокупном до-
- Расходы по налогам
ходе
- Прибыль или убыток
-Каждый компонент прочего совокупного дохода
- Общий совокупный доход
Из сравнения элементов бухгалтерской отчетности согласно МСФО и

НСФО можно сделать следующие выводы.
1. В активе баланса возможные статьи являются схожими. Однако в НСФО
инвестиции расписываются. Вследствие этого в НСФО на один элемент
финансовой отчетности больше, чем в МСФО.
2. В обязательствах баланса такие статьи как: «финансовые обязательства»,
«налоги на прибыль», «ОНО и ОНА» и «оценочные резервы» являются
схожими.
Не существенным расхождением является то, что в МСФО включаются
статьи «вознаграждение работников» и «затраты по займам», в НСФО этим
статьям соответствует «торговая и прочая кредиторская задолженность».
3. Составляющие капитала баланса и статьи отчета о совокупном доходе
являются полностью схожими.
Таким образом, в основу формирования национальных стандартов
283
SCIENCE TIME
Казахстана полностью легли элементы международных стандартов, с
несущественными расхождениями.
Следует отметить, что в соответствии с 208-ФЗ «О консолидированной
финансовой отчетности, в РФ в отличие от РК МСФО признано для публичных
компаний, а не для малого бизнеса.
Целесообразно сделать такие же уточнения в НСФО РК.
1. Международный стандарт финансовой отчетности (IAS) 1 «Представление

финансовой отчетности» с изменениями и дополнениями от 26.08.2015 г.
2. Национальный стандарт финансовой отчетности №50 согласно Приказа
Министра финансов Республики Казахстан от 31.01.2013 г.
284
SCIENCE TIME
К ВОПРОСУ О ДИСКРИМИНАЦИИ ЖЕНЩИН
ПРИ ПРИЕМЕ НА РАБОТУ
Колос Ирина Константиновна,

Кубанский государственный
аграрный университет, г. Краснодар
E-mail:madpeople-arr@mail.ru
Аннотация. Статья затрагивает аспекты проблемы дискриминации
женщин при приеме на работу в современной России, основные пути ее
разрешения в социально-экономических реалиях.
Ключевые слова: трудовое право, гендерная дискриминация,
тендерный подход, экономика.
Законодательство многих стан мира презентует право на труд как

неотъемлемое право всех людей. Так, человек, независимо от половой
принадлежности наделяется правом свободно выбирать свой карьерный путь.
Запрет дискриминации женщин в различных сферах жизни, в том числе и в
трудовых отношениях, закреплен в актах международного характера, таких как
Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин [1],
Конвенция об охране материнства [2] и другие.
Но Россия на современном этапе своего развития столкнулась с проблемой
адаптации женщин на рынке труда, что, в первую очередь, связано с
изменениями в политической и социальной сфере, произошедшими четверть
века назад в нашей стране. Эти изменения в негативном аспекте затронули и
социально незащищенную категорию нанесения - женщин.
Процесс адаптации к труду у женщин и мужчин происходит по-разному,
возможно, именно это является основой предубеждений о труде как
нехарактерной области занятости женщины. Так, необходимо рассмотреть
термин «дискриминация» в исторически-правовых рамках [3]. Конвенция
относительно дискриминации в области труда и занятости [4] рассматривает это
явление как всякое различие, исключение или предпочтение, основанное на
признаках расы, цвета кожи, пола, религии, политических убеждений и
социального происхождения и имеющее своим результатом ликвидацию или
285
SCIENCE TIME
нарушение равенства возможностей или обращения в области труда и занятий.
Кодекс законов о труде [5] не содержал легального определения дискриминации,
но, в свою очередь, фактически упоминал о ней в ст.16, где говорилось о запрете
прямого или косвенного ограничения прав или косвенных преимуществ при
приеме на работу в зависимости от знакомых нам критериев, которые не связаны
с деловыми качествами работников. В рамках трудового кодекса под
«дискриминацией» понимается запрет на ограничение трудовых прав и свобод, а
также получение преимуществ в зависимости от различных факторов, одним из
которых является и пол работника. Нужно обратить внимание на рецепцию
терминологии законодательства как международного, так и советского в
нынешнем национальном праве, что характеризует фундаментальность и единое
понимание запрета дискриминации как гарантии реализации равных
возможностей женщин и мужчин в сфере труда.
В наши дни на дискриминацию женщин в трудовой сфере во многом
влияет гендерная асимметрия, под которой понимается непропорциональная
представленность социальных и культурных ролей обоих полов, а также
представлений о них в различных сферах в жизни, в частности и в трудовой [6].
В связи с этим неравное положение женщин на рынке труда необходимо
рассматривать в рамках тендерного подхода, который развивает свои положения
уже несколько десятилетий и весьма популярен в отечественной социологии. В
основе подхода лежит сегрегация ролевых различий мужчины и женщины в
зависимости от биологических особенностей, их поведения и предъявленных
обществом требований. Женщина рассматривается лишь как «мать» и
«хранительница домашнего очага», мужчина же играет роль экономически
сильной стороны, хозяина и диктатора. Еще в трудах Фридриха Энгельса [7]
описывается природа дискриминации женщин в условиях разделения труда,
утверждается, что женщина экономически зависима от мужчины, что
предрешает ее роль в обществе. Женщина выделяется как отдельный
специфичный субъект по причине ее физиологических особенностей,
возможности к деторождению, вскармливанию и воспитанию молодого
поколения.
Такое отношение к женщинам в наше время не имеет обоснованности,
постепенно отмирает стереотип модели патриархальной семьи, слабости
женщины как работника. Возрастает конкурентоспособность женщин на рынке
труда, что во многом является следствием положительной и эффективной
политики нашего государства. Так, в России наблюдается существенная роль
женщины в таких значимых отраслях экономики как здравоохранение,
образование – более 80%, финансовая и торговая деятельность – более 60%.
Также наблюдается достаточно высокий показатель труда женщин в таких
«неженских» отраслях как транспорт и связь (28%), добыча полезных
286
SCIENCE TIME
ископаемых (20%), что указывает на активную и деятельную роль женского пола
на рынке труда [8]. Во многом это связано с изменениями в потребностях нашего
государства в кадрах технических специальностей, с повышением зарплат в
данной области и наличием вакантных рабочих мест.
Тенденция разделения труда на женский и мужской может негативно
охарактеризовать такую процедуру как прием на работу, в данном аспекте
дискриминация женщин проявляется особенно ярко. Трудовой кодекс содержит
отдельную статью – ст. 64 ТК, которая содержит гарантии, предоставляемые при
заключении трудового договора. Стоит обратить внимание на схожесть
содержания данной статьи с аналогичной статьей, которая содержалась в КЗОТе,
что указывает на проработанность и статичность данных положений. Также,
можно провести аналогию между ст.3 ТК и ст. 64 ТК и отметить их близкую
взаимосвязь, так как запрет дискриминации при приеме на работу вытекает из
общих положений о недискриминации в сфере труда. Так, ст. 64 содержит запрет
на прямое или косвенное ограничение прав или на установление прямых или
косвенных преимуществ при заключение трудового договора в зависимости от
перечня различных условий, который является примерным, то есть иные
основания могут быть установлены судом при рассмотрении конкретного дела.
Одним из таких условий, закрепленных в данной статье, является критерий
половой принадлежности будущего работника. Если работодатель будет
использовать половой критерий как мотив для отказа при заключении трудового
договора, то это будет считаться необоснованным отказом при приеме на работу,
что влечет для работодателя серьезные правовые последствия в виде
привлечения к административной или уголовной ответственности.
Зачастую работодатель отказывает в приеме на работу по половому
признаку в завуалированной форме, что подлежит детальному рассмотрению в
суде при предъявлении иска о признании отказа в приеме на работу
неправомерным. Наиболее интересный момент содержится в том, что не только
мужчины, но и женщины руководители отказывают в работе по признаку пола
нанимающегося лица, тем не менее понимая, что это прямое проявление
дискриминации. В качестве причин нежелания работодателя принимать женщин
на работу можно выделить самые распространенные.
1. Бытующие в обществе стереотипы о невозможности женщины занимать
определенные должности, быть работником определенной профессии. Отсюда
исходит деление профессий на «мужские» и «женские», к первым, например,
относят работу в правоохранительных органах, в сфере транспорта и
промышленности.
2. Боязнь работодателя столкнуться с социальными гарантиями для
женщин, беременных женщин и женщин, имеющих малолетних детей, большая
часть из которых предполагает обязанность работодателя предоставить их
287
SCIENCE TIME
работницам. Так, для работодателя явными недостатками женщин-работниц
является уход в отпуск по беременности и родам, за срок которого работница
может потерять часть профессиональных навыков; возможность уйти в отпуск
по уходу за ребенком; запрет на увольнение беременной женщины по
инициативе работодателя и иные гарантии. Поэтому часто работодатели во время
собеседования задают женщинам вопросы по поводу нахождения в браке,
наличия детей, желании завести семью в ближайшее время, чтобы определить
настрой женщины на карьерный рост или на реализацию себя в семье,
материнстве.
Трудовое право является одной из отраслей права, задачей которого
является реализация социальной политики страны. Для достижения реального
равенства прав женщин и мужчин в области труда возможно осуществление
следующей работы:
- оказание помощи женщинам в их переобучении, получении новых
навыков или восстановлении утраченных;
- создание центров женской мотивационной консультации, где можно будет
прослушать лекции и получить материальны для самостоятельного изучения под
руководством женщин, добившихся успеха в бизнесе;
- проведение политики государства по возрождению лёгкой, пищевой
промышленности, где труд женщин наиболее востребован. Также осуществление
программ по поддержке малого бизнеса;
Таким образом, анализируя политику государства в области
дискриминации женщин, можно сказать, что проблема остается весьма
актуальной в наши дни. Законодатель предусмотрел достаточно широкую
правовую базу защиты женщины в сфере труда, тем не менее сделав ее тем
самым «слабым» субъектом на рынке труда. Требуется принятие
дополнительных мер не только правового, но и социального характера для
восстановления статуса женщины в качестве конкурентоспособного субъекта.
1. Конвенция ООН о ликвидации всех форм дискриминации в отношении

женщин 1979г. [Электронный ресурс] // Организация Объединенных Наций
[Официальный сайт]. URL: http://www. un.org/ru/documents/decl_conv/
conventions/ cedaw.shtml (дата обращения: 17.02.2016).
2. Конвенция МОТ №103 об охране материнства 1952г. [Электронный ресурс] //
КонсультантПлюс [Официальный сайт]. http://base.consultant.ru/cons/cgi/
online.cgi?base=INT&n=15300&req=doc (дата обращения 17.02.2016).
3. Кобылинская С.В., Попова П.Е. К вопросу о проблеме дискриминации в
трудовых правоотношениях // Science Time. — 2015. — № 4 (16). — 358-360 с.
288
SCIENCE TIME
4. Конвенция N 111 МОТ "Относительно дискриминации в области труда и
занятий" 1958г. [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс [Официальный сайт].
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_120760/ (дата обращения
17.02.2016).
5. Кодекс законов о труде Российской Федерации, утвержден ВС РСФСР
09.12.1971 (утратил силу 01.01.2002). [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс
[Официальный сайт]. http://www.consultant.ru/popular/kzot/ (дата обращения
17.02.2016).
6. Айвазова С. Г. Русские женщины в лабиринте равноправия. — М.: ЗАО
"Редакционно-издательский комплекс Русанова". — 1988. — 408 с.
7. Маркс К., Энгельс Ф.; Избранные произведения. В 3-х т. Т. 3. — М.:
Политиздат. —1986. — 32 с.
8. Россия в цифрах. Краткий статистический сборник: Федеральная служба
государственной статистики / Ред-кол.: Э.Ф.Баранов и др. —2014. — 176 с.
289
SCIENCE TIME
РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕОРИЙ ДИВИДЕНДНОЙ
ПОЛИТИКИ НА РОССИЙСКОМ РЫНКЕ
Конина Екатерина Александровна,

Нижегородский государственный
университет им. Лобачевского,
г. Нижний Новгород
E-mail: katerinakonina@mail.ru
Аннотация. В данной статье раскры вается сущность дивидендной
политики российских компаний. Рассмотрены различные современные теории
формирования дивидендной политики, и с помощью регрессионного анализа
установлена степень их реализации на предприятиях России.
Ключевые слова: дивидендная политика, сигнальная теория, теория
жизненного цикла компании, агентская теория, теория свободного денежного
потока.
В настоящее время дивидендная политика является важной частью

финансовой политики большинства современных организаций. Главной задачей
дивидендной политики является оптимальное сочетание интересов акционеров с
достаточным финансированием развития компании. В соответствии с этим,
каждое предприятие самостоятельно определяет оптимальный размер
дивидендных выплат исходя из индивидуальных особенностей
функционирования.
Стоит отметить, что в литературе представлены различные обоснования
формирования оптимальной дивидендной политики в виде многочисленных
теоретических исследований. Среди наиболее современных подходов можно
выделить сигнальную теорию, теорию жизненного цикла компании, агентскую
теорию, теорию свободного денежного потока. Анализ применения данных
подходов на практике рассмотрены на примере 201 российской компании с
помощью линейной модели регрессионного анализа, предложенной Р.
Фэйрчайлд, Й. Гунэй, Й. Танатауэ в работе «Корпоративная дивидендная
политика в Таиланде: теория и доказательства» [5]:
divchg = β1 + β2* ern12+ β3* ern13 + β4*size + β5* agr + β6*mtb + β7*cf + β8* lev+
290
SCIENCE TIME
+β9* yld + β10* reta13 + β11*reta12 + β12* age + ∑βk* ownershipk + ,
где divchg – процентное изменение дивидендных выплат за 2013 г. по

отношению к предыдущему году;
ern12 - процентное изменение прибыли до вычета процентов, налогов и
амортизации (EBITDA) за 2012 г. по отношению к предыдущему году;
ern13 - процентное изменение прибыли до вычета процентов, налогов и
амортизации (EBITDA) за 2013 г. по отношению к предыдущему году;
size – размер компании, рассчитываемый в виде натурального логарифма
стоимости активов за 2013 г.;
agr - процентное изменение совокупной стоимости активов за 2013 г. по
отношению к предыдущему году;
mtb – показатель рыночная/балансовая стоимость акций, который
рассчитывается как рыночная цены акции, деленная на балансовую стоимость
активов предприятия за 2013 г.;
cf – денежный поток, оцениваемый как денежный поток от операционной
деятельности компании за 2013 г.;
lev – коэффициент долговой нагрузки, который рассчитывается как общая
сумма долга деленная на балансовую стоимость совокупных активов фирмы за
2013 г.;
yld – прошлая дивидендная доходность, представленная в виде дивидендов
деленных на рыночную цену акции за 2012 г.;
reta13 - процентное изменение соотношения нераспределенная прибыль/
совокупные активы за 2013г. по отношению к предыдущему году;
reta12 - процентное изменение соотношения нераспределенная прибыль/
совокупные активы за 2012г. по отношению к предыдущему году;
age – показатель, определяющий зрелость фирмы, вычисляемый, как
логарифм возраста фирмы с момента создания до конца 2013 г.;
ownershipk – фактор собственности в виде переменных:
а) wide – бинарная переменная (1, если доля акций, принадлежащая
крупнейшим акционерам ниже, чем средняя величина по выборке; 0, если
иначе);
б) concen - бинарная переменная (1, если доля акций, принадлежащая
первой 5 акционеров, выше, чем средняя величина по выборке; 0, если иначе);
в) hinst - бинарная переменная (1, если доля акций, принадлежащая
институциональным инвесторам, выше, чем среднее значение по выборке; 0,
если иначе);
г) hindv - бинарная переменная (1, если доля акций, принадлежащая
частным инвесторам, выше, чем среднее значение по выборке; 0, если иначе);
291
SCIENCE TIME
д) hforen - бинарная переменная (1, если доля акций, принадлежащая
иностранным инвесторам, выше, чем средняя величина по выборке; 0, если
иначе).
К наиболее современным подходам к вопросам, касающимся выплаты
дивидендов, можно отнести теорию жизненного цикла компании. В проведенном
в 2006 г. исследовании Х. Д’Анджело, Л. Д’Анджело и Р. Стултц вводят новую
теорию - теорию жизненного цикла, которая состоит в том, что этап жизненного
цикла компании определяет соотношение между выгодой от контроля
управленцев и издержками по выплате дивидендов, которое, в свою очередь,
имеет сильное влияние на склонность предприятия выплачивать дивиденды. В
молодых компаниях агентская проблема не является столь значительной за счет
большого количества привлекательных инвестиционных проектов, высоких
издержек привлечения внешнего капитала и имеющегося дефицита денежных
средств. Однако издержками, связанными с выплатой дивидендов, будет
являться потребность компании во внешнем финансировании, которое считается
труднодоступным и дорогостоящим. В крупных же компаниях ситуация
обратная. Доступ к рынку капитала у них не затруднен, однако они имеют
большие свободные денежные потоки и меньше возможностей для расширения.
Соответственно, такие компании будут выплачивать дивиденды в первую
очередь. [3] Более подробно данную теорию рассматривал Дж. Ян, уделяя
внимание разнообразию значения понятия «жизненный цикл компании» и
проблеме идентификации этапов жизненного цикла фирмы. В своей работе
ученый разрабатывает альтернативную методологию к измерению стадий
жизненного цикла предприятий и иллюстрирует её жизнеспособность на
реальных данных всех возможных компаний мира. [6]
Так, при реализации теории жизненного цикла компании мы ожидаем
наличие положительной связи между:
- увеличением дивидендов (divchg) и размером фирмы (size);
- увеличением дивидендов (divchg) и зрелостью компании (age).
В итоге, было выявлено, что единственным значимым фактором,
влияющим на увеличение дивидендов, является негативный эффект зрелости
фирмы, а размер компании не является значимым (хотя также отрицателен), что
свидетельствует об отсутствии интереса российских фирм к апробации теории
жизненного цикла компании.
Кроме того, в настоящее время считается, что «в 63% случаев финансовые
менеджеры среди причин, объясняющих дивидендную политику компании, на
первое и второе места по важности ставят сигнальную возможность
дивидендов» [1, с.96].
В рамках сигнальной теории, выплата дивидендов считается важной
информацией для рынка, поскольку данное решение должно быть подкреплено
292
SCIENCE TIME
наличием определенного объема денежных средств. В частности, если компания
профинансировала возможные инвестиционные проекты и принимает решение о
выплате дивидендов, то таким образом, инсайдеры сигнализируют о том, что
фирма имеет возможность в настоящем и будущем периоде финансировать
инвестиционную деятельность и выплачивать дивиденды. А если компания не
обладает необходимой величиной внутренних источников, но решение о выплате
дивидендов принимается, то тем самым инсайдеры подают «сигнал» о
положительных перспективах компании в будущем.
Для проверки сигнальной теории была дополнительно протестирована
следующая модель:
profchgt =α0+ β1divchg11 + εt,
где profchgt – изменение показателя прибыльности компании, который в

различных регрессиях представляет собой показатель roe (изменение показателя
рентабельности собственного капитала), roa (изменение показателя
рентабельности активов), ern13 (изменение показателя EBITDA);
divchg11 - процентное изменение дивидендных выплат за 2011 г. по
отношению к предыдущему году.
В данном случае мы ожидаем получить положительную зависимость
между показателями: изменение дивидендов (divchg) и последующее изменение
уровня прибыльности компаний (roa, roe, ern13).
В результате тестирования данной модели взаимосвязи оказались в
основном статистически не значимыми. Единственным значимым показателем
на 5% уровне значимости является сокращение дивидендов, повлиявшее на
уменьшение рентабельности собственного капитала за 2013 г. Стоит подметить,
что данный показатель также не является доказательством применения теории,
поскольку изменение ROE за 2012 г. является положительным и противоречит
постулатам сигнальной теории. Соответственно, отсутствие одностороннего
взаимного влияния показателей прибыльности компании и изменения
дивидендов позволяет опровергнуть практическое действие теории
сигнализирования на российском рынке.
Стоит добавить, что, проанализировав отдельно структуру собственности и
влияние концентрации крупнейших собственников компании на изменение
дивидендов, было выявлено проявление агентской теории. Согласно данной
теории, менеджеры, прежде всего, заинтересованы в улучшении собственного
благосостояния, и поэтому они могут управлять компанией с целью получения
собственных бонусов и вознаграждений, при этом инвестировать в
неэффективные проекты, которые позволяют лишь увеличить размер компании.
В результате, между собственниками и менеджерами возникает агентский
293
SCIENCE TIME
конфликт, который требует решения. Проявление данной теории раскрывается во
взаимосвязи высокой концентрации крупнейших собственников и роста
дивидендов. Данная корреляция свидетельствует об их заинтересованности
контролировать менеджеров для предотвращения излишней траты денежных
ресурсов.
Помимо данных подходов в литературе выделяется теория свободного
денежного потока, которая представляется решением агентской проблемы и
способом снижения агентских издержек в компании. Сущность теории Ф.
Истэрбук раскрыл в своей работе. Он предложил ограничить денежный поток,
доступный менеджерам [4, c.653]. В частности, это можно сделать путем
увеличения дивидендных выплат, в результате которого произойдет снижение
денежных потоков фирмы, и тогда менеджеры будут иметь меньше
возможностей инвестирования в неприбыльные проекты. При этом повысится
необходимость внешнего финансирования, вследствие чего компания будет
вынуждена предоставлять определенную информацию инвесторам, органам
надзора, другим внешним агентам. А это, в свою очередь, облегчает контроль
над менеджментом. Соответственно, можно сделать вывод, что компании с более
высокой накопленной прибылью будут выплачивать более высокий размер
дивидендов.
При тестировании теории свободного денежного потока предполагается
отрицательная связь между факторами:
- изменение дивидендов и последующее изменение уровня прибыльности
компаний;
- денежный поток компании (cf) и сокращением дивидендов (divchg).
Что касается первой гипотезы, как было выяснено ранее, при тестировании
сигнальной гипотезы выявлено преимущественно незначимое воздействие
будущих показателей прибыльности компании на дивидендные выплаты. При
этом сокращению выплат способствуют положительные изменения показателей
прибыли, что говорит о желании компаний реализовывать инвестиционные
возможности в большей степени, чем выплачивать дивиденды. Кроме того, было
обнаружено положительное влияние совокупного эффекта денежного потока и
высокой доли институциональных инвесторов при отрицательном влиянии этих
факторов в обособленном виде. Данный факт является подтверждением
применения российскими компаниями теории свободного денежного потока,
которая проявляется в заинтересованности институциональных инвесторов в
контроле над менеджерами, что приводит к сокращению денежного потока
фирмы путем увеличения дивидендных выплат.
Таким образом, на данных российских компаний нашлось подтверждение
реализации агентской теории и теории свободного денежного потока, что может
служить предупреждением для инвесторов о существовании агентской
294
SCIENCE TIME
проблемы на российском рынке и возможном необходимом осуществлении
контроля над менеджерами. При этом неприменимость в российских фирмах на
практике сигнальной теории и теории жизненного цикла компании позволяет
сделать вывод, что инвесторы и другие внешние агенты не должны
воспринимать изменение дивидендов как доказательство финансового
положения предприятия, а размер и зрелость фирмы не должны быть
ориентиром при выборе компании, в которую стоит инвестировать.
1. Макарова Е. А. Сравнение подходов исследования дивидендной политики

компаний развитого и развивающегося рынков капитала // Корпоративные
финансы. - 2010. - №1 (13). - С. 95-105
2. Пирогов Н.К., Волкова Н.Н. Дивидендная политика компаний на
развивающихся рынках // Корпоративные финансы. - 2009. - №4. - С. 57-78
3. DeAngelo H., DeAngelo L., Stultz R. Dividend policy and the earned/contributed
capital mix: a test of the life-cycle theory // Journal of financial economics. - vol. 81. -
2006. - pp. 227-254
4. Easterbrook, F., H. Two agency-cost explanations of dividends // American
Economic Review. - vol. 74, № 4. - pp. 650-659
5. Fairchild, R., Guney, Y., Thanatawee, Y. Corporate dividend policy in
Thailand:Theory and evidence. // International Review of Financial Analysis. – vol.
31. – 2014. - pp. 129-151
6. Yan, Zh.,Yan Zh. A new methodology of measuring of life-cycle stages //
International Journal of Economic Perspective. – vol. 4, №4. - 2010. – pp. 579-587
295
SCIENCE TIME
НОРМАТИВЫ КОМПЛЕКСА ГТО И ФИЗИЧЕСКАЯ
ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ СТУДЕНТОК
НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО
УНИВЕРСИТЕТА «МИЭТ»
Королёв Василий Геннадьевич,

Бардушкин Владимир Валентинович,
Национальный исследовательский
университет «МИЭТ», г. Москва
E-mail: bardushkin@mail.ru
Аннотация. В статье рассматриваются вопросы готовности студенток
МИЭТ к выполнению нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного
комплекса «Готов к труду и обороне». Проверено соответствие нормативов
комплекса ГТО и нормативов Единой Всероссийской спортивной квалификации.
Проведено сравнение нормативов комплекса ГТО с нормативами учебной
программы для студентов вузов по дисциплине «Физическая культура».
Выявлены проблемные зоны в развитии физических качеств у студенток.
Проведен сравнительный анализ (по нормативам комплекса ГТО 2015 года)
уровня физической подготовленности современных студенток МИЭТ и
студенток конца 70-х – начала 80-х годов прошлого века.
Ключевые слова: физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и
обороне», нормативы, студентки, физическая подготовленность, физическая
культура.
Введение
На сегодняшний день проблема сохранения и укрепления здоровья,
достижения активного долголетия приобретает в нашей стране особую
актуальность. Студенты вузов являются авангардным отрядом молодежи России.
От их физического и психического здоровья, социального благополучия во
многом зависит работоспособность будущих специалистов с высшим
образованием, а также тот вклад, который они смогут внести в возрождение
России.
Исследования состояния физической подготовленности студентов
проводятся на кафедре «Физического воспитания» в Национальном
исследовательском университете «МИЭТ» более сорока лет. Авторы считают,
что данная тема будет актуальной и в последующие годы, т.к. она затрагивает
296
SCIENCE TIME
жизненно важные проблемы, касающиеся здоровья и работоспособности
студентов.
В целях совершенствования государственной политики в области
физической культуры и спорта, создания эффективной системы физического
воспитания, направленной на развитие человеческого потенциала и укрепление
здоровья населения с 1 сентября 2014 года в Российской Федерации введен в
действие Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и
обороне» (ГТО) [1]. Новый комплекс ГТО является программной и нормативной
основой физического воспитания населения.
Задачи исследования
Предлагая данный материал, авторы ставили перед собой следующие
задачи:
а) проверить соответствие нормативов комплекса ГТО и нормативов
Единой Всероссийской спортивной квалификации (ЕВСК);
б) провести сравнительный анализ нормативов комплекса ГТО и
нормативов учебной программы для студентов вузов по дисциплине
«Физическая культура», дать рекомендации по их корректировке;
в) провести анализ уровня физической подготовленности и выявить
проблемные зоны в развитии физических качеств современных студенток;
г) сравнить физическую подготовленность современных студенток и
студенток конца 70-х – начала 80-х годов прошлого века.
Результаты и их обсуждение
Дальнейшее изложение будет следовать по пунктам объявленным выше
задачам исследования. При этом обсуждение полученных результатов будет
происходить непосредственно после их представления в тексте работы.
1. Проверка соответствия нормативов ГТО и нормативов ЕВСК.
Известно, что всякая деятельность человека предполагает учет ее результатов.
Одной из форм учета являются нормативы. Нормативные требования оценки
физической подготовленности разных групп населения должны быть построены
таким образом, чтобы на протяжении всей жизни стимулировать человека к
совершенствованию. Устанавливаемые нормы не должны быть завышены
настолько, чтобы казаться недосягаемыми, и в то же время не настолько
занижены, чтобы отбивать интерес и желание к приложению усилий для их
выполнения. То есть нормативы должны образовывать научно обоснованную,
логически увязанную систему, а физическая подготовленность являться
отправным пунктом установления нормативов для каждой группы населения
России [2 – 6]. Наиболее полно этому требованию отвечает схема взаимосвязи
нормативов системы физического воспитания, предложенная А.А. Михеевым и
297
SCIENCE TIME
Г.С. Туманяном [2]. Авторы представляют все нормативы в виде пирамиды,
основание которой составляют учебные нормативы. Параллельно учебным
нормативам идут нормативы комплекса ГТО. Выше нормативов ГТО идут
нормативы разрядов ЕВСК.
К сожалению, в действительности не наблюдается соответствия между
нормативами ЕВСК и нормативами ГТО. На рис.1 показана взаимосвязь
нормативов ЕВСК с нормативами VI ступени комплекса ГТО для женщин.
Рис. 1 Взаимосвязь нормативов ЕВСК с нормативами комплекса ГТО

(женщины, VI ступень)
298
SCIENCE TIME
При анализе зон соприкосновения нормативов ЕВСК и VI ступени
комплекса ГТО у женщин выясняется, что норматив на золотой знак ГТО в беге
на 100 м находится между первым и вторым юношескими разрядами, в лыжных
гонках – между вторым и третьим. Нормативы в беге на 2 км, в плавании на 50 м,
в метании гранаты и в прыжках в длину с разбега не дотягивают до уровня
третьего юношеского разряда (в некоторых случаях значительно). Например, в
плавании на 50 м норматив третьего юношеского разряда равен 59,75 сек, а
норма на золотой знак ГТО – 1 мин 10,0 сек.
2. Сравнительный анализ нормативов комплекса ГТО и нормативов
учебной программы для студентов вузов по дисциплине «Физическая
культура». Шкала оценок учебной программы по физической культуре для
вузов распределена следующим образом: 5 баллов – 20% лучших результатов.
Граница – 20-й перцентиль. 4, 3 и 2 балла объединяют по 20% результатов,
идущих последовательно за лучшими. Границы соответственно: 40-й, 60-й, 80-й
перцентиль. Если границей 1-балльной зоны сделать 100-й перцентиль, то в нее
войдут все результаты. С педагогической точки зрения это не оправданно,
поэтому граница этой зоны проведена по 90-му перцентилю. Для разработки
этой шкалы были использованы результаты контрольных испытаний студентов
вузов СССР [3].
Нормативы комплекса ГТО направлены на обеспечение объективного
контроля уровня развития основных физических качеств: силы, быстроты,
выносливости, гибкости, а также уровня овладения некоторыми жизненно
важными прикладными умениями и навыками (плавание, ходьба на лыжах,
стрельба, туризм). В основу разработки новых нормативов ГТО легли установки,
заложенные в концепции о трудности их выполнения: 70% испытуемых должны
быть посильны нормативы бронзового знака, 60% – серебряного и 20% –
золотого [7].
Проведем сравнение нормативов VI ступени комплекса ГТО для женщин
18 – 24 лет и учебной программы для студентов вузов по дисциплине
«Физическая культура». Согласно приведенным выше установкам, нормативы
золотого знака ГТО должны быть сопоставимы с оценкой 5 баллов, серебряного
знака – с оценкой 3 ÷ 4 балла, а нормативы бронзового знака можно сравнить с
нормативами на оценку 2 балла.
В табл.1 представлены нормативы для оценки физической
подготовленности студенток вузов и нормативы ГТО VI ступени (женщины 18 –
24 лет).
Сравнительный анализ нормативов показывает следующее.
- в пяти тестах из семи нормативы для студенток на оценку 5 баллов выше
нормативов ГТО на золотой знак;
- в трех тестах нормативы для студенток на оценку 2 балла выше
299
SCIENCE TIME
нормативов ГТО на бронзовый знак, а в четырех – ниже;
- в целом, нормативы ГТО и учебной программы, несмотря на разницу в
разработке около 40 лет, относительно близки друг к другу. Исключение
составляют нормативы по плаванию (на серебряный и бронзовый знаки
отсутствуют временные нормативы).
Таблица 1
Нормативы комплекса ГТО VI ступени (женщины 18 – 24 лет) и учебные

нормативы для студенток вузов по физической культуре
Норматив (знак ГТО, баллы)
Вид испытания
золотой серебряный бронзовый
(тест)
5 3÷4 2
ГТО 16,5 17,0 17,5
Бег 100 м (сек) студент-
15,7 17,0 17,9
ки
ГТО 10,30 11,15 11,35
Бег 2 км (мин, сек) студент-
10,15 11,15 11,50
ки
Подтягивание из виса ГТО 20 15 10
на низкой перекла- студент-
дине (количество раз) 20 10 8
ки
ГТО 195 180 170
Прыжок в длину
студент-
с места (см) 190 168 160
ки
ГТО 21 17 14
Метание гранаты (м) студент-
25 18 15
ки
ГТО 18,00 19,30 20,20
Бег на лыжах 3 км
(мин, сек) студент-
18,00 19,30 20,00
ки
без учета време-
ГТО 1,10 без учета времени
Плавание 50 м ни
(мин, сек) студент-
0,54 1,14 1,24
ки
3. Анализ уровня физической подготовленности современных

студенток. Осенью 2015 года преподаватели кафедры физического воспитания
МИЭТ провели тестирование студенток 1‑го курса по нормативам комплекса
300
SCIENCE TIME
ГТО. Подобное тестирование в настоящее время является неотъемлемой частью
учебной программы и дает возможность преподавателям на основании анализа
полученных данных вносить в учебный процесс соответствующие коррективы.
В тестирование входили следующие упражнения: бег на 100 м, бег на 2 км,
подтягивание из виса лежа на низкой перекладине, сгибание и разгибание рук в
упоре лежа на полу, наклон вперед из положения стоя, прыжок в длину с места,
поднимание туловища из положения лежа на спине и метание гранаты.
Результаты тестирования студенток – первокурсниц представлены на рис.2.
а) б)
в) г)
Рис. 2
301
SCIENCE TIME
д) е)
ж) з)
Рис. 2 Результаты выполнения нормативов ГТО VI ступени студентками 1 курса

МИЭТ в сентябре – октябре 2015 года
Анализ результатов выполнения студентками нормативов комплекса ГТО

показал следующее.
1. Нормативы разных видов испытаний нового комплекса ГТО не являются
эквивалентными. Процент студенток, не выполнивших нормативы на бронзовый
знак, находится в диапазоне от 15,2% (наклон вперед) до 80,6% (бег на 2 км).
2. Нормативы на золотой знак в беге на 2 км, в подтягивании из виса лежа
302
SCIENCE TIME
на низкой перекладине, в прыжке в длину с места, в поднимании туловища из
положения лежа на спине и в метании гранаты являются непосильными для
современных студенток. Выполнение нормативов на золотой знак ГТО в этих
видах испытаний не превысило 13,2%.
3. Норматив наклон вперед из положения стоя на золотой знак выполнили
50,9%, что говорит о явно заниженном требовании.
4. Нормативы на бронзовый знак во всех видах испытаний (за
исключением наклона вперед и метания гранаты) являются завышенными.
Наибольшую тревогу вызывает низкий уровень выносливости
современных студентов (и юношей [4, 8], и девушек). Известно, что существует
взаимосвязь между аэробными возможностями организма с одной стороны и
состоянием здоровья с другой. Чем ниже уровень максимального потребления
кислорода (МПК), тем больше заболеваемость населения, и наоборот.
Безопасный уровень здоровья, гарантирующий отсутствие заболеваний сердечно
-сосудистой системы, отмечен лишь у людей, имеющих достаточно высокие
аэробные возможности – у мужчин 42 и у женщин 35 мл кислорода на 1 кг массы
тела (так называемые относительные величины МПК). При снижении МПК
ниже этой величины отмечается прогрессивный рост заболеваемости и
увеличения факторов риска ишемической болезни сердца [9, 10].
Исследованиями установлена тесная взаимосвязь между МПК и расстоянием,
преодолеваемым за 12 минут. По Кеннету Куперу, женщинам, чтобы иметь МПК
35 мл кислорода на 1 кг массы тела, надо пробегать 2 км быстрее, чем за 12
минут 30 секунд. Это почти на минуту медленнее норматива на бронзовый знак
ГТО, но даже этот результат по силам только 42% студенток, поступивших на
первый курс.
4. Сравнение физической подготовленности современных студенток и
студенток конца 70-х – начала 80-х годов прошлого века. Приведем
интересные данные, дающие представление об основных изменениях в уровне
физической подготовленности студенток, произошедших за последние 35 – 40
лет. В табл.2 представлены результаты сравнительного анализа физической
подготовленности студенток МИЭТ 1 – 3 курсов конца 70-х – начала 80-х годов
прошлого века и современных студенток. Сравнение проводилось по нормативам
комплекса ГТО 2015 года.
Сравнительный анализ физической подготовленности студенток конца 70-
х – начала 80-х годов прошлого века и их современных сверстниц
свидетельствует об ухудшении показателей по основным параметрам
двигательной подготовленности и физического развития. При этом наибольшие
изменения у современных студенток по сравнению со сверстницами конца 70-х –
начала 80-х годов произошли по показателям выносливости. Кроме того, данные
табл.2 свидетельствуют также о значительном ухудшении результатов в таком
303
SCIENCE TIME
технически сложном виде как метание гранаты. Это, прежде всего, связано с тем,
что в последние годы в школах мало внимания уделяется метаниям.
Таблица 2
Результаты выполнения нормативов комплекса ГТО VI ступени
студентками 1 – 3 курсов МИЭТ в 1978 – 1982 и 2014 – 2015 годах
по нормативам комплекса ГТО 2015 года, %
Выполнили Не выполнили Количество
Вид
Годы норматив на норматив на брон- испытуемых
испытания
золотой знак зовый знак (чел.)
2014 – 2015 26,1 48,9 188
Бег 100 м
1978 – 1982 46,9 25,9 2209
2014 – 2015 11,7 68,8 247
Бег 2 км
1978 – 1982 32,4 29,0 822
Прыжок в длину 2014 – 2015 11,6 43,0 223
с места 1978 – 1982 17,4 45,1 1738
2015 13,2 34,1 129
Метание гранаты
1978 – 1982 43,8 9,2 1776
Подводя итог сказанному, отметим следующее.
- внедрение нового физкультурно-спортивного комплекса ГТО
предусматривает дальнейшее совершенствование учебных программ (их
содержания, структуры и учебных нормативов) по дисциплине «Физическая
культура» в высших учебных заведениях;
- нормативы комплекса ГТО пока еще далеки от совершенства. Они не
соответствуют установкам, заложенным в концепцию о трудности их
выполнения. Это, в частности, подтверждают результаты выполнения
нормативов комплекса ГТО VI ступени студентками МИЭТ в 2014 –2015 г.г.
Поэтому предстоит большая работа по их научному обоснованию и изменению.
1. О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и

обороне» [Электронный курс]. Указ Президента РФ от 24 марта 2014 г. № 172. –
URL: http://kremlin.ru/acts/20636 (дата обращения 30.01.2016)
2. Михеев А.А., Туманян Г.С. Обоснование учебных нормативов и оценки
физической подготовленности учащихся // Теория и практика физической
культуры. –– 1980. –– № 2. –– С. 44–47.
304
SCIENCE TIME
3. Решетников Н.В. Обоснование нормативов физической подготовленности. ––
М.: ВНИИФК. –– 1991. –– 45 с.
4. Современные концепции профессионального образования студенческой
молодежи: коллективная научная монография / Отв. ред. А.Ю. Нагорнова, ISBN
978-5-9907022-3-3 / Ульяновск: SIMJET. –– 2015. –– 496 с. (§ 6.3: «О тенденциях
последних лет в уровне физической подготовленности студентов-юношей
младших курсов», авторы В.Г. Королёв, В.В. Бардушкин, с. 458–475.)
5. Королёв В.Г., Бардушкин В.В. Анализ качества нормативов оценки уровня
физической подготовленности студентов – юношей и военнослужащих // Science
Time. –– 2015. –– № 6 (18). –– С. 223–234.
6. Королёв В.Г., Бардушкин В.В. Анализ эквивалентности нормативов для
оценки уровня физической подготовленности студентов и военнослужащих //
Экономические и социально-гуманитарные исследования. –– 2015. –– № 3 (7). ––
С. 63–70.
7. Уваров В.А., Булавина Т.А. Результаты апробации действующих нормативных
требований I-VI ступени ВФСК ГТО // Социально-педагогические аспекты
физического воспитания молодежи: сборник научных трудов III Международной
научно-практической конференции (27 февраля 2015 г.). –– Ульяновск: УлГТУ. ––
2015. –– С. 236–239.
8. Королёв В.Г., Бардушкин В.В. Физическая подготовленность студентов –
юношей младших курсов и ее динамика в процессе обучения в техническом
университете // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. —
2011. — № 1. — C. 58–62.
9. Апанасенко Г.Л., Науменко Р.Г. Физическое здоровье и максимальная аэробная
способность индивида // Теория и практика физической культуры. –– 1988. ––
№ 4. –– C. 29–31.
10. Купер К. Новая аэробика: пер. с англ. – 2-е изд. –– М.: Физкультура и спорт. –
– 1979. –– 125 с.
305
SCIENCE TIME
ИСПЫТАНИЯ СИСТЕМЫ ВИБРОИЗОЛЯЦИИ
НА БАЗЕ ТАРЕЛЬЧАТЫХ УПРУГИХ ЭЛЕМЕНТОВ
Кочетов Олег Савельевич,

университет информационных
технологий, радиотехники и
электроники, г. Москва
E-mail: o_kochetov@mail.ru
Аннотация. В работе рассмотрены вопросы проектирования и
испытаний систем виброизоляции с тарельчатыми упругими элементами для
технологического оборудования на примере виброизоляции оборудования
ткацкого цеха с учетом статических и динамических реакций оборудования в
опорных точках.
Ключевые слова: рабочая зона, уровень вибрации, система
виброизоляции, тарельчатый упругий элемент, эффективность виброизоляции.
Конструктивная схема виброизолирующей системы для ткацкого станка

представлена на рис.1. Выявлено, что наиболее оптимальным является
применение нелинейных равночастотных пружин, например, тарельчатых
упругих элементов [1-8].
Рис. 1 Конструктивная схема подвесной системы виброизоляции: 1–основание, 2

– виброизолируемый объект, 3–опорная плоскость станка, 4–опорные рычаги
виброизоляторов, 5–крепежные элементы, 6–виброизоляторы, 7–расстояние от
оси симметрии станка до положения центра масс (Ц.М.)
306
SCIENCE TIME
Остановимся на методике расчета (рис.2) тарельчатого упругого элемента.
Выбираем параметры тарельчатой пружины, согласно опорным реакциям станка
по максимально допустимой нагрузке Р3 , кГс [2, 9].
Выбираем тарельчатую пружину нормальной точности, получаемую
штамповкой без механической обработки поверхности обреза из стали марки
60С2А по ГОСТ 14959-79, HRC 44...50. Геометрические параметры пружины:
наружный диаметр D=50 мм; внутренний диаметр D1=25 мм; статическая осадка
под максимальной нагрузкой f3=1,45 мм; толщина тарельчатой пружины s=1,8
мм; высота в свободном состоянии h0=3,25 мм.
Определим вид упругой характеристики пружины по соотношению:
f3
 0,6  линейная ха ракте ристика;
s
f3
 0,6  нелинейная ха ракте ристика; (1)
s
f 3 1,45
Для наших размеров   0,8  ха ракте ристика нелинейная
s 1,8
Теперь определим жесткость пружины по формуле
4 Es 3  f 3  2 f3  f 3  f 
2

kz     3 2     1 
(1   2 )YD 2  s  s 2 s 
4  2,1  10 6  0,18 3  
2
 0,116  3  0,116  кГс
2  0,8  3  0,8
2
     1  2225 , (2)
(1  0,3 )  0,687  5 
2
 0,18  2  0,18   см
где Е - модуль упругости для стали, равный 2,1´106 кГс/см2 ,

m - коэффициент Пуассона для стали m=0,3;
2 2
6  A  1 6  2  1
Y     0,687 ,
 ln A  A  3,14  ln 2  2 
D 50
A   2  отношение диаметров п р ужины. (3)
D1 25
При последовательном соединении пружин в комплекте жесткость
вычисляется по формуле:
k z 2225 кГс
k zобщ    222,5 , (4)
n 10 см
где n - число пружин в комплекте.
Определим суммарную жесткость системы виброизоляции в вертикальном
направлении:
307
SCIENCE TIME
кГс (5)
СZ  4  k Z общ  4  222,5  890 ;.
см
Определим собственную частоту колебаний системы «станок на
виброизоляторах» в вертикальном направлении:
1 CZ  g 1 890  981
fZ    3 Гц; (6)
2 Q 2  3,14 2460
Вычислим эффективность виброизоляции для схемы установки станка на

абсолютно жесткое основание, причем следует отметить, что демпфирование в
системе обусловлено внутренним поглощением энергии в материале
виброизоляторов (коэффициент неупругого сопротивления g=0,037).
Рис. 2 Расчетная схема тарельчатого упругого элемента
Определим коэффициент передачи силы на частоте вынужденных

колебаний станка в вертикальном направлении, при числе оборотов главного
вала n1 = 220 мин-1, для первых трех гармоник:
n 220
f в1  1   3,67 Гц; f в 2  7,33Гц; f в 3  11,01Гц;
60 60
1  2
1  0,037 2
Z 1  2  2  2; (9)
 f в1 2   3,67 2 
1    2
1    0,037 2
 fZ2   3 
2
Аналогично были определены коэффициенты виброизоляции для 2-ой и

3-ей гармоник:
Z 2  0,21; Z 3  0,08.
На рис.3 в качестве нелинейной равночастотной пружины представлена
схема тарельчатого упругого элемента с сетчатым демпфером, который содержит
308
SCIENCE TIME
по крайней мере два плоских упругих коаксиально расположенных кольца,
внешнего 1 и внутреннего 2 с центральным отверстием 5, расположенных в
параллельных горизонтальных плоскостях, жестко соединенных между собой
посредством, по крайней мере, двух упругих элементов 3 и 4, радиально
расположенных в горизонтальной плоскости, и под углом, находящимся в
пределах 10°÷80°, --– в вертикальной плоскости. Из представленных материалов
видно, что прохождение резонансного режима работы станка на тарельчатых
виброизоляторах на первой гармонике (3,67 Гц) практически не отразилось на
его эффективности в требуемом диапазоне частот (8...16 Гц). В полосе частот со
среднегеометрической частотой 4 Гц имеет место незначительное увеличение
виброскорости (мс-1´10-2), например, для точки №1 с 0,08 до 0,11; для точки № 2
– с 0,09 до 0,12 (при норме 0,23).
Рис. 3 Тарельчатый упругий элемент с сетчатым демпфером:

а) фронтальный разрез, б) вид сверху
Динамические нагрузки от станка на тарельчатых виброизоляторах на
перекрытие в полосе частот 8...16 Гц уменьшаются в 2,5...3 раза, приводя их в
соответствие с нормативными значениями по ГОСТ 12.1.012-90. При колебаниях
виброизолируемого объекта, установленного через отверстие 5 на внутреннее
309
SCIENCE TIME
кольцо 2, обеспечивается пространственная виброзащита и защита от ударов, а
упруго-демпфирующим сетчатым элементом 10 обеспечивается в системе
демпфирование.
Для проведения экспериментальных исследований был выбран опытный
участок на 3-ем этаже ткацкого корпуса МПКО «Октябрь», расположенный в
осях 3-5/А-В (рис.3). Среднеквадратичные значения вертикальной
-1 -2
виброскорости (мс ´10 ), измеренные на 3-ем этаже ткацкого корпуса МПКО
«Октябрь» в осях 3-5/А-В при установке 6-ти станков типа СТБ 2-175 с
кареточным зевообразовательным механизмом СКН-14 «жестко» и на
тарельчатые виброизоляторы (число оборотов главного вала - 220 мин-1)
приведены на рис.4.
На рис.4 изображены следующие кривые испытаний: кривая 1 –
нормативные значения по ГОСТ 12.1.012-90 [1]; кривая 2 – 6 станков СТБ 2-175
установлены «жестко», точка замера: т. № 2; кривая 3 – 6 станков СТБ 2-175 с
кареткой СКН-14 установлены «жестко», точка замера: т. № 1; кривая 4 – 6
станков СТБ 2-175 установлены на тарельчатые виброизоляторы, т. № 1; кривая
5 – 6 станков СТБ 2-175 установлены на тарельчатые виброизоляторы, т. № 2.
Рис. 4 Результаты испытаний виброизоляторов с тарельчатыми элементами
310
SCIENCE TIME
Выводы
- разработана методика расчета тарельчатых виброизоляторов для станков
типа СТБ 2-175 с кареточным зевообразовательным механизмом СКН-14 с
учетом предварительных замеров уровней виброскорости на межэтажных
перекрытиях фабричных зданий.
- испытаны системы виброизоляции, включающие в себя равночастотные
тарельчатые упругие элементы, которые снижают динамические нагрузки на
перекрытие в полосе частот 8-16 Гц в 2,5-.3 раза.
1. Кочетов О.С. Методика расчета систем виброизоляции для ткацких станков.

Известия высших учебных заведений. Технология текстильной
промышленности. 1995. №1. С. 88-92
2. Кочетов О.С. Методика расчета тарельчатых виброизоляторов для ткацких
станков. Известия высших учебных заведений. Технология текстильной
промышленности. 2000. № 4. С.98-104.
3. Сажин Б.С., Кочетов О.С. Расчет систем виброизоляции для ткацких станков.
промышленности. 2000. №5. С.100-105.
4. Сажин Б.С., Кочетов О.С., Павлов Д.А., Шатрова Н.В. Расчет на ПЭВМ систем
виброизоляции для ткацких станков, установленных на абсолютно жестком
основании. Известия высших учебных заведений. Технология текстильной
5. Сажин Б.С., Синев А.В., Кочетов О.С., Соловьев В.С. Расчет на ПЭВМ систем
виброизоляции для ткацких станков, установленных на нежестком основании.
6. Сажин Б.С., Кочетов О.С., Ходакова Т.Д., Буртник И.С., Кочетова М.О.
Методика расчета новых виброизоляторов типа «ВСК-1» для ткацких станков.
7. Сажин Б.С., Кочетов О.С., Ходакова Т.Д. Методы и средства снижения шума и
вибрации в текстильной промышленности. Безопасность жизнедеятельности.
2004. № 11. С.10-15.
8. Сажин Б.С., Кочетов О.С., Шестернинов А.В., Ходакова Т.Д. Расчет
динамических характеристик систем виброизоляции технологического
оборудования. Известия высших учебных заведений. Технология текстильной
9. Сажин Б.С., Кочетов О.С., Шестернинов А.В., Боброва Е.О. Расчет
тарельчатых виброизоляторов для ткацких станков. Известия высших учебных
заведений. Технология текстильной промышленности. 2008. № 2. С. 107-110.
311
SCIENCE TIME
ОЦЕНКА КРЕДИТОСПОСОБНОСТИ ЗАЕМЩИКА
СКОРИНГОВЫМИ МОДЕЛЯМИ
Кочкуров Дмитрий Сергеевич,

E-mail: Frost5044@yandex.ru
ASSESSMENT OF SOLVENCY OF THE BORROWER SCORING MODELS
Аннотация. В сложившейся сегодня экономической ситуации велик

риск роста кредитных рисков, связанных с невозвратом кредитов. Одним из
способов снижения кредитных рисков является применение скоринговых
технологий, позволяющих быстро оценивать кредитоспособность
потенциальных заемщиков на основе их личных данных и кредитных историй.
В статье были рассмотрены основные виды анализа кредитоспособности
заемщика, проведен анализ соответствующих скоринговых моделей, изучены
преимущества и недостатки каждой.
Ключевые слова: оценка кредитоспособности, кредитоспособность
заемщика, скоринговые модели, Application – скоринг, Behavioral – скоринг.
Abstract.. As of the cur rent economic situation, there is a r isk of growth of

credit risk associated with the loan defaults. One of the way to reduce the credit risk is
the using of scoring-technologies to quickly assess the creditworthiness of potential
borrowers on the basis of their personal data and credit histories.
The article describes the main types of analysis of the borrower's
creditworthiness, the analysis of the relevant scoring models, on the basis of which it
was discovered the advantages and disadvantages of each.
Keywords: assessment of creditwor thiness, the creditwor thiness of the
borrower, scoring models, Application – scoring, Behavioral – scoring.
Постановка проблемы. В настоящее время банковская сфера является

неотъемлемой частью экономики. Именно благодаря развитию банковской
системы физические и юридические лица могут брать кредиты, развивать
312
SCIENCE TIME
экономику и технологии на более выгодных условиях. Однако, вместе с
увеличением спроса и предложения на ссудный капитал более остро встает
вопрос адекватной оценки кредитоспособности потенциальных заемщиков.
На данный момент для оценки кредитоспособности физических лиц
широко применяется кредитный скоринг – математическая модель оценки
кредитного риска, которая основываясь на анализе набора характеристик
заемщика позволяет определить его способность вернуть кредит. Точность
оценки важна, поэтому чаще всего в банках используют несколько скоринговых
моделей, охватывающих различные наборы характеристик. Более детальное
изучение методов оценки кредитоспособности заемщика и методов сочетания
этих моделей позволит рынку заемного капитала обрести необходимую гибкость
и надежность.
Анализ последних исследований и публикаций. Ведущее место в
направлении исследования и применения анализа кредитоспособности
заемщиков принадлежит западным ученым, в частности необходимо отметить
следующих ученых: С. А. Брю, Э. Хилла, Дж. К. Гэлбрейта, Э. Дж. Доллан,
Дж. М. Кейнса, Р. Коттер, К. Р. Макконелла, Э. Рида, Е. Роде, П. Самуэльсона,
Р. Смита, М. Шрайнера, М. Фридмена, Л. Харриса.
Большую ценность представляют собой исследования зарубежных ученых
по проблемам кредитования в условиях рыночной экономики. Это научные
труды М. Шрайнера, Д. Дюринга, Э. Альтмана и других.
Анализ этих работ выявил необходимость систематизировать
существующий процесс принятия окончательного кредитного решения в
ситуации противоречий, когда решение скоринговых моделей банка отличаются.
В отечественной литературе рассмотрены лишь отдельные вопросы
кредитования. Наиболее известные из них есть работы таких ученых, как
С. В. Атласа, М. С. Атлас, Н. И. Валенцева, B. C. Геращенко, В. А. Зайденварга,
В. C. Захарова, Ю. И. Кашина, Л. И. Колычева, Р. В. Корнеевой, Л. Н. Красавина,
А. И. Лаврушина и других авторов.
Выделение нерешенных ранее частей общей проблемы. По данны м
Центробанка, доля проблемных кредитов на данный момент составляет около 15
процентов [6], а международные наблюдатели говорят о цифре в два раза
большей. Более того, высокий процент невозвратов вызывает повышение
процентных ставок по кредитам, что, в конечном счете, отражается на
пользователях кредитных продуктов, – снижает доступность кредитов. В данном
случае профессионализм управления рисками в сфере розничного
кредитования становится невероятно значимым элементом увеличения
конкурентоспособности организации в сегменте банковских услуг.
В работе рассмотрены наиболее распространенные скоринговые модели,
использующие различные наборы данных. Выработан ряд предложения по
313
SCIENCE TIME
выбору оптимальной модели оценки кредитоспособности заемщика.
Цель статьи. Целью работы является анализ скоринговы х моделей,
используемых для анализ кредитоспособности будущего заемщика, выделение
наиболее оптимальной модели для оценки клиента.
Изложение основного материала. Задача кредитного скоринга состоит
в автоматизированном принятии решений о выдаче кредитов. В зависимости от
типа входных данных о потенциальном заемщике, используемых для анализа
кредитоспособности, скоринг делится на 4-х типа.
1. Application-скоринг (кредитный скоринг) – оценка кредитоспособности
заемщиков, обратившихся за кредитом по указанным в анкете данным. Это –
основной барьер для многих потенциальных заемщиков. Если по результатам
этой оценки клиент не набрал необходимое количество баллов, то ему
отказывают в кредите или предлагают другие условия. Чаще всего, это
повышение процентной ставки или уменьшение суммы кредита.
2. Fraud-скоринг (скоринг мошенничества) – это скоринг, направленный на
выявление возможных мошенников среди лиц, претендующих на получение
кредита, или уже существующих клиентов-заемщиков. Этот тип скоринга, как
правило, используется вместе с application- и behavioral-скорингом для более
детального анализа заемщиков. Анализ мошенничества в отечественной
практике часто именуется «проверкой благонадежности потенциального
заемщика», и, как показывает практика, его актуальность для банковского рынка
достаточно велика.
3. Collection-скоринг – определение приоритетных направлений работы с
неблагонадежными заемщиками. Т.е., это работа с просроченными
задолженностями. В случае задержки выплат по кредиту, банк начинает работать
с заемщиком, напоминая ему о необходимости погашения кредита. Чем длиннее
задержка с выплатами, тем более настойчиво ведет себя банк. Так продолжается
до тех пор, как за дело не возьмутся коллекторские агентства или суд.
4. Behavioral-скоринг (поведенческий скоринг) – динамическая оценка
ожидаемого поведения клиента, на основании истории транзакций по его счетам
– применяется для предупреждения возникновения задолженности. Методы
поведенческого скоринга позволяют быстро и качественно оценить динамику
изменений индивидуального кредитного счета заемщика и его кредитного
портфеля в целом. Модели, используемые для этой задачи, позволяют
спрогнозировать изменение платежеспособности заемщика, определить
оптимальные лимиты по кредитной карте и т.д. Например, на основании
поведения заемщика за предыдущие пять месяцев можно спрогнозировать его
поведение в следующие два месяца. В отечественных банках этот тип скоринга
практически не используется, причем не столько в силу отсутствия
необходимости, сколько из-за отсутствия комплексных систем, позволяющих
314
SCIENCE TIME
проводить анализ подобного рода [6].
Особого внимания заслуживают методы, используемые в Application- и
Behavioral-анализе, которые могут использоваться как отдельно друг от друга,
так и во множестве комбинаций:
а) методы статистики (дискретный анализ, линейная регрессия,
логистическая регрессия, деревья классификации);
б) методы исследования операций (линейное программирование,
нелинейная оптимизация);
в) методы искусственного интеллекта (нейронные сети, экспертные
системы, генетические алгоритмы, метод ближайшего соседа, логико-
вероятностные методы, байесовские сети).
Использование статистических методов сводится к построению правила
классификации, основанной на линейной скоринговой функции. При этом
используются различные подходы [8].
Байесовский подход. Предполож им, чт о извест ны следующие функции и
величины:
- – доля «хороших» клиентов, – доля «плохих» клиентов;
- – вероятность того, что «хороший» и «плохой» клиент дадут
ответы х;
- L – потери от того, что «хороший» клиент был классифицирован как
«плохой»;
- D – потери от классификации «плохого» клиента как «хорошего».
По формуле полной вероятности можно определить вероятность того, что
клиент ответит, и затем по теореме Байеса найти:
т.е. вероятность того, что клиент с соответствующими ответами будет

«хорошим» или «плохим».Средние потери в подсчетах на одного клиента
составляют:
И являются минимальным при выборе:
Если допустить нормальность распределения величин с

общей ковариационной матрицей, то можно получить линейное правило:
315
SCIENCE TIME
Такое правило означает, что при каждом выборе ответа присваивается

«счет» по формуле и означает, что содержит
достаточно информации для классификации классов клиентов. Таким образом,
размерность задачи уменьшается с с распределениями до 1 с
распределениями Нахождение правила классификации тогда
сводится к поиску оптимальной границы из задачи оптимизации:
Множественная регрессия. Другой способ получить линейную функцию

скоринга – использовать одну из разновидностей линейной регрессии. В
простейшем случае определяется зависимая переменная Y, принимает значение
1 в случае «хорошего» клиента и 0 в случае «плохого», и затем используется
метод наименьших квадратов для нахождения весов , обеспечивает лучшие
предсказания значения . При использовании линейной регрессии фактически
происходит попытка связать вероятность дефолта г. со значениями ответа на
вопрос линейной функции .
Здесь есть очевидное несоответствие: левая часть представляет собой
вероятность и должна измеряться от 0 до 1, тогда как правая может принимать
любые значения. Для преодоления этой проблемы значение вероятности
заменяется некоторой функцией от нее, так чтобы эта функция была монотонной
и принимала все значения [2].
Логистическая регрессия заменяет вероятность дефолта на логарифм
шансов дефолта:
т.е., «счет клиента» связывается не с вероятностью дефолта , а с

отношением :
Дискриминантный анализ. Используя линейные скоринговые функции,

можно оценить вероятность принадлежности клиента тому или иному классу,
определив следующее:
316
SCIENCE TIME
Далее необходимо выбрать тот класс, которому соответствует наибольший

счет. В случае двух классов, это даст тот же ответ, что и линейная регрессия.
Линейное программирование. Пусть есть набор данных, которые
включают в себя ответы клиентов на вопросы для каждого из
клиентов и индикаторы наличия дефолта . Будем искать с минимизацией
ошибки .
Минимизация происходит по переменным . Также

возможно минимизировать максимальную ошибку заменив все на одну
переменную .
Преимущества метода линейного программирования состоит в
возможности включить в программу дополнительные ограничения. Например,
если кредитный продукт направлен на людей молодого возраста, можно сделать
дополнительное ограничения на соответствующий вес , так что
скоринговая функция будет отдавать предпочтение людям этого возраста [6]
Генетические алгоритмы предст авляют собой мет од опт имизации, не
накладывающие стандартных ограничений на целевую функцию (гладкость,
выпуклость и т.д.). При использовании с задачами скоринга суть генетического
алгоритма состоит в генерации исходного множества скоринговой функции, с
последующим использованием в функции из этого набора операций
«скрещивания» и «мутации», а также исключением наименее пригодных
функций.
Деревья классификации (рекурсивные алгоритмы разбиения), в отличие от
предыдущих методов, не предназначены для построения целевой функции, они
последовательно разделяют клиентов на группы согласно одной переменной так,
чтобы эти группы максимально возможно отличались по величине кредитного
риска.
Метод ближайшего соседа (англ. K-nearest neighbor algorithm, kNN) – метод
автоматической классификации объектов. Основным принципом метода
ближайших соседей является то, что объект присваивается к тому классу,
который является наиболее распространенным среди соседей данного элемента.
317
SCIENCE TIME
Клиент классифицируется в зависимости от того, к какому классу относится
большинство его соседей по выбранной метрике (рис.1).
Рис. 1 Графическое представление метода kNN
Преимущества метода – простота обучения модели: при поступлении

новых данных их добавляют к существующим, а по прошествии времени старые
данные удаляют, учитывая изменение ситуации со временем.
Недостаток – необходимость полного пересмотра базы данных для
классификации нового клиента (что может занимать достаточно много времени в
случае больших объемов информации, например, более 105 – 106 записей). Кроме
того, выбор хорошей метрики также является нетривиальной задачей, и если
проводить его на основе исторических данных, то теряется основное
привлекательное свойство алгоритма – отсутствие необходимости
предварительного анализа данных и построения модели.
Нейронные сети – это математические модели, а также их программные
или аппаратные реализации, построенные по принципу организации и
функционирования биологических нейронных сетей – сетей нервных клеток
живого организма.
Нейронные сети не программируются в привычном смысле этого слова,
они учатся. Возможность обучения – одно из главных преимуществ нейронных
сетей перед традиционными алгоритмами. В процессе обучения нейронная сеть
способна выявлять сложные зависимости между входными данными и
выходными, а также выполнять обобщение. Это означает, что в случае
успешного обучения сеть сможет вернуть верный результат на основании
данных, которые отсутствовали в обучающей выборке, а также неполных и / или
«зашумленных», частично искаженных данных.
Однако, они чаще применяются для скоринга юридических лиц, чем для
скоринга физических лиц. Нейронная сеть позволяет обрабатывать прецеденты
обучающей выборки с более сложным видом сегментов (рис.2).
Недостатком нейронных сетей является то, что весы связей, определенные
318
SCIENCE TIME
в результате обучения, не имеют никакой интерпретации в терминах кредитного
риска, т.е, практически невозможно объяснить предсказания, полученное с
помощью нейронной сети, а также провести анализ чувствительности, чтобы
выделить наиболее значимые параметры.
Рис. 2 Графическое представление работы нейронной сети
Байесовские сети позволяют представить многомерные распределения

в виде комбинаций нескольких более низкой размерности. При
этом в ходе построения модели могут быть учтены причинно-следственные
связи.
Преимуществом этого метода является возможность вывода по неполным
данным. Если информация о потенциальном заемщике не является полной, то
алгоритм вывода обнаружит вероятность дефолта, основываясь только на
доступных данных [1].
Логико-вероятностный подход основывается на сочетании методов
математической логики и теории вероятности. Этот подход можно рассматривать
как специальный вид нелинейной регрессии. В качестве параметров модели
здесь выступают вероятности дефолта, связанного с той или иной ответ на
вопрос в анкете.
Оценочная величина – вероятность дефолта. Для идентификации значений
параметров используется специально адаптированные алгоритмы оптимизации
[2].
Для эффективной оценки заемщиков банковское учреждение чаще
использует две или более скоринговых моделей. Поэтому часто возникает
319
SCIENCE TIME
проблема принятия окончательного решения – в ситуации, когда решение
моделей противоречат друг другу.
Существует множество способов определения эффективности моделей
(общая точность модели, ошибка I и II рода, ROC-кривая и т.д.). Но они не всегда
являются эффективными, поэтому банк чаще использует экспертную оценку.
Однако, у экспертного мнения есть ряд недостатков:
а) у экспертов мало времени на обдумывание ответа;
б) часть экспертной группы может иметь определенное влияние на
остальные членов группы (нередко «крикливая меньшинство» может подавить
большинство, и те вынуждены будут согласиться с этим предложением, понимая
при этом, что аргументы меньшинства ложные);
в) невозможно проверить достоверность оценки не на практике;
г) влияние личных предпочтений и предвзятого мнения экспертов на
принятия решения [4].
Поэтому была разработана модель принятия окончательного решения,
исключающая влияние человеческого фактора.
Результаты исследования. Допустим, две скоринговы е модели (m = 2),
независимо друг от друга принимают решения о предоставлении кредита,
которое может находится в одном из двух возможных состояний с
известными вероятностями . Пусть известны вероятности
ошибок первого и второго рода личных решений независимых экспертов
Тогда коллективное решение D = m, m = является оптимальным с

точки зрения минимума средней вероятности ошибки на множестве возможных
ситуаций, а именно:
где – функция, показывающая, какое решение приняла

скоринговая модель. Если в ситуации коллективное решение D = 1
принимается в пользу при условии
(1)
И решение D = 2 в пользу при условии
(2)
Согласно этому, можно сделать вывод, что при выполнении неравенства в
первом случае, кредит предоставляется клиенту, если во втором – банк не
предоставляет кредит [3, 4].
320
SCIENCE TIME
Модельный пример. Рассмотрим на примере одного банка алгоритм
решения поставленной задачи. Для этого возьмем две скоринговые модели,
используются в банке, а именно – логистическую модель и метод ближайших
соседей, проанализируем их с помощью ROC-анализа, применим модель
окончательного принятия коллективного решения.
В банк обратился клиент, желающий получить кредит. Заполнив анкету, мы
получили все необходимые данные для оценки его кредитоспособности.
а) возраст – 23 года;
б) пол – мужской;
в) находится в браке – да;
г) количество иждивенцев – один;
д) суммарный доход, год – 500 тыс.руб.;
е) опыт работы – 3 года;
ж) срок проживания в регионе – 23 года;
з) рыночная стоимость недвижимости в собственности – 20 тыс. долларов;
и) запрашиваемая сумма кредита, год – 750 тыс.руб.
Рассмотрим первую скоринговую модель, логистическую модель. Она
представлена в виде линейной функции:
где – возраст; – пол; – состоит в браке (да / нет); x4 – количество

иждивенцев; – подтвержденный годовой совокупный доход; – опыт работы
(лет); – срок проживания в регионе (лет); – рыночная стоимость
недвижимости в собственности (тыс. долларов); –запрашиваемая сумма
кредита, год.
Чтобы получить возможность адекватной оценки, необходимо
проранжировать полученные данные и, подставив эти значения в функцию,
получим:
Если вероятность меньше 0.5, то клиент является кредитоспособным.

Так как в банке используют две скоринговые модели, то необходимо
проверить его на второй, методом ближайшего соседа. Для этой модели
используют базу данных заемщиков банка и сравнивают клиента с ближайшим
из них. С точки зрения математики, эта модель представляет собой выборку,
которую можно изобразить на плоскости (рис.3).
321
SCIENCE TIME
Рис. 3 Графическое представление выборки
В результате оценки заемщика скоринговыми моделями получаем

противоречие, для решения которой необходимо оценить эффективность каждой
из них и принять окончательное решение по этому клиенту.
На основе прошлого опыта построим ROC-кривую для двух моделей и
определим их эффективность, специфичность и чувствительность моделей.
Рис. 4 ROC-кривая для: а) модели логистической регрессии;

в) модели методом ближайшего соседа
Таблица 1
Эффективность, чувствительность и специфичность моделей

Логистическая модель Метод ближайшего соседа
Эффективность 0,958 0,961
Специфичность (%) 88,6 91,1
Чувствительность (%) 89,7 86,8
Как видно из таблицы обе модели являются эффективными. Поэтому эту

проблему необходимо решить благодаря модели принятия окончательного
решения. Проверим выполнение неравенства (1):
322
SCIENCE TIME
,
и получим, что 0,214> 0, то есть неравенство (1) выполняется. Отсюда
делаем вывод о кредитоспособности заемщика.
Вывод. В связи с нестабильной ситуацией в стране (санкции), одной из
тенденций рынка заемного капитала является рост кредитных рисков, связанных
с невозвратом кредитов. Это привело к повышению процентных ставок по
кредитам, что, в конечном счете, снизило доступность кредитов для населения.
Поэтому разработчики систем анализа кредитоспособности клиентов пытаются
использовать в своих продуктах все виды моделей, что ведет к осложнению
принятия окончательного кредитного решения в случае противоположных
оценок.
Наиболее существенным научным результатом, что отражает новизну и
теоретическое значение исследования, являются: оценка заемщика на основе
нескольких моделей и в случае противоположных решений каждой модели,
окончательное решение принимается, основываясь на построенной модели
принятия коллективного решения. Кроме этого, полученный результат может
быть полезным основой для дальнейших теоретических и практических
исследований в данном направлении.
1. Churchill GA, Nevin JR, Watson RR: The role of credit scoring in the loan decision.
Credit World. – March, 1977.; Myers JH, Forgy EW The development of numerical
credit evaluation systems // Journal of American Statistical Association. – September,
1963 – 15000 р – ISBN 0-87168-441-1.
2. Челноков В. А. Деньги, кредит, банки: учеб. пособие / В. А. Челноков. – М .:
ЮНИТИ: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 366 с. – Библиогр.: с. 362. – 30000 экз. – ISBN
5-238-00817-1.
3. Жуковская О. А., Файнзильберг Л. С. интервальной обобщение байесовской
модели принятия коллективного решения в конфликтных ситуациях //
Кибернетика и системный анализ. – 2005. – № 3. – 133–144 с.
4. Жуковская О. А. Интервальные модели принятия коллективных решений в
конфликтных ситуациях // Международная конференция «Проблемы управления
и приложения ». Минск, 2005.. 32 с. – 1000 экз.– ISBN 5-215-01358-6.
5. Ким Дж. А. Факторный, дискриминантного и кластерный анализ / Дж. О Ким,
Ч. У. Мюллер. – М .: Финансы и статистика, 1989. – 215 с. – 35000 пр. – ISBN 5-
8135-0145-2.
6. Новостной портал РИА. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://ria.ru/
economy/20150226/1049813101.html, свободный. (Дата обращения 26.01.2016 г.).
323
SCIENCE TIME
РЕАЛИЗАЦИЯ ПАРТИЙНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ
ПРОЕКТОВ В БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ:
ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ИТОГИ
Красовский Алексей Вячеславович,

Белгородский государственный
национальный исследовательский
университет, г. Белгород
E-mail: Aleksey2601@rambler.ru
IMPLEMENTATION OF PARTY SOCIAL PROJECTS IN THE BELGOROD
REGION: INTERMEDIATE RESULTS
Krasovskiy Alexey Vacheslavovich,

Belgorod State National Research
University, Belgorod
Abstract. The article discusses the concept of «party project» and its
classification. To give an idea about the most important social projects of the political
party «Edinaya Rossiya », analyzes their interim results in the Belgorod region.
Keywords: social project, political par ty, par ty projects, Belgorod region,
«Edinaya Rossiya».
Аннотация. В статье рассматривается понятие «партийный проект» и его

классификация. Дается представление о наиболее значимых социальных
проектах политической партии «Единая Россия», анализируются их
промежуточные итоги в Белгородской области.
Ключевые слова: социальны й проект, политическая партия,
партийные проекты, Белгородская область, «Единая Россия».
Происходящие в мировой политической и экономической системе

изменения ставят перед российским обществом ряд сложнейших задач, в первую
очередь социального характера. Сегодня партия «Единая Россия», имея ведущее
политическое положение в стране, занимается выявлением проблемных
324
SCIENCE TIME
моментов в социально-экономическом и общественном развитии государства и
общества, которые необходимо решать немедленно или в ближайшей
перспективе. Для решения этих проблем партия реализует ряд партийных
проектов как федерального, так и регионального уровня. Проекты – важнейший
элемент партийной работы. Они рождаются там, где ситуация требует
конкретных действий, системного подхода, нацеленности на результат.
Выявляются наиболее актуальные проблемы и запросы общества,
разрабатываются эффективные технологии их решения.
Партийный проект – комплекс мероприятий, объединенных общими
целями, исполнителями и сроками реализации, обеспечивающих достижение
целей и задач партии, предусмотренных Уставом [1]. Партийные проекты
представляют собой эффективный формат участия в управлении государством и
решения проблем граждан. С помощью партийных проектов уже около десяти
лет (решение о запуске партийных проектов было принято 2 декабря 2006 года)
решаются актуальные вопросы.
Партийные проекты делятся на социальные и инфраструктурные.
Социальные проекты направлены на гуманизацию общественной среды. Они
затрагивают вопросы культуры, развития волонтерства, проблемы семьи и
детства, вопросы образования и популяризации здорового образа жизни.
Инфраструктурные проекты направлены на стимулирование инновационной
деятельности, модернизацию экономики, укрепление социальной
инфраструктуры страны [1].
Политические партии традиционно считаются главной структурой,
выявляющей интересы и проблемы групп граждан. На территории Белгородской
области для этих целей партия «Единая Россия» создает общественные
приемные. Депутаты – члены фракции «Единая Россия» – ежемесячно проводят
приемы в местных общественных приемных. За 2015 г. в Региональной и
местных общественных приемных было проведено 5 079 приемов и принято 6
714 обращений от граждан. Из них нашли свое положительное решение более
43% обращений. 19 120 приемов было проведено в сельских поселениях районов
Белгородской области депутатами органов местного самоуправления. Большая
часть проблем была решена. Были организованы 303 дополнительные площадки,
проведены не только личные приемы, но и тематические, круглые столы, встречи
и т.п.
В Единый день приема граждан 1 декабря 2015 года в Региональной и
местных общественных приемных Партии «Единая Россия», а также на
дополнительных площадках провели приемы 494 депутата всех уровней. На
первом месте стояли вопросы предоставления жилищно-коммунальных услуг
(253), на втором месте вопросы строительства, транспорта и связи (149), на
третьем – вопросы здравоохранения (111). На приемах было принято более 1 000
325
SCIENCE TIME
человек. В этих и многих других сферах региональным отделением Партии
«Единая Россия» в Белгородской области реализуется 23 проекта [1]. Реализация
партийных проектов имеет вполне конкретный результат, наглядное воплощение
системной работы как на федеральном уровне, так и в регионах.
В сфере ЖКХ партией реализуется проект «Управдом» [2]. Цель проекта
состоит в создании системы эффективного взаимодействия собственников жилья
и поставщиков услуг в сфере ЖКХ для повышения качества жизни населения
Российской Федерации. Достижение данной цели осуществляется через
активную информационную работу, в которой выстраивается диалог между
жителями города, поставщиками жилищно-коммунальных услуг, органами
местного самоуправления. Жители города имеют возможность задать вопросы
или высказать пожелания относительно капитального ремонта общего
имущества. Для расширения разъяснительной работы среди населения города
запущена телепрограмма «Управдом» на местном телеканале «Белгород 24», а
также ведется рубрика «Управдом» в еженедельнике «Наш Белгород», где
даются ответы на вопросы.
В качестве одного из направлений реализации партийного проекта дан
старт новому проекту – «Школа грамотного потребителя» [3], целью которого
является повышение правовой грамотности населения и повышение
информированности граждан об основных направлениях государственной
жилищной политики [4, с.27].
В сфере строительства партией реализуется проект «Строительство
физкультурно-оздоровительных комплексов» [5]. Для развития спорта и
достижения высоких результатов необходима достойная инфраструктура,
качественная техническая база. Проект нацелен на то, чтобы сделать спорт
доступнее. Сегодня заниматься спортом недешево. Далеко не каждая семья
может полностью экипировать и подготовить ребенка к определенным видам
спорта. Кроме того, возводимые центры спорта располагаются в шаговой
доступности для горожан. Большое количество физкультурно-оздоровительных
комплексов позволит снизить цену на занятие спортом, а значит, сделает спорт
доступнее. В Белгородской области строительству физкультурно-
оздоровительных комплексов уделяют особое внимание. Ведь играть в футбол на
специально оборудованном поле, плавать в бассейне, заниматься в тренажерных
залах долгое время было не доступным особенно для сельских жителей, а их
дети могли только мечтать о спортивной карьере. 15 августа 2015 года
состоялось открытие Физкультурно-оздоровительного комплекса в с. Ливенка
Красногвардейского района. 11 декабря 2015 года в селе Русская Халань
Чернянского района состоялась церемония открытия стационарной всесезонной
спортивной площадки (и еще 5 площадок в этот день начали функционировать в
Чернянском районе). Так же немаловажным для Белгородской области является
326
SCIENCE TIME
проект «Свой дом», имеющий целью создание условий для обеспечения
доступности жилья и комфортных условий проживания всех категорий граждан
в малоэтажных жилых домах [6].
В сфере здравоохранения реализуется ряд проектов. На содействие
реализации государственной политики Российской Федерации по развитию
системы отечественного здравоохранения как одного из ключевых условий
снижения смертности и увеличения продолжительности жизни россиян
направлен проект «Качество жизни (здоровье)» [7]. Результатом реализации
проекта должны стать увеличение продолжительности жизни жителей
Белгородской области и улучшение оснащения медицинских учреждений
Белгородской области современным оборудованием для оказания медицинской
помощи. В 2014 году программа модернизации здравоохранения Белгородской
области была дополнена подпрограммой «Проектирование, строительство и ввод
в эксплуатацию перинатального центра в городе Белгороде», реализация которой
запланирована на 2016 год. Данная подпрограмма ставит своей целью
повышение доступности и качества медицинской помощи матерям и детям, а
также снижение материнской и младенческой смертности.
В свою очередь проект «Земский доктор» стал отличной возможностью для
молодых врачей приобрести опыт работы и улучшить условия жизни для себя и
для членов своей семьи [8]. Цель проекта – содействие обеспечению
медицинскими работниками в возрасте до 45 лет сельских медицинских
учреждений. В 2012 году – 67 врачей, в 2013 году – 49, в 2014 году – 29 стали
участниками проекта «Земский доктор». В 2015 году привлечено 44 специалиста
в сельские населенные пункты.
Социальный проект «500 бассейнов» имеет целью формирование у
молодежи потребности в здоровом образе жизни [9]. Добиться этого
планировалось созданием условий для занятия физической культурой и спортом
посредством строительства бассейнов в ВУЗах для студентов и преподавателей.
В феврале 2012 состоялось торжественное открытие первого плавательного
бассейна в БГТУ им. В.Г. Шухова в рамках проекта «500 бассейнов». В октябре
2014 года в Белгородском Государственном технологическом университете
открылся второй новый учебно-тренировочный плавательный бассейн в рамках
проекта. 14 апреля 2015 года в БГТУ им. В.Г. Шухова прошли отборочные
соревнования по плаванию среди студентов вузов – участников данного
социального проекта.
Помимо вышеуказанных, проекты реализуются и в таких сферах как
образование и культура. Большую роль в партии отводят проектам,
направленным на повышение качества жизни детей. Например, целью проекта
«России важен каждый ребенок» является развитие института усыновления и
повышение качества жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
327
SCIENCE TIME
родителей, а также содействие развитию семейных форм их воспитания [10]. В
последние годы в Белгородской области складывается положительная тенденция
последующего усыновления детей, ранее переданных под опеку
(попечительство) граждан. В 2015 году произведено усыновление 73 детей-
сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, из них 22 ребенка – первично
устроены в семью, 51 ребенок усыновлен своими опекунами и на начало
отчетного года уже находились на воспитании в семье.
На территории каждого муниципального района и городского округа
сформирован специализированный жилищный фонд для обеспечения жильем
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по договорам найма
специализированных жилых помещений. Органами местного самоуправления
осуществляется контроль за использованием детьми-сиротами и детьми,
оставшимися без попечения родителей, предоставленного жилья, а также им
оказывается содействие в успешной социализации. В рамках проекта проводятся
приемы и консультации по оказанию юридической помощи гражданам,
воспитывающим детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Ведется работа с обращениями граждан о неправомерных действиях органов
исполнительной власти в отношении детей-сирот.
Проект «Детские сады – детям» имеет своей целью создание социальных и
инфраструктурных условий для улучшения качества жизни семей, повышения
уровня рождаемости; формирование чувства защищенности, уверенности и
стабильности в обществе [11]. Создано 2846 дошкольных мест, из них 190 мест в
группах кратковременного пребывания, 335 мест в частных детских садах и 2321
место в дошкольных организациях с полным днем пребывания. Было открыто 24
объекта.
Сегодня партийные социальные проекты и их реализация являются
показателем стремления Партии «Единая Россия» решить актуальные проблемы
населения. Заместитель секретаря Генсовета «Единой России», вице-спикера
Госдумы Андрей Исаев, рассказывая о партийных проектах, говорит так:
«Основными формами работы современных партий является участие в выборах
и агитация. Но деятельность «Единой России» этим не ограничивается. Наша
партия – партия реальных дел. Поэтому кроме пропаганды и проведения своих
решений через органы государственной власти одной из важнейших форм нашей
работы являются партийные проекты. Они родились в тот момент, когда мы
увидели, что зачастую бюрократический аппарат пробуксовывает, что отдельные
аспекты требуют особого внимания» [12]. Однако, помимо основных,
прописанные в паспортах проекта, результатов, партийные проекты имеют и ряд
эффектов. Это, в первую очередь, эффект развития социальной среды и сферы, в
которой реализуется проект. Во-вторых, социальный проект играет роль
своеобразного социального лифта для участников проекта. И, в-третьих, удачно
328
SCIENCE TIME
реализованные проекты дают партии дополнительную поддержку со стороны
электората. Таким образом, реализация социальных партийных проектов, жизнь
людей меняется к лучшему.
1. Официальный сайт партии «Единая Россия». - URL: http://er.ru/.

2. Партийный проект «Управдом». - URL: http://er.ru/projects/upravdom/
3. Партийный проект «Школа грамотного потребителя». - URL: http://er.ru/
projects/shkola-gramotnogo-potrebitelya/
4. Киреева Л.П. Реализация партийного проекта «Управдом» // Управление
городом: теория и практика. – 2015. – № 2. – С. 26-28.
5. Партийный проект «Строительство ФОКов». - URL: http://er.ru/projects/
stroitelstvo-fokov/
6. Партийный проект «Свой дом». - URL: http://er.ru/projects/svoj-dom/
7. Партийный проект «Качество жизни (здоровье)». - URL: http://er.ru/projects/
kachestvo-zhizni-zdorove/
8. Партийный проект «Земский доктор». - URL: http://belgorod.er.ru/projects/
zemskij-doktor/
9. Партийный проект «500 бассейнов». - URL: http://er.ru/projects/500-bassejnov/
10. Партийный проект «России важен каждый ребенок». - URL: http://er.ru/
projects/rossii-vazhen-kazhdyj-rebenok/
11. Партийный проект «Детские сады – детям». - URL: http://er.ru/projects/detskie-
sadyi-detyam/
12. Исаев А. Партийные проекты «Единой России» // Российская газета. - URL:
http://www.rg.ru/2015/01/28/isaev.html
329
SCIENCE TIME
БАНКРОТСТВО ФИЗИЧЕСКИХ ЛИЦ:
СРАВНЕНИЕ РФ И США
Кузнецов Григорий Георгиевич,

Аннотация. В Российской Федерации с 1 октября 2015 года введена
процедура, которая называется банкротство гражданина или банкротство
физических лиц. В данной работе анализируется внесенные изменения, а также
исследуется опыт зарубежных стран, а именно США.
Ключевые слова: несостоятельность (банкротство), физические лица,
США, задолженность.
Доступность кредитов в России повлекло за собой существенное

увеличение количества тех, кто поспешил воспользоваться заманчивой
возможностью получить деньги здесь и сейчас. Банки и крупные торговые сети,
кровно заинтересованные в увеличении количества потребителей, охотно
предоставляли кредит, оформляя их в немыслимо короткие сроки. Граждане
охотно влезали в долговую яму, при этом грамотно оценить собственные
возможности и просчитать неизбежные последствия могли далеко не все. Что мы
имеем в итоге? По сообщению Центробанка России, на 1 ноября 2014 года
суммарная задолженность физических лиц перед банками перевалила за отметку
646 млрд. руб.
Тяжелая общая экономическая ситуация вынуждает заемщиков прибегать к
новым кредитам, чтобы расплатиться по старым. Таким образом, кредиты
растут, как снежный ком, заставляя человека все глубже увязать в долгах.
В связи с этим актуальным является вопрос о рассмотрении закона о
банкротстве физических лиц РФ и сравнение его с законами, принятыми о
банкротстве в США.
В Российской Федерации с 1 октября 2015 года введена процедура, которая
называется банкротство гражданина или банкротство физических лиц.
Принципиальная новация закона в том, что заемщик по своей инициативе
330
SCIENCE TIME
имеет право настоять на процедуре банкротства и распрощаться с долгом при
неготовности банка простить ему долг. Но и кредиторы не в обиде. Сильные
стороны процедуры в возможности кредиторов оспаривать недобросовестные
сделки должников, совершенные в преддверии банкротства, устанавливать свои
правила реализации предметов залога, в легитимной экономической
заинтересованности финансового управляющего в удовлетворении требований
кредиторов.
Для должника речь вовсе не идет о полном и быстром освобождении от
всех долгов. Путь к признанию банкротства чреват серьезными
имущественными и временными потерями. Во-первых, должнику предстоит
пройти сложную и специфическую процедуру подачи документов (к заявлению
необходимо приложить около 25 различных справок). Во-вторых, закон, прежде
всего, направлен на реструктуризацию долгов и их общее погашение, а не на
освобождение должника от обязательств – это будет возможно только в самом
крайнем случае.
Порог для «входа» в банкротство – от 500 тыс. рублей общей суммы
обязательств и три месяца просрочки [3].
Помимо этого, должник должен будет в суде доказать свою
неплатежеспособность. Еще один важный нюанс: процедура банкротства будет
применима для граждан, не имеющих судимости, в том числе за экономические
преступления, а также для тех, кто не привлекался к ответственности за
фиктивное или преднамеренное банкротство.
Инициировав процедуру банкротства, гражданин получит финансового
управляющего, который, в первую очередь, проведет инвентаризацию
имущества должника. Сразу же вводится процедура наблюдения и налагается
арест на имущество гражданина за исключением того, что прямо запрещено
законом, это:
- единственное жилье, пригодное для постоянного проживания;
- земельный участок, на котором расположено единственное жилье,
пригодное для проживания;
- продукты питания, предметы домашнего обихода, обувь, одежда;
- имущество необходимое для профессиональной деятельности, стоимость
которых не превышает 100 МРОТ;
- домашние животные, содержащиеся без цели предпринимательской
деятельности и семена для посева;
- денежные средства в размере не менее величины прожиточного
минимума на должника и лиц на иждивении;
- топливо, используемое для обогрева помещения и приготовления пищи;
- имущество, необходимое инвалиду-должнику, в том числе средства
транспорта;
331
SCIENCE TIME
- личные призы, государственные награды, памятные знаки [3].
Так же на конкурсный управляющий оценит чистоту имущественных
сделок за последние годы. Поскольку после оценки станет понятно, как вы
распоряжались имуществом. В случае если, должник перевел деньги на чужой
счет или переписал квартиру на дальнего родственника, кредитор или
финансовый управляющий получат возможность обжаловать сделки,
совершенные в предбанкротный период, и погасить задолженность за счет этого
имущества. Если все чисто, управляющий совместно со всеми
заинтересованными сторонами составит трехлетний план реструктуризации
долга.
Для сравнительной характеристики взята страна, которая имеет
значительный опыт в сфере банкротства физических лиц, а именно Соединенные
Штаты Америки.
Для начала необходимо отметить, что в США существует специальный
орган для регулирования процедур банкротства «Исполнительное бюро,
федеральных управляющих США». Этот орган имеет весьма важное значение,
поскольку в его компетенцию входят следующие положения:
- данное бюро выполняет надзорную функцию по всем делам, связанным с
банкротством;
- так же в компетенцию этого органа входит назначение частных
управляющих и надзор за их деятельностью;
- в случае обнаружения каких-либо мошеннических действий,
исполнительное бюро передает дело в органы следствия;
- так же они предпринимают юридические действия, направленные на
обеспечение соблюдения норм Кодекса законов о банкротстве и на пресечение
обмана и злоупотреблений.
Заявление о признании себя банкротом в США может подать гражданин,
имеющий необеспеченные долги на сумму 100 тыс. долларов или обеспеченные
долги на сумму 350 тыс. долларов [1, с.234]. В ходатайстве должник должен
указать всех кредиторов с перечнем обязательств, сроки платежей по которым
уже наступили или же предстоят, должников и опись имущества.
Для открытия процедуры в принудительном порядке необходимо только
доказать, что должник не оплачивает свои долги в срок.
Отличительной особенностью для подачи заявления о банкротстве в США
при банкротстве и защите прав потребителей является то, что перед подачей
самого заявления обязательна беседа должника с кредитным консультантом (за
полгода до подачи такого ходатайства).
Кредитные консультанты назначаются в каждом юридическом округе.
После этого должник обязан пройти обязательные платные курсы по личному
финансовому менеджменту, для чего создано Агентство по кредитным
332
SCIENCE TIME
консультациям. В частности, к функциям таких агентств относится не только
обучение должников, но и предупреждение их об уголовной ответственности за
сокрытие информации об имуществе и доходах, сообщение о структуре агентств
и их компетенции.
Одна из позитивных отличительных особенностей законодательства США
о банкротстве граждан – это позволение согласно принципу «нового старта»
оставить должнику имущество, которое будет неприкосновенно для кредиторов
(для этого надо подать специальное ходатайство в суд), – это так называемое
изъятие.
Помимо этого, есть ещё несколько любопытных отличий: физическое лицо
не может банкротиться в порядке любой иной главы Кодекса о банкротстве, если
он или она в течение 180 дней перед подачей заявления не обращались к
кредитным консультантам их аккредитованного агентства по кредитному
консультированию в индивидуальном, либо групповом порядке, за исключением
отдельных неотложных случаев [2, c.145].
Ещё одно отличие заключается в том, что должник или управляющий
имеют «права аннулирования», которое позволяет им аннулировать любую
совершенную сделку, до пришествия 90 дней, до подачи заявления о
банкротстве. В РФ сделки аннулируются, но не на добровольной основе.
1. Королев В.В. Банкротство физических лиц по законам США // Бизнес в

законе. — 2007. — № 3. — С. 233—235.
2. Королев В.В. Интересен ли России законодательный опыт регулирования
банкротства физических лиц в США // Юридическая техника. Ежегодник.
Третьи Бабаевские чтения: Юридическая аргументация: теория, практика,
техника. Ч. 1. Нижний Новгород, — 2013. — № 7. — С. 144—147.
3. Федеральный закон от 26.10.2002 N 127-ФЗ (ред. от 29.12.2015) "О
несостоятельности (банкротстве)" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2016) //
СПС «КонсультантПлюс»: [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru
(дата обращения 30.12. 2015).
333
SCIENCE TIME
ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ
КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ
В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН
Кулиманов Асхат Асаинович,

Евразийский национальный
университет им. Л.Н. Гумилева,
г. Астана, Республика Казахстан
E-mail: askhat_85_85@mail.ru
Аннотация. Актуальность темы обусловлена тем, что с ростом
конкуренции в стране необходимо разработать конкретные преимущества для
организации. Одним из главных преимуществ является корпоративная культура,
и развитие эффективности корпоративного управления становится
неотъемлемой частью системы управления организации.
Ключевые слова: корпоративная культура, система управления,
барьеры для конкурентов, инвестиционный климат, компетенции.
Организационная культура широко используемый термин, однако, как и

многие другие организационно-правовые термины этот термин тоже не имеет
единого толкования. За последние несколько десятилетий, большинство ученых
и практиков, изучающие организации определили понятие культуры как климат
или практику, которые организации развивают внутри компании, или как набор
ценностей и утверждении об убеждениях организации.
В свою очередь, Вуд и другие ученые определили корпоративную культуру
как «систему с общей верой и ценностью», которое развивается в рамках
организации и определяет поведение членов организации. Они так же
определили, что корпоративная культура проявляется в трех характерных
уровнях: наблюдаемая культура, общие ценности и общие убеждения.
Наблюдаемая культура – это поведение, когда группа показывает и учит
новых сотрудников работать в этой организации. Общие ценности
подразумеваются как набор общих ценностей, которые определяют, как они
выполняют свою работу. Общие убеждения, в свою очередь, совокупность
истин, которые разделяют члены организации, они определяют ценности и
модели поведения в организации.
Эдгар Шайн так же подчеркивает, что одна из самых значимых функций
334
SCIENCE TIME
лидера это то, что он управляют культурой, то есть уникальный талант лидеров,
их способность понимать и работать с культурой. Поэтому культура дает
организациям чувство идентичности и определяет через них легенды, ритуалы,
ценности, значения, нормы, и способы. Культура организации заключается, как
организация работала в прошлом. Данная практика часто может быть принята
без вопросов членами организации, которые работают уже давно. Например,
одним из первых вещей, чему новый сотрудник учится – это формы поведения в
организации. Формы поведения могут не меняться долгое время и стать частью
установленного образца организации. Со временем организация будет развивать
«нормы», то есть установленные ожидаемые модели поведения в рамках
организации. Норма определяется как установленный характер поведения,
который является частью культуры.
Шайн подчеркивает, что существуют видимые и невидимые уровни
корпоративной культуры, аналогично айсбергу культуры. То есть в видимые
уровни (поверхностные проявления) «айсберга культуры" входят наблюдаемые
символы, обряды, рассказы, лозунги, поведения, одежды и физические
параметры. Невидимые уровни «айсберга культуры» включают в себя основные
ценности, предположения, убеждения, взгляды и чувства.
На корпоративную культуру, конечно, влияют множества факторов.
Например, Нанкервис и его коллеги выявили факторы, которые влияют на
корпоративную культуру. В него входят история организации, нынешнее
руководство и лидерские стили, размер, структура, характер производимой
продукции или услуг, деятельности в области трудовых отношений и выше
всего, национальная культура, в которой организация работает.
Некоторые исследования так же показывают, что определенные виды
культуры коррелируют с экономической эффективности. Понимание
организационной культуры и культурных типов также помогает нам понять, как
реформы управления могут повлиять по-разному внутри и между
организациями. Организации, которые больше фокусированы на внутреннюю
культуру, например, могут быть более устойчивыми к реформам, направленным
на развитие инновации.
На сегодняшний день мировой опыт большинство развитых стран
показывает, что развитие эффективности корпоративного управления становится
неотъемлемой частью системы управления организации. Неэффективное
использование интеллектуальных, материальных, организационных, трудовых и
финансовых ресурсов являются результатом недооценки роли корпоративного
управления компании.
В настоящее время казахстанская экономика стремится к созданию
системы корпоративного управления, однако эксперты наблюдают медленное
развитие системы управления. Есть две причины медленного развития системы
335
SCIENCE TIME
корпоративного управления в стране. Во-первых, промышленная политики в
сфере развития корпоративного управления недостаточно активная. Во-вторых,
инструментария ориентированная на внедрение новшеств в корпоративное
управление не проработана.
В посланиях Президент Казахстана Н.А.Назарбаев неоднократно выделял
важность создания привлекательного инвестиционного климата в стране. Как
нам известно, основными признаками привлекательного инвестиционного
климата являются благоприятный налоговый режим, развитое законодательство.
Необходимо так же учесть, что инвесторы - это довольно широкий круг
субъектов рынка, имеющих разные цели, взгляды, принципы принятия
инвестиционных решений и отношение к рискам. Поэтому, выбор инвесторов
должен базироваться на более глубоком уровне структуры отечественной
экономики и особенностей ее развития.
В нынешней конкурентной борьбе одерживает победу не та компания,
которая владеет существенными активами, а та, у которой есть возможность
быстрее создавать и развивать новые активы. Это значит, что лидерство в этой
борьбе одерживает та компания, которая обладает основными компетенциями,
которые в свою очередь очень динамичны. Основные компетенции, которые
создают настоящие барьеры для конкурентов это – бизнес-процессы,
организационные структуры, навыки персонала, научно-исследовательские
работы, связи с поставщиками и другое. При всем, руководство компании часто
может забыть об одной ключевой компетенции. Это способность быстро и
эффективно привлекать капитал, без которого лидерство в бизнесе невозможно.
Компания должна иметь возможность, если необходимо быстро и недорого
привлечь капитал, как любой другой ресурс, требуемый для развития бизнеса. К
сожалению, большинство компаний в стране пытаются финансировать рост
бизнеса в основном за счет банковских кредитов, или собственной прибыли. При
этом, они не располагают достаточным обеспечением для получения займов, а
потерянное время на аккумулирование собственной прибыли, приводит к
проигрышу конкурентам, способным привлекать внешний капитал.
Привлечение иностранных инвестиции сегодня занимает первое место в
экономическо-стратегических программ в стране. Поэтому решение проблемы
формирования эффективной корпоративной культуры в республике Казахстан
является актуальным.
1. Брейли Р., Майерс С. Принципы корпоративных финансов. Пер. с англ. - М.:

Олимп-Бизнес, 1997.
2. Бурков В. Н., Ириков В. А. Модели и методы управления организационными
системами. - М.: Наука, 1994.
336
SCIENCE TIME
3. Виханский О.С. Наумов А.И. Менеджмент. - М.: «Экономистъ», 2004.
4. Джон П. Коттер. Менеджмент организации. - М.: «Альпина Бизнес Букс» 2004.
5. Новый Казахстан в новом мире. Послание президента Республики Казахстан
Нурсултана Назарбаева народу Казахстана // Казахстанская правда, 02.03.2007
6. Управление персоналом / Под ред. Базарова Т.Ю. Еремина Б.Л. - М.: ЮНИТИ
2005.
7. Шейн Э. Х. Организационная культура и лидерство. — СПб.: Питер 2002.
337
SCIENCE TIME
ПРИМЕНЕНИЕ СЕВОФЛЮРАНА И ПРОПОФОЛА
ПРИ ХИРУРГИЧЕСКОМ ЛЕЧЕНИИ
ГЛАУКОМЫ У ДЕТЕЙ
Куралов Элдор Тургунович,

Юсупов Анвар Собирович,
Абдусалиева Турсиной Мутановна,
Тураев Боходир Ботрович,
Мукинова Кристина Валентиновна,
Ташкентский педиатрический медицинский
институт, г. Ташкент, Узбекистан
E-mail: eldor306@mail.ru
Аннотация. В данной статье рассмотрено применение севофлюрана и
пропофола при хирургическом лечении глаукомы у детей.
Ключевые слова: севофлюран, пропофол, хирургическое лечение,
глаукома, дети.
Актуальность. Совершенствование анестезиологического пособия при

офтальмологических операциях у детей с глаукомой, основанным на
применении севофлюрана и пропофола. Данные препараты будут применяться
на начальных этапах анестезии и при его поддержании, причем пропофол
предполагается вводить болюсно.
Цель работы. Оценить влияние севофлюрана и пропофола на
внутриглазное давление при хирургическом лечении глаукомы у детей.
Материалы и методы. Проводилось исследование больных в возрасте от 1
до 10 лет. Проводилось сравнение между двумя группами: 1-я группа (n=30)
анестезия с применением севофлюрана (0.5-0.8 об%) и фентанила (5 мкг/кг); 2-я
группа (n=30) – применение пропофола (через инфузиомат в дозе 7,5 мг/кг/ч) с
фентанилом (5 мкг/кг). У 17 детей из первой группы были больные с первичной
врожденной глаукомой, 13 из них больные со вторичной глаукомой. Во 2-й
группе 14 больных с первичной врожденной глаукомой и 16 больных со
вторичной глаукомой. У всех больных имело место умеренного повышения ВГД.
Средняя продолжительность операции 100±10 мин. После введения
мышечного релаксанта ардуана в дозе 0,05 мг\кг, произведена интубация трахеи
и больные обеих групп были переведены на ИВЛ.
Результаты. В первой группе среднее значение ВГД до операции - 30-38
мм/рт/ст., после индукции севофлюраном отмечалось понижение ВГД до 26-28
338
SCIENCE TIME
мм/рт/ст. в условиях нормовентиляции. После операции ВГД снизилось до 16-20
мм/рт/ст (норма). Во 2-й группе ВГД составило до операции 32-36 мм.рт.ст
(недостоверная разница с 1-й группой). После болюсного введения пропофола
отмечалось снижение ВГД до 26-28 мм/рт/ст., однако данный эффект носил
кратковременный характер (не более 5–7 мин) и во время поддержания
анестезии значимого снижения ВГД замечено не было.
Выводы. Применение как пропофола так и севофлюрана в качестве
основного компонента анестезиологического пособия при хирургическом
лечении глаукомы у детей оказывает эффективную и безопасную
анестезиологическую защиту.
1. Сидорова И.С. Гестоз: монография. – М.: Медицина, 2003. – 416 с.
339
SCIENCE TIME
РАЗРАБОТКА РЕСУРСОСБЕРЕГАЮЩЕЙ
ТЕХНОЛОГИИ ПОЛУЧЕНИЯ МЕТАЛЛИЧЕСКОГО
ХРОМА ПУТЕМ РЕЦИКЛИНГА
ТЕХНОГЕННЫХ ОТХОДОВ
Лазаревский Павел Павлович,

Лазаревская Мария Николаевна,
Романенко Юлия Евгеньевна,
Сибирский государственный
индустриальный университет,
г. Новокузнецк
E-mail: lazura@ya.ru
Аннотация. Рассмотрен вопрос вовлечения в технологический процесс
отходов производства углеродистого феррохрома путем рециклинга пыли
гидрометаллургическим способом с целью извлечения ведущего компонента –
хрома. Приведены результаты рентгенофазового анализа пыли производства
углеродистого феррохрома, химический и состав пыли. Описан метод
производства концентрата химического обогащения путем переработки
ферропыли с получением промежуточного полупродукта – монохромата натрия,
его дальнейшего восстановления до гидроксида хрома, автоклавное
выщелачивание которого позволяет получить хромовый концентрат химического
обогащения (КХО). Приведена схема аппаратурного оформления автоклавного
выщелачивания и фильтрации. Описан процесс выплавки металлического хрома
внепечным алюминотермическим способом.
Ключевые слова: феррохром, ферропы ль, рециклинг, монохромат
натрия, автоклавное выщелачивание, концентрат химического обогащения,
алюминотермический процесс, хром металлический.
Металлургические предприятия сегодня большое значение придают

рациональному использованию внутренних сырьевых ресурсов и утилизации
промышленных отходов. В последние годы приоритетным направлением в сфере
обращения с текущими отходами ферросплавного производства стало их
максимальное вовлечение в технологические процессы, что в свою очередь
способствует сбережению материальных и энергетических ресурсов, снижению
себестоимости продукции.
Одним из видов техногенных отходов производства высокоуглеродистого
феррохрома является пыль (ферропыль), образующаяся в ходе технологического
340
SCIENCE TIME
процесса производства ферросплавов и улавливаемая газоочисткой
рудовосстановительной печи. При выплавке феррохрома в открытой печи вынос
пыли в объеме отходящих газов составляет 50 – 60 г/м3, в отдельных случаях
достигает 100 г/м3. Удельный выход пыли на 1 т феррохрома для открытой печи
составляет 25 – 75 кг/т. Пыль от производства феррохрома имеет следующий
химический состав, %: 22,5 – 43,6 Cr2O3; 10,0 – 15,5 SiO2; 0,2 – 0,4 CaO; 25,2 –
33,1 MgO; 3,2 – 5,4 Al2O3; 4,1 – 6,0 FeO; 5,4 – 6,2 C; 1,0 – 1,2 S. С учетом
значительного количества образующейся ферропыли и высокого содержания в
ней оксида хрома в современной технологической схеме производства
феррохрома актуальной задачей является рециклинг ферропыли [1, с.110].
Из результатов рентгенофезового анализа (рис.1) следует, что ферропыль
состоит в основном из следующих компанентов: сложное оксидное соединение
((Mg, Fe)·(Cr, Al)2O4) – хромпикотит, оксид магния (MgO) – периклаз,
ретгенаморфный кремнезем (SiO2), а также силикат магния (Mg2SiO4) –
форстерит.
2,07 (Mg, Fe)(Cr, Al)2O4
Интенсивность дифракционных отражений
80
2,10 MgO
70
60
1,989 Mg2[SiO4]
2,13 Примеси
2,15 Примеси
1,953 Примеси
50
60 59 58 57
Угол отражения. 2Өо
Рис. 1 Участок рентгенофазовой дифрактограммы ферропыли
341
SCIENCE TIME
С учетом значительного количества образующейся ферропыли и высокого
содержания в ней оксида хрома, рециклинг является актуальной задачей в
современной технологической схеме производства феррохрома.
Процесс получения хромового концентрата химического обогащения
(КХО) состоит их двух этапов:
а) переработки ферропыли с целью перевода хрома из сложного
соединения в монохромат натрия и получения концентрированного раствора;
б) восстановления монохромата натрия до гидроксида хрома с
последующим получением КХО.
Технологическая схема получения хромового КХО из ферропыли
приведена на рис.2.
Рис. 2 Технологическая схема получения хромового КХО из ферропыли
342
SCIENCE TIME
Результаты рентгенофазового анализа образца КХО приведены на рис.3.
Рис. 3 Участок рентгенофазовой дифрактограммы хромового КХО
Гидрометаллургическая переработка пыли производства углеродистого

феррохрома позволила получить хромовый концентрат химического обогащения,
который может быть использовать для получения металлического хрома.
Для изучения возможности использования хромового КХО в
металлургическом переделе были проведены экспериментальные исследования
по выплавке металлического хрома внепечным алюминотермическим способом.
В качестве шихтовых материалов применяли хромовый КХО,
алюминиевый порошок из первичного алюминия, натриевую селитру и
343
SCIENCE TIME
плавиковый шпат. Шихтовка навески определена из расчетов материального и
теплового балансов. Химический состав шихтовых материалов приведен в
табл.1. Экспериментальная установка представлена на рис.1.
Таблица 1
Химический состав шихтовых материалов

Содержание, %
Материалы
Cr2O3 SiO2 Al2O3 FeO CaO CaF2 C S п.п.п.
Хромовый
95,8 0,12 0,04 3,9 0,03 0,01 0,10
КХО
Плавико-
вый шпат 4,0 1,12 94,0 0,88
ФК 92
Порошок
Si Al Fe
алюминия
А00
0,16 99,70 0,14
Подготовленные шихтовые материалы фракцией менее 1 мм помещали в

графитовый тигель (1) и подвергали предварительному нагреву до температуры
574 К в муфельной печи. Предварительный нагрев позволяет повысить
термичность процесса внепечной выплавки.
Тигель с навеской устанавливали на поддон (4) экспериментальной
установки. Затем в навеску шихты в небольшое углубление помещали запальную
смесь, состоящую из магниевой стружки и натриевой селитры в отношении 4:1
соответственно. С помощью механизма зажигания шихты, состоящего из
электродов (3), закрепленных в своде (6), и нихромовой спирали (2)
осуществляли зажигание запальной смеси. При подаче тока на электроды от
трансформатора (5) нихромовая спираль раскаляется, после чего свод опускали в
рабочее положение до момента контакта спирали с запальной смесью.
После зажигания шихты подачу тока прекращали, далее процесс протекал
самопроизвольно за счет тепла экзотермических реакций, в течение 15 – 18
минут.
В результате проведенных опытных плавок не удалось отделить
металлическую фазу от шлака. Образование тугоплавкого шлака привело к
«запутыванию» корольков металла, что свидетельствует о недостатке тепла для
полноценного протекания процесса восстановления хрома из концентра
химического обогащения.
Основным условием проведения алюминотермической плавки является
равенство или превышение теплового эффекта экзотермических реакций над тем
344
SCIENCE TIME
количеством тепла, которое требуется для расплавления продуктов реакции и
нагрева жидкого расплава до температуры процесса, а также для компенсации
тепловых потерь [2, с. 71]. Наиболее распространенным способом повышения
температуры внепечной плавки является применение термитных добавок.
Поэтому вторую серию экспериментов проводили с использованием натриевой
селитры в качестве термитной добавки. В результате расчета теплового баланса
было установлено: для того чтобы значение теплового эффекта экзотермических
реакций превышало значения расхода тепла и тепловых потерь, количество
натриевой селитры в шихте должно составлять не менее 15 % от массы
хромового КХО.
При проведении второй серии плавок процесс восстановления протекал
интенсивнее, о чем свидетельствовало обильное пламявыделение и сокращение
продолжительности проплавления шихты (10 – 13 минут). После окончания
проплавления шихты производили выдержку в течение 3 – 5 минут, которая
необходима для осаждения образовавшихся капель металла из верхнего слоя
шлака. Полученный металл и шлак подвергали рентгенофазовому и
химическому анализам.
Результаты рентгенофазового анализа металлической фазы приведены на
рис.4, из которых следует, что металлическая часть продуктов восстановления
представлена в виде хрома. Химический состав металла, %: 98,0 – 98,5 Cr, 0,4 –
0,5 Si, 0,5 – 0,7 Al, 0,6 – 0,8 Fe, 0,03 – 0,04 C, 0,02 – 0,03 S, 0,02 – 0,03 P.
Таким образом, введение в состав шихтовых материалов натриевой
селитры обеспечило извлечение хрома на уровне 96 % за счет повышения
термичности восстановительного процесса и увеличения жидкоподвижности
шлака [3, с.26].
Данные, полученные в результате проведенных экспериментов позволяют
утверждать, что хромовый КХО, получаемый путем переработки пыли от
производства феррохрома, можно применять для производства металлического
хрома. Создание рациональных технологических схем утилизации дисперсных
материалов, содержащих целевой элемент, является экономически выгодным и
экологически обоснованным мероприятием.
345
SCIENCE TIME
Рис. 4 Участок рентгенофазовой дифрактограммы металлического

хрома (а) и шлака (б)
1. Лазаревский П. П., Романенко Ю. Е. Экстракция хрома из отходов

производства углеродистого феррохрома : сб. тр. VI междунар. науч.-практ.
конф. "Инновационные технологии и экономика в машиностроении" /
Юргинский технологический институт. — Томск : Изд-во Томского
политехнического университета, 2015. С. 110–114.
2. Лякишев Н.П., Плинер Ю.Л., Игнатенко Г.Ф., Лаппо С.И. Алюминотермия. М.:
Металлургия, 1978. – 424 с.
3. Лазаревский П. П. Получение металлического хрома из хромового
концентрата химического обогащения / П.П. Лазаревский, Ю.Е. Романенко, М.Н.
Лазаревская // Сталь 2016. – №1. С. 25-26.
346
SCIENCE TIME
ИЗ ИСТОРИИ ИЗУЧЕНИЯ МЕЖДОМЕТИЙ
В РУССКОМ И КАЗАХСКОМ ЯЗЫКАХ
Лазухина Любовь Викторовна,

Уральский федеральный университет
им. Б. Ельцина, Екатеринбург
E-mail: luba_laz@mail.ru
Аннотация. Данная статья посвящена истории изучения междометий в
русском и казахском языках; рассматриваются и подвергаются
сопоставительному анализу различные точки зрения на природу междометий и
разные подходы к их классификации.
Ключевые слова: междометия, эмоционально-волевая реакция,
синтаксическая обособленность, семантические и грамматические особенности,
фонетико-морфологические особенности, смысловая интонация.
Междометия всегда вызывали интерес исследователей из-за своего особого

положения в системе частей речи и являлись предметом обсуждения на
протяжении нескольких столетий. Долгое время в отечественной традиции
существовало две точки зрения на этот разнородный по составу синтаксический
класс слов, выражающих как различные чувства, ощущения и переживания
человека, так и его побуждения, и волеизъявления, одним словом, его душевное
состояние.
Появление первой точки зрения связано с именем М. В. Ломоносова,
который в «Российской грамматике», рассматривая междометие как одну из
восьми частей речи, определяет и его функцию: «…междуметие [служит] для
краткого изъявления движений духа» [12].
Его работу можно считать началом научной трактовки междометий. Идеи
М.В. Ломоносова в дальнейшем нашли развитие в трудах А.Х. Востокова, Ф.И.
Буслаева, А.А. Шахматова, В.В. Виноградова, А.И. Германовича и др.
Последователи М. В. Ломоносова признавали междометие одной из частей речи,
не делая резкого разграничения между словами, выражающими эмоции, и
другими категориями слов, и ставили вопрос об изучении структуры
междометий, их функции в речи и истории их образования. Сторонники другой
347
SCIENCE TIME
точки зрения, Д.Н. Овсянико-Куликовский, А.М. Пешковский, А.А. Потебня и
др., не считали междометия полноценными словами, исключали их из состава
частей речи, не рассматривали их как факт членораздельной речи и как акт
сознательного речевого творчества, и поэтому отказывались от изучения
структуры междометий и их синтаксических свойств.
Данная точка зрения не получила своего дальнейшего развития, а
фундаментальные положения А.А. Шахматова и, в особенности, В.В.
Виноградова, разработавшего свою классификацию междометий, стали основой
и дали толчок последующим исследованиям в этой сфере. В. В. Виноградов
считал, что междометия «…составляют в современном языке живой и богатый
пласт чисто субъективных речевых знаков, именно – знаков, служащих для
выражения эмоционально-волевых реакций субъекта на действительность, для
непосредственного эмоционального выражения переживаний, ощущений,
аффектов, волевых изъявлений» [5].
В его интерпретации междометия представляют собой «…
обобществленный фонд языковых средств для экспрессивно-драматического
выражения эмоций и волевых импульсов» Также он полагал, что «…
интонационные, фонетические особенности междометий, их аффективная
окраска, их моторно-мимическое и жестовое сопровождение составляют
чрезвычайно важную сторону их смыслового строя» [5, с.611].
В. В. Виноградов выделил следующие разряды междометий:
а) междометия, которыми выражаются чувства, эмоции (а!, ах!, ура!,
спасибо и др.);
б) производные от имён существительных, имеющие особую интонацию и
смысловые возможности (батюшки!, глупости! и др.);
в) представляющие эмоциональную характеристику или оценку состояния
(каюк!, капут! фюить! и др.);
г) слова, которыми выражаются волевые изъявления, побуждения (вон!,
прочь!, но! и др.);
д) междометия с оттенком модальности (да!, понятно! и др.);
е) междометия, являющиеся своеобразными экспрессивными звуковыми
жестами, которыми обмениваются знакомые или встречные соответственно
этикету (мерси!, спасибо!, благодарствуйте!, извиняюсь! и др.);
ж) бранные междометия;
з) звательные (вокативные) междометия (господи! и др.);
и) разряд воспроизводящих или звукоподражательных восклицаний (бац!,
хлоп! и др.);
к) междометные «глагольные формы» (прыг, скок, шасть и под.) [5, с.616].
Отсутствие единства подходов способствовало тому, что академик Л.В.
Щерба назвал междометие «неясной и туманной категорией», значение которой
348
SCIENCE TIME
«…сводится к «эмоциональности» и «отсутствию познавательных элементов», а
формальный признак – к полной синтаксической обособленности, отсутствию
каких бы то ни было связей с предшествующими и последующими элементами в
потоке речи…Так как довольно многие слова употребляются или могут
употребляться синтаксически обособленно, то категория междометий, будучи
вполне отчетливой в ярких случаях, является, в общем, довольно
расплывчатой…» [18].
Изучением междометий в русском языке занимались также Ф. Ф.
Фортунатов, и Е.М. Галкина-Федорук. Ф.Ф. Фортунатов считал, что междометия
входят в систему частей речи, но стоят в ней изолированно [15]. Е.М. Галкина-
Федорук, традиционно определяя междометие как часть речи, приводила в
качестве их отличительных признаков отсутствие предметного значения и
грамматических признаков, словообразовательных элементов, синтаксической
функции и обладание особой интонацией и экспрессивной окрашенностью [6].
А. И. Германович, детально рассмотрел междометия с содержательной,
словообразовательной, синтаксической и формально-интонационной стороны.
Им была предложена классификация междометий, которая включала в себя две
большие группы – междометия эмоциональные и императивные
(повелительные), которые внутри подразделяются на отдельные группы. Так,
эмоциональные междометия включают в свой состав односложные междометия
(А!, О!, Ай!, Ой! и др.), однозначные (Увы!) и многозначные (Гм!),
многосложные, как правило, происшедшие путем переходности
(интеръективации) из разных частей речи – существительных, глаголов и т.д.
(Господи! Скажите!), а императивные делятся на междометия призыва (Эй!
Алло!), требования соблюдать тишину (Тсс! Ш-ш!), команды (Майна! Вира!
Товсь!), выкрики при коллективной работе (Еще раз!), используемые цирковыми
артистами (Алле!), успокаивающие и убаюкивающие детей (Агу! Баю-баю!),
профессиональные, многие из которых перешли в разряд бытовых (Стоп! Марш!
Баста), особые междометия Ну! и На!, которые могут выступать в роли частиц и
большую группу междометий воздействия на животных (Брысь! Сидеть!) [7].
Сопоставительными исследованиями междометий в различных языках
занимается А. Вежбицкая. Она определяет междометие как «…языковой знак,
выражающий текущее ментальное состояние говорящего, который может быть
использован сам по себе, выражающий поддающееся определению значение, не
содержащий других знаков (с поддающимся определению значением), не
являющийся омофоничным с некоторой другой лексической единицей, которая
ощущалась бы семантически связанной с ним, и указывающий на текущее
ментальное состояние или ментальный акт говорящего…» [4].
А. Вержбицкая утверждает, что у междометий, как и у любого другого
лингвистического элемента, есть свое значение, и что это значение может быть
349
SCIENCE TIME
определено и отражено в естественном семантическом мета-языке,
разработанном автором и ее коллегами, и предлагает строгие семантические
формулы, которые могут объяснить общее и различия в диапазоне их
использования.
Более современные подходы к изучению междометия, сформировавшиеся в
первое десятилетие двадцать первого века, находим в трудах Е. В. Середы и И.
А. Шаронова.
Е.В. Середа считает, что противоречивость имеющихся классификаций
междометий объясняется отсутствием у них общего признака, на основании
которого можно было бы классифицировать все междометия. Междометие
указывает, по ее мнению, на действие по отношению к глаголу, поэтому оно
действенно и выражает модальность[14].
И. А. Шаронов сформулировал следующие основные положения
относительно природы междометий.
1. Группа первичных эмоциональных междометий является
прототипической, ее признаки имеют статус категориальных. Другие группы
единиц, регулярно относимые к классу междометий, лишь частично обладают
категориальными признаками; такие единицы необходимо описывать отдельно
от эмоциональных междометий.
2. Устные междометия (вокальные жесты) обладают специфической
просодией, имеют надъязыковой характер и могут опознаваться людьми
независимо от их культурно-языковой принадлежности. Письменные фиксации
первичных эмоциональных междометий - это формы звукоподражательной
передачи вокальных жестов. Вокальные жесты часто универсальны, а
междометия лингвоспецифичны.
3. Значение эмоционального междометия в тексте определяет не
непосредственно эмоция, а передаваемый междометием вокальный жест,
звуковая форма симптоматической реакции субъекта. Проблема неоднозначности
передачи междометием вокального жеста решается при помощи набора
диагностических показателей в тексте.
4. Классификация вокальных жестов основывается на теории эмоций как
реактивных реакций на обобщенные стимулы. Различаются событийные
вокальные жесты (реакции на стимулы в процессе деятельности); объектные
вокальные жесты (оценочные реакции на признаки и качества объекта) и
агентивные вокальные жесты (оценочные реакции на поведение собеседника или
третьих лиц). Выявление вокальных жестов, непосредственно привязанных к
определенным типам эмоциональных реакций, позволяет изменить модель
описания эмоциональных междометий, избавиться от диффузных и
неоперациональных толкований в словарях и грамматиках.
5. Лексикографическое описание эмоционального междометия
350
SCIENCE TIME
предлагается формировать на основании трех основных семантических
компонентов: имени вокального жеста, наименования эмоции и указания на
типовой стимул, мотивирующий симптоматическую реакцию. В частных
случаях в толкование вводятся дополнительные компоненты.
6. Междометия национально специфичны, а стоящие за ними вокальные
жесты, напрямую связанные с тем или иным эмоциональным состоянием, до
определенной степени универсальны. Опора на вокальные жесты,
обнаруживаемые в междометиях разных языков, позволяет проводить
сопоставительные исследования [17].
И. Шаронов указывает: «То, что принято называть междометием, в языке
имеет две различные реализации – устную (называемую в этологии вокальным
жестом, и его письменную фиксацию, кот орую мы и будем называт ь
собственно междометием)» [18].
В качестве примера И. А. Шаронов приводит событийные
симптоматические ситуации, которые сопровождаются определенными
симптоматическими реакциями, проявляющимися определенными вокальными
жестами и выражающиеся определенными междометиями, например: Реакции
на физическое воздействие или непосредственную опасность (резкая боль или
страх) сопровождаются таким вокальным жестом, как громкий крик, что
передается на письме при помощи междометий А! или А-а! или А-а-а!
В казахской лингвистике исследование междометия начинается в 50-е годы
XX-го столетия. Ш.Ш. Сарыбаев отмечает, что до этого времени не было ни
одной научной статьи о данной категории, несмотря на то, что термин «одағай»
был употреблен еще в 1927 году в «Грамматике казахского языка» Г. В.
Архангельского [13].
В учебном пособии Г. В. Архангельского междометию в казахском языке
дается следующее определение: «Междометия – слова вне грамматической
связи, служат для выражения различных чувств». Они делятся на классы: 1.
междометия моментальности (Блеск-блеск! - блеснула); 2. междометия
подражания (Фрр-фрр! – при полете птицы с места,); 3. междометия призыва
(Корай-корай! – призыв баранов) и 4. междометия, выражающие: душевное
состояние, боль, страх, удивление, ласку, угрозы, похвалу и т.д. (Ай! Ой! Ай-да,
молодец! и др.)» [2].
Ш. Ш. Сарыбаев считает, что данная классификация не охватывает все
разряды междометий. По его мнению, нужно отказаться от первых двух групп,
так как они являются подражательными словами, а междометия призыва следует
назвать императивными. Он признает только четвертую группу, которая
выражает душевное состояние [13, с. 532].
П.М. Мелиоранский относил междометия к разряду частиц, отмечая, что
некоторые междометия могут ставиться в конце слов (қатын-ау!=эй, жена!) [9].
351
SCIENCE TIME
И.П. Лаптев, не приводя определения данной категории слов, пишет:
«Междометия ставятся одни перед существительными, другие после
существительных, к которым они относятся» и дает примеры [8].
Авторы «Алтайской грамматики», среди которых следует отметить Н. И.
Ильминского, относят слова ай, ау и др. то к междометиям, то к частицам: «Ай
ставится после имени, когда кличут кого-нибудь. Этим же междометием
выражается чувство боли, при этом частица ставится после названия
страждущего глагола…». [1]
Ш. Сарыбаев, подробно рассматривая эту категорию слов, определяет их
как «эмоционально-экспресивные или междометные частицы, генетически
восходящие к междометиям» [13, с.503].
В своем труде «Междометие в казахском языке», вышедшем в 1959 году,
Ш. Сарыбаев всесторонне изучил междометия казахского языка. В результате
своего исследования он выявил функции междометий и определил их
семантические типы; на основе экспериментального анализа описал их
интонацию; показал роль просодических средств в дифференциации разных
значений; определил отношение подражательных слов к междометиям;
проследил переход разных частей речи и экспрессивных словосочетаний в
междометия.
Опираясь на труды де Соссюра, В.В. Виноградова, А.И. Германовича, Л.
Харитонова и др., он дал определение междометий и разработал их
классификацию, взяв за основу определение Л. Харитонова, который называл
междометиями неизменяемые слова, выражающие ощущения, переживания и
волевые реакции субъекта. Ш.Ш. Сарыбаев уточняет определение, добавляя «…а
также слова, выражающие общепринятые условности бытовых отношений» [13,
с.501].
Основываясь также на классификации Л. Харитонова, Ш.Сарыбаев
предложил делить междометия на 1. эмоциональные (многозначное и наиболее
употребимое – ой-бай! – ай-ай!, ого!, ой, ой! и др. значения, выражающие
удивление, страх, восторг; оhо – о! ого! – восхищение; ту! – фу! тьфу! –
отвращение, брезгливость; бəрекiлде! – браво! здорово! – одобрение; əттеген-ай!
– ах, как жаль!, увы! – сожаление, досада и др.), 2. волевые, включающие слова-
обращения к животным (тек! – тихо!, цыц! – призыв к тишине; кəне! – ну-ка! –
стремление, побуждение; мə! – на!, возьми! – побуждение к действию; моh-моh!
– зов лошади и т.д.), и 3. бытового обихода (ассалаумағалейкүм! – здравствуйте!;
мир вашему дому!; құп! – ладно!, хорошо!; рахмет! – спасибо! и некоторые
другие).
В учебном пособии «Сопоставительная грамматика русского и казахского
языков» за 1994 год К. А. Бейсенбаева, придерживаясь существующего
определения междометий, как слов, выражающих чувства, волеизъявления и
352
SCIENCE TIME
побуждения, но не называющих их и служащих только для выражения
различных переживаний, волевых побуждений и чувств говорящего, выделяет
две группы междометий: эмоциональные (қөңіл күйі одағайлары) и
побудительные (ишарат одағайлары). К классу побудительных, наряду с
междометиями, выражающими повеление, приказ и т.д, она относит междометия
– призыв к вниманию, согласию, призыв на помощь, оклик или отгон животных,
а также те, которые имеют значение благодарности, приветствия, прощания и
торжества. Указывая на то, что в отличие от русского языка, в казахском языке
подражательные слова употребляются более широко, она считает, что «они
обладают большим лексическим, синтаксическим и стилистическим
многообразием и экспрессией, и поэтому составляют особую категорию» [3].
Точку зрения Ш. Ш. Сарыбаева разделяют Ф.Ш. Оразбаева, Г. Сағидолда,
Б. Қасым, Н. Оралбай и др. Ф.Ш. Оразбаева также указывает на то, что в
предложении междометия иногда используются вместе с вспомогательными
глаголами, и в этом случае означают также и чувства другого человека [10].
Рассмотрев различные точки зрения на междометие и разные подходы к
исследованию данной грамматической категории в русском и казахском языках,
можно заключить, что изучение междометий в русской лингвистической
традиции имеет более давнюю историю, чем в казахской. Мнения большинства
исследователей, как в русском, так и в казахском языках, о характеристике
междометий как особого класса слов среди других частей речи, а также
относительно их функций и важнейшей роли интонации, ритма и длительности
звучания в уточнении семантики междометий в основном совпадают, однако, по
некоторым вопросам, в частности, классификации и составу, расходятся.
Причиной этого служит отсутствие общего признака для всех междометий, что
приводит к включению в данный класс разнородных языковых единиц.
Решением проблемы разграничения междометий и смежных языковых
феноменов является рассмотрение их на формальном, синтаксическом и
семантическом уровнях, предложенное И. Шароновым. Кроме того, существуют
национальные особенности образования и употребления междометий. Все это
является основанием для дальнейшего проведения сопоставительных
исследований в обоих языках.
1. Алтайская грамматика [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://

elib.ngonb.ru/jspui/handle/NGONB/19067
2. Архангельский, Г.В. Грамматика казахского языка / под ред. Кеменгерова. –
Ташкент, 1927. – 62 с.
3. Бейсенбаева, К.А. Сопоставительная грамматика русского и казахского
языков / К.А. Бейсенбаева. – Алматы: Ана тiлi, 1994. – 240 с.
353
SCIENCE TIME
4. Вежбицкая, А. Семантика междометий. Семантические универсалии и
описание языков. / А. Вежбицкая. – М., 1999. С. 611-647.
5. Виноградов, В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове / Под ред. Г.А.
Золотовой. – 4 изд. – М.: Рус. яз., 2001. – 720 с.
6. Галкина-Федорук, Е.М. Современный русский язык. Лексикология. Фонетика.
Морфология / Е.М. Галкина-Федорук. – М.: Учпедгиз, 1958. – 411 с.
7. Германович, А. И. Междометия русского языка: пособие для учителя / А. И.
Германович. – Киев: Радянська школа, 1966. – 169 с.
8. Лаптев, И. Материалы по казак-киргизскому языку / И. Лаптев. – М.:
Типография Варвары Гатцукъ, 1900. – 148 с.
9. Мелiоранскiй, П.М. Краткая грамматика казакъ-киргизскаго языка. Фонетика
и этимология. / П.М. Мелiоранскiй. – СПб.: Типографiя Императорской
Академiи Наук, 1894. – 72 с.
10. Оразбаева, Ф.Ш. Қазіргі қазақ тілі / Ф.Ш. Оразбаева и др. – Алматы: Print-S,
2005/ - 535 б.
11. Оралбай, Н. Қазіргі қазақ тілінiң морфологиясы / Н. Оралбай. – Алматы:
ЖШС "Iнжу-Маржан",2007. – 390 б.
12. Российская грамматика Михайла Ломоносова [Электронный ресурс]. - Режим
доступа: http://feb-web.ru/feb/lomonos/texts/lo0/lo7/lo7-3892.htm
13. Сарыбаев, Ш. Қазақ тіл білімінің мəселері. Междометие в казахском языке /
Ш.Ш. Сарыбаев. – Алматы: «Абзал-Ай» баспасы, 2014. – 640 бет.
14. Середа, Е. В. Классификация междометий по признаку выражения
модальности [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://rus.1september.ru/
article.php?ID=200202303
15. Фортунатов, Ф.Ф. Избранные труды / Ф.Ф. Фортунатов. – М.: Учпедгиз, 1956.
– T.I. – 452с.
16. Шаронов, И.А. Научная тема «Междометия в языке, в тексте и в
коммуникации [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.famous-
scientists.ru/list/1354
17. Шаронов, И.А. О новом подходе к классификации эмоциональных
междометий [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.dialog-21.ru/
digests/dialog2006/materials/html/Sharonov.htm
18. Щерба, Л.В. Языковая система и речевая деятельность / Л.В. Щерба. – М.,
1974. – С. 81-82
354
SCIENCE TIME
ФОРМИРОВАНИЕ
ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ
СТУДЕНТОВ
Лайпанова Фатима Занарустумовна,

Карачаево-Черкесский государственный
университет им. У.Д. Алиева, г. Карачаевск
E-mail: Ubinu13@yandex.ru
Аннотация. В данной статье исследуется проблема формирования ИКТ
-компетентности студентов. Рассматриваются современные подходы к
формированию ИКТ-компетентности в вузе.
Ключевые слова: компетентность; ИКТ-компетентность; электронный
учебник.
Современный этап развития общества характеризуется информатизацией,

применением современных информационных технологий в различных областях
жизнедеятельности человека. Информатизация общества неизбежно повлияла на
процесс подготовки специалистов различных областей. Сегодня немыслимо
стать успешным, конкурентоспособным специалистом без определенного уровня
владения информационными технологиями. Федеральный государственный
образовательный стандарт (ФГОС) нового поколения, стратегия построения
информационного общества в России ориентируют учебные заведения на
эффективное использование ИКТ в обучении, так как реалии сегодняшнего дня
этапе требуют от специалистов наличие ИКТ-компетентности.
Компетентностная модель, характеризующая современный подход к
подготовке выпускника вуза, «с одной стороны, охватывает квалификацию,
связывающую его деятельность с предметами и объектами труда, с другой
стороны, отражает междисциплинарные требования к результату
образовательного процесса». Компетентность — «это новая единица измерения
образованности человека, возникшая в связи с тем, что знания, умения и навыки
уже не позволяют показать, измерить уровень качества образования.
Компетентность — это категория, принадлежащая сфере отношений между
знанием и практической деятельностью человека» [1].
ИКТ-компетентность — одна из ключевых компетентностей современного
355
SCIENCE TIME
специалиста, которая характеризуется решением различных задач с
привлечением компьютерных информационных технологий. Под ИКТ-
компетентностью подразумевается уверенное владение студентами цифровыми
технологиями, инструментами коммуникации и/или сетями для получения
доступа к информации, управления ею, ее интеграции и оценки для решения
поставленных задач в учебной и профессиональной деятельности [3].
Информационно-коммуникационная компетентность (ИКТ-
компетентность) предполагает владение студентами, составляющими навыки
ИКТ-грамотности с целью решения задач учебной деятельности и повседневной
жизни, т.е. способность использовать навыки ИКТ-грамотности в решении
различного рода практических информационных задач.
ИКТ-компетентность можно определить как «общеучебное умение
работать с информацией, представленной в электронном виде. Соответственно,
формирование этого умения должно проходить в рамках всех учебных
дисциплин». Необходимо отметить, что понятие «компетентность»
устанавливает и основное требование её формирования. Компетентности
формируются в практической деятельности. В этой связи учебный процесс
должен быть ориентирован на формирование практических навыков
обучающихся.
Ошибочно думать, что формирование ИКТ-компетентности необходимо
осуществлять только лишь при изучении предметов информационного блока.
Данный процесс должен происходить в рамках всей учебной деятельности, т. е.
комплексно. Более того, ряд исследователей полагают, что «данный процесс
должен охватывать все этапы непрерывного образования» [1]. При этом главной
задачей является формирование знаний и умений в данной области в
соответствии с современными требованиями информационного общества,
доминирующая часть информации в котором представлена в электронном виде.
Исследователи считают, одним из наиболее доступных методов
формирования ИКТ-компетентности студентов является применение в процессе
обучения различных электронных учебников.
Электронный учебник – это автоматизированная обучающая система,
включающая в себя дидактическое, методическое обеспечение, информационно
справочные системы, для использования их в процессе самостоятельного
изучения учебного материала по соответствующей дисциплине.
При чтении лекции преподавателю удобно использовать раздел
электронного учебника - теоретические сведения, в результате чего
преподносится большая порция теоретического материала с лучшей степенью
усваиваемости.
Отметим, что электронный учебник можно использовать как во время
учебных занятий, а так и для организации внеаудиторной самостоятельной
356
SCIENCE TIME
работы обучающихся.
Важно и то, что «применение электронных учебных пособий дает ряд
существенных преимуществ, к которым относятся: своевременность обновления
информации, доступность образовательных массивов и сокращение количества
бумажных носителей. При грамотном использовании электронное учебное
пособие может стать мощным инструментом в освоении большинства
предметов».
Таким образом, целенаправленная работа при обучении создает
необходимое условие для формирования ИКТ-компетенции у обучающихся вуза.
1. Аникина, Н. В. Информационная культура личности как интегральный

показатель уровня развития индивида в системе непрерывного образования / Н.
В. Аникина, И. А. Иванова, С. В. Гордина // Интеграция образования. — 2012. —
№ 4. — С. 108—113.
2. Бажанова, С.В. Формирование ИКТ-компетентности студентов в системе
высшего образования / С. В. Бажанова, Т. В. Глухова // Формирование
профессиональных компетенций средствами ИКТ: межвуз. сб. науч.-метод. тр.
— Саранск, 2010. — С. 19—22.
3. Глухова Т.В., Бажанова С. В. ИКТ-компетентность в современном
образовании // Интеграция образования, 2013. - С. 130-135.
357
SCIENCE TIME
ДРУГОЕ ИЗМЕРЕНИЕ
ПРИВЫЧНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ
Ласкина Мария Владимировна,

Ворожбит Елена Геннадьевна,
Рубцовский институт (филиал)
Алтайского государственного
университета, г. Рубцовск
E-mail: laskina@rb.asu.ru
Аннотация. В данной статье рассмотрены показатели рентабельности
и их единицы измерения. Предложено измерение показателей рентабельности в
единицах времени, что расширяет возможности интерпретации показателей в
процессе аналитических выводов.
Ключевые слова: рентабельность, прибы льность, показатель, процент,
коэффициент, единица измерения.
Показатели рентабельности (прибыльности) рассчитывают путем

соотнесения показателей прибыли и показателей выручки, средней величины
активов, собственного капитала, расходов и др.
Рассчитанные таким образом величины могут измеряться в
коэффициентах, отражая количество рублей и копеек прибыли, полученной с
одного рубля активов, собственного капитала или, например, расходов. Так,
показатель экономической рентабельности активов (Rэк) рассчитывается по
формуле [1, с.348, 350]:
Rэк = Прибыль до налогообложения / Средняя балансовая величина активов
При умножении полученной величины показателя на 100, единицей
измерения становится уже не коэффициент, а процент, который еще в словаре
С.И. Ожегова определен как сотая доля числа, принимаемого за целое [2, с.577].
Говоря о показателях рентабельности, процент, также, как и коэффициент,
отражает величину прибыли (но уже в процентах), приходящуюся на 100%
активов, выручки, собственного капитала, понесенных расходов и т.п. [3, с.184].
Тот же показатель экономической рентабельности активов в процентах
рассчитывается по формуле:
Rэк = Прибыль до налогообложения /
Средняя балансовая величина активов х 100
358
SCIENCE TIME
Для измерения показателей рентабельности считаем возможным
использовать также единицы времени – дни, месяцы [4]. Чтобы получить
показатель рентабельности в единицах времени нужно показатель в
коэффициентах умножить на число месяцев или дней в анализируемом периоде:
Rэк = Прибыль до налогообложения / Средняя балансовая величина активов х Т,
где Т – число месяцев или дней в анализируемом периоде.
Полученная величина будет характеризовать количество дней (месяцев) в
году, в течение которых предприятие получает только прибыль (без затрат) за
счет активов, собственного капитала или, например, произведенных расходов.
Рассмотрим табл.1, табл.2, в которых приведены исходные данные для
расчета некоторых показателей рентабельности и результаты анализа в трех
единицах измерения.
Таблица 1
Исходные данные для анализа показателей рентабельности
СПК «Колхоз им.

Показатели Источник информации Тельмана», тыс.
руб.
Выручка (нетто) от продажи това-

Стр. 2110 Отчета о фин. рез. 4734
ров, работ, услуг
Себестоимость проданных товаров,

Стр. 2120 Отчета о фин. рез 4422
продукции, работ, услуг, тыс. руб.
Валовая прибыль, тыс. руб. Стр. 2100 Отчета о фин. рез 312
Коммерческие расходы, тыс. руб. Стр. 2210 Отчета о фин. рез. -
Управленческие расходы, тыс. руб. Стр. 2220 Отчета о фин. рез. -
Расходы по обычным видам дея- Стр. 2120, Стр. 2210, Стр.
4422
тельности, тыс. руб. 2220 Отчета о фин. рез.
Стр. 2120, Стр. 2210, Стр.
2220, Стр. 2330, Стр. 2350,
Общая величина расходов, тыс.
Стр. 2410, Стр. 2430, Стр. 5655
руб.
2450, Стр. 2460 Отчета о
фин. рез.
Прибыль (убыток) от продаж, тыс.
Стр. 2200 Отчета о фин. рез. 312
руб.
Прибыль (убыток) до налогообло-
жения, тыс. руб.
Чистая прибыль (убыток) отчетно-
го перио-да, тыс. руб.
359
SCIENCE TIME
Средняя стоимость активов, тыс.
Стр. 1600 Бух. баланса 6868,5
руб.
Средняя стоимость собственного Стр. 1300, Стр. 1530 Бух.
2198
капитала, тыс. руб. баланса
Средняя стоимость долгосрочных
Стр. 1400 Бух. баланса 2892
обязательств, тыс. руб.
Таблица 2
Анализ показателей рентабельности СПК «Колхоз им. Тельмана»
Значение показателя
Показатели Расчет в коэффициен-
в процентах в месяцах
тах
0,0239 2,39 0,2868
Прибыль до
Показатель рента- На рубль, вло-
налогообло- Активы организа-
бельности акти- женный в акти- На 100% акти-
жения / Сред- ции приносят
вов вы, предприя- вов предприя-
няя балансо- прибыль в тече-
(экономическая тие получает тие получает
вая величина ние 0,29 мес. (или
рентабельность) почти 24 копей- 2,39% прибыли
активов 8,6 дней) в году
ки прибыли
0,0746 7,46 0,8952
Чистая при- С рубля соб- В анализируе- За счет использо-
Показатель рента- быль / Сред- ственного капи- мом году доля вания собственно-
бельности соб- няя балансо- тала (если нет чистой прибы- го каптала (если
ственного капита- вая величина привлеченного) ли в собствен- нет привлеченно-
ла собственного предприятие ном капитале го) предприятие
капитала получает 7 ко- предприятия зарабатывало чи-
пеек чистой составила стую прибыль 27
прибыли 7,46% дней в году.
0,0706 7,06 0,8472
В течение года
предприятие по-
лучало прибыль
На рубль расхо-
Показатель рента- Прибыль от от продаж 0,85
дов по основно-
бельности расхо- продаж / Рас- На 100% поне- мес. (или 25
му виду дея-
дов по обычным ходы по сенных расхо- дней), а остальное
тельности пред-
видам деятельно- обычным ви- дов предприя- время 11,15 мес.
приятия, прихо-
сти дам деятель- тие получило (или 340 дней)
дится 7 копеек
(затратоотдача) ности 7,06% прибыли тратило на покры-
прибыли по
от продаж. тие, за счет вы-
данному виду
ручки от продаж,
расходов по ос-
новному виду де-
ятельности.
360
SCIENCE TIME
0,0290 2,90 0,3480
В году предпри-
На рубль расхо- ятие получало
дов, понесен- Предприятие чистую при-
Показатель Чистая при- ных в анализи- заработало по- быль 0,3480 ме-
рентабельно- быль / Общая руемом году по чти 3% чистой сяца (или 10
сти совокуп- величина рас- всем видам дея- прибыли в рас- дней), осталь-
ных расходов ходов тельности, чете на всю ве- ное время пред-
предприятие личину поне- приятие работа-
получило около сенных за год ло для покры-
3 копеек чистой расходов тия всей сово-
прибыли купности расхо-
дов
0,0322 3,22 0,3864

Чистая при-
быль / На 100% стои- Рубль долго-
Рубль долго-
Показатель (Средняя сто- мости собствен- срочных вложе-
срочных вложе-
рентабельно- имость СК + ного капитала и ний в хозяй-
ний в хозяй-
сти постоянно- Средняя сто- долгосрочных ственную дея-
ственную дея-
го капитала имость долго- источников фи- тельность пред-
тельность пред-
срочных обя- нансирования приятия прино-
приятия прино-
зательств) приходилось сил чистую
сил 3,2 коп. чи-
3,22% чистой прибыль почти
стой прибыли.
прибыли. 12 дней в году.
0,0473 4,73 0,5676
В анализируе- В анализируе-
(Чистая при-
мом году соб- мом году за
быль – Диви- Величина при-
Показатель ственные ис- счет средств
денды, вы- были, остающа-
устойчивости точники собственного
плаченные яся на развитие
экономическо- средств финан- капитала пред-
акционерам) / предприятия
го роста сирования дея- приятие 17 дней
Средняя сто- составляет 4,7
тельности пред- зарабатывало
имость СК коп. на 1 рубль
приятия увели- чистую прибы-
собственного
чились на ли на расшире-
капитала.
4,73% чистой ние и развитие
прибыли. деятельности.
Таким образом, интерпретация показателей прибыльности, используемых

в экономическом анализе [5], может быть значительно расширена и
361
SCIENCE TIME
переосмыслена, что, по нашему мнению, немаловажно для процесса принятия
грамотных управленческих решений.
1. Пласкова Н.С. Экономический анализ: учебник. – М.: Эксмо, 2007. – 704 с.

2. Ожегов С.И. Словарь русского языка. – Изд. 10-е, стереотип. – М.: «Сов.
Энциклопедия», 1973. – 846 с.
3. Донцова Л.В. Анализ финансовой отчетности: Учебное пособие. – 2-е изд. –
М.: Издательство «Дело и Сервис», 2004. – 336 с.
4. Ласкина М.В. Формирование и анализ отчетности субъектов малого бизнеса:
дис. … канд. экон. наук: 08.00.12. – Новосибирский государственный
университет экономики и управления (НИНХ). – 2009. – 207 с.
5. Ворожбит Е.Г. Сбалансированная система показателей как основа принятия
управленческих решений // Сборник: Актуальные проблемы научного знания в
XXI веке. – Изд-во Алтайского государственного университета. – 2013.
362
SCIENCE TIME
ОСОБЕННОСТИ ИМУЩЕСТВЕННЫХ
ОТНОШЕНИЙ СУПРУГОВ
ПРИ БАНКРОТСТВЕ ГРАЖДАН
Магомаев Магомед Уллубийевич,

Российский университет
дружбы народов, г. Москва
E-mail: magamagomaev@mail.ru
Аннотация. В данной статье говорится об основны х положениях
Федерального закона от 26.10.2002 № 127-ФЗ «О несостоятельности
(банкротстве)» граждан, о вступление в силу относительно недавнего
Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2014 №476-ФЗ «О
внесении изменений в Федеральный закон «О несостоятельности (банкротстве)»
и отдельные законодательные акты Российской Федерации в части
регулирования реабилитационных процедур, применяемых в отношении
гражданина-должника». Рассматриваются особенности имущественных
отношений супругов при банкротстве граждан.
Ключевые слова: банкротство, совместно нажитое имущество, раздел
имущества, изменение законодательства, конкурсная масса, денежная
компенсация.
Согласно статье 3 Федерального закона Российской Федерации от

26.10.2002 № 127-ФЗ «О несостоятельности (банкротстве)», банкротом
признается гражданин, не способный нести обязательства перед кредиторами
или исполнять обязанности по уплате платежей, в случаях, когда по истечении 3
месяцев после выставления требований должнику по оплате задолженность не
была погашена. При этом размер обязательств должен превышать общую
стоимость имущества должника.
В соответствии со статьей 214 Закона № 127-ФЗ основанием для признания
индивидуального предпринимателя банкротом является его неспособность
удовлетворить требования кредиторов по денежным обязательствам и (или)
исполнить обязанность по уплате обязательных платежей. При этом превышение
стоимости имущества индивидуального предпринимателя над размером его
обязательств суд не учитывает. Об этом гласит пункт 1 Постановления Пленума
363
SCIENCE TIME
Высшего арбитражного суда Российской Федерации от 30.06.2011 № 51 «О
рассмотрении дел о банкротстве индивидуальных предпринимателей».
Постановление № 51 разъясняет, что признать индивидуального
предпринимателя банкротом возможно при наличии одного из двух условий, а
именно если предприниматель не в состоянии удовлетворять денежные
требования кредиторов или не имеет возможности погасить задолженность по
уплате обязательных платежей. Следовательно, если индивидуальный
предприниматель не в состоянии оплатить обязательства перед кредиторами и
бюджетом в течение трех месяцев после их выставления, а суммарные долги
предпринимателя имеют размер не менее 10 тысяч рублей, его можно признать
банкротом. При этом не важно, превышает ли сумма долговых обязательств
стоимость принадлежащего предпринимателю имущества или нет.
Действующее законодательство предусматривает, что при вынесении
арбитражным судом решения о введении процедуры наблюдения в отношении
должника имущество, которым владеет должник, подвергается аресту.
Исключением является то имущество, на которое в соответствии с положениями
пункта 1 статьи 446 Гражданского процессуального кодекса Российской
Федерации взыскание не может быть обращено.
Но относительно недавно с 01.10.2015 года в России вступил в силу закон,
который позволяет физическим лицам официально объявить себя банкротом и
освободиться от кредитного бремени, Федеральный закон Российской
Федерации от 29.12.2014 г. № 476-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный
закон «О несостоятельности (банкротстве)» и отдельные законодательные акты
Российской Федерации в части регулирования реабилитационных процедур,
применяемых в отношении гражданина-должника».
Объявить себя банкротом могут физические лица, долги которых
превышают 500 тысяч рублей, а выплаты задержаны более, чем на три месяца.
При этом физическое лицо должно иметь признаки неплатёжеспособности. То
есть после выплат ежемесячных платежей по кредитам на руках остаётся
меньше прожиточного минимума. В такой ситуации гражданину уже
невозможно заплатить за коммунальные услуги или содержать детей моложе 18
лет, поэтому лучший выход - признание себя банкротом.
Особенностями имущественных отношений супругов при банкротстве
граждан являются:
Раздел имущества должника, совместно нажитого в браке

При применении пункта 18 Постановления № 51 суды учитывают, что
имущество, нажитое супругами во время брака, является их совместной
собственностью (пункт 1 статья 34 Семейного кодекса РФ). Имущество супругов
является общим независимо от того, на имя кого конкретно из супругов оно
364
SCIENCE TIME
приобретено, зарегистрировано или учтено (пункт 2 статья 34 Семейного
кодекса Российской Федерации). В соответствии с пунктом 1 статьи 45
Семейного кодекса Российской Федерации по обязательствам одного из супругов
взыскание может быть обращено лишь на имущество этого супруга. При
недостаточности имущества кредитор вправе требовать выдела доли супруга-
должника, которая причиталась бы супругу-должнику при разделе общего
имущества супругов, для обращения на нее взыскания.
Таким образом, общее имущество супругов не может быть включено в
конкурсную массу. В целях формирования конкурсной массы конкурсный
управляющий в интересах всех кредиторов может обратиться в суд с
требованием о разделе общего имущества супругов (пунктом 3 статьи 256
Гражданского кодекса Российской Федерации, пунктом 1 статьи 45 Семейного
кодекса Российской Федерации). Данное требование рассматривается в суде по
общим правилам подведомственности.
Однако, если движимые вещи находятся во владении должника, либо он
значится единственным правообладателем имущественного права, либо в
Едином государственном реестре прав на недвижимое имущество и сделок с ним
отражено, что зарегистрированное на имя должника недвижимое имущество
находится в его собственности, финансовый управляющий вправе исходить из
того, что имущество принадлежит должнику. Такое имущество подлежит
включению в конкурсную массу. В этом случае другой супруг, не согласный с
действиями финансового управляющего, вправе обратиться в суд с иском о
разделе общего имущества супругов и выделе имущества, причитающегося на
долю данного супруга, либо потребовать признания права общей собственности
на указанное имущество.
Если иск супруга о разделе общего имущества рассматривается после
реализации имущества в ходе конкурсного производства, то вырученные от
продажи имущества средства учитываются при определении долей супругов.
Правило включения имущества должника в общую конкурсную массу

Как правило, финансовый управляющий может включить имущество в
конкурсную массу, если:
- оно зарегистрировано на имя должника, находится в его собственности, и
в Едином государственном реестре содержится соответствующая запись об этом;
- его единственным правообладателем считается должник;
- оно является движимым и находится во владении должника.
Другой супруг при несогласии с действиями финансового управляющего
имеет право:
- подать в суд иск о разделе имущества, совместно нажитого в браке, и
выделении доли, причитающейся супругу-должнику;
365
SCIENCE TIME
- потребовать суд признать права общей собственности на включенное в
конкурсную массу имущество.
При подаче иска о разделе общего имущества в ходе процедуры
банкротства, он удовлетворяется только после продажи имущества должника. В
этом случае вырученные деньги учитываются судом при определении долей
супругов. Часть имущества, которое причитается должнику при разделе общего
имущества, входит в конкурсную массу.
Выплата денежной компенсации при разделе общего имущества

должника
Существуют ситуации, когда при разделе общего имущества, один из
супругов обязан выплатить денежную компенсацию. В этом случае,
руководствуясь Постановлением № 51, суд учитывает следующие
обстоятельства:
- если денежную выплату в конкурсную массу обязан сделать супруг
должника, то назначенный конкурсный управляющий не отдает ему имущество,
причитающееся в результате раздела, пока он не переведет необходимую
денежную сумму;
- если выплата осуществляется супругом должника в установленный судом
срок, конкурсный управляющий может продать указанное имущество на
основании норм закона № 127-ФЗ и статьи 360 Гражданского кодекса
Российской Федерации о реализации имущества, находящегося под арестом;
- если выплата должна производиться должником, то после продажи
имущества, введенного в конкурсную массу при разделе общего имущества,
конкурсный управляющий осуществляет выплату установленной суммы из
полученной выручки для погашения требований кредиторов.
Недвижимое имущество должника

В соответствии с Постановлением № 51 при наличии у должника двух и
более жилых помещений, подходящих для постоянного проживания его семьи,
арест накладывается на все недвижимое имущество за исключением одного, при
выборе которого учитывается мнение должника.
При этом кредитор имеет право подать в суд ходатайство, чтобы должнику
было запрещено распоряжаться исключенным помещением в целях
недопущения его отчуждения до реализации имущества, входящего в
конкурсную массу. С момента признания индивидуального предпринимателя
банкротом, управлять его имуществом имеет право только конкурсный
управляющий. В связи с этим, законодательные нормы о порядке распоряжения
совместно нажитым имуществом перестают действовать и больше не
применяются.
366
SCIENCE TIME
Существуют два случая, когда супруг должника не может самостоятельно
распоряжаться совместным имуществом, нажитым в браке:
1. Если при разделе имущества половину денежных средств выплачивает
супруг должника, то пока в конкурсную массу не производится зачисление
требуемой денежной суммы, он не имеет право владеть и распоряжаться общим
с супругом-должником имуществом.
2. Если выплата супругу должника осуществляется из конкурсной массы.
Тогда финансовый управляющий после реализации имущества выполняет
необходимую оплату из суммы полученной выручки. При этом погашение
производится до того, как начнут удовлетворяться требования кредиторов.
Кроме того, в Постановлении № 51 разъясняется, что раздел имущества или
выделение долей по их обоюдному согласию с момента ареста имущества не
допускается.
Определение совместной и раздельной собственности супругов

При проведении процедуры банкротства должны быть учтены
имущественные отношения между должником и его супругом, поскольку доход
от предпринимательской деятельности может использоваться по-разному:
- если только для личных нужд, то имущество считается раздельной
собственностью;
- если для семейных нужд, то имущество считается совместной
собственностью.
Таким же образом классифицируются денежные средства, полученные в
результате предпринимательской деятельности:
- доходы, передаваемые в общий бюджет семьи, являются совместной
собственностью;
- остальные доходы, не направленные в семейный бюджет, считаются
собственностью предпринимателя.
Как правило, при формировании конкурсной массы для взыскания долгов
супруга-должника, в первую очередь должна учитываться его личная
собственность. Только при недостаточности этого имущества кредитор может
обратиться с ходатайством в суд с требованием выделения доли должника из
имущества, совместно нажитого в браке.
Хотелось бы отметить, что законодательство предусмотрело все возможные
варианты раздела имущества супругов для помощи в погашении задолженности
супруга-должника. Что касается недавно вступившего в силу Федерального
закона от 29.12.2014 № 476-ФЗ хочется отметить, что законодательство
облегчило «жизнь» физическим лицам (должникам), которые не в состоянии
оплатить задолженность свыше 500 тысяч рублей.
Но также можно сказать, что должники могут злоупотреблять данным
законом, чтоб не уплачивать задолженность.
367
SCIENCE TIME
1. Поисковая система Гарант.

2. Поисковая система «Консультант +».
3. Семейный Кодекс Российской Федерации (СК РФ) от 29.12.1995 № 223-ФЗ
(ред. от 30.12.2015).
4. Учебник Гражданское право / Отв. ред. проф. Е. А. Суханов. - 2-е изд.,
перераб. и доп. - М.: Издательство БЕК, 1998. - 816 с.
5. Гражданский Кодекс Российской Федерации (ГК РФ) от 30.11.1994 № 51-ФЗ.
6. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации (ГПК РФ) от
14.11.2002 № 138-ФЗ (ред. от 30.12.2015) (с изменениями и дополнениями,
вступившего в силу с 01.01.2016).
7. Банкротство физических лиц [Электронный ресурс]. – URL: http://
bankrotom.ru/
368
SCIENCE TIME
ВЛИЯНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ
НА ФОРМИРОВАНИЕ СТРАТЕГИИ
МЕЗОЛОГИСТИЧЕСКИХ СИСТЕМ
Маркина Ольга Петровна,

Карпова Наталья Петровна,
экономический университет, г. Самара
E-mail: tipokosh@yandex.ru
Аннотация. Данная статья посвящена вопросам влияния экологии на
формирование стратегии мезологистических систем. Рассмотрены основные
проблемы функционирования мезологистических систем в рамках
транснациональных корпораций, выделены внешние и внутренние
экологические факторы, влияющие на разработку стратегии компании,
возможные пути решения по выходу из экологических кризисов.
Ключевые слова: мезологистическая система, транснациональная
корпорация, проблемы экологии, менеджмент, экономика.
21 век – время высоких скоростей, глобализации, широко развитой

торговли. Но вместе с этим, время, когда перед обществом всё более актуальным
стоит вопрос защиты окружающей среды. Данная проблема является значимой
не только для общественности, но и для сфер бизнеса. Не исключением является
и направление менеджмента – логистика [3].
В настоящее время нельзя не учитывать тот факт, что мир находится в
условиях экологического кризиса, связанного с негативным влиянием
деятельности человека на окружающий мир, начиная от загрязнения воздуха,
почв и водоемов и заканчивая глобальным потеплением и кардинальным
изменением климата на планете. Поэтому особое значение термин «экология»
приобрел во второй трети XX - начале XXI веков, когда об изменениях в
экосистемах заговорили как о необратимых, воплощающихся во внезапных
природных катаклизмах (землетрясениях, ураганах, смерчах и т. п.) и
чрезвычайных происшествиях (например, обвал верхнего слоя почвы в местах
разработки полезных ископаемых). Возникла реальная угроза жизни и здоровью
людей, сохранения существующей флоры и фауны. Поэтому мировое
сообщество находится в поисках путей решения по смягчению экологических
369
SCIENCE TIME
проблем, возможностей по улучшению состояния жизни на планете и способов
планирования деятельности человека с учетом воздействия на окружающую
среду. Тем самым любая компания должна учитывать экологические факторы
при формировании стратегии своего развития.
Мезологистическая система представляет собой адаптивную систему по
управлению потоковыми процессами в рамках транснациональных корпораций
(ТНК). Современные транснациональные корпорации подобны государствам,
которые формируют не только общемировые политику и экономику на планете,
но и задействованы в экологических аспектах ее существования. Принято
считать, что экологическими проблемами должны заниматься государственные и
муниципальные службы, а также специализированные фонды, но, как
показывает практика, у ТНК есть существенные ресурсы, включая человеческие,
способные оказать влияние на развитие общемировой экологической политики.
Другие факторы, говорящие в пользу частного бизнеса в отличие от
государственных структур – высокие перспективы для использования труда
высококвалифицированных сотрудников с возможностью градации оплаты труда
(дополнительные поощрения), меньшая коррупционная составляющая.
Можно рассмотреть ряд экологических факторов, которые влияют на
стратегическое планирование деятельности компании:
- внешние факторы, не зависящие от компании: особенности климата на
территории ведения бизнеса, возможные природные катаклизмы, наличие особо
охраняемых территорий (природных, культурных памятников);
- внутренние факторы, вызванные (вызываемые) хозяйственной
деятельностью компании, связанные, например, с производством тех или иных
продуктов, и характеризующиеся вероятностью вредных выбросов в атмосферу,
образованием сточных вод, изменением экосистем различных районов планеты
(осушение озер, вырубка лесов и т.д.).
На внешние факторы повлиять невозможно. Их можно изучить, к ним
можно приспособиться и даже «поставить на службу» интересам компании.
Например, использовать природные особенности той или иной страны в
продвижении и организации рекламных кампаний продуктов и услуг. Кроме
того, в некоторых случаях необходима помощь узких специалистов по
природным ресурсам и чрезвычайным ситуациям (почвоведов, сейсмологов,
вулканологов и др.), чтобы спрогнозировать некоторые виды бизнес -
деятельности, например, строительство и развитие новых производств, ведение
сельского хозяйства. Одним из примеров опасного проекта с точки зрения
прогнозирования природных катаклизмов можно считать трагедию на атомной
электростанции «Фукусима», построенной в сейсмоопасной зоне.
С внутренними факторами дела обстоят несколько сложнее. Традиционно
принято считать, что производственные компании наносят урон окружающей
370
SCIENCE TIME
среде, пытаются скрыть негативные результаты своей деятельности, ради чего
проводят ряд экологических мероприятий, например, в виде акций в защиту
природы, покупки передвижных станций по анализу состояния воздуха и воды,
вступления в различные экологические фонды. На деле представляется, если
компания, в первую очередь ТНК, выстраивает долговременную стратегию
своего развития в мировом сообществе, то она будет в первую очередь
заинтересована в реализации комплексной экологической программы, а не
проведении разовых мер с целью сокрытия основной деятельности. Именно на
ТНК лежит ответственность за уход от политики «двойных» стандартов по
принципу «моя хата с краю – никого не знаю», так как современное ведение
бизнеса предполагает применение энерго- и ресурсосберегающих технологий,
поиск альтернативных инновационных путей решения экологических проблем,
которые ранее решались традиционными способами. Таким образом,
обеспечение единого уровня экологической составляющей мировой политики
корпораций – задача руководства самих ТНК, но вместе с тем ответственность за
борьбу с «двойными стандартами» в деятельности корпораций – задача и
мирового сообщества в целом, выражаемого в первую очередь в правозащитной
деятельности таких, например, организаций, как WWF и «Гринпис».
Для построения грамотной экологической стратегии ТНК необходима
выработка соответствующих критериев и стандартов не только внутри компании,
но и в отношениях с партнерами: разработка и внедрение соответствующих
документов, контроль их выполнения. Вместе с тем необходимо экологическое
образование персонала компании, а также потребителей товаров и услуг. Тем
более в последние годы наметилась тенденция в сторону спроса на натуральную
экологическую продукцию со стороны потребителей. Хотя в некоторых случаях,
как показывает практика, для производства подобных товаров расходуются в
большой степени невозобновляемые природные ресурсы, что делает
вышеуказанную продукцию экологичной только по составу, не мешая при этом
наносить урон окружающей среде.
Экологическая политика компании зависит от горизонта планирования
(краткосрочное/среднесрочное/долгосрочное планирование) и стадии ее
жизненного цикла. Соответственно стратегически наиболее важными для ТНК
будут задачи по долгосрочному планированию в рамках развития деятельности в
регионах присутствия для приобретения долговременной положительной
деловой репутации. Для каждого этапа жизненного цикла компании характерны
свои перспективы планирования и корпоративные цели. На этапе зарождения и
становления компании еще не готовы к долговременному планированию,
важным становится выживание в рыночных условиях: пока не доступны
кредиты, финансовые инвестиции. Поэтому часто приобретаются изношенное
оборудование, прошлосезонные технологии. В стадии стабилизации компании
371
SCIENCE TIME
могут себе уже позволить серьезные инвестиционные проекты, выходят на
новые рынки, создаются предпосылки для зарождения ТНК. Приобретаются
новейшие экологические технологии и оборудование. Развитие и глобализация
компаний позволяет использовать последние разработки по сохранению и
гармонизации окружающей среды. В стадии упадка компании становятся более
бюрократизированными, эффективность экологических программ снижается
вследствие недостатка финансовых средств, поэтому в своем стратегическом
планировании компания опирается только на действующее экологическое
законодательство, не реализуя дополнительные проекты.
Западные ТНК уже не одно десятилетие выстраивают свою деятельность,
изучая, в том числе, и экологические аспекты. В России этот процесс начался
несколько позднее с учетом, что многие старейшие ТНК пришли к нам с началом
перестройки, также были заложены предпосылки для образования собственных
ТНК. Кроме того, возникла необходимость в пересмотре и доработке
российского экологического законодательства, выработка новой правовой базы
ведения хозяйственной деятельности. И это особенно важно в условиях
интеграции экономики России в мировое сообщество для производства
конкурентоспособной продукции и услуг.
Во многих теоретических источниках по вопросам решения экологических
проблем представляется актуальным вопрос по рассмотрению экологической
стратегии компании как эффективного фактора конкуренции. Экологическая
ответственность в начале нового тысячелетия становится одним из главных
факторов мировой конкуренции, и, что отрадно, бизнес демонстрирует
готовность меняться. Согласимся с тем, что спрогнозированная и просчитанная
экологическая политика ТНК с грамотно выстроенным позиционированием в
информационном пространстве поможет быстро освоить не только новые рынки,
но и завоевать доверие потребителей. Вместе с тем любая негативная
информация, подкрепленная выявленными факторами негативного воздействия
на окружающую среду, потребует дополнительных усилий по укреплению
имиджа компании. В последнее время в конкурентную борьбу часто
вмешивается и политическая подоплека. Например, запрет на ввоз тех или иных
продуктов в связи с обнаружением веществ, не соответствующих стандартам, то
есть вредным. Или информация об использовании в продуктах питания
генномодифицированного сырья. Либо, как это связано с продукцией компании
Coca-Cola, слухи и разоблачающие материалы в мировом информационном
пространстве о вреде напитков компании для здоровья человека. Тем самым
экологические проблемы связаны и с чисто человеческими ценностями,
ценностью самой жизни. Выработка правильной стратегии в вопросах экологии
будет помогать в конкурентной борьбе, капитализации и улучшению фирменной
репутации.
372
SCIENCE TIME
В вопросах выработки экологической стратегии ТНК есть краеугольный
камень, выражающийся в своеобразном противостоянии Запада и Востока. Речь
идет о строительстве и развитии вредных производств на территории
развивающихся стран, где значительно ниже стоимость человеческого труда. И
здесь мы снова возвращаемся к вопросу о «двойных стандартах» в
экологической политике. Поэтому в будущем важно соблюдение единого
экологического законодательства и нормативных актов во всех уголках планеты.
При выработке стратегии с учетом экологических факторов в большинстве
случаев компании следуют по пути эволюционного развития, хотя не исключена
и «революционная» составляющая, требующая немедленного вмешательства со
стороны руководства компании и принятия экстренных мер. В первую очередь
это связано с локальными авариями и катастрофами общепланетного масштаба.
В рамках глобального решения экологических проблем для ТНК в
большинстве случаев рассматриваются возможности для экономного
использования невозобновляемых природных ресурсов, сохранении и бережном
отношении к возобновляемым природным ресурсам и поиск новых
экологических способов хозяйствования с учетом последних инновационных
разработок.
Одним из критериев оценки экологического фактора ТНК является понятие
социальной ответственности, так как менеджмент крупнейших мировых
корпораций, так и действия лидеров государств непосредственно влияют на
экологическую обстановку на планете, тем самым и на качество жизни. Ведение
социально ориентированного бизнеса предполагает строгое соблюдение
мирового экологического законодательства.
Конечно, лучше было бы свернуть все производства, максимально
приблизиться к естественному природному существованию, что помогло бы в
ближайшие десятилетия полностью оздоровить планету. Но это является
утопичным представлением, так как человек никогда не откажется от
приобретенных благ цивилизации, если только под угрозой вымирания (хотя
тоже вряд ли!). Поэтому стоит продолжать поиски выхода из глобального
экологического кризиса. И в этом не последнюю роль будут занимать
инновационные разработки транснациональных корпораций.
1. Володин Р.С. Экологический менеджмент как фактор эффективного

взаимодействия компаний с элементами внешней среды организации// Сборник
научных трудов Sworld. По материалам международной научно-практической
конференции «Научные исследования и их практическое применение.
Современное состояние и пути развития 2011». Т.13. Экономика. – Одесса, 2011.
373
SCIENCE TIME
2. Герасимчук И. Экологическая практика транснациональных копораций. – М.,
2007.
3. Карпова, Н.П. Экологическое направление развития логистики [Текст] / Н.П.
Карпова, Т.С. Абрамова, Е.С. Кускова // Проблемы экономики и менеджмента. -
Ижевск, 2014. - № 6 (434). - С. 21-23.
4. Карпова, Н.П. Стратегическая логистика снабжения [Текст] : монография /
Н.П. Карпова. - М.: Креативная экономика, 2011. - 168 с.
5. Карпова, Н.П. Виды стратегий в логистике и ее функциональных областях
[Текст] / Н.П. Карпова // Экон. науки. - 2011. - № 3 (76). - С. 234-239.
6. Пискулова Н.А. Экологический вектор развития мировой экономики/
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора экономических
наук. – М., 2011.
374
SCIENCE TIME
ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ НАЛОГОВОЙ
СИСТЕМЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Махмудова Овлаз Хасановна,

E-mail: hmm51@mail.ru
Аннотация. Данная статья посвящена проблеме совершенствования
налоговой системы России. Проведенное исследование показывает, что
повышение эффективности государственного регулирования экономики требует
значительного увеличения объема бюджетных средств. Особо актуальным в этих
условиях стало совершенствование налогового процесса посредством создания
рациональной сбалансированной налоговой системы.
кодекс, налогообложение, налоговая ставка, доходы, структура НДФЛ,
механизм межбюджетного распределения налоговых доходов.
Налоговые системы во всех странах постоянно совершенствующий

комплекс налоговых отношений с множеством элементов, структурой и
определенным порядком экономического режима. Последнее больше всего
употребляется как экономическая политика, о чем отмечали выше. В истории
развития налоговых систем в разных государствах свидетельствует о
достаточной устойчивости их (налоговых систем) на протяжении длительного
периода, а если же меняется, то это чаще всего вместе с экономической
политикой государства. Поэтому, налоговые реформы могут в определенной
степени и на некоторый период снимать наиболее острые противоречия. Эти
реформы способны приспосабливать налоговый механизм к возникающим
новым ситуациям, изменять соотношения и структуру налоговых поступлений в
отношении отдельных видов и групп налогов, перераспределять поступающие
налоги.
Отечественная налоговая система России построена по образцу передовых
государств рыночной экономикой. У нас нет субъективного отношения к
налогоплательщикам и нет «дискриминации» одних, возвеличивая других,
375
SCIENCE TIME
например, по формам собственности или территориальному расположению. И в
тоже время, в российской налоговой системе налоговое бремя перекладывается на
определенный круг налогоплательщиков, вследствие чего они испытывают
чрезмерное налоговый прессинг. Существенное и отрицательное влияние на
экономику оказывает теневая экономика, которые вовсе уходят от налогов.
Поэтому проблема снижения налогового бремени в налоговой системе РФ
степени связана с расширением налогооблагаемой базы в результате вовлечения в
сферу уплаты налогов теневого бизнеса, где требуется «расчистка» неплатежей в
экономике и укрепление налоговой и финансовой дисциплины. Формирование
эффективной, но и благоприятной налогоплательщику системы налогообложения
– залог экономического и социального процветания в государстве.
Рис. 1 Влияние уровня налогообложения на налогооблагаемую базу
В любой стране, а в России особенно, налоговая система была и остается

далеко не совершенной.
Из множества проблем теоретического, методологического и практического
характера остается вопрос о сложности налогообложения, как для плательщиков,
так и для налоговых органов.
Общеизвестно, что налоговая система России, скопирована в основном с
образцов западных моделей налоговых систем, а попытки привязать ее к
российским реалиям экономической жизни не очень-то хорошо работает у нас,
т.к. получилось довольно громоздкой и сложной. Между тем общеизвестно, что
важнейшие принципы построения налоговой системы простота и доходчивость,
не допускающая произвольных толкований и приемлемость для большинства
членов общества.
376
SCIENCE TIME
Одна из основных проблем отечественной налоговой системы заключается
в том, что наряду с действующими законами принимаются различные
подзаконные акты: инструкции, дополнения, изменения к ним, разъяснения,
нормативные письма… Это, прежде всего, затрудняет работу самих налоговых
служб [3].
Большим недостатком действующей налоговой системы можно считать
затратный характер налогооблагаемой базы. Налогом облагаются не первичные
факторы производства, а перераспределенные ресурсы и производственные
затраты. Налоги увеличиваются пропорционально затратам, поэтому получается,
что обществу выгодна затратная экономика. Это парадокс налоговой системы.
Когда объектом налогообложения является реализация продукции (продавцами),
но по существу, за счет товаропотребителей (покупателей). При этом первые в
большинстве случаях не заинтересованы в уменьшении налогооблагаемой базы
(затрат производства). Данный недостаток, особенно характер для НДС,
обеспечивающего почти 50% доходной части федерального бюджета. В
результате его деструктивная роль особенно проявляется в условиях
высокозатратной северной экономике. Необходимо предусмотреть вычеты из
налогооблагаемой базы, хотя бы повышенных транспортных затрат и сумм
процентов за кредиты по досрочному заводу грузов в районы Крайнего Севера
[4].
Мировая практика свидетельствует о том, что повышение эффективности
государственного регулирования экономики требует значительного увеличения
объема бюджетных средств. В то же время налоговая система не должна
подавлять экономический рост и инвестиционную активность, выталкивая
хозяйственную деятельность в «теневой» сектор, который стал одним из
основных внутренних факторов подрыва экономической безопасности.
Поэтому особо актуальным стало совершенствование налогового процесса
посредством создания рациональной сбалансированной налоговой системы,
соответствующей следующим параметрам:
- складывающейся структуре экономики и способствующей повышению
эффективности производства;
- финансовому оздоровлению экономики страны;
- устранению диспропорций, возникших в ходе структурной перестройки
промышленности;
- ускорению научно-технического прогресса;
- созданию равновыгодных условий деятельности в различных секторах
экономики;
- сдерживанию роста цен и инфляции.
Структура налоговой системы должна быть нацелена на мониторинг и
предвидение ещё незаметных, но обязательно наступающих в будущем
377
SCIENCE TIME
финансовых потоков. Изменения в налоговой системе, взаимосвязанные с
бюджетной реформой, должны обеспечить улучшение ситуации со сбором налогов,
которые может быть достигнуто в результате двух взаимосвязанных действий:
продолжение реформирование налоговой системы и борьбы с уклонением от
уплаты налогов в рамках действующей системы.
В начале 2000-х годов предусматривалось реализовать более кардинальных
мероприятий, связанных, прежде всего с освобождением бюджета от
непосильных обязательств, за счет снижения налогового бремени на
товаропроизводителей, расширения на этой основе налоговой базы и усиления
системы налогового администрирования, которая должна усилить воздействие
на неплательщиков налогов и упростить наложение честных
налогоплательщиков.
Действующее налоговое законодательство предусматривает большое
количество льгот практически по всем основным налогам. Кроме того, как
показывает проверки Счетной палаты РФ, Правительством РФ и другими
федеральными органами исполнительной власти в нарушении налогового
законодательства предоставляется значительное количество индивидуальных
налоговых льгот. Очевидно, что многие льготы оказывают стимулирующие
воздействие на развитие производства, на инвестиции. В то же время
предоставление в широких масштабах налоговых льгот уменьшает базу
налогообложения, создает условия для злоупотреблений, субъективизма,
лоббирования индивидуальных и узкогрупповых интересов, незаконного ухода
от оплаты налогов, осложняет контроль за соблюдением налогового
законодательства [5].
Так же, немаловажной проблемой, стоящих перед налоговыми органами,
как Российской Федерации, так и зарубежных стран, является устранение
двойного налогообложения. Особенно остро воспринимаются наличие двойного
налогообложения российскими организациями, которые вынуждены уплачивать
налоги, как в России, так и за рубежом.
Двойное налогообложение, как известно, возникает в случаях, когда один и
тот же доход или имущество подвергается обложению аналогичным налогом в
двух или более странах. Такая ситуация возникает для российских организаций в
следующих ситуациях, когда:
а) одно и тоже лицо признается резидентом в России и еще в одном или
нескольких государствах;
б) один и тот же доход российского резидента рассматривается как
имеющий как источник происхождения в двух или более странах и облагается
налогом в каждый из этих странах;
в) один и тот же доход российского предприятия облагается в Российской
Федерации на основе признания резидентства, а в другой страны - в
378
SCIENCE TIME
соответствии с законодательством об источнике дохода;
г) имеется различия между Россией и другими странами в порядке и
нормах зачета расходов, понесенных налогоплательщиком;
д) в российском налоговом законодательстве отсутствуют положения о зачете
отдельных видов налогов, уплаченных российским резидентом в другой стране.
Для исключения двойного налогообложения юридического или
физического лица на практике прибегают к двум способам:
- первый предусматривает одностороннее освобождение или налоговый
зачет (кредит), предоставляемый в стране постоянного местопребывания;
- второй связан с заключением соглашений по устранению двойного
налогообложения.
Современная российская налоговая система достаточно сложна и
обременительна. В то же время делается все для того, чтобы обеспечить
улучшение ситуации со сбором налогов. Отсюда и некоторые положительные
результаты. Динамика поступлений основных налогов в консолидированный
бюджет Российской Федерации в 2011 года составили 2 270,3 млрд. рублей, что
на 27,9% больше, чем в 2010 году.
Налога на имущество организаций в 2011 году поступило 467,5 млрд.
рублей (69% общей суммы поступлений имущественных налогов), или на 10,9%
больше, чем в 2010 году.
Транспортного налога в 2011 году поступило 83,2 млрд. рублей (12%
общей суммы поступлений имущественных налогов), что на 10,0% больше, чем
в 2010 году. Поступления земельного налога в 2011 году составили 122,2 млрд.
рублей и выросли относительно 2010 года на 5,9%.
Поступления администрируемых ФНС России доходов в федеральный
бюджет в 2011 году составили 4 480,8 млрд. рублей, что на 39,7% больше, чем в
2010 году. В общей сумме администрируемых ФНС России доходов
федерального бюджета поступления налога на добычу полезных ископаемых
составили 45%, НДС - 39% и налога на прибыль – 8%.
Приоритетными направлениями в налоговой политике на среднесрочную
перспективу являются совершенствование администрирования отдельных
налогов. На долгосрочную перспективу Правительство России планирует
распространение силы федерализации налогов с целью расширения полномочий
и самостоятельности за счет реального бюджетного федерализма.
Поступления налогов в консолидированный бюджет РФ составили 10,958
трлн. руб. по итогам 2012г., что на 13% больше результата 2011г. При этом в
федеральный бюджет поступило налогов на сумму 5,165 трлн. руб., а в
консолидированный бюджет субъектов РФ – на 5,793 трлн. руб.
Больше всего налогов и платежей было собрано за пользование
природными ресурсами - 2,485 трлн. руб. Кроме того, 2,355 трлн. руб.
379
SCIENCE TIME
консолидированному бюджету принес налог на прибыль организаций. Налог на
доходы физических лиц (НДФЛ) составил в общем объеме 2,26 трлн. руб., налог
на добавленную стоимость (НДС) на товары (работы, услуги), реализуемые на
территории РФ - 1,886 трлн. руб., НДС на товары, ввозимые на территорию РФ -
102,7 млрд. руб., акцизы по подакцизным товарам, производимым в РФ, - 783,64
млрд. руб., имущественные налоги - 785,34 млрд. руб.
Формирование эффективного механизма межбюджетного распределения
налоговых доходов имеет важное экономическое, политическое и социальное
значение для успешного развития страны.
1. Налоговый кодекс РФ. Часть I и II. – М., 2003; Комментарии к НК РФ, выпуск
за 2002 и 2003 гг.
2. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 8 августа 2009 года №
1123-р «О концепции межбюджетных отношений и организации бюджетного
процесса в субъектах Российской Федерации и муниципальных образованиях до
2013 года».
3. Налоговый кодекс РФ. Часть I и II. – М., 2003; Комментарии к НК РФ, выпуск
за 2002 и 2003 гг.
4. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 8 августа 2009 года №
1123-р «О концепции межбюджетных отношений и организации бюджетного
процесса в субъектах Российской Федерации и муниципальных образованиях до
2013 года».
5. Александров И.М. Налоги и налогообложение: учеб. пособие / Александров
И.М. – М.: ИНФРА-М, 2008. С. 23.
6. Злобина Л.А. Налоги и налогообложение. Учебное пособие 2-е, издание/
Злобина Л.А. М.: Издательство МГУП, 2008.
380
SCIENCE TIME
СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ
РАЗВИТИЯ АПК РЕГИОНА

РФ, Чеченская Республика, г.Грозный
Аннотация. Данная статья посвящена проблеме развития АПК
Чеченской Республики. Представлены основные направления создания
эффективно функционирующей системы АПК. Дана целостная, системная
оценка состояния АПК Чеченской Республики. Показана необходимость
разработки механизма экономических взаимоотношений между государством,
субъектами сельскохозяйственного производства и другими структурами для
выработки новых адекватных подходов к обеспечению нормального
функционирования аграрного сектора экономики.
Ключевые слова: аграрный сектор, сельское хозяйство, межхозяйственная
кооперация, агропромышленная интеграция, экономический рост, инвестиции.
Обеспечить хорошую организацию работ во всем хозяйственном

механизме – требование настоящего времени и программная задача на будущее.
Вместе с тем все еще проблемным сектором развития для российской экономики
сегодня остается агропромышленный комплекс Российской Федерации. Все это
время так и не удалось обеспечить создание соответствующих условий для
предпринимательства и конкуренции с развитием многообразных форм
хозяйствования в аграрном секторе экономики. Напротив, за последнее время
страной утрачена продовольственная безопасность: свыше 50%
сельскохозяйственной продукции ввозится из-за рубежа, а крупные города
зависят от ввозных товаров на 70-80%. Россия на закупку продовольствия
ежегодно тратит 20-26 млрд. долл. При этом заброшено 40 млн. га пахотных
земель, площадь необрабатываемых пахотных земель достигает почти 60 млн.
га. Тяжелое положение сложилось в российских селах, где ныне проживает треть
трудового населения, однако в деревнях почти не осталось трудоспособного
населения, а смертность в селах превышает рождаемость в 3-4 раза. Все это
381
SCIENCE TIME
привело к тому, что 17 000 населенных пунктов исчезли с карты страны. Оплата
труда, а агросфера самая низкая, сельская пенсия на 20% меньше, чем в городе.
В селе самая высокая безработица: уровень занятых составляет всего 68% [1].
Не может развиваться отрасль, поставленная во все углубляющиеся
неэквивалентные отношения по закупке техники, горюче-смазочных материалов,
электроэнергии, которые поставляются по завышенным ценам
Кризис сельского хозяйства, как правило, охватывает всю сферу
жизнедеятельности людей, связанных с аграрным производством, всю сельскую
территорию.
Кризис проявляется в огромном оттоке населения из сельских местностей в
города и городские поселки, в обезлюдении деревни.
В сельской местности сегодня отсутствуют внутренние стимулы к её
восстановлению, и она нуждается в неотложной помощи со стороны
государства.
В целом, современное состояние сельского хозяйства требует действенных
мер государства по созданию отлаженного и эффективно функционирующего
механизма регулирования его развития как в стране в целом, так и в регионах.
Задача государства состоит в том, чтобы сделать сельское хозяйство составной и
эффективной частью всего общественного производства [2].
Чтобы решить назревшие вопросы необходимо разработать и внедрить в
практику систему мер эффективной государственной поддержки по
формированию социальной инфраструктуры села, организации переработки
сельскохозяйственной продукции, развитию отдельных отраслей и регионов
страны.
В этом плане в Чеченской Республике были приняты кардинальные меры, в
ходе реализации которых изучались возможности интенсификации аграрного
сектора с помощью специализации и кооперирования производства и укрепления
материально-технической базы отраслей АПК путем перевода его на
индустриальную основу с целью повышения продуктивности отрасли [7].
В Чеченской Республике в кратчайшие сроки были введены в строй ряд
объектов АПК. Так, в г. Аргун введен в строй мясокомбинат мощностью около 5
тонн колбасной продукции в смену и 2,5 млн. условных банок мясных консервов
в год. Новая техника и технологии, используемые в производстве мясной
продукции, позволит поставить на внутренний рынок продукты высокого
качества. И что особенно примечательно, вся продукция, вышедшая из цехов
колбасно-консервного завода, будет абсолютно халяльной.
В с. Герменчук Шалинского района введена в строй племенная ферма –
животноводческий комплекс «Герменчукский». Из Краснодарского края сюда
завезено 137 чистопородных нетелей.
Предполагается, что через несколько лет поголовье фермы значительно
382
SCIENCE TIME
увеличится.
Заслуживает внимания такой жизненно важный объект АПК, как
птицефабрика «Северо-Кавказская». Этот крупный объект расположен на
территории 130 га. Оно сможет выращивать до шести миллионов бройлеров и
производить около 15 миллионов яиц в год. Открытие птицефабрики поможет
частично покрыть нехватку продукции на местном рынке. Население республики
получит качественную, халяльную продукцию в количестве 2 565 тонн мяса в
год.
Осуществлен также запуск Самашкинского консервного завода. С
открытием этого предприятия будет обеспечена выработка около 5 тысяч
условных банок консервов в сутки.
В селе Знаменское в инкубаторно-птицеводческом хозяйстве
«Притеречная» введен цех птицефабрики. В Ачхой-Мартановском
муниципальном районе в рамках республиканской программы развития
птицеводства обеспечен запуск птицефабрики «Ачхой-Мартановская».
Сегодня продолжаются работы по налаживанию работы Автуринской
птицефабрики.
Птицеводческие предприятия МСХ республики в ближайшие 2-3 года в
состоянии довести производство яиц до 40 млн. штук и мясо до 6 тыс. тонн в
год. Будет налажено производство племенной птицеводческой продукции, т.е.
инкубационного яйца до 2,3-,3,0 млн. штук в год и молодняка родительского
стада в количестве более 200 тыс. в год.
Кроме того, проведена рекультивация земель, которые были выведены из
оборота в период военных действий. Сегодня эти земли уже возвращены в
сельскохозяйственный оборот.
Осуществляемые меры по развитию сферы АПК позволили поднять
уровень организационных и производственных форм сельскохозяйственных
предприятий. Реализация задач по переводу материально-технической базы
сельского хозяйства на индустриальную основу позволили несколько ускорить
низкие темпы развития аграрного сектора Чеченской Республики. В сельском
хозяйстве региона все заметнее проявляются качественные перемены по
становлению современной системы АПК.
С 2005 года начал функционировать винзавод «Наурский».
Восстановлен сахарный завод «Аргунский», годовая мощность на
начальном этапе которого составила около 2-х тыс. тонн, в 2008 году получено
более 5 тыс. тонн сахара-песка. Получают развитие и такие жизненно важные
отрасли, как садоводство, виноградарство, молочное и мясное скотоводство. Уже
завезены в Республику племенной скот молочного и мясного направления,
районированные сорта многолетних насаждений и виноградников. Созданы 4
агрохолдинга: ООО «Чеченагрохолдинг», ООО «Кавказ», ООО «Байсангур»,
383
SCIENCE TIME
ООО «Созидание».
Меняется облик сельскохозяйственной инфраструктуры (уже
восстановлены элеваторы, хлебозаготовительные пункты, овощехранилища), в
числе которых важная роль отводится сети хранилищ мощностью 55 тыс. тонн
зерна, в том числе ГУП «Аргунский, комбинат хлебопродуктов» мощностью 40
тыс. тонн, ГУП «Гудермесская реалбаза хлебопродуктов» - 5 тыс. тонн, ГУП
«Червленское хлебоприемное предприятие» - 5 тыс. тонн, ГУП «Аргунское
хлебоприемное предприятие» - 5 тыс. тонн.
Наряду с этим осуществляются действенные меры по совершенствованию
сырьевой зоны республики с учетом требований самообеспечения населения
пищевой продукцией.
И сегодня более 10% материально-технических ресурсов, поступающих
в адрес Минсельхоза Чеченской Республики, направляется на развитие
крестьянских (фермерских) хозяйств. С 2006 года в рамках реализации
приоритетного национального проекта «Развитие АПК» на основе
осуществления мер по упрощению доступа к кредитным ресурсам,
субсидированию процентных ставок по целевым кредитам, удешевлению
лизинга техники, оборудования, племенного скота, созданы условия для
развития КФХ, производственных кооперативов, личных подсобных хозяйств в
республике. На сегодняшний день количество фермерских хозяйств в Чеченской
Республике составляет более 4,5 тысячи, за прошлый год появилось порядка 2,6
тысяч новых хозяйств. Это положительная динамика, которая будет поддержана
с помощью привлечения тех, кто мечтал создать свое фермерское хозяйство,
но не знал с чего начать [6].
Растет поголовье крупного рогатого скота: с 17 тыс. голов в 2012 году до 34
тыс. в нынешнем. Это 14% всего республиканского стада. В фермерских
хозяйствах выращивают почти треть овец и коз республики – более 60 тыс.
голов. Многие фермеры успешно занимаются пчеловодством.
Важным подспорьем в деле решения проблем продовольственного
обеспечения населения республики являются личные подсобные хозяйства.
Сегодня в хозяйствах населения числится более 28 тыс. гектаров земли или
в среднем на одну семью приходится 0.11 га земельного участка
Личное подсобное хозяйство (ЛПХ) – специфический сегмент аграрной
экономики, базирующийся на использовании ресурсов и трудового потенциала
сельских семей. ЛПХ как специфическая форма производства при социализме
зародилась в конце 20-х годов в процессе коллективизации индивидуальных
крестьянских хозяйств и было основано на государственной форме
собственности на основные средства производства, включая землю, и личном
труде владельцев ЛПХ и членов их семей.
Как правило, ЛПХ является сферой вторичной занятости населения,
384
SCIENCE TIME
включая занятость в общественной сфере сельскохозяйственного производства
[4].
В личном подсобном хозяйстве Чеченской Республики занято около 251
тыс. семей. Только в 2013 году здесь произведено картофеля 24,9 тыс. тонн, что
составляет 79,1% от общего производства, овощей 30,0 тыс. тонн (88,7%),
плодов и ягод 11,7 тыс. тонн (100%), мяса 19,9 тыс. тонн (91,8%) молока 251,9
тыс. тонн (96,4%), яиц 66,7млн. шт. (98,9%) и шерсти 507 тонн (59,5%).
Увеличение объемов производства и товарности этой категории хозяйств
произошло исключительно за счет увеличения затрат труда владельцев ЛПХ и
членов их семей. В создаваемых трудовых коллективах внедряются передовые
формы организации производства и труда, прогрессивная техника и технология
В создаваемых трудовых коллективах внедряются передовые формы
организации производства и труда, прогрессивная техника и технология
Темпы, масштабы и глубина преобразований сегодня как никогда
приведены в соответствие с наличием в обществе социальной, экономической и
правовой базы.
Особое внимание также уделяется проблемам становления новых
субъектов хозяйствования, способных работать в условиях рыночных
отношений, экономического и социального риска [2].
Непременными условиями непрерывности и равномерности производства
в отраслях АПК являются гарантированное снабжение аграрного сектора
топливом, удобрением, материально-техническими ресурсами,
совершенствование внутрипроизводственных отношений.
Программа неотложных мер по восстановлению АПК Чеченской
Республики, стала фундаментом для создания более глобальной государственной
программы социально-экономического развития нашего региона на 2012-
2025годы. В ней большое место отводится развитию АПК.
За счет внедрения эффективных форм хозяйствования и передовых
технологий намечено довести производство молока в общественном секторе до
300 тыс. тонн, яиц – до 50 млн. штук. Особое внимание будет уделено вопросам
развития отраслей пищевой и перерабатывающей промышленности АПК.
Одновременно будет происходить интенсивное обновление основных фондов,
реконструкция производственных цехов и участков и внедрение передовых
технологий, освоение таких видов продукции, которые могут конкурировать с
лучшими образцами других регионов.
На каждом этапе восстановительных работ предусматриваются
действенные меры поддержки товаропроизводителей, создание для них
благоприятных условий [5].
385
SCIENCE TIME
Самого серьезного внимания сегодня требуют перерабатывающие отрасли
АПК.
Во-первых, активно решаются проблемы создания новых форм
хозяйствования с участием поставщиков сырья и переработчиков, чтобы все
участники производства были заинтересованы в конечном результате.
Во-вторых, осуществляются меры по проведению модернизации
существующих предприятий и строительству новых, причем поближе к сырью.
Именно на эти цели направлена работа по привлечению иностранных
инвестиций, что обеспечит глубокую переработку сельхозпродукции. В
результате увеличатся доходы предприятий, будут созданы новые рабочие места.
Главная задача преобразований на селе - чтобы у людей появился реальный
стимул, реальный интерес работать.
Будет такой интерес - будет и дело.
Увеличение объемов производства и товарности этой категории хозяйств
произошло исключительно за счет увеличения затрат труда владельцев ЛПХ и
членов их семей.
В создаваемых трудовых коллективах внедряются передовые формы
организации производства и труда, прогрессивная техника и технология
Нам необходимы новые типы самих предприятий, равно как и
стимулирование их деятельности, за счет упрощения процедур, обучения кадров,
анализа экономической ситуации, создания бизнес центров, кредитных линий и
т.д.
Таким образом, экономический подъем этих хозяйствующих субъектов
привел бы к значительной позитивной цепной реакции во всей экономике. Но
обеспечить надлежащего уровня развития отмеченных отраслей только за счет
собственных ресурсов в условиях, когда почти все хозяйствующие субъекты
Чеченской Республики утратили свой производственный и экономический
потенциал, не представляется сегодня возможным.
Весьма важным подспорьем в решении проблемы восстановления и
финансирования объектов производственной и социальной сферы сегодня
является привлечение иностранных инвестиций в эти отрасли [3].
Для получения выгод и прибылей от иностранных инвестиций
предпринимателям и государству в целом необходимо принять во внимание, что
процесс инвестирования в условиях рыночной экономики органично связан со
всем комплексом маркетинга [3;4].
Привлечение иностранных инвестиций в Чеченскую Республику позволит
достичь:
- внедрение передовых технологий, которые будут способствовать
достижению высокой и устойчивой конкурентоспособности продукции
386
SCIENCE TIME
промышленности и АПК на отечественном и мировом рынках;
- создание большого количества новых, технологически более
совершенных рабочих мест, особенно в тех отраслях промышленности и АПК,
где производится продукция первой необходимости;
- решение ряда других проблем, таких, как достижение
сбалансированности государственного бюджета, удовлетворение
платежеспособного спроса, решение социальных, экологических проблем и т.д.
В целом агропромышленная политика Чеченской Республики служит
ориентиром при разработке стратегии развития регионального АПК и его
отраслей.
Главная задача преобразований на селе - чтобы у людей появился реальный
стимул, реальный интерес работать.
1. Алтухов А.И., Кундиус В.А. Российский АПК: современное состояние и

проблемы развития. — М.: ФГУП «ВО Минсельхоза России», 2004.
2. Андреев С.Ю. Согласование экономических интересов в управлении
регионом. - СПб: Изд-во СПбГТУ, 2001.
3. Закон ЧР «Об инвестициях и гарантиях инвесторам в ЧР» от 28.06.2006 года
№ 16-рз.
4. Закон ЧР «Об иностранных инвестициях в ЧР» от 7 июля 2006 года №21-рз.
5. Постановление Правительства ЧР «О Программе поддержки и развития
малого бизнеса и предпринимательства в ЧР» от 21.01.2004 года №5.
6. Постановление Правительства ЧР «О Программе поддержки и развития
малого бизнеса и предпринимательства в ЧР на 2006-2010 г.г. От выживания – к
процветанию» от 4 июля 2006 года №69.
7. Идрисов Ш.А., Махмудов Х.М. Управление новыми структурными
изменениями в подотрослях АПК// Н34 «Научная дискуссия: вопросы экономики
и управления»: Материалы XIII международной заочной научно-практической
конференции. (08 мая 2013 г.) — Москва: Изд. «Международный центр науки и
образования», 2013. — 170 с. ISBN 978-5-00021-046-8 [Текст].
387
SCIENCE TIME
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
НАЛОГОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ МАЛОГО
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В РОССИИ
И ЗА РУБЕЖОМ

РФ, Чеченская Республика, г.Грозный
Аннотация. Данная статья посвящена проблеме налогового
регулирования малого предпринимательства в России. Проведенное
исследование показывает, что вопросы налогового регулирования за рубежом
способствует развитию малого бизнеса, причем налоговая база для всех
предприятий здесь определяется одинаково. Путь развития инновационного
сектора экономики признан главным фактором ускорения движения вперед в
развитии малого предпринимательства и экономики в целом.
Ключевые слова: налоги, налоговая система, малое
предпринимательство, налогообложение, налоговая ставка, доходы, льготы,
бизнес.
Общеизвестно, что в традиционно рыночных экономиках давно и

основательно поддерживают малый бизнес, который является непосредственным
источником роста экономики. В большинстве западных стран существует
настоящий культ малого предпринимательства. Поэтому львиная доля,
например, американского и европейского бизнеса относится к категории
«малого» и «среднего». Одним из основных причин, конечно, является
внедрение эффективной системы налогообложения. Именно это и
заинтересовывает отечественных исследователей, которые в своем анализе
пытаются всячески убедить общество и правительства РФ, что надо поднимать
малое предпринимательство, поднимать уровень и долю среднего уровня
благосостояния в обществе. Именно среднее благосостояние, его высокий
уровень предопределяет общий фон благосостояние, а не крайности: слишком
богатые, олигархи от бизнеса и чиновничества, с одной стороны, и бедное
большинство, с другой.
В большинстве рыночно развитых странах малое предпринимательство
388
SCIENCE TIME
имеет особый статус и способы (механизмы) и конкретные налоговые методы
государственного регулирования.
Специфика этого уровня предпринимательства в том, что приобретает здесь
особое социальное и экономическое значение, проявляемые в политике
налогообложения и особом администрировании, которое ориентировано на
долгосрочные цели экономического развития.
В сложившейся современной международной практике налогообложения
субъектов малого бизнеса существует два основных подхода:
а) введение различных преференций малому предпринимательству на фоне
общей национальной системы налогообложения. Это различного рода налоговые
льготы по отдельным видам налогов (обычно это касается налога на прибыль
организации или налога на добавленную стоимость);
б) введение специальных режимов налогообложения малого бизнеса.
Практика подтверждает, что «Западная система налогообложения носит
целостный характер и при предоставлении налоговых льгот этой целостности не
теряет, то есть налоговая база для всех предприятий определяется одинаково.
Исключения составляют лишь платежи по налогу на вмененный доход,
однако, например, в Европе круг лиц, которым такая привилегия доступна,
весьма ограничен. В нашей стране все иначе. Существующие специальные
режимы налогообложения, предусмотренные гл. 26.2 и 26.3 Налогового кодекса
РФ, и освобождение от уплаты налога на добавленную стоимость на основании
ст. 145 Налогового кодекса РФ фактически делают отечественную систему
налогообложения разобобщенной. На практике данные льготы фактически
облегчают положение предпринимателей, занимающихся розничной торговлей и
оказанием услуг населению».
Несомненно, верно и то, что это, конечно, ведет к созданию экономической
пропасти между малыми и крупными предприятиями.
Существенной преференцией для малого предпринимательства является
снижение ставки налога на прибыль организации. Более низкие ставки налога на
прибыль вводятся в качестве самостоятельного направления налоговой политики
тех или иных стран, и оказываются за рамками установления налоговых льгот
[6]. Какие недостатки или «подводные камни» открывает зарубежный опыт
предоставления налоговых льгот.
Например, в США на федеральном уровне, наряду с высшей ставкой
корпорационного налога в размере 34% при налогооблагаемом доходе свыше 75
тыс. долл. Для более мелких корпораций используются две более низкие ставки.
Они распространяются для мелких корпораций налогом в размере 15% при доходе
до 50 тыс. долл. и 25% при доходе до 75 тыс. долл. Но, если объем продаж малых
предприятий не превышает 200 тыс. долл., установлены дополнительные вычеты
сумм дохода для целей исчисления налога на доходы (25 тыс. долл.). В США
389
SCIENCE TIME
существует и другая региональная дифференциация по штатам.
В России налоги на малый производственный бизнес в четыре раза выше, чем
в США. Поэтому можно утверждать, что такой бизнес не в состоянии стать
локомотивом бизнеса. Об этом утверждают многие специалисты и аналитики
малого бизнеса в России и за рубежом. Эксперты привели сравнение налогов для
одного и того же предприятия в России и США. Для проведения сравнительных
расчетов исследователи выбрали похожие - типичные малые обрабатывающие
предприятия с численностью сотрудников 100 человек, со среднемесячной
зарплатой 30 тыс. руб. и с годовой прибылью в 6 млн. руб., или 200 тыс. долл., на
которую было куплено оборудование.
Расчеты тех же экспертов показали, что сумма налогов, которые должно
заплатить российское предприятие, в 4,12 раза больше, чем для такого же
предприятия в США. Также выяснили: упрощенные налоговые режимы подходят
далеко не всем предприятиям, а лишь тем, «которые работают непосредственно с
населением».
России необходимо сделать бенчмаркинг из богатого мирового опыта в
вопросах выстраивания отношений к малому предпринимательству, адаптируя к
российским реалиям.
Сравнивая Россию, мы убеждаемся, что мы далеко отстающая страна по
показателям уровня развития малого и среднего предпринимательства. Она
значительно уступает странам-лидерам, таким как США, Англия, Германия, Канада,
Япония. Для того чтобы показать уровень развития такого рода бизнеса в России
приведем статистику. Доля в ВВП - 21%, в общей численности занятых - 23,4%, в
общем количестве предприятий - примерно 40%. Доминирующее положение у
предприятий, занимающихся оптовой и розничной торговлей - 45,8% и
недвижимостью - 18,6%. К большому сожалению, лишь 0,8% малых и средних
предприятий в России являются инновационными [7].
Поэтому и в первую очередь, Российское правительство должно обратить
внимание на развитие инновационного сектора экономики, именно этот сектор
ускорит приближение к лидерам мировых экономических держав и стать одной из
них. Быстрыми темпами развивается Китай и Бразилия, а также другие игроки
мировой экономики, которые ранее числились еще новых развивающихся стран.
Пока в числе бесспорных лидеров и первым в мировой экономике по развитию
малого и среднего бизнеса остаются США. Об этом свидетельствуют следующие
показатели: доля малого и среднего бизнеса в ВВП США составляет 52% (5,6
трлн. долл.), в общем количестве действующих предприятий — 97,6%, в общей
численности экономически активного населения — 50,6%, ориентированных на
экспорт более 30%, инновационных 55–60%.
Последний показатель также наглядно подтверждает статус США, как
мирового лидера в инновационности экономики.
390
SCIENCE TIME
Во Франции, например, снижаются отдельные налоги для
предпринимателей, работающих в депрессивных зонах, отменены выплаты в
фонды социального обеспечения. В первые два года функционирования малого
предприятия предприниматели вообще освобождаются от уплаты налогов в
местный бюджет и от налога на акционерные общества. Здесь, как и в России
применяют специальные налоговые режимы, а самые маленькие малые
предприятия заполняют лишь декларацию и платят по очень упрощенной схеме.
В числе них и физические лица, которые занимаются мелким бизнесом, оборот
которых в следующих пределах:
- оборот, которых не превышает пол миллиона евро (не включается только
НДС);
- для мелких фирм в сфере услуг и/или ИЧП с оборотом до 175 тыс. евро
не включается только НДС).
Для налогоплательщиков, с торговыми оборотами от пол миллиона до пяти
миллионов, включительно, не включая НДС, платят также по упрощенной схеме
налог с прибыли. Такая же схема для некоммерческих организаций и сфере услуг
с оборотом от 175 000 до 1 500 000 евро.
Германия считается одной из стран в Европе, оказывающей наилучшую
государственную поддержку малого бизнеса, в том числе это касается и вопроса
налогообложения. В период мирового финансового кризиса правительство Германии
снизило налог на прибыль организации с 39% до 30%, уменьшило отчисления в
фонды социального страхования, снизив взнос по безработице с 6,5 до 3,3%.
Из анализа зарубежного опыта применения более низких ставок налога на
прибыль организации для малого бизнеса, по сравнению с корпорационным
налогом крупного бизнеса становится очевидным, что: чем больше доля малого
бизнеса в ВВП, тем меньше разница в ставке между корпоративным налогом и
налогом на прибыль малых предприятий. (рис.1.)
Как видно из графика, доля в ВВП малого и крупного бизнеса достаточно
низка, но предприятия малого бизнеса, находясь на общем режиме
налогообложения (ОРНО), платят такой же налог на прибыль, как и крупный
бизнес, чего нет в других государствах. Этому есть и объяснение: переход на
УСН при этом связаны дополнительными издержками и потерей части
партнеров по бизнесу из-за сложностей с уплатой НДС. На Западе такого
разрыва не существует, а тем более, например, для США, где нет налога на
добавленную стоимость.
В отличие от России американский опыт поддержки малого
предпринимательства в целом сказывается благоприятно и бизнесу и обществу,
где формируется благоприятная социально-экономическая атмосфера в рамках
четких правовых, экономических и политических условиях.
391
SCIENCE TIME
Рис. 1 Сравнительный анализ ставок налога на прибыль

для малых и крупных предприятий в России и за рубежом
Государства на различных этапах своего развития применяли в разной

степени изменения и разные ставки, специальные режимы налогообложения
малого предпринимательства, в зависимости от этапа становления или развития
тех или иных производств, отраслей и положения на различных рынках, в том
числе и на рынке рабочей силы.
Если отсутствует государственное вмешательство в бизнес, ведет политику
полного либерализма в экономике, то никаких причин и для специальных мер в
отношении малого бизнеса нет. Применение особых или отличных от ОРНО для
малого предпринимательства режимов ставит цель сокращение уклонений от
налогов вообще-то. Практика показывает, что больше всего уклонений от
налогообложения в тех странах, где структура отраслей производства
насчитывает большого числа малых предприятий.
Итак, какие бы ни были льготы, какие бы ни были специальные режимы
они не смогут решить проблем малого предпринимательства без пожертвований
в другом. Само наличие множественных режимов в одной экономике создает
возможности для уклонения от налогообложения.
Предприятия, функционирующие не первый год на рынке, имея уже не
только опыт работы, но и учредив группу предприятий, аффилированных между
собой, но формально не как свои, а других лиц, могут спокойно использовать
различные налоговые режимы и льготы. При этом они начинают получать
дополнительные преимущества над конкурентами, которые имеют только одно
предприятие. А в это же время, малые предприятия, нуждающиеся в
392
SCIENCE TIME
действительности в ОРНО.
На западе не первый год используют, как известно упрощенную систему
налогообложения. Конечно, это непосредственно ведет к сокращению издержек,
о чем мы отмечали выше. Также развитие компьютерной техники привело к
хорошему снижению издержек по ведению собственно учета. Также издержки,
порожденные сложностью интерпретации налогового законодательства, можно и
нужно снижать не только для малого, но и для среднего и крупного бизнеса.
Правомерно также делать снижение других видов издержек посредством
неналоговых мер. Для вновь входящих на рынок субъектов малого бизнеса
налоговые льготы не всегда эффективны. Дело в том, что вновь новоявленные
предприятия вначале не только не имеют прибыль, но и ещё достаточно долгое
время могут находиться в убытках. Однако в некоторых случаях налоговые
льготы на начальном этапе могут оказать определенное содействие, но, если
ставится цель помочь именно новому бизнесу, важно, чтобы по прошествии
определенного времени такой бизнес развивался и переходил к общему режиму.
Ряд зарубежных публикаций последнего времени в области
налогообложения малого бизнеса посвящен именно труднооблагаемому бизнесу.
Хотя в ряде развивающихся и даже развитых стран к такому бизнесу применяют
вмененные налоги (иногда минимальные). Многие исследователи высказывают
сомнения в эффективности этой меры по сравнению с другими, считая, что
посредством улучшения налогового администрирования можно добиться
больших поступлений налоговых доходов, при этом обеспечив большую
нейтральность и справедливость.
Малое предпринимательство в России на протяжении многих лет имеет не
одинаковые условия существования: чуть с преференциями, иногда
доминированием жесткими рамками администрирования и трудностями
регистрации, трудными для выживания общеэкономическими условия.
Исследователи малого предпринимательства ставят вопросы: будет ли
продолжаться постепенное, но верное искоренение малого предпринимательства
в дальнейшем? Как изменится налоговое законодательство, если потоком
устремятся в малое предпринимательство в целях ухода от налогов? Какие
интересные новшества ожидают нас в будущем относительно малого
предпринимательства? Что интересного из системы налогового регулирования в
странах с рыночно развитой системой экономики?
На ближайшие два-три года специалисты дают вполне понятные прогнозы,
что основными тенденциями в малом бизнесе станут:
- «низкие издержки» (в моде сегодня бюджетный «полутеневой» бизнес с
минимальными вложениями и небольшой прибыльностью – продиктовано это
экономической ситуацией и высокими налогами);
- облачные технологии (только в 2013 году многие компании и целые
393
SCIENCE TIME
отдельные сферы предпринимательства ушли в «облако», появились новые
услуги и возможности благодаря облачным технологиям);
- переход онлайн - и гибридная торговля (интернет-магазины открываются
даже в малых городах, а обычные магазины применяют элементы торговли с
доставкой на заказ через интернет.
Сегодня в России действуют различные программы государственной
поддержки малого бизнеса (малого предпринимательства), которая реализуется в
форме:
- денежных субсидий;
- обучения (на безвозмездной основе, либо с частичным покрытием
расходов);
-стажировок;
- льготного лизинга;
- бизнес-инкубаторов;
- льготного/бесплатного аутсорсинга (внешнее бухгалтерское и/или
юридическое обслуживание);
- льготного/бесплатного участия в выставках и ярмарках;
- грантов.
1. Федерального закона «О развитии малого и среднего предпринимательства в

Российской Федерации» №209-ФЗ от 24 .07.2007 г. (в редакции от 18.10.2007 №
230-ФЗ, 22.07.2008 № 150-ФЗ).
2. Федеральный закон от 25.06.2012 № 94-ФЗ. «О внесении изменений в части
первую и вторую Налогового кодекса РФ и отдельные законодательные акты
РФ».
3. Федеральный закон от 29.12.95 № 222-ФЗ "Об упрощенной системе,
налогообложения учета и отчетности для субъектов малого
предпринимательства".
4. Федеральный закон от 31.07.1998. № 148-ФЗ «О едином налоге на вмененный
доход для определенных видов деятельности». Гл. 26.3 НК РФ.
5. Постановление Правительства РФ «Об основных направлениях налоговой
политики РФ на 2014 – 2016 годы». - URL: - www.minfin.ru
6. Митрофанова И. А. Налогообложение малого предпринимательства в России и
за рубежом: реалии и прогнозы [Текст] / И. А. Митрофанова, А. А. Эрентраут //
Молодой ученый. - 2012. - №1. Т.1.
7. Малое и среднее предпринимательство в России. 2009». Ст. сб. М.: Росстат,
2009.
394
SCIENCE TIME
ВЛИЯНИЕ ТЯЖЕЛЫХ МЕТАЛЛОВ
НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА
Махниченко Анжела Сергеевна,

Астраханский государственный
технический университет, г. Астрахань
E-mail: www.gelika4.ru@mail.ru
Пащенко Анна Евгеньевна,

Астраханский государственный
технический университет, г. Астрахань
E-mail: ia_t@bk.ru
Аннотация. Данная статья посвящена вопросу влияния тяжелы х
металлов на организм человека.
Рассмотрен термин тяжелые металлы, источники их поступления в
окружающую среду, а также приведены полезные советы.
Ключевые слова: тяжелы е металлы , организм человека, окружающая
среда, влияние, загрязнение
В настоящее время состояние окружающей среды является важнейшим

фактором, определяющим жизнедеятельность и развитие человека и общества в
целом. К одним из наиболее распространенных химических загрязнений
относится загрязнение тяжелыми металлами. Высокое содержание многих
химических элементов и их соединений, обусловлены природными и
техногенными процессами, происходящими в окружающем нас мире.
Тяжелые металлы обнаружены во всех природных средах: атмосфере,
почве, воде, растениях, животных. По токсичности они занимают второе место в
загрязнении окружающей среды и составляют группу наиболее опасных
загрязнителей биосферы.
Необходимо отметить, что тяжелые металлы играют важную роль в
биосфере, присутствуя в живых организмах в ничтожно малых концентрациях,
они выполняют важные функции, но достигая определенной, отличной от
нормы, концентрации, они оказывают губительное воздействие на организм
человека. Они способны накапливаться в тканях, почках, печени, вызывая
серьезные физиологические нарушения, токсикоз, аллергию, онкологические
395
SCIENCE TIME
заболевания, отрицательно влияют на генетическую наследственность.
Тяжелые металлы способны образовывать высокотоксичные
металлорганические соединения (МОС), так как обладают высокой
способностью к многообразным химическим, физико-химическим и
биологическим реакциям, изменять формы нахождения при переходе от одной
природной среды в другую, т.е. мигрировать. Миграция соединений тяжелых
металлов происходит из-за того, что многие из них имеют переменную
валентность и участвуют в окислительно-восстановительных процессах.
Большой интерес представляют те металлы, которые загрязняют атмосферу
в значительном объеме использующиеся в производственной деятельности. К
ним относят свинец, ртуть, кадмий, цинк, висмут, кобальт, никель, медь, олово,
сурьму, ванадий, марганец, хром, молибден и мышьяк, именно они представляют
серьезную опасность не только для человека, но и для всех организмов на Земле.
Располагая сведениями о содержании тяжелых металлов у млекопитающих и
растений, можно прогнозировать их влияние на организм человека.
Термин тяжелые металлы, характеризующий группу химических
элементов, загрязняющих окружающую среду, получил значительное
распространение в настоящее время. Авторы различных научных публикаций
трактуют этот термин по-разному. В связи с этим список тяжелых металлов
будет включать разные элементы. Существуют классификации, основанные на
атомной массе, плотности, токсичности, распространенности в природной среде,
степени вовлеченности в природные и техногенные циклы.
Немаловажную роль в классификации тяжелых металлов играет их
высокая токсичность. В зависимости от степени токсикологического
воздействия химические вещества в соответствии с ГОСТом 17.4.1.0283
подразделяют на три класса:
- I класс (высоко опасные) – As, Cd, Hg, Be,Se, Pb, Zn;
- II класс (умеренно опасные) – B, Co, Ni, Mo, Cu, Sb, Cr;
- III класс (мало опасные) – Ba, V, W, Mn, Sr.
К тяжелым металлам относится более 40 химических элементов
периодической таблицы Д.И. Менделеева с высокой относительной атомной
массой и относительной плотностью: V, Cr, Mn, Fe, Co, Ni, Cu, Zn, Mo, Cd, Sn,
Hg, Pb, Bi и др. Когда они находятся в естественных концентрациях, к ним
применяют термин «микроэлементы», участвуют в биологических процессах. По
А.П. Виноградову (1957), под микроэлементами подразумевают химические
элементы, необходимые для растительных и животных организмов.
Согласно сведениям, представленным в "Справочнике по элементарной
химии" под ред. А.Т.Пилипенко (1977), к тяжелым металлам отнесены элементы,
плотность которых более 5 г/см3. Если исходить из этого показателя, тяжелыми
следует считать 43 из 84 металлов Периодической системы элементов. По другой
396
SCIENCE TIME
классификации, Н.Ф. Реймерса, тяжелые металлы имеют плотность больше 8 г/
см3. Следовательно, получится меньше таких элементов: Pb, Zn, Bi, Sn, Cd, Cu,
Ni, Co, Sb. В теории, тяжелыми металлами можно назвать все элементы таблицы
Менделеева, начиная с ванадия, но что это не совсем так из-за того, что не все
элементы находятся в природе в токсичных пределах. По мнению
исследователей, занимающихся практической деятельностью, связанной с
наблюдением состояния окружающей среды, к тяжелым металлам включают
только свинец, ртуть, кадмий и мышьяк. Ю.А. Израэль относит к ним Pb, Hg, Cd,
As. Согласно решению Целевой группы по выбросам тяжелых металлов,
работающей под эгидой Европейской Экономической Комиссии ООН и
занимающейся сбором, и анализом информации о выбросах загрязняющих
веществ в европейских странах, только Zn, As, Se и Sb были отнесены к тяжелым
металлам.
Как в среде нашего обитания появляются тяжелые металлы? Источниками
их поступления в окружающую среду являются природные и техногенные
процессы. Природными или естественными источниками являются горные
породы, но их насыщенность тяжелыми металлами невелика. Кроме того,
естественными источниками являются термальные воды и рассолы (Br, Sr, As,
Pb, V, Se, Cu и др.), космическая и метеоритная пыль, вулканические газы.
Большая часть таких элементов попадает в биосферу – в виде сухих осаждений и
атмосферных осадков (15-25%), которые удаляют данные загрязнители,
поступающие в атмосферу в виде аэрозольных выбросов.
Техногенное поступление тяжелых металлов связано с присутствием их в
сточных водах различных промышленных объектов, черной и цветной
металлургии, машиностроением, они также поступают в окружающую среду с
бытовыми стоками, с дымом и пылью, а часть элементов входит в состав
пестицидов и удобрений и является источником загрязнения окрестных прудов.
Повышение концентрации тяжелых металлов в природных водах часто связано с
закислением, выпадением кислотных осадков, переходу металлов в свободное
состояние.
В биосферу загрязнители поступают за счет возрастания объемов
промышленных выбросов и отходов. Основными техногенными источниками
атмосферного загрязнения являются тепловые электростанции (27%),
предприятия черной металлургии (24,3%), предприятия по добыче и переработке
нефти (15,5%), транспорт (13,1%), предприятия цветной металлургии (10,5%), а
также предприятия по добыче и изготовлению строительных материалов (8,1%),
химическая промышленность (1,3%).
К основным отраслям, с которыми связано загрязнение окружающей среды
ртутью, относят горнодобывающую, металлургическую, химическую,
приборостроительную, электровакуумную и фармацевтическую.
397
SCIENCE TIME
Наиболее интенсивные источники загрязнения окружающей среды
кадмием - металлургия и гальванопокрытия, а также сжигание твердого и
жидкого топлива.
Если рассмотреть это вопрос с точки зрения химии, то самым главным
инициатором повышения уровня растворимых солей тяжелых металлов в
окружающей среде являются кислотные дожди. Кислотные дожди снижают
плодородие почв, ухудшают здоровье населения. Уменьшение кислотности
среды сопровождается переходом тяжелых металлов из малорастворимых
соединений в более растворимые в почвенном растворе.
С одной стороны, многие тяжёлые металлы, такие как Fe, Cu, Zn, Mo,
являются необходимыми для нормальной работа организма человека, так как
участвуют в биологических процессах. С другой стороны, накопление данных
элементов в тканях организма в большом количестве может оказывать вредное
воздействие, вызывая ряд заболеваний. Не имеющие полезной роли в
биологических процессах металлы, такие как свинец и ртуть, определяются как
токсичные металлы. Металлы, не несущие пользы организму, такие как Hg и Pb,
считаются токсичными. А часть элементов, токсичная для одних организмов,
полезна для других.
Загрязнение окружающей среды – процесс, происходящий в пространстве
и во времени, поэтому реакцию человеческого организма на загрязнения иногда
очень трудно предугадать. Постоянный рост поступлений токсичных веществ в
окружающую среду, в первую очередь, сказывается на здоровье населения,
ухудшает качество продуктов сельского хозяйства, снижает урожайность,
оказывает влияние на климат отдельных регионов. Большинство человеческих
болезней связаны прямо или косвенно с состоянием окружающей среды, которая
либо становится причиной возникновения заболеваний, либо способствует их
развитию.
Тяжелые металлы вызывают сердечно-сосудистые заболевания, тяжелые
формы аллергии, и даже имеют канцерогенные свойства. Они влияют на
генетический фон, так как накапливаются в организме с последующим эффектом
действия, проявляющимся в наследственных заболеваниях, умственных
расстройствах и т.д.
Токсичность тяжелых металлов выражается в связывании их с
функциональными группами белковых и других жизненно важных соединений в
человеческом организме. Последствием этого является отравление, то есть
нарушение нормального функционирования клеток и тканей, которое иногда
заканчивается летальным исходом.
Пыль, содержащая соединения с тяжелыми металлами, такими как
кремний, мышьяк, ванадий, уменьшает вентиляцию и объем легких, повреждает
слизистые оболочки глаз, верхних дыхательных путей, вызывает раздражение
398
SCIENCE TIME
кожи, повышает смертность от рака легких и кишечника.
Под действием свинца нарушается синтез гемоглобина, возникают
заболевания мочеполовых органов, нервной системы. В развитых городах
содержание свинца в атмосфере превышает норму в 10 000 раз.
Так же очень опасны загрязнения вод ртутью, так как заражение морских
организмов может стать причиной заболевания людей.
Кадмий присутствует во многих сельскохозяйственных удобрениях. Не
осознавая этого, каждый день мы получаем этот вредный металл вместе
с фруктами и овощами. Кадмий имеет свойство накапливаться и это, в
дальнейшем может быть опасным.
Мышьяк так же является вредным для организма веществом. Чаще всего
его можно найти в обычной водопроводной воде.
Интересным примером влияния тяжелых металлов может быть Ньютон. В
1692 году он заболел, болезнь была тяжелая и непонятная. Ученый потерял своё
душевное равновесие, сон и аппетит, а иногда его даже подводила память.
Биографы называли это время «черным годом» жизни великого ученого. Как
стало известно позже, виновницей оказалась ртуть и её соли. Известно, что
Ньютон обращался к химии и часто проводил опыты с ртутью, подолгу нагревая
её, чтобы получить летучие вещества, и даже пробовал получившееся.
Оказалось, у него было ртутное отравление, а анализ волос подтвердил, что
концентрации высокотоксичных металлов в них сильно превышали нормы.
Тяжелые металлы повсюду - в нашей воде, пище, в бытовых чистящих
средствах, и даже в воздухе, которым мы дышим. Некоторые опасны только в
больших количествах, а некоторые и в маленьких, особенно если они попали
внутрь организма. Симптомы отравления часто путают с другими
заболеваниями, хотя каждый из нас имеют немалое количество токсичных
элементов в своих клетках.
Одна из самых больших проблем, что токсичные металлы накапливаются и
разрушают нас изнутри, а избавиться от них достаточно сложно. Мы предлагаем
несколько полезных советов, которые помогут сохранить здоровье:
- противоядием от тяжёлых металлов и их солей является яичный белок.
- если металлическая ртуть рассыпалась, её необходимо засыпать
порошком серы или залить раствором хлорида железа (III);
- потребляйте больше Омега-3 жирные кислоты, они отлично подходят для
детоксикации тяжелых металлов из ваших клеток;
- консервные банки спаиваются припоем, содержащим определённое
количество свинца, поэтому консервы следует перекладывать в стеклянную
посуду после её открывания;
- выбирайте органическую или фермерскую продукцию. Убедитесь, что все
ваши фрукты, овощи и травы выращивают без использования химических
399
SCIENCE TIME
пестицидов и удобрений;
- для приготовления и хранения пищи нужно использовать только
специальную посуду, глазурь, которой покрыта декоративная посуда, содержит
соли свинца и кадмия;
- используйте только натуральные моющие средства;
- вдоль дорог следует сажать только декоративные и лесные породы
деревьев, а не пищевые, так как этилированный бензин, поглощается
растениями, и употреблять их в пищу нельзя;
- полюбите свежий лук и чеснок. Лук, чеснок, лук-шалот содержат высокое
содержание серы — мощный природный хелатообразователь, который связывает
ионы тяжелых металлов (так же, как кинза и хлорелла) и выводит их через
пищеварительный тракт;
- берегите детей. Некоторые детские игрушки содержат токсичные
красители, в состав которых входит кадмий.
В результате общего загрязнения атмосферы, гидросферы и литосферы, за
счет интенсивных и бесконтрольных выбросов цветной и черной металлургии,
предприятий горнодобывающей, металлургической, химической
промышленности, происходит интенсивное загрязнение почвы, воздуха, воды и
морских организмов, вредными веществами. Они поступают в организм
человека и способны накапливаться в костях, тканях, крови, отравляя организм и
вызывая мутационные изменения, различные заболевания, а также могут
изменять биологический режим работы организма.
В настоящее время люди не информированы о последствиях воздействия
тяжелых металлов на человеческий организм, а ведь это воздействие чаще всего
может стать губительным для него. Увеличение концентрации тяжелых металлов
увеличивает число мутаций, передающихся по наследству, значительно ухудшает
здоровье человека.
Загрязнение тяжелыми металлами может быть уменьшено в результате
запрещения производства и применения ряда продуктов производства,
отрицательно влияющих на человека, введением строгого контроля над отходами
производства, а также за пищевыми продуктами, уменьшение техногенных
выбросов в биосферу. Мы не должны экономить на очистных сооружениях,
методах очистки от вредных элементов, содержащихся в почве и воде, ведь
экономя на этом, мы экономим не только на своем здоровье, но и на здоровье
нашего будущего поколения.
1. Ахметов Н.С. Общая и неорганическая химия. – М.: Высшая школа,1988.
400
SCIENCE TIME
2. Кирпатовский И.П. Охрана природы: Справочник для работников
нефтеперерабатывающей и нефтехимической промышленности. М.: Химия,
1974. – 376 с.
3. Мудрый И.В. Тяжёлые металлы в окружающей среде и их влияние на
организм / И.В. Мудрый, Т.К. Короленко // Врачебное дело. – 2002. – № 5/6. – С.
6–9.
4. Некрасов Б.В. Основы общей химии: Т. I. – М.: Химия, 1969.
5. Энциклопедии, словари, справочники. [Электронный ресурс]. - Режим
доступа: http://www.cnshb.ru/akdil/0033a/base/k009.shtm
401
SCIENCE TIME
НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ
ПРИМЕНЕНИЯ СТАТЬИ 201 УК РФ
Медведев Сергей Сергеевич,

E-mail: medvedewss@mail.ru
Терлыч Илья Анатольевич,

E-mail: koer124@mail.ru
Аннотация. В данной статье дается анализ положений УК РФ,
посвященных преступлениям против интересов службы в коммерческих и иных
организациях. Рассмотрена проблема ее применения на практике, а также
высказываются варианты по ее совершенствованию
Ключевые слова: уголовное право, преступления против службы .
В результате реформирования уголовного законодательства в 2013 году,

Федеральным законом от 02.11.2013 N 302-ФЗ "О внесении изменений в
отдельные законодательные акты Российской Федерации" пунктом 6 были
отменены положения пунктов 2 и 3 статьи 201 УК РФ. Данная статья
предусматривает уголовную ответственность в отношении лица,
осуществляющего управленческие функции в коммерческой или иной
организации и при этом осуществлении своих полномочий вопреки законным
интересам этой организации и в целях извлечения выгод и преимуществ для себя
или других лиц либо нанесения вреда другим лицам, если это деяние повлекло
причинение существенного вреда правам и законным интересам граждан или
организаций, либо охраняемым законом интересам общества или государства
[1].
Хотелось бы обратить внимание на то, что пунктом 2 в предыдущей
редакции статьи 201 УК РФ было предусмотрено, что если деяние,
предусмотренное статьей 201 или иными статьями 23 главы УК РФ, причинило
вред интересам исключительно коммерческой организации, не являющейся
государственным или муниципальным предприятием, уголовное преследование
402
SCIENCE TIME
осуществлялось по заявлению этой организации или с ее согласия. Таким
образом, мы можем сделать вывод, что ранее для возбуждения уголовного дела
было необходимо заявление пострадавшей организации.
Однако, в результате вышеупомянутых изменений, необходимость в таком
заявлении исчезла. Теперь на возбуждение уголовного дела по данной статье,
например, против бывшего руководителя организации, не требуется ни согласие
нынешнего директора, ни согласие учредителей, а также не требуется никакого
заявления от них. То есть, возбуждение уголовного дела будет происходить по
собственной инициативе правоохранительных органов. И наличие подобной
возможности является не совсем уместной. Если раньше, например, в случае
конфликта между участниками коммерческой организации, или в случае каких-
либо злоупотреблений руководителя, инициировать его уголовное преследование
мог только недовольный собственник бизнеса, то теперь его желание или
наоборот нежелание абсолютно никакой роли не играет. Следует учитывать, что
в некоторых случаях предприниматели могут и не хотеть огласки подобных
инцидентов, что, однако становится невозможным при вмешательстве силовых
структур.
Более того, возможна и иная ситуация. Например, директор распорядился
активом компании по цене, ниже рыночной. При этом учредителя это не
беспокоило, так как на это возможно были существенные (и согласованные с
ним) причины. Справедливо такое замечание и при слишком низкой цене
поставки товара или стоимости работ, или услуг. Правоохранительные органы,
однако трактуют такую ситуацию как нарушение прав компании (причинение ей
ущерба в виде недополучения денег от сделки), хотя со стороны самой компании
никаких претензий может и не быть. И это можно расценивать, как некоторое
посягательство на положения статей 1 и 421 ГК РФ, устанавливающих принцип
свободы договора. Согласно данным статьям, граждане (физические лица) и
юридические лица приобретают и осуществляют свои гражданские права своей
волей и в своем интересе. Они свободны в установлении своих прав и
обязанностей на основе договора и в определении любых не противоречащих
законодательству условий договора. Вполне возможно, что организация в силу
острой необходимости может заключить сделку на стоимость, незначительно
ниже рыночной для быстрого получения денежных средств, однако,
правоохранительные органы могут вмешаться и возбудить уголовное дело
независимо от мнения самой организации. Возбуждение уголовных дел по ст.
201 УК РФ против руководителей юридических лиц и раньше было не
редкостью, но теперь правоохранительные органы ничем не ограничены в своих
действиях.
Кроме всего этого, возможны и другие ситуации. Например, при так
называемых рейдерских захватах при поддержке со стороны отдельных
403
SCIENCE TIME
коррумпированных представителей правоохранительных органов потенциально
существует возможность использовать статью 201 УК РФ. Так, коммерческую
организацию буквально можно принудить к совершению желаемых действий,
находя поводы для возбуждения уголовных дел по статье 201 УК РФ.
Так же, положения этой статьи вполне можно использовать и при
недобросовестной конкуренции. Представим, что три компании участвуют в
тендере на какой-либо контракт. Если одна из них является подставной, остаются
2 конкурента. Предположим, что один из них путем обращения в
правоохранительные органы инициирует возбуждение уголовного дела по 201
статье, и фактически убирает со своего пути второго оппонента, тем самым
фактически выигрывая тендер.
Таким образом, в результате проведенного исследования считаем
целесообразным предложить внесение изменений в положения статьи 201 УК
РФ, а именно вернуть утративший силу пункт 2. Это позволит организациям
самостоятельно, без чужого вмешательства решать, когда ее сотрудниками был
причинен вред, а когда нет. В свою очередь, это позволит исключить
потенциальную возможность вмешательства со стороны правоохранителей в
деятельность коммерческий организаций.
1. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 N 63-ФЗ (ред. от

30.12.2015) [Электронный ресурс]. — Режим доступа. — URL: http://
www.consultant.ru/document/cons_doc_law_10699/
404
SCIENCE TIME
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ПРЕСТУПНОЕ ПОВЕДЕНИЕ:
ПОНЯТИЕ И МЕХАНИЗМ
Мещерякова Татьяна Владимировна,

Аннотация. В данной работе исследуется механизм индивидуального
преступного поведения как конкретная последовательность формирования
преступных действий, психологический процесс, который происходит в
личности и психики лица и предопределяет совершения преступления.
Ключевые слова: механизм индивидуального преступного поведения,
преступление, состав преступления, мотивация совершения преступления,
принятие решения о совершении преступного деяния и его планирование,
совершение преступления.
Понятие «преступление» в уголовном праве и понятие «преступное

поведение» в криминологии не схожи. Так как криминология изучает причины
преступлений, то здесь важен не сам факт преступления, а скорее
предшествующие ему объект (объект преступления – интересы, блага,
общественные отношения, нарушаемые преступным посягательством) и субъект
обстоятельства, обусловившие совершение преступления. Преступное поведение
в криминологическом понимании охватывает комплектование преступного
умысла и его осуществление. Преступное поведение в криминологии
рассматривается как процесс, развивающийся в пространстве и во времени, а
также включающий внешние объективные действия, образующие состав
преступления, и предшествующие ему внутренние психологические явления,
определяющие совершение преступления.
Механизм индивидуального преступного поведения как конкретная
последовательность формирования преступных действий, психологический
процесс, который происходит в личности и психики лица и предопределяет
совершения преступления.
Существует несколько этапов этого процесса.
405
SCIENCE TIME
1. Мотивация совершения преступления – процесс формирования мотива
преступного поведения и его цели. Мотив поведения – это внутреннее
побуждение к действию, обусловленное интересами, чувствами, желаниями,
появившимися и обострившимися под воздействием внешней среды, и при
какой - либо определенной ситуации. Под влиянием мотива созревает цель, как
желаемый результат определенного деяния.
2. Принятие решения о совершении преступного деяния и его
планирование. На этом этапе определяется объект посягательства, способ, место
совершения преступления. То есть, осуществляется планирование и
прогнозирование всевозможных последствий реализации существующего
желания, расчет поведения с учетом реальной обстановки, своих возможностей и
иных обстоятельств и, конечно же, подготовка необходимых средств. Затем,
после того как у человека в связи с обстоятельствами ситуации и имеющихся
потребностей сформировалось цель на определенное поведение, возникает
«пауза». Обычно, человек не действует сразу в соответствии с заданной целью, а
сравнивает ее с обосновавшимися в обществе моральными, правовыми и
другими нормами, с общественным мнением, а также мнением близких. Особое
внимание человек обращает на объективные факторы, такие как, например,
состояние внешнего социального контроля. А также соотносит практику
выявления, пресечения преступления и соответствующего наказание за
содеянное, виновных лиц. При этом взвешиваются все положительные и
отрицательные факторы от преступления. На данной стадии особое значение
приобретают характеристики сознания личности, круг лиц, на который человек
устанавливает свои ориентиры. Таким образом, если для окружающих
неприемлемо, они осуждают уголовно наказуемое поведение, есть вероятность
того, что человек может отказаться от ранее задуманного. Из этого следует
вывод, что на данном этапе принятия решения появляется желание ещё раз, всё
хорошенько взвесить и соотнести с установленными в обществе нормами,
поведения, мнениями окружающих, а также последствиями. Последней чертой
становится то осознание противоречия принимаемого решения закону,
переступив которую, человек попадает в оборот действия уголовного закона. Во
время данной «паузы» человек может отказаться от совершения преступления.
Например, если статистика раскрываемости по задуманному преступлению
очень высока или, если виновные привлекаются к строгой ответственности за
подобные преступления. В случае, если человек не отказывается от ранее
задуманного, тогда он выбирает более подходящие средства достижения цели,
соответственно учитывая свои возможности.
Но во многих случаях, в преступном поведении отсутствует данный
элемент «паузы». Принятие решения и выбор средств, происходит моментально,
либо в зависимости от воздействия определенной ситуации. Либо в случае, если
406
SCIENCE TIME
определенное преступное деяние является уже неоднократным - то принятие
решения осуществляется в результате воспроизведения ставших для человека
привычным способом поведения в подобных обстоятельствах, либо под
руководством соучастников, если таковые имеются. Именно в таких ситуациях
проявляются личностные характеристики. Если содержание регулятивных
факторов поведения (закон, мораль) не осмысленно и не усвоено личностью, то
они не будут эффективны. Подобный механизм преступного поведения (без
«паузы») характерен для импульсивных личностей, которые не привыкли думать
о последствиях, либо нести за себя ответственность. К числу данных лиц
относятся: несовершеннолетние, люди с низким уровнем интеллекта, а также
люди, которые находятся под воздействием алкоголя. Также подобное поведение
может возникнуть с человеком, который оказался в сложных, необычных для
себя ситуациях, требующих незамедлительного действия [2].
3. Совершение преступления – внешний факт преступного посягательства.
На данном этапе, реальное совершение действий может отличаться от ранее
задуманных, так как состояние человека и обстоятельства внешней среды не
могут быть неизменными.
Квалифицированная оценка преступного деяния заключается в том, что
необходимо выяснить из-за каких факторов был порожден преступный умысел,
учитывая и анализируя каждый из выше перечисленных трех этапов. Важным
элементом является, то почему принятое решение приобрело именно характер
преступного поведения. Ведь зачастую, сами по себе, мотив и цель не несут
антиобщественного характера. Следовательно, преступным - поведение могут
сделать не верно подобранные средства для достижения своей цели.
4. Посткриминальное поведение, на этапе которого возникают:
психологический анализ содеянного, наступление последствий, начинается
процесс выработки системы психологической защиты. То есть, после
совершения преступления, человек проанализировав всё произошедшее,
сравнивает достигнутый результат с желаемым, а также соотнеся это с нормами
морали и общественным мнением. В подобной ситуации человек либо
раскаивается в содеянном, либо вырабатывает систему защиты против своего
разоблачения. Под этим подразумевается не только скрытие и уничтожение улик,
а психологическое убеждение себя в том, что он действовал по мотиву защиты
самого себя [4]. Очень часто на допросах обвиняемые выдвигают именно такую
версию произошедшего, что зачастую отличается от побудительных,
характерных для первого этапа механизма преступного поведения. Человек,
совершивший преступление может оценивать себя в качестве жертвы,
облагораживать свои побуждения и цели, а также ссылаться на то, что не он один
является преступником [1].
Защитные мотивы, имеют подобные истоки, что и побудительные, они
407
SCIENCE TIME
исходят из тех же личностных характеристик. Очень важно, при
криминологическом анализе выяснить всё о взаимодействии преступника и
потерпевшего, причем, не только в рамках ситуации совершенного
преступления.
Хочется сделать вывод о несправедливости обвинительных заключений и
приговоров, в которых содержится лишь описание непосредственного
произошедшего факта (нанесение побоев, или лишение жизни человека), а не
отражается всё содержимое конфликта, предшествующие возникновению
преступного поведения, а также поведение преступника после совершения
уголовно наказуемого деяния.
Криминологический анализ преступления более широк и углублен, чем
уголовно – правовой. Этапы мотивации и принятия решения могут вносить
такие поступки, которые уголовным законом не расцениваются как
приготовление к совершению преступления, криминологически они очень
значимы, так как они могут являться доказательствами о поиске криминального
решения проблемы.
При криминологическом исследовании рассматривается детально
посткреминальное поведение, имеющее прямое отношение к реализации
преступного решения. Также в анализ входит социальные последствия деяния,
как для самого преступника, так и для окружающих. Мало того, еще
учитываются такие факты, как приобретение криминальных навыков, нарушение
нормального функционирования какой-то организации, предрасположенность к
условиям для продолжения преступной деятельности. Грубо говоря, в
криминологическом смысле, посткриминальное поведение - это этап
преступного поведения [3]. Но в таком случае преступное поведение
рассматривается в более широком понятии, чем преступление в уголовно-
правовом смысле. А также, во взаимодействии личности и ситуации - главную
роль всегда играют субъективные качества виновного. А главной деталью в
механизме преступного поведения всегда является субъективный фактор,
которым является именно особенности личности.
1. Долговая А.И. Криминология: Учебник. М.: Просвещение, 2007.

2. Кудрявцев Н.В., Эминов В.Е. Личность преступника, 2014.
3. Леонов А.Е. Нестеров А.М. Криминология. Учебное пособие от теории до
практики. М.: Лист, 2006.
4. Шмелев Е. Е. Отдельные вопросы криминологии. СПб.: Питер, 2000.
408
SCIENCE TIME
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ И МЕТОДЫ ОЦЕНКИ
КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ
Мовиляну Вероника Васильевна,

Бурбуля Родика Васильевна,
Мырза Сергей Григоревичь,
Государственный аграрный
университет Молдовы, г. Кишинев
E–mail: p.movileanu@uasm.md
Аннотация. Конкурентоспособность является " индикатором здоровья
нации" и сама по себе объединяет много показателей, которые относятся к -
качеству, затратам, дополнительной производственной деятельности, маркетингу
и т. д. Таким образом, чтобы быть конкурентоспособным, предприятие должно
соответствовать в течение долгосрочного периода времени, некоторым
факторам, определяющим его конкурентную позицию на рынке.
Ключевые слова: конкурентноспособность, методика, предприятие,
показатели, производительность.
Несмотря на то, что концепция конкурентоспособности в последние

десятилетия стала широко обсуждаемой темой в научных кругах, консенсуса по
ее определению, определяющих её факторов и показателей её измерения, не
было достигнуто. Конкурентоспособность часто отождествляется с
экономическими концепциями, такими как: производительность, экономичность,
сальдо торгового баланса и т.д. Но это неправильный подход, так как
конкурентоспособность является гораздо более широким и сложным понятием.
Непонимание этого создает пробелы в методологии расчета. В то же время,
очень важно понять её сущность, чтобы определить её определяющие факторы,
рычаги вмешательства, которые будут использоваться национальными органами,
методы оценки, а также и частного сектора в поддержании и повышении
конкурентоспособности. Чтобы создать более четкое видение этого понятия,
далее приводятся лишь некоторые из множества существующих определений [1].
Конкурентоспособность представляет собой способность продавать товары
и услуги во времени, месте и форме которые подходят для иностранных
покупателей, по ценам, равным или ниже, чем те, которые предлагаются
другими потенциальными поставщиками, получая прибыль, по крайней мере, от
409
SCIENCE TIME
стоимости использованных ресурсов. Конкурентоспособность, которую часто
путают с такими финансовыми показателями как рентабельность и
производительность, является способностью, которой обладает в какой-то
данный момент предприятие, чтобы выдержать определённую конкуренцию.
Конкурентоспособность является, следовательно, потенциалом, который можно
охарактеризовать как преимущество над конкурентами на одном и том же рынке.
Рентабельность или продуктивность не являются ничем иным как лишь
частичными мерами конкурентоспособности [1].
Конкурентоспособность является "способностью компаний, отраслей,
регионов, конкурирующих на международном уровне, обеспечить устойчивый и
относительно высокий доход от реализации факторов производства, а также и
более высокий доход от использования рабочей силы". Но говоря о
конкурентоспособности нации, это "уровень, на котором страна в условиях
свободного и справедливого рынка, производит товары и услуги, отвечающие
вкусам международного рынка, который одновременно поддерживает и
увеличивает реальные доходы населения в долгосрочной перспективе".
"Конкурентоспособность в международной торговле является мерой
способности или неспособности страны продавать свою продукцию на
международных рынках ".
Конкурентоспособность на макроуровне, существует тогда, когда фирма
имеет возможность производить товары или услуги более высокого качества и
по более низкой цене, чем внутренние или внешние конкуренты. В то время как
международная конкурентоспособность является способностью страны в
условиях свободного рынка и добросовестной конкуренции проектировать,
изготовлять и сбывать товары и услуги, которые по своим ценовым и неценовым
характеристикам в комплексе более привлекательны для потребителей, чем
товары конкурентов [1].
Термин конкурентоспособность соотнесённый предприятию наводит на
мысль о безопасности, эффективности, качестве, высокой производительности,
адаптивность, успеху, современном менеджменте, превосходных товарах и
оптимальных затратах. Чтобы рассмотреть фирму в качестве конкурентного,
однако, необходимо провести тщательный анализ, как соответствующей
компании, так и среды её деятельности, таким образом, конкурентоспособность
предприятия является способность планировать, производить и продавать
товары и услуги, характеристики которых по цене вне цены, являются более
привлекательными, чем у конкурентов. В то время как конкурентоспособность
на макроуровне определяется как «совокупность институтов, политики
факторов, которые определяют уровень производительности страны. Уровень
производительности, в свою очередь, устанавливает устойчивый уровень
процветания, который может быть получен с помощью экономики. Другими
410
SCIENCE TIME
словами, более конкурентоспособные экономики, как правило, стремятся
достигнуть более высоких уровней доходов для своих граждан [2].
Вопреки множеству взглядов относительно концепции
конкурентоспособности, необходимо выделить некоторые фундаментальные
черты и атрибуты, которые характеризуют эту концепцию:
Конкурентоспособность, в широком смысле - это привлекательность
товара, совокупность его уровней удовлетворить предпочтения потребителей;
высшие достижения хозяйствующего субъекта или нации.
Конкурентоспособность является относительным понятием, другими
словами, при рассмотрении конкурентоспособности хозяйствующего субъекта не
производится простой его анализ в качестве индивидуального субъекта, а по
сравнению с другими субъектами. Таким образом, конкурентоспособность
является концепцией, которая описывает способность противостоять
конкуренции.
Конкурентоспособность не является статической концепцией, но весьма
динамичной, так как она предполагает потенциал, образовавшийся во времени.
Достижения определённого субъекта в какой-то момент, не обязательно говорят
о его конкурентоспособности. Однако сохранение или увеличение достижений с
течением времени, т.е. долгосрочный успех в конкурентном процессе может
быть доказательством конкурентоспособности данного субъекта.
Конкурентоспособность представляет собой сложную концепцию, состоящую из
нескольких иерархических уровней анализа [2].
Основные иерархические уровни подхода к концепции
конкурентоспособности.
Будучи концепцией, которая предусматривает производительность и
превосходство по отношению к потенциальным конкурентам, понятие
конкурентоспособности может быть рассмотрено на нескольких иерархических
уровнях. В специальной литературе чаще всего рассматривается подход на
микроэкономическом уровне (предприятия), мезоэкономическом (на уровне
сектора) и макроэкономическом (на уровне страны). Тем не менее, существует
много других промежуточных подходов, принимая во внимание более широкий
контекст использования этого понятия. Говоря о конкурентоспособности
предприятия, мы можем говорить о конкурентоспособности товара, или целых
производственных линий, которые предполагали бы их превосходство в качестве
соотношения цены. Но данная концепция может быть рассмотрена за пределами
определённой фирмы или сектора, соотнося её с достижениями, достигнутыми
на региональном уровне. Конкурентной областью является именно та область,
которая может привлечь или сохранить конкурентоспособные компании,
поддерживать и сконцентрировать своё внимание на повышение уровня жизни
населения. Далее приводятся лишь некоторые - основные подходы к
411
SCIENCE TIME
конкурентоспособности [3].
Вопреки множеству трактовок этой концепции и, невзирая на то, на каком
уровне она рассматривается – на уровне предприятия, отрасли или всей нации,
они не могут трактоваться отдельно, поскольку являются взаимозависимыми.
Таким образом, важно понять её комплексный характер и взаимосвязь между
каждым из этих уровней. Тем не менее, независимо от того, какой уровень будет
рассматриваться данной концепцией, будут использоваться точные показатели
измерения и различные механизмы управления конкурентоспособностью.
Рис. 1 Уровни подхода к конкурентоспособности

Источник: разработано автором
Как уже упоминалось выше, каждый из этих уровней переплетается и

влияет друг на друга. Конкурентоспособность нации зависит от конкурентных
отраслей, а те, в свою очередь, от деятельности компаний, её формирующих.
По мнению многих ученых, синтетическим показателем, который
связывает конкурентоспособность на уровне товара, предприятия, отрасли и,
который позиционирует страну на международной арене, является национальная
конкурентоспособность. Именно это, в общей степени, представляет
способность страны в условиях свободной конкуренции, удовлетворять
потребности международного рынка, что, следовательно, приведёт к увеличению
национального благосостояния. Классическое определение, присваиваемое
конкурентоспособности нации, относится к её способности обеспечить
гражданам достойный долгосрочный уровень жизни. Повышение и поддержание
некоего стандарта высокого уровня жизни населения зависит главным образом
от производительности используемых основных факторов производства: рабочей
силы и капитала, от качества товаров и других характеристик, определяющих их
412
SCIENCE TIME
специфику, будь то относительно низкие расходы, а также и эффективность
производственного процесса и используемых технологий.
Когда заходит речь о конкурентоспособности отрасли или экономики,
рассматривается концепция по отношению к иностранным конкурентам, т.е.
путем анализа её достижений во внешней торговле, или, другими словами,
способность промышленности (предприятий, которые её представляют), выхода
на внешние рынки (увеличение экспорта и прямые иностранные инвестиции), а
также противостоять конкуренции. Только в условиях жесткой конкуренции
предприятия могут быть стимулированы постоянно задействовать свои
мощности, чтобы производить продукцию высшего качества и рационально
управлять издержками производства. Успех на внешнем рынке является важным
показателем этого достижения. В то же время, рост экспорта оказывают прямое
влияние на рост производительности и, следовательно, к экономическому росту.
Увеличение экспорта зависит от факторов, связанных непосредственно с
внутренней средой предприятия, т. е. являются специфическими для каждого
субъекта, а также и факторов на национальном уровне, таких как: природные
ресурсы, высококвалифицированная рабочая сила, развитая инфраструктура,
эффективная политика государства, национальные ценности, культура, история.
Таким образом, в последствии каждой экономики, промышленности или
хозяйствующих единиц существует огромная разница между моделями, которые
обеспечивают их конкурентоспособность - факторы, которые создают основу
конкурентоспособности в одной стране, могут быть незначительными в другой
[3].
Конкурентоспособность определённой нации не означает успех экспорта
во всех отраслях промышленности, или даже в большинстве отраслей.
Очевидно, что ни одна нация не может обеспечить положительные торговые
излишки в каждом секторе экономики. А специализация в определённых
отраслях подразумевает торговые излишки в каждом секторе экономики. Среди
всех стран, даже самых развитых, никто не может гарантировать успех на
международном рынке всех отраслей промышленности. Таким образом,
национальные власти, направляя увеличение национальной
конкурентоспособности, должны сосредоточиться выборочно на тех областях,
которые представляют конкурентные преимущества по сравнению с
конкурирующими отраслями за границей или которые располагают потенциалом
роста. Повышение конкурентоспособности этих секторов составляют основу для
повышения благосостояния всей нации.
"Пытаясь объяснить" конкурентоспособность "на национальном уровне,
это означает ответить на неправильный вопрос. То, что мы должны понять,
являются определяющими производительности и темпы роста
конкурентоспособности. Чтобы найти ответы, мы не должны фокусировать своё
413
SCIENCE TIME
внимание на экономике в целом, а на конкретных отраслях и сегментах
отрасли".
Конкурентоспособность определённой от расли предст авляет собой
способность национальных предприятий достигнуть долгосрочного успеха
относительно иностранных конкурентов, без защиты или субсидий. По мнению
российских ученых - Л.Н. Чайникова и В.Н. Чайников, конкурентоспособность
отрасли предусматривает наличие конкурентных преимуществ по сравнению с
аналогичными зарубежными отраслями, которые могут быть отражены через:
- наличие рациональной структуры промышленности одной группы
предприятий – лидеров достаточно конкурентоспособных, которые притягивают
к своему уровню другие предприятия отрасли;
- технологическую производственную базу и развитый уровень
промышленной инфраструктуры;
- гибкая научно-техническая система производства и коммерческого
сотрудничества, как в рамках отрасли, так и за её пределами, эффективная
система распределения товаров.
В состав конкурентной промышленной отрасли входят
конкурентоспособные предприятия на национальном и международном уровне.
В свою очередь, конкурентоспособным предприятием является предприятие
способное эффективнее предоставить наиболее эффективные товары и услуги,
чем у потенциальных конкурентов. Это предусматривает устойчивый успех на
международных рынках без защиты или субсидий.
Говоря о национальной конкурентоспособности, мы можем сказать, что на
самом деле она будет создана в основном на уровне на хозяйствующих единиц -
предприятий. Именно они конкурируют на рынке, способствуя увеличению
производительности. Наряду с этим конкурентоспособность на уровне отрасли
зачастую является лучшим показателем "экономического здоровья" нации, чем
конкурентоспособности на уровне предприятия. Успех одного предприятия
может быть результатом влияния некоторых факторов характерных, которые
могли быть расширены и усовершенствованы. В то же время, важно отметить,
что конкурентоспособность одного отдельного предприятия не обязательно
означает конкурентоспособность одной отдельной отрасли. В течение последних
десятилетий, национальная конкурентоспособность стала реальной проблемой
путей решения как в развитых странах, так и в странах с развивающейся и
переходной экономикой. Эта озабоченность, как уже отмечалось ранее, не нова,
но с течением времени изменила свой подход к этому понятию, который стал
очень сложным по значимости, определяющим факторам и показателям его
измерения.
Даже сегодня среди учёных не было достигнуто консенсуса в отношении
определения этого термина, но по большей части, когда речь заходит об
414
SCIENCE TIME
обеспечении конкурентоспособности нации, предусмотрена ориентация усилий
и национальных ресурсов на повышение национального благосостояния, чт о
означает обеспечение более высоких реальных доходов населения, повышение
производительности факторов производства и достижений внешней торговли,
сосредоточив внимание на экспорт продукции с высокой добавленной
стоимостью. Таким образом, для обеспечения конкурентоспособности
экономики, разные страны, в зависимости от уровня развития и структуры
экономики, предпринимают различные меры по повышению эффективности
внешней торговли, особенно экспорта. Развитые страны сконцентрировали свои
усилия на широком использовании инноваций, сосредоточив внимание на
деятельности производственной цепочки с большей добавленной стоимостью, в
то же время перемещая деятельность производственной цепочки с более низкой
добавленной стоимостью в страны, где эти издержки являются меньше. В то же
время развивающиеся страны и страны с переходной экономикой, сталкиваются
с большим дефицитом внешнего торгового баланса, занимаются перестройкой
национальной промышленности, сосредоточив внимание на импорт замещение
через местное производство и постепенную переориентацию производства на
промышленные отрасли и мероприятия, связанные с созданием в стране более
высокой добавленной стоимости и, следовательно, диверсификации экспорта [4].
Конкурентоспособность предприятий оценивается несколькими методами,
а именно:
- с позиции конкурентных преимуществ;
- по теории равновесия предприятия и отрасли (по производственным
факторам - финансового капитала, материального капитала, труда);
- структурная оценка;
- функциональная оценка;
- по качеству продукции;
- матричный метод Boston Consulting Group и т.д.
Оценивая конкурентоспособность предприятий, можно достигнуть того
факта, что она является относительной характеристикой, отражающей позицию
предприятия по отношению к ситуации конкурирующих предприятий,
сформированной под влиянием количественных и качественных показателей его
деятельности. В целом, конкурентоспособность предприятия включают её
наличие или отсутствие на данном предприятии. К этим показателям, относятся:
- качество управления;
- качество производимых товаров;
- потенциал и финансовое состояние предприятия;
- квалификация персонала;
- бизнес-риски и т.д.
В литературе по специальности, внимание уделяется качественным
415
SCIENCE TIME
методам оценки конкурентоспособности предприятий, основанные на
стратегическом подходе. К ним относятся SWOT анализ; Метод McKinsey 7S
(матрица General Electric), матричный метод Boston Consulting Group и другие.
Следует подчеркнуть, с одной стороны, что каждый из этих методов позволяет
осуществление анализа конкурентных преимуществ предприятия и разработки
конкурентных стратегий. Предприятия Республики Молдова, как правило, не
располагают информацией, необходимой для использования методов Boston
Consulting Group и McKinsey. По этой причине предпочтительными являются
количественные методы.
Оценка перечисленных выше показателей осуществляется в рамках
количественных и квалификационных методов (рис.2).
Рис. 2 Классификация методов оценки конкурентоспособности предприятий

Источник: разработано автором
Алгоритм реализации методов индексации включает следующие этапы:

- выбор из нескольких аналоговых предприятий;
- выделение наиболее важных факторов, влияющих на
конкурентоспособность предприятий;
- предоставление значимости каждому фактору;
- расчёт комплексного индекса конкурентоспособности.
Показателями оценки могут быть следующие:
а) средние показатели отрасли;
416
SCIENCE TIME
б) показатели любого конкурирующего предприятия или компании - лидера
на рынке;
в) предыдущие показатели оцениваемого предприятия.
Недостатком этих методов состоит в их особенностях, как при выборе для
сравнения самых важных факторов, так и при оценке их доли на рынке. Данные
методы могут быть использованы для разработки конкретных стратегий
компании, но они не обеспечивают комплексный подход, не являясь
универсальными в контексте стратегического планирования.
Другим недостатком является метод оценки конкурентоспособности
предприятий, в соответствии с долей рынка, которой владеет. Этот метод
свидетельствует о том, что конкурентоспособность предприятия может быть
определена как функция доли, который владеет предприятие на рынке. Даже
самые тщательный маркетинговые исследования не позволят учитывать
изменения стоимости привлеченного капитала, вызванного появлением более
выгодных областей применения.
Например, доля рынка может быть увеличена, рентабельность, будучи
низкой. (Результаты анализа методов оценки конкурентоспособности
предприятия представлены в таблице 1).
В общем, можно сделать вывод, что количественные методы оценки
предоставляют моментальную информацию о состоянии предприятия, но
никакой информации о судьбе предприятия в перспективе.
Качественные методы, также имеют некоторые недостатки. Таким
образом, метод оценки конкурентоспособности относительно доли предприятия
на рынке может быть надежным показателем, большое влияние на
конкурентоспособность компании оказывают также факторы, такие как
показатели качества, ассортимент продукции, степень инновации производства и
т.д. [4].
Методы, основанные на оценке конкурентоспособности овощеводческого
производства позволяют на ограниченном уровне определить преимущества и
недостатки соответствующей деятельности предприятия.
Конкурентоспособность продукции является показателем, который
характеризует позицию компании на рынке на данный момент, и который не
учитывает долгосрочные перспективы относительно технологических
изменений, конкуренции, продолжительности инвестиционного цикла и т.д.
Конкурентоспособность продукции может служить в качестве критерия для
управления конкурентоспособности предприятия на оперативном уровне.
417
SCIENCE TIME
Таблица I
Анализ основных методов оценки и управления конкурентноспособностью
предприятия (источник: разработано автором на основе исследованной)
Группа методов Методы Условия использова- Недостатки
оценки и управления ния, преимущества
конкурентноспособно-
сти
Индексация - могут быть использова- - субъективизм

ны для разработки фук- при выборе факторов
циональных стратегий. и показателей конкурент-
носпособ
ности;
- не учитывает
перспектив развития
предприятuя
По доле рынка, - могут быть использова- - практически

конкурентноспособности ны на монополистиче- не учитываются риски;
КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ продукции и др. ских и олигополистиче- - требуют большого объ-
ских рынках; ёма специальной инфор-
- могут использоваться мации;
лишь в случае - односторонне
стабильного спроса на характеризует показатель
продукцию. конкурентноспо-
собности пред-
приятия;
- не может быть
использован для
комплексной оценки.
Комплексный анализ - может использоваться
финансового состояния для комплексной оценки
предприятия деятельности
предприятияe для опре-
делённого контрагента; - субъективность оценки;
- может быть - отсутствие единого
использован для оценки стандарта.
конкурентноспособности
предприятия на тактиче-
ском уровне управления.
Анализ SWOT, метод - позволяет - отсутствует количе-
McKinsey, метод Boston осуществление анализа ственная оценка резуль-
КАЧЕСТВЕННЫЕ Consulting Group. конкурентных татов.
преимуществ;
- используются для
формирования
конкурентных стратегий.
418
SCIENCE TIME
Методологии, относящиеся к оценке конкурентоспособности продукции в
качестве показателя эффективности работы предприятия, не могут считаться
полным и правдивым, потому что ни один из этих показателей не предоставляет
реальный инструмент управления конкурентоспособностью по причине
существующих внешних противоречий.
В заключение можно отметить, что существующие методы не учитывают
взаимозависимость всех факторов, влияющих на конкурентоспособность
предприятия и имеют ограниченные возможности использования. Таким
образом, ни один из этих методов не может считаться исключительным при
основе создания системы обеспечения конкурентоспособности предприятий.
1. Портер М. Международная конкуренция. Конкурентные преимущества стран.

Москва: 1993. - 620 с.
2. Портер М. Конкурентное преимущество: учебник по выживанию и росту
компаний в условиях рыночной экономики. Бухарест: Теора, 2001. - 512 с.
3. Войкулеску Д. Конкуренция и конкурентноспособность, Бухарест:
Экономическое Издательство, 2001. - 208 с.
4. Мазилиу А. Транснациональность и конкурентноспособность. Восточно-
европейская перспектива. Бухарест: Экономическое Издательство, 1999. - 272 с.
419
SCIENCE TIME
ПРОБЛЕМЫ
ДЕТСКОГО ТЕЛЕВИДЕНИЯ
В РОССИИ
Мыгаль Марина Сергеевна,

Белгородский государственный
национальный исследовательский
университет, г. Белгород
E-mail: marina.mygal@mail.ru
Аннотация. В статье производится анализ текущего состояния
развития детского телевидения России. Исходя из жанрово-тематического
наполнения каналов выделяются проблемы, а также обращается внимание на
альтернативные телевизионные предложения для детей.
Ключевые слова: детское телевидение, телевизионны й контент,
мультсериалы, коммерческий подход, реклама.
Детское специализированное телевидение России в настоящее время

представлено 22 детскими каналами. Каждый из них занимает свою
информационную нишу. При всем многообразии выбора – только 2 канала
являются общедоступными – «Карусель» и «Disney». Другие каналы
распространяются по кабельным и спутниковым сетям. По аудиторному
признаку можно выделить каналы для малышей и молодых родителей («Baby
TV», «Мама»), дошкольников и младших школьников («Мульт», «TiJi»), каналы
для широкой аудитории в возрасте от 0 до 18 лет («Nickelodeon»), семейные
каналы («Радость моя», «Disney»). Каналы различаются не только по
тематической и аудиторной направленности, но и по контенту: одни
предпочитают заполнять эфир мультфильмами и мультсериалами
(«Мультимания», «Мульт», «JimJam»), другие транслируют широкий диапазон
программ для детей («Радость моя», «Disney»). Среди контента большинства
детских каналов выделяются следующие составляющие: мультсериалы, детские
передачи, художественные фильмы, телесериалы, мультфильмы. Также
некоторые каналы изредка используют информационные жанры, транслируют
детские спектакли и концерты.
Психолог Мухина С. В. отмечает, что «немалое значение имеют образцы
поведения, представленные в действиях сказочных персонажей, наделенных
420
SCIENCE TIME
теми или другими чертами» [2, с.119]. Современные дошкольники окружены
различной информационной продукцией, где преобладают сказочные герои. Эти
персонажи встречаются на страницах книг, телевизионных экранах при
просмотре художественных фильмов и, чаще всего, мультипликационных
фильмов. Следовательно, «мультфильм стал сегодня для ребенка одним из
основных носителей и трансляторов представлений о мире, об отношениях
между людьми и нормах их поведения» [1]. Большинство каналов
(специализированных) передают мультсериалы в качестве основного контента.
Этот тезис можно легко подтвердить, рассмотрев, например, эфирную сетку
канала «Карусель». В будние дни мультсериалы составляют 86 % эфирного
времени, далее следуют передачи – 11 %, мультфильмы – 3 %. Более половины
мультсериалов представлены зарубежным контентом (страны-производители
Великобритания, США, Канада, Германия, Италия, Франция, Австралия и др.).
Российский рынок мультсериалов активно начал развиваться в последние годы.
На канале транслируются современные российские мультсериалы «Маша и
медведь», «Лунтик и его друзья», «Смешарики», «Белка и Стрелка. Озорная
семейка», «Тишка-паровозик», «Фиксики», «Гора самоцветов», «Незнайка на
Луне». Советские мультфильмы транслируются на многих российских каналах.
Современные полнометражные анимационные фильмы снимают в другой
стилистике (например, фильмы о богатырях студии «Мельница»). Многие
каналы преимущественно развлекательной направленности заполняют эфир
мультсериалами и мультфильмами.
Есть в современной мультипликации примеры контента, который не
соответствует возрасту аудитории (из-за неправильного соотношения
программной сетки), но большее волнение составляет влияние зарубежной
продукции на российского зрителя. «Многие современные мультфильмы
построены без учета психологических, этических особенностей развития
ребенка и могут иметь опасные него последствия» [3, с.195]. В
мультипликационной продукции иностранного производства присутствуют
сцены агрессии и насилия, а также ориентация на зарубежный образ жизни
(«Губка Боб Квадратные Штаны», «КотоПёс», «Трансформеры: Прайм», «Скуби-
Ду», «Монстр Хай»).
Детские и семейные передачи разнообразной тематической и жанровой
направленности также пользуются популярностью. Приведем следующую
классификацию современных детских передач: 1) интеллектуальные («Вопрос
на засыпку», «Сразись с нацией», «Один против всех» (Карусель) и др.); 2)
спортивные («Спорт - это наука» (Карусель), «Веселая зарядка», «На
старт» (Радость моя), «Олимпийская академия» (Улыбка ребенка) и др.); 3)
музыкальные («Неовечеринка», «Танцы под Фа-соль», «Детская утренняя
почта» (Карусель), «Выше крыши», «Песенка в подарок» (Радость моя) и др.); 4)
421
SCIENCE TIME
культурно-просветительские («Русская литература. Лекции» (Карусель),
«Академия занимательных наук», «Шишкина школа», «Моя
Третьяковка» (Радость моя), «Без чемодана» (Улыбка ребенка) и др.); 5)
историко-патриотические («Аты-баты. Военная история России», «История
России», «Русская культура» (Радость моя) и др.); 6) религиозные («Дом, в
котором живет Бог», «Рассказы о святых», «Закон Божий» (Радость моя) и др.);
7) кулинарные («Маленький шеф», «Неокухня», (Карусель), «Ты-
кулинар» (Улыбка ребенка), «Детское меню» (Мама) и др.); 8) о животных («От
носа до хвоста», «Жизнь замечательных зверей», «Ребята и зверята» (Карусель) и
др.); 9) публицистические («Камо грядеши», «Трудное счастье» (Радость моя),
«Недетский вопрос», «Школа молодых отцов», «Школа доктора
Комаровского» (Мама) и др.); 10) о моде («Мода из комода» (Карусель), «Girls
only»(Детский) и др.); 11) реалити-шоу («Счастье в доме» » (Мама) и др.); 12)
юмористические («Классные уроки» (Улыбка ребенка), «Детские забавы Хайди
Клум», «Дети Life» (Мама) и др.).
Данная классификация получилась довольно многочисленной. В данной
типологии указаны наиболее популярные темы. Кроме того, можно провести
классификацию передач, исходя из выполняемых ими функций: обучающие
(«Давайте рисовать», «Fanny English» (Карусель), «Мастера и
мастерицы» (Радость моя) и др.), познавательные («Аркадий Паровозов спешит
на помощь», «Есть такая профессия» (Карусель) и др.) и развлекательные
(«Разные танцы» (Карусель), «Устами младенца» (Disney), «ЗанзиБар» (Детский)
и др.). Некоторые из них несут в себе несколько функций, например,
развлекательную и обучающую, познавательную и развлекательную и т.д.
Особого внимания заслуживают передачи канала «Радость моя» - детского
семейного образовательного светского телеканала, несущего приверженность
православным традициям. На канале транслируются разнообразные по жанрово-
тематическому составу передачи.
Художественные детские фильмы отечественного производства редко
снимают в России, транслируются в основном советские сказки в выходные и
праздничные дни. Один из фильмов последних лет – картина «Щенок», снятый
по повести протоиерея Николая Агафонова. Фильм стал призёром в программе
«Наше новое детское кино» VII Московского фестиваля отечественного кино
«Московская премьера» (2009 г.), получил множество наград и дипломов. Канал
«Радость моя» транслирует помимо художественных, документальные фильмы
«Вечная история о гадком утенке», «Русская наука: от Петра до XXI века»,
«Мультипликация – моя любовь» и другие фильмы.
Еще один вид детского контента – телесериалы. Как правило, это детские
(«Принцесса», «Классная школа», «Своя команда», «Полосатое счастье»),
семейные («Папины дочки», «Супер Макс»), юношеские комедии («Простые
422
SCIENCE TIME
истины») и драмеди («Кадетство», «Кремлевские курсанты», «Ранетки»).
Драмеди – это жанр кино, соединяющий в себе элементы драмы и комедии.
Транслируют по телевидению также зарубежные телесериалы «Доктор Кто»,
«Лентяево», «Могучие Рейнджеры: Космический патруль "Дельта"», «Ханна
Монтана», «Держись, Чарли».
Мы рассмотрели обзорно жанрово-тематическую типологию детских
каналов. Исходя из вышеописанного, а также общей ситуации в области
развития детского телевидения можно выделить несколько проблем:
- доступность детских каналов;
- доминирование развлекательного контента в виду коммерческого подхода,
распространенного на детском телевидении;
- незначительное производство отечественного телевизионного контента в
связи с дороговизной производства детских передач и как следствие заполнение
эфира дешевой низкокачественной зарубежной продукцией;
- отсутствие педагогического контроля со стороны редакции, либо
ослабленный контроль;
- трансляция рекламы в детских передачах;
- слабое развитие регионального детского телевидения.
В 2000-ых годах кризис детского телевидения достиг своего пика.
Государство и общественность серьезно обеспокоились положением детского
телевидения в России. Появление новых детских каналов не решило и половины
проблем детского телевидения: ТВ оставалось недоступным для населения, не
отличалась высоким качеством транслируемой продукции. В России на данный
момент вещают 2 детских общедоступных канала. Но «Дисней» представляет
оригинальные программы с опорой на американский образ жизни, а канал
«Карусель», хоть и производится в России, имеет в последнее время ориентацию
на развлекательную продукцию низкого качества. Те же мультсериалы,
составляющие 86% эфирного время на «Карусели», производятся за рубежом.
Позиционирование телеканала «Карусель» как главного детского канала страны
с много обещающей миссией, включающей разностороннее образование и
развитие современных детей и подростков, не может быть реализовано на одном
только развлечении.
Коммерческий подход ослабляет появление разнообразных
познавательных, образовательных передач, и другого вида телевизионного
контента для детей, так как является затратным и не прибыльным делом. Многие
проблемы детского телевидения возникают именно по этой причине. Тезисы о
безопасности контента остаются часто далеки от реальности, если рассмотреть
сетку вещания, а привлечения дополнительных человеческих ресурсов со
стороны психологов и педагогов не происходит. Детские психологи предлагают
установить над телевизионными проектами для детей психологический и
423
SCIENCE TIME
образовательный контроль. «Специалисты по детскому развитию должны
присутствовать на всех этапах телевизионного производства, начиная с
формирования концепции программ и заканчивая предварительным просмотром
пилотных выпусков в детских садах для уточнения содержания и формата
программ» [4].
В детский мир вторгается все больше информации, в том числе рекламного
характера. Разнообразные маркетинговые стратегии сосредотачивают
современное общество на воспитании детей-потребителей. Менее половины
детских каналов России не транслируют рекламу («Радость моя», «Улыбка
ребенка», «Boomerang», «Gulli», «Da Vinci Learning», «TiJi»). В список каналов
без рекламы попали в основном каналы, адресованные дошкольникам и
познавательные каналы с детско-семейной аудиторией. Некоторые каналы такие
как «Карусель», «Мульт» и «Детский мир» изначально не транслировали
рекламу, однако в процессе работы канала пришлось обратиться к такому
коммерческому подходу. В детской рекламе в короткий промежуток времени
демонстрируется как можно больше ярких, эмоциональных картинок, чтобы
привлечь внимание, а также заставить приобрести то, что показывают.
Помимо русскоязычных каналов на специализированном телевидении
имеются национальные каналы, вещающие на языке определенных территорий.
Вопрос о развитии регионального и национального детского телевидения
является отдельной темой исследования, поскольку в регионах России имеется
еще больше проблем функционирования детского TV, чем на федеральных
каналах. Вопросы эти связаны в первую очередь с экономическим аспектом
деятельности. На территории России вещает 2 детских национальных канала.
Канал «Тамы́р» по своей направленности принадлежит к детскому и
юношескому воспитательно-образовательному. Канал вещает на башкирском и
русском языках. Свою работу это телевидение начало с 2009 г., вещание ведется
16 часов в сутки. Сейчас канал является организатором детских проектов –
музыкальных конкурсов, радиопередач, скетч-шоу. В 2014 г. в связи с
вхождением Крыма в состав России в информационное пространство вошел
национальный детский канал «LALE», который недавно начал свою работу, сайт
телеканала находится в стадии наполнения.
Современное детское телевидение России развивается в условиях
рыночных отношений. Однако коммерческому телевидению противостоит ряд
некоммерческих проектов. Ввиду своей непопулярности, а иногда и
недоступности не все родители и дети знают эти каналы. В спутниковом
вещании находится емкий в познавательном, обучающем плане детский
семейный канал «Радость моя». В сетке вещания представлены разнообразные
передачи, художественные фильмы, сериалы, мультфильмы для разновозрастной
категории детей, а также для взрослых. Ведется онлайн-вещание эфира канала с
424
SCIENCE TIME
сайта. Многие сотрудники, участвующие в создании контента ДСОТ «Радость
моя» работали на советском телевидении в передачах для детей. Программная
политика канала заключается в том, чтобы научить детей простым истинам
(добру, уважению, справедливости, честности).
Другой познавательный канал, на котором часть контента делают дети со
своими родителями – «Улыбка ребенка». Здесь транслируются небольшие
программы собственного производства, популярные мультсериалы и фильмы.
Также канал регулярно проводит различные конкурсы. Детям предоставляется
возможность творческого самовыражения в разных форматах, они могут
создавать свои работы вместе с младшими братьями и сестрами, родителями, что
позволит провести время с семьей и разнообразить свой досуг.
Также в России вещает познавательный канал зарубежного производства
для детской и семейной аудитории «Da Vinci Learning». На канале
транслируются разнообразные передачи, документальные фильмы, мультсериала
научно-популярного плана для семейной аудитории.
Есть проекты для узкой аудитории – «Библейский маячок», ряд интересных
разнообразных передач на специализированных каналах «Мир» («Детский мир»,
«Знаем русский», «Ой, мамочки», «Экспериментаторы»), православном
«Союзе» («В гостях у Дуняши», «Купелька», «Учимся растить любовью»,
«Зерно истины», «Мульткалендарь»). Многие из названных проектов рассчитаны
на семейный просмотр.
Государственная политика в области телевидения представляет собой лишь
один из способов влияния на создание и трансляцию детского контента.
Появление общедоступных детских каналов и их всесторонний контроль
качества их контента в России, по сути, есть начальный этап формирования
качественного детского телевидения.
1. Зенькова Г. М. Проблемы психологического обоснования и экспертизы

содержания телепрограмм для дошкольников [Электронный ресурс]. — Режим
доступа. — URL: http://www.zdorov-malysh.ru/stati/det-tv.
2. Мухина В. С. Детская психология [Текст] / – Москва, 1985. – 272 с.
3. Мыгаль М. С. Зарубежные детские каналы в России: специфика воздействия
на аудиторию [Текст] / Мультимедийная журналистика Евразии-2013
интертекстуальность новых медиа и феномены культуры в медиапрактике в
едином глобальном информационном пространстве Востока и Запада. – Казань:
Казанский ун-т, 2014. С. 195.
425
SCIENCE TIME
4. Соколова М.В. Персонажи современных мультфильмов в играх и игрушках
детей [Текст] / Соколова М.В // Психологическая наука и образование. 2011.
№2. – C. 68-74.
426
SCIENCE TIME
ПЛАСТИЧЕСКАЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ
ДРАМАТИЧЕСКОГО АКТЕРА
В ДИПЛОМНОМ СПЕКТАКЛЕ
Мымликова Инна Александровна,

Красноярский государственный
институт искусств, г. Красноярск
E-mail: Mimlikova@yandex.ru
Аннотация. Данная статья посвящена пластическому воспитанию
драматического актера. Рассмотрены его цели и задачи. На примере дипломного
спектакля выявлены формы пластической выразительности артиста и
представлены практические результаты их эффективности.
Ключевые слова: танец, актер, спектакль, драматический, действие,
студент, пластический, воспитание, театр, сцена.
В сегодняшней реальности тенденция развития театра такова, что танец,

музыка и движение используются в драматических спектаклях как средства
эмоционального воздействия на зрителя практически на равных с речью.
Поэтому возрастает и потребность танцевального и музыкального воспитания
артистов драмы. Важна ли эта проблема для драматического театра? Ведь здесь
движение играет второстепенную роль, лишь сопровождая речь персонажа.
Рассмотрим вопрос в двух ракурсах:
- каким способом в современных условиях воспитать актёра, отвечающего
потребностям синтетического режиссёрского спектакля, где все подчинено
законам драматического искусства.
- насколько этот процесс может и должен быть подчинён режиссёрской
мысли.
Для педагога по пластическому воспитанию в театральном вузе важны
способы воспитания студента с учётом его индивидуальной природы. Как
помочь юному дарованию освоить мимические средства выразительности,
образное мышление, танец, и жест, которые мы относим к внешним видам
сценического действия. Для ученика в русской театральной школе традиционно
равнозначны были пение, танец и мастерство актёра. Ведь не зря на рубеже XIX
– XX вв. обязательными для шлифовки профессионального мастерства были их
427
SCIENCE TIME
выступления в водевилях, требующие от исполнителей многообразия приёмов
сценической выразительности, высокой речевой, музыкальной, вокальной и
танцевальной техники. Театр опирался на актёра, его природную
индивидуальность. Со временем и режиссёрские театры как психологический,
так и условный, обратили серьёзное внимание на силу эмоционального
воздействия музыки и танца и стали их применять для углубления тех или иных
психологических моментов, пользоваться ими как слагаемыми, гармоничное
сочетание которых даёт в результате спектакль. Большое значение
ритмопластическому воспитанию драматического актёра придавали и В. Э.
Мейерхольд, и А. Я. Таиров, и К. С. Станиславский и, конечно, Е. Б. Вахтангов.
Постепенно в драматическом театре сложилось понимание, что всё
многообразие духовной жизни человека прочитывается через движение его
мышц. Через конечное движение воплощается и художественный образ,
создаваемый на сцене. Поэтому трудно переоценить значение культуры тела
артиста, важность его физической, пластической и ритмической тренировки [4].
Именно перед пластическим воспитанием ставится задача подготовить и развить
его физический аппарат для осуществления процесса действия. [1, с.15] К. С.
Станиславский, например, работая с актёрами МХТ над физической
характеристикой образа, никакой пластики, вне конкретного, целенаправленного
действия не признавал, а выразительный жест использовал как средство
воплощения переживания, а не как самоцель. [1, с.15]
От обучающихся в вузе студентов не требуется, чтобы они были
профессиональными танцорами и выделывали сложные прыжки и вращения в
спектаклях. Прыжки и вращения, элементы народных или историко-бытовых
танцев вырабатывают легкость, изящность, музыкальность, правильную
координацию тела, умение распределиться на площадке. Танцы и
танцевальные экзерсисы шлифуют движения, придают им законченность,
округлость, делают их пластичными и музыкальными. [2, с.374] Свобода в
танце совмещается со строгой дисциплиной и, более того, непосредственно
рождается из неё. Студенты привыкают к серьёзной физической работе,
тренируют волю, внимание, память, выносливость, воображение. Весь курс
пластического воспитания идёт в строгом соответствии с программой по
мастерству актёра. Поскольку исполнение танцевальных движений требует
синхронности, точности, у студента воспитывается коллективистское сознание,
как условие художественной ценности актёрского ансамбля. Помимо
пластичности, занятия развивают музыкальность. Эти качества дают актёру
возможность координировано, свободно и пластично двигаться, легко
переключаться из одного ритма в другой, органично действовать в предлагаемых
обстоятельствах. Если знания студентов на первом курсе определяются степенью
точности выполнения упражнений, движений, методических указаний и
428
SCIENCE TIME
требований педагога, то на выпускном курсе студенты уже готовы к созданию
конкретных образов в рамках единого художественного замысла. Они легко
выполняют актёрские задачи, требующие сочетания высокого уровня
координации движений, пластичности, гибкости, выразительности. Их увлекает
умение в танце воплощать самые различные состояния, мысли, чувства человека
и его взаимоотношения с окружающим миром в заданных обстоятельствах.
Студентам нравится быть органичными, предельно музыкальными,
убедительными, раскованными и эмоционально заразительными [3]. Они быстро
переключаются из одного танцевального жанра в другой, следуя воле режиссёра.
Они готовы пробовать свои силы в спектаклях с большим количеством музыки,
танцев, песен, которые дают возможность художественному руководителю
увлечь студентов процессом создания оригинального сценария музыкального и
пластического спектакля, а молодым актёрам продемонстрировать весь спектр
их технической оснащённости – вокальной, драматической и пластической.
Выпуская в 2015 году очередной курс, мы определили жанр дипломного
спектакля как музыкально-пластический коллаж. За основу взяли
драматическую историю становления легендарного французского ночного клуба
«Мулен Руж». Так и назвали спектакль «Из жизни «Мулен Руж». Главная
героиня – куртизанка, которая мечтает стать настоящей актрисой, вырваться из
борделя и создать принципиально новый театр. Театр будущего, каким сегодня и
является шоу «Мулен Руж». Вокруг неё много разных людей, талантливых и не
очень, писателей, певцов, композиторов. Богатый герцог бросает к её ногам
огромные деньги, выполняя все желания девушки, но хочет обладать ею как
вещью. Молодой писатель предлагает искреннюю и чистую любовь, обещает
всю жизнь носить на руках, но не может профинансировать новое шоу. Четыре
главных героя – Герцог, куртизанка Сатин, молодой писатель Кристиан,
управляющий клубом Гарольд Зидлер и актёры, танцовщики и танцовщицы-
куртизанки, чья жизнь и судьба зависят от решения и выбора Сатин. В этом
спектакле соединилось все, чему учились студенты в вузе. Это и музыкальные и
пластические наблюдения за эстрадными певцами и актёрами разных поколений
XX века. В спектакле можно было увидеть танцы разных стилей и направлений
– от канкана XIX века до цыганского танца, вальса, экспрессивного танго и
современной пластики в стиле Лайзы Миннелли, Боба Фосса и Мадонны. Герои
пели, читали стихи, демонстрировали пластическую работу с предметами.
Молодые актёры успевали перевоплощаться в различные образы, проживать их и
передавать стиль и атмосферу времени, накал страстей, концентрировать свои
эмоции в сценическом пространстве, иногда не произнося ни слова. Танец
использовался как экспозиция перед спектаклем, давая характеристику эпохе,
атмосфере заведения, стилю поведения и отношений между участниками
истории, определяя их внешний облик, поведение, манеру говорить. Танец
429
SCIENCE TIME
являлся заявкой на образ при первом появлении действующих лиц в спектакле.
Танцевальные Па давали характеристику темперамента, привычек того или
иного персонажа. В этом случае танец оживлял линию поведения актёра, давая
возможность зрителю не только на слух, но и зрительно запомнить его в роли.
На протяжении всего действия, что происходило на сцене, танец возникал как
продолжение эмоционального состояния героев, как форма проявления
чувства. Про-ходки, позы на фоне произносимого текста, использование ими
пластики для большей убедительности своей речи. В некоторых сценах танец
являлся логическим завершением, концент рированной эмоцией, сгуст ком
энергии, которую накопил актёр. Танец соединял отдельные сцены в единое
зрелище, переключая внимание зрит еля и заст авляя его следит ь за
развитием действия. Так через пластический рисунок была решена одна из
кульминационных сцен: главная героиня Сатин приходит на свидание к Герцогу
по его приказу. Внешне все благополучно. Герцог её галантно принимает. Он
преподносит бриллиантовое колье, они пьют дорогое шампанское, танцуют. В
танце Герцог начинает домогаться девушку, пытается ею овладеть, но куртизанка
его отталкивает. И тут мужчина звереет и жестоко избивает героиню, навсегда
уродуя ей лицо и тело. Все происходит под музыку, сцена пластическая, но и
драматичная. Наконец, танец использовался как эпилог действия, эмоциональная
точка, логическое завершение спектакля, апофеоз всему дейст вию. Эт а
история закончилась трагично. В «Мулен Руж» продолжают идти репетиции
нового шоу. И только Сатин не принимает в них участие. Она так и не смогла
оправиться после избиения, превратившись в один миг в страшную и жалкую
старуху. И вдруг, в самый разгар репетиции, она появляется на сцене с бутылкой
вина. Актёры предчувствуют беду. Пластические картины сменяли
драматическое действие, переходя от танца к статичным паузам, затем к
мультипликативной технике кукол-марионеток. Пытаясь прикурить сигарету,
Сатин бросает её на ту сцену, где мечтала стать настоящей актрисой. Теперь
желание Сатин никогда не исполнится. «Мулен Руж» вспыхивает. Люди
пытаются вырваться из пожара, но погибают. Постепенно жизнь затухает,
меняется темпоритм – все обитатели кабаре начинают двигаться в технике
рапида.
Музыкально-пластический коллаж не только украсил афишу дипломных
спектаклей на выпускном курсе, он позволил наиболее полно раскрыть
возможности молодых профессионалов перед квалификационной комиссией и
работодателями. Такие спектакли необходимы в театральной школе для освоения
всего спектра мастерства драматического актёра.
430
SCIENCE TIME
1. Кристи Г. В. Воспитание актера школы Станиславского: к изучению

дисциплины/ред. и предисл. В. Пркофьева. – 2-е изд. – М.: Искусство, 1978. –
431с.
2. Станиславский К. С. Собрание сочинений: В 9 т. Т. 2. / Ред. и авт. вступ. ст. А.
М. Смелянский. Коммент. Г. В. Кристи и В. В. Дыбовского. – М.: Искусство,
1989. – 511 c.
3. Гарант - информационно-правовое обеспечение [Электронный ресурс]. - URL:
http://base.garant.ru
4. Тренинг-центр Scaena [Электронный ресурс]. - URL: http://teatr.scaena.ru
431
SCIENCE TIME
ПЛАСТИЧЕСКАЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ
ПЕРСПЕКТИВЫ ОДКБ В ОБЕСПЕЧЕНИИ
БЕЗОПАСНОСТИ ЕВРАЗИЙСКОГО РЕГИОНА
Новиков Андрей Вадимович,

университет им. Г. В. Плеханова, г. Москва
E-mail: Camouflage@yandex.ru
Аннотация. В статье рассматриваются вопросы функционирования и
развития структуры Организации договора коллективной безопасности (ОДКБ) в
условиях нарастания мировой и региональной нестабильности. Основным
методом исследования был анализ правовых документов, регулирующих
деятельность ОДКБ. Представлена модель существующих отношений государств
-членов ОДКБ. Выявлены проблемы политического и военного влияния,
препятствующие эффективной работе ОДКБ. Характеризуется модель
взаимодействия государств - членов ОДКБ в современных условиях.
Сформулированы базовые сценарии и перспективы развития ОДКБ.
Ключевые слова: евразийская интеграция, региональная
безопасность, сценарии, ОДКБ, Россия.
Динамика мировых событий свидетельствует о росте террористической

угрозы и других вызовов национальной безопасности не только Российской
Федерации, но и большинству постсоветских стран в Средней Азии. Сегодня
объективной реальностью становится возможность дестабилизации государств,
сформировавшихся на политической карте постсоветского пространства. Все это
лишь несколько появлений трансформации давно существующих противоречий
в структуре международной безопасности на евразийском пространстве.
Поскольку безопасность российского государства трудно отделить от
стабильности в странах ближнего зарубежья возникают следующие вопросы:
является ли ОДКБ механизмом обеспечения безопасности, отвечающим
современным вызовам? Может ли ОДКБ совместно с другими региональными
организациями способствовать укреплению безопасности в регионе?
На сегодняшний день, ОДКБ практически единственная активно
действующая международная организация, за исключением Шанхайской
432
SCIENCE TIME
организации сотрудничества (ШОС), обеспечивающая стабильность
евразийского региона. И несомненно, что развитие такого интеграционного
объединения как ОДКБ является одним из самых перспективных направлений
нейтрализации последствий роста террористической угрозы в Средней Азии. В
том числе наличие такой структуры позволяет компенсировать частичное
ограничение в обмене информацией с партнерами России по НАТО.
Следует отметить, что развитие ОДКБ сразу же встретило противодействие
политической элиты США, стремящейся не допустить формирование сильного
военно-политического блока в центре Евразии. В принятой 31 декабря 2015 года
«Стратегии национальной безопасности России» ОДКБ рассматривается как
одна из фундаментальных основ безопасности не только России, но и ее
стратегических союзников в регионе [6].
На протяжении значительного времени, после распада пространства
Советского Союза, практически все государства ОДКБ столкнулись с явными
военными и террористическими угрозами своему суверенитету. Не устранены
эти угрозы и сейчас, например, летом 2015 года в Таджикистане возникла
кризисная ситуация, связанная с переходом высокопоставленных офицеров
силового ведомства на сторону ИГ, хотя руководство не стало обращаться в
ОДКБ за военной помощью [5]. Теперь потенциал обострения ситуации в
данном регионе стал анализироваться исходя не только из ситуации в
Афганистане, которая на протяжении последних десяти лет представляет угрозу
безопасности всем соседним государствам. Появился такой фактор, как боевики
«Исламского государства» (организации запрещенной в России), в рядах
которого воюет значительное количество граждан государств-членов ОДКБ.
В настоящий момент, претерпев с момента своего создания значительную
эволюцию, в Организации сложилась определенная модель взаимодействия
между государствами-участниками. В силу, как своего географического
положения, так и в силу собственного видения международной ситуации у
каждого блока стран внутри ОДКБ сложились собственная последовательность
геополитические интересов.
Первый блок составляет стержень организации. В настоящий момент
таким стержнем объективно является Россия. Следом идут Союзное государство
Белоруссия и Казахстан. Поскольку структура ОДКБ наиболее плотно включена
во взаимодействие с другими военными структурами, ориентированными на
Россию. В том числе, в силу сохраняющихся между странами ОДКБ внутренних
противоречий, Россия вынуждена стремиться к преобладающему политическому
влиянию в работе Организации, поскольку в настоящий момент требуется как
можно быстрее повысить ее эффективность и при этом соблюсти основные
интересы всех участников объединения. Учитывая нежелание многих стран СНГ
плотнее взаимодействовать в интеграционных проектах, Россия
433
SCIENCE TIME
сосредотачивается на таких форматах двустороннего сотрудничества,
которые бы позволили решить наиболее острые проблемы в рамках единых
интересов поддержания региональной безопасности. Учитывая повышение
конфликтного потенциала в международной среде, многие государства-
участники ОДКБ находятся в ожидании решающих геополитических успехов
России в Сирии и эффективного урегулирования ситуации на Украине. Только
решающий успех в открытой конкуренции между Россией и США будет
подталкивать Белоруссию, Казахстан и другие страны ОДКБ к углублению
военно-политической интеграции и укреплению единой структуры
безопасности. Следует отметить, что в настоящий момент для России основной
проблемой является не столько деятельность «Исламского государства» (ИГ),
сколько продвижение военной инфраструктуры НАТО непосредственно к
границам, переброска воинских подразделений и тяжелого вооружения из США
и НАТО непосредственно к границам России и Беларуси.
Второй блок. В данный блок входят такие страны как Таджикистан,
Армения и Киргизия. Поскольку ОДКБ, а также ШОС являются основными
стабилизирующим факторами в регионе, страны, не обладающие сильной
экономикой и стабильной политической системой, стремятся посредством
присоединения к объединениям с мягкими интеграционными планами
обеспечить защиту собственного национального суверенитета. В том числе,
главным фактором, воздействующим на интерес этих стран к членству в ОДКБ и
ЕАЭС, является реальная и постоянная угроза их национальной безопасности.
Для этих стран основной опасностью является не деятельность НАТО, а
активизация боевиков ИГ и других террористических и экстремистских
организаций, которые фактически контролируют крупные территории
сопредельных государств. Однако в тоже время, на этом уровне начинают
возрастать тенденции к определенному дистанцированию от коллективных
решений ОДКБ в вопросах мирного разрешения межгосударственных
конфликтов и противоречий между участниками организации. Особое
беспокойство в данных странах вызывает растущее количество граждан стран
ОДКБ, выезжающих в Сирию и Ирак, чтобы присоединиться к отрядам
террористам. Возврат боевиков из Сирии будет иметь самые негативные
последствия на состояние безопасности данного блока государств.
При анализе возможных перспектив работы ОДКБ необходимо выделить
несколько основных сценариев развития.
Первый сценарий. «Укрепление ОДКБ». Разумеется, наиболее
оптимальным сценарием развития ОДКБ будет постепенное преодоление
критических противоречий, в первую очередь связанных с разрешением
разногласий между членами Организации и повышением уровня политической
привлекательности объединения и ростом эффективности в борьбе с
434
SCIENCE TIME
терроризмом. В том числе реализация данного сценария будет определенно
связана с возвращением в структуру Организации Узбекистана, и, после
удачного разрешения вопросов по нагорному Карабаху, Азербайджан. С их
вступлением существенно возрастет политический вес ОДКБ на международной
арене, что откроет новый путь для сотрудничества с международными
организациями по поддержанию безопасности. В ходе реализации этого
сценария объективно будет развиваться публичная дипломатия, будет возрастать
«мягкая сила» организации. Взаимодействие с широкими слоями общества для
противостояния распространению террористических движений, создание
позитивного информационного фона существенно укрепить положительный
образ организации на постсоветском пространстве. Устранение мифа о
тотальном политическом доминировании России в ОДКБ, через равноправное и
взаимовыгодное сотрудничество, открытость в передаче информации, снимет
неоправданные фобии у национальных республик о стремлении России к
созданию «карманной» альтернативы военному блоку стран НАТО и
возвращении к биполярному противостоянию.
Базой данного сценария выступает функционирование такой
поддерживающей экономической интеграционной структуры, как ЕАЭС,
обеспечивающей экономическую и энергетическую стабильность и региона.
Также знаком является создание в рамках ОДКБ коллективных сил быстрого
развертывания Центрально-Азиатского региона, коллективных сил оперативного
реагирования (КСОР) и миротворческих силы, повышения частоты проведения
регулярных совместных военных учений. Наличие российских военных баз на
территории стран ОДКБ (в том числе 201-й базы в Таджикистане), оказание
помощи государствам в Средней Азии, сталкивающихся с дестабилизацией
ситуации в Афганистане, будет и дальше способствовать укреплению
взаимодействия стран организации. В сфере информационного противодействия
росту экстремизма и вербовки террористов через социальные сети проведение
операции «ПРОКСИ» по закрытию экстремистских веб-сайтов и возбуждению
уголовных дел [3].
Основными проблемами реализации данного сценария является ускорение
проникновения. А также не урегулированность правовых вопросов, связанных с
определением внутренних (противостоянием сил вооруженной национальной
оппозиции и проблем сепаратизма) и внешних (проблем возвращения
террористов из ИГ) угроз национальной безопасности государств и адекватности
коллективного ответа на них.
Итогом данного сценария будет укрепление международной стабильности
и разрешение внутренних противоречий в странах ОДКБ, что сделает его более
привлекательным для оставшихся постсоветских стран, чем вхождение любые
другие западные структуры военной безопасности или регулярное получение
435
SCIENCE TIME
иностранной военно-технической помощи и размещение военных баз. При
успешной реализации данного сценария, в отдаленной перспективе, можно
предположить, произойдет переформатирование Организации в монолитный
военно-политический союз.
Второй сценарий. «Нарастание нестабильности». Поскольку США
считают Евразию одним из приоритетных регионов реализации собственных
национальных интересов, обеспокоенность США ускорением процессов
евразийской интеграции выражается в попытках ограничить расширение и
укрепление структуры ОДКБ и попытках снизить эффективность
взаимодействия стран-членов Организации в противостоянии внешним и
внутренним угрозам. С учетом постоянного совершенствования технологий
«цветных революций» и увеличением негативного информационного
воздействия, возможен рост конфликтного потенциала внутри республик. Таким
образом, вокруг России может сложиться кольцо стран с внутренними
конфликтами низкой интенсивности могут. Также могут проявиться такие
факторы, как попытки насильственной смены существующих политических
режимов в нескольких государствах Организации, в ходе чего резко измениться
их политическая ориентация, в том числе в странах Центральной Азии станет
возможен приход исламистов к власти. Кроме того, за исключением
террористической угрозы, могут продолжиться попытки раздробить
политическое пространство Евразии созданием одного или нескольких альянсов
сходных по структуре с ГУАМ, что нанесет серьезный удар единой структуре
безопасности региона.
В том числе, если превентивное уничтожение группировки ИГ силами
правительства и российскими ВКС в Сирии не состоится, это отрицательно
скажется на скорости дестабилизации национальных республик. В том числе,
это нанесет серьезнейший удар по планам евразийской интеграции и создании
ЕАЭС, превратит один из наиболее близких России регионов в зону
политической нестабильности. Помимо боевиков ИГ, проникающих в
национальные республики, дополнительной зоной нестабильности продолжает
служить Афганистан. Даже без вывода контингента НАТО из Афганистана
ситуация в этом регионе будет продолжать ухудшаться. Надежды на то, что та
инфраструктура, созданная международной коалицией во главе с США в период
операции НАТО, позволит улучшить ситуацию, не оправдались.
Таким образом, страны ОДКБ могут сделать не в пользу дальнейшего
членства в российской системе безопасности и активизировать западный вектор
развития, налаживая партнерство с НАТО и США. При реализации данного
сценария в наихудшем варианте возможен вывод российских военных баз из
региона и свертывание коллективных сил безопасности. Внимание
республиканских правительств будет уделяться исключительно поддержанию
436
SCIENCE TIME
национальных сил безопасности в ущерб международному сотрудничеству.
Третий сценарий. «Формализация структуры ОДКБ». Вследствие
разнонаправленности сложившихся интересов в обеспечении национальной
безопасности участников союза развитие ОДКБ может значительно замедлится и
формализоваться, что создаст многочисленные политические проблемы и
бюрократизацию при согласовании решений в сфере общей безопасности. В
связи с замедлением экономического развития России и ускоренному росту
террористической угрозы в Центральной Азии, интерес к участию в ОДКБ у
стран может снизиться, что создаст значительные трудности для обеспечения
российского влияния на безопасность региона. Осложняет ситуацию и
неуверенность некоторых государств, в способности ОДКБ коллективно
реагировать на угрозы безопасности, исходящих извне. В том числе правовая
неурегулированность вопроса о гражданах стран ОДКБ, вернувшихся после
войны на стороне ИГИЛ — возможно ли квалифицировать их массовое
возвращение как внешнюю угрозу влекущую возможность применения
коллективных сил ОДКБ, или же это ситуация, которая будет урегулирована на
национальном уровне. В то же время, в связи с возможным включением с
Организацию новых членов и замедлением развития некоторых стран, может
сложиться ситуация, когда Россия, как одно из наиболее экономически развитых
государств региона будет выступать в качестве финансового «донора» для
проведения совместных антитеррористических операций и мероприятий по
обеспечению коллективной безопасности.
В подобных условиях исключительно политическая воля российского
руководства сможет значительное время поддерживать работу структур
Организации, но впоследствии подобной работе будет уделяться все меньшее
внимание. В том числе превентивные действия российских сил ВКС в Сирии
позволят сохранить временную безопасность в регионе [2, с.51-57]. Итогом
данного сценария для ОДКБ будет являться риск пополнить обширный список
военно-политических союзов и объединений, действующих только на
формальной основе.
Четвертый сценарий. «Взаимодействие с ШОС и Китаем». Поскольку
Шанхайская организация сотрудничества не в полной мере оправдала надежды
по обеспечению военно-политической стабилизации региона, возможен
сценарий, при котором России и другим странам ОДКБ придется более плотно
взаимодействовать с Китаем в сфере безопасности. Стремление Китая к
получению как можно более выгодных экономических преференций в странах
Центральной Азии требует создания эффективных военно-политических
структур, поддерживающих безопасность китайских инвестиций в экономику
стран региона. Поскольку государства Центральной Азии, в том числе входящие
в ОДКБ, являются для Китая одним из основных рынков сбыта товаров и
437
SCIENCE TIME
ресурсной базы для китайской экономики, в перспективе возможна частичная
переориентация структуры ОДКБ на защиту китайских интересов в регионе.
Несомненно, существующее сотрудничество России и стран ОДКБ с
Китаем в сфере военной и антитеррористической безопасности способствует
стабильности в регионе. В тоже время нельзя исключать, что в среднесрочной
перспективе значительное число региональных интеграционных проектов с
участием России (в том числе ОДКБ) может переориентироваться на
поддержание интересов Китая.
Пятый сценарий. «Взаимодействие со структурами ЕС и НАТО». В связи с
ростом террористической угрозы в странах ЕС, возможен сценарий, при котором
руководство стран Евросоюза откажется от проведения политики санкционного
давления и информационного воздействия, направленного против России и
создаваемых при ее участии структур международной безопасности. В условиях
возрастающей нестабильности на Ближнем Востоке, а также внутри самого
Евросоюза, ОДКБ могла бы послужить «щитом» для Европы. В том числе,
поскольку американцы вряд ли смогут предоставить гарантии
антитеррористической безопасности для стран ЕС, перебрасывая на базы НАТО
в Европе тяжелое вооружение. Во многом факту международного признания
ОДКБ свидетельствует рост взаимодействия Организации с другими
структурами международной безопасности, такими как ООН и ОБСЕ. В ноябре
2014 года завершилось согласование проекта резолюции Генеральной Ассамблеи
ООН «О сотрудничестве ООН и ОДКБ» [4]. Кроме того, все государства-члены
ОДКБ одновременно входят в более широкую структуру международной
безопасности, как ОБСЕ. Конечно, реализация сценария углубления
сотрудничества России и стран ОДКБ возможна исключительно в долгосрочной
перспективе. В том числе, на сегодняшний день только после благоприятного
разрешения украинского кризиса, возможно налаживание сотрудничество между
Россией и ЕС [1, с. 29-30]. Таким образом, хотя подобный сценарий является
наиболее благоприятным как для России, так и для ОДКБ в целом, он имеет
наименьшие шансы на реализацию в краткосрочной и среднесрочной
перспективе.
Подводя итоги размышлениям о характере взаимодействия государств
ОДКБ в условиях продолжающейся дестабилизации международной системы
коллективной безопасности и росту мировой террористической угрозы, стоит
сделать несколько важных выводов.
1. Несомненно, сегодня ОДКБ является одним из наиболее успешных
интеграционных российских проектов. Основами же для дальнейшего активного
участия Организации в международных отношениях являются: обеспечение
военно-политической стабильности в регионе, формирование коллективной
системы безопасности в Евразии на основе существующей структуры ОДКБ.
438
SCIENCE TIME
2. Для повышения эффективности коллективного противодействия
терроризму и поддержания безопасности в регионе, возможно, придется внести
изменения в основные правовые документы ОДКБ. Подобные изменения
должны быть направленны на снижение количества процедур принятия
политических решений главами государств о коллективном реагировании. Также
они позволят четко отграничить случаи, когда речь идет о вооруженном
противостоянии местной оппозиции с национальным правительством и случаев,
когда экстремистские группы имеют внешнее происхождение или создавались
под внешним идеологическим и религиозным влиянием.
3. Необходимо возобновить и политические обсуждения проблем создания
в Евроатлантике системы единой и равной для большинства государств системы
безопасности, в том числе провести анализ сложившейся международной
ситуации и провести всесторонние комплексные консультации по накопившимся
проблемам и разногласиям между Россией, другими членами ОДКБ и странами
ЕС. На основе такого анализа можно будет выйти на обсуждение принципов
устойчивого политического развития в ОБСЕ, других международных
организаций, согласовать гарантии неделимости безопасности для всех стран,
добиться соблюдения базовых принципов международного права, закрепить
нормы о недопустимости поддержки антигосударственных,
антиконституционных переворотов и поощрений радикальных и экстремистских
сил.
4. Одним из перспективных политических шагов для ОДКБ может стать
дополнение своей официальной дипломатической деятельности публичной и
общественной дипломатией, а именно взаимодействием Организации с
гражданским обществом государств-членов и европейским сообществом. На
сегодняшний день, одной из основных угроз безопасности необходимо считать
информационное воздействие на общества со стороны третьих государств
(например, США и блока НАТО в целом) или других международных акторов
(например, Исламское государство) для подрыва общественно-политической
стабильности и, возможно, даже смены режима путем поддержки определенных
форм радикальной оппозиции. Однако помимо борьбы с информационным
влиянием необходимо развивать и позитивную повестку дня, оказывать
собственное информационное воздействие не только на граждан государств
ОДКБ, но и на иностранную аудиторию.
439
SCIENCE TIME
1. Кошкин А.П., Липатова Е.В. возможные сценарии развития событий в

Украине // Власть. 2014. - № 4. - С. 28-30.
2. Гришин В. И., Гришина О. А., Яблочкина И. В., Кошкин А.П., Гушер А. И.,
Манойло А. В., Бочарников И. В. Сирийский геополитический излом. Роль
России в нейтрализации террористической угрозы ИГ / под ред. А. П. Кошкина.
– Вып. 4. – Москва: ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г. В. Плеханова», 2015. – С. 68.
3. Бордюжа Н. ИГИЛ – угроза государствам постсоветского пространства //
[Электронный ресурс]. - URL: http://russiancouncil.ru/inner/?id_4=6044#top-
content (дата обращения: 11.02.2016).
4. Студнева Е. Интервью Генерального секретаря ОДКБ Н. Н. Бордюжи журналу
«Международная жизнь» // Международная жизнь. 2015. - №5. [Электронный
ресурс]. - URL: https://interaffairs.ru/news/show/12809 (дата обращения:
11.02.2016).
5. Крецул Р. «Исламское государство» укрепляется за счет высокопоставленных
силовиков // [Электронный ресурс]. - URL: http://vz.ru/
society/2015/5/28/747848.html (дата обращения: 11.02.2016).
6. Указ Президента РФ от 31.12.2015 N 683 «О Стратегии национальной
безопасности Российской Федерации» // КонсультантПлюс: [Электронный
ресурс]. - URL: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?
req=doc;base=LAW;n=191669;fld=134;dst=1000000001,0;rnd=0.6626804517582059
#1 (дата обращения: 11.02.2016).
440
SCIENCE TIME
РЕГУЛИРОВАНИЕ РАБОТ ЗАКЛЮЧЕННЫХ
ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ ОТДЕЛЕНИЙ В РОССИЙСКОЙ
ИМПЕРИИ В 1908-1916 ГГ.
Островский Артем Анатольевич,

E-mail: a.ostrovskyi@mail.ru
Аннотация. В данной статье рассмотрено регулирование работ
заключенных исправительных отделений в период Российской Империи в 1908-
1916 гг.
Ключевые слова: заключенны е исправительные отделения,
Российская Империя, регулирование.
Как известно, заключенные арестантских рот в Российской империи

использовались на различных тяжёлых работах. Так, согласно еще положению
от 15 августа 1845 г. о исправительных арестантских ротах гражданского
ведомства (19285), «30. Арестантские роты употребляются преимущественно к
работам в тех городах, где учреждены, но по недостатку таких работ или по
собой надобности, могут с разрешения начальников губерний, употребляемы на
другие работы вне города, если для этого не нужно переводить роту далее 10
верст». К внешним работам добавляюлись и внутренние [1, с.1019]. При этом
заботу о безпрерывном занятии арестантов работами, «как важнейшем средстве
нравственного их исправления», возлагалось на строительные комиссии и
комитеты, Заключенных также учили разным специальностям, а работали они с
понедельника по пятницу с утра до вечера, а в субботу только с утра [1, с.1020].
Этим же положением устанавливались и прочие основные требования к
обслуживанию работ арестантов.
Свое развитие эти положения получили в указе от 13 марта 1864 г.
«Положение об арестантских рабочих ротах для устройства железных дорог в
Новороссийском крае» (№40677) и других указах и циркулярах [2, с.219].
События 1905-1907 гг. в Российской империи резко увеличили
численность заключенных во всех частях пенитенциарной системы. Коснулось
это и исправительных отделений (бывших арестантских рот гражданского
441
SCIENCE TIME
ведомства). Большинство подобных заведений оказались неготовыми к наплыву
заключенных, особенно в вопросах их размещения и занятия.
Учитывая, что исправительные отделения в основном содержались на
средства полученные от труда заключенных, с новым контингентом возникали
значительные проблемы. Так, в частности, циркуляр ГТУ (Главное Тюремное
Управление) губернаторам, начальникам областей и градоначальникамот от 5
марта 1908 г. №22 указывал на «Продолжающиеся побеги арестантов с внешних
работ…» в условиях переполненности мест заключения и необходимости
производства самих внешних работ. Указывая, что ранее разработанные меры,
направленные против побегов, уже не были эффективными, ГТУ признал
нужным:
- ограничить вывод на внешние работы лишь теми из содержащихся в
местах заключения, которые находились в данном месте заключения не менее 1
месяца и которым до окончания срока наказания осталось не более 3 лет;
- вовсе воспретить на назначение на внешние работы:
а) осужденных по делам о преступлениях государственных,
перечисленных в ст. 1030 и 1031 Зак. Суд. Угол. В редакции закона 7 июля 1904
г.;
б) осужденных за проживательство по чужому;
в) совершивших когда-либо побеги из мест заключения, с внешних работ и
во время пересылки, или замеченных в покушении на побег;
г) изобличенных когда-либо в смене фамилиями с другими арестантами.
Предпочтение рекомендовалось отдавать работам где нужны крупные
партии арестантов. Если охрана арестантов доверялась только чинам тюремного
надзора, то на 1 надзирателя должно было приходится не более 15 арестантов.
При выводе 1 арестанта назначалось не менее 2 надзирателей. «Ближайшее
определение численного соотношения надзора и арестантов в указанных
пределах зависит от начальников мест заключения, которые обязаны
сообразовыватся с обстановкой работ в каждом отдельном случае знакомясь с
ней предварительно вывода партий и снабжая надзирателей специальными
инструкциями». Особые меры предусматривалось если заключенные ночевали
вне тюремных зданий [3, л.229-229 об.].
В очередном циркуляре ГТУ от 15 апреля 1909 г. по этому вопросу
предлагалось развивать такие арестансткие работы, которые не требовали вывоз
заключенных за пределы тюремной ограды: «Там, где оказались свободные
помещения или устроены были специальные здания, организовались
специальные мастерские и фабрики: столярные, мебельно-обойные, кузнечные,
слесарные, штамповочные, капсюльные, переплетные, картонажные,
корзиночные, сапожные, портновские, ткацкие с подразделением их по разным
специальным отраслям производства. Где в помещениях испытывалась нужда,
442
SCIENCE TIME
явились такие работы, которые не требовали для себя особых мастерских, как
клейка пакетов, папиросных гильз, щипка пера, пеньки, или развились внешние
работы – строительные, землекопные, погрузочные, дровокольные, лесопильные,
сельскохозяйственные, дорожные, перевозка и переноска тяжестей, очистка
городских площадей и улиц, причем некоторые из них приняли характер
организованных предприятий тюремного ведомства, в виде кирпичных заводов,
ассенизационных обозов, сельско-хозяйственных ферм, подрядов по добыче и
поставке каменного угля, очистке городских площадей, производству
железнодорожных работ и т.п…» [3, л.238-238 об.].
Учитывая оплачиваемость работ заключенных, важным дополнением к
этому циркуляру, стал циркуляр ГТУ от 27 июня 1909 г. «О порядке
вознаграждения арестантов за хозяйственные работы» с приложением к нему [3,
л.245]; циркуляр главного управления по делам местного хозяйства МВД
(дорожный отдел) от 14 августа 1909 г. №29 о использовании арестантов при
строительстве дорог, так как были сложности с обеспечением занятий всем
заключенным [71, c.246] и циркуляр ГТУ от 23 марта 1910 г. №16 «О занятии
арестантов сельско-хозяйственным трудом» [3, л.264-264 об.]. Очевидно, что
принятые меры дали положительные результаты и уже в 1910 г. некоторые места
заключения стали испытывать недостаток в рабочих руках (циркуляр ГТУ от 4
июня 1910 г. №25) [71, л.266; 282].
С началом 1-й Мировой войны эта тенденция еще более обострилась. Так,
в очередном циркуляре ГТУ от 14 июля 1915 г. №22 говорилось о том, что еще в
последние годы до войны уже с совершенной определенностью выяснилось, что
во многих местностях спрос на арестантский труд для наружных работ
превышал наличность тех арестантов, которых разрешалось выводить на эти
работы, в виду чего циркуляром №45 – 1914 г. вменялось начальникам мест
заключения в обязанность пользоваться такими арестантами для хозяйственных
работ лишь в крайнем случае, обслуживая хозяйственные надобности по
преимуществу арестантами, которых нельзя выводить за пределы ограды. Для
расширения круга лиц, могущих быть обращаемы на наружные работы,
начальникам тюрем разрешили в отмену соответственной части циркуляра 322
1908 г., выводить за пределы тюремной ограды наиболее благонадежных
арестантов до истечения 1 месяца содержания в данном месте заключения [3,
л.286].
Циркуляром же от 4 марта 1916 г. №21 ГТУ указывало, что в тех губерниях
где имеются исправительные арестантские отделения, арестанты этого разряда,
подлежащие, согласно расписанию циркуляра от 12 марта 1914 г. за №4,
обязательному переводу в местное исправительное арестантское отделение,
задерживались для работ в уездных тюрьмах и притом не в составе более или
менее крупных партий для определенных работ, а для работ непостоянного и
443
SCIENCE TIME
случайного характера и даже для работ хозяйственных.
То же самое явление замечалось и в других губерниях, где исправительных
арестантских отделений не учреждено и где арестанты названной категории
также без особого в каждом отдельном случае со стороны ГТУ разрешения
задерживаются в тюрьмах общего устройства, а не переводятся тот час после
освидетельствования и признания их годными к работам в подлежащие
исправительные отделения, согласно расписанию циркуляра ГТУ от 12 марта
1914 г.
В результате такого порядка довольно значительное число арестантов этой
категории отбывало наказание, без достаточных к тому оснований и вопреки
действующим законоположениям, и правилам, не в исправительных
арестантских отделениях, а в губернских и в уездных тюрьмах.
С другой стороны, искусственно сокращалось число арестантов, могущих
быть направляемыми на крупные работы, имеющие часто государственное
значение». Предлагалось исправить изложенное [71, л.289].
Циркуляр же ГТУ от 18 апреля 1916 г. №34 уже признал, что «Современная
война вызвала необходимость широкого применения арестантского труда на
организованных ГТУ внешних работах военного значения, для выполнения
которых потребовалось сосредоточить в тех или других пунктах весьма
значительные по количеству партии арестантов».
Для сформирования таких крупных рабочих партий по распоряжению ГТУ
переводились в известные пункты из разных мест заключения арестанты,
признанные годными и соответствующими к предъявляемым к ним требованиям,
касающихся вывода арестантов на внешние работы. Но как показал опыт, в
числе переводимых в назначенные ГТУ пункты нередко оказывались арестанты
не только негодные к каким-нибудь тяжелым работам, но даже вообще к каким
бы то работам, или в следствии своего дурного поведения и склонности к побегу,
или болезненного своего состояния или даже увечья и физических недостатков.
Подобных арестантов ГТУ было вынуждено отправлять обратно в эти места
заключения, что в военное время было недопустимо [3, л.291].
1. Полное собрание законов Российской империи. Собрание второе. Т. XХ. 1845

г. Отделение первое. – СПб., 1846. – 1045 с.
2. Полоное собрание законов Российской империи. Собрание второе. Т. XХХIХ.
Отделение первое. 1864. – СПб., 1867. – 973 с.
3. Государственный Архив Республики Крым, ф. 37, . оп. 1, д. 11. Дело о
составлении проекта тюремной сметы на 1907 г. 5.05.1907 – 5.04.1908 г. 342 л.
444
SCIENCE TIME
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ
ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ
Отамирзаев Олимжон Усубович,

институт, Республика Узбекистан, г. Наманган
E-mail: olimjon_1963@umail.uz
Зокирова Дилноза Неъматиллаевна,

институт, Республика Узбекистан, г.Наманган
E-mail: dilnoza_5909@inbox.uz
Вахобова Сожида Комилжоновна

институт, Республика Узбекистан, г.Наманган
E-mail: sojida_vsk@umail.uz
Аннотация. В статье на примере предмета электротехника приведены

методические указания по проектированию занятий с использованием
интерактивных методов. Наряду с этим, разработана модель интерактивного
урока на тему «Электрические цепи синусоидального тока» по предмету
электротехника
Ключевые слова: компетенция, диаграмма Венна, кластер, вызов,
осмысление, размышление, мотивация, интерактивный метод, синквейн, инсерт,
мозговой штурм, учебная дискуссия.
Основной тенденцией, наблюдаемой в последние десятилетия, является

неуклонное повышение значения образования как важнейшего фактора
формирования нового качества не только экономики, но и общества в целом. Его
роль постоянно растет вместе с ростом влияния человеческого капитала. Одним
из важных факторов развития любой страны становится образовательная
инфраструктура, выделившаяся в отдельную отрасль организации и управления
социально-экономическими процессами государственного масштаба.
Произошла переориентация почти всех сфер народнохозяйственного
комплекса. Директивные принципы планирования заменены на индикативные
445
SCIENCE TIME
принципы, производственная сфера стала выпускать продукцию с ориентиром
не на спущенные с центра государственные планы, а на рынок, который
формируется из потребностей и спроса населения.
Эти реформы влияют и на систему образования. Структурные изменения
проводимые в этом плане, и мероприятия по переименованию учебных
заведений не затрагивают первооснову педагогики – процесса передачи
Многие основные методические инновации связаны сегодня с
применением интерактивных методов обучения. Хотелось бы уточнить само
понятие. Слово “интерактив” пришло к нам из английского от слова “interact”.
“Inter” – это “взаимный”, “act” – действовать. Интерактивность означает
способность взаимодействовать или находиться в режиме беседы, диалога с чем-
либо (например, компьютером) или кем-либо (человеком). Следовательно,
интерактивное обучение – это, прежде всего, диалоговое обучение, в ходе
которого осуществляется взаимодействие преподавателя и студента, студента и
компьютера [1].
Интерактивное обучение – это специальная форма организации
познавательной деятельности. Она имеет в виду вполне конкретные и
прогнозируемые цели. Одна из таких целей состоит в создании комфортных
условий обучения, таких, при которых студент чувствует свою успешность, свою
интеллектуальную состоятельность, что делает продуктивным сам процесс
обучения.
Суть интерактивного обучения состоит в том, что учебный процесс
организован таким образом, что практически все студенты оказываются
вовлеченными в процесс познания, они имеют возможность понимать и
рефлектировать по поводу того, что они знают и думают. Совместная
деятельность обучающихся в процессе познания, освоения учебного материала
означает, что каждый вносит свой особый индивидуальный вклад, идет обмен
знаниями, идеями, способами деятельности.
Хотелось бы отметить важность применения интерактивных методов
обучения с позиций рыночной экономики, поскольку эти методы развивают
качества, требуемые работодателями, и общественные навыки, необходимые для
общего развития человека [1].
Интерактивные методы обучения позволяют активизировать и
использовать громадный образовательный потенциал обучающихся, внести в
учебный процесс элементы состязательности и использовать свойство синергии,
присущее позитивно функционирующим системам: интеллектуальная сила
группы обучающихся больше суммы сил ее членов.
В настоящее время методистами и преподавателями-практиками
разработано немало форм групповой работы. Наиболее понятными, очевидно,
446
SCIENCE TIME
будут примеры по одной из гуманитарных дисциплин, например, по праву.
наиболее известные из интерактивных методов – “учебная дискуссия”,
“совместный поиск”, “мозговой штурм”, “дебаты”. эти формы эффективны в том
случае, если на занятии обсуждается какая-либо проблема в целом, о которой у
студентов имеются первоначальные представления, полученные ранее на
занятиях или в житейском опыте.
Активные и групповые методы учебной работы и раньше использовались в
традиционной педагогике, однако в конце двадцатого - начале двадцать первого
века мощный импульс к их широкомасштабному применению дало новое
направление в педагогике - развитие навыков критического мышления.
Напомним, что в рамках основ критического мышления в фазах “вызов”–
“осмысление”–“размышление” разработаны и применяются несколько десятков
новых стратегий, методов и приемов обучения, [2] в том числе интерактивных.
Ниже приведена модель интерактивного урока на тему «Электрические цепи
синусоидального тока» по предмету электротехника:
Модел интерактивного урока.
1. Подготовка – 10 минут. Определяется посешаемость. Группа делиться
на подгруппы по 5-6 человек. Объявляется тема и подтемы урока.
2. Вызов – 20 минут. При этом используется мозговой штурм и
обсуждаются следующие вопросы:
- что такой переменный ток?
- чем отличается переменный ток от постоянного?
- перечислите основные параметры переменного тока?
3. Осмысление – 20 минут. При этом преподаватель поэтапно объясняет
подтемы с помощью плакатов или слайдов изображенные схемы и диаграммы
однофазных цепей синусоидального тока.
4. Размышление – 20 минут. На этом этапе урока используется
интерактивная стратегия диаграммы Венна. Этот метод позволяет провести
анализ и синтез при рассмотрении двух аспектов, имеющих различные и общие
черты. Можно составить таблицу диаграммы Венна на опорные слова
«Электрические цепи с R, L элементами» и «Электрические цепи с R, C
элементами».
Вместе с этим можно использовать следующие интерактивные стратегии:
Синквейн, Свободное письмо, Таблица инсерт, Кластер (с обсуждением в парах
или группах), Оставьте за мной последнее слово; Трехступенчатое интервью;
Концептуальная карта; Т-схема; Чтение и реакция на прочитанное и другие.
5. Задание на дом - 10 минут. Раздаются студентам задание по
самостоятельной работе и обсуждаются непонятные вопросы. Предлагается
нужные литературы и заканчивается занятие.
447
SCIENCE TIME
Хотелось бы отметить важность применения современных технологий
обучения с позиции рыночной экономики, поскольку эти методы развивают
качества, требуемые работодателями, и общественные навыки, необходимые для
общего развития человека.
Интерактивные методы обучения дают реальную возможность создать в
аудитории атмосферу партнерства. Преподаватель, получивший в руки
технологию, основанную на интерактивных методах, а не готовые рецепты
хороших занятий, обучается работать в режиме творческого соавторства, в
готовности к обоснованным изменениям и принятию нестандартных и
ответственных решений.
Сегодняшних студентов ожидает будущее, отличное от того, которое
предстояло предыдущему поколению. Они будут трудиться у работодателей,
которые ожидают от своих служащих умения учиться, обладания эффективными
навыками восприятия устной речи, письма и вычисления; творческого
мышления и умения решать проблемы; эффективно работать в группах,
обеспечивать лидерство; подходить к заданиям с уверенностью, мотивацией и
способностью ставить перед собой определенные цели и задачи. Таким образом
готовя современных специалистов в отличии от прошлого мы должны учитывать
новые требования, предъявляемые рыночной экономикой и частным
предпринимательством частного производства. Это является неотъемлемым
требованием времени [2].
В заключение отметим, что использование интерактивных методов
позволяет решать одновременно несколько задач. Главное – оно развивает
коммуникативные умения и навыки, помогает установлению эмоциональных
контактов между учащимися, обеспечивает воспитательную задачу, поскольку
приучает работать в команде, прислушиваться к мнению своих товарищей.
Использование интерактивных методов в процессе занятия, как показывает
практика, снимает нервную нагрузку студентов, дает возможность менять формы
их деятельности, переключать внимание на узловые вопросы темы занятий.
Интерактивный метод обеспечивает взаимодействие между студентами и
преподавателями, которое вызывает положительные эмоции и удовлетворение
процессом обучения.
1. Фарберман Б.Л., Мусина Р.Г., Джумабаева Ф.А. Современные методы

преподавания в вузах. –Тошкент.– 2011.
2. Отамирзаев О.У., Зокирова Д.Н., Вахобова С.К. Проект занятий, основанных
на принципах педагогической технологии // Science Time. - №12 (24). - С. 606-
610.
448
SCIENCE TIME
АРТ-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
В РАСКРЫТИИ ХАРАКТЕРИСТИК ЛИЧНОСТИ
РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Павлова Мария Сергеевна,

педагогический университет, г. Омск
E-mail: m.s.pavlova@rambler.ru
Аннотация. В данной статье рассмотрены арт-педагогические техники и
выразительные возможности художественных материалов как способ выявления
различных характеристик личности.
Ключевые слова: арт-педагогика, художественные материалы,
эксперимент.
На современном этапе развития педагогической науки заметно

увеличилось количество научных трудов, изучающих функции и
образовательный и развивающий потенциал изобразительного искусства [1, 9,
10, 11]. Такой поток информации объясним возникновением нового ответвления
науки, включающий в себя изобразительную, педагогическую и
психологическую деятельности, в результате стяжения которых сформировался
качественно новый «продукт» – арт-педагогика.
На сегодняшний день актуальна проблема создания новых методов,
технологий в качестве адаптационных, коррекционных, развивающих [8]. Арт-
педагогика ещё на стадии эксперимента показала себя как художественно-
эстетическая, познавательная, воспитательная технология, воздействующая на
духовное становление личности через разные виды искусства [6]. Таранова Е.В.
выделяет: «В основе … артпедагогики находятся теоретико-методологические
подходы педагогики, связанные с применением искусства в качестве средства
воспитания и педагогической поддержки участников образовательного процесса
(детей, подростков, учителей, родителей), то есть формирования совокупности
их личностных новообразований и выработки индивидуально-ценностной
интенциональности» [5, с.10].
Одним из важных условий развития индивидуально-личностных качеств,
духовного мира личности посредством арт-педагогики является разнообразие
449
SCIENCE TIME
применяемых художественных материалов и техник. Бетенски М. отметил, что
этап выбора материала для создания художественного продукта на занятии «это
очень важный этап сенсорных, эмоциональных и сознательных переживаний в
свободном экспериментировании с художественным материалом» [2, с.31].
Для проведения занятия изобразительной деятельности очень важны
привлекательность учебного, художественного материала, техника его
использования. Свободное экспериментирование с изобразительными
материалами и инструментами является залогом будущей творческой активности
ребенка, поэтому для преподавателя необходима информация о том, как влияют
выразительные возможности изобразительных материалов на процесс
изобразительной деятельности.
На практических занятиях по арт-педагогике проводимых нами в КЦСОН
ЦАО г. Омска «Пенаты» мы поставили эксперимент, направленный на
рассмотрение влияние художественных материалов и изобразительных
инновационных техник на детей с различной характеристикой личности.
Практические задания были направлены на применение арт-
педагогических техник в рамках кружковой деятельности с использованием
всевозможных художественных материалов, а также бросового и природного
материалов. В ходе эксперимента было отмечено, что используемые детьми
изобразительные материалы влияют на развитие личности не меньше, чем сам
процесс создания рисунка или поделки.
Ранее Киселева М.В. установила связь между выбором художественного
материала и чувственно-эмоциональным уровнем сознания человека и
определила, что «выбор материалов влияет на то, как проходит занятие.
Некоторые материалы, такие как карандаши, мелки и фломастеры, позволяют
«усилить» контроль, в то время как другие – пастель, краска и глина –
способствуют более свободному выражению» [3, с.17].
Сокольникова Н.М. отмечает: «Размазывание по поверхности пластилина
облегчает восстановление психической чувствительности у детей, переживших
травматические ситуации. Выражая, таким образом, свои чувства ребёнок
постепенно освобождается от страхов, и пережитое не развивается в
психологическую травму (Г. Лэндрет), поэтому очень полезна так называемая
«живопись пластилином» (размазывание его по поверхности тонким слоем или
отдельными мазочками с учётом смешения цветов)» [4, с.219].
В начале экспериментальной работы для выявления у детей 3-4 лет и 5-6
лет индивидуальной психической и моторной активности было дано задание, в
котором каждому из воспитанников был выдан комплект восковых мелков,
связанных в один большой мелок и лист бумаги формата А4. Мы знали о том,
что ранее детям в таком виде восковых мелков не выдавали и ожидали разных
реакций. Дети разделились на четыре группы с разными реакциями:
450
SCIENCE TIME
- в первой группе у детей наблюдалась попытка извлечь из связки по
одному мелку и упорядочить рисование ими;
- вторая группа активно включилась в работу, время от времени поправляя
внутри связки мелки, для лучшего проявления определённого цвета;
- третья группа проявила себя пассивно, оставшись надолго в роли
наблюдателей;
- четвёртая группа позволила себе позаимствовать мелки третьей группы и
рисовать двумя руками.
Благодаря простому экспериментальному заданию стало возможным
выделить инертную и инициативную группы для изучения влияния
художественных материалов и техник на детей с различными характеристиками
личности.
Далее два раза в неделю по 30 минут дети выполняли арт-педагогические
задания. Необходимо было определит степень развития общих и
индивидуальных способностей, изучить уровень сформированности каждого
воспитанника. На одном из занятий от детей потребовалось поработать с
бумагой. Нужно было изобразить конфетку, обёртку кондитерского изделия.
Предварительно проведя беседу с детьми, интересуясь, какие мы встречаем
конфеты и как они упакованы, исключили наглядные пособия. Исключив
изобразительный ряд, мы дали возможность вообразить, сочинить свою
индивидуальную обёртку. Разрабатывая данное занятие, мы опирались на
материалы исследований Е.С. Лыковой и М.А. Семеновой [7, 8, 12]. От
воспитанников требовалась на листе бумаги формата А4 нарисовать графитным
карандашом абрис совей будущей конфеты. Затем смять лист бумаги рисунком
во внутрь. После чего рисунок необходимо было расправить и разрисовать
акварельными красками. Как и в первом задании, дети проявили себя по-
разному.
Дети, входящие в инициативную группу без сожаления с энтузиазмом,
сминали лист, не смотря на первую часть задания, которая вызывала апатию.
Расправляли лист также активно, стремясь поскорее приступить к последней
части задания – разрисовывания «конфетки» акварелью.
Вторая группа, включающая в себя детей малодеятельных, созерцательных,
на начальном этапе сосредоточенно и очень старательно создавали абрис.
Сминание бумаги стало для этой группы настоящим испытанием, «ломать» свой
рисунок долгое время эта группа не хотела. В конечном результате работа
акварелью стала настоящим вознаграждением за первую часть «испытания».
Данное занятие помогло освоить новый для дошкольников способ создания
художественной работы средствами арт-педагогики, расширяя арсенал приемов
технологическими элементами арт-педагогики.
В наше время всё больше детей посещают студии, кружки, художественные
451
SCIENCE TIME
школы, преподаватели которых уделяют инструментарию своих учеников
серьезное внимание, да и дети с удовольствием пробуют свои силы в самых
разных техниках. Всё больше появляется учителей изобразительного искусства,
экспериментирующих с различными художественными материалами и
техниками. Характерной особенностью арт-педагогической деятельности можно
назвать то, что в изображаемом рисунке главным становится техника исполнения
рисунка. Арт-педагогика ориентирована на выразительность образа, не
претендуя на обучение художественной грамоте.
Опираясь на полученные результаты психолого-педагогического
исследования, можно предположить, что по мере расширения технических
возможностей и содержательных особенностей, арт-педагогическая технология
имеет больше материальных компонентов для создания концептуальных
приёмов в изобразительной деятельности, недоступных при иных методических
и формальных обстоятельствах. Так с изменением представлений в понимании
изобразительных возможностей, арт-педагогика способствует расширению
выразительных эффектов, импровизации, экспрессивности. Арт-педагогические
техники, а уж тем более материалы не несут никакого вреда личности,
наоборот – вызывают позитивные эмоции, несущие в себе восприимчивость,
отзывчивость к потребностям окружающих.
1. Белый В.М., Савельева О.П. Научные основы методики обучения

изобразительному и декоративно-прикладному искусству: учеб. пособие –
Магнитогорск: МаГУ, 2013. – 110 с.
2. Бетенски М. Что ты видишь? Новые методы арт-терапии. – М.: Изд-во
ЭКСМО-Пресс, 2002. – 256 с.
3. Киселева М. В. Арт-терапия в работе с детьми: Руководство для детских
психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих с детьми. – СПб.:
Речь, 2006. – 160 с.
4. Сокольникова Н.М. Методика преподавания изобразительного искусства:
учебник для студ. учреждений высш. проф. образования. — М.: Издательский
центр «Академия», 2012. — 256 с.
5. Таранова E.В. Анализ термина «артпедагогика» в понятийном поле
педагогических и арт-терапевтических категорий// Электронный научный
журнал «Педагогика и психология». - Вып. 1. - Том. 2. - Май 2012. – Режим
доступа. - URL: http://www.pedagogy-and-psychology.ingnpublishing.com/
files/2012/05/esj_pp_release_4_volume_2_may_12_taranova_e.pdf (дата обращения
25.02.2016)
452
SCIENCE TIME
6. Ивахнова Л.А. Арт-педагогика в подготовке учителей изобразительного
искусства // Вестник Омского государственного педагогического университета.
– 2015. – № 4 (8). – С. 63-65.
7. Лыкова Е.С. Критерии оценки детского рисунка // Омский научный вестник. –
2015. – № 4 (141). – С. 177-181.
8. Лыкова Е.С. Технические навыки владения художественными материалами
младшими школьниками // Вестник Бурятского государственного университета.
– 2015. – № 15 (1). – С. 135-138.
9. Медведев Л.Г., Чекалева Н.В. Педагогика детского изобразительного
творчества// Омский научный вестник. – 2012. – № 2 (106). – С. 233–235.
10. Савлучинская Н.В., Сухарев А.И. Актуальные проблемы учреждений
дополнительного образования в современном социокультурном пространстве//
Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 3. – С. 292.
11. Савельева О.П. Творческое развитие ребенка в изобразительной
деятельности: тенденции и проблемы // Актуальные проблемы теоретических и
прикладных исследований: язык, культура, ментальность. Материалы
международной научно-практической конференции. – Магнитогорск:
Магнитогорский государственный университет им. Г.И.Носова – 2014. – С.237 –
241.
12. Семенова М.А. Творческое использование художественных материалов в
акварельной живописи // Начальная школа плюс До и После. – 2012. – № 9. – С.
82 – 86.
453
SCIENCE TIME
ОБЗОР ОСНОВНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ
ФИНАНСОВОГО СОСТОЯНИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ
Пекин Сергей Дмитриевич,

Фокеева Карина Владиславовна,
Крохина Юлия Владимировна,
Черников Дмитрий Николаевич,
Российский экономический университет
им. Г. В. Плеханова, г. Москва
E-mail: sergeypekin@yandex.ru
Аннотация. В данной статье приводится обзор наиболее
распространенных показателей финансового состояния предприятия, на основе
которых можно сделать конкретные выводы о финансовой устойчивости,
прибыльности и эффективности использования капитала организации.
Ключевые слова: Коэффициент ликвидности, показатели структуры
капитала, инвестиционный анализ, рентабельность, деловая активность,
инвестиционные критерии
Наиболее часто показатели финансового состояния предприятия разделяют

на пять групп:
- коэффициенты ликвидности;
- показатели структуры капитала;
- показатели рентабельности;
- коэффициенты деловой активности;
- инвестиционные критерии.
Рассмотрим каждую группу более подробно.
Коэффициенты ликвидности
Коэффициенты ликвидности характеризуют способность компании
удовлетворять претензии держателей краткосрочных обязательств. Нормативные
показатели для данных критериев варьируются в зависимости от отрасли, в
которой ведет свою деятельность предприятие. Данные нормативные показатели
ликвидности можно найти на сайте Росстата. В общем случае, чем больше
коэффициент ликвидности, тем больше финансовая устойчивость предприятия,
но слишком большие значения показателя могут говорить о неэффективном
использовании имеющихся ресурсов.
454
SCIENCE TIME
1. Коэффициент абсолютной ликвидности. Показывает, какая доля
краткосрочных долговых обязательств может быть покрыта за счет денежных
средств и их эквивалентов в виде рыночных ценных бумаг и депозитов, т.е.
практически абсолютно ликвидных активов. Рассчитывается по формуле:
2. Коэффициент срочной (промежуточной) ликвидности. Отношение

наиболее ликвидной части оборотных средств (денежных средств, дебиторской
задолженности, краткосрочных финансовых вложений) к краткосрочным
обязательствам. Рассчитывается по формуле:
3. Коэффициент текущей ликвидности. Рассчитывается как частное от

деления оборотных средств на краткосрочные обязательства и показывает
достаточно ли у предприятия средств, которые могут быть использованы для
погашения краткосрочных обязательств. Рассчитывается по формуле:
Показатели структуры капитала

Показатели структуры капитала отражают соотношение собственных и
заемных средств в источниках финансирования компании, т.е. характеризуют
степень финансовой независимости компании от кредиторов. С помощью оценки
данных показателей можно сделать выводы о финансовой устойчивости
компании.
1. Коэффициент финансовой независимости. Данный показатель
характеризует зависимость организации от долговых источников
финансирования. Чем ниже значение коэффициента, тем больше займов у
компании, тем выше риск неплатежеспособности. Низкое значение
коэффициента отражает также потенциальную опасность возникновения у
предприятия дефицита денежных средств. Интерпретация этого показателя
зависит от многих факторов: средний уровень этого коэффициента в других
отраслях, доступ компании к дополнительным долговым источникам
финансирования, особенности текущей производственной деятельности.
Рассчитывается по формуле:
455
SCIENCE TIME
2. Долгосрочные обязательства к внеоборотным активам. Показывает, какая

доля основных средств финансируется за счет долгосрочных займов,
3. Коэффициент покрытия процентов. Показывает, насколько большой

запас доходов имеет компания для обеспечения выплат, связанных со
стоимостью привлеченных кредитов. Данный показатель должен быть больше 1,
но конкретные рекомендации зависят от многих обстоятельств. Рассчитывается
по формуле:
4. Общий коэффициент покрытия долга. Показатель отражает то, с каким

запасом обеспечиваются запланированные выплаты банку, связанные как с
процентами, так и с возвратом основного долга. Чем больше этот показатель, тем
больше уверенность банка в том, что платежи будут совершаться своевременно.
Как правило, в зависимости от обстоятельств, минимальное допустимое
значение ОПД устанавливается на уровне от 1 до 1,5. Рассчитывается по
формуле:
5. Период самофинансирования, дней. Показывает число дней на которое

компания обеспечена средствами, заключенными в ее краткосрочных активах.
Этот показатель характеризует то, насколько стабильно может быть обеспечено
финансирование текущих операций при возникновении кратковременного
снижения продаж. Рассчитывается по формуле:
456
SCIENCE TIME
Показатели рентабельности
Коэффициенты рентабельности показывают, насколько прибыльна
деятельность компании.
1. Рентабельность продаж, %. Демонстрирует долю прибыли от реализации
в выручке предприятия. Рассчитывается по формуле:
2. Операционная рентабельность, %. Показывает долю операционной

прибыли в общей выручке предприятия, показывает насколько эффективно и
прибыльно компания ведет свою основную деятельность. Рассчитывается по
формуле:
3. Рентабельность предприятия (рентабельность по чистой прибыли).

Демонстрирует долю чистой прибыли в объеме продаж предприятия.
4. Рентабельность активов, %. Коэффициент рентабельности активов - это

отношение чистой прибыли компании без учета процентов по кредитам к ее
суммарным активам. Коэффициент характеризует способность руководства
компании эффективно использовать ее активы для получения прибыли. Кроме
того, этот коэффициент отражает среднюю доходность, полученную на все
источники капитала (собственного и заемного). Рассчитывается по формуле:
5. Рентабельность собственного капитала, %. Позволяет определить

эффективность использования капитала, инвестированного собственниками
предприятия. Обычно этот показатель сравнивают с возможным альтернативным
вложением средств в другие ценные бумаги. Рентабельность собственного
457
SCIENCE TIME
капитала показывает, сколько денежных единиц чистой прибыли заработала
каждая единица, вложенная собственниками компании. Рассчитывается по
формуле:
Коэффициенты деловой активности

Коэффициенты деловой активности позволяют проанализировать,
насколько эффективно предприятие использует свои средства.
1. Коэффициент оборачиваемости рабочего капитала, раз. Показывает
насколько эффективно компания использует инвестиции в оборотный капитал и
как это влияет на рост продаж. Чем выше значение этого коэффициента, тем
более эффективно используется предприятием чистый оборотный капитал,
2. Коэффициент оборачиваемости запасов, раз. Отражает скорость

реализации запасов. Для расчета коэффициента в днях необходимо 365 дней
разделить на значение коэффициента. В общем, чем выше показатель
оборачиваемости запасов, тем лучше. Это значит, что предприятие получает
большую выручку при меньших вложениях в запасы. Особенно актуально
повышение оборачиваемости и снижение запасов при наличии значительной
задолженности в пассивах компании. Рассчитывается по формуле:
3. Коэффициент оборачиваемости дебиторской задолженности, дней.

Показывает среднее число дней, требуемое для взыскания задолженности. Чем
меньше это число, тем быстрее дебиторская задолженность обращается в
денежные средства, а, следовательно, повышается ликвидность оборотных
средств предприятия. Высокое значение коэффициента может свидетельствовать
о трудностях со взысканием средств по счетам дебиторов. Рассчитывается по
формуле:
458
SCIENCE TIME
Инвестиционные критерии
1. Прибыль на акцию. Один из наиболее важных показателей, влияющих на
рыночную стоимость компании. Показывает долю чистой прибыли (в денежных
единицах), приходящуюся на одну обыкновенную акцию. Рассчитывается по
формуле:
2. Дивиденды на акцию. Показывает сумму дивидендов, распределяемых

на каждую обыкновенную акцию. Рассчитывается по формуле:
3. Соотношение цены акции и прибыли. Этот мультипликатор показывает,

сколько денежных единиц согласны платить акционеры за одну денежную
единицу чистой прибыли компании. Его, также, используют для сравнения с
другими предприятиями отрасли и нахождения недооцененных компаний.
1. Брейли, Р. Принципы корпоративных финансов: [учебник] / Ричард Брейли,

Стюард Майерс; - 2-е изд. на русском языке, перевод с 7-го международного изд.
- Москва : ЗАО "Олимп-Бизнес", 2012. - 977 с.
2. Дамодаран, А. Инвестиционная оценка. Инструменты и методы оценки любых
активов / А. Дамодаран. - 7-е изд. - М. : Альпина Паблишер, 2011. - 1324 с.
3. Кольцова, И. В. Практика финансовой диагностики и оценки проектов /
Кольцова, И. В., Рябых, Д. А. - М.; СПб.; Киев : Вильямс, 2007. - 411 с.
4. Чибисов О.В. «Финансы предприятий» / Формирование основных и
оборотных средств; прибыль предприятия; анализ финансовой деятельности //
Московский государственный университет экономики, статистики и
информатики. - М.: 2001. – 69 с.
459
SCIENCE TIME
ФОРМИРОВАНИЕ СТРУКТУРЫ
МЯГКОГО МОРОЖЕНОГО
Пентехина Юлия Константиновна,

Дальневосточный федеральный
университет, г. Владивосток
E-mail: botsko.yk@dvfu.ru
Павлова Жанна Петровна,

Дальневосточный федеральный
университет, г. Владивосток
E-mail: pavlova.zhp@ dvfu.ru

Аннотация. Вследствие запрета на ввоз в Россию ряда импортных
ингредиентов, применяемых в пищевой промышленности, возникает
необходимость изыскания сырья, обладающего эмульгирующими и
стабилизирующими свойствами, которые можно применять в молочных
отраслях.
Общепризнанно, что белки обладают эмульгирующими свойствами. В
данной работе рассматривается возможность использования варочных вод
гидробионтов, содержащих белки, как компонента, формирующего
стабилизационную систему мороженого.
Приведены данные исследований вязкости молочных смесей, взбитость и
сопротивление таянию выработанных партий мороженого с использованием
варочных вод гидробионтов.
Ключевые слова: варочны е воды гидробионтов, молочны е смеси,
мягкое мороженое, реологические свойства.
Создание и сохранение стабилизационной структуры мороженого

характеризует его потребительские свойства. Применение стабилизаторов в
технологии позволяет обеспечить необходимую взбитость, вязкость, повысить
сопротивление таянию, что формирует качество мороженого [1].
Новые возможности стабилизации структуры мороженого, как доказано в
ряде работ [2, 3], открывают пищевые волокна, композиции модифицированных
крахмалов и яичных продуктов.
Цель исследований – определение возможности применения варочных вод
гидробионтов, содержащих белки, при производстве мягкого кисломолочного
460
SCIENCE TIME
мороженого, как дополнительного компонента, обеспечивающего его
стабилизацию.
Варочные воды гидробионтов (гребешка приморского, мидии
тихоокеанской, ламинарии японской) использовали в качестве водной фазы
путем замены части воды, предусмотренной по рецептуре мороженого с
основными компонентами - молоко цельное сухое, молоко сухое обезжиренное,
масло сливочное, сахар, лактулоза.
Готовили 3 образца молочных смесей: с заменой 100 % количества воды на
варочные воды гребешка приморского; с заменой 30 % количества воды на
варочные воды мидии тихоокеанской; с заменой 50 % количества воды на
варочные воды ламинарии. Количественная замена воды на варочные воды
гидробионтов обоснована в работах [4]. Белковый состав варочных вод
гидробионтов изложен в работе [5].
Вязкость молочных смесей определяли на ротационном вискозиметре
Brookfield LVDV-II+Pro (табл.1).
Таблица 1
Экспериментальные данные вязкости молочных смесей для мороженого

с варочными водами гидробионтов
Ско- Молочная смесь для Молочная смесь для

Молочная смесь для
рость мороженого с вароч- мороженого с вароч- Мо-
мороженого с вароч-
враще- ными водами ламина- ными водами гре- мент
ными водами мидии
ния рии бешка круче
шпин- Напряже- Напряже- Вяз- Напряже- -ния,
Вязкость, Вязкость,
деля ние сдви- ние сдви- кость, ние сдви- Н/м
мПа×с мПа×с
об/мин га, Н/м2 га, Н/м2 мПа×с га, Н/м2
0,1 2000±60 0,19±0,0057 11500±345 1,12±0,03 2500±75 0,23±0,0069 0,093
0,3 1200±36 0,33±0,0099 9667±290,01 2,88±0,09 1333±39,99 0,42±0,0126 0,0279
0,5 1000±30 0,65±0,0195 9100±273 4,51±0,14 1100±33 0,65±0,0195 0,465
1 950±28,5 0,98±0,0294 6850±205,5 6,23±0,18 800±24 0,74±0,0222 0,93
1,5 733,3±21,9 0,79±0,0237 3733±112 4,79±0,14 793,3±23,8 0,7±0,021 1,39
2 425±12,75 1,02±0,0306 3300±99 6,23±0,19 750±22,5 1,53±0,045 1,86
3 316,3±9,48 0,93±0,0279 1950±58,5 4,88±0,15 616,7±18,5 1,72±0,051 2,79
461
SCIENCE TIME
6 275±8,25 0,79±0,0237 1909±57,27 6,46±0,19 300±9 1,78±0,053 5,58

10 130±3,9 1,16±0,0348 510±15,3 4,37±0,13 230±6,9 1,86±0,055 9,3
15 113,7±3,41 1,4±0,042 467,7±14,03 6,97±0,20 210±6,3 2±0,06 13,9
20 90±2,7 2,09±0,0627 337±10,11 6,62±0,19 135±4,05 2,51±0,07 18,6
40 67,5±2,025 2,42±0,0726 150,2±4,51 5,63±0,16 105,2±3,1 3,77±0,11 37,2
60 58,2±1,75 2,98±0,0894 135,8±4,07 7,77±0,23 76,7±2,3 3,91±0,11 55,8
100 44±1,32 4,14±0,1242 118±3,54 9,3±0,28 57±1,7 5,02±0,15 93
200 32,8±0,98 5,81±0,1743 79,3±2,38 14,2±0,42 39,2±1,1 7,25±0,21 186
При увеличении скорости вращения шпинделя вискозиметра вязкость

смесей уменьшается. Оптимальная вязкость для молочной смеси с варочными
водами гребешка (210…300 мПа×с) при напряжении сдвига от 1,78 до 2 Н/м2
достигнута при скорости вращения шпинделя 6…15 об/мин.
Для молочной смеси с варочными водами мидии (337 мПа×с) при
напряжении сдвига 6,62 Н/м2 достигнута при скорости вращения шпинделя 20
об/мин.
Для молочной смеси с варочными водами ламинарии (316,3…275 мПа×с)
при напряжении сдвига 0,93…0,79 Н/м2 достигнута при скорости вращения
шпинделя 6…3 об/мин.
На основе молочной смеси с использованием бактериальной закваски
компании «VIVO», содержащей микрофлору кефирных грибков, готовили мягкое
кисломолочное мороженое, которое при выходе из фризера BQ4-S33 имело
температуру от минус 4 до минус 6 °C.
О качестве мороженого судили по показателям взбитость и
сопротивляемость таянию (рис.1, рис.2).
При оптимальной вязкости молочной смеси с варочными водами гребешка
равной 300 мПа×с - взбитость мороженого составляет 55 %, с варочными водами
мидии 337 мПа×с - взбитость мороженого составляет 46 %, с варочными водами
ламинарии 316 мПа×с - взбитость мороженого составляет 34 %.
462
SCIENCE TIME
Рис. 1 Взбитость образцов мягкого кисломолочного мороженого с варочными

водами гидробионтов
Рис. 2 Сопротивление таянию образцов мягкого кисломолочного мороженого

с варочными водами гидробионтов
Из рис.2 видно, что входящие в состав мороженого варочные воды,

содержащие белки, сохраняют его структуру в течение от 15 до 45 мин.
Наибольшую сопротивляемость к таянию проявляет мороженое с
варочными водами гребешка.
463
SCIENCE TIME
Формирование потребительских свойств (термоустойчивость и
оптимальная вязкость) мягкого кисломолочного мороженого возможно при
замене воды на варочные воды гребешка в количестве 100 %, варочных вод
мидии на 30 % и при наличии белков в их составе 3,8 % и 2,0 % соответственно.
1. Оленев Ю.А. Справочник по производству мороженого / Ю.А. Оленев [и др.].

– М.: ДеЛи принт, 2004. – 798 с.
2. Творогова, А.А. Новые возможности в стабилизации структуры мороженого /
А.А. Творогова, П.Б. Ситникова, Т.В. Коновалова // Пищевые ингредиенты.
Сырье и добавки, 2014. - № 2. – С. 25-28.
3. Творогова А.А. Обоснование функциональной роли пищевых волокон SenseFi
в технологии мороженого / А.А. Творогова [и др.] // Пищевая промышленность,
2014. - № 12. – С. 46–48.
4. Бобченко В.И. Новые ингредиенты для мягкого мороженого / В.И. Бобченко [и
др.] // Пищевая промышленность, 2013. - № 11. – С. 58-60.
5. Пентехина Ю.К., Павлова Ж.П. К вопросу о качестве варочных вод
гидробионтов. – «Современные технологии продуктов питания»: сборник
научных статей материалы 2-й Международной науч.-практич. конф. (3-4
декабря 2015 г.) Юго-Зап. гос. ун-т., ЗАО «Университетская книга», Курск, 2015.
– С.112-115.
464
SCIENCE TIME
ОЦЕНКА РИСКОВ ОРГАНИЗАЦИИ
В СИСТЕМЕ ФИНАНСОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА
Петровская Анна Викторовна,

Краснодарского филиала РЭУ
им. Г.В. Плеханова, г. Краснодар
E-mail: anna2809@yandex.ru
Аннотация. В статье представлен анализ ключевых рисков
хозяйствующего субъекта с позиции финансового менеджера. На основе данных
статистики о развитии сектора экономики (отрасли), к которому принадлежит
организация, можно сделать выводы о качестве финансового менеджмента в
организации и конкурентоспособности предприятия на рынке.
Ключевые слова: финансовы й менеджмент, оценка рисков, отраслевой
риск, операционный риск, финансовый риск
Финансовый менеджмент - прикладная наука об управлении финансами

хозяйствующего субъекта. В системе управления финансами организации четко
выделяются основные этапы: финансовый анализ, планирование, оперативное
управление и контроль. От качества проведенного финансового анализа зависит
эффективность дальнейшей работы финансового менеджера.
Эффективное управление организацией предполагает на первом этапе
оценку современного финансового менеджмента в организации на основе
данных финансовой отчетности и рассчитанных финансовых коэффициентов.
Вместе с тем, такая оценка не дает объективного анализа деятельности
хозяйствующего субъекта в сегменте экономики, которому он принадлежит.
Поэтому, чтобы объективно оценить финансовое состояние организации,
необходимо дать оценку финансовой среды, в которой работает субъект. Этот
этап предполагает сопоставление отдельных показателей, характеризующих
развитие субъекта предпринимательства со среднеотраслевыми аналогами.
Поэтому для полной характеристики хозяйствующего субъекта необходимо
оценить его риски.
На материалах действующего коммерческого предприятия проследим, как
провести оценку его рисков и какие выводы можно сделать о качестве
465
SCIENCE TIME
финансового менеджмента на основании такой оценки.
Среди всего многообразия предпринимательских рисков выделим
следующую совокупность:
- отраслевые риски;
- операционные риски;
- финансовые риски и динамика кредитоспособности.
Оценка отраслевых рисков позволяет охарактеризовать отрасль, в которой
работает субъект и сопоставить ее с показателями развития экономики в целом.
Основной вид деятельности ООО «ЮГ» - оптовая торговля элементами
трубопроводов относится к виду деятельности «Оптовая торговля
лесоматериалами, строительными материалами и санитарно-техническим
оборудованием». В табл.1 сопоставлены ключевые показатели развития этой
отрасли со средними данными по экономике России в целом.
Таблица 1
Показатели отраслевых рисков ООО «ЮГ»
Показатель 2011 2012 2013

Рентабельность прибыли до налогообложения, %
Все отрасли экономики 8,73 8,06 5,98
Оптовая торговля лесоматериалами, строительными мате-
риалами и санитарно-техническим оборудованием 2,29 2,71 2,46
Текущая ликвидность (общее покрытие), раз
Средний срок оборота дебиторской задолженности, дней
Обеспеченность собственными оборотными средствами, %
Как видно из представленных данных, отраслевые финансовые риски

отрасли «Оптовая торговля лесоматериалами, строительными материалами и
санитарно-техническим оборудованием (51.53)», к которой принадлежит
исследуемая организация, можно оценить, как средние.
Операционный риск — риск, связанный с выполнением компанией бизнес-
функций, включая риски мошенничества и внешних событий. В ходе оценки
466
SCIENCE TIME
этого риска дана оценка масштабам деятельности, доли рынка, срока
деятельности ООО «ЮГ». Для наглядности характеристика каждого элемента
представлена в табл.2.
Таблица 2
Показатели операционного риска для ООО «ЮГ»
Показатель Характеристика Примечание
ООО «ЮГ»
Основной вид Основной ОКВЭД предприя-
деятельности тия - 51.53 «Оптовая торговля
лесоматериалами, строитель-
ными материалами и санитар-
но-техническим оборудовани-
ем», относится к сфере торгов-
ли и услуг.
Масштабы дея- Предприятие относится к чис- Масштаб деятельности является
тельности лу относительно небольших важным фактором оценки благо-
предприятий отрасли надёжности предприятия. Круп-
«Оптовая торговля лесомате- ные предприятия располагают
риалами, строительными мате- более значительными ресурсами
риалами и санитарно- для модернизации и расширения
техническим оборудованием бизнеса. Соответственно, данные
(51.53)» по объёмам реализа- предприятия обладают более вы-
ции. сокой кредитоспособностью и
финансовой устойчивостью
Доля рынка Доля предприятия в выручке Доля рынка является важным
отрасли «Оптовая торговля фактором оценки благонадёжно-
лесоматериалами, строитель- сти предприятия. Лидеры рынка,
ными материалами и санитар- как правило, демонстрируют бо-
но-техническим оборудовани- лее высокую устойчивость к не-
ем (51.53)» в Южном феде- благоприятным изменениям эко-
ральном округе составляет номических условий.
0,14%, а в Краснодарском крае
– 0,3%.
Срок жизни Срок жизни предприятия - 4 В связи с тем, что предприятие
года. существует менее 5 лет, необхо-
димо обратить внимание на раз-
мер капитала, динамику развития
и финансовые риски.
467
SCIENCE TIME
Уставный капи- Уставный капитал предприя- Значительный размер уставного
тал тия составляет 1 000 000 руб. капитала, как правило, характе-
Уставный капитал предприя- рен для крупных и успешно
тия имеет достаточный раз- функционирующих предприя-
мер. тий. Вместе с тем, оценивая раз-
мер уставного капитала, необхо-
димо учитывать масштабы дея-
тельности предприятия.
Численность 7 человек, что позволяет отне- Высокая численность сотрудни-
персонала сти исследуемое предприятие ков, как правило, свидетельству-
к категории микропредприя- ет о значительных масштабах
тий деятельности и длительной исто-
рии существования
Проверка адреса Не выявлено признаков массо-
вой регистрации
Реестр недобро- Предприятие не находится в
совестных по- реестре недобросовестных по-
ставщиков ставщиков.
Банкротство Предприятие действующее,
сообщений о банкротстве нет
Как видно из представленных данных, операционные риски ООО «ЮГ»
можно оценить, как несущественные. Все основные характеристики
свидетельствуют о выполнении компанией принимаемых на себя бизнес-
функций, что подтверждается отсутствием организации в реестре
недобросовестных поставщиков и реестре предприятий-банкротов.
Центральное место в оценке рисков организации остается за финансовыми
показателями. В приведённой ниже табл.3 данные исследуемого предприятия
сопоставлены со средними данными по отрасли «Оптовая торговля
лесоматериалами, строительными материалами и санитарно-техническим
оборудованием» по России в целом.
Как видно, финансовые показатели ООО «ЮГ» на протяжении всего
периода исследования на порядок лучше, чем в среднем по отрасли, что
позволяет дать положительную оценку действующей в организации системе
финансового менеджмента и охарактеризовать объект исследования как
финансово устойчивый субъект в своей отрасли.
468
SCIENCE TIME
Таблица 3
Соотношение основных показателей,

характеризующих финансовые риски ООО «ЮГ» и отрасли
2011 2012 2013
Показатель г. г. г.
Рентабельность продаж, %
риалами и санитарно-техническим оборудованием, Россия 4,05 4,10 3,63
ООО «ЮГ» 4,84 5,69 5,67
Рентабельность прибыли до налогообложения (прибыли отчетного периода), %
ООО «ЮГ» 4,59 5,52 5,27
Рентабельность активов, %
ООО «ЮГ» 39,61 39,25 21,93
Текущая ликвидность (общее покрытие), раз
ООО «ЮГ» 2,00 1,80 1,84
Абсолютная (немедленная, мгновенная) ликвидность, раз
ООО «ЮГ» 0,56 0,24 0,26
Средний срок оборота кредиторской задолженности, дней
ООО «ЮГ» 15,34 21,87 30,30
Средний срок оборота дебиторской задолженности, дней
ООО «ЮГ» 8,31 5,61 6,48
Средний срок оборота запасов, дней
ООО «ЮГ» 21,79 40,14 71,62
Оборачиваемость активов, раз
ООО «ЮГ» 8,62 7,11 4,16
469
SCIENCE TIME
Обеспеченность собственными оборотными средствами, %
ООО «ЮГ» 49,93 44,49 45,69
Доля кредитов и займов в краткосрочных пассивах, %
ООО «ЮГ» 18,74 14,59 29,23
Соотношение заемного и собственного капитала, раз
ООО «ЮГ» 1,00 1,25 1,19
1. Альгин А. П. Грани экономического риска. – М.: Знание, 1991. – 63 с.

2. Бартон Т., Шенкир У., Уокер П. Комплексный подход к риск-менеджменту:
стоит ли этим заниматься.: Пер. с англ.- М.: Издательский дом «Вильямс», 2003.-
208 с.
3. Воронина Л.А., Фролова В.В. Тенденции развития страхового сектора
экономики России в проблемном аспекте // Проблемы и пути социально-
экономического развития: город, регион, страна, мир: сборник материалов
Международной научно-практической конференции. Санкт-Петербург: ЛГУ им.
А.С. Пушкина, 2011.
4. Качалов Р. М. Управление хозяйственным риском. - М.: Наука, 2012. - 192 с.
5. Петровская А.В. Минимизация риска проведения налоговой проверки //
Экономика и предпринимательство. 2015. № 8-2 (61-2). С. 570-575.
6. Петровская А.В. Роль риска в становлении и развитии предприятий // научно-
практический журнал «Сфера услуг: инновации и качество», 2012, №6 http://
journal.kfrgteu.ru/files/1/2012_6_12.pdf
7. Пидяшова О.П. Интегральная оценка эффективности инвестиционной
политики предприятий. Краснодар: КубГТУ, 2008.
8. Терещенко Т.А. Методы управления рисками // Справочник экономиста,
2004.№3- с.20.
470
SCIENCE TIME
ЭФФЕКТИВНОСТЬ УПРАВЛЕНИЯ - ПРОИЗВОДНАЯ
РАЗУМНОГО ПОДБОРА ПЕРСОНАЛА ПЛЮС
ВЫСОКОРАЗВИТАЯ СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ-ПРОФЕССИОНАЛОВ
Плужник Геннадий Николаевич,

Филиал Московского университета
им. С.Ю. Витте, г. Рязань
E-mail: plugnik g@mail.ru

Аннотация. Развитие государства подразумевает прежде всего наличие
мощного научного производственного и кадрового потенциала, опирающегося на
достаточно развитую сеть образовательных организаций, способных
своевременно ликвидировать дефицит профессиональных кадров во всех сферах
многоуровневого государственного механизма. Именно на этом должны
основываться могущество и независимость нашей страны, имеющие
определенные негативные составляющие, обнажившиеся в результате
неразумного проведения в последние десятилетия преобразований.
Ключевые слова: эффективность управления, трудовой потенциал,
кадровая служба, производительные силы, образовательные организации,
учебный процесс, могущество и независимость государства.
На протяжении всего периода трудовой деятельности роль человека в

организации менялась вместе со временем и претерпела изменения от понятия
«рабочей силы» без учета его материальных и духовных потребностей до
понятия «трудовой потенциал», включающего реализацию способностей
человека, как главного субъекта трудовой деятельности, активно участвующего в
организации производительного и добросовестного труда, а также вовлеченного
в процесс принятия решений.
Понимание важности трудового профессионализма приходит тогда, когда
становится ясно, что успех в деятельности коллектива зависит в полной мере от
результативности работы персонала, т.е. конкретных людей- исполнителей.
Предприятия по своей сути не только сложное организационная,
техническая структура, но и экономическая и социальная система, в которой
важнейшим элементом является человек со своими достоинствами и
недостатками. Личностный потенциал человека, его деловые качества служат во
471
SCIENCE TIME
многом источниками, исходными принципами развития организации. В связи с
этим управление персоналом является универсальной и в тоже время одной из
основных функций руководителя, действующего не на основе интуиции или
каких-либо личных убеждений, а на основе комплексной оценки способности
каждого из подчиненных, предупреждения возникновения конфликтов, владения
проблемами и особенностями поведения и характера всех участников трудового
процесса, формирующих успех организации в целом.
Персонал как объект управления обладает особыми свойствами,
требующими умелого их использования и учета в практической работе. Любой
руководитель несет ответственность за эффективность применения в своей
деятельности наиболее результативных методик управления персоналом с целью
достижения стратегических задач организации. Особую значимость приобретает
это принцип в условиях огромной конкуренции. А также возникновения
необходимости более точной ориентации трудового коллектива в условиях
импортозамещения товаров и услуг, развития номенклатурного ряда
выпускаемых изделий, пользующихся повышенным спросом у населения и за
счет этого значительно влияющих на расширение налогооблагаемой базы,
укрепления финансового состоянии, как своей организации, так и региона, и
государства в целом. Один из основоположников теоретических основ
управления А.Файоль говорил: «Управлять- значит вести предприятие к
цели» [1, с.10].
Особенность настоящего времени заключается прежде всего в том, что как
никогда важно для современного руководителя владение инструментарием форм
и методов управления, развития положительных особенностей характера и
личных качеств, активным содействием развитию возможных форм
взаимодействия между собой и подчиненными.
Любые стили управления имеют право на присутствие в виде форм и
методов, но наиболее приемлемыми были и остаются те, которые приносят
наиболее существенный положительный результат в достижении важнейшей
цели любой коммерческой организации – максимальное получение прибыли при
минимальных затратах, в конечном итоге, способствующей повышению
благосостояния общества.
Формирование кадрового состава организации во многом зависит от
умелого проведения операций, связанных с наймом, отбором и приемом
персонала.
При приеме на работу новых сотрудников возникает вопрос, где искать
работников, способных восполнить сложившийся кадровый дефицит,
добросовестно и качественно выполнять возлагаемые на него функциональные
обязанности.
Применяемые ранее формы приема на работу новых сотрудников в
472
SCIENCE TIME
современных условиях абсолютно неприемлемы по причине отсутствия времени
на ошибку, потому что сегодня эти приемы не только не эффективны с точки
зрения обеспечения потребности в квалифицированной рабочей силы, но и
дорогостоящи. В современных условиях особую значимость в повышении
эффективности работы трудового коллектива приобретают кадровые службы
организации, в полной мере ощутившие потребность в более обоснованных и
надежных процедурах ведения кадровой работы, опирающихся на современные
приемы и методы.
Ключевым моментом в управлении профессиональным развитием является
осознание потребностей организации в этой структуре. При этом важнейшей
задачей является выявление несоответствия между профессиональными
знаниями и навыками, необходимыми персоналу для реализации стоящих перед
организацией цели и теми знаниями, и навыками, которыми он обладает в
действительности. Определение потребностей в профессиональном развитии
отдельного сотрудника в условиях высокой конкурентности становится одним из
первейших условий современного благополучия трудовых коллективов и требует
четкого взаимодействия со стороны отдела профессионального развития, самого
сотрудника и его руководителя. Профессиональное развитие оказывает
положительное влияние не только на самих сотрудников, но и на авторитет
организации. Важнейшими элементами профессиональной подготовки
сотрудников является периодическое проведение аттестации, представляющей
собой периодическое освидетельствование профессиональной пригодности и
соответствия работника занимаемой должности.
Неотъемлемым элементом профессионального роста работников, а также
сбалансированности соответствия их знаний и навыков выполнению
должностных обязанностей служит своевременное обучение персонала
компании, которое по сути является инвестициями в саму компанию. Осознание
руководителями предприятий и организаций того, что главная ценность любой
компании заключается не в деньгах, технологиях, ресурсах и т.п., а в людях.
Квалифицированные сотрудники не только обеспечивают стабильность и
эффективность работы, но и многократно повышают стоимость самой компании.
Рынок рождает новый менталитет социальных образований людей,
которые и составляют трудовой коллектив, как социальное образование. Их
адаптация к непрерывно меняющейся обстановке требует и соответствующего
уровня управления.
В условиях бурно развивающегося рынка возникает серьезная
необходимость пополнения трудовых коллективов высокопрофессиональными
специалистами, что и выявило значительный дефицит кадров соответствующей
профессиональной пригодности в различных областях деятельности.
Практика последних десятилетий однозначно подтвердила, что только
473
SCIENCE TIME
подготовка собственных профессионалов может обезопасить компанию от
возникновения непредвиденных вакансий. Сохранение собственного кадрового
потенциала в кризисных условиях дает возможность эффективно использовать
наиболее квалифицированные человеческие ресурсы и достаточно
безболезненно для собственного бизнеса расставаться с наименее эффективными
сотрудниками. В связи с этим возникает вполне обоснованная потребность
наличия в трудовых коллективах собственного кадрового резерва и создания
постоянно действующей системы управления им.
Попытки применения современными руководителями устаревших методов
и практик управления человеческими ресурсами – проявление отсутствия
стремлений к познанию особенностей подготовки кадров в условиях быстро
развивающегося рынка. Использование неэффективных технологий, в том числе
занижение заработной платы путем введения понижающих коэффициентов за
якобы допущенные, а по сути надуманные недостатки в работе, оплату труда по
принципу личной преданности, сокрытие объективного уровня заработной
платы, назначение на вышестоящие должности и продвижение по службе по
необъективным признакам, а иногда с более низким уровнем профессиональной
подготовки, создает реальные и вполне объективные причины, как для
возникновения конфликтных ситуаций, так и для возрастания уровня текучести
кадров, что в конечном итоге отражается на эффективности работы организации,
качестве выполнения должностных обязанностей ее членами и, как правило,
резко снижает финансовую устойчивость и стабильность работы фирмы в новых
экономических условиях, формируемых на базе высокого уровня конкуренции.
Правильная организация кадровой службы, применение современных
наиболее прогрессивных форм и методов работы с персоналом в конечном итоге
обеспечивает успех любого трудового коллектива в условиях высокой
конкуренции, обусловленной быстроразвивающимися рыночными
отношениями.
Модернизация производительных сил, активное внедрение в, уметь и
грамотно использовать полученные в учебном заведении сферу производства
новых технологий ставит перед руководителями более сложные задачи по
подбору, расстановке молодых кадров на перспективные направления
деятельности, формирующие доверие и уверенность организации в новых
экономических условиях. В связи с этим абсолютно новые задачи возникают и
перед образовательными организациями. На передний план выдвигаются
проблемы компетентностного подхода к подготовке специалистов – управленцев.
Знать знания в практической работе – неотъемлемая задача текущего времени.
Именно такие методики подготовки специалистов должны использоваться
высшими учебными заведениями для того, чтобы способствовать формированию
уровня знаний студентов, востребованных современным рынком труда.
474
SCIENCE TIME
Проблемы качества подготовки специалистов экономического профиля
тесно связаны с общими проблемами становления культуры общества. Согласно
существующему законодательству образование в нашей стране осуществляется в
единстве культурного и образовательного пространства. По сути образование
есть нечто иное, как приобщение к культуре – именно она определяет
формирование личности, являясь той средой, которая взращивает и напитывает
всем лучшим, что свойственно специалистам в настоящее время. Решая
проблемы качества образования в экономической сфере, нельзя обойти опыт
прошлого, зафиксированный в хранилищах мировой культуры, где имеются
гениальные труды мыслителей разных эпох, оставивших в наследство блестящие
модели постановки и решение многих проблем, в том числе и образования.
Впервые в истории мысли проблему образования обозначил великий Платон, и
метод, которым он пользовался в ее разрешении как отмечают различные ученые
различных эпох, остается до сих пор образцовым. Этот метод состоит в том, что
проблемы отдельной личности следует отождествлять в основе своей с
проблемами общей культуры, и, что особенно важно, в единстве образования,
этики и политики, принимая во внимание внутреннюю связь индивида и
общества в части их развития и целостности. В противном случае это приведет к
вырождению образования.
Человек в процессе вузовского обучения, получая необходимые
профессиональные знания, должен быть ориентирован на то, чтобы воспитывать
умение совершенствовать себя, реализовать свою индивидуальность, связывать
самопознание с самоопределением. В конечном счете он должен стать
личностью, способной творчески преобразовывать окружающий мир и в первую
очередь самого себя, быть не только потребителем ценного для себя, но и
творцом.
Во многом решению этих задач помогают знания из области науки
управления экономикой- менеджмента, которое помогает разобраться во всех
особенностях формирования трудовых коллективов современного мира,
рассматривая их как неразрывные части единого социокультурного организма.
Воспитание у молодого поколения чувства прекрасного является самым
насущным принципом жизни. Формирование общекультурных ценностей,
главным критерием чего является соответствующее состояние сознания
управленческих кадров, их личностные качества, отражающие не только их
профессиональный уровень подготовки, но и уровень нравственно- духовного
развития работников системы управления, должны закладываться и развиваться,
опираясь на ранее заложенную в молодой организм базу в современных
образовательных организациях.
Действительность же такова, что в настоящее время подготовка кадров в
образовательных организациях осуществляется независимо от состояния и
475
SCIENCE TIME
уровня развития производительных сил как региона, так и государства в целом.
Именно этим можно объяснить значительно возросший интерес населения к
обсуждаемой в последнее время проблеме соотношений уровней «Рубль-Евро-
Доллар», которые жестко привязаны к стоимости нефти. Складывается
впечатление, что все грамотное население, кроме членов правительства,
прекрасно понимают, что причина сложившегося положения в экономике в
стагнировании процессов развития важнейших наукоемких производств, а также
сельскохозяйственных отраслей, которые и должны выступить в качестве
главнейших локомотивов импортозамещения, вносящих весомый вклад в
совершенствование и развитие налогооблагаемой базы, как отдельных
субъектов, так и страны в целом.
Каких бы масштабов задач не поднималось в рамках одного
государственного мероприятия, как например, недавно прошедший в городе
Москве Гайдаровский форум, всех проблем, накопившихся в экономической
сфере государства за последние годы он не обозначит и не решит, но главное, что
можно было услышать от специалистов, выступающих на нем, что этот форум
высветил острые противоречия в оценке происходящего, а также указал на
отсутствие у правительства перспективной стратегии модернизации российской
экономики.
Высказывая мнение о перестройке системы государственного управления
экономикой известный современный ученый и политик С.Глазьев предупреждал:
«Необходимым условием действенности системы государственного
регулирования экономикой является проведение комплекса мер по
реорганизации системы государственной службы, поскольку недееспособность и
коррумпированность госаппарата делает бессмысленным и даже вредным любое
государственное регулирование» [2, с.395].
В результате проведения непродуманных реформ многие отраслевые
сектора экономики на протяжении последних десятилетий были практически
забыты, что отрицательно повлияло и на другие сферы многоуровневого
хозяйственного механизма и прежде всего это коснулось образования.
Государств, в силу целого ряда объективных причин, в течение многих лет не
может сформировать государственный заказ на подготовку специалистов,
поэтому все образование в стране осуществляется на коммерческой основе, что,
вне сомнений, не может обеспечить соответствующий качественный уровень
подготовки специалистов, но и выбрать более востребованное направление
подготовки.
Отсутствие четкой системы совершенствования процессов подготовки
специалистов, слепое подражание внедрению заимствованных методик, никак не
увязанных с нашими внутренними проблемами, привело к повсеместному
созданию целого ряда негосударственных образовательных организаций,
476
SCIENCE TIME
готовящих специалистов по одним и тем же направлениям, и профилям. Кроме
того, подобные направления были аккредитованы и государственными учебными
заведениями, что создало дополнительные проблемы с трудоустройством
выпускников, создавая тем самым ложные представления о важности высшего
образования, как одного из основных факторов зрелости и совершенства нашего
общества, создающих наиболее благоприятные условия для наращивания
потенциала положительных тенденций в его развитии.
Творческая повседневная деятельность образовательных организаций в
настоящее время во многом омрачена излишней бюрократизацией, вызванной
резко возросшим объемом подготовки далеко невостребованной ни
преподавателями, ни тем более студентами, якобы для которых это и создается,
всевозможной методической документации, впоследствии надежно хранящейся
на стеллажах структурных подразделений учебных заведений.
Вместо того, чтобы уделить должное внимание проблемам
совершенствования учебного процесса, созданию более доступных
образовательных методик, разработке наиболее востребованных тематических
программ и практических материалов весь профессорско-преподавательский
состав занят разработкой документации по действующему на текущий момент
стандарту, плавно переходя в стадию подготовки учебно-методических
разработок, предусмотренных вновь утвержденным стандартом нового
поколения. Причем данный процесс практически не прекращаем, поскольку в
ближайшее время может быть принят новый образовательный стандарт
четвертого поколения.
Вне сомнений, подобный подход к совершенствованию учебного процесса
имеет крайне отрицательные тенденции, ввергая преподавательский состав в
рутинную, в общем-то по сути своей не нужную работу, ничего не имеющего
общего с повышением качественного уровня подготовки специалистов.
Имущественный передел государственной собственности нанес
непоправимый вред системе образования на всех уровнях.
В результате проведения реформ все учебные заведения системы
профтехобразования, имеющие мощную, оснащенную учебную
базу, специализированные производственные подразделения,
высокопрофессиональные кадры производственных мастеров и т.п. при активной
поддержке местных властей были закрыты или перепрофилированы под другие
цели. Практически не осталось ни одного учебного заведения, которое бы
готовило таких специалистов как токари, слесари- инструментальщики,
фрезеровщики, сварщики, различных строительных профессий, в которых
предприятия испытывают огромный дефицит в условиях импортозамещения. И
для того, чтобы возродить подобные учебные заведения потребуются достаточно
серьезные капиталовложения.
477
SCIENCE TIME
Неоднократно вопросы, касающиеся сферы образования, рассматривались
на различных уровнях с участием специалистов, ученых и представителей
других сообществ. Сегодня, понимая важность сложившейся ситуации в сфере
образования, данные вопросы внесены на рассмотрение Государственной думой.
Нерешение проблемных вопросов, накопившихся в сфере образования за
годы преобразований, коммерциализация учебных заведений создали вполне
мотивированные подходы к использованию образовательных организаций для
решения вопросов, ни в коей мере не связанных с качеством образования и
повышением общекультурных ценностей специалистов, а занимающихся
решением задач, никак не вписывающихся в регламент государственных.
Нынешнее состояние российской экономики, сложившееся на основе
проведенных за последние годы целого ряда мероприятий по ее
реформированию- явное свидетельство того, что многоукладность
государственного экономического потенциала требует более профессиональных,
грамотных незамедлительно принимаемых решений, способных
переориентировать отдельные реально развивающиеся сектора экономики на
более высокие темпы их развития, поэтапно приводящие в движение новые
отрасли при активном участии в данном процессе различных финансовых
институтов.
На основе резкого оживления экономики должна возрасти потребность в
создании образовательного сектора, способного в кратчайшие сроки вывести
образовательные организации на уровень, обладающий широкими
возможностями подготовки высококлассных специалистов различных
направлений, что в конечном итоге и будет способствовать возрождению
могущества и независимости государства, ликвидировав при этом многие
негативные тенденции, возникающие на почве проблем с занятостью населения,
обеспечением его стабильного финансового состояния.
1. А.Файоль Мудрые мысли о менеджменте. - 2012.

2. С. Глазьев. Экономика и политика, эпизоды борьбы. - 1994.
478
SCIENCE TIME
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РЕГЛАМЕНТАЦИИ
ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА ИЗНАСИЛОВАНИЕ
И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ
Полиди Анна Александровна,

Аннотация. В данной работе автор: исследовал изнасилование и
насильственные действия сексуального характера как криминальное явление,
рассмотрел дискуссионные вопросы теории и практики применения ст. 131 УК
РФ и ст. 132 УК РФ.
Для достижения поставленных целей автор решил следующие задачи:
- охарактеризовал преступления против половой неприкосновенности и
половой свободы личности;
- раскрыл проблемы законодательной регламентации квалифицированных
и особо квалифицированных составов изнасилования;
- рассмотрел особенности изнасилования в отношении транссексуала;
- рассмотрел вопросы изнасилования, совершенного транссексуалом;
- внес изменения в Постановление Пленума Верховного Суда РФ;
- изменил и дополнил редакцию ст. 131 и ст. 132 УК РФ;
- исследовал наступление беременности после изнасилования как
обстоятельство отягчающее уголовную ответственность;
- рассмотрел заражение венерическим заболеванием с неосторожной
формой вины как обстоятельство отягчающее уголовную ответственность.
Ключевые слова: преступление, изнасилование, законодательство,
транссексуал, беременность, квалификация, самоубийство.
Изменения, происходящие в современный период развития Российской

Федерации во всех сферах общественной жизни, представили необходимым
преобразовать политику в области борьбы с преступностью, в том числе и
против половых преступлений.
Ситуация, которая имеет место в сфере половых преступлений, сложилась
как результат понижения социально-экономического, духовного, нравственного
479
SCIENCE TIME
уровня человечества. Происходящее обесценивание морально-нравственных
взглядов разрушает развитие и становление молодого поколения. Значительную
озабоченность вызывает образование у молодежи негативных тенденций и
стереотипов сексуального поведения, искривление нравственных норм в области
половых отношений, распространение преступных способов сексуального
удовлетворения личности, в том числе и в отношении несовершеннолетних.
Изнасилование – наиболее тяжкий вид половых преступлений. При
упоминании слов «изнасилование» или «насильник» у каждого нормального
человека возникают негативное отношение к преступнику и сочувствие к
пострадавшей.
Согласно ст. 131 УК РФ изнасилование – это половое сношение с
применением насилия или с угрозой его применения к потерпевшей или к
другим лицам либо с использованием беспомощного состояния потерпевшей [2].
Современный этап борьбы за права личности ознаменован приметной
тенденцией: все большее признание и защиту заслуживают права лиц,
принадлежащих к отдельным социальным общностям, таким как малые
этнические группы, женщины, дети и др. К числу нуждающихся в правовой
защите, без сомнения, можно отнести транссексуалов - лиц, страдающих
стойким расстройством гендерной идентификации, отличающихся желанием
исполнять в обществе набор ролей и приобретать статусы, присущие
представителям иного пола. В данном случае, на наш взгляд, законодатель не
предусмотрел ситуации, при которых жертвой преступления является
транссексуал, то есть лицо, которое путем проведения заместительной
гормональной терапии и хирургических операций совершило переход к
противоположному полу.
Как быть, если транссексуал по паспорту является лицом мужского пола, а
половые органы переделаны на женские или наоборот? На наш взгляд, стоит
исходить из определения изнасилования, которое подразумевает половое
сношение, т.е. введение мужских половых органов в женские половые органы.
Если у транссексуала половые органы мужчины, а жертва является лицом
женского пола, то половое сношение действительно произошло и, значит,
квалифицировать данное деяние следует по ст. 131 УК РФ. Если же у
транссексуала половые органы женщины, а жертвой является женщина, или если
половые органы мужчины, а жертвой является мужчина, то такое преступление
следует квалифицировать по ст. 132 УК РФ.
Говоря о квалифицирующих признаках, предусмотренных ст. 131 УК РФ,
то на наш взгляд, как квалифицирующий признак, необходимо добавить
наступление беременности после изнасилования. Сохранение такой
беременности может привести в дальнейшем к серьезным психологическим
отклонениям жертвы, вызывать ненависть к ребенку, в некоторых случаях даже
480
SCIENCE TIME
отказ от него. Но и процедура аборта не может остаться без последствий: во-
первых, это сильнейший удар по здоровью женщины, во-вторых, это причина
бесплодия в дальнейшем. Опираясь на обсуждения на женских форумах по
данной проблеме, мы пришли к выводу, что большая часть женщин сделали бы
аборт, так как наступление такой беременности для них – более, чем
нежелательная. Проведя социологический опрос среди женщин, мы также
пришли к выводу, что наступление беременности после изнасилования должно
являться отягчающим обстоятельством. Из 60 респондентов 78 % на вопрос «Как
вы считаете, должно ли наступление беременности после изнасилования
являться отягчающим обстоятельством?», ответили «Да, так как беременность
после изнасилования – это сильный удар по здоровью и психике жертвы,
который может сломать ее жизнь», а 22% ответили «Нет, так как за
изнасилование уже установлена уголовная ответственность и наступление
беременности никак не влияет на тяжесть преступления» (рис.1). На вопрос
«Как бы Вы поступили в данной ситуации?» 50% ответили «Сделала бы аборт»,
30% ответили «Затрудняюсь ответить» и 20% ответили «Оставила бы
ребенка» (рис.2). На основании приведенных выше рассуждений, мы пришли к
выводу, что в п. «б» ч. 3 ст. 131 УК РФ к иным тяжким последствиям необходимо
относить наступление беременности потерпевшей.
На основании приведенных нами данных, мы пришли к выводу, что
примечание ст. 131 УК РФ необходимо дополнить следующей фразой:
«…К иным тяжким последствиям, предусмотренными пунктом «б» части
третьей статьи 131, относится также наступление беременности потерпевшей».
Ответственность по п. «в» ч. 2 ст. 131 УК РФ и по п. «в» ч. 2 ст. 132 УК РФ
наступает в случаях, кода лицо знало о наличии у него этого заболевания,
предвидело возможность или неизбежность заражения и желало или допускало
такое заражение, а равно, когда оно предвидело возможность заражения
потерпевшего лица, но самонадеянно рассчитывало на предотвращение этого
последствия. При этом дополнительной квалификации по ст. 121 УК РФ не
требуется. В данном случае такое толкование закона ущемляет право
потерпевших на охрану их здоровья и противоречит Конституции РФ, исключая
возможность применения квалифицирующего признака как неосторожность в
форме преступной небрежности. Если преступник заведомо не знал о наличии у
него венерического заболевания, то, на наш взгляд, это не освобождает его от
уголовной ответственности по п. «в» ч. 2 ст. 131 и (или) п. «в» ч. 2 ст. 132 УК
РФ, так как жертва преступления получит в два раза больший удар не только по
психическому состоянию, но и физическому. На основании приведенных выше
рассуждений, предлагаем п. 12 Постановление Пленума верховного Суда РФ от
04.12.2014 [3] дополнить следующей фразой:
481
SCIENCE TIME
«…или не предвидело возможности заражения потерпевшего лица, хотя
должно и могло их предвидеть».
Хотелось бы остановиться на самоубийстве потерпевшей после
изнасилования, которое относится к иным тяжким последствиям,
предусмотренным пунктом «б» части 3 статьи 131 и пунктом «б» части 3 статьи
132 УК РФ. Но в рассмотренном нами случае речь пойдет о самоубийстве
жертвы изнасилования как способа предотвращения изнасилования.
Такой способ избежания изнасилования, на наш взгляд, связан с
полученной психологической травмой жертвы во время нежеланного полового
сношения. У жертвы изнасилования могут возникать мысли: «Лучше я умру, чем
со мной еще раз сделают это». Самоубийство жертвы изнасилования
регулируется лишь ст. 131 и ст. 132 УК РФ, что, на наш взгляд, недостаточно.
Данное преступление должно рассматриваться как доведение до самоубийства
путем жестокого обращения с жертвой.
Для примера рассмотрим ситуацию группового изнасилования, которое
регулируется п. «а» ч. 2 ст. 131 УК РФ и п. «а» ч. 2 ст. 132 УК РФ. В данной
ситуации первый преступник изнасиловал жертву, а жертва изнасилования в
целях самозащиты и избежания повторного изнасилования, выпрыгивает в окно.
Вопрос: как квалифицировать данное деяние? На наш взгляд, чтобы
квалифицировать такое преступление, необходимо руководствоваться не только
иными тяжкими последствиями, которые закреплены в п. «б» ч. 3 ст. 131 УК РФ
и п. «б» ч. 3 ст. 132 УК РФ, но и ст. 110 УК РФ. Ведь в данной ситуации
действительно произошло доведение до самоубийства путем жестокого
обращение с потерпевшей. Квалифицировать такое деяние, на наш взгляд,
необходимо по совокупности преступлений, предусмотренными п. «а» ч. 2 ст.
131 УК РФ и ст. 110 УК РФ либо предусмотренными и п. «а» ч. 2 ст. 132 УК РФ
и ст. 110 УК РФ. Таким образом, предлагаем внести дополнение в п. 10
Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 04.12.2014:
«Если при изнасиловании или насильственных действий сексуального
характера совершенными группой лиц (группой лиц по предварительному
сговору, организованной группой) потерпевшее лицо в целях избежания
повторного изнасилования совершило самоубийство, содеянное охватывается
диспозицией ст. 131 и/или ст. 132 УК РФ и требует дополнительной
квалификации по соответствующей части ст. 110 УК РФ».
Еще одна ситуация, которую мы предлагаем рассмотреть, будет
заключаться в следующем: в ходе покушения на изнасилование или совершения
иных насильственных действий сексуального характера жертва, в целях
избежания изнасилования, покончила жизнь самоубийством.
Так как полового сношения не было, то и не было изнасилования, а значит
и квалификации по ст. 131 УК РФ не будет. Но было покушение на
482
SCIENCE TIME
изнасилование, которое квалифицируется по ст. 30 УК РФ, а также доведение до
самоубийства, которое охватывается диспозицией ст. 110 УК РФ. Такую
ситуацию, на наш взгляд, необходимо квалифицировать по совокупности
преступлений, предусмотренными соответствующей частью ст. 30 УК РФ и ст.
110 УК РФ.
В настоящей работе были охарактеризованы преступления против половой
неприкосновенности и половой свободы личности, раскрыты проблемы
законодательной регламентации квалифицированных и особо
квалифицированных составов изнасилования; рассмотрены особенности
изнасилования в отношении транссексуала, вопросы изнасилования,
совершенного транссексуалом, исследовано наступление беременности после
изнасилования как обстоятельство отягчающее уголовную ответственность,
рассмотрено заражение венерическим заболеванием с неосторожной формой
вины как обстоятельство отягчающее уголовную ответственность.
Разработаны рекомендации по внесению изменений и дополнений в
действующее законодательство РФ:
1. Внести изменения в Постановление Пленума Верховного Суда РФ от
04.12.204 г., а именно:
а) дополнить п. 12 Постановления Пленума Верховного Суда РФ от
04.12.2014:
«…или не предвидело возможности заражения потерпевшего лица, хотя
должно и могло их предвидеть»;
б) дополнить п. 10 Постановления Пленума Верховного Суда РФ:
«Если при изнасиловании или насильственных действий сексуального
характера совершенными группой лиц (группой лиц по предварительному
сговору, организованной группой) потерпевшее лицо в целях избежания
повторного изнасилования совершило самоубийство, содеянное охватывается
диспозицией ст. 131 и/или ст. 132 УК РФ и требует дополнительной
квалификации по соответствующей части ст. 110 УК РФ».
2. Внести изменения в ст. 131 УК РФ, а именно:
а) Примечание ст. 131 УК РФ дополнить:
«…К иным тяжким последствиям, предусмотренными пунктом «б» части
третьей статьи 131, относится также наступление беременности потерпевшей»;
Данные предложения направлены на совершенствование
правоприменительной практики в части квалификации преступлений, связанных
с изнасилованием или насильственными действиями сексуального характера, что
позволит избежать коллизий и затруднений в судебной практике.
483
SCIENCE TIME
1. Конституция Российской Федерации: [принята всенародным голосованием

12.12.1993, с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к
Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014
№ 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ] // Собрание законодательства РФ. – 2014, №
31, ст. 4398.
2. Уголовный кодекс Российской Федерации: [принят Гос. Думой 24 мая 1996
г.: одобрен Советом Федерации 05 июня 1996 г., с изменениями и дополнениями
по состоянию на 01 ноября 2014 г.] // Собрание законодательства РФ. – 1996. – №
25. – Ст. 2954.
3. О судебной практике по делам о преступлениях против половой
неприкосновенности и половой свободы личности : [Постановление Пленума
Верховного Суда РФ от 04.12.2014 № 16] // «Российская газета», № 284,
12.12.2014.
484
SCIENCE TIME
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАЗВИТИИ
ЦВЕТОВОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Понамарева Светлана Юрьевна,

педагогический университет, г. Омск
E-mail: ponam.svet@mail.ru
Аннотация. Статья посвящена проблеме развития цветового
восприятия у детей в системе дополнительного образования посредством
использования инновационных технологий. Рассмотрены современные
технологии обучения детей изобразительному искусству.
Ключевые слова: инновационны е технологии, цветовое восприятие,
обучение изобразительному искусству, дополнительное образование.
Явления прошлого устаревают, нуждаются в модернизации, придании

несвойственных им черт современной действительности. Образование, как и все
другие сферы деятельности человека, подвержено изменениям в соответствии с
требованиями своего времени. Изменения в обучении происходят в результате
создания и внедрения новых стратегий развития образования, методик, средств,
технологий и техник обучения, а также применении других педагогических
новшеств.
Новаторство и традиции – две стороны развития культуры, образования и
всего общества в целом. В традиционных обществах традиция господствует над
новаторством. В современных – новаторство является базовой ценностью.
Педагогическая инновация – это изменение, направленное на улучшение
развития, воспитания и обучения детей. Синонимом понятия «педагогическая
инновация» является понятие «инновация в образовании». Инновационное
обучение направлено на развитие личности ребенка при помощи специально
организуемых учителем педагогических, дидактических или методических
изменений [12, c.36].
Одним из решающих факторов повышения качества образования в
образовательных учреждениях выступает организация инновационной
деятельности педагогов [1]. Для непрерывного развития образовательного
485
SCIENCE TIME
учреждения, для того, чтобы оно было интересным и востребованным для детей
и родителей, а, следовательно, способным к конкуренции на рынке
образовательных услуг, необходимо внедрение инноваций в образовательный
процесс, в частности в систему дополнительного образования.
Одной из главных целей инновационного обучения является подготовка
учащихся к самим изменениям как способу жизнедеятельности в современном
изменяющемся мире.
Теория и практика внедрения «обновлений» в художественной педагогике
является одним из аспектов изучения инновации в искусстве. Модернизация
системы образования в России, происходящая на наших глазах, и с нашим
участием, затрагивает как сферу основного общего, так и дополнительного
образования, к которому принадлежат, в частности детские художественные
школы и школы искусств. Решая задачу обновления художественного
образования, необходимо, на наш взгляд, стремиться к синтезу традиции и
инноваций. Здесь особенно актуально понимание традиции, как «основы,
фильтра, трамплина» инноваций [3, с.3].
Применение инноваций немыслимо без использования новых
информационных компьютерных технологий. Интерактивные уроки
способствуют лучшему восприятию материала, помогают делать процесс
обучения результативным в соответствии с требованиями жизни.
Целью данной статьи является анализ проблемы развития восприятия
цвета с помощью новых компьютерных технологий – интерактивной доски,
электронных наглядных пособий, графических редакторов, тренажеров как
необходимых компонентов в структуре методики преподавания
изобразительного искусства. Обучение живописи детей в системе
дополнительного предпрофессионального художественного образования –
необходимый компонент в системе их предпрофессиональной подготовки,
творческого и личностного развития [10]. Актуальной проблемой в процессе
преподавания живописи является развитие у обучающихся адекватного и
целостного восприятия цвета, что очень важно для создания живописного
произведения.
Обучение детей в системе дополнительного образования основам
живописи и цветоведения – необходимый компонент в их
предпрофессиональной подготовке, творческого и личностного развития.
Различные аспекты проблемы развития восприятия в изобразительном
искусстве изучали известные художники и педагоги: С. Алексеев, Г.В. Беда, Н.Н.
Волков, А.С. Зайцев, Л.Г. Медведев, Л.А. Ивахнова, Н.К. Пронина, Н.П.
Головачева, Е.В. Скрипникова и другие. Наиболее актуальны аспекты
применения инновационных технологий обучения изобразительному искусству,
которые рассматривает Н.В. Савлучинская [11], Лыкова Е.С. [6, 7].
486
SCIENCE TIME
Реализация задачи развития навыков художественного восприятия
обязывает учителя каждую практическую работу учащихся начинать с
восприятия, анализа художественного произведения и средств выразительности,
которые использует художник для передачи содержания.
Усвоение определенных соотношений в картине, ее композиционных
особенностей, способствующих быстроте и легкости восприятия, позволяет
учителю адекватно отбирать наглядный материал (репродукции, диапозитивы,
слайды и др.).
Процесс восприятия проходит в несколько стадий. Первая –
предварительная ориентировка и общий настрой учащихся, что создается
размерами полотна, распределением масс в картине, цветовой гаммой,
преобладающим цветом.
Затем – вторая стадия, в которой учитель раскрывает композиционные
средства, использованные автором картины для создания образа и передачи
содержания (соотношения статики и динамики, симметрия, асимметрия,
пропорции, ритм, цветовые контрасты, нюансировка цвета и др.). На третьей,
завершающей стадии происходит ознакомление школьников со всеми деталями
картины, объединение всех элементов в целостный образ, и только после этого
происходит формирование оценочного отношения. Оценка осуществляется по
отношению к изображаемому событию, факту, предмету, персонажу, а затем
оцениваются художественные достоинства картины целостно [Л.А. Ивахнова, 5,
с. 86-83].
Следовательно, восприятие для рисования предполагает, прежде всего,
формирование умозрительного образа изображаемого предмета в замысле,
который является динамичным образованием и в процессе материального
воплощения конкретизируется, приобретает все более реальные черты.
На практических занятиях нужно учитывать готовность обучающихся к
восприятию теоретического материала. Рассмотрение основных теоретических
положений объемной формы перед выполнением практических заданий, которое
сопровождается наглядными примерами, поспособствует более осознанному
восприятию изображаемого объекта. [2, с.23-25].
Развитие целостного восприятия цветового строя натуры у детей и
способности к живописному изображению натуры в учебных и творческих
работах является важнейшей проблемой художественно-педагогического
образования, которое невозможно без полного понимания и усвоения специфики
цветового восприятия, его особенностей.
Решение проблемы невозможно без общей теоретической и практической
подготовки учащихся, без изучения основ цветоведения, особенностей
восприятия цвета и его передачи на изобразительной плоскости. Усвоению
теоретического материала по цветоведению способствует наглядность.
487
SCIENCE TIME
Восприятие цвета – сложный мыслительный процесс, в первую очередь
основанный на зрительном ощущении. Это позволяет сделать выводы, что
применение новых компьютерных технологий, интерактивных наглядных
пособий, презентаций, слайдов является незаменимым.
Компьютерные технологии качественно расширят творческие границы в
творческой деятельности как обучающихся, так и педагогов.
Не всегда новые формулировки и определения понятны детям. С помощью
интерактивной доски легко структурировать и доступно преподнести детям
новый материал, используя интерактивные пособия. Кроме того, очень важен
учет возрастных особенностей детей. Дети могут устать, чтобы
сконцентрировать их внимание на изучении основ цветоведения. Незаменимой
помощью учителю станут интерактивные задания и упражнения. Как показала
практика, обширные возможности интерактивной доски способствуют развитию
творческой инициативы учащихся.
Необходимо знать ряд закономерностей локальных цветов при поиске
гармоничных сочетаний: влияние света на цвет и наоборот, цвет и форма, цвет и
материал, цвет и его назначение; цветовые закономерности при сочетаниях
нескольких цветов; цветовой и светлотный контраст, единовременный и
последовательный контраст цвета, процесс адаптации и аккомодации,
психологические особенности восприятия различных цветосочетаний.
Восприятие, характерное для живописи, отличается от обычного, бытового
восприятия прежде всего целостностью и гармоничностью, тонким различием
цветовых и тоновых контрастов, а также всегда соотносится с техническим
мастерством художника.
Гармония в живописи проявляется в одновременном, выразительном
сочетании цвета и тона, в пропорциональности, согласованности отдельных
частей изображенных предметов, в соразмерности деталей, в закономерном
объединении тоновых и цветовых контрастов, связанных между собой замыслом
художника в единое композиционное решение, которое определяет
последовательность восприятия основных и второстепенных составляющих
живописного произведения [8, с.12-13].
Использование принципа сопоставления, наложения и подбора,
возможность делать цветные акценты маркерами-выделителями являются
находками для учителя. Например, способом сопоставления и наложения легко
передать цветовые контрасты.
Взаимно влияя друг на друга, цвета изменяются по цветовому оттенку,
светлоте и насыщенности. Это явление называется одновременным контрастом
цветов. Поместив голубую чашку поочередно на фон темно-фиолетового и
белого цвета, легко увидеть светлотный контраст, так как любой цвет, в данном
случае голубой, в окружении более темных светлеет, а в окружении более
488
SCIENCE TIME
светлых – темнеет.
Теплые цвета рядом с холодными кажутся еще теплее. Малонасыщенный
или ахроматический цвет рядом с насыщенным хроматическим цветом
приобретает оттенок дополнительного цвета (серый на фоне красного
приобретет зеленый оттенок). Холодные цвета в сопоставлении с более
холодными выглядят более теплыми, а с менее холодными становятся еще
холодней [9, с.56].
Понимание и осмысление детьми всех этих закономерностей может
произойдет только с помощью наглядной демонстрации влияния цветов друг на
друга.
Знание традиций художественной школы, наличие развитого
художественного вкуса помогают распознать инновации в современном
искусстве и методике его преподавания, увидеть художественную, методическую
или технологическую ценность произведения, программы, технологии или ее
отсутствие.
Ведущая роль в обучении по-прежнему отводится преподавателю. Без
участия учителя компьютерные технологии не представляли бы никакой
ценности. Именно учитель анализирует необходимую информацию,
продумывает, как в дальнейшем использовать полученные данные, выстраивает
методику обучения. Независимо от уровня развития технологий компьютер не
сможет заменить учителя. Но не следует забывать, что информационно-
компьютерные технологии играют в современной жизни особую роль. Без
компьютера уже невозможно представить современную жизнь и современное
образование.
Преподавателям необходимо идти в ногу со временем, и в этом отношении
компьютер и информационные технологии становятся эффективными
помощниками, ни в коем случае не заменяя педагога, а помогая разнообразить
содержание занятия, расширять границы межпредметных областей [4, с.23-24].
1. Белый В.М., Савельева О.П. Научные основы методики обучения

изобразительному и декоративно-прикладному искусству: учеб. пособие –
Магнитогорск: МаГУ, 2013. – 110 с.
2. Головачева Н.П. Формирование профессиональных умений рисования у
студентов начальных курсов художественных колледжей: дис. ... канд. пед. наук/
Н. П. Головачева. - Омск, 2009. - 167 с.
3. Деревянко А. П. Традиции и инновации в истории и культуре. Программа
фундаментальных исследований Президиума РАН на 2012–2014./ Описание
программы/ Обоснование необходимости реализации программы программно-
целевым методом. – Режим доступа. - URL: http:tradition.iea.ras.ru (дата
обращения 27.02.2016)
489
SCIENCE TIME
4. Дюков А.А. Применение ИКТ на занятиях в творческом коллективе//
Искусство в школе. - 2015. - № 1. - С. 23-25.
5. Ивахнова Л.A. Профессиональная деятельность учителя изобразительного
искусства / Учебное пособие, 2-е изд., перераб. и доп. Омск; Изд-во ОмГПУ,
2003. - 130 с.
6. Лыкова Е.С. Изучение ахроматических цветов на уроках изобразительного
искусства // Начальная школа. – 2016. – № 1. – С. 37–43.
7. Лыкова Е.С. Информационные технологии в современной школе //
Перспективы развития науки и образования: Сборник научных трудов по
материалам Международной научно-практической конференции: в 7 частях.
ООО «АР-Консалт», 2013. – С. 143–144.
8. Медведев Л.Г. Живопись. Гармония чувства, мысли, цвета: альбом-
монография. Спб.: ЗАО «Мультипринт Северо-Запад»; Омск: Изд-во ОмГПУ,
2009.
9. Натюрморт: композиция, рисунок, живопись: учебное пособие / Е.В.
Скрипникова, А.И Сухарев, Н.П. Головачева, Г.С. Баймуханов. – Омск: Изд-во
ОмГПУ, 2015. – 150 с.
10. Савельева О.П. Творческое развитие ребенка в изобразительной
деятельности: тенденции и проблемы // Актуальные проблемы теоретических и
прикладных исследований: язык, культура, ментальность. Материалы
международной научно-практической конференции. – Магнитогорск:
Магнитогорский государственный университет им. Г.И.Носова – 2014. – С.237–
241.
11. Савлучинская Н.В. Теоретические и практические аспекты изучения пейзажа
по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам
на основе федеральных государственных требований // Вестник Омского
государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. –
2015. – № 4 (8). – С. 88–91.
12. Хуторской А.В. Педагогическая инноватика: учеб. пособие для студ. высших
учеб. заведений / А.В. Хуторской. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. –
256 с.
490
SCIENCE TIME
ВЛИЯНИЕ ТЕЛЕВИДЕНИЯ НА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ
СОЗНАНИЕ И ПОВЕДЕНИЕ
Попова Анелия,
Университет национального и
мирового хозяйства, София, Болгария
E-mail: aneliapopova@abv.bg
Аннотация. Манипуляция человеческим сознанием является одним из
основных, базовых вопросов, не только в современной журналистике, но и во
всех сферах жизни. Из того, что мы получаем информацию и, как мы
интерпретируем ее, зависит в значительной степени наши решения и действия.
Одним из эффективных способов манипуляции сознанием людей является
телевидение. Именно телевидение успешно формирует и требует такое
поведения и такие убеждения, которые часто противоречат универсальным
нормам и идеалам; шаблоны, которые ведут к объединению мышления. Целью
настоящей статьи является представление эффективных манипулятивных
эффектов, которые использует телевидение в попытке моделировать, управлять и
подчинять человеческое мышление и сознание.
Ключевые слова: телевизор, манипуляция, общение, эффекты ,
человеческое мышление, сознание
Введение
Манипуляция является основой человеческого общения, а манипуляции
человеческим сознанием – одним из основных, базовых вопросов не только в
современной журналистике, но и во всех сферах жизни. Степень
манипулирования заметно возрастает в зависимости от канала распределения -
печатные, виртуальные и аудиовизуальные средства массовой информации.
Несомненно, телевидение является самым большим массовым манипулятор XXI
века - с точки зрения электроинструментов, для его влияния на аудиторию, и в
соответствии с ее преимуществами над всеми другими средствами массовой
информации, такие как скорость, видение и звук в одном целом. В связи с этим
будет отображаться в градусах и воздействие на человеческое сознание,
основанное на эмоциях. Это формы и новые реалии "mediatizirane", а также
491
SCIENCE TIME
преобладание определенных событий над другими. В таком процессе, как
ожидается, возрастет и потребность в бухгалтерском и информационном потока.
Анализ
Предметом исследования в данной работе являются манипулятивные
методы, которые используют телевидение на пути к реализации своей цели - не
только информировать, но, главным образом, влиять, управлять и доминировать
над человеческим сознанием и поведением. Средства массовой информации в
рамках реалити-шоу влияют на умы людей, направляют их, как необходимо
думать.
Природа манипуляции
Термин "манипуляция" имеет широкое значение – гуманное обращение
фактов и событий в мгновенную цель общественного интереса [1]. Иными
словами, в действительности это преломление и превращение в субъективное
сознание точки зрения. Сознание является важным компонентом источника
информации и рассматривается как неотъемлемая часть в процессе обмена
информацией, чтобы говорить об объективности. Носитель информации – это
всегда определенная единица, он никогда не занят, абсолютно чист, он всегда
несет идеологию его создателей [2].
Винфред Шульц и Элизабет Ноель-Неймана - теоретики в области
изучения манипуляции, развивают свою собственную теорию, что манипуляция
происходит тогда, когда предпринимается попытка повлиять на аудиторию.
Таким образом, люди вынуждены принять концепции и действия, которые
характерны для них. Они становятся зависимыми и объективно становятся
объектами манипуляций. По мнению профессора социологии Райнер Гайспер,
манипуляции делятся на два типа. В первом случае определенные классы и элита
контролируют средства массовой информации и предоставляют информацию,
пригодную для них. И второй вариант - общество формирует аполитичную
массовую культуру через механизмы рыночной экономики. Таким образом,
политика может свободно действовать на их отношения, где ни одно общество
не удовлетворено своей деятельностью [3]. Конечно, научное сообщество
приветствует и проявляет большой интерес к анализу канадского профессора
Ноама Хомского в плане отвлечения людей от важных проблем посредством
насыщения массовых информационных процессов малозначительными
сообщениями.
Термин "манипуляция" принято считать однозначным, но этот термин
имеет много значений. Если предположить, например, что воздействие может
быть не только в области информации, но и в области связи, затем мы приходим
к выводу, что последствия, могут носить как положительный, так и негативный
492
SCIENCE TIME
характер. Последствия, однако, вряд ли будут научно доказуемы, а манипуляции
и опыт могут быть подвергнуты эмпирической апробации, что является гораздо
более интригующим процессом. Жан Бодрийяр случайно обнаружил, что
"манипуляции являются тонкой метаморфозой" и содержат "переменный
характер", а также носят "универсальный" симулякр [4]. Тем не менее, в качестве
общей научной концепции "воздействие" шире, чем "манипуляция", действие
"манипуляция" является производным от "воздействия".
В литературе существует множество определений этой концепции,
некоторые из которых произвели впечатление и акцентируют внимание на
неизбежности манипуляции. В пример можно привести вывод А. Портмана,
который говорил, что "манипуляция является основным феноменом
человеческого существования" [5].
С этимологической точки зрения, термин "манипуляция" и его
производные происходят от латинского слова "Манус" (рука), что означает
"власть", "стиль", даже "толпа". Любое вмешательство или творческое влияние в
различные сферы является актом манипуляции [6].
По манипуляции контент может быть положительным или отрицательным,
в зависимости от цели и намерения коммуникатора такая формулировка требует
дифференцированного подхода к изучению социальных явлений. Представим
несколько примеров мероприятий, порученных, соответственно,
положительному и отрицательному заряд у манипуляции:
- спор - может быть изучен в качестве положительной (диалектической) и
отрицательной (сложной) манипуляции;
- социализация - можно рассматривать как полезное и вредное
"социального воздействия";
- культура - как "целевое положительное воздействие на окружающую
среду", как отрицательное или манипуляции в виде "массовой культуры",
"черной культуры";
- библиография - эффективно положительное влияние на использование
источников информации в обществе как негативные или иные манипуляции в
виде отбора пропаганды [7]".
Мы можем подытожить, что манипуляции направлены воздействие на умы
и поведение людей, а коммуникация всегда обратима процессу манипуляции.
Классические методы «промывания мозгов» по телевидению

Научно доказано, что, когда вы смотрите телевизор, активность мозга
смещается из левого в правое полушарие. Левое полушарие отвечает за
логическое мышление и в нем информация разбита на составляющие и
анализируется критически. Правое полушарие, однако, не распространяется на
критическую оценку данных и информации, оно воспринимает их как единое
493
SCIENCE TIME
целое. Это, в свою очередь приводит, к ряду эмоциональных, не логических
реакций от аудитории. Подразумевается, что в то время, как мы смотрим
телевизор, мы подвержены эмоциям, которые не подвержены логическому
анализу на самом деле того, что видел на экране. Очень важно то, что изменение
активности слева направо вызывает высвобождение эндорфинов - природного
опиаты тела - за счет, вероятно, физической зависимости от просмотра
телевизора. Таким образом, человек вводит себя в порочный круг, который
закрыт врамках зависимости, как «наркомания», от манипулятивных шоу.
Исследования реакций мозга в усвоении информации через телевидение,
конечно, показывают на ведущих фигур в мировой политике. Высокий рейтинг
ТВ сегодня принадлежит корпорациям, которые работают, в первую очередь, для
финансовой или политической заинтересованности. В Болгарии один из самых
популярных телевизионных – BTV, который до недавнего времени принадлежал
медиа-магнату Руперту Мердоку, напрямую связанным с политикой в США.
FOX News, который также принадлежал Мердоку, неоднократно обвиняли в
одностороннем представлении новостей или, другими словами - ТВ
манипуляциях [8].
Хорошо манипулятивная техника может также представить худший
телевизионный продукт в наилучшем свете. Неопровержимо считать, что серии
провокационных замечаний, вырванные из контекста, работают как механизм
для привлечения аудитории. Отвлечение от важных гуманитарных проблем,
также широко практикуется методом в аудиовизуальном секторе.
Систематическая практика также создает проблемы, чтобы затем предложить
пути их решения, направленных, с одной стороны - чтобы вызвать определенную
реакцию общественности, а с другой - чтобы сосредоточиться на, так
называемый, метод "проблем реакции раствора". Классический метод, однако,
ставит в центре внимания эмоции. Так, эмоции блокируют способность людей к
рациональному анализу и эмоциональные факторы вызывают мысли, страхи и
устойчивые модели поведения. Нападения на психику определеяют
поведенческие установоки. Другой манипулятивной тактикой является
телевидение и выращивание посредственности. Это моменты, в которых люди
любуются собой, чтобы показать свою посредственность, теряют способность
понимать приемы и методы, используемые для манипуляций и контроля.
СМИ постоянно используют различные методы, чтобы способствовать
развитию своих идей. Профессиональные журналисты имеют дело с морально
допустимыми и недопустимыми журналистскими методами в телевизионной
связи. Термин "мораль" на самом деле набор представлений - добра и зла,
совести и чести, хвалы и стыда, долга и справедливости.
Во многом телевизионные компании манипулирует и технические
возможности. Кроме того, технические возможности можно манипулировать
494
SCIENCE TIME
программой политики. Примерами адекватных выпусков программ являются те,
где ожидания правдивы и констатируют факты и предоставляют фотографии.
Благодаря расширению возможностей для телевидения, зрители буквально
наполнены информацией. Обсуждая такую реальность, критик и педагог Нейл
Постман в своей знаменитой речи об информационном обществе от 11 октября
1990 года в Германии в Штутгарте, перефразировал название написанной ранее
книги "Вы будете весело смерти" (ноябрь 1986 ) во фразе: «Мы будем доносить
до смерти." В своем выступлении он отметил, что "освобождение
информационного потока стало заполнять общество хаосом".
Часто используемые манипулятивные методы

Когда мы говорим о манипуляции данными с учетом психологических,
идеологических, политических, религиозных, культурных и научных позиций –
несомненно они связаны общим социальным контекстом.
1. Спекулятивные убеждения. Мы живем в такое время, где
совершаются систематические попытки массового убеждения. Жан Бодрийяр
утверждает, что современные социальные отношения не столько отношения
убеждений, которые представлены в качестве сдерживающих и удерживающих
факторов [9]. Но убеждение – это не просто история или эксперименты в режиме
реального психологического и информационного воздействия оружием в руках
манипуляторов. Этот процесс может рассматриваться как поток информации,
понижение уровня психического сопротивления информации аудитории,
которые подвергаются воздействию. Влияние, которое воздействует на разум и
эмоции - изменение отношения, убеждения, отношения или действия субъекта
[10]. Существует также своего рода манипуляторские условия, на которых
уговоры ограничены технологиями представления аргументов. Такое
воздействие применимо к массе и манипуляции психики [11]. Факторы, которые
повышают убедительность влияния информации, известны в данной области
источником (который направляет его), характером обмена информацией (как
общаться), как подходы - рациональные или эмоциональные, по
односторонности или двусторонних аргументов, порядок представления, а также
характеристики читательской аудитории [12].
2. Внушение - универсальный метод. Это древний и повсеместно
применяемый метод информационного воздействия на массового человека.
Представляет "вид психологического воздействия, в результате чего
некритическое отношение и восприятие некоторой информации" [13].
Манипуляции информационного воздействия осуществляется так, что мысли,
идеи, образы могут быть встроены в сознание субъекта, как уже доказано.
Механизм состоит в умышленном создании пассивности к объекту, обилием
информации, аффективной презентации искусственно гипертрофированного
495
SCIENCE TIME
источника, игнорируя другие возможные источники. Эффект внушения
повышается у людей с низким интеллектом, с плохой познавательной
способности, особенно в кризисных ситуациях. Они наиболее часто прибегает к
манипулятору, беспристрастно подвергают проверке факты или применить
"бесплатные" комментарии к "священным" фактам, которые широко позволяют
предположить и интерпретируют смешные идеи, изменяя объект суждения.
По сравнению с словесной, телевизионные связи не нужно обширные
подвергать объяснениям, касающихся событий. Телевизионная камера имеет
огромный потенциал для выражения и предложения. Влияние внушения на
экране усиливается при одновременном взаимодействии и влиянии движущегося
изображения и речи. "Магия" и сила внушения в художественных программах,
например, из-за бинарного сплава действительной и мнимой, документальной и
художественной форм, а использование визуальной информации уменьшается
для глупых, интеллектуальные и эстетические критерии не обогащаеют
человеческое воображение. Это приводит к капитуляции фантазии [14].
3. Манипулирование вниманием. Человеческим вниманием можно
манипулировать разными способами. Различия наступают в результате при
принятии письменных или устных сообщений. Чтение текста в одиночку может
настроить фокус внимания, в то время как сообщения, полученные в устной
форме могут легко спекулировать на колебания внимания, отвлекая его и
манипулировать. Только акт внимания связан с началом воздействия на цепи
связи под названием "получатель". Внимание от зрителя завоевывает первую
позицию. Привлечение и удержание внимания в процессе информирования при
приеме "морально приемлемой" техники (Рольф Уайт). Во втором случае
используют такие свойства человеческой психики, которые становятся
основными инструментами в руках манипуляторов [15].
Переключение или отвлечение внимания на менее важную информацию о
предмете, но в соответствии с интересами обработчика, является воспитание
стереотипов, предлагая манипулятивную сенсационность или особо
драматические темы дополняют макет документальный фильм [16].
Научное сообщество принимает с большим интересом анализ канадского
профессора Ноама Хомского в связи с отвлечением внимания в массовых
информационных процессах. В контексте проблемы «управления информацией»
изложил свои методы для такого эффекта в псевдо демократическом обществе,
где "люди должны находиться в стороне от управления своими собственными
делами, и к средствам массовой информации должен быть ограничен доступ под
строгим контролем» [17]. "Изумленное стадо" (Уолтер Липпман) должно быть
введено в заблуждение и удалено в плане важных проблем общества от
намерений манипуляторов.
4. "Промывание мозгов". Такой метод часто можно наблюдать в
496
SCIENCE TIME
атмосфере запугивания и страха, когда способность человека в личных
размышлениях обнуляется. Информацию и выгоду от такого плодородной почвы
применяет наиболее масштабная технология "промывание мозгов".
По данным немецкого автора Винфрид Прозд этот тоталитарный метод
приводит к искажению внутреннего равновесия личности [18]. Если смотреть с
разных углов, такой поток информации должен привести к психологическому
краху.
5. Дезинформация. Дезинформация обращает типичную информацию
в опасную и пустую информации. Потому что это меньше нуля и является
победителем отрицательным знаком. Это поддельная версия информации
намеренно искаженная, недостоверная, неточная, предвзятая и вводящая в
заблуждение. Массовый обмен дезинформации особенно опасен, потому что она
представляется как информационной, естественной и нормальнйо, через
которую люди обмениваются.
Отклонения от истины информационного обмена могут быть получены
известными способами: подбор информации; подделка, "иллюзорная"
объективность; группировка информации; преувеличение, преуменьшение и
упущение; спекулятивные комментарии и любое обобщение в "чистом" и
"нейтральном" виде; тактика прибегнуть к маленькой истине, по которой
подтверждают большую ложь [19].
Тем не менее, есть антиманипулятивный метод информации,
дешифрование и восстановление искаженных фактов, а также замолчать через те
же новые технологии, которые делают возможным и дезинформацию. Мы даем в
качестве примера следующее - исторические источники сообщают, что
Чингисхан завоевал свои земли и выигрывал сражения с помощью слухов и
дезинформации. На самом деле мир, запутавшись в столь многих
электромагнитных взаимодействиях, может быть легко обманут.
6. "Эффект от хаотического видения". Это еще одна особенно умная
манипулятивная техника. Здесь противоречия размыто связывают выражение,
взаимно отрицая концепции. Например: "Мир это война!"
Способы манипулирования информацией на телевидении

ТВ-специфическое сочетание звука и изображения во взаимодействии с
сильным влиянием личности журналиста, включает самое непосредственное
влияние на аудиторию. В этом смысле, формирование информации можно
рассматривать в трех аспектах:
- манипуляции с точки зрения картины;
- манипуляции с точки зрения объема;
- манипуляции с точки зрения содержания.
Когда речь идет о манипуляции в телевизионной журналистике, не может
497
SCIENCE TIME
пройти так называемое «злоупотребление информацией», это делается с
помощью методов, участвующих и в киберпространстве. Примеры включают в
себя:
- новеденческий таргетинг - достижение информации определенной
целевой группой;
- семантический таргетинг - стремление показать зрителям только
содержание для их заинтересованности;
- манипуляция рекламных кампаний.
Выбирая конкретные темы, телевизор заставляет людей думать о них, и
депрессивно думать о других вещах. У телезрителей формирование зависииости,
главным образом, происходит на основе того, каким образом преломляет эмоции
и преподносит их, в основном, телевизор. Цикл, который происходит, как
следствие, определяет наличие эффективности в реализации различных
манипулятивных подходов и методов для создания и поддержания внимания.
Конечно, коммуникативная природа всех электронных средств массовой
информации, телевидения, которые руководствуются основным принципом -
поставка в соответствии с требованиями. По данным ряда исследований зритель
заинтересован, главным образом, мнением властей. Общественные сообщения
могут влиять на аудиторию с помощью двух стратегий - убеждение и
доказательство, чтобы быть столь же успешными в обоих. Если во время
убеждения у аудитории есть сомнения в этих фактах, они теряют свое качество.
В то время, как отправной точкой для стратегии доказательства - есть
договоренности и ценности.
Возможные варианты для устранения проблем

При изучении телевизионного манипулятивного процесса и устройства, с
которым обращаются, неизменно влияет на уровень психологического
воздействия аудитории. Это расширяет свои горизонты по отношению к таким
понятиям, как "истина", "факт", "цель", "субъективность" и т.д. Телевидение
изменило психику людей, как их образ о реальной среде. Реальность стала
глубоко субъективной. Способность к здравому смыслу скринига информации
является необходимым двойная проверка фактов. Также необходимо, чтобы быть
разделять понятия "неправда" и "манипуляции", а также реконструировать
понятие "абсолютная уверенность" в информации, поступающей из экрана.
Выводы
Телевизор формирует определенную медиареальность, руководствуясь
воздействием на человеческое сознание и поведение. Предпосылки для
осуществления систематического манипулирования малой формы экрана состоят
на основе отвлечений или так называемом "изменении фокуса". Новости следует
498
SCIENCE TIME
понимать не столько как с объективных качеств действительности, а как некой
интерпретации журналистов - как правило, новость означает конец. Если
предположить, что общественное мнение является сложным социально-
психологическим феноменом, направленным на текущие вопросы, которые
касаются людей, то это, кажется, находится в непосредственном контакте с
осведомленной общественностью. Поскольку не существует абсолютной
истины, и любое представление информации фильтруют через точки зрения
индивида или в средствах массовой информации, важность мульти информации
является общественным достоянием и означает плюрализм, чтобы избежать
многих манипуляций.
1. Манлихерова Мануэла. СМИ и элитные (взаимных влияний в 1995-2000

годах). 2003 [привел 12.03.2011]. - URL: http://www.mediaelite.org
2. Цветкова Милена. Каждый общение манипуляции // Медиа и связям с
общественностью: журнал Elle, в сентябре 2009 года, № 3. [приведенные
12.11.2011]. - URL: http://media-journal.info/?p=item&aid=68
3. Томов Мариан. Теория манипуляции. Средства массовой информации и
политика. // PublicAffairs: Интернет блог, 9 июня 2009 года [12.11.2011
цитируется]. - URL: http://journalistbg.wordpress.com/2009/06/09
4. Бодрийяр Жан. По прошествии симулякра // Философия, 1991, № 4, с. 23.
5. Аврамов В. Политика. Связь. С., 2001
6. Словаре иностранных слов. - 1997.
7. Каждое сообщение - манипуляция, Выпуск 3 / Сентябрь 2009 года. СМИ и
общественность. Коммуникации, доц. д-р Милен Цветков
8. Телевидение манипулирует сознанием, 254 с. / Август 2006. - URL:
"Fenomenibg.kom."
9. Бодрийяр Жан. По прошествии симулякр // Философия: Журнал для
студентов, 1991, № 4, 14-25; 1992 года, № 5/1, 5-17. 10
10. Ковалев, А. Г. Психология личности. - Москва: Просвещение, 1970. - 392 стр,
П. 296.
11. Радиопередача Орсона Уэллса «Война миров», транслируемая 30 октября
1938 года.
12. Льобон Густав. Психологии толпы. - София: Унив, изд. "Св. Кл. Охридского",
1995. - 148 р, р. 88-89.
13. Шерковин, Ю. А. Психологические проблемы массовых информационных
процессов - Москва: Мысль, 1973. - 184 с.
499
SCIENCE TIME
16. Бэйкон, Фрэнсис Попытки - София: „Наука и Искусство”, 1982, С. 112-113.
17. Хомский, Ноам. Контроль над СМИ: Замечательные достижения пропаганды.
Лекция 17 марта 1991 года в Kentfiyld, штат Калифорния. - София:. АГАТА-А СД
1994. - 32 р, П. 7, 11, 14-15, 21.
18. Прозд, Винфрид. Руководство в обработке манипуляции // Культура XXXIV,
N 32, 10 августа. 1990, стр. 7
19. Гаркова, Надка "Бесплатный" информация или дезинформация. - София:
„Наука и Искусство”, 1977. - 99 р, П. 77-78
Источник 6, пояснение:
Этимологический анализ поможет в обсуждении двух аспектов "манипуляции":
В "Словаре иностранных слов" (1997) термин имеет два значения - 1) действие
или движение руки, связанных с выполнением конкретной задачи; умело
обработки; 2) в переносном смысле - махинация, мошенничества; то есть
положительное сознательно и намеренно негативный оттенок. Этот вывод
достигается переводом этимологического корня "Манус" с латыни, которая
дополнительно обогащает термин: 1) стороны, очевидно, 2) сила, храбрость; 3)
борьба, борьба; 4) насилие; 5) мощности; 6) работать деятельности; 7) почерк; 8)
работа; 9) ствол слона; 10) моб отряд и так далее
Источник 11, пояснение

Хрестоматийный пример из "убедительной" власти радиопередачи Орсона
Уэллса «Война миров», транслируемых на 30 октября 1938 года (или родной
например инсинуации ядерной опасности на телевидении - передачи "Ку-ку" на
22 декабря 1991) показывает, что резко предпосылки для успеха воздействия
являются: 1) они не воспринимают как манипулятора; 2) для достижения
эффекта явную угрозу чьи неоднозначность неправильный получателя; 3)
использование наиболее надежным источником информации "анонимности".

12. Психолог толпы Д. Льобона предложил в конце прошлого века наиболее
эффективные средства для информационной манипуляции убеждения. Во-
первых, это требование отдельно от любой аргументации и доказательств, и
постоянно повторной тошноты теми же словами, но если вы не читаете или
слышите напротив другого источника. Еще одним мощным инструментом
является инфекционность, создание универсальной мнению, что, почему,
например, может быть отказано некоторые художественные произведения или
авторов в тот или иной момент, и снова после периода, можно восхищаться и
500
SCIENCE TIME
читать то же самое, вчерашние противники. В качестве основного элемента в
убеждении толпы Льобона принимает обаяние, очарование как своего рода
понимание художником, идеи или продукта. На подсознательном уровне это
притупляет критическое и становится объектом удивления в качестве ролевой
модели для поколений, в печатной форме мышления

Обобщено максимальная наводящий мощность обмен телевизионной
информации за счет: 1) уникальную возможность использовать различные
средства выражения эмоций - речь, интонацию, выражение лица и жесты, 2)
сочетание слова и изображения, способные приносить Блок во время
наибольшего числа символов легко расшифровываются и 3) тест получателя
(просмотра) подсознательно ощущать истину", что они видели своими глазами"

К ним относятся: интенсивность темпов представления сообщений в интонации,
в размере, в лексике, по образу и так далее; Уникальность или новизна, но тесно
связанных с перечисленными выше, с прошлым опытом; движение объекта
(особенно в воздействии телевидения), напряженности; повторение, через
которые часть потенциальной аудитории становится реальным; контраст и
сравнение с другими предметами из окружающего фона за воздействия на
противоположных взглядов, в отличие от заголовков, теги, звук, цвет
изображений и так далее продолжительность и размер, я е крупными сроки
передачи данных по огромные плакаты или названия громкости в большой
печати

Попытки манипулировать изменчивость внимания обсуждаются Фрэнсиса
Бэйкона в 17 веке. Гораздо более длинный Гиппократ сказал, что мозг возникают
только от него наш положительный и отрицательный сенсационности чувств. A
манипулирования, например, действовать именно на мозговой деятельности
адресата, как создать сложный процесс в человеческом сознании - непрерывно и
вредна перенаправления Разрушение Внимание субъективной ценности и
привить объективно ценное отношение возбуждение мозга, сильные
раздражители угнать, Выравнивание раздражение с жизненно важное значение
для человека. Каждый "из" манипулировать информация вызывает неправильное
синтеза разрушает процесс формирования смысла, рациональных выводов и,
следовательно, имеет значение античеловеческую.
501
SCIENCE TIME
ЗНАЧЕНИЕ ПРЕДМЕТА «УПРАВЛЕНИЕ
СЕСТРИНСКИМ ДЕЛОМ» НА ФАКУЛЬТЕТЕ
ВЫСШЕГО СЕСТРИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Рустамова Хамида Елемесовна,

Ташкентская медицинская академия (ТМА),
Республика Узбекистан, г. Ташкент
Абдурашитова Шарофат Абдумаджитовна,

Нурмаматова Курбоной Чориевна,

E-mail: Hamida_r@rambler.ru
Аннотация. В данной статье освещены вопросы профессиональной
подготовки медицинской сестры-менеджера на факультете Высшее
медсестринское дело.
Ключевые слова: медсестры с высшим образованием, медицинская
сестра-менеджер.
С развитием медицинской науки, совершенствованием медицинских

технологий повышается роль и значение деятельности медицинской сестры в
системе здравоохранения. От ее знаний и профессиональной подготовки зависит
слаженность в работе лечебных учреждений. Современная медицинская сестра
должна в совершенстве знать сестринский процесс и активно участвовать в
пропаганде сестринских знаний [1, 3, 4].
С 1999года в нашей стране, исходя из опыта мировой медицины внедрена
система подготовки медсестер с высшим образованием. Были открыты
отделения Высшего сестринского дела во всех медицинских ВУЗах республики,
которые готовят бакалавров по направлениям анестезиология и реанимация,
акушерство, хирургия и менеджмент и магистратура [2]. До сегодняшнего дня
подготовлено более трёх тысяч медицинских сестер с высшим образование,
большая часть которых работают главными, старшими и ведущими медсестрами
лечебно-профилактических учреждениях.
502
SCIENCE TIME
С открытием факультета высшего сестринского образования (ФВСО) перед
кафедрой Общественное здоровье, организация и управление здравоохранением
встала задача профессиональной подготовки специалиста нового направления
медицинской сестры-менеджера.
Среди широкого круга обязанностей медицинской сестры-менеджера по
обеспечению квалифицированной организации сестринского дела и управлению
средним и младшим медицинским персоналом в учреждениях здравоохранения
важное место занимают мероприятия по повышению квалификации
сестринского персонала в соответствии со стратегией развития учреждения, его
кадровой политикой, направлением и уровнем развития медицинских
технологий, а также организации работы медицинских сестер по обучению
пациентов и семей навыкам сохранения и укрепления здоровья [1].
В соответствии квалификационными требованиями «менеджер
сестринского дела» должен владеть методами управленческой деятельности и
уметь:
- использовать в своей административной деятельности управленческие
функции планирования, организации, моти-вации, контроля и координации;
- проводить оценку уровня профессиональной подготовки и квалификации
среднего и младшего медицинского персонала учреждения;
- осуществлять текущее и перспективное планирование повышения
квалификации медицинских сестер;
- проводить планомерную работу по повышению уровня
профессиональных знаний, умений и навыков сестринского персонала в
соответствии с современным уровнем развития сестринского дела и
медицинских технологий;
- проводить сестринские конференции, семинары, практические занятия;
- развивать наставничество, стимулировать познавательную и
профессиональную мотивацию обучающихся;
- осуществлять методическое руководство деятельностью медицинских
сестер по обучению пациентов, семей по вопросам укрепления и сохранения
здоровья;
- проводить аттестацию среднего медицинского персонала учреждения;
- осуществлять социально-психологическое регулирование в трудовом
коллективе, содействовать созданию деловой, творческой обстановки;
Подготовка таких специалистов требует от педагогического коллектива
направленной работы по формированию у студентов навыков анализировать
материал, формулировать выводы и предложения. Успешное достижение этих
целей возможно при максимальном использовании в педагогическом процессе
методов активного обучения. С целью эффективной организации учебного
процесса у студентов ФВСО на кафедре была разработана схема процесса,
503
SCIENCE TIME
включающая два направления.
Первое – это традиционные методы обучения: чтение лекций, проведение
практических занятий с разбором темы занятия.
Второе – самостоятельная работа студентов, как на практических занятиях,
так и при прохождении государственной практики.
Проблемное изложение материала на лекциях, использование проблемных
ситуаций и их решение в ходе дискуссии, решение ситуационных задач на
практических занятиях являются эффективными средствами мотивации
познавательной деятельности студентов, способствуют формированию
критического мышления.
В значительной мере выполнить основные направления Госстандарта
позволяет написание и защита каждым студентом исследовательской работы по
различным разделам управления сестринским делом. В качестве тем
самостоятельных работ выбираются проблемы, существующие в условиях
реальной ситуации учреждений и организаций, на которых студенты проходят
преддипломную практику. В большинстве случаев в выборе темы исследования,
формулировке проблемы, рабочей гипотезы и методов исследования помощь
оказывает преподаватель. Одним из основных требований кафедры то, что в
самостоятельную работу должны быть включены результаты собственных
исследований.
С целью реализации задач практики студенты выполняют задания,
позволяющие сформировать необходимые умения. В ходе практики студент
должен провести анализ организационной деятельности главной медицинской
сестры, организационно-методического обеспечения отделений лечебного
учреждения или поликлиники, посетить сестринскую конференцию или учебное
занятие с медицинскими сестрами и провести их психолого-педагогический
анализ. Важное условие совершенствования профессиональной подготовки
будущих руководителей сестринских служб – это выполнение и защита
самостоятельной работы. Подготовка самостоятельной работы имеет целью
систематизировать, укрепить и расширить теоретические знания и умение
применять их при решении конкретных научных и практических задач,
развивать навыки научной работы, помочь овладеть методикой эксперимента или
клинического анализа, повысить готовность студента к самостоятельной
деятельности. Выполнение самостоятельной работы позволяет выявить
индивидуальные способности студентов, которые проявляются в высоком уровне
подготовки и успеваемости,
Самостоятельная внеаудиторная работа студентов предполагает работу в
библиотеке, подготовку к учебным занятиям с медицинскими сестрами и
пациентами, создание учебно-методических и наглядных пособий, презентаций,
оформление отчетной документации по практике, подготовку портфолио. Защита
504
SCIENCE TIME
самостоятельной работы проводится в последний день практики на кафедре в
присутствии преподавателей кафедры, главных медицинских сестер клиник и
поликлиник, где студенты проходили государственную практику.
Самостоятельной работа оценивается по 100-балльной шкале с учетом её
оформления, содержательной части, результатов собственных исследований,
уровня знаний и умения преподнести материал.
Отражая в работе актуальность темы, методы исследования, анализируя
полученные результаты, проводя их обсуждение, делая выводы, студенты в
значительной мере решают большинство положений Государственного стандарта
(профилактика заболеваний, управление персоналом, проведение
педагогического процесса, анализ деятельности учреждений, соблюдение прав
пациента, проведение сестринских исследований и др.).
Таким образом, выполнение самостоятельной работы даёт возможность
повысить уровень практических навыков медицинских сестер с высшим
образованием в управленческой деятельности и проведении научных
исследований по сестринской специальности.
1. Двойников С. И. Менеджмент и лидерство в сестринском деле: Учеб. пособие

М.: ГОУ ВУНМЦ, 2004.
2. Мухамедханова Ш.Т. Перспективы развития направления образования Высшее
медсестринское дело // Сб.научн.статей научно-практ.конф. «Перспективы
развития высшего медсестринского образования». Ташкент. - 2009. - С.12-15.
3. Сестринское дело. Административно-управленческие дисциплины: Учеб.
пособие / Под ред. Г.П. Котельникова. 2-е изд., перераб. — Ростов н/Д: Феникс,
2006. — 666 с.: ил. — Высшее образование.
4. Стандарты и технологии практической деятельности медицинских сестер //
Методические рекомендации профессиональной деятельности старшей
медицинской сестры. Новосибирск. – 2013. - 66 с.
505
SCIENCE TIME
КОМПЛЕКСНАЯ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА
ТЕРРИТОРИИ КОРГАЛЖЫНСКОГО
ГОСУДАРСТВЕННОГО ПРИРОДНОГО
ЗАПОВЕДНИКА
Салихов Талгат Кумарович,

Ынтымак Аргын,
Салихова Тойдык Сагингалиевна,
Евразийский национальный
университет им. Л.Н. Гумилева, г. Астана
E-mail: salikhov_tk@enu.kz,
E-mail: argin_125@mail.ru
Аннотация. Данная статья посвящена вопросам охраны окружающей
среды где рассмотрены проблемы воздействия естественных и антропогенных
факторов на биологическое разнообразие и на уникальные природные
комплексы, исследованы и учтены ключевые виды растений, животных и т.д.,
составлены карты, даны рекомендации по сохранению видов и их местообитания
с соблюдением режимов охраны Коргалжынского государственного природного
заповедника.
Ключевые слова: ландшафт, популяция, эндемик, степи, флора, фауна.
Мировая наука с тревогой оценивает возможные последствия для нашей

планеты, глубокие изменения природной среды, которые вызваны
индустриальной и земледельческой деятельностью человека. На сегодняшний
день сохранение биологического разнообразия, является одной из главных
проблем человечества. Именно биота наиболее уязвима ко всем стрессовым
факторам, в особенности антропогенным. Вот почему мировое сообщество
встревожено последствиями научно-технического прогресса, оказывающего
зачастую разрушающее воздействие на условия существования человека, на
биоту являющуюся источником пищи, кислорода, чистого воздуха, сырьевым
ресурсом, основным регулятором стабильности биосферы.
Сохранение биологического разнообразия экологических систем,
уникальных природных комплексов, объектов природно-заповедного фонда,
культурного и природного наследия Республики Казахстан – одна из важных
задач государства на современном этапе.
Территория Казахстана обладает уникальным набором ландшафтных
506
SCIENCE TIME
комплексов: от пустынь до высокогорий и экосистем внутренних морей. В
условиях нарастающих темпов экономического развития страны, и усиления
использования природных ресурсов актуальным становится вопрос дальнейшего
совершенствования системы территориальной охраны природы. Те же условия
определяют необходимость дальнейшего развития сети особо охраняемых
природных территорий как действенной системы сохранения биологического
разнообразия государства.
Значительная часть естественных степных пространств на Земле находится
в Казахстане, которые составляют свыше 120 млн. га. В свою очередь степные
экосистемы Казахстана являются местами распространения уникального
растительного мира степей, глобально исчезающих видов степной фауны. Степи
являются наименее защищенным типом экосистем в Казахстане, и крайне
недостаточно представлены в системе ООПТ.
Для решения аналогичных задач в Казахстане создана и активно действует
Природоохранная инициатива «Алтын Дала», целью которой является
сохранение глобально важного биоразнообразия ключевых видов животных,
степных и полупустынных мест обитаний, и совершенствование сети взаимно
интегрированных и репрезентативных особо охраняемых природных территорий
в Центральном Казахстане [17].
В настоящее время в Республике Казахстан действует 10 государственных
заповедников. Самым большим из них по площади является Коргалжынский
государственный природный заповедник (КГПЗ). Заповедник расположен в 130
км к юго-западу от города Астаны, включаят Коргалжынскую систему озер и
озеро Тенгиз, а также степные и полупустынные территории, который был
образован 16 апреля 1968 году, площадь заповедника составляет 543171 га [17,
18].
Система Тенгиз-Коргалжынских озер расположена на пересечении
Центрально-Азиатско-Индийского и Сибирско-Восточно-Африканского пути
миграции (пролёта) птиц. Тенгиз-Коргалжынские озёрные системы являются
одним из наиболее важных водно-болотных угодий для перелетных птиц в
Казахстане и во всей Азии. В 1974 году водно-болотные угодья Тенгиз-
Коргалжынской системы озер были включены в Рамсарский список. В 2000 году
озеро Тенгиз вошло в международную сеть «Живые озера», куда входят самые
уникальные озера мира. В 2007 году озера заповедника включены в
международную сеть ключевых орнитологических территорий IBA. В 2008 году
территория заповедника включена в Список Всемирного Природного Наследия
ЮНЕСКО [16]. В настоящее время здесь планируется создать биосферный
заповедник.
Однако современная территория Коргалжынского государственного
природного заповедника не включает важных мест обитания ряда редких и
507
SCIENCE TIME
эндемичных видов растений и животных, а также некоторые типы ландшафта,
что не обеспечивает целостного сохранения биоразнообразия всего региона.
Проведенные нами в 2014-2016 годы научные исследования на проектной
территории показали, что места размножения основных эндемиков, а также
таких ключевых видов орнитофауны, как савка, кречетка, степной лунь, степная
тиркушка, черный и белокрылый жаворонки, не входят в охраняемую
территорию. Во время осенних миграций птицы концентрируются не только на
озерах заповедной территории, но и в буферной зоне, и на водоемах
продуктивного ландшафта (в зоне устойчивого развития).
Для сохранения териофауны наибольшую ценность, помимо территории
заповедника, представляет западная часть территории, которая относится к
Нуринскому району Карагандинской области и практически не охраняется.
Между тем, именно на этой территории находится основная концентрация таких
ключевых видов как сайгак, сурок байбак, пищуха степная. Также, эта
территория важна для сохранения эталонных степных и пойменных (река
Терисаккан) экологических комплексов и при слабой изученности ее в
энтомологическом отношении в будущем здесь можно ожидать обнаружение
уникальных эндемичных видов насекомых. Более эффективная охрана
необходима и приозерным лугам, и поймам рек, населенных большим
количеством беспозвоночных животных, прежде всего насекомыми среди
которых также есть особо охраняемые виды [18].
Вышеперечисленные факты свидетельствуют о необходимости изучения
территории Коргалжынского заповедника и создании новых участков со строгим
режимом охраны.
Территория Коргалжынского государственного природного заповедника
расположена в южной части Тенгизской впадины, которая находится в пределах
западной окраины Казахской складчатой страны [1]. Геологическую историю
данной территории можно представить следующим образом, древний этап
складкообразования – каледонский завершился в среднем силуре, а последний –
варисцийский – в конце палеозоя. Начиная с допалеозоя, значительная часть
территории Казахстана была покрыта морем с большим количеством островов,
главным образом вулканического происхождения. Весь этот период
характеризуется проявлением интенсивной вулканической деятельности и
накоплением вулканогенных отложений. Мезо-кайнозойский платформенный
этап характеризовался сводовыми движениями полеозойского фундамента,
которые охватили большие территории и сопровождались разломами.
По геоморфологическому районированию Казахстана [21, 29] вся
территория заповедника относится к Тенгизской бессточной депрессии, а на
западе расположена в пределах Казахского мелкосопочника (рис.1). По
современным рельефообразующим процессам четко обособлены области:
508
SCIENCE TIME
преимущественной денудации и размыва – плоские водораздельные
пространства и их пологие склоны; область преимущественной аккумуляции –
слабо врезанные долины современных рек и озерные котловины.
Территория расположена в основном в бессточном бассейне озера Тенгиза.
Бассейн входит в Среднеазиатскую область внутреннего стока, но при этом
характеризуется высокой озёрностью. Лишь небольшая северо-западная часть
участка дренируется степными речками, которые, сливаясь с рекой Терисаккан, в
результате несут свои весенние воды в Северный Ледовитый океан.
Большинство рек представляет собой реки, тяготеющие в основном к
бессточным внутренним бассейнам – бассейну Тенгиз-Коргалжынской группы
озёр (реки Нура, Кон, Куланутпес) [3].
Рис. 1 Физико-географическая карта территории

Коргалжынского государственного природного заповедника
509
SCIENCE TIME
Реки Кипшак и Керей заканчиваются в небольших бессточных озёрах.
Исключение составляет р.Терисаккан, несущая воды к Карскому морю. Почти
все реки имеют снежный или снежно-грунтовый тип питания с кратковременной
высокой волной весеннего половодья и очень низкой летне-осенней и зимней
меженью. К рекам с постоянным течением относятся наиболее крупные водные
артерии р.Нура и р.Терисаккан. К рекам с временным речным потоком (р.Керей,
Кипшак, Куланутпес), которые характеризуются неширокой, большей частью
слабо разработанной поймой и неустойчивым водным режимом, находящимся в
прямой зависимости от метереологических условий года.
Изучаемая территория расположена в зоне континентального засушливого
климата с частым чередованием условий почвообразования, поэтому почвенный
покров территории отличаются неоднородностью сложной структурой с
широким развитием почвенных комбинаций (комплексов, сочетаний,
пятнистостей). На проектной территории последовательно с севера на юг
сменяют друг друга следующие три почвенные подзоны степной зоны: тёмно-
каштановые, каштановые и светло-каштановые почвы [4, 19, 20, 30].
В системе ботанико-географического районирования территория
представлена к Евраазиатской степной области, Заволжско-Казахстанской
провинции, Центрально-Казахстанской степной подпровинции, северная и
восточная части территории в Приишимском, а южная в Западно-мелкосопочном
округах [2, 9, 25].
Район территории заповедника неоднократно посещался ботаниками.
Первые фрагментарные сведения по его флоре имеются в работах С.А.Федченко
[26], В.Ф.Капелькина [7], Ф.Ф.Зелинского [5], С.С.Ганешина [4] и В.Ф.Семенова
[22]. Наиболее полно изучена флора Коргалжынского заповедника, самые ранние
сведения о ней в общих чертах изложены в статье Р.Г.Шангереевой [27]. Первый
список флоры опубликован Т.В.Сидоровой [24] и содержит 331 вид. Материалы
по флоре восточной части проектной территории (217 видов), представлены в
работе Т.Дитериха [30]. Особый интерес для познания флоры региона
представляет монография З.В.Карамышевой и Е.И.Рачковской [8] по Центрально
-Казахстанскому мелкосопочнику.
Высокий уровень флористического разнообразия территории объясняется
следующими причинами: положением территории в пределах трех климатипов -
подзон степной зоны: умеренно-сухих степей, сухих степей, пустынных степей;
многообразием местообитаний растений (степные глинистые, щебнистые,
каменистые равнины, разнообразные по литологическому составу пород
мелкосопочники, берега озёр, рек, солончаки); интенсивной антропогенной
деятельностью, которая приводит к увеличению числа адвентивных и
рудеральных видов; набор и соотношение ведущих семейств, отражает общие
черты флоры, присущие данному региону.
510
SCIENCE TIME
Флора территории заповедника насчитывает 511 видов 271 родов 70
семейств. Из редких, краснокнижных и эндемичных растений представлена 43
видами: краснокнижные растения - тюльпан Шренка, горицвет (адонис)
волжский, прострел желтоватый и тюльпан поникающий; из эндемиков
Казахстана представлена 7 видами - брахантемум казахский, серпуха
рассеченная и киргизская, липучка бесшипиковая, кермек золотистый,
парнолистник почти трёхпарный, рдест крупноплодный, а из эндемиков
Центрально-Казахстанского мелкосопочника - жабрица пушистоплодная и
астрагал казахстанский. К крайне редким растениям относятся солодка
уральская, парнолистник почти трёхпарный, иксиолирион татарский, тюльпана
Шренка, лук желтеющий и ковыль Залесского. Кроме них выявлены 28 видов,
редких для Центрально-Казахстанского мелкосопочника: Arabidopsis parvula,
Astragalus brachylobus, Astragalus unijugus, Brachanthemum kasakhorum,
Damasonium alisma, Dianthus borbasii, Dipsacus gmelinii, Fumaria vaillantii, Galium
aparine, Hymenolobus procumbens, Juncus ambiguus, Limosella aquatica,
Lithospermum officinale, Lycopus europaeus, Lythrum thymifolia, Lythrum
tribracteatum, Minuartia regeliana, Nonea pulla, Petrosimonia oppositifolia, Plantago
maxima, Silene procumbens, Solanum kitagawae, Stachys palustris, Strigosella
africana, Tillaea vaillantii, Tragopogon capitatus, Viola pumila, Zygophyllum
subtrijugum [5, 7, 8, 9, 17, 22, 24, 25, 26, 27].
Территория заповедника по зоогеографическому районированию
Казахстана, относится к Центральноазиатской подобласти, Казахстанско-
Монгольской провинции, Казахстанскому округу [1]. Исследуемые территории
населяют представители 5 классов водных и наземных позвоночных животных, в
том числе рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие. На
территории из ихтиофауны встречаются 17 видов, относящимся к 7 семействам,
представляющих 5 отрядов: лососеобразные (Salmoniformes), карпообразные
(Cypriniformes), колюшкообразные (Gasterosteiformes), окунеобразные
(Perciformes) и трескообразные (Gadiformis). Из земноводных и рептилии
встречается зеленая жаба, остромордая лягушка, прыткая и разноцветная
ящурка, степная гадюка и узорчатый полоз [10, 14, 23, 28].
В регионе озер встречается до 346 видов птиц, включая гнездящихся,
пролетных и случайных залетов. Из которых гнездящихся - 126 видов.
Представители водно-болотного комплекса, насчитывают 112 видов, что
составляет 87% от 130, известных для всего Казахстана [15, 25]. Среди них
большое количество редких, особо охраняемых видов. Так, из 25 видов птиц,
включенных в Список редких и находящихся под угрозой исчезновения видов
МСОП, на данной территории отмечено 20, а из 56 видов Красной Книги
Казахстана – 37, это в основном водоплавающие и околоводные птицы.
Обитающие в Тенгиз-Коргалжынской впадине виды представлены 20 отрядами,
511
SCIENCE TIME
наиболее многочисленные из них воробьиные - 132 вида, ржанкообразные - 64
вида, гусеобразные - 32 вида, соколообразные - 28 видов. По характеру
пребывания на проектной территории выделяется очень немногочисленная
группа оседлых птиц, которых здесь обитает всего 7 видов, а остальные 314
являются перелетными. Из них прилетает сюда для гнездования 1 вид
(фламинго), гнездятся здесь и останавливаются в период пролета (перелетно-
гнездящиеся) – 108 видов, относительно регулярно посещают проектную
территорию в период миграций – 77 видов, прилетают сюда на зимовку – 12,
эпизодически отмечены здесь в период весеннего, осеннего пролета или летних
кочевок – 97, зарегистрированы редкие залеты - 19 видов птиц [6, 10, 13].
По данным учета на озерах заповедника сосредотачивается до 10%
мировой популяции кудрявого пеликана (МСОП) и до 10-20% еще одного
редкого краснокнижного вида - белоголовой савки, обычен лебедь-кликун,
черноголовый хохотун, встречается колпица, белоглазая чернеть и др. Среди
краснокнижного видов степных территорий нужно отметить степного кулика,
кречётку, дрофу, стрепета, орла-карлика, степного орла, орлана белохвоста,
степного луня, степную пустельгу, журавля-красавку и др. [11, 12].
На территории заповедника встречаются животные лесной, степной и
пустынной зоны. Это териофауна представлена 43 видами 6 отрядов. Отряд
насекомоядных представлен 6 видами, отряд рукокрылых одним видом, отряд
грызунов - 22 видами, отряд зайцеобразных - 3 видами, отряд хищных - 7
видами и отряд парнокопытных - 3 видами. Перечисленные представители
составляют почти половину видов всей самобытной фауны Казахского
мелкосопочника, 8 видов млекопитающих занесены в Красную Книгу МСОП:
сайгак, сурок-байбак, степная мышовка, корсак, серый хомячок, степная пищуха
и др. Насекомые до конца не изучены, но их видовое разнообразие может
достигать свыше 700 видов [6, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 23, 28].
В Красную книгу Казахстана внесены редкие и исчезающие виды,
имеющие важное народнохозяйственное, научное и эстетическое значение [12].
Книга имеет целью привлечение внимания к охране конкретных представителей
фауны. Необходимость принятия специальных мер по сохранению редких и
исчезающих видов животных и растений - одна из особенностей современного
состояния окружающей среды.
Существующий природный потенциал, и, в частности, экологические
условия, позволяют им реализовать на территории все стадии биологического
цикла, прежде всего стадию размножения. Однако, при этом, как показали
исследования, воздействие внешних факторов, как естественных, так и
антропогенных, на представителей всех классов позвоночных значительно и
продолжает возрастать в связи с хозяйственным освоением территории.
Необходимо принятие дополнительных более эффективных мер по сохранению
512
SCIENCE TIME
видов и мест их обитания.
На территории заповедника сохранились редкие в степных просторах
природные комплексы, которые служат убежищем для многих исчезающих
видов растений и животных. Территория значима для мигрирующих видов
животных, таких как сайгак, как важные естественные кормовые угодья,
произрастающие на пастбищах разнообразные по своим кормовым свойствам и
по сезонности использования, растения позволяют получать корма высокой
питательной ценности почти в течение всего года.
Считаем, что в настоящее время особо охраняемые природные территории
со строгим режимом охраны, организации природоохранного учреждения,
позволит в полной мере не только обеспечить сохранение и восстановление
степного биоразнообразия региона, но и улучшить социально-экономические
условия через создание дополнительных рабочих мест, а также развитие
экологического туризма и т.д. К настоящему времени на крупнейшем континенте
Евразии только Казахстан и Монголия обладают участками степей и
полупустынь в естественном состоянии, перспективными для охраны и
восстановления редких и угрожаемых видов животных и растения, а также для
сохранения экосистем в целом.
1. Атлас Казахской ССР. Том 1. М., 1982.

2. Брагина Т.М. Изучение и перспективы сохранения степей Казахстана //
Материалы II Международной научной конференции «Биологическое
разнообразие Азиатских степей». - Костанай, 2012.
3. Водные ресурсы Казахстана (поверхностные и подземные воды, современное
состояние) – Смоляр В.А., Буров Б.В. и др. Справочник – Алматы: НИЦ
«Ғылым», 2002. – 596 с.
4. Ганешин С.С. Ботанико-географический очерк средней части Акмолинской
области //Тр. Почв.- ботан. экспед. Переселенч. упр. по исслед. колониз. районов
Аз. России. Ботан. исслед. 1914 г. Ч. 2. Вып. 1. Пгр., 1917.
5. Зелинский Ф.Ф. Очерк растительности средней части Атбасарского уезда //Тр.
Почв.- ботан. экспед. Переселенч. упр. по исслед. колониз. районов Аз. России.
Ботан. исслед. 1910 г. Ч. 2. Вып. 1. СПб., 1912.
6. Казахстанский орнитологический бюллетень, 2003. - 165 с..
7. Капелькин В.Ф. Очерк растительности окраины оз. Денгиз и р. Терс-Аккан
Атбасарского уезда Акмолинской области // Тр. Почв.-ботан. экспед. Переселенч.
упр. по исслед. колониз. районов Аз. России. Ботан. исслед. 1908 г. Ч. 2. Вып. 5.
СПб., 1910.
8. Карамышева З.В., Рачковская Е.И. Ботаническая география степной части
Центрально- Казахстанского мелкосопочника. Ленинград, 1973. - 277 с.
513
SCIENCE TIME
9. Карамышева З.В. Растительность каменистых степей юго-западной части
Центрально-Казахстанского мелкосопочника // Бот. журнал. Т.45. - №1. - 1960. -
С.48-63.
10. Кошкин А.В. Дополнения к фауне птиц Кургальджинского заповедника.
Selevinia, 2002. -С.127-130.
12. Кошкин А.В., Кошкина О.И. Краткий обзор состояния краснокнижных видов
птиц в Тенгизском регионе. Казахстанский зоологический ежегодник «Selevinia»,
2003.- С. 209-210.
13. Красная книга Казахстана. Животные. - Алма-Ата, 1996. – 350 с.
14. Кривицкий И.А., Хроков В.В., Волков Е.Н., Жулий В.А.Птицы
Кургальжинского заповедника. Изд-во «Наука» Каз.ССР, Алма-Ата,1985.
15. Митрофанов И.В. Исследование ихтиофауны Кургальджинских озер //
Современное состояние фауны водно-болотных птиц и гидроценозов озер Тенгиз
- Кургальджинского бассейна. (1991,1995). Отчет. Ин-т зоологии АН РК. - Алма-
Ата: Институт зоологии АН РК, 1999.
16. Национальный Атлас Республики Казахстан. Том 3. - Алматы, 2010.
17. Номинация «Степи и озера Северного Казахстана» для включения в Список
Всемирного культурного и природного наследия ЮНЕСКО, 2001.
18. Отчет по теме «Проведение комплексного обследования территории
Государственного природного резервата "Алтын Дала" за 2009 год». //
Казахстанская ассоциация сохранения биоразнообразия (АСБК). - Алматы, 2009.
19. Оценка экологического состояния экосистем и растительных сообществ
водно-болотных угодий (Тенгиз-Кургальджинской системы озер) в пределах
границ ВБУ международного значения и разработка мер по их сохранению.
Отчет о научно-исследовательской работе. - Астана, 2005.
20. Почвы Казахской ССР. Вып.11. Актюбинская область.– Ин-т почвоведения
АН КазССР. - Алма-Ата, 1968.
21. Редков В.В.Почвы Целиноградской области. Алма-ата, 1964. - 324 с.
22. Рельеф Казахстана (Пояснительная записка к Геоморфологической карте
Казахской ССР масштаба 1:1 500 000). В 2-х частях. – Алма-Ата: Гылым, 1991.
23. Семенов В.Ф. Список и таблицы распространения дикорастущих сосудистых
растений в пределах бывшей Акмолинской области: матер. по флоре Казахстана.
- Омск, 1929.
24. Серов Н.П. Рыбы и рыбный промысел Кургальджинских озер Акмолинской
области. Тр. Ин- та зоологии АН КазССР. Т. 2. - Алма- Ата: Институт зоологии
АН РК,1956. С. 105- 122.
25. Сидорова Т.В. Сосудистые растения Кургальджинского заповедника. М.,
1970.
26. Тлеубергенова Г.С., Каракучукова А.Б., Шамонова О.А. Анализ
систематической структуры и мониторинг трансформации флоры лесостепной
растительности Северо-Казахстанской области // Исследования в области
естественных наук, 2014. - №2.
514
SCIENCE TIME
27. Федченко С.А. Список растений, собранных В.Ф. Капелькиным в
Атбасарском уезде Акмолинской области // Тр. Почв.-ботан. экспед. Переселенч.
упр. по исслед. колониз. районов Аз. России. Ботан. исслед. 1908 г. Ч. 2. Вып. 5.
СПб., 1910.
28. Шангереева Р.Г. Флора Кургальджинского заповедника Целиноградской
области Казахской ССР // Студенческие научные работы. Вып. 1. Ч. 1. Алма-Ата,
1970.
29. Шильцет Х,. Кошкин А.В. Казахстанский зоологический ежегодник
«Selevinia», 2002.
30. Щукин И.С. Геоморфология Средней Азии. – М., изд-во МГУ, 1983. – С. 55-
64.
31. Dieterich T. Landschaftsökologische Untersuchungen an Ackerbrachen im
zukünftigen Biosphärenreservat «Tengis See» in Zentralkasachstan und ih
Regenerierungsvermögen zur Steppe. Greifswald, 2000.
515
SCIENCE TIME
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
ТРУДОВОГО ПОТЕНЦИАЛА
Сардак Елена Викторовна,

Донецкий национальный
университет экономики
и торговли им. Михаила
Туган-Барановского, г. Донецк
E-mail: des.zoomer@mail.ru
Аннотация. Статья посвящена исследованию концептуальных взглядов
на трудовой потенциал. Систематизированы и проанализированы научные
подходы к определению понятий „кадровый потенциал”, „трудовой потенциал”,
„личностный потенциал”. Предложены авторские трактовки трудового
потенциала на уровне предприятия и работника.
Ключевые слова: персонал, предприятие, кадровый потенциал, трудовой
потенциал, личностный потенциал.
В современных условиях, характеризующихся повышением роли

человеческого фактора в деятельности предприятий, возрастает внимание к
вопросам, связанным с анализом трудового потенциала.
Невзирая на значительное число исследований в сфере трудового и
кадрового потенциала, отсутствие единого подхода к их определению и
неоднозначность точек зрения в понимании их соотношения с категориями
„человеческие ресурсы” и „человеческий капитал” обусловливают
необходимость уточнения их содержательного наполнения.
По содержанию понятие „человеческие ресурсы” тесно связано и
соотносится с такими понятиями, как „кадровый потенциал” и „трудовой
потенциал”, но превышает по объему каждое из них, отдельно взятое [1, с.274].
Так, ряд авторов (Н.П. Беляцкий, С.Е. Велесько, П. Ройш и др.) при определении
понятия „кадровый потенциал” рассматривают кадры как активный элемент
организации, а трактовку термина „человеческие ресурсы” связывают с
отождествлением кадров с другими видами ресурсов [2, с.35].
Согласно иного подхода, понятие „человеческие ресурсы” и „трудовой
потенциал” отождествляют [3, с.22], а „кадровый потенциал” представляют как
обобщенную характеристику человеческих ресурсов, согласованную с
516
SCIENCE TIME
определенным местом и временем действия [3, с.34].
Существующая в современной научной литературе политерминология
(„кадровый потенциал”, „личностный потенциал”, „человеческий потенциал”,
„трудовой потенциал”) обусловливает необходимость систематизации данных
категорий (табл.1).
Категория „трудовой потенциал” вошла в научный оборот в 60-70-е гг. ХХ
в.
Таблица 1
Научные подходы к определению понятий „кадровый потенциал”,

„трудовой потенциал”, „личностный потенциал”
Автор, источник Определение
«Кадровый потенциал предприятия»
1. Кадровый потенциал как совокупность работников
Рябоконь Н.П. Современные проблемы фо- Кадровый потенциал –
рмирования отечественного кадрового по- совокупность работников, способных
тенциала / Н.П. Рябоконь, А.С. Дергач // обеспечить качественное выполнение
Формирования рыночных отношений в Ук- заданий в условиях жесткой конкурен-
раине : сб. науч. трудов. – К.: НДЕИ, 2007. ции на рынке продуктов и услуг.
– Вып. 4 (71). – С. 173.
2. Кадровый потенциал как совокупность способностей и возможностей
Беззубко Л.В. Трудовой и кадровый потен- Кадровый потенциал – это возможнос-
циалы: монография / Л.В. Беззубко, Л.О. ти определенной категории рабочих,
Гончарова, Б.И. Беззубко. – Донецк: Норд специалистов, других групп работни-
пресс, 2008. – С. 17. ков, которые могут быть приведены в
действие в процессе трудовой деятель-
ности в соответствии с должностными
обязанностями и поставленной перед
обществом, регионом, отраслью, колле-
ктивом целью на определенном этапе
развития.
3. Кадровый потенциал как совокупность качественных и количественных характе-

ристик персонала
Слиньков В.Н. Персонал и его менедж- Кадровый потенциал – это количест-
мент : практические рекомендации / В.Н. венные и качественные показатели кад-
Слиньков. – К.: КНТ, 2007. – С. 11. рового ресурса, отражающие незадейс-
твованные возможности, силы, внут-
ренние законы, ценности, которые мо-
жно использовать в кадровой работе.
517
SCIENCE TIME
4. Интеграция первого и второго подходов
Антонюк В.П. Экономические аспекты фо- Кадровый потенциал объединяет высо-
рмирования и использования человеческо- коквалифицированных работников, ха-
го капитала в Украине / В.П. Антонюк // рактеризующихся профессиональной
Социально-экономические аспекты пригодностью, компетентностью,
промышленной политики: сб. науч. трудов. опытом работы, личными морально-
– Донецк: НАН Украины, Ин-т экономики этическими качествами, и способных к
пром-сти, 2005. – С. 20-32. развитию новых навыков.
5. Интеграция второго и третьего подходов
Якуба М.М. Кадровый потенциал как клю- Кадровый потенциал – совокупность
чевой элемент потенциала предприятия в взаимосвязей количественных и качест-
условиях глобализации / М.М. Якуба, У.В. венных характеристик кадров, а также
Павлюк // Научный вестник НЛТУ Украи- их потенциальных возможностей обес-
ны. – 2009. – Вып. 19.7. – С. 302. печивать достижение задач перспектив-
ного развития.
«Трудовой потенциал предприятия»

Новикова М.М. Системы управления тру- Трудовой потенциал предприятия – это
довым потенциалом предприятия : моног- накопленный результат объединения
рафия / М.М. Новикова. – Харьков: Изд-во трудовых потенциалов работников, ко-
ХНЭУ, 2008. – С. 31. торые имеют количественные и качест-
венные признаки, с определенными во-
зможностями и состоянием внутренней
среды предприятия, создающие усло-
вия реализации и развития трудовых
характеристик наемного труда.
«Трудовой потенциал работника (личностный потенциал)»
Ткаченко А.М. Стратегические направле- Трудовой потенциал – совокупность
ния совершенствования управления персо- способностей работников к труду опре-
налом : монография / А.М. Ткаченко, Т.С. деленной сложности и квалификации,
Морщенок. – Запорожье: Изд-во Запор. гос. обусловленных полученными знания-
инжен. академии, 2008. – С. 33. ми, трудовыми навыками, опытом ра-
боты, на основе обеспечения реали-
зации собственных интересов.
Ее распространенное использование, по мнению современных
исследователей, обусловливается: необходимостью трансформации
традиционных взглядов на место и роль человека в процессе производства при
постоянном развитии НТП; характером демографического процесса, которому
присуще постепенное снижение доли населения трудоспособного возраста;
исчерпанием содержания категории „трудовые ресурсы” [4, с.69]. При этом
понятие „трудовой потенциал” может использоваться на трех уровнях:
государство (отрасль, регион), предприятие, работник.
518
SCIENCE TIME
Многоаспектное рассмотрение трудового потенциала на макроуровне
предусматривает три подхода к определению сущности данного понятия [5,
с.10].
1. Трудовой потенциал – форма воплощения личного фактора производства
(человеческого фактора).
2. Трудовой потенциал – ресурсы труда, которыми обладает общество на
определенном этапе своего развития (численность трудоспособного населения и
его качественные характеристики). В этом случае потенциал рассматривается
через призму понятия „трудовые ресурсы”.
3. Трудовой потенциал является одним из направлений конкретизации
категории „рабочая сила”. В отличие от трудовых ресурсов трудовой потенциал
отражает не только общую численность носителей способности к труду, но и их
образовательно-квалификационные характеристики, и продолжительность
участия определенной совокупности трудоспособного населения в
общественном труде при соответствующих условиях.
Ряд ученых разделяют существующие определения трудового потенциала
на две условные группы: простые (определения-синонимы), отождествляющие
понятие „трудовой потенциал” с понятиями „рабочая сила” или „трудовые
ресурсы”, и интегральные определения, отражающие влияние на трудовой
потенциал преимущественно экономических отношений или форм
общественной жизни, которые постоянно усложняются [6, с.83].
Некоторые исследователи отмечают, что трудовой потенциал как
социально-экономическая категория имеет двойную природу: с одной стороны,
его природа воплощена в количественных и качественных потенциях, т.е.
возможностях и способностях к труду; с другой стороны, эта категория отражает
сугубо экономические отношения, в частности, отношения собственности
человека в связи с его способностями к труду в процессе экономического обмена
с владельцем средств производства (в этом смысле трудовой потенциал имеет
стоимостные признаки) [7, с. 44].
Отсутствие единого однозначного подхода к семантической трактовке
понятий „трудовой потенциал предприятия” и „трудовой потенциал работника”
требует четкой и обоснованной формализации данных терминов.
Существующие дефиниции „трудовой потенциал предприятия”
раскрывают его как:
- возможное количество и качество труда, которым обладает предприятие
или коллектив [3, с.51];
- совокупную трудовую дееспособность коллектива, ресурсные
возможности в сфере труда [8, с.94];
- совокупную возможность и стремление персонала предприятия к
достижению определенных результатов в существующих и проектируемых
519
SCIENCE TIME
производственных и социально-экономических условиях [6, с.87];
- предельную или максимально возможную величину участия работников в
деятельности предприятия [9, с.15];
- совокупность способностей и возможностей персонала, которые могут
быть использованы для достижения цели [10, с.181];
- накопленный результат объединения трудовых потенциалов работников,
имеющих количественные и качественные признаки, с определенными
возможностями и состоянием внутренней среды предприятия, которые создают
условия реализации и развития трудовых характеристик наемного труда [11,
с.31].
При этом часто отмечается, что основой трудового потенциала являются
психофизиологические особенности, уровень профессиональных знаний,
накопленный опыт персонала [9, с.10]. Понятие „трудовой потенциал” включает
вместе с массой (потенциалом) труда и условия его реализации (техническую
оснощенность труда, уровень механизации, организацию производства и т.п.) [6,
с.84].
Под трудовым потенциалом работника понимают совокупность различных
качеств человека (физических и духовных), которые определяют его
работоспособность, пределы участия в трудовой деятельности, способность
достигать определенных результатов и совершенствоваться в процессе труда [12,
с.674].
Ткаченко А.М. отмечает, что под трудовым потенциалом чаще всего
понимают совокупность способностей работников к труду определенной
сложности и квалификации, обусловленных полученными знаниями, трудовыми
навыками, опытом работы, на основе обеспечения реализации собственных
интересов [13, с.33]. По мнению Верхоглядовой Н.И., Иванниковой Н.А.,
Лавринченко О.В., трудовой потенциал работника – это совокупность
личностных характеристик работника, которые являются результатом
социализации, обусловливают возможность его участия в конкретных видах
трудовой деятельности и определяют положение человека в социально-
экономической системе [6, с.87].
Все вышеизложенное позволяет сделать вывод о необходимости уточнения
дефиниций «трудовой потенциал работника» и «трудовой потенциал
предприятия». Так, трудовой потенциал работника (или личный потенциал)
целесообразно трактовать как совокупность физических и духовных качеств
человека, его реальных и потенциальных способностей, возможностей и
компетенций относительно выполнения определенного вида деятельности, а
также скрытых резервов, которые могут быть использованы для достижения
определенных результатов, – личных и профессиональных. В свою очередь,
трудовой потенциал предприятия целесообразно рассматривать как
520
SCIENCE TIME
совокупность трудовых потенциалов всех его работников с реальными и
потенциальными возможностями предприятия по созданию условий для их
использования и развития в процессе достижения поставленных целей.
1. Щекин Г. В. Основы кадрового менеджмента: учебник / Г. В. Щекин. – 5-е

изд., стер. – Киев : Межрегион. акад. упр. персоналом, 2004. – 280 с.
2. Беляцкий Н. П. Управление персоналом: учеб. пособие / Н. П. Беляцкий,
С. Е. Велесько, П. Ройш. – Минск: Интерпрессервис: Экоперспектива, 2003. –
352 с.
3. Бухалков М. И. Управление персоналом: развитие трудового потенциала :
учеб. пособие / М. И. Бухалков. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 192 с. – (Высшее
образование).
4. Кір’ян Т. Людський капітал в історії економічної думки / Т. М. Кір’ян //
Економіка України. – 2008. – № 9. – С. 64-71.
5. Грішнова О. А. Людський капітал: формування в системі освіти і професійної
підготовки / О. А. Грішнова. – К. : Знання, 2001. – 256 с.
6. Верхоглядова Н. І. Управління трудовим потенціалом підприємств:
монографія / Н. І. Верхоглядова, Н. А. Іваннікова, О. В. Лаврінченко. – Д.:
Пороги, 2007. – 284 с.
7. Кір’ян Т. М. Мотивація людського капіталу до продуктивної праці /
Т. М. Кір’ян. – К. : НДІ праці і зайнятості населення, 2008. – 416 с.
8. Маслов В. И. Стратегическое управление персоналом в условиях эффективной
организационной культуры: учебник / Е. В. Маслов. – М. : Финпресс, 2004. – 288
с.
9. Родионова А. Корпоративная имиджелогия [Электронный ресурс] / А.
Родионова // Международная Маркетинговая Группа. – Электрон. текстовые дан.
– Киев, 2003-2012. – Режим доступа: http://www.marketing-ua.com/articles.php. –
Загл. с экрана.
10. Економічна діагностика: навч. посіб / Т. Ф. Косянчук, В. В. Лук’янова,
Н. І. Майорова, В. В. Швид; за заг. ред. Т. Ф. Косянчук. – Л. : Новий Світ – 2000,
2007. – 452 с.
11. Новікова М. М. Системи управління трудовим потенціалом підприємства:
монографія / М. М. Новікова. – Х.: Вид-во Харк. нац. екон. ун-та, 2008. – 212 с.
12. Егоршин А. П. Управление персоналом: учебник для вузов / А. П. Егоршин. –
6-е изд., перераб. и доп. – Н. Новгород : НИМБ, 2007. – 1100 с.
13. Ткаченко А. М. Стратегічні напрями удосконалення управління персоналом :
монографія / А. М. Ткаченко, Т. С. Морщенок. – З. : Вид-во Запоріж. держ.
інженер. акад., 2008. – 234 с.
521
SCIENCE TIME
ПОДХОД К УПРАВЛЕНИЮ
ВТОРИЧНЫМИ РЕСУРСАМИ
Саядова Юлия Борисовна,

технологический университет
«МИСиС», г. Москва
E-mail: shadowdomenika@rambler.ru
Аннотация. Природные ископаемые становятся все менее способными
реагировать на все возрастающий спрос, то это обстоятельство делает вторичные
ресурсы более значимыми. Основные трудности, возникающие при определении
эффективности управления вторичными ресурсами, связаны с наличием
нескольких критериев оценки качества рециклинга. Освоение методологии
управления потоками вторичных ресурсов, позволят максимального учитывать
вторичные ресурсы и грамотно планировать их использование.
Ключевые слова: вторичны е ресурсы , рециклинг
Некоторые металлы, могут быть достаточно легко восстановлены, так как

они часто являются составной частью изделий, такой конструкции, что
извлечение их является незатруднительным.
Однако, некоторое количество металлов в изделиях, таких как
электрические и электронные отходы извлечению поддаются сложнее, по
причине того, что они, как правило, являются составной частью помимо
большого числа других элементов.
Примером в данном случае могут служить мобильные телефоны. Еще
одним ярким примером является современный автомобиль, который содержит
большое количество металлов.
Именно поэтому основное внимание должно быть направлено на
оптимизацию процесса утилизации целого ряда изделий, отслуживших свой
срок. Глобальный учет изделий, ориентированных на переработку является
значительным шагом в направлении повышения эффективности систем
утилизации, что за собой влечет увеличение эффективности использования
ресурсов, и регулирования спроса на первородные металлы.
Как правило, возможность такого перехода будет зависеть от всех звеньев в
522
SCIENCE TIME
цепочке обращения с металлом, от первичного производства металла и изделий,
и вплоть до переработки и сбора вторичных ресурсов для последующих
потребителей [1].
Приоритетным направлением является максимизация эффективности
использования ресурсов, с учетом опоры на опыт предыдущих лет или
передовых стран. По мере роста населения в странах с развивающейся
экономикой растет также и потребность в металлических ресурсах.
В национальном исследовательском технологическом университете
«МИСиС» разработан программный комплекс «Recycle Optimum», который
позволяет рассчитывать основные параметры процесса рециклинга [2].
1. Metal recycling. Opportunities, limits, infrastructure, 2013.

2. Коротченко А.С. Компьютерное моделирование глобального рециклинга:
дис.канд.тех.наук. - М. 2010 год . – 167 стр.
523
SCIENCE TIME
ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ
ЭКОСИСТЕМОЙ ГОРОДА
Сибгатуллин Рузиль Рамилевич,

Казанский (Приволжский) федеральный
университет», г. Казань
E-mail: jo_9292@mail.ru
Аннотация. Данная статья рассматривает экологические проблемы в
управлении современным городом, пути совершенствования его экологического
состояния, способы предотвращения экологических нарушений в предприятиях,
экологизацию, как тенденция развитии экономики.
Ключевые слова: управление экосистемой, экология, экологизация,
промышленность, природные ресурсы, управление городским хозяйством.
Современная урбанизированная среда городских территорий в России

характеризуется серьезными социально-экологическими нарушениями,
обусловленными масштабными загрязнениями атмосферного воздуха,
поверхностных и глубинных почв, а также водных объектов.
Во второй половине 90-х годов ХХ в. была зафиксирована положительная
экологическая динамика, обусловленная, прежде всего, заметным спадом
промышленного производства. Однако с началом экономического роста в 2000-х
годах экологическая ситуация в городах снова стала ухудшаться, особенно в
условиях растущего морально-физического износа производственных
мощностей.
Как отмечает А.Д. Мурзин, сегодня загрязнителям экономически выгоднее
оплачивать штрафы, чем предотвращать экологические нарушения и
модернизировать производство. Возведенный во главу угла принцип быстрой
прибыли при экстенсивном использовании природных ресурсов способствует
резкому увеличению нагрузки на окружающую природно-антропогенную среду
городов. Ухудшение экологии и интенсификация воздействия человека на
природу повышают вероятность негативных социально-экономических
последствий, как для отдельного предприятия, так и в масштабах города [3].
Растущая концентрация промышленных предприятий на городских
524
SCIENCE TIME
территориях, бесконтрольное увеличение масштабов застройки, сокращение
доли рекреационных территорий, замещаемых зонами производственного
назначения и новыми линиями транспортных и инженерных коммуникаций,
привели к нарушению равновесия техногенной и природной среды. Проблема
неосознанного потребления природных ресурсов в результате роста и
благоустройства городов и рисков, с этим связанных, обусловлена, прежде всего,
скоплением значительного числа людей в одном месте, а также особенностями
человеческой психологии и этики [4].
Одной из наиболее актуальных тенденций инновационного развития
экономики становится экологизация, под которой понимается закономерный
процесс постепенного повсеместного внедрения концепции устойчивого
развития и сохранения окружающей среды во все сферы
финансово-хозяйственной деятельности: законодательную, управленческую,
экономическую, научную, образовательную. Современные критические эколого-
экономические реалии показывают необходимость смены сложившегося
техногенного типа развития на качественно иной - устойчивый
экологосбалансированный тип [1].
Тем не менее, несовершенство законодательной и административно-
организационной базы в вопросах регулирования экологической политики
государства наблюдается и на федеральном, и на региональном, и на местном
уровнях. Сформированный массив действующих в РФ нормативных правовых
актов, регулирующих общественные отношения в области экологического
нормирования предпринимательской деятельности, мало способствует
снижению негативного воздействия на окружающую среду со стороны субъектов
экономической деятельности.
При формировании муниципальной экологической политики одним из
элементов анализа экологической ситуации является анализ финансово-
хозяйственной деятельности и связанных с ней экологических аспектов на
крупных промышленных и производственных объектах, осуществляющих свою
деятельность на территории муниципального образования.
Важным фактором в данном направлении анализа является изучение
фактической реализации положений экологической политики, декларируемой на
предприятии, и мероприятий по обеспечению экологической безопасности. В
подавляющем большинстве случаев экологические проблемы территории
муниципального образования и особенности реализации муниципальной
экологической политики связаны с функционированием конкретных
экономических хозяйствующих субъектов, производственная деятельность
которых связана с негативным воздействием и загрязнением окружающей
природной среды на территории.
На современных крупных производственных объектах экологическая
политика разрабатывается, как правило, в соответствии со стратегией
525
SCIENCE TIME
государства в области экологической безопасности и рационального
использования природных ресурсов, с экологической доктриной Российской
Федерации, а также с учетом мнений, ведущих экологических общественных
организаций, в том числе зарубежных.
Решение проблем, существующих в государственном регулировании в
экологической сфере, видится в следующем.
В настоящее время многие суверенные государства закрепляют в своем
законодательстве положения о возможности ограничения своих прав и
делегирования части полномочий в экологической сфере международным
структурам и организациям. Степень такого делегирования фиксируется
соответствующими международными договоренностями и соглашениями.
Нормативные акты, издаваемые такими наднациональными органами, в ряде
случаев имеют большую юридическую силу, чем акты национального
законодательства. Одним из средств унификации и совершенствования
российского экологического законодательства является создание единообразных
модельных законодательных актов.
Другим решением проблем участия органов муниципальной власти в
экологической сфере является разработка ряда мероприятий по формированию
экологического сознания населения путем создания и внедрения системы
методологических и практических способов экологизации общественного
сознания в рамках муниципальной экологической политики. Для этого
целесообразно в муниципальных образованиях реализовывать и обосновывать
значение системной планомерной работы экологической службы в рамках
муниципальной системы управления в деле решения природоохранных задач,
воспитания молодежи, переориентации личности на природоохранное
поведение.
Из сказанного следует, что качественное решение актуальных проблем в
сфере охраны окружающей среды на муниципальном уровне сложно обеспечить
без эффективной и планомерной работы профессиональных экологических
служб, создаваемых в составе администраций муниципальных образований
(прежде всего, городов), без их тесного сотрудничества с аналогичными
службами предприятий, без общественных экологических инициатив и контроля
со стороны органов муниципальной власти.
Третьим направлением совершенствования муниципальной экологической
политики в контексте ее влияния на деятельность предприятий,
функционирующих на территории конкретного муниципального образования,
является подробный анализ экологических политик этих предприятий и
эффективности реализации декларируемых в них мероприятий. На основе
полученных результатов анализа органы муниципальной власти должны
вырабатывать экономико-технологические и организационно-правовые
мероприятия с целью устранения или нейтрализации неблагоприятных
526
SCIENCE TIME
факторов, возникающих в результате деятельности предприятий и вредного
воздействия их производства на окружающую среду.
Четвертым направлением активного участия органов местного
самоуправления в вопросах реализации экологической политики является
обеспечение эффективного внедрения административных регламентов по
осуществлению проверки деятельности юридических лиц и индивидуальных
предпринимателей на предмет соблюдения требований и выполнения
предписаний экологического и санитарного законодательства РФ.
Наконец, пятым направлением оптимизации муниципальной
экологической политики является участие органов МСУ в реализации HR-
проектов по повышению уровня социальной экологической ответственности
персонала производственных предприятий. Прежде всего, это участие должно
проявляться в финансовом стимулировании подобных проектов, а также в
предоставлении организационно-методической, научной и административной
базы для реализации данных проектов [2].
Итак, на сегодняшний день главная задача управления городским
хозяйством состоит в том, чтобы превратить даже небольшой город из
пространства конкуренции в пространство кооперации. В этом смысле местное
самоуправление является необходимым и обязательным элемен-том системы
публичной власти. На данный уровень власти возлагаются важные обязанности
по обеспечению функционирования городского хозяйства, содействию
экономическому развитию подконтрольных территорий, обеспечению
надлежащего уровня социальной защиты населения, мониторинга экологической
ситуации, а также регулированию других серьезных аспектов общественной
жизни на соответствующей территории.
1. Баринова, Е.Е. Проблемы формирования экологизированной финансовой

отчетности для целей эколого-экономического анализа / Е.Е. Баринова // Вестник
Алтайской академии экономики и права. - 2014. - № 9. - С. 90-93.
2. Воссина, А.Е. Роль органов местного самоуправления в реализации
экологической политики предприятия / А.Е. Воссина, М.А. Кустикова // Научный
журнал НИУ ИТМО. Серия «Экономика и экологический менеджмент». - 2015. -
№ 2. - С. 290-301.
3. Мурзин, А.Д. Структуризация элементов социально-экологической
устойчивости и риска урбанизированных территорий в целях стратегического
градостроительного планирования [Электронный ресурс] / А.Д. Мурзин //
Науковедение. - 2013. - № 5.
4. Система муниципального управления / Под ред. В.Б. Зотова. - Ростов н/Д.:
Феникс, 2011. - 717 с.
527
SCIENCE TIME
ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ УВЕЛИЧЕНИЯ
МИНИМАЛЬНОГО РАЗМЕРА УСТАВНОГО
КАПИТАЛА ПРИ СОЗДАНИИ ОБЩЕСТВА
С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ
Силаева Виктория Михайловна,

Российская академия народного
хозяйства и государственной службы
при Президенте Российской Федерации –
Сибирский институт управления, г. Новосибирск
Email: sil_vi_01@mail.ru
Аннотация. Данная статья посвящена вопросу повы шения
минимального размера уставного капитала при создании общества с
ограниченной ответственностью. Обоснована необходимость данного
мероприятия.
Ключевые слова: уставны й капитал, малы й бизнес, средний бизнес,
создание общества.
В современных условиях динамично изменяющейся политической и

экономической обстановки в стране малый бизнес является своеобразным
фактором повышения гибкости всей экономической системы. Ведь именно
малые предприятия максимально чутко и быстро реагируют на экономические
изменения в стране.
Помимо прямого влияния на гибкость экономической системы малый
бизнес решает хозяйственные и социальные проблемы: представляет населению
товары и услуги, необходимые для жизнедеятельности, формирует относительно
нормальную конкуренцию на рынке, а, следовательно, ведет к повышению
качества предлагаемых товаров и услуг, обеспечивает занятость населения.
Таким образом, малое предпринимательство по своей сути является одним из
главных показателей социально-экономического уровня страны. Соответственно,
чем интенсивнее происходит развитие малого бизнеса, тем сильнее и стабильнее
экономика государства в целом.
На данный момент государством создаются всевозможные условия,
поддерживающие малый и средний бизнес: упрощается процесс создания
организации, предоставляются льготные кредиты, разрабатываются реформы в
области налогообложения. Таким образом, из-за простоты создания общества и
относительно небольших вложений, возникает достаточно много фирм, не
528
SCIENCE TIME
соответствующих ранее поставленной государством цели: формированию
конкуренции, повышению качества предлагаемых товаров и услуг и
обеспечению занятости. Наоборот, создается множество фирм "однодневок", не
ведущих никакой деятельности, либо вовлеченных в налоговые схемы. Такие
фирмы не приносят пользы российской экономике. Существенно ограничить
создание обществ поможет изменение минимального размера вклада в уставный
капитал. К тому же уставный капитал - это не только стартовый капитал, но и
гарантия удовлетворения возможных требований кредиторов.
В Гражданском кодексе РФ закреплено, что для создания любой
организационно-правовой формы, будь то открытие ООО, ЗАО или ОАО,
необходимо сформировать Уставный капитал, минимальный размер которого
составляет 10 000 рублей.
После передачи вкладов обществу они превращаются в уставный капитал,
который является неотъемлемой частью и собственностью общества.
Общество, в отличие от индивидуального предпринимателя отвечает по
своим обязательствам в размере уставного капитала, а не собственным
имуществом, таким образом, в процессе осуществления обществом
хозяйственной деятельности, он служит своеобразной страховкой для
контрагентов и кредиторов.
Еще в ноябре 2010 года, президенту РФ представили проект поправок в
гражданский кодекс РФ. Этот законопроект был опубликован, и получил
широкую огласку среди предпринимателей и простых граждан РФ.
Согласно нового законопроекта минимальный размер уставного капитала
общества должен составлять 500 000 рублей, причем все 100% должны быть
оплачены денежными средствами. Более того, как сказано в законопроекте, не
менее 50% должно быть внесено участниками общества до регистрации фирмы.
В марте 2011 года президент РФ провел специальное совещание, на
котором в частности было отмечено, что увеличение минимального размера
Уставного капитала до пятисот тысяч рублей станет серьезным обременением
для бизнеса.
В настоящее время вопрос об увеличении минимального размера уставного
капитала ООО еще остается открытым, хотя законопроект был направлен на
рассмотрение в Государственную думу РФ.
Хочется отметить, что споры об увеличении минимального размера
уставного капитала не являются надуманными. Очевидна позиция сторонников
увеличения. Уставный капитал общества формируется как своеобразный гарант
для контрагентов и кредиторов. Естественно, в процессе ведения хозяйственной
деятельности любое общество оперирует значительно большими суммами по
сравнению с величиной уставного капитала, относительно которого оно отвечает
по своим обязательствам. Помимо этого, создавать фирмы «однодневки» будет
529
SCIENCE TIME
гораздо более проблематично в этой связи, а недоверчивые иностранные
инвесторы начнут охотнее инвестировать свои средства в Российскую
экономику.
1. «Гражданский кодекс Российской Федерации» от от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред.

от 29.12.2015 ) // «Собрание законодательства РФ», 13.01.1997, № 2, ст. 90.
2. Проект федерального закона о внесении изменений в Гражданский кодекс
Российской Федерации разрабатывается Советом при Президенте Российской
Федерации по кодификации и совершенствованию гражданского
законодательства во исполнение Указа Президента Российской Федерации от 18
июля 2008 года № 1108 «О совершенствовании гражданского законодательства».
[Электронный ресурс] / Федеральные Арбитражные суды Российской
Федерации. - Режим доступа: http://www.arbitr.ru/press-centr/news/31202.html,
свободный. (Дата обращения: 15.02.2016)
3. Федеральный закон от 08.02.1998 N 14-ФЗ (ред. от 29.12.2015) "Об обществах
с ограниченной ответственностью" // Справочная правовая система
«Консультант плюс».
4. Берзон Н.И., Буянова Е.А., Кожевников М.А., Чаленко А.В. Фондовый рынок:
Учебное пособие для вузов экономического профиля. 4-е изд. М., 2006.
530
SCIENCE TIME
АРОМАМАРКЕТИНГ КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ
КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
Слепова Алёна Александровна,

Казанский (Приволжский)
федеральный университет, г. Казань
Е-mail: alyonaslepova@gmail.com
Аннотация. В данной статье речь пойдет о достаточно новом
направлении - аромамаркетинге. Даны основные понятия, цели и методы
применения. Представлен приблизительный процент эффективности данного
метода. Рассмотрены основные направления и методы его использования.
Ключевые слова: аромамаркетинг, аромамерчандайзинг, аромадизайн,
аромабрендинг.
На сегодняшний день любая организация нацелена на развитие. Однако не

только эффективное использование ресурсов, правильно выбранная стратегия и
способ управления позволит ей быть успешной и конкурентоспособной, также
не малую роль в развитии играют и маркетинговые ходы.
В настоящее время существует множество способов привлечения
потребителей, но подробно хотелось бы остановиться на таком инструменте как
аромамаркетинг. Для более точного понимая дадим определение данному
понятию. Аромамаркетинг - комплекс мероприятий по использованию запахов,
направленный на рост лояльности клиентов, а также на увеличение выручки
предприятий. В рамках аромамаркетинга выделяют: аромадизайн помещений,
подарочной продукции, событий и нейтрализацию запахов [3].
Как правило, специалисты выделяют четыре основные цели
аромамаркетинга:
- увеличение продаж с помощью ароматов;
- увеличение лояльности клиентов;
- привлечение новых покупателей;
- улучшение имиджа компании.
Ароматизация помещения совершенно не похожа на разбрызгивание
освежителя воздуха из баллончиков. Специальное оборудование распыляет
531
SCIENCE TIME
гипоаллергенный аромат низкой концентрации так, что получающиеся частички
в 50 раз мельче обычного аэрозоля. Они не оседают за пару минут, а длительное
время остаются в воздухе, на долгое время обеспечивая еле уловимый приятный
аромат. Носителем аромата также может выступать полиграфия - визитки,
буклеты, сувениры и прочая продукция, свойственная бренду компании.
Стоит отметить, что успешные фирмы ароматизируют не только
помещения, но и продукцию, сувениры, подарки для клиентов и партнеров. Это
позволяет оставить в памяти положительные эмоции, благодаря которым
клиенту вновь захочется вернуться к ним.
Аромамаркетинг пришел в Европу из Америки и Японии совсем недавно,
но быстро и прочно вошел на рынок.
Многие известные крупные компании прежде, чем начать использовать
аромамаркетинг, провели исследования, на основании которых выяснилось:
- согласно собранным данным маркетингового отдела "Nike", 84%
потенциальных покупателей признали, что готовы покупать спортивную одежду
в помещениях с приятным запахом, даже если ранее они не планировали делать
данную покупку;
- специалисты "Samsung" пришли к выводу, что покупатели желают
приобретать технику и товары для дома именно в ароматизированных отделах;
- руководитель компании, производящей кофе "Tchibo», решил сразу
приступить к использованию аромамаркетинга. Он распорядился, чтобывблизи
его фирменных магазинов разносился аромат кофе. По подсчетам специалистов,
количество покупателей увеличилось больше, чем в два раза [1].
В России данное направление существует менее пятнадцати лет, в плотную
же им стали заниматься последние три-четыре года назад. Сейчас существуют
специализированные фирмы, которые занимаются и успешно развивают это
направление. Клиентами таких компаний, как правило, являются:
- автосалоны, ювелирные магазины, отели и гостиницы. Руководители
данных фирм выбирают ароматы свежескошенной травы, красного яблока,
тимьяна и зелёного чая;
- руководство ресторанов и продовольственных магазинов выбирает
цитрусовые, кофейные ароматы или запах свежей выпечки. Важно отметить, что
крупные торговые сети даже имея свой пекарский цех, используют
ароматизацию помещений, чтобы усилить приток клиентов;
- в фитнес- центрах, как правило, используют ароматы клевера, мелисы,
ромашки и тимьяна;
- магазины одежды и обуви предпочитают запахи черной смородины,
инжира или леса;
- крупные офисные фирмы останавливают свой выбор на ароматах инжира,
персика, орхидеи или имбиря;
532
SCIENCE TIME
- медицинские центры и клиники обычно выбирают запах зелёного манго,
озона или цитруса;
- руководители туристических фирм предпочитают манго, арбуз, кокос,
морской бриз, для сезона "осень-зима"- мандарины, корицу, лес или ель;
- крупные банки останавливают свой выбор на клевере, лемонграссе, алоэ
[2].
В настоящее время разработан целый комплекс услуг, основывающийся на
ароматизации:
- ароматизация помещения с целью привлечения клиентов и создания
благоприятной атмосферы;
- аромамерчандайзинг - акцент при помощи запаха на товаре;
- аромадизайн офисов, помещений для переговоров и презентаций,
подчеркивающий эксклюзивность и дизайн интерьера;
- ароматизированная рекламная полиграфия;
- аромабрендинг - разработка и внедрение аромалоготипа компании и
торговой марки;
- ароматизированные сувениры [4].
По подсчетам специалистов, процент эффективности аромамаркетинга
выглядит примерно следующим образом:
- в помещении с ароматизацией посетители проводят на 25‑40 % времени
больше;
- в зависимости от сферы использования на 10‑30 % увеличились объёмы
продаж;
- уровень незапланированных, импульсивных покупок увеличился на 10 %;
- общая посещаемость заведений возрастает на 20 % [2].
Судя по тенденциям развития, данное направление в ближайшие годы ждет
постепенный рост и расширение рынка. Главным фактором является уровень
обслуживания и качественные материалы, а также просвещение бизнеса
о технологиях аромамаркетинга.
Руководителю стоит учитывать, что данный комплекс услуг может
принести успех только в том случае, если аромат правильно подобран,
соответствует целевой аудитории, не будет навязчив или резок. В ином случае
можно вызвать неудовлетворение или даже отторжение у клиента.
К решению введения данного маркетингового хода нужно подходить
обдуманно и взвешено. Необходимо ориентироваться на специализацию фирмы,
время года и прочие показатели. При умелом подборе аромата компания станет
заметнее на фоне конкурентов.
Аромат, наряду с цветом, логотипом и другими отличительными
признаками компании, может стать частью ее фирменного стиля. Необходимо,
чтобы он гармонировал с остальными элементами. С помощью аромата к
533
SCIENCE TIME
коллекции будет привлечено больше внимания, что, несомненно, является
положительны результатом. Главное - научиться правильно применять этот
недорогой, но, безусловно, эффективный маркетинговый ход.
1. Дневник успеха [Электронный ресурс]. - Режим доступа. - URL: http://dnevnyk

-uspeha.com/rabota-i-karera/aromamarketing-tehnologija-privlechenija-klientov.html
(дата обращения 28.01.2016)
2. Петрушина М. Presstons [Электронный ресурс] - Режим доступа. - URL: http://
www.presstons.com (дата обращения 28.01.2016)
3. Сажина Я. Коммерческий директор компании AROMAgroup [Электронный
ресурс] - Режим доступа. - URL: http://www.aroma-group.ru/press/nuzhno-pahnut-
privlekatelno.html (дата обращения 28.01.2016)
4. Чуланова Е. Журнал "ВЕКО". № 5, 2006. - 100 с.
534
SCIENCE TIME
ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАССЛЕДОВАНИЯ
УГОЛОВНЫХ ДЕЛ О ПРЕСТУПЛЕНИЯХ,
ОТДЕЛЬНЫЕ АКТЫ КОТОРЫХ ИЛИ ДЕЙСТВИЯ
СОУЧАСТНИКОВ СОВЕРШЕНЫ
В РАЗНЫХ МЕСТАХ
Сплавская Наталья Владимировна,

Международный инновационный
университет», г. Сочи
Ветрила Елена Валерьевна,

Международный инновационный
университет», г. Сочи
E-mail: Belkova_07@mail.ru
Аннотация. В статье рассматривается особенности криминалистической
характеристики преступлений, отдельные акты которых или действия
соучастников совершены в разных местах. Делается акцент на наличии
определенных трудностей организации расследования данных преступлений.
Ключевые слова: организация расследования, преступление.
Современные условия развития общества имеют как позитивные, так и

некоторые негативные последствия. Развитая сеть транспортного сообщения
внутри страны, а также возможность свободного перемещения в некоторые
страны ближнего и дальнего зарубежья способствуют расширению географии
преступной деятельности. Обусловлено это явление также и ростом уровня
профессионализма преступников, усилением организационных основ
подготовки, совершения и сокрытия преступлений, совершенствованием тактики
преступной деятельности, научно-технических средств, которые используются
преступниками в целях совершения преступления.
В отдельных случаях применение типовых методик для их расследования
может не дать желаемого результата из-за того, что такие методики не
учитывают существенных криминалистических признаков, присущих именно
для преступлений, совершаемых, например, в местах отдаленных друг от друга
территориально. Самостоятельная методика расследования данных дел в
учебной и научной литературе не разработана. В то же время анализ
криминалистических характеристик отдельных групп преступлений показал, что
существуют наиболее типичные преступления, отдельные акты которых или
535
SCIENCE TIME
действия соучастников совершены в разных местах. Среди них можно выделить:
- преступления, совершаемые организованными преступными группами
(параллельные действия соучастников совершаются удаленно друг от друга) [4];
- преступления, совершаемые в сфере незаконного оборота наркотических
средств и сильнодействующих веществ (параллельные или последовательные
действия соучастников);
- преступления, совершаемые на транспорте;
- отдельные воинские преступления (ст. 307 УК РФ «Самовольное
оставление части», ст. 308 УК РФ «Дезертирство»);
- торговля людьми, а также и другие транснациональные преступления;
- серийные, а также заказные убийства (отдельные элементы серии могут
быть совершены в разных районах, соседствующих друг с другом);
- убийства, совершаемые с целью сокрытия иного преступления, с
последующим расчленением трупа (обнаружение отдельных частей трупа в
разных районах города, области, края); 8) преступления экстремистской
направленности [5] и другие.
Все криминалистические характеристики данных преступлений
объединяет именно то обстоятельство, что в механизме их совершения
изначально заложено то, что отдельные акты данных преступлений или действия
соучастников совершаются в разных местах. Этот фактор обуславливает как
сложность в организации расследования на первоначальном, последующем и
заключительном этапе.
К сожалению, методики расследования данных уголовных дел не
предусматривают их организационные особенности, что значительно затрудняет
их расследование, приводит к нарушению сроков расследования, снижает
качество производства следственных и иных процессуальных действий [1]. Так,
наиболее частые проблемы при организации расследования уголовных дел о
преступлениях, отдельные акты которых или действия соучастников совершены
в разных местах, возникают:
а) при определении подследственности;
б) соединении и выделении уголовных дел;
в) создании и работе следственной и следственно-оперативной группы;
г) направлении и выполнении отдельного поручения следователя.
Анализ процессуальных особенностей организации расследования
преступлений, отдельные акты которых или действия соучастников совершены в
разных местах, показал, что по уголовным делам рассматриваемой категории
правильное определение подследственности, а также своевременное и
обоснованное соединение уголовных дел в одно производство может служить
повышению эффективности расследования и ускорению его раскрытия.
Также следователю, принявшему уголовное дело данной категории к
536
SCIENCE TIME
своему производству, необходимо быть готовым к качественному использованию
в расследовании таких процессуальных средств как использование группового
метода расследования, направление поручений о производстве отдельных
следственных действий, а также подготовка соответствующих документов к
организации этапирования лица, содержащегося под стражей, к месту
производства предварительного следствия.
По уголовным делам о преступлениях, отдельные акты которых или
действия соучастников совершены в разных местах, целесообразно также
создавать следственные группы, в состав которых должны входить следователи
из тех районов, городов, регионов, где совершены отдельные акты таких
преступлений (при совершении тяжких и особо тяжких преступлений). Практика
расследования в большинстве случаев идет именно по такому пути.
Отдельное поручение следователя, его качественное составление и
выполнение способно обеспечить быстрое раскрытие и расследование
преступлений рассматриваемой категории. Существуют также особенности
планирования расследования данной группы преступлений на первоначальном,
последующем и заключительном этапах.
Таким образом, данные обстоятельства обосновывают необходимость
формирования в теории криминалистики новой самостоятельной методики.
Основными ее направлениями следует считать: 1) на первое место ставить
организационные вопросы (организацию работы следователей в группе,
организацию и технологию планирования, организацию работы по
возбуждению, соединению, выделению уголовных дел и материалов, а также
организацию направления и выполнения поручений следования); 2) в тактике
производства отдельных следственных действий учитывать имеющиеся в теории
и опробованные на практике тактические приемы осмотра места происшествия,
допроса и иных следственных действий. Но в то же время следует принимать во
внимание и то, что уже при осмотре места происшествия могут прослеживаться
признаки того, что данное преступление является лишь элементом
многоэпизодного или продолжаемого, элемента сложного преступления.
1. Аверьянова Т. В., Белкин Р. С., Корухов Ю. Г., Российская Е. Р.

Криминалистика. Учебник для вузов. Под ред. Заслуженного деятеля науки
Российской Федерации, профессора Р. С. Белкина. — М.: Издательство НОРМА
(Издательская группа НОРМА—ИНФРА • М), 2000. — 990 с.
2. Ветрила Е.В. Допрос должностных лиц, ведущих процесс в качестве
свидетелей по уголовному делу // Государство и право в XXI веке. - 2015. - № 1. -
С. 38-42.
537
SCIENCE TIME
3. Гуров А.И. Организованная преступность в России. - М., БЕК., 2001. – 154 с.
4. Дейнега Н.В. Уголовно-правовая характеристика бандитизма и отграничение
его от смежных составов преступлений. Автореферат диссертации на соискание
ученой степени кандидата юридических наук / Тамбовский государственный
университет им. Г.Р. Державина. Тамбов, 2007.
5. Сплавская Н.В. Экстремистская деятельность (экстремизм): теоретико-
правовой аспект / В сборнике: Проблемы теории и практики борьбы с
экстремизмом и терроризмом. Всероссийская научно- практическая
конференция. ФГАОУ ВПО «Северо-Кавказский федеральный университет», г.
Ставрополь, 2015. С. 66-68.
538
SCIENCE TIME
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ "WEB-КВЕСТ"
В ФОРМИРОВАНИИ ВЫСОКИХ ЛИЧНОСТНЫХ
РЕЗУЛЬТАТОВ УУД ШКОЛЬНИКОВ
Сутягина Елена Александровна,

педагогический институт
им. М.Е. Евсевьева, г. Саранск
E-mail: sutyagina-elena@mail.ru
Аннотация. Статья посвящена проблеме формированию УУД с
помощью web-квеста. Приводится web-квест посвященный празднику
«Масленица», данная разработка является оригинальной и разработана
самостоятельно.
Ключевые слова: образовательны й web-квест, воспитательная работа,
интерактивные технологии, внеклассная работа, типы образовательных web-
квестов, классный руководитель.
В последнее время большое внимание уделяется воспитанию школьников.

Согласно Федеральному Государственному Стандарту у обучаемых необходимо
сформировать основы умения учиться и способности к организации своей
деятельности, т.е. умению принимать, сохранять цели и следовать им в учебной
деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и
оценку, взаимодействовать с педагогом и одноклассниками в учебном процессе.
Эффективнее всего сформировать данные действия получается во внеклассной
работе, в этом активно помогают интерактивные технологи организации
внеклассной деятельности.
Интерактивные технологии внеклассной деятельности — формы
организации учебного занятия или внеклассного мероприятия, предполагающие
усиленный умственный труд, физическую, коммуникативную активность или
быстрое принятие решения [1, с.36].
Одним из наиболее действенных приёмов является использование
интерактивных технологий. Они способствуют развитию логического мышления
и аналитических способностей учащихся, стимулируют их интерес к знаниям,
развивают умение принимать правильные решения в разнообразных ситуациях,
повышают эрудицию и находчивость детей.
539
SCIENCE TIME
Технологию интерактивного воспитания можно определить, как
совокупность способов целенаправленного усиленного межсубъектного
взаимодействия педагога и учащихся, последовательная реализация которых
создает оптимальные условия для их развития.
Одной из современных таких технологий, которая позволяет сформировать
высокие личностные результаты УУД (учебные универсальные действия)
школьников являются web-квесты. Образовательный web-квест – проблемное
задание с элементами ролевой игры для выполнения которого используются
информационные ресурсы Интернета. Разрабатываются такие web-квесты для
максимальной интеграции Интернета в различные учебные предметы на разных
уровнях обучения в учебном процессе. Они охватывают отдельную проблему,
учебный предмет, тему, могут быть и межпредметными [2, с.549].
Рис. 1 Типы образовательных web-квестов
Особенностью образовательных web-квестов является то, что часть или

вся информация для самостоятельной или групповой работы учащихся с ним
находится на различных web-сайтах. Задания представляют собой отдельные
блоки вопросов и перечни адресов в Интернете, где можно получить
необходимую информацию. Вопросы сформулированы так, чтобы при
посещении сайта учащийся был вынужден произвести отбор материала, выделив
главное из той информации, которую он находит.
Нами был создан образовательный web-квест для учащихся 5-х классов,
посвященный празднику Масленица. Данный квест является краткосрочным, его
выполнение рассчитано в срок нескольких недель. Он предназначен для работы
в мини-группах. Его целью является приобретение знаний и осуществление их
объединения в свою систему знаний. В вступлении прописаны обзор квеста,
сценарий, главные роли, предварительный план работы.
540
SCIENCE TIME
Рис. 2 Использование web-квестов в работе классного руководителя
Рис. 3 Главная страница квеста
На первом этапе работы обучаемые разделяются на группы в соответствии

с выбранной ролью. Далее учащиеся получают задания, для каждой роли
составлен свой список вопросов, на которые нужно найти ответы и указана
форма представления результатов, исходя из собранной информации.
Например, обучаемым выбравшим роль «Историки» нужно ответить на
следующие вопросы:
- Когда появился данный праздник?
- Когда отмечают Масленицу?
- Каковы традиции празднования праздника?
541
SCIENCE TIME
- Как отмечают Масленицу в других странах?
Рис. 4 Описание задания и ролей квеста
Вместе с заданиями каждая группа обучаемых получает список

информационных ресурсов в бумажном виде и на электронном носителе, в
котором находятся ссылки на ресурсы в Интернет, адреса web-сайтов по теме,
необходимых для выполнения задания.
Специально для оценивания работы учащихся была разработана система
оценивания. В оценке результатов принимают участие не только учителя, но
обучаемые в процессе обсуждения.
Рис. 5 Оценивание участников квеста
Данный web-квест был предложен 5А классу МОУ «Гимназия №19» г. о.

Саранск, Республики Мордовия. После его выполнения нами было проведено
исследование, в рамках которого мы опросили учителей, работающих с данным
классом. По его результатам получилось, что после участия в этом мероприятии
542
SCIENCE TIME
у учащихся повысился интерес к данной теме, повысился уровень
исследовательских умений.
Таким образом, образовательный web-квест является эффективной формой
современной технологии обучения, которая способствует интенсификации
образовательного процесса, повышает мотивацию учащихся, интернируясь в
учебный процесс и воспитательную работу в соответствии с новыми
требованиями ФГОС. Работа учащихся в формате web-квеста разнообразит
учебно-воспитательный процесс, сделает его живым и интересным.
1. Осмоловская И. М. Среда не «каменного века» // Директор школы. – 2013. –

№9.
2. Сутягина Е. А. Образовательный web-квест как форма организации
эффективного процесса обучения (на примере МОУ СОШ №33 г. о. Саранск) //
Science Time. - 2015. – №11 (23). - С. 549-554.
543
SCIENCE TIME
СТАНОВЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ
(МУНИЦИПАЛЬНЫХ) УСЛУГ:
ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Тарасова Татьяна Сергеевна,

Байкальский государственный
университет, г. Иркутск
E-mail: lpbs@mail.ru
Аннотация. Периоды становления государственных (муниципальных)
услуг в различных странах во многом отличны. Однако, пути их становления во
многом схожи. Ярким доказательством тому служат концепции, в соответствии с
которыми развивались государства, и документы правового характера, которые
они принимали. В данной статье в табличной форме рассматриваются хартии
государственных услуг, законодательно закрепленные в различных государствах.
Основная идея проделанной работы заключается в обобщении найденного
материала, а также в выявлении и выделении характерных особенностей того
или иного документа.
Ключевые слова: публичны е услуги, качество услуг, государственны е
(муниципальные) услуги, сервисная концепция государства, хартия
государственных услуг.
Условное деление услуг на государственные и муниципальные в

зависимости от уровня власти произошло значительно позднее появления
термина «публичные услуги», под которым подразумевалось предоставление
услуг населению публичными образованиями (другими словами – органами
публичной власти определенного государства).
Всякое предоставление публичных услуг своими корнями уходит в 1980–
1990-е годы – время зарождения и распространения в Америке и части стран
Западной Европы той самой концепции государства, которая получила название
«сервисной».
Сервисная идея развития государственной системы основывается на
классической экономической схеме: «производитель услуг - потребитель», где
устойчивость и легитимность государственных институтов связана с
эффективностью выявления, моделирования и реализации индивидуальных и
544
SCIENCE TIME
групповых интересов и потребностей [2, с.45].
При буквальном толковании названой концепции, практически любое
взаимодействие государства с индивидом оказывается государственной услугой;
некоторые ученые относят к государственным услугам и принятие нормативных
правовых актов, и уплату налогов, и даже содержание гражданина в местах
лишения свободы [1, с.99].
Ряд государств – членов Совета Европы стали первыми, кто
регламентировал предоставление государственных услуг и в скором времени
принял хартии о их предоставлении. Собранная и обобщенная информация о
принятых в некоторых подобных странах хартиях представлена в табл.1.
Таблица 1
Хартии государственных (муниципальных) услуг
различных стран и их основные положения
Страна/ Хартия. Основные положение хартия / Примечания.
Великобритания. Быть открытыми и предоставлять полную информацию.
Хартия граждан Консультирование и участие потребителей в процессах подго-
(Citizens’ Charter), товки стандартов.
1991 Возможность выбора.
Вежливое обращение.
Исправление ошибок.
Эффективное использование ресурсов.
Внедрение инноваций и улучшений.
Взаимодействие с другими органами, предоставляющими услуги
[6].
К 1996 году были разработаны и опубликованы 32 Хартии наци-
онального уровня и почти 10 000 - локального уровня. В 1997
году программа «Хартия граждан» была переименована в
«Главное – услуги» (“Services First”) и на ее основе были утвер-
ждены стандарты работы органов центральной власти[ 4, c. 22].
Бельгия. Хартия Бельгийльская хартия - документ всеобъемлющего характера,
пользователей услуг цель которого заключалась в повышении качества клиентоориен-
государственных тированных отношений «орган государственной власти - потре-
служб битель».
Малайзия. Хартия На основе Хартии разработаны специальные руководства, полу-

услуг, 1991 чившие название «Циркуляры по развитию администрации». В
них подробно описаны меры, которые должны принимать госу-
дарственные организации для повышения качества своих услуг
[4, с. 28].
Особое внимание в сфере предоставления государственных
услуг уделялось контролю качества и мотивации (отлично функ-
ционировала система поощрения достижения высоких результа-
тов).
545
SCIENCE TIME
Франция. Хартия о Основные принципы хартии делятся на две группы. Первая регу-
предоставлении госу- лирует работу системы государственных органов:
дарственных услуг, принцип равенства;
18 марта 1992 г. принцип беспристрастности;
принцип преемственности.
Вторая отражает необходимость постоянного совершенствова-
ния:
реакции на появление новых потребностей;
прозрачности процедур и подотчетности служащих;
наличия простоты и доступности услуг;
способов участия органов власти в предоставлении услуг и др.
Франция. Хартия Ма- Более простой доступ к нашим службам.
рианна Чуткий и вежливый прием населения.
(методологическое Понятный ответ на ваши вопросы в установленные сроки.
пособие) Систематический ответ на ваши жалобы.
Мы прислушиваемся к вашему мнению, чтобы двигаться вперед.
Мы принимаем на себя 5 обязательств, чтобы предоставить вам
наилучшее обслуживание [3].
Основная особенность данной хартии заключается в том, что ее
текст включает в себя не только основные положения
(нормативы/стандарты), которым должны соответствовать услу-
ги, но и способы/особенности/рекомендации их внедрения.
Португалия. Хартия Португальская хартия во многом схожа с предыдущими. Ее
качества государ- власть распространялась как на все уровни власти
ственных услуг, 28 (региональный, местный).
октября 1993 г. Входящие в нее принципы отражали основные составляющие
качества:
подотчетность уполномоченных органов;
прозрачность процедур,
доступ граждан к участию в конкурсах и др.
На основе данной хартии были разработаны и другие хартии ка-
чества услуг, имеющие место в городах, на территории которых
происходило самоуправление.
Финляндия. Хартия о Основные положения:
предоставлении обеспечение клиенту определенного уровня качества;
услуг. забота о клиенте;
гибкость предоставления услуг;
достижение положительного эффекта по сравнению с прошлым
и улучшение характера предоставления услуг;
описание предоставляемой услуги;
оптимальный уровень обслуживания;
эффективность доставки услуг [, с. 100].
На основе собранной и отраженной в таблице информации о сведениях,
содержащихся в Хартиях государственных (муниципальных) услуг различных
546
SCIENCE TIME
государств можно сделать вывод, согласно которому ключевые принципы,
зафиксированные в хартиях во многом схожи и охватывают две составляющие
качества рассматриваемых услуг.
Первая – физическая составляющая (то есть место предоставления услуги,
доступность услуг), вторая - информационная составляющая (простота и
открытость услуг, консультирование и предоставление исчерпывающей
информации об услуге). Как показывает практика, деление качества услуги на
две части – лежит в основе современных подходов к определению и оценке
качества государственных (муниципальных) услуг.
Таким образом, стремления государств (посредством законодательного
закрепления хартий услуг) соответствовать званию «государств социальных», то
есть государств, чья деятельность направлена на защиту, заботу и
удовлетворение потребностей граждан следует считать вполне успешной. Ведь
действительно уровень качества жизни населения и уровень качества
предоставляемых населению услуг во многом переплетаются. Более того,
уровень удовлетворенности качеством услуг напрямую влияет на
рассматриваемых выше показатель.
Подписание Хартий – то, чего требовало время. То, чего так недоставало
эффективному государству. Именно благодаря этим документам мы сегодня
говорим о качестве в том ключе, в котором оно и должно развиваться: то есть от
государства к населению.
Но самое главное – это то, что принятие Хартий частью государств
послужило своеобразным толчком к действиям и других государств. Ярким
примером служит Российская Федерация, которая сегодня делает семимильные
шаги на пути к повышению качества государственных (муниципальных) услуг,
но тем не менее до сих пор во многом отстает от сервиса ряда других стран.
1. Кирсанов С.А. Муниципальные услуги: способы предоставления / С. А.

Кирсанов, А. Т. Ошурков // Человек. Сообщество. Управление.- 2007.- № 3.– С.
97-114
2. Коженко Я. Сервисное государство: проблемы теории и практики реализацим/
Я. Коженко, А. Мамычев // Власть. - 2010.- № 3. - С.45
3. Министерство госслужащих и государственных реформ Французской
Республики. Хартия Марианна: методологическое пособие для успешного
применения : статья / Министерство госслужащих и государственных реформ
Французской Республики . - Муниципальная служба. - №4. - 2005. - С.41-64
4. Шадыбеков К.Б. Оптимизация системы предоставления государственных и
муниципальных услуг в Кыргызской Республике: теория и практика. Учеб.
пособие / К.Б. Шадыбеков, А.В. Третьяков, С.К. Мурзаев, А.А. Капарова / Под
общ. ред. Н.С. Момуналиева // - Бишкек: 2015. - 416 с.
547
SCIENCE TIME
5. Электронный ресурс. Performance benchmarking in the public sector: the United
Kingdom experience. - URL: www.oecd.org/dataoecd/12/8/1902895.pdf
6. Cabinet Office. The Citizen’s Charter. Raising the standards. London. HMSO (July,
1991)
548
SCIENCE TIME
КАТЕГОРИЯ ЗДОРОВЬЕ В КОНТЕКСТЕ
ПРОДОВОЛЬСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Терёшкина Алёна Владимировна,

университет им. Н. П. Огарёва, г. Саранск
E-mail: alena011@mail.ru
Аннотация. В статье раскры вается значимость и влияние питания на
здоровье людей. Рассмотрены нормы сбалансированного питания, а также
рациональные нормы потребления продуктов питания.
Ключевые слова: здоровье, продовольственная безопасность,
рациональные нормы потребления, питание.
Проведенный анализ позволил сформулировать следующее определение

продовольственной безопасности государства – это совокупность
общественно-экономических отношений всех экономических субъектов,
возникающих по поводу обеспечения населения продуктами питания, по
качеству и количеству обеспечивающих здоровье нации и активное долголетие.
Рассматривая продовольственную безопасность как систему «всех
экономических субъектов», тем самым указывается на необходимость участия
человека как экономичного субъекта. Такое уточнение связано с тем, что среди
основных факторов, влияющих на здоровье нации, наиболее весомым является
образ и условия жизни людей – 50-55 %, в то время как генетические факторы
составляют 15-20 %, состояние окружающей среды – 20-25 %, а медицинское
обеспечение – 10-15 %.
Причем наиболее существенными составляющими такого фактора, как
условия и образ жизни являются рацион и режим питания (70-75 %), а именно
этим фактором человек может управлять, в отличие от генетических факторов
или системы здравоохранения (медицинское обеспечение).
На протяжении всего существования цивилизации человечеству
приходилось бороться с проблемой голода, поэтому при оценке пищи наиболее
важными качествами были ее доступность, количество, калорийность и
свежесть. В ХХ в. люди стали уделять внимание взаимосвязи конкретной диеты
549
SCIENCE TIME
и здоровья. Представления о полезной и вредной пище постепенно изменялись.
Существенный вклад в формирование культуры питания внесли результаты
эпидемиологических исследований, направленных на выявление факторов
развития сердечнососудистых и онкологических заболеваний [1].
В последнее десятилетие актуальными вопросами психологии питания
являются:
- психологические факторы, определяющие выбор рациона питания и
количество потребляемой пищи;
- проблемы контроля веса;
- роль питания в процессах нормального и патологического социального
взаимодействия, а также в развитии психосоматических расстройств;
- психологические аспекты разработки программ по стимулированию
здорового питания.
Рацион питания, помимо энергетической ценности пищи, которая должна
составлять никак не меньше 1200 калорий в сутки (но и не больше 3500
калорий), должен быть разнообразным и содержать определенное количество
белков, жиров, углеводов, а также витаминов и минеральных веществ.
Сбалансированным считается питание, при котором в дневном меню
соблюдается соотношение по массе основных компонентов – белков, жиров и
углеводов (табл.1).
Таблица 1
Рациональные нормы потребления макроэлементов
Показатель Нормы ВОЗ Нормы ИП РАМН Нормы СССР

Энергетическая ценность,
3126 2500 3100
ккал
Белки, г 105 73 93
Жиры, г 104 83 114
Углеводы, г 426 365 425
Неудовлетворительное состояние питания приводят к снижению

иммунного и гуморального защиты организма и, как следствие, к увеличению
числа инфекционных и неинфекционных заболеваний, преждевременному
истощению организма и росту смертности, замедлению физического и
психического развития молодого организма и, как следствие, снижению
социального статуса человека; осложнению выполнения организмом
репродуктивной функции.
Наиболее важными для здорового питания являются фрукты и овощи,
550
SCIENCE TIME
сложные углеводы, незначительное количество жиров. Физиологические
принципы формирования любого рациона питания заключаются в обеспечении
организма калорийной пищей, соответствующей возрасту, полу, роду занятий
человека; в удовлетворении его хотя бы минимальной потребности не только в
белках, жирах и углеводах, но и в солях, витаминах и микроэлементах. При этом
стоит учитывать, что не только недостаток, но и избыток, например, витаминов
может повредить здоровью.
В целом структуру пищи XXI в. можно представить в виде схемы (рис.1),
где наряду с традиционными и модифицированными продуктами важное место
занимают биологически активные добавки [2].
Рис. 1 Основы пищи XIX века
В наступившем столетии мировые продовольственные ресурсы не могут

быть увеличены до необходимого объема без использования биотехнологий.
Перспективным направлением в решении данной задачи является генная
инженерия, позволяющая создать генетически модифицированные источники
пищи (ГМИ).
Растения, животные и микроорганизмы, полученные с помощью генно-
инженерной биотехнологии, называются генетически измененными, а продукты
их переработки – трансгенными пищевыми продуктами, или генетически
модифицированными источниками. Генетическая модификация традиционных
сельскохозяйственных растений, животных и птицы придает им новые, заданные
человеком свойства. В то же время широкое внедрение ГМИ требует решения
551
SCIENCE TIME
определенных проблем, связанных с оценкой возможных незаданных эффектов
выражения переносимых и аутоинтичных генов – таких, как изменение пищевой
ценности новых видов продовольствия, аллергические и токсические реакции,
отдаленные последствия и др.
Уровень обеспечения продовольственной безопасности напрямую
отражается на здоровье человека, населения страны, нации. Прежде всего, речь
идёт об экономической доступности продовольствия населению и безопасности
его потребления. Меры по осуществлению продовольственной безопасности
должны быть направлены на смягчение социальной дифференциации в уровне
потребления продуктов питания. Имеющийся довольно значительный разрыв в
уровне доходов населения непосредственно сказывается на количестве и
качестве питания. Физиологический аспект обеспечения продовольствием в
соответствии физиологическими потребностями человека заключается в
необходимости потребления таких пищевых веществ, как белки, жиры,
углеводы, витамины, микроэлементы, необходимые для поддержания здоровья
человека и его работоспособности. Эти потребности обусловлены возрастом,
родом занятий, интенсивностью физической нагрузки, особенностями труда и
быта. При разработке физиологических норм потребления учитываются
основные принципы рационального питания, составляемые различными
общественными и государственными учреждениями (табл.2).
Таблица 2
Рациональные нормы потребления продуктов питания
Норма потребления кг в год на человека
Продукты питания ИП ВОЗ Мин В соответствии с ПК
РАМН ООН Здрав (трудоспособное население)
Хлебные продукты 107 120,5 95-105 133,7
Картофель 117 96,7 95-100 107,6
Овощи и бахчевые 145 140,3 120-140 97
Мясо и мясопродукты 86 70,1 70-75 37,2
Яйца (штук) 298 243 260 200
Рыба и рыбопродукты 23,7 8,3 18-22 16
Сахар и кондитерские
40,7 36,5 24-28 22,2
изделия
Масло растительное и
13,6 13,1 10-12 13,8
другие жиры
Молоко и молочные
404 360 320-340 238,2
продукты
552
SCIENCE TIME
Здоровье индивида является функцией структуры и рациона питания, и
поэтому обеспечение населения функциональными оздоровительными
продуктами имеет исключительно важное социально-политическое значение и
создает необходимые условия для решения продовольственной безопасности и
сохранения генофонда нации.
1. Дроздова Т. М. Физиология питания: Учеб. / Т. М. Дроздова, П. Е.

Влощинский, В. М. Позняковский. – М.: ДеЛи плюс. – 2011. – 258 с.
2. Рубина Е. А. Микробиология, физиология питания, санитария: Учебное
пособие / Е. А. Рубина, В. Ф. Малыгина. – М.: Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2015. –
240 с.
553
SCIENCE TIME
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НОВЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ
ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Турсунов Шавкат Шарибжонович,

институт, г. Наманган
E-mail: hamkarab@inbox.uz
Аннотация. В статье приведены примеры использования новых
педогогических технологий в процессе художественного образования.
Ключевые слова: художественное образование, история искусств,
активность, самостоятельное мышление, работа над литературой.
В Узбекистане Указом Президента Республики Узбекистана в 1997 году

создана Художественного Академия. Целью создания данной академии является
способствование развитию и пропаганде изобразительного и прикладного
искусств, исследовательской деятельности, критики, организации выставок и
поднятие уровня художественного образования [1]. Для решения поставленных
задач при Академии созданы специализированные школы-интернаты искусств,
колледжи и высшие учебные заведения, что способствует созданию системы
непрерывного обучения в этой сфере. Благодаря этим учебным заведениям у
учащихся отдалённых от центра мест появились шансы получить
художественное образование, где созданы все условия для получения
качественного образования. Тут, наряду с общеобразовательными предметами,
преподаются графика, живопись, миниатюра, ряд направлений прикладного
искусства и история искусства. Учителям же предъявляются требования
соответствовать мировым стандартом, использовать на уроках новые
педагогические технологии, благодаря которым учение действительно
становится процессом умственного развития, самостоятельного приобретения и,
особенно, применения обучающимися полученных знаний [2].
Как известно, на уроках изобразительного искусства требуется
формирование как теоретических, так и практических знаний, умений, навыков.
Творческая активность человека служит его всестороннему росту и развитию [3].
К методам активного обучения можно отнести метод «Письмо в прошлое». Для
554
SCIENCE TIME
этого нужно приготовить бумагу, ручку и конверт. Учащиеся мысленно
совершает путешествие в прошлое, могут выбрать любое интересующее их
время, государство и обратиться к определённому художнику, скульптору, задать
ему свои вопросы. Учитель в этом процессе играет роль почтальона. К
следующему уроку он должен принести ответы на письма. Это возлагает на
учителя большую ответственность, ему будет необходимо работать над
дополнительной литературой, чтобы найти ответы на вопросы учащихся. Он, в
ответном письме, отвечая вкратце на вопросы, должен указать список
литературы, где можно будет найти подробный ответ. Тем самым он приобщит
учащихся к работе над литературой, расширит их кругозор.
Следующий метод называется «Творец». Участники представят себя в
образе того или иного творца (художника, скульптура, архитектора, дизайнера),
поделятся своими планами, расскажут о своих задумках. Затем ответят на
вопросы остальных учащихся об этом творце, об источниках информации о нём.
Подводя итоги, учитель должен спросить о том, как он чувствовал себя, играя
роль, какие качества своего героя он хотел бы перенять.
На уроках по истории искусства в конце раздела или курса можно
использовать технику «Кластер». (Кластер – пучок, связка) – способ составления
карты информации – сбора идей вокруг какого-либо основного фактора для
фокусирования и определения смысла всей конструкции. Стимулирует
актуализацию знаний, помогает свободно и открыто вовлекать в мыслительный
процесс новые ассоциативные представления. В начале учащиеся знакомятся с
правилами составления кластера. В центре классной доски или большого листа
бумаги пишется клюевое слово или название темы из 1-2-х слов. По ассоциации
с ключевым словом приписывают сбоку от него в кружках меньшего размера
«спутники» - слова или предложения, которые связаны с данной темой.
Соединяют их линиями с «главным» словом. У этих «спутников» могут быть
«малые спутники» и т.д. Запись идет до истечения отведенного времени или пока
не будет исчерпаны сведения. Затем будут обмениваться кластерами.
Итак, педагогическая технология не просто отвечает на вопрос «как
учить?», а с существенным добавлением – «как учить результативно и как
оптимально организовать учебный процесс?». Учителям остаётся правильно
выбрать ту или иную технологию, которая максимально будет служить
поставленным целям.
555
SCIENCE TIME
Рис. 1 Педагогическая технология
1. «Ўзбекистон Бадиий Академияси» Т., 2004.

2. Л.В. Голиш. Проектирование и планирование педагогических технологий:
Учебно-методическое пособие для тренинга / Серия “Современнқе технологии
обучения”. Издания 3-е, исправленное и дополнение. Т., ТГЭУ, 2011.
3. Ш. Турсунов, Д. Бегматов. Факторы развития художественно-эстетического
воспитания в процессе обучения. «Высшая школа» научно-практический журнал
№7/2015.
556
SCIENCE TIME
«ЭВРИДИКА – ОРФЕЮ»: МЕТАФИЗИКА
ПРИСУТСТВИЯ ИЛИ ОНТОФАНИЯ ПОЭЗИИ?
Фатеева Анастасия Сергеевна,

лингвистический университет, г. Москва
E-mail: fateevaas@yandex.ru
Аннотация. В данной статье миф об Орфее анализируется на материале
философской лирики М.А. Лохвицкой, М.И. Цветаевой, А.А. Ахматовой и
итальянской поэтессы Альды Мерини (ее творчество приходится на 2-ю
половину XX в.). Если в мужской поэзии голос утраченной Орфеем
возлюбленной зачастую отсутствует, либо сведен к некой подразумеваемой
абстракции, то видение мифа глазами женщины обнаруживает гендерную связь
авторского «я» не только с Эвридикой, но одновременно с царицей загробного
мира Прозерпиной и вакханками, растерзавшими Орфея. Мифопоэтическое
раскрытие темы любви и смерти тесно переплетено с вопросами происхождения
поэтического текста, онтологического статуса поэта и поэзии. Ответ Эвридики
Орфею оказывается перекличкой интертекстуальных мотивов, диахронно
разворачивающейся от индивидуального духовного переживания к общему
идейному наполнению неомифологического творчества поэтов.
Ключевые слова: Орфей, Эвридика, метафизика присутствия,
метафизика отсутствия, Марина Цветаева, Мирра Лохвицкая, Альда Мерини,
Анна Ахматова, миф, мифопоэтика.
Когда М. Хайдеггер в поздних работах пришел к пониманию поэзии как

онтологии, т.е. к пониманию поэтического языка как языка бытия, была
фактически решена проблема, над которой впоследствии (как можно теперь
констатировать – тщетно) размышляли философы-постмодернисты. Идея
деконструктивного движения сложилась по принципу отрицания, где
метафизике присутствия (поэзии) прот ивопост авляет ся новая парадигма
отношений языка и бытия – метафизика отсутствия. Управляла эт ой идеей
невозможность примириться с тем, что истинная онтология есть поэзия, а,
557
SCIENCE TIME
следовательно, философская онтология конечна, как и сама философия с
гносеологической направленностью ограничена уделом толковать поэзию, но
никогда не быть ею. В итоге философия постмодернизма, дабы не смиряться со
своим финалом, должна была прийти к отказу от традиционной онтологии,
выработать стратегии сближения с «поэтическим мышлением» (чем и являлись в
конечном счете реформы языка философии) и разрыва языка с бытием. Однако к
чему сводится механизм этого постметафизического отсутствия? Необходимый
для его функционирования разрыв между знаком и смыслом может произойти,
только если характеристика Dasein по отношению к бытию как таковому будет
задана субъективно. Но ведь подобная установка лишь призывает игнорировать
независимо присутствующую сущность бытия, но не может действительно
утверждать ее отсутствие. Поэтическое произведение в его «неподвижности в
самом себе», по мысли Хайдеггера, не ссылается на некий потусторонний
смысл, не отправляет воспринимающий субъект вовне, а заставляет перманентно
пребывать внутри себя, т.к. художественное творение несет не принадлежность
миру, а сам мир [22, с.75].
Материалом для погружения в метафизику присутствия в данной статье
становится женская лирика ХХ века. Сразу заметим, что данным обособлением
мы вовсе не постулируем гендерное разграничение в категории Поэт и не
вступаем в дискуссию о правомерности или напрасности таких делений;
обращение к женской поэзии в ходе вращения граней мифа об Орфее позволяет
увидеть ту сторону жизни и тот ракурс небытия, что в поэтическом сознании
мужчины формулируется совсем иначе или попросту замещается другими
сверхчувственными формами.
При этом тезис о гендерной слитности, взаимозаменяемости или
возможности перевоплощений в рамках мифологического мышления,
безусловно, наследуется художественным мышлением, что наглядно
представлено, например, в «Божественной комедии» Данте Алигьери, где земной
Вергилий несет в себе черты матери и учителя, а небесная Беатриче – Вечной
Женственности и Премудрости Божьей.
В понятиях метафизики искусства (области, где реальность гендерной
разницы количественно говорит сама за себя) ту силу, что эмпирически
противостоит подобному слиянию в постмифологическом сознании, можно
обозначить через разнонаправленные полюса энергетического притяжения. Для
женщины этим полюсом будет Земля, а для мужчины – Космос. Тяготение
Психеи к узрению Эроса, пленение Персефоны Аидом, Даная и Ио,
принимающие Зевса в виде золотого дождя или облака, наконец молчаливая тень
Эвридики, навсегда уходящая в сумрак асфоделевых лугов, – все это
непреходящие свидетельства отождествления женского начала с телом и тайной
Земли. Как носительница физического мира живых и мертвых Земля обременена
558
SCIENCE TIME
истиной имманентного, в то время как Космос объемлет метафизическую
совокупную беспредельную Истину. Оттого концепция идеального художника
так часто выводит к теме андрогинности.
Обратим внимание, что голос Эвридики или хотя бы эскиз ее боготворимой
духовной сущности во многих произведениях, основанных на сюжете мифа об
Орфее, либо отсутствует, либо сведен к некой подразумеваемой абстракции. Для
поэта, который или отождествляет себя с Орфеем, или наблюдает за ним, важны
путь и мгновение ускользающей тайны как ист инный смысл поэзии (он ж е
смысл утраты Эвридики). Женщина, априори ощущающая гендерную связь не
только с Эвридикой и Прозерпиной одновременно, но и с вакханками,
растерзавшими Орфея, в своей версии интерпретации мифа дает ответ из
неподвижной юдоли любви и смерти, ответ «злонравной и великодушной»
Исиды. Только вот слышит ли его Орфей?
В начале ХХ века ушедшая в тень еще при жизни автора поэзия М.А.
Лохвицкой особой музыкальностью, «вакхическим» самозабвением,
проникновением в темный мир пророчеств и тоски по «блаженству нездешней
страны» в некотором смысле предвосхитила пору исканий крупных поэтов и
философов Серебряного века. Неоднозначные оценки современников наряду с
противоречием судьбы и характера Мирры Лохвицкой мистическому миру ее
стихов не умаляют важности этого предположения. А.А. Измайлов в тексте
некролога подтверждал, что «совсем не придуманные слова сказал о ней один из
критиков, что ему представляется Лохвицкая с тирсом в руке, с тимпаном над
головою, на буйном торжестве Диониса» [8]. Вяч. Иванов называл Лохвицкую
«истинной вакханкой», но «не вакханкой безумно-роскошных, безбожно-
плотских вакханалий позднего язычества», а той, что «таила в себе роковую
полярность мировосприятия. Страсти отвечает смерть, и наслажденью –
страдание. В той же мере, в какой вдохновляла поэтессу красота сладострастия,
– ее притягивал демонический ужас жестокости…» [7, с.292-293]
Лохвицкая в «Царице снов» (1889) [10 , с.32] предстает не Царицей
Небесной, а скорее царицей теней и ведений потустороннего мира, которая
дарует свое божественное могущество именно поэту (подобно тому, как
Персефона, растревоженная музыкой, была благосклонна к Орфею). Как и
плененная Аидом Персефона, Лохвицкая тяготится мертвым богатством, тьмой и
безрадостностью подземелья, ее влечет к солнцу и весне.
В сборнике «Перед закатом» (1908) (опубликован уже после смерти М.А.
Лохвицкой с предисловием К. Р.), где Лохвицкая уже прямо называет себя
«жрицей тайных откровений», основным мотивом будет повторяемая в разных
поэтических вариациях формула: «Смерть над миром царит, а над смертью –
любовь!» [9, с.86]. Там же перед «Вратами вечности» слышим вопрос и
трепещущей души Эвридики, и самого Орфея: «Но как пройду я златые стены? /
559
SCIENCE TIME
Как вниду в царство иного мира?», – и ответ царицы загробного мира: «Ты
внидешь в вечность, / Пройдя вратами любви и смерти». Ненамеренная
диалогичность и интертекстуальность этих строк становится очевидной, если
мы вспомним, что основной женский образ «Орфических песен» итальянского
поэта Дино Кампаны, помимо демонических воплощений Химеры и Сфинкса, в
ноктюрне «Надежда» (La speranza) представлен в спасительном облике Царицы
тайных снов: «Для любви поэтов врата / Смерти открыты / Бесконечности! / Для
любви поэтов, / Царица, мой сон, исчезающий / В омуте Судьбы» [27, с.26].
В.П. Руднев, говоря о поэзии М. Лохвицкой как об «ортодоксальном
истерическом дискурсе», обращает внимание на частотность мотивов «слез
(плача и рыданий) и струящегося потока воды» [17, с.92]. Однако
психологического объяснения этому, на наш взгляд, недостаточно, ибо связь
между водой и душою более древняя, чем учение о душе. Мнения орфиков
насчет того, что все-таки было первоосновой мироздания, расходятся, но в
большинстве своем они полагали, что это была вода [21, c.62, 66]. Учитель
церкви Св. Климент Александрийский писал так: «Смерть душе – вода, но водам
она возмещенье, а из воды – земля, из земли же вода вновь родится, а из воды –
душа, что весь эфир обегает» [21, c.61]. Что до плача и рыданий, то вспомним,
что из улыбки страдающего Диониса вышли олимпийские боги, а из слез его —
люди [12, с.94]. Таким образом, вода – не только биологическая основа тела, но
и оборотное состояние души: влечение к воде – влечение к смерти, что Руднев
вслед за З. Фрейдом, очевидно, продолжая традицию мифологических метафор,
называет «комплексом Персефоны» [15, с.323; 16, с.342]. Слезы можно толковать
как связующий элемент между человеком и Богом: в страдании Бога – созидание
земной жизни; в радости и боли плачут люди, что есть и вспоминание о смерти,
и иерофания.
Образом утраченного нередко становится не Эвридика (персонификация
поэзии в мужской лирике), а сам Орфей – олицетворение Поэта и его судьбы.
Наследие М.И. Цветаевой, и поэтическое, и эпистолярное, буквально пронизано
поиском возможности выражения запредельного опыта, как единый, длящийся
вопреки разрозненности стихов гимн Орфею. «Имя твое – пять букв» – строка
стихотворения из цикла «Стихи к Блоку» (1916), за которой стоит идея
сосуществования земного и божественного в поэте. «Имя твое — птица в руке, /
Имя твое — льдинка на языке», – это и древний Орфей, чья музыка привлекает
птиц, и Орфей, видевший тайну Аида, погрузившийся в ледяное молчание. Пять
букв – имя А.А. Блока (пятибуквенное в дореволюционной орфографии), но не
оно же и имя Орфея, имя Христа или имя другого поэта…? «Те, кто исполнен
музыкой, услышат вздох всеобщей души, если не сегодня, то завтра», — говорил
Блок еще в 1909 году. В 1918 году он услышал музыку революции и продолжил
уверять интеллигенцию, что «революция есть музыка, которую имеющий уши
560
SCIENCE TIME
должен услышать» [20, с.357]. После «Двенадцати» было молчание. В год свой
смерти на вечере, посвященном памяти другого великого русского Поэта, после
пушкинских «На свете счастья нет, но есть покой и воля…» А. Блок произнес:
«…покой и волю тоже отнимают. Не внешний покой, а творческий. Не
ребяческую волю, не свободу либеральничать, а творческую волю — тайную
свободу. И поэт умирает <…> жизнь для него потеряла смысл» [6, с.234 -235].
Через год после смерти Блока австрийский поэт Райнер Мария Рильке
почти на одном дыхании (55 стихотворений за 14 дней) пишет свои «Сонеты к
Орфею» – это был чрезвычайный взлет в его творчестве и в то же время
последний значительный сборник автора. Известно, что Цветаева эмоционально
переживала смерть Блока: «…я все встречала его на всех московских ночных
мостах, я знала, что он здесь бродит и – может быть – ждет, я была его самая
большая любовь, хотя он меня и не знал, большая любовь, ему сужденная – и
несбывшаяся...» [25, с.51]. Весной 1926 года при помощи Б.Л. Пастернака
завязывается переписка между М.И. Цветаевой и Р.М. Рильке. Цветаева писала
Рильке на немецком, с первого письма обращаясь к нему на «ты» (при этом его
«старый знакомый» Пастернак в своих письмах к поэту неизменно употреблял
вежливую форму обращения). Главным предметом их эпистолярной беседы
становится поэзия.
В одном из писем Цветаева рассказывает, как она парировала критике Г.В.
Адамовича: «Если достаточно четырех лет, чтобы примириться со смертью
такого поэта как Блок, то как обстоит дело с Пушкиным (†1836). В отзыве на
«Цветник» М.И. Цветаевой Г.В. Адамович писал: «Она дает наставления в
хлебопечении, рассуждает о свойствах сельтерской воды, сообщает новость, что
Бенедиктов был не прозаик, а поэт, заявляет, что до сих пор не может
примириться со смертью Орфея, – не перечтешь всех ее чудачеств». (Звено.
1926. № 170. 2 мая.) Годом ранее Адамович писал о Блоке: «Четыре года,
прошедшие со дня смерти Блока, – 7 августа 1921 года, – успели уже приучить
нас к этой потере, почти примирить с ней. Но они не отодвинули Блока в
историю…» (Звено. 1925. № 132. 10 августа). И как с Орфеем (†)? Смерть
любого поэта, пусть самая естественная, противоестественна, т, е. убийство,
поэтому нескончаема, непрерывна, вечно – ежемгновенно – длящаяся. Пушкин,
Блок и – чтобы назвать всех разом – ОРФЕЙ – никогда не может умереть,
поскольку он умирает именно теперь (вечно!). В каждом любящем заново, и в
каждом любящем – вечно». Поэтому – никакого примирения, пока мы сами не
станем “мертвыми»”» [13, с.93].
Там же, в этой короткой переписке, снова, как по закону трагедии,
прерванной смертью поэта (на этот раз смертью Р. Рильке) Цветаева,
неоднократно повторявшая мысль об интернациональном характере всякой
поэзии, выбрала именно Орфея в качестве образа Поэта, обращенного к мировой
561
SCIENCE TIME
Душе. «Я не русский поэт и всегда недоумеваю, когда меня им считают и
называют, – писала М. Цветаева, – Для того и становишься поэтом (если им
вообще можно стать, если им не являешься отродясь!), чтобы не быть
французом, русским и т. д., чтобы быть – всем. <…> Орфей взрывает
национальность или настолько широко раздвигает ее пределы, что все (и
бывшие, и сущие) заключаются в нее» [13, с.162]. Орфей – именно тот образ, что
растворяет проблему перевода, ибо в нем полифония культур, синтез –
философии, поэзии, Бога… И – если продолжать эту мысль стихами самого
Рильке: «Wir sollen uns nicht mühn um andre Namen». «Нам незачем искать других
имен» (нем.). См. также перевод К. Свасьяна: «Не воздвигай надгробья. Пусть
лишь роза / из года в год цветет ему опять. / Ведь то — Орфей. Его
метаморфоза / жива во всем. Мы не должны искать / других имен…».
Поворот Орфея толковался Цветаевой не туманно и иносказательно, а
фактически выражал тектонику рождения поэзии [19, с. 382-385]. «Поэт
(подлинник) к двум данным (ему Господом Богом строкам) ищет – находит –
две заданные. Ищет их в арсенале возможного, направляемый роковой
необходимостью рифм – тех, Господом данных, являющихся – императивом
(курсив – М. Ц.)» [23, т.4. с.612]. Цветаева подчеркивала, именно в траектории
поворота между данным и заданным – кардинальное отличие поэзии от прозы:
«Лирика – это линия пунктиром, издалека – целая, черная, а вглядись: сплошь
прерывности между <неразб> точками – безвоздушное пространство – смерть. И
Вы от стиха до стиха умираете» [23, т.6. с.234].
Императив движения в поэзии часто задается как бы в зеркальном
отражении, т.е. данной (первой), как правило, оказывается последняя строка,
ради которой вообще пишется стихотворение. Эта мысль выражена М.И.
Цветаевой в очерке «Нездешний вечер», где она вспоминает свою беседу с
поэтом Михаилом Кузьминым [23, т.4. с.282]. Так, поворот Орфея действительно
становится неизбежным: как поэт он привык поворачивать вспять, возвращаться
к немыслимому и терять его. Шаг поэзии – это шаг поворота – момента, когда,
как говорил Монтале, «жизнь убегает от поэта». Верно: убегает, потому что удел
поэта добровольно поворачиваться к смерти в дерзновенной сверхчеловеческой
заданности. «Бог хочет сделать меня богом – или поэтом – а я иногда хочу быть
человеком и отбиваюсь, и доказываю Богу, что он неправ. И Бог, усмехнувшись,
отпускает: “Поди – поживи”» [23, т. 6. с. 596]. Поэт обладает Эвридикой
(истинным неска́занным Словом) только пребывая в пути по запредельному;
поворачиваясь, желая вывести Эвридику на свет (произнести слово), он осознает
утрату той, зримой в таинственном мире, формы. Иными словами, поэт
продвигается от реальнейшего к реальному, ибо в слове как инструменте, как
элементе мозаики – уже нет Эвридики. Целостную мозаику может видеть только
читатель, движущийся в незеркальном, правильном, земном направлении.
562
SCIENCE TIME
Эта мысль, представляющая для Цветаевой описания пережитого опыта,
идентична той, что Иосиф Бродский позже высказал в «Девяносто лет спустя»,
эссе, посвященном стихотворению Рильке «Орфей. Эвридика. Гермес». Исходя
из этимологии слова «verse» (стих – англ.), происходящего от латинского versus
(поворот), Бродский подводит к пониманию того, что «сам миф об Орфее, суть
один большой versus, потому что это рассказ о повороте. Или лучше сказать – об
одном развороте внутри другого, потому что речь здесь о том, как Орфей
обернулся на обратном пути из Аида» [5, с.338]. Запрет богов гласил «не
оборачивайся», что следует толковать – «не веди себя как поэт в царстве
мертвых». Но для Орфея это невозможно, поскольку он и есть сама поэзия, во
имя звучания разрушающая образы беззвучного измерения. В создании стиха
страдание поэта по удаляющейся Эвридике столь же велико, сколь вдохновенно
озарение читателя, которому удается почувствовать причастность к целостности
Мировой Души.
Случай поэзии принципиально более сложный, чем-то положение, что
отведено музыкальному искусству. О.Э. Мандельштам, признавая
несовершенство языковых средств, возлагал восполнение недостатка на
«поэтически грамотного читателя». «В отличие от грамоты музыкальной, от
нотного письма, например, поэтическое письмо в значительной степени
представляет большой пробел, зиящее отсутствие множества знаков, указателей,
подразумеваемых, единственно делающих текст понятным и закономерным. Но
все эти знаки не менее точны, нежели нотные знаки или иероглифы танца;
поэтически грамотный читатель ставит их от себя, как бы извлекая их из самого
текста» [11, с.212-213]. К этому важно добавить, что музыка пользуется
«закрытым» специальным языком, который известен только посвященным;
поэзия же вовсе не обладает монополией на единицы своего языка. Они
одновременно являются единицами не только языка прозы, но и языка жизни, т.е.
становятся для воспринимающего субъекта тем, чем являются в его
индивидуальном словаре. Поэт движется в ином направлении, отталкиваясь не от
того, что имеет, а от того, чего нет в его индивидуальном словаре, что
ощущается как потеря. Нахождение без поворота (воплощения в слове) в этом
случае бессмысленно, ибо идея его именно в возвращении (воскрешении)
утерянного смысла. «О, не превышение ли полномочий / Орфей, нисходящий в
Аид?» – спрашивает Цветаева стихотворении «Эвридика – Орфею» (1923) [23,
т.2. с.183]. Безусловно, превышение, поскольку язык живых для «просторного
покоя бессмертия» есть язык мертвый (как и наоборот): «Ибо в призрачном
доме / Сем – призрак ты, сущий, а явь – / Я, мертвая...». Впрочем, Цветаева,
признавая, что поэт всегда следует схеме обреченного пророка, знающего
вначале исход своего пути, сама отвечает на этот вопрос в последней строфе:
«Не надо Орфею сходить к Эвридике / И братьям тревожить сестер» [23, т.2.
563
SCIENCE TIME
с.183].
Смерть Орфея отрицается Цветаевой через идею преемственности и образ
нетленности поэзии в «осиянных останках» первого поэта – голове и лире,
которые пребывают в непрерывном диалоге [24, с.241]. Подобное видение
совпадает с мистериальным значением самого музыкального инструмента,
согласно которому лира вместе с исполнителем являлась «секретным символом
человеческой конструкции: корпус инструмента представлял человеческое тело,
струны – нервы, а музыкант – дух» [26, с.480 ]. Тело обращено во внешнее
пространство: «И лира уверяла: мира!» – поэтический дух – во внутреннее: «А
губы повторяли: жаль!». В итоге Орфей в своей целостности, различимой для
другого поэта, не умирает. Тайну пристанища его останков Цветаева оставляет за
своим излюбленным знаком тире: «Простоволосой лесбиянки / Быть может
вытянула сеть? —». В этой мифопоэтической прогрессии: от Орфея к Сапфо, от
лиры Орфея к лютне Давида, от Давида к Христу – сохраняется тот же
хтонический принцип множественности имен единого для сохранения его
единства. Он ж е – принцип поэтической метафоры. Вещь должна иметь
несколько имен, чтобы перерождаться, чтобы быть способной жить в других
вещах.
Черты известного древней Элладе вечного круговорота смерти и
возрождения различимы в дифирамбе Вяч. Иванова «Орфей растерзанный» [7,
с.80 1-816]. Однако «лучший русский эллинист» [4, с.154] дополняет его
осознанной жертвенностью Орфея, соединяя при этом в трансцензусе
неочевидно союзные для орфического мифа акты растерзания и
обезглавливания, за которыми Лена Силард в подробном анализе этих
мифологем видит сведение к единому символу – кресту [18, с.58]. Ее же
блестящим замечанием по художественной реализации этих мотивов в русской
литературе становится цепочка метафор и прототекстов, связанных с
обезглавливанием [18, с.93-101], в том числе наиболее верно отсылающими к
Орфею образам «Музы» (1922) Кузмина: «Все ждет, что голова Орфея /
Златистой розою всплывет…», почти цитирующей Блока: «И всплывет, качнется
над телом / Благовонный, речной цветок…», а также «Берлинского» (1922)
Ходасевича: «Вдруг с отвращеньем узнаю / Отрубленную, неживую, / Ночную
голову мою». Подобно тому, как у Дино Кампаны одна голова Русского является
одновременно головой Христа, Орфея, двойником собственной головы поэта и
множеством голов русских крестьян, продолжение этой линии с набором
античных, ветхозаветных, новозаветных и других «голов» будет сущностью
одного сюжета.
М.Л. Лозинский в 1912 г. посвятил А.А. Ахматовой стихи, которые
заканчивались строками: «Я уношу от безутешных волн / Замученную голову
Орфея…» [1, с.688]. В словах этих пророческая реальность тяжелой болезни
564
SCIENCE TIME
поэта, а выше «ужас», «скорбь», «песнопение» и признание в любви. В
действительности, как писала Ахматова, которая, вне всяких сомнений,
боготворила Лозинского как поэта и переводчика «Величайшего из поэтов», их
всегда связывала «Души высокая свобода, / Что дружбою наречена» [2]. Сама
Анна Андреевна упоминает имя Орфея лишь однажды, в черновиках
неоконченной поэмы «Энума элиш»: «То меня держал ты в черной яме, / То я
голову твою несла. / Оттого, что был моим Орфеем, / Олоферном, Иоанном
ты...» [3, с.291]. Хотя, вероятнее всего, этот образ у Ахматовой был
собирательным, комментаторы предполагают, что одним из источников мотива
могло быть стихотворение Н.С. Гумилева «Царица» (обращенное к Ахматовой),
герой которого, оказавшись не в силах убить царицу, погибает под «стальной
секирой палача» [3, с.395]. Научный сотрудник Музея Анны Ахматовой О. Е.
Рубинчик связывает подтекст этих стихов с именем композитора А.С. Лурье
(1891–1966), одним из адресатов лирики Анны Ахматовой [14]. Этот
религиозный ряд обезглавленных параллельно с припоминанием «зазеркалья»
Ахматовой вновь возвращает нас к древнему ряду метаморфоз, (в том числе
метаморфоз женского начала), к лику Великой Богини, карающей смертью и
дарующей жизнь.
В итальянской поэзии миф об Орфее не только стоял за строками первого
сборника стихов, но и пронизывал сценарий судьбы Альды Мерини (1931–2009).
Творчество поэтессы, хронологически целиком соотносимое со второй
половиной ХХ века, могло бы оставаться без упоминания в нашем исследовании.
Но как раз начало нелегкого пути Мерини пророчески складывалось в
юношеских стихах 1947–1950 гг., вошедших в книгу «Присутствие Орфея» («La
presenza di Orfeo», 1953). Эмоциональном импульсом этой поэзии стала любовь
Мерини к писателю Джорджио Манганелли. Пронзительный диалог эротизма и
религиозности соединяется с орфической идеей рождения Эвридики. Чтобы
умереть, она должна появиться на свет, и управляет этим таинством музыка
Орфея. Из цветущей ветки, из недр земли поэт создает свою женщину:
«Припоминается мне древнее сказание / об Амуре и Психее в нашем обладании
друг другом / сумеречно светлом» [29, с.27].
Сумеречная сторона жизни позже для Мерини и вовсе перестанет быть
terra incognita – станет terra santa. «La Terra Santa» («Святая Земля») – названия
сборника стихов А. Мерини 1984 г. Именно оттуда Мерини различала зов
смерти, там пролегал ее путь по ту сторону сознания. Имеется в виду опыт
психической болезни, от которой А. Мерини страдала до конца дней. В одном из
стихов Мерини признавалась, что ни сумасшествие, ни смертный ужас ада, не
могут заставить ее перестать быть поэтом и продолжать искать «Эвридики
незримую тень» [28, с.19] (вспомним слова Цветаевой: «Я и в предсмертной
икоте останусь поэтом!»). В «Святой земле» орфическая мистерия Мерини
565
SCIENCE TIME
принимает очертания напряженной психологической борьбы. Это и диалог
многоликого «я» поэтессы в стихотворении «Орфей Орфею» [28, с.35], и
творящая поэзию Психея, то вспоминающая «светлого Пана» (Дж. Манганелли),
то бросающаяся к лесным песням забвения, вывести из которого может только
любовь. Измученная этим скитанием, невозможностью выхода, Мерини
восклицает: «Мысль, у меня нет больше слов. / <…> Скажи мне, что надо
повернуться, / как уже поворачивался Орфей, / смотря на свою Эвридику, / чтобы
я могла потерять тебя / в трущобах безумия» [28, с.48].
На фоне личной трагедии Мерини, не умеющая жить в измерении
реальности, точно Эвридика остается отстраненной от света рациональности;
оттого ее поэзия – это присутствие Орфея, того, кто полон ею, кто слышит
отнятый у нее голос и говорит за ее тень в ином, солнечном мире. «Борис, –
обращалась Цветаева к Пастернаку, – Борис, как мы бы с тобой были счастливы
– и в Москве, и в Веймаре, и в Праге, и на этом свете и особенно на том, который
уже весь в нас. <…> Я <терпеть?> не могу присутствия и ты не можешь. Мы бы
спелись. <…> Родной, срывай сердце, наполненное мною. Не мучься. Живи
(курсив – М. Ц.)» [23, т. 6. с. 265-266].
1. Анна Ахматова: pro et contra. Под ред. Д.К. Бурлаки. СПб.: Изд-во Русского
христианского гуманитарного института, 2001. – 964 с.
2. Ахматова А.А. Михаил Лозинский [Электронный ресурс]. - URL: http://
mitridat.bos.ru/prose/lozinsky.html (дата обращения: 13.02.2016)
3. Ахматова А.A. Сочинения в двух томах. М.: Цитадель, 1996. Т. 2. – 431 с.
4. Бердяев Н.А. Самопознание (опыт философской автобиографии). М.:
Международные отношения, 1990. – 336 с.
5. Бродский И.А. Сочинения Иосифа Бродского: в 6-ти тт. / сост. Г. Ф. Комаров:
под ред. Я. А. Гордина. Т.VI: Эссе книги "On Grief and Reason". СПб.:
Пушкинский фонд, 2000. – 453 с.
6. Волков С. История культуры Санкт-Петербурга. М.: «Эксмо», 2008. – 576 c.
7. Иванов Вяч. Некролог М. Лохвицкой // Вопросы жизни, 1905. № 9. С. 292-293.
8. Измайлов А.А. Некрологи: Биржевые ведомости, 1905, 30 августа.
9. Лохвицкая М. Полное собрание стихотворений. С. 86. [Электронный ресурс] //
Литературный портал Мир Поэзии. - URL: http://mirpoezylit.ru/books/7294/82/
(дата обращения 13.02.2016)
10. Лохвицкая М. Тайных струн сверкающее пенье. М.: Гуманитарный фонд,
1994. – 94 с.
11. Мандельштам О.Э. Собрание сочинений в 2 т. Т.1. Стихотворения. Переводы.
М.: Художественная литература, 1990. – 623 с.
566
SCIENCE TIME
12. Ницше Ф. Рождение трагедии из духа музыки // Ницше Ф. Собр. соч. в пяти
томах. / Ф. В. Ницше; сост. И. Кивель. Т. 1. М.: Азбука, Азбука-Аттикус, 2011. С.
17-156.
13. Райнер Мария Рильке. Борис Пастернак. Марина Цветаева. Письма 1926
года. М.: Книга, 1990. – 237 с.
14. Рубинчик О.Е. В поисках потерянного Орфея: композитор Артур Лурье.
Звезда. 1997. № 10. С. 198-207.
15. Руднев В. П. Прочь от реальности: Исследования по философии текста. II.
М.: «Аграф», 2000. – 432 с.
16. Руднев В.П. Словарь безумия. М.: Независимая фирма «Класс», 2005. – 400
с.
17. Руднев В.П. Характеры и расстройства личности. Патография и
метапсихология. М.: Независимая фирма "Класс", 2002. – 272 с.
18. Силард Л. Орфей растерзанный и наследие орфизма // Герметизм и
герменевтика. СПб.: Изд-во Ивана Лимбаха, 2002. С. 54-102.
19. Соболевская Е.К. Миф об Орфее, или скобка о повороте (на материале
творческих рефлексий М. Цветаевой) // Doxa/Докса: Зб. наук. праць з філософії
та філології. – Вип.4: Грецький спадок і сучасність. Одеса, 2003. С. 372-385.
20. Фокин П., Полякова С. Блок без глянца. СПб.: «Амфора», 2008. – 432 с.
21. Фрагменты ранних греческих философов. Лебедев А.В. (сост.) Ч.1: От
эпических теокосмогоний до возникновения атомистики // Орфика. М.: Наука.
1989. – 576 с.
22. Хайдеггер М. Работы и размышления разных лет / Сост., пер., вступ. ст.,
примеч. А. В. Михайлова. М.: Гнозис, 1993. – 464 с.
23. Цветаева М.И. Собрание сочинений: В 7 т. / Сост., подгот. текста и коммент.
А. А. Саакянц и Л. А. Мнухина. М.: Эллис Лак, 1994–1995.
24. Цветаева М.И. Стихотворения и поэмы / Под ред. Е. Б. Коркиной. Л.:
Советский писатель, 1990. – 800 с.
25. Швейцер В. Марина Цветаева, М.: Молодая гвардия, 2004. – 592 с.
26. Шейнина Е.Я. Энциклопедия символов. М.: АСТ, АСТ; Харьков: Торсинг,
2001. – 591 с.
27. Campana D. Canti Orfici e altri poesie. Milano: Garzanti, 2014. – 179 p.
28. Merini A. La Terra Santa, Milano: Scheiwiller, a cura di M. Corti e Libri
Scheiwiller, 1996. – 127 p.
29. Merini A. La presenza di Orfeo. Milano: Scheiwiller, 1993. – 134 p.
567
SCIENCE TIME
УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ОПЦИОНЫ И ИХ ВЛИЯНИЕ
НА ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ
ИНВЕСТИЦИОННОГО ПРОЕКТА
Федорова Вероника Владимировна,

Вишнякова Виктория Васильевна,
Российский экономический университет
им. Г. В. Плеханова, г. Москва
E-mail: veronikafedorova2015@mail.ru
Аннотация. Данная статья посвящена управленческим опционам.
Рассмотрены их классификация и влияние на привлекательность
инвестиционного проекта.
Ключевые слова: опционы , инвестиционны й проект.
Традиционные методики бюджетирования капитальных вложений,

например, метод чистой приведенной стоимости, предполагают, что во время
срока реализации проекта не будет предпринято никаких действий, чтобы
повлиять на его денежные потоки. Однако на практике менеджеры проекта могут
предпринимать действия, которые будут направлены на увеличение денежных
потоков. Следует понимать, что изначально параметры любого проекта
планируются исходя из существующих на тот момент рыночных условий,
существенное изменение которых вынуждает вносить определенные
корректировки по ходу его реализации. Также причиной изменений параметров
проекта могут быть и действия конкурентов. Таким образом, современная
практика бюджетирования капитальных вложений предполагает
наличие управленческих опционов, которые дают менеджеру проекта
дополнительные полномочия [2].
Фактически управленческие опционы являются правом предпринять
определенные действия, которые могут быть направлены на расширение или
сокращение проекта, отсрочку реализации или отказ от него. Иногда
управленческие опционы также могут быть упомянуты как реальные
опционы (англ. Real Options). Этот термин используется, чтобы отличать их от
финансовых опционов.
Управленческие опционы дают менеджеру проекта определенную
568
SCIENCE TIME
гибкость, поскольку он получает право влиять на масштаб и срок реализации
проекта, а также на операционные показатели. При этом ценой такого опциона
являются затраты, которые были осуществлены до начала реализации проекта с
целью получить определенную гибкость при принятии дальнейших решений.
Наличие определенных управленческих опционов повышает
привлекательность инвестиционного проекта. Под привлекательностью проекта
понимается чистая приведенная стоимость(NPV) вместе со стоимостью любых
реальных опционов, т. е.
Привлекательность проекта=NPV+Стоимость опционов,
где NPV – чистая приведенная стоимость проекта, рассчитанная

традиционным путем.
Чем больше количество управленческих опционов (возможностей выбора
различных вариантов) и неопределенность, связанная с их использованием, тем
больше привлекательность инвестиционного проекта. Чем больше
неопределенность, тем больше шансов, что та или иная управленческая
возможность (управленческий опцион) будет использована, и, следовательно,
тем больше стоимость соответствующего варианта [5].
Классификацию управленческих опционов можно провести по следующим
типам.
1. Опцион расширения или сокращения. Это опционы , связанны е с
масштабом проекта. Важная возможность, которая позволяет фирме, при
наступлении благоприятных условий, увеличить производство, а при
неблагоприятных - сократить его. Такие опционы могут иметь ценность в
отраслях, подверженных цикличному развитию, при котором спад производства
чередуется с его резким ростом [4].
2. Опцион отказа. Стоимость отказа - стоимость неиспользованных
возможностей, т.е. если бы относящиеся к проекту активы были задействованы
для каких-либо иных целей внутри фирмы. Опцион отказа предполагает
возможность досрочного завершения проекта и реализации связанных активов
по их ликвидационной стоимости. Если настоящая стоимость денежных потоков
проекта снижается вследствие негативных рыночных условий ниже
ликвидационной стоимости активов и есть существенная вероятность
сохранения такой тенденции, то такой проект должен быть прекращен.
3. Опцион отсрочки. При планировании проекта заклады вается
возможность отсрочки даты его запуска до наступления благоприятных
рыночных условий, что дает менеджеру проекта определенную гибкость в
принятии решений. Вместе с тем при отсрочке у фирмы должны быть
относительно уникальные активы, чтобы другие компании не заняли ее нишу,
569
SCIENCE TIME
сделав инвестиции в более ранний срок [3].
У управленческих опционов - расширения или сокращения, отказа и
отсрочки - есть одна общая черта. Поскольку они ограничивают конечные
результаты, то чем больше неопределенность, связанная с будущим, тем более
ценными становятся эти возможности. Проявив определенную гибкость,
руководство может изменить свое прежнее решение, касающиеся принятия
проекта или отказа от него. Решение отвергнуть проект, основанное на
результатах традиционного дисконтирования денежного потока, можно
пересмотреть, если стоимость управленческого опциона оказывается достаточно
высокой [1].
1. Брусланова Н. Оценка инвестиционных проектов методом реальных

опционов // Финансовый директор. — 2004. — № 7.
2. Вершинина А.А., Солтаханов А.У., Чибисов О.В., Чибисова Е.И. К вопросу о
структуре вложений иностранных инвестиций в промышленность Российской
Федерации // Транспортное дело России. -2014.—№ 5. – С. 17-19.
3. Высоцкая Т.Р. «Метод реальных опционов в оценке стоимости
инвестиционных проектов» // Журнал Финансовый менеджмент. - 2006. - №2
4. Дамодаран А. Инвестиционная оценка: Инструменты и методы оценки любых
активов.—9–е издание. - М.: Альпина Паблишер, 2016 г. – 1316 с.
5. Данилин В.И. Финансовый менеджмент: категории, задачи, тесты, ситуации. –
2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Проспект, 2014.- 376 с.
570
SCIENCE TIME
ВИКИ-ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ
ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Федорова Елена Николаевна,

Северо-восточный Федеральный
Университет, г. Якутск
E-mail: elnikfed@yandex.ru
Аннотация. Статья посвящена проблеме использования Вики-технологии
в обучении иностранному языку. Показан образовательный потенциал этого
сервиса, рассмотрены ее дидактические характеристики (автономность,
многофункциональность, интерактивность и мультимедийность), описаны этапы
работы, приведены примеры заданий.
Ключевые слова: вики-технология, Веб 2.0, иностранные языки,
образование.
Активное развитие информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)

дает огромные возможности для оптимизации процесса обучения иностранным
языкам. Проблема информатизации образования является фундаментальной и
важнейшей глобальной проблемой XX I века.
Исходя из этого, все более актуальным и важным вопросом в системе
образования становится применение информационных технологий нового
поколения Веб 2.0. Согласно определению Тима О’Рейли, технологии Веб 2.0,
которые еще называют социальными сервисами („social software“) — это
платформа сервисов и служб, позволяющая любому пользователю получать,
создавать и быть соавтором информации. Веб 2.0 — это синхронное
и асинхронное общение в сети, это создание личной зоны в сети и создание
сетевых сообществ по интересам [2].
Применительно к образованию Веб 2.0 представляет собой качественно
новый подход к построению образовательного процесса. Преимущество Веб 2.0
заключается в возможности привлечения всех обучающихся для участия в
образовательном процессе не только в качестве потребителей образовательного
контента, но и как его активных создателей. Веб 2.0. технологии способствуют
571
SCIENCE TIME
тому, чтобы в центре педагогического процесса оказывается студент, который
становится более автономным с точки зрения управления учебным процессом и
более активным в создании учебной информации и взаимодействии с другими
участниками процесса обучения. Применение таких технологий в преподавании
иностранных языков позволяет развить интерес обучающихся к изучению языка,
создать коммуникативную среду, предполагает совместные способы работы
и возможность выбора форм обучения и исследования в соответствии со своими
личностными способностями.
Рассмотрим в данной статье Вики-технологию - один из видов сервиса Веб
2.0, который был нами изучен и апробирован на занятиях практического курса
иностранного языка (английский). Эта технология позволяет одному человеку
или группе людей, находящихся на расстоянии, работать над созданием одного
документа и вносить изменения и дополнения.
Характеризуя вики-технологию, П.В.Сысоев выделяет следующие
дидактические свойства:
- публичность (вики-документ доступен всем участникам проекта);
- нелинейность (изменения и дополнения размещаются не в
хронологическом порядке);
- возможность доступа к истории создания документа;
- мультимедийность (возможность использования текстового,
графического, фото-, видео-, аудиоматериала);
- гипертекстовая структура.
Социальный сервис вики может быть, как частью отдельного занятия, так и
серии занятий или более того быть постоянной составляющей всего курса
обучения английскому языку. Вики существует в двух письменных режимах.
Первый режим – документ, когда участники создают общий продукт, используя
мнение третьего эксперта. Второй – потоковый режим, когда соавторы
одновременно обсуждают определённую тему. Главное преимущество
социального сервиса вики, очевидно, заключается в способности использовать
английский язык в реальном общении (в общественном форуме). Вики
выступает как инструмент социализации студентов, развития критического
мышления. Работа с вики позволяет студентам использовать знания, умения и
навыки, полученные и сформированные в процессе обучения английскому языку
на практике, тем самым, получив подлинный опыт общения на английском
языке. Использование вики может служить различным целям в зависимости от
потребностей преподавателя и студентов.
Существуют различные вики-серверы, которые можно использовать в
обучении иностранным языкам. В частности, известная Википедия может
служить богатым информационным ресурсом и способом развития навыков
чтения. На занятиях по иностранному языку, где одной из целей обучения
572
SCIENCE TIME
является формирование иноязычной коммуникативной компетенции, для
развития умений чтения, учащихся можно использовать традиционную
трехфазовую модель:
а) задания до чтения;
б) задания во время чтения;
в) задания после чтения [3].
Для развития умений письменной речи рекомендуется использовать другие
вики-серверы, созданные специально для учебных целей и ограничивающие
доступ лиц к определенной вики-странице, например, PBworks, MediaWiki,
Wikihost [4].
Принимая во внимание дидактические особенности и методические
возможности данного сервиса, исследователи выделяют следующие этапы
работы.
1. Подготовительный этап: введение в тему; формулировка задания;
знакомство с критериями оценки, описание требований к форме представления
конечного результата; ознакомление обучающихся с возможностями сервиса,
правилами создания и размещения интерактивных контентов в сети Интернет.
2. Процессуальный этап: создание и размещение интерактивного контента;
рассылка приглашений просмотреть созданный продукт и оставить свой
комментарий.
3. Заключительный этап: размещение комментариев к созданному
интерактивному контенту; оценка участников сервиса созданного продукта по
предложенным критериям; самооценка обучающегося [5].
В качестве примера рассмотрим вики-проект «7 Wonders of the World»,
разработанный автором статьи совместно со студентами исторического
факультета на сервере PBworks (elnikfed.pbworks.com). Данная разработка
посвящена теме «Ancient History» по учебнику С.А.Шевелёвой «Английский для
гуманитариев».
На первом этапе студентам предлагается выбрать одно из семи чудес, затем
формулируется проблемная задача – изучить английские сайты с информацией о
чудесах света древнего и современного мира. Далее происходит ознакомление с
возможностями сервиса PBworks, правилами создания и размещения
интерактивных контентов, а также с требованиями к форме представления
конечного результата. В конце подготовительного этапа студенты знакомятся с
критериями оценки.
На процессуальном этапе обучающиеся самостоятельно выполняют
задание, создают на Вики-странице мультимедийный контент, содержащий
картинки и тексты о чудесах света. В отличие от традиционного текста,
гипертекст, благодаря ссылкам, даёт больший объём информации, которую
можно изменять: обновлять, расширять, дополнять с помощью вики. К работе по
573
SCIENCE TIME
созданию гиперссылок преподаватель может активно привлекать студентов. Для
учащихся поиск новой информации, особенно если она касается их будущей
специальности – это возможность проявить творческие и языковые способности,
расширить знания в профессиональной сфере. Такая работа является мощным
стимулом для изучения иностранного языка, она расширяет кругозор [с.45
лингво].
На третьем этапе, на занятии в компьютерном классе студенты выполняют
упражнения с помощью сервера Quizlet (www.quizlet.com), в виде флэшкарт,
которые позволяют выучить новые слова из прочитанных текстов в трех
режимах – Learn, Test, Play Games. Также на этом этапе можно пройти
тестирование для определения уровня усвоения пройденного материала. Данный
тест составлен с помощью Lingtlanguage (www.lingtlanguage.com), студентам
предлагается письменно ответить на вопросы касательно содержания текстовой
информации сайта. Все ответы автоматически поступают на страницу
преподавателя для оценки знаний, также имеется возможность отправить
комментарий педагога на электронную почту студентов. В разделе Discussion –
студенты устно отвечают на вопрос “What is the most astonishing wonder of the
world to your mind?” Обсуждение проводится с помощью сайта Voxopop
(www.voxopop.com), запись ответов ведется он-лайн и сохраняется на сайте.
Затем обучающиеся оценивают выполненное задание в формате PowerPoint
на тему «7 чудес России» и «7 чудес Якутии» по предложенным критериям, а
также свою проделанную работу, обсуждают трудности, проблемы при
выполнении задания. В заключении преподаватель подводит итоги совместной
проектной работы.
Резюмируя вышеизложенное, можно сделать вывод о том, что благодаря
таким характеристикам, как интерактивность, автономность,
многофункциональность, Вики-технология обладает большим потенциалом в
обучении иностранным языкам, так как создает условия для формирования
способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию, повышает
ответственность студентов за свое обучение и мотивацию к учебной
деятельности, создает психологически-комфортные условия для развития разных
видов речевой деятельности (аудирования, говорения, письма), развивает навыки
аргументации, рассуждения в устной или письменной речи, обеспечивает
непрерывность процесса обучения иностранному языку в условиях
ограниченного количества аудиторных часов, развивает творческие способности
студентов.
574
SCIENCE TIME
1. Лингводидактический аспект обучения иностранным языкам с применением

современных технологий: Коллективная монография. – М.: МЭСИ, 2013. – 119 с.
2. О’Рейли Т. Что такое Веб 2.0 // Компьютерра Онлайн. - URL: http://oreilly.com/
web2/archive/what-is-web-20.html
3. Сысоев П.В. Вики-технология в обучении иностранному языку // Язык и
кульура. - 2013. - №3. - С.140-151
4. Сысоев П.В., Евстигнеев М.Н. Методика обучения иностранному языку с
использованием новых информационно-коммуникационных Интернет-
технологийю – Ростов н/Д: Феникс; Глосса-Пресс, 2010. – 182 с.
5. Халтурина О.В. Использование платформы интерактивной коммуникации
Voicethread при обучении иностранному языку // Филологические науки.
Вопросы теории и практики. 2013. №7. С.210-212
575
SCIENCE TIME
ФЕНОМЕН ГРИМ-МАСКИ
АРТИСТОВ ПЕКИНСКОЙ ОПЕРЫ
Федотова Нина Александровна,

E-mail: snezhok_007@list.ru
Колпецкая Ольга Юрьевна,

E-mail: okolpetskaya@mail.ru
Аннотация. Данная статья посвящена искусству грим-маски в
традиционном китайском театре музыкальной драмы цзинцзюй, известной среди
европейцев под названием Пекинская опера. Авторы подробно рассматривают
специфику приёмов наложения грима, указывают на его цветовую символику,
отмечают зависимость грим-масок от конкретных видов актёрских амплуа. В
цзинцзюй искусство грима связано с костюмами, бутафорией, а также
полумасками, к которым, в соответствии с китайской театральной эстетикой,
относятся различные причёски, бороды и усы. Представленная в статье
информация может быть востребована специалистами, занимающимися
проблемами изучения восточных театральных традиций в Азиатско-
Тихоокеанском регионе, а также на лекционных и практических занятиях в
образовательных учреждениях по истории театрального искусства и мировой
художественной культуре.
Ключевые слова: цзинцзюй (Пекинская опера), амплуа актёров, грим-
маска, приёмы наложения грима, классификация видов грим-маски, цветовая
символика грима.
В комплексе средств художественной выразительности Пекинской оперы

(цзинцзюй), наряду с пением, декламацией, пант омимой, акробат ическими
трюками, секретами боевых искусств, большое значение приобретает маска.
Однако маску в цзинцзюй точнее было бы назвать гримом (или грим-маской) –
своеобразной формой внешней характерности актёров, помогающей им
создавать роль.
576
SCIENCE TIME
Грим присущ театру разных стран и эпох. Но в традиционной китайской
музыкальной драме и её «наследнице» Пекинской опере сложился, закрепился и
сохранился особый стиль грим-маски, корни которого уходят в древние формы
сценического искусства восточного региона. Устойчивые типы грима цзинцзюй
сформировались приблизительно во 2-й половине XIX столетия.
Национальная система масок Пекинской оперы многолика: каждый
персонаж имеет определённую грим-маску, глядя на которую можно составить
представление о его характере, внешних и внутренних качествах.
Символика грима на Востоке имеет давние традиции. На стадии
формирования Пекинской оперы использование определенного цвета в гриме
актёров было весьма однообразным. Обычно основу составляли подчёркнуто
контрастные цвета: красный, белый, чёрный. Постепенно цветовая гамма
расширялась: добавились жёлтый, зелёный и другие. Вслед за увеличением
репертуара и количеством ролей в гриме исполнителей появились розовый,
фиолетовый, серый, золотистый и серебристый цвета. Поскольку спектакли шли
на открытых и часто огромных площадках, было необходимо сделать всё
возможное для того, чтобы зрители хорошо видели лица персонажей.
Как известно, в большинстве сюжетов традиционной китайской драмы
претворяются исторические события, действуют подлинные герои. Поэтому в
гриме необходимо проявлять уважение и такт к внешней характеристике таких
персонажей. Грим должен соответствовать определённому периоду истории,
воспроизводить достоверный облик героев, характеризовать их истинные
человеческие качества.
Различные цвета масок указывают на разнообразные характеры
персонажей Пекинской оперы. Красное лицо у верного и преданного человека,
отважного воина. Чёрная маска символизирует честного, прямого, бесстрашного,
но грубоватого героя. Свирепый и бессердечный персонаж выходит на сцену в
жёлтой маске. Синий и зелёный цвета грима присущи буйным, вспыльчивым,
несдержанным и глупым людям. Белый цвет, как правило, указывает на подлого,
нечестного, злого и склонного к предательству человека. Золотистый и
серебристый цвета применяются для масок духов и богов (об этом: [3]). Если
грим у разных персонажей имеет одинаковое цветовое решение и накладывается
аналогичными приёмами, то это может выражать кровное родство героев.
Использование масок необходимо для показа характеров персонажей и
подчёркивания ярких черт их лиц, а также для определения пола. Эти
особенности очень важны для сюжета спектакля. «Систематичность в
использовании определенных цветов закрепила созданную систему и исключила
несоответствие внутреннего внешнему в рамках создания конкретного образа, а
также возможность непонимания или неузнавания персонажа зрителем» [10,
c.160].
577
SCIENCE TIME
В Пекинской опере существует большое количество приёмов наложения
грима, которые отличаются и цветовыми решениями, и методами исполнения.
Символика отдельного вида грима способна устранить недостатки мимики
актёра, а главное – выражать определённые особенности характера персонажа.
Исследователи цзинцзюй указывают и на так называемую «гиперболизацию»
грима [1, 2, 3, 7, 8, 9, 10].
В единстве и гармонии с ролью грим органически связан с театральным
костюмом, бутафорией. Искусство наложения грима постигается в процессе
длительного обучения и производится только самим актёром. По времени
каждый артист гримируется не меньше часа, на сложную грим-маску может
быть затрачено около трех часов. Особая трудность наложения грима
заключается в том, что сначала подготавливается основа, своего рода грунтовка,
на которую накладывается собственно грим.
Основные приёмы наложения грима: «трение лица», «мазанье лица»,
«гримировка лица» [3, c.25-28]. Приём «трение лица» (также называется
«окрашивание лица») заключается в том, что артист обмакивает палец в краску,
затем равномерно растирает её на лице, после чего обмакивает кисть в другой
цвет и гримирует область бровей и глаз. Если руками на лицо накладывается
слой белого тона, затем обмакивается кисть в чёрную краску, которая
подчёркивает линию бровей, глаз, губ и овала лица, то такой приём называется
«мазанье лица». Когда кисть обмакивается в разные краски и на лице рисуются
гиперболизированные брови, глаза, нос и уголки рта, а затем на щёки, лоб и
другие части лица, накладывают нужные узоры и рисунки, то этот приём
именуется «гримировкой лица». В конце на оставшиеся незагримированными
участки лица добавляют главный цвет. Обычно «гримировка лица» используется
в сложной грим-маске.
В китайской традиционной драме сложилась типизация образов и в связи с
этим возникла классификация видов грима [1, c.58-60]:
- «красивый грим» используется для положительных мужских и женских
персонажей;
- «некрасивый грим» – для комических ролей;
- «особенный грим» – для героев-воинов или воительниц.
В «красивом гриме» актёры совершенно отказались от показа сугубо
индивидуальных черт персонажа. В Пекинской опере «красивый грим» имеет
общие признаки для характеристики всех положительных героев. Эти признаки
предполагают: акцент на бровях, глазах, губах. Возраст героев обычно
подчёркивается не морщинами и тенью, а цветом краски.
Грим военных и комических персонажей принадлежит к
гиперболизированному типу. Такой грим направлен на увеличение масштаба
лица и должен накладываться актёром до середины черепной коробки.
578
SCIENCE TIME
Сущность грима комических персонажей заключается в том, что артистам
необходимо подчеркнуть яркий контраст между комиками и положительными
серьёзными героями. Принимая область середины носа за центр грима, грим-
маска комических персонажей должна накладываться ниже, чтобы визуально
сократить размеры головы и придать лицу забавное выражение. Общей
особенностью «некрасивого грима» является то, что он выполняется в белом
цвете, акцент делается на участке лица с центром на переносице.
Основными цветами «красивого грима» являются телесный, красный и
чёрный. Цель такого сочетания состоит в том, чтобы выразить серьёзность и
очарование героев. Телесный тон в гриме молодых мужчин и женщин имеет
светлый оттенок, красный цвет плотнее, что можно определить выражением
«кровь с молоком». В гриме мужчин и женщин среднего возраста телесный тон
плотнее, красный цвет светлее. В гриме старушек и старцев красный цвет не
используется, что указывает на увядание героев, преклонные года. Если
гримируются дети, то ставится одна или две точки между бровями.
Грим молодых женщин должен подчёркивать выразительность глаз. На
контуры век накладывается плотный чёрный цвет, значительно вытягивающий
форму глаз к виску; губы красятся алым цветом, чётко очерчивающим их линию.
В мужском гриме обязательным является проведение вертикальной красной
линии от переносицы до середины лба.
«Подъём бровей» («растяжка грима» Т. Будаева) является общей
особенностью «красивого грима» положительных героев. «Подъем бровей»
производится после наложения всего основного грима: волосы подбирают
сеткой и затем стягивают лентой с такой силой, что височная область
подтягивается вверх, волосы прячут под чёрной материей, имитирующей
причёску. После всех этих операций уголки глаз поднимаются, создается эффект
более выразительного взгляда.
Маска развивалась на всём протяжении становления Пекинской оперы.
Первоначальным её предназначением было укрупнение черт лица актёра, но в
дальнейшем она приобрела более сложную технику наложения. В наши дни
возросло и количество масок, и необычайная искусность их исполнения.
Как отмечают исследователи китайского традиционного театра, наряду с
грим-маской в Пекинской опере постоянно используются полумаски: усы и
бороды [1, 3, 8, 9]. Когда-то для изготовления усов использовалась шерсть яка
или человеческие волосы, сегодня широко применяются нейлоновые волокна.
Для крепления усов использовались дужки как у очков, изготовленные из
латуни. Из зрительного зала усы воспринимаются как часть маски, они
закрывают нижнюю половину лица от носа, и обозначают мужской пол
персонажа, т.к. в цзинцзюй мужчины могут исполнять и женские роли
(например, амплуа «мужской Дань»). Вместе с тем, тканевая часть маски
579
SCIENCE TIME
покрывает рот поющего героя. Вид широко открытого рта в китайской эстетике
считается неприличным.
Посредством разных видов усов актёр получает возможность создавать
больше разнохарактерных образов: усы различной формы указывают на
темперамент и возраст героя, а также его участь и судьбу. Усы чаще всего
бывают трёх цветов: пепельные, белые и чёрные. Если требуется показать
необычное фантастическое существо или странное поведение, грубость, то усы
могут быть синими, красными или фиолетовыми. Т. Будаева в диссертационном
исследовании [1] сообщает, что в Пекинской опере существуют и специальные
названия усов, которые обусловлены образом, характером, возрастом персонажа,
а также формой и цветом самих усов.
Помимо масок и полумасок особое место в цзинцзюй отведено причёскам,
имеющим различные украшения.
Благодаря тому, что большая часть репертуара цзинцзюй основана на
исторических древнекитайских сюжетах, причёски героинь проектировались на
основе памятников художественной культуры – произведений изобразительного
искусства. Это подчёркивало и исторический характер повествования, и
традиционность музыкальной драмы. Последнее ценилось особенно высоко [2].
Причёски героинь дополняются цветами. Для ролей молодых
добродетельных женщин не используется большое количество цветов. Причёски
легкомысленных служанок, напротив, украшает обилие цветов ярких оттенков.
Окраска цветов также имеет свою символику: красные цветы указывают на
радостные события, свадьбу; белые цветы обозначают трагическую ситуацию,
похороны.
Смысловую нагрузку в цзинцзюй несут и головные уборы, шлемы. Их
форма также зависит от образа героя: для создания положительных мужских
ролей (наряду с «красивым гримом») требуется покрытие головы до линии лба,
чтобы все черты лица персонажа были отчётливо различимы. У отрицательного
героя головной убор полностью закрывает лоб, что символизирует духовную
приземлённость, недостаточность душевной широты.
В грим-маске также используются эффекты густых бровей, больших глаз,
раздутых ноздрей и пухлых губ. Исходя из всех этих атрибутов, и формируется
внешний облик героев. Артист должен всё знать о своём герое, в совершенстве
владеть техникой внешнего преображения [1, 3, 5, 7, 8].
Таким образом, в традиционной Пекинской опере исполнительское
искусство и способы раскрытия содержания в спектакле во многом отличаются
от всего того, что утвердилось на музыкальной сцене западного театра.
Цзинцзюй основывается на детальной системе условных символов, которые
пронизывают все составляющие актёрского мастерства, и их гораздо больше,
чем у исполнителей европейской оперы. Грани мастерства в китайском
580
SCIENCE TIME
традиционном театральном искусстве отличаются невероятной технической
сложностью, обилием специфических приёмов и умений, необходимых для
постижения роли, овладение которыми требует длительного и очень непростого
в физическом плане обучения, регулярных тренировок на протяжении всей
творческой деятельности артистов (об этом см.: [5]). Вместе с тем, все слагаемые
актёрского мастерства, включая методы создания грим-маски, подчиняются
целостной художественной системе воплощения амплуа.
1. Будаева Т.Б. Музыка традиционного китайского театра цзинцзюй (Пекинская

опера): дис. … канд. искусствоведения: 17.00.02. – М., 2011. – 253 с.
2. Гао Син. Становление Пекинской оперы. – Шанхай, 2006. – 191 с.
3. Жуань Юнчэнь. Пекинская опера как синтетическое сценическое действо: дис.
… канд. искусствоведения: 17.00.01. – М., 2013. – 177 с.
4. Жуань Юнчэнь Символика и условность в искусстве Пекинской оперы //
Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология
и искусствоведение. Вопросы теории и практики. – 2012. – № 9 (23): в 2-х ч. Ч. I.
– C. 84-88.
5. Колпецкая О.Ю., Федотова Н.А. Профессиональная подготовка актёров
Пекинской оперы: страницы истории творческого образования в Китае //
Культурно-образовательное пространство: новые задачи – новые решения:
материалы II Всероссийской (с международным участием) заочной научной
конференции, 5-6 октября 2015 г. – Красноярск, 2015. – С. 201-207.
6. Серова С.А. Пекинская музыкальная драма (середина XIX в. - 40-е гг. XX
века). – М., 1970. – 195 с.
7. Сюй Чэнбэй. Пекинская опера. – Пекин, 2003. – 136 с.
8. Сян Чэнь, Шао Хуа. Хризантема у восточной ограды: Азбука Пекинской
оперы (на китайск. языке). – Пекин, 1999. – 187 c.
9. У Тунбин. Руководство по Пекинской опере (на китайск. языке). – Тяньцзинь,
2001. – 594 c.
10. Фу Шуай. Роль костюма и маски в Пекинской опере // Известия Российского
государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2012. – №
152. – С. 157-163.
581
SCIENCE TIME
МЕТОД АНКЕТИРОВАНИЯ
В МАРКЕТИНГОВЫХ
ИССЛЕДОВАНИЯХ ФИРМ
Фетюхина Ольга Николавена,

Акопджанян Лена Варужановна,
Донской государственный
аграрный университет, п. Персиановский
E-mail: anna-akopj@mail.ru
Аннотация. Тема данной статьи является актуальной в настоящее
время, т.к. опрос в настоящее время очень популярный метод сбора
маркетинговой информации, а полученные в ходе анкетирования данные
позволяют снизить степень неопределённости, сопутствующей принятию
маркетинговых решений.
Ключевые слова: анкета, маркетинговы е исследования, вопросы ,
рынок, структурный план анкеты.
В маркетинге, который призван удовлетворить потребности людей,

исследования имеют большое значение, так как в условиях рынка преимущество
получают те фирмы и компании, которые лучше других знают эти потребности и
производят товары, способные их удовлетворить. Но рынок постоянно меняется,
потребности людей под воздействием различных факторов также меняются,
поэтому фирмы, чтобы получить прибыль, должны постоянно следить за
конъюнктурой рынка. Именно с помощью маркетинговых исследований фирмы
могут осуществлять отслеживание изменение потребностей покупателей.
Маркетинговые исследования - это любая исследовательская деятельность,
обеспечивающая потребности маркетинга.
В настоящее время самым популярным методом сбора первичных данных
является метод опроса. Опрос является весьма эффективным способом
получения универсальной информации как объективного (о фактах
жизнедеятельности людей), так и субъективного характера (о мотивах
деятельности, мнениях, оценках и ценностных ориентациях).
Анкетный опрос - один из основных видов опроса, который предполагает
жёстко фиксированный порядок конструирования анкеты.
Вопросы в анкете должны быть чётко сформулированы, понятны
582
SCIENCE TIME
респонденту, а также содержать список вариантов ответа.
Особенность анкетного опроса заключается в том, что респондент
самостоятельно работает с анкетой, то есть понимает, обдумывает и отвечает на
вопрос в соответствии со своими знаниями, убеждениями, ценностными
ориентациями.
Анкета (опросный лист) - это система вопросов, направленных
навыявлениехарактеристик объекта или предмета исследования.
При разработке анкеты следует руководствоваться основополагающими
принципами их составления, которые в значительной степени могут
способствовать качественному проведению опроса.
В структурном плане анкета должна состоять из четырех частей:
- вводной, где высказывается уважительное отношение к опрашиваемым и
указывается, кто проводит опрос; с какой целью; инструкция по заполнению
анкеты;
- контактной, где располагаются вопросы, преследующие цель
заинтересовать опрашиваемого, ввести в круг изучаемых проблем;
- контрольной - с вопросами, позволяющими убедиться в достоверности
данных. (например, если в контактной части основной вопрос был такой:
"Знакомы ли Вы с основными способами ухода за молодняком птицы?", то
контрольный может быть такого типа: "Какие из способов ухода за молодняком
птицы Вы считаете наиболее важными?");
- заключительной - с вопросами, снимающими у респондентов
психологическое напряжение, позволяющими выявить их социально-
демографические характеристики (пол, возраст, место жительства, социальное
положение, образование, уровень доходов и т.д.), а завершаться словами
благодарность опрашиваемому за участие в опросе.
Формулировки вопросов анкеты должны быть простыми, понятными,
однозначными и нейтральными. В анкете, они должны переходить от простых - к
сложным, от общих - к специальным, от нейтральных - к тонким (деликатным).
Вопросы не должны содержать двойного отрицания (например, "Не
считаете ли Вы, что не следует ...").
Особое внимание следует обратить на то, чтобы основной и контрольный
вопросы не следовали друг за другом, поскольку большинство людей, отвечают
на следующий вопрос, находясь под впечатлением содержания и ответа на
предыдущий. Самые сложные вопросы, требующие размышления должны
располагаться в середине анкеты.
Интервалы вариантов ответов (при закрытых вопросах) не должны
пересекаться (например, до 20: 21-30; 31-40 и т.д.). Вопросы не должны
содержать слова "часто", "очень часто", "много", "мало", "редко", и т.п., так как
количественное восприятие этих понятий различными людьми далеко не
583
SCIENCE TIME
однозначно.
Количество вопросов в анкете не должно быть слишком большим (обычно
стараются ограничиться 10-15 вопросами), т.к. чем длиннее анкета, тем
вероятнее, что она будет отвергнута.
Время заполнения анкеты при почтовом опросе не должно превышать 20 -
30 минут.
Вопросы, входящие в анкеты, бывают открытыми и закрытыми. Открытые
вопросы предоставляют право формулировать ответы самостоятельно табл.1.
Это обстоятельство хотя и делает обработку результатов опроса более сложной, в
ряде случаев может предложить неожиданный вариант решения изучаемой
проблемы и таким образом компенсировать затраты.
Таблица 1
Виды открытых вопросов
Название прие- Суть приема Примеры

ма
Неструктуриро- Допускает любую формули- Что Вы думаете о фирме "Ford"?
ванный вопрос ровку ответа
Подбор словес- Опрашиваемый называет от- Какие ассоциации возникают у
ных ассоциаций дельные слова, ассоциируе- Вас при слове фирма "Ford"?
мые у него со словами, кото-
рые называет интервьюер
Завершение Завершить незаконченное Я покупаю товары фирмы "Ford",
предложения предложение потому что...
Завершение Закончить незавершенный Вы посетили магазин фирмы
рассказа рассказ "Ford" и Вами овладели мысли и
чувства ...
Завершение ри- Представить себя на месте На рисунке изображены два
сунка одного из двух героев, изоб- участника диалога. Один из них
ражаемых обычно на веселых говорит: "В магазине фирмы
рисунках, и от его имени вы- "Ford" всегда есть широкий вы-
сказать свое мнение бор. Что Вы можете возразить в
ответ?
Тематический Придумать рассказ по картин- Например, изображены два поку-
тест на воспри- ке пателя у прилавка магазина фир-
ятие мы "Ford". Что происходит или
может произойти?
Закрытые вопросы предлагают опрашиваемому набор возможных

вариантов ответов (табл.2).
584
SCIENCE TIME
Таблица 2
Виды закрытых вопросов

Название Суть приема Примеры
приема
Альтерна- выбор из 2-х аль- Покупали ли Вы товары фирмы "Ford"?
тивный тернативных отве- ДА НЕТ
тов
С вариан- Выбор из 3-х и Главным достоинством товаров фирмы "Ford" Вы
тами от- более вариантов считаете:
ветом 1.Высокое качество?
2.Долговечность?
3.Приемлемую цену?
Со шка- Оценить важность По сравнению с другими характеристиками товара
лой характеристики "А"цена имеет значение для Вас:
Значимо- товара по предла- 1 2 3 4
сти гаемой шкале наиболь- Большое имеет не имеет
шее
Со шка- Указать степень Товары, не рекламировавшиеся в средствах массовой
лой согласия информации, не заслуживают доверия:
Лайкерта (несогласия) с 1 2 3 4 5
определенным совсем не согла- затруд- Согла- Полно-
утверждением не со- сен няюсь сен стью
гласен ответить согласен
Со шка- Оценить признак Вы считаете, что качество товара "А":
лой оце- по представлен- 1 2 3 4 5
нок ной шкале
отлич- хорошее удовлетво- плохое
очень
ное рительное пло-
хое
Семанти- Выбрать балл на Отметьте в каждой строке место трактора фир-
ческий шкале между дву- мы"Ford",фирмы "МТЗ" и идеального для Вас трак-
Диффе- мя полярными по- тора:
ренциал нятиями Дорогой 1 2 3 4 5 Недорогой
Надежный 1 2 3 4 5 Ненадежный
Доступный 1 2 3 4 5 Недоступный
Отличная 1 2 3 4 5 Плохая
управляе- управляе-
мость мость
Источниками ошибок при проведении исследований могут быть:

- неверный выбор математического метода анализа (методы
математической статистики, технико-экономического анализа, исследования
585
SCIENCE TIME
операций);
- субъективность ответов респондентов (отвечают не то, что есть на самом
деле, а то, что от них ждут);
- пристрастное или искаженное формирование выборки респондентов;
- искажение информации при ее передаче (различная интерпретация
понятий);
- некорректная или пристрастная постановка вопросов и составления
опросных листов;
- различная степень добросовестности и объективности исследователей и
респондентов;
- респонденты с определенным типовым характером ответов;
- различия качества ответов для разных категорий респондентов;
- недостаток времени для исследований.
Кроме рассмотренных выше четырех основных методов получения
первичной информации следует упомянуть о пробных продажах и личных
деловых контактах. Метод пробных продаж используется при отсутствии
необходимых сведений о рынке и времени для его всестороннего изучения, а
также при внедрении новых и редких для изучаемого рынка товаров. Он связан с
риском несения убытков, однако дает возможность установить
непосредственные деловые связи с потенциальными покупателями.
Рынок, на котором проходит тест, должен быть репрезентативным с точки
зрения структуры населения и его потребностей, характеристики торговых
предприятий, состояния конкуренции, влияния средств массовой информации и
настолько продолжительным, чтобы учесть повторные покупки, а в оптимальном
варианте до их стабилизации, что позволит спрогнозировать долю рынка.
Метод пробных продаж связан с высокими затратами, трудностями выбора
подходящих рынков, определения продолжительности исследования,
уменьшения эффекта неожиданности для конкурентов, дополнительной
нагрузкой для сотрудников службы сбыта.
Личные контакты с представителями других предприятий устанавливаются
и поддерживаются путем взаимных посещений, во время встреч на ярмарках,
выставках, аукционах, презентациях, товарных биржах и т.п. Личные контакты
имеют большое значение при изучении рынка технически сложной продукции,
например, машин и оборудования. В этом случае, представитель продавца
одновременно выступает и техническим консультантом покупателя. Подобные
контакты могут стать источником предложений по усовершенствованию
продукции и повышению ее конкурентоспособности.
586
SCIENCE TIME
1. Ким. С.А. Маркетинг: Учебник / С.А. Ким. – Дашков И. К, 2015 – 258.

2. Жуков Б.М., Романов А.А., Басенко В.П. Маркетинг: Учебное пособие/ Б.М.
Жуков. – Дашков И.К, 2014 – 440.
3. Сафронова Н.Б., Корнеева И.Е. Маркетинговые исследования: учебное
пособие / Н.Б. Сафронова. – Дашков И.К, 2015 – 294.
587
SCIENCE TIME
ПРОБЛЕМЫ ОПТИМИЗАЦИИ ПРОЦЕССОВ
ПЕРЕДАЧИ ДАННЫХ В ИНФОРМАЦИОННО-
ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЯХ
Цараева Залина Германовна,

Северо-Кавказский горно-металлургический
институт (государственный технологический
университет), г. Владикавказ
E-mail: zali6060@mail.ru
Аннотация. Данная статья посвящена проблемам оптимизации
информационных процессов передачи данных. Компьютерные сети
аккумулируют все лучшее, что создано и создается в области вычислительной
техники и информационных технологий. Высокие темпы совершенствования и
развития сетей обусловлены их важной ролью во всех сферах человеческой
Ключевые слова: сети, мультиплексирование и демультиплексирование,
повторитель, концентратор, мост, коммутатор, маршрутизатор, физическая и
логическая структуризация, коллизия, протокол, трафик, мультимедийный.
В вычислительной технике двоичный код используется для кодирования

данных и для передачи их между компьютерами по линиям связи. Однако эти
линии связи отличаются по своим электрическим характеристикам от тех,
которые существуют внутри компьютера. Главное отличие внешних линий связи
от внутренних состоит в их гораздо большей протяженности, а также в том, что
они проходят вне экранированного корпуса по пространствам, зачастую
подверженным воздействию сильных электромагнитных помех. Поэтому при
передаче данных внутри и вне компьютера не всегда можно использовать одни и
те же скорости и способы кодирования.
На способ передачи сигналов влияет количество проводов в линиях связи
между компьютерами. Чтобы снизить стоимость линий связи в сетях,
разработчики стараются сократить количество проводов и из-за этого
используют последовательную, побитную передачу, требующую всего одной
пары проводов. При передаче сигналов приходится еще решать проблему
взаимной синхронизации передатчика одного компьютера с приемником другого.
Эта проблема может решаться разными способами, как с помощью обмена
588
SCIENCE TIME
специальными тактовыми синхроимпульсами по отдельной линии, так и
посредством периодической синхронизации заранее обусловленными кодами
или импульсами характерной формы, отличной от формы импульсов данных.
При объединении в сеть большего количества компьютеров возникает
целый комплекс новых проблем. Компьютер может совмещать функции
коммутации данных, направляемых на другие узлы, с выполнением своих
обычных функций конечного узла. Однако во многих случаях более
рациональным является решение, в соответствии с которым некоторые узлы в
сети выделяются специально для выполнения коммутации. Прежде чем
выполнить переброску данных на определенные для них интерфейсы,
коммутатор должен понять, к какому потоку они относятся. Эта задача должна
решаться независимо от того, поступает ли на вход коммутатора только
один поток в «чистом» виде, или «смешанный» поток, который объединяет в
себе несколько потоков. В последнем случае к задаче распознавания добавляется
задача демультиплексирования [1].
Важнейшим из множества способов мультиплексирования потоков в одном
физическом канале является разделение времени. При этом способе
каждый поток время от времени (с фиксированным или случайным периодом)
получает в свое распоряжение физический канал и передает по нему данные.
Очень распространено также частотное разделение канала, когда
каждый поток передает данные в выделенном ему частотном диапазоне.
Технология мультиплексирования должна позволять получателю такого
суммарного потока выполнять обратную операцию — разделение
(демультиплексирование) данных на составляющие потоки. В общем случае на
каждом интерфейсе могут одновременно выполняться обе задачи —
мультиплексирование и демультиплексирование.
В телекоммуникационных сетях используется подключение, когда к одному
каналу подключается несколько интерфейсов. Возникает проблема
согласованного использования канала несколькими интерфейсами. Существуют
различные способы организации совместного доступа к разделяемым линиям
связи. В одних случаях используют централизованный подход, когда доступом
управляет специальное устройство — арбитр, в других — децентрализованный.
Внутри компьютера проблемы разделения линий связи между различными
модулями также существуют. В сетях организация совместного доступа к
линиям связи имеет свою специфику из-за существенно большего времени
распространения сигналов по линиям связи. Из-за этого процедуры согласования
доступа к линии связи могут занимать слишком много времени и приводить к
значительному снижению производительности сети.
В последние годы наметилась тенденция отказа от разделяемых сред
передачи данных в локальных сетях. Это связано с тем, что за достигаемое
589
SCIENCE TIME
таким образом снижение стоимости сети приходится расплачиваться
производительностью. Сеть с разделяемой средой при большом количестве
узлов всегда будет работать медленнее, чем аналогичная сеть с
индивидуальными линиями связи, так как пропускная способность
индивидуальной линии связи достается одному компьютеру, а при совместном
использовании — делится на все компьютеры сети. Часто с такой потерей
производительности приходится мириться ради увеличения экономической
эффективности сети.
Однако при построении больших сетей однородная структура связей
превращается из преимущества в недостаток. В таких сетях использование
типовых структур порождает различные ограничения, важнейшими из которых
являются:
- ограничения на длину связи между узлами;
- ограничения на количество узлов в сети;
- ограничения на интенсивность трафика, который генерируют узлы сети.
Для снятия этих ограничений используются особые методы
структуризации сети и специальное структурообразующее оборудование —
повторители, концентраторы, мосты, коммутаторы, маршрутизаторы [2].
Простейшее из коммуникационных устройств — повторитель (repeater) —
используется для физического соединения различных сегментов кабеля
локальной сети с целью увеличения общей длины сети. Повторитель передает
сигналы, приходящие из одного сегмента сети, в другие ее
сегменты. Повторитель позволяет преодолеть ограничения на длину линий
связи за счет улучшения качества передаваемого сигнала — восстановления его
мощности и амплитуды, улучшения фронтов и т. п. Повторитель, который имеет
несколько портов и соединяет несколько физических сегментов, часто называют
концентратором (concentrator) или хабом (hub). Использование концентраторов
характерно практически для всех базовых технологий локальных сетей —
Ethernet, ArcNet, Token Ring, FDDI, Fast Ethernet, Gigabit Ethernet.
Зачастую присутствует несовпадение физической и логической топологии.
Так как концентратор повторяет данные, пришедшие с любого порта, на всех
остальных портах, то они появляются на всех физических сегментах сети
одновременно. Логика доступа к сети не меняется: все компоненты
алгоритма случайного доступа — определение незанятости среды, захват среды,
распознавание и обработка коллизий — остаются в силе. В сети Ethernet,
построенной с использованием концентратора, проблема повышения ее
надежности может быть решена автоматически — концентратор отключает
свой порт, если обнаруживает, что присоединенный к нему узел слишком долго
монопольно занимает сеть. Концентратор может блокировать некорректно
работающий узел и в других случаях, выполняя роль некоторого управляющего
590
SCIENCE TIME
узла.
Физическая структуризация сети полезна во многих отношениях, однако в
ряде случаев, обычно относящихся к сетям большого и среднего размера,
без логической структуризации сети обойтись невозможно. Наиболее важной
проблемой, не решаемой путем физической структуризации, остается проблема
перераспределения передаваемого трафика между различными физическими
сегментами сети. Для решения проблемы приходится отказываться от идеи
общей разделяемой среды в пределах всей сети, хотя она остается в пределах
каждого отдела. Пропускная способность линий связи между отделами не
должна совпадать с пропускной способностью среды внутри отделов. Если
трафик между отделами составляет только 20% трафика внутри отдела, то и
пропускная способность линий связи и коммуникационного оборудования,
соединяющего отделы, может быть значительно ниже внутреннего
трафика сети отдела.
Очень важное свойство компьютерной сети – это прозрачность
(transparency), т.е. свойство сети скрывать от пользователя детали своего
внутреннего устройства, что упрощает работу в сети. Концепция прозрачности
применима к различным аспектам сети. Прозрачность перемещения означает,
что ресурсы могут свободно перемещаться из одного компьютера в другой без
изменения имен. Еще одним из возможных аспектов прозрачности является
прозрачность параллелизма, кот орая заключает ся в т ом, чт о процесс
распараллеливания вычислений происходит автоматически, без участия
программиста, при этом система сама распределяет параллельные ветви
приложения по процессорам и компьютерам сети. В настоящее время нельзя
сказать, что свойство прозрачности в полной мере присуще многим
вычислительным сетям, это скорее цель, к которой стремятся разработчики
современных сетей.
Компьютерные сети изначально предназначались для совместного
доступа к ресурсам компьютеров: файлам, принтерам и т. п. Однако в 90-е
годы компьютерные сети стали использоваться для организации
видеоконференций, обучения на основе видеофильмов и т. п. Естественно, что
для динамической передачи мультимедийного трафика требуются иные
алгоритмы и протоколы, и, соответственно, другое оборудование. Главной
особенностью трафика, образующегося при динамической передаче голоса или
изображения, является наличие жестких требований к синхронности
передаваемых сообщений. Для качественного воспроизведения непрерывных
процессов, которыми являются звуковые колебания или изменения
интенсивности света в видеоизображении, необходимо получение измеренных и
закодированных амплитуд сигналов с той же частотой, с которой они были
измерены на передающей стороне. При запаздывании сообщений будут
591
SCIENCE TIME
наблюдаться искажения.
В то же время трафик компьютерных данных характеризуется крайне
неравномерной интенсивностью поступления сообщений в сеть при отсутствии
жестких требований к синхронности доставки этих сообщений. Все алгоритмы
компьютерной связи, соответствующие протоколы и коммуникационное
оборудование были рассчитаны именно на такой "пульсирующий" характер
трафика, поэтому необходимость передачи мультимедийного трафика требует
внесения принципиальных изменений, как в протоколы, так и в оборудование.
Особую сложность представляет совмещение в одной сети традиционного
компьютерного и мультимедийного трафика. Сегодня затрачиваются большие
усилия по созданию сетей, которые не ущемляют интересы одного из типов
трафика. Наиболее близки к этой цели сети на основе технологии ATM
(Asynchronous Transfer Mode), разработчики которой изначально учитывали
случай сосуществования разных типов трафика в одной сети.
Технология АТМ является одной из самых перспективных технологий
построения высокоскоростных сетей. Главное отличие ее от других
телекоммуникационных технологий заключается в высокой скорости передачи
информации, причем привязка к какой-либо одной скорости отсутствует. Важно
и то, что АТМ-сети совмещают функции глобальных и локальных сетей,
обеспечивая идеальные условия для «прозрачной» транспортировки различных
видов трафиков и доступа к услугам и службам взаимодействующих с сетью
АТМ-сетей [3].
В настоящее время в области систем управления сетями много нерешенных
проблем. Большинство существующих средств вовсе не управляют сетью, а
всего лишь осуществляют наблюдение за ее работой.
Поскольку данные, которыми обмениваются два конечных узла, проходят
через некоторое количество промежуточных сетевых устройств, таких
как концентраторы, коммутаторы и маршрутизаторы, то поддержка качества
обслуживания (Quality of Service, QoS) требует взаимодействия всех сетевых
элементов на пути трафика. Реализация в компьютерных сетях механизмов
поддержки QoS является сравнительно новой тенденцией. Существует два
основных подхода к обеспечению качества работы сети. Первый состоит в том,
что сеть гарантирует пользователю соблюдение некоторой числовой величины
показателя качества обслуживания. При втором подходе "best effort", то есть
сервис "с максимальными усилиями", сеть старается по возможности более
качественно обслужить пользователя, но ничего при этом не гарантирует.
Очевидно, что сервис "с максимальными усилиями" обеспечивает
приемлемое качество обслуживания только в тех случаях, когда
производительность сети намного превышает средние потребности, то есть
является избыточной. В такой сети пропускная способность достаточна даже для
592
SCIENCE TIME
поддержания трафика пиковых периодов нагрузки. Также очевидно, что такое
решение не экономично — по крайней мере, по отношению к пропускным
способностям сегодняшних технологий и инфраструктур, особенно для
глобальных сетей. Тем не менее, построение сетей с избыточной пропускной
способностью, будучи самым простым способом обеспечения нужного
уровня качества обслуживания, иногда применяется на практике.
Для решения указанных проблем могут быть использованы сети и
технологии Frame Relay (ретрансляция кадров) [4, 5] Протокол FR – это
интерфейс доступа к сетям быстрой коммутации пакетов. Он позволяет
эффективно передавать крайне неравномерно распределенный во времени
трафик. Отличительные особенности протокола FR: малое время задержки при
передаче информации через сеть, высокие скорости передачи, «высокая степень
связности», эффективное использование полосы пропускания. По сетям FR
возможна передача не только собственно данных, но и оцифрованного голоса.
Стремительному развитию технологии FR и повышению ее
эффективности способствует ряд факторов, в частности, улучшение качества
каналов связи, использование современного многофункционального
каналообразующего оборудования. К новому классу такого оборудования
относятся мультимедийные пакетные коммутаторы. Технология FR и в будущем
сохранит свои преимущества и актуальность, поскольку она обеспечивает
идеальный доступ к высокоскоростной магистральной АТМ-сети по
низкоскоростным каналам связи [6]. Эта технология в настоящее время является
наиболее эффективной для приложений, связанных с интеграцией
неравномерного (пульсирующего) трафика локальных сетей и чувствительной к
задержке голосовой информации.
1. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии

протоколы – Спб.: Питер, 2010, 916с.
2. Оборудование для локальных сетей. - URL: http://www.intuit.ru/studies/
courses/3688/930/lecture/16466
3. Шиндер Д.Л. Основы компьютерных сетей. – М.: – СПб., Киев, 2003, 615с.
4. Гагин А. Сервисы Интернет – практическое рассмотрение. – М.: Jet
Infosystems, 1996.
5. Иванова Т.И. Корпоративные сети связи. – М.: Эко Трендз, 2001, 279с.
6. Пятибратов А.П., Гудыно Л.П., Кириченко А.А. Вычислительные системы,
сети и телекоммуникации. Москва, «Финансы и статистика», 2006, 560с.
593
SCIENCE TIME
ПРОГРАММНАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ
СТАТИСТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ДАННЫХ
(СИСТЕМЫ MATHCAD И MATLAB)
Цараева Залина Германовна,

Северо-Кавказский горно-металлургический
институт (государственный технологический
университет), г. Владикавказ
E-mail: zali6060@mail.ru
Аннотация. Системы MathСad и MATLAB – системы автоматизации
математических расчетов, построенные на расширенном представлении и
применении матричных операций. Применение матриц, как основных объектов
системы, способствует уменьшению числа циклов, которые очень
распространены при выполнении матричных вычислений на обычных языках
программирования высокого уровня, и облегчению реализации параллельных
вычислений.
Ключевые слова: визуализация, трассируемость,
технологии NET и XML, ИТ-структуры, модификация системы, интеграция,
адаптация, e-Book, Simulink, Toolbox, Symbolic Math, моделирование, вектор,
матрица, визуально – ориентированное программирование, пакеты программ,
Maple Kernel Mathsoft, MuPAD, WYSIWYG, язык программирования.
Системы MathСad и MATLAB являются математически ориентированными

универсальными системами. Помимо собственно вычислений они позволяют
решать оформительские задачи. Они дают возможность готовить статьи, книги,
диссертации, научные отчеты, дипломные и курсовые проекты с доступным
набором самых сложных математических формул и изысканным графическим
представлением результатов.
Несмотря на то, что эта программа в основном ориентирована на
пользователей-непрограммистов, MathСad может также использоваться в
сложных проектах, чтобы визуализировать результаты математического
моделирования, путем выполнения распределённых вычислений и
традиционных языков программирования. Также MathСad часто используется в
крупных инженерных проектах, где большое значение имеет трассируемость и
соответствие стандартам.
594
SCIENCE TIME
MathСad достаточно удобно использовать для обучения, вычислений и
инженерных расчетов. Открытая архитектура приложения в сочетании с
поддержкой технологий NET и XML позволяют легко интегрировать MathСad
практически в любые ИТ-структуры и инженерные приложения. Есть
возможность создания электронных книг (e-Book).
Важным достоинством системы являются ее открытость и расширяемость.
Большинство команд и функций системы реализованы в виде m-файлов
текстового формата и файлов на языке Си, причем все файлы дост упны для
модификации. Пользователю дана возможность создать не только отдельные
файлы, но и библиотеки файлов для реализации специфических задач. Такие
файлы можно готовить как в простом и удобном редакторе m-файлов системы
MATLAB, так и в любом другом текстовом редакторе. Более того, такие файлы
можно перенести с помощью буфера в командную строку MATLAB и тут же
исполнить.
Легкость модификации системы и возможность ее адаптации к решению
специфических задач науки и техники привели к созданию десятков пакетов
прикладных программ (Toolbox), намного расширивших сферы применения
системы.
Новые свойства системе MATLAB придала ее интеграция с программной
системой Simulink, созданной для моделирования блочно-заданных
динамических систем и устройств. Базируясь на принципах визуально-
ориентированного программирования, Simulink, позволяет выполнять
моделирование сложных устройств с высокой степенью достоверности и
прекрасными средствами представления результатов. Помимо естественной
интеграции с пакетами расширения Symbolic Math и Simulink, MATLAB
интегрируется с десятками мощных пакетов расширения.
Система MATLAB выполняет сложные и трудоемкие операции над
векторами и матрицами даже в режиме прямых вычислений, без какого-либо
программирования. Ею можно пользоваться как калькулятором, в котором
наряду с обычными арифметическими и алгебраическими действиями, могут
использоваться вычисление ее собственных значений и принадлежащих им
векторов, решение систем линейных уравнений, вывод графиков двухмерных и
трехмерных функций и многое другое.
В базовый набор слов системы входят спецзнаки, знаки арифметических и
логических операций, арифметические, алгебраические, тригонометрические и
некоторые специальные функции. Словом, MATLAB предоставляет
пользователям обширный набор готовых средств.
Дополнительный уровень развития системы образуют ее пакеты
расширения. Они позволяют быстро ориентировать систему на решение задач в
той или иной предметной области: в специальных разделах математики, физики,
595
SCIENCE TIME
астрономии, проектировании и т.д. Благодаря этому MATLAB обеспечивает
высочайший уровень адаптации к решению задач конечного пользователя [1].
Система MATLAB может решать множество задач без программирования в
командном режиме. Однако система изначально создавалась одновременно и как
мощный, ориентированный на технические вычисления, язык
программирования высокого уровня.
Система MATLAB имеет входной язык. Запись программ в системе
традиционна и потому привычна для большинства пользователей компьютеров.
К тому же система дает возможность редактировать программы с помощью
любого, привычного для пользователя текстового редактора. Имеет она и
собственный редактор с отладчиком.
Упомянутый входной язык ввода является интерпретирующим, то есть
промежуточные результаты появляются по мере ввода очередной формулы. Сама
же MathCad написана на одном из самых мощных языков – С++. По мере того,
как пользователь набирает на рабочем листе текст алгоритма вычислений, среда
сама составляет скрытую программу на промежуточном языке связи, которая
затем сохраняется в виде файла с расширением .mcd. К сожалению,
исполняемого файла с расширением .ехе пакет MathCad не формирует – для
работы с импортированным документом необходимо наличие установленного
приложения MathCad. А вот вставить образ документа либо отдельный его
фрагмент в текстовый редактор, например, MS WORD, через системный буфер
никакого труда не представляет.
Система MATLAB состоит из многих тысяч файлов, находящихся в
множестве папок. Полезно иметь представление о содержании основных папок,
поскольку это позволяет быстро оценить возможности системы – например,
узнать какие операторы функции или графические команды входят в систему [2].
Система MATLAB создана таким образом, что любые вычисления можно
выполнять в режиме прямых вычислений, то есть без подготовки программы.
Можно почти мгновенно задать и вывести графики различных функций – от
простой синусоиды до сложной трехмерной фигуры.
Некоторые из математических возможностей Mathcad (версии до 13.1
включительно) основаны на подмножестве системы компьютерной
алгебры Maple (MKM, Maple Kernel Mathsoft). Начиная с 14 версии — использует
символьное ядро MuPAD [3].
Работа осуществляется в пределах рабочего листа, на котором уравнения и
выражения отображаются графически, в противовес текстовой записи в языках
программирования. При создании документов-приложений используется
принцип WYSIWYG (What You See Is What You Get — «что видишь, то и
получаешь»).
В состав систем MathСad и MATLAB входит набор редакторов: текстовый,
596
SCIENCE TIME
формульный, графический редакторы, средства поддержки работы в сети и
HTML(XML)-средства, пакеты анимации и аудиосредства. Промежуточные
действия в ходе символьных преобразований в MathCad скрыты от пользователя,
но не следует забывать, что для получения конечного результата используются
сложнейшие рекурсивные алгоритмы, мало знакомые широкому пользователю.
При этом никто не запрещает пользователю пошаговое выполнение и индикацию
знакомых из литературы алгоритмов, что значительно упрощает решение при
известном конечном результате.
Благодаря всем этим возможностям системы MathСad и MATLAB могут
быть отнесены к программным продуктам самого высокого на сегодняшний день
уровня – интеллектуального. Такие программы в настоящее время объединяются
термином "базы знаний" и, по мнению признанных авторитетов [4, 5],
предоставляет неискушенному пользователю возможности выпускника
математического вуза в областях численных методов расчета, математического
анализа, теории матриц и других общих разделах высшей математики,
позволяющих получить конструктивные результаты.
1. Дьяконов В.П. MATLAB 6.5 SP1/7+Simulink 5/6 в математике и

моделировании. М.: СОЛОН-Пресс, 2005, 576с.
2. Дьяконов В.П. MATLAB 6.5 SP 1/7/7 SP1/7 SP2 Simulink 5/6. Инструменты
искусственного интеллекта и биоинформатики. М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2006, 454с.
3. Крылов Е.В.Техника разработки программ: в 2 кн. Кн. 2. Технология,
надежность и качество программного обеспечения М.: Высшая шк., 2008.
4. Колин Ю. Применение Rational Software Architect в разработке, управляемой
моделями: часть 1. Обзор парадигмы разработок, управляемых моделями с
шаблонами. IBM developerWorks Россия. - URL: http://www.interface.ru/
5. Колин Ю. Применение Rational Software Architect в разработке, управляемой
моделями и на основе шаблонов: часть 2. Инструментальная поддержка
разработки. IBM developerWorks Россия. - URL: http://www.interface.ru/
597
SCIENCE TIME
СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
К ЖИЛЫМ ПОМЕЩЕНИЯМ
Цуканов Сергей Сергеевич,

Академия метрологии, стандартизации и
сертификации», г. Хабаровск
E-mail: ota12@ya.ru
Аннотация. В статье проведен анализ современны х требований к
качеству жилого помещения. Исследуя нормативные документы, автор приходит
к выводу, что покупателю жилого помещения или собственнику жилья,
намеренному признать свое жилье ветхим или аварийным фондом, необходимо
знать требования санитарных и строительных норм. Статья раскрывает
основные требования к жилым помещениям, даются актуальные ссылки на
законодательство.
Ключевые слова: жилье, строительны е нормы , санитарны е нормы ,
качество жилого помещения.
В настоящее время актуально стоит вопрос о качестве жилья. С одной

стороны, ежегодно вводится в эксплуатацию новое жилье, которое не всегда
соответствует требуемым стандартам, с другой - переселение из ветхого и
аварийного жилья [3, 4]. Для признания жилых помещений таковым должны
быть законодательно регламентированы важнейшие санитарно-
эпидемиологические требования к жилым помещениям.
В соответствии с п.2 ст. 15 Жилищного кодекса Российской Федерации под
жилым помещением понимается изолированное помещение, которое является
недвижимым имуществом и пригодно для постоянного проживания граждан.
Причем признак пригодности для постоянного проживания граждан
определяется через соответствие жилого помещения установленным
санитарным и техническим правилам и нормам, иным требованиям
законодательства.
Положение о признании помещения жилым помещением, жилого
помещения непригодным для проживания и многоквартирного дома аварийным
и подлежащим сносу или реконструкции (далее – Положение) утверждено
598
SCIENCE TIME
постановлением Правительства Российской Федерации [6].
Отметим, что п. 4 Положения, определяя жилое помещение, указывает
также на такие признаки как назначение жилого помещения (предназначено для
проживания граждан), а также пригодность для проживания. Для признания
жилого помещения непригодным для проживания и многоквартирного дома
аварийным и подлежащим сносу или реконструкции должна создаваться
Комиссия. В ее состав входят представители органов, уполномоченных на
проведение регионального жилищного надзора (муниципального жилищного
контроля), государственного контроля и надзора в сферах санитарно-
эпидемиологической, пожарной, промышленной, экологической и иной
безопасности, защиты прав потребителей и благополучия человека, на
проведение инвентаризации и регистрации объектов недвижимости,
находящихся в городских и сельских поселениях, других муниципальных
образованиях, в необходимых случаях органов архитектуры, градостроительства
и соответствующих организаций. Комиссия единолично уполномочена
признавать многоквартирный дом аварийным и подлежащим сносу или
реконструкции.
По результатам работы комиссия принимает одно из следующих решений:
- о соответствии помещения требованиям, предъявляемым к жилому
помещению, и его пригодности для проживания;
- о необходимости и возможности проведения капитального ремонта,
реконструкции или перепланировки (при необходимости с технико-
экономическим обоснованием) с целью приведения утраченных в процессе
эксплуатации характеристик жилого помещения в соответствие с
установленными в Положении требованиями и после их завершения - о
продолжении процедуры оценки;
- о несоответствии помещения требованиям, предъявляемым к жилому
помещению, с указанием оснований, по которым помещение признается
непригодным для проживания;
- о признании многоквартирного дома аварийным и подлежащим сносу;
- о признании многоквартирного дома аварийным и подлежащим
реконструкции.
По окончании работы комиссия составляет в 3 экземплярах заключение
или акт о признании помещения пригодным (непригодным) для постоянного
проживания.
При оценке соответствия находящегося в эксплуатации помещения
установленным требованиям проводится многоплановая оценка, в том числе
оценка степени и категории технического состояния строительных конструкций
и жилого дома в целом, санитарно-эпидемиологических требований и
гигиенических нормативов, содержания потенциально опасных для человека
599
SCIENCE TIME
химических и биологических веществ, качества атмосферного воздуха, уровня
радиационного фона и физических факторов источников шума, вибрации,
наличия электромагнитных полей, параметров микроклимата помещения, а
также месторасположения жилого помещения.
Рассмотрим основные требования к жилым помещениям.
В п.5. ст. 15 Жилищного кодекса Российской Федерации под общей
площадью жилого помещения определяется сумма площади всех частей такого
помещения, включая площадь помещений вспомогательного использования,
предназначенных для удовлетворения гражданами бытовых и иных нужд,
связанных с их проживанием в жилом помещении, за исключением балконов,
лоджий, веранд и террас.
Жилищный кодекс РФ в ст. 50 предусматривает нормы предоставления и
учетные нормы площади жилого помещения. Так, нормой предоставления
площади жилого помещения по договору социального найма является
минимальный размер площади жилого помещения, исходя из которого
определяется размер общей площади жилого помещения, предоставляемого по
договору социального найма. Норма предоставления устанавливается органом
местного самоуправления в зависимости от достигнутого в соответствующем
муниципальном образовании уровня обеспеченности жилыми помещениями,
предоставляемыми по договорам социального найма, и других факторов.
Учетной нормой площади жилого помещения является минимальный
размер площади жилого помещения, исходя из которого определяется уровень
обеспеченности граждан общей площадью жилого помещения в целях их
принятия на учет в качестве нуждающихся в жилых помещениях. Учетная норма
также устанавливается органом местного самоуправления.
Стоит подчеркнуть, что при современном проектирование и строительстве
в частности п. 5.2 Строительных правил 54.13330.2011 определены
рекомендуемые минимальные размеры квартир по числу комнат и их площади
(без учета площади балконов, террас, веранд, лоджий, холодных кладовых и
приквартирных тамбуров) в зданиях государственного и муниципального
жилищных фондов, жилищного фонда социального использования. Кроме того,
число комнат и площадь квартир для конкретных регионов и городов уточняется
органами местного самоуправления с учетом демографических требований,
достигнутого уровня обеспеченности населения жилищем и
ресурсообеспеченности жилищного строительства.
В современном строительстве учитываются и нормы по освещенности
жилых помещений. Они утверждены приказом Министерства регионального
развития Российской Федерации [7]. Согласно документу естественное
освещение должно быть обеспечено в жилых комнатах и кухне. Однако зачастую
застройщик в целях удешевления стоимости исполнения проекта отношение
600
SCIENCE TIME
площади световых проемов к площади пола жилых помещений и кухонь
принимает без учета светотехнических характеристик окон и затенения
противостоящими зданиями. Естественного освещения могут не иметь другие
помещения вспомогательного использования, предназначенные для
удовлетворения гражданами бытовых и иных нужд, а также помещения,
входящие в состав общего имущества собственников помещений в
многоквартирном доме (коридоры, вестибюли, холлы и др.).
Застройщики обязаны выполнять и требования к инсоляции жилых
помещений. Инсоляция является важным фактором, оказывающим
оздоравливающее влияние на среду обитания человека. Под инсоляцией
понимаются требования к облучению поверхностей и пространств прямыми
солнечными лучами [2]. Причем требования инсоляции предъявляются при
размещении объектов, в проектах планировки и застройки микрорайонов и
кварталов, проектов строительства и реконструкции отдельных зданий и
сооружений и при осуществлении надзора за строящимися и действующими
объектами.
Особое внимание должно быть уделено и вентиляции жилого помещения.
Система вентиляции должна поддерживать чистоту (качество) воздуха в
помещениях и равномерность его распространения. При устройстве системы
кондиционирования воздуха оптимальные параметры должны обеспечиваться и
в теплый период года [1].
Под допустимым уровнем шума понимается такой его уровень, который не
вызывает у человека значительного беспокойства и существенных изменений
показателей функционального состояния систем и анализаторов, чувствительных
к шуму. Требования к обеспечению защиты от шума предполагают размещение
здания на местности, проектные значения характеристик строительных
конструкций, характеристики принятых в проектной документации типов
инженерного оборудования, предусмотренные в проектной документации
мероприятия по благоустройству прилегающей территории, которые должны
обеспечивать защиту людей [8].
В зависимости от способа передачи на человека различают общую
вибрацию, передающуюся через опорные поверхности на тело сидящего или
стоящего человека, и локальную вибрацию, передающуюся через руки человека.
Допустимый уровень вибрации в жилых и общественных зданиях - это уровень
фактора, который не вызывает у человека значительного беспокойства и
существенных изменений показателей функционального состояния систем и
анализаторов, чувствительных к вибрационному воздействию [9].
В процессе эксплуатации здания подвергаются воздействию вибрации как
естественной (связанной с такими явлениями, как ветер или землетрясение), так
и техногенной (вызванной деятельностью человека, например, строительными
601
SCIENCE TIME
работами, движением транспорта) природы. Вибрация может стать причиной
повреждения конструкции здания, снизив ее эксплуатационную надежность:
уменьшить устойчивость, ухудшить несущую способность перекрытий [5].
Таким образом, в самом общем виде основанием для признания жилого
помещения непригодным для проживания является наличие выявленных
вредных факторов среды обитания человека, которые не позволяют обеспечить
безопасность жизни и здоровья граждан. Указанные факторы среды обитания
могут возникнуть вследствие:
ухудшения в связи с физическим износом в процессе эксплуатации здания
в целом или отдельными его частями эксплуатационных характеристик,
приводящего к снижению до недопустимого уровня надежности здания,
прочности и устойчивости строительных конструкций и оснований;
изменения окружающей среды и параметров микроклимата жилого
помещения, не позволяющих обеспечить соблюдение необходимых санитарно-
эпидемиологических требований и гигиенических нормативов в части
содержания потенциально опасных для человека химических и биологических
веществ, качества атмосферного воздуха, уровня радиационного фона и
физических факторов наличия источников шума, вибрации, электромагнитных
полей.
Основаниями для жилых помещений непригодными для проживания
являются:
а) признания многоквартирного дома аварийным и подлежащим сносу или
реконструкции;
б) превышение показателей санитарно-эпидемиологической безопасности
в части физических факторов;
в) нахождение жилых помещений на территориях, прилегающих к
воздушной линии электропередачи;
Вместе с тем не может служить основанием для признания жилого
помещения непригодным для проживания:
- отсутствие системы централизованной канализации и горячего
водоснабжения в одно- и двухэтажном жилом доме;
- отсутствие в жилом доме свыше 5 этажей лифта и мусоропровода, если
этот жилой дом вследствие физического износа находится в ограниченно
работоспособном состоянии и не подлежит капитальному ремонту и
реконструкции;
несоответствие объемно-планировочного решения жилых помещений и их
расположения минимальной площади комнат и вспомогательных помещений
квартиры в эксплуатируемом жилом доме, спроектированном и построенном по
ранее действующей нормативной документации, принятым в настоящее время
объемно-планировочным решениям, если это решение удовлетворяет
602
SCIENCE TIME
требованиям эргономики в части размещения необходимого набора предметов
мебели и функционального оборудования.
1. О безопасности зданий и сооружений: Федеральный закон от 30.12.2009 N

384-ФЗ // Российская газета. 2009. 31. дек.
2. О введении в действие СанПиН 2.2.1/2.1.1.1076-01СанПиН 2.2.1/2.1.1.1076-
01 Гигиенические требования к инсоляции и солнцезащите помещений жилых
и общественных зданий и территорий СанПиН Постановление Главного
государственного санитарного врача РФ // Российская газета. 2011. 21 нояб.
3. О реализации государственных капитальных вложений в рамках
подпрограммы "Переселение граждан Российской Федерации из ветхого и
аварийного жилищного фонда" федеральной целевой программы "Жилище" на
2002 - 2010 годы": приказ Госстроя РФ от 14 июля 2003 г. № 251. // ЖКХ: журнал
руководителя и главного бухгалтера. 2003. № 11 (часть II).
4. О федеральной целевой программе «Жилище» на 2015 - 2020 годы:
постановление Правительства РФ от 17 декабря 2010 г. № 1050 // Собрание
законодательства Российской Федерации от 31 января 2011 г. № 5, ст. 739.
5. Об утверждении национальных стандартов: приказ Ростехрегулирования от
27.12.2007 N 586-ст// Нормирование в строительстве и ЖКХ. 2008. № 5.
6. Об утверждении Положения о признании помещения жилым помещением,
жилого помещения непригодным для проживания и многоквартирного дома
аварийным и подлежащим сносу или реконструкции: постановление
Правительства Российской Федерации от 28 января 2006 г. № 47.// Российская
газета. 2006. 10 февр.
7. Об утверждении свода правил "СНиП 23-05-95 «Естественное и
искусственное освещение»: приказ Министерства регионального развития
Российской Федерации от 27 декабря 2010 г. № 783 // Ценообразование и
сметное нормирование в строительстве. 2011. № 6.
8. Санитарные нормы СН 2.2.4/2.1.8.562-96 "Шум на рабочих местах, в
помещениях жилых, общественных зданий и на территории жилой
застройки" (утв. постановлением Госкомсанэпиднадзора РФ от 31 октября 1996
г. N 36) // ПС Гарант
9. СН 2.2.4/2.1.8.566-96. 2.2.4. Физические факторы производственной среды.
2.1.8. Физические факторы окружающей природной среды. Производственная
вибрация, вибрация в помещениях жилых и общественных зданий. Санитарные
нормы: постановление Госкомсанэпиднадзора РФ от 31 октября 1996 г. № 40. М.:
Информационно-издательский центр Минздрава России, 1997.
603
SCIENCE TIME
ПРИЧИНЫ И ПРОБЛЕМЫ ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМ
ПАССИВНОГО ОХЛАЖДЕНИЯ
НА АТОМНЫХ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЯХ
Чалый Дмитрий Эдуардович,

университет "МЭИ", г. Москва
E-mail: universe@mpei.ac.ru
Аннотация. Статья посвящена сравнению и обзору существующих

систем пассивного охлаждения ядерного реактора. В работе освещены
современные системы безопасности реакторных установок и принципы их
работы, в том числе зарубежных.
Ключевые слова: АЭС, пассивное охлаждение, естественная
циркуляция, системы аварийной защиты
В настоящее время ядерная энергетика производит 11% электроэнергии на

планете. Создаются новые генерирующие мощности и модернизируются старые,
так как растёт число стран, которые хотят установить атомные электростанции.
Сегодня в экономически нестабильном мире настало время для использования
новых подходов в разработке объектов ядерной энергетики, направленных на
уменьшение капитальных затрат на систему в целом.
Для достижения новых требований конструкторы обратили особое
внимание на пассивные системы безопасности. Эти системы используют такие
естественные силы, как конвекция и гравитация для выполнения своих функций.
Основным принципом их работы является принцип естественной циркуляции.
Естественная циркуляция в контуре реактора или другого устройства
обеспечивается без использования насосов или других активных элементов в
системе. Циркуляция рабочей жидкости в системе создается за счет разности
плотностей между нижней и верхней частью системы [1]. Главный недостаток
этого принципа – малая движущая сила по сравнению с активной системой,
использующей циркуляционные насосы.
Одной из основных функций пассивной системы является отвод
остаточного тепла из активной зоны в следующих аварийных ситуациях:
604
SCIENCE TIME
- отказ всех источников электроснабжения переменного тока;
- отказ подачи питательной воды в парогенераторы;
- течь первого контура;
Пассивные системы безопасности также могут обеспечивать резерв
активных систем безопасности в случае их отказа.
Работа охватывает вопросы, относящиеся к причинам отказов систем
пассивной безопасности и физических причин, которые могут помешать
удалению нужного количества тепла.
На основе анализа структуры и возможных режимов работы современных
ядерных реакторов АЭС, в частности АЭС-2006, описаны особенности их
функционирования в нормальных и аварийных режимах для оценки пределов
возможного уменьшения нагрузок на работающий реактор и возможных причин
отказов.
Проведён критический анализ механизмов пассивного отвода остаточных
тепловыделений из систем реактора.
Одной из перспективных российских систем является СПОТ ПГ, которая
способна отводить остаточное тепло активной зоны к конечному поглотителю
через второй контур при запроектных авариях.
Из зарубежных систем можно выделить PRHR (США), которая выделяется
способностью выполнения экстренного отвода тепла во время переходных
режимов, несчастные случаев, или при недоступности основных путей
теплоотвода.
Похожее решение используется на РУ SWR (Германия). На объекте
используется система аварийного конденсирования, которая состоит из четырех
теплообменных подсистем. Их работа обеспечивает пассивный отвод тепла от
корпуса реактора к вместительному хранилищу воды, расположенному внутри
защитной оболочки [2].
Исследование системы пассивного отвода тепла от парогенераторов (СПОТ
ПГ) проводится с использованием материалов экспериментов, проведенных на
российских экспериментальных установках.
1. А.Я. Благовещенский, Л.Н. Богачек, М.Н. Конович, Б.Е. Шумский и др.

Возможность эксплуатации ВВЭР-1000 на энергетических уровнях мощности в
режимах с потерей принудительной циркуляции теплоносителя. Материалы XIV
ежегодной конференции Ядерного Общества РФ, Калининская АЭС, г. Удомля,
2003
2. IAEA-TECDOC-1624 (2009) Passive safety systems and natural circulation in
water cooled nuclear power plants. International Atomic Energy Agency, Vienna
605
SCIENCE TIME
ТРАНСПОРТНЫЙ КОМПЛЕКС РЕГИОНА
(НА ПРИМЕРЕ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ)
Черникова Анастасия Евгеньевна,

Сибирская государственная
автомобильно – дорожная
академия «СибАДИ», г. Омск
E-mail: rl.sysadmin@rambler.ru
Аннотация. Данная статья посвящена вопросам транспортного
комплекса региона на примере Омской области.
Ключевые слова: регион, транспортны й комплекс региона.
В современных условиях транспорт как элемент производственной

инфраструктуры, обладает рядом специфических особенностей, отличающих его
от других отраслей экономики. Процесс производства и реализации продукции
слит воедино, при этом перемещение грузов и пассажиров является
одновременно продукцией транспорта. Транспорт перемещает продукцию
созданную, другими отраслями материального производства, не создавая нового
продукта, увеличивает стоимость продукции на величину транспортных затрат
[2].
Значение транспорта как составной части экономики страны определяется
его ролью в территориальном разделении труда, т. е. специализации
экономических районов и регионов, поскольку их комплексное развитие
невозможно без системы транспорта [5].
Согласно трактовке, предложенной Некрасовым Н.Н. под регионом
понимается «крупная территория страны с более или менее однородными
природными условиями и характерной направленностью развития
производственных сил на основе сочетания комплекса природных ресурсов с
соответствующей сложившейся и перспективной материально технической
базой, социальной и производственной инфраструктурой» [1]. Акцент на
экономическую сущность региона, связан прежде всего с тем, что регион
рассматривается как част народнохозяйственного комплекса, в котором все
регионы обеспечивают целостность национальной экономики.
Региональный транспортный комплекс является важной составной частью
606
SCIENCE TIME
развития региона, его функционирование на конкретной территории оказывает
существенное влияние на развитие других элементов экономики региона.
Омская область характеризуется развитым транспортным комплексом, в
котором представлены все виды транспорта: железнодорожный, автомобильный,
речной, воздушный и трубопроводный. Территорию Омской области пересекает
Транссибирская железная дорога, а также автомобильные дороги федерального
значения, что благоприятно сказывается на объемных показателях работы
транспортного комплекса региона. Грузовой автомобильный транспорт
специализируется на мелкопартийных перевозках высокоценных и
скоропортящихся грузов на расстояние до 2000 км и значительную роль
перевозок на средние расстояния 500 – 1000 км, при это железнодорожный
транспорт осуществляет перевозку пассажиров и грузов на дальние расстояния.
Трубопроводный транспорт представлен трубопроводами [4].
Анализ тенденций функционирования по данным Росстата показал, что в
последние годы наблюдаются положительные изменения в транспортном
комплексе Омской области, однако показатели работы остаются невысоки.
Начиная с 2005 года наблюдается рост объемов перевозок железнодорожным
транспортом. Если в 2005 году данный показатель составил 14 млн т., то к 2014 г.
указанный параметр – 17,2 млн т.
Автомобильный транспорт достаточно благополучен, несмотря на
региональные особенности. Противоречивое развитие отраслей, производящих
товары, оказало существенное влияние на изменение объема перевозок в Омской
области. По сравнению с 2005 г. объем перевозок автомобильным транспортом в
2014 г. составил 21 млн. т против 30,8 млн т. В течение указанного периода
наблюдается рост грузооборота. Рост показателя за 2005-2014 гг. составил 480
млн. т*км и равен 1 675 млн. т*км, т.е. темп прироста к уровню 2005 г. составил
40,1% [2, 3].
В последнее время роль автомобильного транспорта все более возрастает,
что связано с доставкой груза без дополнительных затрат на перевозку.
Удельный вес автомобильного транспорта в общем объеме перевозок вырос за
период 2010-2014 г. с 52 до 55%. Следует отметить, что в перевозках
железнодорожного транспорта преобладают нефтяные грузы, строительные
грузы, зерно. Грузовые предприятия региона перевозят в основном
крупногабаритные грузы, строительные материалы, продукцию
сельскохозяйственного назначения.
Автомобильный транспорт занимает ведущие позиции в перевозке
пассажиров. Перевозка пассажиров железнодорожным транспортом имеет
тенденцию к снижению, которая сохраняется и в настоящий момент. Количество
перевезенных пассажиров уменьшилось с 11 125 тыс. чел в 2005 г. до 4 432 тыс.
чел в 2014 г., т.е. 2,5 раза. При этом количество пассажиров, перевезенных
607
SCIENCE TIME
автомобильным транспортом, увеличилось на 38% за аналогичный период.
Необходимо отметить, что развитая инфраструктура играет важную роль в
обеспечении процессов функционирования и развития транспортного комплекса
региона, поскольку от её качества зависит не только эффективность развития
предприятий, но и мобильность населения региона. Так, темп прироста
автомобильных дорог с твердым покрытием в 2014 г. к уровню 2005 г. составил
72%. Между тем, плотность автомобильных дорог с твердым покрытием
оказывает существенное влияние на увеличение грузооборота автомобильного
транспорта региона.
Одним из наиболее значимых показателей функционирования
транспортного комплекса региона является уровень износа подвижного состава.
Эксплуатируемый парк не соответствует мировым стандартам, многие
предприятия имею как физический, так и морально изношенный парк
транспорта. Исходя из этого, транспортные предприятия вынуждены нести
большие затраты на эксплуатацию подвижного состава, что в свою очередь
приводит к тому, что транспортные предприятия региона не обладают
достаточным объемом собственных средств для модернизации парка
транспортных средств [6].
Подводя итог сказанному можно сделать вывод, что транспортный
комплекс Омской области занимает промежуточное положение между отраслями
непроизводственной сферы и материального производства, призванный
обеспечить взаимодействие всех элементов региона, поскольку транспортный
комплекс является одним факторов повышения темпов экономического роста
региона.
1. Горшенина Е.В. Региональные экономические исследования: теория и

практика / Е.В. Горшенина // Монография. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2009. – 203 с
2. Эйхлер Л.В. Планирование конечных результатов хозяйственной деятельности
грузовых автотранспортных предприятий [Электронный ресурс]: монография /
Л.В. Эйхлер, А.Е. Черникова. – Омск : СибАДИ. – 1 электрон. опт. диск (DVD-
R). – Загл. с этикетки диска.
3. Регионы России: статистический ежегодник. – М.: Изд-во Федеральная служба
государственной статистики, 2015. – 690 с.
4. Эйхлер Л.В. Методологические основы интеграции на автомобильном
транспорте / Л.В. Эйхлер // Монография. – Омск: Изд-во СибАДИ, 2008. – 192 с.
5. Черникова А.Е. Анализ подходов к трактовке понятия «транспортный
комплекс» / А.Е. Черникова // Научные исследования и разработки молодых
ученых [Электронный ресурс]: материалыVI молодежной научно – практической
конференции. – Элект. дан. – Новосибирск: НГТУ, 2015. – Режим доступа: http://
library.nstu.ru, свободный после авторизации. – Загл. с экрана. – С. 142-144.
608
SCIENCE TIME
6. Ренгольд О.В., Попова Т.А. Перспективы развития автотранспортной отрасли
в Российской Федерации / О.В. Ренгольд, Т.А. Попова // Фундаментальные и
прикладные науки – основа современной инновационной системы [Электронный
ресурс]: Материалы международной научно-практической конференции. –
Электрон. дан. – Омск: СибАДИ, 2015. – С.330 – 335 - Режим доступа: http://
bek.sibadi.org/fulltext/ESD1.pdf - 0,6 п.л.
609
SCIENCE TIME
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ
ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА
В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
Чумаков Владислав Евгеньевич,

Бурякова Ольга Сергеевна,
предпринимательства (филиал)
Донского государственного
технического университета, г. Шахты
Email: buryakovaos@yandex.ru
Аннотация. Искусственный интеллект занимает одно из лидирующих и
перспективных направлений, обсуждаемых учеными и обычным народом. В
данной статье авторы предпринимают попытку разобраться, для чего же на
самом деле создаются машины с искусственным интеллектом и в каких сферах
жизни человека они найдут применение.
Ключевые слова: искусственны й интеллект, общество.
XXI век – это век открытий и нововведений в сфере информационных

технологий. Искусственный интеллект занимает одно из лидирующих и
перспективных направлений, обсуждаемых учеными и обычным народом. В
данной статье авторы предпринимают попытку разобраться, для чего же на
самом деле создаются машины с искусственным интеллектом и в каких сферах
жизни человека они найдут применение.
Для начала представим некоторые определения данного термина. По
отдельности, под словом искусственный понимается что-то не живое, или же
сделанное на подобие того, что уже существует, а под словом интеллект – разум,
ум или рассудок. Собрав оба слова вместе, получим, что искусственный
интеллект – это свойство компьютерных систем иметь какие-либо действия,
свойственные человеку, например, выбирать или принимать решение, на основе
ранее накопленного опыта.
На самом деле определений искусственного интеллекта существует много,
так, например, Джон Маккарти, выдающийся американский информатик, автор
термина «искусственный интеллект», изобретатель языка Лисп, основоположник
функционального программирования, лауреат Премии Тьюринга за огромный
вклад в область исследований искусственного интеллекта, дал такое
определение: «Искусственный интеллект – это исследователи волны
610
SCIENCE TIME
использовать методы, которые не наблюдаются у людей, если это необходимо
для решения конкретной задачи» [4]. Свое определение он пояснил тем, что
человек не до конца разобрался с тем, какие именно процедуры вычисления он
хочет называть интеллектуальными, человек понимает только некоторые
отдельные части работы искусственного интеллекта, но не понимает его работы
в целом.
С технической стороны искусственный интеллект определяют, как метод,
позволяющий вычислительной машине выполнять такие поставленные задачи,
которые подвластны человеку. Еще искусственный интеллект представляет
собой программу для вычислительных машин, позволяющую системам обладать
не самим интеллектом, схожим с человеческим, а обладать процессами,
которыми обладает интеллект живого человека.
Искусственный интеллект не то что может использоваться, а он создан с
целью использования его в разных сферах жизни. В сфере образования
определение искусственного интеллекта говорит о том, что это целая наука, с
помощью которой компьютерная система поступает, таким образом, как
поступил бы человек в той или иной ситуации. Задатки поведения в этой системе
заложены человеком, для дальнейшего самообучения, созданная для помощи
самому человеку в разных сферах жизни.
На сегодняшний день искусственный интеллект пользуется популярностью
при проверке единого государственного экзамена, но пока проверяет только
основную часть, то есть тесты, где нужно поставить только «да» или «нет» или
крестик. Наряду с весомыми достоинствами от использования технологий
искусственного интеллекта присутствуют и некоторые спорные моменты: при
проверке последней части индивидуальных заданий единого государственного
экзамена, когда есть необходимость учитывать уникальность и
индивидуальность каждого отдельного ученика, ощутить стиль написания,
раскрытую мысль, как человек владеет и может описать ход своих мыслей,
компьютерная система, к сожалению, пока не может оценить все эти
особенности.
Так же искусственный интеллект используется, например, в
автомобильном самообучении, ведь все самоинструкторы на компьютерах тоже
используют искусственный интеллект и уже создают реальные машины, которые
могут передвигаться самостоятельно, без участия водителя. При этом машины с
искусственным интеллектом передвигаются, придерживаясь одной
определенной полосы движения, не учитывая рост человека, его физические
параметры: ребенок или взрослый, коляска или велосипед, животное или
маленький ребенок.
В автомобильном самообучении, можно задать траектории езды других
участников движения, задать определенные правила, по которым они будут
611
SCIENCE TIME
передвигаться, но у сидящего за таким компьютером, есть полная свобода
выбора, как ехать и куда, нарушая правила или нет, и если обучение навыкам
езды на машине полностью переложить на плечи компьютерных систем, то
получим не водителей, а высокую статистику дорожно-транспортных
происшествий на дорогах общего пользования. Посмотрев статистику аварий,
можно обнаружить, что большинство случаев происходит по вине водителей,
севших за руль в нетрезвом виде, либо водителей – студентов, либо водителей –
пенсионеров [4]. Решить проблему с «новичками», позволит искусственный
интеллект, в этом случае человек будет просто присутствовать за рулем этого
автомобиля и учиться на практическом примере самостоятельному управлению,
а сама машина будет корректировать ошибки человека.
Интересные моменты для наблюдения происходят при использовании
технологий искусственного интеллекта в развивающих играх, например, в игре в
шахматы между человеком и системой, где последняя обошла человека,
подтверждение этому есть победа машины над Гарри Гаспаровым.
В медицине вводят искусственный интеллект роботам, которые способны
выполнять операции высшей сложности. Многие операции, проходят на
микроуровне, где просто необходимо, чтобы рука человека не дернулась,
случайно не повела в сторону, для решения этой проблемы нужны роботы с
искусственным интеллектом, которые четко запрограммированы на решение
поставленной задачи, и, если в ходе операции что-то пойдет не так, он сможет
это быстро исправить, не нанеся последующего вреда человеку.
Искусственный интеллект стал востребованным в космосе. В этом случае
отправляют роботов с искусственным интеллектом для сбора и анализа разных
сведений с других планет: характера поверхности, наличия источников воды и
др.
Системы с искусственным интеллектом участвуют в планировании, так,
например, одна компания выставила при продаже машин компьютерную
систему, которая на основе данных о доходе покупателя и разных критериях
подбирала ему подходящий автомобиль. Существуют такие системы, которые на
основе определенных показателей могут запретить или разрешить полет
самолету. Подобные технологии системы внедряют на электростанциях [5].
Фактическое использование искусственного интеллекта в разных сферах
жизни человека имеет перспективное будущее, у машин с искусственным
интеллектом нет многих факторов, которые, к сожалению, мешают человеку
добросовестно, незамедлительно, беспрерывно выполнять порученную ему
работу. Машине в отличие от человека не свойственны: алчность, недосып,
простуда, неожиданный перелом. Отрицать наличие не исследованных
негативных моментов в использовании искусственного интеллекта также не
стоит. Человеку всегда свойственно сначала руководствоваться достоинствами
нововведений, а лишь потом рассматривать негативные последствия.
612
SCIENCE TIME
1. Закревский А.Д. Логика распознавания / Закревский А.Д. – 2004 – 259с.

2. Котлярова В.В. Источники угроз в виртуальной среде: трансформация
жизненного пространства личности // APRIORI. Серия: Гуманитарные науки
[Электронный ресурс]. 2015. № 6. - URL: http://apriori-journal.ru/seria1/6-2015/
Kotlyarova.pdf
3.Смолин Д.В., Пирс Ч.В. Введение в искусственный интеллект: Конспект
лекций / Смолин Д.В., Пирс Ч.В. – 2002. – 360с.
4. ЗАО «Газета «Новые Известия» [Электронный ресурс]. - URL: http://
www.newizv.ru/society/2013-10-17/190861-specialisty-po-avarijam.html
5. Девятков В.В. Системы искусственного интеллекта / гл. ред. И.Б. Фёдоров. –
М.: Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана. – 2001. – 352 с.
613
SCIENCE TIME
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ
ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ КАК
СРЕДСТВО САМОРАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Шалтабаев Алтай Аканович,

Дюсенбекова Асем Мураткызы,
Бақыт Жұлдыз,
Жетысуский государственный
университет им. И. Жансугурова, г. Талдыкорган
E-mail: duisenbekova93@mail.ru
Аннотация. В статье проведен сравнительны й анализ используемы х
методов и форм организации учебного процесса. Отражен эффект использования
интерактивных методов обучения в школе и влияние данных методов на
развитие личности обучаемого.
Ключевые слова: информатизация образования, интерактивны е
методы обучения, организация учебного процесса.
Изменения, которые происходят в современном мире, коснулись каждой

сферы деятельности человека и являются предпосылками для внесения
коренных изменений в образовательной системе.
В образовании сложились, утвердились и получили широкое
распространение три формы взаимодействия в зависимости от роли обучаемого:
- пассивные методы;
- активные методы;
- интерактивные методы.
Пассивные методы
На протяжении долгого времени односторонняя форма коммуникации в
организации учебного процесса использовалась в качестве способа передачи
новых знаний, умений и навыков. Суть односторонней формы коммуникации
трансляция информации учителем и дальнейшее ее воспроизведение
обучающимся. Основным источник новых знаний является учитель и его опыт,
обучающийся занимает позицию воспринимающего.
614
SCIENCE TIME
Рис. 1 Пассивный метод
Обучающийся в образовательном процессе занимает роль «объекта»

обучения, который должен усвоить и воспроизвести предоставленный материал,
переданный учителем. Связь учителя с обучающимся в пассивных уроках
осуществляется посредством опросов, самостоятельных, контрольных работ,
тестов и т. д.
Проведенные педагогические и социологические исследования показали,
что пассивные методы обучения не дают качественного результата. По
исследованиям Р. Карникау и Ф.Макэлроучеловек помнит:
- 10% прочитанного;
- 20% – услышанного;
- 30% – увиденного;
- 50% – увиденного и услышанного;
- 80% – того, что говорит сам;
- 90% – самостоятельная деятельность.
Таблица 1
Положительное и отрицательное стороны пассивных методов обучения
Положительное Отрицательное
Экономия времени Снижение мотивации
Любое количество обучаемых Низкий уровень вовлеченности
Не требуется дополнительных ресурсов Сужение источников информации
Простота оценивания Отсутствие индивидуального подхода
Высокая дисциплина Отсутствие вариативности и возможно-

стей для творчества
Четкость и структурированность подачи ма- Процент усвоения материала невелик
териала
Возможность обеспечения высокого теорети- Акцент на запоминание, а не на понима-
ческого уровня ние
615
SCIENCE TIME
Активные методы
Активный метод – это форма, при котором в ходе урока происходит
взаимодействие учителя с учениками. Обучающиеся выступают не пассивными
слушателями, а являются активными участниками образовательного процесса. В
данном методе учитель и обучающиеся имеют равные права.
Рис. 2 Активный метод
Организованный таким методом образовательный процесс предполагает

активность каждого субъекта. Благодаря такому условию увеличивается
количество интенсивных коммуникаций. Основные методы: творческие задания
(часто-домашние), вопросы от ученика к учителю, развивающие творческое
мышление.
Преподавание, открытое в коммуникативном плане, характеризуют
следующие утверждения.
1. Обучающиеся лучше овладевают определенными умениями, если им
позволяют приблизиться к предмету через их собственный опыт.
2. Обучающиеся лучше учатся, если преподаватель активно поддерживает
их способ усвоения знаний. Это удается тогда, когда между ними и предметом
обучения расположено поле, включающее языковые и неязыковые действия.
3. Обучающиеся лучше воспринимают материал, если преподаватель, с
одной стороны, структурирует предмет для более легкого усвоения, с другой
стороны, принимает и включает в обсуждение мнения обучающихся, которые не
совпадают с его собственной точкой зрения.
Необходимо обратить внимание на тот факт, что многосторонняя
коммуникация является необходимым условием для формирования собственных
знаний обучаемого. Каждый участник образовательного процесса, сталкиваясь с
позицией других участников, конструирует знания.
616
SCIENCE TIME
Таблица 2
Положительное и отрицательное стороны активных методов обучения

Положительное Отрицательное
Не требуется дополнительных ресурсов Преподаватель может быть не готов к
обсуждению ряда вопросов
Возможность предотвращать уклонение от Некоторые учащиеся могут остаться
темы занятия пассивными на занятии
Повышение мотивации Опасность увода обсуждения от темы
занятия
Компетентность источника информации Ограниченный круг источников инфор-
мации
Учет индивидуальных особенностей учащихся Опасность давления авторитета препо-
давателя
Совместное формулирование и рассмотрение Ограничение количества обучаемых в
темы занятия группе
Рассматривая активные и интерактивные методы, многие совершают

ошибку, используя между ними знак равенства. Интерактивные методы стоит
рассматривать как новый подход к активным методам.
Для реализации актуальных требований современного мира необходимы
новые формы обучения. Используя интерактивные методы обучения, которые
предполагают активное взаимодействие обучающихся не только с учителем, но и
с аудиторией.
Современное образование ориентируется на внесение в образовательный
процесс новизны, которая будет отвечать требованиям динамики развития жизни
и деятельности, общества и государства. Выработает у обучаемых социально
полезные знания, умения и навыки.
В эру информатизации один из приоритетных направлений развития
является процесс информатизации образования. Использование возможностей
применения мультимедийной и интерактивной техники, методов и средств
информатики для активизации процессов развития наглядно-действенного,
наглядно-образного, теоретического типов мышления; для развития творческого,
интеллектуального потенциала обучаемого. Способностей к коммуникативным
действиям; для интенсификации всех уровней учебно-воспитательного процесса,
повышения его эффективности и качества.
Методические инновации в образовательном процессе связаны и
использованием интерактивных методов обучения.
Интерактивный – способность взаимодействовать или находится в режиме
беседы, диалога. Интерактивные методы ориентированы на более широкое
взаимодействие учеников не только с учителем, но и друг с другом и на
617
SCIENCE TIME
доминирование активности учащихся в процессе обучения. Место учителя в
интерактивных уроках сводится к направлению деятельности учащихся на
достижение целей урока. Учитель также разрабатывает план урока (обычно, это
интерактивные упражнения и задания, в ходе выполнения которых ученик
изучает материал).
Особенности этого взаимодействия состоят в следующем:
- пребывание субъектов образования в едином смысловом пространстве;
- совместное решение поставленной задачи, включение в пространство
работы и достижения результата;
- творческое мышление;
- развитие способностей анализа и выбора методов реализации решения;
- развитие коллективной деятельности.
Рис. 3 Интерактивный метод
При использовании в образовательном процессе интерактивных методов

обучения, все обучающиеся вовлечены в процесс познания. Самостоятельно
понимают учебный материал и проводят рефлексию. Применение методов
коллективной деятельности помогает осваивать учебный материал с внесением
индивидуального вклада каждого участника. Специально созданная атмосфера
доброжелательности и взаимной поддержки развивает познавательную
деятельность.
Сущность особенности интерактивных форм – взаимное направление
активности субъектов деятельности и их взаимодействия.
При использовании интерактивных методов обучаемый становится
полноправным участником процесса восприятия, его опыт служит основным
источником учебного познания. Учитель не даёт готовых знаний, а побуждает
интерес обучаемых к самостоятельному поиску. При сравнении традиционных и
интерактивных форм обучения прослеживается изменение сущности
взаимодействия учителя и обучаемого: активность учителя уступает место
618
SCIENCE TIME
активности обучаемых, а задачей учителя становится создание условий для их
инициативы.
Учитель перестает быть фильтром при получении учебного материала,
становится координатором в работе с источниками новой информации.
Прежде всего, интерактивные формы проведения занятий способствуют:
- пробуждению интереса обучаемого;
- активному участию каждого ребенка в учебном процессе;
- контролю эмоционального состояния обучаемого;
- многоплановому взаимодействию участников учебного процесса;
- проведению рефлексии;
- формированию мнения и позиции;
- формированию жизненных навыков и умений;
- изменению поведения;
- контролю за познавательной деятельностью обучаемого.
Одним из важнейших условий для проведения занятий с использованием
интерактивных методов – личный опыт учителя и непосредственное участие в
тренинговых занятиях по интерактиву.
Обязательными условиями для организации интерактивного обучения
являются:
- создание позитивных и доверительных отношений между участниками
учебного процесса;
- демократический стиль ведения занятий;
- общение учителя и обучаемых в познавательном процессе;
- применение личного опыта обучаемого, включение в процесс познания
примеров и фактов;
- применение различных форм и методов представления информации,
мобильности;
- повышение внешней и внутренней мотивации обучаемых в
познавательном процессе.
Основой интерактивных уроков являются интерактивные упражнения и
задания, которые выполняют обучающиеся в учебном процессе. Суть таких
упражнений и заданий заключается не в повторении и закреплении ранее
изученного материала, а в самостоятельном изучении и освоении новых знаний.
К методам интерактивного обучения относятся: интерактивные игры, пары
и группы, словесные ассоциации, проекты, семинары, «Общий галдёж»,
«Мозговой штурм», «Общая дискуссия», «Мозаика», каждый учит каждого.
Классификация игр:
- по области деятельности: интеллектуальные, психологические,
физические, социальные, трудовые;
619
SCIENCE TIME
- по игровой среде: настольные, технические, компьютерные,
телевизионные;
- по игровой методике: предметные, ролевые, деловые, имитационные,
сюжетные, драматизация;
- по характеру педагогического процесса: обучающие, развивающие,
творческие, диагностические, контролирующие, тренинговые, познавательные,
репродуктивные, обобщающие.
Организация учебного процесса с использованием интерактивных форм и
методов обучения открывают новые возможности, которые связаны с установкой
межличностного взаимодействия путем диалога в процессе усвоения новых
знаний.
Интерактивные формы обучения благодаря применению различных
упражнений и заданий обеспечивают высокую мотивацию, прочность знаний,
активную жизненную позицию, ценность индивидуальности, творчество и
фантазию, свободу самовыражения, коммуникабельность, акцент на
деятельность, командный дух, взаимоуважение и демократичность.
Благодаря интерактивным методам обучения решается одновременно
несколько образовательных и воспитательных задач. Коммуникация,
установленная между участниками процесса, развивает навыки общения,
устанавливает эмоциональные контакты. Воспитательные задачи решаются
благодаря применению различных технологий проведения занятия.
Коллективная работа, умение доказать свое мнения, прислушаться к мнению
других участников, повышение внимательности достигается интерактивными
методами обучения. Опираясь на практику, необходимо отметить факт, что
использование интерактивных форм обучения предоставляет возможность
смены форм деятельности учеников, акцентировать внимание на важные
вопросы темы занятия.
Основой интерактивных подходов являются интерактивные упражнения и
задания, которые выполняются обучаемыми. Интерактивные упражнения и
задания направлены не на закрепление уже изученного материала, а на
самостоятельное изучение нового.
1. Кыстаубаева К. Т. Интерактивные методы обучения на уроках информатики

как один из средств развития обучающихся [Текст] / К. Т. Кыстаубаева //
Инновационные педагогические технологии: материалы междунар. науч. конф.
(г. Казань, октябрь 2014 г.). — Казань: Бук, 2014. — С. 272-274.
2. Инновационные методы обучения в высшей школе: учебно-практическое
пособие / Гусаков В.П., Пустовалова Н.И., Хрущев В.А., Карташова Е.Б.,
Исакова Е.К. – Петропавловск: СКГУ им. М. Козыбаева, 2007. – 92с.
620
SCIENCE TIME
3. Корнеева Л.И. Современные интерактивные методы обучения: зарубежный
опыт // Университетское управление. - 2004. - №4. - С. 78-83.
4. Абылкасымова А.Е., Ушуров Е.А., Омарова Р.С. Развитие системы общего
среднего образования в современном мире. Учебное пособие.- Алматы.: НИЦ
«Ғылым», 2003. - 112 с.
621
SCIENCE TIME
ДОГОВОР ОБ ОКАЗАНИИ ЮРИДИЧЕСКИХ УСЛУГ:
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ
Шарапов Михаил Юрьевич,

Южный федеральный
университет, г. Ростов-на-Дону
E-mail: shardmisfu@yandex.ru
Аннотация. В данной статье рассматриваются проблемы отнесения
юридических услуг к оказанию услуг или выполнению работ, проблема
овеществленного результата юридической услуги. Рассматривая наличие
овеществленного результата при оказании определенных видов юридических
услуг, свойственного категории «работа», но не категории «услуга», автор
допускает возможность применения к отношениям из таких договоров об
оказании юридических услуг некоторых норм ГК РФ о подряде. В статье также
затронута проблема определения критериев качества юридических услуг.
Ключевые слова: услуга, работа, юридические услуги, гонорар успеха,
качество услуг.
Анализ законодательства РФ и судебной практики позволяет ученым

правоведам высказывать различные точки трения о правовой природе договора
об оказании юридической помощи. Мы разделяем точку зрения тех авторов,
которые полагают, что юридические услуги, в том числе связанные с
представлением интересов доверителя в суде, относятся к договорам об оказании
услуг, а не к договорам о выполнении работ. Это означает, что предметом
договора является оказание услуг как совершения определенных действий или
осуществления определённой деятельности, а результат оказания услуг не имеет
овеществленного содержания. При подробном рассмотрении этого критерия
разграничения договоров на оказание услуг и подряда может возникнуть вопрос:
разве результат оказания юридических услуг не может быть овеществлен?
Например, разве исковое заявление или проект договора, подготовленный для
клиента юристом, не являются тем самым овеществленным результатом? Что
здесь представляет ценность: действия исполнителя или их овеществленный
результат?
622
SCIENCE TIME
Юридические услуги относятся к нематериальным услугам, однако, могут
иметь материальный результат. В судах встречается аргументация со стороны
заявителей, как и того, что такие договоры являются договорами подряда, так и
смешанными. Однако, судебная практика признает такие договоры возмездным
оказанием услуг. «Пытаясь внести какую-то ясность, суды зачастую
формулируют рассматриваемый критерий иначе: если отсутствует результат,
отделимый от процесса работы, это возмездное оказание услуг» [1].
Юридическая услуга неотделима от личности услугодателя (потребляется
заказчиком в процессе ее оказания).
На основании норм глав 37 и 39 ГК РФ следует сделать важный вывод:
требования по качеству можно предъявлять к самой услуге (в соответствии с
договором, законодательными и обычно предъявляемыми к таким услугам
требованиями – ст.721), а не к ее овеществленному результату (например,
проекту договора). Более того, на что указывал в своем постановлении
Конституционный суд РФ от 23.01.2007 № 1-П, «законодатель не включил в
понятие предмета договора возмездного оказания услуг достижение результата,
ради которого он заключается» [5]. В договоре подряда в то же время, результат
является составной частью предмета договора. Заказчик там принимает
результат и оплачивает работу по результату. Обязанность же оплаты заказчиком
правовых услуг, как указывает КС РФ, не может зависеть от решения
государственного органа, которое будет принято в будущем. Поэтому, если
юристом некачественно была составлена жалоба, иск, который вследствие его
дефектности не мог быть удовлетворен, страдают интересы клиента,
потребителя правовых услуг.
Однако так ли очевидна и бесспорна позиция КС РФ по пониманию
предмета договора об оказании юридических услуг, которой он также запретил
т.н. «гонорар успеха»? Это мнение небесспорно. Существует и иное мнение,
нашедшее свое отражение в указанном постановлении в особом мнении судьи
КС РФ А.Л. Кононова [5]. Согласно указанному мнению принятие судом
решения, не должно восприниматься как его результат, часть предмета договора
об оказании юридических услуг. Судебное решение следует воспринимать как
оценку качества услуг, успеха или неуспеха предпринятых стороной действий и
как юридический факт, с которым стороны связывают по договору условие
выплаты вознаграждения за оказанные юридические услуги. Гонорар успеха в
этом контексте воспринимается как премия за оказание высококачественных
услуг.
Данная позиция была воспринята некоторыми судьями при разрешении
вопроса о взыскании судебных расходов и нашла свое отражение в судебной
практике (см. Определение Арбитражного суда города Москвы от 20.09.2012 по
делу № А40-35715/10-141-305) [2]. Однако на практике гораздо чаще встречается
623
SCIENCE TIME
иное судейское мнение, следующее неотменённому запрету КС РФ на гонорар
успеха [3]. Тем не менее, отметим, что Президиум ВАС РФ допустил
возможность включения в договор условия о выплате представителю
вознаграждения, обязанность по уплате и размер которого были обусловлены
исходом судебного разбирательства. ВАС РФ при этом обратил внимание, что
требование о возмещении таких судебных расходов подлежит удовлетворению с
учетом оценки их разумных пределов [4].
Так или иначе, но суды сошлись во мнении, что принятие судом
«положительного» решения не входит в предмет договора оказания
юридических услуг, в том числе, или даже в первую очередь, связанных с
представлением интересов доверителя в суде. С другой стороны, можно ли
считать, например, составленный проекта договора как овеществленный
результат частью предмета договора об оказании юридических услуг? По
нашему мнению, можно. Заключение договора об оказании юридических услуг с
одной лишь целью – целью создания, овеществленного результат в виде проекта
договора, исковой жалобы и т.п. сходно по сути действий с такой
разновидностью договора подряда как договор на выполнение проектных работ.
В последнем также составляется документация, пусть и техническая, а не
юридическая. Техническая документация отделима от личности ее составителя
ровно в той же степени, что и проект договора от личности составителя-юриста.
Проект договора, так же, как и проектная техническая документация
подразумевает ее использование, ее реализацию. И вместе с тем понятно, что
дефектный договор, так же, как и некачественно составленная техническая
документация, может в дальнейшем повлечь убытки и иные негативные
последствия для заказчика, поэтому последнего можно защитить, признавая
такие отношения выполнением работ. Тем более, что мы помним, что суд
оценивает договор не по его названию, а по его содержанию. В этом случае на
такие отношения будут распространяться нормы о приемке результата работ, о
гарантийных сроках, об ответственности исполнителя (юриста) за качество
овеществленного результата. Доказывать же надо будет некачественность
составленного договора.
Другой важной проблемой, решение которой необходимо для повышения
защищенности потребителей правовых услуг является проблема отсутствия
критериев качества юридических услуг. Для надлежащего согласования в
договоре условий о качестве оказываемых услуг сторонам необходимо: 1. учесть
обязательные требования к качеству услуг (если таковые имеются); 2.
определить индивидуальные требования к качеству услуг. Со вторым пунктом
все более или менее понятно: стороны в каждом конкретном случае в
соответствии с принципом свободы договора определяют такие требования. Что
же касается первого пункта, то тут необходимо определить: а имеются ли
624
SCIENCE TIME
вообще общие обязательные требования к оказанию юридических услуг?
КС РФ отмечал, что «оказание юридических услуг имеет публично-
правовое значение» [5]. Несмотря на это, до сих пор отсутствует какой-либо
общеобязательный при оказании юридических услуг нормативно-правовой акт,
который как раз и закреплял бы критерии качества юридических услуг в целом,
и по отдельным их видам (консультирование, составление юридических
документов, представительство и т.д.). Более того, на «отсутствие федерального
закона, определяющего критерии квалифицированности юридической помощи»
КС РФ указывал еще в 1997 году [6]. В 2004 году КС РФ в своем Постановлении
от 16.07.2004 № 15-П пояснял, что установление критериев квалифицированной
юридической помощи является прерогативой законодателя. Следовательно,
необходимость разработки госстандартов, содержащих такие критерии, не
должна подвергаться сомнению. Тем более очевидно, что в отсутствие
законодательно определенных требований к качеству юридических услуг, т.н.
«обычно предъявляемых требований», сформулированных ВАС РФ [7],
внутрикорпоративных стандартов юридических услуг (например, в консалтинге)
для обеспечения защиты интересов потребителей правовых услуг на данный
момент не хватает.
1. Александр Морозов. Оказание услуг и подряд — близнецы-братья // «Ваш

партнер-консультант», №42. (9308) 2009
2. Определение Арбитражного суда города Москвы от 20.09.2012 по делу № А40
-35715/10-141-305 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://
www.msamoylov.ru/?dl_id=150
3. Решение Арбитражного суда г. Москвы от 09.01.2014 по делу № А40-
105540/13 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kad.arbitr.ru/
PdfDocument/7015afa3-2e18-4267-ba18-7161fd0999f4/A40-105540-
2013_20140109_Reshenija%20i%20postanovlenija.pdf
4. Информационное письмо Президиума ВАС РФ от 05.12.2007 N 121
"Обзор судебной практики по вопросам, связанным с распределением между
сторонами судебных расходов на оплату услуг адвокатов и иных лиц,
выступающих в качестве представителей в арбитражных судах" // "Вестник
Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации", 2008 г., №2
5. Постановление Конституционного Суда РФ от 23 января 2007 г. N 1-П "По
делу о проверке конституционности положений пункта 1 статьи 779 и пункта 1
статьи 781 Гражданского кодекса Российской Федерации в связи с жалобами
общества с ограниченной ответственностью "Агентство корпоративной
безопасности" и гражданина В.В. Макеева" // Вестник Конституционного Суда
Российской Федерации. 2007. №1.
625
SCIENCE TIME
6. Постановление Конституционного Суда РФ от 28 января 1997 г. N 2-П "По
делу о проверке конституционности части четвертой статьи 47 Уголовно-
процессуального кодекса РСФСР в связи с жалобами граждан Б.В.Антипова, Р.Л.
Гитиса и С.В. Абрамова" // "Вестник Конституционного Суда Российской
Федерации", 1997 г., N 1
7. Определение ВАС РФ от 19.11.2013 N ВАС-16291/10 по делу N А40-91883/08-
61-820 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.consultant.ru/cons/cgi/
online.cgi?base=ARB&n=364615&req=doc
626
SCIENCE TIME
АНАЛИЗ НАЛОГОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ
В ДОХОДАХ КОНСОЛИДИРОВАННОГО
БЮДЖЕТА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
Шаров Михаил Константинович,

Крымский федеральный
университет, г. Симферополь
E-mail: mishasharov1993@gmail.com
Аннотация. В данной статье исследуется процесс формирования
консолидированного бюджета Республики Крым в 2015 году. Анализируется
состав, структура доходной части в разрезе налоговых доходов; рассматривается
проблема высокой зависимости бюджета региона от межбюджетных
трансфертов, способы ее решения.
Ключевые слова: бюджет, налоги, трансферты , региональная
экономика.
С началом 2015 года в Республике Крым завершился переходный период,

связанный с присоединением полуострова к Российской Федерации. За
неполные 10 месяцев в регионе проведен значительный объем работ с целью
интеграции в экономическую, финансовую, кредитную и правовую систему
России. Список результатов этих преобразований достаточно большой: от
перехода Крыма на московское время до создания Крымского федерального
университета им. В.И.Вернадского. К основным последствиям экономической
интеграции можно отнести следующие достижения:
- введение новой денежной единицы – российского рубля;
- учреждение республиканского Банка Крыма;
- функционирование крымского Фонда защиты вкладчиков;
- национализация предприятий;
- разработка и утверждение проектов строительства моста через
Керченский пролив и Энергомоста.
Также с 1 января 2015 года вступил в силу Закон Республики Крым от 17
июля 2014 года №35-ЗРК «О бюджетном процессе в Республике Крым». Данный
нормативный акт устанавливает порядок составления и рассмотрения проектов
бюджетов Республики Крым и республиканского фонда обязательного
627
SCIENCE TIME
медицинского страхования на очередной финансовый год и плановый период,
утверждения и исполнения бюджетов Республики Крым и республиканского
фонда обязательного медицинского страхования, осуществления контроля за их
исполнением и утверждения отчетов об исполнении бюджетов Республики Крым
и республиканского фонда обязательного медицинского страхования, определяет
правовое положение субъектов бюджетных правоотношений в Республике Крым,
определенных законодательством [3]. Все нормативные процедуры
урегулированы и согласованы в соответствии с Бюджетным кодексом
Российской Федерации.
31 декабря 2015 года завершился первый полноценный финансовый год
Республики Крым в правовом поле России. Бюджетный процесс официально
опробован на практике, и пока Министерство финансов Республики Крым
составляет проект закона об исполнении бюджета, у нас есть возможность
подвести предварительные итоги и оценить полноту исполнения бюджета
региона.
В составе доходов консолидированного бюджета Республики Крым
выделяют бюджет муниципальных образований и бюджет Республики. За 9
месяцев 2015 года плановые показатели по обоим элементам были
перевыполнены, в результате чего объем фактических доходов
консолидированного бюджета на 7% превысил плановые показатели (рис.1).
Рис. 1 Анализ исполнения консолидированного бюджета Республики Крым по

доходам за 9 месяцев 2015 года, млн. руб. [5]
628
SCIENCE TIME
Как видно из рис.1, республиканский бюджет почти в 4 раза больше
совокупного бюджета муниципальных образований Крыма, и, как следствие, его
доля в консолидированном бюджете значительная.
Рассмотрим теперь структуру доходов консолидированного бюджета
Республики Крым (рис.2).
Рис. 2 Структура доходов консолидированного бюджета Республики Крым

за 9 месяцев 2015 года, млн. руб. [5]
Из рис.2 видно, что 2/3 доходов консолидированного бюджета Крыма

составляют безвозмездные поступления от других бюджетов бюджетной
системы Российской Федерации, иными словами – межбюджетные трансферты.
Более 50% объема безвозмездных поступлений составляют субвенции,
направленные на финансирование федеральной целевой программы «Социально
-экономическое развитие Республики Крым и г. Севастополя до 2020 года» (без
учета трансфертов в бюджет города федерального значения Севастополя) [1]. По
так называемому «рейтингу дотационности» Крым сопоставим с Республикой
Чечня и Республикой Ингушетия [6]. С развитием инфраструктуры нагрузка со
стороны Крыма на другие регионы должна постепенно снизиться.
За январь-сентябрь 2015 года в консолидированный бюджет поступило
доходов в виде налоговых и неналоговых поступлений в сумме 20 774,9 млн.
руб. (план на год – 26 383,7 млн.руб., план на 9 мес. – 19 344,7 млн.руб.),
629
SCIENCE TIME
плановые показатели, утвержденные на соответствующий период выполнены на
107,4%.
Налоговые поступления, несмотря на небольшой удельный вес в структуре
консолидированного бюджета (около 30%), являются основным источником
собственных доходов. Рассмотрим структуру налоговых и неналоговых доходов
более подробно (рис.3).
Рис. 3 Структура налоговых и неналоговых доходов консолидированного

бюджета Республики Крым за 9 месяцев 2015 года [5]
Как видно из рисунка 3, наибольший удельный вес в структуре налоговых

и неналоговых доходов занимает налог на доходы физических лиц – поступления
которого составили 9,7 млрд.руб. (план на год – 11,8 млрд.руб., план на 9 мес. –
8,9 млрд.руб.), или 46,7% в общем объеме налоговых и неналоговых доходов.
Обеспечено выполнение плановых показателей на 109,2% (годовых на 82,4%).
На втором месте по объему поступлений в бюджет – налог на прибыль
организаций. За 9 месяцев его сумма составила 4,4 млрд.руб. (план на год – 6,1
млрд.руб., план на 9 мес. – 4,3 млрд.руб.), или 21,3% от общей суммы налоговых
и неналоговых доходов. Обеспечено выполнение плана на 9 месяцев на 102%
(годового - на 72,6%). Среди наиболее крупных плательщиков данного вида
налога - ГУП РК «Черноморнефтегаз», ГУП РК «Крымэнерго», ГУП РК
«Крымгазсети» и другие предприятия [7].
630
SCIENCE TIME
Доходы от использования имущества, находящегося в республиканской и
муниципальной собственности, заняли третье место по объему поступлений в
консолидированный бюджет. В январе-сентябре 2015 года их сумма составила
1,7 млрд.руб., или 8,3% в общем объеме налоговых и неналоговых доходов.
Отдельно стоит выделить налоги на совокупный доход, т.е. налоговые
поступления с применением специальных налоговых режимов. Использование
такой системы налогообложения сокращает время и упрощает процедуру уплаты
налогов, что крайне удобно для представителей малого и среднего бизнеса –
основных субъектов экономики Крыма. К тому же с 1 января 2015 года в
соответствии с Федеральным законом от 29 ноября 2014 г. №377-ФЗ «О развитии
Крымского федерального округа и свободной экономической зоне на
территориях Республики Крым и города федерального значения Севастополя» в
Крыму начала действовать свободная экономическая зона. Создание СЭЗ
позволяет применять пониженные налоговые ставки для индивидуальных
предпринимателей и субъектов малого бизнеса [2].
За 9 месяцев 2015 года налоговые поступления на совокупный доход в
консолидированный бюджет составили 929,3 млн.руб., или 4,5% от общей
суммы доходов. В их составе можно выделить следующие виды налогов:
- налог по упрощенной системе налогообложения (УСН);
- единый налог на вмененный доход (ЕНВД);
- патентная система налогообложения.
Рассмотрим структуру доходов по каждому виду налога (рис.4).
Рис. 4 Налоговые поступления в консолидированный бюджет с применением

специальных налоговых режимов за 9 месяцев 2015 года [5]
631
SCIENCE TIME
Более половины от общей суммы поступлений, как видно из рисунка 4,
составил налог по упрощенной системе налогообложения, - 572,6 млн.руб., при
чем показатели, запланированные на 9 месяцев, перевыполнены почти в 2 раза
(на 192,5%) и даже опережают план на год. Фактические доходы от ЕНВД и
патентной системы также превысили плановые показатели на 9 месяцев, но в
меньшей степени.
Подводя итог, можно сказать, что в течение следующих 2-3 лет
полуострову будет не хватать собственных налоговых доходов, приток которых
во многом должен быть обеспечен федеральным центром. Но по мере
реализации инвестиционных проектов на территории Крымского федерального
округа, включая интегрирование экономики региона в экономическое
пространство России, обеспечение транспортной доступности, снятие
инфраструктурных ограничений для устойчивого экономического развития,
налоговый потенциал региона будет расти за счет создания новых производств,
рабочих мест, доходов физических и юридических лиц. Соответственно, можно
будет рассчитывать и на дополнительные налоговые доходы, что позволит
Республике Крым увеличить долю собственных источников финансирования
помимо помощи из федерального центра [4].
1. Постановление Правительства РФ от 11.08.2014 N 790 (ред. от 20.08.2015) «Об

утверждении федеральной целевой программы «Социально-экономическое
развитие Республики Крым и г. Севастополя до 2020 года»
2. Федеральный закон от 29.11.2014 N 377-ФЗ (ред. от 31.12.2014) «О развитии
Крымского федерального округа и свободной экономической зоне на
территориях Республики Крым и города федерального значения Севастополя»
3. Закон Республики Крым от 17 июля 2014 г. N 35-ЗРК «О бюджетном процессе
в Республике Крым»
4. Крымский научный вестник // Электронный журнал.—2015. — № 4
[Электронный ресурс]. — Режим доступа. — URL: http://krvestnik.ru/
pub/2015/09/ZhuravlevaTA.pdf
5. Министерство финансов Республики Крым. — [Электронный ресурс]. —
Режим доступа. — URL: http://minfin.rk.gov.ru/rus/index.htm/news/317331.htm
6. Независимая газета. — [Электронный ресурс]. — Режим доступа. — URL:
http://www.ng.ru/economics/2015-03-19/1_crimea.html
7. Портал Правительства Республики Крым. — [Электронный ресурс]. — Режим
доступа. — URL: http://rk.gov.ru/rus/index.html/news/312269.htm
632
SCIENCE TIME
УПРАВЛЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМИ
РЕЖИМНЫМИ ПАРАМЕТРАМИ
С ПОМОЩЬЮ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
Шигина Анна Александровна,

Сибирский государственный
аэрокосмический университет
им. академика М.Ф. Решетнева, г. Красноярск
E-mail: shigina_a@mail.ru
Аннотация. Предложена схема функциональных связей входны х и
выходных параметров системы «буровой станок – шарошечное долото – горная
порода». Обоснована необходимость использования в буровых станках
автоматизированной интеллектуальной системы с адаптивным элементом,
обеспечивающей быстрое своевременное реагирование исследуемой системы на
изменение физико-механических свойств породы и поддержание
скорректированных режимных параметров технической системы в оптимальном
соотношении. Разработана принципиальная схема предлагаемой системы и
описан алгоритм ее функционирования.
Ключевые слова: автоматизированная интеллектуальная система,
техническая система, адаптивный элемент, режимные параметры.
Введение
Важную роль в автоматизации и управлении технологическими
процессами в объектах горнодобывающей промышленности играют системы
управления. Проблема построения таких систем в настоящее время достаточно
актуальна, так как повышение эффективности управления невозможно без
использования автоматизированных систем управления (АСУ), основанных на
применении информационных технологий и прогрессивных математических
моделей управления [1-2]. Но современные АСУ процесса бурения не позволяют
своевременно реагировать на изменение свойств объекта воздействия (горной
породы), подстраивать режимы работы и компенсировать возмущения при
функционировании сложной технической системы «буровой станок –
шарошечное долото – горная порода» (далее – объект управления или С-Д-П),
что приводит к снижению ее эффективности [3]. Обеспечение требований по
оперативности (своевременности) и точности передачи информации является
633
SCIENCE TIME
основополагающим условием повышения качества управления объектом и
процессом.
Актуальность исследований в области интеллектуальных АСУ состоит в
том, что в условиях возрастания требований к характеристикам
информационного обмена в АСУ резко возрастают требования к качеству
функционирования систем передачи информации [1, 4-5]. Для обобщенной
интеллектуальной системы обычно используют структуру, которая
взаимодействует с внешней средой и в процессе получения от нее необходимой
информации формирует цель действия и анализирует воздействия на систему
(физические и информационные). Определяющими элементами системы
управления в этом случае являются интеллектуальный преобразователь и
базовая система управления [6].
В случае использования в системе управления искусственного интеллекта в
качестве интеллектуального преобразователя реализуются [6] экспертные
системы, ситуационное управление, управление структурной динамикой
сложных технологических [7] и других интеллектуальных систем и их
элементов. Математическая модель интеллектуальной системы управления
состоит из трех частей: интеллектуального преобразователя, объекта управления
и управляющего устройства системы (вычислительных и преобразующих и
исполнительных устройств). Интеллектуальный преобразователь изменяет
информацию о внешней среде и объекте управления и трансформирует в
сигналы воздействия на управляющие устройства системы [6]. Для
формирования воздействий на систему управления объектом в этом
преобразователе используется блок принятия решения.
Важнейшим качеством элементов и среды в целом является способность к
адаптивным изменениям своего состояния. В достижении адаптивного
состояния необходимо иметь ввиду, что в случае движения системы под прямым
воздействием движущих внешних сил (сигнального воздействия) направление
адаптивного движения системы предопределено, а при движении системы под
опосредованным влиянием внешних сил требуется периодическое прерывание
адаптивного движения для определения направления корректирующего
действия. Для осуществления на базе бурового станка интеллектуального
автоматизированного управления в аппаратном комплексе системы должен
содержаться адаптивный элемент как устройство электромагнитного типа
(адаптивный вращательно-подающий механизм), предназначенный для
одновременного сглаживания случайных ударных нагрузок в процессе бурения и
получения быстрого обратного сигнала о времени и величине удара [8-9].
Управление параметрами режима бурения характеризуется большим
количеством входных и выходных величин. Систему С–Д–П, как объект
управления, можно представить в виде связей (рисунок 1). Задающими
634
SCIENCE TIME
параметрами для адаптивного элемента системы С–Д–П является информация
об изменениях физико-механических характеристик горной породы,
выраженных значениями скорости бурения Vб, осевого усилия Рос, частоты
вращения nвр в текущий момент и изменением скорости бурения ΔVб за
дискретный период времени. Выходными параметрами адаптивного элемента
являются ток I и его изменение ΔI в данный дискретный период времени,
косвенно отражающие показатель буримости и его изменение. Входными
параметрами автоматизированной интеллектуальной системы управления (АИС)
являются выходные параметры адаптивного элемента, скорость бурения и ее
изменение, осевое усилие и частота вращения в данный момент времени. На
выходе АИС с помощью расчетных алгоритмов получаются корректировки
осевого усилия и частоты вращения, а также информация о прочностных и
структурных свойствах породного массива. Выходными параметрами регулятора
являются корректирующие значения осевого усилия ΔРос, частоты вращения
Δnвр, расчетные значения показателя буримости Пб и его изменения ΔПб в
данный дискретный период времени.
Входными управляющими воздействиями для системы С–Д–П являются
скорректированные режимные параметры: осевое усилие Рос+ΔРос, частота
вращения nвр + Δnвр. Для формирования управляющего воздействия на объект
управления, соответствующего алгоритму его работы, необходимо управляющее
устройство (регулятор), выполняющее функции без непосредственного участия
человека. Регулятором в системе С–Д–П является интеллектуальная система с
адаптивным элементом.
Входные параметры, характеризующие технические возможности бурового
станка и условия бурения, разделяются на:
- управляющие, которые являются оперативно регулируемыми (Рос, nвр);
- контролируемые, не зависящие от процесса бурения (конструктивные
параметры Кст бурового станка: масса, габариты, типы приводов основных
механизмов) и зависящие от режимов бурения (диаметр и глубина скважины Рб,
параметры вибрации станка: амплитуда, частота В ст);
- неконтролируемые случайные: параметры разрушаемой среды Рср.
К параметрам разрушаемой среды Рср относится комплекс показателей,
характеризующих физико-механические свойства горной породы как объекта
разрушения при бурении, имеющих вид случайных функций (предел прочности
породы при одноосном сжатии, трещиноватость, абразивность, обводненность и
др.).
Выходные параметры характеризуют физические результаты процесса
разрушения породы и разделяются на:
- наблюдаемые (Vб, nвр, Рос, ресурс долота Т);
- ненаблюдаемые: оперативно вычисляемые (производительность станка в
635
SCIENCE TIME
смену Псм; энергоемкость процесса бурения Eб, мощность вращательно-
подающего механизма N) и оперативно невычисляемые (затраты на бурение
одного погонного метра скважины Сб).
Рис. 1 Предлагаемая схема функциональных связей входных

и выходных параметров системы С–Д–П
Следует отметить, что энергоемкость бурения Eб может являться как

функцией входных параметров (Рос, nвр), так и неконтролируемых случайных
возмущений (Рср) и иметь свои реальные значения для механизма подачи и для
механизма вращения бурового станка.
Для получения оптимальных выходных параметров системы С–Д–П
необходимо применить адаптивный вращательно-подающий механизм, в
котором без существенных задержек во времени происходит корректировка
кратковременных случайных возмущений. При этом система С–Д–П постоянно
получает входные управляющие воздействия в виде скорректированных осевого
усилия и частоты вращения, в результате чего соответственно меняются
выходные параметры. За выходные параметры могут быть приняты управляемые
параметры (Vб, Рос, nвр, Т, Еб, N, Псм, Сб).
Принципиальная схема функционирования предлагаемой
автоматизированной интеллектуальной системы представлена на рис.2.
Эта система функционирует по следующему алгоритму. Внешняя среда
воздействует на процесс функционирования объекта. Данная система
предполагает включение вспомогательного адаптивного элемента [10], блока
датчиков, компьютера и блока контроллеров. На объект также воздействуют
возмущения, не зависящие от системы управления: случайная нагрузка, помехи
(вибрации, уровень запыленности, температура, ошибки приборов, сбой в
636
SCIENCE TIME
системе управления). Данный адаптивный элемент позволяет сглаживать эти
непрогнозируемые возмущения.
Рис. 2 Принципиальная схема функционирования АИС

с адаптивным элементом
Для анализа входной информации об изменении свойств объекта

воздействия датчики (задающее устройство) посылают в компьютер
информационные сигналы об изменениях скорости технологического процесса и
тока в статоре адаптивного механизма (задающее воздействие). В компьютере
эти информационные сигналы преобразуются в управляющие (информацию о
действительных характеристиках объекта) при помощи блока контроллеров
(регуляторов, управляющих устройств), предназначенных для сглаживания
кратковременных отклонений и реализации процесса управления и
программного блока, который содержит разработанные расчетные методики
(реализация алгоритма управления). Затем управляющие сигналы направляются
к исполнительному устройству, реализующему принятое решение и
способствующему изменению соответствующих режимных параметров
637
SCIENCE TIME
(автоматическое регулирование). По этим методикам определяется
прогнозируемый ресурс инструмента и удельные затраты на технологический
процесс, соответствующие действительным значениям режимных параметров и
свойств объекта. Из этой же информации определяются оптимальная скорость
технологического процесса и режимные параметры (выходные данные). Для
улучшения качественных характеристик системы действительные значения
сравниваются с оптимальными и автоматически изменяются с помощью
корректирующих устройств. По обратной связи осуществляется быстрая
передача информации (сотая доля секунды) о текущих режимных параметрах
объекта управления от объекта управления к управляющей части. После
корректирующих воздействий адаптивный элемент работает во вновь заданных
режимах. Расчетные значения выводятся на приборную панель с помощью
модуля визуализации, предназначенного для демонстрации результатов
моделирования и последующего контроля оператора.
Подводя итог, можно отметить необходимость использования в буровых
станках АИС с адаптивным элементом для быстрого своевременного
реагирования системы на изменение свойств объекта воздействия и
последующей корректировки и поддержания параметров функционирования
объекта управления в оптимальном соотношении. Предложенный алгоритм
оптимального управления системой «буровой станок – шарошечное долото –
горная порода», основанный на использовании корректирущих величин осевого
усилия, частоты вращения, получаемых в регуляторе при помощи расчетных
методик, оценивающих ресурс, производительность и экономическую
эффективность процесса, позволяет контролировать текущие значения
режимных параметров, свойств породного массива, а также изменения его
прочностных, структурных характеристик и оптимизировать процесс
функционирования системы, используя оптимальное значение входа,
характеризующегося допустимым значением усилия подачи и оптимальным
значением частоты вращения рабочего органа. В дальнейшем, применение такой
АИС позволит снизить эксплуатационные затраты на процесс бурения в
условиях неопределенности и, как следствие, повысить эффективность
функционирования технической системы.
1. Сащенко Н.Н. Интеллектуальная адаптивная система передачи информации в

распределенных автоматизированных системах управления; дис… канд. техн.
наук. – Владимир, 2006. – 166 с.
638
SCIENCE TIME
2. Zaitsev K.S. Using group technology to plan data processing in computer-aided
control system // Automatic and Remote Control. – 2003. Vol. 9, № 64. – Р. 1507-
1512.
3. Ступина А.А., Шигина А.А., Шигин А.О. Анализ эффективности
функционирования многопараметрической системы // Вестник Сибирского
государственного аэрокосмического университета им. академика М.Ф.
Решетнева. – 2013. – № 2 (48). – С. 94-100.
4. Макаров И.М., Лохин В.М., Манько С.В., Романов М.П. Искусственный
интеллект и интеллектуальные системы управления. Москва: Наука, 2006. - 336
с.
5. Chu D., Strand R., Fjelland R. Theories of Complexity: Common Denominators of
Complex Systems. Complexity, 2003. - Vol. 8, № 3. – Р. 19-30.
6. Пупков К.А., Коньков В.Г. Интеллектуальные системы. – М.: Издательство
МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2003. – 348 с.
7. Охтилев М.Ю., Соколов Б.В., Юсупов Р.М. Интеллектуальные технологии
мониторинга и управления структурной динамикой сложных технических
объектов. – М.: Наука, 2006. – 410 с.
8. Stupina, A.A., Shigina, A.A., Shigin, A.O., Karaseva, M.V., Ezhemanskaja, S.N.
Automated intellectual system with the short-duration nature of feedback // Life
Science Journal. – 2014. – Vol. 11, № 8s. – P. 302-306.
9. Shigin, A.O., Shigina, A.A., Gilev, A.V., Vokhmin, S.A., Kurchin, G.S.
Development of automated closed-loop drive upon designing of roller bit drilling rig
for open pits // Journal of Theoretical and Applied Information Technology. – 2015. -
Vol. 80, No.1. - Р. 95-104.
10. Шигин А.О. Адаптивный вращательно-подающий механизм бурового станка
для снижения непрогнозируемых нагрузок при бурении сложноструктурных
пород // Горный журнал. – 2013.– № 7. – С. 79 – 83.
639
SCIENCE TIME
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОФИЛАКТИКИ
БЛИЗОРУКОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ
СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Шиндина Ирина Васильевна,

им. М. Е. Евсевьева, г. Саранск
E-mail: IrinaShind@yandex.ru
Аннотация. Данная статья посвящена вопросам профилактики
близорукости. Рассмотрены средства физического воспитания для решения
проблемы профилактики близорукости в общеобразовательных школах, а также
раскрываются факторы, препятствующие возникновению близорукости у
младших школьников.
Ключевые слова: профилактика, близорукость, физическое воспитание,
младшие школьники.
Состояние здоровья учащихся вызывает обеспокоенность многих

исследователей. Одним из важных звеньев охраны здоровья является
своевременное выявление отклонений для наиболее эффективной организации
оздоровительных и профилактических мероприятий. Среди отклонений в
состоянии здоровья особое место занимают нарушения зрения, в первую очередь
близорукость. К окончанию средней школы около 50 % учеников страдает
различной степенью миопии [1].
В профилактике близорукости важную роль играют физические
упражнения. Установлена эффективность специальных для глаз и
общеразвивающих упражнений в профилактике близорукости. Разработаны
комплексные методики, содержащие тренировку аккомодации, мышечного
аппарата глаза, общетренирующего воздействия на организм, включая
использование игровых средств [2].
Вместе с тем, два важных аспекта проблемы физического воспитания
школьников с близорукостью практически не исследованы. Первый – выделение
общеразвивающих упражнений (гимнастических, игровых, легкоатлетических и
др.), способствующих решению задач, как общего физического воспитания, так
и профилактики близорукости с определением их дозировки, и распределения по
640
SCIENCE TIME
формам физического воспитания. Второй – методика подготовки учителей
физической культуры к воспитанию школьников с близорукостью с умениями
осуществлять профилактику нарушений зрения. Эти вопросы и явились
предметом нашего исследования, результаты которого приведены в настоящей
работе. В работе были поставлены следующие основные задачи:
- определить распространенность предмиопии (группы риска) и миопии у
младших школьников;
- разработать комплексную методику профилактики близорукости у
младших школьников средствами физических упражнений для здоровых детей, с
предмиопией и миопией различной степени;
- разработать программу подготовки учителей физической культуры к
работе по профилактике близорукости средствами физического воспитания.
Для решения поставленных задач был использован комплекс
педагогических и медико-биологических методов, включающий: анализ и
обобщение литературных данных; врачебно-педагогические наблюдения;
педагогический эксперимент с использованием методик исследования
функционального состояния глаза, включающие: определение рефракции глаз с
помощью автоматического рефрактометра Хартингера; исследование остроты
зрения; исследование поля зрения; исследование положительной части
относительной аккомодации.
Проводилось исследование функционального состояния органов зрения,
физического развития и физической подготовленности школьников с
близорукостью на предмет нарушений, требующих направленной профилактики
в процессе их физического воспитания. В исследовании принимали участие 112
школьников 9 лет, распределенных на три группы:
а) без миопии с нормальным запасом аккомодации (34 чел.);
б) с пониженным запасом относительной аккомодации без миопии (53
чел.);
в) со слабой степенью миопии (< 2,0 дптр) (25 чел.).
Была установлена достоверная разница в запасе относительной
аккомодации (ЗОА) между тремя группами. Отмечалась тенденция к сужению
поля зрения соответственно снижению ЗОА.
В показателях физического развития также соответственно снижению ЗОА
по трем группам определялось снижение силы по показателям динамометрии и
статической силовой выносливости мышц спины, чаще отмечались нарушения
осанки и плоскостопие [3].
У школьников с пониженным ЗОА и близорукостью, чаще наблюдались
нарушения рабочей позы сидя. В показателях физической подготовленности
также отмечалась тенденция к снижению силы и выносливости у школьников с
пониженным ЗОА и близорукостью. Эти данные позволяют обосновать
641
SCIENCE TIME
приоритетную направленность средств физического воспитания, решения
следующих задач:
- развитие силы мышц спины, шеи, брюшного пресса, особенно
статической выносливости для формирования мышечного корсета позвоночника,
коррекции осанки, улучшения кровоснабжения органов зрения;
- формирования нормальной рабочей позы с нормальным расстоянием от
глаз до объекта;
- развитие гибкости позвоночника для улучшения его функционального
состояния, коррекции нарушений осанки;
- развитие общей выносливости (аэробной функции), для улучшения
общей и местной (для глаз) гемодинамики;
- развитие координации общеразвивающими движениями с синхронной
тренировкой аккомодационного аппарата и наружных мышц глаза, для
повышения запаса аккомодации и тренировки периферического зрения (поля
зрения);
- формирование способности расслаблять мускулатуру, включая и мышцы
глаза, снимая наклонность к спазмам аккомодации;
- формирование умений и навыков в применении специальных упражнений
для «раскачки» аккомодации, тренировки наружных мышц глаза, расслаблению
по Э. С. Аветисову, Е. И. Ливадо (1993), и тренировки центрального зрительного
анализатора (цвето и световосприятия, образное представление) по У. Г. Бейтсу
(1990);
- применение специализированных зрительных игр – «Цветная мозаика»,
«Далеко-близко», «Меткие стрелки», «Из какой команды ловкие ребята»,
«Поймай зайку», «Круговерть», «Цветные сны», «Метелки», «Жмурки» по
Бондаренко (1993) и адаптированных спортивных игр и игровых упражнений по
И. В. Шиндиной (1996) – бадминтон, теннис (большой и настольный), волейбол,
гандбол, футбол и другие с каким-либо движущимся (перебрасывае-мым)
объектом и игровые упражнения – броски и удары мяча на короткие расстояния
сериями с последующей посылкой мяча (броском или ударом) на дальнее
расстояние в цель [2, 4].
Изучение вопроса о том, как осуществляется профилактика миопии в
практике физического воспитания школьников показало, что такая работа
учителями физической культуры не проводится, так как эта деятельность не
включена в программу физического воспитания школьников, а обучение
соответствующим методикам не включено в программы подготовки учителей
физической культуры.
Разрабатывалась комплексная методика профилактики близорукости
средствами физического воспитания школьников и программа подготовки к ее
осуществлению будущих учителей физической культуры.
642
SCIENCE TIME
В собственных исследованиях разрабатывались два компонента
комплексной методики:
а) тренировка силовой статической выносливости мышц туловища;
б) адаптированные спортивные игры и игровые упражнения для
профилактики миопии.
Тренировка силовой выносливости мышц спины, шеи и брюшного пресса
важна для профилактики близорукости, т. к. позволяет формировать правильную
осанку и рабочую позу, необходимую для нормальной работы органов зрения.
Профилактика и коррекция нарушений осанки важна не только для зрения, но и
сама по себе, нормализуя функцию позвоночника. Разработана методика,
включающая упражнения системы йогов; определена их дозировка на одном
занятии. Таким образом, одновременно решается проблема профилактики двух
наиболее частых нарушений в состоянии здоровья школьников: нарушение
осанки и близорукости [4].
Адаптированные спортивные игры и игровые упражнения разработаны с
целью, обеспечить эффективную тренировку аппарата аккомодации и
периферического зрения. В их основе лежит принцип использования длинно-
высоких передач-приемов мяча, волана для «раскачки» аккомодации и передач-
приемов мяча, волана в различные стороны для тренировки периферического
зрения. Так, например, согласно правилам адаптированной игры в бадминтон,
соперники находятся на относительно большом расстоянии, более 3 метров
заданном с учетом конкретных условий помещения, умений и физических
возможностей занимающихся и должны наибольшее время поддерживать волан
в воздухе длинно-высокими передачами (в соревновании учитывается время
удержания волана в воздухе и кто ошибся в передаче – сделав ее неудобной для
приема, т. е. проигрывает не тот, кто не принял, а тот, кто плохо передал).
Основываясь на результатах этого исследования, анализе литературы и
собственном педагогическом опыте была разработана комплексная методика
профилактики миопии средствами физического воспитания школьников.
Были определены средства и их дозировка для шести форм физического
воспитания – урока физической культуры, динамического часа (подвижной
перемены), физкультпауз, утренней гигиенической гимнастики, самостоятельной
тренировки и рекреационного туризма; установлена кратность повторения этих
форм занятий в недельном цикле.
Разработанная методика позволяет решать целенаправленно
оздоровительные задачи по отношению к двум наиболее частым нарушениям
здоровья у школьников – близорукости и неправильной осанки. У близоруких
детей большая склонность к нарушениям осанки из-за неправильной рабочей
позы, а нарушения осанки способствуют развитию и прогрессированию
близорукости. Поэтому наша методика способствует эффективному решению
643
SCIENCE TIME
этих двух взаимосвязанных патологий [4].
Кроме того, методика позволяет решать и другие задачи физического
воспитания – гармоничное развитие двигательных качеств, формирование
двигательных умений и навыков.
Впервые разработана программа подготовки студентов факультета
физической культуры к осуществлению профилактики близорукости средствами
физического воспитания школьников объемом в шесть учебных часов, читаемая
в курсе лечебной физкультуры и массажа. Установлена достаточная степень
усвоения студентами этой программы на педагогической практике. Средний
балл за теоретические знания был 3,3; за практические умения 3,4.
1. Аветисов, Э. С. Физкультура при близорукости / Э. С. Аветисов, Е. И. Ливадо,

Ю.И. Курпан. – М. : Советский спорт, 1993. – 80 с.
2. Бейтс, У. Г. Улучшение зрения без очков по методу Бейтса. Как приобрести
хорошее зрение без очков / У. Г. Бейтс, М. Д. Корбет. – Вильнюс: Полина, 1990. –
272 с.
3. Шиндина, И. В. Совершенствование методических и организационных
аспектов проблемы профилактики близорукости у школьников средствами
физического воспитания / И. В. Шиндина // Гуманитарные науки и образование.
– 2016. – № 4. – С. 37–40.
4. Шиндина, И. В. Методика профилактики близорукости у школьников
средствами физической культуры: учебно-методическое пособие / И. В.
Шиндина. – Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2014. – 101 с.
644
SCIENCE TIME
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ
ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ЮНЫХ БОКСЕРОВ
Шиндина Ирина Васильевна,

Половников Роман Александрович,
им. М. Е. Евсевьева, г. Саранск
E-mail: IrinaShind@yandex.ru
Аннотация. Данная статья посвящена вопросам совершенствования
спортивной подготовки юных боксеров. Раскрываются средства, методы и
методических приемы для улучшения спортивной подготовки юных боксеров.
Ключевые слова: физические упражнения, методы, методические
приемы, физическая подготовленность, боксеры.
Физическая подготовка спортсмена является важнейшей из всех видов

подготовки, особенно – в боксе. Так авторы, на основании проведенного опроса
тренеров по боксу, отмечают, что большинство тренеров на первое место по
важности развития в тренировочном процессе ставят именно физическую
подготовку. Однако, совершенствование физической подготовленности, является
чрезвычайно сложной в методологическом плане, поскольку разные качества
мало связаны между собой, они зависят, прежде всего, от функциональных
возможностей моторной зоны центральной нервной системы, и требуют для
своего совершенствования применения различных методов и методических
приемов. Кроме того, при развитии физических качеств важен учет сенситивных
возрастных периодов. Так в период с 13–14 лет, по мнению многих авторов
возможен наибольший прирост физических способностей, в связи с большой
лабильностью нервно-мышечного аппарата и центральной нервной системы [1].
В боксе важно развивать четыре основных физических качества: быстроту,
силу, выносливость и ловкость. При оценке проявлений быстроты различают:
латентное время двигательной реакции, скорость одиночного движения, частоту
движений. Быстрота двигательной реакции оценивается латентным временем.
Время зрительно-моторной реакции у боксеров колеблется от 0,10–0,25 с.
Авторы отмечают наличие трех типов простых реакций, в зависимости от того,
на что сосредоточено внимание боксера [2].
645
SCIENCE TIME
Первый тип (сенсорный) – когда боксер сосредотачивает свое внимание на
появлении сигнала (например – атака каким-либо ударом), он напряженно ждет
его, мобилизовав все свое внимание, (в то время как двигательные центры его
коры больших полушарий находятся в заторможенном состоянии). В этом случае
спортсмен излишне скован, движения его вялы, и запаздывают в ответ на сигнал.
Чаще всего это бывает в случаях, когда боксер, опасаясь, ждет сильного удара
противника. У боксеров, скрытый период сенсорного типа реакций равен в
среднем 0,16–0,22 сек.
Второй тип реакции – моторный. В данном случае, боксер сосредотачивает
все свое внимание на подготовке начала движения. При этом двигательные
центры коры головного мозга возбуждены и находятся в стартовом состоянии.
Возбуждение доходит до двигательного участка коры больших полушарий мозга,
и встречают там уже подготовленные нервные формулы ответного движения, и
соответствующие двигательные импульсы мгновенно устремляются к органам
движения. В результате, этого исполнительный сигнал действия противника –
сводится к простому «пусковому сигналу», на который срабатывает готовый
ответ.
Особенности воспитания быстроты сложной реакции можно рассмотреть
на примере двух типов: реакции на движущийся объект (РДО) и реакции выбора.
Реакция на движущийся объект имеет большое значение в боксе, так как цель
(противник) все время находится в движении, меняет дистанцию и место
положения, выполняет движения туловищем, удары, защиты. Развивается
данный тип реакции в упражнениях с партнером, а также на таких боксерских
снарядах, которые получают большие колебательные движения (пневматические
груши, мячи на растяжках, пунктболы и т. п.).
Реакция выбора связана с выбором нужного двигательного ответа из
возможных ситуаций, в соответствии с изменением поведения партнера.
Например, противник может атаковать любым ударом, а боксер выбирает, в
зависимости от этого нужную защиту или встречный удар [2].
Реакция предугадывания имеет в своей основе способность спортсмена к
вероятностному прогнозированию действий противника. К примеру, на ближних
и средних дистанциях, требуется меньше времени для нанесения удара, чем для
выполнения защиты. Поэтому внимание молодого боксера должно быть
направлено на восприятие не самого действия, а подготавливающих его
движений.
Быстрота в боксе проявляется при выполнении одиночных ударов в атаке и
контратаке, выполнении защит, серий ударов, соединении ударов и защит,
подготовительных и сложных действиях, передвижениях и перемещениях,
переключениях от одних действий к другим.
646
SCIENCE TIME
Собственно-силовые способности развиваются в боксе с помощью
захватов противника в ближнем бою, освобождение от захватов, подставки рук
под сильные удары противника, напряжение мышц брюшного пресса при ударах
по туловищу, давление противника и т. п.
При воспитании способности к проявлению большой силы в условиях
быстрых движений широко используют метод повторно-прогрессирующего
упражнения. В данном случае, максимальное силовое напряжение создается
посредством перемещения какого-то непредельного отягощения с наивысшей
скоростью. Таким образом, силовые качества у боксеров тесно связаны с
быстротой и выносливостью. Силовые качества зависят от деятельности
центральной нервной системы, поперечного сечения мышечных волокон, их
эластичности, биохимических процессов, происходящих в мышцах. Немалая
роль в проявлении мышечной силы принадлежит волевым усилиям [2].
Упражнения с тяжестями удобны своей универсальностью: с их помощью
можно воздействовать как на самые мелкие, так и на самые крупные мышечные
группы, эти упражнения легко дозировать. Одной из важнейших проблем при
воспитании силовых способностей заключается в выборе величины
сопротивления, оптимальном темпе выполнения упражнений, скорости [3].
Максимальное силовое напряжение может быть создано различными
путями: преодолением непредельных отягощений с предельным числом
повторений, предельным увеличением внешнего сопротивления, преодолением
сопротивлений с предельной скоростью.
Первое направление – использование непредельных отягощений с
предельным числом повторений, работа выполняется «до отказа». Работа «до
отказа» не выгодна в энергетическом отношении, кроме того приходится
выполнять большую механическую работу, чем при повышенных отягощениях,
чтобы получить такой же тренирующий эффект. Существенно, что на первых
порах эффективность воспитания силы почти не зависит от величины
сопротивления, т. к. скоро эта величина превосходит определенный минимум (40
% от максимума) [1].
С увеличением продолжительности занятий преимущество максимальных
отягощений сказывается все более четко. В тренировке боксеров используются
непредельные отягощения. Например, величина сопротивления устанавливается
в пределах «большой» и «умеренно большой».
Второе направление – использование предельных и околопредельных
отягощений. Предельный тренировочный вес, это наибольший вес, который
можно поднять без значительного эмоционального возбуждения [3].
Одним из критериев выносливости боксера является время, в течение
которого спортсмен способен поддерживать заданную интенсивность
деятельности. Пользуясь этим критерием, выносливость измеряют прямым и
647
SCIENCE TIME
косвенным способами. При прямом способе спортсмену предлагают вести бой в
высоком темпе в течение всех пяти раундов. Для поддержания высокой
плотности поединка партнеры боксируют по одному раунду [3].
В бою боксер испытывает высокую эмоциональную нагрузку, ему
приходиться решать тактические задачи, все время, фиксируя движения
противника. Во время боя работают активно не менее 2/3 мышц, что вызывает
большой расход энергии и предъявляет высокие требования к органам дыхания и
кровообращения. О состоянии и возможности развития выносливости можно
сулить по таким показателям: как минутный объем дыхания, максимальная
легочная вентиляция, жизненная емкость легких, минутный и ударный объем
сердца, частота сердечных сокращений, скорость кровотока, содержание
гемоглобина в крови [2].
Основой выносливости у боксеров является хорошая общефизическая
подготовка, отлично поставленное дыхание, умение расслаблять мышцы между
активными ударными «взрывными» действиями и совершенствование
технических приемов, т. к., чем больше они автоматизированы, тем меньше
групп мышц участвует в выполнении движения [4].
На процесс утомления боксера влияют несколько факторов: интенсивность
действий, частота их повторений, продолжительность действий, характер
интервалов между ними, стиль и манера ведения боя противником, действие
сбивающих факторов, в том числе и полученных ударов.
В боксе, ловкость проявляется в быстроте преобразования (перестройки)
движений в соответствии с требованиями изменившихся условий поединка. По
мере углубления спортивной специализации ведущим в методике воспитания
координационных способностей у боксера является введение фактора
необычности при выполнении привычных действий, с тем, чтобы обеспечить
возрастающие требования к координации движений. Координационная
напряженность постепенно преодолевается с помощью следующих специальных
упражнений на расслабление:
- упражнения, в процессе выполнения которых мышцы переходят от
напряженного состояния к расслабленному;
- упражнения, в которых расслабление одних мышц сочетаются с
напряжением других;
- упражнения, в которых требуется поддерживать движение по инерции
расслабленной части тела за счет движения других частей;
- упражнения, по ходу которых спортсмену предлагают самим определить
моменты отдыха, и за это время максимально расслаблять мышцы.
При выполнении упражнений, напряжение мышц должно сочетаться с
вдохом и задержкой дыхания, а расслабление – с активным вдохом. Для того,
чтобы движение было свободным и не напряженным рекомендуется при его
648
SCIENCE TIME
выполнении петь, улыбаться, закрыть на мгновение глаза, следить за мимикой
(напряженность четко выражается в мимике). При выполнении движений нужно
напрячь мышцы всего тела (с задержкой дыхания), потом резко расслабится (с
форсированным выдохом) и начать движение. Полезно выполнять упражнение в
состоянии утомления, т. к. утомление заставляет концентрировать усилия лишь в
необходимые моменты. Проявление ловкости обуславливается и способностью
боксера поддерживать равновесие [3].
1. Дегтярев, И. П. Планирование структуры средств тренировки на

предсоревновательном этапе подготовки юных боксеров / И. П. Дегтярев, К. Н.
Копцев, А. В. Гаськов // Бокс: ежегодник. – М.: Физкультура и спорт, 1995. – С.
56–58.
2. Джероян, Г. О. Предсоревновательная подготовка боксеров: учеб. пособие / Г.
О. Джероян, Н. А. Худадов. – М.: Физкультура и спорт, 2001. – 320 с.
3. Копцев, К. Н. Нормативы оценки общей физической подготовленности
боксеров-юниоров / К. Н. Копцев // Бокс : ежегодник. – М.: Физкультура и спорт,
2004. – С. 35–37.
4. Лаптев, А. П. Критерии эффективности тренировочной деятельности
боксеров : учеб. пособие / А. П. Лаптев. – М. : Физкультура и спорт, 2003. – 128
с.
649
SCIENCE TIME
ПАМЯТНЫЕ ТОВАРЫ В СТРУКТУРЕ
ПОТРЕБЛЕНИЯ ДОМАШНИХ ХОЗЯЙСТВ
КАК ЭЛЕМЕНТ ЭФФЕКТИВНОГО
РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ
Шмакова Александра Павловна,

Финансовый университет при
Правительстве Российской Федерации
(Омский филиал), г. Омск
E-mail: shmackova.alex@yandex.ru
Аннотация. В статье рассматривается новая классификация
потребительских товаров, в основу которой положена экономика воспоминаний.
Наряду с традиционными потребительскими товарами, к которым относятся
товары кратковременного пользования, товары длительного пользования,
выделяют класс «памятных» товаров. Автор показывает влияние этой категории
товаров в структуре потребления домохозяйств на современную экономику.
Ключевые слова: памятны е товары , структура потребления,
экономика воспоминаний, домохозяйства, коммодитизация.
Впечатление о конкретном товаре, также, как и формирования

определенного запаса воспоминаний в результате его потребления становятся не
только основным компонентом продукта, но и непосредственно
самостоятельным продуктом. В настоящее время впечатления потребителей
являются неотъемлемым элементом отношений в сфере маркетинга,
менеджмента и обслуживания клиентов. Важность влияния брендов и
сервисного обслуживания как компонентов стабильного повышающегося уровня
спроса на товар в будущем нельзя недооценивать. В связи с этим, формирование
определенных воспоминаний и впечатлений клиентов о продукте можно
выделить в качестве одного из приоритетных направлений при принятии
решений в системе менеджмента и маркетинга, необходимых для устойчивого
развития компании в долгосрочной перспективе.
Влияние впечатлений о товаре на процесс потребления изучали такие
ученые, как Б. Джозеф Пайн II, Джеймс Гилмор, Филип Котлер, Дж. Л.Келлог.
Среди российских экономистов можно выделить труды Вапнярской О.И.,
Платоновой Н.А., Осокина В.М. Все они основаны на исследованиях
зарубежных авторов, однако учитывают реалии отечественной экономики.
650
SCIENCE TIME
Российские ученые описывают процесс формирования экономики
впечатлений основываясь на эволюционном подходе, предполагающем переход
экономики индустриального типа к экономике услуг и, в дальнейшем,
непосредственно к экономике впечатлений. Можно выявить принципиальное
отличие экономики услуг от экономики впечатлений, которое заключается в
непосредственной трансформации роли впечатлений в сфере экономических
отношений. В экономике услуг данное понятие является дополнением к товару,
услуге, в то время как в экономике впечатлений воспоминания о товаре –
основополагающий элемент процесса потребления, включающий в себя
большую долю стоимости. Потребность во впечатлениях о продукте становится
своеобразным объектом потребления. Таким образом, впечатления выполняют
функцию не только совершенствования существующего продукта, но и могут
непосредственно участвовать в создании новой потребительской стоимости [4].
Мы разделяем точку зрения ученых, которые предлагают новую
классификацию потребительских товаров: товары кратковременного
пользования, товары длительного пользования и новый класс товаров, которые
называются – «памятными». В сущности, памятные товары выделяются как
отдельный элемент из совокупности товаров длительного пользования с
предположением о том, что воспоминания о потреблении будут иметь
долгосрочный характер. Товар является памятным, если потребитель может
извлечь текущую полезность из прошлого опыта потребления данного товара
посредством воспоминаний. Потребление памятных товаров отличается от
потребления товаров краткосрочного пользования тем, что текущее потребление
памятных товаров может, в том числе, оказывать влияние на будущую
полезность посредством процесса накопления резерва воспоминаний.
Потребительские расходы домашнего хозяйства охватывают широкий
спектр товаров с абсолютно разными характеристиками. Для того чтобы сделать
концепцию памятных товаров полезной, нам необходимо рабочее определение.
Традиционно, потребительские товары дифференцированы только в зависимости
от того, имеют ли они компонент физической долговечности. В отношении
товаров краткосрочного пользования после непосредственного акта их
потребления товар физически перестает существовать. Товары длительного
пользования, как правило, покупаются нечасто, но их склонный к долго
сохраняющейся полезности продолжительный срок службы длится столько,
сколько товар длительного пользования физически существует. Мы берем
ключевые определяющие характеристики памятного блага, такие как нечастые
расходы на него и нечастое физическое потребление (после которого товар
физически полностью обесценен), в совокупности с продолжительным потоком
полезности (посредством воспоминаний) от физически полностью
потребляемого товара.
651
SCIENCE TIME
Таким образом, товар является памятным (в отличие от товара длительного
пользования) даже в случае его физического отсутствия, потребитель все еще
может ощущать его полезность на основе прошлого потребления. Памятный
товар (в отличие от товара краткосрочного пользования) нечасто покупается и
нечасто потребляется, в то время как товары краткосрочного потребления часто
приобретаются и также часто потребляются [5].
Типичный набор расходов на товары, которые могут быть
классифицированы как памятные, включают:
- питание вне дома, спиртное в ресторанах и кафе (общественном месте);
- расходы на командировки и во время отпуска (включают расходы на
пищу, алкоголь, развлечения и экскурсии);
- расходы на одежду и обувь, ювелирные изделия и часы, фотографические
услуги и аренду, религиозную и благотворительную деятельность.
К расходам на товары краткосрочного потребления могут быть отнесены:
- питание в домашних условиях, школьное питание;
- покупка табачных изделий, алкоголя (для распития дома);
- расходы на бытовое и коммунальное обслуживание;
- арендные платежи по основному месту жительства;
- транспортные расходы;
- оплата бизнес-услуг;
- расходы на образование и здравоохранение.
Наконец, к расходам на товары длительного пользования относятся
расходы на покупку дорогостоящей мебели и автомобилей.
Домохозяйства извлекают текущую полезность от потребления товаров
кратковременного пользования, памятных товаров и запаса воспоминаний
прошлого потребления памятных товаров. Тем не менее, текущие расходы на
памятные товары участвуют в пополнении запаса памяти лишь в случае, если
эти расходы превышают средневзвешенную величину прошлого потребления
памятных товаров (опыт потребления должен быть достаточно
запоминающимся). Таким образом, сроки физического акта потребления и
полезность, которую этот акт генерирует, являются разрозненными понятиями.
В соответствии с понятием памятных товаров считают, что потребитель
имеет неоднородную модель потребления товара, что не является, тем не менее,
резко отрицательным фактором как это представляется в классическом
понимании теории потребления, так как потребление данного товара в будущем
будет подкреплено стабильным спросом на него ввиду благоприятных
впечатлений опыта прошлого потребления. Случаи неравномерных затрат
являются результатом осознанного выбора в пользу чего-то более необычного и
запоминающегося. Например, на Рождество в Великобритании, среднее число
подарков, которые получают дети – 18. Традиционная теория потребления
652
SCIENCE TIME
предполагает, что родители могли бы дарить своим детям по 1-2 подарка каждый
месяц, вместо того, чтобы дарить множество подарков за один раз, но в
контексте нового подхода можно сказать, что домохозяйства выбирают
неравномерную модель расходов для того, чтобы этот опыт потребления стал
запоминающимся: только такой опыт потребления способствует накоплению
специфических воспоминаний о Рождестве, наращиванию потребительской
стоимости товара [1].
В итоге мы можем сделать некоторые выводы, основываясь на
вышеизложенных фактах:
а) расходы на памятные товары составляют значительную долю от суммы
расходов на оба вида товаров кратковременного пользования и памятных товаров
ввиду некоторых признаков их субъективной уникальности;
б) расходы на памятные товары могут быть очень изменчивыми во времени
в силу субъективности восприятия потребителем товара.
Одним из непосредственных следствий данной работы, учитывающей
наличие памятных товаров, является то, что наблюдаемые значительные
колебания потребительских расходов памятных товаров не обязательно ведут к
потерям благосостояния в сфере потребления. Воспоминание как впечатление о
товаре имеет в составе определенную ценность, формирующую стабильный
спрос на продукт в будущем. В условиях современной экономики, когда
действует эффект коммодитизации, воспоминания о товаре играют значительную
роль. Данный термин означает переход межбрендовой конкуренции
исключительно в ценовую плоскость. Признаками коммодитизации являются:
- выход производителей на относительно одинаковый уровень качества
производства продукции;
- брендовые и ценовые войны;
- переход центра силы из сферы производства в сферу распределения,
реализации и сервиса;
- избытки производственных мощностей.
Как результат, маржи, зарабатываемой на товарах, будет не хватать для
поддержания необходимого темпа инноваций. Следовательно, стоит учитывать
эволюцию предпочтений потребителей – длительность их активной жизни
растет, что способствует и росту желаний, трансформация которых делает
сложным реализацию товаров. Вместе с этим растет и требовательность
потребителей к основным характеристикам товаров, качеству обслуживания.
Проявляется несвойственный экономике индустриального типа феномен «вечно
неудовлетворенного потребителя». Все это свидетельствует о необходимости
изменений в структуре предложения потребительских товаров, учета критерия
субъективной оценки продукта, значимость которой в условиях экономики
потребления растет ускоренными темпами [3].
653
SCIENCE TIME
Оптимальное потребление памятных товаров для домашних хозяйств
зависит как от запаса памяти, так и от среднего уровня прошлого потребления
памятных товаров, поэтому домашние хозяйства адаптируют потребление
памятных товаров во времени на основе их запаса воспоминаний и среднего
уровня прошлого потребления памятных товаров. Такая ситуация сохраняется и
в условиях отсутствия риска дохода [2].
Таким образом, применение новой классификации товаров и в особенности
учет важности в современных условиях экономики элемента воспоминаний в
процессе потребления позволит принимать эффективные маркетинговые
решения, будет способствовать переходу к более высокому и качественно новому
уровню экономики.
1. Jappelli Tullio, Pistaferri Luigi. The consumption response to income changes //

Annual Review of Economics, 2(1): 479–506, 09 2010.
2. Бурдейный А. А. Направления влияния домашних хозяйств на развитие
региональной экономики // Молодой ученый. — 2011. — №11. Т.1. — С. 109-112.
3. Котлер Филип. 300 ключевых вопросов маркетинга: отвечает Филип Котлер —
М.: ЗАО «Олимп—Бизнес», 2006. — 224 с.
4. Осокин В. М. Концепция экономики впечатлений в развитии туризма и
гостеприимства // Сервис в России и за рубежом. 2014. Т. 8. №. 3. C. 54-61.
5. Пайн Б. Джозеф II, Гилмор Джеймс Х. Экономика впечатлений. Работа – это
театр, а каждый бизнес – сцена: М.: Издательство «Вильямс», 2005 — 304 с.
654
SCIENCE TIME
ИМПОРТОЗАМЕЩЕНИЕ В РОССИИ
Шпигунова Юлия Алексеевна,

Аннотация. В настоящее время импортозамещение в России является
главным экономическим ориентиром государства в санкционной борьбе с
западом. В работе рассматривается государственная поддержка экономического
развития страны.
Ключевые слова: экономическое развитие РФ, импортозамещение,
развитие приоритетных отраслей российской экономики.
Замена на российском рынке товаров иностранного производства

отечественными, не нова и периодически поднимается, в том числе и
руководством страны. В первую очередь, импортозамещение связывают с
решением одной из основных задач экономики России – ее диверсификацией.
Однако попытку разработать целостную политику власти предприняли только
после введения санкций. Для начала проводится анализ рынка импортируемой
продукции в каждом секторе экономики с точки зрения возможности ее
производства в России. С российскими импортерами, ввозящими
соответствующий товар, обсуждаются способы минимизации их издержек на
приобретение отечественных товаров.
Премьер-министр Дмитрий Медведев 27 января подписал антикризисный
план по обеспечению устойчивого развития экономики и социальной
стабильности. До конца марта 2015 года 10 млрд. руб. направлялось на
поддержку сельского хозяйства, 5 млрд. — на кредитные субсидии
предприятиям. Для предоставления финансовой помощи промышленным
предприятиям, реализующим проекты импортозамещения, разработан механизм
субсидирования уплаты процентов по привлеченным кредитам.
Развитие приоритетных отраслей российской экономики -
машиностроения, металлургии, энергетики, авиации и судостроения, отраслей
655
SCIENCE TIME
ВПК, связи и информационных технологий, сельского хозяйства,
лесопереработки и других, только с развитием которых Россия сможет занять
достойное место в мировом экономическом сообществе.
Согласно Стратегии развития отрасли информационных технологий в
Российской Федерации на 2014 - 2020 годы и на перспективу до 2025 года ее
финансирование планируется осуществлять в рамках: государственных
программ Российской Федерации, координируемых Министерством связи и
массовых коммуникаций Российской Федерации и другими заинтересованными
в развитии отрасли информационных технологий ведомствами; программ
институтов развития, связанных с развитием инновационной экономики и
отрасли; бюджетов субъектов Российской Федерации в рамках реализации
региональных стратегий развития отрасли информационных технологий или
софинансирования субсидий на реализацию соответствующих программ;
привлекаемых внебюджетных средств, в частности государственно-частного
партнерства.
Только на втором этапе, после достижения продукцией приоритетных
отраслей экономики показателей, обеспечивающих ей приемлемую
конкурентоспособность на западных рынках, больший акцент в их развитии
следует отводить уже иностранному инвестированию, с безусловным
соблюдением условий сохранения национальной экономической безопасности.
Государство осуществляет ряд мероприятий по поддержке
инвестиционных проектов в приоритетных отраслях российской экономики. Так,
в целях создания правовых оснований для проведения отбора инвестиционных
проектов и их последующего утверждения для финансирования за счет средств
Фонда национального благосостояния на возвратной основе 5 ноября 2013 г.
Правительством России были приняты: Постановление № 990 «О порядке
размещения средств Фонда национального благосостояния в ценные бумаги
российских эмитентов, связанные с реализацией самоокупаемых
инфраструктурных проектов» и Постановление N 991 «О порядке проведения
оценки целесообразности финансирования инвестиционных проектов за счет
средств ФНБ и (или) пенсионных накоплений, находящихся в доверительном
управлении государственной управляющей компании, на возвратной основе» [1].
Изменение ситуации на политической арене и происходящие
экономические изменения в России (проявляющийся эффект от введения
международных санкций в области кредитования ведущих компаний России,
снижение курса национальной валюты, нарастающая инфляция) заставляют
государственную власть обращать пристальное внимание на необходимость
бюджетного субсидирования приоритетных отраслей экономики через
поддержку отраслеобразующих предприятий и механизм проведения различных
конкурсов с целью поддержки инноваций.
656
SCIENCE TIME
Углубляясь в законодательные аспекты: поручение президента и
распоряжение правительства. Основным толчком для развития законодательства
в отношении политики импортозамещения в России в 2015 году послужило
Поручение Президента кабинету министров о разработке планов развития
промышленности и сельского хозяйства, которые были утверждены еще в 2014 г.
Сама Программа была учреждена в это же время после введения санкций США
и стран Евросоюза в отношении России. Согласно Указу Президента от
06.08.2014№560 «О применении отдельных специальных экономических мер в
целях обеспечения безопасности РФ» в рамках импортозамещения утверждено
Постановление Правительства РФ «О применении отдельных специальных
экономических мер…». В нем содержится список сельхозпродукции,
продовольствия и сырья, поставлявшихся ранее из США, ЕС, Канады,
Австралии и Норвегии, но сейчас находящихся под запретом на ввоз в РФ до
07.08.2015 года [2].
Также в рамках Программы действует Распоряжение Правительства РФ от
02.10.2014г. №1948-р «Об утверждении Плана мероприятий по содействию
импортозамещению в сельском хозяйстве». В нем обозначены сроки реализации
и ответственные исполнители, а также виды документов, утвержденных
Правительством РФ, которыми они обязаны руководствоваться на протяжении
2014-2015 гг. [3].
Любая государственная программа имеет свои достоинства и недостатки
для предпринимателей. В данном случае стоит отметить среди плюсов
следующие факты: У бизнесменов появилось больше возможностей
реализовывать свою продукцию. Например, ранее Польша импортировала в
Россию примерно 20% своих овощей и 30% фруктов, но после введения эмбарго
местные производители смогли приступить к заполнению этой ниши своим
товаром. Так, увеличилось количество российских поставщиков яблок: их стало
выгодно выращивать и продавать на местных рынках. Помимо этого, появилась
возможность увеличить производство российских сыров: ранее они ввозились
преимущественно из США, Евросоюза, Канады и Австралии, а сейчас
практически половина общего спроса приходится на отечественную сырную
продукцию. И расширилось внутреннее производство продуктов, попавших под
запрет (мясо крупного рогатого скота, живая рыба, молоко, овощи, фрукты,
колбасы и т.д.).
Отрицательные моменты состоят в том, что по ряду отраслей российские
аналоги не являются конкурентно способными по качеству. А так же
производственные мощности отечественных предприятий не способны в полной
мере удовлетворить спрос на продукцию.
Основными целями Программы являются: Обеспечение и укрепления
национальной безопасности РФ, максимальная независимость от других
657
SCIENCE TIME
государств, увеличение внутреннего производства товаров, получение
лидирующей позиции Россией на международном торговом рынке.
Для населения страны, предпринимателей и государства в целом замена
иностранных товаров на отечественные должна привести к следующим
результатам. Повышение уровня жизни в связи со снижением безработицы и
появлением новых вакансий для трудоустройства ранее неработающего
населения. Прогрессы в научной и образовательной сферах: у людей появляется
стимул получать более высокие знания для того, чтобы в будущем применить их
для карьерного роста.. Стабилизация экономики и укрепления военной
безопасности РФ: полная независимость страны от других государств дает
возможность более точно планировать свои доходы и расходы. Увеличение
объема продаж российских товаров и получение прибыли за счет налоговых
выплат в связи с ростом количества предпринимателей и организаций.
Таким образом, политика импортозамещения к 2020 году должна привести
к торговой независимости России от стран ЕС и США, развитию внутреннего
производства и товарооборота, снижению уровня инфляции, увеличению
количества построенных заводов и открывшихся предприятий, а также подъему
экономики в целом. Сейчас в России появился огромный пласт перспективных
ниш и сегментов, в которых можно организовать свое малое производство, не
опасаясь высокой конкуренции и получать поддержку государства. Так, что пока
действует запрет на импорт из ряда стран и цены на нефть находятся на низком
уровне нужно успеть организовать свой бизнес сфере импортозамещения.
1. Постановление Правительства РФ от 5 ноября 2013 г. № 990 (ред. от

31.10.2014) «О порядке размещения средств Фонда национального
благосостояния в ценные бумаги российских эмитентов, связанные с
реализацией самоокупаемых инфраструктурных проектов» (вместе с
«Правилами размещения средств Фонда национального благосостояния в
ценные бумаги российских эмитентов, связанные с реализацией самоокупаемых
инфраструктурных проектов») // СПС «Гарант».
2. Распоряжение Правительства РФ от 11 июня 2013 г. № 962-р «Об утверждении
Стратегии развития индустрии детских товаров на период до 2020 года и плана
первоочередных мероприятий на 2013 - 2015 годы по ее реализации» (ред. от
17.02.2014) // СЗ РФ. 2013. N 25. Ст. 3180.
3. Распоряжение Правительства РФ от 1 ноября 2013 г. № 2036-р «Об
утверждении Стратегии развития отрасли информационных технологий в
Российской Федерации на 2014 - 2020 годы и на перспективу до 2025 года» //
Российская газета. 2013. 8 ноября.
658
SCIENCE TIME
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЭКСКУРСИИ
В НАЧАЛЬНОМ КУРСЕ МАТЕМАТИКИ
Эркенова Кулина Борисовна,

Карачаево-Черкесский государственный
университет им. У.Д. Алиева, г. Карачаевск
E-mail: ubinu13@yandex.ru
Аннотация. В данной статье рассматриваются вопросы
математического образования младших школьников. Возможности
использования математических экскурсий в обучении младших школьников.
Ключевые слова: младшие школьники, начальны й курс математики,
математическая экскурсия.
В младшем школьном возрасте закладывается отношение ученика к школе,

интерес к учению в целом. В этой связи важно развить интерес у младших
школьников к активной познавательной деятельности. Обучение математике в
начальных классах направленно на формирование основ приемов умственной
деятельности школьников: осуществление анализа, сравнения, классификации
объектов, установление причинно-следственных связей, закономерностей,
выстраивание логических цепочек рассуждений. Именно на начальном этапе
обучения важно показать связь математики с жизнью, научить самостоятельно
добывать, усваивать информацию. Решению этих задач могут способствовать
математические экскурсии. Образовательные экскурсии, прежде всего, будут
способствовать формированию такой ключевой компетенции, как способность
ориентироваться в окружающей действительности.
Проведение математических экскурсий будет способствовать
конкретизации, «оживлению» программного материала, расширению кругозора,
углублению знаний учащихся, будет направлено на развитие наблюдательности и
логического мышления младших школьников.
Необходимость использования математических экскурсий обусловлена
требованиями Федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования. «Именно нестандартные формы проведения
уроков повышают познавательную активность учащихся и способствует
659
SCIENCE TIME
поддержанию стабильного интереса к учебной работе, а также лучшему
усвоению программного материала» [2].
Важно с первых уроков математики научить младших школьников видеть
математику вокруг, постигать практический смысл теоретических знаний. Такой
подход позволит сформировать устойчивый интерес и положительное
отношение к математике. Невозможно обучать математике теоретически, не
опираясь на знакомые предметы и явления. Учитель должен максимально
приблизить абстрактные знания к практике.
Учитывая всё это, мы считаем, что в изучение математике полезно
включать экскурсии, которые будут способствовать повышению мотивации
изучения математики и расширению кругозора. Материал, который ученики
усвоят на экскурсиях, будет им доступен, что несомненно вызовет интерес к
самой математике. Экскурсии будут способствовать пробуждению
познавательной активности школьников, создадут условия для сохранения их
здоровья и эмоционального благополучия, поскольку в большей мере
соответствуют возрастным, функциональным возможностям детей; обеспечат
адаптацию ребенка к школе.
Важно учитывать и возрастные особенности младших школьников. В этом
возрасте дети усваивают новое знание на предметно-деятельностной, наглядно-
образной и эмоционально-чувственной основе. Великий педагог К.Д. Ушинский
утверждал: «Педагог, желающий что-нибудь прочно запечатлеть в детской
памяти, должен позаботиться о том, чтобы как можно больше органов чувств -
глаз, ухо, голос, чувство мускульных движений и даже, если возможно, обоняние
и вкус, приняли участие в акте запоминания»[3].
Таким образом, математические экскурсии позволят:
- развивать наблюдательность, внимание, память;
- способствовать совершенствованию мышления, речи;
- научить ориентироваться в явлениях окружающей действительности;
- самостоятельно «открывать» математические знания;
- помогут лучше понять учебный материал, усвоить его, прочно и
осмысленно запомнить;
- поддержать интерес к учению, к математике.
Мы уверены, что использование математических экскурсий, приведет к
повышению мотивации изучения математики и позитивно скажется на
отношение школьников к этому предмету и к обучению в целом.
1. Смолеусова Т.В. Уроки-экскурсии по математике в начальной школе.

Методическое пособие. –М.: ТЦ Сфера, 2005. – 260 с.
660
SCIENCE TIME
2. Лисицына Т. Б. Экскурсия – педагогический процесс // Молодой ученый.
— 2012. — №6. — С. 401-404.
3.Ушинский К.Д. Педагогическая антропология. – Т. 1. – М.: Госучпедгиз, 1954.
– С. 338-344.
661
SCIENCE TIME
РОЛЬ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В
ПОВЫШЕНИИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗАХ
Якубжанова Дилфуза Кодировна,

Самаркандский филиал
Ташкентского университета
информационных технологий, г. Самарканд
E-mail: yakubjanova@inbox.uz
Ахмеджонов Азиз Рустамович,

Самаркандский филиал
Ташкентского университета
информационных технологий, г. Самарканд
E-mail: maxis032@mail.ru
Аннотация. В данной статье рассмотрены особенности дистанционного
образования, его место и роль в современном образовательном процессе. П
оказаны возможности и преимущества дистанционного обучения, способствую
щие повышению качества образования в вузах.
Ключевые слова: дистанционное образование, дистанционное обучение,
качество обучения, образовательный процесс, средства дистанционного
обучения.
На современном этапе совершенствования и развития информационно-

коммуникационных систем и педагогических технологий, научно-обоснованные
подходы процессов обучения в вузах предъявляют возросшие требования к
специалистам высшего профессионального звена.
Современному обществу нужны конкурентоспособные, компетентные и
профессионально мобильные специалисты, обладающие творческим
потенциалом, умениями находить нетрадиционные пути решения проблем,
работать в команде, способностью обрабатывать, структурировать массивы
Следует отметить, что образование становится главным стратегическим
ресурсом при переходе на новый этап развития общества. Государственная
политика Республики Узбекистан, в сфере образования, направлена на
662
SCIENCE TIME
модернизацию всего образования, направленную на решении одной из главных
ее задач, то есть повышение качества образования, соответствующего
требованиям инновационного развития в целом.
Образование – это производство активных знаний, обеспечивающих
ускорение общественного развития во всех его направлениях и тенденциях. От
развития образования зависит и развитие общества.
Развитие образования может осуществляться само по себе, но является
эффективным только в том случае, если оно управляется и совершенствуется в
процессах управления. Для эффективного управления образованием необходимо
знать закономерности его развития.
Значительное место в совершенствовании управления образованием
занимает реформирование. При всех положительных качествах современного
образования оно нуждается в последовательном реформировании. И это является
сегодня главным фактором управления образованием.
Подходы к реформированию могут быть различными. Можно вносить
такие изменения, которые будут сразу приводить к повышению качества
образования или, по крайней мере, создавать благоприятные условия для его
повышения.
Определение объективных закономерностей развития образования
помогает с научных позиций оценить потребности, реальные положения и
особенности развития образования.
В этом плане необходимо отметить, что традиционная система обучения
становиться мало приемлемой для образовательных учреждений, которые
вынуждены при постоянном дефиците кадров мириться с их отсутствием на
время переподготовки, переквалификации и повышения квалификации.
Эти обстоятельства требуют перехода к новым формам образования, одной
из которых может служить дистанционное обучение.
Одним из факторов повышения качества дистанционного обучения, в
системе высшего профессионального образования, является широкое внедрение
современных информационных технологий, включая мультимедиа и
виртуальные средства [2].
Под дистанционным обучением следует понимать вид обучения,
предполагающий преимущественно опосредованное взаимодействие педагога и
обучающихся с активным использованием информационных и
коммуникационных технологий.
Дистанционное обучение оказывает позитивное влияние на качество
обучения студента, повышая его творческий и интеллектуальный потенциал за
счет самоорганизации, стремления к знаниям, умения взаимодействовать с
компьютерной техникой и самостоятельно принимать ответственные решения.
Развитие дистанционного образования в вузе на текущем этапе
663
SCIENCE TIME
развития информационных технологий можно рассматривать в следующем:
- в модернизации существующих средств дистанционного обучения;
- внесение изменений в систему для адаптации их к различным формам
обучения;
- проектирование единой логической системы управления вузом.
Цели развития информационной системы дистанционного обучения в ВУЗе
в повышение качества образования и совершенствовании управления ВУЗом с
учетом специфики подразделений.
Применяемые при дистанционном обучении информационные технологии
разделяются на технологии представления образовательной информации,
технологии передачи образовательной информации и технологии хранения и
обработки образовательной информации.
В совокупности они и образуют технологии дистанционного обучения, при
реализации образовательных программ которых особое значение приобретают
технологии передачи образовательной информации, обеспечивающие процесс
обучения и его поддержку.
При использовании дистанционных технологий в образовательном
процессе пользователям предоставляются:
- равные возможности получения образования независимо от места
проживания, состояния здоровья, материального положения обучающегося;
- возможности одновременного обращения ко многим источникам учебной
информации большого количества обучающихся;
- возможности постоянного доступа обучающихся к учебному материалу;
- возможности в построении индивидуальной образовательной траектории;
- в управлении временем, затрачиваемым на изучение дисциплин в рамках
учебного года;
- в управлении последовательностью изучения дисциплин в рамках
учебного года в соответствии со своей внутренней логикой и интересами;
- формирование самостоятельности;
- эргономичность и экономичность [3].
Современные возможности системы Интернет и их внедрение в процесс
дистанционного образования создают конкурентную среду для оценки форм
традиционного и дистанционного обучения. Это предопределяет условия,
определяющие повышения качества традиционного образования, так как оно
будет стремиться повысить свою конкурентоспособность относительно
дистанционного.
Отметим также о необходимости создания условий более быстрого
получения новой информации в электронном виде, позволяющих пользователям
в общем, и студентам в частности, иметь возможность получать в максимально
короткий срок необходимую информацию.
664
SCIENCE TIME
Развитие информационных технологий в образовании условно можно
разделить на три этапа.
Первый этап связан со сбором и накоплением материально-технических,
информационных, программных, организационных и других необходимых
ресурсов. Этот этап можно считать завершённым, если:
- интернет является доступным и используется всеми как источник
дополнительной информации в учебном процессе;
- электронная почта применяется в административной и учебной
деятельности и является элементом учебного процесса;
- существует опыт создания собственных информационных ресурсов;
- информационные технологии широко внедрены в дистанционное
обучение во всех образовательных учреждениях.
Второй этап характеризуется планированием и координацией
использования разработанных информационных ресурсов и технологий в
процессе дистанционного обучения.
Третий этап - это информационное образование, основным результатом
которого является применение новых информационных технологий в работе, как
традиционного, так и дистанционного формах обучений высших
образовательных учреждений.
Оценивая значимую эффективность использования дистанционного
обучения для повышения уровня и качества образования, необходимо указать на
некоторые трудности в организации данной формы образования:
- ограниченные возможности постоянного личного, субъект-субъектного
взаимодействия с преподавателем;
- необходимость в обеспечении разработанных преподавателями вуза
комплектов учебно-методических комплексов специально для организации
дистанционного обучения;
- необходимость в обеспечении особых требований:
- наличия руководящих, педагогических работников и учебно-
вспомогательного персонала, имеющих соответствующий уровень подготовки;
- специально оборудованных помещений с соответствующей техникой,
позволяющих реализовывать образовательные программы с использованием
дистанционных технологий;
- необходимость внедрения Интернет-технологий, основанных на
использовании глобальных и локальных компьютерных сетей для обеспечения
студентов сведениями организационного характера, сведениями о текущей
успеваемости и для ускорения процесса получения учебно-методических
комплексов, которые предоставляются обучающимся как в печатном, так и в
электронном виде в соответствии с рабочим учебным планом на текущий год [4].
В настоящее время Республика Узбекистан обладает необходимым
665
SCIENCE TIME
кадровым, техническим и научно-методическим потенциалом для обеспечения
функционирования ДО и его развития. ДО органически вписывается в систему
непрерывного образования, повышая качественный уровень получения знаний.
Учебный процесс, осуществляемый на основе технологий дистанционного
обучения, включает в себя как обязательные аудиторные занятия, так и
самостоятельную работу студентов. Участие преподавателя в учебном процессе
определяется не только проведением аудиторных занятий, но и необходимостью
осуществлять постоянную поддержку учебно-познавательной деятельности
студентов путем организации текущего и промежуточного контроля, проведения
сетевых занятий и консультаций.
Одним из основных звеньев в цепочке качественного дистанционного
обучения являются преподаватели, разрабатывающие учебные материалы,
практические задания, компьютерные практикумы и методические
рекомендации по их выполнению, а также различные формы осуществления
итогового контроля.
Следующий этап – загрузка учебных материалов и их сопровождение на
портал, который осуществляется специалистами отдела IT.
Задача обучающегося (студента) – превратить полученную на портале
информацию в знания. Как осуществить этот процесс с максимальной отдачей, в
большей степени зависит от обучающегося.
Он должен обладать высокой самообразовательной активностью:
определить учебную цель, четко сформулировать проблему, концентрируя
внимание не только на главных, на его взгляд, вопросах, но и деталях.
Обучающийся на основе дистанционных образовательных технологий должен
обладать способностью к рефлексии – это следующая особенность
дистанционных образовательных технологий. Что подразумевает рефлексия
(reflexio) – способность обучающегося исследовать то, что ему уже известно, что
он уже умеет делать в этом направлении с дальнейшим акцентом на конечных
результатах деятельности.
Внедряемые в образование интенсивные методы обучения ведут к поиску
наиболее эффективных способов контроля. При дистанционном обучении в
Самаркандском филиале Ташкентского университета информационнқх
технологий используются различные организационные формы контроля,
которые дополняются специально разработанными компьютерными
программами, усиливающими эффективность и своевременность контроля
знаний.
Современные технологии дают возможность обращения к источникам
информации в любую точку мира на основе Интернета, развивают глобальность
мышления обучающихся, побуждают к изучению нового. И очень важно, чтобы
имеющиеся технические возможности в совокупности с желанием обучающихся
666
SCIENCE TIME
к изучению нового привели к качественным изменениям в образовании.
В заключение отметим, что качественное достижение данных целей и
выполнение задач по улучшению образовательного процесса, зависит, в первую
очередь, руководителей высших образовательных учреждений. Именно они в
полной мере должны осознавать всю необходимость использования
дистанционного обучения и повлиять на дальнейшие процессы развития и
внедрения информационных технологий в образовательный процесс.
Литературы:
1. Норенков И.П., Зимин А.М. Информационные технологии в образовании. - М.:

Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2004.
2. Кравченко Ю.А. Информационные и коммуникационные технологии в
образовании: Учебное пособие. - Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2003.
3. Астанин С.В., Курейчик В.М., Попов Д.И., Кузьмицкий А.А.
Интеллектуальная образовательная среда дистанционного обучения // Новости
искусственного интеллекта. - Москва, 2003. №1.
4. Романова С. М. Система дистанционного обучения как средство
информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе //
Концепт. – 2013. – Социально-антропологические проблемы информационного
общества. Выпуск 1. – ART 64056. – URL: http://e-koncept.ru/2013/64056.htm. –
ISSN 2304-120X.
667
ɀɭɪɧɚɥ «Science Time»
ȼɵɩɭɫɤ ʋ26
ȼɜɵɩɭɫɤɟɩɪɟɞɫɬɚɜɥɟɧɵ
ɦɚɬɟɪɢɚɥɵ
Ɇɟɠɞɭɧɚɪɨɞɧɵɯ
ɧɚɭɱɧɨɩɪɚɤɬɢɱɟɫɤɢɯ
ɤɨɧɮɟɪɟɧɰɢɣ
Ɉɛɳɟɫɬɜɚ ɇɚɭɤɢ ɢ Ɍɜɨɪɱɟɫɬɜɚ
ɡɚ февраль 2016 ɝɨɞɚ
(Ʉɚɡɚɧɶ, 29 февраля 016 ɝɨɞɚ)
Ʉɨɦɩɶɸɬɟɪɧɚɹ ɜɟɪɫɬɤɚ Ⱥ. ȼ. ȼɚɪɥɚɦɨɜɚ
ɂɡɞɚɧɨ ɩɪɢ ɩɨɞɞɟɪɠɤɟ «Ɉɛɳɟɫɬɜɚ ɇɚɭɤɢ ɢ Ɍɜɨɪɱɟɫɬɜɚ»

ɝ. Ʉɚɡɚɧɶ

Журнал Science Time. Выпуск №2, 2016 PDF

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Журнал Science Time. Выпуск №2, 2016 PDF

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

6&,(1&(7,0(

Ⱥɣɡɢɤɨɜɚ ɂ.Ⱥ. - ɞɨɤɬɨɪ ɮɢɥɨɥɨɝɢɱɟɫɤɢɯ ɧɚɭɤ, ɩɪɨɮɟɫɫɨɪ Ɍɨɦɫɤɨɝɨ

Ɇɚɬɟɪɢɚɥɵ ɞɚɧɧɨɝɨ ɠɭɪɧɚɥɚ ɢɧɞɟɤɫɢɪɭɸɬɫɹ ɜ Ɋɂɇɐ и Google Scholar.

Ⱦɥɹ ɫɬɭɞɟɧɬɨɜ, ɦɚɝɢɫɬɪɚɧɬɨɜ, ɚɫɩɢɪɚɧɬɨɜ ɢ ɩɪɟɩɨɞɚɜɚɬɟɥɟɣ, ɭɱɚɫɬɜɭɸɳɢɯ ɜ

© Ʉɨɥɥɟɤɬɢɜ ɚɜɬɨɪɨɜ, 2016.

Абубакаров Апти Джамаллайлаевич,

Аннотация. В статье приводятся микроскопическое описание, и

Эндогенная изменчивость признаков вторичной ксилемы изучалась в

Результат исследований и их анализ

Количественные характеристики структурных элементов древесины

№ Исследуемые признаки Основные статистические показа-

1 Ширина годичного кольца мкм 1367 205,2 77,56 15,01 5,67

Клетки однорядных лучей и однорядных окончаний широких лучей

1. Яценко-Хмелевский А.А. Основы и методы анатомического исследования

Авлиев Вячеслав Николаевич,

Аннотация. Данная работа посвящена вопросам исследования

Особенностям заключения брачного договора посвящена ст. 41 Семейного

1. Никитин Д.Н. Проблемы регулирования личных неимущественных

Агаян Виолетта Арсеновна,

Аннотация. В настоящей научной работе говорится о современном

В настоящее время на почве семейных и бытовых конфликтов совершается

1. Ким Е.П. Личность преступника в так называемых бытовых, ситуативных

Айхель Ксения Валерьевна,

Аннотация. Нарастающий темп развития современной экономики,

Устоявшиеся и демонстрирующие высокую эффективность экономики

Рис. 1 Кривая жизненного цикла организации

По оценкам экспертов, благодаря последним изменениям позиции РФ

Рис. 2 Концепция Business Intelligence [7]

Популяризованная практика визуализации целей и формирование системы

1. Авшалумова Р. Семь главных заблуждений малого бизнеса. Ведомости №237

Алекина Елена Викторовна,

Аннотация. Рассмотрена система «человек – среда обитания»; и

Человек и окружающая среда гармонично взаимодействуют и развиваются

Система «человек – среда обитания»

Главная цель - самосохранение Функциональная цель –

Формирование культуры Формирование культуры

Культура экологической безопасности

Рис. 1 Сущность культуры обеспечения экологической безопасности

Структура воспитания культуры экологической безопасности и культуры

Рис. 2 Модель формирования экологической культуры

На третьем уровне происходит завершение культурной инсценировки в

1. Безопасное взаимодействие человека с техническими системами: Учеб.

Алексеев Александр Владимирович,

Аннотация. Данная статья посвящена вопросам аббревиации в сфере

В соответствии с исследованием сокращенных лексических сокращений

Рис. 1 Директив (английские аббревиатуры)

Рис. 2 Директив (английские аббревиатуры)

Помимо этого, для полного понимания, оказываемого директивом эффекта

Рис. 3 Директив и общее число остальных аббревиатур

А сейчас представим графики, характеризующие деление сокращенных

Рис. 4 Директив (английские аббревиатуры)

Как мы видим из графиков (рис.4, рис.5), в немецких сокращенных

Рис. 5 Директив (немецкие аббревиатуры)

Категория «НАМЕК В СТОРОНУ ДЕЙСТВИЯ ИЛИ БЕЗДЕЙСТВИЯ»

1. 4chan [Электронный ресурс] URL http://boards.4chan.org/diy/ [Дата обращения

Ануфриева Оксана Владимировна,

Аннотация. Данная статья посвящена созданию суда с участием

Самым распространенным на данный момент разрешением правового

1. Конституция Роccийcкой Федерации от 12.12.1993 (принята на всенародном

Аракчеева Зинаида Васильевна,

Аннотация. Данная статья посвящена вопросам культуры, которая

Одно из направлений преодоления опасности для жизнедеятельности

1. Аракчеева З.В. Мышление и организация учебной деятельности школьников/