УДК 687(075.

32)
ББК 65.304.9я723
В44

Авторы (факультет технологии и дизайна Нижегородского государственного инженерно-

экономического института):
М.Р. Вилкова, С.В. Степанидина

Вилкова, Марина Рудольфовна.

В44 Конструирование швейных изделий: практика, теория, контроль : учебник / М.Р. Вилко-
ва, С.В. Степанидина. — Москва : КНОРУС, 2021. — 360 с. — (Среднее профессиональное
образование).
ISBN 978-5-406-06113-8
Тематические разделы состоят из теоретической части и базирующихся на ней методических
указаний для выполнения лабораторно-практических работ по предложенному алгоритму действий.
Иллюстрации и сводные таблицы, использующиеся для анализа и определения параметров, делают
изложенный теоретический материал наглядным и более доступным для понимания, облегчают про-
цесс выполнения практических работ.
Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.
Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Конструиро-
вание, моделирование и технология швейных изделий».
Ключевые слова: конструирование швейных изделий; техническое моделирование; лабораторный
практикум по конструированию одежды; контроль знаний; построение конструкций одежды по раз-
личным методикам.
УДК 687(075.32)
ББК 65.304.9я723

Вилкова Марина Рудольфовна

Степанидина Светлана Валерьевна
КОНСТРУИРОВАНИЕ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ:
ПРАКТИКА, ТЕОРИЯ, КОНТРОЛЬ
Изд. № 567832. Подписано в печать 01.10.2020. Формат 70 100/16.
Гарнитура «Newton». Печать офсетная.
Усл. печ. л. 29,5. Уч.-изд. л. 20,0. Тираж 500 экз.
ООО «Издательство «КноРус».
117218, г. Москва, ул. Кедрова, д. 14, корп. 2.
Тел.: +7 (495) 741-46-28.
E-mail: welcome@knorus.ru www.knorus.ru
Отпечатано в АО «Т8 Издательские Технологии».
109316, г. Москва, Волгоградский проспект, д. 42, корп. 5.
Тел.: +7 (495) 221-89-80.

© Вилкова М.Р., Степанидина С.В., 2021

ISBN 978-5-406-06113-8 © ООО «Издательство «КноРус», 2021
 Оглавление

Введение .............................................................................................................................................. 6

Раздел 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ

ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ ..................................................................................................... 12

1.1. Исходные данные для конструирования одежды ........................................................................... 12

1.1.1. Лабораторно-практическая работа № 1. «Измерение тела человека» ..................................... 12
1.1.2. Контрольные материалы по теме «Исходные данные для конструирования одежды»........... 26

1.2. Проектирование базовых конструкций на типовые фигуры .......................................................... 28

1.2.1. Лабораторно-практические работы № 2, № 3, № 4.
Построение базовой конструкции (БК) платья на типовую фигуру по ЕМКО СЭВ
Построение базовой конструкции (БК) жакета на типовую фигуру по ЕМКО СЭВ
Построение базовой конструкции (БК) пальто на типовую фигуру по ЕМКО СЭВ .............. 28
1.2.2. Лабораторно-практическая работа № 5. «Построение основы конструкции (ОК)
и базовой конструкции втачного рукава по ЕМКО СЭВ» ....................................................... 35
1.2.3. Лабораторно-практическая работа № 6. «Построение базовой конструкции (БК)
прямой юбки на типовую фигуру по ЕМКО СЭВ»................................................................... 40
1.2.4. Лабораторно-практические работы № 7, № 9.
Построение базовой конструкции (БК) женских брюк на типовую фигуру
по ЕМКО СЭВ
Построение базовой конструкции (БК) мужских брюк на типовую фигуру
по ЕМКО СЭВ............................................................................................................................ 45
1.2.5. Лабораторно-практическая работа № 8. «Построение базовой конструкции (БК)
пиджака на типовую фигуру по ЕМКО СЭВ»........................................................................... 51
1.2.6. Контрольные материалы по теме «Проектирование базовых конструкций
на типовые фигуры» ................................................................................................................... 57

1.3. Проектирование базовых конструкций на индивидуальные фигуры .............................................. 60

1.3.1. Лабораторно-практическая работа № 10. «Расчет и построение базовой конструкции (БК)
плечевого женского изделия на индивидуальную фигуру по методике ЦОТШЛ» ................. 60
1.3.2. Лабораторно-практическая работа № 11. «Расчет и построение базовой конструкции (БК)
мужского пиджака по методике ЦОТШЛ» ............................................................................... 73
1.3.3. Лабораторно-практическая работа № 12. «Построение основы конструкции (ОК)
и базовой конструкции (БК) втачного рукава по методике ЦОТШЛ» ...................................... 85
1.3.4. Лабораторно-практическая работа № 13. «Построение базовой конструкции (БК)
плечевого изделия по методике «Мюллер и сын» ..................................................................... 91
1.3.5. Лабораторно-практическая работа № 14. «Расчет и построение базовых
конструкций (БК) конических юбок» ....................................................................................... 103
1.3.6. Лабораторно-практическая работа № 15. «Расчет и построение базовой конструкции
юбки «в складку» ........................................................................................................................ 109
1.3.7. Лабораторно-практические работы № 16, 17.
Корректировка конструкций для фигур с различной осанкой с отклонениями от типовых
Корректировка конструкций для фигур различного телосложения с отклонениями
от типовых .................................................................................................................................. 112

3
 1.3.8. Лабораторно-практические работы № 18, 19.
Способы устранения дефектов посадки плечевых изделий на фигуре
Способы устранения дефектов посадки поясных изделий на фигуре ..................................... 127
1.3.9. Контрольные материалы по теме «Проектирование базовых конструкций
на индивидуальные фигуры» ..................................................................................................... 130

1.4. Построение исходных модельных конструкций (ИМК) на основе базовых конструкций ............. 136
1.4.1. Лабораторно-практические работы № 20, 21.
Расчет и построение боковых линий в изделиях прямого и расширенного силуэтов
Расчет и построение боковых линий в изделиях прилегающего и полуприлегающего
силуэтов ...................................................................................................................................... 136
1.4.2. Лабораторно-практическая работа № 22. «Расчет и построение борта, петель,
лацкана однобортных, двубортных изделий» ........................................................................... 142
1.4.3. Лабораторно-практическая работа № 23.«Расчет и построение чертежей
воротников разных форм» ......................................................................................................... 149
1.4.4. Лабораторно-практическая работа № 24. «Построение исходных модельных
конструкций втачных рукавов: одношовных, двухшовных, трехшовных».............................. 163
1.4.5. Лабораторно-практическая работа № 25. «Проектирование исходных модельных
конструкций (ИМК) с рукавами «реглан» ................................................................................ 169
1.4.6. Лабораторно-практическая работа № 26. «Проектирование исходных модельных
конструкций (ИМК) с цельнокроеными рукавами» ................................................................ 173
1.4.7. Лабораторно-практическая работа № 27. «Проектирование конструкций изделий
с рубашечными рукавами» ......................................................................................................... 178
1.4.8. Контрольные материалы по теме «Построение исходных модельных конструкций
на основе базовых конструкций»............................................................................................... 183

Раздел 2. МЕТОДЫ КОНСТРУКТИВНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ

ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ ..................................................................................................... 188

2.1. Методы, способы и приемы технического моделирования............................................................. 188

2.1.1. Лабораторно-практическая работа № 28. «Анализ модели по схеме художественно-
конструкторской характеристики изделия» .............................................................................. 188
2.1.2. Лабораторно-практическая работа № 29. «Определение формы, размеров
и конструкции одежды» ............................................................................................................. 194
2.1.3. Лабораторно-практическая работа № 30. «Анализ изменения силуэта,
формы одежды по годам» ........................................................................................................... 197
2.1.4. Лабораторно-практическая работа № 31. «Варианты перевода и оформления вытачек
на выпуклость груди и лопаток» ................................................................................................ 207
2.1.5. Лабораторно-практические работы № 32, 33.
Построение фалд, складок и сборок на деталях одежды (параллельная трансформация)
Построение фалд, складок и сборок на деталях одежды (коническая трансформация) ........... 213
2.1.6. Лабораторно-практическая работа № 34. «Модификация плечевой линии,
взаимосвязь с окатом рукава» .................................................................................................... 221
2.1.7. Лабораторно-практическая работа № 35. «Создание плоского кроя деталей
с помощью приема размоделирования вытачек» ...................................................................... 224
2.1.8. Лабораторно-практическая работа № 36. «Построение дополнительных линий
членения для создания формы и декоративного оформления» ............................................... 229
2.1.9. Контрольные материалы по теме «Методы, способы и приемы технического
моделирования» ......................................................................................................................... 234

2.2. Проектирование различных модельных конструкций по модели и рисункуу ................................... 236

2.2.1. Лабораторно-практическая работа № 37. «Построение конструкций воротников,
застежек, карманов по рисунку»................................................................................................ 236

4
 2.2.2. Лабораторно-практическая работа № 38. «Построение модельной конструкции
платья (блузки) по рисунку» ...................................................................................................... 249
2.2.3. Лабораторно-практическая работа № 39. «Построение модельной конструкции юбки
по рисунку» ................................................................................................................................. 251
2.2.4. Лабораторно-практическая работа № 40. «Построение модельной конструкции брюк
по рисунку» ................................................................................................................................. 252
2.2.5. Лабораторно-практическая работа № 41. «Построение модельной конструкции
жакета по рисунку»..................................................................................................................... 254
2.2.6. Контрольные материалы по теме «Проектирование различных модельных
конструкций по модели и рисунку» .......................................................................................... 256

2.3. Проектирование одежды для детей ................................................................................................ 259

2.3.1. Лабораторно-практическая работа № 42. «Построение базовой конструкции
плечевого изделия для девочек (или мальчиков)» .................................................................... 259
2.3.2. Лабораторно-практическая работа № 43. «Построение модельной конструкции
плечевого изделия для девочки (или мальчика)» ...................................................................... 276
2.3.3. Лабораторно-практическая работа № 44. «Построение базовой и модельной
конструкции поясного изделия для девочки (или мальчика)»................................................. 278
2.3.4. Контрольные материалы по теме «Проектирование одежды для детей» ................................. 283

2.4. Проверка качества готовой конструкции ....................................................................................... 284

2.4.1. Лабораторно-практические работы № 45, 46.
Оценка конструкции изделия на соответствие размерам тела человека
Оценка формы и баланса конструкции ..................................................................................... 284
2.4.2. Лабораторно-практическая работа № 47. «Проверка конструкции брюк» ............................. 296
2.4.3. Лабораторно-практическая работа № 48. «Выполнение примерки макета
конструкции изделия на фигуре (анализ качества построения)»............................................. 301
2.4.4. Контрольные материалы по теме «Проверка качества готовой конструкции» ....................... 305

2.5. Разработка рабочей конструкторской документации ..................................................................... 307

2.5.1. Лабораторно-практическая работа № 49. «Разработка лекал женского
плечевого изделия с втачным рукавом» .................................................................................... 307
2.5.2. Лабораторно-практические работы № 50, 51, 52.
Градация шаблонов деталей модельных конструкций (МК) женских и мужских изделий
с втачным рукавом по размерам
Градация шаблонов деталей модельных конструкций (МК) женских и мужских изделий
с втачным рукавом по ростам
Проверка качества построения чертежей градации в крайних размерах и ростах .................. 324
2.5.3. Лабораторно-практическая работа № 53. «Художественно-конструктивный анализ
формы моделей одежды»............................................................................................................ 327
2.5.4. Лабораторно-практические работы № 54, 55.
Составление форм Технического описания на модель
Разработка Таблицы измерений изделия и шаблонов (Табель мер) ........................................ 333
2.5.5. Контрольные материалы по теме «Разработка рабочей конструкторской документации».......... 346

Раздел 3. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ЭКЗАМЕНА

(КВАЛИФИКАЦИОННОГО) ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПМ 02
«КОНСТРУИРОВАНИЕ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ» ......................................................... 350
3.1. Основные показатели оценки результата по ПК ......................................................................... 350
3.2. Вопросы для собеседования для контроля и оценки сформированности ПК ........................... 352
3.3. Практические задания для контроля и оценки сформированности ПК .................................... 354
Список используемых источников .............................................................................................................. 357

5
 Введение

Данный учебник для обучающихся и преподавателей разработано в соответствии

с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по спе-
циальности среднего профессионального образования (СПО) 29.02.04 «Конструи-
рование, моделирование и технология швейных изделий», утвержденного приказом
Минобрнауки России от 15.05.2014 № 534 (Зарегистрировано в Минюсте России
26.06.2014 № 32 869).
В сборник включены методические указания к выполнению основополагающих
лабораторно-практических работ по междисциплинарному курсу 02.01 «Теоретиче-
ские основы конструирования швейных изделий» и по междисциплинарному курсу
02.02 «Методы конструктивного моделирования швейных изделий» с теоретическим
материалом, предусмотренные программой профессионального модуля «Конструи-
рование швейных изделий», а также контрольные материалы по темам лабораторно-
практических работ (вопросы для самоконтроля, контрольные и тестовые задания,
задания для самостоятельной работы, кроссворды).
Тематические разделы состоят из теоретической части и базирующихся на ней мето-
дических указаний для выполнения лабораторно-практических работ по предложенно-
му алгоритму действий. Иллюстрации и сводные таблицы, использующиеся для анали-
за и определения параметров, делают изложенный теоретический материал наглядным
и более доступным для понимания, облегчают процесс выполнения практических работ.
Лабораторно-практические занятия являются частью программы подготовки
специалистов среднего звена в части освоения основного вида профессиональной
деятельности «Конструирование швейных изделий» и соответствующих професси-
ональных компетенций:
ПК 2.1. Выполнять чертежи базовых конструкций швейных изделий на типовые
и индивидуальные фигуры;
ПК 2.2. Осуществлять конструктивное моделирование швейных изделий;
ПК 2.3. Создавать виды лекал (шаблонов) и выполнять их градацию, разрабаты-
вать табель мер;
ПК 2.4. Осуществлять авторский надзор за реализацией конструкторских реше-
ний на каждом этапе производства швейного изделия.
В процессе овладения указанным видом профессиональной деятельности и соот-
ветствующей профессиональной компетенцией обучающийся в ходе освоения про-
фессионального модуля должен:
иметь практический опыт: разработки чертежей конструкций на типовые и инди-
видуальные фигуры с применением системы автоматизированного проектирования
(САПР);
уметь:
yиспользовать различные методики конструирования при выполнении черте-
жей конструкций;
yиспользовать методы конструктивного моделирования;
yразрабатывать шаблоны, выполнять градацию шаблонов;
yиспользовать САПР швейных изделий,
6
 знать:
yразмерную типологию населения;
yпринципы и методы построения чертежей конструкций;
yприемы конструктивного моделирования;
yспособы построения шаблонов деталей и их градацию;
yзадачи авторского надзора при изготовлении швейных изделий.
Практические занятия являются важной составной частью всего комплекса под-
готовки обучающихся, играют большую роль в усвоении и закреплении изучаемого
материала, в развитии у обучающихся практических навыков по конструированию
одежды. Практические занятия должны вызывать интерес у обучающихся, способ-
ствовать развитию у них самостоятельного мышления, любви к избранной профес-
сии, понимания важности роли конструкции одежды в доле обеспечения высокого
качества швейных изделий.
Качественное проведение практических занятий способствует расширению кру-
гозора, наблюдательности, развитию трудолюбия и творческой инициативы обучаю-
щихся, подготавливает их к самостоятельной работе в производственных условиях.
В процессе работы у обучающихся формируются также общие компетенции в соот-
ветствии с требованиями ФГОС по указанной специальности СПО. Общие компе-
тенции, формируемые в процессе освоения модуля:
ОК 1 — понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2 — организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы
и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и ка-
чество;
ОК 3 — принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность;
ОК 4 — осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного
развития;
ОК 5 — использовать информационно-коммуникационные технологии в про-
фессиональной деятельности;
ОК 6 — работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, ру-
ководством, потребителями;
ОК 7 — брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),
результат выполнения заданий;
ОК 8 — самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квали-
фикации;
ОК 9 — ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональ-
ной деятельности.
Лабораторно-практические занятия рекомендуется проводить в кабинете или
мастерской конструирования одежды, где сосредоточены все необходимые учебно-
методические материалы, оборудование, инструменты, а также наглядные пособия:
учебники, плакаты, чертежи, таблицы измерений типовых фигур, бланки таблиц
и отчетов, стандарты и другие материалы. Все материалы должны быть подготовлены
в количестве, полностью обеспечивающем подгруппу обучающихся. Самостоятель-
ная аудиторная работа обучающихся должна проходить под руководством и контро-
7
лем преподавателя. Для успешного проведения лабораторно-практических занятий
необходимо следующее:
— каждый обучающийся должен иметь индивидуальные чертежные и измери-
тельные инструменты, учебно-методические пособия, бланки таблиц, вычис-
лительные приборы;
— преподаватель во вводной беседе должен объяснить цель работы, указав связь
с предыдущим теоретическим учебным материалом;
— все необходимые расчеты должны быть предварительно выполнены самим
преподавателем.
Настоящие методические указания носят репродуктивный характер, так как раз-
работан подробный алгоритм действий по выполнению поставленных задач в каж-
дой лабораторно-практической работе. Перечень работ представлен в табл. В.1, ре-
комендуемый общий объем лабораторно-практических работ составляет 184 часа,
в том числе по:
МДК 02.01 — 27 работ объемом 70 часов;
МДК 02.02 — 28 работ объемом 114 часов.
Лабораторно-практические занятия проводятся согласно программе модуля
в логической последовательности параллельного изучения теоретического учеб-
ного материала. К каждой работе разработаны методические указания к выполне-
нию для обучающегося, где определены: цель работы, предполагаемый результат,
требования к умениям и знаниям, определен характер работы, время выполнения,
оснащение работы, содержание работы, вопросы для подготовки к работе, методи-
ческие материалы к выполнению, задания для самостоятельной работы.

Таблица В.1
Перечень лабораторно-практических работ
по ПМ.02 «Конструирование швейных изделий»
Количество
№
Название аудиторных
работы
часов
МДК 02.01. Теоретические основы конструирования швейных изделий
1 Измерение тела человека 6
2 Построение базовой конструкции (БК) платья на типовую фигуру
4
по ЕМКО СЭВ
3 Построение базовой конструкции (БК) жакета на типовую фигуру
2
по ЕМКО СЭВ
4 Построение базовой конструкции (БК) пальто на типовую фигуру
2
по ЕМКО СЭВ
5 Построение основы конструкции (ОК) и базовой конструкции втачно-
2
го рукава по ЕМКО СЭВ
6 Построение базовой конструкции (БК) прямой юбки на типовую
2
фигуру по ЕМКО СЭВ
7 Построение базовой конструкции (БК) женских брюк на типовую
2
фигуру по ЕМКО СЭВ
8 Построение базовой конструкции (БК) пиджака на типовую фигуру
2
по ЕМКО СЭВ

8
 Продолжение
Количество
№
Название аудиторных
работы
часов
9 Построение базовой конструкции (БК) мужских брюк на типовую
2
фигуру по ЕМКО СЭВ
10 Расчет и построение базовой конструкции (БК) плечевого женского
4
изделия на индивидуальную фигуру по методике ЦОТШЛ
11 Построение базовой конструкции мужского пиджака по методике
4
ЦОТШЛ.
12 Построение основы конструкции (ОК) и базовой конструкции (БК)
2
втачного рукава по методике ЦОТШЛ
13 Построение базовой конструкции (БК) плечевого изделия по методике
4
«Мюллер и сын»
14 Расчет и построение базовых конструкций (БК) конических юбок 2
15 Расчет и построение базовой конструкции юбки «в складку» 2
16 Корректировка конструкций для фигур с различной осанкой с откло-
2
нениями от типовых
17 Корректировка конструкций для фигур различного телосложения с
2
отклонениями от типовых
18 Способы устранения дефектов посадки плечевых изделий на фигуре 2
19 Способы устранения дефектов посадки поясных изделий на фигуре 2
20 Расчет и построение боковых линий в изделиях прямого и расширен-
2
ного силуэтов
21 Расчет и построение боковых линий в изделиях прилегающего и полу-
2
прилегающего силуэтов
22 Расчет и построение борта, петель, лацкана однобортных, двубортных
2
изделий
23 Расчет и построение чертежей воротников разных форм 2
24 Построение исходных модельных конструкций втачных рукавов: одно-
4
шовных, двухшовных, трехшовных
25 Проектирование исходных модельных конструкций (ИМК) с рукавами
2
«реглан»
26 Проектирование исходных модельных конструкций (ИМК) с цельно-
4
кроёными рукавами
27 Проектирование конструкций изделий с рубашечными рукавами 2
Итого по разделу 70
МДК 02.02. Методы конструктивного моделирования швейных изделий
28 Анализ модели по схеме художественно-конструкторской характери-
4
стики изделия
29 Определение формы, размеров и конструкции одежды 2
30 Анализ изменения силуэта, формы одежды по годам 4
31 Варианты перевода и оформления вытачек на выпуклость груди и
2
лопаток
32 Построение фалд, складок и сборок на деталях одежды (параллельная
2
трансформация)

9
 Окончание
Количество
№
Название аудиторных
работы
часов
33 Построение фалд, складок и сборок на деталях (коническая трансфор-
2
мация)
34 Модификация плечевой линии, взаимосвязь с окатом рукава 4
35 Создание плоского кроя деталей с помощью приема размоделирова-
4
ния вытачек
36 Построение дополнительных линий членения для создания формы
4
и декоративного оформления
37 Построение конструкций воротников, застежек, карманов по рисунку 4
38 Построение модельной конструкции платья (блузки) по рисунку 4
39 Построение модельной конструкции юбки по рисунку 2
40 Построение модельной конструкции брюк по рисунку 4
41 Построение модельной конструкции жакета по рисунку 4
42 Построение базовой конструкции плечевого изделия для девочек
4
(или мальчиков)
43 Построение модельной конструкции плечевого изделия для девочки
4
(или мальчика)
44 Построение базовой и модельной конструкции поясного изделия
4
для девочки (или мальчика)
45 Оценка конструкции изделия на соответствие размерам тела человека 2
46 Оценка формы и баланса конструкции 2
47 Проверка конструкции брюк 2
48 Выполнение примерки макета конструкции изделия на фигуре
4
(анализ качества построения)
49 Разработка лекал женского плечевого изделия с втачным рукавом 20
50 Градация шаблонов деталей модельных конструкций (МК)
6
женских и мужских изделий с втачным рукавом по размерам
51 Градация шаблонов деталей модельных конструкций (МК)
4
женских и мужских изделий с втачным рукавом по ростам
52 Проверка качества построения чертежей градации в крайних размерах
4
и ростах
53 Художественно-конструктивный анализ формы моделей одежды 4
54 Составление форм Технического описания на модель 4
55 Разработка Таблицы измерений изделия и шаблонов
4
(Табель мер)
Итого по разделу 114
Всего 184

Лабораторно-практические занятия по МДК 02.01 и по МДК 02.02 выполняются

обучающимися индивидуально или в малых группах под руководством преподавате-
ля с обязательным анализом результатов. Результаты работ оформляются и представ-
ляются в Портфолио обучающегося.
10
 В данном учебнике представлены контрольные материалы для текущего кон-
троля, позволяющие следить за процессом формирования профессиональных ком-
петенций, и контрольные материалы, предназначенные для контроля и оценки ре-
зультатов освоения профессионального модуля ПМ.02 «Конструирование швейных
изделий» по специальности СПО 29.02.04 «Конструирование, моделирование и тех-
нология швейных изделий». С помощью контрольных вопросов и заданий каждый
обучающийся сможет проверить степень усвоения материала и использовать данное
пособие для самостоятельной работы. Оценить качество выполнения лабораторно-
практических работ помогут критерии оценки из табл. В.2.
Авторы считают, что практические задания способствуют развитию навыков кре-
ативного подхода к созданию новых швейных изделий, необходимые современному
компетентному специалисту, практикующему в сфере моделирования и конструиро-
вания швейных изделий.
Таблица В.2
Критерии оценки выполнения лабораторно-практических работ
по ПМ 02 «Конструирование швейных изделий»
Повышающие факторы Понижающие факторы
• Хороший уровень выполнения чертежа с со- • Ошибки в расчете величин конструктивных
блюдением правил технического черчения; отрезков;
• грамотный анализ эскиза модели; • неточности оформления чертежей;
• пластичность и точность конструктивных • несоблюдение требований и правил техни-
линий; ческого черчения;
• хороший уровень выполнения схемы транс- • необходимость вмешательства препода-
формации на шаблонах в соответствии с про- вателя при выборе и выполнении приема
порциями и модельными особенностями технического моделирования по причине
эскиза; недостаточной подготовки студента по
• грамотная маркировка шаблонов деталей указанной теме;
изделия; • неточности в выборе направления и соблю-
• аргументированность выбора приема и пара- дении пропорций при техническом модели-
метров технического моделирования; ровании;
• величины трансформации, гарантирующие • необходимость вмешательства преподава-
реализацию формообразования детали в соот- теля в изложение выводов по работе для
ветствии с эскизом модели; сохранения логики и обеспечения полноты
ответа при защите результатов работы;
• соответствие чертежа модельной конструк-
ции эскизу модели с учетом ассортиментной • ошибки при подсчете параметров застежки;
группы изделия и свойств рекомендуемых • неточности в расположении кармана;
материалов; • ошибки при расчете величины кармана
• учет направлений моды при выборе величин (длине входа, длины кармана, ширины
конструктивных прибавок; кармана);
• творческий подход к решению поставленных • неточности в определении исходных данных
задач; для построения воротника;
• аргументированность и доказательность при • ошибки в расчетах элементов конструкции
выборе решений и при формулировке вы- воротника;
водов; • небрежность в оформлении работы;
• ритмичность в работе • повторная сдача работы;
• несоблюдение срока выполнения задания

11
Раздел 1
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ
ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ

1.1. ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ ДЛЯ КОНСТРУИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ

1.1.1. ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1

«ИЗМЕРЕНИЕ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА»
Цель работы: освоение методики измерений размерных признаков, необходи-
мых для конструирования одежды; привитие навыков установления типа своей (кон-
кретной) фигуры, умения пользования таблицами абсолютных величин размерных
признаков типовых фигур (ОСТ 17.326—81 и ОСТ 17.325—86), (ГОСТ 31396–2009
и ГОСТ 31399–2009).
Предполагаемый результат: заполненная таблица размерных признаков, опреде-
ление ведущих размерных признаков конкретной фигуры, которые сравнены с типо-
выми значениями, вывод о типе фигуры.
Практический опыт: определение исходных данных для конструирования жен-
ской одежды; построение базовой конструкции платья для воплощения авторских
проектов в материале.
В ходе освоения профессионального модуля обучающийся должен:
уметь: находить ориентирные антропометрические точки на фигуре, проводить
измерения размеров тела человека по заданной программе, выделять ведущие раз-
мерные признаки, сравнивать их с типовыми, делать выводы;
знать: расположение ориентирных антропометрических точек тела, приемы по-
лучения ведущих размерных признаков, способы получения размерных признаков
для конструирования одежды, определение типа телосложения конкретной фигуры.
Работа носит репродуктивный характер, так как предполагает выполнение дея-
тельности по инструкции.
Время выполнения: 6 академических часов.
Оснащение работы: плакаты-схемы измерений тела, ГОСТы и ОСТы на измере-
ния типовых фигур женщин и мужчин, измерительные инструменты, гибкая пласти-
на размером 20 × 30 см, карандаши.
Содержание работы
1. Ознакомление с методикой антропометрических обследований.
2. Проведение измерений размеров тела человека по заданной программе, зане-
сение данных в таблицу.
12
 3. Определение типа фигуры (роста, размера, полнотной группы)1.
4. Запись величин размерных признаков типовой фигуры.
5. Анализ результатов работы, формулировка выводов.

Методические указания к выполнению работы

Лабораторная работа выполняется группой из двух — трех человек, где каждый
попеременно выступает в роли измеряемого и в роли измеряющего, при этом каж-
дый студент должен заносить в свою таблицу данные только своей фигуры.
1. Сначала на поверхности тела измеряемого необходимо разметить шесть антро-
пометрических точек, являющихся исходными для ряда измерений: шейную, осно-
вания шеи, плечевую, заднего угла подмышечной впадины, сосковую и точку высоты
линии талии. Наименование и расположение точек приведены в табл. 1 и показаны
на рис. 1. Точки намечают шариковой ручкой.
Таблица 1
Антропометрические точки

Условное
Наименование Определение
обозначение
точки положения точки
точки
Высшая точка темени при постановке головы в положение
а Верхушечная
глазнично-ушной горизонтали
б Шейная Вершина остистого отростка седьмого шейного позвонка
Точка основа- Точка на пересечении линии обхвата шеи с вертикальной пло-
в
ния шеи скостью, рассекающей плечевой скат пополам
г Ключичная Высшая точка грудинного конца ключицы
Средне- Точка на средней линии груди на уровне сочленения верхнего
е
грудинная края хрящей четвертых ребер с грудиной
Точка на пересечении верхнего наружного края акромиального
з Плечевая отростка лопатки с вертикальной плоскостью, рассекающей
область плечевого сустава пополам
и Лучевая Верхняя точка головки лучевой кости
к Сосковая Наиболее выступающая точка грудной железы
м Коленная Центр коленной чашечки
Передний угол
Высшая точка дуги, образованная передним краем подмышеч-
н подмышечной
ной впадины при опущенной руке
впадины
Задний угол
Высшая точка дуги, образованная задним краем подмышечной
о подмышечной
впадины при опущенной руке
впадины
п Ягодичная Наиболее выступающая точка ягодиц
Точка наиболее вдавленной части боковой поверхности туло-
Точка высоты
р вища на середине расстояния между нижним ребром и гребнем
линии талии
подвздошной кости

1
Возможна более подробная характеристика фигуры (на усмотрение преподавателя).
13
 Рис. 1. Антропометрические точки

2. Работу начинают выполнять с измерения фигуры и заполнения столбца 4 та-

блицы 2. Все измерения должны производиться в строго определенной позе: измеря-
емый должен стоять прямо, без напряжения, сохраняя привычную для него осанку.
Измеряемый не должен изменять позы во время измерений. Измерения проводятся
по белью или легкому платью, измеряемый должен быть без обуви. Если фигура сим-
метрична, то все измерения производятся по правой стороне. В противном случае –
по обеим сторонам.
Измерения проводят сверху по правой стороне тела, т.е. наиболее развитой. Для
получения четкой и устойчивой линии талии необходимо фигуру перепоясать шнур-
ком или резинкой по самому узкому месту туловища над тазовыми костями так, что-
бы шнурок занял строго горизонтальное положение.
Измерения, которые выполняют по поверхности тела сантиметровой лентой, на-
зывают дуговыми. Те из них, которые снимают горизонтально, называют попереч-
ными — это обхваты (О), измеряющие весь периметр участка тела, и ширины (Ш),
измеряющие часть периметра. Продольные измерения получили названия длины (Д)
и высоты (В). Обхватные, поперечные и продольные размеры, определяемые по по-
верхности тела, измеряют с помощью сантиметровой ленты с точностью до 0,1 см.
При этом лента должна прилегать к телу, но не стягивать его.
Размерные признаки, измеряемые как проекции отдельных участков тела на
определенные проекционные плоскости (высоты, диаметры, глубины) называют
линейными размерными признаками (РП).
Продольные размеры вдоль вертикальной оси тела определяют в проекции на
вертикальную плоскость и измеряют металлическим портативным антропометром.
Измерения признаков, характеризующих осанку, делают чаще всего двумя взаимно
перпендикулярными линейками.

14
Рис. 2. Места измерения размерных признаков

15
 Рис. 3. Места измерения
размерных признаков

16
 Линейные измерения между двумя точками периметра, выполняемые с помощью
большого толстотного циркуля, получили название диаметров (d).
В таблице 2 приведены определения, условные обозначения и метод измерений
размерных признаков, используемых при конструировании женской одежды. Изме-
рения конкретной фигуры проводят по перечню размерных признаков, приведен-
ному в табл. 2. Места измерений размерных признаков показаны на рис. 2 и 3. Ре-
зультаты измерений заносят в графу 4 таблицы. Ряд поперечных дуговых размерных
признаков измеряют полностью, но записывают в половинном размере (Сш, Сг, Ст,
Сб, Шс, Шг, Цг), что упрощает расчет конструкции одежды.
3. Определить типоразмеророст фигуры.
Для этого используют три ведущих размерных признака: Р, Ог3, а также Об —для
характеристики женской фигуры и От — для мужской фигуры. Эти размерные при-
знаки участвуют в расчете полнотной группы. По величине разности значений раз-
мерных признаков (Об – Ог3) или устанавливают полноту женской фигуры. Эта раз-
ность равна:
yдля нулевой полнотной группы — минус 2 см;
yдля 1-й полнотной группы — 2 см;
yдля 2-й — 6 см;
yдля 3-й — 10 см;
yдля 4-й — 14 см.;
yдля 5-й — 18 см.
По величине разности значений (Ог3 – От) определяют полноту мужской фигуры.
Мужские фигуры сгруппированы в 5 полнотных групп. Их разность:
yдля 1-й полнотной группы — 22 см;
yдля 2-й — 16 см;
yдля 3-й — 10 см;
yдля 4-й — 4 см;
yдля 5-й полнотной группы — минус 2 см.
4. По данным столбца 4 таблицы 2 определить тип фигуры, полнотную группу.
Индивидуальную фигуру сравнивают с типовой в соответствии со стандартами, уста-
новленными на текущий период (ГОСТ 31396–2009 и ГОСТ 31399–2009). Для процесса
обучения приводится пример сравнения индивидуальной фигуры с типовой по подчи-
ненным размерным признакам в соответствии с ОСТ 17-326–81. Ведущие размерные
признаки конкретной фигуры (Р, Ог3, От, Об) сопоставляются с типовыми значениями
для женских фигур, приведенными в таблице 3. Если в таблице не оказалось подходяще-
го роста или размера, необходимо воспользоваться данными столбцов 10—11 для расчета
размерных признаков смежных размеров и ростов. Для мужских фигур необходимо вос-
пользоваться ОСТ 17-325–86 «Изделия швейные, трикотажные, меховые. Фигуры муж-
чин типовые. Размерные признаки для проектирования одежды».
Если измерения показывают середину интервала между размерными стандар-
тами, то выполняют повторные измерения, чтобы отнести фигуру к определенному
стандартному размеру.
Заполнить столбец 5 табл. 2. Выделить ведущие размерные признаки.
5. Определить величины отклонений, для этого от данных столбца 5 отнять
данные столбца 4 и занести в столбец 6 таблицы 2. При этом отклонения могут
быть положительными или отрицательными, что показывают знаком + (плюс) или
– (минус).
17
 Таблица 2
Размерные признаки
Величина, см
№ Условное
по Наименование размерного признака обозна- кон- отклоне-
типовой
ОСТ чение кретной фигуры ния
фигуры (5—4)
1 2 3 4 5 6
Рост
1 Измеряют по вертикали расстояние от пола до верху- Р
шечной точки
Высота точки основания шеи
4 Измеряют по вертикали от пола до точки основания Втош
шеи
Высота плечевой точки
5 Измеряют по вертикали расстояние от пола Впт
до плечевой точки
Высота линии талии
7 Измеряют по вертикали расстояние от пола Влт
до линии талии
Высота коленной точки
9 Вк
Измеряют по вертикали от пола до коленной точки
Высота шейной точки
10 Измеряют по вертикали расстояние от пола Вшт
до шейной точки
Высота подъягодичной складки
12 Измеряют расстояние от пола до середины подъягодич- Впс
ной складки
Обхват шеи
Лента сзади проходит непосредственно над шейной
точкой, сбоку и спереди идет по основанию шеи, касаясь
13 Ош
нижним краем ключичных точек, и замыкается над
яремной вырезкой. Размер читается по нижнему краю
ленты
Обхват груди первый
По спине лента идет горизонтально, верхним краем ка-
14 саясь задних углов подмышечных впадин. Спереди лента Ог1
проходит над основанием грудных желез и замыкается
на правой стороне груди
Обхват груди второй
По спине лента проходит горизонтально, верхним краем
касаясь задних углов подмышечных впадин, спереди —
15 Ог2
через выступающие точки грудных желез. Обхваты
груди первый и второй следует измерять один за другим,
не допуская сдвига сантиметровой ленты на спине
Обхват груди третий
16 Горизонтально вокруг туловища через выступающие Ог3
точки грудных желез

Обхват груди четвертый

17 Измеряют только у женщин горизонтально вокруг ту- Ог4
ловища непосредственно под основанием грудных желез

18
 Продолжение
Величина, см
№ Условное
по Наименование размерного признака обозна- кон- отклоне-
типовой
ОСТ чение кретной фигуры ния
фигуры (5—4)
1 2 3 4 5 6
Обхват талии
18 От
Горизонтально вокруг туловища на уровне линии талии
Обхват бедер с учетом выступа живота
19 На уровне ягодичных точек горизонтально вокруг туло- Об
вища
Обхват бедра
21 Вокруг бедра, касаясь верхним краем ленты подъягодич- Обед
ной складки, и замыкается на наружной стороне бедра
Расстояние от линии талии до пола сбоку
Расстояние от точки высоты линии талии по боковой
25 Дсб
поверхности бедра через наиболее выступающую об-
ласть бедра и далее вертикально до пола
Расстояние от линии талии до пола спереди
26 Расстояние от линии талии через наиболее выступаю- Дсп
щую точку живота и далее вертикально до пола
Обхват запястья
29 Измеряют перпендикулярно оси предплечья по лучеза- Озап
пястному суставу через головку локтевой кости
Ширина плечевого ската
31 Измеряют от точки основания шеи посередине плечево- Шп
го ската до плечевой точки
Высота груди
35 Измеряют от шейной
й точки через точку основания шеи Вг
до выступающей точки грудной железы
Высота груди первая
35` Измеряют от точки основания шеи до выступающей Вг1
точки грудной железы
Длина талии спереди
От шейной точки через точку основания шеи, выступа-
36 Дтп
ющую точку грудной железы до линии талии. Признаки
34—36 следует измерять один за другим
Высота проймы сзади
39 От шейнойй точки до линии обхвата груди первого с Впрз
учетом выступания лопаток
Высота проймы сзади вторая
39` Измеряют от точки основания шеи до линии обхвата Впрз1
груди первого параллельно позвоночнику
Длина спины до талии с учетом выступа лопаток
Измеряют от линии талии до шейной точки вдоль по-
40 Дтс
звоночника через тонкую пластину шириной
до 2 см, наложенную на выступающие точки лопаток
Высота плеча косая
41 Кратчайшее расстояние от пересечения линии талии с Впк
позвоночником до плечевой точки

19
 Окончание
Величина, см
№ Условное
по Наименование размерного признака обозна- кон- отклоне-
типовой
ОСТ чение кретной фигуры ния
фигуры (5—4)
1 2 3 4 5 6
Длина спины до талии первая
43 Лента проходит от линии талии сзади до точки основа- Дтс1
ния шеи параллельно позвоночнику
Дуга верхней части туловища через точку основания
шеи
44 Лента проходит параллельно позвоночнику от линии Дтт
талии до линии талии спереди, касаясь точки основания
шеи, спереди через выступающую точку грудной железы
Ширина груди
Измеряют над основанием грудных желез между верти-
45 калями, проведенными вверх от передних углов подмы- Шг
шечных впадин. Лента лежит горизонтально непосред-
ственно над линией обхвата груди первого
Расстояние между сосковыми точками
46 Измеряют расстояние между выступающими точками Цг
грудных желез
Ширина спины
47 Измеряют горизонтально между задними углами под- Шс
мышечных впадин
Длина талии спереди от точки основания шеи
Измеряют от точки основания шеи через выступаю-
61 щую точку грудной железы и далее до линии талии или Дтп1
рассчитывается разность величин размерных признаков
43 и 44
Длина руки до линии обхвата запястья
68 Измеряют расстояние от плечевой точки до линии Дрзап
обхвата запястья
Положение корпуса
Измеряют по горизонтали от шейной точки до верти-
74 Пк
кальной плоскости, касательной наиболее выступающих
назад точек обеих лопаток
Глубина талии первая
Измеряют по горизонтали от вертикальной плоско-
78 сти, касательной к выступающим точкам лопаток, Гт1
до линейки, приложенной горизонтально к продольным
мышцам спины на уровне линии талии
Глубина талии вторая
Измеряют по горизонтали от вертикальной плоскости,
79 касательной к ягодичным точкам, до линейки, прило- Гт2
женной горизонтально к продольным мышцам спины на
уровне линии талии

Проанализировать результаты вычислений. Сделать выводы о типе телосложе-

ния и пропорций конкретной фигуры.
20
 Таблица 3
Абсолютные величины размерных признаков типовых фигур женщин 2-й полнотной группы,
обхваты груди 84—104 см (ОСТ 17-326—81)

21