Вы находитесь на странице: 1из 10

УРОК 8

Давайте повторим!

Задание 1. Ответьте на вопросы. Напишите слова в нужной форме.

1. Где был Иван? (университет, занятие) ____________________________


2. Где находится Казань? (Россия, Волга) ___________________________
3. Где были туристы? (театр, балет) ________________________________
4. Где живут студенты? (общежитие) _______________________________
5. Где Виктор смотрел футбол? (стадион) ___________________________
6. Где вы покупаете фрукты? (магазин или рынок) ___________________
7. Где бабушка любит отдыхать летом? (дача) _______________________
8. Где работает твой папа? А твоя мама? (папа – завод, мама – школа)
_______________________________________________________________

Задание 2. Ответьте на вопросы.


1. О чём ты думаешь? (экзамен, отдых) 2. О чём говорят по радио?
(экономика, политика, спорт, культура) 3. О чём этот фильм? (природа)
4. О ком вы думаете? (мама, подруга) 5. О чём эта книга? (любовь) 6. О чём вы
мечтаете? (…) 7. О чём вы и ваши друзья любите разговаривать? (…)

Задание 3. Напишите глаголы учиться, изучать, учить в нужной форме.


1. Я ____________ в школе. 2. Антон ____________ русские слова. 3. Мой
брат не работает, он _______________ в университете. 4. В школе мы
________________ физику, математику, химию, биологию. 5. Нина хочет
________________ в университете. 6. Наши друзья ______________ на подфаке
КФУ, там они _____________ русский язык. 7. Ты ______________ или
работаешь?

Задание 4.
А. Прочитайте диалог. Определите падеж выделенных существительных.
Маленький мальчик спрашивает папу:
– Папа, где ты роди́лся?
– В Москве.
– А мама где родила́сь?
– В Санкт-Петербурге.
– А я где роди́лся?
– В Казани.
– Как хорошо, что мы все встре́тились! – говорит мальчик.
Б. Перескажите текст от лица мамы мальчика.

1
ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ (№4) существительных КОГО?

Нина, ты знаешь Виктора? – Кого? Виктора? Нет, я не знаю его.

Именительный Винительный
падеж (№1) падеж (№4) окончания
КТО? ЧТО? КОГО?
мужской род брат брата - -А
(ОН) Андрей Андрея -Й → -Я
преподаватель преподавателя -Ь → -Я
сестра сестру -А → -У
женский род Таня Таню -Я → -Ю
(ОНА) Мария Марию -ИЯ → -ИЮ
мать мать -Ь = -Ь

ЖДАТЬ
настоящее время прошедшее время
я жду мы ждём он ждал
ты ждёшь вы ждёте она ждала́
он (она) ждёт они ждут они жда́ли
Кого ты ждёшь? – Я жду подругу и друга.

Запомните!
ПЕРЕХО́ДНЫЕ ГЛАГО́ЛЫ
любить ждать встреча́ть
знать слушать приглаша́ть
видеть понимать спрашивать
+ КОГО (№4)

Задание 5. Используйте слова в нужной форме.

1. Я знаю … (Анна, Лариса, Тамара, Светлана, Наташа, Мария, тётя,


Антон, студент, Иван, Игорь, учитель, Женя, Алексей, врач, аспирант).
2. Они слушают … (инженер, мама, дедушка, бабушка, врач, профессор,
директор, дядя).
3. Мы понимаем … (друг, мать, Андрей, преподаватель, папа, Саша).

Задание 6. Ответьте на вопросы.

1. Кого вы знаете? 2. Кого вы видите каждый день? 3. Кого вы ждёте


в коридоре? 4. Кого вы хорошо понимаете? 5. Кого вы спрашиваете об уроке?

2
6. Кого вы любите? 7. Кого вы встречаете в университете? 8. Кого вы слушаете
на уроке? 9. Кого вы приглашаете в кафе?

Задание 7. Прочитайте диалоги. Составьте аналогичные диалоги.


1. 2.
– Ты знаешь Екатерину? – Игорь, ты знаешь Ханну?
– Кого? Екатерину? Нет, не знаю. А кто это? – Ханну? Конечно, знаю. Очень
– Студентка. Она учится в группе № 12. красивая и умная девушка.
3. 4.
– Саша, кого ты ждёшь? – Вы видели директора?
– Серёжу. А ты? – Видела. Он в офисе.
– А я никого не жду.

Кого ты видишь? – Я вижу преподавателя и студентку.


Что ты видишь?– Я вижу учебник и книгу.

Запомните!
ЧТО? (№4) КОГО? (№4)
книгу сестру
женский род деревню Юлю
(ОНА) тетрадь мать
-У / -Ю / -Ь -У / -Ю / -Ь
Я вижу книгу. Я вижу сестру.
журнал директора
мужской род словарь учителя
(ОН) = (№1) -А / -Я
Я вижу журнал. Я вижу директора.

Задание 8. Используйте слова в нужной форме.


Модель: Я хорошо знаю (Джон, Марта). →
Я хорошо знаю Джона и Марту.
1. Я смотрю в окно и вижу (солнце, улица, дом и друг).
2. Семён любит (спорт, музыка, стихи, брат, Елена, тётя и дядя).
3. Денис хорошо знает (Виктор, Ирина, Марина и Игорь).
4. Преподаватель спрашивает (студент и студентка).
5. Я жду (брат и сестра).
6. Мы часто встречаем в кафе (преподаватель и его жена).
7. Кирилл забыл дома (телефон, книга, тетрадь и словарь).
8. Дима видел в парке (одногруппник и его подруга).
9. На подфаке мы изучаем (русский язык, математика, физика, химия,
информатика, история, литература и биология).
10. Мама хорошо понимает (сын и дочь).
3
Задание 9. Составьте предложения по модели. Укажите варианты.
Модель: Марта, журнал, смотреть. → Марта смотрит журнал.
1. Виктор, книга, читать. 2. Музыка, слушать, Елена. 3. Максим, ждать,
одногруппник. 4. Балет, смотреть, Настя. 5. Читать, мы, газета. 6. Игорь,
хорошо, Диана, знать. 7. Студент, рассказ, писать. 8. Мы, футбол, играть.
9. Программа «Новости», они, смотреть. 10. Вы, учиться, университет.
11. Песня, знать, я. 12. Ты, любить, математика? 13. Спрашивать, Сара,
преподаватель. 14. Антон, играть, хорошо, гитара. 15. Экзамен, друзья,
говорить.
ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ (№4) местоимений

№1 №4 №1 №4
я меня́ мы нас
ты тебя́ вы вас
он (оно) его́ они их
она её

Задание 10. Используйте слова в нужной форме.


1. Студенты слушают (он). 2. Моя мама очень хорошо знает (вы). 3. Ты
любишь (она)? 4. Наш преподаватель понимает (мы). 5. Иван знает (ты).
6. Ирина ждёт (я) в аудитории. 7. Николай спрашивает (они) о фильме.
8. Я вижу (вы). 9. Михаил приглаша́ет (мы) на спектакль.

Задание 11. Напишите предложения по модели. Используйте слова для


справок.
Модель: Это изве́стный певец. → Все знают его.
1. Это известные футболисты. 2. Это хороший фильм. 3. Это популярная
актриса. 4. Это известный режиссёр. 5. Это река Волга. 6. Это хороший
преподаватель. 7. Это красивые стихи. 8. Это Красная площадь в Москве. 9. Это
известный спортсмен. 10. Это центральная улица. 11. Это хороший театр.
12. Это красивая песня. 13. Это интересная передача. 14. Это хорошее кафе.
15. Это популярный клуб в Казани. 16. Это озеро Байкал. 17. Это очень старый
университет.
Слова для справок: знать, любить, читать, слушать, смотреть, видеть.

Задание 12. Используйте местоимения в нужной форме.


1. Мы изучаем русский язык. Мы начали изучать (он) _______ недавно.
2. Даша – моя подруга. Я давно знаю (она) ______. 3. Кто этот человек?
Ты знаешь (он) _______? 4. Ди́кторы радио говорят очень быстро.
Ты понимаешь (они) _______? 5. Я жду здесь подругу, (она) ______ зовут
4
Людмила. 6. Какая красивая девушка! Ты знаешь (она) _____? 7. Мой друг
из Ирака Аббас изучает русский язык только два месяца. Я плохо понимаю
(он) _______. 8. Я хочу сказать только три слова: «Я люблю (ты) _______!»

Задание 13. Используйте местоимения в нужной форме.


Модель: У меня есть подруги. Я люблю ____. → Я люблю их.
1. Ты не знаешь, где Нина? – Я видел _______ в кафе. 2. Что ты будешь
делать в субботу? Я хочу пригласить _______ в театр. 3. Где Иван? – Я не видел
______. 4. Андрей и Виктор – наши студенты. Мы давно знаем _______. 5. Ты
знаешь, кто этот человек? Каждое утро я вижу _______ на остановке. 6. Где вы
были? Мы ждём ______ 30 минут. 7. Николай Петрович – наш тренер. Он учит
_______ играть в футбол. 8. Вчера мы были в клубе. Наш друг пригласил
______. 9. У меня есть младшие сёстры и братья. Я очень люблю _______. Они
тоже любят ______. 10. Это новые слова. Вечером Али должен учить _______.

Задание 14.
А. Прочитайте (прослушайте) текст и выполните задания после текста.

Меня́ зову́т Андре́й. У меня́ есть сосе́д. Его́ зову́т Воло́дя. Мы живём
в «Дере́вне Универсиа́ды».
Сейча́с Воло́дя чита́ет кни́гу в библиоте́ке.
Воло́дя – студе́нт. Он у́чится в университе́те, изуча́ет англи́йский язы́к.
Его́ преподава́тель говори́т, что он не то́лько хорошо́ чита́ет, но и прекра́сно
говори́т по-англи́йски. Ка́ждый день он занима́ется в библиотеке, потому что
сейча́с он пи́шет статью́.
Воло́дя – о́чень серьёзный студе́нт. Я никогда́ не ви́дел его́ в па́рке,
на дискоте́ке или в клу́бе. Я не зна́ю, как и когда́ он отдыха́ет. Я о́чень хочу́
пригласи́ть его́ в клуб и́ли на стадио́н на футбо́л.
Сейча́с я ду́маю, как сказа́ть об э́том. Мо́жет быть, я пло́хо зна́ю его́.
Мо́жет быть, он лю́бит не то́лько рабо́тать, но и отдыха́ть.
А как вы ду́маете?

Б. Скажите правильно или неправильно.


1. Володя учится в университете. 2. Он – студент. 3. Володя живёт
в общежитии. 4. Он изучает русский язык. 5. Сейчас Володя на лекции. 6. Он
пишет статью. 7. Володя – серьёзный студент. 8. Он много занимается.
9. Преподаватель говорит, что он хороший студент. 10. В библиотеке Володя не
видит Андрея, потому что он читает книгу. 11. Андрей хочет пригласить его на
футбол. 12. Андрей думает, что Володя любит отдыхать.

В. Найдите в тексте слова в винительном падеже (№4). Напишите


вопросы к этим словам.

5
Г. Расскажите (напишите) о вашем друге (подруге). Начните ваш рассказ
так: У меня есть друг (подруга). Его (её) зовут …

1. Как его (её) зовут? 2. Откуда он (она)? 3. Где он (она) живёт сейчас?
3. Где он (она) учится? 4. Что он (она) изучает? 5. Какой он (она) человек?
6. Что он (она) любит делать в свободное время? 7. Он (она) часто читает
(готовит, рисует, фотографирует)? 8. Какие фильмы он (она) любит смотреть?
9. Когда и где вы познакомились? 10. Что вы любите делать вместе?

НЕСОВЕРШЕННЫЙ (НСВ) И СОВЕРШЕННЫЙ (СВ)


ВИД ГЛАГОЛОВ

Виктор писал письмо. Виктор написал письмо.

Анна рисовала дом. Анна нарисовала дом.

Запомните!

1) гуля́ть – погуля́ть, ду́мать – поду́мать, за́втракать – поза́втракать,


обе́дать – пообе́дать, у́жинать – поу́жинать, есть – пое́сть, игра́ть – поигра́ть,
слу́шать – послу́шать, смотре́ть – посмотре́ть, звони́ть – позвони́ть, де́лать –
сде́лать, фотографи́ровать – сфотографи́ровать, чита́ть – прочита́ть, писа́ть –
написа́ть, рисова́ть – нарисова́ть, гото́вить – пригото́вить, учи́ть – вы́учить, пить
– вы́пить, ви́деть – уви́деть, знать – узна́ть;
Исключение: покупа́ть – купи́ть;
2) изуча́ть – изучи́ть, повторя́ть – повтори́ть, объясня́ть – объясни́ть,
отвеча́ть – отве́тить, встреча́ть – встре́тить, приглаша́ть – пригласи́ть,
спра́шивать – спроси́ть, опа́здывать – опозда́ть, расска́зывать – рассказа́ть,
отдыха́ть – отдохну́ть;
3) говори́ть – сказа́ть, переводи́ть – перевести́, понима́ть – поня́ть,
помогать – помочь.
6
Запомните!
НСВ СВ
он читал он прочитал
прошедшее время она читала она прочитала
они читали они прочитали
я читаю мы читаем __
настоящее время ты читаешь вы читаете
он (она) читает они читают

Задание 15. Ответьте на вопросы по модели. Используйте глаголы СВ.


Модель: Почему вы не пишете упражнение? →
Я уже написал упражнение.
А.
1. Почему ты не читаешь письмо? 2. Почему вы не пишете текст?
3. Почему вы не учите стихи? 4. Почему они не делают домашнее задание?
5. Почему ты не ешь? 6. Почему Алина не готовит ужин? 7. Почему Иван
не звонит домой? 8. Почему твои друзья не смотрят фильм?
Б.
1. Почему вы не рассказываете о семье? 2. Почему они не повторяют
глаголы? 3. Почему преподаватель не объясняет грамматику? 4. Почему Денис
не отдыхает? 5. Почему студент не отвечает урок? 6. Почему ты не переводишь
текст? 7. Почему Наташа не помогает маме?

Запомните!
ПЕРЕВЕСТИ (СВ) ПОМОЧЬ (СВ)
(прошедшее время)
он перевёл он помо́г
она перевела́ она помогла́
они перевели́ они помогли́

Запомните!
Несоверше́нный вид (НСВ) Соверше́нный вид (СВ)
Проце́сс Результа́т
Виктор весь вечер делал домашнее Виктор хорошо сделал домашнее
задание. задание.
Вчера Антон читал текст 30 минут. Вчера Антон прочитал весь текст.
Вечером Анна долго писала письма. Анна написала два письма.
15 минут, 1 час, долго, всё утро, хорошо, плохо, быстро, весь журнал,
весь день, весь вечер три задания

7
Задание 16. Вставьте глаголы НСВ или СВ в прошедшем времени
в нужной форме.

1. Анна (готовить – приготовить) … ужин два часа. 2. Весь день


я (смотреть – посмотреть) … фильмы. 3. Сегодня весь урок преподаватель
(объяснять – объяснить) … новый материал. 4. Вчера я долго (делать – сделать)
… домашнее задание. 5. Андрей (учить – выучить) … слова полчаса. 6. Мы
(отдыхать – отдохнуть) … весь месяц. 7. Всё воскресенье он (читать –
прочитать) … книгу «Пушкин в Москве». 8. Он (рисовать – нарисовать) …
картину два года.

Задание 17. Измените предложения по модели, используйте слова


хорошо, плохо, правильно, быстро, всё.

Модель: Вчера он учил новые слова. →


Он хорошо выучил новые слова.

1. Марта писала письмо. 2. Студенты делали домашнее задание. 3. Борис


учил стихи. 4. Я читал рассказ. 5. Лена рисовала картину. 6. Дочь завтракала.
7. Мама готовила обед. 8. На уроке Настя переводила текст. 9. Мы покупали
продукты. 10. Мои соседи повторяли новые слова. 11. Дети отдыхали на море.

Задание 18. Вставьте глаголы НСВ или СВ в прошедшем времени


в нужной форме.

1. Студенты (писать – написать) … тест один час. 2. Надя хорошо (учить


– выучить) … слова. 3. Сегодня вечером я (читать – прочитать) … весь текст.
4. Она (слушать – послушать) … музыку недолго. 5. Мы (покупать – купить) …
современный компьютер. 6. Иван (смотреть – посмотреть) … телевизор весь
день. 7. На уроке студенты (рассказывать – рассказать) … текст 30 минут.

Запомните!
Несоверше́нный вид (НСВ) Соверше́нный вид (СВ)
Повторя́емость де́йствия Однокра́тность де́йствия
Вера каждый день учит новые слова. Вчера Вера выучила все новые слова.
Ирина часто пишет письма. В среду Ирина написала письмо маме.
каждый день, всегда, обычно, часто,
иногда, редко, никогда (не)

Задание 19. Измените предложения по модели.


Модель 1: Обычно утром он пьёт чай. → Вчера утром он тоже выпил чай.

8
1. Каждый день студенты делают домашнее задание. 2. Иногда отец
готовит обед. 3. Каждый день они учат новые слова. 4. Мы всегда ужинаем
в 8 часов. 5. Алекс часто рисует подругу. 6. Обычно дедушка отдыхает днём.
7. Каждый вечер Настя пишет упражнения.

Модель 2: Обычно я обедаю дома. → А вчера я пообедал в ресторане.

1. Обычно утром Антон пьёт две чашки кофе. 2. Обычно мы покупаем


продукты в магазине «Магнит». 3. Каждый день я смотрю программу
«Новости». 4. Обычно подруги завтракают дома. 5. Павел всегда смотрит
фильмы вечером. 6. Обычно вечером мой сосед читает книги. 7. Каждое утро
дети гуляют в парке.

Задание 20. Вставьте глаголы НСВ или СВ в нужной форме.

1. Каждый день мой друг … газеты. Сегодня он … читать – прочитать


две газеты.
2. Этот студент часто … на уроки. Вчера он тоже …
на урок. Но сегодня он не … на урок. опаздывать – опоздать
3. Каждое воскресенье он … письма домой. Вчера он
… три письма. писать – написать

4. Каждый день мама … обед, но вчера дочь … обед. готовить – приготовить


5. Обычно мы … продукты в магазине «Пятёрочка».
Сегодня мы … там сахар и масло. покупать – купить
6. Каждый вечер мы … трудные глаголы. Вчера
вечером я тоже … глаголы. повторять – повторить
7. Сегодня Андрей хорошо … все слова. Он всегда
… слова. учить – выучить

Задание 21. Скажите (напишите):

1. Что вы делаете каждый день? Что вы делаете каждое утро? Что вы


делаете каждый вечер? Что вы делаете каждое воскресенье?
2. Что вы делаете часто? Что вы делаете редко? Что вы обычно делаете
долго?
3. Что вы сделали вчера?
4. Что обычно ваша соседка делает в субботу?
5. Что ваши друзья делали вчера весь день?
6. Что они сделали сегодня?

9
Новые слова и выражения

аспира́нт одногру́ппник стихи́


ди́ктор перево́дчик то́лько
за́нят (занята́, за́няты) профе́ссор тре́нер
исто́рик режиссёр у́мный
матема́тика серьёзный фи́зика
мо́жет быть совреме́нный хи́мия

боле́ть – заболе́ть опа́здывать – опозда́ть


ви́деть – уви́деть отвеча́ть – отве́тить
встреча́ть – встре́тить отдыха́ть – отдохну́ть
говори́ть – сказа́ть переводи́ть – перевести́
гото́вить – пригото́вить писа́ть – написать
гуля́ть – погуля́ть пить – вы́пить
де́лать – сде́лать повторя́ть – повтори́ть
ду́мать – поду́мать покупа́ть – купи́ть
есть – пое́сть помога́ть – помо́чь
ждать – подожда́ть понима́ть – поня́ть
забыва́ть – забы́ть приглаша́ть – пригласи́ть
за́втракать – поза́втракать расска́зывать – рассказа́ть
зака́зывать – заказа́ть рисова́ть – нарисова́ть
занима́ться слу́шать – послу́шать
звони́ть – позвони́ть смотре́ть – посмотре́ть
знать – узна́ть спра́шивать – спроси́ть
игра́ть – поигра́ть у́жинать – поу́жинать
изуча́ть – изучи́ть учи́ть – вы́учить
обе́дать – пообе́дать фотографи́ровать – сфотографи́ровать
объясня́ть – объясни́ть чита́ть – прочита́ть

10