Закон есть высшее проявление

человеческой мудрости, использующее

опыт людей на благо общества.
С. Джонсон
Мы должны быть рабами законов, чтобы
быть свободными. Цицерон

Как вы понимаете эти слова?

Сравните эти два высказывания.
Чем второе отличается от первого?
 Тема урока:

Системное
функционирование прав,
свобод и обязанностей.
Ограничение
пользования отдельными
правами и свободами.
 10декабря 1948 года была
принята Генеральной
Ассамблеей Организации
Объединенных Наций
(ООН) Всеобщая
декларация прав человека,
в которой провозглашены
основополагающие
личные, политические,
гражданские, социальные и
культурные права
человека. Официальная
дата создания ООН – 24
октября 1945 года.
 ЦельООН: объединить
усилия всех народов
планеты во имя и
развития, основанных на
принципах
справедливости,
уважения человеческого
достоинства и общего
благосостояния.
Декларация была
протестом против ужасов
Второй мировой войны,
когда происходили
массовые нарушения
прав человека.
 Потребности 4-х  Потребности 14-
месячного ребенка летнего
 1. имя  подростка
 2. уход  1. образование
 3. медицинская  2. друзья, общение
помощь  3. творчество
 4. питание  4. свобода слова
 5. ласка, любовь  5. свобода мысли
 6. забота  6. поддержка
 7. защита родителей
 8. родители, семья  7. собственность
 9. жилище  (плюс потребности 4-х
месячного ребенка)

Ответьте на вопрос: как с возрастом

изменяются потребности ребенка?
ЗАДАНИЕ стр. 14 учебник.
Ознакомьтесь с текстом учебника.
Назовите обязанности человека.
Какие обязанности относятся
непосредственно к вам?