Российская государственная система сертификационных уровней общего владения

русским языком как иностранным (ТРКИ) включает следующую систему тестов:

 ТЭУ — Тест по русскому языку как иностранному. Элементарный уровень (А1);

 ТБУ — Тест по русскому языку как иностранному. Базовый уровень (А2);
 ТРКИ-1 — Тест по русскому языку как иностранному. Первый сертификационный
уровень (В1);
 ТРКИ-2 — Тест по русскому языку как иностранному. Второй сертификационный
уровень (В2);
 ТРКИ-3 — Тест по русскому языку как иностранному. Третий сертификационный
уровень (С1);
 ТРКИ—4 — Тест по русскому языку как иностранному. Четвёртый
сертификационный уровень (С2).

Российская государственная система сертификационных уровней общего владения

русским языком как иностранным соотносится с системами тестирования, принятыми
в других странах.

II уровен III уровень IV уровень

Элементарны Базовый I уровень
Россия ь
й уровень уровень (ТРКИ-1)
(ТРКИ-2) (ТРКИ-3) (ТРКИ-4)
A1 A2 B1 B2 C1 C2
Level 5
Level 1 Level 2 Level 3 Level 4 Effective
Level 6
Европа Breakthrough Waystage Threshold Vantage Operationa
Good User
Level Level Level Level l
Proficiency
Intermediat Intermediate Advanced Superior
США Novice Advanced
e -High Plus Native

C 1997 года Российская государственная система тестирования (ТРКИ) является

официальным членом Association of Language Testers in Europe (ALTE).

Порядок проведения тестирования

ТРКИ — международный экзамен по определению уровня владения русским языком.

Общее владение русским языком как иностранным включает шесть уровней:

 Элементарный,
 Базовый,
 I сертификационный,
 II сертификационный,
 III сертификационный,
 IV сертификационный.

Тест по каждому уровню состоит из пяти компонентов (субтестов):

 Лексика. Грамматика,
 Чтение,
 Аудирование,
 Письмо,
 Говорение.
Для успешной сдачи экзамена необходимо набрать не менее 66% по каждому субтесту.
Если по одному из них тестируемый получил менее 66%, он имеет право еще раз
за дополнительную плату (50% стоимости экзамена) пройти повторное тестирование
по несданному субтесту. В этом случае выдается Справка о прохождении тестирования,
в которой указываются все полученные результаты. Справка действительна 2 года, она
может быть предъявлена для пересдачи в любое учебное заведение, входящее
в Российскую государственную систему тестирования.

Результаты успешно сданных субтестов учитываются при повторной сдаче экзамена.

Продолжительность экзамена

Элементарный Базовый I сертификационный

Компонент (субтест)
уровень уровень уровень
Лексика. Грамматика 50 мин. 50 мин. 60 мин.
Чтение 50 мин. 50 мин. 50 мин.
Аудирование 30 мин. 35 мин. 35 мин.
Письмо 50 мин. 50 мин. 60 мин.
Говорение 30 мин. 25 мин. 25 мин.
Общая
3 ч. 30 мин. 3 ч. 30 мин. 3 ч. 50 мин.
продолжительность:
Письменная часть
180 мин. 185 мин. 205 мин.
экзамена:
III
II сертификационный IV сертификационный
Компонент (субтест) сертификационный
уровень уровень
уровень
Лексика. Грамматика 90 мин. 90 мин. 60 мин.
Чтение 60 мин. 75 мин. 80 мин.
Аудирование 35 мин. 35 мин. 40 мин.
Письмо 60 мин. 60 мин. 60 мин.
Говорение 35 мин. 40 мин. 50 мин.
Общая
4 ч. 40 мин. 5 ч. 00 мин. 4 ч. 50 мин.
продолжительность:
Письменная часть
280 мин. 260 мин. 290 мин.
экзамена:

Уровень Аудирование Говорение Письмо Чтение

ТЭУ Я могу понимать Я могу Я могу писать Я понимаю
(элементарный знакомые слова и участвовать в простые знакомые имена,
уровень А1) ходовые диалоге, если открытки слова, а также очень
выражения, мой (например, простые
касающиеся меня собеседник поздравительны предложения в
самого, моей медленно е), заполнить объявлениях,
семьи и повторяет по бланк или каталогах или
конкретного моей просьбе зарегистрироват плакатах.
непосредственног свои слова или ься в гостинице.
о окружения, перефразирует
если со мной свою реплику,
 а также
помогает мне
подобрать
слова для того,
что я хочу
говорят медленно сказать. Я могу
и отчетливо. задавать
простые
вопросы и
отвечать на
них в пределах
изученных тем.
Я могу понимать
Я могу понимать
достаточно
очень короткие и
употребительные
простые тексты. Я
слова и Я умею писать
могу найти
выражения, простые
конкретную,
касающиеся меня Я могу короткие
предсказуемую
и окружающего рассказать о записки и
информацию в
ТБУ (базовый меня мира своей семье, сообщения, а
простых текстах из
уровень А2) (например, меня разных людях, также личные
повседневной
самого, семьи, своей жизни, письма
жизни: рекламах,
покупок, учебе, работе. (например,
проспектах, меню,
близкого поблагодарить
расписании. Я
окружения, за что-нибудь).
понимаю простые
работы). Я могу в
письма личного
общих чертах
характера.
схватить смысл.
ТРКИ-1 Я могу понимать Я рассказываю Я могу написать Я могу понимать
(пороговый основные мысли, о своих простой, тексты на
уровень В1) сформулированн впечатлениях, связный текст на повседневные и
ые ясно и с планах, знакомые или узкопрофессиональ
соблюдением используя интересующие ные темы, в
литературной несложные меня темы, а которых
нормы, фразы; кратко также личное используются
касающиеся излагаю и письмо, о моих достаточно
бытовых тем – аргументирую переживаниях и употребительные
работы, школы, свои взгляды; впечатлениях. слова и
досуга и т. д. Я передаю конструкции. Я
понимаю содержание понимаю описания
большинство книг или событий, чувств,
информационных фильмов, намерений в
радио- и выражая свое письмах личного
телепередач, а отношение. характера.
также
программы,
связанные с
моими личными
или
профессиональны
ми интересами,
если речь
 достаточно
медленная и
четкая.
Я могу понять
Я могу
достаточно Я могу написать
понятно и
сложные и подробное Я могу понять
подробно
развернутые сообщение на статьи и сообщения
высказаться по
доклады и лекции разные темы, а по актуальной
широкому
по знакомой мне также доклад, в проблематике,
кругу
теме. Я понимаю котором особую позицию
ТРКИ-2 интересных
почти все аргументирован автора по
(продвинутый мне тем,
программы о изложена моя изложенному
уровень В2) объясняя свою
новостей и позиция, вопросу. Я
точку зрения
содержание отмечены те понимаю язык
на актуальные
художественных события и современной
проблемы и
фильмов, если их впечатления, художественной
подробно
герои говорят на которые мне литературы.
аргументируя
литературном особенно важны.
ее.
языке.
Я четко и
логично Я могу понимать
Я могу понимать
Я умею выражаю свои тексты различных
развернутые
понятно и мысли на жанров, их
сообщения
подробно письме, стилистические
сложной
говорить на подробно особенности. Я
структуры, даже
сложные темы, излагаю свои понимаю также
если смысловые
ТРКИ-3 (уровень строить взгляды. Я могу статьи по
связи
профессиональн сложные по освещать в специальности и
недостаточно
ого владения С1) композиции текстах разного развернутые
выражены. Я
высказывания, жанра сложные технические
почти свободно
развивать проблемы, инструкции, даже
понимаю
отдельные акцентируя то, если они не
различные
мысли и делать что мне кажется касаются моей
телепрограммы и
выводы. важным. Я профессиональной
фильмы.
владею разными деятельности.
стилями речи.
ТРКИ-4 (уровень Я свободно Я говорю Я могу логично Я свободно
владения в понимаю устную свободно и и ясно выразить понимаю тексты
совершенстве речь в любом аргументирова свои мысли на любых жанров, в
С1) стиле при но, использую письме, том числе
непосредственно языковые используя абстрактного
м или средства, нужные содержания, со
опосредованном соответствующ языковые сложной
общении. Я ие ситуации средства; пишу композицией или
свободно общения, так отчеты, доклады языком, в том числе
понимаю логически или статьи с специальную
говорящих в строю свою четкой литературу и
быстром темпе, речь, чтобы структурной, художественные
если есть слушатели которая произведения.
возможность отметили помогает
привыкнуть к его наиболее адресату
индивидуальным важное. запомнить
 самые важные
положения. Я
пишу резюме и
рецензии на
особенностям
тексты
произношения.
специального
характера и
художественные
.

система тестирования (ТРКИ) состоит из 6 уровней, и, в целом, очень напоминает

Европейскую.
Элементарный уровень

Количество часов для реализации: 100-120 часов аудиторного времени

Словарный запас: не менее 780 лексических единиц

Что может сказать студент: представиться, познакомиться, в двух словах рассказ о себе,
о семье, об увлечениях, понять собеседника, если он говорит медленно, готов повторить
сказанное.
Грамматика уровня

Кроме того, студенты учатся составлять сложноподчиненные предложения и

преобразовывать прямую речь в косвенную, что несколько расширяет их
коммуникативные возможности. Данный уровень по сути является фундаментом для всех
последующих.
Базовый уровень

Количество часов на реализацию: около 280 – 300 часов.

Словарный запас: 1300 единиц

Наличие сертификата (ТБЭУ) считается достаточным для подачи на гражданство РФ.

Что может сказать студент: общаться на бытовые темы, аргументировать свою точку
зрения, рассказать о планах, написать личное деловое письмо, разговаривать в рамках
путешествия. Говорит не очень быстро, подбирая слова.

Грамматика уровня
Учащиеся осваивают более сложные синтаксические конструкции, составляют
сложноподчинённые предложения с новыми для них союзами и союзными словами.

Первый сертификационный уровень. ТРКИ-1

Количество часов на реализацию: 400-460 часов.

Словарный запас: около 2300 слов.

Сертификат ТРКИ-1 считается достаточным для поступления в российские ВУЗы.

Что может сказать студент: может общаться на большинство тем (система образования,
проблемы современного города, экология, краеведение), написать письмо, рецензию на
фильм или книгу, отзыв на рассказ или повесть, но еще тяжело использовать язык в
рабочей обстановке.
Грамматика уровня

Второй сертификационный уровень. ТРКИ-2

Количество часов на реализацию: 720 учебных часов

Словарный запас: около 6000 единиц

Уровень выпускника ВУЗа. Позволяет писать кандидатскую диссертационную работу на
русском языке. Сертификат ТРКИ-2 считается достаточным для работы в России.

Что может сказать студент: бегло общаться не только на бытовые, но

узкоспециализированные темы. Могут вести активную профессиональную деятельность.

На данном уровне, согласно требованиям, учащийся должен реализовывать

коммуникативные намерения в социально-бытовой, социально-культурной и официально-
деловой сферах.

Грамматика уровня

Основной упор делается на синтаксис и словообразование (выделение продуктивных

морфем).
Третий сертификационный уровень. ТРКИ-3

Количество часов: 280 учебных часов

Словарный запас: около 12000 единиц словарного запаса, 7000 слов в активном
употреблении.

Что может студент: общаться на любые темы с носителями языка, понимают иронию,
подтекст. Активно используют фразеологизмы, пословицы, цитаты из книг и фильмов.
Третий сертификационный уровень. ТРКИ-4

Уровень образованного носителя. На сегодняшний день требования к четвертому

сертификационному уровню не прописаны.

Элементарный уровень (ТЭУ/А1)

Данный уровень владения языком позволяет иностранному гражданину удовлетворять
свои элементарные коммуникативные потребности при общении с носителем языка
в минимальном наборе ситуаций повседневного общения. Ситуации общения
с носителями языка связаны с бытовой и социально-культурной сферами, при этом набор
языковых средств, обеспечивающих общение в данных сферах жизни, строго
минимизирован. Для достижения элементарного уровня владения языком требуется от 100
до 120 учебных часов. К элементарному уровню (ТЭУ/А1) владения иностранными
гражданами русским языком как иностранным языком устанавливаются следующие
требования:
1) Чтение
Иностранный гражданин должен уметь читать и понимать простые предложения, которые
содержатся в объявлениях, на плакатах, рекламе и т.п., понимать и извлекать основную
и дополнительную информацию из небольшого текста.

2) Письмо
Иностранный гражданин должен уметь строить письменные высказывания на разные
темы (о себе, о друзьях, о семье, о рабочем дне, о своем свободном времени) с опорой
на вопросы.

3) Аудирование
Иностранный гражданин должен уметь понимать основные темы, содержание
и коммуникативные намерения в коротких диалогах и монологах в ситуациях
ежедневного общения.

4) Говорение
Иностранный гражданин должен уметь участвовать в диалогическом общении, уметь
отвечать на вопросы, уметь поддерживать беседу, в частности, о себе, о друзьях, о семье,
о рабочем дне, о свободном времени.

5) Лексика. Грамматика
Иностранный гражданин должен уметь лексически и грамматически правильно
оформлять высказывания. Объем лексического минимума должен составлять
до 780 единиц.

Базовый уровень (ТБУ/А2)

Данный уровень владения иностранным языком позволяет иностранному гражданину
удовлетворять самые необходимые коммуникативные потребности в определённых
ситуациях, связанных с повседневной жизнью при общении с носителем языка. Это
начальный уровень коммуникативной компетенции. Также, достижение данного уровня
позволяет заниматься какой-либо профессиональной деятельностью, но не в полном
объеме. Подтверждение данного уровня даёт право на получение гражданства РФ
согласно требованиям Министерства. Для достижения базового уровня владения языком
требуется от 160 до 180 учебных часов. К базовому уровню (ТБУ/А2) владения
иностранными гражданами русским языком как иностранным языком устанавливаются
следующие требования:

1) Чтение
Иностранный гражданин должен уметь читать простые и короткие тексты, взятые
из разных источников (журналы, газеты, вывески, надписи, указатели, объявления и т.п.),
понимать и извлекать основную и дополнительную информацию из текстов
страноведческого, информационного и социально-бытового характера.

2) Письмо
Иностранный гражданин должен уметь строить письменные высказывания, написать
письмо, заполнять формы и бланки различной тематики опираясь на вопросы.

3) Аудирование
Иностранный гражданин должен уметь понимать основные темы, содержание
и коммуникативные намерения в коротких диалогах и монологах в ситуациях
ежедневного общения.
4) Говорение
Иностранный гражданин должен уметь участвовать в диалогическом общении, уметь
инициировать диалог, уметь отвечать на вопросы, уметь поддерживать беседу,
в частности, о себе, о друзьях, о семье, о рабочем дне, о свободном времени, о родном
городе, о здоровье, о погоде и другом.

5) Лексика. Грамматика
Иностранный гражданин должен уметь лексически и грамматически правильно
оформлять высказывания. Объем лексического минимума должен составлять
до 1300 единиц.

Первый уровень (ТРКИ-I/В1)

Данный уровень владения иностранным языком позволяет иностранному гражданину
удовлетворять основные коммуникативные потребности в реальных ситуациях общения
с носителями языка в бытовой и социально-культурной сферах. Сертификат данного
уровня необходим для поступления в российский вуз с обязательным последующим
изучением русского языка, предусмотренным соответствующими образовательными
стандартами. В этом случае, помимо данного экзамена, кандидат должен сдать
дополнительный тестовый модуль по русскому языку с учётом его профессиональной
ориентации. Для достижения первого уровня владения языком, при условии, что обучение
начинается не с нуля, требуется ≈ от 160 до 180 учебных часов. При обучении с нуля ≈
от 440 до 460 часов. Следует понимать, что указанное число часов является примерным
и может варьироваться в зависимости от многих факторов (способности учащегося,
индивидуальные особенности и прочее). К первому уровню (ТРКИ-I/В1) владения
иностранными гражданами русским языком как иностранным языком устанавливаются
следующие требования:

1) Чтение
Иностранный гражданин должен уметь читать небольшие тексты, взятые из разных
источников (журналы, газеты, книги и т.п.), понимать и извлекать основную
и дополнительную информацию из текстов страноведческого, информационного
и социально-бытового характера.

2) Письмо
Иностранный гражданин должен уметь строить письменные высказывания, уметь
письменно передать основное содержание прочитанного или прослушанного текста
информационно-публицистического, социально-культурного или социально бытового
характера.

3) Аудирование
Иностранный гражданин должен уметь понимать диалоги в устной и письменной речи,
уметь извлекать фактическую информацию, основные темы, содержание, уметь выражать
свое отношение к высказываниям и поступкам говорящих, понимать и анализировать
зафиксированные на аудионосителях объявления, новости, информацию различного
характера.

4) Говорение
Иностранный гражданин должен уметь участвовать в диалогическом общении в широком
круге ситуаций повседневного общения, уметь инициировать диалог, поддерживать
и завершать диалог, уметь отвечать на вопросы, уметь поддерживать беседу на разные
темы, в частности, о себе, о работе, о своей профессии, интересах, стране, городе
и другом. Формулировать собственное высказывание на базе прочитанного текста
социально-культурного характера.

5) Лексика. Грамматика
Иностранный гражданин должен уметь лексически и грамматически правильно
оформлять высказывания. Объем лексического минимума должен составлять
до 2300 единиц.

Второй уровень (ТРКИ-II/В2)

Данный уровень владения иностранным языком позволяет иностранному гражданину
удовлетворять основные коммуникативные потребности в реальных ситуациях общения
с носителями языка во всех сферах общения. Этот уровень позволяет иностранному
гражданину вести профессиональную деятельность на русском языке в качестве
специалиста гуманитарного, инженерно-технического и естественнонаучного профилей.
Наличие сертификата, подтверждающего владение языком на втором уровне
(ТРКИ-II/В2), необходимо для получения диплома бакалавра, магистра, а также для
поступления в аспирантуру по вышеперечисленным специальностям. Сертификационное
тестирование на данный уровень проводится в форме итогового государственного
аттестационного испытания (экзамена). Для достижения второго уровня владения русским
языком требуется ≈ 380 учебных часов и 340 учебных часов требуется иностранным
гражданам для достижения второго уровня владения русским языком с учётом
профессиональной ориентации, то есть требуется не менее 720 учебных часов, при
условии владения русским языком на первом сертификационном уровне. Ко второму
уровню (ТРКИ-II/В2) владения иностранными гражданами русским языком как
иностранным языком устанавливаются следующие требования:

1) Чтение
Иностранный гражданин должен уметь читать различные публицистические
и художественные тексты описательного и повествовательного характера с элементами
рассуждения, а также смешанные тексты с ярко выраженной авторской оценкой.
Кандидаты должны уметь выделять основную и второстепенную информацию.

2) Письмо
Иностранный гражданин должен уметь писать планы и конспекты на основе услышанного
и прочитанного, должен уметь писать тексты информационного характера в форме
личного или официального делового письма, а также тексты делового характера, включая
заявления, запросы, объяснительные записки. Тексты должны быть написаны
с конкретной целью и для конкретного лица.

3) Аудирование
Иностранный гражданин должен уметь понимать диалоги на разные бытовые темы с ярко
выраженной оценкой говорящих и коммуникативные намерения говорящих, понимать
и анализировать радионовости, рекламные объявления, диалоги из художественных
фильмов и телевизионных передач.

4) Говорение
Иностранный гражданин должен уметь участвовать в диалогическом общении, реализуя
предложенную тактику речевого общения. Должен уметь выступать в роли инициатора
диалога-расспроса, выражать собственное мнение, анализировать проблему в ходе
свободной беседы.
5) Лексика. Грамматика
Иностранный гражданин должен уметь лексически и грамматически правильно
оформлять высказывания. Объем лексического минимума должен составлять
до 10 000 единиц.

Третий уровень (ТРКИ-III/C1)

Данный уровень владения иностранным языком позволяет иностранному гражданину
удовлетворять основные коммуникативные потребности в реальных ситуациях общения
с носителями языка во всех сферах общения. Этот уровень позволяет иностранному
гражданину вести профессиональную деятельность на русском языке в качестве
специалиста-филолога, переводчика, редактора, дипломата, журналиста, менеджера
в русскоязычном коллективе. Наличие сертификата, подтверждающего владение языком
на третьем уровне (ТРКИ-III/C3), необходимо для получения диплома бакалавра,
магистра, а также специалиста по вышеперечисленным специальностям (за исключением
специалистов и магистров филологов-русистов, для которых данный экзамен является
промежуточным). Сертификационное тестирование на данный уровень проводится
в форме итогового государственного аттестационного испытания (экзамена). Для
достижения третьего уровня владения русским языком требуется 280 учебных часов
(из них 120 учебных часов посвящены изучению общего владения языком и 160 — для
использования русского языка в сфере профессиональной деятельности) при условии
владения русским языком в объёме второго сертификационного уровня. К третьему
уровню (ТРКИ-III/C3) владения иностранными гражданами русским языком как
иностранным языком устанавливаются следующие требования:

1) Чтение
Иностранный гражданин должен уметь адекватно интерпретировать тексты, относящиеся
к социально-культурной (с достаточно высоким уровнем содержания предшествующей
информации) и официально-деловой (тексты из официальных постановлений законов
и тексты официальных сообщений) сферам общения. А также уметь читать
и анализировать произведения художественной литературы.

2) Письмо
Иностранный гражданин должен уметь писать рефераты, формальные и неформальные
письма, сообщения, в которых будет демонстрироваться способность анализировать
и оценивать информацию, а также уметь написать сочинение, статью или эссе
на свободную или предложенную тему. Тексты должны быть написаны с конкретной
целью и для конкретного лица.

3) Аудирование
Иностранный гражданин должен уметь полностью воспринимать содержание аудиозаписи
на уровне общего, детального и критического понимания, т.е. понимать текст как целое,
выделять детали, понимать отношение говорящего к предмету речи и оценивать
услышанное (радио- и телепередачи, кинофильмы, записи публичных выступлений).

4) Говорение
Иностранный гражданин должен уметь выступать инициатором диалога-беседы,
поддерживать диалогическое общение, используя разные языковые средства (рассуждение
на морально-этические темы). Должен уметь аргументировано отстаивать своё мнение.

5) Лексика. Грамматика
Иностранный гражданин должен продемонстрировать полное знание системы русского
языка и свободное владение средствами выразительности языка. Объем лексического
минимума должен составлять до 12 000 единиц.

Четвертый уровень (ТРКИ-IV/C2)

Данный уровень владения иностранным языком позволяет иностранному гражданину
удовлетворять все коммуникативные потребности в реальных ситуациях общения
с носителями языка во всех сферах общения. Экзамен на данный уровень подтверждает
высокий уровень владения русским языком, близкий к уровню носителя языка. Наличие
сертификата, подтверждающего владение русским языком на четвёртом уровне (ТРКИ-
IV/C2), необходимо для получения диплома магистра-филолога, который позволяет
иностранному гражданину вести преподавательскую и научно-исследовательскую
деятельность в сфере русского языка. К четвёртому уровню (ТРКИ-IV/C2) владения
иностранными гражданами русским языком как иностранным языком устанавливаются
следующие требования:

1) Чтение
Иностранный гражданин должен уметь понимать и адекватно интерпретировать
неадаптированные тексты на любую тематику (в том числе абстрактно-философские,
профессиональной ориентации, публицистические и художественные, а также тексты
с подтекстовыми и концептуальными смыслами).

2) Письмо
Иностранный гражданин должен свободно владеть письменной формой речи, уметь
писать тексты, отражающие личное отношение к предмету речи и тексты
воздействующего характера, используя всё многообразие жанрово-стилистических
характеристик.

3) Аудирование
Иностранный гражданин должен уметь максимально полно понимать содержание
аудиозаписи (радио- и телепередачи, кинофильмы, записи публичных выступлений,
телеспектакли, пьесы), а также воспринимать социально-культурные и эмоциональные
особенности речи говорящих, уметь объяснять значение услышанных фразеологизмов
и афоризмов.

4) Говорение
Иностранный гражданин должен уметь полностью выстраивать диалогическое общение,
а также монологи, используя разные языковые средства и разные тактики речевого
поведения.

5) Лексика. Грамматика
Иностранный гражданин должен продемонстрировать полное знание языковой системы
русского языка и свободное владение средствами выразительности языка. Объем
лексического минимума должен составлять до 20 000 единиц.