Повторе́ ние и контро́ льный тест 1–4

1 Selbsteinschätzung: Sehen Sie sich Ihre Ergebnisse in der Lernzielkontrolle an

(Rubrik „Я уже́ уме́ ю“, Seiten 14, 22, 30 und 38 im Kursbuch). Wiederholen Sie den Stoff,
den Sie noch nicht sicher beherrschen.

2 Wortschatz: Streichen Sie jeweils das Wort durch, das nicht in die Reihe passt (je 1 Punkt).
Ergänzen Sie jeweils ein passendes Wort (je 1 Punkt).

а гре́ чка, соси́ ска, ка́ ша, пирожо́ к, столо́ вая, котле́ та, борщ,
б ло́ жка, ви́ лка, пе́ рец, таре́ лка, нож, бока́ л,
в тролле́ йбус, маршру́ тка, велосипе́ д, пешко́ м, мотоци́ кл,
г ка́ рта го́ стя, ма́ льчик, ключ, администра́ ция, но́ мер,
д прихо́ жая, стул, шкаф, по́ лка, сте́ нка, кре́ сло,

    von 10 Punkten (=    %)  

3 Grammatik / Wortschatz: Kreuzen Sie die richtigen Formen an (je 1 Punkt).

Мы так ра́ ды, что купи́ ли ... (1) кварти́ ру. Она́ нахо́ дится в ... (2) райо́ не го́ рода. Ря́ дом шко́ ла,
поликли́ ника, небольшо́ й парк. До остано́ вки авто́ бусов 5 мину́ т пешко́ м. Ра́ ньше до́ чка ... (3)
до шко́ лы 40 мину́ т на авто́ бусе, а тепе́ рь она́ мо́ жет дойти́ пешко́ м. И ещё для нас бы́ло
ва́ жно, что́ бы у до́ чки была́ ... (4) ко́ мната. Кварти́ ра у нас ... (5) деся́ том этаже́ . К ... (6) в до́ ме
есть лифт. С ... (7) у нас прекра́ сный вид на парк. Почти́ ка́ ждый день нам ... (8) друзья́ ,
поздравля́ ют с кварти́ рой и хотя́ т её ... (9). Поэ́ тому мы ... (10) их в суббо́ ту на новосе́ лье.

 1 а э́ ту
[[]] б э́ той
[[]] в э́ та
[[]]
 2 а ти́ хий
[[]] б ти́ хом
[[]] в ти́ хим
[[]]
 3 а ходи́ ла
[[]] б е́ здила
[[]] в е́ хала
[[]]
 4 а её
[[]] б своя́
[[]] в свои́
[[]]
 5 а над
[[]] б в
[[]] в на
[[]]
 6 а сча́ стью
[[]] б сча́ стье
[[]] в сча́ стья
[[]]
 7 а балко́ на
[[]] б балко́ ном
[[]] в балко́ н
[[]]
 8 а бу́ дут звони́ ть
[[]] б звоня́ т
[[]] в позвоня́ т
[[]]     von 10 Punkten
 9 а посмотре́ ть
[[]] б смотре́ ть
[[]] в посмотре́ ли
[[]] (=    %)
10 а приглаша́ ли
[[]] б приглаша́ ла
[[]] в пригласи́ ли
[[]]

4 Interaktion: Was passt zusammen? Verbinden Sie (je 1 Punkt).

а Что вы берёте на второ́ е?  1 На второ́ м этаже́ , сле́ ва от ли́ фта.

б Вы недово́ льны свои́ м но́ мером?  
в Скажи́ те, пожа́ луйста, где буфе́ т?  
г Во ско́ лько вы обы́чно встаёте?  
д Где вы ра́ ньше жи́ ли?  
е Дава́ й лу́ чше пойдём в кино́ .
ж Ты сего́ дня прочита́ ешь э́ ту кни́ гу?  
з Éсли бу́ дут пробле́ мы, позвони́ те.
и Что вы хоти́ те? Что для вас ва́ жно?  
к Вы живёте в кварти́ ре втроём?  
 
10 У нас была́ одноко́ мнатная кварти́ ра в це́ нтре.
2 Ду́ маю, что нет. У меня́ о́ чень мно́ го дел.
3 Спаси́ бо, я обяза́ тельно позвоню́.
4 Нет, вдвоём. Сын уже́ не живёт с на́ ми.
5 Я хочу́ , что́ бы бы́ли семья́ , друзья́ , рабо́ та и
хоро́ шая кварти́ ра.
6 Нет, нет, всё в поря́ дке. То́ лько с се́ йфом
есть пробле́ ма.
7 Э́то прекра́ сная иде́ я. Дава́ й.
8 Я всегда́ встаю́ о́ чень ра́ но, в 5.30.
9 Пельме́ ни со смета́ ной.

    von 10 Punkten (=    %)  

оди́ н 1

Otlitschno! aktuell A2 | ISBN 978-3-19-204478-6 I © 2018 Hueber Verlag

 Wiederholung und Test 1–4
Test 1–4  5 Hörverstehen: Lesen Sie die Aussagen. Hören Sie und

не
пр

пр
kreuzen Sie an (je 1 Punkt).

а́в

а́в
ил

ил
ьн

ьн
a Ни́ на расска́ зывает, что ...

о
1 у них в кварти́ ре три ко́ мнаты – гости́ ная, де́ тская, спа́ льня. [] []
2 у них есть де́ ти, кото́ рые ещё живу́ т с ни́ ми. [] []
3 она́ не хо́ чет друго́ й кварти́ ры, потому́ что э́ та кварти́ ра ей нра́ вится. [] []
б Михаи́ л расска́ зывает, что ...
1 он на день рожде́ ния свое́ й жены́ сде́ лал ей сюрпри́ з. [] []
2 он поста́ вил на стол буке́ т цвето́ в. [] []
3 в 8 часо́ в ве́ чера его́ жены́ ещё не́ было до́ ма. [] []
в Ко́ ля говори́ т ...
1 с Са́ шей. [] []
2 что живёт в гости́ нице на Тверско́ й у́ лице. [] []
3 что живёт в но́ мере 743. [] []
4 что у него́ но́ вый но́ мер моби́ льника: 8-915 956 24 79. [] []

    von 10 Punkten (=    %)  

6 Leseverstehen: Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben.

a  us welcher Rubrik eines Städtereiseführers könnte der Text stammen?

A
Kreuzen Sie an. (2 Punkte)

1  Поку́ пки: конди́ терские, бу́ лочные,

[[]] In Prüfungen kommen Texte mit
продово́ льственные магази́ ны. Ihnen unbekannten Wörtern vor.
[[]] Пое́ сть и попи́ ть: рестора́ ны, кафе́ , ба́ ры.
2   Wenden Sie die Lesestrategien an,
3   Свобо́ дное вре́ мя: музе́ й, галере́ и, вы́ставки
[[]] die Sie kennengelernt haben!

В жизни каждого человека бывают моменты, когда ­хочется ­почувствовать

себя особенным. Иногда для этого нужно ­совсем немного, просто прийти
в кафе «Матрёшка». Интерьер кафе в светло-кремовых и красных тонах,
­элегантность мебели, зелень растений и прекрасные фотографии матрёшек
на стенах создают ­уютную и приятную атмосферу.
Блюда русской и европейской кухни порадуют Вас своим разнообразием.
Мы ­предложим Вам невероятно вкусные десерты. Нежные п ­ ирожные,
­воздушные десерты, легкие муссы, свежевыпеченные штрудели и чизкейки,
торты сказочной красоты, ­трюфели и ­мороженое — весь этот фейерверк
­сладких изделий Вы найдете в кафе «Матрёшка». В ­воздухе витает аромат
кофе во всевозможных нюансах.
В этой уютной атмосфере самого старого кафе города, которое его жители
ласково ­называют также «Любимое кафе моего папы», каждый чувствует себя
­особым гостем.

б Notieren Sie je 3 Fakten zur Einrichtung und zum Angebot. (6 Punkte)

Foto: Olaf Hamann, Berlin

в Wie wird das Café im Volksmund liebevoll genannt? Übersetzen Sie. (2 Punkte)

    von 10 Punkten (=    %)  

Gesamtauswertung:      von 50 Punkten (=    %)  

два2

Otlitschno! aktuell A2 | ISBN 978-3-19-204478-6 I © 2018 Hueber Verlag

Wiederholung und Test 1–4 – Lösungen
2 рабо́ ты пошёл домо́ й, пра́ зднично накры́л
а столо́ вая – рис, бефстро́ ганов; б пе́ рец –
ча́ шка, рю́мка; в пешко́ м – авто́ бус, такси́ ;
г ма́ льчик – администра́ тор; д прихо́ жая – стол.
3 ­посмотре́ л на часы́, они́ уже́ пока́ зывали
1 а; 2 б; 3 б; 4 б; 5 в; 6 а; 7 а; 8 б; 9 а; 10 в.
4
а 9; б 6; в 1; г 8; д 10; е 7; ж 2; з 3; и 5; к 4.
5
пра́ вильно: a 3; б 1, 3; в 4;
непра́ вильно: a 1, 2; б 2; в 1, 2, 3.
Test 1–4 
Hörtext
1 Неда́ вно одна́ моя́ подру́ га спра́ шивала
меня́ , почему́ мы всё ещё живём в на́ шей
ста́ рой двухко́ мнатной кварти́ ре. Я да́ же не
сра́ зу отве́ тила. В при́ нципе, у нас хоро́ шая
кварти́ ра. Она́ ма́ ленькая, но удо́ бная. Друго́ е
де́ ло бы́ло ра́ ньше, когда́ де́ ти ещё жи́ ли
до́ ма. Но они́ уже́ взро́ слые. У них свои́ се́ мьи,
свои́ кварти́ ры. А мы отремонти́ ровали свою́
кварти́ ру, купи́ ли совреме́ нную те́ хнику для
ку́ хни, в гости́ ной у нас но́ вая, краси́ вая
­ме́ бель, а из де́ тской мы сде́ лали спа́ льню.
Мне на́ ша кварти́ ра нра́ вится. И друго́ й мне
не на́ до.
Otlitschno! aktuell A2 | ISBN 978-3-19-204478-6 I © 2018 Hueber Verlag
2 Вчера́ у мое́ й жены́ был день рожде́ ния.
Я хоте́ л сде́ лать ей сюрпри́ з: сра́ зу по́ сле
стол в большо́ й ко́ мнате, поста́ вил на стол
ва́ зу с кра́ сной ро́ зой и включи́ л её люби́ мую
му́ зыку. На у́ жин я пригото́ вил сала́ тик, борщ,
карто́ шку с мя́ сом, моро́ женое. А когда́
во́ семь часо́ в ве́ чера. Я ещё поду́ мал –
­почему́ её нет? Она́ же не рабо́ тает так
до́ лго. В э́ тот моме́ нт звони́ т моя́ жена́ и
­спра́ шивает, где я. Она́ ждёт меня́ у свои́ х
роди́ телей, кото́ рые пригласи́ ли нас на у́ жин.
3 У вас но́ вое сообще́ ние. Приве́ т, Са́ ша! Э́то
Ко́ ля говори́ т. Жаль, что тебя́  нет. То́ лько хоте́ л
сказа́ ть, что живу́ в оте́ ле «Звезда́ » на Твер-
ско́ м бульва́ ре. Но́ мер 734. Я уже́ купи́ л моско́ в-
скую сим-ка́ рточку, зна́ чит но́ мер моби́ льника
8-915 956 24 79. Е́сли у тебя́ ещё нет пла́ нов на
ве́ чер, мо́ жем пойти́ в рестора́ н. Как ты ду́ ма-
ешь? Позвони́ . Жду.
6
а 2; б ме́ бель, расте́ ния, фотогра́ фии, ую́тная
и прия́ тная атмосфе́ ра – вку́ сные десе́ рты,
штру́ дели и чизке́ йки, то́ рты, трю́фели и
моро́ женое; в „Das Lieblingscafé meines
Papas / Vaters.“
три3
 Повторе́ ние и контро́ льный тест 5–8
1 Selbsteinschätzung: Sehen Sie sich Ihre Ergebnisse in der Lernzielkontrolle an (Rubrik „Я уже́
уме́ ю“, Seiten 46, 54, 62 und 70 im Kursbuch). Wiederholen Sie den Stoff, den Sie noch nicht
sicher beherrschen.

2 Wortschatz: Streichen Sie jeweils das Wort durch, das nicht in die Reihe passt (je 1 Punkt).
Ergänzen Sie jeweils ein passendes Wort (je 1 Punkt).

а ю́бка, брю́ки, пла́ тье, очки́ , пальто́ , пиджа́ к,

б дешёвый, кори́ чневый, бе́ лый, кра́ сный, голубо́ й,
в дождь, снег, гроза́ , тума́ н, март, со́ лнце,
г слова́ рь, тетра́ дь, уче́ бник, ударе́ ние, каранда́ ш, ру́ чка,
д па́ мятник, дворе́ ц, фонта́ н, ра́ туша, пое́ здка, храм,

    von 10 Punkten (=    %)

3 Grammatik / Wortschatz: Kreuzen Sie die richtigen Formen an (je 1 Punkt).

Я о́ чень интересу́ юсь ... (1). Поэ́ тому я два го́ да наза́ д на́ чал ... (2) ру́ сский язы́к. Язы́к мне
понра́ вился. На ... (3) я узна́ л о́ чень мно́ го о стране́ . Вот я и реши́ л пое́ хать в Росси́ ю. В ... (4)
э́ того го́ да мы с жено́ й купи́ ли тур. ... (5) а́ вгуста ... (6) наш о́ тпуск и мы ... (7) в Санкт-Петер-
бу́ рг. Я о́ чень наде́ ялся, что меня́ ... (8), когда́ говорю́ по-ру́ сски. К сча́ стью, больши́ х про-
бле́ м не бы́ло. По́ сле Пи́ тера мы бы́ли ещё в Москве́ . От Кра́ сной ... (9) мы бы́ли про́ сто в
восто́ рге! Я не могу́ сказа́ ть, како́ й го́ род мне нра́ вится ... (10), Москва́ и́ ли Санкт-Петербу́ рг.

1 a
[[]] иностра́ нными языка́ ми б
[[]] иностра́ нные языки́ в
[[]] иностра́ нных языко́ в
2 [[]]
a учи́ ться б
[[]] изуча́ ть в
[[]] вы́учить
3 a
[[]] уро́ ком б
[[]] уро́ ках в
[[]] уро́ ков
4 a
[[]] января́ б
[[]] январю́ в
[[]] январе́
5 a
[[]] Второ́ е б
[[]] Второ́ й в
[[]] Второ́ го
6 a
[[]] начался́ б
[[]] на́ чал в
[[]] начина́ ли
7 a
[[]] долете́ ли б
[[]] полете́ ли в
[[]] лета́ ем
8 a
[[]] понима́ ют б
[[]] понима́ ли в
[[]] понима́ ет
9 a
[[]] пло́ щадь б
[[]] пло́ щади в
[[]] пло́ щадью
10 a
[[]] хорошо́ б
[[]] мно́ го в
[[]] бо́ льше

    von 10 Punkten (=    %)

4 Interaktion: Was passt zusammen? Verbinden Sie (je 1 Punkt).

а В чём ты пойдёшь на сва́ дьбу?
б Ей о́ чень идёт голубо́ е пла́ тье.
в Все согла́ сны с предложе́ нием?
г Вы ча́ сто е́ здите на юг?
д Ско́ лько лет вы учи́ лись?
е Вы давно́ занима́ етесь ру́ сским языко́ м?
ж Что бы вы порекомендова́ ли?
з Говоря́ т, что там о́ чень краси́ во.
и Как проеха́ ть в центр?
к Вы хорошо́ дое́ хали?
1 Ну да. Мне всё равно́ , куда́ пое́ дем.
2 Нет, обы́чно мы е́ здим на се́ вер.
3 Да? А я ещё не слы́шал.
4 Да, бы́стро и без пробле́ м.
5 В тёмном костю́ме и бе́ лой руба́ шке.
6 Второ́ й год.
7 Пое́ хать на юг, на мо́ ре.
8 В университе́ те? 6 лет.
9 А ещё лу́ чше ей идёт се́ рый костю́м.
10 Восьмо́ й авто́ бус идёт в центр.
    von 10 Punkten (=    %)

четы́ре4

Otlitschno! aktuell A2 | ISBN 978-3-19-204478-6 I © 2018 Hueber Verlag

 Wiederholung und Test 5–8

но
ь
о
Test 5–8  5 Hörverstehen: Hören Sie zwei Gespräche. Kreuzen Sie an,

ил
ьн
а́в
ил
ob die Aussagen richtig oder falsch sind (je 1 Punkt).

пр
а́в
Ка́ тя ...

не
пр
 1 хоте́ ла пое́ хать с дру́ гом в Со́ чи. [] []
 2 сказа́ ла свое́ й знако́ мой, что она́ не смо́ жет прие́ хать в Со́ чи. [] []
 3 не про́ тив пойти́ вме́ сте с Серёжей в похо́ д в го́ ры. [] []
 4 хо́ чет наде́ ть свои́ боти́ нки. [] []
 5 ждёт Серёжу в хо́ лле гости́ ницы, потому́ что там не так жа́ рко. [] []
Знако́ мый же́ нщины ...
 6 мужчи́ на в джи́ нсах, све́ тлой руба́ шке и зи́ мнем пальто́ . [] []
 7 но́ сит га́ лстук и пиджа́ к. [] []
 8 рабо́ тает в реда́ кции. [] []
 9 ка́ ждый день проезжа́ ет две остано́ вки на маршру́ тке. [] []
10 обы́чно прихо́ дит домо́ й в 7.15 ве́ чера. [] []

    von 10 Punkten (=    %)

6 Leseverstehen: Lesen Sie die Informationen auf der Homepage.

Notieren Sie die entsprechenden Buchstaben / Nummern. 

Туры 1 Цены 2 Гиды 3 Транспорт 4 Отзывы 5 О нас 6

I Автобусные экскурсии Добро пожаловать на сайт

–  дневные (а) / ночные (б) туристической фирмы ТурМос
II Пешеходные туры
–  Красная площадь (в) / Кремль (г)
–  Тверская улица (д) / Арбат (е)
III Тематические туры
– Церковная Москва (ж)
– Историческая Москва (з)
IV Групповые экскурсии
V Индивидуальные туры
VI Экскурсии для школьников
VII Экскурсии для иностранных гостей Контактная информация  7

а Каки́ е экску́ рсии вас интересу́ ют? б К

Вы в Москве и ...
1 хоти́ те организова́ ть экску́ рсию для
госте́ й из ва́ шей страны́.  [[]]
© Tim Jürgensmann - stock.adobe.com
 ако́ й пункт меню́ вас интересу́ ет,
когда́ вы хоти́ те...
1 узна́ ть, ско́ лько сто́ ят экску́ рсии.  [[]]
2 побо́ льше узна́ ть об экскурсово́ дах.  [[]]

2 хоти́ те погуля́ ть в це́ нтре
и познако́ миться с его́
­достопримеча́ тельностями.  [[]]
3 хоти́ те посмотре́ ть Москву́ но́ чью.  [[]]
4 вас интересу́ ют хра́ мы го́ рода.  [[]]
5 хоти́ те, что́ бы вам предложи́ ли
­специа́ льную програ́ мму. Вы мо́ жете
­указа́ ть, что вас интересу́ ет.  [[]]
3 найти́ но́ мер телефо́ на фи́ рмы.  [[]]
4 узна́ ть, есть ли экскурсио́ нные авто́ бусы
с кондиционе́ ром.  [[]]
5 почита́ ть, что ду́ мают лю́ди, кото́ рые
уже́ бы́ли на экску́ рсиях.  [[]]
    von 10 Punkten (=    %)

Gesamtauswertung:      von 50 Punkten (=    %)  

пять5

Otlitschno! aktuell A2 | ISBN 978-3-19-204478-6 I © 2018 Hueber Verlag

 Wiederholung und Test 5–8 – Lösungen §a Иди́ . Но я уже́ вы́йду и бу́ ду тебя́ ждать
у вхо́ да в гости́ ницу. Здесь мне сли́ шком
2 хо́ лодно. По-мо́ ему, кондиционе́ р пло́ хо
а очки́ – блу́ зка, футбо́ лка, ку́ ртка; рабо́ тает. На у́ лице жа́ рко, а здесь в хо́ лле
б дешёвый – си́ ний, се́ рый, жёлтый; 20 гра́ дусов и́ ли ещё ме́ ньше.
в март – ве́ тер, о́ блако; г ударе́ ние – бума́ га, §h Хорошо́ , я тебя́ найду́ .
мел; д пое́ здка – собо́ р, телеба́ шня. б
§c Опиши́ те своего́ знако́ мого как мо́ жно
3 подро́ бнее.
1 а; 2 б; 3 б; 4 в; 5 в; 6 а; 7 б; 8 а; 9 б; 10 в. §b Он высо́ кого ро́ ста, 1.85 м, и у него́
­коро́ ткие кашта́ новые во́ лосы. На нём
4 тёмно-се́ рые элега́ нтные брю́ки, не
а 5; б 9; в 1; г 2; д 8; е 6; ж 7; з 3; и 10; к 4. джи́ нсы. Кро́ ме того́ , он но́ сит све́ тлую
руба́ шку, си́ ний га́ лстук и све́ тло-се́ рый
5 пиджа́ к. Ещё он наде́ л своё зи́ мнее пальто́
пра́ вильно: 3, 4, 7, 8. непра́ вильно: 1, 2, 5, 6, и шарф. Как всегда́ у него́ с собо́ й чёрный
9, 10. портфе́ ль, зонт и моби́ льник.
§c Во ско́ лько он вы́шел?
Test 5–8  §b В 7.15.
Hörtext §c Куда́ он пошёл?
а §b На рабо́ ту. Он ка́ ждый день е́ дет на
§a Приве́ т, Ка́ тя! ­маршру́ тке до ста́ нции метро́ , на метро́
§h Приве́ т, Серёжа! Ты куда́ ? проезжа́ ет две остано́ вки, выхо́ дит на
§a Я сего́ дня реши́ л пойти́ в го́ ры. А ты что ста́ нции «Турге́ невская», а отту́ да идёт
бу́ дешь де́ лать? пешко́ м до зда́ ния реда́ кции.
§h Я вообще́ -то вме́ сте с одно́ й знако́ мой
§c Во ско́ лько он обы́чно прихо́ дит домо́ й?
хоте́ ла пое́ хать в Со́ чи, но она́ сейча́ с §b Часо́ в в 8 ве́ чера.
позвони́ ла и сказа́ ла, что не смо́ жет.
6
§a Тогда́ дава́ й пойдём вме́ сте. Вдвоём
бу́ дет интере́ снее и веселе́ е. а 1 VII; 2 II; 3 Iб; 4 IIIж; 5 V.
§h Да, ты прав. Мне то́ лько ну́ жно наде́ ть б 1 – 2 ; 2 – 3 ; 3 – 7 ; 4 – 4 ; 5 – 5
свои́ боти́ нки. В сандале́ тах бу́ дет
­неудо́ бно идти́ в го́ ры.

шесть6

Otlitschno! aktuell A2 | ISBN 978-3-19-204478-6 I © 2018 Hueber Verlag

 Повторе́ние и контро́льный тест 9–12
1 Selbsteinschätzung: Sehen Sie sich Ihre Ergebnisse in der Lernzielkontrolle an.
Wiederholen Sie den Stoff, den Sie noch nicht sicher beherrschen

2 Wortschatz: Notieren Sie die Nummer des passenden Verbs (je 1 Punkt).
1 состоя́ лись | 2 подгото́ вились | 3 отпра́ вились | 4 зараба́ тывали | 5 подожда́ ли
6 подраба́ тывали | 7 оста́ вили | 8 потеря́ ли | 9 тре́ бовались | 10 провели́

а Мы хорошо́ [[]] к экза́ менам. е Мы [[]] друзе́ й и пошли́ .

б Сотру́ дники [[]] свою́ рабо́ ту. ж Мы [[]] о́ тпуск на мо́ ре.
в Э́той фи́ рме [[]] о́ пытные води́ тели. з Ле́ том студе́ нты [[]].
г Мы [[]] чемода́ н в ка́ мере хране́ ния. и Учителя́ пло́ хо [[]].
д В на́ шем го́ роде [[]] ра́ зные фестива́ ли. к Мы [[]] в 7 часо́ в.

    von 10 Punkten (=    %)  

3 Grammatik / Wortschatz: Kreuzen Sie die richtige Form an (je 1 Punkt).

а Я ка́ ждое у́ тро ... трусцо́ й.
б Расскажи́ мне ... весёлое.
в По́ езд отправля́ ется с тре́ тьего ....
г Переда́ йте, пожа́ луйста, приве́ т госпоже́ ....
д Вре́ мя от ... на́ до что́ -то меня́ ть в свое́ й жи́ зни.
е Ещё год ... я рабо́ тал просты́м сотру́ дником отде́ ла.
ж У нас уже́ до́ лго ... но́ вое зда́ ние для администра́ ции.
з Э́то осо́ бенно опа́ сно для ..., у кого́ больно́ е се́ рдце.
и Они́ поговори́ ли об ... администра́ ции к сотру́ дникам.
к Его́ поздра́ вили сра́ зу с ... пра́ здниками – днём рожде́ ния и сва́ дьбой.

а 1
[[]] бе́ гаю 2
[[]] бегу́ е [[]]
1 наза́ д 2
[[]] че́ рез
б [[]]
1 что́ -то [[]]
2 что́ -нибудь ж [[]]
1 стро́ ят [[]]
2 постро́ ят
в 1
[[]] пути́ 2
[[]] путём з [[]]
1 тех 2
[[]] те́ ми
г 1
[[]] Ивано́ ву 2
[[]] Ивано́ вой и [[]]
1 отноше́ нию 2
[[]] отноше́ нии
д 1
[[]] времён 2
[[]] вре́ мени к [[]]
1 двумя́ 2
[[]] двум

    von 10 Punkten (=    %)  

4 Interaktion: Was passt zusammen? Verbinden Sie (je 1 Punkt).

а Что мне де́ лать? 1 Ме́ неджер отде́ ла ма́ ркетинга.
б Кака́ я у вас зарпла́ та? 2 О, не по́ мню. Э́то бы́ло давно́ .
в Что помога́ ет от зубно́ й бо́ ли? 3 Како́ й-то неизве́ стный актёр.
г Кто у вас отвеча́ ет за рекла́ му? 4 В при́ нципе, по всей стране́ .
д Где продаётся ва́ ша проду́ кция? 5 Не что, а кто. Стомато́ лог.
е Кто игра́ ет гла́ вную роль в пье́ се? 6 Да. Я узна́ л мно́ го но́ вого.
ж Ты ку́ пишь нам биле́ ты на Га́ млета? 7 За два часа́ до вы́лета.
з Ну как, сто́ ило посмотре́ ть э́ тот музе́ й? 8 Занима́ йтесь спо́ ртом!
и Когда́ мы должны́ быть в аэропорту́ ? 9 Сли́ шком ма́ ленькая.
к Когда́ вы в после́ дний раз бы́ли в теа́ тре? 10 Биле́ тов уже́ нет.

    von 10 Punkten (=    %)

семь7

Otlitschno! aktuell A2 | ISBN 978-3-19-204478-6 I © 2018 Hueber Verlag

 Wiederholung und Test 9–12
Test 9–12  5 Hörverstehen: Lena kommt für kurze Zeit in ihre Heimatstadt und hat 5 Freunden
ein Treffen nächste Woche vorgeschlagen. Hören Sie die Antworten.

а Notieren Sie die Nummer der Personen, … (je 1 Punkt).

1 кто не смо́ жет прийти́ на встре́ чу. [[]] [[]]

2 кто ещё не зна́ ет, смо́ жет ли он/она́ прийти́ . [[]] [[]]
3 кто не смо́ жет прийти́ в определённый день. [[]] [[]]
4 кому́ бу́ дет удо́ бен любо́ й день. [[]] [[]]

б Lesen Sie die Aussagen und kreuzen Sie an (je 1 Punkt).

да нет
1 У Татья́ ны сейча́ с уже́ зако́ нчились вече́ рние ку́ рсы. [] []
2 Серге́ й прово́ дит свой о́ тпуск в А́встрии и ещё в двух стра́ нах. [] []
3 Людми́ ла уже́ чу́ вствует себя́ лу́ чше по́ сле тяжёлого бронхи́ та. [] []
4 Ири́ не во вто́ рник ну́ жно уча́ ствовать в совеща́ нии, кото́ рое
зако́ нчится то́ лько часо́ в в 9-10 ве́ чера. [] []
5 Алекса́ ндр до́ лжен пое́ хать на тре́ нинги по прода́ же
нове́ йшей проду́ кции фи́ рмы. [] []

    von 10 Punkten (=    %)  

6 Leseverstehen: Lesen Sie den Auszug aus einem Arbeitszeugnis.

Kreuzen Sie an, was auf den Mitarbeiter zutrifft oder nicht.
Ива́ н Ива́ нович Ивано́ в ... да нет
а hat keine Erfahrung bei der Durchführung von Werbekampagnen. [] []
б ist im Stande, Fakten zu analysieren. [] []
в fällt es schwer, Informationen zu recherchieren. [] []
г fällt richtige Entscheidungen. [] []
д plant seine Arbeit. [] []
е erledigt manchmal Dinge in letzter Minute. [] []
ж bildet sich ständig weiter. [] []
з informiert sich über neue Gesetze und Dokumente. [] []
и bittet seine Kollegen oft um Rat. [] []
к beherrscht Englisch. [] []

У Иванова Ивана Ивановича глубокие знания в области рекламы и маркетинга.

­Проведенные им рекламные кампании и презентации всегда приносили большую
пользу предприятию.
Иванов И. И. отлично умеет анализировать факты и ситуации, собирать информацию
и принимать на этом основании правильные решения.
Он планирует своё время и работу, определяет приоритеты. При этом он всегда всё
делает вовремя.
Сотрудник постоянно учится, знакомится с новыми законами, документами и
­материалами.
Иванов И.И. с уважением относится к коллегам. К нему часто обращаются за советом.
Иванов И.И. владеет английским языком, свободно говорит и пишет на нём.

    von 10 Punkten (=    %)  

Gesamtauswertung:      von 50 Punkten (=    %)  

во́ семь8

Otlitschno! aktuell A2 | ISBN 978-3-19-204478-6 I © 2018 Hueber Verlag

 Wiederholung und Test 9–12 – Lösungen 3 Людми́ ла
Я ещё не зна́ ю, могу́ ли я прийти́ на встре́ чу.
2 Я боле́ ю тяжёлым гри́ ппом. Втору́ ю неде́ лю
а 2; б 8; в 9; г 7; д 1; е 5; ж 10; з 6; и 4; к 3. уже́ не рабо́ таю. Но е́ сли я бу́ ду чу́ вствовать
себя́ лу́ чше, то я приду́ .
3
4 Ири́ на
а 1; б 2; в 1; г 2; д 2; е 1; ж 1; з 1; и 2; к 1. В при́ нципе, я не про́ тив. То́ лько во вто́ рник
я не могу́ . У нас бу́ дет о́ чень ва́ жное совеща́ -
4 ние в администра́ ции на́ шего предприя́ тия.
а 8; б 9; в 5; г 1; д 4; е 3; ж 10; з 6; и 7; к 2. Оно́ начнётся в 14 часо́ в и зако́ нчится, наве́ р-
ное, где-то в 9 и́ ли 10 ве́ чера.
5a
5 Алекса́ ндр
1 2, 5; 2 3; 3 4; 4 1.
Меня́ в э́ то вре́ мя здесь не бу́ дет. Моя́
фи́ рма прово́ дит для сотру́ дников отде́ ла
5б
прода́ ж тре́ нинги в на́ шем филиа́ ле в
да: 2, 4, 5; нет: 1, 3. ­Ни́ жнем ­Но́ вгороде. Нам хотя́ т предста́ вить
на́ шу нове́ йшую проду́ кцию, что́ бы мы
Test 9–12 
пото́ м могли́ продемонстри́ ровать её
Hörtext на́ шим ­клие́ нтам. Я обяза́ тельно до́ лжен
1 Татья́ на там ­уча́ ствовать.
С удово́ льствием! Э́то отли́ чная иде́ я! У меня́
к э́ тому вре́ мени зако́ нчатся вече́ рние ку́ рсы 6
неме́ цкого языка́ , и я бу́ ду свобо́ дным
да: б, г, д, ж, з, к; нет: а, в, е, и.
­челове́ ком. Мне любо́ й день бу́ дет удо́ бен.

2 Серге́ й
Мы уже́ не́ сколько ме́ сяцев наза́ д купи́ ли
авто́ бусный тур по Герма́ нии, А́встрии и
Швейца́ рии и в суббо́ ту всей семьёй уезжа́ ем
в о́ тпуск. Жаль, что мы не уви́ димся.

де́ вять9

Otlitschno! aktuell A2 | ISBN 978-3-19-204478-6 I © 2018 Hueber Verlag