1. Введение
Независимым исследователем, физиком А. А. Гришаевым был снят ролик под названием «Сверх-
единичный режим работы карбонового обогревателя», который явился первоисточником для
данной работы. С роликом можно ознакомиться по ссылке : https://www.youtube.com/watch?
v=SdX5ZVUUmlw.
По смыслу данную работу я разделил на две части.
Первая часть представлена в последовательной нумерации (выделенной красным цветом), в
которой сделан подробный анализ работы (ролика) А. А. Гришаева, в которой рассматриваются все
ключевые понятия и расчёты в том виде, как они были представлены в первоисточнике.
Вторая часть этой работы посвящена собственно анализу сверх-единичного режима работы
обогревателя.
Сверх-единичный режим – это серьёзная заявка, поэтому, прежде чем её принимать, следует
тщательно проверить все расчёты. Сделаем это в виде конспекта:
мощность теплоотдачи
1. КПД = – не может быть больше единицы.
потребляемая мощность от сети
1
4. Автор приводит расчётную площадь радиационной теплоотдачи обогревателя (площадь
передних панелей и боковых его поверхностей): Ар = 0,25 м2.
2
где:
Q – мощность контактной теплоотдачи;
P – мощность радиационной теплоотдачи;
N – мощность, потребляемая обогревателем от сети.
7. Вариант №2
Проведение этих же измерений для температуры окружающей среды – 5ºС. Так же проверим
расчёт по приведённым в справочнике формулам.
Внимание, ошибка!
Обув здесь ни при чём. При проверке будем полагаться только на приведённые выше формулы для расчёта
контактной и радиационной теплоотдачи, а также исходим из реальной потребляемой мощности от сети
(в данном случае - 580W) при расчёте КПД.
В данном варианте автор явно завысил КПД обогревателя на морозе (0,96 против 0,74). В этом легко
убедиться, сравнив параметры трёх вариантов измерений, представленных в таблице ниже.
Здесь хорошо прослеживается корреляция между разностью двух температур ΔT, потребляемой мощностью
и КПД обогревателя.
8. Вариант №3
Проведение этих же измерений для температуры среды 110ºС.
3
Расчёты показывают, что потребляемая обогревателем мощность от сети в меньшей степени зависит от
абсолютного значения температуры поверхности обогревателя T2, и в большей степени – от разности
двух температур ΔT (поверхности нагревателя (Т2) и окружающего воздуха (Т1)). Это хорошо видно во втором
измерении: при температуре окружающей среды Т1 = – 5°С, температура поверхности обогревателя составила
только Т2 = 60°С, а разность температур в этом варианте оказалась меньше – ΔT = 65°С, чем при температуре
окружающей среды 20°С, которая составила ΔT = 80°С. Из-за этого (при Т2 = 60°С) контактная теплоотдача
даже на морозе оказалась меньше, чем при комнатной температуре (при Т2 = 100°С), также во 2-м варианте
уменьшился и сам КПД обогревателя.
Проверяем:
T1 = 20°C T2 = 100°C ΔT = 80°C Q = 435W Р = 127 W N = 607 W КПД = 0,93
где:
Q – мощность контактной теплоотдачи;
P – мощность радиационной теплоотдачи;
N – мощность, потребляемая обогревателем от сети.
Теперь всё логично: чем меньше разница температур ΔT окружающей среды и нагревателя, тем меньше
КПД нагревателя.
11. Сразу после включения обогревателя, его поверхность не нагревается, а только по истечении
некоторого времени, которое требуется, чтобы волна энергообмена дошла от нагревающих
элементов до наружной поверхности обогревателя. На графике, представленном ниже, эта
задержка обозначена красной вертикальной линией и составляет около 1,25 минуты.
4
Кривая нагрева обогревателя очень напоминает рост тока при включении катушки
индуктивности в цепи и наводит на мысль о присутствии инертности тела при нагревании. Таким
образом, скорость нагрева обогревателя является нелинейной функцией.
На графике видно, что по истечении 30 минут температура нагрева обогревателя достигает
предела, которая составляет около 96ºС, потому, что вся подводимая к обогревателю электрическая
мощность отдаётся при контактном и радиационном обмене в окружающую среду.
12. После выключения обогревателя остывание его поверхности также происходит с задержкой во
времени, которая составляет чуть более 1-ой минуты.
Кривая тоже очень напоминает уменьшение тока в цепи при выключении катушки
индуктивности и так же наводит на мысль о присутствии инертности тела при остывании. Таким
образом, скорость остывания обогревателя также является нелинейной функцией.
На графике видно, что по истечении 25 минут температура обогревателя снижается и достигает
своего предела, равного температуры окружающей среды близко к 20ºС.
Если эти два графика наложить друг на друга, то две кривые изменения скорости нагрева и
остывания пересекутся в некоторой точке, называемой равновесной температурой, численное
значение которой составляет около 64ºС, а время её достижения – приблизительно 7 минут. Это
значит, что спустя 7 минут с момента начала нагрева или начала остывания обогревателя, его
поверхность при нормальных условиях будет иметь температуру около 64ºС.
5
Обратите внимание, что полученная кривая нагрева и остывания является второй стороной
медали – интенсивности радиационного и контактного обмена между поверхностью
обогревателя и окружающей средой. Другими словами, скорость остывания отражает
интенсивность обмена энергиями между атомами (молекулами) поверхности обогревателя и
атомами (молекулами) окружающей среды.
И так, нам уже известна и равновесная температура, и время её достижения, чего уже достаточно,
чтобы сделать вывод, но автор продолжает дальше анализировать.
Чтобы выйти в нужный режим, нужно разогреть обогреватель до температуры 90ºС, а затем
перейти на прерывистый режим работы по первому варианту. График снижения температуры
обогревателя представлен ниже.
16. Установим алгоритм №2 работы, при котором время пребывания обогревателя во включенном
состоянии больше, чем время нахождения его в выключенном состоянии.
7
Здесь скорость нагрева становится меньше, чем скорость остывания, то в результате температура
поверхности обогревателя установится выше равновесной точки 67ºС на отметке около 80ºС.
17. Установим алгоритм №3 работы, при котором время во включенном состоянии обогревателя
меньше, чем время нахождения его в выключенном состоянии.
Здесь скорость нагрева обогревателя становится больше, чем скорость остывания, в результате
температура поверхности обогревателя установится ниже равновесной точки 67ºС на отметке
около 54ºС.
18. Если начать с непрерывного режима работы и довести нагрев до 90ºС, а затем перевести
обогреватель в прерывистый режим, постепенно увеличивая при этом отношение длительности
выключения к длительности включения, то можно построить диаграмму, отображающую
динамику изменения КПД обогревателя в функции различных значений температур поверхности
обогревателя. Ниже представлена диаграмма КПД нагревателя для непрерывного и прерывистого
режимов с различной длительностью периода во включённом состоянии нагревателя:
8
На этой диаграмме видно, что, увеличив длительность пребывания нагревателя в выключенном
состоянии в четыре раза относительно длительности пребывания во включённом состоянии,
температура его поверхности, начиная от 96ºС начнёт снижаться и постепенно достигнет
температуры 43ºС.
19. При этом, как утверждает автор, в таком режиме вслед за уменьшением температуры
нагреватель переходит в сверхединичный режим работы, начиная с отношения длительности
выкл./вкл. равным 1:3, КПД нагревателя увеличивается до 30% при соотношении длительностей
4:1. На диаграмме ниже сверхединичный режим выделен красным цветом.
Таким образом, анализ работы А. А. Гришаева показал, что допущенные ошибки в расчётах (КПД
нагрева, времени выхода обогревателя на равновесную температуру 64°С, при которой
выравниваются скорости нагревания и остывания) не оказали значительного влияния на выводы о
сверх-единичности работы обогревателя.
Было бы неплохо обобщить результаты проведённой А. А. Гришаевым работы, для того, чтобы
сформулировать на уровне принципов, а не физических моделей более общий подход
взаимодействия между собой двух взаимоисключающих процессов, каковыми являются
нагревание и охлаждение.
Ниже представлен упрощённый график взаимодействия такого рода, на котором хорошо видна его
суть. Численное значение равновесной температуры я оставил тем, которое получил автор – 67°С.
Если для простоты рассуждений считать, что зависимости двух процессов теплообмена линейны,
то графики нагрева и остывания примут вид прямых линий. В данном случае это особого значения
это не имеет, но зато можно наглядно продемонстрировать разницу в сути взаимоотношений двух
взаимоисключающих процессов.
9
Осознанное восприятие подобных взаимоотношений определяет способность человека мыслить, а главное
– уметь применить это в жизни человека, добиваться в ней практических результатов, что давно уже не
терпит отлагательства. Для этого нужно освоить на практике три малоизвестные логические операции,
которые являются важнейшим инструментом мышления человека, о которых уже шла речь в работах,
посвящённых трёхзначной логике, размещённых на моём канале в Ютубе.
Неспособность навести порядок в личной жизни, следовательно, и в жизни всего человеческого общества
является следствием отсутствия в массе людей правильного логического образования. А навязанное
обществу бинарное мышление делает бесплодными все попытки такого рода. Отдельно об этом ещё будет
сказано в работе, посвящённой практической работе по троичной логике.
Надо, наконец, понять, что логика первее математики. Математика – дочь логики, как, впрочем, и любого
рассуждения. Поэтому применение логики на уровне всего лишь «здравого смысла» автоматически влечёт
за собою ошибки как в развитии математики (как науки) так и ограничения в построении математических
моделей. Сегодня у людей отсутствует альтернатива при выборе логических методов, что приносит
огромные бедствия всему человечеству. Мышление – всему голова, с него всё начинает быть. Только
осознание овладение всеми логическими операциями, наконец, позволит людям перевести акцент с
модельного мышления на освоение принципов. Опора на принципы должна сочетаться с
моделированием, но, как всегда, «первыми делают ход белые фигуры», другими словами, мышление
всегда должно начинаться с формулировки принципов.
Принцип поддержания баланса, как это показано на последнем графике как, оказалось, является
универсальным, а сам подход к решению всех задач примет иной вид. Понятно, что не всегда процессы
отображаются на графике прямыми линиями.
Обратите внимание, в трудах Ньютона кроме пропорций ничего нет и не потому, что он не знал математики,
а потому, что он оканчивал Тринити-колледж, в котором тогда ещё учили студентов триединству и золотому
сечению, как основе жизни. Здесь термин основа жизни – синоним термина принцип. Поэтому в
большинстве случаев бывает достаточно знания нужных пропорций, а, главное, смены подхода к решению
жизненных задач, в управлении процессов всех видов без исключения, и тогда горы сложных
математических формул окажутся ненужными, но это уже – дело уже настоящей науки. Не формулы
должны задавать алгоритм действия, как это сегодня принять думать, а принципы, о которых люди не
знают, и пока не торопятся узнать, принося ущерб собственному существованию.
На последнем графике хорошо видно, что точка пересечения двух прямых, совпадающая с точкой
около 67ºС регистрирует равенство скоростей изменения температуры двух этих процессов. Но
слева и справа от равновесной точки процессы друг относительно друга уже протекают с
различными скоростями, что сопровождается изменением температуры поверхности обогревателя.
Например, слева от точки пересечения прямых при значении температуры 55ºС скорость нагрева
составляет более 4,5 град/мин, а скорость охлаждения – около 2,5 град/мин. Справа от равновесной
точки при значении температуры 80ºС, наоборот скорость нагрева составляет около 2 град/мин, а
10
скорость охлаждения – около 4,5 град/мин. На этом уже можно уже строить «игру» в
рассуждении…
Надо отметить, что неточности, допущенные в расчётах А. А. Гришаевым, никак не могут нам
помешать увидеть общую картину.
Автор пишет: «Принято считать, что обогреватель получает электрическую энергию и преобразует
её в тепловую энергию по алгоритму:
Надо отдать должное А. А. Гришаеву в том, что он сумел описать и сформулировал понятие
сопряжённых пар энергии и принцип перекрёстного обмена между сопряжёнными парами
энергии, как в самом атоме, так и между сопряжёнными парами энергий нескольких атомов или
молекул, что само по себе требует от человека хорошей умственной подготовки. Правда, это всё
давным-давно должна была сделать официальная наука, но по этому поводу она предпочитает
хранить молчание и оставить термодинамику как есть в плачевном положении. Но, оставим науку
в покое, а сами сделаем то, чего мы так ждали от её служителей. Для многих из них, к сожалению,
наука – это, подгонка теории под результат с помощью изощрённых математических методов, игра
за государственный счёт в физические модели, а главное – это кормушка, которая часто
становится дороже чести и совести.
По Гришаеву каждый атом заключает в себе не одну, а две сопряжённые пары энергий. Это и
является причиной того, что у физических тел различают не одну, а две температуры –
радиационную (Планковскую) и кинетическую (Максвелловскую).
Смыл понятия, сопряжённая пара (при условии сохранения системы в целостности) заключается в
том, что сумма двух сопряжённых энергий остаётся постоянной. Уменьшение численного значения
одной из двух сопряжённых энергий автоматически ведёт к увеличению на эту же величину
численного значения другой энергии, сопряжённой с первой.
По Гришаеву «…у атомарного электрона энергия квантового возбуждения и энергия связи образуют
сопряжённую пару энергий – когда увеличение одной из них происходит за счёт такого же уменьшения
другой, так что их сумма остаётся постоянной
где:
11
Еосн. сост – энергия основного состояния атома;
Евозб – энергия возбуждения атома;
Есвязи – энергия связи электронов в атоме.
Таким образом, атом возбуждается и увеличивает свою энергию не за счёт приобретения дополнительной
энергии извне, а за счёт убыли энергии связи со своим электроном…» (см. на сайте: http://newfiz.narod.ru
работу «Этот цифровой физический мир»).
Кроме этого, новизна, которую принёс А. А. Гришаев, состоит в том, что известная всем формула
энергии Е = m0c2 неполная, так как кроме статического состояния физического тела не включает в
себя его динамического состояния, что неверно. Действительно, ни одно из тел во Вселенной не
находится в покое и участвует во множестве форм движения, включаю галактическую, сверх
галактическую и так далее. Следовательно, по Гришаеву полная энергия тела должна состоять из:
«…на наш взгляд, полная энергия частицы представляет собой сопряжённую пару, состоящую из
кинетической энергии (Екин) и собственной энергией (Есобст = mc2) этой же частицы, равной массе частицы,
умноженной на квадрат скорости света. Это означает, что энергия кинетического движения (колебаний)
частицы увеличивается, опять же, не за счёт приобретения дополнительной энергии извне, а за счёт убыли
её массы – в согласии с экспериментами, прямо продемонстрировавшими отсутствие релятивистского
роста массы у электронов…)
Еполн = Есобст + Екин = const,
где:
Еполн – полная энергия атома;
Есобст – собственная энергия атома (Есобст = (m – ∆ m) c2);
Екин – кинетическая энергия атома (Екин = (m +∆ m) v2/2);
∆ m – дефект массы, обусловленный разрывом существующих разного рода связей.
Таким образом, согласно принципу сопряжённости кинетическая энергия Екин атома может
измениться только за счёт изменения массы Есобст = (m – ∆ m) c2, но скачком в момент обрыва тех
или иных атомных связей. Это всеобщее явление, которое можно наблюдать, как в микромире
(например, испарение или возгонка, сопровождающиеся разрывом межмолекулярных связей и
изменением массы и скорости частиц), так и в макромире. Например, когда спутник, преодолевая
первую космическую скорость, и переходит на вторую скорость, то скачком изменяет характер
своего движения. Аналогично этому, при подлёте спутника к другой планете солнечной системы, в
момент попадания его в частотную воронку планеты он скачком меняет характеристики своего
движения, хотя об этом нигде не напечатают (см. работу «Этот цифровой физический мир») на сайте:
http://newfiz.narod.ru.
Вот как можно себе представить две сопряжённые пары энергий атома:
12
возбуждения атома настолько же уменьшается и наоборот. Аналогичные рассуждения будут
справедливы и для сопряжённой пары слева.
Если детально рассмотреть принцип перекрёстного перераспределения энергии между двумя
атомами, которые становятся возможными при неупругом ударе между ними, то его можно
представить в следующем виде:
Но согласно равенству Екин + Есобст = const собственная энергия атома не может остаться прежней,
и станет меньше за счёт увеличения дефекта масс, и составит:
(Есобст = (m – ∆ m)·c2).
Физики хорошо знают, что масса двух связанных частиц меньше, чем сумма масс этих же частиц, но взятых по
отдельности. Это явление известно под названием дефекта масс, суть которого сводится к тому, что энергия связи,
возникает всегда за счёт убыли масс участников этой связи. В моём изложении, как и в изложении А. А. Гришаева, это
явление возведено в принцип и носит название всеобщего.
В конечном итоге прибавка кинетической энергии Екин атома №2 с другой стороны приводит к
возрастанию энергии неупругих соударений атомов, что снова переводит соседние атомы в
возбуждённое состояние. Далее цикл повторяется снова. Таким образом, волна перераспределения
энергии в обогревателе распространяется от центра к периферии, благодаря поддерживаемым двум
встречным градиентам температур – радиационной и кинетической.
На иллюстрации видно, что энергии Есобст и Есвязи, так же как Екин и Евозб не имеют между собой
непосредственных связей, поэтому они могут взаимодействовать между собой только
опосредованно через сопряжённые с ними энергии.
13
Так, две прямые стрелки между двумя сопряжёнными парами энергий – Есобст и Екин, а так же Есвязи и
Евозб, в одном атоме или при неупругих соударениях между двумя атомами представляют собой две
отрицательные обратные связи.
Две перекрещивающиеся стрелки между двумя сопряжёнными парами энергий Екин и Есвязи, а так
же и Евозб и Есобст в одном атоме или между двумя атомами при неупругих соударениях
представляют собой две положительные обратные связи.
У многих слушателей может возникнуть вопрос, а почему сверх-единичный эффект больше всего
проявляется при алгоритме включения обогревателя 4:1? Здесь я напомню, что режим
радиационного и контактного энергообмена в огромной степени зависит ещё и от температуры
окружающей среды (сравните второе и третье измерение Гришаева).
Почему же никого не удивляет тот факт, что в тепловом насосе сверх-единичный режим работы
возникает, не при любом, а только при определённом диапазоне температур, как теплоносителя у
теплового насоса, так и окружающей среды, достаточном для испарения и конденсации
хладагента. По этой же логике никого не должна удивлять и зависимость сверх-единичного
режима работы карбонового обогревателя от степени нагрева элемента нагревателя, температуры
окружающей среды, величина которого определяется отношением площади нагревательного
элемента к площади наружной поверхности обогревателя, объёма зоны неупругих соударений
атомов.
Как было показано в моём ролике «Сверх-единичность - 1» у теплового насоса, как и у
карбонового обогревателя, сверхединичный режим возможен только при условии встречи в одном
процессе «трёх сил»:
1) поглощения системой из окружающей среды энергии одного вида (пассивная сила);
2) передаче из системы во внешнюю среду энергии другого вида (активная сила);
3) преобразованию одного вида энергии к другому в системе (нейтрализующая сила).
Тем, кто по ходу рассуждений испытывает затруднение в понимании изложения, я рекомендую обратиться к
моей работе «Сверх-единичность - 1» (https://www.youtube.com/watch?v=8zziprEbOWc), где подробно
рассматриваются эти понятия.
Оказывается, что все перечисленные выше «силы» присутствуют в работе карбонового
обогревателя, правда, начинающий исследователь обнаружит их не сразу, так как для этого
потребуется работа не только левого, но и правого полушария головного мозга человека, которая
должна проявиться в воображении. Перечислим эти три силы, сошедшиеся в обогревателе:
1) поглощение электрической энергии (пассивная сила);
2) передача во внешнюю среду энергии теплового движения (активная сила);
3) перекрёстный обмен одной пары сопряжённых энергий атомов с другой сопряжённой парой
(нейтрализующая сила).
Для освоения метода аналогии, человек должен пройти определённую подготовку. К этому надо
уже привыкать. Кстати, на изучение методов мат. анализа и других левополушарных дисциплин
студент тратит несколько лет, а на освоение метода аналогии ни одной минуты! Неужели можно
надеяться, что этот метод к нам придёт сам собой?
На этом анализ работы А. А. Гришаева окончен.
Ссылка на ролик «Сверх-единичный режим работы карбонового обогревателя»:
https://www.youtube.com/watch?v=SdX5ZVUUmlw
Обещанный мной анализ физического смысла температуры в ролике «Сверх-единичность-1», а
также изложение принципов преобразования в эннеаграмме я не включил в эту работу. Но как
только появится для этого подходящая тема, я обязательно выполню своё обещание.
15
Для чтения по теме трёхзначная логика рекомендую следующую литературу:
1) https://drive.google.com/open?id=1q6FGdOv2JaEA-MAtYvZcSkyJi28XM5tt
2) https://drive.google.com/file/d/1ZxWtk-bOaXqu9onje_nZ-RTOB6H6Vw41/view?usp=sharing
3) https://drive.google.com/open?id=1aUNEgDbOJjbd2U2tRlxR2_HR11-f10gk
4) https://drive.google.com/open?id=165pdQ7a7oQatELIV2PWW0n2gWV8ZqeJU
16