Причинно-следственная связь умственной недоразвитости

Характерные нарушения психики, вызванные недостаточным развитием

личности, могут зародиться даже в процессе внутриутробного развития или в
результате тяжелых родов. Возникновение отсталости в развитии возможно на
протяжении первых лет жизни ребенка. Также вероятность возникновения
психического заболевания в виде умственной отсталости зависит от
наследственности человека.

Генетические причины возникновения заболевания

Разнообразные изменения генетического набора человека обуславливают более
половины всех патологий умственной отсталости. Генетические мутации
бывают на уровне ген и на уровне хромосом. Одной из самых
распространённых форм хромосомной мутации человека является болезнь
Дауна. Даунизм относится к олигофренной форме умственной отсталости.

Экзогенная этиология заболевания

Одной из экзогенных причин возникновения заболевания, фиксируемой
медиками, является нейроинфекция. К более редким причинам появления
болезни можно отнести различные травмы головного мозга и сильные
интоксикации организма.

Степени умственной отсталости

Умственная отсталость, как любое заболевание или патология имеет
разнообразные критерии, благодаря которым заболевание подразделяется на
виды, степени и формы. Классификация умственной отсталости
обуславливается степенью течения и формами проявления заболевания.

Степени умственной недоразвитости делятся на:

 легкую, с уровнем IQ в диапазоне 50-69 баллов;

 среднюю, с уровнем IQ в диапазоне 20-49 баллов;
 тяжелую, с уровнем IQ менее 20 баллов.
Уровень IQ определяет наличие той или иной степени заболевания у пациента.
Определение показателя уровня развития больного происходит путем
прохождения заданий в тестовой форме. Однако это весьма условное деление
тяжести заболевания. Некоторые мировые медицинские ассоциации
предлагают и более расширенное деление степеней умственной
недоразвитости. Американские психиатры и психотерапевты подразделяют
умственную отсталость на пять степеней выраженности. Американская
 классификация заболевания кроме трех представленных степеней включает в
себя еще пограничную и глубокую степени.

К пограничной форме психической недоразвитости относят, прежде всего,

задержку умственного развития у детей. Это изначально весьма не тяжелое
психическое нарушение, которое является промежуточными звеном между
нормальным и нарушенным состоянием психики человека. Считается, что
пограничная умственная отсталость хорошо поддается лечению.

Разновидности заболевания
Виды умственной отсталости классифицируются по уровню выраженности
заболевания и подразделяются на:

 дебильность;
 имбецильность;
 идиотизм;
 олигофрения.
Степень, разновидность и форма умственной отсталости имеют прямую
взаимосвязь. Например, легкая умственная отсталость характерна для
дебилизма. К проявлениям дебилизма относят: незначительную недоразвитость
психики, неспособность широко мыслить, примитивность мышления и т.д.
Умственная отсталость легкой степени может быть как врожденная, так и
приобретенная в период первых лет жизни человека.

Идиотизм и имбецильность

Средняя и глубокая степени заболевания наиболее часто выражаются в

имбецильности или идиотизме. Имбецильная разновидность умственной
отсталости характеризуется средним уровнем недоразвитости психики. Такая
патология лишает человека возможности мыслить абстрактно и обобщенно.
Больные средней степенью психической отсталости выраженной в форме
идиотизма не могут самостоятельно себя обслуживать, их практически
невозможно научить трудиться.

Такое психическое расстройство как олигофрения проявляется при всех

степенях умственной отсталости. Психическое расстройство в виде
олигофрении бывает несложным и сложным, которое осложнено различными
нарушениями психического характера.
 К основным клиническим формам умственной отсталости относятся:

 синдром Дауна;
 болезнь Альцгеймера;
 ДЦП;
 гидроцефалия;
 кретинизм;
 заболевание Тея – Сакса и прочее.
Это далеко не полный список всех клинических проявлений умственной
отсталости, но более детально следует рассмотреть самые распространенные из
них.

Даунизм
Синдром Дауна, как клиническая форма умственной недоразвитости
встречается практически у 10% больных психическими расстройствами. Люди,
болеющие данным заболеванием, имеют небольшой рост, небольшую округлую
голову, узкие раскосые глаза, именно поэтому некоторое время назад даунизм
называли монголизмом. Но на самом деле такое внешнее подобие не имеет
никакого основания, потому что синдромом Дауна болеют представители всех
национальностей и рас.

Предупреждение умственной отсталости

Большинство вероятных случаев возникновения умственной недоразвитости
можно легко диагностировать во время беременности или в раннем возрасте
ребенка. С этой целью во всех женских консультациях и родильных домах
проводятся специальные скрининговые исследования.

Для предупреждения заболевания у будущего малыша, беременная женщина

должна придерживаться здорового образа жизни, избегать стрессовых ситуаций
и вовремя проходить необходимые исследования. После рождения, мамам
следует внимательно относиться к здоровью ребенка, тщательно выполнять все
рекомендации врачей-педиатров и в случае подозрения на задержку в развитии
незамедлительно обращаться к специалистам.

Несмотря на то, что многие формы умственной отсталости считаются

неизлечимыми, важную роль в жизни такого больного играет правильная
коррекция его психики. Ранняя диагностика, поддержка семьи, необходимая
помощь психиатров и психотерапевтов и социальная реабилитация способны
заметно изменить уровень качества жизни пациентов с диагнозом умственная
отсталость.

В настоящее время в России действует широкая сеть специальных

(коррекционных) учреждений для детей и подростков с проблемами в
интеллектуальном развитии.. Все государственные учреждения для детей и
подростков с нарушениями интеллектуального развития находятся в
различных ведомственных государственных структурах
Помощь детям и подросткам с нарушением интеллекта оказывается с учетом
возраста, степени снижения интеллекта и всегда
носит комплексный характер, т.е. вопросы диагностики, развития, коррекции,
образования и воспитания рассматриваются специалистами: олигофрено-
педагогами, логопедами, специальными
психологами, психоневрологами и другими врачами - по мере
необходимости.

Дети с нарушением интеллекта раннего возраста, воспитывающиеся в семье,

получают коррекционную помощь в центрах психического здоровья
(специализированных яслях) для детей с органическим поражением
центральной нервной системы, в центрах
раннего вмешательства, в центрах реабилитации.

Умственно отсталые малыши, оставшиеся без попечения родителей,

воспитываются в домах ребенка, а в возрасте трех-четырех лет переводятся в
коррекционные детские дома для детей с
нарушением интеллекта.