Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №8»

Городского округа Балашиха

Проект
" Человек и его психология"

Работу выполнил:
Шахназарян Аргишти Артакович, 10 «Б» класс

Руководитель проекта:
Панина Ирина Владимировна
 2

Содержание:
1.Введение
2.Основная часть
2.1. Психологические эффекты
2.1.1. Самые известные и распространённые психологические эффекты
2.1.2. Эффект плацебо. Эффект Веблена. Эффект Зейгарник. Эффект Пигмалиона
2.1.3. Эффект Барнума. Эффект аудитории. Эффект последовательности. Эффект
Хоторна
2.1.4. Эффект доктора Фокса. Эффект первого впечатления. Эффект очевидца.
Эффект ореола
3.Практическая часть
4.Итоговый продукт
5.Залючение
6.Список использованной литературы
 3

2021-2022 учебный год

Тема: " Человек и его психология"

1. Введение:

Актуальность темы.
В современном мире, в котором динамично развиваются все сферы жизни общества,
неуклонно возрастает актуальность психологии. Знание психологии играет важную роль
в жизни общества и человека, делает жизнь ярче, успешнее и счастливее, помогает
человеку реализовать свои возможности, лучше познать себя и окружающих, стать
увереннее в себе, овладеть на высоком уровне коммуникативными навыками,
эффективно решать производственные и личностные проблемы. Хотя психология не
является панацеей на все случаи жизни, она позволяет решать многие проблемы и
находить ответы на многие вопросы, возникающие в процессе жизнедеятельности.
Цель проекта.
Целью данного проекта является распространение знаний о психологии человека и
различных эффектах среди учеников школы.

Задачи:
1.Рассмотреть психологию человека
2.Изучить основные психологические эффекты
3.Продемонстрировать как работает реверсивная психология, суггестия и
физиогномика на практике
 4

2. Основная часть

Всем нам известно, что психология - это наука, изучающая недоступные для внешнего
наблюдения структуры и процессы с целью объяснить поведение человека, а также
особенности поведения отдельных людей, групп и коллективов.
Объект психологии - это человек. Отсюда можно сделать вывод, что любой психолог
(или интересующийся психологией) является исследователем самого себя, благодаря
чему в психологических теориях возникает тесная взаимосвязь объективного и
субъективного. Предмет психологии в разные исторические эпохи всегда понимался по-
разному и с позиции разных направлений психологической науки:

 Душа. Такой позиции до начала XVIII века придерживались все исследователи.

 Явления сознания. Направление: английская эмпирическая ассоцианистская

психология. Главные представители: Дэвид Гартли, Джон Стюарт Милль,
Александр Бэн, Герберт Спенсер.

 Непосредственный опыт субъекта. Направление: структурализм. Главные

представители: Вильгельм Вундт.

 Приспособляемость. Направление: функционализм.

 Происхождение психических деятельностей. Направление: психофизиология.

Главные представители: Иван Михайлович Сеченов.

 Поведение. Направление: бихевиоризм. Главные представители: Джон Уотсон.

 Бессознательное. Направление: психоанализ. Главные представители: Зигмунд

Фрейд.
 5

 Процессы переработки информации и их результаты. Направление:

гештальтпсихология. Главные представители: Макс Вертгеймер.

 Личный опыт человека. Направление: гуманистическая психология. Главные

представители: Абрахам Маслоу, Карл Роджерс, Виктор Франкл, Ролло Мэй.
 6

1. Психологические эффекты

Жизнь человека очень сложна и многогранна. А если рассматривать её с чисто

психологической точки зрения – тем более. Каждый человек обладает только ему
присущими уникальными чертами и качествами, внутренними миром, душевной
организацией и специфическими свойствами психики. Люди ежедневно общаются с
другими людьми и взаимодействуют с обществом, занимаются какой-либо
деятельностью, выполняют определённые функции и достигают результатов. И нередко,
наблюдая за процессом жизнедеятельности, можно заметить в жизни человека и
общества некие закономерности – социально-психологические феномены, которые
характеризуют особенности взаимоотношений людей между собой.
Что такое психологические эффекты?

Психологические эффекты (социально-психологические эффекты) являются

стабильными и легко обнаруживаемыми закономерностями, отражающими
межличностные характеристики отношений людей в социуме и раскрывающими
особенности тех процессов, которые отражают параметры их общения и взаимодействия.
Проще говоря, психологические эффекты – это часто повторяющиеся явления,
возникающие во время общения людей и взаимодействия человека с обществом.

Основываясь на психологических эффектах, многие специалисты строят свои теории и

умозаключения, а обычные люди, даже не имея специальных знаний, могут делать свои
выводы и выявлять интересные особенности в жизни человека, групп людей и общества
в целом. Эти явления довольно часто наблюдаются в повседневности. Знания о
психологических эффектах позволяют глубже понять природу человека и особенности
его психики. А применение этих знаний на практике способствует саморазвитию,
личностному росту, улучшению отношений с другими и повышению качества жизни
 7

1. Самые известные и распространённые психологические эффекты:

 Эффект плацебо

 Эффект Веблена

 Эффект Зейгарник

 Эффект Пигмалиона

 Эффект Барнума/эффект Форера

 Эффект аудитории

 Эффект последовательности

 Эффект Хоторна

 Эффект доктора Фокса

 Эффект первого впечатления

 Эффект очевидца

 Эффект ореола
 8

2. Эффект плацебо. Эффект Веблена. Эффект Зейгарник. Эффект Пигмалиона

 Эффект плацебо

Вообще, термином «плацебо» называют какое-либо вещество, не обладающее лечебными

свойствами, но используемое в качестве такового. А целебный эффект, вызываемый этим
веществом, связан с верой пациента в то, что он принимает не «пустышку», а настоящее
лекарство. В психологии же эффект плацебо представляет собой прекрасный пример того,
как то, что мы говорим людям, влияет на их восприятие. Ведь основан эффект плацебо на
внушении. Человеку просто сообщают, что, например, какой-то препарат оказывает
определённое воздействие, и он начинает этого воздействия ожидать. В итоге, в
результате внушения, происходит и ожидаемый эффект.

 Эффект Веблена

Эффект Веблена – это необоснованный с экономической точки зрения повышенный спрос

на товары высокой ценовой категории. Причём, чем выше поднимается цена, тем выше на
товары спрос. Данный эффект характерен, в основном, для товаров, которые недоступны
большинству людей из-за своей высокой цены. А это, в свою очередь, подчёркивает
социальное положение владельцев таких вещей. Эффект Веблена характерен, главным
образом, для людей, которые ценят статус товаров, привержены какой-то конкретной
марке или бренду. Иногда этому эффекту поддаются люди, переходящие на ступень выше
по социальной лестнице (карьерный рост, более престижное место работы и т.п.). Также
эффект Веблена это показатель того, что в психике подверженных ему людей
доминируют мотивы стремления к роскоши и престижу.

 Эффект Зейгарник

Эффект Зейгарник – это психологический феномен, который заключается в том, что люди
склонны запоминать внезапно прерванные занятия и задания, лучше, чем те, которые
успели завершить. Данные об этом эффекте были получены опытным путём: проводилось
несколько экспериментов, участниками которых были школьники и студенты. Во время
этих экспериментов испытуемые заканчивали одни задания и прерывали выполнение
других. По окончании экспериментов подводились итоги, где результатом всегда был
больший процент запомненных незавершённых заданий, чем завершённых.

 Эффект Пигмалиона

Эффект Пигмалиона или эффект Розенталя – это уникальный психологический феномен,

который заключается в том, что человек, убеждённый в достоверности какой-либо
информации, подсознательно ведёт себя таким образом, чтобы эта информация
подтвердилась. Так называемое «пророчество» определяет характер деятельности
верящего в него человека. Эффект Пигмалиона, кстати, часто получает подтверждение в
проверке паранормальных явлений: сторонники убеждаются в том, что эти явления есть, а
противники – в том, что их нет.
 9

3. Эффект Барнума. Эффект аудитории. Эффект последовательности. Эффект Хоторна

 Эффект Барнума/эффект Форера

Эффект Барнума (он же эффект Форера или эффект субъективного подтверждения)

– ещё один уникальный феномен, смысл которого заключается в том, что люди
верят в описания их личности, созданные, по их мнению, конкретно для них, но на
самом деле имеют обобщённый характер и могут быть применены в отношении
других людей. Эффект Барнума нередко применяется различными мошенниками,
позиционирующими себя в качестве астрологов, хиромантов, медиумов. Делается
это ими с целью обмана.

 Эффект аудитории

Эффектом аудитории называют влияние, оказываемое на деятельность человека

присутствием других людей. Это влияние может быть как положительным, так и
отрицательным. Благодаря многочисленным исследованиям было замечено, что
если человек выполняет лёгкую и знакомую ему работу, то присутствие других
людей улучшает его результаты, т.к. стимулирует возникновение правильных
реакций. Если же работа сложная и мало знакомая, то присутствие других людей
результаты ухудшает, стимулируя неправильные реакции.

 Эффект последовательности

Воздействие эффекта последовательности проявляется в том, что люди могут

различным образом реагировать на одни и те же условия, если менять
последовательность выполнения заданий. Если, например, в ходе какого-либо
эксперимента, исследователь меняет порядок его составляющих, то и адаптация
испытуемого к этому эксперименту будет проходить хуже или лучше. По этой
причине в психологии учёными принято проводить многие исследования по одной
наиболее эффективной схеме.

 Эффект Хоторна

Эффект Хоторна это феномен, проявляющийся в том, что осознание человеком

своего участия в каком-либо эксперименте приводит к искажённому, в основном,
лучшему результату. Человек, принимающий участие в эксперименте и знающий
об этом, начинает действовать более эффективно, сосредоточеннее и усердно,
нежели в обычных условиях. Потребность человека в ощущении своей
причастности к какой-то особой «экспериментальной» группе вызывает изменение
его поведения и, соответственно, влияет на результаты его деятельности.
Эффектом Хоторна также часто называют явление, в котором любая инновация
приводит к улучшению результатов, т.к. она вызывает у людей энтузиазм.
 10

4. Эффект доктора Фокса. Эффект первого впечатления. Эффект очевидца. Эффект ореола

 Эффект доктора Фокса

Эффект доктора Фокса заключается в том, что выразительность и импрессивность

человека, предоставляющего информацию, может быть для воспринимающего гораздо
важнее, чем сама информация, которую он преподносит. Талант рассказчика может
завуалировать собой плохое качество, вымышленность, бесполезность и
бессодержательность информации. Но в то же время человек, который эту информацию
получил, будет уверен в том, что действительно узнал много нового и чему-то научился.

 Эффект первого впечатления

Смысл эффекта первого впечатления заключается в том, что люди при знакомстве с
другими людьми и их оценке часто придают значение впечатлению, которое у них
возникает в первые минуты общения. Бывает даже так, что при дальнейшем общении все
последующие впечатления и сведения представляются неверными и отбрасываются.
Первое впечатление может быть сформировано преднамеренно или непреднамеренно. На
первое впечатление влияют такие особенности человека, как его внешний вид, манера
держаться и разговаривать, уверенность или неуверенность в себе, голос, взгляд и т.д.

 Эффект очевидца

Эффект очевидца (он же эффект свидетеля или синдром Дженовезе) проявляется в том,
что люди, которые оказались свидетелями каких-либо чрезвычайных ситуаций, не
пытаются помочь тем, кто пострадал, оставаясь в стороне. Интересно то, что чем больше
свидетелей, тем меньше вероятность, что кто-нибудь поможет, т.к. каждый из них
считает, что помочь должен кто-то другой. А если очевидец один, то и вероятность его
помощи существенно увеличивается.

 Эффект ореола

Сутью эффекта ореола или хало-эффекта является следующее: если человек произвёл
хорошее впечатление, то впоследствии люди будут ему «приписывать» другие хорошие
качества, которых на самом деле может и не быть. Если же человек произвёл плохое
впечатление, то в дальнейшем люди будут неосознанно стараться видеть в нём плохие
качества, независимо от общей характеристики его личности. Эффект ореола часто
проявляется в визуальной оценке: если человек красив внешне, то он воспринимается
умным, образованным, приятным в общении и т.д. Если же человек обладает не очень
привлекательной внешностью, то и оценка его будет противоположной.
 11

3.Практическая часть

 Реверсивная психология

Реверсивная психология, или психология от обратного, — это популярный способ

манипуляции оппонентом, призванный помочь ему «самостоятельно» принять решение,
выгодное манипулятору.
Используя приемы обратной психологии, можно заставить человека думать, что он по
собственному желанию совершает выбор. (демонстрация на практике)

 Суггестия

Внушение, суггестия (лат. suggestio) — психологическое воздействие на сознание

человека, связанное со снижением сознательности и критичности при восприятии
внушаемого содержания. (демонстрация на практике)

 Физиогномика

Физиогномика — это область знаний, позволяющая через мимику, «чтение» лица

человека и скорость речи получить информацию. (демонстрация на практике)
 12

4. Итоговый продукт
Итоговым продуктом моей работы – является презентация, которую в перспективе можно
использовать для распространения приведенной информации.
 13

5. Заключение
Подводя итог проделанной работы я достиг всех задач и пришел к цели проекта.
Проводя рефлексию, можно сделать вывод, что были рассмотрены основные понятия
психологии человека и различных эффектов. Продемонстрировано, как работает
реверсивная психология, суггестия и физиогномика на практике.
 14

6. Список использованной литературы

Электронные ресурсы:
1. https://4brain.ru/psy/
2. https://4brain.ru/psy/effekty.php
3. https://ru.wikipedia.org/wiki/
4. https://ru.wikipedia.org/wiki/Психология

Список использованной литературы:

1. Скотт Александер «Реверсивная психология»