Пионерова Еңілік, РКО-203

№13 СРС
Составить таблицу детских организаций РК: цель и содержание
деятельности.
№ ДОО РК Цель Содержание деятельности
1. «Жас Ұлан» Цель «Жас Ұлан»: Республиканское общественное
и «Жас объединение «Единая детско-
- воспитание юношеская организация «Жас Ұлан»
кыран» подрастающего (именуемое дальше по тексту – «Жас
поколения патриотами Ұлан») - массовая общественная
Родины на основе любви организация школьников Республики
и преданности к Казахстан, созданная по инициативе
казахстанскому народу, Главы государства Н.А.Назарбаева.
культуре, традициям «Жас Ұлан» осуществляет свою
толерантности и деятельность на базе
миротворчества, общеобразовательных школ страны,
неустанного стремления тесно сотрудничает с творческими,
к знаниям, спортивными, общественными,
самосовершенствованию неправительственными организациями
, гармонии жизни с и государственными учреждениями.
высоким чувством «Жас Ұлан» — организация,
ответственности и формирующая подрастающее
сопричастности к поколение в духе казахстанского
истории Отечества, патриотизма на основе высоких
настоящему и будущему нравственно-духовных ценностей,
Независимого принципов толерантности,
Казахстана. демократизма и культуры
взаимопонимания.
Атрибутика «Жас Ұлан» В своей деятельности «Жас Ұлан»
создана на основе руководствуется Конституцией
государственных Республики Казахстан,
символов страны. законодательством Республики
Казахстан, и иными нормативными
Значок «Жас Қыран» с правовыми актами РК.
изображением парящего Членство, условия и порядок
орла. (Орел приобретения и утраты членства
символизирует молодое В «Жас Ұлан» действует
поколение как сильное, двухуровневая система членства.
целеустремленное, Членами старшего звена - «Жас Ұлан»
всегда стремящееся к являются школьники в возрасте с 11 по
совершенству. Солнце 16 лет, членами младшего звена - «Жас
освещает будущее Қыран», являются школьники в
молодежи и является возрасте с 6 по 10 лет, изъявившие
символом жизни и добровольное желание стать ее
благосостояния). членами, признающие Устав «Жас
Ұлан» и неукоснительно его
 Значок «Жас Ұлан» исполняющие, готовые внести свой
круглой формы. В вклад в развитие «Жас Ұлан»,
середине шара золотой дисциплинированные и успевающие в
человек - символ учебе.
независимости нашей Члены «Жас Ұлан», достигшие 17 -
страны. (Шар - символ летнего возраста и не избранные в
жизни и бесконечности. органы управления организации
В верхней части шара – выбывают из него.
национальный орнамент, Стать членом организации может
символизирующий каждый школьник, достигший 6 -
солнце - символ мира и летнего возраста и на добровольной
постоянства.). основе.

На торжественных «Жас Ұлан» выполняет следующие

мероприятиях жас функции:
улановцы будут носить - гармонизация взаимоотношений
галстук цвета неба с взрослых и детей в жизни школы;
символом «Жас Улан». - содействие развитию творческого
потенциала личности, формирование
активной гражданской позиций
школьников;
- поддержка и развитие социально-
значимых инициатив школьников;
- обогащение и развитие социального
опыта учащихся школ;
- защита прав и законных интересов
детей в соответствии с Конвенцией
ООН о правах ребёнка и действующим
законодательством РК.

Принципы деятельности «Жас

Ұлан»:
- приоритетность общечеловеческих
ценностей и национального
самосознания;

- личностная ориентация (учитывать

индивидуальность ребенка в
реализации всех видов деятельности)
- добровольность членства и право
участия в жизни школы и организации;
- доступность членства в организации
для каждого школьника;
- преемственность и единство младшей
и старшей структур организации «Жас
Қыран», «Жас Ұлан»;
- единство педагогов и воспитанников
в реализации основных целей и задач
организации;
 - инициативность, самодеятельность,
самоуправление, правовая и
ответственность организаций и её
членов;
-самореализация в творческой
обстановке;
- содружество организации, школы,
семьи и общественности;
- патриотичность, демократия,
толерантность и нравственно-духовная
направленность деятельности;
- системность деятельности
организации.
2. "Болашақ" Создание в школе Принципы: Семь «у»:
необходимых психолого- УВЕРЕННОСТЬ
педагогических условий, УСПЕШНОСТЬ
чтобы воспитанник через УДИВИТЕЛЬНОСТЬ
разнообразные виды УБЕДИТЕЛЬНОСТЬ
школьной деятельности, УВАЖИТЕЛЬНОСТЬ
через многообразие УРАВНОВЕШЕННОСТЬ
коллективов смог УЛЫБЧИВОСТЬ
освоить всё богатство
человеческих отношений Ученическое самоуправление школы
и осознать себя возглавляет Президент и Премьер-
свободным в формах министр. В структуру ученического
культурного поведения, самоуправления входят пресс – центр
чтобы добился и пять министерств: образования,
признания и уважения культуры, здравоохранения и спорта,
окружающих, обрёл своё труда и экологии, службы обществу.
призвание и смысл
жизни, чтобы в будущем Министры названных министерств
смог в полной мере входят в состав Совета
реализовать себя в старшеклассников – основной орган
творческом труде, ученического самоуправления школы.
общественной Каждое из министерств выполняет
деятельности, семейной свои определённые функции. В Совет
и личной жизни. старшеклассников входят
представители 8-10 классов.

План работы ребята составляют и

обсуждают на заседаниях Совета
старшеклассников, которым
впоследствии руководствуются в
процессе своей деятельности.

Уровень различных видов

деятельности с учащимися школы год
от года становится интереснее, более
творческими. Инициаторы,
 застрельщики всех интересных дел в
школе являются лидеры, которые
входят в состав министерств.
3. «СМиД» Создание условий для Ведущая идея программы - создание
(Союз формирования возможности каждому ребенку
гражданско- самореализоваться и найти своё место
мальчишек и
патриотических качеств, в Детской общественной организации.
девчонок) нравственной
устойчивости, Программа предлагает разработку
социальной активности и системы взаимосвязанных действий и
самостоятельности мероприятий, направленных на
молодого поколения. развитие детского движения.

Программа содержит 5
взаимосвязанных блока:
-«Люби и знай родной свой край»,
-«От лидерства к добровольчеству»,
- «От творчества к мастерству»,
-«Природа – мой дом»,
-«Здоров будешь – всё добудешь».
Программа предусматривает обучение
детского актива по выбранным
направлениям деятельности,
разработку методических пособий и
внедрение новых технологий работы с
детскими коллективами.

Отработка организационных и
содержательных механизмов,
способствующих развитию детского
движения, обучение детского актива.
Обобщение, распространение и
внедрение в практику работы
передового опыта работы в ДОО,
налаживание дружеских связей по
обмену опытом. Организация
взаимодействия детей и взрослых как
основного условия реализации
программы.
4. “Жулдыз” В основу устава и Программа деятельности строится на
программных основе возрастного подхода, игровых
документов положено технологий с широким применением
уважение к личности культурообразующих принципов и
ребенка, признание за механизмов творческой
ним права на самореализации личности.
индивидуальность, Логика программы «Жулдыз»
неповторимость и построена по принципу гармонии –
значимость для семьи, цветовой гаммы радуги в виде семи
общества, государства. лучей звезды: «Моя семья» (красный
 луч), «Мои друзья» (оранжевый), «Моя
земля» (желтый), «Знания, умения»
(зеленый), «Увлечения» (голубой),
«Добрые дела – профессия» (синий),
«Гармония» (фиолетовый).
5. «Болашак» Болашақ работает под Решаются следующие задачи:
девизом: «Болашақ - это 1. Способствовать социализации и
будущее, а будущее это адаптации школьников к современным
мы». Создана для того, условиям жизни в обществе
чтобы каждый член 2. Способствовать развитию
организации, мог индивидуальных особенностей
отстаивать свои права, учащихся, создавать условия для
заботится о близких, творческой деятельности.
помогать младшим. 3. Обеспечивать общее культурное
развитие ребёнка, формировать у
Основной целью учащихся чувство моральной и
воспитательной работы социальной ответственности уважения
ДО «Болашак» является: к закону при соблюдении норм
• Формирование у детей человеческой морали .
положительного 4. Развивать эстетическую культуру
социального опыта, учащихся через ознакомление с
умения ориентироваться историей, культурой и национальными
в жизни. традициями; уважение к истории
• Расширение кругозора человечества; пробуждать
детей, удовлетворение их собственную активность учащихся в
любознательности в творении по законам красоты.
познании окружающего 5. Развивать познавательный интерес,
мира. повышение интеллектуального уровня
• Формирование у детей учащихся.
навыков культуры 6. Повышать эффективности работы по
общения со своими гражданско-патриотическому,
сверстниками и людьми духовно-нравственному,
старшего возраста. экологическому воспитанию;
•Воспитание 7. Способствовать росту инициативы,
положительного и самостоятельности и чувства
бережного отношения к ответственности через дальнейшее
природе. развитие ученического
•Воспитание чувства самоуправления;
милосердия, доброты и 8. Создавать условия для
взаимовыручки. художественно-эстетического
развития, для творческой
самореализации учащихся;
9. Способствовать привлечению
родителей к учебно-воспитательному
процессу школы, расширять внешние
связей школы для решения задач
программы развития школы, основной
из которых является переход школы на
статус лицея.
 10. Укрепление сложившихся
школьных традиций через
организацию основных мероприятий в
форме коллективных творческих дел.
6. «Жас өркен» -воспитание Помочь каждому члену подростковой
казахстанского организации познавать и улучшать
патриотизма; окружающий мир, вырасти достойным
- развитие лидерских гражданином Республики Казахстан.
качеств; Задачи
-пропаганда 1. Способствование формированию
деятельности активной гражданской позиции, яркой
ученического и творческой личности подростка.
самоуправления в 2. Формирование гражданско-
общеобразовательных патриотических чувств воспитанников,
школах города, их чувства сопричастности к судьбе
поддержка и Отечества.
стимулирование. 3. Воспитание потребности в
нравственных поступках и делах.
4. Развитие лучших человеческих и
лидерских качеств в процессе
коллективно-творческой деятельности
организации.
2.2. Сотрудничество с детскими,
молодёжными, другими
общественными организациями,
учреждениями дополнительного
образования, чьи цели не противоречат
Уставу организации.