3ro. Sec. Ciencias - 1er Bim.

colegio
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
MARKHAM I BIMESTRE
COMPENDIO ACADÉMICO DE:
CIENCIAS 3
SECUNDARIA
COMPENDIO DE CIENCIAS
3er Año
ARITMÉTICA
I BIMESTRE
1. Teoría de conjuntos I��7

2. Teoría de conjuntos II��13
3. Cuatro operaciones I��21
4. Cuatro operaciones II��27
5. Numeración I��33
6. Numeración II��39
ÁLGEBRA
ÍNDICE
I BIMESTRE
1. Leyes de exponente��46
2. Polinomios��54
3. Productos notables��61
4. División algebraica��67
5. Cocientes notables (C.N.)��73
6. Factorización��79
GEOMETRÍA
I BIMESTRE
1. Ángulos��87
2. Ángulos entre rectas paralelas y una secante��93
3. Triángulos: Propiedades fundamentales y auxiliares��99
4. Líneas y puntos notables del triángulo I��105
5. Líneas y puntos notables del triángulo II - Triángulos notables y pitagóricos��111
6. Congruencia de triángulos��118
TRIGONOMETRÍA
I BIMESTRE
1. Ángulo trigonométrico��126
2. Sistemas de medición angular��132
3. Fórmula general de conversión��138
4. Sector circular��144
5. Razones trigonométricas de ángulos agudos��151
6. Razones trigonométricas de ángulos notables��157
HABILIDAD MATEMÁTICA
I BIMESTRE
1. Juegos de ingenio��164
2. Sucesiones alfanuméricas��170
3. Sucesiones aritmética y geométrica��176
4. Series aritmética y geométrica��182
5. Sumas notables��188
6. Inducción y deducción matemática��194
FÍSICA
I BIMESTRE
1. Análisis dimensional I��201

2. Análisis dimensional II��207
3. Análisis vectorial I��213
4. Análisis vectorial II��220
5. Movimiento rectilíneo uniforme��226
6. Movimiento rectilíneo uniforme variado��233
QUÍMICA
I BIMESTRE
1. Teoría atómica ��240

2. Tipos de núclidos e iones��247
3. Números cuánticos ��252
4. Configuración electrónica ��257
5. Tabla periódica��262
6. Propiedades periódicas��268
BIOLOGÍA
I BIMESTRE
1. Ser vivo ��273

2. Bioelemento y biomolécula inorgánica��279
3. Glúcidos��285
4. Lípidos��291
5. Proteínas��298
6. Ácido nucleico��303
colegio
MARKHAM
ÁLGEBRA 3
SECUNDARIA
1
colegio
MARKHAM
TEMA 01
Leyes de exponentes
Leyes de exponentes
POTENCIACIÓN II. EXPONENTE CERO
Es la operación que consiste en multiplicar un Todo número diferente de cero elevado al ex-
número llamado base tantas veces como factor, como ponente cero es la unidad.
lo indica otro llamado exponente, para obtener un
a0 = 1; si a∈R – {0}
resultado llamado potencia.
 (4 – 3 3)0 = 1
Exponente  (–5 + π)0 = 1
 (–3)0 = 1
Observación
ab=c  –30 = –1
Base Potencia
AdvertenciaAdvertencia
pre pre
I. EXPONENTE NATURAL 0º es indeterminado

00 es indeterminado
Es el exponente entero y positivo que nos in-
dica la cantidad de veces que se repite una ex-
presión como factor.  (25 – 32)0 es indeterminado
En general:
III. EXPONENTE NEGATIVO
a; si n = 1 Nos indica que la base diferente de cero se in-
a = a, a, ... a; si n ∈ ; n ≥ 2
n
vierte (inverso multiplicativo).

«n» veces
1
a–1 = ;∀a≠0
a
Ejemplos:
 46 = 4.4…..4
Teorema 1
6 veces
1
a–n = ; ∀a ≠ 0; n∈ 
 a3.a3….a3 = (a3)m+3 an
m + 3 veces
1 1
 4–2 = =

3 3 3
x . x …. x = ( x )
3
2n–1 42 16
1 1
2n – 1 veces  (–3)–2 = 2 =
(–3) 9
 (–5)4 = 625  –3–2 = –
1 =– 1
Nota:
 (–3)3 = –27 32 9
(–)par = (+)
 –23 = (–2)3 J 1 NO –3 J – 3 NO 3 = –27
(–)impar = (–)  K– =K
 –42 ≠ (–4)2 L 3P L 1P
debido a que J 1N 2
–16 ≠ 16 =
K O
–3–2
 2 J 1 NO
L 3P
K
L 2P
DE CONJUNTO 4. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS

cepto conjunto,4.°
es Auna -noción
I B/IMESTRE
Álgebra
ÑO 3ER. Año
primitiva in- 217
Por comprensión
ÁLGEBRA 1
Por extensión (forma
46
LEYES DE EXPONENTES
colegio
MARKHAM
Teorema 2 Teorema 7
am.an = am+n J aNn an
K O =
∀ a∈ ∧ m, n ∈ L bP bn
∀ a ∈ , b ≠ 0 ∧ n ∈
 a4.a3.a2 = a4 + 3 + 2 = a9
 x4.x3m.x–2 = x4 + 3m – 2 = x3m + 2 J 5 NO 4 54 625
 5n + 3 = 5n.53  K = 4 =
L 3P 3 81
 8n.25 = (23)n.25 = 23n.25
= 23n+5 6x J 6 x
N
 = K O = 2x
3x L 3 P
Teorema 3
(am)n = am.n
∀ a ∈  ∧ m, n ∈ IV. EXPONENTE FRACCIONARIO
El exponente fraccionario se expresa como
 (a3)2 = a3.2 = a6 los radicales, donde el denominador de dicho
 125n+2 = (53)n+2 = 53n+6 exponente representa el índice del radical.
2 2
 2–3 ≠ 2(–3) ≠ (2–3)2
m m
Debido a que an =
n
am =
n
a
2–9 ≠ 29 ≠ 2–6
∀ m, n ∈  ; n ≥ 2
Teorema 4
am = am–n 1 1 3
 a2 = a ; b3 = b
an
∀ a ≠ 0 ∧ m, n ∈  3 4
813 =
4 3
81 = 33 = 27
 81 = 4
1 3
310  83 = 8 3 =
–1
8 =2
 = 310–4 = 36
34
a6 –1
J 1 NO
J 1N
K O 1 1
 25–2 = K = 25 = 5
L 2P
 = a6–(–4) = a6 + 4 = a10 25 P
a–4 L
x2m + 6 Nota:
 = x2m + 6 – (2m – 2) = x8
x2m – 2
par
Teorema 5 (–) = No existe en los 
J a N –n J b N n bn
K O =K O = n
impar
(–) = (–)
L bP L aP a
∀ a ∈ , b ≠ 0 ∧ n ∈ 4
 –16 = ∃
3
J 2 NO –4 J 3 NO 4 34 81  –125 = –5
 K =K = 4 =
L 3P L 2P 2 16
J ax NO –z J by NO z byz
 K = K x = xz Teorema 8
L b P
y
L a P a
m
n m.n
a = a
Teorema 6
4 3 4.3.2 24
(a.b)m = am.bm  x = x = x
∀ a,b ∈ , ∧ m ∈  Teorema 9
n n n
 (x4.y)5 = x4.5.y1.5 = x20.y5 a.b = a. b
 3n.5n = (3.5)n = 15n si n es par entonces a ≥ 0; b ≥ 0
1 ÁLGEBRA 218 4.° AÑO - I BIMESTRE

SOTNUJNOC ED NÓICANIMRETED .4 OTNUJNOC ED
-ni avitimÁlgebra
irp nói/c3onAño
ER.
nóisnerpmoc roP anu se ,otnujnoc otpe

amrof( nóisnetxe roP
Algebra.indb 218
47 27/12/2019 04:46:39 p.m.
colegio
LEYES DE EXPONENTES
MARKHAM
LEYES
 DE
3
EXPONENTES
3 3
a4.b5 = a4 . b5
LEYES DE EXPONENTES
3 3 3 Dato pre:
 27a4.b=5 =9 . a43 .= 3b5 3
3 3 43 3
Dato pre:
49 5. a 3
27am+3.b a4 43b 3b5
43 5 53

 4 = 4a=.b .= m n p
 a
 . a 2m–1 = = .a3m+2 Dato pre: xb xc m.n.p (a.n + b). p + c
Datoxapre: = x
 4 27m+3=274 9=2m–1
 . 93 . =4 33 =3m+2
33 3 m n p
 a . a = a xa xb xc = m.n.p
Ejemplo
m x(a.n + b). p + c
m nn pp
Advertencia pre
4 4 4 4 4 4
 am+3 a. m+3a2m–1
 = =a3m+2a3m+2
. a2m–1 m.n.p
m.n.p
xaa
4 xx 2 x x = =3.4.2 x x
bb c c (a.n +(a.n + +b).
b). p c p+c
3Ejemplo
Advertencia pre
24
x 2
x 5
x =
3
x(2.4+5).2+3 = x29
3Ejemplo
Ejemplo 4 2
Advertencia
Advertencia pre=pre–2.–8pre=
¿ –2 . Advertencia
3.4.2 24
33 x2 44 x5 22 3x =3.4.2 (2.4+5).2+3 x29
2 5 3
4
–8
4 4 4
16 ? x(2.4+5).2+324 =
x x 5 x 3= 3.4.2x (2.4+5).2+3 = x24 29
29
En x2 x x = x
¿ este
–24 caso no se
= aplica el= teorema x =
4 4 4 4
. –8 4 –2.–8
4 4 16 ?
debido ¿a –2
que .
el –8
índice = –2.–8
es par 4=
(4) 16 ?
En
¿ este
–2 caso no se aplica
–2.–8 el 16y ?los
teorema
4 4 4
–8
. caso = = el
En este
radicandos no se aplica teorema VI. ECUACIONES EXPONENCIALES
debido
En este
debidoqueason
acaso el
que
negativos
noíndice
se es par
aplica
el índice
(–2(4)
eselpar
y –8).
(4)y ylos
teorema los
VI. Son aquellas ecuaciones que presentan a su
radicandos
debido a queson
radicandos negativos
el índice
son es par
negativos (–2(–2
(4)y –8).
yy –8).
los VI. ECUACIONES EXPONENCIALES
ECUACIONES EXPONENCIALES
incógnita
Son formando parte
aquellasecuaciones
ecuaciones de algún exponen-
radicandos
Teorema 10 son negativos (–2 y –8). VI. ECUACIONES
Son aquellas queque
EXPONENCIALES presentan
presentan a su a su
te.
incógnita
incógnita formando
formando parte
parte de algún
deque
algún exponen-
exponen-
n Son aquellas ecuaciones presentan a su
Teorema 10 10
Teorema n a = a te.
incógnita formando parte de algún exponen-
Teorema 11
Teorema 10 n ban a =ba a
n n
= te.
Teorema 11
si n es par entonces ba bna ba≥n 0;b b > 0 Teorema 11 am = an → m = n
n = a ≥ 0; b > 0
si n essi par
n esentonces
par entonces
b na b≥ 0; b > 0 Teorema 11 m a →
a =
m
aa =
n
n m=n
→am≠=1n
3 > a0 ∧
si n es3 par
125entonces1253 a 5≥ 0; b > 0 m 0 ∧n a ≠ 1
aa> =a →m=n
 =125 =
3 3 64 125 4 5 a>0∧a≠1
64
3 = 3 =
5 4
125 125
 3 =64 =64 a>0∧a≠1
4
3 243
64
125
33
64
125 4
45

 4 64 =243
4
=4 3 243=243= 814 = 3 Teorema 12
4 3 =6434 4= 81 =3 Teorema 12
243 34 243 3 4 81
4
 44 = = =3 Teorema 12
bmb→ →
ama= = m =m0= 0
m m
3
243 3
243 4
 4 = 4 = 81 =3 Teorema 12
V. RADICALES
V. RADICALES
3 SUCESIVOS
3 SUCESIVOS =
a, ba,
aa≠≠b ba∧ ∧
m
→
b b∈
m
m–
∈ ={0}
0– {0}
V. RADICALES SUCESIVOS a ≠ ba ∧= ba, b→∈
m=0
m m
m nm pn pm.n.p=m.n.p n.p p m =m m.n. m.n m.n.p  – {0}

= .m.n.p c
V. RADICALES
a
a b c b c an.pbap.cb=.c a . a b b.
SUCESIVOS c a ≠ b ∧ a, b ∈  – {0}
m n p Dato pre:
b2 c= an.pbp.c = a . b .
m.n.p m m.n m.n.p
a 3 c Dato pre:
m
3 2n 24p 3 4=m.n.p= 3.2.4 2.4 4 m = 24 m.n 8 4 m.n.p
5 n.p 2p .3=.5 24 . 2 .3 ..5 c ..n n
2a 3b 5c = b 4.c
2a2.4.3 .5 = a 28.34b.5 Dato pre: xx. x..=.n n → x = nn ; x ≠ 0
3.2.4
3 2 4 x =n→x= n ;x≠0
= 3.2.4 22.4.34.5 = 24 28.34.5 Dato pre:
3 2 2 3 4 5 3.2.4
...n n
xx = n → x = n ; x ≠ 0
2 3 5 = 22.4.34.5 =
24
28.34.5 ...n n
xx = n → x = n ; x ≠ 0
Verificando el aprendizaje
Verificando elelaprendizaje
Verificando NIVEL aprendizaje
Verificando el aprendizaje BÁSICO
2.Resolución
Reduce la siguiente expresión
NIVEL
1. Calcula el valor de
BÁSICO 302.813.152
M = expresión
2. Reduce la siguiente 182.274
NIVEL BÁSICO
J 1 N –2 J 1 N –2 J 1 N –3 0,5 302.813.152
1. Calcula el valor
K deO + 2K
NIVEL O +K
BÁSICO O 2. Reduce
a) 625 la siguiente=expresión
b)M125 c)
4 25
2 3 L 3 P L P L P 18
2 .27
2
d) 5 e) 1/5
2. Reduce la siguiente 30 .813
.15 2
1. Calculaa) el
J 1 N –2de J 1 N –2 J
2 K valor O + 2Kb) 0,143 O +K
1 NOc)–3 70,5 M =expresión
3018
2 .27
2 4
LJ 2 NP –2 3 NP –2 LJ 3 NP –3 0,5 a) 625 b) 125 .813.152 c) 25
d) 6
1. Calcula el valor1 O de LJe) 12,820 1 O M =
d) 5 e) 1/5 2 4
a) 2 K + 2K
b)
O +K
31c) PN 7–3 0,5 a) 625 b) 12518 .27 c) 25
1 PNO –2 0,143
LJ 2 LJ 3
1 PNO –2 LJ d)
d)
d) 6
a) 2
K + 22,820
e)
L 2 P b) 0,143
K
L 3 P
+K O
3c) P 7 a) 5625 e) 125
b) 1/5 c) 25
1
L
d) 4.°
6 AÑO - I BIMESTRE e) 2,820 219 d) 5 e) 1/5 ÁLGEBRA
a) 2 b) 0,143 c) 7
d) 6 e) 2,820
4.° AÑO - I BIMESTRE 219 ÁLGEBRA 1
1
Algebra.indb 219 27/12/2019 04:46:39 p.m.
4.° AÑO - I BIMESTRE 219 ÁLGEBRA
DE CONJUNTO
Algebra.indb 219
4.° AÑO - I BIMESTRE 219
4. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
ÁLGEBRA 1
27/12/2019 04:46:39 p.m.
Álgebra
cepto conjunto, es una / 3 Año
noción primitiva in-
ER.
Por comprensión
Algebra.indb 219 Por extensión (forma 27/12/2019 04:46:39 p.m.
Algebra.indb 219
48 27/12/2019 04:46:39 p.m.
a) n
2n–1 b) 2 c) 3x+1 –
4
+2
11. El3últi
x
3. Efectuar INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
colegio
MARKHAM
n n
d) 4 e) 2 –27–92 –4–0,5 Halla “
Helena
8
a) 0,50 b) 2,00 c) 0,75 valor n
2. Reduce la siguiente expresión d) 0,25 NIVELe)INTERMEDIO
1 a) 1
302.813.152 2
M= 5. Simplificar halle e
182.274 d) 2
4. Simplificar 2n+1.4–2n+1 + 8–n+2
0,5
M= a) 7
a) 625 b) 125 c) 25 n 16.(22n+2 n)–3
d) 8
d)
d) 5 e) 1/5 n+2 2
13. Simpli
a) 4,5 b) 3,5 22n + n c) 2,5
Resolución d) n 3
d) e) n 2 n 1 12. Dadone
a) 2n–1 b) 2 c) 3x+1 –
Resolución 4 T =x
6.
3. El valor de “x” en la siguiente
Efectuar
n n ecuación es +2
11. El3últi
d) 4 (ax–1)x+2e)= 2(a–27 2x–2–0,5
Helena“
Halla
1 8 ) ; a ≠ 1; a>0
x+5
–9–4
219 ÁLGEBRA
a) 0,50
5 b) 2,00
4 c) 0,75
6
a) b) c) valor n
d) 7
d) 0,25 NIVELe) 2
INTERMEDIO
e) 1 a) 112
a) x2
5. halle e
7. Simplifi
4. Resuelvecar
Simplifi carla siguienten+1 ecuación –n+2 d) x213
27/12/2019 04:46:39 p.m.
24x2–1.4=–2n+1 +8
M = 81 272x+1 a) 7
16.(2
2 n+2 n)–3
1 y 7DE EXPONENTES 14. Julia va
a) 1 y 7 n b) –LEYES d) 8
4 9 b) 3,5 22n + n2 c) 8 2,5 13. entrad
n+2 2
a) 4,5 Simpli
c) –23y 3 3 12. donde
Dadone
d) 2 d) –1 y
3. Efectuar 11. Ela) núltimo 8 dígito e) delndocumento
b) 2 1
de nidentidad
4c) de
T 3=xam–
x+1
–0,5 2 n–1
4
8–27
–9–4 e) 2 y 3 viene dado por la suma de las cifras
Helena del tas
6. El nvalor de “x” en la siguiente ecuación es 3 +2
a) 0,50 b) 2,00 c) 0,75 d) 4 e) 2
n
2 3x+1 + 3x+2 + 3x+3 + 3x+4 Halla “
8. valor
Resolvernumérico (a ) de=H(a= ) 3x–1; a+≠3x–2
x–1 x+2 x+5 x–2
1; a>0 ,
d)
d) 0,25 e) 1 + 3x–3 + 3x–4 a) 2
a)a) 5 b)
b) 34x + 9x = 12 c) 6
halle este último e) dígito. d) 4
Resolución
4. Simplificar
d)d)
a) 27 NIVELb)INTERMEDIO–22 c) 4
UNMSM 2018-I a) 112
a) x2
15. Duran
5. d) 71
Resolución
a)
Simplifi car e) 63
b) c) 5
n 2 n+2
7. Resuelve la siguienten+1 ecuación d) x213
guntan
d) 8 e) 294x2–1.4 –2n+1
+8 –n+2
n+2
22n + n
2
9. Resolver M = 81 = 27n2x+1 ponde:
x 1 x+17
16.(2 )1–3 7 14. Julia va
3a) + 3yel +
12. Dado 3 + 3 +3 b)= –
x+2
sistema
x+3 x+4
363
LEYES y DE EXPONENTES
a) n b)
n
2 c)
n 1 a) 4
4,5 9
3x+1 – 2y = 11 b) 3,5
2 2 8 52,5
c) 13. entrad
Simpli
2n–1 4 3 3 3 “x”, en
d)
c)31–2
d) + 2 8 = 41 e)
x 3y y+1
e) 4 2 d) –1 y 4 donde n
3. Efectuar
n
d) 4
n
e) 2 2–4–0,5 11. El
Hallaúltimo
“x” dígito del documento de identidad de
e) 2 y 3 T =am
tas
6. Helena
10. El valor viene
¿Cuántos “x”dado
deancestros por
en la tiene lausted
suma de UNI
desde lashacecifras del
10 ge-
–9
8–27 siguiente ecuación es2019-II sus me
a) 0,50 b) 2,00 c) 0,75 neraciones?
1 (a )
x–1 x+2
= 2
(a ) 3x+1; a+≠3x+2
x+5 x–2
1; +33x+3 + 3x+4
a>0
NIVEL INTERMEDIO 8. Resolver
valor
a)
a) numérico de
b) H = c) , a) 2 le
Paco
d) 0,25 e) 1 a) 2046
52 b)
b) 32022
43x + 9x = 3x–1 + 3x–2
12
c)
c) +1024
2
6 3x–3 + 3x–4 y 56
d) 4 añ
5. Simplificar d) 21022
halle
d) 7 este último e) 1020
dígito.
e) 4 2
a) 2 b) –2 c) 4 a) Juan
4. Simplificar M = 2n+1.4–2n+1 + 8–n+2 UNMSM 2018-I 15. Duran a) Áng
d) x12
d) 1 e) 3
16.(2 )
n –3
7. a) 7
Resuelve la NIVEL
siguiente b) AVANZADO
6ecuación c) 5 d) x13
guntan
n 2n+2
a) 4,5 b) 3,5 n+2
22n + n c) 2,5
2 9. d)
13. 8
Resolver
Simplifi que e)8194x2–1 = 272x+1 ponde:
x 1 x+17 1 7 14. Julia va
3 + 3y + 3 + 3 +3 b)= –
a) x+2 x+3 x+4
363y
d) 3
a) n 2n–1
e) n 2
b) 2 c)
n 1
4
12. Dado
a)
T 3
1
4 nel9 sistema
ÁLGEBRA
3x+1
d)=1–2 – 2
3
xy2n+1
= 11
n 4n2+2 n 8n3+3
b)
x
e)
2
4
x
2 c) 8 5
; 3si x>0
entrad
220 “x”, en
c) y d) –1 y donde
6. El valor de “x” en la siguiente ecuación es 3x + 2y+1 8n = 41n 2 n 3 4
d)
n
4
nx+5 x–2
2
(a ) e)= 2(a ) ; a ≠ 1; a>0 e) 2 y “x” x x x
3 ancestros tiene usted desde hace 10 ge-
10. Halla
x–1 x+2
d) ¿Cuántos tas am
a) 5 b) 4 c) 6 UNI 2019-II sus me
Resolución Algebra.indb 220
neraciones?
Resolución UNMSM 2017-II
d) 7 e) 2 8. a) Resolver
112 29 316 Paco
a) 2 le
NIVEL INTERMEDIO a) x2046 b) x2022
b) c) x1024
c)
213 3 314+ 9 = 12 2 d) 4 añ
y 56
x x
d) x1022
d) e) x1020
e)
5.
7. Simplifi
Resuelvecarla siguiente ecuación a) 2
d) b) 4–2
e) c) 4 a) Juan
2–1 –2n+1 2x+1 –n+2
812 .4= 27 + 8
n+1
4x
d) 1 e) 3 15. Duran
d) Áng
M= 14. Julia va al cine con sus amigas. Si el precio de cada guntan
a) 1 y 7 b) –)1 y 7
16.(2 NIVEL AVANZADO
n –3
4 9 2 8 9. entrada
Resolverque es de 22 soles y gastó en total mm soles ponde:
a) 4,5 b) 3,5 c) 2,5 13. Simplifi x+299
3 3 3 + 3 + 3 9 + 93 +3
x x+1 9x+3
99+9 = 363
x+4
c) –2 y
d) 3 8
e) 2 y 3
e) 2
d) –1 y
4 donde
tas
1
3 n mx2n+1
a) ÁLGEBRA = n b) 2289 n , determine
d)=1amigas Julia asistió
x 4n +2
x8n3+3 c) 5
e) 4 al cine. ; si x>0
con cuán-220
“x”, en
T
6. El valor de “x” en la siguiente ecuación es n n 2 n 3 UNMSM 2018-I
8. Resolver (ax–1)x+2 = (ax+5)x–2 ; a ≠ 1; a>0 10. a) 2
¿Cuántos x
ancestros x
b) tiene
3 x usted desde c) 1 hace 10 ge-
a) 5 SO
b) 34x + 9xT=N 12UJN c)O6C ED N ÓICANId)
Algebra.indb 220
M4RETED .4e) 5
neraciones? UNMSM
OTNUJNOCsus
ER. 2017-II
ED me
Paco le
a)
d) 27 b)
e) –2 2 c) 4
nóisnerpmoc roP a) 2046 b) -2022 ni avitimÁlgebrairp c) nói/1024
c3onAñoanu se ,otnujnoc otpe
am15.rof(Durante
a) óisneuna txe rclase de álgebra los estudiantes le pre- y 56 añ
d)nx1022 oP b) e) x1020 c) x
12 9 16
d) 1 e) 3
7. Resuelve la siguiente ecuación 49 guntan
d) x 13 a su profesor e) x Rubén
14 sobre su edad y él res- a) Juan
9. Resolver 2
814x –1 = 272x+1 ponde: mi edad es tanto como el exponente final de d) Áng
4 9 2 8 d) 8
entrada es de 22 e) soles 9 y gastó en total mm soles
a) 4,5
n+2
b) 3,5 22n + n2 c) 2,5 13. Simplifique 99 9
INSTITUCIÓN y 3 PRIVADA
c) –2EDUCATIVA d) –1 y 3
12. donde
Dadonelmsistema = n
9 9 99+9
89 n , determine con cuán-
d) 3 8 e) n 2
colegio
MARKHAM
a) n
e) 2 y 32n–1 b) 2
4 n 1
c)
4 tas3 x+1
T =xamigas – xy = 11 x
2
2n+1 4n2+2
x8nLEYES
Julia asistió al cine. ; si x>0
3+3 DE EXPONENTES
6. El nvalor de “x” en la siguiente ecuación es 3 + 2y+1n = 41n n 3 UNMSM 2018-I

n
3. d)
8. Efectuar
Resolver4 (ax–1)x+2e)= 2(ax+52)x–2 ; a ≠ 1; a>0 Halla
11. El
a) 2 último“x” x
dígito x 2
del
b) 3 x
documento de 1identidad de
c)
a) 5 3
b) 48 x
+
–27 9
–9x–4–0,5
= 12 c) 6 Helena
d) 4 viene dado e) 5 por la suma de UNI 2019-II
las cifras del
1 2 UNMSM 3 2017-II
a)
d) 20,50
a) 7 NIVEL b)
b) –2
e)INTERMEDIO
2
2,00 c) 4
c) 0,75 a) 12 numérico de b) 9 = 3 + 3 c) + 316 + 3
x+1 x+2 x+3 x+4
d)
d) 1 e) 3 15. valor
Durante
a) x2 una claseb)deH x3álgebra 3x–1los c) +x23x–3 + 3lex–4pre-,
+ 3estudiantes
x–2
d) 0,25 e) 1
5.
7. Simplifi
Resuelvecar la siguiente ecuación guntan
d) a su
x2 este último e)
halle
13
profesor Rubén
x4
dígito.
14
sobre su edad y él res-
Resolución 24x –1.4= 272x+1 +8 ponde: mi edad es tanto como el exponente UNMSM fi2018-I nal de
n+12 –2n+1 –n+2
9.
4. Resolver
Simplificar M = 81
x 1 x+17
3a) + 3y + 3 + 3 +3 b)n+2
x+2 x+3 16.(2
x+4
=– )
n –3
1
363y 7 14. Julia
a) 7 va al NIVEL
cine con AVANZADO
b) 26 90 2 c)70 5 2 101cada
sus amigas. Si el precio de
n 2 x x x
a) 4 9
a) 34,5 b)
b) 23,5 n+2
2 c) 8 2,5
c) 5 entrada
13. d)
d) 8en laque
Simplifi
“x”,
es de
expresión
22 e)soles9 y gastó en total mm soles . Si
2n + n2 9
d) 1 3 e) 4 2 3 99
9 9
3
9+9
c) –23y
d) e) 2 d) –1 y 4 donde
Resolución n m 2n+1 = n 4n28+2 n ,28ndetermine
9 9
4 459 con cuán-
8 12. Dado el xsistema x x LEYES
3+3 xDE EXPONENTES
e) 2
10. ¿Cuántosy 3
n
2 n 1 T = ; si x>0
a) 2n–1ancestros b) tiene usted desde c) hace 10 ge- tas3 amigas– 2 =Julia asistió al cine.
n
4 sus
x+1
mejores
y
11
alumnos Juan, Ángelo, Jimmy, Janet y
6. neraciones?
El valor de “x” en la siguiente ecuación es n
Paco =x41n x2 nrespectivamente
3x +le2respondieron
y+1
x3
UNMSM 2018-I
36, 47, 63, de 46
3. (a ) = (a nx+5)x–2 ; a ≠ 1; a>0 11.
8. Efectuar El último dígito del documento de 1identidad
x–1 x+2
Resolver
a) n
2046
d) 4 b) 2022
e) 2x –92x–4–0,5 c) 1024 a)
Halla2 “x” b) 3 c)
a) 1022
5 b) 31020
48+ c) 6 y 56 años.
Helena ¿Quédado
viene alumno respondióde correctamente?
d) e) –279 = 12 d) 4 e) por5 la sumaUNMSM las cifras
UNI 2019-II
2017-II del
d)
a) 27 e)
b) –2 2 c) 4 a) Juan b) Janet 3 x+1
+ 3 c)
x+2
+ Paco
3 x+3
+ 3 x+4
a) 0,50 b) 2,00 c) 0,75 x112 numérico x2álgebra c) +x3316x–3 + 3lex–4pre-,
15. valor una clasede b)deH
d) 9=
a) Ángelo
Durante e) Jimmy los estudiantes
d) 10,25 NIVELe)
d) e)INTERMEDIO
31 3 + 3
x–1 x–2
7. Simplifi
Resuelvecar la siguiente ecuación d) x213 a su profesor
guntan e) x3Rubén
14
sobre su edad 2 y él res-
5. 2
halle
d) 2 este último e) dígito.4
9. 812n+1.4=–2n+1
4x –1
27 + 8–n+2
2x+1 ponde: mi edad es tanto como el exponente
UNMSM fi2018-I nal de
4. Resolver
Simplificar 14. Julia va al cine con sus amigas. Si el precio de cada
x 1 x+17 M = 1 7
1
3a) + 3y + 3 + 3 +316.(2 =– 363 b) 2AVANZADO
x+2 x+3 x+4
b)n+2 ) y
n –3 a) 7 NIVEL 6 90 2 c)70 5 2 101
ÁLGEBRA
a) 34 9 b)n 2
2 2 c) 8 5 220 d) 8 entrada es de 22 soles
e) 9
y x gastó 4.°
en x A
total
ÑO -
mm Ix B soles
IMESTRE
a) 4,5 b) 3,5n+2
c) 2,5 13. “x”, en laque
Simplifi expresión
99
. Si
d)
d)
c) 1–2 y 3 e) 4 d) 2n + n2
2 –1 y 3 9 9 9
99 3
9 +9
donde m = 8 2 4
, determine con cuán-
d) 3 8 e) n 2 4 12. Dadonel sistema xDE
459
Resolución 1 n 4n2+2 n 8nLEYES 3+3 EXPONENTES
e) 2 y 3 2 usted desde n
tas3x+1
amigas x 2n+1
x x
Algebra.indb 220
a)
10. ¿Cuántos
n
2n–1ancestros b) tiene c) hace 10 ge-
4 T = mejores
sus – 2y =Julia
11 asistió al cine.
alumnos Juan, Ángelo, ; si Jimmy,
x>0 Janet y
27/12/2019 04:46:40 p.m.
6. neraciones?
El nvalor de “x” en la siguiente ecuación es 3 x
+ 2 y+1
n = 41 UNMSM 2018-I
8. Efectuar
Resolver Paco le n
respondieron nrespectivamente 36, 47, 63, 46
3. a)
d) 2046 4 (ax–1)x+2b) e)= 2022
2(a
n
x+52x–2
)x –0,5; a ≠ 1;c) a>0
1024 a) 2último
11. El
Halla “x” ¿Quédígito
x xb)2 3
del documento
x3 c)
de 1identidad de
3 x
+ 9 = 12 yd)564 años. alumno
e) por respondió
5 la suma de correctamente?
d)
a) 1022 e)
b) 1020
–4
Helena viene dado las cifras del
c) UNI 2019-II
–9
5 48–27 c) 6 a) Juan b) Janet x+1 UNMSM Paco
a) 2 b) –2 c) 4 x+3 2017-II
d) 0,50
a) 7 e) 2,00
b) 2 c) 0,75 1 3 + 3 x+2
2álgebra los estudiantes + 33 + 3 x+4
15. a)
d) Ángelo
Durante una claseb) e)deH Jimmy le pre-
d) 1
d) 0,25
NIVELe) INTERMEDIO
e) 1
3 valor
a) x212 numérico de b) x39 = 3x–1 + 3x–2 c) +x2316x–3 + 3x–4 ,
c)
guntan a su profesor Rubén sobre su edad y él res-
5.
7. Simplifi
Resuelvecar la siguiente ecuación d) x213 este último e)
halle
d)
d) e) x414
dígito.
9. Resolver ponde: mi edad es tanto como el exponente fi nal de
4. Simplifi x+1 car x+2 8124xn+12–1.4 = 27 +8
–2n+1 2x+1 –n+2
UNMSM 2018-I
3 +1 3 7 + 3 M+=3 +316.(2
x x+3 x+4
= 363 Resolución 2AVANZADO
1 )
n+2– 1 y 7
n –3 14. Julia
a) 7 va al cine NIVEL con b)sus 6 amigas. 2 Si el c) 2 de cada
precio
a) ÁLGEBRA
a) 34 9 y b)n 2 2b) c) 5 220 x90 4.°x70A5ÑO - IxB101IMESTRE
2 8 entrada es
“x”,8en la expresiónde 22 soles y gastó en total mm soles . Si
a) 14,5
d) b) 43,5
e) n+2 2n + n2 c) 2,5 13. d)
Simplifique 9 e) 9
3 2 3 99
9 9
93 2 4
c) –2 y d) –1 y 9 +9
= n 4n28+29 n ,8ndetermine x459 con cuán-
d) 3 8 e) n 2 4 n 1 12. donde
Dadonelmxsistema 3+3
10. ¿Cuántos
2n+1
x x
a) n 2n–1ancestros
Algebra.indb 220 e) 2 y 3
b) tiene 2 usted desde c) hace 10 ge- T 3=x+1
sus
tas – 2y =Julia
mejores
amigas 11
alumnosasistióJuan, al cine.Ángelo, ; si Jimmy,
x>0 Janet y
4 27/12/2019 04:46:40 p.m.
6. neraciones?
El valor de “x” en la siguiente ecuación es Paco n = 41n 2 nrespectivamente
3x +le2respondieron
y+1
UNMSM 36, 47, 2018-I
63, 46
8. a) 2046 4 (ax–1)x+2b) 2022 c) 1024 x alumno x x3
n nx+5 x–2
Resolver
d) e)= 2(a 2) ; a ≠ 1; a>0 Halla
ya)562 años.“x” ¿Qué b) 3 respondióc) correctamente?
1
d)
d)
a) 1022
5 e)
b) 31020
4x + 9x = 12 c) 6 a)
d) Juan
4 b)
e) Janet
5 c) UNI
UNMSM Paco2019-II
2017-II
d) 27
a)
Resolución e) –2
b) 2 c) 4 d) Ángelo
1 e) Jimmy
2 316
d) 1 NIVEL INTERMEDIO
e) 3 a)
15. Durante
x2 12 b)
una clase dex3álgebra los estudiantes
9 c) x2 le pre-
7. Simplifi
5. Resuelvecar la siguiente ecuación d) x
guntan 13
a su profesor e) xRubén
14
sobre su edad y él res-
d) 2 e) 4
9. Resolver
2–1 –2n+1 2x+1 –n+2
812 .4= 27 + 8
4x
n+1 ponde: mi edad es tanto como el exponente fi nal de
1 x 1 x+17
a) 3 4 9
M = x+3 x+4 n 1–3 7
+ 3y + 3 + 3 +316.(2
3a) ÁLGEBRA x+2
b) 2
b)= – 363
) y
2 8
c) 5
22014. Julia va al cine
entrada es
NIVEL
de
con sus
22 soles
amigas.
2AVANZADO
y x gastó
90
2 Si4.°
en
el precio
x
AÑO2- I de
total
70
mm x
cada
B101IMESTRE
soles
a) 4,5 3 b) 3,5 c) 2,5 13. “x”, en laque
Simplifi expresión
9 . Si
d) 1
c) –2 y e) 4 d) –1 y 3 99 99 9993+9
donde 2
8 n , determine 4
d) 3 8 e) 2 4 n m 2n+1 = n
4n2+2 8n3+3
x459 con cuán-
Algebra.indb10. e) 2 y 3 ancestros tiene usted desde hace 10 ge- x x x
220 ¿Cuántos tas
T =amigas Julia asistió al cine. ; si x>0 27/12/2019 04:46:40 p.m.
sus mejores alumnos Juan, Ángelo, Jimmy, Janet y
6. neraciones?
El valor de “x” en la siguiente ecuación es n n 2 nrespectivamente UNMSM 2018-I
8. a) Resolver Paco le respondieron x xb) 3 x3 36, 47, 63, 46
2046 (ax–1)x+2b)= 2022 (ax+5)x–2 ; a ≠ 1; c) a>0
1024 a) 2 c) 1
y 56 años. ¿Qué alumno respondió correctamente?
4 + 9 = 12 c) 6
b) 31020
x x
a) 1022
d) 5 e) d) 4 e) 5
a) a) Juan b) Janet UNMSM
c) Paco 2017-II
d) 27 b)
e) –2 2 c) 4
d) 1 e) 3 15. d)
a) x Ángelo
Durante12 una clase e)
b) xde Jimmy
álgebra
9 los estudiantes
c) x16 le pre-
7. Resuelve la siguiente ecuación guntan
d) x a su profesor
d) 13 e) xRubén sobre su edad y él res-
14
9. Resolver 81 4x 2–1
= 27 2x+1 ponde: mi edad es tanto como el exponente final de
14. Julia va al cine con sus 2 amigas. 2 Si el70precio 2 de cada
1
3 +1 3 7 + 3 + 3 +3 = 363
b) – 1 y 7
x x+1 x+2 x+3 x+4
a) y 220 entrada es de 22 soles yx90gastó en 4.° AÑO -mm IxB101IMESTRE
a) ÁLGEBRA
34 9 b) 2 2 c)
8 5 xtotal soles
DE CONJUNTO 4. DETERMINACIÓN“x”,DE en CONJUNTOS
la expresión . Si
d)Álgebra
1 3/ 3 ER.
Año e) 4 3 999
9 9
93
cepto conjunto, esc) una–2noción
y primitiva in-d) –1 y ,2determine
4 459 con cuán-
9 +9
8 Por
donde comprensión
m= 89 x
Por4extensión (forma
10. ¿Cuántos
e) 2 y 3 ancestros tiene usted desde hace 10 ge- 50 tas amigas Julia asistió al cine.
Algebra.indb 220 sus mejores alumnos Juan, Ángelo, Jimmy, Janet y
27/12/2019 04:46:40 p.m.
neraciones? UNMSM 2018-I
Paco le respondieron respectivamente 36, 47, 63, 46
e) 2 y 3 UNI 2019-II tas amigas Julia asistió al cine.
1 UNMSMEDUCATIVA2018-I
b) 2 c) 3
INSTITUCIÓN PRIVADA
colegio
8. a)
Resolver
d) 2
2
3
3x x
e) 4 + 9 = 12
2 a) 2
d) 4
b) 3
e) 5
MARKHAM
c) 1
a) 2 b) –2 c) 4
Resolución 15. Durante una clase de álgebra los estudiantes le pre-
d) 1 e) 3
NIVEL AVANZADO
13.
9. Simplifi
Resolverque ponde: mi edad es tanto como el exponente final de
3x + 3nx+1 +2n+1
3x+2n+ 3x+3 +3x+4
4n2+2
n =8n363
3 2 2 2 101
a) 3 x x
b) 2 x +3 c) 5 x90 x70 x
T= ; si x>0 “x”, en la expresión . Si
es d) 1 n n e)2 n4 3 3 2 4 459
x x x x
10. ¿Cuántos ancestros tiene usted desde hace 10 ge-
UNMSM 2017-II sus mejores alumnos Juan, Ángelo, Jimmy, Janet y
neraciones?
a) x2046
12
b) x2022
9
c) x1024
16
d) x1022
13
e) x1020
14
a) Juan b)
b) Janet c) Paco
d)
d) Ángelo e) Jimmy
14. Julia va al cine con sus amigas. Si el precio de cada
entrada es de 22 soles y gastó en total mm soles Resolución
99
9 9 9
99+9
89
1
donde m = , determine con cuán-
ÁLGEBRA 220 4.° AÑO - I BIMESTRE
tas amigas Julia asistió al cine.
UNMSM 2018-I
a) 2 b)
b) 3 c) 1
Algebra.indb 220d)
d) 4 e) 5 27/12/2019 04:46:40 p.m.
Resolución
15. Durante una clase de álgebra los estudiantes le pre-
ponde: mi edad es tanto como el exponente final de
2 2 2 101
x90 x70 x
“x”, en la expresión . Si
3 2 4 459
x
ace 10 ge-
sus mejores alumnos Juan, Ángelo, Jimmy, Janet y
24
a) Juan b) Janet c) Paco
d) Ángelo e) Jimmy
220 4.° AÑO - I BIMESTRE
27/12/2019 04:46:40 p.m.

-ni avitimÁlgebra
irp nói/c3onAño
ER.

51
2.
colegio
MARKHAM 2.
COLEGIOS 3.
Autoevaluación
NIVEL BÁSICO
NIVEL BÁSICO
1. Resolución
1.
a) b) c) 2.
d) e) NIVEL INTERMEDIO 2.
4.
Resolución
2. 3.
2. COLEGIOS
3.
NIVEL BÁSICO 3.
5.
1.
4.
NIVEL AVANZADO
2.
4. a)
NIVEL INTERMEDIO b)
c) d)
NIVEL INTERMEDIO 4.
3. e)
2. 3.Resolución
NIVEL BÁSICO 5.
3. 01
1. 5. 02
a) b) c) 03
4. 5.
04
d) e) 4.
1.
2.
NIVEL AVANZADO 05
Resolución
NIVEL INTERMEDIO 4.
2.
3. 3.
5.
01. 06.
5.
02. 07. 01
5. a) 03. b) 08.c) 02
4. d) 04. e) AVANZADO
NIVEL 09. 03
1. 05. 10. 04
Resolución
NIVEL INTERMEDIO 1.
4. 05
3.
a) b) c)
5. d) e)
5. 01. 06.
02. 07.
4.
03. 08.
04. 09.
1. 05. 10.
5.
DE CONJUNTO 4. DETERMINACIÓN DE
01.CONJUNTOS 06.
Álgebra
cepto conjunto, es una / 3ER. Año
noción primitiva in- 02.
Por comprensión 07.
Por extensión (forma 03. 08.
52
04. 09.
1.
3.
colegio
5. NIVEL BÁSICO
01.
MARKHAM
06.
1. 02. 07.
Tarea 03. 08.
NIVEL AVANZADO
04. 09.
1. NIVEL INTERMEDIO 2.
4. 05. 10.
3. COLEGIOS
a) b) c)
2. a) b) c)
d) e)
d) e) 3.
5.Resolución
Resolución
2.
4.
NIVEL AVANZADO
NIVEL INTERMEDIO 4.
3.
3. COLEGIOS
5.
01. 06.
02. 07.
NIVEL AVANZADO 03. 08.
5.
2. 04. 09.
4.
1. 05. 10.
a) b) c) a) b) c)
d) e) d) e)
Resolución Resolución
3.
5.
5.
01. 06.
02. 07.
NIVEL AVANZADO
03. 08.
2. 04. 09.
4.
1. 05. 10.
01. 06.
3. 02. 07.
5. 03. 08.
a) b) c)
d) 04. e) 09.
05. 10.
Resolución
NIVEL AVANZADO
4.
01. 06.
02. 07.
5. 03. 08.
04. 09.
05. SOTNU10.
JNOC ED NÓICANIMRETED .4 OTNUJNOC ED
-ni avitimÁlgebra
irp nói/c3onAño
ER.

53
2
colegio
MARKHAM
TEMA 02
Polinomios
Polinomios
MONOMIO GRADOS
Es un término algebraico de exponentes enteros y Sea el polinomio
positivos para todas sus variables.
P (x; y) = x 3 y 4 + 5x 2 y 7 – 3m 2 x 6 y 2
M(x; y; z) = –5a x y z
2 4 5 6
Grados 7 9 8
Parte
Variables
literal
Coeficiente Grado Relativo de un Polinomio (G.R.)
Está dado por el mayor exponente de la variable
referida.
TÉRMINOS SEMEJANTES
 G.R(x) = 6
Son aquellos términos que poseen la misma parte  G.R(y) = 7
literal .
Grado Absoluto de un Polinomio (G.A.)
T(x;y) = 3a3x4y5 ∧ M(x;y)=–5x4y5 Está dado por el monomio de mayor grado.
 G.A.(P) = 7 + 2 = 9
 T y M tienen la misma parte literal "x4 y5" por tan- Nota:

Nota:
to, son términos semejantes. El grado absoluto es también llamado solo Grado.
GRADOS Dato
Dato pre
Pre
Sea el monomio El “coeficiente principal” de un polinomio es el
M(x; y) = –3m x y
2 4 5 coeficiente del monomio de mayor “grado”
P(x) = 5x3 + 8x5 + 2x2 – 1
El coeficiente principal de P es 8.
Grado Relativo de un Monomio (G.R.)
Esta dado por el exponente de la variable indicada.
 G.R(x) = 4 VALOR NUMÉRICO DE UN POLINOMIO (V.N.)
 G.R(y) = 5 Al cambiar las variables por números en un monomio
o polinomio éstos se convertirán en valor numérico.
Grado Absoluto de un Monomio (G.A.) 1er.Caso 2do.Caso
Esta dado por la suma de los exponentes de las Si P(x) = (x–1)2 + 2. Si P(2x–1) = x2 + 3.
variables. Halla P(4) Halla P(3)
 G.A.(M) = 4 + 5 = 9 Reemplazamos x por La variable 2x – 1 lo
4 en la expresión: igualamos a 3:
POLINOMIOS P(4) = (4 - 1)2 + 2 2x – 1 = 3
Es la expresión que enlaza una combinación finita P(4) = (3)2 + 2 x=2
de adiciones, sustracciones, multiplicaciones y P(4) = 11 Entonces,
potenciaciones en las cuales los exponentes de las reemplazamos x por 2:
variables son enteros positivos. P (2.2 – 1) = 22 + 3
P (3) = 7

4.°
cepto conjunto, es Auna - noción
I B/IMESTRE
Álgebra
ÑO 3ER. Año
primitiva in- 221
Por comprensión
ÁLGEBRA 2
54
POLINOMIOS
colegio
MARKHAM POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
3er.Caso 4to.Caso “Cambio de Advertencia PRE POLINOMIOS
3er.Caso 4to.Caso “Cambio de Advertencia PRE
Si f(x) = 4x+3. Halla
Si f(x) = 4x+3. Halla variable” En todo polinomio Advertencia
En todo polinomio completo se cumple:
completo prese cumple:
f(3x-5) variable”
3er.Caso
f(3x-5) Si f(x–1) “Cambio= 19x + de 1. #Advertencia
términosEn todo = PRE
grado +1
polinomio completo se
3er.Caso Si4to.Caso
f(x–1)
4to.Caso = 19x
“Cambio + 1.
de #Advertencia
términos = PRE
grado +1
Reemplazar
Si f(x) 3er.Caso
= 4x+3. x por
Halla Halla f(x)
Reemplazar
Si f(x) x por variable”
Halla 4to.Caso
f(x) “Cambio de En Advertencia
cumple:
En todo polinomio completo se
todo polinomio PRE
completo se cumple:
3x – 5 Si= f(x)
f(3x-5)
4x+3. Halla
= 4x+3. Halla variable”
Cambio de variable #términos = grado + 1
cumple:
3x –
f(3x-5) 5 Si
Cambio f(x–1) variable”
de = 19x
variable + 1. 3. Polinomio
# En
términos todo
Homogéneo
# términosHomogéneo = polinomio
grado
= grado +1 +1 completo se cumple:
f(3x – 5)f(3x-5)
= 4(3x –x 5)por+3 Six – f(x–1)
1 = m →= x19x= m ++ 11. 3. Polinomio
Reemplazar
f(3x – 5) = 4(3x –x 5)por
Reemplazar +3 Halla
xHalla
– 1 =f(x) Sim f(x–1)
f(x) → x = m=+ 19x 1 + 1. Es aquel#donde
términos todos = grado +1
sus términos tienen el mis-
f(3x –5 5) = 12x – 17 x por
Reemplazar f(m) = Halla
19(m + 1) + 1 Es aquel donde todos sus términos tienen el mis-
3x
f(3x–
3x – 5 – 5) = 12x – 17 Cambio
f(m) = de
19(m f(x)
variable
+ 1) + 1 mo grado absoluto.
Cambio
f(m) de variable
==Cambio
19m + 20m variable 3. Polinomio
3. Polinomio
mo grado absoluto. Homogéneo
3Homogéneo
f(3x
f(3x – 5)3x=
– 5) = –4(3x
5 – – 5)
5) +
+ 33 20de P(x; y) = x 3y4 + 6xHomogéneo
2y5 – 3m2x6y1
4 2 5 2 6 1
4(3x x– – 11 =
xf(m) = m→
19m
m →+ x=
x = m + 11
+ Es
P(x; 3.
aquel
y) Polinomio
= donde
x y + todos
6x y – sus
3m términos
xy tienen el el mis-
mis-
f(3x Entonces Es aquel donde todos sus términos tienen
f(3x
f(3x – – 5)
5) = –12x
= 12x5) =–
– 4(3x
17 – 5) + Entonces
17 3 = x19(m
f(m)
f(m) = – 1 =+
19(m +m1)
1)→++x11= m + 1 Todos mo
Todos
los
Es
grado
los
monomios
aquel
absoluto.
monomios donde poseen
todos el mismo
sus términos grado (7). el mis-
tienen
f(3x – 5) = 12x – 17 f(x) f(x) ==19xf(m) +=+2019(m + 1) + 1 mo
Todos grado absoluto. poseen el mismo grado (7).
los monomios poseen el mismo grado (7).
f(m) = 19m
19x
f(m) = 19m + 20 + 20 20 NOTA
P(x; y) mo
= xx3grado
3
yy4 +
4
6x absoluto.
2y5 – 3m2x6y1
2 5 2 6 1
f(m) = 19m + 20 P(x;
NOTA y) = + 6x y – 3m x y
Entonces
Entonces P(x;monomios
El polinomio
Todos los y) = xMónicoy +poseen
3 4
6x2y5es–el 3m aquelx y que
2 6 1
mismo grado su(7).
Todos
Todos
El
Todos los
los
polinomio
los monomios
monomios
monomios Mónico poseen
poseen
poseen es el
el
el mismo
mismo
aquel
mismo grado
grado
que
grado su(7).
(7).
(7).
f(x) =
f(x) = 19xEntonces
19x + + 20
20 Todos los monomios poseen el mismo grado
POLINOMIOS ESPECIALES
POLINOMIOS ESPECIALESf(x) = 19x + 20
coefi
NOTA
coefi
NOTA:
NOTA
ciente
Todos
ciente
principal
los
principal monomioses
es
1.
1. poseen el mismo grado (7).
(7).
Son aquellos que presentan ciertas características El NOTA
polinomio Mónico es aquel que su
Son aquellos que presentan ciertas características
particulares
POLINOMIOS relacionadas
ESPECIALES a los exponentes de las 4. POLINOMIO coeficiente El polinomio
principal
IDÉNTICAMENTEes Mónico
1. esNULO
aquel que su
particulares relacionadas a los exponentes de las 4. POLINOMIO IDÉNTICAMENTE NULO
variables o a
POLINOMIOS los coefi cientesESPECIALESde las mismas. Los más coefi ciente principal
Es aquel en el que todos sus coeficientes son igua-es 1.
variables
Son o a los
aquellos quecoefi cientes
presentan deciertas
las mismas. Los más
características Es aquel en el que todos sus coeficientes son igua-
importantes son: les a cero o cuando sus V.N. para cualquier
Son aquellos
importantes
particulares
1. Polinomio
son:
relacionadas
Ordenado
que presentan
a los exponentes ciertas características
de las 4. POLINOMIO
les a cero o cuando IDÉNTICAMENTE
sus V.N. para cualquier NULO valor valor
particulares
1. Polinomio
variables o a losOrdenado relacionadas
coefi cientes de lasa mismas. Los más de las que
los exponentes Es
que
le
4.
aquel
le
asignen
POLINOMIO
en
asignen el a
que
a
sus
sus
variables
todos IDÉNTICAMENTE
sus
variables
resulta
coefi cero.
cientes
resulta cero.sonNULO
igua-
Es variables
aquel donde o a los exponentes
coeficientes de dela variable van
importantes
Es aquel son: donde los exponentes de lalasvariable
mismas. vanLos más les a cero Es aquel
o cuando en elsus queV.N.
todos para suscualquier
coeficientes son igua-
valor
aumentando
importantes o disminuyendo.
son: 5. POLINOMIOS IDÉNTICOS
aumentando
1. Polinomio o disminuyendo.
Ordenado ordenado les a cero
que le asignen aIDÉNTICOS
5. POLINOMIOS o cuando sus V.N.
sus variables resulta cero. para cualquier valor
 1.P(x) + 2x22 – 1 →
= 5x55 + 8x33Ordenado
Es
 aquelP(x)Polinomio
=donde
5x + 8x los+exponentes de ordenado
2x – 1 → descendentemente la variable van Dos polinomios
que le asignen
Dos polinomios
P(x) y
P(x) aysus
Q(x)son
variables
Q(x)son
idénticos si son
resulta sicero.
idénticos son
Es aquel donde los6exponentes descendentemente
de la variable 5. del mismo grado
van POLINOMIOS y cuando tienen los mismos
aumentando o disminuyendo. ordenado del mismo grado IDÉNTICOS
y cuando tienen los mismos
 P(x) = 3 –5 2x2 + 3 4x 2– x6 →
2 3
 P(x) aumentando
= 5x
3 –+2x 8x+ +4x o
2x3disminuyendo.
––x1 → ordenado
→ crecientemente V.N. para cualquier valor que le asignen a sus va-
2descendentemente
crecientemente ordenado Dos
V.N. 5. polinomios
POLINOMIOS
para cualquier P(x) yIDÉNTICOS
valor Q(x)son
que le asignenidénticos si son
a sus va-
 P(x) = 5x + 8x + 2x – 1 →
5 3
riables;
del mismo es
Dos decir:
polinomios
grado y cuando tienen los mismos si son
P(x) y Q(x)son idénticos
2.  Polinomio descendentemente riables; es decir:
2. PolinomioP(x) = 3Completo
– 2x2 + 4x3 – x6 →
Completo ordenado
V.N. para del cualquier
mismo grado valor quey cuandole asignen tienena suslosva-mismos
Es aquel crecientemente
Es aquel  donde
P(x) =aparecen
donde 3 – 2x2 +todos
aparecen 4x3 – xlos
todos 6 exponentes
los →exponentes ordenadode
de V.N. V.N.[P(x)]
para cualquier = V.N.[Q(x)]
valor que le asignen a sus va-
crecientemente riables; es decir:
V.N.[P(x)] = V.N.[Q(x)]
2. lala
variable, Completo
Polinomio desde el mayor, hasta el término
variable, desde el mayor, hasta el término inde-
inde-
riables; es decir:
pendiente.
Es 2.
aquel Polinomio
donde aparecen Completo todos los exponentes de
pendiente. Ejemplo V.N.[P(x)] = V.N.[Q(x)]
 P(x) = 4x
Es=aquel + 8x 3
+ x 2
– 1→ 4todos
términos de Ejemplo
la variable,
 P(x) 4x + donde
desde 8xel+mayor,
3
x aparecen
2
–1→ hasta 4 términos los exponentes
el término inde- Si P(x) y Q(x) sonV.N.[P(x)] idénticos; además,
pendiente. la variable,4 desde el mayor, hasta el término inde- Si P(x) y 2Q(x) son idénticos;=además, V.N.[Q(x)]
P(x) = 3x – 7x + 2 y Q(x) = ax 2
+ bx + c, entonces:
 P(x) = 34x–+2x8x +3 5x 2 – 4x 2 →45términos
términos Ejemplo
3 2
 P(x) = 3 – 2x4 +3 +5xx32 – 4x
pendiente. 1→ → 5 términos P(x) = 3x2 – 7x + 2 y Q(x) = ax2 + bx + c, entonces:
∴ a
Si P(x) = 3; b
ybQ(x)= – 7;
sonc = 2
 P(x) = 4x + 8x3 + x2 – 1 → 4 términos ∴ a = 3;Ejemplo = – 7; c =idénticos;
2 además,
Nota:
Nota: P(x) = 3x – 7x + 2 y Q(x)
Si P(x) y Q(x) son idénticos;
22
= ax 22
+ bx +además,
c, entonces:
 P(x) = 3 – 2x + 5x – 4x → 5 términos
44 33 22
Nota: Advertencia PRE
El término independiente
P(x) = 3 – 2x4es un3 –término
4x2 → 5de grado ∴
∴Advertencia
aa =
= 3; b
b=
P(x)
3; ==– PRE
–3x7;
7; cc– =
2
=7x22+ 2 y Q(x) = ax + bx + c, entonces:
2
El términoindependiente es+ 5x
un término términos
de grado  Suma de coeficientes P(1)
cero
Nota:
Nota: así:  Suma
∴ a de
= coefi
3; b = cientes
– 7; c =P(1) 2
cero así: Término independiente
El
El términoNota: independiente
término independiente 4 =
4 = 4x
4x es
0
es0 un
un término
término de de grado
grado
Advertencia
Advertencia
 Término PRE
PREAdvertencia P(0)
independiente pre
P(0)

 Suma
Suma de coefi
Advertencia
de coeficientes
cientes
PRE P(1)
P(1)
cero así:
cero así: El término independiente es un término de grado  Término independiente P(0)
44 =  Término Suma de coeficientes
independiente P(0) P(1)
= 4x
0
cero así: 4x0
 Término independiente P(0)
Verificando
Verificando el el aprendizaje
aprendizaje
4 = 4x0
Verificando
Verificando el
elel aprendizaje
NIVEL aprendizaje
BÁSICO 3. Dado el monomio:
Verificandoaprendizaje
Verificando
NIVEL el aprendizaje
BÁSICO 3. Dado el monomio:
M(x, y) = (a + b)x2a–2 y3b
M(x, y) = (a + b)x2a–2y3b
1. Hallar “a + b” NIVEL
si los términos: Donde:
1. Hallar “a + b”9NIVEL
si5b–3 BÁSICO
BÁSICO
los términos: 3. Dado
Dado el
3.Resolución
Donde: el Coef
monomio:
monomio:
Coef
(M) = GR(x); G.A.(M) = 27
(M) = GR(x); G.A.(M) = 27
2a+1y7 ∧ –2x9y5b–3 ; son
9x2a+1 semejantes. Determinar: “ab”
7
9x y ∧ –2x y ; son NIVEL BÁSICO
semejantes. M
M(x, 3. =
Determinar: (a
y) =Dado
(a +
+ b)x
el
b)x
“ab” 2a–2y3b
2a–2 3b
monomio:
y
1. a) 3
Hallar “a + b” si b)
los 6
términos: c) 7 a) 5
(x, y)
Donde: Coef (M) b)= 7 2a–2y3bG.A.(M)
GR(x); c) 12=
1. Hallar
3 7“a + b”9si5b–3
a) 2a+1 los
b) términos:
6 c) 7 Donde:
a) 5 M Coef = (a
(x, y) (M)b)
+ =b)x
GR(x);
7 G.A.(M)c) 12= 27
27
d)
9x 9 ∧ e) 14 d) 35 e) 42
9x 91. yy7Hallar
d) 2a+1 ∧ –2x yy5b–3
–2x9“a ;; son
+e)b” son
14 semejantes.
si los términos:
semejantes. Determinar:
d) 35 Donde:“ab”
Determinar: Coef
“ab” e) 42(M) = GR(x); G.A.(M) = 27
a) 33 9x2a+1y7 ∧ b) b) 669y5b–3 ; son semejantes.
c) 77 a)
a) –2x c) a) 55 Determinar: b) 77
b) “ab” c)
c) 12
12
2. Si:
d) 9P(x) = 2x + m,e)P(4)14 = 11. Hallar P(–2) 4. En
d) 35el siguiente polinomio:
e) 42
2. Si: 9P(x)a)=32x + m,e)P(4)
d)
d) 14 =b)11.6 Hallar P(–2)
c) 7 4. d)
En35 a) a+3
5 b–2 polinomio:
el siguiente e) 42 b) 7 c) 12
a) –2 d) 9 b) –1 e) 14 c) 0 P = 7x
d) 35 y b–2z6–a + 5xa+2
6–a
e) y 42z
a+2 b–3 a+b
a) –2 b) –1 c) 0 P(x,y) = 7x y z + 5x y z
(x,y) a+3 b–3 a+b
2. Si:
d) 1P(x) = 2x + m,e)P(4) 2 = 11. Hallar P(–2) 4. Donde:
En el siguiente
GA(P) polinomio:
= 13
2. Si:
d) 1P(x) = 2x + m,e)P(4) 2 = 11. Hallar P(–2) 4. Donde:
En el siguiente
GA(P)
a+3 b–2 =
polinomio:
6–a13
a) –22. Si: P(x) = 2x b) –1 c) 0 P 4. = 7x y z 6–a + 5xpolinomio:
y z
a+2 b–3 a+b
a) –2 b) +–1m, P(4) = 11. c) Hallar
0 P(–2) P(x,y) = En
7x el
a+3
ysiguiente
b–2
z + 5xa+2yb–3za+b
d) 1 a) –2 e) 2 b) –1 c) 0 Donde:
(x,y) GA(P) = 13
d) 1 e) 2 Donde:PGA(P) = 7x= 13a+3
y z + 5xa+2yb–3za+b
b–2 6–a
22 ÁLGEBRA
ÁLGEBRA d) 1 e) 2 222
222
(x,y)
Donde: GA(P) = 13 4.° AÑO - I BIMESTRE
4.° AÑO - I BIMESTRE
SOTNUJNOC ED NÓICANIMRETED .4 O TNUJNOC ED
22 ÁLGEBRA
ÁLGEBRA 222
nóisnerpmoc roP 222
4.° A/ÑO3ER.- Año
Álgebra
-ni avitimirp4.°
I BIMESTRE
nóAicÑOon- aI nBuIMESTRE
se ,otnujnoc otpe
Algebra.indb 222
Algebra.indb 222
2 ÁLGEBRA amrof222
( nóisnetxe roP
55
27/12/2019 04:46:40 p.m.
27/12/2019 04:46:40 p.m.
Algebra.indb 222 27/12/2019 04:46:40 p.m.

ntemente 1. Todos
Hallar los“a +monomios poseen el mismo grado (7).
b” si los términos: Donde: Coef
Calcular: “a +(M)
b” = GR(x); G.A.(M) = 27 11. Si los p
nado del
NOTAmismo grado
9 5b–3 y cuando tienen los mismos
9x y ∧ –2x y ; son semejantes.
2a+1 7
Determinar: “ab”b) 6
V.N.
INSTITUCIÓN para cualquier
PRIVADA valor que le asignen a sus va- a) 5 c) 7 P(x,y)
El3 EDUCATIVA
polinomio Mónico es aquel
c) 7 que su
colegio
temente a) b) 6 a) 5 b) 12
7 c) 12
MARKHAM
riables;
coefi
d) 9 es
cientedecir:
principal
e) 14 es 1.
d) 11
d) 35
e)
e) 42
Q(x,y)
Son id
acterísticas
onentes de a) 8
tes de las 2. POLINOMIO
Si: P(x) = 2x V.N.[P(x)]
m, P(4)==V.N.[Q(x)]
+ IDÉNTICAMENTE 11. HallarNULO
P(–2) 4. En el siguiente NIVEL INTERMEDIO
polinomio:
mino inde- 4. d) 11
a) b) –1 c) 0
Es –2
aquel en el queb)todos P(x,y) = 7xel grado y z absoluto + 5xa+2yb–3 za+bpolinomio.
a+3 b–2 6–a
s. Los más sus coeficientes son igua- 5. Calcular del
d)
d) 1a cero o cuando
Ejemplo e) 2 Donde:
P GA(P)
= xn–2 y – 4x =n13y3/n + y5–n
2
12. Dado e
nos les sus V.N. para cualquier valor (x;y)
Si P(x) y
que le asignen Q(x) son idénticos; además,
a sus variables resulta cero. a)
a) 8 b)
b) 9 c) 10 P(x) =
Resolución
ariable
inos van P(x) = 3x 2
– 7x + 2 y Q(x) = ax 2
+ bx + c, entonces: d)
d)
POLINOMIOS12 e) 15 Calcul
nado 5. 2∴ ÁLGEBRA
a = 3; b = – 7;IDÉNTICOS
POLINOMIOS c=2 222 Resolución
6. Si: P = 12x – 5. Hallar: M =
P – P
a) -3
d) 0
ntemente Dos polinomios P(x) y Q(x)son idénticos si son (3x–2) (x+1) (x-1)
Advertencia PRE Calcular:
a) 7 “a + b” b) –1 c) 8 11. Si los p
de
nadogrado del mismo grado y cuando tienen los mismos
 Suma de coeficientes P(1) a)
d) 5
1 b)
e) 6
10 c) 7 P(x,y)
temente V.N. para cualquier valor que le asignen a sus va-
Algebra.indb 222  Término independiente P(0) d) 11 e) 12 Q(x,y)
27/12/2019 04:46:40 p.m.
riables; es decir:
7. Si P(3x + 4) = 2(3x+4) –9x –24x–16 4 2 Son id
onentes de V.N.[P(x)] = V.N.[Q(x)] Calcular "P(2)" a) 8 "P
13. Sean
NIVEL INTERMEDIO
mino inde- a) 20 b) 23 c) 28 d)(x)11
P =a
5. d)
Calcular
32 el grado absoluto
e)2 34 del polinomio. Q(x) = 2
nos Ejemplo P(x;y) = xn–2 y – 4xn y3/n + y5–n 12. Dado
Si P(x) ≡ e
Si P(x) y Q(x) son idénticos; además, a) 8
8 Hallar “a + b” b) 9 c) 10 P(x)
a) 0 =
inos 3. P(x)
Dado=el3xmonomio:
2
– 7x + 2 y Q(x) = ax2 + bx + c, entonces: d)
ax 212
+ bx + 7 ≡ e)
k(3x 2 15
– 2x + 1) Calcul
d) 3
POLINOMIOS
∴
M(x,a y)==3;(ab += b)x
– 7;2a–2
c= y3b2 a) 4 b) 5 c) 6 a) -3
Donde: Coef (M) = GR(x); G.A.(M) = 27 6. Si: P
d) 7 (3x–2) = 12x – 5.
e) 8 Hallar: M = P (x+1)
– P(x-1) 14. Si 0f(x)
d)
Advertencia“ab”
Determinar: PRE a)
Calcular:
a) 7 “a + b” b)
b) –1 c) 8 11. Si los p
de grado
a) 5 Suma de coefi b)cientes
7 P(1) c) 12 d)
a)
d) 5
1 e)
b) 6
10
9. Si P(x) es un polinomio completo y ordenado as- c) 7 P(x,y)
El valo
 35Término independiente
d)
d) e) 42 P(0) d) 11 e) 12 Q(x,y)
cendentemente.
Resolución c
7. Si P(3x + 4) = 2(3x+4) 4
–9x 2
–24x–16 a) id
Son
Resolución Hallar (a + b + c + d) x–
–2) 4. En el siguiente polinomio: Calcular
P(x) = x "P(2)"
a+d-1
+ 2x a-c+1
+ 3x a+b–4 a) 8 "P
13. Sean
NIVEL INTERMEDIO d) 1
P(x,y) = 7xa+3yb–2z6–a + 5xa+2yb–3za+b a)
a) 20 9 b)
b) 23 10 c)
c) 288 d)(x)11
P =a
Donde: GA(P) = 13 5. d)
Calcular el grado absoluto del polinomio.
d) 32 7 e)
e)2 3411 15. Q =2
Si(x)f(x)
P(x;y) = xn–2 y – 4xn y3/n + y5–n 12. Dado
Si P(x) ≡ e
a) 8 “a + b” b) 9
810. Hallar c) 10 f(x)
P(x)
a) 0 =–
3. Dado el monomio: Hallar (a + b), si el polinomio es homogéneo:
d) 212 4b e) 15 Calcul
222 M = (a + b)x2a–2y3b 4.° AÑO - I BIMESTRE ax + bx =+ 3x72a-5≡yk(3x+ 5x–2a-4b
2x y+3 +1)x4y9 d) 3
2
P(x,y)
(x, y) a) 84
a) b) 95
b) c) 10
c) 6 a) 4-3
Donde: Coef (M) = GR(x); G.A.(M) = 27 6. Si:
d) 7P(3x–2) = 12x – e) 5. Hallar:
8 M = P(x+1) – P(x-1) 14. d)
Si -4
0f(x)
Determinar: “ab” d) 7 e) 5
a) 7 b) –1 c) 8
a) 5 b) 7 c) 12 9. d)
Sip.m.
27/12/2019 04:46:40 1 es un polinomio
P(x) e) 10 completo y ordenado as- El valo
d) 35 e) 42 cendentemente. c
a)
7. Si P(3x + 4)
Hallar (a + b + c + d)= 2(3x+4) 4
–9x 2
–24x–16 x–
–2) 4. En el siguiente polinomio: Calcular "P(2)" 13. Sean
P(x) = x + 2x + 3x d) 1 "P
a+d-1 a-c+1 a+b–4
POLINOMIOS a+3 b–2 6–a
P(x,y) = 7x y z + 5xa+2yb–3za+b a)
a)
a) 20 9 b)
b)
b) 23 10 c)
c) 288 P(x) = a
Donde: GA(P) = 13 d)
d)
d) 32 e)
e) 34
7 11 15. Q =2
Si(x)f(x)
Calcular: “a + b” 11. Si los polinomios: Si P(x) ≡
a)f(x)
0 –
a) 5 b) 6 Resolución a b+1
c) 7 810. P(x,y)
Hallar =“a
Hallar (ax++yb”
b), +si xelypolinomio es homogéneo:
c d-3
222 d) d) 11 e) 12 4.° AÑO - I BIMESTRE Q(x,y)

ax 2
P(x,y) + bx == +xa+1
3x ybyk(3x
72a-5≡ ++
4b x4-a5x
2 y3-b
–2a-4b
2x y+3 +1)x4y9 d) 3
Son
a)
a) 8 4 idénticos, calcular
b)
b) 9 5 (a + b + c +
c) d)
c) 106 a) 4
Resolución
a)
d)
d) 7 8
7 b)
e)
e) 5 9
8 c) 10 14. d)
Si -4f(x)
NIVEL INTERMEDIO
d) 11 e) 12
5. Calcular el grado absoluto del polinomio. 27/12/2019 04:46:40 9. Sip.m. P(x) es un polinomio completo y ordenado as- El valo
2
P(x;y) = xn–2 y – 4xn y3/n + y5–n 12. Dado el polinomio
cendentemente. c
a) 8 b) 9 c) 10 a)
P(x)
Hallar = (ax3 -+10000x
b + c +2 -d)10002x + 9999 x–
d) 12 e) 15 Calcule
P(x) = xel valor
a+d-1
+ 2xde P(10001)
a-c+1
+ 3xa+b–4 d) 1
a) -3 9 b) -2 10 c) -18
6. Si: P(3x–2) = 12x – 5. Hallar: M = P(x+1) – P(x-1) d) 07 e) 111 15. Si f(x)
a) 7 b) –1 c) 8 4.° AÑO - I BIMESTRE 223
d) 1 e) 10 f(x) –
10. Hallar (a + b), NIVEL si el polinomio
AVANZADO es homogéneo:
P(x,y) = 3x2a-5y4b + 5x2a-4by3 + x4y9
7. Si P(3x + 4) = 2(3x+4)4 –9x2 –24x–16 a) 8 b) 9 c) 10 a) 4
Calcular "P(2)" Algebra.indb 22313. Sean "P", "Q" dos polinomios dados por
d) 7 e) 5 d) -4
a) 20 b) 23 c) 28 P(x) = ax + bx + cx + d
3 2
d)Álgebra
32 / 3ER. Año e) 34 Q(x) = 2x3 – x2 + 3x + 1
cepto conjunto, es una noción primitiva in- Por
Si Pcomprensión
≡ Q(x-1), determinar el valor de a + b+ c + d
Por extensión (forma (x)
8 Hallar “a + b” 56 a) 0 b) 1 c) 2
ax2 + bx + 7 ≡ k(3x2 – 2x + 1) d) 3 e) 5
7. Si P(3x + 4) = 2(3x+4) –9x –24x–16 Son idénticos, calcular (a + b + c + d)
Calcular "P(2)" a) 8 "P", "Q" dosb)
13. Sean 9
polinomios c) por
dados 10
NIVEL INTERMEDIO INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
colegio
d)(x)11 e) +12d
a) 20 b) 23 c) 28 P = ax + bx + cx
MARKHAM
3 2
POLINOMIOS
5. d)
Calcular
32 el gradoe)absoluto 34 del polinomio. Q = 2x 3
– x 2
+ 3x +1
2 (x)
P(x;y) = xn–2 y – 4xn y3/n + y5–n 12. Dado
Si P(x) ≡ el Qpolinomio
, determinar el valor de a + b+ c + d
(x-1)
a)
8. Hallar 8
Calcular: “a +“ab”+ b” b) 9 c) 10 P(x)
11. Si
a) los = x -
0 polinomios:b) 1
3
10000x 2
- 10002x + 9999c) 2
d)
ax
a) 212
5 + bx + 7 ≡ k(3xe)
b) 2 15
6– 2x + 1) c) 7 Calcule
d) 3
P(x,y) = el
x avalor
y b+1
+ de
e)
xc
yP(10001)
d-3
5
POLINOMIOS
a)
d) 11 4 b)
e) 12 5 c) 6 a) -3 = xa+1yb + b)
Q(x,y) x4-ay-23-b c) -1
6. d)
Si: x + c
d) 7P(3x–2) = 12x – e) 5. Hallar:
8 M = P(x+1) – P(x-1) d)
Si 0f(x)
14. Son =
idénticos, e), x 1≠1,(ac +≠ b1 + c + d)
calcular
a) 7
Calcular: “a + b” b) –1 c) 8 11. a)
Si los
8 polinomios: x – 1 b) 9 c) 10
Resolución
d) 1 NIVEL e) INTERMEDIO
10
9. a)
Si P(x)5 es un polinomio b) 6 completoc)y ordenado 7 as- El 11valor= de
P(x,y)
d)
d) x yf(f(x))
a b+1
+ xe)esy 12
c d-3
:
NIVEL AVANZADO
5. d)
Calcular
11
cendentemente. el gradoe)absoluto 12 del polinomio. Q(x,y)
Resolución c = x y
a+1 b
+ x y
4-a 3-b x
a) b) c) c
7. SiP P(3x
Hallar
(x;y)
= x+
(an–24) = 2(3x+4)
+ yb– +4xc n2 3/n 4 –9x
+ y
d) + y5–n2 –24x–16
12. Son
Dado x – 1
idénticos,
el polinomio calcular x –(a1+ b + c + d)
Calcular
a)
P(x) 8 = xa+d-1 "P(2)" b) 9+ 3xa+b–4
+ 2xa-c+1 c) 10 13. Sean
d) 81 ="P",
a)
P(x) x3 -"Q" dosb)
10000x e)polinomios
2 9
- x10002x + dados 9999c) por
10
NIVEL INTERMEDIO
a)
d) 20
POLINOMIOS
a) 9 12 b)
e)
b) 10 23
15 c)
c) 8 28 P
d)(x)11
Calcule = ax 3
+ bx 2
el valor de + cx +
e) P(10001)
12 d
5. d)
d) 32
Calcular
7 el gradoe) 34
e)2absoluto
11 del polinomio. Q
a) -3 = 2x 3
– x 2
+2 3x
15. Si f(x) = (x–1) + a; entonces
(x) b) + 1
-2 c) el-1valor de
indica
6. Si: = x = y12x
P(x;y)P(3x–2) n–2
– 4x – 5. yHallar:
n 3/n
+ y M = P(x+1) – P(x-1)
5–n
Si
12. DadoP0(x) ≡
d)f(x) el Q ,
polinomio determinar
e) 1 el valor de a + b+ c + d
Calcular:
810. Hallar8 “a +“ab”+ b” b) –1 9 10 11. Si
a) los
0 – f(x
polinomios:+ 2) b)2 1
(x-1)
c) 2
a) 7
Hallar (a + b), si el polinomio es homogéneo: c) 8 P(x) = x 3
- 10000x - 10002x + 9999
a) 2112
ax
d) 5+ bx + 72a-5≡ k(3x b)2 10
4b e) 6–2a-4b
15 2x +3 1) 4 9 c) 7 P(x,y)
d) 3
Calcule el a+1= xx y
a b+1
valor + x y
c d-3
e) 5
de4-aP(10001)
P(x,y) = 3x y + 5x y + x y
d)
a) 811 e)
b) 912 Q(x,y) NIVEL x AVANZADO
a) 4-3 = x x y+ c+ b) y2-23-b
b
a) 4 b) 5 c) 10
c) 6 a) b) c)
c) 1-1
6. Si
d) P(3x Son
d)
14. d) -4 idénticos, calcular
e) -2 (a + b + c + d)
7. Si:
d) 77P(3x–2)+=4)12x e)
– e)
= 2(3x+4) 58 –9xM–24x–16
5. Hallar: 4 2 = P(x+1) – P(x-1) Si 0f(x) =
x – 1 e), x 1≠1, c ≠ 1
a) 7 a) 8 b) 9 c) 10
Calcular NIVELb)INTERMEDIO
"P(2)" –1 c) 8 13. Sean "P", "Q" dos polinomios dados por
9. a)
Si P(x)
d) 1 es un polinomio
20 e) 23
b) 10 completoc)y ordenado 28 as- d)
P 11
El(x)valor
= ax de 3
+ bxf(f(x))
2 e)
+ cxes+: d 12
5. Calcular el grado absoluto del polinomio. c NIVEL AVANZADO
cendentemente.
d) 32 n–2 e) 34 5–n
n2 3/n
Q
a) = 2x – x + 3x
3 2
b) +1x c) c
P = x y – 4x y + y (x)
12. Dado el1Qpolinomio
7. SiHallar
P(3x(a+ +4)b=+2(3x+4)
(x;y) c + d) 4 –9x2 –24x–16 Si Px(x)–≡ , determinar x – 1 el valor de a + b+ c + d
a) 8 = xa+d-1 b) 9+ 3xa+b–4 c) 10 P(x) x -"Q"(x-1)
10000x - 110002x + dados 9999
a) 10 ="P",
3 2
P(x)
Calcular
8POLINOMIOS
Hallar + 2xa-c+1
“a +"P(2)"
b” 13. Sean
d) dose) polinomios
b) x c) por
2
d)
a) 12
9+ bx + 7 ≡ k(3x e)
b) 23 15
10 c) 288 Calcule 3el valor 2 de P(10001)
ax 20
2 2
– 2x + 1) d)(x)3= ax + bx + cx
P e) +5 d
d)
d)
a) 32 74 e)
b) 34 11 a) -3= 2x3 – x2 +2 3x b) -2 c) -1
5 c) 6 15. Q
Si(x)f(x) = (x–1) x + + a;+entonces
c
1 indica el valor de
6. Si: P = 12x – 5. Hallar: M = P – P
Calcular:
d) 7 (3x–2) “a + b” e) 8 (x+1) (x-1) 14. d)
11. d)
Si P0f(x)
los
Sif(x) polinomios:
≡ Q(x-1)+, 2)
(x) –=f(x
e), x 1≠1, c el
determinar ≠ 1valor de a + b+ c + d
a) 7
Resolución b) –1 c) 8 a xb+1
– 1
a) 5
810. Hallar “a (a + b” b) 6
b), si el polinomio es homogéneo: c) 7 P(x,y)
a) 0
Resolución = x y + x
b)y 1
c d-3
c) 2
d)
d) 111 4b e)
e)5x2 10
12 Q(x,y) xxa+1yb + x4-ay3-b
P(x,y)
9. ax
Si 2P(x) =es+
+ bx 72a-5≡polinomio
3xun yk(3x+ –2a-4by+3 +1)x4y9 y ordenado as-
2xcompleto d) 3valor=de
El f(f(x)) e) es
NIVEL AVANZADO 5:
a) 84
cendentemente. b) 95 4 c) 106 a) 4 idénticos,
Son c b) 2 x(a + b + c c)
calcular + d)1
7. Si P(3x + 4) = 2(3x+4) –9x 2
–24x–16 a)
d) x + c b) c) c
d)
Hallar7 (a +NIVEL b + c e) d)58
+ INTERMEDIO Si 8-4
14. a) x – =1
f(x) e), x 9-2
b) x≠1,– c1 ≠ 1 c) 10
Calculara+d-1 "P(2)" a-c+1 13. Sean
d) "P", "Q" x –dos 1 e)polinomios dados por
P(x) = x
a) 20
+ 2x
b) 23
+ 3xa+b–4
c) 28 d) 11
P 1= ax3 + bx2 + cx e) +12 xd
5. Calcular
9. a)
Si P(x) el grado
9 es un polinomio absoluto
b) 10 completo del polinomio.
c)y ordenado
8 as- El(x)valor de f(f(x)) es :
d)
P 32= xn–2 y – 4xne)2 y3/n
cendentemente. 34+ y5–n 12. Q(x) =cel
Dado 2xpolinomio
3
– x2 +2 3x + 1 x
d) 7
(x;y) e) 11 15. Si
Si
a) Pf(x)≡=Q (x–1) + b)
a;2 entonces indica
c) elc valor de
a)
Hallar8 (a + b + c b) + d)9 c) 10 P(x) x(x)=–x13 -(x-1) , determinar
10000x x – 1 el valor
- 10002x + 9999de a + b+ c + d
8 Hallar 12= “a + b” a)f(x)
0 – f(x + 2)de b) 1 c) 2
10. d)
P(x)
Hallar xa+d-1
(a + b),+ 2x e)
si a-c+1 15+ 3xa+b–4 es homogéneo:
el 2polinomio Calcule
d) 1 el valor e) P(10001)
x
ax
a)
2
+ bx +
9 = 3x y + 7 ≡ k(3x – 2x +
b)5x10 y + x y c) 81) d)
a) -33 x e)
b) -2 5 c) -1
P(x,y) 2a-5 4b 2a-4b 3 4 9
a) 74P(3x–2) = 12x – e)
6. Si: b)
5. 5
Hallar: M = Pc) 6– P(x-1) a) 4
d) 11 d) 0 x + c+ a; entonces indica el1 valor de
b)
e) 21 c)
2
a) 8 b) 9 c) 10
(x+1) 15. Si f(x) = (x–1) 2
d)
4.° a)
A ÑO7 - I BIMESTRE e) –1
b) 8 c) 8 22314. d)
Si -4 f(x) = , x ≠1, c ≠ 1 ÁLGEBRA
d) 7 e) 5 f(x) – f(x x+–2) 1 e) -2
d) 1 e) 10
10. Hallar (a + b), si el polinomio es homogéneo:
9. P(x,y)
Si P(x)=es3xun 2a-5polinomio El valor xde f(f(x)) NIVELesAVANZADO :
y4b + 5x2a-4bcompleto
y3 + x4y9 y ordenado as-
cendentemente. a) 4 c b) 2 x c)
7. a)Si P(3x + 4) = 2(3x+4) b) 9 –9x –24x–16 c) 1c
4 2
8 c) 10 a) b)
Algebra.indb 223 Hallar
Calcular
d)
d) 7 (a + b + c
"P(2)" e) 5 + d) x – 1
d) -4 "P", "Q" dose)polinomios
13. Sean x
-2 – 1 dados por 27/12/2019 04:46:41 p.m.
P(x)
a) 20= x a+d-1
+ 2x b) 23
a-c+1
+ 3x a+b–4
c) 28 d)(x)1= ax + bx + cx
P 3 2
e) +x d
a) 32
Resolución
d) 9 b) 34
e) 10 c) 8 Q(x) = 2x3 – x2 + 3x + 1
d) 7 e) 11 15. Si Pf(x)(x)
≡=Q(x–1)
(x-1)
, determinar
2
+ a; entonces el valor
indicadeelavalor
+ b+ de c+d
8 Hallar “a + b” a)f(x)
0 – f(x + 2) b) 1 c) 2
10. ax
Hallar
2
+ bx(a++7b), si el 2polinomio
≡ k(3x – 2x + 1) es homogéneo: d)
d) 3 e) 5
x
a) 4 = 3x y +
P(x,y) 2a-5 4b
b)5x52a-4by3 + x4y9 c) 6 Resolución
a) a) 4 x + c b) 2 c) 1
d) 87 b)
e) 98 c) 10 14. Si f(x) = , x ≠1, c ≠ 1
4.° d)
AÑO7 - I BIMESTRE e) 5 223 d) -4 x
El valor de f(f(x)) es :
– 1 e) -2 ÁLGEBRA 2
9. Si P(x) es un polinomio completo y ordenado as-
cendentemente. c x
a) b) c) c
Hallar (a + b + c + d) x – 1 x – 1
Algebra.indb 223 27/12/2019 04:46:41 p.m.
P(x) = xa+d-1 + 2xa-c+1 + 3xa+b–4 d) 1 e) x
a) 9 b) 10 c) 8
d) 7 e) 11 15. Si f(x) = (x–1)2 + a; entonces indica el valor de
4.° AÑO - I (a
10. Hallar + b), si el polinomio es homogéneo: 223
BIMESTRE
P(x,y) = 3x y + 5x y + x y
2a-5 4b S O
2a-4b T
3 NU4 J
9 NO C ED NÓICANIMRET xED .4
f(x) – f(x + 2)
ÁLGEBRA
OTNUJNOC ED 2
Álgebra / 3ER.
Año
a) 8 b) 9 nóisnc)
erp10
moc roP a) 4 b) -2ni avitimirp c)
nói1con anu se ,otnujnoc otpe
amrof(d)n-4
óisnetxe roP e) -2
d) 7 e) 5
Algebra.indb 2234.° AÑO - I BIMESTRE
57
223 ÁLGEBRA 27/12/2019 04:46:41 p.m.
2
io. Q(x) = 2x3 – x2 + 3x + 1
colegio
12. Dado
INSTITUCIÓN ≡
el Q
Si P(x)EDUCATIVA , determinar el valor de a + b+ c + d
polinomio
PRIVADA
MARKHAM
(x-1)
P(x) = x - 10000xb)2 - 110002x + 9999
a) 0 3 c) 2
d) 3 e)
Calcule el valor de P(10001) 5
a) -3 x + c b) -2 c) -1
P(x-1) 14. d)Si 0f(x) = , x ≠1, c ≠ 1
x – 1 e) 1
denado as- El valor de f(f(x)) es :
c NIVEL AVANZADO
x
a) b)
b) c) c
x–1 x–1
13. d)
d) 1 "P", "Q" dose)polinomios
Sean x dados por
P(x) = ax3 + bx2 + cx + d
Resolución
Q = 2x – x2 +2 +3xa;+entonces
1
15. Si(x)f(x) = 3(x–1) indica el valor de
Sif(x)
P(x) – ≡Q , determinar
f(x(x-1)+ 2) el valor de a + b+ c + d
géneo: a) 0 b) 1 c) 2
x
d) 3 e) 5
a) 4 b) 2 c) 1
d) -4 x + c e) -2
14. Si f(x) = , x ≠1, c ≠ 1
x–1
denado as- El valor de f(f(x)) es :
c x
a) b) c) c
x–1 x–1
d) 1 e) x
15. Si f(x) = (x–1)2 + a; entonces indica el valor de

f(x) – f(x + 2)
géneo:
x
a) 4 b) 2 c) 1
d)
d) -4 e) -2
Resolución
223 ÁLGEBRA 2
27/12/2019 04:46:41 p.m.
16. Si
P(x) = x6 + x5 – 4x4 – 8x3 + 23x2 + (a+b)x – 5a – b + 1
es divisible por d(x) = x3 – 2x2+3, halle (a–2b)5.
UNMSM 2019 - II
a) 23 b) 32 c) 18
d) 0 e) 12
223
Resolución
ÁLGEBRA 2
27/12/2019 04:46:41 p.m.

Álgebra
noción primitiva in- Por comprensión
58
1.
colegio

MARKHAM
3.
Autoevaluación
NIVEL BÁSICO 2. COLEGIOS
Resolución
1.
 NIVEL BÁSICO 2.
a) b) c) NIVEL INTERMEDIO
d) e) 1.
3.
Resolución 3.
2. 
4.
 COLEGIOS
3.
NIVEL BÁSICO 2.
NIVEL INTERMEDIO 5.
1. 4. NIVEL AVANZADO
3. 

4. a) b) c)
 d) NIVEL
e)INTERMEDIO
3.
3.Resolución
5.
2. 4.

NIVEL 5.
4. a) b) BÁSICO c) 2.
01
d) e) 
1. 02
Resolución 03
NIVEL INTERMEDIO 1. 5.
 4. 04
NIVEL AVANZADO
3.
5.  05
3.
4.

2.
01. 06.
5. 02. 07.
03. 08.
1. 5.
4. a) 04. b) 09.c) 01
NIVEL INTERMEDIO
 d) 05. e) 10. 02
NIVEL AVANZADO
3. Resolución 03
1.
04
4.
5.  05
a) b) c)
d) e) 01. 06.
5. 02. 07.
4.
 03. 08.
1.
04. 09.
05. 10.
5.
01. 06.
02. 07.
1.
SOTNUJNOC ED NÓICANIMR
03.ETED .4 08. OTNUJNOC ED
04. Álgebra
-ni avitimi09. / 3ER.
Año
rp nóicon anu se ,otnujnoc otpe
nóisnerpmoc roP
amrof( nó05.
isnetxe roP 10.
59
5.
colegio
MARKHAM
01. 06.
1. Tarea 02. 07.
 03. 08.
1. Resolución
04. 09.
3. 05. 10.
2. a) b) c)
d) e)
Resolución
COLEGIOS
NIVEL BÁSICO 2.
NIVEL INTERMEDIO
1.
NIVEL AVANZADO
3.

4.

3.
a) b) c)
d) e)
2.
Resolución
5.
4.
2.  COLEGIOS
NIVEL INTERMEDIO
a) b) c) NIVEL AVANZADO
3.
5. d) e)
4.
Resolución 
3.
01. 06.
02. 07.
03. 08.
1. 5.
4. 04. 09.
2.  a) 05. b) 10.c)
d) e)
NIVEL AVANZADO Resolución
5.
4.
3.
01. 06.
02. 07.
5. 03. 08.
1.
04. 09.
a) b) c) 05. 10.
d) e)
NIVEL AVANZADO
4.
01. 06.
02. 07.
03. 08.
5.
DE CONJUNTO04. 4.09.DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
Álgebra
noción
ER.
primitiva in-
05. 10. Por comprensión
60
3 33
colegio
MARKHAM
TEMA 03
Productos notables
Productos
Productos notables
notables
Productos notables
PRODUCTOS
PRODUCTOS NOTABLES
NOTABLES
PRODUCTOS NOTABLES
Son los Son los resultados
resultados
Son los de
de multiplicaciones
ciertas
resultados
ciertas multiplicaciones
de ciertas multiplicaciones Advertencia
Advertencia
Advertencia pre pre
Advertencia pre pre
indicadasindicadas
que se que se
obtienen obtienen
en forma en forma
directa, directa,
sin
indicadas que se obtienen en forma directa, sin sin
necesidadnecesidad
denecesidad
efectuarde los
efectuar
de axiomaslos los
efectuar axiomas
de de distribución.
distribución.
axiomas J 1 N 2 JJ 1J1NN22 NJ 2 J 1J2 N 21 N N 2J 2 J1 N 1 N
de distribución.
Ello por laEllo por
forma la forma característica
característica que que
presentan.presentan.
Ello por la forma característica que presentan. KL x+ x OP + KLKLx+
 OO +1=K2x–
x–Kxx+ K x +O 2=1O 2O K=x 2+ K2xO2+ O
xL PP x OPL +L xKL Px–
x xP L xL P x2P
P
PRINCIPALES
PRINCIPALES
PRINCIP INDENTIDADES
INDENTIDADES
ALES ALGEBRAICAS
ALGEBRAICAS
INDENTIDADES ALGEBRAICAS
J 1 N 2 J J J11N N221 NJ 2 1J N 2 N 2
 K x+ x O –Kx+
K K O O –=OK4x– O =1 4
L P L L x–Lxxx+
P P x PL – xKL Px– x OP = 4
1. 1.BINOMIO
1. BINOMIO ALALCUADRADO
AL CUADRADO
BINOMIO CUADRADO
 (a + b)2 =(a
a2 +(abb)2+2+=b)a2 2=+ab2 2++b2ab
2ab 2
+ 2ab
 (a – b)2 =(a
a2 +–(abb)2––=
2
a
22 + b
2ab 2 2 – 2ab
b) = a + b – 2ab2
3. DIFERENCIA
3. DIFERENCIA DE CUADRADOS
DE CUADRADOS
3. DIFERENCIA DE CUADRADOS
 –(a
 (a + b)(a + (a
 b) =b)(a – bb)2 –= b)
a+2 –b)(a a2 –= ba22 – b2
El El desarrollo
desarrollo del del cuadrado
cuadrado
El desarrollo del cuadrado de un binomio se dede de
un un binomio
binomio se se
dede- mm–+(a +
 (am + bn)(a(a = bam2m
bbnm)n)(a n
)(a
– –bmnb)–2n=ban2m
) =–ab2m2n – b2n
nomina
nomina
nomina Trinomio Trinomio
Trinomio
Cuadrado Cuadrado
Cuadrado
Perfecto. Perfecto.
Perfecto.
Ejemplos
Ejemplos Ejemplos
Ejemplos
2 (x+3)
x =+x32++ =32(x)(3)
x2++2(x)(3) = 9x2=+x6x++6x9 + 9 Ejemplos Ejemplos
22 2 22 2
 (x+3)= 
2
x(x+3)
+ 322 += 2(x)(3) 6x2 +
+ (x x+2 –4)(x 2 – 4)
==xx22––=16 4x2 =– x42 –= 16
x2 – 16
2 2
 ( 5 – 3)
2
2 5( 55 3
2 2 2 2
( = – +–)233=)– 5=2 +55 33+=–382––522 315 5= 38 =– 28 –152 15 (x + 4)(x
 – (x
4) =4)(x – 44)
(2x2(2x
2 2 2+3)
+=2(2x
(2x )3 ++=32(2x
4+x2(2x )(3)
=24+x=94 +
4 x12x
+ 12x
9 +(9 7+ 
2 2 2 2 2 22 2 2 4 2 2
 (2x2+3)2 =(2x +3)
) + 3=2 (2x ) +2)(3) )(3)
+ 12x + 77–+(2)27)( =+ 727–)(2 27–
– )2=2 =2)772=– 272=2–5= 72–=27=–52 = 5
42 2 2
2)( (
5 5 (x +xy5103–)(x
–yy3)6–=yx)10=– xy6 – y
5 5 3 10 6

 (x5 + y3)(x(x – +y3y)3= )(x
Advertencia
Advertencia
Advertencia pre pre pre 4. AL
BINOMIO AL CUBO
Advertencia pre 4. BINOMIO
4. BINOMIO AL CUBO
CUBO
J N  3 (a 3+ b)3 = a23 2+ 3a2
b + 3ab2 + b3
J 1 N 2 J K 1x+N 21 O 2 1  (a + b)3 =(a
a ++ b)
3a2b= +a33ab
+ 3a+bb+3 3ab2 + b3
Forma reducida
K x+ O K x+2L O1x P 2= x 1+ 2 + 2
2
= x + =
+ x
2 + +
x 2 Forma reducida3
Forma reducida
 L x P L x Px2

x2  3 (a33+ b)3 = a33 + b3 + 3ab(a + b)
J 1N2  (a + b)3 =(aa ++ b)
b +=3ab(a
a + b++b)3ab(a + b)
J 1 N 2 J K 1x–N12 O = x21+ 1 – 2
2L O x P 2
K x– O =Kxx–
 L x P L +x Px2 = – x2 + 2 –x22
x  (a 3– b)33 = a3 2– 3a2b +2 3ab32 – b3
PELIGRO  (a – b)3 = (a
a3 – b)
Forma = +a 3ab
– 3a
3a2breducida 2
–bb+3 3ab – b
PELIGRO
PELIGRO Forma
 (a+b)2 ≠ a2 + b2 Forma reducida  reducida
(a – b)3 = a3 – b3 – 3ab(a – b)
 2
+ b22 ≠ a2 + b2
(a+b)2 ≠ a(a+b)  (a – b)3 = (a
a3 – b)
b33–=3ab(a
a3 – b–3 –b)3ab(a – b)
2. IDENTIDADES DE LEGENDRE Ejemplos

2. IDENTIDADES
2. IDENTIDADES DE LEGENDRE
DE LEGENDRE Ejemplos Ejemplos
 (x + 1)3 = x3 + 13 + 3(x)(1)(x + 1)
 (a + b)2 + (a – b)2 = 2(a2 + b2)  (x + 1) =(x x3 ++ 1)
133 += 3(x)(1)(x
x3 = + x133 ++ 3x
3(x)(1)(x
+ 1) + 3x ++11)
3
2
 (a + b)2 +(a
(a+–(ab)
b)
+22b) += (a––(a
22(a 2
b) =2) 2(a
+–2bb) 2 + b2)
= 24ab
 (a + b)2 – (a
(a +– b)22 –= (a – b)2 = 4ab
4ab = x +(x
3 2
3 ++3x
3x–=+1)x3x3
= x31–+133x– +
2
1
3(x)(1)(x – 1)
 (x – 1) = (x
3
x – 1)
3
1 –=3(x)(1)(x
33
x =
3
– 1x –– 3(x)(1)(x
33
– 1)
3x + 3x – 1
2 – 1)
Ejemplos = x – 3x + 3x3 –
– 1(2)3 – 3(3m)(2)(3m – 2)
= x

3
– 3x
(3m
2
+
– 3x3 3
2) – =1 2
(3m)
 (x + 4)2 + (x – 4)2 = 2(x2 + 42)
Ejemplos Ejemplos
 (3m –2) (3m
3
= (3m)– 2) –=(2)
33
(3m)
3
– – (2)–3 –54m
= 3(3m)(2)(3m
3
27m 3 3(3m)(2)(3m
+ 36m – 8– 2)
2 – 2)
(x+(m
 (x + 4)2 +(x 4)2+2 +=3n)
– 4) (x
2(x––4)
2 2
+(m
2 2 – 3n)
4=) 2(x2 + 2
=424(m)(3n)
) = 12mn
 (m
 (m + 3n) 2
– (m+ 3n)
– 3n)– (m
2 2
– 3n) = 4(m)(3n)
= 4(m)(3n) 2
= 12mn = 12mn = 27m – = 3
54m 27m+ –36m
2 3
54m– 8+ 36m – 8
2
3 ÁLGEBRA
SOTNUJNOC ED NÓICANIMRE 224
TED .4
4.° AÑO - I BIMESTR
OTNUJNOC ED
3 3
ÁLGEBRA ÁLGEBRA
nóisnerpmoc roP
224 224 4.° aI4.°
nóAi/cÑO3on- Año
-ni avitimÁlgebra
irp
ER.
AseÑO,o-tn
nBuIMESTRE IuBjIMESTRE
noc otpe
Algebra.indb 224
61 27/12/
6. IDEN
6.Advertencia pre
colegio
IDENTIDAD DE STEVIN
MARKHAM PRODUCTOS
PRODUCTOS NOTABLES NOTABLES
Advertencia pre  (x
 (x + a)(x + b) = x2 + (a + b)x + ab
J 6. N3 3 1 J DE1 STEVIN
N
6. K x+ 1 O IDENTIDAD
IDENTIDAD = x +DE STEVIN
3 + 3 Kx + O
 Advertencia
Advertencia pre pre
J 1N3 3 1 J
K x+ O = x +Advertencia
x L
1N
3 + 3 K x + pre
O
xP
L xP
Ejemplos (x
x
+ a)(x
L x P
2 + b) = x2 + (a + b)x + ab
 (x + a)(x + b) = x (a + b)x + ab

Ejemp
 (x
L xP
J (x1+N7)(x
3
–39) =1x2 + (7J – 9)x1 + N (7)(–9) = x2 – 2x – 63  (x
J 1 N 3 J 3 1 1N 3 J3J 111NN JK 1N = –x 2)–=xx32–+3(–4
K (x –O4)(x Kx – O
 L x– xP L –2)xx +
P (–4)(–2) = x2
– 6x + 8
 K x–
x+ + O33 –+=33xKKx+x–+x3x+OO3 L x + x OP
O =Kxx+–
L x P L xxP LL x PP Ejemplos Ejemplos 7. IDEN
7.  (x + 7)(x
IDENTIDADES  –(x 9)+=7)(x 2 – 9) = x2 + (7 – 9)x + (7)(–9)
+ (7 – 9)x + (7)(–9) = x2 – 2x –=63x – 2x – 63
xCONDICIONALES
2
PRODUCTOS
J NNOTABLES
3 J
1N
3
J3 1 1 N J 1N  (x – 4)(x  – 2)(x =– 4)(x – 2)–2)x
x2 + (–4 = x2 + (–4 –2)x +
(–4)(–2) x2 – 6x +=8 x – 6x + 8Si a +
= (–4)(–2)
2
3 1 O = xK
 K x– 1 O =Kxx–– x3 – 3 x– –x3x–O 3 KL x – x OP 5. SUMA
Si a + b Y+ DIFERENCIA
c=0 DE CUBOS  a2
L xP L xP L P
5. SUMA Y DIFERENCIA DE CUBOS  a7.+ bIDENTIDADES
2 2
+ 2c = –2(ab
2
+ bc3 + ac)  a3
7.
6. IDENTIDADES
 (a3 + b)(a
IDENTIDAD –
3 DE + b2) = aCONDICIONALES
abCONDICIONALES
STEVIN + b3
 a + b + c = 3abc
3
Advertencia pre
 (a + b)(a – ab + b ) = a +b
2 2 3 3
 a (a
Si + b– +b)(a 0+ bab++c b=
a2 +
Sic = 2
)0= a3 – b3
 (a 5.–Yb)(a
SUMA + ab
2
Y +DIFERENCIA
b ) = aDE
2
– bCUBOS
3 3
DE CUBOS  (x2 + a)(x + b) b + c2+(a
= x2
+ + b)x + ab
5. SUMA DIFERENCIA  a + b2 + ca2 =+ –2(ab =bc
–2(ab
+ ac)+ bc + ac)
2 2
8. IDEN
 a3 + b3 + ca3 =+ 3abc b + c = 3abc
3 3 3
J (a N+ b)(a
 2(a – 1ab + bJ2)–=ab
+ b)(a a13 +N+ bb3) = a + b Ejemplos
3
8. IDENTIDAD ADICIONALES
2 2 3 3
 K x+ 1 O = x3 + 3 + 3 K2 x + O 2
Ejemplos  (a
L (ax P– b)(a 2 x
+ ab– b)(a L
+ b )+=ab
2 x
a +– bb ) = a – b
3 P 3 3 3 Ejemplos
 (x – 3)(x2 + 3x + 9) = x3 – 33 = x3 – 27  (a
 (x(a++7)(x –c)9)2 = x + (7 –
2 9)x2 + (7)(–9) = x2 – 2x – 63
22
 (x – 3)(x + 3x + 9) = x – 3 = x – 27
2 3 3 3 
(2m
 (x
b +
+IDENTIDAD
1)(4m =2 a
–32 +
2m+ b +
+ 1) c + 2(ab + bc +
= (2m)3 + 13 = 8m3 + 1 ac)  (a
J 1 N 3 3 21 J 1N 8.  –
IDENTIDAD
8.
(a + 4)(x
b +– 2)
c) 3 =
= ax + (–4
ADICIONALES
b + ADICIONALES
3 –2)x
c3 + (–4)(–2) = x2 – 6x + 8
+ 3(a + b)(b + c)(a + c)  (x
(2mO +=1)(4m
K x– x – x3––2m 3 K+x 1)– x=O(2m)3 + 13 = 8m3 + 1
L x P Ejemplos
 Ejemplos 3 3 3 3 3 3 3 3 3
L P  ((x 5+–x + 21)(x
2
)( 25
2
– x++ 101) += x 4+) x= + 51 – 2 = 3
4 2
3 –5 3)(x 33 3 3 3
–3 22(x –3 3)(x
+ +9)3 += x+33–+439)3)==xx3 5––27
103x  (a + b+ c)(a
= 327 7. IDENTIDADES
3– = 2x33 – 2 + CONDICIONALES
= ab2 ++ c) b2 += ca2 ++2(abb2 ++c2bc + 2(ab
+ ac)+ bc + ac)
2 2 2
 ((x +)(3x 25
(a + b + c) 3
= a3
+ b3
+ c 3
+ 3(a + b)(b
+ c)+ c)(a + c)
= 8m3++11= 8m + 1Si a (a + b + c) = a + b + c + 3(a + b)(b + c)(a
(2m2 –+2m1)(4m  3 3 3 3
+ 1)–=2m + 31)+ =13(2m)
2 3 3 3
 (2m +1)(4m (2m) + 2b +c = (x 02 + 2 x + 1)(x2 – 4x + 1) 2 = x4 + x2 + 1
 (x2 + x2 + 1)(x – x + 1) = x + x + 1
5. SUMA Y DIFERENCIA
3 3 – 3 32 )(3 3DE 3CUBOS
3 33 3 33
3 3 a + b + c2 = –2(ab + bc + ac)
 (3 5 –3 2( )(5
3 
25+ 10+ 254+) =10+5 4–) = 2 5= 3– 2 = 3 3
 (a + b)(a2 – ab + b2) = a3 + b3 Verificando el aprendizaje
 a + b3 + c3 = 3abc
 (a – b)(a2 + abel
Verificando + baprendizaje
2
) = a3 – b3
NIVEL BÁSICO
IDENTIDAD ADICIONALES
Verificando
Verificando
Ejemplos el aprendizaje
el aprendizaje
NIVEL BÁSICO
8.Resolución
NIVEL INTERMEDIO
 (x – 3)(x2 + 3x + 9) = x3 – 33 = x3 – 27 1. Efectuar
 (a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + bc + ac) 5. Si
1. Efectuar 5. Si
E = (a
(x + b
2y)+ c)
2 3
– =
(x a –
3
+ b
2y)32
+–c +
4xy
3
3(a + b)(b + c)(a + c) 1
 (2m + 1)(4m NIVEL
2
– 2mBÁSICO+NIVEL
1) = (2m)BÁSICO
3
+ 1 = 8m + 1
3 3 
NIVEL
4
NIVEL INTERMEDIO
INTERMEDIO x +
E = (x + 2y)2 – (x – 2y)2 – 4xy 1
a) xy (x12
+ x + 1)(x b)2
– x +
3xy 1) = x 4
+ xc)
2
+ 1
4xy
3 + = x+y
 xy(3 5 – 3 2 )(3b) +3 10+3 4 ) =c) 4xy x
d) 6xyy
3 3 3
a) b)253xy 5 – 2 =3 e) 9xy Calcul
1. d) Efectuar
d) 6xy 1. Efectuar e) 9xy 5. Calcula
Si 5. Si x
12 4 1 4 U=
E =2 (x + 2y)2 –
E = (x + 2y) – (x – 2y) – 4xy 2 (x – 2y)2 – 4xy 1 x1
2
– y + x + =2y 2y
2. UReducir
x =+ yxy=xx + yy 2x x ++y x + 3y
Resolución
a) xy a) xy b) 3xy b) 3xy c) 4xy c) 4xy a) 2
2. Reducir P = (x + 4)(x + 8) – (x + 5)(x + 7) + 3(x + 1)
d)=6xy d) 6xy e) 9xy a) 2
Calcula Calcula b) 3 c) 1 d) 4
(x + 4)(x + 8)e)– (x 9xy+ 5)(x + 7) + 3(x + 1)
P a) 0 2
d) 4 x –U
d) =3x xy + xy
U
y2 = xxe)
2 b) 26x
–+y2y 7 +
x +2y 2y c) –3x
+
2y
a) 0
2. Reducir
b) 6x c) –3x e)2x 8x + x2x + 3y x + 3y
2. d) Reducir
3x e) 8x 6. Si x +
P = (x + 4)(x + 8) – (x + 5)(x + 7) + 3(x + 6.
1) a)
Si 2 + 1 a)= 24 b) 3
x b) 3 c) 1 c) 1
P = (x + 4)(x +NIVEL 8) – (x BÁSICO 5)(x + 7) + 3(x + 1)
a) 0 a) 0 b) 6x b) 6x c) –3x c) –3x
3. d) 4 x d)NIVEL
Reducir 4 e)INTERMEDIO74 4 e) 7 Calcul
3. Reducir P = (x
Calcula + y)(x 2
+ y 2
)(x + y )(x – y) + y8
d)=3x(x + y)(x
P d) 3x 2
+ ye)2 8x
)(x4 + y4)(x e) 8x
– y) + y8 1 1 2
1. Efectuar 6. a)
5. Si xx8+6.x Si=x4+ xb) =xx42 + 12 c) x4
a) x b) x 2
c) x 4
d)
d)
1x 1 4 e) 0 x a) 12
3. E = 8(x3.+ 2y) – (x – 2y)2 – 4xy
2
Reducir
d) x Reducir e) 0 2 2 4 4 a) + y =Calcula
12
Calcula
x x + y b) 16 c) 14
a)=xy(x + y)(x d) 18
P P =2(x ++ yb) )(x3xy
2 y)(x4 + 4y )(x + c)
+ y )(x – y) y+)(x y4xy
8 – y) + y8 Resolución
4. d) 18
Efectuar e) 10 1 1
d) x6xy a) x b) e) x9xy Calcula x2 + x2 x + x2
2
a)
4. Efectuar
2 b) x2 c) x4 c) x4
x2
( 5+ – y 2
x + 2y
– 1) + +( 3b)+2y 7. Si a +
d) x8 5 d) x 5e) 0
8
e) 0 U=
a) 12 xy a) 1)(
12+ 5b) 2x 16 x +
1)(
16
3y
3 – 1)
c) 14 c) 14
2. Reducir ( + 1)( – 1) + ( 3 + 1)( 3 – 1) 7. Si
P= a + b = 5; ab = 2
( 2 + 1) ( 2 – Calcul
P = d)
a) 18
2
Calcular d)
a3 18 3 e)
+ b b) 10
3 e)1)10 c) 1
P = (x4.+ 4)(x +( 8)2 +–1) (x(+ 25)(x
– 1)+ 7) + 3(x + 1) a) 83
4. Efectuar Efectuar a) 34
d) b) 74
e) c) 5
a) b) a) 83 b) 64 c) 78 d) 81
a) 03 5 b)
b)+6x
( 55e) 41)( 53– 1) + (c) c)
3 –35+
–3x
1)( 3 – 1) d) a6 +7.
7. d)
Si b =Si5;aab+ =be) e) 7 ab = 2
2= 5;95
d)
d) ( + 1)( – 1) + ( + 1)( 1) 81
d)=3x6 P= e) 8x 7 1 3 + b3 a3 + b3
P ( 2 + 1) ( ( 22–+1) 1) ( 2 – 1) Si x + x aCalcular
6. Calcular =4
a) 83 a) 83 b) 64 b) 64 c) 78 c) 78
3. Reducir
a) 3 a) 3 b) 4 b) 4 c) 5 c) 5 Calcula
4.° d) d) 81 e) 95 e) 95
AÑO81- I BIMESTRE 225
4.° P
d) 62 + ye)
AÑO=6 -(xI +BIMESTRE
d) y)(x )(x74 + y4)(xe) 7– y) + y8
3
2
225 1 ÁLGEBRA
x2 + x2
a) x b) x 2
c) x 4
d) x 8
e) 0 a) 12 b) 16 c) 14
DE CONJUNTO
Algebra.indb 225
4.°
4. Efectuar
A ÑO - I B IMESTRE
4. DETERMINACIÓN
225
Algebra.indb 225 d) 225
18
DE CONJUNTOS
e) 10
3
ÁLGEBRA ÁLGEBRA 3
27/12/2019 04:46:42 p.m.
cepto conjunto, es una Álgebra / 3ER. Año

( 5 + 1)( 5 – 1) + ( 3 + 1)( 3 – 1) 7. Si a + b =
Por comprensión 5; ab = 2
P= 2 2 Por extensión (forma Calcular a3 + b3
Algebra.indb 225
( + 1) ( – 1) 62 27/12/2019 04:46:4
Algebra.indb 225
a) 83 b) 64 c) 78 27/12/2019 04:46:42 p.m.
a) 3 b) 4 c) 5
d) 81 e) 95
1. Ejemplos
Efectuar
P = (x + y)(x2 2 + y2)(x 4
+ y4)(x – y) + y8 2 5. Calcula
Si
(x ++7)(x ––9)(x
= x–2 2y)
+ 2(72 ––9)x 4 1
E
 = (x 2y)
a) x(x – 4)(x – 2) = b) 4xy+ (7)(–9) = x – 2x – 63 1
+
1
= x2 + xINSTITUCIÓN
2
2 x c) x4= x2 – 6x + 8 EDUCATIVA PRIVADA
colegio
x+y

a) xxy8
d)
d) 6xy
x + (–4
b) 03xy
e)
e) 9xy
–2)x + (–4)(–2)
c) 4xy x
a) 12
Calcula
y
b) 16 MARKHAM
c) 14
7. IDENTIDADES CONDICIONALES d) 18 x2 – y2 xe) 10
+ 2y 2y
4. Efectuar U = xy + 2x + x + 3y
Resolución
2. Reducir
Si a +
P = (x (2 +b5 4)(x
++ c1)(
= 05 – 1) + ( 3 + 1)( 3 – 1)
+c28) – (x + +5)(x + ac)
7) + 3(x + 1)
7. Si
a) a2 + b = 5; ab = b) 2 3 c) 1
S P= a + b2
+ = –2(ab bc + Calcular a 3
+ b 3
2b)
( 3 DE+ 1) ( 2 – 1) c) –3x d) 4 e) 7
6. IDENTIDAD
a) 0
 a + b + c = 3abc
3 3 STEVIN
6x
a) 83 b) 64 c) 78
a)
d) 33x b)
e) 48x2 c) 5 1
d) (x + a)(x + b)
e) 7= x + (a + b)x + ab d) 81
6. Si x + x = 4 e) 95
d) 6
3. Reducir Calcula
IDENTIDAD
8.Resolución ADICIONALES
P = (x + y)(x2 + y2)(x4 + y4)(x – y) + y8
Ejemplos 1
x2 + x2
27
a)
4.° AÑOx(x
d) x
-(aI+B+7)(x
8
(x – 4)(x –
b) x2 2 9)x2 + (7)(–9)
b +–c)9)2 = xa22++(7b–
IMESTRE
3 = e)
2) x 32 +0(–4
3 –2)x
c) x4 2x – 63225
+ c + 2(ab + =bcx2+–ac)
3 + (–4)(–2) = x2 – 6x + 8 a) 12 b) 16
ÁLGEBRA
c) 14
3
= 8m3 + 1
  (a + b + c) a b + c + 3(a + b)(b + c)(a + c)
 (x2 + x + 1)(x2 – x + 1) = x4 + x2 + 1 d) 18 e) 10
3 3 4. Efectuar
– 2 = 3 7. IDENTIDADES CONDICIONALES
Algebra.indb 225
( 5 + 1)( 5 – 1) + ( 3 + 1)( 3 – 1) 7. Si a + b = 5; ab = 2 27/12/2019 04:46:42 p.m.
PSi=a + b + c =(0 2 + 1) ( 2 – 1) Calcular a3 + b3

S  a2 + b2 + c2 = –2(ab + bc + ac)
a) 83 b) 64 c) 78
a) 3 a3 + b3 + c3 =b)3abc 4 c) 5
d)
d) 81 e) 95
d) 6 e) 7
Resolución
8. IDENTIDAD ADICIONALES
(a + b
NIVEL INTERMEDIO
+ c) = a + b + c + 2(ab + bc + ac)
225 ÁLGEBRA 3
27  2 2 2 2
5. Si (a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3(a + b)(b + c)(a + c)

= 8m3 + 1 1 (x12 + x + 41)(x2 – x + 1) = x4 + x2 + 1
3Algebra.indb
y– 2 = 3
3 225 x + y = x+y 27/12/2019 04:46:42 p.m.
Calcula
x2 – y2 x + 2y 2y
U = xy + 2x + x + 3y
a) 2 b) 3 c) 1
x + 1)
d)
d) 4 e) 7
x
Resolución 1 8. Hallar el valor numérico de: a) x/2
6. Si x + x = 4 E = (x + 4)(x + 2) + 1 d) x/3
NIVEL INTERMEDIO
Para: x = 2 000
Calcula
a) 2001 b) 2002 c) 2003
1
5. Si x2 + x2 d)
d) 2004 e) 2005
1 1 4 13. Efectu
+ y = x + y b) 16
a)x 12 c) 14
y 9.Resolución
Evaluar 1
d) 18
Calcula e) 10 32
E= 1 + 80(92 + 1)(94 + 1)(98 + 1) a2 –
x –y
2 2
x + 2y 2y a) 9 b) 3 c) 81
U= + + x + 3y Si |a| ≠
7. Si a + bxy = 5; ab = 22x d) 1 e) 6
a) 2
Calcular a3 + b3 b) 3 c) 1 a) 2a
x + 1) d) 4a
x d) 83
a) 4 e) 64
b) 7 c) 78 10. Si a > 0, simplifique la siguiente expresión.
d) 81 e) 95 8. Hallar el valor numérico de: a) x/2
1 (ax + aE–x)(ax
– a+–x4)(x
)(a4x ++ 2)
1 ++a1–4x) 14 Si: x =
6. Si x + x = 4 = (x d) x/3
Para: x = 2 000 Calcul
Calcula a) a6x+a–6x
a) 2001 b) 2002
b) (a2x – a–2x)3 c) c) 2003
a6x – a–6x
225 1
x 2 + x2 ÁLGEBRA 3 d) 2004
d) (a – a )
x –x 6
e) 2005
e) (a – a )
3x –3x 2
R= x
a) 1
13. Efectu
a) 12 b) 16 c) 14 d) 4
11.
9. Si: x+y+z=6
Evaluar 1
d)
d) 18 e) 10 Simplificar: 32
E = 1 + 80(92 + 1)(94 + 1)(98 + 1) 15. Si a –
2
27/12/2019
(x 9– 1) + (y – 2)3b)+ (z
04:46:42 p.m.
a)
3
3 – 3)
3
c) 81 3
7. Si a + b = 5; ab = 2 Si a|a|+≠
d) 1(x – 1)(y – 2)(z
d) e) –63)
Calcular a3 + b3 a) 2a
a) 1 b) 2 c) 3 Enton
a) 83 b) 64 c) 78 d) 4a
10. Si a
d) 4 > 0, simplifique
e) 6 la siguiente expresión.
d) 81 e) 95 a) (abc
(ax2+ a–x)(ax – a–x)(a4x + 1 + a–4x) 14 Si: x =
12. Si: (x + y) = 4xy d) 3 a
SOTNUJNOC ED NÓICANICalcularMRETel ED . 4
valor de: 2x –2x Álgebra O T N U J NO C ED
Calcul
a) a6x+a–6x b) -(a
nxy – a )3
c) / a3 ER.
6x Año
– a–6x
i avitimirp nóicon anu se ,otnujnocRo=tpe x
225
nóisnerÁLGEBRA
pmoc roP
amrof(N
63
d)n=
(a3 – eat–x)ey roP+e) (a
óixxsn
2000 –x 6 2000
x + –y a )
3x –3x 2
a) 1
d) 4
11. Si: x + y + z = 6
colegio
MARKHAM PRODUCTOS NOTABLES

PRODUCTOS NOTABLES
8.Resolución
Hallar el valor numérico de: a) x/2 b)
b) x c) 2x
8. Hallar el valor = (x + 4)(x
E numérico de:+ 2) + 1 d)
d)
a) x/3
x/2 e)
b) 5x + x/2 c) 2x
Para: x = 2 000 E = (x + 4)(x + 2) + 1 d) x/3
Resolución e) 5 + x/2
a) 2001
Para: x = 2 000 b) 2002 c) 2003
NIVEL AVANZADO
d) 2004
a) 2001 e)
b) 20022005 c) 2003
13. Efectuar NIVEL AVANZADO
d) 2004 e) 2005
9. Evaluar 13. Efectuar1 a +
a 2 – 1 a – a2 – 1 
32  –
9. Evaluar E = 1 + 80(9 + 1)(9 + 1)(9 + 1)
2 4 8
a21– 1  aa + – aa2 –– 11 aa +
2
– aa22 –– 11 
32  –
a) 9 E = 1 +b)80(9 3 2 + 1)(94 + 1)(9 c) 881 + 1) Si a|a|2
–≠1 1  a – a2 – 1 a + PRODUCTOS a2 – 1  NOTABLES
d) 91
a) e) 36
b) c) 81 a) 2a
Si |a| ≠ 1 b) a2 c) a
d) 1 e) 6 PRODUCTOS
d)
a) 2a 4a e)
b) a 42
c) a NOTABLES
10. Hallar
8. Si a > 0,elsimplifi que la siguiente
valor numérico de: expresión. a) x/2 b) x c) 2x
d) 4a e)3 a 4
10. Si a > 0, simplifi E =que (xla+siguiente
4)(x4x + 2)expresión.
+1 d) x/3
14 Si: x = 2 + 3
3 e) 5
+ 2– 3 + x/2
8. Hallar (ax + a–xnumérico
)(ax – a–x)(ade: + 1 + a–4x)
Para: xel= xvalor2 000 a) x/2 3
3
b)3 x c) 2x
(a + aE–x)(a x
= b)(x –2002
a+–x4)(x
)(a4x ++ 2) 1 ++c)a1–4x2003
) 14 Si: x
Calcular:
d) x/3 = 2 + + 2
e) 5 + x/2 – 3
a) 2001
a)
Para:a 6x
+a –6x
x =–x2 6000 e) 2005 b) (a 2x
– a )
–2x 3
c) a 6x
– a–6x Calcular: NIVEL AVANZADO
d) 2004 R = x3 – 3x
d)
a)
a) (a x
a6x+a
a) 2001 – –6x
a ) e) 2002
b)
b)
b)
3x –3x
(a2x – a–2x)3 c) 2
c) 2003a6x – a–6x 13. Efectuar
a) =1 x3 – 3xNIVEL b) AVANZADO
2 c) 3
R
d)
d) 2004
(a – a )
x –x 6 e) (a – a )
3x –3x 2
9. d)
Evaluar e) 2005 d) 411
a)  a + b)
ae)– 251 a – a –c)1 3
2 2
11. Si: x + y + z 32 =6 13. Efectuar –
Resolución E = 1 + 80(9 + 1)(9 + 1)(9 + 1)
2 4 8
d) a42 – 1  a – ae) 2
2–1
5 a + a22 – 1 
11. Simplifi
Si: x + y car:
+ z = 6 a – 1 a– a –1 
9. Evaluar
a) 9 3 b) 3 c) 81 15. Si 1 a + –
(x – 1) E
Simplifi += (y32– 12)+3 +80(9 (z – 2 3)3 Si |a| ≠ 1
d) 1 3 car: e) 6 + 1)(94 + 1)(98 + 1) 15. 3Si a2 + 3  3 a2 – 1 a2 – 1 
(x 9–(x1)– +1)(y
a) (y –– 2) 2)(z
3 – 3)
+ (z
b) 3 – 3)
3
c) 81 a) 2a– 13 b a+3– c b)= 0aJ2 a + PRODUCTOS c) a NOTABLES
4 a+b+c
3
a b c N3
Si
d)
d) 4a|a|+≠ 1 + e)= 0
10. d) (x – 1)(y
a) a1 > 0, simplifique
Si – 2)(ze) – 3)
b) 62la siguiente expresión. c) 3 Entonces el valor deaKJL2 a+b+c O es:
a) 2a b) aK 3 PRODUCTOS NP 3 c) a NOTABLES
O es:
d) 4
a) 1 el xvalor–xnumérico e) 6
b)x 2 –x de: c) 3 Entonces el valor de
14Resolución
d) x/2
4a – 33 P c)
e) xa3L24 abc
3
8. Hallar a)
Si:
a) x = 32 2 + 3 +
(abc) b)
b) c) 2x
(abc)3
10. Si + a )(a
d) a4 > 0,(asimplifi que
e) –6laa siguiente
= (x + 4)(x
)(a4x + 1 expresión.
+ a–4x)
E numérico de:+ 2) + 1 d) x/3 e) 5 +abc x/2
3
8.
12. Hallar
Si: (x +ely)xvalor a) 3(abc)
d) x/2 b)
e)3 xabc (abc)3
c) 2x
2
2
= 4xy Calcular: abc
3
3 +
Para:
a) 6x x (a
a(x+a =–6x2+000 a –x
)(a
E4xy= b)
x
– a 2x)(a4x–2x
–x
(x(a+ 4)(x – a ++)2) 31 + a–4x)6x
+c)1 a – a–6x 14 Si:
d) x = 2 + 2 – 3
12. Calcular
Si: 2001
a) + y)–xel2 =valor de:
b) d)=x/3
R 3 abc x3 – 3x e)
e) 5abc + x/2
d) (a x2000
Para:
Calcular
x
– =a el2)000
6
e) (a – a ) c) 2003
2000 de: xy
valor
20023x –3x 2
Calcular:
a) 1 NIVEL b) AVANZADO
2 c) 3
N
d) =
2004x
a +a
a) 20016x –
–6x y + e)
b) 20022005
(a
x xy+ –y a–2x)3 c)
2x
c) 2003a6x – a–6x
a) b) Rd) = 4 x 3
– 3x e) 5
13. Efectuar NIVEL AVANZADO
11. N
d) = x x+–ya+–)zy = 6 +e)
2000 –x 6 2000
Si:
d) (a
2004
x
e) 2005(a
x + –y a )
3x –3x 2
a) 1
9. Simplifi
Evaluar car: 13. Efectuar1 ab)
2
– 21
 a + e) 5 – a –
a2 –c)1 3
32
z =– 612)+3 +80(9 15. d)
Si 42  
1)y3 E
++= (z –+3)1)(9 + 1)(98 + 1)
2 4
11.
9. Si:
(x – x+
Evaluar (y 3
3 a 1– 1 a +– a2 – 1 a + – a2 – 1 
a) 9(x – car: +b)80(9 a + 3 b +3 c 2= 0 –
Simplifi –33)2 + 1)(94 + 1)(9 c) 881
32 
= –12)(z
E1)(y + 1) 15. Si a|a|2 ≠1 a– a –1
–1  J a+b+c a + Na32 – 1 
d)
(x
a) 1
9 – 1) 3
+ (y – 2) 3e) 6
+
b) (z
3 – 3) 3
c) 81
a) 1 b) 2 c) 3 a)
3 2a 3
Entonces
Si a|a|+≠ 1bel+valor
3
c b)= 0aL4 3 P es:
de K2 O c) a
d)
d) 14(x – 1)(y – 2)(z e)
e)
–63)
6 d) 2a4a e) aa3J2 a+b+c N 3 c) a
10. Si a > 0, simplifique la siguiente expresión. a) b)
a)
a) 1 b)
b) 2 c) 3 a) (abc)2 el valorb)
Entonces de K abc O es: c) (abc)3
d) 4a 3 e)3 aL4 3 P
10. Si
d)
d) a4 >
12. Si: (x +(a 0, simplifi
y) +=a4xy
x2 –x quee)x 6 la siguiente
)(a – a )(a + 1 + a–4x)
–x 4x expresión. 14 Si: x =abc2 + 3 + 32 – 3
d)
a) 3(abc)3 2 e) abc
b) abc c) (abc)3
3
Calcular
Resolución (a xel valor
+ a–x)(ade: x
– a–x )(a4x–2x+ 31 + a–4x)6x –6x 14 Si: x= 2+ 3 + 2– 3
Calcular:
12. Si:
a) a(x
6x + y)
+a –6x2 = 4xy
b) (a xy
2x
– a ) c) a – a d) 3 abc e) abc
N = xx 2000 –x– y6 2000 + x 3x + y –3x 2 R = x3 – 3x
Calcular:
Calcular
d) el valor de:
a) (aa6x+a– –6x
a ) e) (a
b) (a2x –
xy – aa–2x))3 c) a6x – a–6x a)
R =1 x3 – 3x b) 2 c) 3
N
d) = – a–x–)y6 2000 +e) (a
(axx 2000 x + –y a )
3x –3x 2
d)
d) 4 e) 5
11. Si: x + y + z = 6 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
11. Simplifi
Si: x + ycar: +z=6 Resolución
15. Si
(x – 1)
Simplificar:
3
+ (y – 2)3 + (z – 3)3 3 3 3
15. Si a + b + c = 0
(x –(x1)–3 +1)(y (y –– 2) 2)(z
3 – 3)
+ (z – 3)3 3 J a+b+c N 3
a + 3 bel+valor
Entonces
3
c de
= 0K O
a) 1(x – 1)(y – 2)(z
b) –23) c) 3 3 NP 3 es:
JL a+b+c
d)
a) 41 e)
b) 26 c) 3 Entonces el valor de3KL abc3 OP es:
a) (abc)2 b) c) (abc)3
d) 4 e) 6 3
12. Si: (x + y)2 = 4xy a) 3(abc)
d) abc2 b) abc
e) abc c) (abc)3
12. Calcular
Si: (x + y)el2 =valor
4xy de: d) 3 abc e) abc
xy
N = x2000 –el yvalor
Calcular 2000
+de: x + y
xy
N = x2000 – y2000 + x + y
3 ÁLGEBRA 226 4.° AÑO - I BIMESTRE
cepto conjunto,3
DE CONJUNTO
ÁLGEBRA ER. 4. DETERMINACIÓN
226 DE CONJUNTOS 4.° AÑO - I BIMESTRE
Álgebra
es una / 3 Año
Algebra.indb 226
64 27/12/2019 04:46:42 p.m.
Algebra.indb 226 27/12/2019 04:46:42 p.m.

NIVEL BÁSICO
2.
colegio
NIVEL INTERMEDIO
3. MARKHAM
1. 4.
Autoevaluación
1.
4.
2.  3.
5.
a) b) c)
d) e)
a) b) c)
2.Resolución  3. d) e)
Resolución
NIVEL INTERMEDIO
5.
3.
4.
COLEGIOS
NIVEL
NIVEL BÁSICO
INTERMEDIO 2. NIVEL AVANZADO
3. 01
1. 4.
1.
4. 02
5. 03
04
4. 05
2.  3.
5.
a) b) c) 5.
d) e)
NIVEL BÁSICO 2. a) b) c)
Resolución NIVEL INTERMEDIO d) e)
NIVEL AVANZADO
5.
1.
3. 01
Resolución
1.
4. 02
03
01. 06. 04
1.
2.
4.  3. 02. 07. 05
5. 03. 08.
04. 09.
05. 10.
NIVEL INTERMEDIO NIVEL AVANZADO
3.
5. 4.
a) b) c)
d) e)
Resolución
4. 01. 06.
1. 5. 02. 07.
03. 08.
04. 09.
05. 10.
5.
01. 06.
1. 02. 07.
SOTNUJNOC ED NÓICANIMR ETED .4
03. 08. OTNUJNOC ED
04. Álgebra
-ni avitimir09. / 3ER.
Año
p nóicon anu se ,otnujnoc otpe
nóisnerpmoc roP
amrof( nó05.
isnetxe roP 10.
65
colegio
MARKHAM
5.
Tarea NIVEL BÁSICO 2. COLEGIOS

01.
Resolución 06.
1.
1. 02. 07.
03. 08.
04. 09.
05. 10.
2. a)  b) c) 3.
d) e)
Resolución COLEGIOS
NIVEL
NIVEL BÁSICO
INTERMEDIO 2. NIVEL AVANZADO
3.
1. 4.
a) b) c)
d) e)
4.
2.  5.Resolución
3.
2. COLEGIOS
NIVEL INTERMEDIO NIVEL AVANZADO

5.
3.
a) b) c) 4.
d) e)
Resolución 01. 06.
3.
1.
4. 02. 07.
5. 03. 08.
04. 09.
a) b) c)
2. NIVEL AVANZADO d) 05. e) 10.
Resolución
4.
5.
3.
5. 01. 06.
1. 02. 07.
a) b) c) 03. 08.
d) e)
04. 09.
05. 10.
NIVEL AVANZADO
4.
01. 06.
02. 07.
5.
03. 08.
DE CONJUNTO04. 4. 09.DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
Álgebra
noción
ER.
primitiva in-
66
4-5
colegio
MARKHAM
TEMA 04
División algebraica
División algebraica
DIVISIÓN ALGEBRAICA de trazar una línea vertical que separe los co-
Dados: eficientes del q(x) de los coeficientes del R(x),
D(x) Dividendo d(x) Divisor dicha línea se traza dejando tantos términos
q(x) Cociente R(x) Residuo o resto en el lado derecho del esquema como lo indi-
ca el grado del divisor.
Se cumple el algoritmo de la división:
coef. principal coeficiente del D(x)
D(x) = d(x).q(x) + R(x) del d(x)
Coef. del d(x)
La división está denotada por: con signo
cambiado
D(x)
D(x) ÷ d(x) o
d(x) Coeficientes del Coeficientes
q(x) del R(x)
y consiste en hallar los polinomios cociente q(x) y
residuo R(x).
 Paso 3: El esquema se completa haciendo las
Propiedades: siguientes operaciones aritméticas , en ese or-
 El grado del cociente es igual al grado del dividen:
dendo menos el grado del divisor.
G.A[q(x)] = G.A. [D(x)] – G.A.[d(x)]

÷ × +
 El máximo grado que puede alcanzar el residuo, II. Método de Paolo Ruffini
es igual al grado del divisor menos uno. Se considera un caso particular del método de
Horner, puesto que se utilizará este método cuan-
G.Amáx[R(x)] = GA[d(x)] – 1
do el divisor es de primer grado o adopte la forma
lineal:
Métodos para dividir polinomios d(x) = ax + b; a ≠ 0
I. Método de Horner
Se utiliza para dividir polinomios de cualquier
grado. Procedimiento
Procedimiento  Paso 1: Los polinomios D(x) y d(x) deben es-
 Paso 1: Los polinomios D(x) y d(x) deben es- tar ordenados (en forma decreciente) y com-
tar ordenados (en forma decreciente) y com- pletos, si falta algún término, en su lugar se
pletos, si falta algún término, en su lugar se reemplazará con un coeficiente igual a cero.
reemplazará con un coeficiente igual a cero.
 Paso 2: Armar el esquema de Ruffini, los coe-
 Paso 2: Armar el esquema de Horner, donde ficientes del dividendo van con su respectivo
los coeficientes del dividendo van con su res- signo. Además de trazar una línea vertical en
pectivo signo, mientras que los coeficientes el último término, de tal manera que separe
del divisor van con signo cambiado. Además los coeficiente q(x) del R(x).

nóisnerpmoc roP
227 ÁLGEBRA
Álgebra / 3ER.
Año
-ni avitimirp nóicon anu se ,otnujnoc otpe 4-5
67
Calcul
colegio
(x – 2
MARKHAM DIVISIÓN
DIVISIÓN ALGEBRAICA
ALGEBRAICA
Paso 1
NOTA
En
Pasoest2
d(x) = 0 Coefi cientes del D(x) Sid(x)En =este
a≠1, 0 realiza
se
este tipo de de una Coefi
divisiones, cienteseldel
división adicional
resto se D(x)
solo a cal-
se obtiene
obtiene los
d(x) = 0 Coeficientes del D(x) En tipo divisiones, el resto cal- culand
do:
cocientes
culando delel cociente
valor numérico q(x) entre
numérico del«a».dividendo, cuando cuando
axculando
+ b = 0 el valor del dividendo, xR(x)
= –b =
ax
ax + + bb =
= 00 xx =
= –b/a;
–b/a; entonces:
entonces:
R(x) =
x = –b/a N R(x) =
xx =
= –b/a
–b/a III. Teorema del Resto R(x) =
R(x) =P PJJK – b b NOO
Este teorema nos permite K – a P R(x) =
ZonaLL del ahallar
P solo R(x)
el resto de
Zona
Zona del del R(x)
R(x) manera directa, sin cociente recurrir al método de Horner Ejemp
cociente Ejemplo
cociente o Ruffini, se aplica en divisiones de la forma:
Ejemplo
Calcula
Calcula el el resto
resto de de
Adver Calcul
(x – 2
(x – 2) 25 + (1 – x)2 –P(x)
25
(x – 2) + (1 – x) – 3x – 7
2
3x – 7
xx – – 33 ax+b DIVISIÓN ALGEBRAICA Si un po
Paso 1
división
NOTA Paso 1: d(x) = xx – 33 = 00 → xx = 33
NOTA Paso 1: d(x) = – = → = Paso 2
NOTA Si a≠1,
Paso se
2: realiza de una
Reemplazamos división este adicional solo a cal- los
Si d(x)
a≠1,= 0
se realiza una
Coefi división
cientes adicional
del solo
D(x) a los En
Pasoeste
2: tipo
Reemplazamos divisiones, esteel valor
resto se
valor en el
el dividen-
en obtienedividen- do:
Si a≠1, se realiza una división adicional solo a los cocientes
do:
culando delel cociente
valor numérico q(x) entre del«a».dividendo, cuando
cocientes del cociente q(x) entre «a». do: R(x) =
cocientes
ax + b = del0 cociente q(x) entre «a». xR(x) =
= D(3) = (3 – 2) 25 + (1 – 3)2 – 3(3) – 7
25 2
= –b/a;
R(x) D(3) entonces:
= (3 – 2) + (1 – 3) – 3(3) – 7 R(x) =
R(x)
R(x)
III. R(x)
Teorema
=
= (1)
(1) 25 + (–2)2 – 9 – 7
25
del + (–2)
Resto
2
– 9 – 7 N R(x) =
III.
x = –b/a
Teorema del Resto R(x) =
= 11 ++ 44 – – 99R(x)
–
– 77 = PJK – b O R(x) =
III. Teorema del Resto Este teorema
R(x) = –11 nos permite L ahallar P solo el resto de
Este teorema nos
Este teorema nos permite permite hallar solo
Zona delhallar solo R(x) el resto
el resto de de R(x) = –11 NIVEL BÁSICO
manera directa, sin recurrir al método de Horner 4. Determ
manera
manera directa,
directa, sin recurrir
recurrir al al método
método dede Horner Ejemplo
sin cociente Horner o Ruffini, se aplica en divisiones de la forma:
Advertencia Advertencia pre Adver
Advertencia pre
o
o Ruffi
Ruffini,
ni, sese aplica
aplica en en divisiones
divisiones de de la
la forma: Calcula el resto de3 sea div
forma:
10xpre 4
+
(x – 2) + (1 – x) 2 – 3x – 7
1. Divide 25 6x –
2 P(x) 37x 2
+ 36x – 12
y calcula el a) 12
P(x) 5x – 7x + 3 Si d)
un –6po
P(x) Si unx polinomio
– es 3 divisible ax+bes divisible a otro,
ax+b Si un
Si resto polinomio
un polinomio es la divisible a otro, es porque la
ax+b deeslaporque
división divisióna entre otro, ellos
es porque
es la división
división
Paso
división +entre
a) 2x 1:entred(x)ellos
1exacta = R(x)
ellos es
es3exacta
x –b) =00–→
exacta
=2x 1 R(x)
x ==
R(x) =3 c)00 3x – 1
NOTA
Paso
d) 3x 2:
– 3Reemplazamos e) x – 1este valor en el dividen-
Si a≠1, se realiza una división adicional solo a los
do:
cocientes del cociente q(x) entre «a».
2. R(x)Halla=elD(3) término – 2)25 + (1 – 3)2del
= (3 independiente – 3(3) – 7 al di- 5. Determ
cociente
Verificando R(x) Verificando el aprendizaje
= (1) 25
+ (–2) 2
– 9 – 7
Verificando el
el aprendizaje
vidir
III. Teorema Verificando aprendizaje
del Restoel aprendizaje R(x) = 1 + 43x–59––x47+ x3 + 5x2 + bx + 2
Este teorema nos permite hallar solo el resto de R(x) = –11 NIVEL3x BÁSICO
+2 4. Determ
NIVEL BÁSICO 4. Determine
Deja de resto el valor
0 de n para que: Sabien
NIVEL BÁSICO
manera directa, sin recurrir al método de Horner 4. Determine el valor de n para que: to.
a) –2 xx4 +
4
+b)3x
3x
3
3–3 –
– 5x
5x2 +
2
+ mxmx – –c)nn –4 sea13div
o Ruffini, se aplica en divisiones de la forma:
d)sea
sea Advertencia pre
d) 5divisible10x por
divisible
4
+ 6xxxe)2–+
por
32
+ xx –
237x –
2 22 36x – 12
+ a)
a) 12
10x4 + 6x3 –
4 3
–2 37x 2 + 36x – 12
2
+ 36x – 12 y calcula el 1. a) Divide y calcula el d) 10
Divide 10x + 6x 37x a) 12 b)
b) –10
5x 107x + 3 c)
c) 88
2
1. Divide
1. 5x –P(x)
7x + 3 y calcula el Resolución12 d) –6
5x2 –ax+b7x + 3 3.Si d)un–6
El
d) residuo
de la de
polinomio
–6
resto divisiónlaes e)
división –10
–10 de a otro, es porque la
e)divisible
resto de la división 2x + 7x – 6. Dividi
división entre ellos b) 2x –– 1173x
es 50x
exacta R(x)2 –=c) 22x
0 3x+ –601
5 4 3
resto de la división a) 2x + 1 2x5 –
a) 2x +
a) 2x + 1 1 b)
b) 2x
b) 2x – 1 – 1 c) 3x –
c) 3x – 1 1 entre x2
–
d) 3x – 3 NIVEL 2x – 15 esINTERMEDIO
d) NIVELe) x–1
b)INTERMEDIO
d) 3x
d) 3x – – 33 e) xx –
e) – 11 a) 0 x–4 c) 2x + 4 a) 10
d) 2x –el4término independiente
2. Halla e) x + 4 del cociente al di- 5. Determ d) –13
Resoluciónel término independiente del cociente al di- 5.
2. Determina el el resto en
en la la división
2. Halla
Halla el término independiente del cociente al di- 5. Determina resto división
vidir
vidir
Verificando el aprendizaje vidir
3x5nx
nx5m–35m–3
– x4 +3+xmnx
+ mnx
3 2n–7 + 10
2n–7
+ 5x2 ++bx 10+ 2
3x 5 – x4 + x3 + 5x2 + bx + 2
5 4 3 2 m x + 3m – n
4-5 m x3x + 3m + 2– n
3
3x – x + x + 5x + bx + 2
NIVEL3x 3x +
BÁSICO
+ 22 Deja deÁLGEBRA
4. Determine
Sabiendo resto
que 0el dividendo
el valor de n para es que:
ordenado yy comple- 228 Sabien
Deja de resto
Deja de resto 0 0 Sabiendo
a) –2 que el dividendo es ordenado comple- to.
to. x4 +b) 3x3–3 – 5x2 + mx –c)n –4
a)
a) –2
–2 b)
b) –3 –3 c)
c) –4
–4 to.
d) 13
5divisible por xb) e)2 +18 2x – 2 a) 13
sea
a) c) 22
d) 5
d) 5 e)
3 2
10x + 6xe)– 237x + 36x – 12
4 2 a) 13 b) 18 c) 22 d) 10
1. Divide y calcula el a)
d) 12
10 b)
e) 10
20 c) 8
228 d) 10 e) 20
5x – 7x + 3
2 Algebra.indb
3. d) El –6
residuo de la división e) –10 de
3.
3. El El residuo
residuo de la división de 6. Dividi
resto de la5 de la4división
división de 2 6. Dividir 2x + 7x – 50x3 – 173x2 – 22x + 60
5 4
2x5 –
2x 5 + 7x4 – 50x3 – 173x2 – 22x + 60
3
6. Dividir
a) 2x +22x 1 + 7x –b)50x 2x –– 1173x – c) 22x3x+ –601 2x
entre 5–x
5 2
15x
–
2x – 15xNIVEL 2x3 ––20x
3
15 +
es
– 20x +INTERMEDIO 8
8
entre x – 2x – 15 es a) 0 33 b) x – 4ee indicar
entre
d)
a)
3x –x23– 2x – 15e)es x – 1
0 b) x – 4 c) 2x + 4
xx ++ indicar c) el 2x + 4
el residuo
residuo a) 10
a) 0 b) x – 4 c) 2x + 4 d)d) 10
a) 2x – 4 e)
b) x+4
–11 c) 12
d) a) 10 b) –11 c) 12 d) –13
d) 2x
2. Halla 2x – –el44término independiente
e)
e) xx + + 44 del cociente al di- 5. Determina d)
d) –13
–13
el resto e)
e)
en–10
–10
la división
vidir nx5m–3 + mnx2n–7 + 10
m3x + 3m – n
4-5
3x5 – x4 + x3 + 5x2 + bx + 2
4-5 ÁLGEBRA 228
DE CONJUNTO 4-5 ÁLGEBRA
Deja deÁLGEBRA
resto 0
3x + 2
4. DETERMINACIÓN
228
228 Sabiendo DE
to.
que el dividendo es ordenado
CONJUNTOS
4.°
4.° AAÑO ÑO y
-- comple-
II BBIMESTRE
IMESTRE
cepto conjunto, es a) –2noción

Álgebra
una / 3ER. Año b) –3in-
primitiva c) –4
Pora) 13comprensiónb) 18 c) 22
d) 5 e) 2 Por extensión (forma
68
Algebra.indb 228 d) 10 e) 20
Algebra.indb 228 27/12/2019 04:46:42 p.m.
3. El residuo de la división de
Algebra.indb 228 27/12/2019 04:46:42 p.m.
xdo:
= –b/a; entonces: d) 10 e) 20
3. R(x)
El residuo – 2)25 + de
= D(3)de=la(3división (1 – 3)2 – 3(3) – 7 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
colegio
b NO 2 6. Dividir
2x5 ++7x
R(x) = (1) (–2) –=93P––K –7173x
MARKHAM
25 2 J
R(x)
4
– 50x – 22x + 60
R(x) L aP 2x5 – 15x3 – 20x + 8
entre=x21–+2x
4 –– 915– es
7
x+3 e indicar el residuo
R(x) R(x)
el resto de a) 0 = –11
Resolución
Ejemplo b) x – 4 c) 2x + 4 a)
a) 10 b)
b) –11 c) 12
de Horner d) 2x – 4
Calcula el resto de e) x + 4 d)
d) –13 e) –10
orma:
Advertencia
(x – 2) + (1 – x)pre
25
– 3x – 7 2
DIVISIÓN ALGEBRAICA Resolución
x–3
D(x)
4-5
Si Paso
división
1: ÁLGEBRA
un polinomio
d(x) = xes– divisible
En esteentre
tipoellos
3 = 0 → xa otro,
de divisiones,
es exacta
= 3 es porque la 228
el resto
R(x) = 0se obtiene cal-
Paso 2: Reemplazamos este valor en el dividen-
solo a los culando el valor numérico del dividendo, cuando
do:
x = –b/a; entonces: 25
R(x) = D(3) = (3 – 2) + (1 – 3)2 – 3(3) – 7
Algebra.indb 228 27/12/2019 04:46:42 p.m.
R(x) = (1)25 + (–2) R(x)–=9P–JK –7 b O
2 N
R(x) = 1 + 4 – 9 – 7 L aP
R(x) R(x) = –11
el resto de
Ejemplo
de Horner 4. Determine el valor de n para que: DIVISIÓN ALGEBRAICA
Calcula el resto de
orma:
Advertencia pre
(x – 2)25 + (1x– +x)3x
4
2
3
– 5x
– 3x – 7+ mx – n
2
sea divisiblexpor –3 x2
+ x – 2 7. Halle el resto en 12. Indiqu
calcula el Si a)
a)
un
Paso
12polinomio esb) b)divisible
10
=0→x =3 a c) es8 porque la
otro, nx n
+ (n – 1)x n–1
+ (n – 3)x n–2
– 3n + 16
d)
d)
división–6 1: d(x)ellos
= x e)
– 3 –10
x–1
Paso 2:entre es exacta
Reemplazamos esteR(x) = 0en el dividen-
valor
solo a los Resolución a) 11 b) 13 c) 14
–1 do:
R(x) = D(3) NIVEL
= (3 – INTERMEDIO
2)25 + (1 – 3)2 – 3(3) – 7 d)
d) 12 e) 15 a) 4x+
R(x) = (1)25 + (–2)2 – 9 – 7 d) 0
Resolución
R(x) = 1 + 4el–resto
9 – 7en la división 8. Halle el término independiente del residuo de la
iente al di- 5. Determina siguiente división
el resto de R(x) = –11 nx5m–3 + mnx2n–7 + 10
x4 – 3x2 + 2x + 4
de Horner 4. Determine el valormdex + 3m – n
3
n para que: DIVISIÓN ALGEBRAICA x2 – 1
orma:
Advertencia pre
Sabiendo quexel +dividendo
4
3x – 5x es
3 2
+ mx – n y comple-
ordenado a)
d) 2
0 b)
e) 3
1 c) –3 13. Si Q(x
residuo
sea divisible por x + x – 2
to. 2
a) 12
13 b) 10
18 c) 8
22 7. Halle el resto en 12. Indiqu
Calcul
calcula el Si un polinomio es divisible a otro, es porque la 4 nxn + 2 (n – 1)xn–1 + (n – 3)xn–2 2 – 3n + 16
d) –6
10 e) –10
20 9. Si x + mx + n es divisible entre x + 1, halle m – n. a) –2
división entre ellos es exacta R(x) = 0 a) 3 b) –1x – 1 c) 0 c) –24
–1 6. Dividir a)
d) 11
1 b)
e) 13–3 c) 14 e) –9x
60 2x5 – 15xNIVEL
3
– 20x +INTERMEDIO
8 d) 12 e) 15 a) 4x+
x+3 e indicar el residuo 10. Al dividir los polinomios: 14. Lad) 0sum
+4 5. a) 10
Determina el b)
resto –11
en la división c) 12 8. Halle el término independiente del residuo de la
iente al di- P(x) = 6x + x – 12x + mx – 3 y Q(x)= 2x–1 se
4 3 2
hay qu
d) –13 nx5m–3
e) –10+ mnx2n–7 + 10 siguiente
obtiene como división
residuo 3, halla m. cocien
m3x + 3m – n a) 12 xb)4 –153x2 + 2x + 4 c) 17 a) 6
4. Determine el valor de n para que:
Sabiendo quexel4 +dividendo d) 10
DIVISIÓN ALGEBRAICA e) –14 x –1
2 d) 5
3x3 – 5x2 es + mxordenado
– n y comple- a) 0 b) 1 c) –3 13. Si Q(x
228 to. sea divisible por x2 + x – 2 4.° AÑO - I BIMESTRE
d)
d) 2 e) 3 residuo
a) 13 b) 18 c) 822 11. Calcula A + B si la siguiente división es exacta: 15. Al divi
calcula el a) 12 b) 10 7. Halle el restoAx en4 + Bx3 + 14x2 + 8x + 3 12. Indiqu
Calcul
d)
d) –6
10 e) –10
20 Resolución n 2 D(x) =
9. Si x4 +nx mx+ +(nn–es1)x 2 + (nentre
n–1
divisible
x + 2x + 3 – 3)xx2 – 3n + 16
n–2
+ 1, halle m – n. a) –2
se obti
Resolución a) 3 b) –1 x–1 c) 0 c) –24
a) 48
–601 6. Dividir a) 11
27/12/2019 04:46:42 p.m. b) 15 c) 13
a)
d) 11
1 b)
e) 13–3 c) 14 e)
d) –9x
2x5 – 15xNIVEL
3
– 20x +INTERMEDIO
8 d) 12
d) 12
e) –11
e) 15
32
a) 4x+
x+3 e indicar el residuo d) 0sum
+4 10. Al dividir los polinomios: 14. La
iente al di- 5. Determina el resto en la división c) 12
a) 10 b) –11 8. Halle el término independiente
P(x) = 6x + x – 12x + mx – 3 y Q(x)= 2x–1 se
4 3 2 del residuo de la hay qu
d) –13 e) –10
nx5m–3 + mnx2n–7 + 10 siguiente división
obtiene como residuo 3, halla m. cocien
m3x + 3m – n a) 12 xb)4 –153x2 + 2x + 4 c) 17 a) 6
Sabiendo que el dividendo es ordenado y comple- d) 10 e) –14 x –1
2
d) 5
228 to. 4.° AÑO - I BIMESTRE a) 0 b) 1 c) –3 13. Si Q(x
a) 13 b) 18 c) 22 d) 2
11. Calcula A + B si la e) siguiente
3 división es exacta: 15. residuo
Al divi
d) 10 e) 20 Ax 4
+ Bx 3
+ 14x 2
+ 8x + 3 Calcul
D(x) =
9. Si x4 + mx2 + n es divisible x + 2x + 3
2 entre x2
+ 1, halle m – n. a) –2
se obti
a)p.m.
27/12/2019 04:46:42 3 b) –1 c) 0 c) –24
a) 48
60 6. Dividir a) 11 b) 15 c) 13
2x5 – 15x3 – 20x + 8 d)
d) 1 e) –3 e)
d) –9x
32
d) 12 e) –11
x+3 e indicar el residuo
+4 10.
a) 10 b) –11 SOTNUJN c)O12 C ED NÓICA NIAlMdividir
R E TE los
D polinomios:
.4 2 OTNUJN14. OCLaEsum D
P(x) = 6x + x – 12x -ni avitimirp nóicon anu se ,otnujnoc otpqu
+ mx – 3 y Q(x)= 2x–1 se hay
4 3 Álgebra / 3ER.
Año
d) –13 e) –10 e
nóisnerpmoc roP obtiene como residuo 3, halla m. cocien
69 a) 12 b) 15 c) 17 a) 6
d) 10 e) –14 d) 5
7. Halle el resto en 12. Indique el resto de
colegio
nxn + (n
INSTITUCIÓN EDUCATIVA – 1)xn–1 + (n – 3)xn–2 – 3n + 16
PRIVADA (x + 2)6 + x2(x + 4)2 + x2 – 1
MARKHAM
a) 11 b) 13
x–1
c) 14
x2 + 4x + 5
d) 12 e) 15 a) 4x+18 b) –4x – 18 c) 4x – 18
d) 0 e) –4x + 18
8. Halle el término independiente del residuo de la
DIVISIÓN ALGEBRAICA
siguiente división NIVEL AVANZADO
x4 – 3x2 + 2x + 4
el resto en b) 1 x – 1
2
7. Halle
DIVISIÓN
a) 0 ALGEBRAICA c) –3 12. Indique el resto de
13. Si Q(x) y R(x) son respectivamente el cociente y
nxn + (n – 1)xn–1 + (n – 3)xn–2 – 3n + 16 + 2)6 + xde
(xdivisión 2
(x(12x
+ 4)52 –+ 2)
x2 – 1 (4x3 + 3)
d) 2 e) 3 residuo de la entre
x–1 x 2
+ 4x + 5
7. a)
Halle el resto en b) 13 Calcula 3Q(x)
12. Indique el resto+deR(x)
11 2 c) 14
9. Si x4 +nx mxn 2 + n es divisible
+ (n – 1)x n–1
+ (nentre
– xn–2
3)x +–1,3n
halle
+ 16m – n. a) –2 b) 18x2 – 2
d) 12 e) 15 a) 4x+18 (x + 2)b)6 +–4x
x2(x–+184)22+ xc)2 –4x 1 – 18
a) 3 b) –1x – 1 c) 0 c) –24x – 6
2
d) 9x – 2
d) 0 e) x–4x
2
+ 4x+ 18
+5
d) 11
1 e) 13–3 e) –9x + 2
8. a)
Halle el término b) independiente del c) residuo
14 de la
d) 12
siguiente división e) 15 a) 4x+18 b) –4x – 18 c) 4x – 18
10. Al dividir los polinomios: d) 0suma de NIVEL
14. La e) AVANZADO
coeficientes
–4x del+ 18polinomio por el cual
+ x3 –xindependiente
– 3x +2 +mx2x –+ 34 y Q(x)= 2x–1 se
4 2
P(x) =el6xtérmino
8. Halle
4
12x 2
del residuo de la hay que dividir x3 – 2 para obtener x – 3 como
x – 1 cociente
DIVISIÓN
a) 0 ALGEBRAICA
obtiene
siguiente como residuo
división b) 1 3, halla m. c) –3 13. Si Q(x) yyR(x) 8x +son
1como residuo es el cociente y
NIVEL respectivamente
AVANZADO
a)
d) 12
2 b)
xb) 33x2 + 2x + 4 c) 17
e)4 –15 a) 6
residuo b) 4 de (12x5 – 2)
de la división c)entre
3 (4x3 + 3)
d)
d) 10 e) –14 d) 5 e) 2
en b) 1 x – 1 Calcula 3Q(x)
el resto+deR(x)
2
7. Halle
a) 0 el resto 2 c) –3
12. Si
13. Indique
9.Resolución
Si x +nx
4
mxn + n es divisible
2
+ (n – 1)x n–1
+ (nentre
– 3)xxn–2+–1,3nhalle
+ 16m – n. a) Q(x)
–2 y R(x) son6 respectivamente b) 18x 2
– 2 el cociente y
d) 2
11. Calcula
a) 3 A + B si la e) 3
b)siguiente
–1x – 1 división c) 0es exacta: 15. c)
residuo
Al –24x de
dividir
2 el
–m–7
6(x
la + 2)
división+
polinomio: xde
2
(x +
(12x4)52 + x2 – 1
–
d) 9x2 – 2 2) entre (4x3
+ 3)
d) 11
14 Ax4 +e)Bx–3 3
+ 14x2 + 8x + 3 Calcula
D(x) = 3Q(x)
4x
e) –9x + 2 + +
3x R(x)x
10–m 2
++ 4x
2x + 5entre d(x) = xm/8 + 3,
m/4
a) 2 b)
9. Si x + mx + n es divisible 13
x + 2xentre
2
+ 3 x2 c) + 1,14
halle m – n. a) –2
se obtiene como residuo b) R(x) =2a.– Halla
18x 2 m+a
d)
a) 312 e)
b) 15
–1 c) 0 a)
c)
a) 4x+18
–24x
48
Resolución 2
– 6 b)
b) –4x
41 –d)18 9x 2 c) 4x – 18
– 2
c) 35
a) 11
10. Al b) 15
dividir los polinomios: c) 13 14. La
d) 1 0suma
d) –9x de coeficientes
e) 30–4x del+ 18polinomio por el cual
d) 12 3 e)e) –3
–11 e)
d) 32 + 2 e)
8. Halle
4
+ x – independiente
P(x) =el6xtérmino 12x + mx – 3 del
2
y Q(x)=
residuo2x–1
de se
la hay que dividir x – 2 para obtener x – 3 como
3
obtiene como residuo 3, halla m. cociente y 8x + 1como residuo es

10. siguiente
a) dividirdivisión
Al 12 los polinomios:
b)4 –15 14. La
a) 6suma de NIVEL
coeficientes
b) 4 del polinomio
AVANZADO c) 3 por el cual
P(x) = 6x 4
+ x3 –xe)12x 3x
2
++mx
2
2x –+ 34 yc)Q(x)=
17
2x–1 se hay que dividir x 3
– 2 para obtener x – 3 como
d) 10 –14 x 2
– 1 d) 5 e) 2
obtiene
a) 0 como residuob) 1 3, halla m. c) –3 cociente y 8x + 1como residuo es
13. Si Q(x) y R(x) son respectivamente el cociente y
a) 12 b) 15 c) 17 a)
Al 6dividir
15. residuo b) 4 c) 3
11. Calcula
d) 2 A + B si la e) siguiente
3 división es exacta: deellapolinomio:
división de (12x5 – 2) entre (4x3 + 3)
d) 10 4 e) –14 d) 5 + 3x e)
10–m2
Ax + Bx + 14x + 8x + 3
3 2
D(x) = 4x
Calcula m–7
3Q(x) + R(x)+ 2x entre d(x) = xm/8 + 3,
m/4
9. Si x4 + mx2 + n es divisiblex2 + 2xentre+ 3 x2 + 1, halle m – n. se obtiene

a) –2 como residuo b) R(x) =2a.– Halla
18x 2 m+a
11. Calcula A + B si la siguiente división es exacta: 15. Al dividir
a) –24x
48 –m–7 el polinomio:
b) 41 d)
a) 311 b) –115 c) 013 c) 2
6 9x – c)
2
2 35
Ax + Bx + 14x + 8x + 3 32 = +4x2 + 3xe) 30
D(x) + 2xm/4 entre d(x) = xm/8 + 3,
4 3 2 10–m
d) 112 e) –3–11 d) –9x
e)
x2 + 2x + 3 se obtiene como residuo R(x) = a. Halla m + a
a) 48 b) 41 c) 35
10. a)
Al 11 b)
b) 15
dividir los polinomios: c) 13 14. La suma de coeficientes del polinomio por el cual
d)
d) 12 3 e) –11 d) 32 e)3 30
P(x) = 6x + x – 12x + mx – 3 y Q(x)= 2x–1 se
4 2
hay que dividir x – 2 para obtener x – 3 como
obtiene como residuo 3, halla m.
Resolución cociente y 8x + 1como residuo es
a) 12 b) 15 c) 17 a) 6 b)
b) 4 c) 3
d) 10 e) –14 d)
d) 5 e) 2
Resolución
15. Al dividir el polinomio:
11. Calcula A + B si la siguiente división es exacta:
Ax4 + Bx3 + 14x2 + 8x + 3 D(x) = 4xm–7 + 3x10–m + 2xm/4 entre d(x) = xm/8 + 3,
x2 + 2x + 3 se obtiene como residuo R(x) = a. Halla m + a
a) 11 b) 15 c) 13 a) 48 b) 41 c) 35
d) 12 e) –11 d) 32 e) 30
12. Indique el resto de

+ 16 (x + 2)6 + x2(x + 4)2 + x2 – 1
x2 + 4x + 5
229 ÁLGEBRA 4-5
a) 4x+18 b) –4x – 18 c) 4x – 18
Algebra.indb 229
d)
d) 0 e) –4x + 18 27/12/2019 04:46:42 p.m.
iduo de la
Álgebra
cepto conjunto, es una / 3ER.NIVEL
noción Año AVANZADO
primitiva in- Por comprensión
13. Si Q(x) y R(x) son respectivamente el cociente y 70
4.° residuo
AÑO - I Bde la división de (12x5 – 2) entre (4x3 + 3)229
IMESTRE ÁLGEBRA 4-5
1.
3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
colegio
MARKHAM 2.
4.
Autoevaluación
4.
1. 3.
a) b) c) 2. a) b) c)
d) e) d) e) 5.
NIVEL INTERMEDIO
2. 5.
3.
3. COLEGIOS 4.
NIVEL BÁSICO
NIVEL INTERMEDIO 1. 01
4. 02
1.
3. 03
2. NIVEL AVANZADO
04
5.
4. 05
2. 5.
4.
a) NIVEL
b) BÁSICO c) 3. a) b) c)
d) e) d) e)
1.Resolución Resolución
5.
NIVEL INTERMEDIO 1. 01
2.
02
5.
3.
NIVEL AVANZADO 03
04
2. 4. 05
3.
1. 01. 06.
4. 02. 07.
04. 09.
5.
3. 05. 10.
NIVEL AVANZADO
5.
4.
a) b) c)
d) e)
Resolución
4.
1. 01. 06.
02. 07.
5.
03. 08.
04. 09.
5.
05. 10.
1. SOTNUJNOC ED NÓICANIMR ETED .4

01. OTNUJNOC ED
06. / 3ER. Año
Álgebra
-ni avitimirp nóicon anu se ,otnujnoc otpe
nóisnerpmoc roP 02. 07.
71 03. 08.
04. 09.
5.
colegio
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA COLEGIOS
MARKHAM
5. NIVEL BÁSICO
COLEGIOS
1.
Tarea 2.
1. Resolución
01. 06.
02. 07.
2.
03. 08.
04. 09.
3.
05. 10.
NIVEL BÁSICO
COLEGIOS
a) b)INTERMEDIO
NIVEL c)
1. d) e)
3. 2.
Resolución NIVEL AVANZADO
2.
4.
2.
a) b) c)
4. 3. d) e)
3.
Resolución
COLEGIOS
NIVEL INTERMEDIO 5.
3.
5. NIVEL AVANZADO
2. NIVEL AVANZADO
4.
4.
a) b) c)
d) e)
1.
4. 01. 06.
3.Resolución 02. 07.
03. 08.
5. 04. 09.
5.
05. 10.
a) b) c)
5.
d) e)
2. NIVEL AVANZADO
Resolución
4.
1. 01. 06.
01. 06.
02. 07.
3. 02. 07.
03. 08.
03. 08.
04. 09.
5. a) 04. b)
09.
c) 05. 10.
d) 05. e) 10.
NIVEL AVANZADO
4.
01. 06.
DE CONJUNTO02. 4. 07.DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
Álgebra
04. Por
09. extensión (forma
5. 72
05. 10.
66
colegio
MARKHAM
TEMA 05
Cocientes notables (C.N.)

Cocientes
Cocientesnotables
notables(C.N)
(C.N)
COCIENTE NOTABLE
COCIENTE NOTABLE SEGUNDO CASO
SEGUNDO CASO
SonSonaquellas divisiones
aquellas divisiones algebraicas
algebraicasen en
las las
cuales
cuales an –abn n– bn
el cociente y el residuo de la división se
el cociente y el residuo de la división se obtienenobtienen a +ab+ b
sin sin
mediar algoritmo
mediar algoritmo correspondiente,
correspondiente, o sea sin sin
o sea
necesidad de efectuar
necesidad de efectuarla operación.
la operación.
La división es exacta (esto
La división es exacta (esto es, el
es,resto es nulo).
el resto es nulo). Donde “n” “n”
Donde tiene queque
tiene ser ser
PAR necesariamente,
PAR entonces
necesariamente, entonces
Estos casos especiales son de la forma general.
Estos casos especiales son de la forma general. el resto es CERO, y los términos del desarrollo
el resto es CERO, y los términos del desarrollo del del
an ±anbn± bn cociente notable tendrán signos intercalados,
cociente notable tendrán signos intercalados, siendo siendo
; n∈
; n∈n ≥n2≥ 2 el primero positivo.
a ± ab± b el primero positivo.
an –anbn– =
bnan–1 –n–1an–2.bn–2+ an–3.bn–3– ...
2 + a.b –n–2bn–1 n–1
2 n–2
Condiciones queque
deben de de
cumplir a +ab+ b = a – a .b + a .b – ... + a.b – b
Condiciones deben cumplir
 Deben tener
Deben las las
tener bases iguales.
bases iguales.
 Deben tener los exponentes
Deben tener los exponentes iguales.
iguales.
TERCER CASO
TERCER CASO
an ±anbn± bn
a ± ab± b an +abn +
n
bn
a +ab+ b
Numéricamente:
Numéricamente:
a10 ±a10b±
10
b10
a ± ab± b Donde “n” “n”
tiene queque
ser ser
IMPAR necesariamente,
Donde tiene IMPAR necesariamente,
Se presentan 4 casos:
Se presentan 4 casos: SIEMPRE el resto será CERO y los
SIEMPRE el resto será CERO y los términostérminos del del
desarrollo del cociente notable tendrán
desarrollo del cociente notable tendrán signos signos
an –anbn– bn an –anbn– bn an +anb+
n
bn a +anb+ bn
n n
; ; ; intercalados, siendo
intercalados, el primero
siendo positivo.
el primero positivo.
a – ab– b a; +ab+ b a; +ab+ b a; – ab– b
an +anb+
n
bnan–1 –n–1an–2.bn–2+ an–3.bn–3
= – ...
2 – a.b +n–2bn–1 n–1
2 n–2
a +ab+ b = a – a .b + a .b – ... – a.b + b
PRIMER CASO
PRIMER CASO
an –abn n– bn Ejemplo
Ejemplo
a – ab– b Calcular el cociente
Calcular en forma
el cociente directa
en forma de de
directa
x5 +xa5 5+ =
a5 x4 – x4 3a +3 x2a2 –2 xa3
+ 3a4 4
Donde “n” “n”
puede ser ser
parpar
o impar, entonces el resto
x +xa+ a = x – x a + x a – xa + a
2
Donde puede o impar, entonces el resto
es CERO y los términos del desarrollo del cociente
es CERO y los términos del desarrollo del cociente
notable siempre
notable siempretendrán
tendránsignos positivos.
signos positivos.
an –anbn– =
bnan–1 +n–1an–2.bn–2+ an–3.bn–3
2
+ ...
2 + a.b
n–2
+b n–1 Advertencia pre
Advertencia
Advertencia pre pre
a – ab– b = a + a .b + a .b + ... + a.b +b
n–2 n–1
Excluiremos este caso debido a que la

Excluiremos este este
casocaso
debido a que la división no es
Excluiremos debido a que la división noexacta.
es exacta.
división no es exacta.
an +abn +
n
bn
Ejemplo
Ejemplo a – ab– b
Calcular el cociente
Calcular en forma
el cociente directa
en forma de de
directa
n: puede ser par o impar
x4 –xa4 4– a4 3 n: puede ser ser
parpar
o impar
= x + 3x2a +2 xa2 + 2a3 3 n: puede o impar
x – xa – a = x + x a + xa + a

66 ÁLGEBRA
ÁLGEBRA nóisnerpmoc roP
230230 4.°
Álgebra A
icoAnÑOaI nB-uIMESTRE
/
-ni avitimirp nó4.° 3
ÑO -
ER.
Año
I sBeIMESTRE
,otnujnoc otpe
73
COCIENTES NOTABLES (C.N)
colegio
MARKHAM
FÓRMULA DEL TÉRMINO GENERAL ap ± br
DIVISIÓN DE LA FORMA pq
FÓRMULA
Esta fórmulaDEL
nos TÉRMINO GENERAL
permitirá calcular un término a ± brs
DIVISIÓN DE ap LA
± brFORMA aq ± bs
cualquiera
Esta fórmula(tk) del
noscociente sin calcular
permitirá necesidadun de término
efectuar La división pq origina un cociente notable si y
cualquiera (t ) del cociente sin necesidad de efectuar a ± brs
el desarrollo kde dicha división. La división q origina un cociente notable si y
a ± que
solo si se cumple bs
el desarrollo de dicha división. solo si se cumple que
an ± bn p r
Dado n n , el término de lugar “k” es igual = = n; n ∈
aa ± b q
p rs
Dado , el término de lugar “k” es igual = = n; n ∈
a±b q s el número de términos
donde «n» representa
tk = [signo].(a)n–k.(b)k–1; k = 1, 2, 3, ..., n donde «n» representa el número de términos
COCIENTES
tk = NOTABLES
[signo].(a)(C.N)
n–k
.(b)k–1; k = 1, 2, 3, ..., n del C.N.
del C.N.
REGLA
FÓRMULA PARADEL ELTÉRMINO
SIGNO GENERAL Su término de lugar “k” es: ap ± br
REGLA PARA
Cuando el EL SIGNO
divisor es de la forma a –un
b, todos los DIVISIÓN
Su término DE LA FORMA
de lugar “k” es: q an–k
Esta fórmula nos permitirá calcular término q
±.(bbss)k–1
términos
Cuando(telson ptk = [signo].(a )
delpositivos
) divisor es desin
la forma a – b,
detodos los a ±b
cualquiera r
cociente necesidad efectuar La división qt = [signo].(a originaq)un
n–k cociente
.(bs)k–1 notable si y
 Cuando el divisor
términos son positivos
k
es de la forma a + b, y si: a k± bs
el 1. Si k =elde
 desarrollo
Cuando #impar (positivo+)
dicha división.
divisor es de la forma a + b, y si: solo si se cumple que
2.
1. Sin k =n #par
#impar (negativo –)
(positivo+) Ejemplos
a ±b Cuántos términos
Ejemplos p r
posee los siguientes cocientes
Dado 2. Si k = #par
, el término de–lugar
(negativo ) “k” es igual = = n; n ∈
Ejemploa ± b  en cada caso
Cuántos q
términos s
posee los siguientes cocientes
En el cociente notable de:
Ejemplo ena cada
donde
100
bcaso
–«n»
100 representa el número de términos
 En telk =cociente
[signo].(a) .(b)k–160; k = 1, 2, 3, ..., n 100a–b 100 → # términos = 100
n–k
notablex60 –de:
y a –b
dela200
C.N.– b300 → # términos = 100
a–b 200 300
x y60
x
60 – → #términos = = = 50
a a – b300
4
200 6
4
200 6
300
x–y → #términos = = = 50
HallePARA
REGLA el término de lugar 15
EL SIGNO a4 – bde
Su término
6
lugar “k” es: 4 6
 tHalle = (x)
Cuando
15 el 60–15.(y)15–1deeslugar
término
el divisor de la15forma a – b, todos los
ttérminos
15
= (x) 45
.(y)
60–15
.(y)
14 15–1
son positivos tk = [signo].(aq)n–k.(bs)k–1
 tCuando= (x)45el.(y) 14
15 divisor es de la forma a + b, y si:
1. Si k = #impar (positivo+)
2. Si k = #par (negativo – ) Ejemplos
Verificando el aprendizaje  Cuántos términos posee los siguientes cocientes
Ejemplo en cada caso
 En el cocienteNIVEL notable BÁSICO de: Resolución
a100 – b100 NIVEL INTERMEDIO
→ # términos = 100
NIVEL x60 –BÁSICO
y60 a–b NIVEL INTERMEDIO
1. Desarrolla el cociente 5. Calcula
a –b
200 el
300 sexto término al 200 dividir 300
e indica la
x –eny la siguiente división suma → #términos = = = 50 la
1. Desarrolla a4 –de
5. Calcula exponentes
b6el de las variables
sexto término al dividir
4 e6 indica
x2 – y2 el cociente en la siguiente división x 12
–y 12
suma de exponentes de las variables
Halle el término de lugar 15
= ...............................……
xx2 – y2 60–15 15–1 xx12–y– y12
t15 = (x) = .(y)...............................……
x – y 45 14 a) 17 b) 11x–y c) 12
2. tDesarrolla
15
= (x) .(y) el cociente en la siguiente división
2. Desarrolla d)
a) 13
17 e)
b) 14
11 c) 12
x4 – y4 el cociente en la siguiente división d) 13 e) 14
= ...............................……
xx4 +
– y4 6. Calcule el valor de “m+n” si el cociente de la si-
= ...............................……
x+y
3. Desarrolla el cociente en la siguiente división 6. guiente
Calcule división
guiente
el valor posee
división
de “m+n”
x 5m–4
posee +
8 términos.
8y
si el cociente de la si-
7n+3
términos.
3. Desarrolla
x3 + y3 el cociente en la siguiente división
= ...............................…… x2 + y37n+3
x5m–4
xx3 + y3 NIVEL BÁSICO NIVEL INTERMEDIO
= ...............................…… a) 7 b) x52 + y3 c) 4
x+y
4. Determina cuántos términos
1. Desarrolla el cociente en la siguiente división posee el cociente en 5. Calcula
d)
a) 8
7 el sexto término
e)
b) 6
5 al dividir
c) 4 e indica la
4. la siguiente cuántos
Determina división:términos posee el cociente en suma
d) 8 de exponentese) 6 de las variables
– y2
laxsiguiente
2
7. Si A es el penúltimoxtérmino –y12 del cociente notable
12
división:
= ...............................……
x 400
–y 600
x–y 7. generado por
Si A es el penúltimo xtérmino
–y del cociente notable
x4 ––yy600
x400 6
2. a)
Desarrolla el cociente a) 17
generado por b)
b) x40
11 – y 10
c) 12
4 b) x400 4
–eny la siguiente
6 división
c) 600
d) e) d)
d) 13 e) xx
404 – y10
14 – y
d)
a)x4100
4– y4 b) 400200 c) 600
= ...............................…… x4 – y
d)x100+y e) 200
6. Calcule el valor de “m+n” si el cociente de la si-
guiente división posee 8 términos.
3. Desarrolla el cociente en la siguiente división
4.° AÑO - I BIMESTRE 231 x5m–4 + y7n+3 ÁLGEBRA 6
DE CONJUNTO x 3
+ y3
4.° AÑO - I BIMESTRE 4. DETERMINACIÓN
= ...............................……
x + y / 3ER. Año
Álgebra
231 DE CONJUNTOS x +y
2 3 ÁLGEBRA 6
cepto conjunto, es una noción primitiva in- a) 7comprensión
Por b) 5 c) 4
4. Determina cuántos términos Por extensión
posee (forma
el cociente en d) 8 e) 6
Algebra.indb 231
la siguiente división: 74 27/12/2019 04:46:43 p.m.
Algebra.indb 231 27/12/2019 04:46:43 p.m.

400 600 7. Si A es el penúltimo término del cociente notable
Su término de lugar “k” es: Calcula la suma de exponentes de las variables de
12. Dado e
, todos los A.
colegio
tk = [signo].(aq)n–k.(bs)k–1
y si:
a) 17
d) 13
b) 15
e) 16 MARKHAM
c) 12
entonc
a) 45
Resolución d) 42
Ejemplos 8. Si al efectuar la siguiente división
 Cuántos términos posee los siguientes cocientes x2a + 3b + 26 – y5a + 2b – 12
en cada caso ,se obtiene un cociente no-
x5 – y3
a100 – b100 NIVEL INTERMEDIO table cuyo número de términos es 6.
→ # términos = 100
a–b 13. Si en e
5. Calcula
a – b el sexto término al 200
200 300 dividir 300
e indica la a
visión → #términos = = = 50 Hallar
suma 4 de6exponentes
a –b de las variables
4 6 b x3n – y
x –y
12 12 5 2 17 x3 –
a)
Calcula b) dec)las15
x–y 7 la suma de exponentes 5 variables de
12. Dado
tir del e
A. 17 17
a) 17 b) 11 c) 12 d)
d) 17
a) e)
b) 15 c) 12 entonc
visión 5 3 entonc
d) 13 e) 14 d) 13 e) 16 sarroll
9.Resolución
Dada la siguiente expresión a)
a) 45
62
d) 42
d) 26
6. Calcule el valor de “m+n” si el cociente de la si- 8. Sixal efectuar 3m + 9
– y la siguiente división
30
visión guiente división posee 8 términos. x m

– y m+2
x2a + 3b + 26 – y5a + 2b – 12
x5m–4 + y7n+3 ,se obtiene un cociente no- 14. Si: xay2
Calcula xel5
– y
valor3
de “m”
x2 + y3 los ext
NIVEL INTERMEDIO a) 1 cuyo número
table b) de3 términos esc)6.2
a) 7 b)
b) 5 c) 4 xm – y
d) 4 e) 6 13. Si en e
visión en 5. d)
ociente Calcula
d) 8 el sextoe)término 6 al dividir e indica la
Hallar
a x4 – y
suma de exponentes de las variables b a)x3n
225–y
Resolución x 12
–y 12 10. Hallar5
Calcula a+la b,
sumasabiendo
de 2que el término
exponentes de las del
17 lugar 12
variables de
7. Si A es el penúltimo término del cociente notable a) x a
– y b
b) c) d) x257
12. Dado– e
3
x–y del
A. C.N.
7 es x 5y
2 33
15
generado por 17 x –y
2 3
17 tir del
a) 17 b) x 11
40
– y 10 c) 12 a)
d) 17 b)
e) 15 c) 12 15. Si 2(a2
0visión d) 13 e) x14 a) 60
d) 13 5 b)
e) 16613 c) 62 entonc
entonc
4
–y sarroll
a)
d) 65 e) 66 llo45 del
9. Dada la siguiente expresión a)
d) 62
42
el valo
6. Calcule el valor de “m+n” si el cociente de la si- 8. Sixal3mefectuar +9
y30 la siguiente
– desarrollo división d) 12
26
11. En el del cociente notable de a)
visión guiente división posee 8 términos. xx – y – y
2a
m+ 3b +m 26+ 2 5a + 2b – 12
231 x5m–4 + y7n+3

x +y
2 3
ÁLGEBRA 6 xn + 3m – y57m 3
Calcula2
,se obtiene un cociente no-
x4 – yhay 14 términos, entonces el grado 14. Si: xay2
x – yel valor de “m”
d) 18
table cuyodelnúmero los ext

a) 7 b) 5 c) 4 a) 1
absoluto términob) de3quetérminos
ocupa elesc)lugar
6.2 (m–n) es:
d) 13. Sixmen– ey
ociente en d) 8 e) 6 d)
a) 4
8 a e)
b) 6
16 c) 32
Hallar x3n4 – y
d) 64 b
27/12/2019 04:46:43 p.m. e) 72 x –y
Resolución
5 a+ b, sabiendo2que el término17 a) 225
7. Si A es el penúltimo término del cociente notable 10. Hallar
a) del lugar 12 x 3
–
del 7
C.N. xa – yb b) es x 25 33
y
c)
15 d) 257
generado por 17 tir del
d) x2 – y3 e) 17 COCIENTES NOTABLES (C.N)
x40 – y10 5 3 15. entonc
Si 2(a2
0 a) 60 b) 61 c) 62
x4 – y sarroll
llo62 del
Calcula la suma de exponentes de las variables de 9. d) Dada65 la siguientee)expresión 66 x2n + 2 – y5n+5 a)
12. Dadox 3m +el9 siguiente
–y 30 cociente notable el valo
d) 26
A. x –y
2 n–5
11. En x m el mdesarrollo
– y +2 del cociente notable de a) 12
6
a)
a) 17 b)
b) 15 c) 12
231 d) ÁLGEBRA entonces
xn + 3m – yel 7mgrado absoluto del décimo término es
14. d)
Si: 18
xay2
d) 13 e) 16 Calcula el hayb) 14“m”
términos, entonces el grado
a) 45 4 valor de 47 c) 46
x –y
2
los ext
Resolución a) 42
d) 1 b) 44
e) 3 c) 2
8. Si al efectuar la siguiente división absoluto del término que ocupa el lugar (m–n) es: xm – y
d) 4 e) 6
a) 8 b) 16 c) 32 x4 – y
x2a + 3b + 26 – y5a + 2b – 12
,se obtiene un cociente no-
27/12/2019 04:46:43 p.m.
d) 64 e) AVANZADO
72 a) 225
x5 – y3 10. Hallar a+ b,NIVEL sabiendo que el término del lugar 12
d) 257
del C.N. x – y es x2y33
a b
table cuyo número de términos es 6.
x 2
– y3
13. Si en el desarrollo del siguiente cociente notable
a 15. Si 2(a2
Hallar a) 3n
60 n b) 61 c) 62
b
5 2 17 d)x 65
d) –y
el término e) 66de lugar 8 contando a par- llo del
a) b) c) x 3
–y el valo
7 5 15 tir del extremo final tiene por grado absoluto 38,
17 17 11. En el desarrollo del cociente notable de a) 12
d)
5
e)
3 6
entonces
x ÁLGEBRA
n + 3m
sarrollo
–y
es:
el
7m número de términos que
hay 14 términos, entonces el grado
tiene el de-232 d) 18
9. Dada la siguiente expresión x 2
– y 4
a) 62 b) 52 c) 51
absoluto del término que ocupa el lugar (m–n) es:
x3m + 9
–y 30 d) 26 e) 25
a) 8 b) 16 c) 32
xm – ym + 2 Algebra.indb 232
d) 64a 28 16 2(a–6) e) 72
14. Si: x y ; x y son los términos equidistantes de
Calcula el valor de “m” SOTNUJNOC ED NÓICANIlos Mextremos
RETEDen.4el desarrollo del cociente OTNUJNOC ED
ER. notable
a) 1 b) 3 c) 2 Álgebra / 3 Año
nóisnerpmoc roP x –y
m p
d) 4 e) 6 amrof( nx4ó–isyn7etxentonces e roP el valor de T = a + m + p
75
a) 225 b) 235 c) 245
10. Hallar a+ b, sabiendo que el término del lugar 12
a b d) 257 e) 322
table7 cuyo número de5términos es 6. 15 tir del extremo final tiene por grado absoluto 38,
17 17 13. Si en el desarrollo del COCIENTES
siguiente NOTABLES
cociente (C.N)
notable
d) EDUCATIVA a PRIVADAe) 3 entonces el número de términos que tiene el de-
INSTITUCIÓN
5
colegio
MARKHAM
Hallar
9. Calcula
Dada 5 la la
b
siguiente
suma deexpresión
sarrollo
x3n – yn es:
a)x62 el término52de lugar 8 contando – ya5n+5
par-
exponentes
2 de las17variables de y siguienteb)cociente c) x51
2n + 2
a) 3m + 9 30 b) c) 12. Dado 3
– el notable
A. x7 –y
Resolución 5 15 d) 26 e) 25 x2 – yn–5
17 17 tir del extremo final tiene por grado absoluto 38,
a)
d) x17
m
– y m+2 b)
e) 15 c) 12
5 3 entonces número
el grado de términos
absoluto que tiene
del décimo término el de-
es
d) 13 e) 16 14. Si: xay28; x16y2(a–6) son los términos equidistantes de
Calcula el valor de “m” sarrollo
a) 45 es: b) 47 c) 46
9. a) Dada los extremos en el desarrollo del cociente
c) 51 notable
1 la siguienteb)expresión 3 c) 2 a) 62
d) 42 b)
e) 4452
8. Si al3mefectuar la siguiente división d)x m
– yp
d)x4 + 9 – y30 e) 6 d) 26 entonces e) el25valor de T = a + m + p
xx2am+–3by+m26+–2 y5a + 2b – 12 x4 – y7
,se obtiene un cociente no- Resolución NIVEL
x5 b,– ysabiendo
3 a) 225
14. Si: b) AVANZADO
xay28; x16y2(a–6) son 235
los términos c) 245
equidistantes de
10. Hallar a+ que el término del lugar 12
Calcula elxvalor a
– yb de “m” d) 257 e) 322
table
del cuyo
C.N. número es de
x 2 términos
y 33 esc)6.2 los extremos en el desarrollo del cociente notable
a) 1 x2 – y3 b) 3 13. Sixmen– el COCIENTEScociente
NOTABLES (C.N)
a yp desarrollo del siguiente notable
d) 4 e) 6 15. Six2(a 7 bentonces
– ) es una el
de valor
los de T = a en
términos +m el + p
desarro-
2 2 5
Hallar
a) 60 b b) 61 c) 62
4
–y
x3n – yn
de (a+b)
lugar 8– (a–b)
n n
d) 655 e) 662 a)
llox225 el término
3del cociente b) 235
notable contando
c)2 x245 a par-
2n +;2 entonces
10. Calcula
Hallar
a) a+la b,suma de
b) exponentes
sabiendo dec)las17
que el término variables
del de
lugar 12 – el
y siguiente cociente notable ab + b – y5n+5
7 x a
– y b 5 15 12. Dado
d)valor
el 257 de n es: e) 322
A.
del17 C.N. es x17 y
2 33
tir del extremo final tiene por grado absoluto x2 – yn–5 38,
11. End) 17el desarrollo
a) x2 – y3 b) e) 15del cociente c) 12notable de a) 12 b) 16 c) 17
entonces el número de términos que tiene el de-
n +53m 3 15. entonces
18 2 – bel2)5grado
Si 2(a
d) es unae)absoluto
de del décimo
20 los términos término
en el desarro- es
a)x 60
13 – y hayb)
7m
d) e)146116 c) 62 el grado
términos, entonces sarrollo es:
x2 –laysiguiente
4 a) 45 b) 47 (a+b)n – (a–b) c) 46n
9. d) Dada 65 e)expresión
66 llo42
a) 62del cociente notable
b) 4452 c) 51 ; entonces
d) e) ab + b2
8. absoluto + 9 del
– y30 término
Sixal3mefectuar la siguiente que división
ocupa el lugar (m–n) es: el valor
d) 26 de n es: e) 25
11. Ena) 8
xx el
m
2a + – y desarrollo
3b + m
26 + 2
–y 5a + b)
2b – 1216del cociente c) 32notable de a) 12 b) 16 c) 17
d)
d) 64 e) 72 ,se obtiene un cociente no- 14. d) xay28; x16yNIVEL
Si: 18 2(a–6) e) AVANZADO
son 20los términos equidistantes de
x n + 3m
Calcula –xely –valor
57m 3
y de “m”
hay 14 términos, entonces el grado los extremos en el desarrollo del cociente notable
table
a) x 2
– y 4
1 cuyo número
Resolución b) de 3 términos esc)6.2
13. Sixen– el yp desarrollo del siguiente cociente notable
m
absoluto
d) 4 del término e) 6que ocupa el lugar (m–n) es: entonces el valor de T = a + m + p
a x – y7
4
Hallar
a) 8 b) 16 c) 32
b a)x 225
3n
– yn b) c) 245 a par-
d) 64 e) 72 el términob) 235 de lugar 8 contando
10. Hallar 5 a+ b, sabiendo2que el término17 del lugar 12 x 3
– y
a) xa – yb b) c) d)
d) 257 e) 322
7
del C.N. es x25y33 15 tir del extremo final tiene por grado absoluto 38,
17 x2 – y3 17 Resolución
d) e) 15. entonces
Si 2(a2 – bel 2 5número de términos que tiene el de-
) es una de los términos en el desarro-
a) 60 5 b) 61 3 c) 62 sarrollo es: (a+b)n – (a–b)n
9. d)Dada 65 la siguientee)expresión 66 llo
a) 62 del cociente notable
b) 52 ; entonces
ab + c)
b2 51
x 3m + 9
–y 30 el valor
d) 26 de n es: e) 25
11. Enxm el – ymdesarrollo
+2 del cociente notable de a) 12 b) 16 c) 17
x –y 14. d)
Si: 18 e) 20
n + 3m 7m
hay 14 términos, entonces el grado xay28; x16y2(a–6) son los términos equidistantes de
Calcula
x2 – y4 el valor de “m”
los extremos en el desarrollo del cociente notable
a) 1
absoluto del término b) 3que ocupa elc)lugar 2
ariables de x2n + 2(m–n)
– y5n+5es: xm – yp
12. Dado
d) 4 el siguientee)cociente 6 notable entonces el valor de T = a + m + p
a) 8 b) 16 c) 32 x –y
2 n–5
x4 – y7
d) 64 e) 72 a) 225 b) 235 c) 245
10. entonces
Hallar a+elb,grado sabiendo absoluto
que eldel décimodel
término término
lugar 12 es
d) 257 e) 322
C.N. x – y b)
a b
a)
del45 es x47y
2 33 c) 46
d)
d) 42 x 2
– y3
e) 44
6 a) ÁLGEBRA
60
Resolución
d) 65
b) 61
e) AVANZADO
66
c) 62 232 15. Si 2(a2 – b2)5 es una de los términos
llo del cociente notable
4.° en
AÑOel- desarro-
(a+b)n – (a–b)n
;
I BIMESTRE
entonces
ciente no- NIVEL ab + b2
el valor de n es:
11. En el desarrollo delCOCIENTES cocienteNOTABLES
notable(C.N) de a) 12 b)
b) 16 c) 17
6
Algebra.indb13.
232 Si nen+ 3mel desarrollo del siguiente cociente notable
x ÁLGEBRA –y 7m d)
d) 18 e) 20 27/12/2019 04:46:43 p.m.
hay 14 términos, entonces el grado 232 4.° AÑO - I BIMESTRE

ariables de x3nx– –yelnysiguiente cociente notable x2n + 2 – y5n+5
2 4 2n + 2 5n+5
ariables de 12. Dado absoluto
el término
del término
de lugar
que ocupa
8 contando
x
el lugar – yn–5par-
x2 –(m–n)
2 y a
n–5
es:
Resolución
12. Dadox3 – el y siguiente cociente notable
a) 8del extremo x –y
tir
entonces el grado fib)
nal 16
tiene por
absoluto c) 32
grado
del décimo absoluto
término38, es
d)
a) 4564
Algebra.indb 232 entonces el grado
número e)
b) 4772
absoluto del décimo
de términos c) término
que46tiene el de-es 27/12/2019 04:46:43 p.m.
a) 45 es:
sarrollo
d) 42 b) 47
e) 44 c) 46
d)
a) 4262 e)
b) 4452 c) 51
d) 26 e) 25
ciente no- NIVEL AVANZADO
ciente no- NIVEL AVANZADO
14. Si: xay28; x16y2(a–6) son los términos equidistantes de
losen
13. Si extremos
el desarrollo en el desarrollo
del siguiente del cociente notable
13. Sixmen– el p desarrollo del siguiente cociente notable
6 xxÁLGEBRA
3n
y
4 – y7 entonces el valor de T = a + m + p
n
xx3n3 ––– yyyn el término de lugar 8 contando a par-
a)x225 el término235 de lugar 8 contando
c) 245 a par-
elDE
lugar 12
3
– yextremo fib)
CONJUNTO tir del
d)Álgebra
257 nal
e) tiene
322 4.
por DETERMINACIÓN
grado absoluto 38, DE CONJUNTOS
tir
cepto conjunto, esentonces del
una noción extremo
/ 3ER.
Año
el número final
primitiva tiene
dein- por grado absoluto
términos que tiene el de- 38,
Algebra.indb 232 entonces el número de términos que tiene el de- Por comprensión 27/12/2019 04:46:43 p.m.
sarrollo
15. sarrollo
Si 2(a – es:2 es:
b ) es una de los términos
2 5 Por extensión
en el desarro- (forma
a) 62 b) 52 (a+b)n – (a–b) c) 51n 76
a)
llo26
d) 62
del cociente notable b)
e) 2552 c) 51 ; entonces
ab + b2
colegio
NIVEL BÁSICO
MARKHAM
3.
Autoevaluación
NIVEL BÁSICO 1.
COLEGIOS
1. 4.
4.
2. 3.
2.Resolución 3. a) b) c)
d) e)
3.
Resolución NIVEL INTERMEDIO
3. 5.
5.
NIVEL BÁSICO 4.
COLEGIOS
NIVEL AVANZADO 4.
1.
4.
4.
2. 1.
3.
NIVEL INTERMEDIO
5.
5. 01
NIVEL INTERMEDIO
3.Resolución 02
5.
5. 03
NIVEL BÁSICO 04
2. a) b) AVANZADOc)
NIVEL 05
4.
1. d) e)
4.Resolución
1.
1.
2. 3. 01
02
01. 06. 03
NIVEL INTERMEDIO
02. 07. 04
3. 5.
5. 2. 03. 08. 05
04. 09.
2. 05. NIVEL AVANZADO
10.
4.Resolución
4.
1.
01. 06.
NIVEL INTERMEDIO
02. 07.
5.
5. 03. 08.
04. 09.
2. 05. 10.

1. -ni avitimÁlgebra
irp nói/c3onAño
ER.
anu se ,otnujnoc otpe
nóisnerpmoc roP
77
01. 06.
02. 07.
5.
5.
colegio
MARKHAM
4.
NIVEL AVANZADO

Tarea
1.
Resolución
1.
2. NIVEL INTERMEDIO 3. 01. 06.

5. 02. 07.
a) b) c)
5. d) e) 03. 08.
04. 09.
3.
Resolución
2. 05. 10.
NIVEL BÁSICO
COLEGIOS
NIVEL AVANZADO
1.
4.
1. 4.
2. 3. 01. 06.
a) 02. b) 07.
c)
d) 03. e) 08.
3. Resolución
2. 5. 05. 10.
5.
COLEGIOS NIVEL AVANZADO
4.
4.
a) b) c)
d) e)
1.Resolución
3.

5. 02. 07.
5. 03. 08.
04. 09.
2. NIVEL AVANZADO 05. 10.
a) b) c)
4. d) e)
Resolución
1.
3.
01. 06.
02. 07.
5. a) b) c) 03. 08.
d) e) 04. 09.
2. 05. 10.
NIVEL AVANZADO
4.

Álgebra
01. Por
06.extensión (forma
78
5. 02. 07.
7-8
colegio
MARKHAM
TEMA 06
Factorización
Factorización
FACTORIZACIÓN en agrupar los términos convenientemente
Es transformar un polinomio en el producto indicado de tal modo que en cada grupo aparezca un
de factores primos. factor común, luego aplicamos el criterio del
Se tiene: factor común.
Factorización Ejemplo:
P(a; b) = a2 – 2ab + 2a - 4b
Agrupamos de 2 en 2, los dos primeros térmi-
4x2 – 25 = (2x + 5)(2x – 5)
nos y los dos últimos términos.
P(a; b) = a(a–2b) + 2(a–2b)
Multiplicación Extraemos el factor común “a-2b”
El problema que nos planteamos ahora es, dado el P(a; b) = (a – 2b) . (a + 2)
polinomio producto debemos hallar los factores que (F.P. 1) (F.P. 2)
lo originan. Si conseguimos los factores habremos
factorizado el polinomio. 3. INDENTIDADES
En este caso usaremos los productos notables
FACTOR PRIMO en sentido inverso, además se usan combi-
Es aquel polinomio que no admite descomposición. nando con los métodos de factor común y
Ejemplo: agrupación de términos, entonces debemos
 P(x) = x2 – 25 = (x – 5)(x + 5) recordar.
 a2 + 2ab + b2 = (a + b)2
El factor (x – 5) es primo, porque ya no puede ser
 a2 – 2ab + b2 = (a – b)2
factorizado, igual forma el factor (x + 5) es primo.
 a2 – b2 = (a + b)(a – b)
 a3 + b3 = (a + b)(a2 – ab + b2 )
I. CRITERIOS DE FACTORIZACIÓN  a3 – b3 = (a – b)(a2 + ab + b2 )
Son técnicas que de acuerdo a la forma que pre-
sente el polinomio se establece cuál de ellas usar.
4. ASPA SIMPLE
1. FACTOR COMÚN Se utiliza para factorizar polinomios de la forma:
Es el procedimiento más sencillo de factori-
zación. Se aplica cuando todos los términos Ax2n + Bxnym + Cy2m
del polinomio tienen un factor común, que o
puede ser un monomio o polinomio. Ax2n + Bxn + C
Ejemplo:
P(a; m) = am + bm – 7m Procedimiento:
Se observa que todos los términos tienen en 1. Se ordena el polinomio en forma decre-
común a “m”, entonces lo extraemos: ciente.
P(a; m) = m . (a + b – 7) 2. Se descompone cada uno de los términos
(F.P. 1) (F.P. 2)
extremos en dos factores.
3. La suma de los productos en aspa debe
2. AGRUPACIÓN DE TÉRMINOS dar como resultado al término central.
Se aplica cuando todos los términos de un 4. Los factores se forman con los términos
polinomio no tienen factor común, consiste en línea horizontal.

nóisnerpmoc roP
233 ÁLGEBRA
Álgebra / 3ER.
Año
7-8
79
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA FACTORIZACIÓN
colegio
MARKHAM FACTORIZACIÓN
FACTORIZACIÓN
Ejemplo: Ejemplo FACTORIZACIÓN FACTORIZACIÓN
Ejemplo: 2 Ejemplo
P(x; y) = x2 – xyEjemplo
– 6y2 + 7x – 11y + 10
P(a; b) = a – 2ab – 15b Ejemplo:
2
Ejemplo:
a
P(a; b) = – 2ab – 15b
2 –5b 2→ –5ab P(x; y) =
Ejemplox x 2
– xy –
P(x; 6y
y) =+x7x
–3y2
– 11y
– xy – 6y2+++210
7x – 11y + 10
Ejemplo:
P(a; = a2 – 2ab – 15b2
b)–5ab Ejemplo 2
aa b) = a2 ––5b → x
P(x; y) =xx – xyP(x; –3y
+2y
– 6y +2
2+5
→ +3ab y) +=x7x
x2 –– xy
11y––3y
+6y10
2 2
+3b → –5ab + 7x – 11y +2
P(a; 2ab – 15b =aa2 – 2ab ––5b + 10
2
a +3b P(a;
→ b)
+3ab 15b2 xx +2y
–3y xx +2y+2+5 +5
a –5b →
aa –5ab +3b
–2ab –5b→→+3ab
–5ab –3y +2
–2ab P(a; b) = (xx – 3y + 2)+2y. (xx+ 2y + 5) +5
a +3b →a +3ab +3b → –2ab
+3ab P(a; b) = (x – 3yP(a;+ 2) 5). (x + 2y + 5) +5
+2y
P(a; b) = (a – 5b) . (a + 3b) –2ab b) .=(x
(x +– 2y
(F.P. 1)
3y ++2) (F.P. 2)
3b)b) = (a – 5b) . (a + 3b) –2ab
P(a; b) = (a – 5b) . (a +P(a; P(a; b) = (x(F.P.
– 3y + 2) . (x + 2y
1)P(a; b) = (x(F.P.
– 3y + 5)
2) + 2) . (x + 2y + 5)
P(a;
(F.P. 1)
b) = (a –(F.P.
5b)
(F.P. 2)
. (ab)+=3b) 6. ASPA DOBLE ESPECIAL (F.P. 1)
(F.P. 2)
P(a; (a – 5b) . (a + 3b) 6. ASPA DOBLE6. ASPA ESPECIAL
los DOBLE ESPECIAL
(F.P. 1) (F.P. 2)
(F.P. 1) 2) (F.P. 1) (F.P. 2)
Se aplica cuando polinomios
(F.P. 1)
a factorizar
(F.P. 2)
son
5. ASPA DOBLE (F.P. 1) (F.P. 2)
(F.P. 1) (F.P. 2) 6.Se
deASPA
aplica
la forma:DOBLE
cuando
6. SeASPA ESPECIAL
los polinomios
aplica cuando ESPECIAL
DOBLE los apolinomios
factorizara son factorizar son
5. ASPA DOBLE 5. ASPA DOBLE
Se aplica cuando los polinomios a factorizar son Se aplica
de la forma: cuando de lalos polinomios
forma: a factorizar son
5. ASPA DOBLE Se aplica cuando los polinomios a factorizar son
Se
de aplica
la forma: cuando los SeASPAaplicaDOBLE
5. polinomios cuando los polinomios
a factorizar son a factorizar de lason
forma: Ax4n +deBx 3n
+ Cy2n + Dx3nn + E 2n
Se aplica cuando los polinomios a factorizar son la 3nforma:
Se aplica cuando los polinomios a factorizar son Ax 4n+ Bx3n + Cy2n + Bx Ax + n+ Cy + Dxn + E
4n
de la forma: de la forma: 4n 2n
Dx +E
de la forma: de la forma: Ax + Bx + CyAx+4n Dx + Bx+3nE+ Cy2n + Dxn + E
n
Ax + Bx y + Cy + Dx
2n n m 2m n
+ Ey n m + F 2m
m
Procedimiento:
Ax2n + Bxny2nm + Cyn 2m Ax2n n++BxEy ym ++ Cy Fm + Dx + Ey +Procedimiento:
n m
F Procedimiento:
m + Dx 1. Procedimiento:
Se ordena de acuerdo a la forma general, en
Ax + Bx y + Cy 2n + Dxn +
2m n
m Ey + 2mF
Ax + Bx y + Cy + Dx + Ey 1.+ F Se n m 1.Procedimiento:
Se ordena de acuerdo a la forma general, en
1.caso
ordena
falten de acuerdo
términos, se a completan
laforma
formageneral, general, en
Procedimiento:
Se ordena de acuerdo
1. caso falten
Se ordena a la términos,
de acuerdo secon ceros.
en
completan
a la ceros.
forma con ceros.en
general,
Procedimiento: 2. caso
Secaso falten
descomponen
falten términos,
términos, se
se completan
convenientemente
completan con con los
ceros. ex-
Procedimiento: 2. Se descomponen
casoconvenientemente convenientemente
falten términos, se completan los ex-
con ceros.
1. Se adecua el polinomio
Procedimiento: a la forma
1.Procedimiento:
Se adecua generala y,la forma 2.
el polinomio 2.Se
general Sedescomponen
tremos, se multiplican
y, descomponen en
convenientementeaspa y seen suman
los los
ex- ex-
los
tremos,
2. Se descomponen se multiplican aspa y se suman los los
1. Seen adecua
caso Se el
1. falten polinomio
adecua términos,
el1.polinomio
en a lacompletan
se
Secaso
adecua
forma
a el
falten general
la términos,
forma
polinomiocon sey,
ce-
general tremos,
la y,forma general
a completan con ce-y, sesemultiplican
productos
tremos, obtenidos.
multiplican
productos enenobtenidos.
aspay se
aspa yconvenientemente
se suman
suman los los ex-
en tremos, se multiplican en aspa y se suman los
ros.caso falten
en casotérminos,
falten términos,
ros. se completan
en caso falten se completan con ce- ce-
términos,con se completan productos
3. conElproductos
resultado
ce- obtenidos.
anterior
obtenidos.
3. Elproductos
resultadose obtenidos.
compara
anterior secon el tér-con el tér-
compara
2. ros.
A los tresros. primeros 2. términoslos tresse
Aros. les aplica
primeros aspa se les aplica
términos 3. 3.El Elresultado
mino
aspa central3.anterior
resultado ymino
lo que
anterior
El sese
falta
central
resultado compara
compara para
lo queque
yanterior con con
faltasea
seel eligual
tér-
para
compara tér-
queconsea el
igual
tér-
2. A los tres
2. A primeros
los tres
simple, y también a2.los términos
primeros Atres
simple,
los tres se
términos
últimos les
y también
primerosaplica
se les
a los aspa
aplica
términos. aspa
tres últimos
términos mino
este,central
mino
a aspa
términos.
se les aplica central
es yyalo
la expresión que
que
este, falta
falta
es a
la para
para
descomponer
expresión queque sea
a sea
igual
en igual
descomponer las en las
mino central y lo que falta para que sea igual
3. simple,
Se aplica ysimple,
también
un aspa 3.a simple
los
y también tres
Sesimple,
aplicaúltimos
a losde ytres términos.
últimos
comprobación
un aspa
también términos.
asimple
los tresdeúltimos apartes
comprobación este,
términos. eseslala expresión
a este,centrales expresión
ade
partes los
este, adescomponer
ladescomponer
anuevos
centrales
es defactores.
expresión aen
los nuevos en las
lasfactores.
descomponer en las
3. Se 3.
conaplica Se
el primer, aplica
un aspa un
cuarto aspa
3.simple
con el
ySesexto simple
detérmino.
primer,
aplica de
un cuartocomprobación
comprobación
aspa simpley sextode término. Separtes
4. partes
comprobación verifica centrales
centralesen4. aspa de
Separtes los
verifica
simple nuevos
loscentrales
nuevos
enenaspa factores.
cada factores.
desimple
lado.
los enLos
cadafac-
nuevos lado. Los fac-
factores.
4. con
El trinomio con el
el primer, esprimer,
cuarto
4. El
expresado cuarto
yconsexto el yprimer,
trinomio
como sextola término.
término.
es expresado
multiplica-
cuarto y sexto comotérmino. 4. 4.Se Se
la multiplica-
tores verifica
verifica
se toman enen4.aspa
aspa
tores
en simple
simple
Seforma se toman
verifica en encada
encada
horizontal,
en aspa lado.
forma lado.
simple Los fac-
Los
yhorizontal,
sien
estos
cadafac- y si estos
nolado. Los no
fac-
4. El 4.
trinomio El trinomio
es es
expresado expresado
ción
4. seEltoman como
de como
factores
trinomio la la multiplica-
multiplica-
que se toman en forma tores
tores
hori- sese toman
toman en
enson forma
forma
tores primos,
se
son primos, se factorizan por aspa simple. horizontal,
horizontal,
toman se factorizan
en y
forma si
y estos
si
por no
estos
aspa
horizontal, nosimple.
y si estos no
ción de factores que enesformaexpresado hori-como la multiplica-
ción de ción de factores
factores que se que
zontal
toman se toman
en en
forma forma
hori- hori-
ción de factores que se toman en forma hori- sonson primos,
primos, se
se factorizan
factorizan
son primos, por
por seaspaaspa simple.
factorizan simple.por aspa simple.
zontal Ejemplo
zontal zontal zontal Ejemplo
Ejemplo
Ejemplo P(x;
3 y) = 2x + 3x + 3x – x – 6
Ejemplo
4 3 2
P(x; y) = x 4+ 3x 4
3 + 3x 2 – x–6
P(x; y) = x24 + 3xP(x; + 3x – 2 x4 – 6 3
P(x; y) = x 2+ 3x3 + +x 3x=2x–2x x+–3x6–2++x3x2 – x ––2
y) 6
Advertencia pre Advertencia pre x
xx 2
22 +x
+x x x 2 –2 +2x
–2 +x +3–2
Advertencia
AdvertenciaAdvertencia pre pre
Advertencia pre x
x2
Se
+2x
+2x
debe
+2x 3x x
tener 2 +3+3+2x
(SDT):
2 +3
3x 2 +3
–
pre SeSedebe
debetenertener (SDT):(SDT):
SeSetiene
debe(ST): 3x
tener
2
–
22(SDT):
– x
3x
22
–
P(x)=2x 2
+3x + 7 Se
SeSedebe
tienetener
tiene (ST): (SDT):
(ST): 3x
x2x2 –
2P(x)= 2x
P(x)=2x P(x)=2x
2
+
+3x + 72 +3x +P(x) 3x + 7 Se tiene (ST): Falta (F): x Se tiene (ST): x 2
7 es un2 +3x
P(x)=2x polinomio 7 en Q
+porque porque sus coeficientes 2x2
P(x) es unP(x)
P(x)=2x +3x es
+ 7un polinomio en Q sus
2
polinomio
P(x) es un polinomio en Q
pertenecen porque
en Q a Q.sus
porque coefi
sus cientes
coefi
P(x) es un polinomio en Q porque sus coeficientescientes Falta
Falta (F):
(F): 2x 2x
2 2
P(x) es uncoeficientes
polinomio en Q=porque
pertenecen a sus
Q. coefi cientes Falta (F): 2x2
pertenecen a Q. a Q.
pertenecen S(x) 2x 2
pertenecen a Q. + 3 x + 7 Falta (F): Luego: 2x 2
pertenecen
S(x) = 2xS(x)=+a Q.
2S(x)
3 x2x+22 +7 3S(x)
= + 7es= un
xS(x) Luego:
Luego: P(x)
Luego: = (x2 + x – 2)(x2 + 2x + 3)
2x2 polinomio
+ 3 x + 7 en R prque sus coeficientes
S(x)
S(x) =es2x 3es
+polinomio
esxun+ 7polinomio Luego:
P(x)==(x(x ++ x P(x) – 2)(x ++2 2x
+2xx+ +3)
2
un S(x)
S(x) un en
S(x)Resprque
polinomio
pertenecen en
un en prque
R.sus
Rapolinomio susen
coefi
porque coefi
R cientes
cientes
sus prque sus coeficientes P(x) 2 2
2)(x 22
=x(x – 3)
+2 2)(x2 + 2x + 3)
S(x) es uncoeficientes
pertenecen polinomio
pertenecen
a R. a R. en R
pertenecen prque
pertenecen a R. sus coefi cientes P(x) = (x
xx 2
+ x – +22)(x
+2 x 2
x + 2x + –1 3)
+2
pertenecen a R. xxx Por+2–1
–1
lo tanto:
x –1
Por lo xtanto:
Por lo tanto: Por lo tanto: P(x) –1 = (x + 2)(x – 1)(x2 + 2x + 3)
PorP(x)
P(x) lo==tanto:
(x(x++2)(x 2)(xP(x)–– 1)(x = (x2+++2x2x
1)(x
2
+ +3)–3)1)(x2 + 2x + 3)
2)(x
Verificando el aprendizaje P(x) = (x + 2)(x – 1)(x + 2x + 3) 2
Verificando
elelVerificando
aprendizaje el aprendizaje
Verificando aprendizaje
Verificando el aprendizaje NIVEL BÁSICO 2. Factorizar:
NIVEL BÁSICO NIVEL BÁSICO 2. Factorizar: 2. F(x,y) = x5y5 – 2x6y4 + x7y3;
Factorizar:
NIVEL 1. Factorizar:
BÁSICO 2.Resolución
Factorizar:
F(x,y) = x y –indicar
5 5
2x y + un
6 4
x7y5factor
3
; 5 primo:
1. Factorizar:
NIVEL 1. BÁSICO
F(x; y) = x2y2 + x2y + xy2 + xy
Factorizar: 2. Factorizar: F(x,y)
6 4 =x 7 y3 – 2x y + x y ;
6 4 7 3
1. Factorizar: F(x,y)
indicar= x y
5 5
un – 2x
factor y +
primo: x y ;
F(x; y) = x y +ElF(x;
x número
y +y)xy= x+de
2 xy – 2xindicar
y + xun 7 3factor primo:
2 2 2 2
y2 factores primos
+ x2y + xy2
+ xyes: F(x,y)
indicar=un x5yfactor
5 6 4
y;
1. Factorizar:
x2ynúmero
F(x; y) = El 2
+ x2y de
+ xy
a)
2
+
factores
2 xy primos es:
b) 3 c) 4 a) xprimo:
+y b) x – y c) x – 2y
F(x; y) = x y
2 2
+ x2
y + El2 número de factores primos es:
xy + xy indicar
a) x + un
y factord)
primo:
b)
x + x
2y– y e)c)x 5x – 2y
El número a) 2de factoresd)a)primos
52 3 es: e)b)c)634
b) c) 4 a) d) a) x + 5y b) x – y c) x – 2y
El número
a) 2 d) de
5 factores
b) 3 primos
b) e) 6 es: c) 4 x +x +y 2y d)b)
e)x +xx2y– y e) c)
x 5 x – 2y
d) 5 e) 6 a)
d) xx +
+ y2y b)
e) xx5 – y c) x – 2y
a)
d) 25
d) b)
e) 36 c) 4
d) 5 e) 6 d) x + 2y e) x5
7-8 7-8 ÁLGEBRA 234 4.° AÑO - I BIMESTRE

7-8 ÁLGEBRA
ÁLGEBRA 234 234 4.° AÑO - I BIMESTRE
7-8
7-8
ÁLGEBRA
ÁLGEBRA
234
234
DE CONJUNTO Algebra.indb 234 4. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS 27/12/2019 04:
Álgebra
cepto conjunto, esAlgebra.indb
una 234/ 3
noción Año ER.
primitiva 234 in-
27/12/2019 04:46:44 p.m.
Algebra.indb
Por comprensión 27/12/2019 0
Algebra.indb 234
Por extensión (forma 27/12/2019 04:46:44 p.m.
80
Algebra.indb 234 27/12/2019 04:46:44 p.m.
P(x) = (x + 2)(x – 1)(x2 + 2x + 3) Dar un factor primo: los fac
a)
FACTORIZACIÓN x + a b) x + a
INSTITUCIÓN – b
EDUCATIVA PRIVADA P(x, y)
colegio
c) x – a + b
e) x + a – 2b
MARKHAM
d) x + b a) 1
d) 4
3. Factorizar: 10. Factor
2. Factorizar: NIVEL INTERMEDIO
L(a,b,c,x) = a(x - 1) – b(1 - x) + cx – c ; 12. F(x)
Factor =
F(x,y) = x y – 2x y + x y ;
5 5 6 4 7 3
5. Factorizar:
dar un factor primo: Uno d
indicar un factor primo: a) x + 1= (9x2 – 4yb)
K(x,y) )xa + 25y
2 2
b – 2c(4y2 –c)9xa2);+ b + c a) x2 +
indiqu
ed)indica
x – 2 el número e) de a –factores
b + 2c primos: c) x2 +
a) x + y b) x – y c) x – 2y a) 1 b) c) 3 a) 3
b) 2 e) x2 +
d)
d) x + 2y e) x 5 d) 6
4. d) d) 4
Factorizar e) 5
Resolución M(x) = x – b + 2ax + a
2 2 2
11. Indica
Resolución
6. Dar Factorizar:
un factor M(x;y)primo: = 4x + 19x y –5y
4 2 2 4
los fac
a) e indica
FACTORIZACIÓN x + a la cantidad de factores b) x + primos.
a–b P(x, y)
234 4.° A ÑO - I B IMESTRE c) a) 2
x – a + b b) 3 d) x + b c) 4 a) 1
13. Indica
e) d) x5 + a – 2b e) 1 d) 4
3. Factorizar: 10. Factor
NIVEL INTERMEDIO
7. L(a,b,c,x)
Factorizar:= a(x - 1) – b(1 - x) + cx – c ; 12. F(x)
a) 5 =
Factor
dar
5. Factorizar:
27/12/2019 04:46:44 un factor
p.m. = x – x – 6x – 9;
P(x) 14 2primo: d) –5d
Uno
ea)indica
K(x,y) x + 1=la(9x 2
suma – 4ydeb))xfactores
2 a + 25y
2 b – c(4y
2 2
primos: –c)9xa );+ b + c
2 a) x2 +
indiqu
a)ed)indica
x –7 2– 6el número
2x e) de
b) a –factores
2x 7 b + 2c primos:
c) 2x + 6 14. c) x2 +
Factor
a) 3
e) x2 +
FACTORIZACIÓN a)
d) 1x7 + x e) b) 2x 2+ 7 c) 3
4. d) Factorizar d) 6
4 e) 5 e indic
8. Hallar el término x2 – b2 + 2ax +de
M(x) =independiente a2 uno de los 11. Indica primo
3. Factorizar: 10.
6. DarFactorizar: un factor primo: los
Factorizar: M(x;y) = 24x + 19x y –5y4 a) 1fac
4 2 2
factores que:
L(a,b,c,x) = a(x - 1) – b(1 - x) + cx – c ; F(x)
a) = ax la+cantidad
x+ +1)(x
4
5x + 13xde+factores
3
17x
b) + +12primos.
x a – b P(x,
e(xindica – 3)(x + 4)(x – 6) + 38 d) –2y)
dar un factor primo: Uno
c)
a) 2 x –dea sus
+ b factores primos d) es:
x + b a) 1
b) b) b) 3
–5 c) c)3 4 13. Indica
a)
a) x + 1 b)
b) a + b – c c)
c) a + b + c a)
e) x 2
+ 3x – 4 b) x 2
+ 2x + 2
d) d) x5 + a – 2b e) e)1 1 d) 4equ
15. El
d)
d) x – 2 e)
e) a – b + 2c c) x2 + 2x + 4 d) x2 + 3x + 4
7.
Resolución
e) x2 + 3x +NIVEL
Factorizar: 3 INTERMEDIO
12. a) 5
Factor
9.
4.Resolución
Factorizar 5. Factorizar:
P(x) = =x 25x 14
– x ––109x
2
6x – y9; + 36y ; d) –5 x
P(x,y) 4 2 2 4
M(x) = x2 – b2 + 2ax + a2 11. Indicar
K(x,y)
e indica la =uno
(9x 2de los
– 4y
suma de de
2 coefi
)x 2
+
factores cientes
25y 2
(4y 2de “y”
primos: – 9x 2 en uno de
); es
el número factores primos: indiqu
Dar un factor primo: los
a) 2xfactores
e indica – el
6 primos
número b) de:
de
2x factores primos:
c) 2x + 6 14. Factor
a) 3x n –
7 7 2n
1 2 2 3 a)
a) x + a b) x + a – b P(x,
a) y)
d) 14x + x = 6x 2
– xy – 12y
e) b) + x – 10y – 2
FACTORIZACIÓN 7
52x 2+ 7 c) 3 d) 6x +
d)
c) x – a + b d) x + b a) d) 14 b) 2e) 5 c) 8 e indic
e) x + a – 2b 8. d) Hallar4 el término e) independiente
6 de uno de los primo
3. Factorizar: 10.
6. Factorizar:
factores que: M(x;y) = 4x 4
+ 19x y
2 2
–5y 4
NIVEL INTERMEDIO a) 1
L(a,b,c,x) = a(x - 1) – b(1 - x) + cx – c ; 12. F(x)
Factorizar:
(xe indica = x4la+
+ 1)(x 5x3 ++13x
– cantidad
3)(x 4)(xde+–factores
2
17x
6) ++38 12primos.
d) –2
5. Factorizar:
dar un factor primo: Uno a) 22 de sus factores
R(x,y) =b)4x2primos
b)+ 38xy –es: 5x +c) 6y 3c)
– 6;4
a) –5 13. Indica
a) x + 1= (9x2 – 4yb)
K(x,y) )xa + 25y
2 2
b – 2c(4y2 –c)9xa2);+ b + c a) d) x55 + 3x
2
–4 b) x2 + 2x + 2
d)
indique la suma dee)coefi 1e) 1cientes de un factor primo. 15. El equ
ed)indica
x – 2 el número e) dea –factores
b + 2c primos: c) x + 2x + 4
2
d) x2 + 3x + 4
a) 32 b) 4 c) 5
a) 1 b) 2 c) 3 7. d) e) x + 3x + 3
Factorizar: a) 5
9. Factorizar:
6 e) 7
4. d) 4
Factorizar e) 5 P(x) = =x 25x
P(x,y)
14
– x4 ––109x
2
6x –2y9;2 + 36y4; d) –5 x
M(x) = x2 – b2 + 2ax + a2 11. Indicar
ee indica uno
la sumade los
de coefi
factores
indica el número de factores primos: cientes de
primos: “y” en uno de es
6. Dar
Factorizar:
un factorM(x;y) = 4x4 + 19x2y2 –5y4
primo: los – 6 NIVEL AVANZADO
a) 1factores
a) 2x primos b) de:
2x c) 2x + 6 14. a)
Factor
7 7
b) 2 c) 3 x2n –
e indica
a)
a) x + a la cantidad de factores b) x + primos.
b) a–b P(x,
d) d) 4x + xy) = 6x 2
– xy –
e) 12y 2
+ x – 10y – 2
e) 52x + 7
7
d) d) xn +
a) 2x – a + b
c) b) 3 d)d) x + b c) 4 a) 1 b) 2 c) 8 e indic
13. Indicar un coeficiente de un factor primo de:
Resolución
d) x5 + a – 2b
e) e) 1 4.°
8. d) AÑO4 - I BelIMESTRE
Hallar término 4 e) independiente
6 de uno de los235 primo
3(2x – 1) + 11x(x + x + 1) 2
NIVEL INTERMEDIO factores que: a) 1

7.Resolución
Factorizar: 12. a) (x 5+ 1)(x – 3)(x +b)4)(x
Factorizar: 6 – 6) + 38 c) 4
d) –2
5. Factorizar:
P(x) = x14 – x2 – 6x – 9; d)a) –5 2 R(x,y) =e) 4x27–5
b) + 8xy – 5x +c) 6y 3– 6;
K(x,y)
e indica=la(9x suma
2
– 4yde)xfactores
2 2
+ 25y2(4y 2
– 9x2); Algebra.indb 235 d) 5
primos:
14. indique
Factorizar: la suma dee)coefi 1 cientes de un factor primo. 15. El equ
e indica
a) 2x7 – 6el número b) de2xfactores
7 primos:
c) 2x + 6
a) 3 F(x) = b) (x +4 1)4 – 5(x + 1) c)2 +5 4
a)
d) 1x7 + x e) b)2x 2+ 7 c) 3 9. d) Factorizar:
6 e) 7
d) 4 e) 5 eP(x,y)indicar = 25xel 4término
– 109x2yindependiente
2
+ 36y4; de un factor x
8. Hallar el término independiente de uno de los primo.
e indica el número de factores primos: es
6. factores
Factorizar: que:M(x;y) = 4x4 + 19x2y2 –5y4 a) 1 NIVEL b) AVANZADO
2 c) 43 a) x2n –
e indica
(x + 1)(xla– cantidad
3)(x + 4)(xde –factores
6) + 38primos. d) –2 4 e) –3 5 d) xn +
a) 2 b) –5b) 3 c) 3c) 4 13. Indicar un coeficiente de un factor primo de:
d) 5 e) 1e) 1 4.° El
15. AÑOequivalente
- I BIMESTRE
3(2xde 4 la expresión2
– 1) + 11x(x + x + 1) 235
SOTNUJNOC ED NÓICANIMRET3nED .4 2n OTNUJNOC ED
7. Factorizar:
9. a) 5 x x
– nb) -6n+
1 c) 4 1ER.
n ó i sn erpm o c roP i avitimÁlgebra
irp– nói/c3nonAño
xn
– 1 x + 1 1 – xn
P(x) = =x 25x
P(x,y) – x ––109x
6x – y9; + 36y ; amrof(d)n–5
óisnetxe roP e) 7 –x – 1
14 4 2 2 2 4
e indica la suma de de
el número factores primos:
factores primos: Algebra.indb81
235 es
a) 2x
1 7
– 6 b) 2x
2 7
c) 2x
3 + 6 14. Factorizar:
a) x2n – 1 b) xn + 2 c) 2x2n + 2
7 n 2n 4 2
5. Factorizar:
P(x)un
dar = xfactor– x primo:– 6x – 9; d)
Uno –5de sus R(x,y) =e)4xprimos
factores 7+ 8xy –es: 5x + 6y – 6;
K(x,y)
ea)indica = (9x
x + 1 la suma de
2
– 4y )x
2 2
b) factores+ 25y 2
a + b – cprimos:(4y 2
– 9x 2
);
c) a + b + c a) x + 3x – 4 de coeficientes b) x2 de + 2x
un+factor
2 primo.
2
colegio
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA indique la suma
ea) indica
d) 2xx – 2– 6 el número b)
e) 2xde factores
a – b + 2c c) 2x + 6 primos: 14. Factorizar:
MARKHAM
7 7
c)
a) 32x 2
+ 2x + 4 b) 4 d) x 2
+ 3x
c) 54
+
a)
d) 1x7 + x e) b) 2x 2+ 7 c) 3 e) x + 3x F(x)
+ 3 = (x + 1)4 – 5(x + 1)2 + 4
d) 6 e) 7
4. d) 4
Factorizar e) 5 e indicar el término independiente de un factor
8. Hallar el término M(x) =independiente
x2 – b2 + 2ax +de a2 uno de los 11. Indicar primo. uno de los coeficientes de “y” en uno de
6. Dar Factorizar:
factores M(x;y)
que: primo:
un factor = 4x 4
+ 19x y
2 2
–5y 4
a) 1factores NIVEL
los primos AVANZADO
b) de:2 c) 4
ea)
(x indica
x+ +1)(x
a la– cantidad
3)(x + 4)(xde –factores
6)
b) +x 38
+ primos.
a – b P(x,
d) –2 y) = 6x 2
– xy –
e) 12y
–3 2
+ x – 10y –2
FACTORIZACIÓN
a) 22
c) x – a + b b)
b) b)
–5 3 d) x + b c) c)
3 4 a) 1 b) 2 de un factor primo c) 8
13. Indicar un coeficiente de:
d)e)d) x55 + a – 2b
d) e) 1e) 1 15. d)
d) 4equivalente
El 4 e) 6+ 11x(x2 + x + 1)
3(2xde –la1)expresión
3. Factorizar: 10. Factorizar:
Factorizar:=NIVEL
7.Resolución INTERMEDIO 5 = xx43n+ 5x3 + xb) 13x62 + 17x1+ 12– c) 4 1
2n
9. L(a,b,c,x)
Factorizar: a(x - 1) – b(1 - x) + cx – c ; a)
Resolución
12. F(x)
Factorizar: –
P(x)un
5. Factorizar:
dar
P(x,y)
14
– x4 2–primo:
= =xfactor
25x –109x
6x –2y9;2 + 36y4; d)
Uno –5de x sus
n
–R(x,y)
1factores
x=e)+
n
4x12primos
7+ 8xy 1 ––es:
x5xn
+ 6y–x– 6;– 1
n
ea)
e indica
K(x,y) x + 1=la
indica suma
el(9x
número
2
– 4ydeb))x
2 factores
a +factores
de 2
25y primos:
b – c(4y
2
–c)9xa );+ b + c
primos:
2 2 es
a) x2 + 3x – 4 b) x2 + 2x + 2
a) 2x 7
– 6 b) 2x 7
c) 2x + 6 14. indique
Factorizar:
a) x – 1la suma de b) coefi
x n cientes2 de un factor
+ 2 c) +2x primo.
ed)
a)indica
x1 – 2 el número b) de
e) a2 –factores
b + 2c primos: c) 3 2n
c) + 2x + 4
2
d) x + 3x 4 2n + 2
a) 3 1 F(x) b) 4 c) 5
+ 3 = e) (x +x2n1)+ –2 5(x + 1) + 4
4 2
d) 14x7 + x
a)
d) e) b)
e) 52x 2+ 7 c) 3 d) x2n + 3x
e)
d)
e indicar el término7independiente de un factor
6 e)
4. d) 4
Factorizar e) 5
8. Hallar el término M(x) =independiente
x2 – b2 + 2ax +de a2 uno de los 11. Indicar primo. uno de los coeficientes de “y” en uno de
6. Dar factores
Factorizar: que:
un factor M(x;y)
primo: = 4x + 19x y –5y
4 2 2 4 a) 1factores NIVEL
los primos b) de:2
AVANZADO c) 4
(x
FACTORIZACIÓN
a) +
e indica 1)(x – 3)(x +
x + a la cantidad de factores4)(x – 6) + 38
b) x + primos.
a–b d) –2y) = 6x – xye)– 12y
P(x, 2 –3 + x – 10y – 2
2
a) 2x – a + b
c) b) –5 b) 3 d) x + b c) 3c) 4 a) 1 b) 2 de un factor c) primo
8
13. Indicar un coeficiente de:
d) 5
e) x + a – 2b e) 1
e) 1 15. El
d) 4 equivalente de la
4 e) 6 expresión
10. Factorizar: 3(2x – 1) + 11x(x + x + 1)
2
3. Factorizar:
L(a,b,c,x) =NIVEL a(x - 1)INTERMEDIO 5 = xnx + 5x– +nxb) 1
43n 2n
– b(1 - x) + cx – c ; 12. F(x) 13x62 + + 17x + n12– c) 4 1
3
9.
7. Factorizar: a)
Factorizar:
dar
P(x)un
P(x,y)
5. Factorizar: = =xfactor
– x4 2–primo:
25x
14
–109x
6x –2y9;2 + 36y4; Uno
d) –5de x sus–R(x,y)
1factores
x=e)+ 17+ 8xy
4x2primos
1 ––es:
x5x + 6y–x–n6;– 1
ea)indica
x + 1=la b) a2 + +factores
b – 2c(4y 2 c) a2 + b + c a) x + 3x – 4 b) x2 + 2x + 2
2
K(x,y) el(9x
número
suma2
– 4yde 2 de
)xfactores 25y primos:
primos:– 9x ); es
ed)indica
x1 –7 2– 6el número e) a2 –factores
7 b + 2c primos: 14. indique
c) x2n 1la suma
+– 2x + 4 de b)coefi
xn +cientes
2d) x2 de un
c) +factor
+ 3x 4 2n + primo.
2
a)
a) 2x b)
b) de 2x c)
c) 32x + 6 a)
Factorizar: 2x 2
d) d) 4 e) 5 a)
e)
d) 3x 2n
+ 3x
1 + 3 b)
e) 4
x 2n
+4 2 c) 5
a) 1x + x7
e) b) 2x 2+ 7 c) 3 F(x) = (x + 1) – 5(x + 1)2
+ 4
4. d) Factorizar d)
d) 6 e) 7
7-8
4 e) 5 e indicar el término independiente de un factor
Resolución
8. Hallar el término x – b + 2ax +de
M(x) =independiente
2 2
a uno de los23511. Indicar uno de los coeficientesÁLGEBRA
2
de “y” en uno de
primo.
Resolución
Dar
6. factores un factor primo: los factores primos
NIVEL de:
Factorizar: M(x;y) = 4x + 19x y –5y b) AVANZADO
4 2 2 4
que: a) 1 2 c) 4
a) x
e indica
(x + a
+ 1)(xla– cantidad
3)(x + 4)(x b)
de –factores x + a
6) + 38primos.– b P(x, y) = 6x 2
– xy – 12y2 + x – 10y – 2
d) –2 e) –3
c)
a) 2x – a + b b) –5 b) 3 d) x + b c) 3c) 4 a) 1 b) 2 c) 8
Algebra.indb 235
e) x + a – 2b 13. Indicar
d) 4 un coeficiente e) 6 de un factor primo27/12/2019 de: 04:46:44 p.m.
d) 5 e) 1e) 1 15. El equivalente de
4 la expresión2
3(2x – 1) + 11x(x + x + 1)
NIVEL INTERMEDIO
12. a) 5 x xb)2n 6 1
3n
Factorizar:
7. Factorizar:
9.
5. Factorizar: – 2 + – c) 4 1
P(x) = =x 25x
P(x,y) 14
– x2 ––109x
4 2
6x2 –2y9; + 36y
2 2 4
; 2 d) –5 x n
–R(x,y)
1 x=n 4x
+
e) 17+ 8xy1 –– x5xn + 6y –n6;
–x – 1
K(x,y)
e indica=la (9xsuma – 4yde )xfactores
+ 25y2(4y primos:– 9x2); es
el número de factores primos: indique la suma de coeficientes de un factor primo.
e indica el número b) de factores primos: 14. a)
Factorizar:
a) 1 7–6
2x 2x c) 32x + 6 3x – 1 b) 4xn + 2 c) 52x2n + 2
2n
2 7
a) 1x7 + x b) 2 c) 3
d) 6x + 1 F(x) = e) (x +7x2n1)+ –2 5(x + 1)2 + 4
4
d) 4 e) 52x + 7 n
d) 4 e) 5
10.
8. Factorizar:
6. F(x)
Hallar el término independiente
Factorizar: M(x;y) = 24x 4
+ 19x y –5y4
2 2
de uno de los
e indicar el término independiente
235 primo.
NIVEL AVANZADO
ÁLGEBRA 7-8
de un factor
factores = x4que:+ 5x 3
+ 13x + 17x + 12 a) 1 b) 2 c) 4
eUno indica
(x + 1)(x de susla cantidad
factores
– 3)(x + 4)(x de
primos factores
– 6) +es:38 primos.
d) –2 e) –3
+b+ c a) a) x222 + 3x – 4 b) 3 b) b) x2 + 2x c) +3c)2 4
a) b) –5 13. Indicar un coeficiente de un factor primo27/12/2019 de:
Algebra.indb 235
c) d) 5
d) x5 + 2x + 4 e) 1 d)
2 e) 1 d) x + 3x + 4
2
04:46:44 p.m.
15. El equivalente 3(2xde 4
–la1)expresión
+ 11x(x2 + x + 1)
e) x2 + 3x + 3
7. Factorizar: a) 5 x3n b)
x2n 6 1 c) 4 1
9. Factorizar: d) – e) + –
P(x) = =xuno – x4de d) –5 7
––109x
6x –coefi
2 9;
Resolución
11. Indicar
14 2
x –1 x +1 1–x
n n n
P(x,y) 25x los y2 +cientes
36y4; de “y” en uno de –xn – 1
elos indica
factores
e indica la suma
primos de
el número de factores
de:factores primos:
primos: es
Resolución
a) 14. Factorizar:
a) 2x 17y)–=66x2 – xyb) 2x c)– 232x + 6
7 7
P(x, – 12y
b) 2 2 + x – 10yc) a) x2n – 1 b) xn + 2 c) 2x2n + 2
d) x + x e) 2x + 7 F(x) = (x + 2n1)4 – 5(x + 1)2 + 4
a) d) 14 b)
e) 25 c) 8 d) x + 1n
e) x + 2
d) 4 e) 6 e indicar el término independiente de un factor
8.
4.° Hallar
AÑO - I BelIMESTRE
factores
término independiente de uno de los235 primo.
que: a) 1 b) 2
ÁLGEBRA
c) 4
7-8
12. Factorizar:
(x + 1)(x R(x,y) – 3)(x =+ 4x 4)(x2 – 6) + 38
+ 8xy – 5x + 6y – 6; d) –2 e) –3
a) 2 b) –5 c) 3
Algebra.indb 235 indique
d) 5 la suma dee)coefi 1 cientes de un factor primo. 15. El equivalente de la expresión 27/12/2019 04:46:44 p.m.
a) 3 b) 4 c) 5
3
9. d) 6
Factorizar: e) 7 x3n x2n 1 1
– + –
P(x,y) = 25x – 109x y + 36y ;
4 2 2 4 x n
– 1 x n
+ 1 1 – x n
–x n
–1
DE CONJUNTO e indica 4. DETERMINACIÓN esDE CONJUNTOS
cepto conjunto, es a) Álgebra
una /el3ER.número
NIVEL
Año de factores primos:
AVANZADO
1 noción primitiva b) 2 in- c) 3 Por 2n
–1
a) xcomprensión b) xn + 2 c) 2x2n + 2
d) 4 e) 5 Por extensión (forma d) x + 1n
e) x + 22n
4 82
4.° AÑO - I BIMESTRE 3(2x4 – 1) + 11x(x2 + x + 1) ÁLGEBRA
d) 4 e)1)6+ 11x(x2 + x + 1)
3(2x4 –
colegio
12. a) 5 b) 6 c) 4
Factorizar:
d) –5 R(x,y) =e)4x27+ 8xy – 5x + 6y – 6;
MARKHAM
+6 14. indique la suma de coeficientes de un factor primo.
Factorizar:
a) 3 F(x) = b)
(x +4 1)4 – 5(x + 1)
c)2 +5 4
3
d) 6 e) 7
e indicar el término independiente de un factor
uno de los primo.
a) 1 NIVELb) AVANZADO
2 c) 4
d)
d) –2 e) –3
4
Resolución
15. El equivalente
3(2xde
4 la expresión2
– 1) + 11x(x + x + 1)
a) 5 x x 1
3n 2n
– nb) 6 + – c) 4 1
d) –5 xn
– 1 x +
e) 71 1 – xn
–xn – 1
es
+6 14. a)
Factorizar:
x2n – 1 b) xn + 2 c) 2x2n + 2
(x +x2n1)+4 –2 5(x + 1)2 + 4
d) xn + 1 F(x) = e)
e indicar el término independiente de un factor
uno de los primo.
a) 1 b) 2 c) 4
d) –2 e) –3
15. El equivalente de la expresión

x3n x2n 1 1
– n + –
x – 1 x + 1 1 – xn
n
–x – 1
n
es
a) x2n – 1 b) xn + 2 c) 2x2n + 2
d)
d) xn + 1 e) x2n + 2
235 Resolución ÁLGEBRA 7-8

27/12/2019 04:46:44 p.m.
235 ÁLGEBRA 7-8

27/12/2019 04:46:44 p.m.

-ni avitimÁlgebra
irp nói/c3onAño
ER.

83
colegio
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA 3.
MARKHAM 9.
2. 8.
Autoevaluación COLEGIOS
NIVEL BÁSICO 7.
1. 4.
1. Sea: 4. Factorizar:
F(x;y) = ax2y2(x-3)2(y+5) K(x,y) = (36x2 − 9y2)x2 + 16y2(9y2 − 36x2)
El número de factores primos es: Indicando el número de factores primos: 10.
a) b) c) a) NIVEL
b) INTERMEDIO
c)
d) e) d) e)
3.
Resolución 8.
2. 5.Resolución 9.
COLEGIOS
NIVEL BÁSICO 7.
1. 4.
NIVEL INTERMEDIO
6. NIVEL AVANZADO 10.
3.
9.
2. Factorizar: 8.
2. 5. Factorizar:
5.
L(a,b) = am+bm+an+bm;dar un factor primo M(m,n) = n2 − m2 + 8n + 16
4.
a) b)NIVEL BÁSICO
c) Dar 7.
un factor primo:
1. d) e) a) 10. b) c)
Resolución d) e)
NIVEL INTERMEDIO
6.
3.
5. 9.
2. 8.
4.
01. 06.
10. 02. 07.

6.
3. Factorizar: 04. NIVEL AVANZADO
09.
3. M(x) = 3x2 − 5x − 8 05. 10.
Dar la suma de factores primos. 9.
5.
a) b) c)
d) e)
4.Resolución
01. 06.
10.
02. 07.
6.
03. 08.
04. 09.
05. 10.
5.

01. 06.
Álgebra
02. 07.
6. Por extensión (forma
84 03. 08.
04. 09.
5.
COLEGIOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA colegio
MARKHAM
COLEGIOS
Tarea 01. 06.
02. 07.
6.
1. Factorizar: Resolución 03. 08.
P(x) = x8 − x2 − 4x − 4 04. 09.
Indicando la suma de factores primos:
05. 10.
a) b) c)
d) e)
Resolución NIVEL BÁSICO
COLEGIOS
7.
1.
NIVEL BÁSICO 7.
1.
4. Factorizar:
2. 8. F(x) = (x + 2)2 + 3(x + 2) − 4
Indicar el término independiente de un factor
2. 8. primo.
a) b) c)
7. Hallar el término independiente de uno de los
2. d) e)
COLEGIOS
NIVEL INTERMEDIO
factores que: Resolución
NIVEL AVANZADO
3. (x + 4)(x − 5)(x + 3)(x − 4) − 273
NIVEL INTERMEDIO 9.
a) b) c) NIVEL AVANZADO
3. d) e)
9.
8.Resolución
4.
10.
4.
7.
10.
5. Factorizar:
NIVEL AVANZADO
F(x) = (x2 − 1)2 − 2(x2 − 1) − 3
5. Indicar la cantidad de factores primos.
9.
a) b) c)
5. d) e)
3.
8. Factorizar: 2 Resolución
R(x,y) = x + 3xy − 4y2 + 3x − 2y + 2 01. 06.
Indique la suma de coeficientes de un factor 02. 07.
6. primo:
10. 03.
01. 08.
06.
a) b) c) 04. 09.
d) e) 02. 07.
6. 05. 10.
03. 08.
NIVEL AVANZADO 04. 09.
05. 10.
9.
01. 06.
02. 07.
10. 03. SOT08.
NUJNOC ED NÓICANIMRETED .4 OTNUJNOC ED
-ni avitimÁlgebra
irp nói/c3onAño
ER.
04. 09.
05. 10. amrof( nóisnetxe roP
85
colegio
MARKHAM
GEOMETRÍA 3
SECUNDARIA
11 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
colegio
MARKHAM
TEMA 01
Ángulos Ángulos
DEFINICIÓN: 1
Es la figura geométrica formada por un par de rayos que tienen el mismo origen y que no están en línea recta.
DEFINICIÓN:
Ángulos
Es la figura geométrica formada
A por un par de rayos que tienen  el mismo origen y que no están en línea recta.
NOTACIÓN:
∠AOB:Ángulo AOB de vértice O.
A
medida del ángulo
 NOTACIÓN:
Ángulos
 ELEMENTOS:
α
O medida del ángulo Los rayos OA y OB se denominan lados del
B
DEFINICIÓN:  ELEMENTOS:
α ángulo
Es la figura geométrica formada por un par de rayos que tienenyelal origen
mismo común,
origen y que novértice.
están en línea recta.
O Los rayos OA y OB se denominan lados del
B
A ángulo  yNOTACIÓN:
al origen común, vértice.
medida del ángulo
 ELEMENTOS:
REGIONES DETERMINADAS
O
α POR UN 3. Según laLos
suma de ysus
rayos OA OB medidas:
se denominan lados del
B
ÁNGULO EN EL PLANO a) Ángulos complementarios:
ángulo y al origen común, vértice.
REGIONES DETERMINADAS POR UN 3. Según la suma de sus medidas:
ÁNGULO EN EL PLANO a) Ángulos complementarios:
REGIONES DETERMINADAS POR UN α

3. Según la suma de α β = 90°
sus+medidas:
Región
ÁNGULO EN EL PLANO β
a) Ángulos complementarios:
interior α α + β = 90°
Región Región
β
exterior interior α + β = 90°
Región Región b) Ángulos suplementarios:
α
β
exterior interior
Región b) Ángulos suplementarios:
exterior
CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS b) Ángulos suplementarios:
θ θ + δ = 180°
1. Según sus medidas: δ
CLASIFICACIÓN CLASIFICACIÓN
DE LOS ÁNGULOS DE LOS ÁNGULOS θ θ +θ δ+ δ==180°
180°
θδ
1. Según sus medidas:
1. Según sus medidas: δ
α
θ
Advertencia pre
α
θ
Advertencia pre pre
Advertencia
Agudo
α RectoAgudo θ
Obtuso
Recto Advertencia
Obtuso pre A A
Agudo Recto Obtuso
2. Según la posición de suslalados:
2. Según posición de sus lados: A
2. Según
Ángulosla posición de
Ángulossus lados:
Ángulos Ángulos
Ángulos
Ángulos
B
consecutivos Adyacentes Opuestos
consecutivos Adyacentes Opuestos B C
¿Qué es un PAR ANGULAR? C
Ángulos Ángulos Ángulos
consecutivos Adyacentes
A B
Opuestos
A ¿QuéB es unlaPAR
Es figuraANGULAR?
Bformada por un par de segmentos cuyo
A extremo es común y que no estánCen línea recta.
B A B Es la figura formada por un par de segmentos cuyo
A B ¿Qué es un PAR ANGULAR?
A extremo es común
Notación: y que no están en línea recta.
∠ABC
B A suman
Dos ángulos adyacentes Es la figura
B un PAR LINEAL. • formada
Se lee : Parpor un ABC
angular par de segmentos
de vértice B cuyo
A B
A extremo es común
Notación: ∠ABC y que no están en línea recta.
B
Dos ángulos adyacentes suman un PAR LINEAL. • Se lee : Par angular ABC de vértice B
Dos ángulos adyacentes suman un PAR LINEAL.
Notación:
239 ∠ABC GEOMETRÍA 1
• Se lee : Par angular ABC de vértice B

Geometria.indb 239
239
SOTNUJNOC ED NÓICANIMRETED .4
GEOMETRÍA
OTNUJNOC ED
1
06/01/2020 06:25:33 p.m.

nóisnerpmoc roP
239 GEOMETRÍA
Geometría / 3ER.
Año
-ni avitimirp nóicon anu se ,otnujnoc otpe 1
Geometria.indb 239 87 06/01/2020 06:25:33 p.m.
d) 28° e) 14° 11. Se tien
ÁNGULOS y COD
3. Se tienen dos NIVEL ángulos BÁSICO m∠AO
colegio
adyacentes cuya diferencia

MARKHAM 1. Dos es 40°. Calcula
ángulos el suplemento
adyacentes están en la delrelación
complemento
de 4 a 5.
Calcul
a) 40°
a) 110°
del menor
Calcula de ellos.del menor de ellos.
la medida d) 75°
d) 140°
a) 50°
20° b) 140°
40° c) 120°
60° 10. Se tien
160°
d) 80° e) 130°
100° 12. Se tien
maner
calcula
AOB y
NIVEL BÁSICO 4. El
2. m∠AOC doblelade
Calcula la medida
=medida
160°, de undeángulo,
calcula la un ángulo,
m∠AOD. sabiendo es igual
que las al
OA y
AOM,
a)triple
40° de la
medidas demedida b) 45°de su complemento.
su complemento y c) 60° Calcula
suplemento su-
1. Dos ángulos adyacentes están en la relación de 4 a 5. ya) m∠
10°
d)la medida
75°
man 236°. de dichoe) ángulo.
80°
Calcula la medida del menor de ellos. d) a40°
a) +
a) 20° b) 40° c) 60° 10. d)
Se Verificando el aprendizaje
a)
a) 36°
d)
17°
tiene dos
b)
b) 54°
ángulos 18°
consecutivos
c)
c)AOB 30°
56°y BOC de
2
d)
d) 80° e) 100° d) 60°
manera28° que la suma e)
e) 45°
14°
de las medidas de los ángulos 11. Se d) tien(a
ÁNGULOS 3
Resolución
Resolución NIVEL INTERMEDIO
AOB y AOC es 80°. Calcular la medida del ángulo y COD
2. Calcula la medida de un ángulo, sabiendo que las 5. 3. AOM,Se tienen siendodos NIVEL
ángulos
OM bisectriz
BÁSICO
adyacentes cuya diferencia
del ángulo BOC.
m∠AO
Calcul
Se tienen dos ángulos adyacentes. Calcula la me- a) 110°
40°
medidas de su complemento y suplemento su- 1. a) es
Dos 40°.
10° Calcula
ángulos elb)suplemento
adyacentes 20°estánsus del complemento
30° de 4 a 5. 13. a)
enbisectrices.
la relación
c)
dida del ángulo que forman Sean
d) 75°lo
del menor de ellos.
man 236°.
a) 17° b) 18° c) 56°
d)Calcula
a) 20° la medida
40°
a) 20°
a) 50°
b)del
e) 40°menor de ellos.
30°
b) 40°
b) 140°
c) 60°
c) 60°
c) 120°
d) 140°
y DOE
d) 90° e) 100° 10. Se
de tien
los
d) 28° e) 14° 11. Se d) 160°
d) 80°tiene los ángulos e) 130°
e) 100° consecutivos AOB, BOC 12. Se m∠COtien
maner
NIVEL BÁSICO 6. m∠AOC
y∠AOB ytal∠BOC son adyacentes y OM bisectriz calcula
4. El COD
doble
=que
de
160°,
la
calcula
m∠AOD
medida de
la m∠AOD.
=un90°ángulo,
y m∠BOC = 50°.
esm∠BOC.
igual al AOB2y
3. Se tienen dos ángulos adyacentes cuya diferencia 2. a) del AOB.
Calcula
40°
Calcular la Si
m∠AOCm∠MOC
medida b) de45°
+de =
un
m∠BOD.117°,
ángulo,calcula la
sabiendo
c) 60° que las calcul
OA y
1. Dos ángulos adyacentes están en la relación de 4 a 5. triple de la medida su complemento. Calcula AOM,
es 40°. Calcula el suplemento del complemento d)
a)a) 54°
medidas
75° de
110° de dicho su b) 52°
complemento
e) 80°
b) ángulo.
120° y c) 56°
suplemento
c) 130° su- ya) 63°
m∠
Calcula la medida del menor de ellos. la medida a) 10°
del menor de ellos. d)d)
man 58°236°.
140° e) 150°
e) 60° d) a40°
66°
a) 20° b) 40° c) 60° a) 36° b) 54° c) 30° d)
a) +
a) 50° b) 140° c) 120° 10. Se tiene
a) 17° dos ángulos
b) 18°consecutivos AOB
c) 56° y BOC de
d) 80° e) 100° d)
7. manera
La 60° que la de
diferencia e)
suma dos45°
deángulos
las medidas de los ángulos
consecutivos AOB 14. d) Sean2 lo
d) 160° e) 130° 12. Sed) 28°
tienen e)
los ángulos 14° consecutivos AOBÁNGULOS
y BOC, 11. Se 3tien(a
AOB
ycalcular
BOC y AOC
esla30º. es¿Qué
NIVEL 80°.INTERMEDIO
Calcular
ángulo la medida
forma la del ángulo
bisectriz del DOE y
2. El Calcula medida del ángulo determinado por y COD
4. doblelade medida
la medida de undeángulo, sabiendo
un ángulo, que las
es igual al 3. AOM, ángulo
Se tienen siendo
AOC dos OMel bisectriz
con
ángulos lado del
OBBOC,
adyacentes? ángulocuya BOC.
diferencia opuest
medidas de su complemento y suplemento su- 5. OASe y
tienenla bisectriz
dos del
ángulos ángulo
adyacentes. si: m∠AOB
Calcula la =
me- a Calcul
triple de la medida de su complemento. Calcula a) 10°
15°
es m∠BOC
40°. elb)suplemento
20°
30° c) complemento
30°
45° es bise
ydida delCalcula = b.que del
man
a)
236°. de dicho ángulo.
la medida
b) c)
d)
a)
40°
60°
del20°
a) a +
ángulo
b de ellos.
menor e)
b)
b)
forman
30°
70°
a+b
40°
sus bisectrices.
c)
c)
a+b
60°
a) 110°
13. Sean
m∠AO
d)
y 140°
DOE
lo
a) 17°
36° 18°
b) 54° 56°
c) 30° a) 50° 2 b) 2
140° c) 3
120° a) 120°
d)
d) 28° e) 14° 8. d)d)
En 90°
2el interior del e) 100°
ángulo bAOC se traza OB de tal de 112°
los
d) 60° e) 45° 11. Se
d) tiene
160°(a+b) los ángulos
e) 130°
2a+ consecutivos AOB, BOC d)
NIVEL BÁSICO m∠AOB 3 12. m∠CO
Se tien
Resolución NIVEL INTERMEDIO ym∠AOC3 ytal
manera
COD
6.Resolución
∠AOB que =que
160°,
∠BOC calcula
m∠AOD = 2la
son adyacentes m∠AOD.
= Si
90°la ym∠AOC
m∠BOC ==120°.
y OM bisectriz 50°.
3. Se tienen dos ángulos adyacentes cuya diferencia a) 40° m∠BOC b) 45° 1 c) 60° 15. Sean 2l
calcula
1. Dos ángulos adyacentes están en la relación de 4 a 5. 4. Calcular El
del doble
AOB.m∠AOB
Calcula
m∠AOC
de la
Si NIVEL
m∠MOC –
+
medida m∠BOD.
de un ángulo,
= 117°, calcula la m∠BOC.
AVANZADO
m∠BOC. es igual al calcul
OA m y
5. Se es 40°. Calcula el del
suplemento d) 75° e)
b) 80° que
tienen
Calcula la dos
medida ángulos menor dedel
adyacentes. complemento
Calcula
ellos. la me- a)
a)
110°
triple
54°
20° de la medida b)
120°
de su complemento.
52°
30°
c) 130°
c) 56°
60° Calcula
ya) 63°
m∠
del
dida menor de ellos.
del ángulo que 13. d) OE so
a) 20° b) forman
40° sus bisectrices.
c) 60° 10. Se
Sean
la 140°
medida
58° los ángulos
tiene dos
d)DOE
90°
e)consecutivos
deángulos
dicho 150°
ángulo.
60° AOB, BOC, COD
consecutivos AOB y BOC de
e)rayos
100° d) 66°
a) 50°
20° b) 140°
40° c) 120°
60° y tal que los OBy OC MON
d) 80° e) 100° a) 36° que la suma
manera b) 54°de las medidas c)son
de30°bisectrices
los ángulos
a) a +
160°
d) 90° 130°
e) 100° 12.
9. Se de los
tienen ángulos AOD
losesángulos yángulos
BOE respectivamente.
consecutivos AOB Si 14. a) 19°
7. d) 60°
La
AOB
m∠COD
diferencia
y AOC de e)
80°.
m∠DOE
dos45°
Calcular la consecutivos
medida delyángulo
BOC,
BOC.
AOB Sean
d)
2 lo
22° (a
2. ∠AOB
Calcula calcular
Si OD la
es = medida
bisectriz del
del ángulo
∠BOC
y el ángulo determinado
y
AOB m∠AOB
es agudo,por + DOE 3 y
6.
4. El dobleylademedida
∠BOC de un
son
la medida deángulo,
adyacentes sabiendo
un ángulo, que las
y OMesbisectriz
igual al y BOCsiendo
AOM, 2
es 30º.NIVEL¿QuéINTERMEDIO
OM3
ángulo
bisectriz forma
del ángulola bisectriz
BOC. del
medidas
del AOB.
triple de lade su complemento
Si medida
m∠MOC de=su117°, y suplemento
calcula
complemento. la m∠BOC. su-
Calcula
OA
a) 10°y laAOC
ángulo
calcula elbisectriz
conb)
mayor del
valor ángulo
el lado
20° OBBOC,
entero c)si:30°
?de m∠COE. m∠AOB = a opuest
man 236°. 5. ySe a) tienen dos
m∠BOC
15° = ángulos
b. b) 30° adyacentes. c) Calcula
45° la me- es bise
a) 54°
la medida de dicho b) ángulo.
52° c) 56° d)
a) 40°
63°delb ángulo que e) 30°
b) forman
64° c) a+b65°
a)
d) 17°
a) 58°
36°
d) 60°
28°
b)
e) 18°
60°
b) 54°
e) 45°
14°
c) 56°
c) 30°
11.
1
a)dida
d)GEOMETRÍA
d)
a)
Se
60°
a66°
20°
+
2
tiene los del
e)
e)
b)
ángulos
a+b
70°
b) 67°
40°2
sus bisectrices.
consecutivos
c)
c) 3
60°
13.
240 y DOE
Sean
m∠AO
a) 120°
lo
d) e) 8. d) 2el
En90° interior
(a+b) e) 100°bAOC se
ángulo
2a+ trazaAOB,OB de BOC tal de 112°
d) los
7. La diferencia de dos ángulos consecutivos AOB 14. Sean
y COD los
3 tal que ángulos consecutivos AOB,
m∠AOD23= 90° y m∠BOC = 50°.
m∠AOB BOC, COD,
NIVEL m∠CO
3. ySeBOC tienenes dos
30º. ¿QuéINTERMEDIO
ángulos adyacentes
ángulo formacuya diferencia
la bisectriz del 6. Calcular manera
DOE
∠AOB y yque
EOA
m∠AOC
∠BOC tal son
m∠BOC que = Si la m∠AOC
los1 rayos
+ m∠BOD.
adyacentes OE
y OM y OB = 120°.son
bisectriz 15. Sean2 l
5. Se es 40°.
tienen
ángulo Calcula
AOC doscon el
ángulossuplemento
el ladoadyacentes.
OB ? del complemento
Calcula la me- opuestos,
a) 110° OC NIVELy b)
OD AVANZADO
son
120° perpendiculares.
c) 130° Si OE
Geometria.indb 240
del AOB.m∠AOB
Calcula Si m∠MOC = 117°,
– m∠BOC. calcula la m∠BOC. calcul
que m
del
dida menor
a) 15° de ellos.
del ángulo que
b) forman
c) 45° 13. d) es
Sean bisectriz
a) 140°
54°
20° los del
ángulos ángulo
b)
e) AOD
consecutivos
150°
52°
30° y
AOB,m∠BOC
c) BOC,
56°
60° =2/11
COD a) 63°
OE so
a)
a) 50°
d) 20°
60° b)
b) 140°
e) 40°
70° c) 120°
c) 60° ym∠AOB,
d) 90° talcalcula
d)DOE
58° que lose)m∠AOB.
rayos
100° OBy OC son bisectrices
60° d)
MON 66°
d)
d) 90°
d) 160° e) 100°
e) 130° 12. Se a)
de 120°
los ángulos
tienen b) 125°
AOD
los ángulos yconsecutivos c) AOB
BOE respectivamente.110° y BOC, Si
8. En el interior del ángulo AOC se traza OB de tal 9.Resolución a) 19°
m∠COD
Se
d) tienen
112° lalos m∠DOE
ángulos
de e) 128° consecutivos AOB y BOC. por 14. d) Sean
6. Resolución
4. ∠AOB
El dobleyque∠BOC
de m∠AOB 3
son adyacentes
la medida y OMesbisectriz
7. calcular
La diferencia = medida dosdel ángulo
ángulos
y el ángulo determinado
consecutivos
AOB es AOB
agudo, 22°lo
manera =de un Si laángulo,
m∠AOC igual
= 120°. al Si
OA OD 2y la es
bisectriz 3
bisectriz
del del
ángulo ∠BOCBOC,
y BOC es 30º. ¿Qué ángulo forma la bisectriz del y
si: m∠AOB
m∠AOB = +
a DOE y
del AOB.
triple de la m∠BOCde=su
Si medida
m∠MOC 1 complemento.
117°, Calcula 15. Sean
calcula la m∠BOC. calcula loselángulos
mayor valor consecutivos
entero deAOB m∠COE. y BOC tal
Calcula yángulo
m∠BOC AOC=con b. el lado OB ? opuest
a)
la 54° m∠AOB
medida de dicho b)– m∠BOC.
52°
ángulo. c) 56° que
a) 63°m∠BOC – m∠AOB
b) a+b = 76°. c)
64° Si OM65° , ON y
a) 20° b) 30° c) 60° a)a) a15°+
b b)
b) 30° c) a+b
c) 45° es bise
d) 58°
a) 36°
d) 60°
d) 90°
e) 54°
b) 60°
e) 45°
e) 100°
c) 30°
1OE
d)
d)
MON
66°son2
GEOMETRÍA
60°
bisectrices e)
e)
2 respectivamente. Calcula
d) (a+b) e) 2a+
de
67°2
70°
los
b
ángulos AOB,
m∠BOE.
3 BOC y240 m∠AO
a) 120°
7. La diferencia de dos ángulos consecutivos AOB 14. a)Sean3
19° los ángulos consecutivos
b) 18° 2 AOB,
c) 15° BOC, COD,
9. Se tienen los NIVEL ángulos consecutivos AOB y BOC. 8. En el interior del ángulo AOC se traza OB de tal
INTERMEDIO d) 112°
y BOC es 30º. ¿Qué ángulo forma la bisectriz del d)DOE22° y EOAm∠AOB tale)que27°los3 rayos OE y OB son
5. Se Si OD
tienen esdosbisectriz
ángulos ∠BOC yCalcula
deladyacentes. m∠AOB la me-+ manera queNIVEL AVANZADO = Si la m∠AOC = 120°.
ángulo AOC con el lado OB ? opuestos, OCm∠BOC y OD son1perpendiculares. Si OE 15. Sean l
Geometria.indb 240
dida
a) 15°del ángulo que b) forman
c) 45° 13. Sean
es losm∠AOB
bisectriz
Calcula ángulos consecutivos
del ángulo
– m∠BOC. AOD yAOB, m∠BOC BOC, =2/11COD que m
a) 20°
d) 60° b) 40°
e) 70° c) 60° ym∠AOB,
a)DOE
20° talcalcula que losb) rayos
30° OBy OCc)son
m∠AOB. 60°bisectrices
1
OE so
d)GEOMETRÍA
90° e) 100° 240 a) de los ángulos AOD
d) 120°
90° b)
e) 125° 4.°
c) A110°
y BOE respectivamente.
100° ÑO - I BIMESTRE Si MON
8. En el interior del ángulo AOC se traza OB de tal m∠COD
d) 112°CONJUNTOS m∠DOE e) 128°
DE CONJUNTO 6. ∠AOB y ∠BOC m∠AOB son 4.
adyacentes
3 DETERMINACIÓN
y OM bisectriz DE = ángulos yconsecutivos
el ángulo AOB es yagudo, a) 19°
manera que = Si la m∠AOC = 120°. 9. Se tienen
2 los 3 AOB BOC.
cepto conjunto, esdel Geometría
unaAOB.
noción / 3ER.
Año
primitiva =in- calcula d) 22°
Si m∠MOC
m∠BOC 117°,
1 calcula la m∠BOC. 15. Por Sean
Si OD losel mayor
esángulos
comprensión valor
bisectriz delentero
∠BOC
consecutivos deAOB
m∠COE.
y m∠AOBy BOC tal +
Calcula
a)
Geometria.indb 240 54° m∠AOBb)– m∠BOC. 52° Porc)extensión
56° (forma que a) 63° m∠BOC – m∠AOB b) 64° = 76°. c) Si OM65° , ON y 06:25:33 p.m.
06/01/2020
a) 58°
d) 20° b) 60°
e) 30° c) 60° 88
OE
d) 66° son bisectrices e) 67°de los ángulos AOB, BOC y
d) 90° e) 100° MON respectivamente. Calcula m∠BOE.
6. ∠AOB y ∠BOC son adyacentes y OM bisectriz AOB
calcular 2y AOC es 80°.
la medida 3 Calcular
del ángulo la medida
determinado del ángulo por
4. del
2. El doble
AOB.lade
Calcula la medida
Simedida
m∠MOC de un= de un calcula
ángulo,
117°, ángulo,
sabiendo
laesm∠BOC.
igual
que lasal calcula
AOM, el
siendomayorOM valor entero
bisectriz de
del m∠COE.
ángulo BOC.
NIVEL BÁSICO OA y la bisectriz del ángulo
m∠AOC = 160°, calcula la INSTITUCIÓN BOC,
m∠AOD. si: m∠AOB
EDUCATIVA PRIVADA =a
triple
54° de la demedida de su complemento. 56° Calcula
colegio
medidas
a) su complemento
b) 52° y c)
suplemento su-
1. d) Dos
la
man ángulos
236°. deadyacentes
medida
58° dicho 60°están en la relación de 4 a 5.
e) ángulo.
a)
d)
d)
a) a +
10°
63°
ya) m∠BOC
40°
40°
66°
75° b
b)
e)
e)
b)
20°
64°
= b. b) 45°
a+b
30°
67°
80°
MARKHAM c)
c) 60°
c)
30°
65°
a+b
Calcula
36° la medidab)del
a) 17° 54°menor de ellos.
18° c) 30°
56° 2 2 3
7. La a)
d) 20°diferencia de b)
60°
28° e)dos40°
45°
14° c) 60°
ángulos consecutivos AOB 11. 14. Se
10. Sean
Se 2tiene
tienelos ángulos
dos ángulos b
consecutivos
consecutivos AOB,AOB BOC,y BOC COD, de
d) (a+b)los ángulos e) 2a+consecutivos AOB, BOC
d) 80°
y BOC es 30º. e) 100°
¿QuéINTERMEDIO
ángulo forma la bisectriz del DOE 3
ymanera
COD tal y EOA
queque tal
la suma que
m∠AOD 2
los rayos
de las=medidas OE
90° y m∠BOC y OB
de los ángulos son
= 50°.
NIVEL
3. Se tienen
ángulo AOC doscon ángulos
el ladoadyacentes
OB ? cuya diferencia opuestos,
AOB y AOC OC es y OD
80°. son
Calcular perpendiculares.
la medida delÁNGULOS
Si OE
ángulo
Calcular m∠AOC + m∠BOD.
NIVEL AVANZADO
5.
2. a) Se tienen
Calcula
es 15°
40°. la dos
medida
Calcula ángulos
elb)de unadyacentes.
ángulo,del
suplemento
30° c) Calcula
sabiendo
45° que la me-
complemento las es
AOM, bisectriz
siendo del
OM ángulo AOD
bisectriz dely m∠BOC
ángulo BOC. =2/11
a) 110° b) 120° c) 130°
dida
d)medidas
del del ángulo
menor
d) 60° dedesu que
e) forman
complemento
ellos. y suplemento su- 13. a)
70° sus bisectrices. Sean 10°los ángulos
m∠AOB,
d) 140° calculab) consecutivos
e)m∠AOB.
20°
150°
AOB,
c) 30° BOC, COD
a) 20° b) 40° c) 60° y DOE tal que los rayos OBy OC son bisectrices
man
a) 50°236°.
Resolución
8. d) En90°
a)
d) el interior dele)
17°
160°
b) 140°
b)
e)ángulo
130° AOC se c)
100°
18°
c) 120°
traza56°OB de tal 12. Se
d)a) 40°
d) 120°
de 112°
d) los ángulos AOD
b) 30°
e) 125°
e) 128°
c) 110°
y BOE respectivamente. Si
m∠AOB 3 m∠COD
Resolución tienen losm∠DOE ángulos consecutivos AOB y BOC,
d) 28°
manera
6. ∠AOB y ∠BOC que e) 14° =
son adyacentesSi la m∠AOC = 120°. 11.
y OM bisectriz 15. calcular Se tiene =
los ángulos delyconsecutivos
el ángulo AOB AOB,es agudo,
BOC
4. El doble de m∠BOC laNIVEL
medidaBÁSICO 1 un ángulo,
de es igual al Sean2 los laángulos medida ángulo
3 consecutivos determinado
AOB y BOCpor tal
del AOB.m∠AOB
Calcula Si m∠MOC – = 117°, calcula la m∠BOC.
m∠BOC. y
OA COD
m∠AOC
calcula tal = que
y laelbisectriz
mayor m∠AOD
160°, calcula
valor =
la 90°
m∠AOD.
entero
del ángulo y m∠BOC
de m∠COE.
BOC, si:OM
m∠AOB = 50°.
= ya
3. a) triple
Se de lados
tienen medida
ángulos deadyacentes
su complemento. cuya Calcula
diferencia que m∠BOC – m∠AOB = 76°. Si , ON
1. Dos 54°
a) medida
20°ángulos b) 52°
b)suplemento
30°están en la c)
c) 56°
60° de 4 a 5. yCalcular
a) 40°
a) m∠BOC
63° m∠AOC b)+45°
= b. b) m∠BOD. c)
64° 60°
c) AOB,
65° BOC y
la
es 40°. deadyacentes
Calcula dicho
el ángulo. delrelación
complemento OE
a)
d) 110°
75°
son bisectrices
b b)
e)
de los ángulos
a+b
120°
80° c) a+b
130°
d)d) 58°
90°
Calcula la medida e)
e) 60°
100°
del menor de ellos. a) d) a66°+ e)
b) 67°
MON respectivamente. Calcula m∠BOE. c)
a) 36°
del menor de ellos. b) 54° c) 30° d) 140°2 e) 150° 2 3
a)
d)
a) 20°
60°
50° b)
e)
b) 40°
45°
140° c)
c) 60°
120° 10. a)
Se 19°
2
tiene dos ángulos b) 18° b
consecutivos c)AOB 15°y BOC de
9.
7. La Se tienen los
diferencia de e) ángulos consecutivos AOB y
ángulos consecutivos AOB 14. d)
dos100° BOC. d)Sean (a+b)
los ángulos e) consecutivos
2a+ AOB, BOC, COD,
d) 80° 22°
3tienen
manera que e) 27° 2 medidas de los ángulos
yd) 160°
SiBOC
OD eses30º. bisectriz
NIVEL e)INTERMEDIO
¿Qué 130°
del ∠BOC
ángulo forma yla bisectriz
m∠AOBdel + 12. Se DOE y EOA loslaángulos
suma de las
tal que consecutivos
los rayos OEAOB y OB y BOC,
ÁNGULOS son
AOB y AOC
calcular la es 80°. Calcular
medida del ángulola medida
determinado del ángulo por
2. ángulo
Calcula AOC con el lado OB ? opuestos, OCNIVELy OD son
AVANZADO perpendiculares. Si OE
5.
4. Se tienenlade
El doble medida
dos laángulos de un
medida deángulo,
adyacentes. sabiendo
un ángulo, Calcula que las
la me-
es igual al AOM, siendo OM bisectriz del ángulo BOC. = a
a) 15°del
medidas demedida
suque b) forman
30°
complemento y c) 45° Calcula
suplemento su- 13. Sean OA
es y la
bisectriz bisectriz
del del
ánguloánguloAOD BOC,y si:
m∠BOC m∠AOB =2/11
dida
triple deángulo
la sus bisectrices.
de su complemento. 10°los ángulos consecutivos AOB, BOC, COD
1Verificando el aprendizaje
d)
man
a) 60°
GEOMETRÍA
20°236°. de dicho
la medida e) 70°
b) ángulo.
40° c) 60°
a) m∠BOC
240 yym∠AOB,
d)DOE
a)
a)
= b. b)
calcula
40° btal que lose)rayos
120° b)
20°
m∠AOB.
30°
a+b
125°
OBy OC
c) 30°
4.°son
c)
b) y BOE respectivamente.
c)
AÑO bisectrices
a+b
110°
- I BIMESTRE
8. d) a) 17°
En90°el interior dele)
36° b) 18°
100°
54° AOC se c)
ángulo traza56°OB de tal
30° de alos + ángulos AOD
2 2 3 Si
d) 28° e) 14° d) 112°
m∠COD
2 m∠DOE e) 128° b
60° m∠AOB 45° 3 11. d)Se tiene (a+b)los = ángulos yconsecutivos
el ángulo AOB AOB, BOC
es agudo,
6. ∠AOB manera yque ∠BOC son adyacentes
NIVEL BÁSICO
m∠BOC
= Si la m∠AOC
1
y OM bisectriz
= 120°.
15. ym∠AOC
Sean 3 2 lostalángulos
COD =que
160°,3e)
m∠AOD
2a+
calcula 2la
=
consecutivosm∠AOD.
90° y m∠BOC
AOB y BOC = 50°.
tal 06:25:33 p.m.
NIVEL INTERMEDIO calcula el mayor valor entero de m∠COE. 06/01/2020
3. del
Geometria.indb 240
Se AOB. Si
tienen
Calcula dos
m∠AOB
m∠MOCángulos
–
=adyacentes
m∠BOC.
117°, calcula cuya la diferencia
m∠BOC.
a) 40°
Calcular
que m∠BOC m∠AOC b) +
– m∠AOB45°
m∠BOD. c) 60°
= 76°. Si OM , ON y
1. a) Dos ángulos adyacentes están en lac) relación
56° dela4me- a 5. NIVEL b) AVANZADO
5. a) es 54°
Se tienen
40°.
20° dos ángulos
Calcula b)suplemento
elb) 52°adyacentes.
30°menor dedel c) Calcula
complemento
60° a)a) 110°
d)
OE
63°
75° son bisectricese)
b) 64°
80°
120°
de los ángulos
c) 130°
c) 65°
AOB, BOC y
Calcula
d) 58° la medida e) del
60° ellos. d) 140°
66°los ángulose) e)consecutivos
67°
dida
d)del del ángulo
menor
d) 20°
90° que
de ellos. e) forman
100° sus bisectrices. 13. d)
Sean
d) 150° CalculaAOB, BOC, COD
a)
a) 20°
50°
b) 40°
b) 40°
140°
c) 60°
c) 60°
120° 10. MON
SeDOE
ya) tiene respectivamente.
dosque
tal ángulos
los consecutivos
rayos OBy OC
m∠BOE.
AOB
son y BOC de
bisectrices
7. d) 80°
Resolución
La diferencia de e)dos 100°
ángulos consecutivos AOB 14. Sean19°
Resolución
manera los ángulos
que la suma b) 18°
consecutivos
dey las medidas c)
AOB, 15°
BOC,
de los ángulos COD,
9. d) Se 90°
tienen los ángulos
160° e) 100° consecutivos AOB y BOC.
130° de 22°
los ángulos AOD BOE respectivamente. Si
ySiBOC 12. Se
d)DOE tieneny EOAlos ángulos
tale) 27°
que consecutivos
los rayos OE AOB
y OB y BOC,
son
OD eses30º. ¿Qué ángulo
bisectriz del ∠BOC forma yla bisectriz
m∠AOBdel + AOB
m∠COD y AOCm∠DOE es 80°. Calcular la medida del ángulo
6.
2. calcular =medida
laOC del y ángulo
elperpendiculares.
ángulo AOB es agudo,
determinado por
4. ∠AOBCalcula
ángulo
El dobleAOC ∠BOC
ylade medida
lacon son
el
medida adyacentes
delado
un ángulo,
OB
de un? ángulo,y OMesbisectriz
sabiendo que las
igual al opuestos,
AOM, 2 siendo y3ODbisectriz
OM son del ángulo BOC. Si OE
OA calculay la bisectriz
el mayor del
valorángulo BOC, si: m∠AOB =a
del AOB.
medidas
a) 15°
triple de laSi medida
de m∠MOC b) 30°de=su
su complemento 117°, calcula
y c)
complemento. la m∠BOC.
suplemento
45° su-
Calcula es
a) bisectriz
10° 20°entero
del ángulo
b) AOD de y m∠COE.
m∠BOC
c) 30° =2/11
y m∠BOC = b.
1 a)
man
la
d)
a)
54°
60°236°. de dicho
d)GEOMETRÍA
medida
58°
17°
a) 36°
b)
e)
b)
52°
e) ángulo.
70°
60°
18°
b) 54°
c) 56°
c) 56°
c) 30°
240 a)
m∠AOB,
a
63° b calculae)
a) 40°
d)
120°+
d) 66° 2
m∠AOB.
b)
b)
b)
64°
30°
a+b
e) 125°
67° 2
c) Aa+b
4.° 65°
ÑO - I BIMESTRE
c) 110°
3
8. d) En el interior dele) ángulo AOC se traza OB de tal
d) 28°
60° m∠AOB e) 14°
45° 3 11. d)Se 112°
2tiene los ángulos e) 128° b
consecutivos AOB, BOC
7. La diferencia
manera que de dos ángulos = Si laconsecutivos
m∠AOC = 120°. AOB 14. d) ySean
COD
(a+b)
3 lostal ángulos e)
que m∠AOD
2a+
consecutivos
2= 90°AOB,y m∠BOC BOC, = COD,
50°.
m∠BOC
NIVEL 1
INTERMEDIO ÁNGULOS 15. Sean
DOE los
y ángulos
EOA tal consecutivos
que los rayos AOB
OE yy BOC
OB tal
son
3. y
Se BOC
tienen es 30º.
dos ¿Qué
ángulos ángulo forma
adyacentes la
cuya bisectriz del
diferencia Calcular m∠AOC + m∠BOD.
Geometria.indb 240 Calcula m∠AOB – m∠BOC. que m∠BOC
opuestos, –
NIVEL m∠AOB
AVANZADO = 76°. Si OM , ON y
06/01/2020 06:25:33 p.m.
5. Se ángulo
es 40°.
tienen
a) 20°
AOC doscon
Calcula ángulos
b) 30°
OB ? del Calcula
elelsuplemento
ladoadyacentes. complemento
c) 60°
la me- a) 110° OC y b) OD120°son perpendiculares.
c) 130° Si OE
OE son bisectrices de los ángulos AOB, BOC y
a) 15°
del
dida menor
d) 90°
del ángulode ellos. b) forman
que 30° sus bisectrices.
e) 100°
c) 45° 13. es
Sean bisectriz
d) 140° los ángulos del ángulo
150°AOD yAOB,
e)consecutivos m∠BOC BOC, =2/11 COD
a)d) 20°
60°
50° e) 40°
b) 70°
140° 120°
c) 60° MON
m∠AOB, respectivamente.
calcula m∠AOB. Calcula m∠BOE.
y DOE tal que los rayos OBy OC son bisectrices
a)
a) 19° b)
b) 18° c) 15°
9. d) 160°
Se 90°
tienen los ángulos 130°
e) 100° consecutivos AOB y BOC. de 120°
los ángulos AOD 125°yconsecutivos c) AOB110° y BOC,
BOE respectivamente. Si
8. En el interior del ángulo AOC se traza OB de tal 12. d) Se
d)
tienen
22°
112°
m∠COD
los ángulos
m∠DOE e)
e) 27°
128°
Si OD es bisectriz m∠AOB del 3∠BOC y m∠AOB + calcular la=medida dely ángulo el ángulo determinado
AOB es agudo, por
6. ∠AOB
4. m∠AOC
El dobleyque
manera ∠BOC
de la medidason adyacentes
=dela un
Si y OMesbisectriz
laángulo,
m∠AOC igual
= 120°. al 2y la bisectriz3del ángulo BOC, si: m∠AOB = a
= 160°,
m∠BOCde=sucalcula 1 m∠AOD. OA
15. Sean loselángulos consecutivos
del
tripleAOB. la Si medida
m∠MOC 117°, calcula la m∠BOC. calcula mayor valor entero deAOB m∠COE. y BOC tal
a) 40° dem∠AOB
Calcula 45° complemento.
b)– m∠BOC. c) 60° Calcula y m∠BOC = b.
ón de 4 a 5. a) 54° b) ángulo.
52° c) 56° que m∠BOC – m∠AOB = 76°. Si 65° , ON y
OM
1
d)la medida
75° de dicho e) 80° a) 63° b b) 64°
a+b c) a+b
a)
d) 20°
GEOMETRÍA
a) 58°
36°
b)
e) 30°
60°
b) 54°
c) 60°
c) 30° 240 OE a) d) a66°+son bisectrices b)
e) 67°
4.°
c)
de los ángulos AOB, A ÑO - I BOC BIMESTREy
d) 90° e) 100° 2 2 3
° 10.Resolución
Sed) 60°
tiene dos ángulos e) 45°consecutivos AOB y BOC de MON 2 respectivamente. Calcula b m∠BOE.
14. d)
d)
a) 19°
Sean (a+b)
los ángulos e)
b) 2a+
18°
consecutivos c) 15°
AOB, BOC, COD,
7. La
9. manera diferencia
Se tienen que los de
laángulos dos ángulos
sumaINTERMEDIO
deconsecutivos consecutivos
las medidas de AOB AOB
los ángulos
y BOC. 3 2
NIVEL d) DOE22° y EOA tale) 27°
que los rayos OE y OB son
ySiBOC
AOB OD eses30º.
y AOC es¿Qué ángulo
80°. Calcular
bisectriz del ∠BOC forma
la medida yla bisectriz
del ángulo
m∠AOB del+ Resolución
do que las 5. AOM, Se
Geometria.indb 240
tienen doscon ángulos adyacentes. Calcula la me- NIVEL AVANZADO
opuestos, OC y OD son perpendiculares. Si06/01/2020 OE 06:25:33 p.m.
ángulo AOC
siendo OMel bisectriz
lado OB del ? ángulo BOC.
mento su- dida
a) 15°del ángulo que
a) 10° b) forman
b) 30° sus bisectrices.
20° c) 30°
c) 45° es bisectriz
13. Sean los ángulos del ángulo AOD yAOB,
consecutivos m∠BOC BOC, =2/11 COD
a) 20° b) 40° c) 60° m∠AOB, calcula m∠AOB.
1 d) 60°
d) GEOMETRÍA
40° e)
e) 30°70° y DOE tal que los rayos OBy OC son bisectrices
° d) 90° e) 100° 240 de a) 120°los ángulos AOD b) 125° 4.°
c) A110°
ÑO - I BIMESTRE
y BOE respectivamente. Si
8. En el interior del ángulo AOC se traza OB de tal m∠COD
d) 112° = m∠DOE e) 128°
11.
6. Se ∠AOB tieney ∠BOC
losm∠AOBángulos consecutivos
3
son adyacentes y OM AOB, BOC
bisectriz y el ángulo AOB es agudo,
manera que = Si la m∠AOC = 120°. 2 3
ydel COD tal que
m∠BOC m∠AOD 1 = 90° y
AOB. Si m∠MOC = 117°, calcula la m∠BOC. 15. Seanm∠BOC = 50°. calcula loselángulos
mayor valor entero deAOB
consecutivos m∠COE. y BOC tal
diferencia Calcular m∠AOC
Geometria.indb 240 Calcula
a) 54° m∠AOB b)–+m∠BOC.
m∠BOD. c) 56°
52° que
a) 63° m∠BOC – m∠AOB
b) 64° = 76°. c) 65° , ON
Si OM y 06:25:33 p.m.
06/01/2020
mplemento a) a) 110°
20° b)
b) 120°
30° c)
c) 130°
60°
d) 58° e) 60° OE
d) 66° son bisectrices de
e) 67° los ángulos AOB, BOC y
d) d) 140°
90° e)
e) 150°
100° MON respectivamente. Calcula m∠BOE.
0°
7. La diferencia de dos ángulos consecutivos AOB 14. a) Sean 19°los ángulos b) consecutivos
18° AOB,
c) 15° BOC, COD,
9. Se
12. Se tienen
tienen los los ángulos
ángulos consecutivos
consecutivos AOB AOB yy BOC,BOC.
y BOC es 30º. ¿Qué ángulo SO∠BOCTNforma
UJNyla Obisectriz
C ED Ndel Ó+ICANd) DOE
IM22° REy TEOA ED tal 27°los rayos OE y OB
.4e)que OTN sonUJNOC ED
Si OD es
calcular la bisectriz
medida del
del ángulo m∠AOB
determinado por opuestos, OC y OD son perpendiculares. Si OE
es igual al ángulo AOC con el lado OB ? Geometría / 3 ER.
Año
OA a) 15°y la bisectrizb) ángulonBOC,
del30° óisnc) esi:
rp45°
moc roP= a
m∠AOB
o. Calcula amrof(esnóbisectriz
isnetxe del roP ángulo AOD y m∠BOC =2/11
yd)m∠BOC
60° = b. e) 70° 89 m∠AOB, calcula m∠AOB.
° 1
a) a +
8. En el interior
b
GEOMETRÍA
2
b)
del ángulo
a+b
c)
a+b
2 AOC se traza3 OB de tal
240 a) 120° b) 125° 4.°
c) A110°
ÑO - I BIMESTRE
ya) 10°
a) m∠BOC
15° b = b. b) 20°
b) 30°
c) 30°
c) a+b
45° es bisectriz del ángulo AOD y m∠BOC =2/11
d) 40° e) a+b
30°
° a) a
d) 60°+ b)
e) 70° c) m∠AOB, calcula m∠AOB.
INSTITUCIÓN
2
EDUCATIVA PRIVADA
2 3
colegio
MARKHAM
11.
8. d) Se
2
En el
3
tiene
(a+b) los del
interior ángulos
e)ángulo
b
2a+consecutivos
2
AOC se trazaAOB,
OB de BOC
tal
a) 120°
d) 112°
b) 125°
e) 128°
c) 110°
ymanera
COD tal m∠AOB 3= 90° y m∠BOC = 50°.
diferencia queque m∠AOD = Si la m∠AOC = 120°.
Calcular m∠AOC m∠BOC
NIVEL 1
+AVANZADO
m∠BOD. 15. Sean los ángulos consecutivos AOB y BOC tal
ula la me-
mplemento Calcula
a) 110° m∠AOBb)– m∠BOC.120° c) 130° que m∠BOC – m∠AOB = 76°. Si OM , ON y
es. 13. Seana) 20° los ángulosb) consecutivos
30° AOB,
c) BOC, COD
60°
°0° yd) 140° tal que lose)rayos150° OE son bisectrices de los ángulos AOB, BOC y
d)DOE
90° e) 100° OBy OC son bisectrices MON respectivamente. Calcula m∠BOE.
de los ángulos AOD y BOE respectivamente. Si
12. Se tienen
m∠COD los ángulos
m∠DOE consecutivos AOB y BOC, a) 19° b) 18° c) 15°
9. Se tienen los ángulos yconsecutivos
=medida el ángulo AOBAOBes yagudo,
BOC.
M bisectriz calcular la
2 es bisectriz del ángulo determinado
3 del ∠BOC y m∠AOB + por d)
d) 22° e) 27°
esm∠BOC.
igual al Si OD
calcula
OA y laelbisectriz
mayor valor entero
del ángulo de m∠COE.
BOC, si: m∠AOB = a
o. Calcula Resolución
° y m∠BOC
a) 63° = b. b) 64° c) 65°
b a+b a+b
1
d)
d) a66°
a) + e)
b) 67° c)
° GEOMETRÍA
2 2 3 240 4.° AÑO - I BIMESTRE
Resolución
14. Sean 2 los ángulos consecutivos b AOB, BOC, COD,
ivos AOB d) (a+b) e) 2a+
DOE 3 y EOA tal que los2 rayos OE y OB son
sectriz del
opuestos, OC y ODAVANZADO
NIVEL son perpendiculares. Si OE
ula la Geometria.indb
me-
°es. es bisectriz del ángulo AOD y m∠BOC =2/11
240 06/01/2020 06:25:33 p.m.
13. Sean los ángulos consecutivos AOB, BOC, COD
m∠AOB, calcula m∠AOB.
° y DOE tal que los rayos OBy OC son bisectrices
a) 120° b) 125° c) 110°
OB de tal de los ángulos AOD y BOE respectivamente. Si
d) 112°
m∠COD m∠DOEe) 128°
MCbisectriz
= 120°. = y el ángulo AOB es agudo,
15. Sean 2 los ángulos3 consecutivos AOB y BOC tal
m∠BOC. calcula el mayor valor entero de m∠COE.
° que m∠BOC – m∠AOB = 76°. Si OM , ON y
° a) 63°
OE b) 64°
son bisectrices c) AOB,
de los ángulos 65° BOC y
d) 66° e) 67°
MON respectivamente. Calcula m∠BOE.
ivos AOB
B y BOC. 14. a) 19°los ángulos b)
Sean 18°
consecutivos c) 15°
AOB, BOC, COD,
d) 22° e) 27°
DOE y EOA tal que los rayos OE y OB son
m∠AOBdel
sectriz +
opuestos, OC y OD son perpendiculares. Si OE
° es bisectriz del ángulo AOD y m∠BOC =2/11
m∠AOB, calcula m∠AOB.
240 a) 120° b) 125°
c) 110°
OB de tal d)
d) 112° e) 128°
C = 120°. Resolución
15. Sean los ángulos consecutivos AOB y BOC tal
06/01/2020 06:25:33 p.m.
que m∠BOC – m∠AOB = 76°. Si OM , ON y
° OE son bisectrices de los ángulos AOB, BOC y
MON respectivamente. Calcula m∠BOE.
a) 19° b) 18° c) 15°
B y BOC.
d) 22° e) 27°
m∠AOB +
06/01/2020 06:25:33 p.m.

Geometría
cepto conjunto, es una noción / 3ER.primitiva
Año in- Por comprensión
90
a) 10°
1
e) 3a
1. Calcula
3. Calcula "x" la si
medida de un ángulo
OB es bisectriz que es
del ángulo AOC.la quinta b) 20°
2
parte
a) 10°de su complemento. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
colegio
c) 30°
Tarea a)
b) 12° b) 15°
B
MARKHAM c) C 18° d) 40°
d)
c) 16°
14° e) 30° 9. e) 50°su
Los
d) 20° 4x 20° compl
Autoevaluación
NIVEL BÁSICO 2. El suplemento de
e) 30° "q" si x – y = 10°
7. Calcula
A
“α” COLEGIOS
excede O en sus D a la me-
4/7, 8. Calcul
los áng
dida
a) 10°de “α”. Calcula “α”. este úl
a) 90°–
1. Calcula la medida de un ángulo que es la quinta 4. b)
4. a) 54°
Se 20°tienen los ángulos b) 37° adyacentes c) AOB 27°y BOC, de a) 62°
x b) 3a
parte de su complemento. d)
modo 36°
c) 30° que: m∠AOB e) 21°
= 3m∠BOC. x Calcula la medi- d) 162
a) 12° b) 15° c) 18° da 40°
d) del ángulo formado por la bisectriz del ∠AOB, c) 6a
Ángulos
1
d) NIVEL aINTERMEDIO y d)
d) 16° e) 30° y la50°
e) perpendicular OB levantada desde “O”. 10. Se 45°+
tien
a) 15° b) 16° c) 18° 3a
BOA, d
e)
Resolución 3. d)Calcula "x" si OB es bisectriz del ángulo AOC. POS
2. El suplemento de “α” excede en sus 4/7, a la me- 8. Calcula
d) 22,5° m∠SOT, si
e) OB
25° es bisectriz del ángulo 2
Si OX
dida de “α”. Calcula “α”. a) 10°
a) 90°–
Resolución 3a B R ∠COD
Tarea
a) 54° b) 37° c) 27° 5. b)
Si al12° suplemento
2 de Q un ángulo se le agrega C S el com- a) 45°
b)
c) 3a
14° 9. Los
d) 36° e) 21° plemento del complemento COLEGIOS
4x3a 20° se obtiene
del mismo, d) 35°su
d)
c) 20°
el 6a
cuadruple del complemento compl
NIVEL INTERMEDIO e) 30° A O de dicho D ángulo
NIVEL BÁSICO d) 45°+3a
7. Calcula
calcular "q"
3a
a) 10°
0°
si x – y P= 10°
su medida.
b) 15°
O
c) 45°
T los áng
este úl
Cla
e)
3. Calcula "x"
1. Calcula la si OB es bisectriz
medida del ángulo
de un ángulo AOC.
que es la quinta4. b)
Se tienen
2 los ángulos adyacentes AOB y BOC, de a) 62°
d) 20°
60° e) 80°
a) 10°
parte de su complemento.
b) 12°
a) 12° b) 15°
B
c) C18°
modo
c) 30°
da
6. d)
Se 40°del
que:
ángulo
m∠AOB = 3m∠BOC.
NIVEL AVANZADO
formado por
x
la Ángulos
x
Calcula
bisectriz
tienen dos ángulos consecutivos que suman
y
del
la medi-
∠AOB,
240°. 02
01
d) 162
c) 16°
d) 14° e) 30° 4x ySilael
9. Los
e) 50° suplementosdeladeOB
perpendicular
suplemento levantada
dos
mayor ángulos
es desde
el doble del“O”.
son 10. Se tien
ángulos
comple- 03
d) 20° 20° a) 15° del menor,b)
complementarios, 16° la medida
además c)de18°
si al doble de deuno BOA, d
de
A O D mento calcula uno ellos.04
2. El
e) 30°
suplemento de “α” excede en sus 4/7, a la me- d)
8. los 22,5°
Calcula m∠SOT, e) 25°
si OB
20°alesotro,
bisectriz c)del40°
ángulo Si OX
POS
Tarea
dida de “α”. Calcula “α”.
a) 30°
este
d) 90°–
ángulos
80°último.
3a
se le resta
b)
Calcular la
e) 120° medida
resuelta
R
del mayor
el doble de
∠COD
ángulo. 05
a)
4. a)
Se 54°
tienen los ángulos
b) 37°adyacentes AOB
c) 27° y BOC, de5. a)
5. Si al62°suplemento
2 de
b) Q un
108° ángulo se le c)agrega
100° el com-
a) 45°
b) 3a
plemento S
modo
d)
d) 36° que: m∠AOB e) = 3m∠BOC. Calcula la medi-
21°
NIVEL BÁSICO 7. d) 162° "q"del
Calcula
complemento
si x –e) y =272°
10° 3a
del mismo, se obtiene d) 35°
da del ángulo formado por la bisectriz del ∠AOB, c)
el 6a
cuadruple del complemento de dicho ángulo
Resolución 4.° a)
Año10° - I BImestre 1
1. Calcula la NIVEL
medida aINTERMEDIO
y la perpendicular OBunlevantada
de ángulo que desde
es “O”.
la quinta10. calcular
Se
d)
b)
a)
tienen
45°+3a
20°
sulosmedida.
ángulos P consecutivos
b)m∠AOC
O DOC,T COB y
x
Cla
a) 15°de su complemento.
parte b) 16° c) 18° BOA,
e)
c) 0°
3a de modo que
30° 15° x 50° c)
= 45°
y m∠BOD = 20°.
3. d)
Calcula
22,5°"x" si OB ese) bisectriz
25° del ángulo AOC. d)
d)
Si 60°
OX2 es bisectriz e) 80°
del ∠AOB y OY es bisectriz del
a) 12° b) 15° c) 18° d) 40°
a) 10° ∠COD, del ∠XOY. y 01
d) 16° e) 30°B e) 50° calcula
Resolución NIVELla medida
AVANZADO
5. b) 12°
Si al suplemento de un ángulo se le agrega C el com-6. a)Se 45°
tienen dos ángulos b) 25°consecutivosc) que10°
suman 240°. 02
c)
2. El 14°
plemento del complemento
suplemento de “α” excede delenmismo,
sus seaobtiene
4/7, la me-9. Si el
8. Los
d) 35°suplemento
Calcula m∠SOT,del
suplementos e) mayor
si de
75°
OB dos es el doble
ángulos
es bisectriz del comple-
delson
ánguloángulos
POS 03
d) 4x 20°dicho ángulo
el 20°
didacuadruple del complemento
de “α”. Calcula “α”. de mento del
complementarios, menor, calcula
además la medida
si alR de
doble uno
de de
unoellos.
de
A O D a) 90°– 3a 04
e)
a) 30° su medida.
calcular
54°
a) 36°
0°
b) 37°
b) 21°
15°
c) 27°
c) 45°
a) 30°
los
b) Claves
3a
d) 80°
ángulos 2 se le b)
resta20°
Q
e) 120°
al otro, c)
resuelta 40°el
S
doble de
05
d) e) este último. Calcular la medida
3a del mayor ángulo.
4. d)
Se 60°
tienen los ángulos
e) 80°adyacentes AOB y BOC, de c) 62°
a) 6a b) 108° c) 100°
modo que:NIVELm∠AOBINTERMEDIO
= 3m∠BOC. Calcula la medi- d) 162° 01.
45°+3a b e) 272° 06. d
6. da del ángulo
Se tienen formado
dos ángulos por la bisectriz
consecutivos del ∠AOB,
que suman 240°. P O T
Año3a 02. a 07. c
3. ySilaelperpendicular
Calcula OB levantada
esabisectriz
"x" si OB del desde
delelángulo del“O”.
AOC.
4.° e) - I BImestre
10. Se tienen 1
suplemento mayor es doble comple- 203. losd ángulos consecutivos 08. DOC, a COB y
a) 15° del menor,b)
10°
mento 16° la medidac)de18°
calcula uno de ellos. BOA, de modo que m∠AOC = 50° y m∠BOD = 20°.
b)
B 04. NIVEL
d AVANZADO 09. c
d)
b) 22,5°
a) 12°
30° e)
b) 25°
20° c) C40° Si OX es bisectriz del ∠AOB y OY es bisectriz del
c) 05. c 10. d
d) 14°
80° e) 120° ∠COD,
9. Los calcula
suplementos la medida
de dos ∠XOY.
delángulos son ángulos
5. d)
Si al
d) 20°suplemento de un ángulo 4x se le 20°agrega el com- a) 45° b)además
25° c) 10°de uno de
complementarios, si al doble
plemento
e) 30° del complemento del mismo,Dse obtiene
A O d) 35° e) 75°
los ángulos se le resta al otro, resuelta el doble de
1
el cuadruple del complemento de dicho ángulo este último. Calcular la medida del mayor ángulo.
4.° Año - I BImestre
Resolución 1 GEOMETRÍA
4. calcular
Se tienensulos
a)
modo
medida.
0° que: m∠AOB
ángulos adyacentes AOB y BOC, de
b) 15°
= 3m∠BOC. c) 45° la medi-
Calcula
a) 62°Claves b) 108° c) 100°
d) 162° e) 272°
d)
da 60° e) 80°por la bisectriz del ∠AOB,
del ángulo formado
y la perpendicular a OB levantada desde “O”. 01. los
10. Se tienen 06. DOC,
b ángulos consecutivos d COB y
6. a)
Se 15°
tienen dos ángulos consecutivos
b) 16° que
c) 18°suman 240°. BOA,02.de modo
a que m∠AOC = 50° 07.y m∠BOD c = 20°.
Si el
d) suplemento del
22,5° mayor es el doble del comple-
e) 25° Si OX
03.es bisectriz
d del ∠AOB y 08.OY es bisectriz
a del
mento del menor, calcula la medida de uno de ellos. ∠COD, d la medida del ∠XOY.
04. calcula 09. c
5. a)
Si al
30°suplemento de b) un
20°ángulo se le c)agrega
40° el com- a) 45° b) 25° c) 10°
05. c 10. d
plemento
d) 80° del complemento
e) 120° del mismo, se obtiene d) 35° e) 75°
el cuadruple del complemento de dicho ángulo
calcular su medida.
Claves
4.° a)
Año0°- I BImestre b) 15°
d) 60° e) 80°S O T N U J
c) 45°
N OC ED NÓIC 1 ANIMRETED .4 GEOMETRÍA
OTNUJNOC ED1
01. b Geometría
06. / 3ER.
d Año
nóisnerpmoc roP
6. Se tienen dos ángulos consecutivos que suman 240°. amrof( nó02. isnetxearoP 07. c
Si el suplemento del mayor es el doble del comple- 91 03. d 08. a
mento del menor, calcula la medida de uno de ellos. 04. d 09. c
colegio
1 Tarea
5. Si al suplemento de un ángulo se le agrega el com-
plemento
INSTITUCIÓN
MARKHAM
delPRIVADA
EDUCATIVA
el cuadruple del
complemento del mismo, se obtiene
calcular su medida.
1. Calcula
a) 0° la medida
NIVELcomplemento
b) de
BÁSICO de dicho ángulo
15°un ángulo c)
que45°
es la quinta
∠COD, calcula la medida del ∠XOY.
a) 45°
d) 35°
a) 10°
b) 20°
b) 25°
e) 75°
c) 10°
COLEGIOS
7. Calcula "q" si x – y = 10°
Claves
d) 60°Tarea
parte de su complemento.
e) 80° x x
c) 30°
a) 12° b) 15° c) 18° 01.
d) 40° b 06. d
6. d)
1. Se 16°
tienen dos ángulos consecutivos que suman 240°.
e) 30°
Si el suplemento del mayor es el doble del comple-
Resolución
02.
e) 50°
03.
a
d
07.
y c
Ángulos
08. a
2. El suplemento
mento del menor, decalcula
“α” excede en sus
la medida de4/7,
unoadelaellos.
me- 8. Calcula m∠SOT, si OB es bisectriz del ángulo POS
04. d 09. c
dida
a) 30°de “α”. Calcula “α”.
b) 20° c) 40° a) 90°– 3a R
05. c 10. d
Tarea
a)
d) 54°
d) 80°
d) 36°
b)
e) 37°
120°
e) 21°
c) 27°
b) 3a 2 Q S
Resolución 3a
COLEGIOS c) 6a
3. Calcula "x"
NIVEL INTERMEDIO
4.° Año - I BImestre NIVEL BÁSICO
d) 45°+3a
1 7. Calcula
3a
a) 10°
e)
"q" si x – y P= 10° O GEOMETRÍA T 1
1. Calcula la si OB es bisectriz
medida del ángulo
de un ángulo que esAOC.la quinta 2
b) 20°
a) 10°de su complemento.
parte x x
b) 12°
a) 12°
c) 16°
d) 14°
b) 15°
B
e) 30° 4x
Ángulos c) C18°
c) 30°
d) 40°
9. Los
4.
NIVEL AVANZADO
y
e) 50°suplementos de dos ángulos son ángulos
d) 20° 20° complementarios, además si al doble de uno de
e) 30°
2. El
A O
suplemento de “α” excede en sus 4/7, a la me-
D
8. los
Calcula m∠SOT,
ángulos si OBalesotro,
se le resta bisectriz del ángulo
resuelta POS
el doble de
dida de “α”. Calcula “α”. este último.
a) 90°– 3a Calcular la medida del
R mayor ángulo.
4. a)
Se 54°tienen los ángulos b) 37°adyacentes c) AOB 27°y BOC, de a) 62° 2 b) Q 108° c) 100°
modo que: m∠AOB = 3m∠BOC. Calcula la medi-b) 3a S
d) 36° e) 21° d)
d) 162° e) 272° 3a
da del ángulo
7. Calcula
2. "q" si xformado
– y = 10° por la bisectriz del ∠AOB,
COLEGIOS c) 6a
y la10°
a) perpendicular OB levantada desde “O”.
NIVEL aINTERMEDIO Resolución
10. Se 45°+3a
d) tienen los ángulos consecutivos O DOC,T COB y
s la quinta b)
a) 20°
15° b) 16° c) 18°
P
b) BOA,
e) 3a de modo que m∠AOC = 50° y m∠BOD = 20°.
3. c)Calcula "x" si OB es bisectriz x
del x AOC.
ángulo
d) 30°
22,5° e) 25° Si OX2 es bisectriz del ∠AOB y OY es bisectriz del
° a) 40°
d)
d) 10° ∠COD, calcula la medida del ∠XOY.
B y NIVEL AVANZADO
5. e)
b)
Si al
c)
12°
50°
14°
plemento Ángulos
suplemento de un ángulo se le agrega
del complemento del mismo, se obtiene
C el com- a) 45° b) 25° c) 10°
d) 35°suplementose)de75°dos ángulos son ángulos
9. Los
7, a la me- 8.Resolución
Calcula
d)
el 20° m∠SOT,
cuadruple OB es4x
del sicomplemento 20°
bisectrizde deldicho
ánguloángulo
POS complementarios, además si al doble de uno de
A O D
°
e)
a)
30° 3a
calcular
a) 90°–
0°
su medida.
2 b) 15°
R
c) 45°S
Claves
los ángulos se le resta al otro, resuelta el doble de
b) 3a Q este último. Calcular la medida del mayor ángulo.
4. d)
Se 60°tienen los ángulos e) 80°adyacentes
3a AOB y BOC, de a) 62° b) 108° c) 100°
c)
modo 6a que: m∠AOB = 3m∠BOC. Calcula la medi- 01. b 06. d
d) 162° e) 272°
7. d)
Se 45°+3a
da
6. Calculadel ángulo
tienen "q" xformado
dossiángulos por la bisectriz
– y P= consecutivos
10° O que suman delT∠AOB,
240°. 02. a 07. c
e)
a) 3a
ySilael
10° suplemento dela OB
perpendicular mayorlevantada desde
es el doble del“O”.
comple- 5. 10. Se tienen
03. los
d ángulos consecutivos
08. DOC,a COB y
AOC. 2
s la quinta a) 15°
mento
b) 20° del menor, b) 16°
calcula la medida c)de18°
uno de ellos. BOA, de modo que m∠AOC = 50° y m∠BOD = 20°.
x 40° 04. d 09. c
d)
a)
c) 22,5°
30° NIVEL e)
b) 25°
AVANZADO
20° x c) Si OX es bisectriz del ∠AOB y OY es bisectriz del
05. c 10. d
° 80°
d) 40° e) 120° ∠COD, calcula la medida del ∠XOY.
9.
5. Los
Si al
e) suplementosdede
50°suplemento un dos
ángulo se leyagrega
ángulos son ángulos
el com- a) 45° b) 25° c) 10°
complementarios,
plemento del complemento además sidelalmismo,
doble de uno de
se obtiene d)
d) 35° e) 75°
D
8. los
1
7, a la me- 3. Calculaángulos
el cuadruple m∠SOT,sedelle resta
OBalesotro,
sicomplemento resuelta
bisectriz el doble
dedeldicho
ángulo de
ángulo
POS
4.° este
Año -último.
I BImestre 1 Resolución GEOMETRÍA
y BOC, de
°
calcular
a) 90°– 3a
a) 62°
0°
su Calcular
medida. la
b) 108°
15°
medida del
R mayor
c) 100°
45°
ángulo.
Claves
la la medi- b)
b) 162°
3a 2 Q S
d) 60° e) 272°
80° 3a
del ∠AOB, c) 6a 01. b 06. d
e “O”. 10. Se
6. d) tienendos
Se 45°+3a
tienen losángulos
ángulosconsecutivos
consecutivosque DOC,
suman COB
240°.y
d) P O y m∠BOD T = 20°. 02. a 07. c
° BOA,
Si el de modo
suplemento quedel m∠AOC
mayor =
es 50°
el doble del comple-
e) 3a 03. d 08. a
AOC. Si OX
mento 2 es delbisectriz del ∠AOB
menor, calcula y OY de
la medida es uno
bisectriz del
de ellos.
∠COD, 04. d 09. c
a) 30° calcula NIVEL
la b) 20° del ∠XOY.
medida
AVANZADO c) 40°
ga el com- a) 05. c 10. d
d) 45°
80° b)
e) 25°
120° c) 10°
se obtiene d) 35°suplementose)de75°dos ángulos son ángulos
9. Los
ho ángulo complementarios, además si al doble de uno de
D
° 4.° los Claves
Año ángulos se le resta al otro, resuelta el doble de
- I BImestre 1 GEOMETRÍA 1
este último. Calcular la medida del mayor ángulo.
y BOC, de a) 62° b) 108° c) 100°
la la medi- 01. b 06. d
d) 162° e) 272°
uman
DE
del 240°.
CONJUNTO02.
∠AOB, a 4. 07.DETERMINACIÓN
c DE CONJUNTOS
eel comple-
“O”. 10.esSe
cepto conjunto, Geometría
unatienen
03.
noción/ 3 ER.
Año
losdprimitiva
ángulos consecutivos
in- 08. DOC,a COB y
no
° de ellos.
Por comprensión
BOA, d que m∠AOC =Por
04.de modo 09.yextensión
50° m∠BOD
c =(forma
20°.
° Si OX del ∠AOB y 10. del 92
05.es bisectriz
c OY es bisectriz
d
∠COD, calcula la medida del ∠XOY.
2
colegio
MARKHAM
TEMA 02
Ángulos entre rectas
Ángulos
paralelasentre
y unarectas paralelas
secante
y una secante
Cuando una recta es secante a dos rectas coplanares 2. Teorema de los ángulos conjugados
en puntos diferentes, dicha recta forma con cada una
Si L1//L2 :
cuatro ángulos.
β
α θ
L1 L1
γ δ ω
η θ
θ L2 L2
ω
ω λ
Conjugados internos Conjugados externos
ω + θ = 180°
Nota: Los ángulos cuyas medidas son γ, θ, δ y η son
denominados «ángulos internos».
POSTULADO DE LOS ÁNGULOS PROPIEDADES

CORRESPONDIENTES
a) Si L1//L2 :
Si L1//L2 :
Demostración:
α α L1
⇒ α=β x
β
β L2
α+β=x
1. Teorema de los ángulos alternos internos

Si L1//L2 : b) Si L1//L2 : c) Si L1//L2 :
ωϕ L1
L1 L1
α
⇒ α=θ x α
θ β θ
L2 y
β
θ α
L2 L2
α+ β+ θ= x+y α+β+θ+ϕ+ω= 180°

nóisnerpmoc roP 241
Geometría / 3ER.
GEOMETRÍA Año
2
93
e) 90º
d) 8° e) 10° ÁNGULOS ENTRE RECTAS
Verificando el aprendizaje PARALELAS Y UNA SECANTE
colegio
MARKHAM 2. Dos rectas paralelas, al ser cortadas por una se- 7. En la fi

cante, forman dos ángulos conjugados externos y m∠E
NIVEL BÁSICO
cuyas medidas son: k + 30° y 4k + 90°. Calcular el 6. a) Calcul
110
menor de dichos ángulos.
1. (3α–12°) y (2α+32°) son las medidas de dos án- b) 145
a) 24°
Resolución
gulos conjugados b) 12°
internos c) 42°
entre rectas paralelas a) 140
30º
NIVEL BÁSICO 6. Calcula “x”, si L1//L . c)
d) 36° e) 48°
2
y una secante a ellas. Calcula el complemento del b) 37º
L1 d) 320
1. (3α–12°) y (2α+32°) son las medidas de dos án- menor de ellos. 3β c) 45º
3β e)
d) 130
60º
gulos conjugados internos entre rectas paralelas 3. a) a) 30º
2° “α”, si L1b)
Calcula y L4°2 , son rectasc)paralelas.
6°
b) ÁNGULOS ENTRE RECTAS e) 90º
y una secante a ellas. Calcula el complemento del d) 37º
a) 8°
10º e) 10° PARALELAS x
Y UNA SECANTE
menor de ellos. c) 45º α L1
b) 60º
d) 20º 8. Calcul
a) 2° b)
b) 4° c) 6° 2α αcortadas por una se-
2. e) Dos
c) 30º
90º rectas paralelas, al ser 7. En la fi
d)
d) 8° e) 10° cante, forman dos 120° 2αconjugados externos
ángulos
Resolución
d) 40º
cuyas medidas son: k + 30°αy 4k + 90°.
L2
Calcular el
ya)m∠E
b)
45º
55º
e) 50º L2 a) 110
2. Dos rectas paralelas, al ser cortadas por una se- 7. En menor de dichos ángulos.
la figura, AB, CD y EF son paralelos, m∠FEB = 65° c) 60º
b) 145
cante, formanNIVEL dos ángulos
BÁSICO conjugados externos ya)m∠EBD
24° =si15°, b) 12° la m∠CDB
entonces c) 42°es: d) 62º
6. Calcula “x”, L //L . c) 50º
140
cuyas medidas son: k + 30° y 4k + 90°. Calcular el 4. a) En la figura, ABCD
d) 110°
36°
1 2 es un cuadrado y además
e) 48° E F e)
menor de ydichos ángulos. L //L //L . Calcula3β la medida deL “x”. d) 320
1. (3α–12°) (2α+32°) son las medidas de dos án- 1
b) 145°
2 3 1
a) 110° 3β B e) 130
a) 24° conjugadosb)internos
gulos 12° entre c) 42° paralelas
rectas a) 30º
3. b) Calcula
c) 140° “α”, si L1y L2 , son rectas paralelas. L1
yd)una
36° secante a ellas. e) 48° Calcula el complemento del b) 37º
70° C ÁNGULOS xD x ENTRE RECTAS
menor de ellos. a)
d)
c) 10º
320°
45º
c) 140° PARALELAS Y UNALSECANTE 9. Si L //
A α L1 2 1
a) 2° b) 4° c) 6° d)
e)
d) 60º
b) 130°
20º C 8. Calcul
a) 10°
3. Calcula “α”, si L1y L2 , son rectas paralelas. d) 30° 2α α
e)
c) 90º
30º A 2α B b) 12°
d) 8° e) 10° e) 60°
a) 10º 120° 20° L
b) 20º α L1 d)
8. Calcula
40º
//L
D
α
2 L3 a) 15°
c)
b)
d)
45º
55º
14°
2. c)Dos rectas paralelas, al ser α
cortadas por una se- e) 50º “α" , si 1 2 : L
Lm∠FEB
30º 7. En la
Resolución figura, AB, CD y EF son paralelos,UNAC 2017-I
2 = 65° c) 60º
e) 16°
cante, forman dos ángulos 120° conjugados externos ya)m∠EBD NIVEL INTERMEDIO
= 15°, entonces L1
la m∠CDB es:
d) NIVEL BÁSICO
40º medidas son: k + 30° y 4k + 90°. Calcular el 6. Calcula “x”, si L //L . 45º 20° d) 62º
cuyas 4.
5. En
a)
b) la
la
110°
55º figura,
siguiente ABCD
fi
1gura, 2 es unE cuadrado
calcula m∠ABC yen F
además
térmi- e) 50º
e) 50º de dichos ángulos. α
menor L2 L //L //L . Calcula la 30° deL“x”.
medida
1. (3α–12°) y (2α+32°) son las medidas de dos án- nos
c)
b)160º de
145°2 α y β.
3 3β 1
a) 24° conjugadosb) 3β α
gulos b)internos
12° entrec)rectas
42° paralelas d)
a) 110°
62º
30º
c) 140° B UNI 2018 - I
L 10. En la fi
4. d)En
d) 36°
y una la secante
figura, aABCD e) 48°
ellas. es un cuadrado
Calcula y además
el complemento del e)
b) 50º
37º
70° 105° C xD α A 1 L lo CDE
L //L2 de . Calcula la medida de “x”.
//Lellos. d)
a) 320°
90°-(α+β)/4 x 1
menor
Resolución
1 3 c)
c) 45º
140° α L2 9. Si
a) L
50° //
e)
b) 130°
90°-(α+β)/2 A L 1
a) 110°
a) 2° “α”, si L1b)
3. Calcula B
y L4°2 , son rectasc)paralelas.
6° L d) 60º 2
a) 40°
b) 10°
d) (α+β)/2
c) 30° 2α C
b) 70° 1 e) 90º A 2α B b)
c) 12°
45°
d) 10º
a) 8° e) 10° x e) 60°
d) α+β B
20° L L c) 15°
c) L d) 55°
b) 140°
20º A α 1 L2 9. Si e) L
8. Calcula
//L2 , calcula el valor “x”.
90°+(α+β)/2
1
“α" , si L1//L2 : D
2 3
C a) 10° β d) 60°
e) 14°
2. d)Dos
c) 30ºrectas paralelas, al ser αcortadas por una se- 7. En la figura, AB, CD y EF sonxparalelos,
30°
β UNAC
m∠FEBL12017-I= 65° e) 16°
e) 60° 120° 20° b) 12° NIVEL 2x la m∠CDB
INTERMEDIO L1 L2
cante,
d) 40º forman dos ángulos conjugados externos a)m∠EBD
yc) 45º = 15°, entonces 20° es:
C
L3 15°
cuyas medidas son: k + 30° Dαy 4k + 90°. Calcular el 5. a) b) la siguiente figura,3xcalcula
55º
En110° E F
e) 50º L d) 14° 30° m∠ABC en térmi-
menor de dichos ángulos.
a) 24° NIVELb)INTERMEDIO
12°
2
c) 42°
c)
nos
e)
b) 260º
16°de α y β.
GEOMETRÍA
145°
d) 62º
α
7x UNI 2018 - I
242
4. En la figura, ABCD es un cuadrado y además c) 50º
e) 140° 4x 10. En la fi
5. End) 36°la siguiente figura, e) 48°calcula m∠ABC en térmi-
L1//L2 //L3. Calcula la medida de “x”.
105° C D α A L2 L1 lo CDE
d) 320°
a) 90°-(α+β)/4
nos de α y β. L2 α
a) 110° B e)
b) 130°
b) 90°-(α+β)/2 a) 50°
3. Calcula “α”, si L1y L2 , son rectas paralelas. UNI L12018 - I 10. En la figura, AB // DE y DF es bisectriz del ángu-
Geometria.indb 242
c) (α+β)/2 b) 40°
b) 70° A A B
a) 10º αx L lo CDE. Si m∠ABCB= 3m∠BCD, calcula x. c) 45°
a) 140°
90°-(α+β)/4 9. d) d) Lα+β
1
c) α αL L2 Si //L2 , calcula el valor “x”. d) 55°
b) A a) 50° 1 B
A , si L //L :
b) 20º
d) 90°-(α+β)/2
30° C
1
8. e) a) 90°+(α+β)/2
Calcula
10° “α" x L e) 60°
c) (α+β)/2 α b) 40° 120°
1 2
D βUNACE 1
30º b) 12° x β 2017-I
e) 60° c) 45° 2
d)
d) α+β
d) 40º
B 120° 20° L3 a) 15°
c) 45º 20° x L1 C L2
e) 90°+(α+β)/2 Dα d) 55° 3 x
e) 50º b) 14°
d) 55º
βL2 e) 60° 30°
NIVEL INTERMEDIO β
C L2
c)
e)
260º
16°
GEOMETRÍA
d) 62º C 7xα F 242
4. En
5. En la la siguiente
figura, ABCD figura, es un cuadrado
calcula m∠ABC yenademástérmi- e) 50º 4x
105° L2
L //L //L . Calcula la medida de “x”.
2nos1 de2 α y 3β.
GEOMETRÍA
a) 110° B - I242 242
UNI 2018Geometria.indb
10. En la figura, AB // DE y DF es bisectriz del ángu-
L24.° Año - I BImestre
DE CONJUNTO b) 70° A L1
Geometría / 3 ER.
Año αx L lo CDE. Si m∠ABC = 3m∠BCD, calcula x.
cepto conjunto, esc) a) 90°-(α+β)/4
una noción primitiva in- α
1
140° L2 9. Por
Si
a) L comprensión
50° //L2A, calculaBel valor “x”.
b) 90°-(α+β)/2 A Por extensión (forma a) 10° 1
d) (α+β)/2
Geometria.indb 242
c) 30° C 94 b) 40° 120° D x LE 1
06/01/2020 06:25:34 p.m.
e) 60° B b) 45°
c) 12° 2x x
d) α+β 20° L c) 15°
yd)una36° secante a ellas. e) 48°Calcula el complemento del xD
C ÁNGULOS ENTRE RECTAS
menor de ellos. d)
c) 320°
45º PARALELAS Y UNA SECANTE
d) 130°
60º INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
colegio
e)
a) 2°
d) 8°
b) 4°
3. Calcula “α”, si L1y L2 , son rectas paralelas.
e) 10°
c) 6°
e) 90º
A
2α MARKHAM
2α B
a) 10º L2
Resolución
b) 20º α L1
8. Calcula “α" , si L //L :
2. Dos rectas paralelas, al ser αcortadas por una se- 7. En la figura, AB, CD1 y EF2 son paralelos, m∠FEB = 65°
c) 30º UNAC 2017-I
cante, forman dos ángulos 120° conjugados externos y m∠EBD = 15°, entonces la m∠CDB
L es:
d) 40º medidasNIVEL BÁSICO a) 45º “x”, si L //L . 20° 1
cuyas son: k + 30° y 4k + 90°. Calcular el 6. b) Calcula
a) 110° 1 2 E F
e) 50º de dichos ángulos. α b) 55º
menor L2 30° L
1. (3α–12°) y (2α+32°) son las medidas de dos án- c)
b) 60º
145° 3β 1
a) 24° b) 12° ÁNGULOS c) ENTRE
42° RECTAS 3β α
gulos conjugados internos entre rectas d)
d) 62º
a) 140°
30º
PARALELAS Y UNAparalelas
SECANTE c)
4. En yd)una
36°la secante
figura, aABCD e) 48° es un cuadrado y además e)
b) 50º
37º C
ellas. Calcula el complemento del d) 320°
105° xD
L //L2 de
menor
1 3
. Calcula la medida de “x”.
//Lellos. c) 45º
e) L2
3. a) a) 2°
110° “α”, si L b)
Calcula B c)paralelas.
y L4°2 , son rectas 6° L d) 130°
60º
1
e) 90º 2α B
b) 10º
70° 1 Resolución A 2α
a)d) 8° e) 10° x
c) L1 L2 L
b) 140°
20º A
α 9. Si L1//L2 , calcula el valor “x”.
8. Calcula “α" , si L1//L2 :
2
a) 10°
6. d)
2. Calcula
c)Dos 30°
30ºrectas si L1//L2 .al ser αcortadas
“x”, paralelas, C por una se-
7. En la figura, AB, CD y EF sonxparalelos,UNAC m∠FEB L12017-I
= 65°
e) 60° 120° conjugados b) 12° L
2x la m∠CDB
d)cante,
40º forman dos ángulos 20° L externos a)
y 45º
m∠EBD = 15°, 20°
entonces 1 es:
de dos án- 3β 1 L3 c) 15°
cuyas medidas son: 3β k + 30° Dαy 4k + 90°. Calcular el b) 55º
a) 3x 30°E F
s paralelas e)
a) 50º
30º de dichos ángulos. L2 d) 110°
14°
menor c) 60º
mento del b)
b) 37º e) 145°
b) 16° α
a) 24° NIVELb)INTERMEDIO
12° ÁNGULOS x c) ENTRE
42° RECTAS d) 62º
c) 45º c) 50º
140° 7x
4. En la figura, ABCD esPARALELAS un cuadrado Y UNAyenSECANTE
además e) 105° 4x
5. d) En
d) d) 36°
la siguiente fi e)
gura,48° calcula m∠ABC térmi- C D L2
L160º //L2 //L3. Calcula la2α medida de “x”. d) 320°
nos
e) 90º de α y β. L2
a) 110° 2αB UNI 2018 - I e) 130°
3. Calcula “α”, si L1y L2 , son rectasLparalelas. L 10. En la figura, AB // DE y DF es bisectriz del ángu-
b) 70° 2 A 1
A B
a) 90°-(α+β)/4
10º α x L lo CDE. Si m∠ABC = 3m∠BCD, calcula x.
a)
Resolución
c) 140°
or una se- 7. En la figura, AB, CD yAEF son αLm∠FEB L
1
9. Si L //L , calcula el valor “x”.
20º α paralelos, 2 = 65° a) 50°1
A , si LB//L :
2
yb) 90°-(α+β)/2 1
s externos d)m∠EBD
30° = 15°, entonces laαm∠CDB C es: 8. a)Calcula
10° “α" x L1
c) (α+β)/2 b) 40° 120°
1 2
D E2017-I
Calcular el 6. a) 30º E F b)
b) 12° UNAC
Calcula60° “x”, si L1//L
e) 110° B .
2 120° 20° c) 45° 2x x L
d)
d) 40ºα+β L3 a) 15°
c) 45º 20° 1
b) e) 145°
90°+(α+β)/2 3β D L1 d) 55° 3x
de
° dos án- e) 50º α d)
b)
d) 55º
14°
3β βL2 e) 60° 30°
s paralelas c)
a) 140°30º e)
c) 60º
16°
NIVEL INTERMEDIO
C D β α
C 7x F
mento del b) 320°
d) 37º x C L2 d) 62º
4. c)
5. En45º la siguiente
la figura, ABCDfigura, es un cuadrado
calcula m∠ABC yenademás térmi- e) 50º 4x
e) 130° 105° L2
L160º //L //L . Calcula la medida de “x”.
2
elas. d)
nos de2 α y 3β.
e) GEOMETRÍA A2α B 2018 - I242 Resolución L24.° Año - I BImestre
a) 90º
110° 2αB UNI
b) 70° L2 A L1 L
8. Calcula
a) 90°-(α+β)/4 “α" , si L1//L2 : αx 1 lo CDE. Si m∠ABC = 3m∠BCD, calcula x.
c) 140° α L2 2017-I 9. Si a) L
50° //L2A, calculaBel valor “x”.
or una se- 7. En la figura, AB, CD yAEF son paralelos,
b) 90°-(α+β)/2 UNAC
L1 Cm∠FEB = 65°
1
a)
Geometria.indb 242
45º
d)m∠EBD
30° 20° a)
b) 10°
40° LE 06/01/2020 06:25:34 p.m.
s externos yc) (α+β)/2 = 15°, entonces la m∠CDB es: 120° D x 1
Calcular el b)
e) 55º60° B E 20° b) 45°
c) 12° 2x x
d)
a) α+β
110° 30° F
c) 60º L c)
d) 15°
55°
e) 90°+(α+β)/2 αD 3
3x
b)
b) 62º
d) 145° β d) 60°
e) 14°
°y además β e) 16° F
e) 50º
c) 140° NIVEL 105° INTERMEDIO L2 C
C D C 7x
d)
d) 320° 4x
5. En la siguiente figura, calculaLm∠ABC 2 en térmi- L2
L1
elas. 2 e)
nos 130°
de
GEOMETRÍAα y β.
A UNI
B 2018 - I
242 4.° A ño - I BImestre
L2 9. Si L1//L2 , calcula el valor “x”. A 10. En la figura, AB // DE y DF es bisectriz del ángu-
Resolución L1
a)
8. Calcula 10°
a) 90°-(α+β)/4 “α" , si L1//L2 : x α L1 lo CDE. Si m∠ABC = 3m∠BCD, calcula x.
α a) 50° A B
b)
b) 12°
Geometria.indb 242 90°-(α+β)/2 2x UNAC 2017-I 06/01/2020 06:25:34 p.m.
L3 c) 15° L b)
b) 40° 120°
c) 45º
a) (α+β)/2 x20° 1 D E
d)
d) 14°
b) α+β
55º B3 c) 45° x
e) 16° 30° d)
d) 55°
c) e) 60º
90°+(α+β)/2
α 7x β e) 60°
d) 62º 4x
yenademás
térmi- β L C F
e) 50º 105° C 2 L2
NI 2018 - I L2
L1 L1 2
GEOMETRÍA
lo CDE. Si m∠ABC = 3m∠BCD, calcula x.
242 4.° Año - I BImestre
L2 9. Sia) L 50°//LA, calculaBel valor “x”.

b)
1 2 SOTNUJNOC ED NÓICANIMRETED .4 OTNUJNOC ED
a) 40° 10° 120° D x L E Geometría / 3ER.
Año
c)
b) 45° nóisnerpmoc 1roP
Geometria.indb 242 12° 2 x x am ro f ( nó i sn et x e roP 06/01/2020 06:25:34 p.m.
L3 d)
c) 55° 15° 95
e)
d) 60° 14° 3x
F
c) 15° x
d) 30° 15. Calcul
colegio
e) 40°
MARKHAM α
α
L2
13. En la figura, L1//L2 , CB ⊥BA y CE ⊥EF. Calcula

la m∠DFE.
C L1
α
α α
ÁNGULOS
ÁNGULOS ENTRE
ENTRE RECTAS
RECTAS B
PARALELAS
PARALELAS YY UNA
UNA SECANTE
SECANTE 20° D F
A L2
E a) 50º
11. En a) 15° b) 25° c) 20° b) 30º
11. En la
la fi
figura L11//L
gura L //L22 .. Si
Si el
el triángulo
triángulo ABC
ABC es
es equi-
equi- a)
d)
15°
35°
b)
e)
25°
45
c) 20°
látero, calcula α+ β. d)
d) 35° e) 45
látero, calcula α+ β. B
B
a)
a) 240°
240° Resolución x, si L //L .
β 14.
b)
b)
b) 180°
180°
β L 14. Calcula
Calcula x, si L11//L22 .
L11
c) 210°
c) 210° xx
d)
d) α
α L
d) 120°
120° L 32°
32°
L11
e) L22
e) 300°
300° A
A
ÁNGULOS
ÁNGULOS ENTRE
ENTRE RECTAS
RECTAS
PARALELAS
PARALELAS YY UNA
UNA SECANTE
SECANTE C
C
Resolución L
L22
12. 70°
12. En
En la
la fi
figura
gura mostrada,
mostrada, calcula
calcula “x”,
“x”, si: L11//L
si: L //L22 ,, yy a)
68°
68°25° 70°
11. En
θ
11. En– la
α fi
= gura
30°. L //L . Si el triángulo ABC es
es equi- a) 15°
15° b)
b) 25° c)
c) 20°
20°
θ – la
α fi 30°. L11//L22 . Si el triángulo ABC L
=gura equi- d) 35° e) 45
látero,
a) 20° calcula α+ β. L d)
a) 35° e) 45
a) 80º b)
b) 3º c)
c) 82º
1
látero,
a) 20° calcula α+ β. θ B
θ B 1
80º 3º 82º
a) 240° θ
θ
b)
a) 10°
b) 240°
10° β d) 42º e) 56º
β 14. d) 42º
14. Calcula
Calcula x,
x, si
si L e)
L1//L 56º
//L2 ..
b)
c)
b) 180°
15° L
c) 180°
15° xx L11 1 2
c)
d) 210°
30° 15.
c)
d) 210°
30° α
α 15. Calcula
Calcula “x”,
“x”, si L11//L
si L //L22 xxyy α+β=240°.
α+β=240°. L
d)
e)
d) 120°
40° L11 2017-I
e) 120°
40° α
α L
L22 32°
32° UNAC
UNAC 2017-I
e) 300°
e) 300° A α
α
A L
L22 β
β
NIVEL 3γ L
NIVEL AVANZADO
AVANZADO 3γθ L11
C
C θ
13. gura, L //L
13. En la figura, L11//L22 , CB ⊥BA y CE ⊥EF.
En la fi , CB ⊥BA y CE ⊥EF. Calcula
Calcula
4.° Año - I BImestre L
L22
243
12. 70°
En
la
12. En la fi
m∠DFE.
la m∠DFE.
gura mostrada, calcula “x”, si:
la figura mostrada, calcula “x”, si: L L11//L
//L22 ,, yy xx 68°68° 70°
θ
θ– –α
α= = 30°.
30°. C
C L
α L11 L L1
a) 20°
a) 20° αα θ 1 a) 80º
a) 80º b) 3º
b) 3º c) 82º
c) 82º
α α θ θ γγ
b)
b) 10°
10° α θ Geometria.indb 243
d) 42º e) 56º
b) d)
d) 42º e) 56º
c)
c) 15°
15° 3θ
3θ
xx Resolución L
L22
d)
d) 30°
d) 30° 15. Calcula “x”, si L
α //L y α+β=240°.
15. Calcula “x”, si Lα1//L2 y α+β=240°.
e) 40° B
1 2
e) 40° B
D α
α UNAC
UNAC 2017-I
2017-I
20°
20° A D F
Fα
α L L 2 L
L22 β
A 2 β c) 45º
Resolución E a)
a) 50º
50º c) 45º 3γ e)
e) 40º
40º L
NIVEL E
AVANZADO L11
NIVEL AVANZADO b) 30º d) 30º 3γθ
b) 30º d) 30º θ
13. En
13. En la
la fi
figura, L11//L
gura, L CB ⊥BA
//L22 ,, CB CE ⊥EF.
⊥BA yy CE ⊥EF. Calcula
Calcula
la m∠DFE.
la m∠DFE. xx
C
C L
α L11
αα
α α α γγ
3θ
3θ L
L22
α
α
B
B
20°
20° D
D F
F
A L
L2
DE CONJUNTO A 4. DETERMINACIÓN
2
DE CONJUNTOS
Geometría / 3ER.primitiva
Año E
E a)
a) 50º
50º c)
c) 45º
45º e)
e) 40º
40º
cepto conjunto, es una noción in- b)
b) 30º
Por comprensiónd)
30º d) 30º
30º
96
2. Calcula “x”, si L1 // L2 .
2
a) 12º L1PRIVADA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA a) 135
colegio
b) 43º NIVEL BÁSICO 150°

Tarea c) 26º MARKHAM 5. En la
d) 130
Calcul
d) 14º “x”, si L1 // L2 .// Lx3 .
1. Calcula
e)
a) 19º
12º L1 162°
Autoevaluación L2
NIVEL BÁSICO b) 43º
5. En la figura, L1 // L2 105° ABCD es xun rectángulo.
yCOLEGIOS L2 6. Calcul
c) 26º “x”.
Calcula
44°
1. Calcula “x”, si L1 // L2 .// L3 .
1. 3. d)
3. Calcula
14º “x”, si L1 // LA2 .
a) 12º
b)
b) 43º
L1
105°
Ángulos entre rectas paralelas
x
L2 e) 19º
a) 20º
a 30°
q+x
L
L1 1L3
c) 26º
y una secante
2. b)
b) 40º “x”, si L1 // L2 . 100°
Calcula B
44°
d)
d) 14º a) 12º
c) 60º L2L1 a) 135
e) 19º b) D x
L3 d) 43º
d) 80º q 150° d) 130
c) 26º
e) 100º L2 a) 40º
2.Resolución
Calcula “x”, si L1 // L2 . d) 14º x
Tarea
a) 12º L1 e) 19º
Resolución
C
162°
d) 90º
a) 135° b) 120° c) 150°
b) 43º 4. d)
Calcula “α”, si L // L . 7. Calcul
Calcul
150° 130° 1 e) 145°
2 L2 6.
c) 26º NIVEL BÁSICO
x 5. En la figura, L1 // L2 y ABCD es un rectángulo.
d) 14º 3. Calcula “x”, si L1 // L2 . 2α+12°
e) 19º “x”, si L // L .// L . Calcula “x”.NIVEL INTERMEDIO L1
1. Calcula 1 2
162°
3 A2α+9° L1
a) 12º L2 L a
L1 6. Calcula
a) 20º “θ”, si L1 3α–5°// L2 . q+x
b) 43º x 2 L1
3. Calcula “x”, si L1 // L2 .105°
b) 40º
70°+x 100° 30°
3α+12°
c) 26º c) 60º α B L
44°
L1 L21
d) 14º d) 80º L2
a q a) 40º
98°
a) 19º
e) 20º q+x e) 100º D x L2 a)
L3 a) 12º b) 43º c) 26ºL2 d) 115
b) 40º 100° d) 90º
d) 14º e) θ19º 50°+x
2. Calcula
2. c) 60º “x”, si L1 // L2 .
C
d) 12º
a) 80º q L1 4.
4. Calcula “α”, si L1 // L2 . 7. Calcul
L2 a) 135° b) 120° c) 150°
b)
e) 43º
b) 100º a) 40º b) 50º c) 70º
150° d) 130° e) 145° 2α+12°
c) 26º d) 90º e) 110º L1
d)
d) 14º x 2α+9°
NIVEL INTERMEDIO
e)
4. Calcula
19º “α”, si L1 // L2 . 162°
L2
2
7. Calcula “x” si L1 // L2 .
GEOMETRÍA 3α–5° 2
2α+12° 6. Calcula “θ”, si L1 // L23α+12°. x
L1 L1
4αα L2
3.Resolución
Calcula “x”, si L1 // L2α+9°
2. 70°+x L1
a) 98°
3α–5° L1
a) 20º
a
3α+12° q+x a) 12º b) 43º 134° c) 26º d) 115
α d)
d) 14º e) 19º L2L2
b) 40º 100° L2 2α
θ 50°+x
c) 60º Resolución
a) 98° b) 104° c) 110°
d) 80º q d) 115° e) 116°
a) 12º b) 43º c) 26º L
e) 100º 2 a) 40º b) 50º c) 70º
d) 14º e) 19º
d) 90º e) 110º
4. Calcula “α”, si L1 // L2 .
2 GEOMETRÍA
2
2α+12° x
L1 L1
2 GEOMETRÍA 2α+9° 2 4α 4.° Año - I BImestre
3α–5°
134°
3α+12°
α L2
L2 2α
a) 98° b) 104° c) 110°
a) 12º b) 43º c) 26º d) 115° e) 116°
d) 14º e) 19º
2 GEOMETRÍA SOTNUJNOC ED NÓIC

2 ANIMRETED .4 4.° Año - O
-ni avitiGeometría
I BT
mirp nói/c3onAño
ER.
NUJNOC ED
Imestre
nóisnerpmoc roP
97
L3
colegio
C
L1 MARKHAM
a) 135° b) 120° c) 150°
d) 130° e) 145°
5. En la figura, L1 // L2 y ABCD es un rectángulo. ÁNGULOS ENTRE RECTAS
Calcula “x”. PARALELAS Y UNA SECANTE
TareaNIVEL INTERMEDIO
A COLEGIOS
L2 L2 6. Calcula “θ”, si L1 // L2 .
1. 30° L1 8. Según el gráfico, calcula el valor de “x”.
3. 10. Calcul
B
70°+x L1
L2 θ θ
L1 D x
L3 x
L2
50°+x α
θ C ÁNGULOS ENTRE RECTAS α
L1 a) 135° b) 120° c) 150° PARALELAS Y UNA SECANTE
10°
L2 d) 130°
a) 40º e) 145°
b) 50º c) 70º
a) 110º b) 120º c) 130º COLEGIOS
d)
d) 90º e) 110º
NIVEL INTERMEDIO d)
8. Según e)
d) 140ºel gráfico, calcula
150ºel valor de “x”. 10. Calcul
Resolución
7. Calcula “x” si L1 // L2 . Resolución a) 110
L2 6. Calcula “θ”, si L1 // L2 . NIVEL AVANZADO
θ θ d) 140
x
L1 70°+x L1
4α L1 9. En el gráfico, AB //xEF. Calcula “x”.
L1
134° L2
B 70° F α
α x Cla
70° 10°
θ L2
50°+x
L2 2α
a) 110º b) 120º c) 130º 01
a) 98° b) 104° c) 110° d) 140º e) 150º 02
L2 a)
d) 40º b) 50º c) 70º °
º 115° e) 116° 40 03
d) 90º e) 110º 40° a) 110
ANIVEL E AVANZADO 04
d) 140
2. a) 50° b) 60° c) 45° 05
9. En
4. el gráfico, ABe)
d) 30° // EF.
37° Calcula “x”.
x
L1
L1
4α B 70° F
x Cla
70°
134° 01
L2 02
L2 2α °
40 03
a) 98° b) 104° c) 110° 40°
d)
d) 115° e) 116° A E 04
º
a) 50° b) 60° c) 45° 05
Resolución d)
d) 30° e) 37°
Resolución

Geometría
Por extensión (forma 4.° Año - I BImestre 3
98
3
colegio
MARKHAM
TEMA 03
Triángulos: Propiedades
Triángulos:
fundamentales y Propiedades
auxiliares
fundamentales
fundamentales yy auxiliares
auxiliares
Definición TEOREMAS FUNDAMENTALES
Defi nición
Es aquella figura geométrica que se forma al unir tres TEOREMAS
1. Teorema FUNDAMENTALES
Es aquella
puntos noficolineales
gura geométrica que se
mediante forma al unir
segmentos tres
de línea 1. Teorema
En todo triángulo la suma de las medidas de los
puntos no los
coplanares, colineales
cuales semediante segmentos
intersecan, solo en losdepuntos
línea En todo
pares triángulo
angulares quelaforman
suma de
suslas medidas
lados de los
es 180°.
coplanares, los cuales se intersecan, solo en los puntos
mencionados. pares angulares
B que forman sus lados es 180°.
mencionados.B B B B α+ β+ θ=180°
B B B β α+ β+ θ=180°
β
α θ
A C A C A C
A
α θ
C
A A A C
Triángulo C TriánguloC A Triángulo C 2. Teorema
Triángulo
rectilíneo Triángulo
curvilíneo Triángulo
mixtilíneo 2. Teorema
La suma de las medidas de los ángulos exteriores del
rectilíneo curvilíneo mixtilíneo La suma detrazados
triángulo, las medidas de los
uno en cadaángulos
vérticeexteriores
es 360°. del
Triángulo rectilíneo: triángulo, trazados uno en cada vértice es 360°.
B
Triángulo rectilíneo: Elementos: e2 B e1+ e2+ e3=360°
B e2 e1+ e2+ e3=360°
B Elementos:
Vértices : A, B y C
VérticesAB,
 Lados: : A,BC
B yyCAC
Lados: AB,
Notación: ∆ ABC y AC
BC
e1 e3
Notación:
 Se lee: ∆Triángulo
ABC de e1
A C  vértices
Se lee: Triángulo
A, B y C de A Ce3
A C vértices A, B y C A C
Un triángulo posee tres pares angulares: 3. Teorema
Un triángulo
B posee tres pares angulares: 3. Teorema
La medida de un ángulo exterior de un triángulo
m∠ABC= La medida
es igual a ladesuma
un ángulo
de las exterior
medidasdedeun
sustriángulo
ángulos
B
β m∠ABC=
m∠BCA= es igual a remotos
la suma de las medidas de sus ángulos
interiores
β m∠BCA=
m∠BAC= interiores remotos
m∠BAC= B
α θ B
β x=α+ β
A C
α θ β x=α+ β
A C
Región interior y exterior de un triángulo
Región interior y exterior
B de un triángulo x
B α x
Región exterior Región exterior Aα C
Región
relativaexterior
a AB Región relativaexterior
Región a BC 4. TeoremaA(Desigualdad triangular C o existencia)
Regiónal
relativa a AB interior relativa a BC 4. Teorema (Desigualdad
En todo triángulo triangular
la longitud de uno existencia)
lado es me-
interior
triánguloal En todo triángulo la longitud de un
nor que la suma de las longitudes de los lado es me-
otros dos
A triángulo C nor que
lados, la suma
pero mayordeque
las la
longitudes
diferenciadedelos
lasotros dos
longitu-
Región exterior
A Región
relativaexterior
a AC C lados,
des depero
estos.mayor que la diferencia de las longitu-
Si: b≥c
relativa a AC B b≥c
des de estos. Si:
Todo triángulo divide al plano que lo contiene en B b-c<a <b+c
Todo triángulodedivide
tres conjuntos puntos:alLa
plano que
región lo contiene
interior, en
la región c ab-c<a <b+c
tres conjuntos
exterior de puntos:
y el triángulo La región dicho
propiamente interior, la región c a
exterior y el triángulo
Advertencia PRE propiamente dicho
Advertencia PRE C
A la reunión de un triángulo y la región interior se A b C
A
le denomina región triángulo
la reunión de un triangular.y la región interior se A b
le denomina región triangular.
3 GEOMETRÍA SOTNUJNOC ED NÓ244 ICANIMRETED .4 4.° Año - O I BTImestre

NUJNOC ED
3 GEOMETRÍA
nóisnerpmoc roP
244 4.°
Geometría A
/ 3ER.
ño - I
AñoB Imestre
99
Geometria.indb 244 06/01/2020 06:25:35 p.m.
FUNDAMENTALES Y AUXILIARES FUNDAMENTALES Y AUXILIARES
TRIÁNGULOS:
INSTITUCIÓN PROPIEDADES
EDUCATIVA PRIVADA
colegio
MARKHAM
FUNDAMENTALES Y AUXILIARES
TEOREMAS AUXILIARES TEOREMAS AUXILIARES
α
TEOREMAS AUXILIARES
α θ α α θα+ θ=x+180°
α+ β= θ+ω α+ β= θ+ω
x
α θ α+ θ=x+180°
α+ β= θ+ω β
β x θ
ω ω
β θ
TRIÁNGULOS: PROPIEDADES ω
β CLASIFICACIÓN DEβ LOS TRIÁNGULOS CLASIFI
x=α+ β+ θ x=α+ β+ θ
1. Según la medida de los pares angulares 1. Según
β CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS
αTEOREMAS AUXILIARES
x=α+ β+ θ α medida de los pares angulares
1. Según la
x θ xα θ
α
α θ θ α+ θ=x+180°
x α+ β= θ+ω Acutángulo Obtusángulo Rectángulo Acutángu
x x x
α+ θ=x+y α+ θ=x+y
2.Acutángulo Obtusángulo
Según las longitudes de sus lados Rectángulo 2. Según
x
β α θ α+ωθ=x+y α θ θ
2. Según las longitudes de sus lados
α y θ y
β CLASIFICACIÓN
Escaleno DE LOS TRIÁNGULOS
Isósceles Equilátero Esc
y x=α+ β+ θ 1. Según la medida de los pares angulares
Escaleno Isósceles Equilátero
α
Verificando
Verificandoelelaprendizaje
x θ
aprendizaje
Verificando elx aprendizaje
NIVEL BÁSICO
Acutángulo
Resolución NIVEL
Obtusángulo
NIVEL BÁSICO
INTERMEDIO
Rectángulo
α+ θ=x+y
1. Calcula la α medida NIVEL θ los ángulos de un trián- 5.
de unoBÁSICO
de 1. Dos
Calculalados NIVEL
la medida
de deINTERMEDIO
uno de isósceles
un triángulo los ángulos m y 5. Dos la
de un5trián-
miden
gulo, si estos forman una progresión aritmética. gulo,
10 m.siCalcula
estos forman una progresión aritmética.
su perímetro. 10 m. C
1. a)Calcula
60° la medidayb)de53° c) 45°de un trián- 5. a)
uno de los ángulos Dos60°lados
10 m de unb)triángulo 53°m isósceles
15 c) 2045°
miden
m 5my a) 10 m
d)
gulo,
d) 37° si estos forman e) una
30° progresión aritmética. d)
10 37°
m.
25 m Calcula su e) 30°
perímetro.
30 m d) 25 m
Escaleno Isósceles Equilátero
a) 60° b) 53° c) 45° a) 10 m b) 15 m c) 20 m
Resolución
2. (x d)+37° y); (2x – 17);e)(19 30°– x) son longitudes de los 6. 2. En(x
d)+25lay);
m (2x – calcula:
figura 17);e)(19 –mx) son
30m∠A + m∠Blongitudes+ m∠C de los + 6. En la
lados de un triángulo equilátero. Calcula “x – y”. lados de un triángulo
m∠D. B equilátero. Calcula “x – y”. m∠D.
2. a)(x5+ y); (2x – 17); (19
b) 12 – x) son longitudes
c) 16 de los 6. a)
En 5 la
120º fi gura b)
calcula:12 m∠A + c)
m∠B C16 + m∠C + a) 120º
lados
d) 17 de un triángulo e) 18 equilátero. Calcula “x – y”. d) 17
m∠D.
b) 180º e)B 18 b) 180º
80° C
a) 5 b) 12 c) 16 c)a)200°
120º c) 200°
3. En d) 17el ∆ABC, el NIVELe) 18BÁSICO
ángulo exterior en C, mide 126°. 3. d) En el ∆ABC,
b)140º
180º NIVEL INTERMEDIO
el ángulo exterior en C, mide 126°. d) 140º
A 80° D
Si el ∠B mide el doble del ∠A. ¿Cuánto mide el Si
c) el ∠B
200°
e) 260º mide el doble del ∠A. ¿Cuánto mide el e) 260º
1.3. Calcula la medida de uno de los ángulos
En el ∆ABC, el ángulo exterior en C, mide 126°.
∠A? de un trián- 5. Dos
∠A? lados
d) 140º de un triángulo isósceles miden 5 m y
gulo, A su perímetro. D
el si∠B
Si42°
a) estos forman
mide una
40° progresión
elb)doble del ∠A. c) 36° mide el 7. 10
aritmética.
¿Cuánto a)
En m.
e)42°
260ºCalcula
el gráfi co, las b) 40° L1 y L2 son
rectas c) paralelas
36° y la 7. En el g
a)
∠A?
d) 60°
84° b)
e) 53°90° c) 45° a)
d) 10
84°m del segmento
medida b)
e) 15 m es 5 m. c)
90°
AB 20 my PB son
Si MA medid
d)
a)37°
42° e)b) 30°
40° c) 36° d)
En 25
7.Resolución
elm gráfi co, las e)
bisectrices, calcula MN+NP. 30
rectasm L y L son paralelas y la bisectr
1 2
4. ¿End) 84°qué triángulo,e)se 90° cumple que las medidas de 4. ¿En medidaqué triángulo,
del segmento se cumple
AB es 5que m. Si
UNMSM lasMAmedidas
y PB -son
2018 de
II
2. (xsus+ángulos
y); (2x son – 17);proporcionales 2, 1 y 5? de los 6. En
(19 – x) son alongitudes sus la figurason
ángulos
bisectrices,
a) 2m calcula: m∠A + m∠B
proporcionales
calcula MN+NP. a 2, 1 y+5?m∠C + a) 2m
A N B L1
4. lados
¿En
a) de un
qué
Triángulo triángulo
triángulo,
acutángulo seequilátero.
cumple que Calcula “x – y”.de
las medidas m∠D.
a) 3m
b) Triángulo acutángulo B UNMSM C 2018 - II b) 3m
a)
sus5 ángulos son
b) Triángulo equilátero b) 12
proporcionales ac)
2, 16
1 y 5? a)
b)
a) 120º
Triángulo
c) 4m2m equilátero c) 4m
d) e) 18 A N B L1
d) 17
c)a)Triángulo
Triánguloobtusángulo
acutángulo b)
c) 180º
Triángulo
b)5m
d) 3m obtusángulo 80° d) 5m
b)Triángulo
d) Triánguloequiángulo
equilátero c)
c)200°
d)
e) Triángulo
4m
6m equiángulo e) 6m
3. En el ∆ABC,rectángulo
e)c)Triángulo
Triángulo el ángulo exterior en C, mide 126°.
obtusángulo d)
d)140º
e) Triángulo
5m A rectángulo L2 D
∠B mideequiángulo
Sid)elTriángulo el doble del ∠A. ¿Cuánto mide el e)e)260º M P
6m
∠A?
e) Triángulo rectángulo L2
a) 42° b) 40° c) 36° 7. En el gráfico, las rectas M L y L son P paralelas y la
4.° d)
Año84°- I BImestre e) 90° 2454.° medida
Año - I Bdel 1 2
segmento AB es 5 m.GEOMETRÍA
Imestre
3
Si MA y PB son245
3
bisectrices, calcula MN+NP.
DE CONJUNTO
4.° A ño - I BImestre
4. ¿En qué triángulo, se cumple4.que las medidas de
DETERMINACIÓN 245 DE CONJUNTOS UNMSM GEOMETRÍA 2018 - II
cepto conjunto, sus ángulos
Geometría / son
3ER.
proporcionales
Año a 2, 1 y 5? a) 2m A N B
Geometria.indb 245es una noción primitiva in- Geometria.indb 245
Por comprensión L1
06/01/2020 06:25:35 p.m.
a) Triángulo acutángulo Por extensión (forma b) 3m
b) Triángulo equilátero 100 c) 4m
c) Triángulo obtusángulo d) 5m
Si el ∠B mide el doble del α+
∠A. ¿Cuánto mide el
θ=x+180° e) 260º
β= θ+ω Acutángulo Obtusángulo Rectángulo
∠A? x
7. En el gráfico, las rectas L1 yINSTITUCIÓN
L2 son EDUCATIVA PRIVADA
colegio
a) 42° b) 40° c) 36° paralelas y la

d) 84° e) 90°
θ MARKHAM
medida del segmento AB es 5 m. Si MA y PB son
bisectrices, calcula MN+NP.
4. ¿En qué triángulo, se cumple que las medidas de Resolución UNMSM 2018 - II
sus ángulos son proporcionales
CLASIFICACIÓN DE a 2, 1 y 5?
LOS TRIÁNGULOS a) 2m A N B L1
a) Escaleno acutángulo
Triángulo Isósceles Equilátero b) 3m
θ 1. Según la medida de los pares angulares
b)
b) Triángulo equilátero c) 4m
c) Triángulo obtusángulo d) 5m
α
d)
d) Triángulo equiángulo e) 6m
e) Triángulo rectángulo L2
α+ θ=x+180° M P
β= θ+ω Acutángulo Obtusángulo Rectángulo
x NIVEL INTERMEDIO
e un
IARES trián-
2.
4.° Según
5.
Año - I las
Dos lados
longitudes de sus lados
BImestre
de un triángulo θ isósceles miden 5 m y245
α
GEOMETRÍA 3
mética. 10 m. Calcula su perímetro.
° a) 10 m b) 15 m α+ θ=x+180° c) 20 m 8. En la figura, calcula “α + β”. 12. Los la
α+ β= θ+ω d)
CLASIFICACIÓN
d) 25 m e) DE30 LOS
m TRIÁNGULOS 100°
Geometria.indb 245 Escaleno x Isósceles Equilátero a) 10º 10° β aritmé
06/01/2020 06:25:35 p.m.
θ 1.Resolución
Según la medida de los pares angulares b) 20º entero
des de los 6. En la figura calcula: m∠A θ + m∠B + m∠C + c) 30º a) 10
ω 130°
la “x – y”. m∠D. B d)
d) 40º d) 25
C
a) 120º e) 50º α
b)CLASIFICACIÓN
180º DE LOS TRIÁNGULOS
80°
x=α+ β+ θ Acutángulo Obtusángulo Rectángulo
c)1.200°Según la medida de los pares angulares
9.Resolución
En la figura, ABCD es un cuadrado y CDE es un
NIVEL INTERMEDIO
mide 126°. d) 140º triángulo equilátero. Calcula la medida del ángulo 13. En la fi
A D
to mide el 2. Según e) 260ºlas longitudes de sus lados x. B C a) 8m
e un trián- 5. Dos lados de un triángulo isósceles miden 5 m y
mética. 10 m. Calcula su perímetro. a) 60º b) 9m
° 7. En Acutángulo Obtusángulo
el gráfico, las rectas L1 y L2 sonRectángulo
paralelas y la b) 70º c) 10m
° θ=x+y
α+ a) 10 m b) 15 m c) 20 m E
medida del segmento AB es 5 m. Si MA y PB son c) 75º x
d)2.25 m
Según e) 30
las longitudes
Escalenocalcula MN+NP.
bisectrices,
mde sus lados
Isósceles Equilátero 8. En la figura, calcula “α + β”. 12. d)Los11mla
d) 80º 100° e) 12m
medidas de UNMSM 2018 - II a) 10º A 10° β aritmé
des de los 6. En la figura calcula: m∠A + m∠B + m∠C + e) 20º
b) 85º D entero
5? a) 2m A B N B L1
la “x – y”. m∠D. c) 30º a) 10
b) 3m Escaleno C
Isósceles Equilátero 10. d)En40º 130° es un cuadrado y
la figura, calcular x si ABCD
a) 120º d) 25
c) 4m ADE es un triángulo equilátero. α 15. En el
b)
b) 180º e) 50º
d) 5m 80° B C
c) 200° a) 95º el pun
dizaje
mide 126°.
e)
d)
6m
d) 140º NIVEL INTERMEDIO
9. En b) 100º E
la figura, ABCD es un cuadrado y CDE es un m∠MA
A L2 D
to mide el e) 260º M P c) 115º Calcul
triángulo equilátero. Calcula la medida del ángulo 13. En la fi
Oe un trián- 5. Dos lados de un triángulo
NIVEL isósceles miden 5 m y
INTERMEDIO d)
x. 120º
B
x
C a)
a) 6°
8m
mética. Resolución
° 7. 10En m. Calcula
el gráfi su perímetro.
co, las rectas L1 y L2 son paralelas y la e) 105º d) 9m
16°
°ángulos de un
esión aritmética.
a)
d)
10
5. m
25 10
m m. Calcula
b) 15 m
245 medida del segmento AB es 5 m. Si MA y PB son
trián- Dos lados de un triángulo
e)suMN+NP.
30 m
perímetro.
c)
isósceles 20 m
3
miden
GEOMETRÍA 5 m y
a)
b)
60º
b) 70º A
x
D
E 14. d)
b)
c) 10m
El 11m
lado
c) 45° bisectrices,
a) 10 m calcula b) 15 m c) 20 m c) 75º
medidas de d) 25 m e) 30 m UNMSM 2018 - II 11. Hallar
d)
d) 80º x en la figura. e) 12mp
ta un
des
5? de los 6. En
a) 2m la figura calcula: m∠A + m∠B + m∠C + a) 30º A CE = C
A N B L1 e) 85º B D
la “x – y”. m∠D. B
n longitudes de los b)6.3mEn la figura calcula: m∠A + m∠B
06/01/2020
b) 45º
06:25:35 p.m.
cular la
C + m∠C +
ro. Calcula “x – y”. a) c) 120º
4mm∠D. B c) 60º
Resolución 30° a) 30°
c) 16 b) 180ºa) 120º
C 10. En la figura, calcular x si ABCD es E un cuadrado y
d) 5m 80° d) 75º
ADE es un triángulo xequilátero. 15. End) 70°
el
c) 200°b) 180º
e) 6mc) 200° 80° e) 80º
a) 95º A B C el pun
mide 126°. d) 140º L2 D D E C
or en C, mide 126°. d) 140ºA M P b) 100º m∠MA
to mide el e) 260º A D
A. ¿Cuánto mide el e) 260º c) 115º Calcul
d) 120º x a) 6°
° c) 36° 7. En7.el En gráfi co, las
co, rectas L1Ly yLL2 sonson paralelas
paralelas yylala
el gráfi las rectas
245 medida del segmento AB es 5 m.GEOMETRÍA 1 2
3
Si MA y PB son
medida del segmento AB es 5 m. Si MA y PB son
e) 105º d) 16°
bisectrices, calcula
bisectrices, MN+NP.
calcula MN+NP. A D
que las medidas
medidas de de UNMSM 2018
UNMSM 2018- -IIII 14. El lado
s5?a 2, 1 y 5? a) 2ma) 2m 11. Hallar x en la figura. ta un p
A A NN BB L1
L1
b) b) 3m
b) 3mc) 4m
06/01/2020 a) 30º
06:25:35 p.m.
B CE = C
c) 4md) 5m b) 45º cular la
d)
d) 5me) 6m c) 60º 30° a) 30°
E
e) 6m L2 d) 75º d) 70°
M P x
L2 NÓICANe) 80º
M SOTNUPJNOC ED IMRETAED .4
D
OTCNUJNOC ED
Geometría / 3ER.
Año
245 nóisnerpmoc roP GEOMETRÍA 3 amrof( nóisnetxe roP
245 GEOMETRÍA 3 101
b) 70º c) 10m 3α
8. En la figura, calcula “α + β”. x E 12. d)
Los11mlados de un triángulo están en progresión
c) 75º 100°
a)
d) 10º
INSTITUCIÓN
80ºEDUCATIVA PRIVADA β aritmética de razón 4. Calcula el mínimo valor
colegio
10° e) 12m
MARKHAMb) 20º
e) 85º A
D entero que puede tomar el perímetro.
2α α
c) 30º 130° a) 10 A
b) 15 D c) 20 C
10. d) En40º
la figura, calcular x si ABCD es un cuadrado y d) 25
Resolución e) 30
e)
ADE50ºes un triángulo equilátero. α 15. En el interior de un triángulo ABC, se toma
a) 95º B C el punto MNIVEL de modo AVANZADO
que: MA = AB = MC;
9. b) En la
b) 100º figura, ABCD es un Ecuadrado y CDE es un m∠MAC = 2α, m∠MCB TRIÁNGULOS:
= 3α y m∠ABC PROPIEDADES
= 13α.
115º equilátero. Calcula la medida del ángulo 13. En
triángulo
c) “α”. calcula “DC” si AB = 8m yAUXILIARES
la figura,
Calcula FUNDAMENTALES Y BD = 4m.
x.
d)
d) 120º B x C a)
a) 8m
6° b) 8° TRIÁNGULOS:
B
PROPIEDADES
c) 12°
a) 60º b) FUNDAMENTALES Y AUXILIARES
8. e) En105º
la figura, calcula “α + β”. d) 9m
12. Los16°lados de une)triángulo
24° están en progresión
b) 70º 100° c) 10m 3α
a) 10º A 1 0 ° x D β E aritmética de razón 4. Calcula el mínimo valor
8. b) c) 75º
En la figura, calcula “α + β”. 14. d)
12. El 11m
Loslado de un triángulo
BC de
lados triángulo ABC
estánseen
prolonga has-
progresión
20º
Resolución 100° entero que puede tomar el perímetro.
11. d)
a) 80º
Hallar x en la figura. e)
ta 12m
un punto E y en AC se ubica un punto F. Si
c) 10º
30º A 1130°
0° β aritmética
a) 10 de razón
b) 15 4. Calcula elc) mínimo
20 valor
e)
b) 85º
a) 20º
30º D CE25= CF,
entero quem∠CEF = 30
puedee)tomar20°
2α yelm∠B = 2 m∠ACB,
perímetro. α cal-
d) 40º B d) A ángulo
b)
c) 45º
30º α cular
a) 10 la medida del
b) 15 TRIÁNGULOS:
D A. c) 20 C
PROPIEDADES
e) 50º 130°
10. d) En40º
c) la figura, calcular
60º 30° x si ABCD es un cuadrado y a) 25
d) 30° FUNDAMENTALES
b) AVANZADO
e) 60°
30 Y AUXILIARES
c) 50°
E NIVEL
ADE
d)
e) 75º
50º es un triángulo equilátero. α 15. En el interior de
d) 70° e) un
80° triángulo ABC, se toma
9. En la figura, ABCD B es un cuadrado y CDE es un
a)
e) 95º x C el punto M de modo que: MA = AB = MC;
En80º
8. triángulo equilátero.
la figura,
A
Calcula
calcula “α +E β”. la medida del ánguloC
13.
12. En
Loslalados NIVEL
figura,decalcula AVANZADO
“DC” si AB
un triángulo = 8m
están en yprogresión
BD = 4m.
9. a) b)
En 100º
la figura, ABCD es
D un cuadrado100°
C y CDE es un m∠MAC = 2α, m∠MCB = 3α y m∠ABC = 13α.
x. 10º B 10° β a) 8m
aritmética de razón 4. Calcula el mínimo valor
c) 115º equilátero. Calcula
triángulo la medida del ángulo 13. En Calcula “α”. calcula “DC”
la figura, B AB = 8m y BD = 4m.
a) 20º
b) 60º x b) 9m
entero que puede tomar elsiperímetro.
d) 120º
x. C a) 6°
a) b) 8° c) 12°
b)
c) 70º
30º B c) 8m
a) 10m
10 b) 15 B3α c) 20
e)
a) 105º 130° x E d) 16° e) 24°
c) 60º
d) 75º
40º b)
d) 9m
d) 11m
25 e) 30
b) 70º
d) 50º
e) 80º A D
α c)
e) 10m
12m 3α
A x E 14. lado BC de un triángulo ABC se prolonga has-
El 11m
Resolución
c) 75º
e) 85º D d) NIVEL AVANZADO
11. Hallar x en la figura. ta un punto E y en 2α α
d) 80º
9. En la figura, ABCD es un cuadrado y CDE es un e) 12m A AC seD ubica un punto C F. Si
a) 30º
e) 85º A CE = CF, m∠CEF = 20° y m∠B = 2 m∠ACB, cal-
10. triángulo
En la figura, B
calcular
equilátero. x si ABCD
Calcula D
es un cuadrado
la medida del ánguloy 13. En la figura, calcula “DC”2α si AB = 8m yαBD = 4m.
b)
b) 45º cular la medida del
A ángulo A.
ADE es un triángulo
x. B equilátero. C 15. a)
En8m D
el interior de un triángulo ABC, se C toma
10. c) En 60º
la figura, 30°B
calcular x si ABCD es un cuadrado y a) 30° b) 60° B c) 50°
a) 95º
60º E C el 9m
b) punto M de modo que: MA = AB = MC;
d)
d)
ADE75ºes un triángulo equilátero.E d) 70°
15. c)
En el interior e) un
de 80° triángulo ABC, se toma
b) 70º
100º x m∠MAC
10m = 2α, m∠MCB = 3α y m∠ABC = 13α.
3α
e) 80º
a) 115º
95º B x C E el punto M de modo que: MA = AB = MC;
c) 75º A C Calcula
d) 11m “α”.
b) 100º
d) 120º D
x E m∠MAC
a) 12m
6° = 2α, m∠MCB
b) 8° = 3α y c)
m∠ABC
12° = 13α.
80º e)
c) 115º
e) 105º
Resolución
85º A Calcula
d) 16° “α”. e) 24°
D 2α
d) 120º x TRIÁNGULOS: PROPIEDADES a) 6° b) 8°
A c) 12°α C
A FUNDAMENTALESDY AUXILIARES D
e) 105º
10. En la figura, calcular x si ABCD es un cuadrado y 14. d)
El 16°
lado BC de un e) 24°
triángulo ABC se prolonga has-
11. Hallar
ADE esx un en triángulo
la figura.
A equilátero. D ta unelpunto
15. En E y de
interior en ACun se ubica un
triángulo punto
ABC, F. Si
se toma
a) 30º
95º
12. Los lados de un B C 14. El
CE
el lado
= CF,
punto BC Mde
m∠CEF un
de triángulo
=
modo 20° y ABC
m∠B
que: MA=se
2 prolonga
m∠ACB,
= AB = has-
cal-
MC;
B triángulo están en progresión
11. aritmética
Hallar
b) 45º
100º x en la figura. E
de razón 4. Calcula el mínimo valor ta un
cular punto
la E
medida y en
del AC se
ángulo ubica
A.
m∠MAC = 2α, m∠MCB = 3α y m∠ABC = 13α. un punto F. Si
β
a)
c) 30º
60º
115ºque puede
entero 30°
B tomar el perímetro. CE
a) =
30° CF,
Calcula “α”.m∠CEF b)= 20°
60° y m∠B = 2
c) m∠ACB,
50° cal-
b) 75º
45º E cular
d)
a) 120º
10 x
b) 15 c) 20 d)
a) 6° la medida del
70° b) ángulo
e) 80°
8° A. c) 12°
c) 60º
e) 25
80º
105º 30° x a) 30°
d) 16° b) 60°
e) 24° c) 50°
d) e) 30 E
d) 75º A C d)
d) 70° e) 80°
A D D
3 e) GEOMETRÍA
80º x
A NIVEL AVANZADO
CDE es un 11. Hallar x en la figura. D
C 246
14. El lado BC de un triángulo ABC4.°
Resolución Año - I BImestre
se prolonga
ta un punto E y en AC se ubica un punto F. Si
has-
del ángulo 13. 12. En a) 30º

la figura, calcula
B “DC” si AB = 8m y BD = 4m. CE = CF, m∠CEF = 20° y m∠B = 2 m∠ACB, cal-
b) 8m
a) 45º cular la medida del ángulo A.
c) 9m
60º 30° B a) 30° b) 60° c) 50°
b)
Geometria.indb 246
b) 06/01/2020 06:25:35 p.m.
E
d) 10m
c) 75º 3α d) 70° e) 80°
E e)
d) 80º x
d) 11m
e) 12m A D C
2α α
A D C
uadrado y
15. En el interior de un triángulo ABC, se toma
3 punto M de modo que: MA = AB = MC;246
el GEOMETRÍA 4.° Año - I BImestre
m∠MAC = 2α, m∠MCB = 3α y m∠ABC = 13α.
Calcula “α”.
a) 6° b) 8° c) 12°
d) 16° e) 24°
cepto conjunto, Geometría / 3 Año
ER.
14.esEluna noción
lado BC deprimitiva in- ABC se prolonga has-
un triángulo Por comprensión
ta un punto E y en AC se ubicaPor un
extensión
punto F.(forma
Si
102
CE = CF, m∠CEF = 20° y m∠B = 2 m∠ACB, cal-
cular la medida del ángulo A.
3
2. Calcular "x", AB = BC; AB = AC.
a) 20° C
a) 1/3
colegio
Tarea
b) 30°
c) 40° D
MARKHAM b) 2/3
c) 1/2
d) 50° COLEGIOS d) 3/4
x
Autoevaluación
NIVEL BÁSICO e) 60°
5. En la figura m∠C = m∠A, CE 30° = 4 y EB = 3. Cal- e) 5/3
cula AF. B A
1. Calcula "q" si AB = BC, D AED es triángulo equi- Triángulos: Propiedades
Resolución C 7. Calcul
3
látero. B NIVEL E
INTERMEDIO F
a) 10º
b)
b) 20º E
fundamentales y auxiliares
a) 7
b) 8
3. c)
D
Si α10+ β = 130°, calcula

m∠B +B m∠C
.
c) 30º q 2
D d) 14 C
d)
d) 40º
e) 16 A
Tarea
e) 50º a) 30° COLEGIOS
A 10° b) 60°
C 6. En la figura, AC = AB y AD = AE. Halla la rela-
c) 65°de “α” y “β”. α
Resolución NIVEL BÁSICO
2. Calcular "x", AB = BC; AB = AC.
ción
5. En la
d) 70°
cula
figura
e) 85°AF.
m∠C A = m∠A, CEB = 4 y EB = 3. Cal-
D β
B
a) 100
b) 160
1. a) 20° "q" si AB = BC, C
Calcula
látero.
b) 30°
D AED es triángulo equi-
B fundamentales y auxiliares
4. a)
4. a)
1/3 el perímetro
Calcula
7
C
E α F
D del mayor triángulo equilá-
8. Se tien
sobre
3
a) 10º b)
tero2/3cuyos lados midan números enteros, que se
c) 40° D b) 8 A B E Q, resp
b) 20º E c) 1/2 construir sobre el lado
puede β de un triángulo en
d) q c) 10 Si el á
c) 50°
30º d) 3/4 sus otros dos lados miden 7 m y 14 m.
el que
e)Tarea
60°
d) 40º 30°
x D d) 14
e) 5/3
a) 54 m
e) 16 b)A51 m c) C57 m
ángulo
e) 50º B A d)
d) 60 m e) 57 m a) 22°
10° 7. Calcular x + y. Si (a +b) = 300° d) 38°
A NIVEL BÁSICO C 5.Resolución
6. En la figura
figura,m∠C
AC ==AB m∠A,
y ADCE= =AE.
COLEGIOS 4 yHalla
EB = la3. rela-
Cal-
NIVEL INTERMEDIO
cula
ción AF.
de “α” y “β”. x
aC B
1. Calcula "q" si AB = BC, D AED+es triángulo equi-
2.
3. Calcular
Si α +
látero.
a) 20°
a) 10º
β ="x", ABcalcula
130°,
m∠B
= BC; AB
C
= AC.
B 2
m∠C
C
.
Triángulos:
3 Propiedades
a) GEOMETRÍA
7 D
D
E
α
F
4
b)
b) 30°
20º
a) 30°
c) 40°
30º
b) 60°
D
E
q
D
fundamentales y auxiliares
b)
a) 81/3
c)
b) 10
d)
2/3
c) 14
1/2
b
A y β
B 100°
E
d) 40º
d) 50°
c) 65° α e)
d) 16
3/4 A
e) 50º
e) 60° A x a) 100° c) 200° e) 400°
d) 70° 30° e) 5/3 C
Tarea
e) 85° AB 10°
β B
A C b) 160° d) 180°
6. En la figura, AC = AB y AD = AE. Halla la rela-
Resolución 7. ción
Calcular x +yy.“β”.
de “α” Si (a +b) = 300°
8. Se tiene el triángulo isóscelesB ABC (AB = BC);
4. Calcula el NIVEL
perímetroINTERMEDIO
del mayor triángulo equilá-
2. Calcular "x", AB = BC;BÁSICO
NIVEL AB = AC. sobre
5. En los lados
la figura m∠C AB=xy m∠A,
BC seDCE
ubican
= 4 los
y EB puntos Py
= 3. Cal-
tero cuyos lados midan números enteros, que se a
Q, respectivamente, de modo que AP = PQ = QB.
a)
3. Si
20°
puede
α + βconstruir sobre elCm∠B
= 130°, calcula lado +dem∠C
un triángulo
. en cula AF.
a) α
1. Calcula "q" si AB = BC, D AED 2es7triángulo Si 1/3
el ángulo C mide C 62°, entonces la medida del
b) 30°
el que sus otros dos lados miden m y 14 m.equi- b) 2/3 BAQ es: E F
látero.
c) D B C ángulo D 100°
a) 40°
54 m b) 51 m c) 57 m a)
c) 7 A E
a) 10º a) 1/2
22° b b) 44° β c) 31°
a)
d) 30°
60 m
50° e) 57 m b)
b) 8 B
b) 60°
20º E d) 3/4
38° e) y28°
b)
e) 60° qx c) 10
e) 5/3 C
c) 30º
c) 65° B α 30° DA d)
d) 14
d) 70°
40º A a) 100° c) 200° e) 400°
d)
e) 85°
50º 7. e)
b) 16
Calcular
160° x + y. Sid) (aA+b)
180°= 300°
e) NIVEL10° INTERMEDIO
3
β B Resolución
A
GEOMETRÍA C 4 6. AC = xABisósceles 4.°
AE. AHalla
ño - I la
BImestre
8. En la figura,
Se tiene el triángulo
a
y AD = ABC rela-
(AB = BC);
4. Calcula el perímetro delm∠B mayor + triángulo
m∠C equilá- ción de “α” y “β”.
3. Si α +cuyos
β = 130°, sobre los lados AB y BC se ubican los puntos P y
tero ladoscalcula
midan números .
2 enteros, que se
B
2. Calcular "x", AB = BC; AB = AC. Q, respectivamente, de modo D que AP = PQ = QB.
puede construir sobre el lado de un C triángulo en
a) 20° C Si el ángulo C mide 62°, entonces100° la medida del
el que sus otros dos lados miden 7 m y 14 m. b α
a) 30° ángulo
a) 1/3 BAQ es:
b)
a) 30°
54 m b) 51 m c) 57 m
b)
b) 60° a)
b) 22°
2/3 b) y44° c) 31°
d)
c) 60
40°
c) 65° m e)
D 57 m A 28° β E
α d)
c) 38°
1/2 e)
d) 50° A a) 100° c) 200° e) 400°
d)
d) 70° d)
x b) 3/4
160° d) 180°
e) 60°
85° 30°
β B e) 5/3 C
B A
8. Se tiene el triángulo isósceles ABC (AB = BC);
3
4. Calcula el perímetro del mayor triángulo equilá- 7. Calcular x + y. Si (a +b) = 300°
GEOMETRÍA
tero cuyosNIVEL INTERMEDIO
lados midan números enteros, que se
4 sobre los lados AB y BC se ubican 4.° los
Añopuntos
Q, respectivamente, de modo que AP = PQ = QB.
- I BImestre
Py
puede construir sobreSO el T NUdeJNunOtriángulo
lado C ED NÓ enICANIMRETED .4 x OTNdelUJNOC ED
m∠B + m∠C Si el ángulo C mide a 62°, entonces
Geometría la/ 3medida
ER.
Año
el que sus otros dos
3. Si α + β = 130°, calculalados miden 7 m y 14 m. -ni avitimirp nóicon anu se ,otnujnoc otpe
nói2snerpm. oc roP ángulo BAQ es:
a) 54 m b) 51 m c) 57 m amrof(a)n22°
óisnetxe roP b) 44°
C c) 31°
d) 60 m e) 57 m 103 100°
d) 38° b e) 28°
a) 30°
gulo equi-
colegio
C
a) 7 EDUCATIVA PRIVADAD
INSTITUCIÓN
E
2
FC
b
100°
fundamentales
MARKHAM y auxiliares
a) 30°
b) 8
b) 60°
c) 10
c) 65° α
B y
d) 14 A a) 100° c) 200° e) 400°
d) 70°
e) 16 Tarea A b) 160° d) 180°
e) 85° β B
C 6. En la figura, AC = AB y AD = AE. Halla la rela- 3.
1. 8. Se tiene el triángulo isósceles ABC (AB = BC);
4. Calcula el perímetro del mayor triángulo equilá-
ción de “α” y “β”. sobre los lados AB y BC se ubican los puntos P y
tero cuyos lados midan números B enteros, que se
5. En la figura m∠C = m∠A, CE = 4 y EB = 3. Cal- Q, respectivamente, de modo que AP = PQ = QB.
puede construir sobre el ladoD de un triángulo en
cula AF. Si el ángulo C mide 62°, entonces la medida del
el que sus otros dos lados miden 7 m y 14 m.
gulo equi- C α ángulo BAQ es:
a) 1/3
54 m b) 51 m E c)
F 57 m
b)
a) D a) 22° b) 44° c) 31°
d) 72/3
b) 60 m e) 57 m d)
c)
b) 81/2 A E d) 38° e) 28°
β B
d)
c)
d) 10
3/4 Resolución
e)
d) 14
5/3 C
A e) 16 A
3
Resolución
GEOMETRÍA
7. Calcular x + y. Si (a +b) = 300° 4 4.° Año - I BImestre
C 6. En la figura, AC = AB y AD = AE. Halla la rela-
ción de “α” y “β”. x
a B
D TRIÁNGULOS: PROPIEDADES
a) 1/3 α 100°
b COLEGIOS
b) 2/3 y
c) 1/2 A E NIVEL AVANZADO 10. Calcul
β
d)
a) 3/4
100° c) 200° e) 400°
e)
b) 5/3
160° d) 180° C 9. Si el triángulo ABC es isósceles (AB = AC),
4.
A calcula “x”. a) 25º
7.
2. Calcular x + y. Si (a +b) = 300°
8. Se tiene el triángulo isósceles ABC (AB = BC); B b) 40º
ulo equilá-
sobre los lados AB y BC se ubican los puntos P y c) 45º
ros, que se
Q, respectivamente,
xde modo que AP = PQ = QB. a) 9º x d) 50º
iángulo en a
Si el ángulo C mide 62°, entonces la medida del b)
b) 11º e) 60°
14 m. c) Q
ángulo BAQ es: 12º
m 2x
a) 22° b) 44° 100°
c) 31° d)
d) 13º 68° 3x+40°
d) 38° b e) 28° e) 14º A P C
y
Resolución
a) 100° b)
c) 200° c)
e) 400°
d)
b) 160° e) 180°
d)
ulo equilá-
Resolución
8. Se tiene el triángulo isósceles ABC (AB = BC); Claves
sobre los lados AB y BC se ubican los puntos P y
ros, que se
Q, respectivamente, de modo que AP = PQ = QB. 01. b 06.
iángulo en
Si el ángulo C mide 62°, entonces la medida del
14 m. 02. c 07.
ángulo BAQ es:
m 03. c 08.
a) 22° b) 44° c) 31°
d) 38° e) 28° 04. d 09.
05. c 10.

Geometría
104
44
colegio
MARKHAM
TEMA 04
Líneas y puntos notables
Líneas
del triángulo I y puntos
notables del triángulo
Líneas y puntosI
notables del triángulo I
CEVIANA: 3. α
Es aquel segmento de recta que une un vértice del B E
α x
CEVIANA:
triángulo con un punto cualquiera de su lado opuesto 3. α
Es aquel segmento de recta que une un vértice del B E θ
α x
o la prolongación de este.
triángulo con un punto cualquiera de su lado opuesto x = 90°– 2
B θ
o la prolongación de este. β x = 90°– 2
B θ β
A C
β
β
θ
E:
A Excentro C
E: Excentro
A DA C D C
E E Advertencia prepre pre
Advertencia
Advertencia
 BD y BE son
 cevianas.
BD y BE son cevianas.
 BD: Ceviana
 interior relativa
BD: Ceviana a AC.
interior relativa a AC.
BE: Ceviana BE: Ceviana
 exterior exterior
relativa relativa a AC.
a AC.
 αα EE
BB α aa
α
BISECTRIZ:BISECTRIZ:
Es aquella ceviana que biseca a un ángulo interior o al B 2a
B 2a
Es aquella ceviana queexterior
ángulo bisecadea un
untriángulo.
ángulo interior o al β
2a
ángulo exterior de un triángulo. 2a β β
B β A C β
B I a
B β β αI A
β C
B
D β αa β
α A β C
D β A α β C
A β C A P
β C
AD : Bisectriz interior BP : Bisectriz exterior MEDIANA:
A β C A P Es el segmento de recta que une un vértice con el
C
AD : Bisectriz interior
Teoremas BP : Bisectriz exterior MEDIANA:
punto medio de su lado opuesto.
B
1. B Es el segmento de recta que uneAM:unMediana
vértice con el
E
Teoremas θ x
punto medio de su lado opuesto.
M relativa al
x= θ B lado BC.
1. B 2 AM: Mediana
E
θ M relativa al
α x β A C
A α x= θβ lado BC.
C2 BARICENTRO (G):
E: Ex centro El Baricentro es el punto de concurrencia de las tres
β β A de un triángulo.
medianas C
α 2. B
A α B
θ
C θ
x = 90°+ 2 BARICENTRO (G): B 2a
E: Ex centro El Baricentro es el punto de concurrencia
M de las tres
I medianas de un triángulo.
P G G a
2. B x
α β θ B B
α x = 90°+ β C
2a N
θ A A N C
I: Incentro 2
M
I P G G a
α
x β
247 GEOMETRÍA 4
β
A α C A N C N
I: Incentro

nóisnerpmoc roP
247 GEOMETRÍA
Geometría / 3ER.
Año
-ni avitimirp nóicon anu se ,otnujnoc otpe 4
105
LÍNEAS Y PUNTOS y GC =
1.
3. Calcula la
“x”. α formado
medida del ángulo x por la in-I
NOTABLES DEL TRIÁNGULO a) 2 3
colegio
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA a) 10° α
tersección de las bisectrices de los ángulos exte- d) 5un3
MARKHAM b) 20° de los ángulos agudos de un triángulo rec-
riores
c) 30°
10. En
relativo
tángulo. 9. a)
Calcul
15°
Verificando el aprendizaje d)
a) 40°
22° 30´
β
b) 45°
β
100°
c) 60° a) 110
d) 53°
Verificando el aprendizaje e) 80°
d) 90º e) 135° b) 120
c) 135
11. En la fi
NIVEL BÁSICO 2.
8.
4. SiEn
El G unes triángulo
ángulo B de unABC:
el baricentro delBM
triángulo es mediana
triángulo
ABC y Gcalcu-
equilátero
mide 80°, elABC
ba- d)
a) 145
15°
yricentro,
larGC = 4m,
la medidasi GM
del=ángulo
3m,
calcula calcula
AIC, BG.
la longitud del lado.
siendo I el incentro e)
1. Calcula “x”. α x b) 150
30°
α del27m
a) 3m
triángulo. b) 38m3 m c) 6m 4 3m
c) 45°
a) 10° 5m
d) 5 3m
a) 110° e) 9m
b) 6 3m
120° c) 130°
b)
b) 20° d) 53°
d)
d) 140° e) 150°
c) 30° LÍNEAS Y PUNTOS e) 60°
β 3.Resolución
9. Calcula “x”. la medida del ángulo formado
NOTABLES DEL por la in-I
x TRIÁNGULO
d)
d) 40° 100°
β a) 110° NIVEL
tersección INTERMEDIO
de las bisectrices de los ángulos exte- 10. En un
e) 80°
riores de los ángulos agudos de un triángulo rec-
5. b)La120°
suma de las longitudes de las medianas de un relativo
Resolución tángulo.
c) 135° es 48 cm. Calcula la α
2. En un triángulo ABC: BM es mediana y G el ba-
ricentro, si GM = 3m, calcula BG.
triángulo
a) 145°
d) 22° 30´ b) 45°
suma de las distan-
α c) 60°
cias del baricentro a cada uno de los vértices.
a) 15°
d) 53°
d) 90º
e) e) 135°
a) 7m b) 8m c) 6m a) 150º
12 cm b) 18 cm c) 25 cm
d) 5m e) 9mBÁSICO d) 30 cm e) x32 cm 11. En la fi
NIVEL 8.
4. SiEl G es el baricentro
ángulo del triángulo
B de un triángulo equilátero
ABC mide ABC
80°, calcu- 12. En la fi
θ a) 15°
ylarGC = 4m, calcula
la medida la longitud
del ángulo AIC, del lado.
siendo
θ ABC I el incentro
1.
3. Calcula la
“x”. α formado
medida del ángulo x por la in- 6. El ángulo A de un triángulo mide 60°. Cal- b) 30°
a) 3m
del2triángulo. b) 3 3 m c) 4 3 m
a) 10°
tersección α LÍNEAS
de las bisectrices de los Y PUNTOS
ángulos exte- cular la medida del ángulo IAC, si I es el incentro c) 45°
d)
10. En 5 3triángulo
a) 110° m e) 6 3m
b) 120° c) 130°
riores de los ángulos agudos de un triángulo rec-I
b) 20° NOTABLES DEL TRIÁNGULO del untriángulo. ABC de incentro “I” y excentro “E” d) 53°
d) 140°a AB . Calcular
relativo e) 150° la m∠ABC
c) 30°
tángulo. a) 30° b) 60° c)si AE
45°= AI. e) 60°
β 9. a)
Calcula
15° “x”. b) 30° c) x90°
d) 40° 100° d) 37° e) 53°
a) 22° 30´ b) 45°
β c) 60° 110° NIVEL
a) 53°
d) e)INTERMEDIO
60°
e) 80°
d) 90º e) 135° b)
5. La120°
7. Calculasuma de la las longitudes
m∠ABC de lasque
sabiendo medianas
"I" es de un
el in-
c)
11. En 135°
la figura mostrada calcular α x.
2. En un triángulo ABC: BM es
4. El ángulo B de un triángulo ABC mide 80°, calcu- mediana y G el ba- triángulo
centro y es
"E" 48
es cm. Calcula
excentro la
relativosumaa BC,de las
si distan-
además
d)
a) 145°
15° B α
ricentro,
lar la medidasi GM del= 3m,
ángulo calcula
AIC, BG.
siendo I el incentro cias
m∠EIC del baricentro
– m∠IEC a=40° cada uno de los vértices.
8. Si G es el baricentro del triángulo equilátero ABC e) B
a) b) la a) 150º
b) 30°
12
20°cm b) 18 cm
2x c) 25 cm E B
ydel
GC7mtriángulo.
= 4m, calcula 8m longitud delc)lado.6m
c)
d)
d) 45° e) x
d)
d)
a) 25m
110° e)
b) 9m b) 30
25ºcm 32
I cm
a) 3m b) 3120°
3m c) 130°
c) 4 3m d) 53° a) 100
12. En la fi
d) 140°
Resolución e) 150° c) 30º
Resolución Iθ d) 190
d) 5 3 m e) 6 3 m β
3. Calcula la medida del ángulo formado por la in- 6. El
e) ánguloAA θdeθun triángulo
d) 60°
35º θ ABC mide 60°. Cal-
β E
tersección NIVEL INTERMEDIO cular
e) 50°la medida αAdel ángulo IAC, si I esxel incentro
9. Calcula “x”.de las bisectrices de los xángulos exte- 10. En un triángulo
del triángulo. α ABC de incentro “I” y CD “E”
excentro
riores de los ángulos agudos de un triángulo rec- relativo
5. a) La110°
suma de las longitudes de las medianas de un
tángulo. a) 30° a AB . Calcular b) 60°la m∠ABCc)si AE 45°= AI.
b) 120° es 48 cm. Calcula la suma de las distan-
triángulo a)
d) 15° b)
e) 30° c) 90° Y PUNTOS
LÍNEAS
4
a) 22° 30´ b) 45° 37° 53°
c)
cias135°
del baricentro a cada uno α de c) 60°
los vértices. d) GEOMETRÍA
53° ω
e) 60° NOTABLES DEL TRIÁNGULO I248
y G el ba- d) 90º e) 135°
d)
a) 145°
12 cm b) 18 cm α c) 25 cm E ω
7. Calcula la m∠ABC sabiendo que "I" es el in-
e)
d) 150º
30 cm e) 32 cm 11. En la figura
centro y "E"mostrada
es excentro calcular
relativo x. a BC, si además
m 4. El ángulo B de un triángulo ABC mide 80°, calcu- 12. En a) la figura, B
calcula
15° – m∠IEC =40° “x+y”, si β = 20°.
x
lar la medida del ángulo AIC, siendo I el incentro
6. El ángulo A de un triángulo ABC mide 60°. Cal-
θ
Geometria.indb
m∠EIC
b)
a) 30°
248
20°
A
2x
B E B
del triángulo. c) 45°
cular la medida del ánguloθIAC, si I es el incentro b) 25º I
por la in- a) 110° b) 120° c) 130° 2β 2β a) 100
del triángulo. d)
c) 53°
30º
ulos exte- 10. d) 140° e) 150° 8. e) G I d) 190
3. En un triángulo
a) 30° NIVEL
ABC
b) 60° deBÁSICO
incentro “I” excentro “E” 6.
c) y45° Si G
d)GC60°es el baricentro
35º= 4m,
θ del triángulo β equilátero ABC
ngulo rec- y A γ θ
calcula la longitud β
del lado. E
relativo
37° a “x”.AB . Calcular 53°la m∠ABC si AE = AI. x
1. d) Calcula NIVEL e)INTERMEDIO α x m α γαA b) 3 3 m
e) 250°3 E
a) c) 4x3 mCD
a) 15° b) 30° α c) 90° H
° a) 10° d)
d) 5 3 m e) 6 3 m
5.
7. d) La
d) suma de las longitudes
53°
Calcula e) 60° de las medianas de un y
b) 20° la m∠ABC sabiendo que "I" es el in-
triángulo
centro
Resolución y es
"E" 48
es cm. Calcula
excentro la
relativosumaa de
BC, las
si distan-
además Resolución
80°, calcu-
11. En
c) 30°
cias
m∠EIC
d)
ladel
40°
12
a) 15°
20° cm
baricentro
figura mostrada
– m∠IEC a=40°
βcada
Bb) 18 cmβ
uno de
calcular
B x. los vértices.
100°
c) 25 cm E
4 9. Calcula
GEOMETRÍA
a)B110°
“x”.
E
ω φ
ω
φ β
xβ
C
248
el incentro e) 80° F
d) 30°
b) 30
25ºcm e) 32 cm b) 120°
2x a) 100° b) 130° c) 150°
c) 45°
30º I mediana y G el ba- 12. En la figura, calcula “x+y”, siαβ = 20°.
c) 135°
° 2. En un triángulo ABC: I BM es d) 190° A e) 210° α
6. d) El 53°
ángulo A de un triángulo ABC mide 60°. Cal-
35º d) 145°
Geometria.indb 248
ricentro, si GM = 3m, calcula BG. NIVEL AVANZADO
cular
e) 60°la medida θ Adel ángulo IAC,β si I es el incentro e) 150º
a) 50°
7m A θ b) 8m βc) 6m E C 2β 2β
del triángulo. x G
d) 5m α e) 9m x D
a) 30° α b) 60° c) 45°
γ θ
x
4
anas de un d) 37° e) 53° θ
3. Calcula
GEOMETRÍA la medida del ángulo formado por la in-248 E γ 4.° Año - I BImestre
las distan-
tersección de las bisectrices ω de los ángulos exte- 10. En un triángulo ABC de incentroH“I” y excentro “E”
rtices. 7. Calcula la m∠ABC sabiendo que "I" es el in- y
cmDE CONJUNTO riores de los ángulos
centro y "E" es E
excentro
agudos
ω 4.
relativo DETERMINACIÓN
de un
a
triángulo rec-
BC, si además DE
relativo CONJUNTOS
a AB . Calcular la m∠ABC si AE = AI.
cepto conjunto, esm∠EIC tángulo.
Geometría
una noción / 3ER.primitiva
Año in- a) 15° b) 30° φ c) β90°
– m∠IEC =40° B Por comprensión φ β
12. Ena) 22°
Geometria.indb 248
la fi 30´ calcula
gura, b) 45°“x+y”, si Por
β = c)
20°.60°
extensión E (forma B
d) 53° e) 60°F C 06/01/2020 06:25:36 p.m.
a) 20°
d) 90º A e) 135° 106
e 60°. Cal- b) 25º a) 100° b) 130° c) 150°
el incentro c) 30º I 11. En la figura mostrada calcular x.
2. cular
En unlatriángulo
medida del ángulo
ABC: BM IAC, si I es ely incentro
es mediana G el ba- Verificando
d) 145° 2β 2βel aprendizaje
α
del triángulo.
ricentro, si GM = 3m, calcula BG. e) 150º G INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
colegio
a)
a) 30° b)
b) 60° c)
c) 45°
d)
7m
37°
d) 5m e)
8m
53°
e) 9m
6m
E
γ
xx MARKHAM 8. Si G es
γ NIVEL BÁSICOH
θ y GC =
7.
3. Calcula
Calcula lalamedidam∠ABC del sabiendo que "I" por
ángulo formado es el in- 1.Resolución
la in- Calcula “x”. yα
θ x
centro y "E"deeslas
excentro relativo a BC, si además a) 2 3
tersección bisectrices de los ángulos exte- 10. En a) 10° α
m∠EIC – m∠IEC =40° B φ
un triángulo ABC de incentro “I” y excentro “E”β d) 5 3
riores de los ángulos agudos de un triánguloE rec- b) 20° φ β
a) 20° relativo
B a AB . Calcular la m∠ABC si AE = AI. C
tángulo. c) 30° F LÍNEAS Y PUNTOS 9. Calcul
a) 15° b) 30° c) 90°
b)
b) 25º
a) 22° 30´ b) 45° c) 60° d) 100°
a) 40° b) β130°
β NOTABLES c)
100°DEL150°
TRIÁNGULO I
a) 110
c) 30º I d) 53° e) 60°
d) 90º e) 135° e)
d) 80°
190° e) 210° b) 120
d)d) 35º NIVEL AVANZADO
e) 50° 11. En la figura mostrada calcular x. c) 135
4. El ángulo B de A un triángulo ABC mide 80°,Ccalcu- 2. a)
Verificando el aprendizaje En un triánguloBABC: BM es mediana y G el ba-
15° d) 145
lar la medida del ángulo AIC, siendo I el incentro
Resolución ricentro, si GM = 3m, calcula BG. e) 150
b) 30° 2x
del triángulo. a) 7m b) 8m c) 6m
c) 45°
4 a) GEOMETRÍA
110°
d) 140°
b) 120°
NIVEL BÁSICO
e) 150°
c) 130° 2488. d) d) 5m
Si G
e) 9m I
53°es el baricentro del triángulo 4.°equilátero
Año - I BImestre
ABC
y GC
e) 60°= 4m, calculaθ la longitud βdel lado.
1. Calcula “x”. α x 3. Calcula la
10. medida
θ b) del ángulo formado
βc) 4 3por Em la in-
NIVEL INTERMEDIO a) 2 3 m A 3 3m
a) 10° α tersección deαlas bisectrices de los ángulos x D exte- 10. En un
d) 5 3 m α e) 6 3 m
b) 20° riores de los ángulos agudos de un triángulo rec- 06:25:36 relativo
5. La
Geometria.indb 248 06/01/2020 p.m.
suma de las longitudes de las medianas de un
c) 30° tángulo. a) 15°
triángulo es 48 cm. Calcula
β la suma de las distan- 9. Calcula “x”.
d) 40° 100° a) 22° 30´ b) 45°ω c) x60°
cias del baricentro a cada β uno de los vértices. a) 110° d) 53°
e) 80° d)
d) 90º e) 135°
a) 12 cm b) 18 cm c) 25 cm b) 120° E ω
d) 30 cm e) 32 cm Resolución
c) 135° α 11. En la fi
2. En un triángulo ABC: BM es mediana y G el ba- 12. 4. En El ángulo
la figura, B de un triángulo
calcula “x+y”, siABC mide 80°, calcu-
βα= 20°. a) 15°
d) 145°
ricentro, lar la medidaAdel ángulo AIC, siendo I el incentro
6. El
8. ángulosiAGM = 3m,
de un calculaABC
triángulo BG. mide 60°. Cal- e) 150º b) 30°
a) 7m b) 8m c) 6m del triángulo. c) 45°
cular la medida del ángulo IAC, si I es el incentro
d) 5m e) 9m a) 110° 2β 2βb) x120° c) 130°
del triángulo. d) 53°
d) 140° e) 150° G θ e) 60°
a) 30° b) 60° c) 45° θ
3. d) Calcula
d) 37° la medida e) del
53°ángulo formado por la in- γ x
NIVEL INTERMEDIO
tersección de las bisectrices de los ángulos exte- 10. En un E triánguloγ ABC de incentroH“I” y excentro “E”
Resolución LÍNEAS Y PUNTOS
riores de los ángulos
7. Calcula la m∠ABC sabiendo agudos de
NOTABLESque un triángulo
DEL "I" rec-
es el in-I
TRIÁNGULO 5. relativo a ABlas
La suma de longitudes
. Calcular y de las medianas
la m∠ABC si AE = AI.de un
tángulo.
centro y "E" es excentro relativo a BC, si además triángulo
a) 15° es 48 cm.b) Calcula
30° la sumac) de
90°las distan-
a) 22° 30´
m∠EIC – m∠IEC b) =40°
45° c) 60° cias53°
del baricentro a60°
cada φ uno de losβvértices.
d) e) φ
d) 20°
a) 90º e) 135° B E a)B12 cm b) 18 cm
β
c) 25 cmC
F
b) 25º 11. End) 30la cm
figura mostrada e) 32calcular
cm x. c) 150°
4. c) El ángulo B de un triángulo ABC mide 80°, calcu- a) 100° b) 130° 12. En la fi
30º I a) 15°
d) 190° Be) 210°
lar la
d) 35º medida del ángulo AIC, siendo I el incentro 6. b) El 30°
b) ángulo A de un triángulo ABC mide 60°. Cal-
8. Si delG triángulo.
es el baricentro del triángulo equilátero ABC NIVEL 2x AVANZADO
e) 50° A C c) 45°la medida del ángulo
cular
I
IAC, si I es el incentro
ya)GC
110° = 4m, calcula b) la120°
longitud delc)lado.130° del
d) triángulo.
d) 53°
3m
d) 2140°
a) e) 3150°
b) 3m c) 4 3 m a) 60°
e) 30° θ b) 60° β c) 45°
d) 5 3 m e) 6 3 m d) 37° A θ e) 53° β E
9.
4 GEOMETRÍA NIVEL INTERMEDIO 248 α
α 4.° Añox - I DBImestre
5. Calcula
La suma“x”. de las longitudes de las medianas x de un 7. Calcula la m∠ABC sabiendo que "I" es el in-
a) 110°
triángulo es 48 cm. Calcula la suma de las distan- centro y "E" es excentro relativo a BC, si además
b)
b) 120° m∠EIC – m∠IEC =40° ω
cias del baricentro a cada uno de los vértices. B
c)
Geometria.indb 248
135°
a) 12 cm b) 18 cm α c) 25 cm a) 20° E ω E06/01/2020 06:25:36 p.m.
B
y G el ba- d)
d) α
d) 145°
30 cm e) 32 cm b) 25º a) 100
e) 150º 12. En la figura, calcula “x+y”, siIβ = 20°.
c) 30º
Resolución
m d) 190
6. El ángulo A de un triángulo x ABC mide 60°. Cal- d) 35º A
cular la medida del ángulo IAC, θ si I es el incentro e) 50°
2βA2β C
por la in- del triángulo. θ
G
ulos exte- 10. En a) 30° b) 60° c) 45°
un triángulo ABC de incentro “I” y excentro “E” γ
ngulo rec- d) 37° e) 53°
relativo a AB . Calcular la m∠ABC si AE = AI. 4 GEOMETRÍA
E γ
x
H
248
° 7. a) 15°
Calcula la m∠ABC b) 30°sabiendo que c) 90° "I" es el in- y
d) 53° e) 60°
centro y "E" es excentro relativo a BC, si además
m∠EIC – m∠IEC =40° B φ β
Geometria.indb 248 φ β
11. En la
a) 20° figura mostrada calcular x. E B C
80°, calcu- a) 15° B F
b) 25º
el incentro b)
c) 30°
30º
SOTNI UJNOC ED NÓICANIa)M100° RETED .4b) 130° c) 150° OTNUJNOC ED
2x d) 190° e) 210°
-ni avitimirp nói/c3onAño
Geometría ER.
c) 45° n ó i sn e rp m o c ro P anu se ,otnujnoc otpe
° d) 35º I NIVEL AVANZADO
d) 53°
e) 50°
a m ro f ( n ó i sn e t x e r o P
e) 60° θA β C 107
A θ β E
anas
nguloderec-
un un triángulo ABC miden 24 m y 18 m respectiva- ubica e
relativo a AB . Calcular la m∠ABC si AE = AI. mente, entonces el lado AC puede medir … lativa a
las distan-
a) 15°
INSTITUCIÓN b) 30°
EDUCATIVA PRIVADA ω c) 90°
colegio
a) 20m b) 44m c) 36m EQ ∩

°rtices.
cm MARKHAM
d) 53° e)E 60°ω d) 50m e) 60m cular l
nan las
11. En
12. En la
la fi
figura,
gura mostrada calcular
calcula “x+y”, si β x.
= 20°. 14. En un triángulo isósceles ABC (AB=BC), se traza a) 15°
80°, calcu- a) 15° B
eel 60°. Cal- A las bisectrices interiores AD y BE que se interse- d) 53°
incentro b) 30°
el incentro 2x can en P, si m∠ABE + m∠APE = 60°. Calcular la
c) 45° 2β 2β m∠BAP.
° I
d) 53° G a) 20° b) 25º c) 30º
° β
e) 60° θ
γ θ d)
d) 35º e) 40°
A x β E
E γα H x D Resolución
α y
" es el in-
anas de un
si además
las distan-
ω φ φ β
β
rtices.
E B C
cm E Fω
a) 100° b) 130° c) 150°
12. d)
En la figura, calcula
d) 190° “x+y”, si β = 20°.
e) 210°
e 60°. Cal- A
NIVEL AVANZADO
Resolución
C
el incentro
LÍNEAS Y PUNTOS2β 2β
NOTABLES DEL TRIÁNGULO I G
°
γ x
248 E
γ
13. Si las medianas relativa a los lados
H BC y AC de 15. En un triángulo rectángulo ABC recto en A, se
" es el in- un triángulo ABC miden y24 m y 18 m respectiva- ubica el punto E en AB , en la región exterior re-
si además mente, entonces el lado AC puede medir … lativa a la hipotenusa, se ubica el punto Q, tal que
a) 20m b) 44mφ φ c) β36m 06/01/2020 06:25:36 EQ p.m.∩ BC =(P) y m∠QPC - m∠ACB = 18°. Cal-
E B β
d) 50m e) 60m C cular la medida del menor ángulo que determi-
F
a) 100° b) 130° c) 150° nan las bisectrices de los ángulos ABC y EPC.
LÍNEAS
14. En YunPUNTOS
triángulo isósceles ABC (AB=BC), se traza a) 15° b) 30° c) 36°
d) 190°DEL TRIÁNGULO
NOTABLES e) 210°
I AD y BE que se interse-
las bisectrices interiores d)
d) 53° e) 60°
NIVEL AVANZADO
C can en P, si m∠ABE + m∠APE = 60°. Calcular la
Resolución
m∠BAP.
13. Si las medianas relativa a los lados BC y AC de 15. En un triángulo rectángulo ABC recto en A, se
a)
un20°
triángulo ABCb)miden 25º 24 m y 18
c) 30º
m respectiva- ubica el punto E en AB , en la región exterior re-
d) 35º
mente, entonces e)
el 40°
lado AC puede medir … lativa a la hipotenusa, se ubica el punto Q, tal que
a) 20m b) 44m c) 36m EQ ∩ BC =(P) y m∠QPC - m∠ACB = 18°. Cal-
d)
d) 50m e) 60m cular la medida del menor ángulo que determi-
Resolución nan las bisectrices de los ángulos ABC y EPC.
14. En un triángulo isósceles ABC (AB=BC), se traza a)p.m.
06/01/2020 06:25:36 15° b) 30° c) 36°
las bisectrices interiores AD y BE que se interse- d) 53° e) 60°
can en P, si m∠ABE + m∠APE = 60°. Calcular la
m∠BAP.
a) 20° b) 25º c) 30º
d) 35º e) 40°
4.° Año - I BImestre 249
Geometria.indb 249

Geometría
108
4
1. Si E es el excentro de un triángulo ABC, relativo a
NIVEL INTERMEDIO calcula
BC (m∠A = 80°), calcula m∠EAC.
colegio
a) 16 m
Tarea
a) 35°
3. AM
b) 30°
d) 50°es una mediana MARKHAM
c) 40°
de un triángulo ABC de ba-
e) 60° c) 12 m
ricentro O. Si (AO)(OM) = 32 m2, calcula AM. e) 20 m
2. a)
Si 12 m
la distancia b) baricentro
del 24 m
COLEGIOS dec)un32triángulo
m a
NIVEL BÁSICO
Autoevaluación 6. Calcula
d) 48 m “x”. e) 52 m
uno de sus vértices mide 12 cm, calcula la longi- 8. a)
Los70°lad
1. Si E es el excentro de un triángulo ABC, relativo a
BC (m∠A = 80°), calcula m∠EAC.
Líneas y puntos notables
4.
tud de la mediana que parte de dicho vértice.
4. Del cm calcula 110°
a) 12gráfico, “x”. b) 24 cm
c)
e)
110
10 m y
del145
triá
4
c) 48 cm d) 18 cm x tro del
a) 35°
d)
d) 50°
b)
b) 30°
e) 60°
c) 40°
del triángulo I
e) 36 cm
a) 25°
α α
β β
θ
x 7. a)
En20 unm
tándos
c) 30 m
b)
b) 35°
Resolución
2. Si la distancia del baricentro de un triángulo a
NIVEL
α α θ θ
INTERMEDIO 40° calcula
e) 40 m
c) 45°
a) a) 16 m
uno de sus vértices mide 12 cm, calcula la longi- d) 70°
d) 50°es una mediana de un b)x 100°
Tarea
tud de la mediana que parte de dicho vértice. 3. c)
AM
e) 110°
60° O. Si (AO)(OM)
triángulo
COLEGIOS
d) 125° 2 ABC de ba- c) 12 m
a) 12 cm b) 24 cm ricentro
e) 145° = 32 m , calcula AM. e) 20 m
a) 12 m b) 24 m c) 32 m
c) 48 cm
e) 36 cm
d) 18 cm
NIVEL BÁSICO Líneas y puntos notables
6.
Resolución
5. Calcula
Calcula
d) “x + y”. e) 52 m
48 m “x”.
7. En un ∆ABC se trazan las medianas AE y BD, cor- 8. za
9. En un
Loslalad
b
10 m y
1. Si E es el excentro
NIVEL de un triángulo ABC, relativo a
INTERMEDIO
BC (m∠A = 80°), calcula m∠EAC. del triángulo I
tándose
calcula
ambas
a) 51° “AG + GB”.
a) 16 m
en el
4. Del gráfico, calcula 110° punto
“x”. 3α
b)
3α
G.
8
Si
m
AE
x
+ BD
y = 24 m, trazan
del triá
DM,
tro
d
del
calcula
a) 35° b) 30° c) 40° b) 53° β β
3. AM es una mediana de un triángulo ABC de ba-
d) 50° e) 60° c) 12
55° m d) 15 m76° x a) 220mm
ricentro O. Si (AO)(OM) = 32 m2, calcula AM. a) 25° 2α
e)
d) 20
57°m α θ c) 630mm
Tarea
a) 12 m b) 24 m c) 32 m
2. Si la distancia del baricentro de un triángulo a
b)
e)
35°
59°
c) 45°
α
α
α2α θ θ x
40° e) 12
40 m
d) 48 m e) 52 m
uno de sus vértices mide 12 cm, calcula la longi- 8. a)
d) 70°
Los lados AB y BC de un
50° b)xtriángulo
100° ABC miden
tud de la medianaNIVEL queBÁSICO
parte de dicho vértice. c)
6. 10 110°
m y 15
Calcula
e) 60° d) 125°
“x”.m, respectivamente. Si por el incentro
4. a)
Del gráfico, calcula “x”. b)
4
12 cm 24 cm e)
del145°
triángulo se traza PQ // AC, calcula el períme-
c) d) 18 cm GEOMETRÍA 6 9. En un
1. Si E48escmel excentro de un triángulo x
ABC, relativo a 5.
5. tro del triángulo
Calcula “x + y”. PBQ. 110°
e) 36 cm β β 7. a)
En20 unm∆ABC se trazan lasb)medianas
BC (m∠A = 80°), calcula m∠EAC. 25 m AE y BD, cor- za la b
a) 25°
a) 35° b) α30° c) 40° tándose
c) 30 m ambas en el punto
d) G. Si AE + BD
y = 24 m, trazan
Resolución
b) 35° NIVEL INTERMEDIO 3α 35 m x
d) 50° α
e) 60° 40° calcula
e)
a) 51°m“AG + GB”.
40 DM, d
c) 45° α 3α
θ
x a)
b) 16
b) 53° m b) 8 m calcula
2.
d) 50°
3. Si
AMlaesdistancia
una mediana de un triángulo
del baricentro de un ABC de ba-a
triángulo α θ θ 76°
e) 60° c) 12
55°m NIVEL AVANZADO d) 15 m a) 2 m
ricentro
uno O. Si
de sus (AO)(OM)
vértices mide = 1232 m2calcula
cm, , calculalaAM.
longi- a)
d) 70°
d)
e) 57°m
20 2α b) 100° c) 6 m
a) 12 m b) 24 m c)
tud de la mediana que parte de dicho vértice.32 m c)
e) 110°
59° 2α d) 125° x
5. Calcula “x + y”. 9. En un triángulo isósceles ABC (AB = BC), se tra- e) 12 m
d)
a) 48
12 mcm e) 52 mb) 24 cm e) 145°
8.Resolución
Los lados AB y BC de un triángulo ABC
za la bisectriz interior AD; en el triángulo ADC se miden
c) 48 cm d) 18 cm
y 10 m yla15
trazan m, respectivamente.
bisectriz interior DF y laSibisectriz
por el incentro
exterior
4. Del
e) 36gráfico,
cm calcula “x”. 3α 7. DM,
En un donde F y M pertenecen a AC. Si AD = 4cor-
∆ABC se trazan las medianas AE y BD,
a) 51°
b) 53°
3α
β x
4 del
tro
triángulo
GEOMETRÍA
tándose
se traza
ambas enPBQ.
del triángulo
calcula FM.
PQ // AC, calcula el períme-
el punto G. Si AE + BD = 24 m, 6
m,
NIVEL INTERMEDIOβ 76° calcula
c) 55° a) 220mm“AG + GB”. b) 425mm
a) 25° a) 16 m
d) 57°
35°es una medianaα 2α
2α c) 630mm d) 8835m
b) mm
3. b)
AM αde un triángulo x ABC de ba- c) 12 m d) 15 m
e) 59°
c) 45° 2 40° e) 12
40 m
ricentro O. Si (AO)(OM) = 32 m , calcula AM. e) 20 m
d) 12
a) 50°m b) 24 m x
b) c) 32 m
d)
e) 48
d) 60°m e) 52 m NIVEL AVANZADO
8. Los lados AB y BC de un triángulo ABC miden
4 GEOMETRÍA
5.Resolución
4. Calcula
Del “x +calcula
gráfico, y”. “x”.
6 9. En
10 m unytriángulo
15 m, respectivamente.
isósceles ABC (AB
4.° Añoel- incentro
Si por I BImestre
= BC), se tra-
dellatriángulo
za bisectrizse traza PQ
interior AD;//en
AC,
el calcula
triánguloel períme-
ADC se
β x y tro del
trazan triángulo
la bisectriz PBQ.
interior DF y la bisectriz exterior
β 3α
a) 20 m b) 25 m
DM, donde F y M pertenecen a AC. Si AD = 4 m,
51°
a) 25° 3α
b) 35°
53° α c) 30 mFM.
calcula d) 35 m
α 76°40° e) 240mm
55°
c) 45° a) b) 4 m
57°
d) 50° 2α x c) 6 m d) 8 m
59°
e) 60° 2α x NIVEL AVANZADO
e) 12 m
5. Calcula “x + y”. 9. En un triángulo isósceles ABC (AB = BC), se tra-
4
za la bisectriz interior AD; en el triángulo ADC se
GEOMETRÍA
y 6 4.° Año - I BImestre
trazan la bisectriz interior DF y la bisectriz exterior
SO3α
TNUJNOC ED NÓICANIMRETED .4 OTNUJNOC ED
a) 51° DM, donde F y M pertenecen a AC. /Si3ER.AD
Geometría Año= 4 m,
3α -ni avitimirp nóicon anu se ,otnujnoc otpe
nóisnerpmoc roP
b) 53°
76° amrof(calcula
nóisnFM.
etxe roP
c) 55° 109 a) 2m b) 4 m
d) 57° 2α c) 6 m d) 8 m
2α x
BC
e) 36(m∠A
cm = 80°), calcula m∠EAC.
colegio
a) 35° del triángulo I
b) 30°
d) 50° e) 60°
NIVEL INTERMEDIO
c) 40°
7. En un ∆ABC se trazan las medianas AE y BD, cor-
tándose ambas en el punto G. Si AE + BDx= 24 m,
MARKHAM calcula “AG + GB”.
a) 16 m
α
α
θ
θb) 8θm
2.
3. Si
AMlaesdistancia del baricentro
una mediana de un ABC
de un triángulo triángulo
de ba-a c) 70°
a) 12 m d) 100°
b) 15 m
uno de sus vértices mide 12 cm, 2calcula la longi-
ricentro O. Si (AO)(OM) = 32 m , calcula AM.
tud12deTarea e) 20 m
a) mla medianab)que 24 parte
m de dicho c) 32vértice.
m c) 110° d) 125°
a) 12
d) 48 mcm e) 52 m b) 24
COLEGIOS cm e) 145°
6. Calcula
1. c) 48 cm“x”. d) 18 cm 8. Los lados AB y BC de un triángulo ABC miden
3.
7. 10
En muny∆ABC
15 m,se
respectivamente. Si por
AEely incentro
, relativo a Líneas y puntos notables
e) 36 cm
4. Del gráfico, calcula “x”.
110°
NIVEL INTERMEDIO x
del
tro
triángulo
del
se
triángulo
trazan las medianas
traza
PBQ.
PQ // AC, calcula
tándose ambas en el punto G. Si AE + BD
BD, cor-
el períme-
= 24 m,
β β calcula “AG + GB”.
°
del triángulo I
a) 25°
3. b)
AM 35°es unaαmedianaα de unθtriángulo
x
ABC de ba-
a) 20 m
a) 16
c) 30 m
c) 12 m
m b)
b) 825mm
d) 35 m
d) 15 m
α
α (AO)(OM)θ = 32θ m ,40° e)
2
riángulo a
ricentro
c) 45° O. Si calcula AM. e) 40
20 mm
a) 12
50°m
d) 70° b) 24 m x c) 32 m Resolución
a la longi- a) b) 100°
d) 48 m e) 52 m NIVEL
értice. e) 110°
c) 60° d) 125° 8. Los lados AB y BC AVANZADO
de un triángulo ABC miden
e) 145° 10 m y 15 m, respectivamente. Si por el incentro
4.
5. Del gráfico,
“x +calcula “x”. 9. En
Calcula
6.Resolución
Calcula “x”.
y”. del un triángulo
triángulo isósceles
se traza PQ //ABC
AC,(AB = BC),
calcula se tra-
el períme-
za
troladel
bisectriz interior
triángulo PBQ.AD; en el triángulo ADC se
7. En un ∆ABC se trazan las x
β βmedianas AEyy BD, cor- trazan la bisectriz interiorb)
DF25y la
, relativo a tándose punto3αG. Si AE + BD = 24 m,
ambas en el110° a) 20 m mbisectriz exterior
a)
a) 25° DM,
51° “AG + GB”.
calcula α 3α c) 30 donde
m F y M pertenecen
d) 35amAC. Si AD = 4 m,
b)
b) 35°
53° calcula FM.
° a) 16 m α b) 8 m 76°40° e) 40 m
c)
c) 45°
55° x a) 2 m b) 4 m
BC de ba- c)
d) 12 m 2α d)x 15 m
ula AM. d) 50°
57° α θ c) 6 m d) 8 m
e) NIVEL AVANZADO
m
riángulo a e) 20
59°m
60° α 2α θ θ x
e) 12 m
a la longi- 5. a)
8.
70° “x + y”. b) 100°
lados AB y BC de un triángulo ABC miden 4.
Calcula
Los 9. En un triángulo isósceles ABC (AB = BC), se tra-
értice. c) 110° d) 125° za la bisectriz interior AD; en el triángulo ADC se
10 m y 15 m, respectivamente. Si por el incentro
4 e) GEOMETRÍA
145°
del triángulo se traza PQ //3αAC, calcula el períme- 6
y trazan la bisectriz interior DF y la4.° Año - Iexterior
bisectriz
BImestre
a) 51°
tro del triángulo PBQ. 3α
7. En
2. un
b) 20
53°m∆ABC se trazan las medianas AE y BD, cor- calcula FM.
a) b) 25 m
tándose ambas en el punto G. Si 76°
AE + BD = 24 m,
c) 30
c) 55°m d) 35 m a) 2 m b) 4 m
calcula
d) 57° “AG + GB”. 2α c) 6 m d) 8 m
e) 40 m
a)
e) 16
59°m 2α b) 8 m x e) 12 m
BC de ba- c) 12 m d) 15 m
ula AM. NIVEL AVANZADO Resolución
e) 20 m
m
4
9.Resolución
EnGEOMETRÍA
8. Los
un triángulo isósceles ABC (AB = BC), se tra- 6
lados AB y BC de un triángulo ABC miden
10 m y 15 m, respectivamente. Si por el incentro
y trazan la bisectriz interior DF y la bisectriz exterior
del triángulo se traza PQ // AC, calcula el períme-
tro del triángulo PBQ.
calcula FM.
a) 20 m b) 25 m
a) 2 m b) 4 m
c) 30 m d) 35 m
c) 6 m d) 8 m
e) 40 m
e) 12 m
NIVEL AVANZADO
6 9. En un triángulo isósceles ABC (AB

4.° A=ñoBC),
- I Bse tra-
Imestre

y trazan la bisectriz interior DF y la bisectriz exterior
calcula FM.
a) 2 m b) 4 m
c) 6 m d) 8 m
e) 12 m

6 Geometría / 3ER.
Año
cepto conjunto, es una noción primitiva in- 4.° Año - I BImestre
Por comprensión
110
colegio
5
MARKHAM
TEMA 05
Líneas y puntos notables del
5 triángulo II - Triángulos notables

Líneas y puntosynotables del Triángulo II -
pitagóricos
Triángulos notables y pitagóricos
ALTURA: Líneas y puntos notables del Triángulo II -
Es el segmento de recta PERPENDICULAR a la recta que contiene a un lado del triángulo, trazado desde el
Triángulos notables y pitagóricos
vértice opuesto a dicho lado, cuyo extremo está en dicha recta.
B B A
ALTURA:
Es el segmento de recta PERPENDICULAR a la recta que contiene a un lado del triángulo, trazado desde el
vértice opuesto a dicho lado, cuyo extremo está en dicha recta.
B B A
A C
H A H C
C H
BH: Altura relativa al lado AC. AH: Altura relativa al lado HC.
BH: Altura relativa al lado AC.
A C
ORTOCENTRO (H):H A H C
C H
BH: Altura relativa al lado AC. AH: Altura relativa al lado HC.
El Ortocentro es el punto de concurrencia de las tres
BH: alturas de un altriángulo
Altura relativa lado AC. o sus respectivas prolongaciones.
Encontremos el ortocentro… B
ORTOCENTRO (H):
B El Ortocentro es el punto de concurrencia de las tres alturas de un triángulo o sus respectivas prolongaciones.
Encontremos el ortocentro… B
B
P A
Q
H A
Q P
A Q
H C
A
P
C A
C H Q B
A C H B
P
H
H
MEDIATRIZ: MEDIATRIZ: Advertencia pre

Es la RECTA PERPENDICULAR
Es la RECTA PERPENDICULAR a un lado adelun lado del Advertencia pre
Advertencia pre
triángulo, coplanar al triángulo,
triángulo, que
coplanar contiene que
al triángulo, al punto
contiene alSi
punto
BO: mediana:
Si BO: mediana:
medio de dicho lado.
medio de dicho lado. B B
L B L L ⊥ AC ySiAM
Si L ⊥= AC
MCy AM = MC
B 2a 2a
G
⇒ L : ⇒ Lde: mediatriz
mediatriz AC de AC G
P Además:
P Además: a
MP: segmento mediatriz A A a C
3a O 3a C
MP: segmentodemediatriz 3a 3a
AC B: Ortocentro O
A de AC C
M B: Ortocentro
G: Baricentro
A C
M G: Baricentro
O: Circuncentro
O: Circuncentro
5 SOTNUJNOC
GEOMETRÍA ED NÓICANIM250
RETED .4 4.° O AñoT-N I BU JNOC ED
Imestre
5
Geometría
-ni avitimirp4.° / 3ER.
Año
nóAicñoon- aI nBuImestre
se ,otnujnoc otpe
GEOMETRÍA nóisnerpmoc roP 250
Geometria.indb 250
111 06/01/2020 06:25:36 p.m
TRIÁNGULO
LÍNEAS II - TRIÁNGULOS
Y PUNTOS NOTABLES NOTA-
DEL B B
colegio BLES Y
TRIÁNGULO PITAGÓRICOS
INSTITUCIÓN LÍNEAS
PRIVADAY PUNTOS
II - TRIÁNGULOS
EDUCATIVA NOTA-NOTABLES DEL
MARKHAM
BLES Y PITAGÓRICOS TRIÁNGULO II - TRIÁNGULOS NOTA-
BLES Y PITAGÓRICOS
CIRCUNCENTRO (O): O
Las mediatrices de los(O):
CIRCUNCENTRO tres lados de un triángulo
CIRCUNCENTRO (O): Advertencia pre
concurren en el circuncentro
Las mediatricesLasdemediatrices de
los tres lados
Encontremos el Circuncentro…
dicho
de los de
triángulo.
tresun triángulo
lados Advertencia
de un triángulo
A
pre pre preC
Advertencia
Advertencia
concurren en elconcurren
circuncentro de dicho triángulo.
en el circuncentro de dicho triángulo. A
Encontremos elEncontremos
Circuncentro…
el Circuncentro… B O: circuncentro
B (centro de la
B Bx O: circuncentro
O: circuncentro
B B circunferencia)
(centro de lade la
(centro
x
TRIÁNGULOS NOTABLES
x circunferencia)
circunferencia)
O O
O O
O C 2x
O
2x C
A C
C 2x 60° 2a C
45°
k2
A A k
A A a C
A
30° 45°
TRIÁNGULOS NOTABLES a 3 k
APROXIMADOS:
60° 60° 45° 45° 45° 45°
2a 2a
k 45° kk 2 53°k 2 a 2 a 2 74°
a 60° a a a
2a k 2 2 5a 45°2 25a
a 2 a 7a 45°
a 30° 30° k 3a
45° 45° n 6– 2
a 3 2 45°
a 3 30° k 45° k 37° a 2 45° a 2 16° 7
a 3 4a 2 24a
APROXIMADOS: k a2 2
APROXIMADOS: 2
APROXIMADOS: 53° 74° n 6+ 2
53° 5a 74° 25a n 6+ 2 127°/2
5a 3a 7a
25a n 6 – 76°
2
3a 53° 7a 74° a– 17 n a 5
5a 37° 25a 16°
n 6 2 n 75°a n 6 + 2 15°
a
3a 37° 4a 7a 16° 24a n 6 – 275° n 4n 15°
4a 24a 16° 14° 4n
53°/2
37° 75°
4a 15° 2a
4a 24a 4n
127°/2
76° a 10
a 17 a 5
a a a
Verificandoa 10el aprendizaje
127°/2
76°
a 17 a 5
a
76°14° 53°/2
127°/2 a a
37°/2
a 17 a 5 2a a a 10
a 4a 3a a 3. El áng
14° 53°/2 37°/2 NIVEL BÁSICO
4a 2a 1. Sea O 37°/2 el circuncentro
3a de un triángulo ABC. Si ángulo
14° 53°/2
4a Verificando el aprendizaje 2a OA = 4 m, calcula3aOB + OC. a) 2 m
a) 9m b) 10m c) 5m d) 3 m
Verificando el aprendizaje NIVEL BÁSICO d) 7m 3. El ángulo e) 8mun triángulo ABC mide 30° y el 4. Calcul
A de
1. Sea O el circuncentro de un triángulo ABC. Si ángulo C mide 45°, calcular BC si AB = 2 m.
c) 230°
ABC.
OA = 4 m,
NIVEL calcula OB + OC.
BÁSICO 3.
2. El
Enánguloun a) 2Amde unrectángulo
triángulo b) 1 m ABC
triángulo ABCmide recto m
eny A,el a) 80°
a) 9m b)triángulo
10m c) 5m ángulo Cd)mide e) 3 BC
3 m 45°, calcular m si AB = 2 m.
1. Sea O el circuncentro de un ABC. Si m∠C = 37°, calcula BC si AB =
3. El ángulo A de un triángulo ABC mide 30° y el 6 m. b) 90°
NIVEL
d) 7m BÁSICO e) 8m 4. Calcula xb)si 1 “O” 2=m
OA = 4 m, calcula OB + OC. a) 28 m
ángulo C mide 45°, 10 mmes circuncentro
calcular BC c)AB12
si
del triángulo
2 m. c) 75°
1. Sea O el circuncentro de un triángulo ABC. Si ABC. 3mm B
a) 9m b) 10m c) 5m d)
d)
d)
a) 3214m
mm e)
b) 16
1 m c) 2 m d) 95°
OA = 4 m, calcula
2. En un OBtriángulo
+ OC. rectángulo ABC recto en A, a) 80°
d)
d) 7m m∠Ce) 8m
= 37°, calcula BC 4. d) 3
Calcula m
Resolución b) 90°x si “O”e)es 3 m x
circuncentro del triángulo e) 70°
a) 9m b) 10m c) si5mAB = 6 m.
Resolución
d) 7m a) e)
8 m8m b) 10 m ABC.
c) 12 m 4. Calcula c)x 75° B
si “O” es circuncentro del triángulo
2. En un triángulo d) 14rectángulo
m e)ABC
16 mrecto en A, a) 80° d) 95°
ABC. ABx C
m∠C
2. En un= triángulo
37°, calcularectángulo
BC si AB =ABC 6 m. recto en A, 4.° b) A ño90°- I Be) 70°
Imestre O 251
a) 80° x
a) 8 m b) 10 m
m∠C = 37°, calcula BC si AB = 6 m. c) 12 m c) 75°
b) 90°
d) 814mm e) 10
16 mm d) 75°
95°
a)
d) 14 m
b)
e) 16 m
c) 12 m c)
e)251
70°
d) 95°
A
O
C
GEOMETRÍA
C
5
Geometria.indb 251 A
e) 70° O
Geometria.indb 251 251 GEOMETRÍA 5
06/01/2020 06:25:36 p.m.
4.° Año - I BImestre 251 GEOMETRÍA 5

DE CONJUNTO
Geometria.indb 251 4. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS 06/01/2020 06:25:36 p.m.
Geometría
Año in-
Geometria.indb 251 Por comprensión 06/01/2020 06:25:36 p.m.
112
PQ = n+2 y QR = 3n, calcula n.
a) 2 cm
n 6+ 2 a) 19/10 b) 10/19 INSTITUCIÓN
c) EDUCATIVA
10/9 PRIVADA
25a b) 4 cm
colegio
n 6– 2 n d) 9/10 e) 5/9 MARKHAM c) 6 cm

16° 75° 15° d) 8 cm
4a 3. El ángulo A de 4n
un triángulo ABC mide 30° y el 6. El número de pulgadas de un televisor indica e) 10 c
o ABC. Si ángulo C mide 45°, calcular BC si AB = 2 m. la longitud de la diagonal de su pantalla. En un
a) 2 m b) 1 m c) 2 m modelo de pantalla plana de 20 pulgadas, como
m 127°/2 d)
d) 3 m e) 3 m el que se muestra en la figura, se sabe que las di-
a 10 mensionesNIVEL de la pantalla tienen una relación de 3 10. 11. En la fi
a 4.Resolución a
Calcula x si “O” es circuncentro del triángulo INTERMEDIO En 6la
B a 4. Calcula sus dimensiones. a) /
ABC. ABC. S
5. En un triángulo PQR, m∠P = 30°, m∠R = 53°, si b) 2 6
cto en A, a) 80° 37°/2 x
3a PQ = n+2 y QR = 3n, calcula n.
a)
b) 90° 12 y 16 pulgadas c) 26cm
a) /
m c) 75° a) 19/10
b) b) 10/19 c) 10/9 b) 4 cm
b) 9 y 12 pulgadas d) 3 6
d) 9/10 e) 5/9 20’’
d) 95° A C c) 15 y 20 pulgadas c)
e) 66cm
e) 70° O d) 8 cm
d)
d) 12 y 18 pulgadas
6. e) El número de pulgadas de un televisor indica e) 10 c
3. El ángulo A de un triángulo ABC mide 30° y el 18 y 24 pulgadas
o ABC. Si251 ángulo C mide 45°, calcular BC siGEOMETRÍA
a) 2 m b) 1 m
AB = 2 m.
c) 2 m
5 la longitud de la diagonal de su pantalla. En un
modelo de pantalla plana de 20 pulgadas, como 12. Del gr
Resolución
7. Calcula el perímetro del polígono ABCDE.
el que se muestra en la figura, se sabe que las di- triángu
m d) 3 m e) 3 m UNAC 2017 – I
mensiones de la pantalla tienen una relación de 3 11. a) En la fi
10°
4. Calcula x si “O” es circuncentro del triángulo a) (3 6 +14) m C 2m 6/
a 4. Calcula sus dimensiones. B a) 20°
b)
ABC. B 06/01/2020 06:25:36 p.m.
b) (3 6 +7) m 2 6
b) 15°
3m c)
cto en A, a) 80° c) 12 6
(3 y 16 +2)pulgadas
m
x a) d)
c) 25°
6/
b)
b) 90° 6 D e) 350°6
d) 9(3y 12+9)
b) m
pulgadas d)
m c) 75° 3 6m 20’’
d) e) 15
c) 6
(3 y 20 +11) m
pulgadas e) 6
d) 95° A C
e) 70° O d) 12 y 18 pulgadas
Resolución e) 18 y 24 pulgadas 13. La dis
A
251 GEOMETRÍA 5 7. Calcula el perímetro del polígono 5mABCDE.
E triángu
12. Del gr
del ort
triángu
UNAC 2017 – I a) 6 m
8. En un triángulo ABC, de circuncentro “K” y ex- a)
a) 6
(3 relativo
centro
C
+14) m a BC «E». Calcula 2m m∠BKC, sien- d) 10°
3m
B b) 20°
b)
b) (3 6 +7)
do m∠BEC = 50°. m
14. c)
Se 15°
06/01/2020 06:25:36 p.m.
3m tien
a) 100°
c) (3 6 +2) m b) 120° c) 130° d) 25°
d) D media
d) 160°
d) (3 6 +9) m e)LÍNEAS 165° e) 50°y
3 6m Y PUNTOS NOTABLES DEL “M”
e) (3 6 +11) m TRIÁNGULO II - TRIÁNGULOS NOTA- en N. C
9. En un triángulo rectángulo BLES ABC,Y el ángulo B
PITAGÓRICOS
mide 90° y C mide 30°. La mediatriz de BC corta a) 10°
en E a AC y a la bisectriz del ángulo ABE en P. Si 13. d) 25°
La dis
NIVEL INTERMEDIO 10. EnAC=2 la fi3gura, “O” esBP.
m, calcula circuncentro
A del triángulo triángu
E 15. En un
5. En un triángulo PQR, m∠P = 30°, m∠R = 53°, si ABC.
a) 3 mSi OE = 3 cm, b) 6calcula
m AD. 5mc) 9 m del ort
d) 12 m e) 8 m B UNAC 2017 - I tro “O
PQ = n+2 y QR = 3n, calcula n. Resolución
8. a)En2un triángulo ABC, de circuncentro “K” y ex- a) 6 m
m∠IA
cm d) 55°
3m
a) 19/10 b) 10/19 c) 10/9 centro 30°
b) 4 cmrelativo a BC «E». CalculaEm∠BKC, sien- a)
d)
d) 9/10 e) 5/9 do6m∠BEC
c) cm = 50°. d) 50°
a) 100° b) 120° O c) 130° 14. Se tien
Resolución d) 8 cm media
d) 10
e) 160° cm e) 165°
6. El número de pulgadas de un televisor indica “M” y
la longitud de la diagonal de su pantalla. En un 20° C
A
9. En un triángulo rectángulo ABC, D el ángulo B en N. C
modelo de pantalla plana de 20 pulgadas, como a) 10°
mide 90° y C mide 30°. La mediatriz de BC corta
el que se muestra en la figura, se sabe que las di-
mensiones de la pantalla tienen una relación de 3 11. EnGEOMETRÍA 5
en Ela afiAC
AC=2
a)
gura, y aABla =bisectriz
6 /33 m, calcula BP.
1 m. Calcula
AD +ABE
del ángulo
AC + BC
AE en P. Si
. 252
d) 25°
a 4. Calcula sus dimensiones. 15. En un

a) 3 m b) 6 m c) 9Em
b) 2 6 /3 tro “O
d) 12 m e) 8 m
a) 12 y 16 pulgadas c) /26 m∠IA
Geometria.indb 252
A 30°
b) 9 y 12 pulgadas d) 3 6 /2 D a) 55°
20’’ 60 45° d) 50°
c) 15 y 20 pulgadas e) 6 °
d) 12 y 18 pulgadas
e) 18 y 24 pulgadas SOTNUJNOC ED NÓICANIMRETEDB .4 OTNUJNOC ED
CGeometría / 3ER. Año
nóisnerpmoc roP -ni avitimirp nóicon anu se ,otnujnoc otpe
7. Calcula el perímetro del polígono ABCDE. a m ro
12. f ( n
Del ó i sn
gráfie t x
co,e ro P
calcula x siendo K circuncentro del
5
UNAC 2017 – I 113 triángulo ABC. B
a)
GEOMETRÍA
10° 252
6
a) (3 +14) m C 2m
d) 8 cm NIVEL AVANZADO O
d) 12 y 18 pulgadasLÍNEAS Y PUNTOS NOTABLES DEL
6. El número TRIÁNGULO
de pulgadas deII un
- TRIÁNGULOS NOTA-
televisor indica e) 10 cm
13. La distancia Bdel ortocentro
e) 18 y 24 pulgadas
colegio
LÍNEAS YCPUNTOS NOTABLES

al baricentro de DEL
un
MARKHAM
la longitud de la diagonal
modelo de pantalla
A
plana
de
de
BLES
su
20
Y PITAGÓRICOS
pantalla.
pulgadas, E
En
como
un
12. Del gráfi
A
co, calcula
20°
TRIÁNGULO
triángulo rectángulo es 6 m. Calcula
x siendo
II - TRIÁNGULOS
BLES
K
D la distancia
Y PITAGÓRICOS
circuncentro
C
NOTA-
del
7. Calcula el perímetro del polígono ABCDE. 5m del ortocentro al circuncentro.
el que la fisegura,
muestra“O” en la figura, se UNAC
sabe
del que2017las di-
–I triángulo ABC.
10. En
8. mensiones
En un triángulo
es circuncentro
ABC, detienencircuncentro
triángulo
“K” yde ex-3 11. a)a) 6lamfigura, AB =b)1B8m.mCalcula AD
En c) 9+ mAE
.
ABC.
a) (3 6Si OE
+14) de
=m la
3 pantalla
cm, C 2m
calcula AD. una relación 10° AC + BC
R = 53°, si NIVEL INTERMEDIO m∠BKC, sien- 10. a) d)
En 3 m e) 12 m
6la/3figura, “O” es circuncentro del
acentro
4. Calcula relativosusadimensiones.
6 +7) m= 50°.
BC «E».BCalcula B UNAC 2017 - I b) 20° 70° E triángulo
b) (3
do m∠BEC ABC. Si OE = 3 cm, calcula
K AD.
5. a) En2un cmtriángulo PQR, m∠P = 30°, m3m ∠R = 53°, si 14. b) c) 215°6 /3
b)
/9 a)
c) (3
100° 6n+2
+2) m b)3n,120° 30° c) 130° Se tiene un triángulo ABCB de circuncentro UNAC 2017 “O”-laI
PQ
a) 412cm
b) = y QR
y 16 pulgadas = calcula n. E d) 25°
c) 6 /2 80° x
d) D mediatriz
cm deABC corta 30°a la prolongación de BA en
d) 160°
d) 619/10
9(3cm
6
y 12+9) m e) 165° a)
e) 250° A D C de BC
c)
a)
b) pulgadas b)
3 10/19
6m c) 10/9
20’’ “M”
d)
d) 3
b) 4 cmy6 la
/2 mediatriz de
45° AB a la30°
prolongación
E
e) 89/10
(3cm 6 +11) m e) 5/9 O 6
9. d)
d)
Resolución
c)
En 15 uny 20 pulgadasrectángulo ABC, el ángulo B
triángulo en
c) 6N.
e) 6cm Calcula la 0m∠ ° ONB si m∠OMC = 10°.
e) 10 cm NIVEL AVANZADO Oc) 15°
sor indica mide
d) 12 y90° 18ypulgadas
C mide 30°. La mediatriz de BC corta a) 10°
d) 8 cm b) 20°
20°
lla. En un
6. El en
e) 18 Enúmero
ay AC Ay de
a lapulgadas
24 pulgadas bisectriz del
de ángulo D ABE en
un televisor P.CSi 13. d)
indica e) 25°
La 10 cm
distancia
e) 5°
Bdel ortocentro
LÍNEAS YCPUNTOS NOTABLES
al baricentro de DEL
un
das, como AC=2 3 m, calcula BP.
A 20°
TRIÁNGULO II - TRIÁNGULOS NOTA-
la longitud de la diagonal de su pantalla. E En un triángulo rectángulo
A es 6 m. Calcula la distancia C
que las di- a) 3 m el b) 6plana
m polígono 5m
ADc) AE como 15.
9+ m 12. En
Del un
Resolución triángulo
gráfi ABCxde
co, calcula incentro
siendo BLES
K DY yPITAGÓRICOS
“I” circuncen-
circuncentro del
7. modelo
Calcula de pantalla
perímetro del de 20 pulgadas,
ABCDE. del ortocentro al circuncentro.
ación de 3 11. En d) que
la figura, AB = 1 m. Calcula
12 m muestrae)en8lamfigura, seAC + BC
. tro “O”, la m∠A = 20° y m∠B = 110°. Calcula la
triángulo
8. a)el
En 6un/3se triángulo ABC, de circuncentro sabe
UNAC que2017
“K” las
y di-
–I
ex- a) 6 m ABC. b) B8 m c) 9+ m
AD AE
E 11. m∠IAO.
En
a) la
10° figura, AB = 1 m. Calcula .
mensiones
a) (366 relativo
centro +14) dem la
a pantalla
BC C
«E». tienen
2m
Calcula una relación
m∠BKC, de
sien-3 d)
10. a) 3 m e) 12 m AC + BC
b) 2 /3 NIVEL INTERMEDIO En
b) 55°
6
20°la figura, “O”b)es30° circuncentroc) del 70° triángulo
ab) a) /3 70°
do4.m∠BECCalcula
6 +7) m sus
= 50°.dimensiones. B E
5. c) En(3 un
6 /2triángulo PQR, m∠P = 30°, m3m ∠R = 53°, si 14. d) ABC.
c)
Se
b)
50°
15°
tiene
2 6
Si OE = 3 cm,
/3 un
e) 65°
triángulo
calcula
KABC de AD.
circuncentro “O”-laI
a)
c) 100°
(3=66n+2 +2)ym A =b)3n, 30°
120° c) 130° B UNAC 2017
PQ
d) 3 /2 QR calcula n. D d) 25°
mediatriz de BC corta a la prolongación de BA en
a)
d) 12160° y 16 pulgadas e)45°165° D c) 26cm
a) /2 80° x
a) (36 6 +9) m 60b)
d) 19/10 10/19 c) 10/9 e)
“M” 50°y la A
mediatriz
A de30°
AB a la30°
prolongación C de BC
b) 9 y 12 pulgadas3° 6m
e) b)
d) 43 cm6 /2 45°ONB si m∠OMC E D
e)
d) (3
9/10 6 +11) m e) 5/9 20’’ en N. Calcula la6 m∠ = 10°.
9. c) En15uny 20 triángulo
pulgadasrectángulo ABC, el ángulo B c) 66cm 0°
e) 10°
a) NIVEL b) AVANZADO
20° O c) 15°
mide 90° y CBmide 30°. La mediatriz de BC corta d) 8 cm
d) 12 y 18 pulgadas C d)
e) 25° e) 5°
DE.
5
6. El
12. Del
en
e)
AC=2
la
E a
GEOMETRÍA
número
18gráfi
AC
y 324co,
longitud
y a
de la
pulgadas
m, calcula
de
bisectriz
pulgadas
BP.
del
de
x Asiendo
la diagonal
ángulo
un ABE
televisor
de Ksucircuncentro
pantalla.
en
En
P.
indicaSi
del
un
25213. La 10
triángulo
cm
distancia
A
Bdel
rectángulo
ortocentroC al 4.°
20°
es 6 m. Calcula
Año - I Bde
baricentro
la distancia
un
Imestre
C
a) 3 m deABC. b) B6plana
m de 205m c) E
9 m como 15. En un triángulo ABC de incentro “I” D y circuncen-
C 2017 – I triángulo
modelo pantalla pulgadas,
7. d) Calcula 12. del
Del ortocentro
gráfi co, al
calcula circuncentro.
x siendo K
tro “O”, la m∠A = 20° y m∠B = 110°. Calcula la circuncentro del
a)
el 12 mseelmuestra
d) que
10° perímetro e) 8del polígono ABCDE.
en lamfigura, se UNACsabe que las di-
8. b) En20° un triángulo ABC, de circuncentro “K” y ex- 11. m∠IAO.
2017 – I a) 6 m ABC. b) B8 m
triángulo c) 9+ m
AD AE
mensiones
Geometria.indb 252 de la pantalla 70°
tienen una relación de 3 En10°
a)
d) 3lamfigura, AB =e)1 12 m. m Calcula . 06/01/2020 06:25:37 p.m.
Resolución
centro
a) (3 6 relativo
+14) m a BC C
«E». Calcula
2m m∠BKC, sien- a) 55° b) 30° AC
c) +
70°BC
c) K
m a 4.15° Calcula sus dimensiones. B b)
b)
d)
6 /3
a) 20°
50° e) 65°70° E
do25°
d)
b) (3m∠BEC6 +7) m= 50°.
D 80° x 3m C 14. b)
c)
Se 2 6
tiene
15° /3 un triángulo KABC de circuncentro “O” la
a) 50°
e) 100° 6 A b) 120° c) 130°
c) (3 +2) m d) 6 /2 de BC corta80° a la prolongación
a)
d) 12160° y 16 pulgadas e) 165° D
mediatriz
d)
c) 25° 30° x de BA en
d) (3 6 +9)
b) 9 y 12 pulgadas m e)
“M” 50°y la A A
mediatriz de AB a la D C de BC
prolongación
NIVEL 3 AVANZADO
6m 20’’ d) 3 6 /2 45°
e) (3uny6 20 +11) m rectángulo ABC, el ángulo B en N. Calcula la6 m∠
0 ONB si m∠OMC = 10°.
9. c) En15 triángulo
pulgadas e) 6
Resolución °
mide corta a) 10° NIVEL b) AVANZADO
20° c) 15°
13. La d) 12 y90°
18ypulgadas
distancia C del
mide 30°. La mediatriz
ortocentro de BCde
al baricentro un
E 5 en
e)
AC=2
E
18
a
GEOMETRÍA
triángulo y
AC
24
3
y a la
rectángulo
pulgadas
m, calcula
del ortocentro al circuncentro.
bisectriz
es
BP.
6 del
m. ángulo
Calcula ABE
la en P.
distancia Si252 d) 25°
13. La distancia
e) 5°
Bdel ortocentroC al 4.° Año - I BImestre
baricentro de un
A 15. En un triángulo
triángulo ABC es
rectángulo de 6incentro
m. Calcula“I” ylacircuncen-
distancia
a) 63 m m b) 86 mm c) 99 mmE
“K” y ex- 7. a) Calcula el perímetro b) del polígono c)
5m ABCDE. 12. tro
Del
del gráfilaco,m∠A
“O”,
ortocentro calcula
al = x siendo
20° y m∠B
circuncentro. K=circuncentro
110°. Calcula del
la
d) 312mm
d) e) 12
e) 8 mm triángulo ABC.
BKC, sien- UNAC 2017 – I m∠IAO.
a) 6 m B
b) 8 m c) 9 m
8. 252
Geometria.indb En un triángulo ABC, de circuncentro “K” y ex- a) 10°
06/01/2020 06:25:37 p.m.
a) (3 6 +14) m C 2m a)
d) 55°
3 m b)
e) 30°
12 m c) 70°
14. Se
10. centro
tienerelativo a BC «E».
un triángulo ABCCalcula m∠BKC,“O”
de circuncentro sien-
la b) 50°
20°
0° b)
do (3m∠BEC6 +7) m= 50°.
B d) e) 65°70°
mediatriz de BC corta a la prolongación 3m de BA en c) 15° K
a)
c) 100°
“M” (3y6la+2) m b)de120°
mediatriz c) 130° de BC 14. d)
AB a la prolongación
Se tiene un triángulo ABC de circuncentro “O” la
25°
mediatriz de BC corta80° a la prolongación x de BA en
ángulo B
d)
d) 160°
en (3 +9) m la e)
N. 6Calcula m∠165°ONB si m∠OMC =D 10°. e) A
50°y la mediatriz C de BC
3 6m “M” de AB a la prolongación
e BC corta a) 10°
e) (3 6 +11) m b) 20° c) 15°
9. d) En25° un triánguloe)rectángulo ABC, el ángulo B en N. Calcula la m∠ONB si m∠OMC = 10°.
d) 5° NIVEL
BE en P. Si
mide 90° y C mide 30°. La mediatriz de BC corta a) 10° b) AVANZADO
20° c) 15°
m 5
Resolución
15. En enGEOMETRÍA
Euna triángulo
AC y a la ABC bisectriz del ángulo
de incentro “I” yABE en P. Si25213. d)
circuncen-
25° e) 5°
La distancia del ortocentro al baricentro de un
AC=2
tro “O”,3lam, m∠Acalcula= 20°BP.
Ay m∠B = 110°. Calcula la triángulo rectángulo
a) 3 m b) 6m 5m
c) 9 m
E 15. En un triángulo ABC es de 6incentro
m. Calcula“I” ylacircuncen-
distancia
m∠IAO. del ortocentro al circuncentro.
d) 55°
12 m e) 30°
8m tro “O”, la m∠A = 20° y m∠B = 110°. Calcula la
a) b) c) 70° a) 6m b) 8 m c) 9 m
8. 252
Geometria.indb En un triángulo ABC, de circuncentro “K” y ex- m∠IAO. 06/01/2020 06:25:37 p.m.
d) 50° e) 65° d)
d) 55°
3m e) 12 m
centro relativo a BC «E». Calcula m∠BKC, sien- a) b) 30° c) 70°
do m∠BEC = 50°. d) 50° e) 65°
a) 100° b) 120° c) 130° 14. Se tiene un triángulo ABC de circuncentro “O” la
d) 160° e) 165° mediatriz de BC corta a la prolongación de BA en
“M” y la mediatriz de AB a la prolongación de BC
9. En un triángulo rectángulo ABC, el ángulo B en N. Calcula la m∠ONB si m∠OMC = 10°.
252 mide 90° y C mide 30°. La mediatriz de BC corta
4.° A ño - I B Imestre a) 10° b) 20° c) 15°
cepto conjunto, esAC=25enGeometría
E a AC/y3ER.a la
GEOMETRÍA
una noción Añobisectriz
primitiva
3 m, calcula BP.in-
del ángulo ABE en P. Si252 d) 25°
Por comprensión
e) 5°
a) 3 m b) 6 m Por c)
extensión
9m (forma 15. En un triángulo ABC de incentro “I” y circuncen-
11406:25:37
06/01/2020 trop.m.“O”, la m∠A = 20° y m∠B = 110°. Calcula la
d) 12 m e) 8 m
Geometria.indb 252
m∠IAO. 06/01/2020 06:25:37 p.m.
c) 6 cm
d) 8 cm O INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
colegio
sor indica e) 10 cm
20°
MARKHAM
lla. En un A C
D
das, como Resolución 16. Carla debe colocar clavos sobre los puntos A, B, C
que las di- AD + AE y D, sobre una mesa, y tender una cuerda que una
ación de 3 11. En la figura, AB = 1 m. Calcula . estos puntos de forma tal que ABC sea un triángu-
AC + BC
a) 6 /3 E lo y se cumpla la relación de los ángulos, como se
b) 2 6 /3 muestra en la figura. Si la longitud de AB es 8 cm,
c) 6 /2 ¿cuál es la longitud mínima entera de BD?
A 30°
d) 3 6 /2 D B
60 45°
e) 6 ° LÍNEAS Y PUNTOS NOTABLES DEL 3α
TRIÁNGULO II - TRIÁNGULOS NOTA-
B BLES Y PITAGÓRICOS
C 2α α
A D C
DE. 12. Del gráfico, calcula x siendo K circuncentro del UNMSM 2019 - II
10. En la figura, “O” es circuncentro del triángulo
14.
C 2017 – I triángulo ABC.
R = 53°, si ABC. Si OE = 3 cm,Bcalcula AD. a) 6 cm b) 7 cm c) 4 cm
a) 10° B d) 8 cm e) 5 cm
UNAC 2017 - I
b) 20° 70°
a) 2 cm K Resolución
m/9 c) 15° 30°
b)
b) 4 cm E
d) 25° 80° x
D c) 6 cm
e) 50° A O C
d)
d) 8 cm
sor indica e) 10 cm
NIVEL 20°AVANZADO
lla. En un A C
D
das, como 13. La distancia del ortocentro al baricentro de un
que Resolución
E las di- triángulo rectángulo es 6 m. Calcula
11. En la figura, AB = 1 m. Calcula
AD +laAE distancia
.
ación de 3 del ortocentro al circuncentro. AC + BC
a) 6 /3
“K” y ex- a) 6 m b) 8 m c) 9Em
b) 2
d) 3 m 6 /3 e) 12 m
BKC, sien-
c) 6 /2 30°
14. d)
Se 3tiene A D
0° 6 /2un triángulo 45°ABC de circuncentro “O” la
mediatriz de BC 60corta a la prolongación de BA en
e) 6 °
ángulo B en N. Calcula la m∠ONB si m∠OMC = 10°.
a) 10° B b) 20° C c) 15°
e BC corta
BE en P. Si d) 25° e) 5°
DE. 12. Del gráfico, calcula x siendo K circuncentro del
C 2017 – I triángulo ABC. B de incentro “I” y circuncen-
m 15. En un triángulo ABC
a) 10°
tro “O”, la m∠A = 20° y m∠B = 110°. Calcula la
b) 20° 70°
m∠IAO. K
m c) 15°
a) 55° b) 30° c) 70°
d)
d) 25° e) 65° 80° x
D d) 50°
e) 50° A C
Resolución
NIVEL AVANZADO
13. La distancia del ortocentro al baricentro de un

E triángulo rectángulo es 6 m. Calcula la distancia
252 del ortocentro al circuncentro. 4.° Año - I BImestre
“K” y ex- a) 6 m b) 8 m c) 9 m
BKC, sien- d) 3 m e) 12 m
06/01/2020 06:25:37 p.m.
0° 14. Se tiene un triángulo ABC de circuncentro “O” la
mediatriz de BC corta a la prolongación de BA en
ángulo B en N. Calcula la m∠ONB si m∠OMC = 10°.
e BC corta a) 10° b) 20° c) 15°
BE en P. Si d) 25° e) 5°
-ni avitiGeometría
mirp nói/c3onAño
ER.
m 15. En un triángulo ABC de incentro

nóisne“I”
rpymcircuncen-
oc roP anu se ,otnujnoc otpe
tro “O”, la m∠A = 20° y m∠B = 110°. Calcula la amrof( nóisnetxe roP
m∠IAO. 115
a) 55° b) 30° c) 70°
- Triángulos not
5
b) 45° d) 60° d) 14 m
colegio
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA e) 18 m
MARKHAM
Tarea 2. Del gráfico “L” es mediatriz de AB, calcula a
Tarea
a) 45°
b) 65°
L 7. En un
cula “B
Autoevaluación
NIVEL BÁSICO 6. Enc) el75° gráfico, PQ = C 20 COLEGIOS
m, AP =D5 m y QB = 7 m. a) 2( 7
d) 85° AB. NIVEL BÁSICO
Calcula a 6. En el g
60° Q
Líneas y puntos notables del triángulo II
1. En un triángulo ABC, se traza la ceviana interior e) 95°
Resolución c) 2 3
1. Calcul
BA, tal que BD = DC y m∠BCD=20°. Calcula 1. a)En12 unmtriángulo ABC, se traza la ceviana interior e) 2 2
m∠ADB
a) 40° b)
c) 50° - Triángulos notables y pitagóricos
c)
e) 75°
b)
c)
10
BA, tal
16 m A
m∠ADB
m queABD60° = DC y m∠BCD=20°. 45°B
Calcula
B
a) 12 m
b) 10 m
5
d)
b) 45° e)
d) 60° d)
a) 1440°m P c) 50° e) 75° 8. c)
A part
16 m
Resolución e)
b) 1845°m NIVELd)INTERMEDIO60° d) 14 m
2. Del gráfico “L” es mediatriz de AB, calcula a 3. El ángulo B de un triángulo ABD, recto en D, e) 18 m
Tarea
a) 45° L 7.
2. Enmide
Del un 37°. Sobre
“L” esBD
triángulo
gráfico ABC sesetoma
mediatriz deunla
traza punto
altura
AB, C,
BM.
calcula tal que
a Cal-
b) 65° m∠CAD
cula
a) “BC –=BM”
45° 37°. Calcula
si m∠ABC si AC
= 60°, AB
L = =30
MC m. = 4 m. 7. En un
c) 75° C D a) 2(
b) 1565°
m b) 17 COLEGIOS
mb) 8( 3 c) 14 mm cula “B
NIVEL BÁSICO 6. Ena) 7
el m – 3) m
gráfico, PQe)= C 20 m, AP =D5–m 2) y QB = 7 m.
d) 85° a d) 12
c) 75° 16 m 2a
60° Calcula
c) 2 3 mAB. d) a) 2( 7
e) 95° a ( 7 – 3) Q m
Líneas y puntos notables del triángulo II
1. En un triángulo ABC, se traza la ceviana interior
BA, tal que BD = DC y m∠BCD=20°. Calcula
4. e)
4.
d) 85°
En2un
e)
a) 12
2 triángulo
95°
m
m ABC, 60°m∠A = 37°, m∠C = 30°. Si
AB = m y BC = n, calcula m/n.
c) 10°
a)
b)
2 3
18°
e) 2 2
m∠ADB A 60° 45°
a) 40°
b) 45°
c) 50° - Triángulos notables y pitagóricos
e) 75°
B b) 10 m
a)
c) 16
8. A partir
5
6
m del
A
A
NIVEL
60°
gráfico,
AVANZADO
3
b) calcula
5 "a" c) 5
6B
45°
B 9. Calcul
NIVELd)INTERMEDIO
60° d) 14 m P 8. A part
e) 5 2
3. El ángulo B de un triángulo ABD, recto en D, d) 18 m b NIVEL
d) b e)INTERMEDIO
2. Del calcula a que 3 5
2. midegráfico “L” esBD
mediatriz
se tomadeunAB,
Tarea
a) 45°
37°. Sobre punto C, tal
L = 30 m.
3. El ángulo B de un triángulo ABD, recto en D,
7. En un
5.Resolución
En triángulo
un37°.
triángulo ABC
ABC, sem∠B
traza=la60°,
altura BM.
ABC,=tal8 Cal-
m
m∠CAD = 37°. Calcula BC si AC
b) mide Sobre BD se toma un punto quey
b) 65°
a) 15 m b) C17 m cula
BC =“BC
15 m.– BM” si m∠A
Calcula =w60°, AB
la longitud = MC = 4 m.
de =AC.
c) 75° Dc) 14 m m∠CAD = 37°. Calcula BC si w
AC 30 m.
d) 12 m
d)
e) 16BÁSICO
NIVEL ma 6. 2a)
a)a2(
En 72 –m 3) PQ
el m
13
15 gráfico, m b)= 20 mb)
17 m, c)AP8(
15=4m35c)
– 2)
a m 14
m
y QB
m = 7 m.
d) 85° 4 a
e) 95° 60° Calcula
d) 2123mmAB.
c)
e) e) 16 md) b) (157 2– m3) Q m 2A
a
4. En un triángulo ABC,
1. ABC, m∠A = 37°,
se traza m∠C =interior
la ceviana 30°. Si a) 10° c) 20° e) 35°
d) 218°
e)
b) 132mm d) 15°m∠A = 37°, m∠C = 30°. Si a) 10°
13
AB =tal
BA, m que
y BCBD= n,=calcula
DC y m/n.m∠BCD=20°. Calcula 4. a)En12 unmtriángulo ABC, a)
60° 3 45° b) 18
b) 18°
m∠ADB
5 6 b)
AB10= m m y BC A = n, calcula m/n.
a) A b) c) B 9. c)Calcula NIVEL AVANZADO B
a) 40°
6 c) 50°
5 e) 75°
5 16 5 m AC, si"G" es baricentro
3
del triágulo
6
ABC.
8. A a) partir del gráfico,
B b) calcula "a" c) 9. Calcul
b) 45° d) 60° d) 14 6m P 5 5
d)
5
Resolución NIVELe)INTERMEDIO
2
e) 18 m
3. El ángulo
3 5
B de un triángulo ABD, recto en D,
2. Del gráfico “L” es mediatriz de AB, calcula a
mide 37°. Sobre BD se toma un punto C, tal que
5 5
d)GEOMETRÍA
3
b
b
e)
2
5
8
5. En
a) un45°triángulo ABC, m∠B = L60°, AB = 8 m y 7. En un triángulo 10m ABC se traza la altura BM. Cal-
m∠CAD
BC 15 m. Calcula la longitud de =AC.
= 37°. Calcula BC si AC 30 m.
b) = 65° 5. cula
5. En un “BC – BM” siABC,
triángulo m∠Am∠B = 60°,= AB = MC = 4 m.
a) 15 m b) C17 m Dc) 14 m G w w 60°, AB = 8 m y
c) 1375°2 m
a)
d) 12 m e) 16 m a
c) 15 m 2a)a2( 7 –12m
BC = 15 m. Calcula
3) m la longitud de AC.
b) 8( 3 – 2) m
d) 1285°
e) m 60° b) 15 2 m a)A13 2 m 4a c) 15 4ma
b)
e) 95° c) 2 3 m d) ( 7 – 3) m C
4. d)
En13unmtriángulo ABC, m∠A = 37°, m∠C = 30°. Si a)
e) 10°
c)
a) 12 m c)
c) 20°
20 d) b) 15 2 e) m 35° A
e)
b) 213 2 m
18° d) 15°
e) 32
AB = m y BC = n, calcula m/n. e)
d) 18
b) 13 m d) 26 a) 13
5 60° 3 45°
6 b) 18
a) A b) c) B Calcula AC,NIVEL
9.Resolución si"G" esAVANZADO
baricentro del triágulo ABC.
6 5 5 8. A partir del gráfico, calcula "a"
B
NIVEL INTERMEDIO
5
5 2
d) e)
3. El GEOMETRÍA
3. ángulo
3 B de un triángulo
5 ABD, recto en D, 8 b 4.° Año - I BImestre
mide 37°. Sobre BD se toma un punto C, tal que
5. En un triángulo ABC, m∠B = 60°, AB = 8 m y
m∠CAD = 37°. Calcula BC si AC = 30 m.
5 b
GEOMETRÍA
10m
8
BC = 15 m. Calcula la longitud de AC.
a) 15 m b) 17 m c) 14 m G w w
a)
d) 13
d) 12 m2m e) 16 mc) 15 m 2a 12m 4a
e) 12 m b) 15 2 m A 4a C
4. d)
En13unmtriángulo ABC, m∠A = 37°, m∠C = 30°. Si a)
a) 10°
13 c)
c) 20°
20 e)
e) 35°
32
AB = m y BC = n, calcula m/n. b)
b) 18°
18 d)
d) 15°
26
5 3 6
a) b) c) 9. Calcula AC, si"G" es baricentro del triágulo ABC.
6 5 5
B
5 2
DE CONJUNTO
5 d)GEOMETRÍA
3
e)
5 8
5.esEn
cepto conjunto, un triángulo
Geometría
una noción Año ABC,in-
/ 3ER.primitiva m∠B = 60°, AB = 8 m y 10m
BC = 15 m. Calcula la longitud Por comprensión
Pordeextensión
AC. (forma G
a) 13 2 m c) 15 m 116 12m
e) 12 m b) 15 2 m A C
L
ángulos notables y pitagóricos
b) 65°
c) 75° C D
cula “BC – BM” si m∠A = 60°, AB = MC = 4 m.
a) 2(el gráfico,
7 – 3) PQm = 20 m,b)AP
8( =35–m 2) m = 7 m.
colegio
d) 85°
NIVEL BÁSICO
60°
a 6. En
Calcula
c) 2 3 mAB.
MARKHAM
d) ( 7 – 3) Q
y QB
m
e) 95°
1. En un triángulo ABC, se traza la ceviana interior
e) 2 2 m
BA, tal que BD = DC y m∠BCD=20°. Calcula a) 12 m
m∠ADB Tarea 60° 45° b) 10 m A
A B NIVEL AVANZADO B
a) 40° c) 50°COLEGIOS e) 75° c) 16 m
6. En el gráfico, PQ = 20 m, AP = 5 m y QB = 7 m.
1. 8. A partir del gráfico, calcula "a"
3.
b) 45° d) 60° d) 14 m P
Calcula AB. NIVEL INTERMEDIO Q
e) 18 m
untos notables del triángulo II
na interior
°. Calcula
3. El ángulo B de un triángulo ABD, recto en D,
2. Del gráfico “L” es mediatriz de AB, calcula a
a) 12 m
mide
a) 45°
37°. Sobre BD se toma un punto C, tal que
L = 30 m.
b
b
7. En un triángulo ABC se traza la altura BM. Cal-

ángulos notables y pitagóricos
°
b)
b)
c)
10 m = A
m∠CAD
b) 65°
a) 16
15 m
c) 75°
d)
d) 14
12 m
37°. Calcula BC si AC
b) C17 m Dc) 14 m
B cula “BC – BM” si m∠A = 60°, AB = MC = 4 m.
a)
2a 2( 7 – 3) m
w w
b) 8( 3 – 2) m
d) 85° P e) 16 m a 4a 4a
e) 18 m 60° c) 2 3 m d) ( 7 – 3) m
e) 95° a) 10° b)
c) 20° c)
e) 35°
ula a 4.Resolución
En un triángulo ABC, m∠A = 37°, m∠C = 30°. Si e) 2 2 m
7. En
AB un = mtriángulo
y BC = n,ABC se traza
calcula m/n.la altura BM. Cal- d)
b) 18° e)
d) 15°
60°
cula5 “BC – BM” si m∠A 3 = 60°, AB =45° 6MC =B4 m. Resolución
a) A b) c) 9. Calcula AC,NIVEL
si"G" esAVANZADO
baricentro del triágulo ABC.
a) 2(
6. En 6el gráfico,
7 – 3) PQm = 20 5 m,b)AP y5 QB
8( =35–m 2) m = 7 m. 8. A partir del gráfico, calcula "a"
B
Calcula
c) 5 AB. NIVEL INTERMEDIO
2 d) ( 7 – 3) Q
d) 2 3 m e) m
b
na interior 3. e)
El 2ángulo
3 2 m B de un triángulo
5 ABD, recto en D, b
°. Calcula mide
a) 12 m 37°. Sobre BD se toma un punto C, tal que
5. En un triángulo ABC, m∠B = 60°, AB = 8 m y 10m
m∠CAD
b) 10 m = A 37°. Calcula BC si AC = 30 m.
B BC = 15 m.NIVEL
CalculaAVANZADO
la longitud de AC.B
a) 15 w
° 8. Ac) 16 m
a) partir del gráfico, calcula "a" c) 14 m
b) 17 m G w
d) 13
12 m2 m P e) 16 mc) 15 m
14 2a 12m 4a
e) 18
e) 12 m
m b) 15 2 m A 4a C
ecto en D, b
ula a d) 13 m b
4. En un triángulo ABC, m∠A = 37°, m∠C = 30°. Si a)
a) 10°
13 c)
c) 20°
20 e)
e) 35°
32
C, tal que b)
m.
AB un
7. En
2. = mtriángulo
y BC = n,ABC
calcula m/n.la altura BM. Cal-
se traza b) 18°
18 d)
d) 15°
26
cula5 “BC – BM” si m∠A 3 w60°,wAB = 6MC = 4 m.
=
m a) b) c) 9.
4. Calcula AC, si"G" es baricentro del triágulo ABC.
2a2(6 7 – 3) m
a) 5 b) 8( 3 – 2)
4a
5m
B
4a 2
c) 25 3 m e) 20° d) ( 7 –e) 3)35°
5 d) m
C = 30°. Si a) GEOMETRÍA
e)
10°
3 c) 5 8 4.° Año - I BImestre
2 2m
b) 18° d) 15°
5.Resolución
En un triángulo ABC, m∠B = 60°, AB = 8 m y 10m
B BC = 15AC,
9. Calcula m.NIVEL
si"G" esAVANZADO
Calcula la longitud del
baricentro de AC.
triágulo ABC.
8. Aa) partir del gráfico, calcula "a" G
13 2 m B c) 15 m 12m
e) 12 m
b
b) 15 2 m A C
ecto en D, d) 13 m b a) 13 b)
c) 20 c)
e) 32
C, tal que
B=8my 10m d)
b) 18 e)
d) 26
m.
m w w Resolución
G
2a 12m
4a 4a
A C
C = 30°. Si 5 a) GEOMETRÍA
a)
b)
10°
13 c)
c) 20°
20 e)
e) 35°
32 8 4.° Año - I BImestre
b) 18°
18 d)
d) 15°
26
9. Calcula AC, si"G" es baricentro del triágulo ABC.

B
B=8my 10m
G
12m
A C
a) 13 c) 20 e) 32
b) 18 d) 26

-ni avitiGeometría
mirp nói/c3onAño
ER.
117
6
colegio
MARKHAM
TEMA 06
Congruencia de triángulos
DEFINICIÓN:
Se dice que dos conjuntos de puntos (Triángulos) son congruentes, si existe una isometría que permita que un
conjunto coincida con el otro.
B P
θ
N
β β
∆ABC ≅ ∆MNP
Se lee: El triángulo ABC es
α α
θ C congruente al triángulo MNP.
A
M
PRIMER TEOREMA:
CASO: LADO – ÁNGULO – LADO (L.A.L)
B N
P
≅
α
α
A C M
SEGUNDO TEOREMA:
CASO: ÁNGULO – LADO – ÁNGULO (A.L.A)
B N
β P
≅
α
α β
A C M
TERCER TEOREMA:
CASO: LADO – LADO – LADO (L.L.L)
B N
P
≅
A C M
DE CONJUNTO
Geometría / 3 primitiva
AñoER.
253
GEOMETRÍA 6
cepto conjunto, es una noción in- Por comprensión
118
CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS a) 110
CD = 25 u. C b) 120
a) 20 u B INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
colegio
c) 130
CUARTO TEOREMA:
b) 25 u CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS MARKHAM
CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
d) 140
CASO: LADO – LADO – ÁNGULO MAYOR c) 28 u e) 150
CUARTO TEOREMA: d) 30 u
CUARTO TEOREMA: D
CASO: LADO
CASO: – –LADO
LADO LADO––ÁNGULO MAYOR
ÁNGULO MAYOR
e) 35 u A M
α 5. Se tien
2. Calcula AH, si : HF = 8m. AF = BE y FE = EH.
CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS ternam
α
α a) 1 m F EB=14
b) 2α m
c) 3 m E
CUARTO TEOREMA: α
a) 26 m
CASO: LADO – LADO – ÁNGULO MAYOR d) 4α m θ d) 21 m
e) 5 m CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
θ 6. Calcul
Verificando
Verificandoelel aprendizaje
aprendizaje A
H
B
Verificando el
CUARTO TEOREMA: aprendizaje
CASO: LADONIVEL
– LADO BÁSICO α MAYOR
– ÁNGULO 3. Calcula «x» si ABCD y CGFE son cuadrados.
NIVEL BÁSICO 4. Los triángulos BAC y QCPGson congruentes. Cal-
4. Los triángulos BAC y QCP son congruentes. Cal-
NIVEL BÁSICO cular “x”. P
1. 1. En Enla filagura, calcula AB si: BM = MC, AD=50u y cular “x”. B P
figura, calcula AB si: BM = MC, AD=50u y a) 110°
4.a) 110°
Los α triángulos BAC y QCP son congruentes. F Cal-
CDCD = 25 u. u.
= 25 α CC b) b) 120°
cular
120° “x”.
B B P
1. a) En20 la 20
a) ufigura,
u calcula
B B AB si: BM = MC, AD=50u y c) 110°
a)
c) 130° 130°
CD
b)
b) 25b)=25u25uu. C A x x 12m a) 15°
d) 120°
b)
d) 140° 140° B C
a) 20 u B α CONGRUENCIA
140° DE
140°TRIÁNGULOS d) 25°
c) 28
c) 28u u e)
Verificando el aprendizaje 5m150°
e) 150°
c) 130° A
A Q Q x C C
b)
d) 25
d) d) 30
30 u
u u d) 140°
c) 28e) 35u D D E 140° 7. Calcul
e)
CUARTO 35 u u TEOREMA:AA M
M
D e) 150°NIVEL NIVEL INTERMEDIO
A
x
INTERMEDIO Q C a) 15º
NIVEL BÁSICO
d) 30
CASO: Verificando
Resolución
u
LADO – LADO el –aprendizaje
ÁNGULO MAYOR b) 15,2
e) 35 u A D 5. 4.Se a) Los triángulos BAC
a)14
tiene m
un cuadrado b)
b)
y QCP son congruentes.
16
ABCD, m se c)
construye 18
ex-m
Cal-
2. Calcula AH, siNIVEL 8m. AF M
: HF = BÁSICO = BE y FE = EH. cular “x”.un NIVEL INTERMEDIO c) 16,5
1.
2. En la figura,
Calcula AH, calcula
si : HF =AB8m.si: AF
BM==BE MC,y AD=50u
FE = EH. y 5.ternamente Se
d)
d)
tiene
15 m
un triángulo
cuadrado
m
ABCD, seAEB,
e) 17rectángulo construye
si ex-
P
d) 18º
a) 1 m F 4. LosEB=14m a) 110°
ternamente
triángulos BAC y QCP
y AE=10m, un calcula
triángulo
ED. rectángulo
son congruentes. Cal- AEB, si
CD
a) 1b)=m225 u. F C e) 20º
1.20En m
la figura, calcula AB si: BM = MC, AD=50u y 5.Resolución
cular b) 120°
“x”.
EB=14m
Se tiene un yBAE=10m,
cuadrado calcula
ABCD, ED.seP2018-II
PUCP construye ex-
2. a) Calcula
b) 2c)m u AH, siB: HF = 8m.E AF = BE y FE = EH. a) 110° c)m130° 25 m PUCPAEB,
CD3 m= 25 u. α C a) 26ternamente b)un24 triángulo
m c) rectángulo
x 2018-II si
b)
a) 25
1 m u E b) 120° B
c) 3 m
d) 4 m
a) 20 u B F θ d) 21d)
a) m140°
26
EB=14m m y e)
AE=10m,20 m
b) 24 m
calcula ED. c) 25 m
140°
6
c) 130°
c) x
d) 228
b) b)5u25
4e)m
m mu θ d) 140°d)e) GEOMETRÍA
150°
21 m
A
e) 20 m
140° Q PUCP C 2018-II254
d)
c) 30
3 c)u28 u A θ
m E B 6.e) Calcula
150° a) 26«x».
m b) 24 m c) 25 m
e) 5 m H α A Q C
e)
d) 35
4m d)u30 u
A θ θ D 6. Calcula
d) 21 m «x». e) 20 m
e) 35 u «x» A A M DB NIVEL INTERMEDIO
3.
e) 5Calcula
m si ABCD yHCGFEMson cuadrados. NIVEL INTERMEDIO
G a a
θ 6. Calcula «x».
Geometria.indb 254 b x
3. Calcula «x»Asi ABCD yHCGFE son cuadrados. 5. Se5.tiene B Se untiene un cuadrado
2. Calcula AH, si :siHF
20°cuadrado
a ABCD, se construyeseex-construye ex-
ABCD,
: HF==8m. AF==BEBEy FE
y FE = EH.
a)
2. Calcula
1 m
a) 1 m
BAH, 8m.G
FF
AF = EH.
F
ternamente
ternamente un triángulob xrectángulo
un triángulo AEB,a si
20°rectángulo AEB, si
3. Calcula «x» si ABCD y CGFE son cuadrados. EB=14m EB=14m 20°y AE=10m,
y AE=10m, calcula ED.calcula ED.
b
b)
b) 2 m b) 2 m B G a PUCP 2018-IIa20°
NIVEL BÁSICO
E a) 15° b)
b 10° x PUCP 2018-II
A
c) 3 m C E F
12m a) 26 m b) 24 m c) 25c)m20°
c) 3 m a) 26 m20° b) 24 m c) 25 m
d) 4 m θ d)4.d) mLos triángulos
21 25° e) 20 e) m BAC y QCP son
35° b congruentes. Cal-
d)
d) 45m m m B θ d) 21 m
cular “x”. e) 20 m 20°
1. En A lae)fi5gura, calcula F a)«x».
15° b) 10° c) 20° P
e) 5 m D θ C AB si: BM E = MC, AD=50u 12m y 7.Calcula
6. Calcula
a) “x”.
110°
A x H B d) 25° «x». e) 35° b
CD = 25 u. θ C 6.a) 15º
Calcula
b)
5m A B b) 120° B
A
a)3.20Calcula
u B C yHCGFE son cuadrados.12m a)
b) 15,2º 15° b) 10° c) 20°
a)14 m D«x» si ABCD
Resolución b) 16 m c) 18 m c) 130°
b) 25 u G E 7.c) 16,5º
Calcula
a 25° “x”.
d) e) 35°a x5x
e)x 17 d)
d) 140°b x
3. 5m d) 15 m
Calcula «x» si ABCD m
y CGFE son cuadrados. a)
d) 18º 15º
20°150°a 140°
c) 28 u e)
DB G E 7.e) 20º
b) 15,2º “x”. bA x36° 20° Q 20°
Calcula a C
d)
a)1430m u b) x16 m c) 18F m c) 15º
a) 16,5º20° b 5x
e)
d) 35
15 u m B A e) 17 m D
M d)
b) 18º
15,2º NIVEL INTERMEDIO 20°
6
a)14 m
d) 155m m
A
GEOMETRÍA b) C16 m
e) 17 m
c) 1812mmF a) 15°
254 d) 25° e) c) 20º
b) 10°
16,5º e) 35°
c) 20°
b
20°
36° 5x
5. Se d) 18º
tiene un cuadrado
A
2. Calcula AH, si D : HF Cx= 8m. AF =E BE y FE = EH.
12m 7. Calcula a)
e) 15°
“x”.
20º b) 10° ABCD,36°
sec) construye
20°20° ex-
a) 15º ternamente un e) triángulo rectángulo AEB, si
6 a) 254
1m
5mGEOMETRÍA
Geometria.indb
b) 2 m a)14 m b) 16
F
m c) 18 m
254 b) 15,2º
c) 16,5º
d) 25° 35°
EB=14m y AE=10m, calcula ED.4.° A06/01/2020
5x
ño - I B06:25:37
PUCP 2018-II
Imestrep.m.
6 d) 4 m
d) 15 mD
c) GEOMETRÍA
3m e)x 17 E
S O
m
θT N U
E
J N O C E D N Ó I C
d)
7.18º Calcula “x”.
254 a) 15º
e)A20º
N
a)
I
d)M
26
R
21
m
E
m T E D . 4
b)
36°
24 m 20°
4.°c) A25
e) 20 m Geometría / 3ER. Año
ño m- I BImestre
OTNUJNOC ED
b) 15,2º -ni avitimirp nóicon anu06/01/2020 se ,otnu06:25:37
jnoc op.m.tpe
a)14
Geometria.indb 254
e) 5m m b) 16 m nóisnc) erp18momc roP c)n16,5º
a m r o f ( ó i sn e t x e ro P 5x
θ e) 17 m
Geometria.indb 254 6
d) 15 m GEOMETRÍA
A
H
B 254 1196. Calcula d) 18º «x». 4.° Año - I BImestre
36° 20°
06/01/2020 06:25:37 p.m.
e) 20º
α CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS b
colegio
A a) 15° b) 10° c) 20°

MARKHAM C 12m
d) 25° e) 35°
5m
YOR Resolución D E 7. Calcula “x”.
x
a) 15º
b)
b) 15,2º
a)14 m b) 16 m c) 18 m c) 16,5º 5x
4. Los
d) 15triángulos
m BAC
e) y17QCP
m son congruentes. Cal- d)
d) 18º
cular “x”. P e) 20º 36° 20°
AD=50u y
a) 110°
C b) 120° B Resolución
α
c) 130°
6
d) GEOMETRÍA
140°
x
140°
e) 150° C
A Q
D
Geometria.indb 254 NIVEL INTERMEDIO 06/01/2020 06:25:37 p.m.
5. Se tiene un cuadrado ABCD, se construye ex-

E = EH. 4. ternamente
Los triángulosunBAC y QCP son congruentes. CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
triángulo rectángulo AEB,Cal-
si
cular “x”. y AE=10m, calcula ED.
EB=14m P
AD=50u y
a) 110° PUCP 2018-II
C b) 26
120° e) 72º
a) m B b) 24 m c) 25 m 8. En la figura, AB = BC, AE =CD y m∠BED=m∠B- 12. En la fi
c) 21
d)
d) 130°m e) 20 m x DE. Calcula “x” la CD.
d) 140° 140° B
Resolución
e) 150° «x». a) 4 m
6. Calcula A Q C
B b) 5 m
D c) 6 m
rados. NIVEL INTERMEDIO d) 7 m
a a e) 8 m
b x
6x
5. Se tiene
20°un cuadrado ABCD, se construye ex- A D
E = EH. CONGRUENCIA C
4xDE TRIÁNGULOS
ternamente un triángulo rectángulo
20° AEB, si
F EB=14m y AE=10m, calcula ED.
b
PUCP 2018-II E e) 72º
12m a) 15°
a) 26 m b) 10°
b) 24 m c) 20°m
c) 25 8. En la figura, AB =b)BC,
a) 11º 11,25º c) 12º
AE =CD y m∠BED=m∠B- 12. En la fi
d) 25°
d) 21 m e) 35°
e) 20 m d) e)
d) 12,5º
DE. Calcula “x” 15º 13. la
EnCD.la fi
B
7. Calcula
6. Calcula «x».
“x”. Resolución ya)m∠C
4m
B 9. Calcula “x”, si: ∆ABR, ∆BCQ son triángulos equi- b) 5 m
a) 15º
láteros. UNAC 2018 - I c) 9°
a) 6m
b) 15,2º Q
m
rados. a) 90º d) 7m
b) 10º
c) 16,5ºa 5x
a b) 120º e)
c) 812º
m
d) 18º b x 6x
20° c) 60º B
e) 20º 20° 36° A R D d) 15º
d) 45º 4x C
20° e) 18º
F e) 100º
b
E x
254 a) 15° b) 10° 4.°
c) A20°
ño - I BImestre
12m a) 11º b) 11,25º c) 12º
d)
d) 25° e) 35° d) 12,5º e) 15º A 14. Si los
C 13. En la fi
Resolución cula “x
7. Calcula “x”. 10. En un triángulo escaleno ABC se construye los y m∠C
9. Calcula “x”, si: ∆ABR, ∆BCQ son triángulos equi- a) 10°
a) 15º triángulos equiláteros ABR y BCQ.
06/01/2020 06:25:37 p.m.
b) 30º
láteros. UNAC 2018 - I a) 9°
b) 15,2º Calcula AQ, si CR = 10 3 m. c) 40º
m a) 90º Q
a) 3 b) 9 3 m c) 10 3 m b) 10º
c) 16,5º 5x b) 6120ºm
b) d) 50º
c) 12º
d) 18º d) 12
c) 60º 3 m R e) 15 3 m B e) 60º
e) 20º 36° 20° d) 15º
d)
d) 45º e) 18º
11. e)En100º la figura, AM=MC, MN=2AM y BN=BC.
Calcula el valor de “x”.
x
UNMSM 2018 - I 15. En un
a) 30° N por di
A C 14. Si los
b) 60º AC, la
DE CONJUNTO 4. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS θ cula “x
m∠AC
Geometría / 3ER.primitiva
Año 10. Enc) 45ºun triángulo escaleno ABC se construye los
cepto conjunto, es una noción in- a) 10°
Por
d)
06/01/2020 06:25:37 comprensión
36º
triángulos equiláteros ABR y BCQ.
p.m. HC (en
Por extensión (forma b) 30º
120 Calcula AQ, si CRB = 10 3 m. c) 40º
a) 6 3 m b) 9 3 m c) 10 3 m a) 4 m
d) 50º
B C
CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
colegio
E NIVEL AVANZADO
a) 11º
8. En la figura, AB =b)BC, 11,25º c) 12º
AE =CD y m∠BED=m∠B-
e) 72º
MARKHAM
12. En la figura, AB= BC, AD = 1m y BD= 4m, calcu-
d) 12,5º
DE. Calcula “x” e) 15º 13. Ene) CD.
la 72º
la figura,AAB=AD, m∠BAC=50°, m∠BCA=30°
8.Resolución
En la figura, AB B = BC, AE =CD y m∠BED=m∠B- 12. En a) 4la
y m∠CAD=10°.mfigura, AB=Calcula
BC, AD = 1m y del
Dla medida BD= 4m, calcu-
ángulo ACD.
9. DE.
Calcula “x”,
Calcula “x”si: ∆ABR, ∆BCQ son triángulos equi- la
b) CD. 5m A H UNMSM 2019 - I
láteros. B UNAC 2018 - I a) 46 m
c) 9° BD
a)
a) 90º Q b)b)
d) 57 m
b) 10º
b) 120º c)e) 612º
c) 8m
c) 60º 6x R B d)d)
d) 715º m
A D
d) 45º 4x C e) 8 m
e) 18º A B C C
e) 100º 6xDE TRIÁNGULOS
CONGRUENCIA
A
CONGRUENCIA D
4xDE TRIÁNGULOS C
E x B
NIVEL AVANZADO D C
a) 11º b) 11,25º c) 12º e)
Resolución 72º
8. En la figura, E AB =e)BC, AEA=CD y m∠BED=m∠B- C 14.
12. e)
Si 72º
En los
la fifitriángulos
gura,NIVEL ABC y BPQ
AVANZADO sony equiláteros, cal-
d) 12,5º
8. En la fi gura, AB = BC,
15º
AE =CD y m∠BED=m∠B- 13.
12. En
En
cula la“x”.
la fi gura, AB=
gura, AB=AD,
AB=
BC,
BC, B
AD
AD
= 1m
m∠BAC=50°,
= 1m y
BD=
BD=
4m, calcu-
m∠BCA=30°
4m, calcu-
a) 11º “x” b) 11,25º c) 12º
10. DE.
En un Calcula
triángulo escaleno ABC se construye los
B∆ABR,
lam∠CAD=10°.
ya) CD. A Calcula la medida del ángulo ACD.
9. DE.
d) 12,5º
Calcula Calcula
“x”, “x”
si: e) 15º ∆BCQ son triángulos equi- la
a) CD.
10°4 m
13. En la figura, AB=AD,
A
H D
m∠BAC=50°, UNMSM m∠BCA=30°
triángulos equiláteros B ABR y BCQ. a) 30º
b) 4m m P 2019 - I
láteros.
Calcula AQ, si CR = 10 m. 3 UNAC 2018 - I b) 5
ya)m∠CAD=10°.
9°
B D
Calcula la medida del ángulo ACD.
9. Calcula
a) 90º “x”, si: ∆ABR, ∆BCQ son triángulos equi- Q b)
c)
c) 10º 56 m
40º m x
a) 6 3 m b) 9 3 m c) 10 3 m b) H UNMSM 2019 - I
láteros.
b) 120º UNAC 2018 - I c)
d)
d) 9°50º6
712º m
m B
d) a)c)
d) 90º 3 m R e) 15 3 m B
12
a) 60º
c) Q
b)
d)
e)
e) 78 m
60º
10º m
6x d)
e) 15º 8m Q
b) 45º
d) 120º
Resolución
A 6x c) 12º
C D e) 18º A C
11. c)
En100º
e) Ala fi4x
60º gura, AM=MC, MN=2AM
B y BN=BC. A C
R C D d) 15º B C
d) 45º 4x
Calcula el valor de “x”.
e) 18º A B C
x C
e) 100º UNMSM 2018 - I 15. En un triángulo ABC, en AC seDubica el punto H,
a) 30° E N por dicho punto NIVEL seAVANZADO
traza la perpendicular PH a
E 14. AC,Si loslatriángulos NIVEL AVANZADO
a)
b) 11º
60º b) 11,25ºA c)
x 12º C cual interseca a yAB
ABC BPQ
en son
Q.DSiequiláteros,
m∠PAB= 53°, cal-
a)
d) 11º
12,5º b)
e) 11,25º
15º c)θ 12º cula “x”. B
c)
d) 45º
10. En un triángulo e)
12,5º escaleno
15º A ABC se construye los 13. m∠ACB
En la figura, = 143°, AP =m∠BAC=50°,
AB=AD, AB y AH = 12 m. Calcula
m∠BCA=30°
C 14.
13. Si 10°
a)
En los
la fitriángulos
gura, ABCm∠BAC=50°,
AB=AD, y BPQ son equiláteros,
m∠BCA=30° cal-
d) 36º
triángulos equiláteros ABR y BCQ. yHC (en m).
m∠CAD=10°. CalculaB la medida del ángulo P ACD.
9. Calcula “x”, si: ∆ABR, B ∆BCQ son triángulos equi- cula
b) 30º “x”.
y m∠CAD=10°.HCalcula la medida delUNI
ángulo ACD.
10. En un triángulo = 10 3 m.
AQ, si CRescaleno ABC se construye los UNMSM 2017
2019 -I
9. Calcula
Calcula
láteros. “x”, si: ∆ABR, ∆BCQ sonUNAC triángulos
2018equi-
-I a)
c) 10°
40º H B UNMSM x 2019 -I
triángulos
a) 3 equiláteros
b) 9 3 mABR y BCQ.c) 10 32018 a) 4
9° m b) 6 m c) 8 m P
a) 690º m
láteros. UNAC m -QI b)
a)
b)
b)d)
30º
d) 9°50º
10
10º m e)
B
12 m
Calcula AQ, si CR 3 m.
d)
b) 90º 3 m
a) 12
120º e)=15 10 3 m Q c) 10º
e)
b) 40º
60º x
a) 6 3 m xb) 9 3 m c) 10θ 3m c) 12º Q
b) 120º
c) 60º A R B C d) 50º
c) 15º 12º
MB d)
d)
11. c)
d)
En12
d) 60º
45ºla 3fim e) 15 3 m
gura, RAM=MC, MN=2AM y BN=BC. e)e) 60º
15º A A
d) 18º C
d) 45º Q C
Calcula
e) 100º el valor de “x”. e) 18º A C
11. e)
En100º la figura, AM=MC, MN=2AM UNMSM 2018 - I 15. En un triángulo
y BN=BC. A ABC, en AC se ubicaCel punto H,
Calcula x N D
a) 30° el valor de “x”. x por dicho punto se traza la perpendicular PH a
b)
b) 60º UNMSM 2018 - I 15. AC, En un la triángulo ABC,a en
cual interseca ABACen se D
Q.ubica el punto53°,
Si m∠PAB= H,
A θ C 14. Si los triángulos ABC y BPQ son equiláteros, cal-
Resolución
a) 30°
c) 45º A N por
m∠ACB
14. cula dicho
Si los“x”. triángulos ABCBy BPQ son equiláteros, cal-a
=punto
143°, se
AP traza
= AB la
y perpendicular
AH = 12 m. PH
Calcula
C
10. d)
b)
d) 60º
En 36ºun triángulo escaleno ABC se θconstruye los AC,
HC
cula la
(en cual
m).interseca B a AB en Q. Si m∠PAB= 53°,
10. e)
En un triángulo B
escaleno ABC se construye los a) 10°“x”.
c) 72º
45º
triángulos equiláteros ABR y BCQ. m∠ACB
a) 30º 10° = 143°, AP = AB y AH = 12 UNIm. Calcula
P 2017 -I
triángulos equiláteros ABR y BCQ. b)
ED=m∠B- 12. Calcula
En36º
d) la figura,
AQ, AB=
si CRBC, = 10AD3 =m.1m y BD= 4m, calcu- HC
a)
b) 440º30º(en
m m). b) 6 m c) 8 m P
Calcula B 3 m. c) x
a) 6 3 mAQ,Asi CR
la CD. b)=9103 m c) 10 3 m d) 10
c) 50º
40º m e) 12 m UNI x 2017 - I
4.° a)
Año64 -m
d) 12 m A
3I 3m
BImestre xb) 9 3Dm
e) 15 3 m c) 10θ
3 m
C
255
d)
a)
d) 4
e) 50º
d)
60º
m b) 6 m GEOMETRÍA
c) 8 m 6
b) 12
d) 5 m3 m e) 15 3 mM e) 1060ºm e) 12 m Q
c) 6 m x Q
11.
Resolución
En la figura,
d) 7 m A AM=MC, MN=2AM θy BN=BC. C A C
11. En
Calculala fiel gura,
valorAM=MC, M
de “x”. MN=2AM y BN=BC. A C 06/01/2020 06:25:37 p.m.
Geometria.indb 255
e) 8 m el valor de “x”.
Calcula UNMSM 2018 - I 15. En un triángulo ABC, en AC se ubica el punto H,
D a) 30° UNMSM N2018 - I 15. En porun dicho triángulo
puntoABC, en AC
se traza se ubica el punto
la perpendicular PHH,a
a) 60º
b) 30° B C N por dicho
AC, la cualpunto se traza
interseca a AB la
enperpendicular
Q. Si m∠PAB=PH 53°,a
b) 60º θ AC, la cual interseca a AB en Q. Si m∠PAB= 53°,
c) 45º θ m∠ACB = 143°, AP = AB y AH = 12 m. Calcula
c) 45º
d) 36º NIVEL AVANZADO m∠ACB
HC (en m). = 143°, AP = AB y AH = 12 m. Calcula
º d) 36º B HC (en m). UNI 2017 - I
B UNI
13. En la figura, AB=AD, m∠BAC=50°, m∠BCA=30° a) 4 m b) 6 m c) 8 m 2017 - I
gulos equi-
4.° yAño - I BImestre Calcula la medida del ángulo ACD.255
m∠CAD=10°.
x
a)
d)
d)
4
10
10
mm
m
b)
e)
e)
6
12
12
m m
m
c) 8m
GEOMETRÍA 6
A Hx B UNMSM θ 2019 - I
C 2018 - I
Q
4.° a)
Año9°- I BImestre
A M
M
θ C 255
C
GEOMETRÍA 6
b) 10º SOTNUJNOC ED NÓICANIMRETED .4 O TNU06:25:37
JNOp.m.C ED
Geometria.indb 255 06/01/2020
c) 12º Geometría / 3ER.
Año
d) 15º nóisnerpmoc roP
Geometria.indb 255 amrof( nóisnetxe roP 06/01/2020 06:25:37 p.m.
e) 18º A C121
d) 15º
D e) 18º A C
INSTITUCIÓN EDUCATIVAB
PRIVADA C
colegio
MARKHAM D
NIVEL AVANZADO
º C 14. Si los triángulos ABC y BPQ son equiláteros, cal- 16. Carlitos construyó una cometa como muestra la
13. cula figura, AB=AD,Bm∠BAC=50°, m∠BCA=30°
En la“x”. figura, donde BD biseca el ángulo ADC y E es
nstruye los a) 10° punto de intersección de BD y AC. Si los triángu-
y m∠CAD=10°. Calcula la medida del ángulo ACD.
ulos equi- b)
b) 30º P los BAD y ACD son rectángulos (BE=ED y EC=19
H UNMSM 2019 - I
C 2018 - I c) 40º
a) 9°
B x cm), ¿cuál es la medida de AC?
3m Q d)
d) 50º B
b) 10º
e)
c) 60º
12º
d) 15º Q
C
y BN=BC. e) 18º A A C C
Resolución
M 2018 - I 15. En un triángulo ABC, en AC se ubica el punto H, E
N D
por dicho punto se traza la perpendicular PH a
C 14. AC,
Si loslatriángulos
cual interseca
ABCa yAB en son
BPQ Q. Siequiláteros,
m∠PAB= 53°, cal-
m∠ACB
cula “x”. = 143°, AP =
B AB y AH = 12 m. Calcula
nstruye los HC (en m). A D
a) 10°
b) 30º UNIP 2017 - I UNMSM 2021 - I
a)
c) 440º
m b) 6 m c) 8 mx a) 54 cm b) 60 cm c) 51 cm
3m d) 10
50ºm e) 12 m d) 55 cm e) 57 cm
e) 60º
C Q Resolución
y BN=BC. A C
M 2018 - I 15. En un triángulo ABC, en AC se ubica el punto H,

N por dicho punto se traza la perpendicular PH a
AC, la cual interseca a AB en Q. Si m∠PAB= 53°,
m∠ACB = 143°, AP = AB y AH = 12 m. Calcula
HC (en m).
UNI 2017 - I
a) 4 m b)
b) 6 m c) 8 m
255
d)
d) 10 m e) 12 m
GEOMETRÍA 6
C Resolución
06/01/2020 06:25:37 p.m.
255 GEOMETRÍA 6
06/01/2020 06:25:37 p.m.

Geometría
122
b)a)22,5º
37°
NIVEL BÁSICO
θ
5. Calcul
a) 37°
6
1. Calcula a)b)37°
36º
22,5ºPQ si ABCD esMun INSTITUCIÓN
c)b)45º cuadrado, AP = 3my
θPRIVADA
EDUCATIVA
colegio
b)
c)36º
CQ
d)c)30º= 5 m.
45º B M
MARKHAM
C
c)a)
20º
40°
d)20º
30º
Tarea d)
e) 60º30º
m A
a)e)4 60º P R B d)
e)30º
b) 140
50º
A P R B e)c)50º
120
b) 5 m
Autoevaluación NIVEL INTERMEDIO Q
c) 6 m “x”. NIVEL COLEGIOS 7. d) 130
Calcul
NIVEL BÁSICO 5. Calcula A INTERMEDIO
B D b 7. Calcula
e) 150
d) 7 m B
1. Calcula PQ si ABCD es un cuadrado, AP = 3 m y 3. Calcula "x"
CQ = 5 m. B C e)Calcula
3. a) 8 m "x" 40°
20° P
x 40° 6. En la
a)
b) a)40°
b) 30°20° x C
2. c) figura, los triángulosaAPM
130° x valor d
En
b) la30°
b)140° 130° y CBR son con- C
a) 4 m
b)
b) 5 m
c) 6 m
Q
c)
d) c)
40°
gruentes.
40°
120°
d) 50° A 130°
a)
d)d)37°
Calcula
50° A 130°
e) 130°
60°
“θ”, si AP D=
D
PR. C
a) 37°
A b)e)150°
e) 60°
22,5º a 40°θ a) 20º
d)
d) 7 m D a)b)20º
36º
c) 45º M d)50º
50º
e) 8 m 50° d)
c) 20º
Tarea P 6. En la figura, se tiene que AD
d) 30º 50° = BC. ¿Cuál es el
d) 30º
valor
e) 60º del ángulo “x”? EE 8. En lafig
fi
2.Resolución
En la figura, los triángulos APM y CBR son con- A P R B
8. En
e) la
50º
gruentes. Calcula “θ”, si AP = PR. C 4.4. EnEnlalafigura,
figura,sisiLLeses mediatriz
mediatriz de (UNAC
de HP, 2017-II)
¿cuál
HP, ¿cuál es elel
es
NIVEL BÁSICO 5.Resolución
Calcula
valor de “x”.
AC/HB?
NIVEL
valor de AC/HB? INTERMEDIO (UNAC
B 2017-II)
(UNACb2017-II)
a) 37° 7. Calcul
a)a)37°
3/2 B
B
1. b)
Calcula
22,5º PQ si ABCD es un cuadrado, AP =θ 3 m y 3/2 B
CQ = 5 m. B M C 3. b) b)36º
1/2
Calcula
1/2 "x" 2α ααα a)a)20°
20°
c) 45º
a)
c) 40°
20º
22 40° b) 30º
b) 30º
d) 30º a)c)20° x a xPP
a) 60º
4m b)
d)d)140°
30º
1
b) 30°1 HH 130° C c)c)25º
25º
e) α x
b) 5 m A P R B c)
c)e)120°
e) 50º
1/4
1/4
40° d)40º
d) 40º
Q d) A DD C
c) 6 m NIVELAINTERMEDIO d) 130°
50° A 130° 40°
e)e)35º
35º
α C
d) 7 m D 7. e)e) 150°
Calcula
60° “x”. AA aα
B B L a) 20º
e) 8 m "x"
3. Calcula P 6. En la figura, se tiene que 50° AD = BC. ¿Cuál es el d) 50º
40°
a) 20° x valor del ángulo “x”? x
2. b)
En30°la figura, los triángulos
gruentes.
c) 40° Calcula “θ”, si AP
APM y CBR son con-
130°
= PR. C
C 66 GEOMETRÍA
GEOMETRÍA E (UNAC 2017-II)10 10 8. En la fi
4. En la figura,2αsi L es 40° mediatriz de B αHP, ¿cuál es el
a)
d) 37°
50° A 130° D
b) a) 37°deAAC/HB?
valor D (UNAC 2017-II)
C
b) 22,5º
e) 60° θ B
M a)
b)
a) 36º
3/2
20º b) 30º 2α αc) 40º
c) 45º α
b)
c)
b) 20º
d) 1/2
50º e) 60º a) 20°
d)
d) 30º 50° c)
d) 30º
2 P b) 30º
e) 60º α x
A P E R B d)
e)
d) 50º
1
8. En la figura, AB = DC. H
Calcula m∠ABD. c) 25º
e) 1/4 A D C d) 40º
4.Resolución
En la figura, si L es
NIVEL mediatriz de HP, ¿cuál es el
INTERMEDIO UNMSM 2018-I
7. Calcula “x”. B e) 35º
valor de AC/HB? (UNAC 2017-II) α C
B B A B
a) 3/2 "x"
3. Calcula 70° L
b) 20°
1/2 40° α a) 20°
a) x Resolución x E
c) 2 b) 30º
b) 30° 130° P C
d)
c) 140°
e) 50°
d) 1/4
H
D
6 c) GEOMETRÍA
25º
d) 40º 2α 40° 40°
40°
α
10
A 130°
e) 60° e) 35º A A D D CC
α C a) 20º b) 30º c) 40º
A
L d) 50º e) 60º
50°
E 8. En la figura, AB = DC. Calcula m∠ABD.
6 la figura, si L es mediatriz de HP, ¿cuál es el 10
4. EnGEOMETRÍA
B
4.° Año - I B2018-I
UNMSM Imestre
valor de AC/HB? (UNAC 2017-II)

a) 3/2 B
70°
b) 1/2 α a) 20° E
c) 2 P b) 30º
d) 1 H c) 25º 40°
e) 1/4 d) 40º 40°
e) 35º A D C
α C
A
L
6 GEOMETRÍA SOTNUJNOC ED NÓI10

CANIMRETED .4 4.° Año - O
-ni avitiGeometría
mirp nói/c3onAño
ER.
I BT NUJNOC ED
Imestre
nóisnerpmoc roP
123
AP = 3 m y a) 20° 40° x
x
b) 30° 130° C
a) 40°
colegio
MARKHAM
c) 40°
b) 140° aD x 2α 40° α
d) 50°
c) 120° A 130°
e) 60°
d) 130°
40°
a) 20º
A
b) 30º
D
c) 40º
C
e) 150°Tarea a d) 50º e) 60º

50°
1.
6. En la figura, se tiene que AD E = BC. ¿Cuál es el 3. 8. En la figura, AB = DC. Calcula m∠ABD.
R son con- valor del ángulo “x”?
4. En la figura, si L es mediatriz de HP, ¿cuál es el UNMSM 2018-I
valor de AC/HB? (UNAC2017-II)
(UNAC 2017-II) B
C
5. Calcula
a) 3/2 “x”. B B b 70°
a)
b) 37°
1/2 α a) 20°
AP =θ 3 m y E
b)
b)
c) 36º
2 2α α P b)
b) 30º
c)
a) 20º
d) 40°
1 H c) 25º 40°
d)
d) 30º a x d)
d) 40º
b)
e) 140°
1/4 40°
e) 50º α x
B c) 120° e) 35º A D C
A α D C C
d) 130° A Resolución
7.Resolución
Calcula
e) 150° “x”. a L 40°
B
6
6. En la figura, se tiene que AD = BC. ¿Cuál es el
GEOMETRÍA x 10 4.° Año - I BImestre
R son con- valor del ángulo “x”?
C (UNAC 2017-II)
C
2α 40° B α
a) 37° A D C
θ
b)
a) 36º
20º b) 30º 2α αc) 40º CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
c)
d) 20º
50º e) 60º COLEGIOS
d) 30º
α x NIVEL AVANZADO 10. En la s
B 8. e)
En50ºla figura, AB = DC. Calcula m∠ABD.
A D C
¿cuál es el UNMSM 2018-I 4. 9. Si AB = PC, calcula “x”.
2017-II) 7. Calcula “x”.
2. B
B
B
70°
a) 20° a) 15° 2x
x E x
b) 30º b) 36º A
C
c) 25º 40° c) 45º
d) 40º 2α 40° 40° α d)
d) 52º x a) 8°
e) 35º A A D D CC e) 60º A P C d) 14°
a) 20º b) 30º c) 40º
d)
d) 50º e) 60º Resolución
Resolución
¿cuál es el 10
8. En la figura, AB = DC. Calcula m∠ABD.
4.° Año - I B2018-I
UNMSM Imestre Claves
2017-II) B
01. e 06.
70°
a) 20° E 02. b 07.
b) 30º 03. c 08.
c) 25º 40° 04. d 09.
d) 40º 40°
e) 35º A D C 05. b 10.

Geometría
124

3ro. Sec. Ciencias - 1er Bim.

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colegio

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

COMPENDIO ACADÉMICO DE:

COMPENDIO ACADÉMICO DE:

I. EXPONENTE NATURAL 0º es indeterminado

vierte (inverso multiplicativo).

DE CONJUNTO 4. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS

 3n.5n = (3.5)n = 15n si n es par entonces a ≥ 0; b ≥ 0

1 ÁLGEBRA 218 4.° AÑO - I BIMESTRE

nóisnerpmoc roP anu se ,otnujnoc otpe

m nm pn pm.n.p=m.n.p n.p p m =m m.n. m.n m.n.p  – {0}

6. El nvalor de “x” en la siguiente ecuación es 3 + 2y+1n = 41n n 3 UNMSM 2018-I

220 4.° AÑO - I BIMESTRE

27/12/2019 04:46:40 p.m.

SOTNUJNOC ED NÓICANIMRETED .4 OTNUJNOC ED

nóisnerpmoc roP anu se ,otnujnoc otpe

nóisnerpmoc roP anu se ,otnujnoc otpe

 T y M tienen la misma parte literal "x4 y5" por tan- Nota:

DE CONJUNTO 4. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS

Algebra.indb 222 27/12/2019 04:46:40 p.m.

222 d) d) 11 e) 12 4.° AÑO - I BIMESTRE Q(x,y)

15. Si f(x) = (x–1)2 + a; entonces indica el valor de

DE CONJUNTO 4. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS

2. IDENTIDADES DE LEGENDRE Ejemplos

cepto conjunto, es una Álgebra / 3ER. Año

PSi=a + b + c =(0 2 + 1) ( 2 – 1) Calcular a3 + b3

5. Si (a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3(a + b)(b + c)(a + c)

MARKHAM PRODUCTOS NOTABLES

3 ÁLGEBRA 226 4.° AÑO - I BIMESTRE

Algebra.indb 226 27/12/2019 04:46:42 p.m.

Tarea NIVEL BÁSICO 2. COLEGIOS

NIVEL INTERMEDIO NIVEL AVANZADO

G.A[q(x)] = G.A. [D(x)] – G.A.[d(x)]

SOTNUJNOC ED NÓICANIMRETED .4 OTNUJNOC ED

cepto conjunto, es a) –2noción

obtiene como residuo 3, halla m. cociente y 8x + 1como residuo es

9. Si x4 + mx2 + n es divisiblex2 + 2xentre+ 3 x2 + 1, halle m – n. se obtiene

12. Indique el resto de

1. SOTNUJNOC ED NÓICANIMR ETED .4

Cocientes notables (C.N.)

Excluiremos este caso debido a que la

SOTNUJNOC ED NÓICANIMRETED .4 OTNUJNOC ED

Algebra.indb 231 27/12/2019 04:46:43 p.m.

visión guiente división posee 8 términos. x m

231 x5m–4 + y7n+3

table cuyodelnúmero los ext

hay 14 términos, entonces el grado 232 4.° AÑO - I BIMESTRE

SOTNUJNOC ED NÓICANIMRETED .4 OTNUJNOC ED

NIVEL BÁSICO 4. COLEGIOS

2. NIVEL INTERMEDIO 3. 01. 06.

NIVEL INTERMEDIO 01. 06.

DE CONJUNTO 4. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS

SOTNUJNOC ED NÓICANIMRETED .4 OTNUJNOC ED

7-8 7-8 ÁLGEBRA 234 4.° AÑO - I BIMESTRE

NIVEL INTERMEDIO factores que: a) 1

15. El equivalente de la expresión

235 Resolución ÁLGEBRA 7-8

235 ÁLGEBRA 7-8

SOTNUJNOC ED NÓICANIMRETED .4 OTNUJNOC ED

nóisnerpmoc roP anu se ,otnujnoc otpe

10. 02. 07.

DE CONJUNTO 4. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS

COMPENDIO ACADÉMICO DE:

REGIONES DETERMINADAS POR UN α