Джон Бро́дес Уо́тсон американский психолог,

основатель бихевиоризма одной из самых

распространённых теорий в западной психологии XX
века.

Бихевиоризм - это психологическая теория, которая

сосредоточивается на изучении наблюдаемого
поведения и отклика на внешние стимулы, без уделяния
внимания внутренним ментальным процессам. Вот
некоторые ключевые аспекты бихевиоризма:

 Основные принципы бихевиоризма:

 Изучение поведения: бихевиористы
сосредотачиваются на изучении конкретных
наблюдаемых действий и реакций.
 Условные рефлексы: бихевиористы интересуются
тем, как стимулы вызывают определенные реакции у организма.
 Обучение через ассоциации: бихевиористы считают, что поведение формируется через
ассоциации между стимулами и реакциями.
 История: бихевиоризм стал популярным в начале 20 века, важными фигурами в
развитии этой теории были Иван Павлов, Джон Б. Уотсон, Б. Ф. Скиннер и другие.
 Влияние на психологию: бихевиоризм оказал огромное влияние на развитие
психологии и применяется в различных областях, таких как обучение, терапия,
маркетинг и поведенческая экономика.

Бихевиоризм подчеркивает важность внешних факторов и наблюдаемого поведения в

понимании человеческой психики.

Бихевиористы считают, что мы можем понять и предсказать поведение, изучая наблюдаемые

реакции на внешние стимулы. Они отвергают идею о внутренних ментальных процессах,
утверждая, что они не могут быть изучены объективно.

Условные рефлексы: Известный русский физиолог Иван Павлов провел исследования по

условным рефлексам, демонстрируя, как животные могут научиться ассоциировать
нейтральные стимулы (например, звук колокольчика) с приятными или неприятными
стимулами (например, пищей или ударом). Это приводит к формированию условных
рефлексов, когда нейтральный стимул вызывает реакцию, которая обычно связана с другим
стимулом.

Обучение через ассоциации: Б. Ф. Скиннер, другой известный бихевиорист, изучал принципы

оперантного обучения, демонстрируя, как поведение может быть изменено через награды и
наказания. Он разработал понятие "усиления", где желаемое поведение усиливается путем
предоставления награды или устранения неприятного стимула.

Влияние на психологию: Бихевиоризм оказал огромное влияние на развитие психологии,

особенно в областях обучения, терапии и маркетинга. Например, принципы бихевиоризма
используются в поведенческой терапии для изменения нежелательных поведенческих
шаблонов.
Критика: Теория бихевиоризма получила критику за то, что она игнорирует внутренние
психологические процессы и эмоции. Критики также утверждают, что важные аспекты
человеческого поведения нельзя объяснить только через внешние стимулы и реакции.

Бихевиоризм остается важной частью психологической науки, но с течением времени другие

подходы, такие как когнитивная психология и нейропсихология, также стали важными для
понимания человеческого поведения.

История развития поведенческого подхода

 Стимул – раздражитель, который действует на человека сейчас или который повлиял

на него ранее.

 Реакция – действия, которые совершает индивид, чтобы ответить на внешнее событие

или воздействие и адаптироваться (приспособиться) к нему.

Американский философ и психолог, считается основателем бихевиоризма. В 1913 году он

опубликовал статью «Психология с точки зрения бихевиориста»

Ученый проводил исследования поведения животных, в частности, учил кошек выбираться из

специально разработанных коробок-головоломок.

Это были небольшие коробки с дверцей — к ней прикрепляли верёвку и груз. Кошка могла
выбраться, только нажав на рычаг — тогда верёвка натягивалась, груз поднимался и дверца
открывалась. Как только кошка оказывалась на свободе, её ждала награда в виде еды.
История бихевиоризма начинается ы начале XX века. С развитием этого подхода связано
немало значимых имен и знаковых экспериментов.

Подкрепление

"Маленький Альберт"

Дополнительный вспомогательный фактор, который может повлиять на решение,

принимаемое индивидом, и его действия в ответ на внешние раздражители. Бывает
позитивным и негативным.

Эксперимент «Маленький Альберт» был проведен в 1919 году психологом Джоном Уотсоном.
Он пытался продемонстрировать возможность запрограммировать человека на то или иное
поведение и реакции на какой-либо стимул. В конечном итоге, Уотсон подтвердил
бихевиористическую гипотезу о том, что поведение человека определяется психическими
реакциями на стимулы.

"Вдохновители" теории бихевиоризма

 Позитивное подкрепление – Положительное подкрепление — это своего рода

одобрение действий и поступков индивида. Благодаря такому виду подкрепления
субъект реагирует на раздражитель, а его реакция фиксируется как правильная.

 Негативное подкрепление – можно сравнить с предупреждающим сигналом, который

вынуждает не отвечать на внешний стимул.

 Иван Петрович Павлов – русский физиолог, создатель науки о высшей нервной

деятельности. Исследования условного поведения животных

 Чарльз Дарвин – английский натуралист и ученый. Теория эволюции человека

 Эдвард Торндайк – американский психолог и педагог. Закон эффекта.

 Джон Локк – английский философ.

Бихевиоризм

Модель «стимул-реакция» в маркетинге:

 купи сейчас и получи скидку, бонусы, подарок.

 стимулирующие акции, например, Black Friday.

 и др.

направление психологии, которое изучает объективные наблюдаемые явления в поведении

человека (в первую очередь реакции на стимулы), а не субъективные, такие как чувства или
сознание.

Бихевиоризм и реклама.

Основные положения теории

Использование принципа бихевиоризма в рекламе подразумевает, что реклама должна стать

именно тем фактором, который подведет потребителя к приобретению товара или услуги
рекламодателя.
 Предметом научных исследований бихевиористов является поведение живых существ
в различных ситуациях.

 В качестве основного метода изучения действий и поступков применяют наблюдение.

 Поведение индивида определяют все его действия на физиологическом, психическом

и интеллектуальном уровне.

 Все действия, производимые человеком или любым другим живым существом,

представляют собой комплекс ответов на воздействие внешних раздражителей
(стимулов).

 Информация о внешнем раздражителе дает возможность предположить, какой

ответный шаг последует на его воздействие.

 Главной задачей бихевиористского подхода считается прогнозирование возможного

поведения объекта наблюдений.

 Поведение любого индивида поддается управлению и контролю. Для этого используют

простой алгоритм: стимул — реакция.

 Рефлексы помогают формировать умения и навыки. Речь, мышление — это

приобретенные навыки, а память считается механизмом, который помогает
удерживать выработанные навыки.

 Окружающая среда, а именно — условия жизни, ближний круг индивида — влияют на

его психику, развитие психических реакций.

 Эмоции представляют собой не что иное, как отклики на позитивные или негативные
внешние стимулы.

 Если многократно повторять стимулы, провоцируя отклики на них, сценарии

реагирования закрепляются и доводятся до автоматизма. На повторении и
закреплении строится обучение.