МОУ «Бендерская средняя общеобразовательная школа №15»

Классный час
Составитель : Зайцева М.П.-зам.директора по ВР

Тема: « Волонтерство в современном обществе »

Цель: сформировать у обучающихся представление о волонтерском движении, о
его разных формах в разные времена, о его значении в жизни социума.
Образовательные задачи:
1. Дидактические:
- способствовать актуализации представления обучающихся о волонтерском
движении, его формах, о значении в жизни общества;
- создать условия для формирования представления о волонтерском движении.
2. Воспитательные:
- способствовать созданию условий для развития у обучающихся мотивации к
совершению добрых и гуманных поступков;
- формировать у обучающихся уважение к общечеловеческим нравственным
ценностям;
3. Развивающие:
- содействовать развитию умения сопереживать другим людям, лучше понимать
их чувства, мотивы поведения.
Учебные задачи:
- познакомиться с основными понятиями волонтерской деятельности;
- рассмотреть историю развития волонтерской деятельности;
- определить виды волонтерской и общественно – полезной деятельности.
Возраст обучающихся: 14-18 лет.
Планируемые результаты:
Предметные: сформулировать понятие волонтёр; научиться извлекать нужную
информацию; проводить обобщение, делать выводы.
Личностные: развивать навыки работы в сотрудничестве; развивать учебно-
познавательный интерес; развивать положительную мотивацию к внеклассной
деятельности.
Метапредметные: научить планировать свои действия в соответствии с
поставленной задачей; учитывать разные мнения, интересы и обосновывать свою
позицию.
Формирование УУД: Личностные: развивать высокую творческую активность
при выполнении коллективных заданий; оценивать свои трудности и достижения.
Регулятивные: способствовать развитию волевых качеств учащихся при
включении детей в деятельность.
Форма организации: фронтальная, групповая.
Методы обучения: объяснение, беседа, упражнение, рефлексивный,
демонстрация.
Необходимые материалы: презентация, белый лист А2, проектор.
 План:
1. организационный момент – озвучивание темы, изложение плана занятия (5
мин.);
2. основная часть (35 мин.):
 подготовка к изучению нового материала через актуализацию знаний (5
мин);
 ознакомление с новым материалом (15 мин);
 первичное осмысление и закрепление связей и отношений в объектах
изучения (15 мин);
3. заключение (5 мин):
 обобщение материала, формулировка основных выводов, ответы на
вопросы (3 мин.).
 Здравствуйте. Мы собрались сегодня с вами, чтобы поговорить о
доброте, о добром отношении к своим близким, о стремлении совершать
добро. наша жизнь полна неожиданностей и иногда мы оказываемся в такой
ситуации, когда требуется помощь других людей, притом эта помощь должна
быть бескорыстной, от всей души.
Слайд 1.По доброй воле вы всегда
На помощь день и ночь спешите.
Сквозь дни, недели и года
Дела благие вы вершите.
О ком говорится в стихотворении? (Речь идет о волонтёрах. Волонтёры,
добровольцы, волонтёрское движение – понятия, близкие теме нашего классного
часа).
Слайд 2. Сегодня мы поговорим о тех людях, для которых добровольчество
стало смыслом жизни. Любой человек имеет возможность добровольно
посвящать свое время, талант, энергию другим без ожидания финансового
вознаграждения. Добровольчество — фундамент гражданского общества.
История добровольчества
Давайте с вами поговорим о том, когда зародилось добровольчество.
Слайд 3. Добровольчество возникло тогда, когда возникло человечество.
Необходимость выживать в трудных условиях приводила первобытных людей к
сплочению и готовности помогать. Во многих древних племенах существовали
ценности, поощряющие альтруизм:
- хочешь преодолеть препятствия – пожертвуй личными интересами ради
коллективного благополучия;
- род процветает тогда, когда каждому отдельному сородичу хорошо.
Слайд 4. После Крещения Руси в 988 году безвозмездная помощь и труд в
монастырях стали традицией. Примерно в то же время началась помощь
обездоленным. Инициатором стал князь Владимир Святославович. Его велением
малоимущие могли приходить на княжий двор и получать пропитание и денежное
довольство. Также при Владимире были созданы первые больницы, богадельни
и приюты для детей-сирот, где люди трудились и помогали абсолютно
бескорыстно.
Слайд 5. При Петре I появляется уже государственная политика в области
защиты сирот и детей. Дело Петра продолжила Екатерина II. При императрице
появились так называемые сиротские дома.
Слайд 6.В конце 1870-х годов появились первые в мире сестры милосердия.
Это добровольческое движение распространилось среди женщин-волонтеров
получило название Красный Крест.
Слайд 7-8. Одним из самых ярких и высокопоставленных волонтеров стала
императрица Александра Федоровна, супруга императора Николая II. Во время
Первой мировой войны императрица Александра Федоровна и четыре великие
княжны стали сестрами милосердия, а Зимний дворец превратился в госпиталь.
Слайд 9. В советское время после публикации повести А.П.Гайдара «Тимур и
его команда» буквально все ребята загорелись желанием делать добрые дела,
началось массовое детское движение. Лозунг этих ребят: «Сделай что-нибудь
хорошее». Так, в России волонтёрское движение стало возрождаться в конце 80-х
годов. Однако современное развитие волонтерское движение получило в связи с
растущим числом социальных проблем, в решении которых при современной
экономической ситуации волонтёры незаменимы.
Слайд 10. В СССР слово «волонтёр» употреблялось довольно редко; ему
предпочитали слова «доброволец» и «ополченец». Взаимопомощь и пропаганда
здоровья «тела, ума и духа» возложили на созданные по типу западных
волонтёрских обществ «добровольные организации вроде Всесоюзная пионерская
организация имени В. И. Ленина, ДОСААФ (Добровольное общество содействия
армии, авиации и флота) и ВЛКСМ (Всесоюзный ленинский коммунистический
союз молодежи) полностью связанные с государством.
Однако к середине 2000-х годов запрос на подобного рода деятельность в
стране очевидно сформировался. Стали появляться первые волонтёрские
ассоциации, точечно существование которых не позволяет говорить о массовости
данной деятельности.
Слайд 11. В июле 2010 года, благодаря инициативе оргкомитета «Сочи 2014»,
законодательно было закреплено понятие «волонтер» вступил в силу с 1 января
2014 года. Это позволило регулировать административные вопросы, связанные с
работой добровольцев на крупных международных событийных мероприятиях
(страхование, организация питания и проезда, привлечение иностранных
волонтеров).
День Волонтера
Слайд 12. 5 декабря в большинстве стран мира празднуют Международный
день добровольцев во имя экономического и социального развития. Второе
название этого праздника – День волонтёров. Он был учреждён по инициативе
Генеральной Ассамблеи ООН в 1985 году в благодарность всем людям,
добровольно внесшим вклад в развитие экономики и социальных программ на
территории многих государств.
СЛАЙД 13. В разных уголках мира существует традиция посвящать год
какому-то важному событию или явлению. Россия в этом вопросе не осталась в
стороне, такая практика прижилась у нас и становится все более популярной и
значимой. 2018 год был объявлен президентом России Владимиром Путиным
Годом волонтёра и добровольца. В России около семи миллионов человек
вовлечены в волонтёрское движение, и они пользуются уважением и поддержкой
в обществе.
 Слайд 14. В Приднестровье - 2021 год был объявлен годом Молодежи, в
рамках которого большое внимание уделялось волонтерским движениям
действующих в Республике.
Постановка проблемы:
Давайте с вами подумаем, кто же может стать волонтером?
Им может быть человек умелый и ответственный, готовый посвятить
свое время и умения добровольному труду. Каждый может стать волонтером,
в любой сфере общественной жизни, где есть необходимость.
Слайд 15. Волонтёрский труд не оплачивается. Волонтёры — не
только альтруисты, они работают ради приобретения опыта, специальных
навыков и знаний, установления личных контактов. Часто волонтерская
деятельность — это путь к оплачиваемой работе, здесь всегда есть возможность
проявить и зарекомендовать себя с лучшей стороны, попробовать себя в разных
сферах деятельности и определиться с выбором жизненного пути.
Давайте посмотрим мультфильм.
Какие выводы мы для себя сделали? Волонтером может быть каждый –
независимо от возраста образования, материального статуса и т.п. Главное
условие – это любовь к окружающим, доброе сердце и наличие свободного
времени.
Добровольцы проявляют активность в проектах, направленных на
всеобщее благо, тем самым еще и вовлекая других в процесс личного
социального и культурного образования и развития. Добровольцы посещают
больных в стационарах, доставляют продукты старикам и инвалидам,
работают с детьми в школах и детских домах, собирают необходимые вещи
для детей-сирот и детей из малообеспеченных семей, проводят различные
акции для того, чтобы привлечь внимание общественности к актуальным
проблемам современности: экологии, асоциальным явлениям, здоровому
образу жизни, материнству и детству, проявлению гражданско-
патриотической позиции, благоустройству городов и территорий.
Волонтерские движения ПМР
1. Слайд 16. На данный период времени самым популярным
волонтерским движением в России являются Волонтеры Победы.
«Волонтёры Победы» в Приднестровье появились в июне 2019 года как
часть проекта Всероссийского общественного движения
«Международная команда волонтёров 75-летия Победы».
Слайд 17. С 1 января 2021 года приднестровское отделение
преобразовано в Международное представительство одноимённого
Всероссийского общественного движения. В марте 2021 года в
Приднестровье появился первый школьный отряд «Волонтёров
Победы». Создали его в Бендерской средней общеобразовательной
 школе № 15, на данный момент школьные отряды есть почти в каждой
школе Республики.
2. Слайд 18. Также в ПГУ им.Шевченко сейчас действует движение
«Волонтеры-медики» , их направление работы в первую очередь-
донорство и обучение населения навыкам первой медицинской
помощи.
3. Волонтерское движение «Звезда», главной целью которого является
патриотическое и спортивное воспитание молодежи
4. Слайд 19. В Бендерском филиале Комитета Красного Креста города
Бендеры активно действуют волонтеры , их деятельность направлена на
гуманитарную поддержку уязвимого населения, оказание социальной
поддержки, профилактика распространения ВИЧ, вредных привычек,
обучение Первой помощи и тд.
5. Слайд 20. Волонтеры движения ЭкоПМР и организации Greenhouse,
направляют свою деятельность на защиту окружающей среды в ПМР
6. Начал работу главный волонтерский ресурс республики
В Минпросе официально запустили сайт «Волонтёры Приднестровья»
Она объединяет различные запросы и предложения со стороны добровольцев и
организаций в рамках одного ресурса, что позволяет всем гражданам, независимо
от возраста, места жительства и интересов, находить возможности для оказания
волонтерской помощи и самореализации через добровольчество.

Слайд 21. Сформулируем заповеди волонтёров. Найдите продолжение

выражения. (проверка ответов).
· Найди… того, кто нуждается в твоей поддержке, помоги, защити его;
·Раскрой… себя в любой полезной для окружающих и тебя самого
деятельности;
· Помни, что … твоя сила и твоя ценность - в твоем здоровье;
· Оценивай… себя и своих товарищей не по словам, а по реальным
отношениям и поступкам.
Слайд 22. Волонтеры должны придерживаться следующих принципов:
1. Всегда уважать права, достоинства, национальные и культурные особенности
других людей.
2. Самому придерживаться и пропагандировать здоровый образ жизни.
3. Всегда проявлять доброжелательность. Нельзя употреблять слова и
выражения, которые могут обидеть или навредить другому человеку.
4. Волонтерство – это законный путь участия в жизни общества.
5. Волонтер всегда имеет право выбора.
Отличить волонтеров очень легко. Обычно они носят одежду, головные уборы
с символикой волонтерской организации. Стать волонтером может каждый,
достигший 14 лет. До этого вы можете принимать участие в волонтерском
движении со взрослыми.
 Словесное рисование портрета волонтера (см. приложение).
Каждая группа получает карточки, на которых написаны качества личности.
Вы, посоветовавшись, отбираете те, которыми можно охарактеризовать волонтера
и прикрепляете карточки на плакат (плакат из приложения заранее распечатан и
прикреплен на доску).
1 группа – ЗАБОТЛИВЫЙ, ДОБРОСОВЕСТНЫЙ, ПОНИМАЮЩИЙ,
САМОЛЮБИВЫЙ, ЖАДНЫЙ, ЧУТКИЙ.
2 группа – СПРАВЕДЛИВЫЙ, ВЕЖЛИВЫЙ, ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ,
ГРУБЫЙ, ЗАВИСТЛИВЫЙ, УЧАСТЛИВЫЙ.
3 группа – ОТЗЫВЧИВЫЙ, ЖИЗНЕРАДОСТНЫЙ, ЧЕСТНЫЙ,
МСТИТЕЛЬНЫЙ, ЗЛОПАМЯТНЫЙ, ОТВЕТСТВЕННЫЙ.
Один ученик от группы прикрепляет карточки в сердце плаката со словами:
«Мы считаем, что волонтер должен быть…, потому что…»
-Правильно, молодцы! Именно такими качествами должен обладать волонтер.
А почему вы не все карточки использовали? (На них написаны плохие качества).
-Может ли волонтер обладать такими качествами? (Нет).
-Правильно.
Что может дать человеку участие в волонтерской деятельности?
( учащиеся дают свои варианты на вопрос)
Слайд 23. Для каждого же отдельно взятого волонтёра добровольчество
представляет возможность развития личности и реализацию таких потребностей,
как:
- внутренняя психологическая потребность быть нужным;
- потребность в общении и уважении;
- развитие лидерских способностей;
- способ поделиться своим опытом;
- защита своих прав и интересов;
- возможность жить интересной и яркой жизнью;
- потребность в самореализации;
- потребность в профессиональном опыте и т.д.
Слайд 24. Именно поэтому на сегодняшний день институт волонтёрства
распространен практически во всех странах мира и становится с каждым днем все
более значимым ресурсом развития общества, добровольцы считаются важными и
уважаемыми людьми. Развитие волонтёрства показывает осознанное стремление
людей принимать активное участие в глобальном процессе – развитии
гражданского общества.
Давайте с вами вместе споем гимн волонтеров
Слайд 25. Звучит песня «Гимн волонтеров»
Приложение

ЗАБОТЛИВЫЙ ДОБРОСОВЕСТНЫ
Й
ПОНИМАЮЩИ САМОЛЮБИВЫЙ
Й
СПРАВЕДЛИВЫЙ
ЖАДНЫЙ ВЕЖЛИВЫЙ
ЧУТКИЙ
ЗАВИСТЛИВЫЙ ГРУБЫЙ
ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬН УЧАСТЛИВ
ЫЙ ЫЙ
ОТЗЫВЧИВЫ ЗЛОПАМЯТНЫЙ
Й
МСТИТЕЛЬН ЖИЗНЕРАДОСТН
ЫЙ ЫЙ
ЧЕСТНЫЙ ОТВЕТСТВЕННЫ
Й